教室参考手册

2024-04-26

教室参考手册（共5篇）

篇1：教室参考手册

天空教室2012思政课学习管理平台

教师操作手册

文档编号 DOCUMENT NUMBER：2012-4-2 文件类型 TYPE OF DOCUMENT：操作手册版本号 VERSION：V1.0 时间 DATE：2012-02-06 联

系 Telephone：*** 网址 Website：sz.skyclass.cn

| 2012-01-01 南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

1、注册教师…………………………………………………………………………..2 1.1 登陆系统………………………………………………………………..……2 1.2 注册教师账号…………………………………………………..……………2

2、开课、开班…………………………………………………..……………………3 2.1 开设课程………………………………………………..……………………3 2.2 创建班级………………………………………………..……………………4

3、个人首页…………………………………………………………..………………5 3.1 修改密码……………………………………………..………………………5 3.2 发短消息………………………………………………………..……………6

4、建设资源………………………………………………………..…………………7 4.1 分类资源设置…………………………………………………..……………6 4.2 编辑分类资源……………………………………………………………… 7 4.3 课件与教案…………………………………………………………………10

5、互动教学…………………………………………………………………………12 5.1 班级管理……………………………………………………………………12 5.2 公告…………………………………………………………………………14 5.3 作业…………………………………………………………………………16 5.4 讨论…………………………………………………………………………18 5.5 答疑…………………………………………………………………………20 5.6 文件…………………………………………………………………………20 5.7 考试…………………………………………………………………………21 5.8 项目…………………………………………………………………………25 5.9 论文…………………………………………………………………………28

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

1、注册教师

1.1 登录系统

访问大学思政课管理平台的网址：http://localhost:8080/sc，点击用户登录窗口下方的“注册”，选择教师身份，填写基本信息：

1.2 注册教师账号

填写教师的各项基本信息，点击“提交”：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

2、开课、开班

2.1开设课程

点击左侧功能栏中的“创建课程”，输入课程基本信息：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

2.2创建班级

课程创建之后，继续为该课程创建班级，输入班级名称等信息，点击“下一步”既可：

选择班级教学所需的教学模块，然后保存：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

3、个人首页

3.1修改密码

点击页面左上方的“密码”，输入旧密码后可重新设置密码：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

3.2发短消息

点击左侧的“短消息”，填写收件人姓名后可以向系统用户发送站内消息：

4、建设资源

4.1 分类资源设置

点击课程分类资源标题后的“设置”按钮，进入分类资源设置界面，点击“增加”按钮，选择当前课程所需要的分类资源模块：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

分类资源模块选择完毕：

选定某项资源后，点击“设置”，对该资源模块的名称、访问权限和编辑权限进行设定：

4.2 编辑分类资源

4.2.1 编辑图书资源

进入图书资源模块，点击“增加”，编辑图书资源相关信息和图片和附件：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

预览图书资源的效果：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

4.2.2 编辑授课录像

进入录像模块，在课程录像编辑窗口，点击“添加”，上传一个视频或者添加视频的链接：

在上传视频之后，点击“编辑”可以为该视频添加目录节点：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

4.3 课件与教案

4.3.1 批量上传资源

进入“课件与教案”栏目，点击标题后方的“编辑”，开始在线编辑课件与教案：

点击【文件】、【文件夹】在线编辑资源：

除了上传单个文件，系统还提供了大文件上传和文件夹上传功能（目前只支持IE浏览器），点击“文件夹上传”，把电脑上的课程资源批量上传到系统中：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

4.3.2 设置访问权限和编辑权限

点击“设置”，对课程资源的访问权限和编辑权限进行设置：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

某位老师，由他来负责这部分资源的编辑和维护工作：

5、互动教学

5.1 班级管理

5.1.1 班级概况

点击班级名称后的“管理”，对班级概况进行设置：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

5.1.2 成员管理

点击班级人员后面的“管理”，导入学生、教师名单：

5.1.3 选课

在班级首页点击“选课”，设置选课码，学生通过该选课码直接进入本班级：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

5.2 公告

进入“公告”模块，点击下方“发布公告”：

填写公告内容，并设定公告的属性：是否置顶、是否允许提前查看：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

点击公告列表中的已读和未读人数，可以查看人员具体清单：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

5.3 作业

5.3.1 布置作业

点击“发布”，选择作业类型后，编辑作业要求：

布置作业时可设定：是否带附件、限定附件的格式、是否采用比例批改方式、字数限制等：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

5.3.2 批改作业

系统自动提示目前有多少份作业还未批改。点击作业标题开始批改：

进入作业批改界面，查看学生完成的作业内容和附件，教师打分并给评语，可设置优秀作业、开放作业、问题作业等多种属性，方便将作业在班级内共享：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

5.3.3 作业管理

在作业批改结束后，点击页面下方的“学生作业管理”，查看统计情况：

5.4 讨论

进入讨论模块，点击“发布”，布置一个新的讨论题：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

点击讨论标题，查看回复情况：

点击讨论题列表右下方的“查看统计”，可将讨论题的各项统计数据导出：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

5.5 答疑

进入答疑模块，查看学生提出的新问题：

点击“解答”，针对学生的提问进行回答：

5.6 文件

进入文件模块，点击页面下方的“发布”，可新增一个教学文件，上传文件后，添加说明文字：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

5.7 考试

5.7.1 题库管理、试卷管理

考试模块提供题库管理和试卷管理两项功能：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

进入【题库管理】，老师把每份试卷，每道试题分门别类的保存、管理：

进入【试卷管理】，教师可以自由组卷，提供9种题型，并支持各种题型自由修改设置，充分满足各种考试需要。

5.7.2 发布考试

点击【发布】，可以从试卷库中选择一套试卷发布，或者在线编辑一套新的试卷再发布：

发布考试之前可以先预览试卷效果：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

5.7.3 批改试卷

系统自动提示有未批改试卷，点击考试名称查看该次考试详情：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

点击【进入学生考试列表】，客观题自动算分，教师在线批改主观题，支持单份试卷导出、全部试卷导出、单份试卷重批、考试成绩导出：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

