“傅永,字修期”的阅读答案

“傅永,字修期”的阅读答案（精选2篇）

篇1：“傅永,字修期”的阅读答案

祈傅天虹九年级阅读答案

天空生动，是因为有了飞鸟

那是一串移动的音符

而我只是一粒石子，不祈求完美

也请大地至少给我一点花纹

1、怎样理解“天空生动，是因为有了飞鸟”？

2、诗中“我作为一粒石子，不求完美，还是请大地给一点花纹”你从中悟出作者怎样的追求？

3，仿照是个的第一节进行创作。

4、你认为是个作者是一个怎样的人？

参考答案：

1、因为动态的飞鸟充满活力，给静态的天空带来生机。

2、十全十美的人是没有的`，但作为人绝不能因此降低自己的要求，哪怕自己平凡得像一颗石子，总希望他有一点花纹，这是人对美的天性追求，

3、大地生动，是因为有了花朵，那是一幅缤纷的画卷。

4、是一个积极追求进取，努力奋斗，并希望自己有一番作为的人。

篇2：“傅永,字修期”的阅读答案

竹根蟋蟀太多事，唤得秋来篱落间。

又过暑天如许久，未偿诗债若为颜。

肝肠与世苦相反，岩壑嗔人不早还。

八月放船飞样去，芦花丛外数青山。

【注】傅惟肖，字应求，宋代南安人。曾知清江县。萧德藻：南宋诗人，自号千岩老人。曾任湖北参议、湖州乌程令等职。

(1)赏析第二句“唤得秋来篱落间”中“唤”字的巧妙之处。(3分)

答：：“唤”字运用拟人的手法，极富艺术表现力。(1分)秋本自来，如何“唤得”?蟋蟀无知，又岂知“唤”?诗人偏用一“唤”字，好像蟋蟀多事，有意地将秋天“唤”来人间了。诗人心绪不佳，秋来有些烦事闹心。(1分)但用一“唤”字，令人顿觉妙趣横生。不仅冲淡了恼人情绪，而且显得幽默风趣，诗意盎然。(1分)

(2)请从思想情感的角度，赏析全诗。(5分)

答：这首诗抒发了作者厌倦官场、鄙弃世俗、急欲归隐山林的思想情感。(1分)