第一篇：辩论赛的主持稿范文
10新生辩论赛决赛的主持稿(1)
辩论赛主席稿
陈：我们的比赛即将开始，请各位观众将手机调至震动或静音状态，谢谢合作!
起：尊敬的各位评委、嘉宾，亲爱的同学们：大家晚上好!欢迎大家来到动物科学与技术学院10级大一同学辩论赛的现场。
我是本场辩论赛的主持人张传珍，我是陈海娟。 . 陈：今天，我们相聚在这里，共同见证青年学子的风采，享受语言带给我们的欢乐。
张：用满腔的才情扬起思辩之风，一起用心来感受辩论的魅力. 陈：“辩以会友，论以明理”这是一场思维火花碰撞的盛宴，这是一场智慧与才华的大比拼。
张： 通过紧张的预赛之后，最后终于产生了两支优秀的队伍，进入了总决赛。比赛开始至今辩手充分展现了他们的风采，使我们大开眼界，同时也使我们对什么是出色的辩论，什么是优秀的辩手有了进一步的认识。
陈：同时希望经过这次比赛，能够提高我们的逻辑思维能力，给同学们一次展示口才和综合素质的机会。
张：本次活动能够顺利地进行，我们要感谢学院领导对我们工作的大力支持，以及动物科学与技术学院学生会的辛勤付出。
起：让我们以热烈的掌声对他们表示感谢。 起：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
陈：那么今天究竟会是哪个队伍能最终夺魁呢?今天晚上我们就来个一分高下。
陈：坐在我右边的是这场比赛的正方，他们所持的观点是“核的研究开发和利用对于人类发展利大于弊”
张：坐在我左边的是这场比赛的反方，他们所持的观点是“核的研究开发和利用对于人类发展弊大于利”下面就请他们做一下自我介绍吧!
陈：下面请允许我为大家介绍今晚到场的嘉宾，他们分别是„„ 张：担任本次辩论赛决赛的评委是„„
好的，现在就让我们马上进入本场总决赛!
第一轮、开篇陈词阶段(每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。)
1、首先由正方一辩发言(立论)(3分钟)
2、反方一辩发言(立论)(3分钟) 第二轮、攻辩阶段
① 首先正方二辩向反方二辩提问。 ② 反方二辩向正方二辩提问。 ③ 正方三辩向反方三辩提问。 ④ 反方三辩向正方三辩提问。
(每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。)
(注：提问、回答均简洁明确，回答方必须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分)
③攻辩小结：
正方一辩进行攻辩小结 (1分30秒) 反方一辩进行攻辩小结 (1分30秒)
(注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。)
(三)自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。每方限时8分钟，双方共计16分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累计计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题依然纠缠不放的，适当扣分。
(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒;时间用完时，以钟声终止发言。)
(四)总结陈词
①反方四辩总结陈词 (3分钟) ②正方四辩总结陈词 (3分钟)
(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。)
陈：紧张而激烈的辩论赛终于结束了，下面让我们休息片刻，等待评委的评分
请有关人员收取评分表。
陈：好的，谢谢评委的精彩点评!
张：观众朋友们，最激动人心的时刻马上就要到了，本次辩论赛的冠军队伍就要产生啦!下面由我来宣布本场辩论赛最后结果：正方是 分，反方是 分，本场比赛的冠军是 ，掌声祝贺他们!
陈：本场比赛到此结束，请参赛辩手退席。
第二篇：辩论赛主持稿与辩论赛主持稿英文
辩论赛主持稿
又是一年辩论赛季节时，他日的精彩较量还在耳边萦绕，久久无法散去。今日就已经开始战火重燃，唇枪舌剑，群雄争霸的新篇章。辩论场上语言的交锋，思维的碰撞，理性的火花无一不让我们震撼与赞赏。下面我们一起来看看辩论赛的主持稿吧。
各位同学、今晚的辩论赛即将开始.[转自第一公文网：gongwen.]
有请队员入场.
首先入场的是正方 *** *** .他们的辩手是:……[转自第一公文网：gongwen.]
现在入场的是反方 *** ,他们的立场是 *** .他们的辩手是:……
今天晚上,我们举行的是:****辩论赛 ,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。
让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:……
感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“ .”我们有人说” .”也有人说:” .”谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时间)有请正方立论…….