5.8项目

进入项目模块，点击【发布】添加一个新项目：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

输入项目名称、项目主题以及项目具体要求，设置项目的讨论周期和截止时间，点击【确定】就发布了新的项目，同学们按期参加项目的讨论：

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

点击“进入”，进入班级项目，教师可以查看项目批改报告以及设置项目分数。

南京易学教育软件有限公司天空教室2012

教师操作手册

5.9 论文

进入论文模块，点击【发布】，布置一次新的论文：

篇2：教室参考手册

蓝创多媒体电子教室V6.0

使用手册

ISSUE: 4.3 2014年3月

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

4.16 试题编辑.....................................................................................................................................................29 4.17 在线考试.....................................................................................................................................................32 4.18 黑屏肃静.....................................................................................................................................................33 4.19 远程设置.....................................................................................................................................................34 4.20 分组教学.....................................................................................................................................................35 4.21 电脑配置.....................................................................................................................................................36 4.22 电子点名.....................................................................................................................................................36 4.23 系统设置.....................................................................................................................................................37 4.23.1 网络设置...............................................................................................................................................37 4.23.2 音频设置...............................................................................................................................................38 4.23.3 视频设置...............................................................................................................................................38 4.23.4 屏幕设置...............................................................................................................................................39 4.23.5 广播监看设置.......................................................................................................................................39 4.23.6 作业设置...............................................................................................................................................40 蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

1.2 产品安装环境

蓝创多媒体电子教室V6.0教师机程序安装环境 Microsoft® Windows 2000 Professional with Service Pack 4 Microsoft® Windows 2000 Server with Service Pack 4 Microsoft® Windows XP Professional with Service Pack 3 Microsoft® Server 2003 with Service Pack 2 32Bit Microsoft® Windows 7 Professional with 32Bit、64Bit

CPU：最少Intel® Celeron 推荐Intel® Pentium 4 1.8GHz或以上

内存：最少256M，推荐512M或以上（如需16屏同时监看，推荐采用1G内存）硬盘：10G空闲硬盘

网络：100M局域网，交换机支持组播

蓝创多媒体电子教室V6.0学生机程序安装环境 Microsoft Windows XP Professional with Service Pack 3 Microsoft Windows XP Home Edition with Service Pack 3 Microsoft Windows 2000 Professional with Service Pack 4 Microsoft Windows 2000 Server with Service Pack 4 Microsoft Windows 2000 Advanced Server with Service Pack 4 Microsoft Server 2003 with Service Pack 2 32Bit Microsoft® Windows 7 Professional with 32Bit、64Bit

CPU：Intel® Celeron以上

内存：最少256M，推荐512M或以上硬盘：1G空闲硬盘

网络：100M局域网，交换机支持组播

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

3.4.5.6.7.蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

辅助工具栏：扩展的教学功能与设置都在这里

窗口工具栏：窗口状态设置与分组状态设置功能在这里

标题栏：在标题栏中显示本系统的一些即时信息，如：班级名称、班级总人数、当前在线人数、举手人数、新消息。提示栏

窗口客户区，是显示当前教师所在班级座次，上面显示有学生图标，名字。默认的学生机图标为当前学生机操作的界面缩略图。

3.3 多频道登录

老师也可以采用多频道登录的方式，可以同时控制在不同频道的学生机，例如

  3.蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

在窗口客户区非用户图标区单击鼠标左键，拖动鼠标可选多个用户，如果在拖动时按住了Ctrl键，则是以追加的方式选择用户。

用分组功能选中用户（参见：分组）

选择全体用户    先按住Ctrl键不放，然后在窗口客户区需选择的用户图标。在窗口客户区非用户图标区单击鼠标左键，拖动鼠标可选全体用户。用分组功能选中用户（参见：分组）

3.4.2 取消用户选择

  在所选中的用户图标，按住CTRL键不放，然后左击鼠标，即可取消选择。在非用户图标区上，左击鼠标，可以取消对当前所有已选择的用户的选择。

3.4.3 功能的执行

系统功能的执行方式有多种，下面举出实际执行的操作方法：

   教师对某个学生执行某个功能的操作方式有：先选择单个用户，再单击标准工具栏、辅助工具栏上对应的功能按钮。

教师对多个学生执行某个功能的操作方式有：先选择多个用户，再单击标准工具栏、辅助工具栏上对应的功能按钮。

教师对全体学生执行某个功能的操作方式有：先选择全体用户，再单击标准工具栏、辅助工具栏上对应的功能按钮。

3.4.4 功能的停止

   停止所有功能命令，只需鼠标左击教师端主界面上标准工具栏中的“停止”按钮即可

如果教师正在执行的功能有二级浮动按钮工具条，如：可以直接单击浮动按钮工具条上的“退出”按钮来停止当前功能。

当教师或学生正在执行某个功能时，其正在执行的功能列表显示在教师程序的任务中，教师可以通过任务停止针对部分学生操作。

3.4.5 按钮操作说明

 普通按钮：单击即执行按钮对应的功能。

   按钮下拉菜单：单击即执行按钮对应的功能，单击按钮右边向下的箭头，即出现下拉菜单选项。单选按钮的选中：点中即选中对应的设置；否则，取消该设置单选框：点中即选中对应的设置；否则，取消该设置。

3.5 右键菜单

在窗口客户区选中学生机图标，右击鼠标，将弹出菜单如下图所示：

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

      

交换两个学生的座位：教师将选中的两个学生机的显示位置进行互换。

更改学生名称：在选择一个学生后，在弹出菜单中单击“修改名称”菜单，就可以修改选中的学生的显示名字。删除学生：删除选中的学生机显示图标。

清除学生标记：删除学生机上诸如举手，锁定等标示性图标，恢复到普通状态学生属性：用以显示选中学生机的系统信息。

设置学生机频道：远程设置学生机的频道。（参见：学生端设置。）设置学生安全验证密码：在给学生端设置安全验证密码后，学生端验证密码是123456）

执行“设置”、退出蓝创多媒体电子教室V6.0操作时，均需要输入安全验证密码。（建议，在系统安装调试完成后，设置学生安全验证密码，默认的安全       设置学生机搜索教师机的方式：远程设置学生机搜索教师机的方式。（参见：学生端设置。）设置学生接收文件目录：远程设置学生端接收教师端发送文件的存放目录。

设置学生机链接访问地址：设置网址，学生可通过托盘图标菜单的“访问因特网”直接访问设定的网址设置学生机操作环境：对学生机使用的环境作相应的设置。

设置学生机屏幕传输性能：设置学生机屏幕传输采用文本模式还是多媒体模式。接收作业：对学生机进行接收作业操作。

新增分组：在窗口客户区对选中的学生机，增加为一个新的学生分组。

在窗口客户区非用户图标上，右击鼠标，将弹出菜单如下图所示

  

显示图标：您可以选择用缩略图、大、中、小图标来表示学生机。

显示姓名：姓名：您可以选择“显示计算机名”或“显示姓名”。（默认的计算机名是网络属性中的，姓名是Windows的登录名）

排序：按照学生名称的字母顺序排列图标或者按照分组的顺序排列图标。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

3.6 窗口工具

3.6.1 消息

单击“消息”按钮，就会出现如下图的对话框。此对话框的上部区域将显示教师、学生发送消息的内容。在下部的文字输入栏中，教师可以输入文字或选择系统预设的文字发送给指定的学生。

