教室百家（共11篇）
篇1：教室百家
教室百家
教室百家
进入了初中，才开始明白了什么叫昏天黑地，什么叫紧张疲倦，可你可不要以为，就进了地狱了，其实，课余的教室倒还是另一片天地，热闹非凡，真乃奇异的风景线。
商贩百家
下课铃刚划过，老班的脚步还没迈过走廊。班上就开始热闹起来了。瞧，那边的的生意拉开了序幕。“卖汤圆，卖汤圆，我家的汤圆最香甜……”坐在张源旁边的小不点张瑞就拉起嗓子调皮地唱起拉客歌来(各位看客不要误会，汤圆嘛乃他同桌张源的雅号)，此时教室的专家们还沉浸在课堂的回味中，迷糊者干脆趴在桌上迷瞪一下，这家伙见大家没人理会他，就居然强行拉客，“先生们，来买吧，来尝尝，好吃着啦，便宜着啦，只要5毛钱!”第一个被拉着的是曾祥昆，干瘦瘦的排骨一脸的坏笑，“什么?5毛?便宜无好货，不买，不买!”“哎呀!你看看货嘛!”店家急了，指指自己的货(同桌的张源白里透红的脸)，“又白又嫩，接近35千克，划得来哟!”顾客抽抽自己那800度的大眼镜，瞪大眼睛，真像一个鸡蛋里挑骨头的`挑剔的顾客，上瞅瞅，下望望，终于答话了，“唉，还太嫩，得养多少年呀，那这样，少一毛，4毛钱我买了!”店家抓了抓脑袋，做沉思状，咬咬牙，“那好，我看你老实，就亏本大出血，买给你了，成交!”然后让出了自己的位置，可这时，汤圆站起来了，支起了腰，本来就白里透红的脸更泛起红晕，
迷人的笑中分明有些怒气，瞧，发话了，“我才不卖呢，为什么卖我?我也不会这么不值钱吧?”店家这下不好办了，“您看，我家汤圆都还嫌价格低了，可不可以加点价!”“算了，算了，我不敢买，”客人吐了吐舌头，挥挥手走了。
哎，可怜的店家气昏了……(简直白忙一场)
不过教室的气氛顿时活了起来，几十家商店都开始卖弄起喉咙，教室成了闹市。
棋社
虽然百家商贩在吆喝，但棋社的人们还没有受到干扰。
走进棋社，里面最多的还是下六子棋的，走过去瞧瞧，一群人正围在一起，正中两人一个招牌王子，一个关东大侠，棋逢对手，拼得你死我活，围观的人有的凝神视之，有的吆喝指点，有的暗暗叹息。两个正主呢，明显还是大侠武功高超，稳稳当当，出棋有风，转眼间，招牌王子就丢盔卸甲，溃不成军，招牌王子气得鼻子都歪了，干脆连棋盘都掀得四分五裂，哎，这王子也太没风度了吧!
论坛沙龙
“听说了吗?现在我们班上有几个李老师的高足‘作家’都在争报社编辑这个职位比赛呢?有人写了《西游记后传》，有的写《蓝色蒲公英》，还有……，题目无奇不有，内容也够新鲜。”
“我看好我们的小作家‘水雷母’，听说，她连续写了好几篇文章，李老师都翘起大拇指呢。”
“我支持欠唐，她的《永不褪色的康乃馨》写得真感人，听说在网上也很受欢迎呢，她又写了系列文章，不知收视率会不会更高?”
……
“叮铃铃……”哎，快乐的时间总是太短，铃声就是命令。“赶快各就各位!”班头发布了命令，教室里又恢复了安静，一切想从没有发生一样。
(重庆市铜梁县东城中学09级13班 张瑶 指导教师：李德忠)
篇2：教室百家
教育文化意蕴的调查报告
从昨天到今天也听了几个不同的班级的，仔细观察发现教室里的布局大体相同。
从正门进，在墙的正中央是一块墨绿色的大黑板。不同的是，这里的大黑板不是普通的平面型黑板，它是一种中间下凹，两边突起的立体型黑板。我想这是为了防止坐在边上的学生长期受到光反射导致近视而设计的。黑板的右侧插着一面五星红旗，红旗下面通常都是各个班级的课程表和学生的成绩状况表等。黑板的左侧则是“本真田园”展示板，展示的是同学们假期出游时的照片及心德感受等等。我想这应该是秉承了学校的校风校训。“本真田园”下面就是学生们的平时上课表现情况表，记录了他们平时课堂的发言情况，用红色的五角星以资鼓励，很具鼓励性和竞争性。有的班级将得到的奖状张贴在展示板下方，也有贴在门右侧的墙上。
三尺讲台上主要是老师使用的电脑，投影仪悬挂在黑板的左侧。教室的左上角是一个书架，上面放着许多由学生自己带来的书籍杂志，供大家共同阅读。偶尔在书架上会有两个小盆栽。教室最后面是一个放打扫工具的储物间。另外在小储物间的门上还有一张视力测试表。墙的两侧还有一些“童言童语”、“许愿树”等。
教室最后面的黑板报的主要内容围绕着“世博会”和“我的理想”展开，黑板上方的标语“勤奋善思，活泼自主”。黑板的左侧和右侧分别是班级的口号和班级之星的介绍。学生的桌椅摆放也很有特色，不拘泥于传统的模式，将边上的桌子竖放，以便学生更好的看黑板和防止近视。
篇3：近百家外资涌入西藏探矿
在国内资源供应短缺和国际资源能源价格上涨日益加剧背景下, 青藏迅速成为国内外矿产企业和风险投资基金的热土。“目前有100多家国外大公司在中国主要是西部进行矿产勘查开采活动。”国土部矿产开发管理司司长贾其海说。加拿大大陆矿业公司负责人杰拉德.潘纳通称, 中国现存开采超过6万个矿中, 80%在东部, 而西南部蕴藏的高含量稀缺金属如铅、锌、锡等还有许多未被开采, 存在巨大潜力。近日, 加拿大大陆矿业公司宣布联手南非标准银行集团及中国工商银行西藏采矿。火热的中国勘查市场, 也吸引了包括外资在内的各路资本。
但目前, 中国国内的矿业资本市场尚未形成。受资金约束, 国内矿产业长期处于成本运作阶段。在矿业融资方面, 澳大利亚、加拿大、美国等国在勘查、开采等方面的筹集资金在世界矿业资本市场上的份额达到85%以上, 而中国却不到5%。“我国矿业急需转变为资本运作, 与金融搭建平台。”贾其海表示。即使找到矿了, 矿产资源利用方式也极为粗放, 一些地方采富弃贫、一矿多开、大矿小开的现象成为家常便饭。此外, 超能力开采、以采代探、无证勘查和开采矿产资源、越界越层开采、倒卖矿业权等违法违规行为更是四处开花。