恩，正方x辩真是激情满怀，下面有请反方辩手进行立论……..
2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段……..
3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段…….
4.看来双方真是不分上下，寸不不让啊。现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会啊……..
5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧…….
6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜…….
7.好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，现在请评委退场
,他们的立场是
(院(系)团/党委副书记) xx 老师
(院(系)团/党委副书记) xx 老师
(院(系)团/党委副书记) xx 老师
(院(系)团/党委副书记) xx 老师
(院(系)团/党委副书记) xx 老师
担任本场比赛点评的嘉宾是：
院(系)团/党委副书记 老师
各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是有关于 的话题：
正方所持观点是：
反方所持观点是：
(对辩题作简要介绍) ……
首先，由正方一辩阐述正方观点，时间三分钟，请。 ……
谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是三分钟，请。 ……
感谢反方一辩的发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问，答者只准答。每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。总计时间1分30秒。请。 ……
谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。 ……
谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。 ……
谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。 ……
感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩小结，时间1分30秒。有请。 ……
谢谢，现在请反方一辩进行攻辩小结，时间也是1分30秒。有请。 ……
感谢反方一辩的精彩陈词，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论，双方各有4分钟时间，正方四辩首先发言。 ……
谢谢，经过八名辩手精彩的自由辩论后，请观众朋友向正方和反方选手各提问2个问题，所 第 3 页 共 3 页 提问题由多数评委通过后辩手方可回答。每位观众只能提一个问题，提问前请提问者说明您的所在院系，提问时请简洁明了，原则上不超过15秒。选手回答时间不超过一分钟，其中双方四辩必须回答一个问题。一人回答完毕时间未尽，其他人可继续。现在请观众朋友向正方选手提问，请。 ……
感谢这位观众朋友的提问和正方选手的回答，下面请观众朋友向反方选手提问，请。 ……
感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答，下面请观众朋友向正方选手提问，请。 ……
谢谢，请观众朋友向反方选手提问，请。 ……
请反方四辩总结陈词，时间3分钟，请。 ……
感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟，请。 ……
感谢正方四辩的精彩陈词。到这里，本场比赛就告一段落了。根据比赛规则，在宣布成绩之前，请我们的点评嘉宾：
( 院(系)团/党委副书记 ) xx (老师 )为今晚这场辩论作点评，有请。xx
谢谢 xx 老师的精彩点评。
现在评判结果已经出来了，(本场比赛的最佳辩手是： 同学，让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。)
下面我郑重宣布，经过评判团认真的评判，最终以 的结果判定本场比赛的优胜队是： 正方/反方 代表队
请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。
本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。
(若某选手在发言时间用尽结束时仍未结束发言，主席依次说：“谢谢”，“谢谢某某辩手的发言”，“谢谢某方某某辩手的精彩发言”。)
每次的辩论赛我们都会学到很多东西，都会让自己成长不少。以上就是跟大家分享的辩论赛主持稿，希望你会喜欢。
正方/反方
一/二/三/四
辩
比
辩论赛主持稿英文
1 .good morning,ladies and gentlemen. we are at our class debate
..i’m ..my partner is… we’re honoured to be the chairpersons of this debate.thank youyou’re your participating.
2. today,we’ll be witnessing a brilliant debate
the petition is divided into five rounds，before each round begings,i will briefly introduce the petition rules.so our debaters need to listen carefully.
1 now let’s meet the two teams and their debaters. on my right are 4 debaters representing the student-centre,they are ……………………………………..
we wele the four debaters.
2 likewise,we’d like to wele the opposite on my left. the 4 debaters represent the teather-centre.they are ……………………………….
wele the eight debaters.
1. now that we’ve met the 8debaters.let me introduce the four judges for today.they are ………………….
2. 这个地方适当的加一些话，关于主题的。whose argument is more persuasive,we’ll soon find out.
1. i now declare open the debate. we’ll begin with the first round-presenting of arguments. in this round, both teams can send any debater to establish its arguments.we’ll start with the student-centre,if you please.
2. thank you.proposition for your opening arguments.let’s listen to how the teather-center make their argument.if you please.
1. thank you. now that we’ve listened to the exciting opening arguments from both sides,we’ll move into the next round-free debate and rebuttal.
2. in this round,one of the 3 remaining debaters who did not speak ealier will present.the presenting debater can rebut their opponent’s views and also further develop their own.