3.6.2 举手状态

单击“举手状态”按钮，就会出现如下图的对话框。此对话框中按照学生举手时间的顺序，显示出举手学生的姓名、举手的时间。当您在对话框中选中某举手的学生后，单击“删除”按钮，将此学生举手信息从对话框中删除。

3.6.3 音量调节

单击“音量调节”按钮，就可以方便的调节与声卡有关的声音设置。本教学系统在启动时将麦克风设置为默认音源输入。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

3.6.4 教学内容

 单击“教学内容”按钮，即出现如下图的教学内容对话框。

  在此对话框中，教师能够输入多个教学主题、教学内容信息，学生机在登入系统时，能够自动的接受此教学内容，明确教学的目标。

新增：新增、编辑一个教学内容。在单击“新增”按钮后，出现如下图的新增教学内容的对话框，在主题栏、教学内容栏中输入教学主题、教学内容。

3.6.5 座位

单击“座位”按钮，就会出现如下图的对话框：

  教师可以在用缩略图、大、中、小图标表示学生机。改变学生机的图标。

锁定座位按钮，用来改变学生机显示位置。教师按起“锁定座位”按钮时，教师可以在窗口客户区用鼠标左键选

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

中学生机图标并进行拖动，用来改变学生机显示位置。教师选取 “锁定座位”，学生机显示位置将不能被改变。

3.6.6 分组

分组功能用来将学生分成若干个组，以便快速的选中单个、多个、全部组员，对组进行功能操作。单击“分组”按钮，就会出现如下图的对话框。

   新增：在选择学生后，单击“新增”按钮，这些选中的学生就成为一个组。

删除：在对话框选中已经存在的分组，单击“删除”按钮，就可以删除一个已经存在的分组。全部组：单击“全部组”按钮后，您就可以迅速选中所有的分组。

3.6.7 任务

单击“任务”按钮，就会出现如下图的对话框：

在此对话框中，列表显示出任务执行主体信息和执行对象。执行主体信息是：谁发出的命令任务、命令任务是什么。执行对象是：谁是命令任务接受者。在此对话框中有两个按钮全部停止、停止。

  全部停止：停止教师全部正在执行的命令。停止：停止选中的任务。

3.6.8 查看作业

单击“查看作业”按钮将出现如下图的对话框。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

   允许学生提交作业：允许学生将作业文件传到教师指定目录。打开：用系统默认的方式打开该作业文件以供编辑查看。目录：打开作业文件所在的文件目录。

3.6.9 锁定控制

1.设备锁定：可以锁定选定学生机的软盘驱动器、光盘驱动器和移动存储设备（如U盘），使这些设备不能能被使用。单击按钮实施锁定，单击

按钮解除锁定，用

功能可以保存或读取锁定方案

2.应用程序锁定：可以锁定选定学生机只能使用指定的应用程序。单击单击添加被允许执行的程序，单击功能可以保存或读取锁定方案。

从程序列表中删除程序，用

按钮实施锁定，单击

按钮解除锁定，选择锁定名单为黑名单或白名单，用

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

3.网络锁定：可以锁定选定学生机只能访问的网络地址。单击添加被允许访问的网络地址，单击用

按钮实施锁定，单击

按钮解除锁定，单击

从程序列表中删除网络地址，用选择锁定名单为黑名单或白名单，功能可以保存或读取锁定方案。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

3.7 班级工具

    新建班级：单击“新建班级”按钮，将建立一个新的班级模型。在新的班级模型中，您可以改变学生的显示位置（参见：座位），对学生进行分组（参见：分组）。

打开班级：单击“打开”菜单或其对应的工具钮，在出现对话框中，用户可根据需求打开已保存的班级。保存班级：保存编辑的班级到文件，供下一次使用。另存班级为：另存一个班级模型文件。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

    实时语音：老师和选中的一个学生通过耳机麦克风对话监听：老师通过耳机对话监听选中的一个学生机声音

遥控学生功能教师可以从远端控制学生的鼠标与键盘，从而控制学生计算机，达到手把手教学。遥控时也可以兼有声音传送的功能。

单击“自动循环”的下拉菜单，您可以动态的设定每屏监视的1-16学生屏；通过单击前进、后退按钮，可手工切换被监视的一组学生机的屏幕；单击工具条的“自动循环”按钮，可在自动切换时间间隔到达后自动切换到下一组被监视的学生机屏幕（自动切换时间间隔在系统设置的视频设置）。

操作方法：在监视窗口中，用鼠标左击要遥控的学生窗口后，单击工具条的“遥控学生”按钮，就可以在窗口中直接远程操作学生的计算机；被遥控学生的名字呈红色，显示在遥控窗口的左上角。通过遥控学生下拉菜单的“锁定学生”，您可以选择在进行遥控时，是否将学生机的键盘、鼠标锁住。如果，需要与被遥控的学生进行语言交流，请单击“实时语音”按钮。    教师在遥控学生后，可以通过电子白板在该学生的机器屏幕上画图。

剪贴板，可以让教师在遥控时将被遥控的学生电脑剪贴板的内容复制到教师自己电脑上。发送剪贴板，可以让教师在遥控时将自己的电脑上的剪贴板发送到被遥控的学生电脑上。退出：退出遥控监看功能。

4.3 遥控全体学生机

老师机可以同时遥控全体学生机，这个功能的使用时，由于全体学生机的界面不一定完全一致，所以可能会导致遥控学生机混乱。所以请使用时需要格外注意。

选中一个用户，单击“遥控监看”按钮，然后选择遥控学生-全体遥控。即可对全体学生机进行遥控操作。

4.4 遥控转播

遥控转播是教师远程控制某个学生的计算机，并将此操作的过程广播给选中的其他学生。在选择多个用户后，单击“遥控转播”按钮，出现如下遥控转播对话框，蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

在对话框中选中某个学生作为被遥控的对象，单击“确定”按钮，就开始了遥控转播功能。在遥控转播时您可以让被遥控的学生自己操作，也可以由教师远程遥控该学生机。

遥控转播同时可以使用以下功能：      遥控学生：老师可以选择是否遥控学生，默认不遥控。实时语音：在遥控转播的同时广播声音锁定学生：将遥控转播学生的鼠标键盘锁定电子白板：在遥控转播的同时可以使用电子白板功能退出：退出遥控转播功能

4.5 学生演示

学生演示是让某个学生远程的操作教师的计算机，并将该学生操作的过程广播给选中的其他学生。在选择多个用户后，单击“学生演示”按钮，出现如下学生演示对话框，在对话框中选中某个学生作为操作者，单击“确定”按钮，就开始了学生演示功能。停止学生演示的方法是：教师机同时按下CTRL+ALT+F4。