篇4：教室百家
“百家讲古”？
据《南方周末》报道：“百家”即言多也，各路精英都在这讲坛上一展辩才。但从目前的情况看，“百家讲坛”似乎应该更名为“百家讲古”，因为它所讲的，不是汉唐，便是明清；不是《论语》，便是《三国》；不是司马迁，便是曹雪芹；讲了慈禧还不够，还要讲光绪……新闻出版事业要“三贴近”，电视应是最具影响力的传媒，最应该贴近大众的所思所想。
不是说古代名著不要介绍，要的。但是，我们不能只在中国的旧典籍中讨生活。“古为今用”，是不是还要“洋为中用”？除了古典名著外，能不能介绍一些外国名著呢？能不能介绍一些外国最新学术动态和科学成就呢？甚至，能不能介绍一些外国最新社会思潮呢？还有，关系国计民生的问题，似乎也可以请名家到“百家讲坛”上做一番介绍。
概而言之，“百家讲坛”要真正体现“百家”，不能只是传统文化一家。
为“豪华课本”瘦身
据《光明日报》报道：新学期伊始，江苏省就公布了2007年春季江苏省中小学教材零售价格及课本费标准，明确规定各地严禁使用《江苏省2007年春季普通中小学教学用书目录书目》以外的教材，课本费实行“多退少不补”原则，按学期与学生结算，公布结算清单，凡结算清单中列支不属规定范围内的书款必须全部清退给学生。这使得2007年春季入学的教材价格，比2006年平均降低了约17%。定教学用书和课本费标准，意在遏制人人诟病的“豪华课本”，还课本本来面目，为学生及家长减负，豪华课本走上了回归质朴本色之路。对此，一位分析人士指出，“必须推进教材出版发行招投标工作，彻底打破行业垄断经营。由多个部门联合招标，使得采购价格降到最低，这样书商的贿赂空间就缩小了，课本就再没有豪华的必要了。”
创造文艺健康发展的
社会文化生态
据《文汇报》报道：盲目制造“粉丝”和“粉丝”追星而引发极端事件，已成为一种公害。今天需要重视的是在文艺市场和大众文化的条件和氛围中，创造一个文艺健康发展和优秀作品不断出现的社会文化生态问题。如果不在这样一个文艺生死攸关的大课题中着力用功进行研究和策划，那么，明星迷、网游迷等等各种“粉丝”的走火入魔，不但无助于相应文艺和文化的健康和繁荣，而且，会冷不防地闹出点小小大大的事情出来。今天，也许就是提升我们文艺和娱乐品位的契机。
青春文学创作
不必锦上添花，更需雪中送炭
据《中华读书报》报道：评论家近日呼吁，出版界和媒体对青春文学推波助澜多，冷静分析少，青春文学的发展已经到了急需理论正确引导的关键时期。评论家表示，中国文坛向来就不缺乏“神童”，现在也不必对哪位青年人动辄冠以“神童”美称，当务之急是给予必要的引导。
中国作协书记处书记张胜友说，“一批有才情的青年人组成了青春文学庞大的创作队伍，对他们予以关注、引导是必须的。”因为现在一些媒体有“捧杀”他们的倾向，他们的人生阅历还不够，如果头脑发热，以后很难成为大家。河北省作协陈冲说，青春文学作者的很多东西是不自觉的，他们很难自己从理性上进行把握，这就需要评论界加以引导，这对他们以后的成长会非常有利。
六小龄童：
请不要拿先祖的名著开涮
据千龙网报道：针对当下流行的戏说名著，六小龄童表示，有人创作《西游记》后记、新记他都不反对，但应该有基本的创作底线。“改编不是乱编，戏说也不是胡说，改编名著是有底线的，主要情节和角色的基本性格不能变。
我觉得，改编者一定要笔下留情，千万不要拿先祖的名著去开涮或戏说、甚至恶搞。”六小龄童认为，“现在一些改编者让孙悟空跟女妖谈恋爱，或者写孙悟空的‘一夜情’，令读者津津乐道于孙悟空对情爱的追逐，这样的戏说和恶搞就不恰当。现在有太多年轻人不读原著，所以这样的误导是一件非常可怕的事情。”
传统文化教育遭挑战：
九成孩子知圣诞不知端午
篇5：百家讲坛讲师资料
◆古代文学学科带头人；中国宋代文学学会理事、中国词学研究会常务理事。
【百家讲坛】李煜（10集全）
【百家讲坛】金戈铁马辛弃疾（8集全）
２．◆◆主讲人简介： 康震，男，70年3月生。陕西省绥德县人，文学博士。现为北京师范大学文学院副院长、副教授、硕士研究生导师。
◆主要研究方向为：中国古代文学、唐宋文学、古典诗词。是中国唐代文学学会会员，中国韵文学会会员，中国李白研究会会员。
【百家讲坛】李清照（10集全）
【百家讲坛】苏轼（10集全）
【百家讲坛】唐诗的故事之李白(10集全)【百家讲坛】唐诗的故事之杜甫(7集全)
３．◆◆主讲人简介：隋丽娟，女，1964年生，黑龙江哈尔滨人，1985年毕业于东北师范大学历史系，后就读于吉林大学历史系，获史学硕士学位。现任哈尔滨师范大学人文学院历史系教授、硕士生导师。
◆主要从事边疆民族与文化的研究。着有《晚清巨人传·曾国藩》等三部学术著作，发表相关学术论文三十余篇。
【百家讲坛】戏说慈禧（27集全）
４．◆◆主讲人简介：纪连海，北京师大二附中教师。1986年7月毕业于北京师范学院历史系，获历史学学士学位。
◆北京市骨干教师，西城区学科带头人，西城区兼职历史教研员。
【百家讲坛】大太监李连英（11集全）
【百家讲坛】正说纪晓岚（9集全）
【百家讲坛】正说和坤（10集全）
【百家讲坛】正说多尔衮（20集全）
【百家讲坛】正说鳌拜（6集全）
【百家讲坛】正说吴三桂（5集全）
【百家讲坛】正说刘墉（4集全）
５．◆◆主讲人简介：王立群，1945年生，山东新泰人。1982年毕业于河南大学（当时称“河南师范大学”）中国古代文学专业，获文学硕士学位。
