每周安全监理简报（共10篇）
篇1：每周安全监理简报
每周检查情况汇报
一、内业检查情况
存在的问题：
1、一分部对监理下发的5份通知单、2份核查报告整改回复不及时。
2、检验批、测量、试验资料滞后。
3、设计变更资料未及时报监理组备案。
4、路基试验段总结报告未及时报监理审核。
整改措施：
1、要求现场监理积极督促一分部对下发的通知单、核查报告整改和回复。
2、曾多次在工地例会上要求一分部加强对检验批、测量、试验资料滞后问题的整改落实。要求现场监理对资料不齐全的工序不予以报检签认。
3、要求对已进行设计变更资料及时报监理组备案。
4、已督促一分部及时报路基试验段总结报告备案。
二、外业检查情况
存在的问题：
1、**隧道进口：安全歩距超标，存在安全隐患。
2、*隧道进、出口：未按照要求设置接茬钢筋。
3、**隧道出口：初期支护喷射混凝土不平整。
4、**隧道进口：超前支护不及时；单次开挖进尺过大；逃生通道未按要求进行安装；灭火器个别损坏，二衬钢筋焊接质量差（夹渣、不同轴等）；二衬钢筋焊接烧坏防水板；监控测量不及时。
5、**大桥：8﹟墩身施工防护栏、走道板等安装不符合要求，作业人员不戴安全带；混凝土养护不到位；墩身外观质量差（错台、气泡、漏浆等）。
6、路基附属工程：DK549+409骨架护坡浆砌砂浆不饱满，结构尺寸不满足设计要求。
7、为防止基底受到浸泡要求对DK549+658、DK549+710涵洞挖排水沟，但至今未挖。
8、现场仍采用干喷工艺进行混凝土喷射。
整改措施：
1、对安全步距超标的隧道，严格执行铁道部5条红线管理及铁建设【2010】120号要求进行施工。
2、对隧道施工缝预埋接茬钢筋，要求一分部严格按照***【2011】64号2.2.9及铁建设【2010】241号6.8.4进行施工。
3、对初期支护喷射混凝土不平整处进行补喷，未补喷平整前不得铺设土工布、防水板。
4、要求严格按照设计进行超前支护并控制单次开挖进；按照要求对Ⅴ级围岩进行逃生通道的安装；对损坏灭火器进行加压或更换；对二衬钢筋焊接质量差（夹渣、不同轴等）要求拆除重新进行焊接；对烧坏防水板问题，要求采取防护措施并对已烧坏的防水板拆除重新布设；监控测量不及时的严格按照晋豫鲁铁工„2011‟64号“对量测点及时进行布设并于开挖支护后2小时内读取初始数据”。
5、严格按照“高处作业安全技术交底” 要求对防护栏、走道板等进行架设；及时对混凝土进行洒水养护；对墩身外观缺陷已在8月13日监理组工地例会上提出，一分部常务副经理纪飞承诺于8月20日开始进行修补。
6、路基附属工程要求严格按照设计图纸要求进行施工。
7、按照《关于进一步加强汛期防洪安全工作的通知》要求对DK549+658、DK549+710涵洞挖排水沟。
8、严格按照铁建技[2010]352号文件要求改干喷工艺为湿喷工艺。
三、较大问题原因分析
1、部分隧道安全歩距超标
分析：安全意识不强，未严格按照铁建设【2010】120号文及铁道部安全质量红线管理要求进行施工。
2、现场仍采用干喷工艺进行混凝土喷射。
分析：一分部管控不力，未认真执行铁建技[2010]352号文件“喷射混凝土要采用湿喷工艺，喷射设备必须满足连续作业要求，2010年底前湿喷工艺达不到要求的必须停工”。
四、上周安全质量问题整改完成情况
对上周检查的发现的安全质量问题，现场监理及监理组共下发3份监理通知单目前均未整改到位。
五、隧道无损检测情况
**隧道出口左边墙DK551+096～100段4m，设计厚度0.4m，平均厚度0.32 m。
监理一组2011.8.18
篇2：每周安全监理简报
1、本周监理工作情况（1）质量情况：原材料控制、抽检、验收，处理等，工程实体质量：工序验收（数量及质量情况）及处理情况，见证取样/送样及其结果情况。
（2）安全管理情况：专职安全员到岗情况、特种工持证上岗情况、安全围护情况、安全标语及安全警示牌、安民告示张贴情况。安全交底情况，劳务分包食堂卫生检查、住宿条件检查，生活用水等检查情况。安全施工费用使用是否到位。施工孔洞覆盖情况。下发安全监理通知及回复情况。
（3）文明施工情况：工地文明施工情况，运输土石方是否设置清洗，是否有人清扫，挖出的土石方是否及时清运，文明施工费用使用是否是否到位。是否在与居民交叉位置设置便民措施。下发文明监理通知及回复情况。
（4）进度情况（要求列出每天工程具体进度，并与实际进度相比较）施工单位已批准的施工组织设计与实际进度的比较，施工人员变化情况。材料供应计划，进度是否有调整等。下发监理通知及回复情况。
（5）投资情况：工程进度审核情况，本周工程量统计情况。造价变化处理情况。
（6）合同管理情况：合同执行情况、进度与质量、投资变化原因分析及处理情况。
（7）协调各方关系情况
篇3：浅析项目监理机构的安全监理
1. 随着建设工程建设规模的不断扩大和结构形式的日益复杂加大，建筑施工领域正经历着从传统的粗放型施工管理模式向较现代的集约化施工模式转变。这种集约化施工管理模式表现在:
(1)新技术、新材料的不断推出，带动了新工艺、新设备的普遍采用，而新工艺、新设备的采用客观上推动了施工工法的进步与创新。这在很大程度上提高了生产效率和施工质量安全保障。如整体提升脚手架和机械式高处作业吊篮的使用，内爬式塔式起重机的使用等。
(2)上述“四新”的普遍采用和不断更新，是随着建筑设计的变化而变化的，即为了实现建设目标而不断发展完善的。这里所说的“四新”，主要指的是“施工措施类”的内容，即为了完成施工内容进行的措施类施工，包括设计与施工两个方面。这类设计与施工的特点为：
1)因此类设计施工是为完成工程内容而作，如深基坑支护方案的选择与设计、需要工程技术人员依据施工部署和工程条件、有关规范、规程和标准进行施工设计。
2)进行此类设计的水准与管理能力的差别，将直接影响施工的安全、质量与工期，它不同于设计单位的工程图纸，施工人员主要是吃透它，贯彻好所谓“按图施工”。对于此类措施施工项目，施工单位管理人员的水平和现场管理能力非常重要。
2. 综上所述，基于建筑施工的条件和特点，其危险因素也随之增加并呈现相同的特点。具体表现为相对危险作业分项和危险部位增多，出现了危险性较大的施工过程等。于此相对应的是，对现场防护要求更高，对设备、设施使用者的要求更严，尤其对管理者的管理能力和责任意识提出了不同以往的新的要求和新的挑战，如此，建筑施工现场“危险性较大的分部分项工程”的概念随之出现。
3. 对于工程监理单位的施工质量安全控制，《建设工程安全生产管理条例》(以下简称“条例”)首次以法规的形式明确了建设监理单位施工安全监理职责。因此，在工程建设市场中作为较特殊的责任主体，监理企业在传统的由业主委托的、监理合同明确的“三控二管一协调的“基础上，增加了由国家行政法规赋予的施工安全监理的工作内容并明确规定了相应要求。法规的规定是建立在工程建设对监理单位职责的科学界定和客观要求上，这种规定和要求归根结底就是监理单位在实施工程监理、监督施工单位在涉及施工安全时，要遵守“工程建设强制性标准”的规定。要体现这一基本要求，施工现场监理机构应在诸多环节按规定程序进行细致的技术与管理工作，其中最基本、也是最重要的就是“危险性较大的分部分项工程安全监理”。
4. 根据国标《重大危险源辨识》(GB18218——2001)中将重大危险源定义为长期地临时地生产、加工、搬运、使用或储存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元。《中华人民共和国安全生产法》对此也作了同样的表述。借用这一概念，建筑施工企业和各地建设主管部门对施工过程中危险因素大，且形成事故宜造成群死群伤严重后果的施工过程和部位给予高度关切，并规定采取一系列措施使相关工作在可控范围内进行。我们主要从监理单位科学地履行安全监理职责出发，遵循科学的管理理念、管理程序和管理方法，在动态的施工过程中规范对施工现场重大危险源的监理控制。
一、安全监理的实施过程及要点
《建设工程安全生产管理条例》对工程监理单位的施工安全监管的内容、方法和要求做了原则规定。总体要求是“应当按照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理，并对建设工程安全生产承担监理责任“。具体归纳一下，所谓“监理责任”大体讲，就是审查认可、动态监控、隐患处置三个环节。
1. 审查认可。
包括两个方面。一是对人员资格的审查，包括相关管理人员，特种作业人员和分包作业队伍相关人员的资格及其它认为有必要对其资格进行审查把关的人员，看其资格及相应能力及所构成的项目管理体系是否符合法律法规和施工管理控制的要求。二是对施工单位制定的施工组织设计的安全措施和专项施工方案的审查确认，这里包括诸多内容。如按照施工过程和施工部位所列施工危险源是否准确无遗漏、是否分级合理;专项施工方案是否符合法规、规范和标准，是否结合施工部署、工程环境条件特点和项目管理目标，其方案选择与实施措施是否具有针对性和可操作性等。
2. 动态监控。
对施工分部、分项进行作业监督，既根据相应的标准规范和施工方案，监督危险性较大的施工过程是否处于受控状态。具体讲就是设施、设备搭设作业过程是否按照方案实施，是否遵守相应的操作规程，需验收的部位和设施其验收的结果是否符合设计和规范要求等。
监督施工方的施工过程是否按照施工方案进行, 是否遵守相应的操作规程, 过程控制是否处于受控状态。
重要的设施、设备验收情况，其是否处于正常的使用状态。
现场施工管理人员到位与履职情况，即现场施工安全质量保障体系是否处于正常有效的状态。
3. 隐患处置。
施工质量安全隐患处置是项目监理机构进行安全监理的重要工作内容，它验证着监理单位的业务水平和工作效果，隐患能否被及时发现并得到正确处置，如何避免同类隐患再次出现等，是施工方和监理方共同努力的课题，也是实现持续改进的前提。在实际监理活动中，应做到：
根据隐患的影响程度与范围，对违反方案设计、安全技术措施、违反操作规程的状态，区分情况及时提出整改指令或停工指令。