4.6 视频教学

视频教学具有播放视频文件或播放摄像头采集的实时视频。单击“视频教学”按钮，可以启动视频教学窗口。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

1、播放视频文件：单击“播放列表”的下拉按钮，将出现如下图的对话框。

2、您可以选择多种格式的视频文件（Mpeg1、Mpg、Mpeg4、Wav……）。若是您同时选择多个文件，系统将自动循环播放。

添加文件：增加播放一个视频文件。添加碟片：将碟片放入播放列表。删除：删除列表中选中条目。

3、单击“播放文件”的下拉按钮可以直接播放音视频文件。

4、单击“播放碟片”的下拉按钮可以直接播放VCD、DVD、CD的碟片。

5、单击“播放外接音视频源”的下拉按钮可以播放摄像头采集的实时音视频。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

4.7 语音广播

语音广播功能是将麦克风或其他外部音源、教师机播放声音文件的声音传送到被学生机。在选择用户后，单击“语音广播”按钮，开始了语音广播。同时，将弹出语音广播工具条，如图所示，（默认传送的是从声卡输入的声音）。

在语音广播条中，教师能够方便设置语音广播的方式：      实时语音：将从教师机声卡输入的外部音源（如：麦克风）传送给学生机。

播放文件：将播放声音文件的声音广播给学生；如果，教师需要同时听到正在播放的文件的声音，只需单击“本机收听”按钮。

同时单击实时语音、播放文件按钮，可以同时将播放文件的声音和教师语音旁白的声音同时传送给学生。实现教师机的2路混音。

不锁定学生：语音广播时不锁定学生机的键盘、鼠标，学生机可以正常使用，语音广播的声音仅作为背景声音。锁定学生：语音广播时锁定学生机。

4.8 可视对讲

教师可以选择任意一名已登录学生与其可视语音，如双方均装有摄像头对讲，那么，不仅可以听到对方的声音，还可以看见对方的实时影像。除教师和此学生外，其他学生不会受到干扰。在选择单个学生后，单击“可视对讲”按钮，开始了可视对讲功能，如图所示，默认是从声卡输入的声音。

   

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

实时语音：将自己的声音传送给对方。实时图像：接受对方摄像头拍摄的图像。本地视频：将自己拍摄实时影像在本机显示出来。退出：退出可视对讲功能。

4.9 远程命令

教师可以远程控制学生机中命令的执行。在选择用户后，单击“远程命令”按钮，会出现如下菜单：

 单击“命令设置”按钮后，将出现如下新建命令编辑对话框：

 填入命令名称、命令对应的程序所在路径、命令参数（可选）并选择命令窗口显示方式（常规窗口、窗口最大化、蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

最小化、隐藏窗口），若需要在学生机自动搜索命令该命令，请选中对应选项，它会在您指定路径中无法找到该命令文件时会自动在学生机目录中查找。然后“保存”即可新建一命令。   单击命令名称，即可以在所选的学生机上远程执行该命令，若需要通过教师机端远程结束该命令，请选中允许远程结束命令。

举例说明：如果您需要远程执行Winword.exe命令时，可新建命令，名称指定为：“打开WORD”；路径指定为：“C:Program filesMicrosoft Officewinword.exe”远程执行此命令就可以打开WORD。

远程重启、远程关机：教师可以远程控制学生机重启、关机。此功能可以方便地管理学生机，避免重复性劳动。当教师执行远程重启、远程关机时，将弹出如下菜单，在延时时间之前，会在学生机上给出提示。

   远程开机：远程开机可以在教师控制学生端机器的开启，但必须要求学生机网卡与主板BIOS支持。本机运行与远程运行：当需要命令在学生机上执行则选择远程运行，需要在教师机上运行则选择本机运行。选中“允许远程结束命令”，教师发出的远程命令将显示在即时功能的任务功能中，教师可以通过“任务”停止学生执行的远程命令。（参见：任务）

4.10 文件传输

文件传输是把教师机和学生机互传文件的操作，该功能只能一对一实现，在使用时，先选中一台学生机，然后单击“文件传输”按钮，将显示如下界面：

教师在左边本机系统中选择要传输的文件，在右边远程系统中选择好接收的路径，按鼠标右键，在弹出菜单中选择“复制到”菜单，系统提示如下，单击“开始”按钮即可进行文件传输。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

4.11 收发文件

文件下发：允许教师将文件发送至所选学生机上（学生机默认的接受目录是安装目录下的RecvFile目录）。下发文件前请确认学生机磁盘空间足够，否则空间不足的学生机将无法接收分发文件。在选择用户后，单击“下发文件”按钮，弹出文件分发对话框，如图所示：

操作方法：您可以添加文件、添加目录，您可以删除需要分发的文件，单击“发送”将发送文件发送给学生。（备注：添加目录，将发送该目录下的所有子目录及文件）

收取文件：允许教师远程收取学生机中的指定的文件、目录。选中用户后，单击“收取文件”按钮将弹出如下菜单，在收取作业的路径中输入要收取的文件名或目录。（备注：指定收取的是目录，将收取该目录下的所有子目录及文件）

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

4.12 联机讨论

教学讨论功能可以使多个学生和教师在一起进行语音、文字、绘图交流。分组讨论可以同时允许多个学生进行语音、绘图交流。在选择用户后，在工具栏中单击“联机讨论”按钮，将会出现下面的对话框。

如图所示，分组讨论分成6个显示区域 1.2.3.4.5.6.7.按钮工具条绘图交流区参加讨论学生列表具有绘图功能学生列表具有发言权学生列表文字交流区文本绘图工具区

教师在区域3中左击鼠标选中学生，然后单击区域4、5左边的图标“→”，使被选中的学生具有绘图交流功能、发言权，参加讨论的学生均能同步显示学生进行绘制的图片，听到其发言。教师在区域4、5中选中某个学生，单击区域4、5左边的图标“←”将取消选中学生绘图功能、发言权。

任何讨论者都可以参加文字交流，在区域7输入文字后，单击回车键，其输入的文字将显示在所有参加讨论者的区域6。

请求发言

请求绘图

对区域1（按钮工具条）图标功能列举如下：

选择器：选中绘图对象。

画空心矩形

画实心矩形

画空心椭圆

画实心椭圆

橡皮擦：删除选中绘图对象。

文本：输入文字

荧光笔

笔

画线

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

指示器：可以在绘图区移动指示器。

截取区域图形：在选择屏幕图像贴入绘图区。

截取区域窗口：将整个窗口的内容贴入绘图区。

退出：退出联机讨论

4.13 电子白板

电子白板用来辅助教师在进行屏幕广播或录制时进行辅助指导，教师可利用它进行边操作边注解，达到强调重点、进行注解等作用。电子白板可以配合屏幕广播使用，也可配合投影仪进行电子板书或屏幕注解。