◆现任河南大学文学院教授、中国古典学博士生导师、中国《史记》研究会常务理事。【百家讲坛】秦始皇（28集全）
【百家讲坛】王立群读史记 _汉武帝（38集全）
【百家讲坛】汉代风云人物之吕后（11集全）
【百家讲坛】汉代风云人物之项羽（9集全）
６．◆◆主讲人简介：孙立群，1950年4月生，南开大学历史学院教授，天津市人。南开大学历史系毕业，历史学博士学位。现任南开大学历史学院中国古代史教研室副主任、中国社会史学会理事。
◆主要从事中国古代史课程的教学与研究工作。
【百家讲坛】李斯（6集全）
【百家讲坛】范蠡（7集全）
７．◆◆主讲人简介：蒙曼，河北人，北京大学历史学博士，中央民族大学历史系副教授
◆研究方向为隋唐五代政治、军事史与中国古代妇女史。
【百家讲坛】武则天（33集全）
【百家讲坛】太平公主（18集全）
８．◆◆主讲人简介：阎崇年，满族，1934年4月生，山东省蓬莱市人。北京社会科学院满学研究所所长、研究员。
◆北京满学会会长 ,历史学者。研究满洲史、清代史，兼及北京史。
【百家讲坛】明亡清兴六十年（47集全）
【百家讲坛】清十二帝疑案（41集全）
【百家讲坛】康熙大帝（24集全）
９．◆◆主讲人简介：乔良，1955年出生，中国作家协会会员。1984年考入中国作协鲁迅文学院； 1986年插班转入北京大学中文系就读，1988年毕业，获北大文学学士学位。
【百家讲坛】新解三十六计
10．◆◆主讲人简介：曾仕强，生于1934年。毕业于台湾师范大学工业教育系，获美国杜鲁们州立大学行政管理硕士，英国莱斯特大学管理哲学博士。
◆专研方向：《大易管理》《中道管理》《管理大道》《胡雪岩经营管理专题》。
【百家讲坛】胡雪岩的启示（全１５集）
【百家讲坛】曾仕强点评胡雪岩成功之道-第一部成功秘籍（全１６集）
【百家讲坛】曾仕强点评胡雪岩成功之道-第二部宏图大展（全１６集）
【百家讲坛】大易管理（全６集）
【百家讲坛】人性管理（全２２集）
【百家讲坛】管理思维（全６集）
【百家讲坛】中国式管理_总裁领导学（全１２集）
【百家讲坛】中国式管理_人际关系学
11．◆◆主讲人简介：毛佩琦，中国人民大学历史系教授、博士生导师。
◆中国明史学会常务理事。长期从事中国古代史明史、文化史、社会生活史研究，发表论文 60余篇。
【百家讲坛】明十七帝疑案（15集全）
【百家讲坛】大明第一谋臣刘伯温（7集全）
12．◆◆主讲人简介：邱紫华，1945年生，重庆人。现为华中师范大学文学院教授、博士生导师，东方美学与文化研究所所长。
◆主要从事东、西方美学史、美学理论及悲剧等方面研究。专着多次获得国家及地方的社会科学优秀成果奖。
【百家讲坛】历史上的悲剧人物（3集全）
13．◆◆主讲人简介：孟宪实，博士。男，1962年生，黑龙江讷河人，北京大学史学博士、南开大学历史系博士后。
◆主要从事隋唐史、敦煌吐鲁番学研究，着有《敦煌百年》、《汉唐文化与高昌历史》等论着，现任中国人民大学历史系、国学院副教授。
【百家讲坛】贞观之治（11集全）
【百家讲坛】唐高宗真相（9集全）
【百家讲坛】玄武门之变(8集全)
14．◆◆主讲人简介：莫砺锋：1949年4月出生，江苏无锡人。1979年至1984年师从南京大学中文系程千帆教授攻读研究生，获博士学位，成为中国内地第一位本土文学博士。现为南京大学中文系教授、博士生导师。
◆主要研究方向为唐宋诗歌、中国文学史、唐宋文学的文化背景。
【百家讲坛】诗歌唐朝（10集全）
【百家讲坛】杜甫的文化意义（2集全）15．◆◆主讲人简介：钱文忠：季羡林先生关门弟子，央视“百家讲坛”最年轻的主讲人，中国最年轻的印度学、佛学、梵学专家。1966年6月出生，籍贯江苏无锡。1984年，考入北京大学东方语言文学系梵文巴利文专业，师从季羡林先生。大学一年级起，开始撰写并发表学术论文，获“季羡林东方学奖学金”一等奖。1980年代中期，留学德国汉堡大学印度与西藏历史文化学系，师从著名印度学家A.Wezler教授、著名佛教学家L.Schmithausen教授、著名伊朗学家R.E.Emmerick教授，主修印度学，副修藏学和伊朗学。1990年代，居家自修文史之学五年。1996年，入复旦大学历史学系任教。
◆现为复旦大学历史学系教授，中国文化书院导师，华东师范大学东方文化研究中心研究员，北京电影学院客座教授，季羡林研究所副所长，北京大学《儒藏》精华编编纂委员会委员。著作有《瓦釜集》、《末那皈依》、《季门立雪》、《天竺与佛陀》、《国故新知》、《人文桃花源》、《玄奘西游记》、《巴利文讲稿》，译作有《绘画与表演》（合译）、《唐代密宗》、《道、学、政》，另有资料编集与古籍整理十余种，发表各类论文一百余篇。
【百家讲坛】玄奘西游记（37集全）
16．◆◆主讲人简介：孙丹林，男，汉族，1948年7月出生于丹东市，毕业于东北师范大学中文系。现任锦州市教师进修学院党委书记。
◆社会兼职：锦州市教育学会副会长、中国大众文学学会理事、辽宁省美学学会理事、中国写作学会青少年写作研究会会员、锦州市文联东方文化研究会会长、锦州市楹联学会会长、锦州市教育学会副会长、辽宁工学院、渤海大学客座教授。
【百家讲坛】孙丹林讲陆游（4集全）
17．◆◆主讲人简介：马瑞芳，著名学者、作家，1942年生于山东青州，1965年毕业于山东大学中文系，现任山东大学文学与新闻传播学院教授。
◆古代文学专业博士生导师、古代文学学科学术带头人。
【百家讲坛】马瑞芳说聊斋（24集全）