1. we’ll start with the student -centre,if you please.
2. thank you, student –centre.let’s now hear the teather-centre’s arguments and rebuttal.
1. thank you.after that round of sparring,both teams have received some blows. we now move into the cross-examination round.
2. this round is divided in two. first,one of the student-centre’s members who has not presented will cross-examine two of the 2 remaining teather-centre’s members who have not spoken.and the teather-centre’s can only answer questions,and not ask any.
1. let’s hear from the student –centre. 第 5 页 共 5 页
2. let’s now invite the teather-centre to start the next round of cross-examination.
1. now we have the second round of cross-examinations.the student-centre will begin. the remaining debater who has not presented till now will cross-examine the two teather-centre’s speakers who were not cross-examined ealier.
2. the teather-centre will now start the next round of cross- examinations.if you please.
1. both teams’ exciting cross- examinations have treated us to the robust. we now move into the 4th round of free debate.at every petition, this is the most-watched and most exciting round.
2. there is no limit to the number of times debaters can speak,nor the order in which they speake.let’s invite the student-centre to start.
1. this round is quite exciting,but our debaters cannot relax.the conclusion round is also important.
2. in this round ,the speaker has to be one of those who did the cross-examination ealier. this time we’ll start with the teather –centre.
1. thank you. let us now hear the student –centre’s conclusion
2. both teams’conclusion bring today’s petition to a close. let’s leave the judges to do their work now.
1. our judges have made their decisions.before we announce that,i’d like to invite mrs wang.to critique the teams’ performance today. mrs wang,please.
2. now the judges will give their result. 第 6 页 共 6 页
第三篇：辩论赛主持稿
作者：一才 2007-12-08 11:52:38 标签： 校园生活
辩论赛 主持稿
医生的医术和医德哪个更重要
一、开场词： 主席：各位领导、各位同学，欢迎大家回到辩论会现场，我们马上开始今天的第二场辩论赛。今天我们要谈的第二个话题是：医生的医术重要还是医德重要。下面我介绍一下参加第二场辩论赛的选手：正方：02级高职一班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的立场是“医生的医术比医德更重要”;反方：来自02级临床二班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的立场是“医生的医德比医术重要”。
二、宣布队员论辩开始：
(1) 双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟; 主席：现在我宣布第二场比赛正式开始。首先将由正方一辩_________同学表明立场和发言，时间为三分钟(掌声)。
主席：感谢_________同学(正方一辩)，谢谢!下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。
(2) 攻辩
主席：感谢_________同学(反方一辩)!接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_________同学提问。(掌声)
主席：好，下面我们有请反方二辩_________同学选正方
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
主席：好，下面我们有请正方三辩_________同学选反方
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩_________同学选正方
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。 (3) 自由辩论阶段：
主席：感谢_________同学(最后一个发言的人)!
好了，下面紧接着要进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。 (4) 双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟;
主席：时间到!谢谢双方辩论员!(掌声)下面我们首先有请反方四辩_________同学总结反方观点，时间4分钟。
主席：谢谢_________同学(反方四辩)。接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。
主席：请评判团给这些选手们打分。 利用评委紧张评分的机会，我们仍然进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。(到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问)
三、评判团进行评议和裁决
四、 裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法
主席：谢谢双方辩手精彩的回答!现在，辩论会已经接近尾声了，下面我们有请_________老师就我们今天第二场辩题发表看法。
五、 评决开始
1、评判团代表点评赛况
2、主席宣布比赛结果
主席：谢谢!在宣布成绩之前，先让我邀请评判团代表_________老师给我们分析今晚的赛情。有请!(拿比赛结果) 主席：谢谢_________老师!
下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_________同学。(掌声) 本场获胜方是______________________。(掌声)
同时我们用掌声对___方同学(败方)表示感谢!(掌声)
六、结束语： 主席：一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。 FWSOU.com 下面我宣布参加半决赛的班级：________________________
________________________
________________________
________________________
好了，我们今天的比赛就到此结束。再见!