单击“电子白板”按钮接在屏上绘图。，将弹出电子白板工具条，如图所示，并冻结当前屏幕，您可以使用工具条中的工具直

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

4.14 屏幕录制

教师机可以将本地的操作录制为一录像文件，供以后回放，教师可实现电子备课。单击“屏幕录制”按钮出现一对话框，如下图所示：，蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

请选择您需要进行屏幕录制的范围，整个屏幕、指定区域、指定程序；请在列表框中选中需要录制的程序。屏幕录制会消耗比较大的磁盘空间，请注意保存的路径至少要有1G以上的剩余空间。

4.15 屏幕回放

教师机可以将已录制好的含有操作与讲解的录像文件进行回放，回放可以中进行屏幕广播教学。

单击“屏幕回放”按钮，将弹出浮动按钮工具条，如图所示：

在打开对话框中选择所想要播放的屏幕录制文件播放，单击“播放/停止”即可开始屏幕回放；在屏幕回放的过程中，单击“播放/停止”可以暂停、继续播放。

4.16 试题编辑

试题编辑功能用来对学生进行试题编辑，首先教师需要设置题目，根据提问向导，用户可以方便的设置题目。单击“试题编辑”按钮，出现试题编辑窗口：

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

支持的考题类型有：判断题、单项选择题、问答题

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

题目设置完成后，单击工具栏中的提问按钮，即可以对学生进行提问。并且在教师机上显示学生的回答情况。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

4.17 在线考试

在线考试功能用来对学生进行在线考试，考试题目是客观题，并且在学生提交答案时，在答案统计处立刻显示出学生回答的先后顺序、答题正确与否、答题正确率。在选择用户后，单击“在线考试”按钮如图所示：，弹出在线考试对话框，   

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

保存考试文件：将出好的题目保存下来，便于重复使用。读取考试文件：将报出好的题目调入，便于使用。开始考试：将考试题发给选中的学生。退出：退出在线考试。

在学生考试的过程中，老师可以随时查看学生的答题情况：

可以了解学生答题的进度，以及每题得分的情况。考试结束时，还可以得出平均得分。

4.18 黑屏肃静

黑屏肃静可以锁定学生的计算机，禁止学生进行操作。在选择用户后，单击“黑屏肃静”按钮。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

教师可以设置在学生机端的提示信息，并且可以选择不同的锁定时间选项

4.19 远程设置

远程设置参见学生端设置：      远程设置学生机的频道，学生机只接收同频道教师机的控制。远程设置学生机安全验证密码。

远程设置学生机搜索教师机的方式：自动搜索，手动搜索。

设置学生机接收文件目录，默认的学生接受文件夹是安装目录下的RecvFile目录。设置学生机操作环境，包括设置显示的分辨率、禁用网上邻居、文件共享、……。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

 设置学生机屏幕传送性能：设置学生机屏幕传送采用文本模式还是多媒体模式。

4.20 分组教学

分组教学是由教师指定的组长对组员执行教学的功能。教师可以将选定的功能分配给组长，从而使组长能对其组员进行屏幕广播、语音教学、分组讨论、可视对讲。在选择多个用户后，单击“分组教学”按钮已将弹出如下对话框：

在选择组长、选择功能后确定，即可开始分组教学。

停止分组教学有2种方式：由教师停止、由组长停止。教师停止方法使用“即时功能”中任务（参见：任务）；由组长停止本组的分组教学，组长只需单击浮动按钮中的“退出”按钮。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

4.21 电脑配置

远程查看选定的学生机软、硬件配置情况。选择学生机，单击“电脑配置”按钮：

4.22 电子点名

电子点名将要求学生输入自己的名字，其输入的名字将在该学生机图标下显示。选中学生机，单击“电子点名”按钮，进行电子点名并且教师机程序的安装目录RecvFile的目录下为该学生创建以其名字命名的目录。可以用作存取该学生提交的作业、教师收取的文件。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

4.23 系统设置

为了方便广大的教师能够最迅速、方便的运用本系统，需要设置一些选项。本系统在执行功能命令时已经进行了优化，即使需要的设置选项，也只要通过即时弹出工具条直观的完成。在“文件”菜单中的单击“系统设置”按钮可执行系统设置。

系统包括网络、音频、视频、屏幕、监看、其他设置。，即4.23.1 网络设置

   网络地址：是指在教师机存在多个网卡时指定与哪个网卡的IP地址绑定。这块网卡的IP地址需与学生在同一个网段内。

检测周期：可以指定学生机与教师机检测连接的最大时延，默认为20，即在20秒内学生机与教师机未检测到有任何连接则认为该学生机断线。

网络平均带宽：是指您网络的能够被本系统使用的带宽，您可以根据网络的性能调整此值（一般在5～30Mbps之间，推荐使用15-20Mbps）。网络越好，数值越大，广播方数据发送速度越快，但可能引起接收方掉包，造成接收方屏幕有马赛克。  显示提示信息窗口：老师机是否提示学生已经登录（类似于QQ的用户登录提醒）。

学生机断网自动锁屏：选择该选项，即使学生机恶意关机脱离老师机，也会被锁定键盘鼠标无法操作。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

4.23.2 音频设置

  您可以选择“声音质量”的是高、中、低。（备注：音质越好，也会增加网络负载。）

可通过音频设置选择录音过程中过滤噪声，进行噪音过滤可以减少网络流量、可节省网络带宽；在播放声音文件时会过滤掉低频音。您可根据声音质量进行选择。

4.23.3 视频设置

您可以在“视频源”中选择安装的摄像头型号，用以进行视频教学、可视对讲。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

4.23.4 屏幕设置

    压缩方式：选择广播的压缩方模式，文本模式用于标准Windows界面和标准Windows程序广播；多媒体模式用于多媒体视频、图画、游戏的广播，多媒体模式的广播速度比文本模式快；文本模式比多媒体模式清晰度高。颜色质量：控制屏幕广播时的色彩深度，提高颜色质量可以获得更好的图像质量，但是会加重网络负载，建议使用“自动控制”选项。

传输帧率和发包间隔：这是专业调整项，请在专业技术人员指导下调整。

不允许使用DCI/DirectDraw视频加速功能：如果你的教师机显卡效能（如Intel 865G集成显卡）比较低，请勾选此选项，请在专业技术人员指导下调整。

4.23.5 广播监看设置

教师通过设置同屏监看个数来设置一屏监看学生机的数量；切换间隔用来设置轮流监看时的时间间隔，以及窗口模式广播的窗口大小。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

