实验小学米字格书法纸（精选8篇）
篇1：实验小学米字格书法纸
万 冬 齐 丁 百 说 朋 春 话 高 你 红 花 们 绿 草
爷 岁的节 亲
行
古
多 知 声 处 忙 首 眠 村 居洗 扫 父 认 真 母 爸 关 完 全 写 家 看 画 兴 着 笑 会 妈 午 放 奶 合 收 女 气 去 太 早 亮 和 千 秀 语 李 香 听 连 定 唱 远 向 以 更 意 后 主 总 先 赶 明 干 起 净 同 专 级 工 才 队
篇2：实验小学米字格书法纸
随着科技的发展，书写工具不断改变，以汉字为依托的书法艺术性逐渐弱化。人们过多地注重其识记功能，不再关注其本身的规范、美观，这在中小学生的作业本中就可看出：字体歪斜，不方正；笔画扭曲，不规范。中国书法艺术如何传承？书法进课堂如何有效进行？这是现代书法教学的首要问题。因此，针对“书法进课堂如何有效进行”这一问题，我建议用米字格临摹习字。
在书法教学中，我采用“描红-临摹-创作”三部曲。描红是基础，临摹是中心，创作是关键，实践证明效果很明显。描红是为了使初学者能够准确把握字形结构，为临摹做准备；临摹分为对临和背临，对临是为了熟记字形定位点，背临是为了找出自己临写时的不足之处，也是一创作的过程；创作是背临的升华，是将熟记的字体背临到一幅作品中，加以创作，使其一体化，达到气息一致。可见，三部曲的演绎皆离不开临摹，而临摹的关键在于工具的选择。在笔、纸、字帖等书写工具中我注重的是纸张的选择。我选用1.5厘米的米字格习字，其在书法教学中起到基础性作用，它定位准确，容易掌握，是初学者快速入门的捷径。
米字格作为习字书写纸张种类之一，是在田字格的基础上演变而成的，其能够使初学者在习字中做到更快、更好、更准确地定位，是帮助初学者快速入门的捷径。经过多年教学实践，我发现在掌握技法的程度上米字格比田字格、九宫格、回形格更容易把握好笔画的位置和组合，也更容易进行定位，使写的字不会出现太大的偏移。同时我结合九宫格的特点将米字格用“四、二、一”进一步定位，提高书写质量，如图1。
“四、二、一”具体指四条二分之一线，两条对角线，一个中心点。
四条“二分之一线”：
①米字格的起笔线，指在米字格的最上端和横中线的二分之一处定位为起笔线，它可以用来作为汉字起笔时大致定位的参照，应使之与米字格最外边线间距空间大致相同。
②米字格的横中线，指米字格的最上端和最下端二分之一处定位为横中线，它可以用来作为写横画时的参照，以及用于观察字的上下部分安排是否得当。
③米字格的收笔线，指在横中线和米字格最下端的二分之一处定位为收笔线，它可以用来作为汉字收笔时大致定位的参照，应使其与米字格最外边线间距空间大致相等。
④米字格的竖中线，指米字格最左端和最右端的二分之一处定位为竖中线，它可以用来作为写竖笔时的参照，更重要的作用是检查每个字左右是否对称，中心是否平稳。
两条“对角线”：
⑤米字格的左对角线，指米字格左上点和右下点连接而成的线，主要用来作为捺画、钩画走向的参照。
⑥米字格的右对角线，指米字格右上点和左下点连接而成的线，主要用来作为撇画、提画走向的参照。
一个“中心点”：
指米字格两条对角线、横竖中线的交点，也是整个米字格的重心，它可以用于检查每个字的重心是否在此点上。
从整个米字格来看，一个方格被划分为四条二分之一线、两条对角线、一个中心点，更容易定位每一笔画的起笔、行笔、收笔，便于初学者练习写字。那么，如何充分运用米字格的定位作用呢？
首先，起、收笔线的运用。书法中讲究一笔定格局，而传统的田字格只有横、竖中线，在定位时很难把握，对于初学者来说，更是难上加难，差之毫厘，谬以千里。因此，起、收笔线的定位对学习写字有直接参照框架的作用。如图中“三”“下”“土”“王”“干”“文”“关”“合”“古”“注”等字，它们参照起、收笔线定位出字体结构，使字体居于整个米字格的中间，其第一笔到最上端的间距和最后一笔到最下端的距离大致相等。
其次，横、竖中线的运用。其在字体布白中广泛运用，如图中独体字“一”“十”“木”“女”等字，其横、竖画皆居于横、竖中线上，使字形结构规范，布白得当，美观大方。如左右结构的“邓”“鸣”“故”等字，其以竖中线为参照进行定位书写，即可做到左右对称，中心平稳。如上下结构的“星”“岳”“蛮”等字，其以横中线为参照进行定位书写，上下部分即可安排得当。