18．◆◆主讲人简介：姚淦铭，1948年生，苏州吴江人，毕业于南京大学，文学硕士。
◆现为教育部所属“211”之江南大学文学院教授、古代文献研究所所长。专着有：《王国维文献学研究》、编校《王国维文集》(四卷本)、《汉字与书法文化》、《汉字心理学》、《哲思众妙门——老子今读》、《礼记译注》、《趣谈中国摩崖石刻》等，已发表160多篇文献学、语言文字学等学术论文。曾获国家图书奖。
【百家讲坛】姚淦铭讲老子（15集全）
19．◆◆主讲人简介：孔庆东，北大教授。祖籍山东，系孔子第73代直系传人。1983年自哈尔滨考入北京大学中文系，钱理群先生的开山硕士、严家炎先生的博士。
◆主修现代小说 与武侠小说。
【百家讲坛】孔庆东讲鲁迅（6集全）
【百家讲坛】孔庆东看金庸的武侠小说（15集全）
20．◆◆主讲人简介：喻大华，1963年2月生，辽宁辽阳人。先后毕业于辽宁师范大学、山东大学、南开大学，获历史学学士、硕士、博士学位。现任辽宁师范大学历史文化旅游学院教授，硕士研究生指导教师。
◆专研方向：研究方向为晚清史、中国近代思想文化史。
篇6：百家姓 试卷
一、标出以下姓氏正确读音（20分）
1.滕（）2.殷（）3.邬（）4.过（）5.缪（）6.朴（）7.查（）8.阚（）9.华（）10.濮（）
11.盖（）12.区（）13.岑（）14.湛（）15.单（）16.裘（）17.樊（）18.嵇（）19.甄（）20.蔺（）
二、选择题（20分）
1.《百家姓》中赵姓列为第一位，这主要的原因是？（）A.赵姓是中国当时占人中比例最多的 B.编撰《百家姓》的作者是赵
C.《百家姓》编写于北京，当时皇帝姓赵 D.《百家姓》流行的地区，战国时期属赵国 2.《百家姓》是哪个朝代才有的？（）A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.清朝
3.距今可考的百家姓有多少个？（）A.268 B.324 C.436 D.568 4.我们熟悉的《百家姓》是按照什么方式排列的？（）A.人口数量 B.政治地位 C.发展状况 D.文化要求 5.《百家姓》中没有哪个姓？（）A.乌 B.巫 C.肖 D.萧
6.“窦”这个姓氏排百家姓第几名？（）A.12 B.25 C.39 D.43 7.《百家姓》采用 体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵，虽然它的内容没有文理，但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用。（）
A.四言 B.五言 C.七言 D.八言
8.赵钱孙李，周吴郑王，冯陈褚卫，蒋沈韩杨„„”许多华人都对这四字谣感到________，即使一个________的人也听说过百家姓。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。A.陌生 才高八斗 B.熟稔 学富五车 C.亲切 胸无点墨 D.熟悉 目不识丁
9.中国的姓氏起源种类很多，如“李”姓，原为“理”，源于皋陶任尧时大理职务(司法官)，子孙为之，后为姓氏。推测“西门”一姓来源于祖先的_____ A.封国 B.居住地 C.爵号 D.部族
10.吕坤《社学要略》：“先读《三字经》，以习见闻;《百家姓》，以便日用;《千字文》，亦有义理。”说明蒙学教育既为识字，也兼为()。
A.见闻知识教育
B.实用知识教育
C.义理思想教育
D.修身出世教育
三、案列分析题（40分）1.【读经典】（10分）
《百家姓》采用四言体例，句句押韵，琅琅上口，易学好记，是我国古代重要的蒙学教材。请根据音韵特点，在歌谣中补上姓氏。百家姓歌谣（节选）
赵钱孙李。
，蒋沈韩杨。
朱秦尤许。
孔曹严华。
2.【话相逢】（15分）
在参加清明节黄帝陵祭祖时，李明遇见一位来自海外的华裔少年。当得知他们同姓时，李明与那位少年有说不完的话。你认为李明会说些什么？要求：语言得体、连贯。
3.【写传文】（15分）
下面是三位曹姓名人。请连缀你所知道的三个人的资料，拟写成一则曹姓小传。要求：内容准确，语言简明、连贯，100字左右。
曹植 曹操 曹雪芹
四、论述题（20分）【最欣赏的同姓名人】
要求： ①说清该历史名人的时代和身份；
篇7：百家姓教案
百家姓
第一节课：何为百家姓？
1、《百家姓》是一本关于中文姓氏的书，成书于北宋初，原收集姓氏411个，后增补到504个，其中单姓444个，复姓60个。《百家姓》的次序不是依据姓氏人口实际排列，而是因读起来顺口，易学好记。
2、《百家姓》、《三字经》、《千字文》并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。
3、“赵钱孙李”成为《百家姓》前四姓是因为百家姓形成宋朝吴越钱塘地区，故而宋朝的皇帝的赵氏、吴越国国王钱氏及其正妃孙氏、南唐国王李氏成为百家姓前四姓。
4、通过阅读国学经典，能使孩子们从中汲取思想的力量。
5、姓氏的前五种分类：
（1）以祖先的图腾崇拜物为姓氏。例如：熊、马、牛、龙、凤等等。、（2）以祖先名字中的字为姓氏。（3）以封地名和国名为姓氏。（4）以职业或官职为姓氏。
（5）以山名、河名为姓氏。例如：出于神农氏，炎帝神农氏居住在姜水。课堂提问：
1、有读过或知道《三字经》、《千字文》的同学吗？如果知道，能说说你们对他是怎么理解的，教会了你们什么道理，从中你得到了什么启示呢?