第四篇：辩论赛主持稿
各位同学：
大家晚上好!欢迎大家来到第五届国际经济贸易学院“菁华杯”辩论赛决赛现场，我是本场主席唐力。
首先，请允许我介绍今天辩论赛的评委：
下面，让我们用热烈的掌声欢迎出席今天辩论赛的嘉宾，他们是：
我们决赛的辩题是：
企业用人是用人不疑、疑人不用还是用人要疑、疑人要用
首先，有请正方代表队入场，他们的观点是：企业用人应用人不疑，疑人不用。他们的四位辩手是：
一辩：10级____班
_________ 二辩：10级____班
_________ 三辩：10级____班
_________ 四辩：10级____班
_________
下面，我们有请反方代表队入场，他们将竭力告诉我们用人要疑、疑人要用, 他们的四位辩手是：
一辩：10级____班
_________ 二辩：10级____班
_________ 三辩：10级____班
_________ 四辩：10级____班
_________
感谢双方辩手，下面讲有请计时员进行提示演示： 当辩手发言时间剩30秒时，响短铃提示 当辩手发言时间完全用尽，响长铃提示
感谢计时员的演示，下面我们进入本场辩论：
作为当代大学生，企业用人已经成为了越来越多人关注的焦点，同时，即将走向社会的我们之中也会有一部分踏入企业。那么，企业用人究竟是要用人不疑、疑人不用还是用人要疑、疑人要用呢?让我们来听听双方辩手的看法。
首先，有请正方一辩进行立论，时间3分钟。
听完了正方一辩的精彩立论，我们来听听反方的观点。有请反方一辩进行立论，时间三分钟。
感谢双方辩友的精彩立论，下面，我们有请反方除一辩外任一辩手对正方立论进行驳斥。
时间1分30秒 听完了反方____辩的精彩驳论，正方对于反方辩友的观点又有怎样的疑问呢?下面，我们有请正方除一辩外任一辩手对反方立论进行驳斥。
时间1分30秒
听完了双方辩友睿智的驳论，我们进入到更加激烈的一对一攻辩环节。首先，我们有请反方二辩选择正方的二辩或三辩进行一对一攻辩。时间3分钟
感谢双方辩手给我们带来了精彩的攻辩，下面我们有请正方二辩选择反方的二辩或三辩进行一对一攻辩，时间 3分钟
双方一个回合的较量已经结束，下面，我们有请反方三辩对正方____辩进行一对一的攻辩，时间3分钟
感谢反方三辩的精彩攻辩，下面我们有请正方三遍对反方____辩进行一对一的攻辩，时间3分钟。
双方辩友一对一的短兵相接已经结束，下面，我们进入攻辩小结环节。首先，有请反方一辩对攻辩环节进行小结，时间1分钟
感谢反方一辩的精彩陈述，下面我们有请正方一辩对攻辩环节进行小结，时间1分钟
感谢正方一辩的精彩陈述，听完了双方辩友对攻辩环节的小结，下面，我们进入最精彩激烈的自由辩论环节。由正方开始发言，双方交替。发言辩手落座即为对方发言计时开始。双方时间各为5分钟。一方剩余30秒时计时员举手示意，5分钟时长铃示意，并终止该方发言。另一方如有时间剩余，可继续发言或放弃时间。下面，有请正方发言
感谢双方辩手呈现给我们高潮迭起的自由辩论环节，下面我们进入最后一步嘉宾提问和总结陈词阶段。辩手回答完嘉宾提问后，则可开始进行总结陈词。
首先，有请___________________针对刚结束的辩论过程向反方四辩进行提问。
感谢反方四辩的总结陈词，下面，我们有请_______________对正方四辩进行提问。
感谢双方辩友为我们呈现了一场紧张激烈、高潮迭起的辩论赛，下面，让我们掌声有请_______________________________为本场辩论赛进行点评。
感谢_______________为本场辩论赛进行的精彩点评，感谢团委学生会各部门对本届辩论赛的支持，感谢大家前来观看国际经济贸易学院第五届菁华杯辩论赛决赛。下面我宣布，本场辩论赛的最佳辩手是：______方_____辩 ______________,本场比赛的获胜方是__________. 恭喜!
请大家稍做休息，十分钟后，我们将进行菁华杯趣味辩论。谢谢!