4.23.6 作业设置

作业接收文件夹用来设置学生提交的作业文件存放的目录。（默认接收文件夹是安装目录下的RecvFile目录）

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

     网络频道：设定可以设定学生机频道号，通过设定教师机与学生机频道号可以使处于同一网段的不同班级上课互不干扰，实现多个班级上课（初始频道号默认为0频道）。本机地址：是指在学生机存在多个网卡时选择哪个网卡的IP地址。

自动检测时间间隔：可以指定学生机与教师机检测连接的最大时延，（默认为10），即在时间间隔内学生机与教师机未检测到有任何连接则认为该学生机断线。

手动设置网络地址：由用户手工指定教师机的IP地址。接受文件夹：用来指定学生接受文件存放的文件夹。

5.3 电子举手

学生在听课过程中可以使用电子举手请求教师回应。学生单击电子举手后，在教师程序界面的消息条就会即时显示。

5.4 提交作业

提交作业是学生将作业文件发送至教师机的选定接受目录下。若该目录已经存在同名文件则，自动覆盖原文件。作业提交前请确认教师机磁盘空间足够。单击“提交作业”按钮，弹出提交作业对话框，操作方法：您可以通过文件或目录按钮，来选择上传单个文件或者整个目录。单击“发送”将发送列表中的文件发送给教师。

5.5 消息

在选择消息后出现如图所示的对话框：

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

学生可以在输入框中输入文字来同教师进行交流，输入文字后敲回车键即可。也可以通过下拉框选择系统提供的默认文字，并敲回车键。

5.6 访问因特网

可以访问教师预设的网址。

5.7 退出

如果教师未对该学生设置安全验证密码，在学生单击“退出”后，学生就退出了本系统。若教师对该学生设置安全验证密码，在学生单击“退出”后，将弹出对话框

请学生输入密码，密码正确则可退出系统；密码错误，则不能退出系统。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

6、重新执行注册程序，将会看到注册的用户数等信息。

7、如果注册不成功，可以单击“清除”按钮，清除注册信息。然后重新执行注册程序，重新进行注册。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

应该有两个驱动，一个是物理显示卡的驱动，另一个是本系统安装的虚拟显卡驱动Video Mirror Driver。请确认物理显卡的驱动是使用显卡原厂的驱动而非Windows系统默认的驱动程序，Windows系统默认的驱动程序一般会有（Microsoft Corporation等字样），后面带有（Microsft Corporation）表示系统自带的驱动，性能极差。所以需要更新驱动程序。

以上两个驱动的检查，学生机老师机都要检查。  请检查老师的显示器分辨率，将它设为1024*768 16位色调整网络

请将网络带宽调整至20Mbps以内  调整广播压缩方式

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

压缩模式：选择广播的压缩模式，文本模式用于标准Windows界面和标准Windows程序广播；多媒体模式用于多媒体视频、图画、游戏的广播，此模式的广播速度比文本模式快。 调整屏幕设置

勾选“不允许使用DCI/DirectDraw 视频加速功能”，请在专业人员指导下调整。 如果执行广播后，学生机的鼠标键盘被锁定了，但是没有显示，说明广播已经有作用，是由于设置的问题和网络问题导致的故障，请洽询供应商的技术支持。

Q3 老师机广播，学生机接收是黑屏

A3 请关闭老师机的DCI视频加速，并且重新启动老师机电脑。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

另外一种可能，您的老师机或者学生机安装了其他厂牌的多媒体教学系统（或称广播教学系统、电子教室系统、多媒体教学网），由于多种教学系统安装在一个操作系统中，可能会产生冲突，所以请将所有的教学系统等（包含本手册介绍的系统）全部移除，然后重启电脑，再安装本手册介绍的软件系统。

Q4 老师机监看学生机或者遥控转播学生机，是黑屏 A4 请关闭学生机的DCI视频加速。

选择监看黑屏的学生机，设置学生机屏幕传输性能

关闭学生机的DCI视频加速，并且重新启动学生机电脑。

蓝创多媒体电子教室V6.0 使用手册

Q5 老师机可以监看学生机，但是不能广播出去

A5 请检查一下，监看学生机时遥控转播能不能成功，学生演示功能能不能成功。这个问题大多数由交换机造成的，可能你的交换机的是可网管的交换机，将组播功能和组播地址关闭的。请更换一台最普通的交换机或调整交换机的设置。

Q6 老师没有登录，学生机一启动就黑屏了，鼠标键盘也不能动

A6 请将老师机程序“系统设置”中，学生机断网自动锁频功能关闭即可解决。

Q7 老师无法登录，提示“网络连接建立失败，请检查计算机是否已与网络接通” A7 请将老师机的网络地址设置是否和网卡绑定地址一致

在老师机有多网卡时需要特别注意。

篇3：后万圣节恐怖电影参考手册

中国人早已被花里胡哨的洋节日勾去了魂，情人节、愚人节、圣诞节自然不用多说，商家们也开始瞄准了万圣节，纷纷围绕这一主题做出各种吸引眼球的活动。然而对于万圣节的“节目安排”，相信多数人还是喜欢和伴侣、朋友看一部恐怖片。看了这么多年恐怖片，胆子其实越练越小了，恐怖电影的几套伎俩倒看出了些门道。以下是个人对恐怖片的分类（只涉及好莱坞），供“同好”们作为后万圣节的观影参考。

科学寓言式恐怖片

在西方影史上，《科学怪人》是一部有独特地位的作品。它改编自名著，数次搬上银幕。故事在今天看来并不算太恐怖，但其中的寓意如同他的原著对于第一批读者一样，具有划时代性。科学家用不同尸体拼凑成一个“人”，利用闪电的电能赋予其生命。此后，反映“科学失控给人类带来灾难”的“科学怪人情结”被后人沿用至今，派生出许多同类型影片，如《变蝇人》的半人半蝇，《深海狂鲨》中具有人类基因而智能化的鲨鱼等。

传统歌特式恐怖片

这类影片多是改编自一些古老传说（如浪人、吸血鬼等），他们的出场往往在月圆之夜或荒凉阴森的古堡。片中可能出现最多的动物就是蝙蝠和黑猫。而怪物又是多情种，与人间总有一丝情丝牵挂，令影片平添了一丝凄婉与无奈。如《德古拉》《惊情四百年》《夜访吸血鬼》《狼人生死恋》和《美国狼人在伦敦》等。

纯视觉刺激恐怖片

好莱坞在七八十年代曾把一些恐怖片推向了只靠视觉刺激的极端。它们镜头充满诸如挂着血丝的骷髅、没有完全烂掉的走路歪斜的腐尸、四溅的血浆、横七竖八的肢体等，这些影片通过视觉传达与刺激过多地连在了一起。因此，看这类影片不宜吃得过饱。这类影片包括《群尸玩过界》《坏品味》等。