2、同学们有读过百家姓吗？你们都知道都有哪些姓氏呢？
3、同学们回家思考一下，赵钱孙李为什么排在前面呢?今天我们已经讲了一些原因，希望同学们还有一些其他的想法，也可以回家问一下爸爸妈妈。
4、让同学们回家也自己学习一下百家姓及其百家姓有 哪些，这样也方便于在第六节课的比赛。
第二节课：姓氏的起源及分类。
1、姓氏的起源可以追溯到人类原始社会的母系氏族制度时期，所以中国的许多古姓都是女字旁或底，姓是作为区分氏族的特定符号。如部落首领的名字，传说黄帝住姬水之滨，以姬为姓；炎帝居姜水之旁以姜为姓；皇天以大禹治水有功，赐以姓氏。随着社会生产力的发展，母系氏族制度到伏羲氏族制度，氏族制度逐渐被行使阶级社会制度所替代。由此，氏的治理国家的方法、手段便产生了，氏的出现是人类历史的脚步在迈进阶级社会。
2、姓和氏，是人类进步的两个阶段，是文明的产物。夏、商时期，贵族皆有姓氏，姓的分支为氏，意思相当于家或族。
3、姓氏的另几种分类：（1）以居住地的方位为姓氏。（2）以谥号为姓氏。（3）帝王赐姓姓氏。（4）少数名族汉改姓氏。
（5）容易读错的姓氏。例如：区（ou）、黑（he）、盖（ge）课堂提问：
1、请同学们回答一下昨日所提的那个思考题。
2、请同学们谈谈你认为母系氏族制度是怎样的一种制度呢？
3、请同学们想一想阶级社会又是一个怎样的环境？
4、请同学们回到一下除什么族外，其他的都是少数民族？
5、请同学们回家思考一下，我国有多少个少数民族，你能够说出几个呢？
第三节课：学习姓氏
赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫
1、教会孩子们读法，并在课堂上让孩子们朗读。
2、赵：赵姓的祖先是伯益，伯益的十三世孙叫造父，他是周穆公的驾车大夫，因功被封在赵城，他的子孙后来就以城为姓。
3、赵姓小故事：赵匡胤黄袍加身
后周恭帝年幼，不懂得治国安邦，由宰相范质、王薄辅政，但军事大权却掌握在大奖赵匡胤手中。
公元960年，赵匡胤奉命去平定边疆战乱。大军走到离京城二十里的陈桥驿时，士兵们在赵匡胤亲信的煽动下情绪高涨，要拥立赵匡胤为帝。他们冲进赵匡胤的住处，把黄袍披在赵匡胤的身上，并高呼“万岁”。就这样，赵匡胤顺顺利利地当上了皇帝。其实这一切都是赵匡胤和亲信们事先策划好的。被拥立为皇帝的赵匡胤率军回朝，轻而易举地夺取了皇位，并改国号为宋。课堂提问：
1、请同学们回答一下昨日所提的问题？
2、听了这一故事，同学们还知道其他的历史人物的故事吗？比如：赵姓的故事就不是一个，即赵姓的美丽传说故事关于瑶族赵姓的美丽传说故事。
第四节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新的姓氏：
蒋沈韩杨 朱秦尤许何吕施张
3、教会孩子们读法，并在课堂上朗读。
4、张：张姓的祖先是黄帝的后裔。相传，黄帝的第五个儿子青阳生下儿子挥。挥因为发明了弓箭，被封为“弓长”，专门负者管理弓箭制作，并因此被赐“张”姓。从此，挥的后代就以张为姓。
4、小故事：张良拜师 张良是刘邦的谋士，也是西汉的开国功臣。张良年轻时，有一次在一座桥上散步，遇见一位老人。老人故意把鞋子甩到桥下，并吆喝张良给他捡上来。
张良看老人白发苍苍，就到桥下把鞋捡了回来。谁知老人接过鞋后又扔了下去，张良只好把鞋再捡回来。当张良第三次把鞋底给老人时，老人又让张良把鞋给他穿上，张良友恭恭敬敬第给老人穿上了鞋。
后来，老人送给张良一本书，就是《太公兵法》。从此张良刻苦钻研兵法，终于成了有名的军事家。课堂提问：
1、秦姓的故事也是非常多的，秦朝时的秦王赢政统一六国，始称秦始皇，同学们能说说他的一些事迹吗？
2、说一说其他姓氏的历史人物有哪些？
3、请同学们思考一下自己的姓氏又有何特别意义呢？
第五节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新内容：
孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻
4、学习姓氏的读法及其一些小故事。
5、曹：曹姓是姬姓的后代。周文王的第十三子振铎被在曹地，建立曹国，后来曹国被宋国所灭，振铎的后代就以故国名为姓。
6、小故事：曹植七步成诗
曹操的儿子曹植非常有才华，深得曹操喜爱，哥哥曹丕十分记恨他。曹操死后，曹丕当上了魏王，他很担心曹植强自己的王位，总想找机会杀掉曹植。
有一次，曹丕找了个借口把曹植抓起来，并对他说过：“都说你出口成章，我限你七步之内做出一首诗，做不出，我就杀了你！”曹植思考了一下，没等走完七步，一首诗就脱口而出：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”意思是说，本是一母同胞同胞的亲兄弟，何必要互相残杀呢？曹丕听后，深感羞愧，只好放了曹植。课堂提问：
1、请同学背诵一下已经学过的24个姓氏。
2、请同学们谈谈自己对姓氏的了解。
3、在曹操时期，国土被分为三大块，那么是那三个呢？
4、请同学们课后思考一下，兄弟姐妹之间应该怎样相处？
第六节：比赛（背诵姓氏）
第七节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新内容：
柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎
3、小故事：苏秦苦读
战国时期的苏秦年轻时一直没有受到重用，他下定决心发奋读书。他把自己积存的反复诵读，细心揣摩，经常读到深夜。有时候，因为读得太累，苏秦 就趴在书架上睡着了，可是每次醒来，他都会为浪费时间而后悔。为了防止读书时打瞌睡，苏秦想了一个办法，每当觉得困倦时，他就用坠子刺自己的大腿，用疼痛赶走困倦，有时把大腿扎得鲜血淋漓。
经过一番苦读，苏秦终于学有所成。后来，他受到了六国君主的重用，佩挂六国相印，成为有名的“纵横家”。课堂提问：
1、请同学回答一下上堂课所提的问题。
2、在同学们的周围是否有苏姓，那么他们有什么意义呢？
3、听到这个故事，同学们有什么想法在读书方面，如果是你，那你会怎么做呢？
4、请同学们思考一下我们应该如何学习，应该用什么态度？
第八节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新内容：
鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳
3、学习姓氏的读法并背诵。
4、鲁：鲁姓来自姬姓，先祖是中国历史上赫赫有名的周公旦。周公旦的儿子伯禽被封在了鲁国，后来鲁国被楚国所灭，鲁国人从此以国名为姓氏。
4、小故事：巧匠鲁班
鲁班是古代工匠，也是一位杰出的发明家。