对拒不整改或有重大事故隐患的及时向建设单位或有关主管部门报告。也包括对各类事故(人员伤亡或工程、设备倒塌损坏)按规定的权限和程序进行善后和处理。
督促、检查施工方对于违章情况和事故隐患的整改处理，验证整改和处理的结果并按规定程序确认。
二、安全监理计划体系
同建设工程监理的其它控制内容(进度、质量、投资)相同，实施建设工程安全监理，也必须制定科学规范的安全监理计划并形成安全监理的计划体系。
安全监理计划的制定要符合相应法规、规范要求、结合工程施工特点与总体部署，与整个监理规划相衔接，在对整个施工过程的控制中规范的进行安全控制。
安全监理计划的制定要分层次展开，做到内容全面、重点突出，有较强的操作性。及在监理大纲、监理规划和相应的监理细则的制定上有机地融入安全监理的内容和要求。这里只讲实施阶段的安全监理，具体应如下。
1. 监理规划
在监理规划中明确安全监理目标及阶段性目标、组织管理模式与人员配备。
明确相关人员的安全监理职责和阶段性工作任务。
明确安全监理的具体内容、方法、程序。
根据施工单位危险源排查分析的结果和自身的监理目标，确定专项安全监理细则的编制目录。
2. 监理细则
(1)按照《建设工程监理规范》的规定，结
合《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》的要求，对列入“规范”目录的中型及以上工程和“办法”中明确的分部分项工程编制施工安全监理实施细则。
(2)“细则”的编制应与施工单位编制的专项施工方案明确的施工方法、控制要求等实质内容相衔接，体现安全监理作为独立第三方的特性。
(3)细则”规定的监理方法、程序与要点应更加具有针对性、可操作性。
三、结语
篇4：每周安全监理简报
1.坚持安全第一，预防为主的方针，作好事前控制
依据国务院 第393号令 第三条 建设工程安全生产管理，坚持安全第一、预防为主的方针。第十四条 工程监理单位应当审查施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案是否符合工程建设强制性标准。
1.1工程开工前总监理工程师要组织专业监理工程师对施工单位提交的施工组织设计中的有关安全部分进行审查，审查合格签署意见，这也是签署开工报告的一个条件。
1.2在审查施工组织设计的同时，总监理工程师还要组织专业监理工程师对达到一定规模的危险性较大的分部分项工程的专项施工方案进行审查，主要包括：
1.2.1施工现场临时用电方案；
1.2.2基坑支护与降水工程施工方案；
1.2.3土方开挖工程施工方案；
1.2.4脚手架安装、拆除工程施工方案；
1.2.5模板安装、拆除工程施工方案；
1.2.6起重吊装设备安装、拆除工程施工方案；
1.2.7拆除、爆破工程施工方案；
1.2.8高空作业施工方案；
1.2.9冬期、雨期等季节性施工方案；
1.2.10采用新结构、新材料、新工艺、新设备的建设工程和特殊结构的建设工程，要有保障施工作业人员安全和预防安全生产事故的施工方案；
1.2.11安全生产事故应急救援预案。
1.2.12国务院建设行政主管部门或者其他有关部门规定的其他危险性较大的工程的施工方案。
1.3审查施工单位的资质，是否符合承建工程要求的资质等级要求，是否有安全生产许可证；同时，还要检查施工现场安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施的专业队伍的施工资质。
1.4审查施工项目的安全保证体系，明确项目经理是安全生产的第一责任者，同时，项目要设有专职的安全管理人员（要有安全员上岗证），负责现场的安全管理，监督安全措施落实。项目经理部还要建立健全的施工安全生产责任制、安全生产规章制度和各种设备的操作规程。
1.5审查特种作业人员的操作资格证书。垂直运输机械作业人员、安装拆卸工、爆破作业人员、起重信号工、登高架设作业人员、电工、焊工等特种作业人员，必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。
1.6审查施工单位使用的起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设备的合格证或由具有专业资质的检验检测机构出具的安全合格证明文件。设备使用前，要检查安装单位出具的自检合格证明、向施工使用单位进行安全使用说明及办理的验收签字手续及安装后检测机构出具的检测报告。
2.在施工过程中做好检查督促工作，发现安全事故隐患，及时要求施工单位整改，作好事中控制
依据国务院 第393号令 第十四条 工程监理单位在实施监理过程中，发现存在安全事故隐患的，应当要求施工单位整改；情况严重的，应当要求施工单位暂时停止施工，并及时报告建设单位。施工单位拒不整改或者不停止施工的，工程监理单位应当及时向有关主管部门报告。
工程监理单位和监理工程师应当按照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理，并对建设工程安全生产承担监理责任。
2.1组织及参与有关施工现场的安全检查，发现安全隐患，及时以书面的形式发出整改通知，并限期整改，跟踪整改情况。
2.2检查项目的安全教育情况，特别是对新进场的工人进行的岗前三级教育及变换工种前进行的安全教育情况（检查记录）。
2.3检查施工过程中项目经理、安全员及特种作业人员持证上岗的情况，杜绝无证上岗现象发生。
2.4检查施工现场场地布置情况是否与已批准的施工组织设计相符，办公、宿舍、食堂等临时设施的设置以及施工现场场地、道路、排污（水）、防火措施是否符合有关安全生产标准规范和文明施工的要求。施工现场要按规定放置各种警示牌。
2.5检查施工项目各相施工操作前的安全交底情况，有必要的、特殊工程监理工程师可以参加安全交底会，其它情况下只需检查安全交底记录。
2.6检查施工现场临时用电情况，建筑施工现场临时用电必须符合现行行业标准《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46）的规定。检查施工用电线路架设是否符合要求；接地与接零保护系统是否符合要求；临时用电是否实行三级配电（总配电箱、分配电箱、开关箱）、两级保护（在总配电箱和开关箱中各设漏电保护器）；开关箱是否做到了“一箱、一机、一闸、一漏”，有门、有锁，有防雨、防尘设施等。
2.7检查施工用脚手架的搭设情况，检查立杆基础、水平扫地杆的设置、连墙件的设置、杆件的间距和剪刀撑的设置、杆件的搭接、水平网和立网的设置、脚手板的铺设、安全通道的搭设等，并检查搭设前向操作人员的交底和搭设完毕后的检查验收记录，签字要齐全。
2.8检查基坑的开挖与支护情况，检查是否按施工方案放坡或支护、坑边物料、土方堆放是否符合要求、有无边坡滑落的危险等。
2.9检查模板支拆情况，检查是否按施工方案的要求安装和拆除模板、立杆要稳定和牢固（钢管立杆下必须加上底座和垫板）、模板等施工荷载不能集中堆放、模板拆除时混凝土必须符合规范要求、模板安装和拆除前要进行交底并履行签字手续等。
2.10检查“三宝”使用和“四口”的防护，进入施工现场要戴好安全帽，高空作业要正确使用安全带，建筑工程外侧要用密目式安全网封闭，楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口、阳台、楼板、屋面等要按规定进行防护。
2.11工地例会要对可预见的安全问题提出要求和整改意见，要警钟长鸣，会会讲安全，人人讲安全，有必要的要召开安全专题会议。
3.事后控制
3.1安全事故发生后，立即有组织地抢救伤员，保护好现场，向有关部门汇报，积极配合有关部门搞好事故调查工作。
3.2工程完工后，整理好安全档案，对工程施工中安全管理方面的经验和教训进行总结。
4.做好监理工作的内业，监理工作内业是检查监理工作的内容之一，也是监理工作的记载。
4.1要编制有针对性的安全监理规划和安全监理细则，用以指导监理工程师的安全工作，要有安全监理责任制。
4.2做好监理日记，监理日记上要有安全专栏，安全专栏内要记录真实的、有针对性的安全方面的内容。如，施工现场安全生产状况，各项安全生产措施的落实情况，施工现场安全检查发现的问题及处理情况，现场文明施工情况，各种会议及各方面安全检查情况，发生安全事故的详细记录。监理日记要有总监或总监代表的签字。
4.3监理月报要有安全方面的内容，要汇报所在月施工现场的安全生产状况，各项安全生产措施落实情况，安全检查情况和安全事故发生情况。
4.4各种会议（工地例会、临时安全会议等）要有会议纪要，工地理会要讲安全生产的内容，要有记录。
4.5施工现场安全检查发现安全隐患，要以书面的形式（监理工程师通知书）通知施工单位，并要求施工单位以书面的形式（施工单位申请书，即监理工程师通知书回执）将隐患的整改情况报给监理部。
4.6大型施工项目要设立安全管理台帐。
参考文献：
1.黄金枝，刘永新 工程监理/安全监理/项目管理规范操作手册 中国建筑工业出版社 2007
2.武树春，建筑施工安全设施计算书编制范例 中国建筑工业出版权社 2005
篇5：每周信息简报
2010.12.27－2011.01.02
总裁秘书：曹小娜
一，楼市信息
上周（2010.11.29－2010.12.5）全市共成交商品1341套，成交面积106693㎡，日均签销售合同192套；全市成交均价19424/㎡。
近期入市楼盘预测
■上周开盘项目
2011年第一周全市共有5个项目开盘（或加推），共推售住宅面积316833.8平方米，推售住宅套数4088套。
■上周取得预售证项目
2011年第一周全市共有4个项目取得预售许可证，获批住宅面积141783.85平方米，获批住宅套数1785套，获批商业面积4334.52平方米，获批商业套数60套。
二，政经动态
★★★房产税扩征或起步 深圳北京试点的可能性加大，据接近发改委财政金融司的人士介绍，部分城市推进房产税改革的条件已经成熟，相关管理条例的修订及地方试点工作正在加紧推进，2011年，如果房价继续大幅上涨，房产税试点很可能推出。（中国证券报）