再者，左右对角线的运用。其多运用于撇、捺、钩、提的书写中，如图中“天”“大”“奴”“权”“坛”“理”“提”“心”“永”“用”等字，它们的撇、提安排在右对角线上，捺、钩安排在左对角线上，主笔为撇、捺的字形，布白疏朗，主笔突出；带有提的字其出锋方向指向米字格的中心点，使字形紧凑；钩画多与其他的基本笔画结合使用，如“心”“永”“用”三字的出锋点居于对角线上，皆指向中心点。
最后，中心点的运用。其主要起稳定重心、统观把握的作用，小到单个字大到一幅作品都可通用。如图中“思”“江”“田”“米”“文”“坐”“约”“问”“经”“不”等字，它们的中心点到每一基本笔画的最外边缘线的距离大致相等，随其长短虚实而上下左右皆相得矣。将每个字的重心点标出就会连成一线，整体观之，章法布局得当，美观大方。
篇3：上消化道出血26例内科止血体会
1临床资料和方法
1.1病例选择本组均为内科住院患者, 男15例, 女11例, 平均年龄48岁～53岁, 其中肝硬化门静脉高压食管、胃底静脉曲张破裂出血的有13例, 本组病例出血量最多的约2 000 ml, 最少的约400 ml。
1.2止血治疗方法对急诊入院和在住院期间大出血者, 除一般补液、输血等抢救措施按常规进行外, 立即用善得定0.1 mg+生理盐水20 ml, 缓慢静注 (15 min注完) , 而后以25 mg每小时的速度持续静滴24 h～48 h, 出血控制后逐渐减量至停药。同时口服盐水50 ml+去甲肾上腺素4 mg, 每2 h 1次;洛赛克40 mg滴注;对合并肝性脑病者, 可予10%葡萄糖注射液250 ml+精氨酸20 mg (碱中毒者用精氨酸;酸中毒者用谷氨酸) , 还可给酸性液灌肠, 并纠正电解质, 酸碱平衡;对消化性溃疡出血量少者, 可口服阿莫西林0.5 g/次, 3次/d, 洛赛克20 mg/次, 2次/d, 4周为1个疗程, 以后用雷尼替丁维持。
2结果
26例中, 25例患者隐血转为阴性, 1例死于多脏器功能衰竭, 本组治疗成功率为96.1%。
3讨论
食管静脉曲张破裂出血目前选用善得定, 其机制是可以抑制胰高血糖素、血管活性肽等血管扩张肽的产生和释放, 收缩内脏血管, 减少内脏血流, 降低门静脉压力和食管曲张静脉的压力;同时抑制胃酸、胃泌素等物质分泌, 创造良好的止血环境。该药对肝血管阻力、心排血量和心循环压力、周围血管阻力无明显影响, 故善得定治疗上消化道出血安全、有效, 24 h止血率达97.5%, 止血迅速可靠, 可减少输血量, 减轻患者的经济负担, 适宜于基层医院推广应用。
口服去甲肾上腺素, 可使出血区小动脉收缩, 局部血流量减少, 达止血目的;加用质子泵抑制剂洛赛克, 对基础胃酸及刺激的五肽胃泌素和胃酸分泌有极明显的抑制作用, 其机制为抑制壁细胞的H+-K+-ATP酶泵, 从而抑制H+离子的分泌, 再加用抗幽门螺杆菌剂阿莫西林, 使溃疡得以愈合, 防止出血。
篇4：一组与纸有关的家庭小实验
1．纸飞机
实验材料：纸条、胶条、剪子。
实验方法：把纸纵向对折，为显示出重量，在纸的一端卷10个小折。用胶条把这些卷起的纸粘牢。在纸的另一端，慢慢地沿着对折线剪开大约10厘米长，然后折出2条窄翅膀(见图)从头顶上方扔下飞机，它将会旋转并慢慢降下。因其重心在重量大的一端，空气流过翅膀使飞机旋转，慢慢地下落了。
2．液体沸腾吸热温度不变
实验材料：铁丝，纸，水，鸡蛋，酒精灯。
实验方法：用铁丝做成支架，用纸折成纸锅，用纸锅盛水，放入鸡蛋，放在支架上。点燃酒精灯，给纸锅加热，直到鸡蛋煮熟，蛋煮熟后，纸锅仍不会燃烧。
实验原理：物体燃烧需要达到一定的温度，不达到这个温度，物体不会燃烧。在平时，纸遇火就会燃烧，而现在不会燃烧。这是因为，纸锅内有水，用酒精灯给纸锅加热，水要吸收热量，使水温度上升，到达100℃沸腾，沸腾时温度不再上升。因此纸锅温度最高达到100℃，而纸要燃烧，温度要大于100℃，所以，只要纸锅内水不干，纸锅就不会烧起来。
3．空气阻力与形状关系
实验材料：两张相同大小的纸、透明胶带。