相传，有一年，鲁班建造一座大宫殿。这座宫殿要很多木材，鲁班天天带着徒弟们上山砍树，可使用斧头砍树非常慢，这让鲁班很着急。
有一次，鲁班坐在山坡上想办法，无意中抓了一半山上的野草，竟被草也划破了手。他摘下一片草叶细心观察发现叶子两边长着许多锋利的小细齿。突然，鲁班眼前一亮，急忙请帖将制作了带有细菌的铁片。鲁班和徒弟们用带有细齿的铁片伐树，不一会儿就把树锯断了，又快又省力。这种带细齿的铁片就是我们今天用的锯。课堂提问：
1、请同学们回答一下昨日所提问题。
2、复习前几日所学的姓氏，并请同学背诵一遍。
3、鲁姓名人除他们之外，你还知道其他的吗？
4、听了这一故事，同学们课后思考一下还有哪些的人物也有这样的创举？
第九节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新姓氏：
酆鲍史唐 费廉岑薛 雷贺倪汤
3、教会孩子们读法。
4、廉：大廉的子孙为了纪念先祖，用祖先的名字“廉”字作为自己家族的姓氏，称为廉氏。
5、小故事：廉颇负荆请罪
战国时，赵国的文臣蔺相如因为“完璧归赵”这件事立了大功，被赵慧文王封为上卿。老将廉颇为此很不服气，逢人便说：“我有攻城野战之功，蔺相如只不过动动口舌，凭什么官位在我之上？等我见到他，一定要羞辱他！” 蔺相如听说这些话以后，尽量躲着廉颇，别人都以为他怕廉颇，蔺相如却说：“我连秦王都不怕，怎么会怕廉颇将军呢？秦国之所以不敢攻打赵国，是因为赵国文臣有我，武将有廉颇将军，如果我们不能团结一致，不是给秦国可乘之机吗？ 这话后来传到廉颇的耳朵里，令他非常惭愧，他袒露上身，身背荆条，亲自到蔺相如家认错，从此两人同心协力为赵国效力。课堂提问：
1、请同学回答一下昨日所提问题。
2、回顾前几日所学的内容，并请同学们自己来说一说。
3、从这一故事当中，同学们明白了什么道理？课后作业。
第十节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新内容：
滕殷罗毕 郝邬安常 乐于时傅
3、教会孩子们读法及背诵。
4、毕：毕姓来源于姬姓，姬高是周文王的第十五个儿子，周武王伐纣建立周朝之后，把姬高封在了毕国，史称毕公高。他的后代便以封国名做了姓氏，称为毕氏。
5、小故事：毕生发明活字印刷 最初的印刷是雕版印刷，就是要把印的内容雕在一块板上，然后再涂墨印刷。这种方法很麻烦，有时刻错了一个字，整块板都得废掉，既浪费时间，又浪费原料。宋朝的印刷工毕昇针对这种情况，经过反复研究和实验，发明了活字印刷术：他将单个字刻在方形的小胶泥快上，制成可以自由排版的活字。排版时，奖需要的活字蜜蜜地排在涂了松脂或蜡的铁板上，四周用铁框固定，然后用火在铁板下加热，使松脂或蜡熔化，把活字牢牢地粘在铁板上，接着就可以涂墨印刷了。毕昇发明的活字印刷术不仅节约了原料，还节省了印刷时间，大大提高了工作效率。
课堂提问：
1、请同学们回答一下上节课所提问题。
2、请同学背诵一下所学的姓氏。
3、请同学们课后思考一下除了所学姓氏中人物的故事，还有哪些故事呢？例如：司马光砸缸、晏子使楚等等。
第十一节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新内容：
皮卞齐康 伍余元卜 顾孟平黄
3、教会孩子们读法。
4、康：周武王灭商后，把幼弟姬叔封在康，丗称康叔。周公平定殷商武庚叛乱后，把原来商都地区和殷民七族封给他，改称他为卫君，建立卫国，又称卫康叔，姬叔死后谥号“康”，他的后代有的以他的谥号或封底为氏，称康氏。
5、小故事：康有为变法
清朝末年，政府昏庸，国力薄弱，常被外国欺负。当时，受西方思想的影响的康有为多次上书光绪帝，请求变法图强。
中日甲午战争中国失败后，康有为再一次联合进步人士上书光绪帝，请求变法。光绪帝召见康有为，康有为慷慨激昂地阐述了变法的重要性，光绪帝深受感动，正式宣布变法。可是，由于慈禧太后的阻挠和袁世凯的出卖，变法之维持了百余天就是败了，光绪帝也被慈禧太后软禁起来，慈禧太后还下令逮捕所有参与变法的人，康有为不得不连夜逃走，他领导的变法也“夭折”了。课堂提问：
1、请同学回答一下上节课的问题。
2、请同学起来背诵一下姓氏，看看他们能不能背诵得出。
第十二节课
1、对所学内容进行总结，归纳我们所学的32个姓氏，看看同学们是否都知道这些姓氏。
2、针对所学内容，请同学谈谈自己的看法，对姓氏的了解。
3、让孩子们谈谈他们认为那一姓氏最好，说一下原因。
篇8：百家姓教案
第七节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新内容：
柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎
3、小故事：苏秦苦读
战国时期的苏秦年轻时一直没有受到重用，他下定决心发奋读书。他把自己积存的反复诵读，细心揣摩，经常读到深夜。有时候，因为读得太累，苏秦 就趴在书架上睡着了，可是每次醒来，他都会为浪费时间而后悔。为了防止读书时打瞌睡，苏秦想了一个办法，每当觉得困倦时，他就用坠子刺自己的大腿，用疼痛赶走困倦，有时把大腿扎得鲜血淋漓。
经过一番苦读，苏秦终于学有所成。后来，他受到了六国君主的重用，佩挂六国相印，成为有名的“纵横家”。
课堂提问：
1、请同学回答一下上堂课所提的问题。
2、在同学们的周围是否有苏姓，那么他们有什么意义呢？
3、听到这个故事，同学们有什么想法在读书方面，如果是你，那你会怎么做呢？
4、请同学们思考一下我们应该如何学习，应该用什么态度？
第八节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新内容：
鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳
3、学习姓氏的读法并背诵。
4、鲁：鲁姓来自姬姓，先祖是中国历史上赫赫有名的周公旦。周公旦的儿子伯禽被封在了鲁国，后来鲁国被楚国所灭，鲁国人从此以国名为姓氏。
4、小故事：巧匠鲁班
鲁班是古代工匠，也是一位杰出的发明家。
相传，有一年，鲁班建造一座大宫殿。这座宫殿要很多木材，鲁班天天带着徒弟们上山砍树，可使用斧头砍树非常慢，这让鲁班很着急。
有一次，鲁班坐在山坡上想办法，无意中抓了一半山上的野草，竟被草也划破了手。他摘下一片草叶细心观察发现叶子两边长着许多锋利的小细齿。突然，鲁班眼前一亮，急忙请帖将制作了带有细菌的铁片。鲁班和徒弟们用带有细齿的铁片伐树，不一会儿就把树锯断了，又快又省力。这种带细齿的铁片就是我们今天用的锯。
课堂提问：
1、请同学们回答一下昨日所提问题。
2、复习前几日所学的姓氏，并请同学背诵一遍。