★★★近日温家宝总理再次发话“任期内一定让房价保持在合理水平”。温家宝称，未来将从两方面继续加大力度。一是，明年将开工1000万套保障房；二是，利用信贷杠杆抑制投机并加强对土地的管理，确保保障房用地足够。随后住建部部长姜伟新也表示，在继续严格执行现有调控政策的同时，要时刻准备新的房地产调控招数。温总理的谈话提到保障房、信贷杠杆、保障房用地三方面，其中信贷杠杆对房地产市场的影响最快最直接。今年央行已连续两次加息，五年期以上的贷款利率已经由年初的5.94%上调至6.4%。虽然两次加息幅度不大，不过对于房贷按揭者来说月供却增加了不少。如果中国央行在明年上半年还将加息，将有助于缩小负利率，让公众买房投资的愿望降低，同时增加了开发商和投资客的资金成本。（深圳房地产信息网）
三，市场分析
￡￡￡上周新房成交分析：
① 新房成交分析
■ 新年第一周楼市迎来开门红，龙岗区成交量超过800套
辞旧迎新之际，多个新项目入市热销，新房成交量高位运行，楼市迎来开门红。上周全市共成交1341套新房住宅，环比增加14.6%，成交面积10.7万平方米，环比增加一成，成交金额20.7亿元，环比增加16.9%，成交均价环比上涨5.4%，为19424元/平方米，万科清林径、万科红、和谐家园、御峰园等是全市的主力成交楼盘。罗湖区新年第一周成交5套住宅，环比减少九成，成交面积417平方米，环比减少87.2%，成交金额1132万元，环比减少85.8%，成交均价大涨一成，为27146元/平方米，兰亭国际公寓、凤凰印象是罗湖区有成交的两个楼盘。福田区新年第一周成交22套住宅，环比减少一半，成交面积2090平方米，环比减少22.3%，成交金额7484万元，环比减少8.1%，成交均价大涨18.3%，为35809元/平方米，四季山水、首座是福田区的主力成交楼盘。南山区新年第一周成交219套住宅，环比增加57.6%，成交面积16706平方米，环比增加27.2%，成交金额4.6亿元，环比增加两成，成交均价环比下跌4.9%，为27424元/平方米，鼎胜山邻、岸芷汀兰、铭筑是南山区的主力成交楼盘。盐田区新年第一周成交28套住宅，环比增加近九成，成交面积2234平方米，环比增加七成多，成交金额3451万元，环比增加八成，成交均价环比上涨4.8%，为15448元/平方米。宝安区新年第一周成交243套住宅，环比减少2.8%，成交面积17310平方米，环比减少0.7%，成交金额3.8亿元，环比增加16.9%，成交均价大涨近18%，为22218元/平方米，花样年花郡、桃源居、第五大道是宝安区的主力成交楼盘。龙岗区新年第一周成交824套住宅，占总量的六成多，环比上涨23.7%，成交面积67936平方米，环比增加16.3%，成交金额11.1亿元，环比增加25.3%，成交均价上涨7.8%，为16325元/平方米，万科清林径、万科红、和谐家园等是龙岗区的主力成交楼盘。（深圳房地产信息网）
② 全市成交10套商业物业，4套写字楼物业
新年第一周全市成交10套商业物业，环比减少近六成，成交面积530平方米，环
比减少八成多，成交金额1828万元，环比减少74.2%，成交均价大涨四成，为34515元/平方米，全市成交4套办公楼物业，环比减少近八成，成交面积488平方米，环比减少86.8%，成交金额1089万元，环比减少一成，成交均价大跌18.1%，为22309元/平方米。（深圳房地产信息网）
③ 二手房成交量大涨
2011年第一周二手楼市交易喜人，共成交2888套二手房，环比增加18.7%，成交面积27.4万平方米，环比大增近三成，除盐田区外，其余五区成交量均有不同程度上涨，龙岗区成交623套，是成交量最多的区域，宝安、福田成交量持平，分别为588套、577套，盐田区成交最少，为80套。（深圳房地产信息网）
四，行业相关及其他
篇6：每周工作简报2011.5.23
一、上周工作总结：
1、完成了3#、4#楼1-9层主体验收，且一次性通过合格。
2、完成了2#楼21-24层内墙砌体工程，完成了18-22层构
造砼模板及浇筑。
3、完成了3#楼21-24层内墙砌体工程，完成了18-22层构
造砼模板及浇筑。
4、完成了4#楼地下室防火墙与模工作。
5、3#、4#楼塑钢窗安装完成了1000㎡。
6、4#楼烟道安装完成一半。
二、本周工作安排
1、完成2#楼内墙隔板2-9层安装和清理工作，完成2#楼
25-27层内墙砌体工作及模板构造砼浇筑工作。烟道安装完成2-9层。
2、完成3#楼余下的内墙砌体及模板工程，砼浇筑工程;完
成10-18层室内清理工作和修补工作；完成2-9层烟道安装；完成2-5层内墙隔板安装，展开地下室防火墙准备工作；完成6-9层抹灰工作。
3、完成4#楼2-5层防火墙模板和浇筑工作；完成8-14层
室内清理工作和修补工作；完成4#楼全部烟道安装工作；完成4#楼2-7层隔墙板安装工作；完成5-7层抹灰工作。
4、本周三大任务：一是结束2#、3#楼内填充墙和构造模板
及砼浇筑工作；二是完成第二段主体五方询证及第二段主体验收的准备工作；三是3#、4#楼抹灰施工班组进场，及部分楼层抹灰工作。
三、需协调解决问题
协调施工方加强GRC隔墙板生产安装施工队伍管理，确保工程质量与进度。
伊犁州广进建筑安装工程有限责任公司乌鲁木齐分公司
篇7：每周安全监理简报
一、思想动态调研
1、学生关注热点、焦点事件
安倍晋三参拜靖国神社：我想我和这个世界的正常人民一样对美国的恶狗进行鄙视。
二、各类违法违纪行为
无
三、学生纠纷、冲突
无
四、突发事件
篇8：浅析工程建设监理工作中安全监理
(1) 工程建设监理组织机构是一个依据监理委托合同进行统一组织、协调、指导下, 按工程项目或部位分别设置的, 由多个监理单位组成的工程建设监理体系。他们在服务工作内容上实行着“全过程的监理”, 可概括地表述为:监理单位在施工合同签订前, 主要协助业主单位做好施工招标准备的各项工作;在施工合同签订后, 监理单位则在业主的委托和授权范围内, 以施工承包合同为依据, 对工程的施工进行全面的监督和管理, 即对所监理工程项目的质量、进度、造价的全面控制, 对合同和信息的管理以及对工程项目参与各方进行组织协调工作等。实行监理制度, 便在业主与承建商之间引入了建设监理单位作为中介服务的第三方, 以经济合同为纽带, 以便高工程建设水平为目的, 初步形成了相互制约、相互协作、相互促进的新的建设项目管理体制。事实证明, 它有利于提高工程质量、确保工期、控制投资、增进效益, 是工程建设实现速度与效益, 数量与质量有机结合的重要措施;
(2) 无可置疑, 安全监理是工程建设监理的重要组成部分, 是对建筑施工过程中安全生产状况所实施的监督管理。
2安全监理的任务
2.1 制定具体监理工作
(1) 安全监理工作是受建设单位或其他单位等的委托, 按照合同规定的要求, 完成授权范围内的工作;
(2) 安全监理的任务主要是贯彻落实安全生产方针政策, 督促施工单位按照建筑施工安全生产法规和标准组织施工, 消除施工中的冒险性、盲目性和随意性, 落实各项安全技术措施, 有效的杜绝各类不安全隐患, 杜绝、控制和减少各类伤亡事故, 实现安全生产;
(3) 在编制监理大纲、监理规划时, 应明确安全监理目标、措施、计划和安全监理程序, 并建立相关的程序文件, 经项目法人批准后再贬值监理细则, 根据工程规模、各个分项建设项目和各分包的施工队伍, 在调查研究基础上, 制定安全监理具体工作及有关程序;
(4) 审查施工方案及安全技术措施;
(5) 督促施工单位落实安全生产的组织保证体系, 建立健全安全生产责任制;
(6) 检查并督促施工单位按照建筑施工安全技术标准和规范要求, 落实各分项工程或工序及关键部位的安全防护措施;
(7) 监督检查施工现场的消防工作;
(8) 根据工程项目规模, 定期组织安全综合检查, 逐项进行检查打分;
(9) 发现冒险作业的责令其停止作业, 发现隐患的责令其停工整改;
(10) 把施工图纸上的各种线条在指定的地点变成实物的过程叫做建筑施工。其过程复杂, 涉及到的范围广大, 考核指标繁多, 但其中有两个实质性的内容, 一个是质量, 一个是安全。质量是指“实物”而言, 建造“实物"的功能安全实现设计意图, 即为优良工程;主要功能实现了, 还有些不足, 即为合格工程;建造“实物”的很多功能不能实现设计的要求, 即为不合格工程。这是工程建设的主体。所谓安全主要指建造“实物”的人在建造“实物”过程中的生命安全与身体健康以及不合格工程对人们生命安全的威胁。质量和安全是工程建设一中永恒的主题。安全是工程质量的前提条件, 而工程质量的好坏, 也是为了安全。如果说质量是业主所追求的最终目标, 那么安全则是实现这一目标的基本环境条件, 而安全监理则是这一环境条件的保护神。
3安全监理的程序
根据开展的安全监理工作的实践经验, 一般情况下安全监理工作可分为四个阶段, 即招标阶段的安全监理、施工准备阶段的安全监理、施工阶段的安全监理、竣工验收阶段的安全监理。
3.1 招标阶段安全监理
(1) 审查施工单位的安全资质;
(2) 协助拟定安全生产协议书。
3.2 施工准备阶段的安全监理
(1) 制定安全监理程序;
(2) 调查可能导致意外伤害事故的原因;
(3) 掌握新技术、新材料的工艺和标准;
(4) 审查安全技术措施;
(5) 要求施工单位开工时必需的施工机械、材料和主要人员先期到达现场, 处于安全状态, 施工现场的安全设施要先到位;
(6) 审查施工单位的自检系统;
(7) 施工单位的安全设施和设备进入现场前要检验并合格。
3.3 施工阶段安全监理
工程项目在施工阶段, 安全监理人员要对施工过程的安全生产工作进行全面的监理。
(1) 掌握工程项目安全监理的依据;
(2) 制定项目安全监理的职责并逐项执行;
(3) 查各类有关安全生产文件;
(4) 审核进入施工现场各分包单位的安全资质和证明文件;
(5) 审核施工单位提交的施工方案和施工组织设计中安全技术措施;