实验方法：将一张纸对折，再次对折。第二次对折应与第一次对折成90度角，将纸旋转90度，然后再对折。继续对折，直至不能再对折为止。用胶带将它紧紧地粘在一起，使它不会展开。在第二张纸上放一块透明胶带。这块胶带应与第一张纸上使用的胶带一样长。这块胶带不用于固定物品。而只是为了使两张纸的质量保持相同。松松地弄皱第二张纸。使两张纸从同一高度处落下。紧紧叠在一起的纸首先落地。
实验原理：物体下落时，重力会使其不断加速下落。但与空气的摩擦力(称为阻力)往往会使其不断减速。阻力的大小主要取决于两个因素——速度：物体在空气中运动得越快，所受的阻力就越大。形状：密实的、表面光滑的物体所受的阻力比伸展开的、表面粗糙的同质量物体所受的阻力小。随着下落物体速度的增加，所受阻力也在增加，直至阻力与重力相等。这时，物体继续以恒定速度下落，这个速度叫做极限速度。紧紧叠在一起的纸所受的阻力比松松弄皱的纸所受的阻力小。重力和阻力达到平衡时，弄皱的纸的运动速度较小，即极限速度较小。
4．纸吸水实验
实验材料：挂历纸、旧报纸、信纸、图画纸、纸箱纸、课本书纸、纸巾纸。
实验方法：用剪刀把纸剪成一条一条的，同时放人一个水杯之中或者在几个杯子里放人相同多的水，然后把同样重的纸放进去，看一看哪一个杯子里的水下降得最多，下降得最多的，说明吸水最好。
实验现象：吸水性排列：纸巾、报纸、信纸、图画纸、纸箱纸、课本纸、挂历纸。
实验原理：纤维较多的纸张吸水较好。
5．纸的形状与承载力
实验材料：明信片、苹果、纸盒。
实验方法：在两个相同的纸盒间放一张明信片，上面搁个苹果，明信片就会凹下去。接着，把明信片两侧折起来，同样放在两个相同的纸盒之间，上面搁上同样大小的苹果，有趣的是，这时明信片不会再凹下去。把明信片对折起来，上面可承载一本书；折成“凵”型，上面可承载两本书；折成折扇形，上面可承载好多本书；卷成圆筒状，上面可承载更多本书。
实验原理：材料承载力的大小与它的种类有关，相同材料承载力的大小与形状有关。
6．气体流速与压强的关系
实验材料：吸管、纸。
实验方法：手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气，纸靠拢；双手将一张薄纸的一端靠近下嘴唇，另一端自然垂下，沿纸的上方水平吹气，纸条向上飘起来；一张纸平铺在桌上，沿纸的上方水平吹气，纸飘起(将纸换成轻质硬币或塑料尺，也会跳起来)；用两本书把一张纸支起来，用吸管沿纸的下方水平吹气，纸向下凹陷。
实验原理：气体流速越快压强越小。
7．压强与表面积关系
实验材料：木盒、砖、白纸。
实验方法：在无盖的木盒上糊一张白纸作为支撑物，将半块砖轻轻地平放在白纸上，观察实验现象并加以分析；再将砖轻轻地竖放在白纸上，观察实验现象并加以分析。学生通过实验，发现第一种情况白纸能支撑住砖，第二种情况白纸破裂，砖落下。
實验原理：对在压力一定时，压强与受力面积成反比。
8．镜面反射和漫反射
实验材料：一张白纸、一面镜子、一把手电筒。
实验方法：白纸和镜子斜放在一起，用手电筒照射斜放的镜子和白纸。发现纸比镜子亮。
实验原理：当反射面是一个光滑平整的镜面时，发生镜面反射。而照射到白纸上发生的是漫反射。
9．惯性现象
实验材料：一张纸条、钢笔帽、鸡蛋。
实验方法：拿一个小纸条放在桌边上，在纸条上压一个立着放的钢笔帽，将纸条迅速抽出，钢笔帽不倒。或在盛半杯水的玻璃杯口上放一张硬纸片，再在纸片上放一个鸡蛋，用手把硬纸片突然弹出去，鸡蛋会安全地掉进玻璃杯。
篇5：硬笔书法田字格空白用纸
硬笔书法米字格空白字帖用纸
硬笔书法米字格空白字帖用纸
篇6：实验小学米字格书法纸
一
二
三
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春
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夏
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冬
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岸
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绿
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座