3、鲁姓名人除他们之外，你还知道其他的吗？
4、听了这一故事，同学们课后思考一下还有哪些的人物也有这样的创举？ 第九节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新姓氏：
酆鲍史唐 费廉岑薛 雷贺倪汤
3、教会孩子们读法。
4、廉：大廉的子孙为了纪念先祖，用祖先的名字“廉”字作为自己家族的姓氏，称为廉氏。
5、小故事：廉颇负荆请罪
战国时，赵国的文臣蔺相如因为“完璧归赵”这件事立了大功，被赵慧文王封为上卿。老将廉颇为此很不服气，逢人便说：“我有攻城野战之功，蔺相如只不过动动口舌，凭什么官位在我之上？等我见到他，一定要羞辱他！”
蔺相如听说这些话以后，尽量躲着廉颇，别人都以为他怕廉颇，蔺相如却说：“我连秦王都不怕，怎么会怕廉颇将军呢？秦国之所以不敢攻打赵国，是因为赵国文臣有我，武将有廉颇将军，如果我们不能团结一致，不是给秦国可乘之机吗？
这话后来传到廉颇的耳朵里，令他非常惭愧，他袒露上身，身背荆条，亲自到蔺相如家认错，从此两人同心协力为赵国效力。
课堂提问：
1、请同学回答一下昨日所提问题。
2、回顾前几日所学的内容，并请同学们自己来说一说。
3、从这一故事当中，同学们明白了什么道理？课后作业。
第十节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新内容：
滕殷罗毕 郝邬安常 乐于时傅
3、教会孩子们读法及背诵。
4、毕：毕姓来源于姬姓，姬高是周文王的第十五个儿子，周武王伐纣建立周朝之后，把姬高封在了毕国，史称毕公高。他的后代便以封国名做了姓氏，称为毕氏。
5、小故事：毕生发明活字印刷
最初的印刷是雕版印刷，就是要把印的内容雕在一块板上，然后再涂墨印刷。这种方法很麻烦，有时刻错了一个字，整块板都得废掉，既浪费时间，又浪费原料。宋朝的印刷工毕昇针对这种情况，经过反复研究和实验，发明了活字印刷术：他将单个字刻在方形的小胶泥快上，制成可以自由排版的活字。排版时，奖需要的活字蜜蜜地排在涂了松脂或蜡的铁板上，四周用铁框固定，然后用火在铁板下加热，使松脂或蜡熔化，把活字牢牢地粘在铁板上，接着就可以涂墨印刷了。
毕昇发明的活字印刷术不仅节约了原料，还节省了印刷时间，大大提高了工作效率。
课堂提问：
1、请同学们回答一下上节课所提问题。
2、请同学背诵一下所学的姓氏。
3、请同学们课后思考一下除了所学姓氏中人物的故事，还有哪些故事呢？例如：司马光砸缸、晏子使楚等等。
第十一节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新内容：
皮卞齐康 伍余元卜 顾孟平黄
3、教会孩子们读法。
4、康：周武王灭商后，把幼弟姬叔封在康，丗称康叔。周公平定殷商武庚叛乱后，把原来商都地区和殷民七族封给他，改称他为卫君，建立卫国，又称卫康叔，姬叔死后谥号“康”，他的后代有的以他的谥号或封底为氏，称康氏。
5、小故事：康有为变法
清朝末年，政府昏庸，国力薄弱，常被外国欺负。当时，受西方思想的影响的康有为多次上书光绪帝，请求变法图强。
中日甲午战争中国失败后，康有为再一次联合进步人士上书光绪帝，请求变法。光绪帝召见康有为，康有为慷慨激昂地阐述了变法的重要性，光绪帝深受感动，正式宣布变法。可是，由于慈禧太后的阻挠和袁世凯的出卖，变法之维持了百余天就是败了，光绪帝也被慈禧太后软禁起来，慈禧太后还下令逮捕所有参与变法的人，康有为不得不连夜逃走，他领导的变法也“夭折”了。
课堂提问：
1、请同学回答一下上节课的问题。
2、请同学起来背诵一下姓氏，看看他们能不能背诵得出。
第十二节课
1、对所学内容进行总结，归纳我们所学的32个姓氏，看看同学们是否都知道这些姓氏。
2、针对所学内容，请同学谈谈自己的看法，对姓氏的了解。
3、让孩子们谈谈他们认为那一姓氏最好，说一下原因。
篇9：百家讲坛 必看
百家讲坛 易中天汉代风云人物
百家讲坛 清十二帝疑案 阎崇年
百家讲坛 明亡清兴六十年 阎崇年
百家讲坛 王立群汉代风云人物
百家讲坛 王立群读史记
百家讲坛 论语 于丹
百家讲坛 庄子 于丹
百家讲坛 正说清朝二十四臣－纪连海
百家讲坛 刘心武揭秘红楼梦
百家讲坛 马瑞芳说聊斋
百家讲坛 金正昆谈现代礼仪
百家讲坛 孔庆东看金庸小说
百家讲坛 慈禧－ 隋丽娟
百家讲坛 墨子－ 隋丽娟
篇10：读百家经典有感
书中的前言说，阅读经典有利于发扬优良传统，推动中华民族的伟大复兴。众所周知，历史名人和经典名著，是一个国家、民族的传统文化的宝贵资源。。所以从孔孟之道、老庄学说、诸子百家到孙中山、鲁迅，到毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等共产党人，他们的学说包含了中华民族的基本价值理念与做人做事的依据，可以说是立身行世之本、安身立命之道、治国安邦之策、民族团结之魂。哈耶克《自由秩序原理》，黑格尔说中国无哲学，从某种程度上来说也许是对的，“先定义，再使用”可能是中国人最缺乏根基的习惯之一。比如说儒学大师朱熹讨论先有理还是先有气的句子：“此本无先后之可言，然必欲推其所从来，则需说先有是理。然理又非别为一物，即存乎是气之中，无是气，则是理亦无搭挂处。”，读来就让人寻思，能不能先定义一下什么是“理”什么是“气”？（quote自刘瑜）当代中国人在讨论社会改良方案的时候也常常忽视了同样的问题。我发现现今追求自由的中国人和拒绝自由的中国人，都仅仅在以个人对自由的感性认识为基础追求或者拒绝自由。不仅仅是自由主义者和反自由主义者之间互相不能承认对方的观点，他们各自的内部成员常常也自相矛盾，以至于到了有多少人就有多少主义的地步。忽视定义的一个显而易见的坏处是：每个人都仅仅依赖于私自的看法自说自话，有效的沟通变得遥遥无期。概念上的混淆让我们不能发现一个能共同为之努力的目标，顶多达成不互相捣乱的协议；常常是这样的结果：方案被不了了之或者被强制执行——前者拒绝了可能的裨益，后者则助长了权力的滥用。
亚当·斯密《国富论》，老子曾经说，“太上，下知有之。其次，亲而誉之。其次，畏之。其次，侮之。信不足，焉有不信。犹兮其贵言，功成事遂，百姓皆谓我自然。”老子理想中的政治是一种放任无为的政治，最好的政府（统治者）应是一个无为的政府，老百姓知道他的存在就可以了。好政府是很少发号施令的，但又能“功成事遂”。
今天说的并不是老子，而是有经济学之父誉称的亚当﹒斯密，他在经济学界有近乎神的地位。按约翰﹒梅纳德﹒凯恩斯的说法，至少300年内，人们都将在市场经济中生活，不会有人像阿尔伯特﹒爱因斯坦推翻牛顿力学那样推翻亚当﹒斯密的《国富论》；亚当﹒斯密不仅是一位经济理论学家，他也为这种理论提供了有力的证据与准确的数字，确实做到了“有七分证据，不说八分话”的治学态度，而这种治学态度正是大多数中国经济学家所缺少的态度。所以，熊彼得说亚当﹒斯密注重实际，将各种不同的数字与因素一并考虑，对以后作为抽象的理论奠立了基础。