(6) 审核工地的安全组织体系和安全人员配备;
(7) 审核新工艺、新技术、新材料、新结构的使用安全技术方案及安全措施;
(8) 审核施工单位提交的关于工序交接检查、分部、分项工程安全检查报告;
(9) 审核并签署现场有关安全技术签证文件;
(10) 现场监督和检查;
(11) 如遇到下列情况, 安全监理可下达“暂时停工指令”;
(12) 施工中出现安全异常, 经提出后, 施工单位未采取改进措施或改进措施不合乎要求时;
(13) 对已发生的工程事故未进行有效处理而继续作业时;
(14) 安全措施未经自检而擅自使用时;
(15) 擅自变更设计图纸进行施工时;
(16) 使用没有合格证明的材料或擅自替换、变更工程材料时;
(17) 未经安全资质审查的分包单位的施工人员进入现场施工时。
3.4 竣工验收阶段安全监理。
(1) 审查劳动安全卫生设施等是否按设计要求与主体工程同时建成交付使用;
(2) 要求由有质资单位对建设工程的劳动安全卫生设施进行检测检验并出具技术报告书作为劳动安全卫生单项验收依据。
4安全、质量、综合监理的探讨
(1) 从当代世界文明和工业发展趋势看, 全国人民关注的焦点集中在能源、资源、环境、安全问题上。这四个问题称为人类可持续发展中的四大支柱, 也是当今世界面临的四大难题, 而要真正发挥其支柱作用, 首先要在工程建设、能源开发等方面做到安全施工、安全开采、安全运转、安全操作, 这样才能有效地保护人类的身心安全与健康, 保障社会的安全与稳定;
(2) 我国目前正处在工业化和城镇快速发展时期, 而对于新建、扩建、改建的某些工业建设项目, 对其破坏生态环境设有采取有效的控制措施, 而且在工程建设中对自然资源的开发强度加大, 城镇规划建设加大 (特别是沿海地区) , 对这些工程建设没有从安全、环保方面进行有序的监理, 致使我国生态环境破坏严重, 污染物排放量急剧增长。这些问题都是我国经济建设高速增长的负面效应;
篇9：每周安全监理简报
【关键词】监理工程师；安全；施工
近几年来，伴随着我国市场经济的快速发展和人民生活水平的提高，建筑行业在国民经济的发展中起到了重要的作用，建筑施工是一个危险性较高，事故发生率较高的行业。根据统计显示我国的建筑施工过程中发生的安全事故率仅次于煤矿行业，因此建筑施工过程中的安全监理工作越来越受到人们的广泛关注。
１．安全监理的概述
1.1安全监理的定义
安全监理是建设监理的摘要组成部分，是建设工程安全管理的重要内容，是促进施工现场安全管理水平提高的有效方法。建设工程安全监理，是指施工监理单位按照有关法律法规规定和工程建设强制性标准的规定，对工程建设中的人、机、环境及施工全过程进行安全评价、监控和监督，并采取法律、经济、行政和技术手段，确保建设行为符合国家安全生产、劳动保护法律、法规和有关政策，制止建设行为中的冒险性、盲目性和随意性，有效地把建设工程安全控制在允许的风险范围内，以确保安全性。安全监理行使委托方赋予的职权，属于安全技术服务，通过各种控制措施，实施工程评价、监控和监督、降低风险。
1.2安全监理的程序
(1)根据开展的安全监理工作的实践经验，一般情况下安全监理工作可分为四个阶段，即招标阶段的安全监理、施工准备阶段的安全监理、施工阶段的安全监理、竣工验收阶段的安全监理。
(2)招标阶段安全监理：审查施工单位的安全资质。协助拟定安全生产协议书。
(3)施工准备阶段的安全监理，包括：制定安全监理程序。调查可能导致意外伤害事故的原因。掌握新技术、新材料的工艺和标准。审查安全技术措施。
1.3安全监理的任务
(1)安全监理工作是受建设单位或其他单位等的委托，按照合同规定的要求，完成授权范围内的工作。
(2)安全监理的任务主要是贯彻落实安全生产方针政策，督促施工单位按照建筑施工安全生产法规和标准组织施工，消除施工中的冒险性、盲目性和随意性，落实各项安全技术措施，有效的杜绝各类不安全隐患，杜绝、控制和减少各类伤亡事故，实现安全生产。
(3)在编制监理大纲、监理规划时，应明确安全监理目标、措施、计划和安全监理程序，并建立相关的程序文件，经项目法人批准后再贬值监理细则，根据工程规模、各个分项建设项目和各分包的施工队伍，在调查研究基础上，制定安全监理具体工作及有关程序。
2.建筑工程施工安全监理面临的问题
2.1建筑施工单位的法律意识淡薄
在建筑施工的过程中，许多建筑施工单位的法律意识比较淡薄，在履行监理工作的过程中不能够按照相关的程序和法规办事，规避政府监管。例如，在施工的过程中，有些建筑施工单位不能够依照相关的法律法规进行审核，不能够及时办理质量安全监督和施工许可手续，在工程招标的过程中，会出现建设单位和建筑承包商相互勾结的情况。另一方面，在建筑施工的过程中，有些建筑单位把工程承包给有些资质不够的企业或者个人手中，造成了建筑工程施工的不能如期按质完成，不利于整个建筑施工工作的正常运行。
2.2建筑监理工作不完善
首先，监理单位监管不到位。在建筑业的发展和实施过程中，由于受到经济利益的驱使，有些监理企业把项目工程交付给资质比较低的企业，从中获取一定的管理费用。这样一来，在具体的建筑施工过程中，就会影响建筑项目的高质量完成，同时会给监理单位带来很大的风险。
其次，监理企业的监理权力不到位。在监理过程中。监理工程师的主要责任就是三控、三管、一协调，但是在实际的运行过程中，监理工程师的权力大部分都放到质量控制上，在其他方面缺少权力保障，影响建筑施工的质量控制。
再次，监理人员的素质有待于提升。一些监理单的项目监理、项目总监理工程师等也由于自身安全监理的专业素质不高或者责任心薄弱，造成在审查施工单位的施工设计时，没有重视安全问题，或者将审查流于形式，造成施工组织计划不能组织安全方案的落实施工，仅能应付表面检查。另外，有些监理人员仅经过简单的培训就开展工作，缺乏安全监理的专业知识，无法胜任安全监理工作的要求，且难以发现施工现场的危险源，无法及时发现并消灭安全隐患。因此，由于监理人员的安全意识差、专业素质差，给安全监理手段的有效发挥造成影响。
3.完善安全监理的具体策略
3.1提高监理人员的责任意识
安全责任是建设工程法律责任的一部分，依托于委托环境与法律依据。目前，我国已经颁发了相关法律法规，对勘察设计方、建设方、监理方以及施工机械设备的安装单位等提出明确安全责任规定。因此，监理企业也应承担起属于自己的那一部分责任。实际上，监理单位的业务范围有所扩大，既符合我国建筑市场发展的需要。也与国际管理相接轨，完善安全监理的责任意识。为了满足安全监理的要求，监理方应对从事安全监理的工作人员开展专业知识培训。提高安全监理的业务水平。并获得相关岗位资格证书后才能上岗，以保证尽快投入到安全监理工作中，满足建筑功能的需要。工程项目的监理组是监理单位派出的工程现场全面履行监理合同的机构，以总监理工程师为安全责任带头人，对建设工程的安全监理直接负责。项目总监也应不断提高自身安全监理的专业素质强调项目监理人员的安全意识，将安全监理工作贯穿于项目管理的全过程中。
3.2完善建筑工程安全监理体系
首先，积极构建建筑施工安全保证体系。在建筑施工的过程中，各级相关部门和安全监督机构应积极监督建筑施工企业健全和完善安全保证体系，做到措施到位、组织到位，努力构建建筑施工安全生产的长效机制；其次，完善建筑安全监理的职责体系。监理工程师要高度认真负责，每一位工程师都应该做到“五勤”。同时，在工作深度和工作方式上做到“准‘严”、“细”、“实”，，就是要求做到处理问题准确及时，工作处要细心细致，严格按照施工要求，严把质量关，积极完善建筑安全职责体系；再次，积极建立建筑安全监理责任体系。在施工过程中，要明确各岗位监理人员的职责，把监理施工安全责任落实到实处，监理人员要分工负责，各司其职，保证建筑施工安全监理工作纳入重要的议事日程形成全过程、全方位的安全监理责任体系。
3.3采取全过程动态安全监理
在建设工程的监理过程中。应注重对安全工作采取全过程动态管理，无论是施工设计中的安全措施或专项施工方案，还是安全事故的处理手段，都应随着工程的实际发展变化而变化。建设工程在安全监理工程中，必须严格遵循安全管理原则与管理制度，对于全新施工方案，监理方必须按照程序对其安全措施进行重新论证与审查，以满足施工安全要求；对于施工中不同阶段可能存在的安全隐患，监理方主要做好安全检查，落实安全事故的处理程序，将安全隐患扼杀在萌芽阶段。可见，由于建设工程的安全监理存在变化性与复杂性，只有工程各主体方通力合作，实行动态管理，才能发挥安全监理的效果。
3.4加强建筑监理单位的内部管理，规范监理行
（1）监理项目部根据监理单位的要求，要建立健全安全生产管理体系，以保证安全生产监督责任的落实。明确各级人员的负责情况，单位主要技术负责人对安全生产管理工作全面负责，项目总监理工程师对所监项目工程的安全监理工作负责，并根据监理人员明确其工作职责，安全监理人员在总监的领导下，对施工现场安全生产工作进行日常监理。
（2）监理项目部要加强对监理人员的安全生产知识的教育培训，学习有关安全生产的法律、法规和标准，并应当熟悉安全操作规程。
（3）监理项目部要及时传达和布置安全生产的工作和检查内容，并对安全监理工作开展情况进行必要的例行检查或不定期检查，对于检查中发现的问题要求项目监理部及时落实整改，并组织进行复查。检查和整改的内容和结果要有书面记录。
4.结束语
总之，在工程施工中加强安全监理是不可缺少的工作，其每个环节都需要监理人员加以控制，作为监理员我们不但要了解和掌握施工安全的专门知识，学习相关法规和技术规范，充分发挥在施工安全监理方面的预控作用，还必须对作为施工安全责任主体的施工单位加强监督管理，以督促施工单位健全自身施工安全保证体系并切实搞好自控，以便消除各种事故隐患，把事故发生的概率降低到合理水平，使监理行为成为施工现场安全生产管理的一个重要组成部分，实现安全监理目标。
【参考文献】
［１］何越强，李贞.高层住宅工程建设项目施工中安全监理的控制探讨——以长沙某高层住宅项目为例[J].价值工程，2011（5）.