人吓人恐怖片

俗话说“人吓人，吓死人。”首先要提的是《惊声尖叫》系列，这类影片，每个出场人物都可能是凶手，也有可能是受害者。凶手隐藏在厉鬼面具后的面孔可以是朋友，亦可是恋人、亲人或陌生人。不同于阿加莎·克里斯蒂那种悬疑推理片，片中的恐怖场景比比皆是——家中庭院、洗手间、办公室，甚至戏中戏的外景和电话听筒里。其他典型的是《我知道你去年夏天做了什么》《都市传说》等。

鬼上身恐怖片

道具是个魔方，能够开启地狱之门的信物被拼对时，地狱使者就会降临人间。类似影片中的道具实际上具有象征意味，所谓“地狱之门”无处不在，任何东西都可能成为人类与魔鬼之间的“链接物”。《尸变》中，道具是一本浸满鲜血的载有召唤恶灵咒语的古书；《木乃伊》的道具是一道咒语，《糖果人》的道具是一面镜子，《午夜凶铃》的道具是一盘录像带，一旦被唤醒，那位冤死的鬼魂就会回到世上去发泄心中的怒火。

凶兽横行恐怖片

在斯皮尔伯格的成名作《大白鲨》中，幽灵般的巨鲨肆虐海滨浴场，死亡人数在一天天增加，而海滨浴场的经营者和背后的官员却丝毫不采取有效的防鲨措施。在他们看来，浴场的经营效益远比人命重要——这些陆地上的“鲨鱼”远比海中的巨鲨恐怖。片中鲨鱼始终未露其全貌，但高超的拍摄手法却令巨鲨那锋利的尖齿和破浪而行的鱼成了著名的死亡标志。其他重要作品有《群鸟》《食人鱼》《狂犬库乔》。

揭露人性丑恶的恐怖片

最伟大的恐怖片是对人们所追求的“精神天堂”的扭曲、颠覆或摧毁。这类恐怖片用宗教或历史之眼观察黑暗。它们已经超越了类型片的范畴，成为反思我们精神世界的经典。在这里就把一些宗教恐怖片和心理恐怖片合二为一吧。比如《七宗罪》中以《圣经》名义清洗人间罪孽的罪犯；《沉默的羔羊》中，破案的线索来自一位心理变态的重犯，而他偏偏也是名心理学专家。

韦斯·克莱文（《猛鬼街》《惊声尖叫》导演）评选的恐怖电影TOP5

《活死人之夜》（1968年）

推荐理由：

它的确是很吓人的电影，但它吸引我的原因是：它不仅滑稽、恐怖，而且还带有一定政治意义。有个想做制片人的朋友看完它对我说：“有人愿意出钱拍恐怖片在院线上映，如果你能写本子，就有机会做导演，而且可能还可以自己剪辑。”我就是这样踏入电影圈的，而《活》给了我很大的启迪。它让我吃惊地发现，在恐怖片里，你同样可以阐明自己的观点。

《凶兆》（1976年）

推荐理由：

总体来说，它是一部相对平缓的恐怖片。片中那段45秒的狂风，把大树吹得七扭八歪。这场戏看起来是在摄影棚拍的，但后来导演理查德·唐纳告诉我：“正要拍那场戏时，突然狂风四起，于是，我们很幸运地抓住时机拍下这组镜头。”片中的小孩让人不寒而栗，而骑三轮车的场面，后来被库布里克在《闪灵》中再次引用。

《德州电锯杀人狂》（1974年）

推荐理由：

恐怖片中最吓人的角色是电影导演。当观众意识到某个导演危及社会安定时，他们会真正地发抖。我想，能拍出《德州电锯杀人狂》这样一部影片的人绝非“善类”。要真正吓到观众，你要突破电影制作人这一身份的束缚，这是其给我的最深感触。当时，正值杀人狂查尔斯·曼森团伙犯案，我以为该片是他的同伙拍摄的。过几年再看此片，我发现片中的绿色和紫色色调运用得相当巧妙。其实，从艺术角度来讲，这是一部很美的片子。片中许多场景——挂在树上的小玩意、鸟笼中的鸡等，都是出自鲍勃·伯恩斯的创意，我后来请他为我的《隔山有眼》做策划。

《猛鬼街》（1984年）

推荐理由：

这是我的片子，我对片中的主人公弗雷迪做了一番斟酌。他是一个儿童虐待狂兼色魔。面对天真孩童时，你能体会到他的行为是多么令人发指。前期准备阶段，我参考了俄罗哲学家葛迪耶夫的著作。他主张：“你越接近良知，就越感到痛苦，甚至想要自杀。要达到真正的心安理得，就要抛开自我，然后，会发现世界其实很美好。”我们都有这样的经历，对于身边事，仿佛处于半梦半醒的状态，有时也会突然摆脱自我束缚。而摆脱它的动力，来源于个人努力和争取觉醒、面对现实的欲望。我以这种哲思为理念，拍出了《猛鬼街》。

《闪灵》（1980年）

推荐理由：

我认为《闪灵》的戏剧元素要多于恐怖元素。片中最吓人的场面，是杰克的打字机打出的那句话“只工作不休息，杰克变傻瓜。”成堆的A4纸上写满了这句话，且每页纸上，这些长短、排列不一的字都是由人工手动打印的。《闪灵》的原著小说要比电影吓人得多，史蒂芬·金的大多数作品的精彩之处在于激发读者心理上的恐惧。一般来说，根据他的小说改编的电影很难达到原版小说的效果。

篇4：企业员工手册参考

一、会议目的：提高部门的工作效率、追踪工作进度，协调部门之间的工作方法、工作进度。

二、参加人员：公司领导、各部门负责人、部门相关人员。

三、会议要求：部门负责人不得无故缺会，由于特殊原因无法参加时，必须由部门领导指定熟悉本部门工作(业务)人员参加，并提前报会议主持人。

四、时间及地点：每周五上午十点准时开会，地点：公司三层会议室。(如特殊情况改变会议时间、地点时，由生产技术部另行通知)。

五、会议主持：会议召集、主持由总经理助理负责;总经理助理如果不在，由副总经理主持或指定人员主持。

六、会议要求：

1、对本部一周的工作总结：

(1)汇报本部一周工作的完成情况及进度说明;

(2)提出工作中存在的问题、分析及改善措施;

(3)对工作进展有难度时，提出建议，协调沟通解决;

(4)汇报其他临时性工作任务的完成情况说明。

2、下周工作部署及安排;