《国富论》研究的对象是人与人交换时的经济行为，认为经济行为的出发点是利己心，每个人都追求自己的经济利益，这是人性的自然现象。茅于轼先生曾举《镜花园》里君子国里的故事加以说明人的利己行为，小说第十一回里描写了君子国里一名隶卒买物的情况：隶卒﹒﹒﹒手中拿着货物道：“老兄如此高货，却讨恁般低价，教小弟买去，如何能安！务求将价加增，方好遵教。若再过谦，那是有意不肯赏光交易了。”
孟德斯鸠《论法的精神》，《论法的精神》的精华在于其分权思想，这一点已经被无数热无数次提起。这个思想不是孟德斯鸠的首创，但经他的丰富与拓展后，仅这一点，就足以让他成为旧时代的罪人，成为新时代的英雄。
篇11：百家讲坛目录（精选）
1-58 易中天品三国系列 59-79 东汉开国 文件夹-2 80-109 两宋风云 110-132 塞北三朝之辽 133-156 康熙大帝 157-159 康熙陵寝 文件夹-3 160-163 汉代国策风云 164-196 武则天
197-206 长恨歌之玄宗出世 207-214 长恨歌之开元盛世 215-221 长恨歌之盛世危情 222-229 长恨歌之物华天宝 230-238 长恨歌之长恨悲歌 文件夹-4 239-256 太平公主 257-281 风雨张居正 282-288 大明第一谋臣刘伯温 289-302 抗倭英雄戚继光 303-316 传奇王阳明 文件夹-5 317-331 大明嘉靖往事aa 332-339 明十七帝疑案之朱元璋 340-346 明十七帝疑案之朱棣 347-377 永乐大帝 378-385 清官海瑞 386-393 救时宰相于谦 文件夹-6 394-425 汉代风云人物 426-472 明亡清兴六十年 文件夹-7 473-501 慈禧 502-505 传奇太后
506-553 立群读《史记》秦始皇 文件夹-8 554-592 王立群读史记汉武帝 593-629 清十二帝疑案系列 文件夹-9 正说清朝二十史臣 630-633 正说刘墉 634-643 正说和珅 644-652 正说纪晓岚 653-672 正说多尔衮 673-678 鳌拜 679-684 吴三桂 685-695 李连英b 696-706 贞观之治 文件夹-10 707-715 唐高宗真相 716-723 玄武门之变 724-735 喻大华评说嘉庆王朝 736-752 道光与鸦片战争 753-762 苦命皇帝咸丰 763-783 末代皇帝溥仪 文件夹-11 先秦诸子百家争鸣 784-789 第一部实话孔子 790-795 第二部儒墨之争 796-801 第三部儒道之争 802-807 第四部儒法之争 808-813 第五部前因后果 814-819 第六部继往开来 820 大年初一说经典易?刑? 821-838 孔子是怎样炼成的 839-853 老子与百姓生活 854-862 孟子的智慧 文件夹-12 863-870 论语
871-881 于丹《庄子》心得 882-890 于丹《论语》感悟 891-894 讲孔子 895-911 我读经典 912-926 易经的奥秘 927-941 胡雪岩的启示 文件夹-13 942-964 刘心武揭秘红楼梦系列 965-969 揭秘红楼梦林黛玉 970-975 揭秘红楼梦之薛宝钗 976-980 揭秘红楼梦之贾宝玉 981-986 揭秘红楼梦之史湘云 987-1003 武红楼梦八十回后真故事 1004-1016 周岭解密曹雪芹 文件夹-14 1017-1028 红楼六家谈系列 1029-1039 红楼梦里的配角 1040-1044 周思源也说秦可卿 1045-1049 周汝昌眼中的四大名著c 1050-1067 新解红楼梦系列 1068-1076 正说三国人物 1077-1079 西厢记的爱情 1080-1084 从悲到喜说西厢 文件夹-15 1085-1099 鲍鹏山新说水浒之林冲 1100-1113 鲍鹏山新说水浒之武松 1114-1128 鲍鹏山新说水浒之鲁智深 1129-1134 鲍鹏山新说水浒之李逵 1135-1148 鲍鹏山新说水浒之宋江 1149-1157 品读《水浒传》 1158-1160 楹联的故事 文件夹-16 1161-1182 解读《弟子规》 1183-1227 解读《三字经》 1228-1235 破解幸福密码 1236-1238 教育系列 文件夹-17 1239-1244 唐宋八大家之韩愈 1245-1251 唐宋八大家之柳宗元 1252-1265 唐宋八大家之欧阳修 1266-1268 唐宋八大家之曾巩 1269-1275 白居易 1276-1292 唐诗的故事 1293-1294 杜甫的文化意义 1295-1304 苏轼 1305-1314 李清照 文件夹-18 1315-1338 说聊斋 1339-1375 玄奘西游记 1376-1382 孔庆东看武侠 1383-1390 孔庆东看金庸小说dd 文件夹-19 1391-1396 吕不韦 1397-1402 李斯 1403-1409 范蠡 1410-1414 名相管仲 1415-1421 走近曹操 1422-1430 解码关公 1431-1435 唐伯虎 1436-1439 陆游 1440-1449 李煜
1450-1457 金戈铁马辛弃疾 1458-1463 鲜为人知的杨家将 1464-1466 班墨传奇 文件夹-20 1467-1473 老舍的文学地图 1474-1479 鲁迅
1480-1489 军旅作家王树增讲长征 1490-1498 王树增解读淮海战役 1499-1504 回首开国大典 1505-1510 红旗渠的故事 1509-1510 我与陈嘉庚 1511-1513 焦裕禄 1514-1518 杨子荣 1519-1523 杨靖宇 1524-1526 李云龙
1527-1528 大变动中的中国甲午风云 1529-1531 京剧大师程砚秋 1532-1536 梅兰芳 1537-1539 伶界大王谭鑫培 1540-1541 探秘中国汉字 文件夹-21 1542-1546 白蛇传奇 1547-1551 梁祝传奇 1552-1554 孟姜女传奇 1555-1556 牛郎织女传奇 1557-1560 王国维系列 1561-1563 钱钟书系列 1564-1566 范进中举 1567-1576 诗歌唐朝 1577-1586 蜀地探秘
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