［２］朱留英.如何做好施工现场安全监理工作[J].建材与装饰：上旬，2011（3）.
篇10：小学每周安全教育教案
中高年级适用
陈俊雄
2014/5/7
本教案适合小学三年级以上适用
教学计划
一、指导思想和工作目标。
以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，大力开展安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生安全宣传教育工作机制，实现学生安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使学生法制观念、安全意识和文明素质明显增强。
二、学情分析
本年级学生年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。
三、教学要求
大力加强安全宣传教育，是保护广大师生生命财产安全的治本之策，也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。全体师生要高度重视安全宣传教育工作，确保各项工作措施取得实效。
四、工作任务和措施
（一）健全工作制度，落实道路交通安全宣传责任。建立健全各项宣传教育工作制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等。
（二）加强宣传教育，提高道路交通安全意识。在条件许可的情况下，学校聘请交警讲授交通安 全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。各班级利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形式，定期开展道路交通安全专题教育，来丰富学生的交通安全知识，提高学生的交通安全意识。
五、教学内容
第一周学会在避让行驶中的车辆„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4-5 第二周 当心蔬菜中毒„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 第三周 家庭用电的“三不能”和“三不要”„„„„„„„„„„„„„„6 第四周 别让动物伤着你„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6-7 第五周 烧烫伤的处理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7-8 第六周生吃瓜果要卫生„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8-9 第七周 防止异物进器官„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9-10 第八周 课间活动要注意安全„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10-11 第九周 防盗有妙招„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11-12 第十周 小心煤气中毒„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12-13 第十一周 对家庭暴力说“不”„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13-14 第十二周 远离学校安全突发事件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14-15 第十三周 健康上网快乐多„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15-17 第十四周 酷热天气时的预防„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17-18 第十五周 地震时如何逃生„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18-20 第十六周 防火自护、自救安全„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20-22 第十七周 农药中毒及急救„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22-24 第十八周 水上安全„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24-25 第十九周 摔伤碰破后的救护„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„25 第二十周 饮食卫生安全„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26-27第一周 学会在避让行驶中的车辆
教学目标：
1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障。
2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯。
3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐。
4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。教学设计：
一、谈话引入
师生谈话引出课题，板书课题。
二、知识竞赛
1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式。
2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号。
3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种。
4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”。
5、师总结。
三、模拟演练
1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么
2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）
3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析
4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手
四、案例沙龙
1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？
2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受
3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案
4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书
五、小报设计
1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识
2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享
3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导
4、师生评议小报，进行张贴展示
六、小结：让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！
七、教学反思
1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障。
2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯。
3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐。
4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。
第二周 当心蔬菜中毒
教学目标：
1、了解蔬菜水果对人体的重要意义。
2、学习如何来吃蔬菜，特别小心蔬菜中毒。
教学过程：
一、谈话引题：
同学们，你们爱吃蔬菜水果吗？为什么？
二、深入学习：
1、你们知道蔬菜水果中富含哪些营养成分？（举例说明）
2、师补充：维生素、无机盐、有机酸、芳香物质、少量脂肪„„
3、那这些营养成分对人体到底有什么作用呢？
4、同学们，如何吃蔬菜可是一门大学问，你们知道吗？稍不留神，也会造成中毒，甚至危害生命。
5、你们知道吃哪些蔬菜要特别注意呢？
6、为什么青色的西红柿不能大量食用呢？
因为青色的西红柿含有大量的番茄碱，过多食用，会引起头痛、恶心、呕吐等中毒症状。
（1）在吃青色的西红柿时，我们可以怎样做来防止中毒呢？（炒熟并放适量的醋）
（2）发芽的马铃薯或绿皮的马铃薯能不能吃呢？吃了会有什么反应？
（3）那么在食用这样的马铃薯时，应该怎样做？（应把芽和绿皮剥去，放在冷水中浸泡一小时煮透并加适量的醋）
（4）为什么新鲜的黄花菜不能吃呢？吃了会有什么反应？
（5）在食用黄花菜时，我们要怎么做？（可以在开水中烫一下，然后挤去水分再吃。）
三、本课小结：
同学们，现在你知道如何吃蔬菜了吧！那么，以后吃这些蔬菜时就要特别小心，要用我们学到的知识来保护我们的身体健康。
第三周 家庭用电的“三不能”和“三不要”
一、教学目标：
1、知识目标：记住安全电压的数值；知道触电的原因和触电的几种形式；知道安全用电的常识。
2、能力目标：让学生能在生活中按安全用电的要求去做。
3、德育目标：学生能够把所学的知识与生活实际结合起来，并向其他人宣传安全用电常识。
二、教学重、难点：安全用电常识。
三、教学过程：
1、图片：“万家灯火”、“城市夜景”、“温馨家庭”
师：大家看了美丽夜景的图片和温馨家庭的照片，这一切都离不开电。电能给生活和生产带来了极大的变革和便利。但电又是双刃剑，用电不当会造成人员伤亡和财产损失。今天，我们就来学习如何安全用电。
2、家庭用电要遵守“三不能”和“三不要”
“三不能”：
（1）不能用医用胶布（白色）包电线。因为这种胶布绝缘性能差，容易漏电。包电线必须用黑色绝缘胶布
（2）不能用铜丝、铁丝代替保险丝。用铜丝、铁丝易失去保险作用，很容易烧毁电表等设备，会造成火灾以至更大的事故。
（3）不能将断丝的灯泡搭起来再用。断丝后搭起来的灯泡比原来的更亮，但这时的功率增大了，超过了灯泡设计的承受能力，会使灯泡爆炸。
“三不要”：
（1）不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。
（2）不要乱动损坏的电线、插座和灯头。
（3）不要不懂装懂
第四周 别让动物伤着你
教学目的：
知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的。知道动物对人的伤害的方式。
培养学生喜爱动物的感情，和动物朋友和谐相处。教学重点：
知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的。知道动物对人的伤害的方式。教学难点：学会和动物和揩谐相处。教学过程：
一、你好，动物朋友
1、欣赏动物图片
2、你最喜欢什么动物？
3、看图：小女孩和小狮子相处如此亲密，你想说什么？
二、动物朋友告诉你
1、老虎屁股摸不得
1）狗狗的诉说：思考：狗为什么会咬人？
2）生活中还有些什么动物咬人？ 3）老虎伤人惨剧，你有什么感想。
2、看不见的病菌
1）是不是动物不咬人就不会伤害到你呢？
2）你知道哪些动物传播的疾病吗？ 3）学习一个父亲的日记，谈感想。
三、与动物朋友同行。
1、请善待动物。
1）自学养狗日记
2）你觉得怎么和动物相处？
2、不侵扰动物家园
1）看图：他们的做法对吗？为什么？
2）写一写，画一画。
3）下面这些地方，可能住着哪些动物？
四、阅读与拓展
1、被毒蛇咬伤后怎样急救？ 保持镇静
冲洗伤口
扩创排毒
2、被狗咬伤怎么办？ 冲洗伤口
接种疫苗
3、爱动物就是爱自己。
第五周 烧烫伤的处理
教学目标：掌握烧烫伤的处理方法
教学过程：
一、谈话导入
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。家庭生活中也有安全问题。
二、学习新知如何防止烫伤？
烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？ 1．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
2．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。
三、轻度烧烫伤处理方法
(1)用苏打水浸过的干净布冷敷局部，涂上獾油、清凉油等。
(2)已经起泡的不要将泡弄破，以免感染，可在光溜溜周围用酒精涂擦，然后用布包上或干燥外露，不要随便上消炎粉、黄酱等，避免到医院时治疗时造成困难。
(3)烫伤后，衣服鞋袜不要强力撕胶，应先用剪刀剪开，然后慢慢揭脱，以免加剧创面损伤。(4)如果表面只是发红，没有水泡或表皮脱落，应用清洁冷水冲洗创面或浸于冷水中，呆止痛减轻水肿，阻止热力对组织进一步损害，这样即可以减轻烫伤深度，也有利清洁创面及减轻疼痛。这时可以涂抹干净的动植物油、清凉油或烫伤膏，不宜包扎。
(5)如果烫伤面大而且严重，要用湿的清洁被单包裹，外面盖上毯子，立即送到医院治疗。(6)头面部烫伤严重时，要立即送医院治疗。
(7)口、鼻、呼吸道烫伤后，要马上送到医院，在送医院的途中，要注意保持呼吸道通畅。严重的烧烫伤者多在2-3小时后发生休克，所以在送医院途中，要让病人保持平卧，可以多喝些淡盐或糖开水，疼痛明显可服止痛药。
四、教师总结：提高警惕，注意安全
第六周 生吃瓜果要卫生
一、教学目标：
1、让学生了解良好饮食卫生习惯的意义；
2、教育学生生吃瓜果要注意卫生。
二、教学过程：
1、同学们，蔬菜瓜果对身体有着重要的营养作用，你们喜欢吃瓜果吗？你们平时喜欢煮着吃，还是生吃呢？
2、平时，哪些瓜果可以生吃呢？（西瓜、苹果、梨子、草莓等）
3、那么，你们在吃瓜果时是拿到手就吃吗？
4、为什么瓜果拿来不能直接放在口中吃呢？
5、因为无论是瓜还是果，它在生长过程中，都离不开喷洒农药，而肥料和农药都含有对人体有害甚至有毒的物质。
6、吃了这些表皮含有农药的瓜果，对人会有什么影响？
7、所以，我们在生吃瓜果是一定要做到哪些呢？
（1）首先，生吃瓜果前一定要干什么？（用清水洗干净或用开水洗烫）
（2）如苹果、梨等水果最好要削皮再吃，这是为什么呢？
（3）怎样来吃草莓、葡萄之类的水果呢？（用淡盐水泡一泡再吃）
（4）平时那些腐烂变质的瓜果能吃吗？
三、小结：
同学们，今天我们学习了这篇课文，你们有什么收获吗？
第七周 防止异物进器官
教学目标：
1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法
2、提高学生的自我保护意识和自救能力
3、让学生感悟健康的意义和价值 教学设计：
一、小小故事会
1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事
2、分小组，让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经历，要特别注意讲出异物是怎么进入身体器官的，当时的感受是什么，当时采取了什么处理措施
3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听
4、讨论：通过这次“小小故事会”活动，你有哪些收获？
二、情景模拟
1、各小组根据自己的准备情况，分别模拟一个情景在全班表演
2、谈谈自己的感受
三、案例分析
1、课件出示案例
2、师生一起了解案例内容
3、教师提问：
（1）阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的（2）阿强当时是怎么做的？他的做法对吗？（3）阿强是在什么时候去医院就医的？（4）就医后阿强的眼睛彻底好了吗？为什么？（5）引起“眯眼”的常见原因有哪些？
4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造成危害的危险？
四、制作安全宝典
1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法
2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些是错误的
3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总
4、各小组交流整理成果，看哪组整理得最好
5、补充“安全宝典”
五、小结
六.教学反思
1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法
2、提高学生的自我保护意识和自救能力
3、让学生感悟健康的意义和价值
第八周课间活动要注意安全
教学目标
1． 知道在课间活动中要按顺序、守规则。
2． 能用正反事例说明课间活动要守秩序。
3． 懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。教学重点：使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。教学难点：为什么课间活动要守秩序。教育过程：
一、看一看（使学生知道学校安排“课间”的目的。）
出示投影片。（“看一看”中的图）
1．提问：你能看出这是在什么时候吗？“课间”指什么时间？
2．小结：一节课与一节课之间休息的10分钟叫“课间”。
板书：课间
3．小组交流：
图上的同学要去做什么？课间时，你做什么？为什么学校要安排“课间”？
4．小结：
学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。
5．同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？
板书：活动守秩序
6．小结：
课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室 是课间活动守秩序的第一个要求。
过渡语：下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧！
二、说一说（使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。）
出示图片。
1．小组交流：
（1）课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？
师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢毽子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在引水桶前接水喝。
（2）观察他们的表情怎样？你知道他们为什么这么高兴吗？
2．分小组学习：（每组任选一题交流）
3．小结：在课间活动时，同学们只有守秩序、守规则，才能愉快又安全。
第九周 防盗有妙招
教学目标：
1、初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
2、学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。
3、培养学生的社会责任感。教学设计：
一、导入
谈话引入，明确本课学习内容，板书课题。
二、防盗妙招我来说
1、学生讲述自己出门在外的防盗措施，也可结合具体案例讲述。
2、师生讨论：
（1）出门在外财物如何保管？（2）人多拥挤应注意什么？
（3）公共场合如何保管好自己的财物？（4）家庭信息如何保护？（5）家庭防盗怎么做？
3、分小组针对一个问题进行讨论交流。
4、研讨比拼：看看谁的防盗妙招多。
5、评比“最佳妙招奖”。
三、遇到窃贼怎么办
1、以小组为单位，交流遇到窃贼行窃时的感受、疑惑和困难。
2、根据学生交流的情况，把一些常见的和具有指导价值的问题进行汇总，整理成若干个“怎么办”。如“发现盗贼正在行窃邻居家怎么办”“放学回家发现家中被盗怎么办”„„
3、每小组选择一个问题进行研究，结合课前收集到的信息，总结出解决办法，并记录下来。
4、各小组交流研究成果，并按照课文中“阅读与拓展”中的样子，整理成“安全宝典”，存入“班级图书角”。
四、小结
谈谈本节课你的收获。
五、作业
和家长谈谈学到的妙招。六.教学反思
1、初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
2、学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。
3、培养学生的社会责任感
第十周 小心煤气中毒
教学目的：
1、、知道什么是一氧化碳，2、明白危险就在身边，注意预防，3、知道煤气中毒的处理办法。教学重点：
1、明白危险就在身边，注意预防，2、知道煤气中毒的处理办法。教学难点：知道煤气中毒的处理办法。教具准备：课件 教学过程：
一、氧化碳的自白
1、一氧化碳是一种易燃气体，燃烧时能产生大量的热能，可以作为燃料。可是，当空气中的一氧化碳达到一定浓度时，是会伤人的。
2、自读一氧化碳的自白，问：你明白了什么？
二、危险离你有多远
1、虚惊一场，读这个故事，谈谈你的感想。
2、看图，说说对这几个事故的看法，3、你觉得应该怎么做？
4、怎样预防煤气中毒？
1）给煤炉和燃气热水器安装烟道。
2）睡前和出门前查看一下。3）经常检查燃气管道、开关等是否完否。
5、你家的燃气方面安全吗？找一找安全隐患。
三、煤气中毒后
1、煤气中毒后怎么办？请同学们带着问题读书，学懂了的汇报。
2、汇报
1）关闭燃气阀门
2）打开门窗
3）打120
3、信息链接
读一读，说说你明白了什么
4、排练煤气中毒的情境。
先找同学排练，再在全班表演，同学们评价。
四、阅读与训练
1、看图学人工呼吸
2、二氧化碳也伤人。
第十一课 对家庭暴力说“不”
教学目标：
1．认识什么是家庭暴力。2．了解家庭暴力可能的施暴者。
3．使学生知道受伤害时如何寻求珍惜及求救管道。4.如何制止家庭暴力的侵害，自助助。教学设计：
一、认识家庭暴力
1．让学生观看介绍家庭暴力的录像带，让学生认识什么是家庭暴力。
2．学生对于家庭暴力有了初步的认识之后，老师于课堂之中向学生解说并举例向学生说明。案例：一对夫妇经常要儿拿重的东西，然后跪在的上爬行，或是在儿爬行擦的板的时候，用脚去踩儿的手掌，这位童的父母还经常将儿捆绑关在厕所里，甚至止儿去学校上课。3．让学生一起讨论：（1）认识什么是家庭暴力。（2）了解家庭暴力可能的施害者。
4．教师补充说明：家庭暴力有很多种，不一定只是殴打，有时候威胁、恐吓、排斥、孤立小朋友，精神上的待例如言语辱骂、疏于照顾、身体的殴打、、经济控制与财物破坏，或者是没有提供适当的食物、衣物、没有给小朋友稳重的住所与照顾，这些都可以称为是家庭暴力。
二、防范家庭暴力，珍惜自己。
1．全班共同讨论受到家庭暴力时如何寻求珍惜。
2.老师做最后的说明要如何珍惜自己如何制止家暴的侵害。
三、阅读与拓展
《家庭暴力有可依》 1．自学课本。2．全班流。3．小结。
四、课堂总结：通过本节课的学习有什么收获？想说点什么？
第十二周 远离学校安全突发事件
教学目标：
1、认识校园安全突发事件的危害，形成遇险时及时向教师、家长、警察求助的意识。
2、能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，学会避险。
3、初步了解校园安全突发事件的防范措施，掌握遇险时求助和自救的方法。
教学重点：拥挤踩踏事故的预防
教学难点：拥挤踩踏事故的预防
教学设计：
一、突发事件危害大
播放《安全教育》宣传片中《防踩踏》的教育内容。（多媒体）
事故回顾：
（1）2003年1月5日，陕西宝鸡虢镇初级中学学生在放学下楼时，一学生不慎踩空，撞到前边同 学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。
（2）2003年9月22日湖北省麻城市顺河镇林店高小五、六年级学生下晚自习，因急于回家，从二楼下至一楼时发生拥挤，共挤伤学生13人，其中2人伤势较重。
（3）2003年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因人多，在楼梯间发生学生 拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。
（4）2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二实验小学课间操期间，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。