(1)说明本部门工作安排，使各项生产活动按照预期目标有序进行;

(2)对涉及外部协助的、需公司领导决定和协调的，列出项目、提出建议，便于公司统筹安排。

七、会议纪律

1、参会人员不得迟到、早退、中途离场，迟到、早退者每次予以10元的罚款，无故不到会者予以20元罚款。

2、与会人员通讯工具应调为无声，有来电时视情况接听。

3、提前做好本周工作总结及下周工作安排的汇报内容，发言要简单扼要。

八、会议记录：

(1)综合办负责会议签到、会议内容记录并做会议考核;

(2)会议纪要由综合办负责，在会后进行整理，整理完毕，送公司领导核阅存档;

(3)部门与会人员均应记录会议要点，与本身工作相关内容，应详细记录便于会后落实执行。

篇5：纪实手册参考提纲（定稿）

参考提纲

1.指导部署

（1）年初召开会议第7页时间：2月15日地点：党委会议室

参加人员：李庆丰、李彦龙、杨志国、管海辉、陶爱双、刘晓利、尹铁林、纪国锋、张国柱、郭琳、姜涛内容摘要：

李庆丰同志部署今年党风廉政建设工作重点：

一是落实党风廉政建设“一岗双责”责任，合力反腐倡廉二是加强党风廉政教育，增强拒腐防变能力

三是加大监督力度，进一步健全各项制度，加固防腐墙建设四是加强队伍建设管理监督，深化贯彻执行廉洁自律工作（2）半年召开会议第10页时间：7月13日地点：党委会议室

参加人员：李庆丰、李彦龙、杨志国、陶爱双、刘晓利、尹铁林、冯洋、纪国锋、张国柱、郭琳、姜涛内容摘要：

一、李庆丰同志总结了上半年党风廉政建设工作：一是班子成员“一岗双责”意识得到加强，认真落实了年初制定的《2017党风廉政建设责任书》中规定的责任，做到把党风廉政建设工作纳入分管工作一同部署、一同落实。

二是廉洁性教育得到加强，干部廉洁自律意识得到强化。一方面加强政治理论学习。另一方面加强干部作风建设。

三是不断改进机关作风，推进廉政制度建设。坚决纠正“四风”，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，切实加强和改进作风建设，密切联系群众。

二、李庆丰同志部署下半年党风廉政建设工作重点任务一是党风党纪教育的针对性和实效性还需进一步探索二是制度建设还需进一步完善

三是作风建设方面还需进一步加强，切实提高机关办事效率，完善公开监督制约机制，全面完成党风廉政建设各项任务。（3）年底会议第13页时间：12月22日地点：党委会议室

参加人员：李庆丰、李彦龙、杨志国、李铁、陶爱双、尹铁林、冯洋、付长亮、纪国锋、张国柱、王红、姜涛内容摘要：

李庆丰同志总结全年党风廉政建设工作：

一、进一步完善党风廉政建设责任制，建立严格的责任分工体系，加大监督考核工作力度。

二、教育、制度、监督并重，促进领导干部廉洁自律。

三、完善民主生活会制度。

1、定期召开支部党员大会。

2、围绕学习、思想、作风、廉洁自津、遵纪守法等方面的问题汇报思想状况，进行对照检查，开展批评和自我批评。

四、关口前移，加强监督，切实做好源头治理。

1、加强民主监督。

2、加强班子内部监督。

3、加强对中层干部的管理。

2.学习教育

（1）对党员干部的日常教育和管理情况第17页

党支部经常性地组织党员、干部认真学习党纪条规，学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》，观看警示教育影视片，半年进行一次党风廉政检查，让每一名干部、党员熟知党纪条规，思想上警钟长鸣，使党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的作风，形成廉洁从政的良好环境。

（2）个人落实中央八项规定精神及遵守廉洁自律情况第23页认真落实中央八项规定和六项禁令，强化宗旨观念，精神状态优良，严守工作纪律，厉行勤俭节约，生活作风严谨，强化廉洁自律。

（3）对党风廉政建设和反腐败工作调研情况第27页

一、明确责任主体，认真落实党风廉政建设责任制。中央纪委三次全会明确指出：各级党委（党组）要切实担负党风廉政建设主体责任，各级纪委（纪检组）要承担监督责任。主要领导是第一责任人，领导班子成员对职责范围内的党风廉政建设负领导责任。我们要把党风廉政建设和反腐败工作，列入党委重要议事日程，融入日常工作之中,做到与中心工作同部署、同落实、同检查、同考核。

二、强化廉政教育，引导党员干部牢固树立廉洁从政的自觉性。要以学习新党章、党规党纪为契机，使广大党员干部进一步认识党风廉政建设的重要性和必要性，不断加强干部队伍建设

三、强化监督机制，确保上级重大决策部署落实到位。一是要认真学习贯彻落实中央的一系列文件精神。二是认真落实好纪检监察部门的监督责任。三是进一步健全定期检查和专项督查制度及纪律保障机制。四是要严明党的纪律。

四、坚决惩治腐败，严肃查办违法违纪案件。我们坚持有案必查、有腐必惩、违纪必究，依法查处和整治各类违法违纪行为。

五、转变机关作风，严格落实各项规定。一是坚持用制度管人管事管思想，从制度机制上做到防患于未然。二是要严格执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律等各项纪律，坚决做到有章必遵、有规必循，不走形式、不折不扣。三是要严格纠正“四风”问题。四是要树立全心全意为人民服务的理念，勤政廉政，勤奋敬业。

六、完善防控机制，真正做到把权力关进制度的笼子里。紧盯腐败易发多发的“权、钱、人、项目”等重点部位和关键环节，重点要抓住制约和监督权力运行这一核心，进一步完善细化防控措施。

七、加强纪检监察队伍建设，提高纪检监察干部的工作能力。要积极应对新的形势、新的任务、新的挑战，不断研究新情况新问题，忠于职守、无私无畏，敢于碰硬，树立纪检监察干部“可亲、可信、可敬”的良好形象。

（4）述责述廉情况（结合个人述责述廉报告撰写）

3.听取汇报（略）4.廉政谈话（略）

本文来自 360文秘网(www.360wenmi.com)，转载请保留网址和出处

【教室参考手册】相关文章：

未来教室畅想未来——浅谈幼儿园教室的转型10-15

英文教室05-04

教室百家05-09

教室05-19

>> 查看更多相关文档

上一篇：致全市城乡居民朋友的一封公开信下一篇：酒与酒文化课程论文

教室参考手册

篇1：教室参考手册

篇2：教室参考手册

篇3：后万圣节恐怖电影参考手册

篇4：企业员工手册参考

篇5：纪实手册参考提纲（定稿）

本站热搜

相关推荐