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们
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夜
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头
望
低
故
乡
船
弯
坐
只
看
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蓝
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金 野
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黑
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猴
松
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都
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啊
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您
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兴
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语 啦
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让
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篇7：实验小学举办书法作品展
(通讯员 张娓娓 谭媛媛陈嫦)近日，为营造校园书香氛围，丰富校园文化生活，让学生感受书法之美，热爱传统文化，远安县实验小学近日举办了书法作品展迎接即将来到的“十一”国庆节。
据了解，此次书法展，共展出书法作品40余幅。这些作品，有的出自于本校师生之手，也有的出自于县内书法名家,它们或端庄清秀，或飘逸空灵，或苍劲有力，无不散发着浓郁的墨香,给人美的享受。
篇8：实验小学米字格书法纸
1 对象与方法
1.1 对象:
随机选取60例2013年于我院行白内障超声乳化联合人工晶状体植入术患者。入选条件:①眼科常规检查无角膜病、青光眼、前葡萄膜炎等, B超检查无视网膜脱离, 眼压处于正常范围 (10~21 mm Hg) 。②无其他眼部手术史, 无眼部外伤史。③患者情况:男26例 (29眼) , 女29例 (31眼) ;年龄52~88岁 (平均69.4岁) , 术前视力光感~0.4, 所有患者晶状体核硬度分级按照Emery-Little标准, 分级在2~4级, 其中2~3级35例, 术后1个月平均视力0.6;4级25例, 术后1个月平均视力0.5。
1.2 方法:
所有患者手术由同一位医师完成, 术前40 min用复方托吡卡胺滴眼液 (参天制药有限公司, 日本) 散瞳, 每10 min一次, 共4次, 常规使用盐酸奥布卡因滴眼液 (参天制药有限公司, 日本) 作表面麻醉共3次, 灌注液为乳酸林格氏液 (华仁药业 (日照) 有限公司) 。所有手术均于颞上方角巩膜缘作3.0 mm隧道切口, 于3:00位角膜缘内作侧切口, 前房注入黏弹剂 (其胜, 上海其胜生物制剂有限公司) , 连续环形撕囊直径约5.5 mm, 行水分离、水分层, 旋转松解晶状体核。使用美国AMO公司产的Sovereign超声乳化仪 (带有Whitetar白星软件) , 微脉冲模式, 能量25%~40%, 流量26~35 m L/min, 负压260~350 mm Hg, 瓶高75~100 cm。行超声乳化快速劈核, 然后在囊袋内进行超声乳化 (小白星微脉冲模式) , I/A吸除囊内残留皮质, 并于囊袋内植入疏水性丙烯酸酯折叠人工晶状体, 吸除囊袋内黏弹剂, 灌注液重建前房, 水密封切口。术前和术后1周、术后1个月测量术眼角膜内皮中央区内皮细胞:使用Topcon SP-3000P非接触角膜内皮镜计算机成像处理系统记录术前及术后不同期角膜内皮细胞密度、六角细胞比例, 然后对数据进行统计分析。