（5）2004年９月２３日晚，在内蒙古丰镇市第二中学，晚上７点补课结束后，１５００多名学生从该校教学楼东西两个楼道口下楼。五六分钟后，因人多拥挤，西楼道与地面相连的一段楼梯护栏突然坍塌，由于后面的人不明情况，再加上楼道内拥挤，致使下楼至此的学生不断摔下楼梯，最终酿成２１人死亡、４７人受伤的惨剧。
（6）2006年11月18日，江西省都昌县土塘中学18日学生踩踏事故发生6死39伤。
看了上面的系列片，特别是都昌县土塘中学发生的踩踏事故,给我们敲响了警钟,时刻绷紧安全这 根弦。这些事故造成大量学生伤亡，令人触目惊心，血的教训，终生永记。针对以上发生的楼梯间拥挤踩踏事故，你想了些什么？
二、安全防范很重要
1、出现混乱局面后怎么办
（1）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做 好准备保护自己和他人。（2）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
（3）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要 向前靠近。
（4）若被推倒，应迅速收腿抱头蜷缩成球状，最大限度的保护身体，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。没有墙壁时，尽可能让身体蜷成球状、做最大努力保持意识清醒、张大嘴呼吸。
2、危急时刻如何保持心理镇定（专家提示）
（1）在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人 群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
（2）已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。
3、安全重在预防，看一看，找一找 校园楼梯场景的不规范之处。（1）上下楼梯时，都应靠右边走；
（2）许多人同时行走时，应自动按纵列而不能按横队走，以防楼道堵塞；（3）楼梯上不能追跑打闹；
（4）转弯时应走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故；
（5）上下楼梯时，两眼应看着台阶，一步一个台阶地走，不能东张西望，不能跨大步，以防失足摔伤；（6）下楼时，不能骑跨在楼梯扶手栏杆上向下滑行，因为这样很容易造成摔伤；
（7）楼道中万一发生人群拥挤起哄时，应立刻停止前进，并加以制止，然后向同学发出警报，共同维护秩序，待适当疏散后再有序前进；
三、课堂小结： 谈谈本课的认识和收获。
四、作业： 自学“阅读与拓展”
第十三课 健康上网快乐多
一、教学目标
1．认知目标：通过换位思考、辩论和研究，使学生进一步了解我国未成年人保护法为未成年人提供的保护和具体规定；深刻体会党和政府重视青少年的健康成长；切实提高自我保护能力。2．能力目标：通过研究家庭、学校、社会和司法部门应该做的一些工作，以及学生在社会生活中应该怎样提高自我保护能力等问题，使学生增强自我保护的意识，积极配合社会各方面的力量实施自我保护，提高自我保护的能力。
3．情感目标：通过讨论，提高学生明辨是非的能力，提高自我控制的能力，激发学生积极向上的热情，努力使自己成为将来社会主义现代化建设的有用之才。
二、教学重点、难点 1．重点：让学生明确上网的“利”与“弊”。2．难点：教育学生趋利避害，提高自我保护能力。
三、课前准备
1．把学生分成两大组，分别代表正方和反方，各自选出主辩手等四位辩手，通过上网等手段提前准备素材和陈述材料。
2．动员每一位学生积极参与该活动，出谋划策，编写小品等创新活动。
3．道具和场地布置：微机室，保证人手一台电脑；写好“文明上网”倡议书；黑板上写明辩题；签字横幅。
四、教学过程
（一）新闻导入，激发兴趣
1．教师谈话：同学们，昨天晚上老师在网上浏览新闻的时候，看到发生在我们同龄人身上的一则消息，我们一起来看一下吧!2．课件出示新闻：在福建有这么一个真实的故事：一个女孩，14岁，叫乐乐。父亲是知识分子，妈妈是一个大夫，她十四岁生日那天，她爸爸给她买了一台电脑作为生日礼物。这个孩子非常高兴，但是这个电脑就改变了她们的家庭生活。原来乐乐回家后都要唱唱歌，给爸爸妈妈讲一些学校里的事情。班上出了什么事等等。但是自从电脑进了他们家，她就不跟父母聊天了，因为她有一大堆网上可以聊天的朋友。再后来，这个孩子更少说话了，几乎不跟他人交流，只是在网上进行交流。终于有一天，父母在家里，看见电脑旁边有一张纸条，乐乐跟爸爸妈妈说，“我要走了，我要出去闯世界。我在外面有很多的朋友”。当时她的父母都不知道该怎么办了。因为知道她肯定是被网上的虚拟世界迷惑了，这对父母就找他们的女儿，找了很长时间，到现在仍没有找到。
3．交流：A．看完这则新闻此时此刻你想说些什么呢？B．在你的身边发生过类似的事情吗？
C．你觉得乐乐这样做对吗？如果你是乐乐的话，面对家里新来的“伙伴”，你会怎么做呢？ 4．教师小结：作为信息时代的新宠儿------电脑越来越受到我们大家的欢迎，而上网成了大家日常生活中不可缺少的一部分。可由于我们小学生的一些特殊原因，有些同学上网反而带来了一些负面影响。文中的乐乐就是其中的一员，她得了“网络幽闭症”。
（二）电脑调查，当场讨论。
同学们，我们都有过上网的经历，那你是怎么来对待上网的呢？请你做做下列测验题。1．出示：“学生上网情况调查”表。学生在电脑上进行小测验，老师当场统计，显示统计结果。2．小组交流
3．小结：从同学们的调查中可以看出：上网的好处和坏处对于我们来说是因人而异的，和你的心理素质有关。对于一些自控能力好，把它运用到学习上的同学来说，好处很多；对于一些自控能力差的同学来说，则影响也是非常大的。关键在于你们如何正确对待它，如何做到“健康上网，文明上网”这就是我们今天要和大家一起来探讨的问题。（板书课题）
（三）微型辩论，认清利弊。
1．教师首先提出辩论要求：姿态大方、观点明确、表达清楚2．微型辩论赛：上网的利与弊。3．师生共同评价：网络的利与弊。利：利用网络交流信息，进行学习。有利于增长知识，开阔视野，陶冶情操。有利于挖掘潜能，促进交流、丰富生活。
弊：沉溺于网络导致情绪烦躁、抑郁症对视力、神经造成损害，使大脑的灵活性下降、影响学习成绩。
收看不健康的信息，会诱发违法犯罪行为。
（五）一起宣誓，升华主题。
班长宣读《倡议书》，并带领大家宣誓，做到文明上网，坚决与不良诱惑作斗争！
（六）谈谈收获，课外延伸
1．通过这节课的学习，同学们都有哪些收获？ 2．学生畅所欲言，加深对健康上网与自我保护的意识。
3．教师谈话：相信同学们在人生的道路上能不断提高自我保护意识，使自己健康成长。4．出示并谈话：老师这里设计了几条有关健康上网的广告语，同学们课后也来动脑设计，下次班会我们来评比，并将优秀评语张贴在学校橱窗栏内。
第十四周 酷热天气时的防护
教学目标：
1．学习躲避酷热天气引发危险的基本方。
2.掌握高温预警信号级别的含义及采取的相应防范措施，了解酷热天气对自身可能带来的危害。3．学会采取恰当的途径和方救助中暑的。教学设计：
一、认识酷热天气
1．学生读课文中“高温预警再发布”内容。2.教师提出问题：
（1）什么是高温预警信号？
（2）高温预警信号分为几级？其含义分别是什么？（3）高温预警信号与我们的生和生产有什么关系？
二、酷热天气的危害
1．中暑 高温环境下，出现头痛、头晕、口渴、多汗、肢无力发酸、注意力不集中、动作不协调等症状。2.晒伤
三、如何应对酷热天气
1.中暑
（1）教师首先用一个中暑的案例引出话题。（2）分互相流，说出处理方法。（3）归纳方法。
发现自己和其他有先兆中暑和轻症中暑涌现时，首先要做的是迅速撤离引起中暑的高温环境，选择凉通风的的方休息；并多饮用一些含盐分的清凉饮料。还可以在额部、颞部涂抹清凉油、风油精等，或服用丹、十滴水、藿香正气水等中药。如果出现血压降低、虚时应立即平卧，及时上医院静脉滴注盐水。对于重症中暑者除了立即把中暑者从高温环境中转移至凉通风处外，还应该迅速将其送至医院，同时采取综合措施进行救治。3.其他应对方
（1）少吃多餐：一顿饭吃的东西越多，为了消化这些食物，身体产生代谢热量也就越多，特别注意少吃高蛋白的食物，它们产生的代谢热量尤其多；
（2）温水冲澡：最好是用稍低于体温的温水冲澡或沐浴，特别是在睡前进行；
（3）多喝水：医生建议少饮酒多喝水，因为酒精可能导致添体缺水，矿泉水或低糖汽水是更好的选择；
（4）制止剧烈运动：剧烈动将激身体能量，增加内部温度；（5）午间小睡；
（6）喝菊茶：菊茶耐杌降温醒脑；
（7）凉水冲手腕：每隔几小时用自来水冲手腕5秒，因为手腕是动脉流过的的 方，这样可降温
第十五周 《 地震时如何逃生》
教学目标：
1．了解一些关于地震的知识，正确认识它的危害性。2．了解地震逃生方法, 做自己生命的守护神。3．学会自救互救，树立珍爱生命的意识。教学准备：
教师：多媒体课件。
学生：分成五个学习小组搜集、学习、交流有关地震的资料。教学过程：
一、情景引入，引起共鸣。
1．下面同学们看一段视频，再回顾2008年的汶川大地震那些悲惨的场面。教师播放视频，学生观看，看后教师问：“看了这些，你的感想是什么？”
3．学生谈完后教师总结：是啊，在残酷的自然灾害面前，人的生命就像风中摇摆的芦苇，是如此的脆弱。如果我们多了解一些有关地震的知识，生命就会多一份保障。那么什么是地震呢？
二、地震的危害。（地震探害组汇报）
1．同学们下课已经查阅了有关地震的危害的资料，下面分组讨论一下自己搜集的资料，一会儿派一名代表汇报交流结果。
2．教师出示图片，结合地震对公路的危害、地震造成山体滑坡、地震推垮建筑以及地震对人和家畜的伤害等方面总结，最后我要强调地震对人的心理方面造成的伤害也是巨大的，地震后，人们容易产生恐惧、悲伤、忧郁等不健康的心理。
三、地震逃生
1．师：面对突然发生的地震，人们感到恐慌、无助，人的力量顷刻间显得那样渺小，可是我们应该相信，了解一些地震逃生知识，在面对地震时，我们就会多一分保障，多一分自救本领！2．四川有所学校名叫安县桑枣中学，与汶川大地震伤亡最为惨烈的北川县毗邻。据新华网报道，这所在大地震中没被“震倒”的学校全靠一位名叫叶志平的校长加固了“豆腐渣”教学楼,4年坚持组织学生紧急疏散演习。
网友们称其为“史上最牛校长”。
四川安县桑枣中学紧邻北川，在汶川大地震中也遭遇重创，但由于平时的多次演习，地震发生后，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，无一伤亡，创造了一大奇迹。从这我们可以看出掌握逃生方法的重要性。3．遇到地震我们需要知道哪些逃生办法呢？
（一）地震时就近躲避
1．同学们看课本44页，课本上讲了我们平时最主要六个场所的避险。教师边出示文中图片边讲文中六处场所的避险方法。讲解时结合 地震时的10条注意事项。
地震时的剧烈摇动约1分钟左右。请躲在结实的桌、台等下面藏身，保护头部。
2.发生地震时应立即关闭火源！如果起火应马上灭火！
关闭火源能防止灾害扩大。告诉学生应养成习惯，即使是小地震也要立刻关闭火源。
3.不要慌乱地跑到室外！要认真确认周围情况以后，再从容行动。
4.混凝土建的公寓等，有时会因为地震的摇动而使房门歪斜而打不开，请打开门以确保出口。
5.在室外遇到地震时，应注意围墙倒塌，窗户玻璃或招牌等落下。应到安全的建筑物中或附近较大的场所避难。
6.在百货店、剧场等地应按照工作人员指示采取冷静行动！
7.汽车靠左停车，在管制区域内禁止行车！
8.处在山崩、崖塌、海啸等危险区域时，应立即避难。9.请徒步避难，携带品控制在最小程度！
使用汽车会引起堵塞，妨碍灭火、救援、救护活动。
10.发生灾害时易于为流言所惑。请根据报道机关和消防、警察等发布的信息行动。
地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以从灾难中将伤害降到最低的。
（二）地震后马上撤离
地震过后，往往还会有余震发生，所以要及时撤离。撤离时要注意什么呢？看课本44页最下方： 1．不要贸然跳楼，应从楼梯撤离。
2．要有秩序地迅速撤离，避免踩踏事故的发生。3．行动要迅速。
（三）怎样绝处逢生
1．地震时，不幸被坍塌物压住了，怎么办呢？
据统计，1976年唐山大地震中，有50多万人被埋在废墟下，经过自救和互救，大约有45万人获得了第二次生命。在这次汶川大地震中，也有许许多多的人努力自救、互救，坚持不放弃，从而创造了生命的奇迹，你们知道多少呢？一般而言，在地震等自然灾害发生后，灾后最初的72小时是能否成功解救被困人员的最佳时间，但是也有很多人能够创造生命的奇迹，可同学们看这些人。这时我出示图片。
敬礼男孩郎铮、可乐男孩薛枭、坚持106小时的教师李克成、坚持124的蒋雨航、坚持 146小时的沈佩云、坚持 179小时的马元江、还有靠吃草根、蚯蚓坚持216小时的崔昌会。2．所以地震后，如果被建筑的坍塌物压埋，要想“绝处逢生”，不仅要有求生的欲望，还需要科学的方法和技巧，同学们看课本45页，对比一下两幅图中小朋友的做法，我找同学读一下下面的文字。