第五篇：辩论赛主持稿
共享教育辩论赛主持稿
老师们，同学们：
大家晚上好，欢迎大家来到共享教育第一届辩论赛初赛的现场，我是本场的辩论赛的主席陈展鹏，今天我们要辩论的题目是: 下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是---- 接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手：
坐在我左手边是由XX班组成的代表队，他们所持的观点是----下面有请正方代表队作自我介绍。
坐在我右手边是由XX班组成的代表队，他们所持的观点是XXX，下面有请反方代表队作自我介绍。
首先我先宣布比赛规则和流程： 此次比赛共分为5个阶段
1、立论陈词阶段:(共6分钟) 每方立论陈词时间为3分钟，由正方一辩先发言。正方一辩发言完毕后，反方一辩进行立论陈词。每方用时还剩30秒时，计时员将挥手示意，时间用尽后，发言必须马上停止。
2、攻辩阶段：(共6分钟)
攻辩设为两轮四次，为一对一质问，第一轮攻辩由反方二辩选择正方二辩或三辩提问，然后由正方二辩选择反方二辩或三辩提问。第二轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩提问，然后由反方三辩选择正方二辩或三辩提问。 攻辩中，质询者控制时间，可以提出与题目有关而清晰的问题，并可以随时停止被质询者的回答，攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获结果进行引申，否则视为违规，攻辩中，不可辱骂或人格攻击辩手，违反者，直接取消比赛资格，时间还剩30秒时，工作人员挥手示意，时间用尽后，计时员示意，发言必须马上停止。
3、攻辩小结(共3分钟)
双方攻辩结束后，正反双方一辩进行攻辩小结，时间各为1分30秒，由正先发言。
4、自由辩论阶段(共10分钟) 正方先开始，此后正、反方自动轮流发言，双方各有5分钟时间。时间用尽后，计时员示意，发言必须马上停止。
5、总结陈词阶段(共6分钟)
每方总结陈词由第四辨进行，时间为3分钟，由反方先发言，时间还剩30秒时，工作人员挥手示意，时间用尽后，计时员示意，发言必须马上停止，另外，辩论过程中不可人身攻击，要尊重主席及评委的评判，在每场比赛中，辩手的辨位不能变动。最后由评委综合4轮表现，给出各队分数，分数高的队伍获胜。
规则介绍完毕，下面我宣布，共享教育第一届“谁语争锋”辩论赛第一场正式开始。下面我们进入第一个阶段：立论陈词，有请正方一辩进行发言，时间为3分钟。
好，刚才正方一辩对他们的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，有请反方一辩发言，时间为3分钟。 感谢反方一辩的精彩陈述，下面马上进入到攻辩阶段(攻辩阶段共6分钟，每队各3分钟)由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，反方二辩请发言。时间1分30秒。
接下来由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，正方二辩请发言。时间1分30秒。
经过精彩刺激的第一轮攻辩后，马上进入到第二轮攻辩，由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，有请正方三辩发言。时间1分30秒
接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，反方三辩请发言。时间1分30秒。
有请正方一辩做攻辩小结，时间1分30秒 有请反方一辩做攻辩小结，时间1分30秒
谢谢，经过刚才双方的议论攻辩之后，接下来将要进入辩论赛最精彩的时刻—自由辩论，有请正方先发言， 正方累计用时5分钟 反方累计用时5分钟
好，感谢双方辩手，精彩的自由辩论阶段将比赛推向白热化，而下面进行的总结陈词往往也举足轻重，现在我们马上进入总结陈词阶段，有请反方四辩进行发言，时间为3分钟，
谢谢，现在有请正方四辩进行总结性陈述，有请
好一场激烈的语言交锋，果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的精彩辩论，究竟哪方能获胜，现场评委将给大家一个客观公正的答案，现在有请评委评议。请大家稍等片刻。 在评委评议期间，各位观众可以就本轮的辩题向双方辩手发问，欢迎大家提问。
在比分揭晓之前，先请XXX对今天的辩论进行点评，大家掌声有请。
“丰富的知识底蕴、良好的心理素质再加上运用自如的辩论技巧是取得好成绩的条件。” 从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。经过一场唇枪舌战，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，下面我要宣布比赛的结果：
本场比赛双方的得分情况是：-------------
获胜的队伍是：-------------- ，恭喜你们。他们将进入半决赛，希望你们有更出色的表现。
请大家用最热烈的掌声再次向他们表示祝贺。
同时----------方辩手们在场上的出色表现也给我们留下了深刻的印象，希望你们不要气馁，总结经验，今后取得更好的成绩。
下面我宣布共享教育第一届谁“语”争锋辩论赛第一场预赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，衷心的谢谢大家。