1.3 统计学处理:
采用SPSS18.0统计软件进行统计学分析处理, 组间比较采用t检验及方差分析对晶体核不同硬度白内障术前、术后1周及术后1个月角膜内皮密度、六角形细胞比例进行分析, 以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
术前和术后1周、术后1个月角膜内皮细胞数分别为 (2029.81±378.85) 个/mm2; (2008.50±491.76) 个/mm2; (1947.85±504.57) 个/mm2;六角细胞比例分别为 (51.43±8.31) %; (41.83±6.53) ; (44.93±8.30) %;见表1。
3 讨论
角膜内皮细胞属于终末细胞, 成年后不再进行有丝分裂, 各种原因导致角膜内皮细胞损伤死亡, 细胞将不会进行再生补偿, 而只能通过其周围的内皮细胞移行、面积扩张来覆盖维持其完整性[1], 以起到房水屏障, 保持角膜透明的功能。年龄相关性白内障失明患者, 白内障手术是其唯一复明手段。纵观白内障手术进展史, 超声乳化白内障吸除术具有组织损伤小、切口不用缝合、手术时间短、视力恢复快、角膜散光小等优点已广泛开展。但是任何手术都有一定的并发症。白内障超声乳化术中由于超声乳化时间级累及能量会导致角膜内皮细胞不同程度的损伤, 甚至导致角膜内皮失代偿的严重并发症。当角膜内皮细胞数量降低至正常的10%~15%, 即300~500个/mm2时[2], 超过临界代偿能力时将导致角膜失代偿, 发生大泡性角膜病变。本研究为了科学地分析白内障超声乳化对角膜内皮地影响, 所选病例都是有同一位手术熟练医师操作, 我们观察发现白内障超声乳化术后1周、1个月角膜内皮细胞数及六角形细胞比例较术前下降, 差异具有统计学意义 (P<0.05) , 术后1个月较术后1周相比:角膜内皮细胞密度下降, 差异无统计学意义 (P>0.05) ;六角形细胞比例上升, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。所选病例, 无1例因为角膜内皮失代偿引起角膜水肿。
我们术中使用快速劈核法, 当超声乳化针头吸住核时, 用劈核刀chopper通过机械力将核分成多个小碎块, 减少超声能量的释放, 缩短超声的时间, 减少对角膜内皮的损伤;同时采用小白星微脉冲乳化模式, 可增加乳化针头对晶状体核的握持力, 提高乳化效率, 缩短乳化时间, 降低超声能量的释放[3];术中所有核都在囊袋内行超声乳化吸出, 距角膜内皮有一定距离, 对内皮的损伤相对较小;术中超乳针头斜面向下, 临床对照实验也显示[4];术后早期至术后6个月, 超声乳化针头在尖端斜面向下的位置时角膜内皮细胞损失率显低于斜面向上的影响, 差异具有统计学意义。所有病例使用相同的黏弹性剂和前房灌注液及后房型疏水性丙烯酸酯折叠人工晶状体, 得出白内障超声乳化手术对角膜内皮细胞损伤最危险因素是核硬度和超声乳化时间, 即核分级越高、超声乳化时间越长, 对角膜内皮损伤越严重, 本研究与晏晓明等[5]的发现一致。
综上所述, 在白内障超声乳化手术中, 我们采快速劈核联合小白星微脉冲乳化模式对角膜内皮有一定的影响, 但是损伤小, 恢复快, 无严重并发症的发生, 值得在临床应用。
参考文献
[1]李美玉.眼科全书[M].北京:人民卫生出版社, 1996:1136-1337.
[2]吴峥峥, 瞿佳, 樊映川.白内障超声乳化术对角膜内皮细胞的影响[J].国际眼科纵览, 2006, 14 (4) :262-265.
[3]朱晓宇.超声乳化联合IOL植入术后角膜水肿的原因及处理[J].国际眼科杂志, 2013, 13 (1) :163-164.
[4]Raskin E, Paula JS, Cruz AA.Effect of bevel position on the corneal endothelium after phacoemulsification[J].Arq Bras Oftalmol, 2010, 73 (6) :508-510.