三、总结
有人说，人是世界上最脆弱的一棵苇草，一生之中不可避免的会遇到许多的意外，我们只有掌握一些求生知识，树立自我保护意识，我们的生命才能熠熠生辉。希望同学们牢记这些逃生方法。
四、作业
1． 这些重要的逃生方法任何人都应该掌握，下课后同学们可以教给你的亲人朋友，并在回家后和家长一起做逃生演习。
2．了解更多的自然灾害，制作一张手抄报。
板书设计：
地震时如何逃生
一、认识地震
二、逃生办法
：
地震时就近躲避
地震后马上撤离
第十六周 防火自护、自救安全
教学目标： ①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程： ㈠ 话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：
A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法：
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2室内火灾.从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。㈢教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：
XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）
3、要派人来主要路口迎接消防车。㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）
遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。㈥总结：
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。㈦附板书设计：
防火自护 自救安全教育
↓ ↓
用电，煤气，雷电 贴上卡纸上的小结
第十七周 农药中毒及急救
教学目标：
了解农药中毒原因和症状，学习一些急救的方法。
教学过程：
一、交流农药中毒类型
根据农药品种、进入人体的剂量、进入途径的不同，农药中毒的程度有所不同，一般可分为轻、中、重三度。以中毒的快慢主要分为急性(包括亚急性)和慢性中毒。
二、了解农药中毒途径
1.经皮吸收 通过皮肤接触农药而中毒是最常见、最重要的中毒途径。
2.经呼吸道吸入 经呼吸道吸入农药而引起中毒，也是最快、最常见的中毒途径。
3.经中(消化道)摄入。
三、中毒症状及急救措施
由于不同农药的中毒作用机制不同，其中毒症状也有所不同，一般主要表现为头痛、头昏、全身不适、恶心呕吐、呼吸障碍、心搏骤停、休克昏迷、痉挛、激动、烦燥不安、疼痛、肺水肿、脑水肿等，为了尽量减轻症状及死亡，必须及早、尽快、及时地采取急救措施。
1.去降农药污染源，防止农药继续进入人体内，是急救中道先采用的措施。
(1)经皮引起中毒者，应立即脱去被污染的衣裤，迅速用温水冲洗干净，或用肥皂水冲洗(敌百虫除外)，或用4%碳酸氢钠溶液冲洗被污染的皮肤；若药液溅入眼内，立即用生理盐水冲洗20次以上，然后滴入2%可的松和0.25%氯霉素眼药水，疼痛加剧者，可滴入1%—2%普鲁卡因溶液，严重立即送医院治疗。
(2)吸入引起中毒者，立即将中毒者带离施药现场，移至空气新鲜的地方，并解开衣领、腰带，保护呼吸畅通，除去假牙，注意保保暖，严重者立即送医院治疗。
(3)经口引起中毒者，在昏迷不清醒时不得引吐，如神志清醒者，应及早引吐、洗胃、导泄或对症使用解毒剂。
四、农药中毒的治疗措施
1.及时服用解毒药品，可使毒物对人体的症状减轻或消除，但还要配合其他治疗措施才行。
2.对症治疗
(1)对呼吸障碍者治疗：对由于有机磷农药中毒引起的呼吸困难、呼吸间断或感到呼吸困难时，可用阿托品、胆碱酯酶复能剂。还可以用呼吸兴奋剂洛贝林3毫克肌肉注射，尼可杀米1.5毫升肌注或9毫克加入5%葡萄糖生理盐水100毫升中静脉点滴。应注意使用兴奋剂时，必须在通气功能改善，呼吸道阻力减少时才能使用，不然会因增加呼吸功率而增加了氧气的消耗量。如果中毒者呼吸停止，应立即进行输氧，口对口人工呼吸，在进行之前要清洁中毒者上呼吸道，保持通畅；开始吹气压力要大些，频率也要快，以后要逐渐减小压力，吹气过大会造成肺泡破裂，或使肺泡极度扩张，造成肺泡内气体停留，使功能性残气增加，对气体交换不利，吹气时不宜过长或过短。
(2)对心搏骤停者的治疗 此症状很危险，直接危及患者生命，是发生在呼吸停止后或农药对心脏直接的毒性作用所致，所以要分秒必争地及时抢救。其方法是：心前区叩击术，用拳头叩击心前区，连续3—5次，用力中等，这时可出现心跳恢复、脉搏跳动。如此法无效，应立即改用胸外心脏按摩，每分钟60—80次，在做胸外按摩时必需同时进行人工呼吸，不然难于复苏或不持久。做胸外按摩时应注意将中毒者放在硬板或地上，用力不能过猛，避免发生肋骨骨折和内脏受伤。还可以用浓茶做心脏兴奋剂，必须时注射安息香酸钠、咖啡因等。
(3)对休克的治疗 急性农药中毒或剧烈头疼均可引起休克。症状表现全身急性衰竭、神情呆滞、体软、四肢发凉、脸色苍白、青紫、脉搏加快而细、血压下降。急救休克者时，应使病人足高头低，注意保暖，必要时进行输血、输氧和人工呼吸。
(4)对昏迷者的治疗 急救时将患者放平，头略向下垂，输氧，对症治疗。可采用针刺治疗，针刺人中、内关、足三里、百合、涌泉等穴位。要补充水分、营养，给克脑迷、氯酯等苏醒剂与5%—10%葡萄糖水静脉点滴。
(5)对痉挛者的治疗 缺氧引起的痉挛给予吸氧，其他中毒引起的痉挛可用水合氯醛灌肠，肌注苯巴比妥钠或有入乙醚、氯仿等药物。
(6)对激动不安者的治疗 用水合氯醛灌肠，服用醚缬草根滴剂，可缓解中毒的躁动不安。
(7)对疼痛者的治疗 对头、肚、关节等疼痛可服用镇痛剂止痛。
(8)对肺水肿者的治疗 输氧、使用较大剂量肾上腺皮质激素、利尿剂、钙剂、抗菌剂及小量镇静剂。
(9)对脑水肿者的治疗 输氧、头部用冰袋冷敷，用能理合剂、高渗葡萄糖、脱水剂、皮质激素、多种维生素等药物。
五、小结，简述急救方法。
第十八周 水上安全
教学目的：
1、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。
教学过程：
一、导入
如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢？今天我们将一起来学习《水上安全》。
二、乘船安全
1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。
2、了解乘船的安全知识。
乘船要做到二要三不要：
（1）二要
一要乘坐证件齐全的船只。
二要乘船时听从指挥。
（2）三不要
不要乘坐超载的船只；不要在船上嬉戏打闹；不要冒险乘船。
三、划船安全
同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应该注意什么呢？
1、出示插图，学生看图理解。
2、小黑板出示划船安全细则：
（1）不要在雨天、风大浪急时划船。
（2）不要在船上站立和打闹。
（3）不要集中坐在船上的一侧。
四、怎样抢救船上落水人
1、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救知识。
（1）把船浆或结实的绳子递给落水人。
（2）把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。
（3）大声呼救，请求别人救助。
2、模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。
五、教师小结
水上安全不容忽视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明交通人。
第十九周 摔伤碰破后的救护
一、教学目标：
1、了解一些自救的常识。
2、让学生能区分大的伤口的轻重。并能正确对待不同的受伤情况
3、加强安全，减少伤害事故发生
二、谈话导入
受了外伤怎么办？受了外伤，比较严重的，需要送医院诊治。比较轻微的，可以自已处理，同学们你们认为什么伤到什么程度要上医院？
学生发言讨论。
三、学习受伤的自救方法
（一）、小伤口的处理
1、先用清水将伤口周围的泥土、污物、血块彻底冲洗干净，再用淡盐水冲洗（消毒药水）冲洗伤口。
2、用红药水涂伤口，用创口贴、干净的布或手绢敷盖，防止伤口感染。
3、如果头部或毛发较多的地方出血，应先用剪刀将毛发剪掉，清洗伤口后再包扎。
（二）、大伤口的处理
如果受伤情况严重，伤口较大必须立即送医院。但也不能不采取急救措施。
1、首先要止血。
（1）如果出血量磊，可用手指压住伤口两侧边缘，血管受压后会中断流血。
（2）如果摔伤后，在四肢部位有大血管破裂，出血量很能多，应马上找些橡皮管、布带、绷带作为止血带在大腿根部上肢腋窝处勒紧止血。
（3）马上送医院，一定要记住上止血带的时间，如果送医院时间常中途要松止血带。
四、教师总结，加强行为习惯教育，预防伤害事故发生。
第二十周 饮食卫生安全
教学目的：
使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养，发育和预防“病从口如”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。
教学重点：让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。教学难点：让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。教学过程：
一引入：上一段时间，各位同学已学了不少安全知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。（即时出示课题）。
二.学生表演小品（音乐）
这位同学表演的精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？
拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。
如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，否则就会象刚才那位同学那样。
三.看图（出示幻灯片）
1.问：小朋友正在干什么？什么时候吃早餐，午餐，晚餐？
师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。
（并解释“定时定量”）
2.问答题（小黑板）
1）“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？为什么？
学生分组讨论。
师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶
加面包或者鸡蛋更好。
2）“一日三餐那一餐最主要？为什么？”
学生分组讨论。
师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动 做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多，会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。四.看图（出示图片）
1.学生一边看图片一边讲解。
这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。
2.“吃饭时看电视，对吗？”
学生分组讨论。
师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑，看到悲
伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。
五.儿歌：
饮食卫生要做到： 一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。
早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。
暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体健康又强壮。
六.猜字游戏。
分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。
忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。八.总结。
我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。
作业。