爱在半命题作文

爱在半命题作文（共6篇）

篇1：爱在半命题作文

今年秋天，来得特别快，几丝秋雨，便送来了一抹凉意，母亲也就早早地把套衫放在了我的枕边。“真烦人。”我匆匆地把它搁在一边，头也不回地冲出了家门。 “妈妈，我到外面玩玩就回来。”留下的就是这么一句话，还留下了一串无奈与关怀的目光倚在门边。

秋风拂面而来，一路走着，絮絮的秋风似母亲的唠叨，在我耳边喋喋不休。我加紧了脚步，想要摆脱似的，很快，我就来到了网吧。找了个位置，坐了下来，不知不觉，又是一个下午。

走出网吧，天暗了下来，风也大了许多。也不知什么时候变的天。“好冷啊!”我飞快地往家跑。远远就看见母亲在向我招手，不知她等了我多久，但我知道她不会骂我，因为长期的冷战刚刚结束不久。“这鬼天气，一下子变得这么冷。”母亲一把抓住我的手，“你看，你的手好冷，快，添上这件衣服。”我接过母亲递给我的衣服，也没有耐心再听她说什么，径直走进了自己的房间。

第二天，母亲生病了，原来，昨天母亲在外面找了我好久，又等了我好久。听着妈妈一声声的咳嗽，我开始自责:一句“我到外面玩玩就回来”却让母亲 找了我一个下午，而我却端坐在暖和的网吧上网，回来之后又全然没有在乎母亲的感受。我又想起之前的种种不是，觉得自己太不应该了。我决定向母亲道歉，病中的母亲也许会好受些。

“妈妈，我错了，对不起您，以后我不会这样子了。”

“傻孩子，妈妈没有怪你，不要太难过了。”母亲抚摸着我的头，亲切地说。是啊，在母亲那里，孩子有什么过错是不能包容，不能原谅的呢?

外面，秋风又起，阵阵凉意向我袭来。我对自己说，明天，一定不要忘了穿上母亲准备的套衫。

篇2：爱在半命题作文

尽管诸神已退出了历史舞台，但信仰依然在我们的心中。现代科学的发展是无情地，它打破了一切的有神论，迫使我们放弃了对诸神的幻想;它打碎了信徒们弱小的心灵，因而有许多人因接受不了所谓的现实而失去了活着的勇气。但在我们心中，诸神仍然在。过去我们把诸神供奉起来，只是希望他们能多保佑我们，。但久而久之，这种原来带着功利的供奉已悄然转变成了一种敬畏，一种崇高的信仰。原来以为诸神退场会导致一次信仰危机，但事实并非如此。因为即便诸神从未现身于世，人们从心底里还是敬畏着他们这类生命。

人必须要有信仰，因为它是力量的最基本的形式。《岁月神偷》里说，一个人总要相信点什么，也不管是什么也好，它总能在你困难的时候帮助你，扶你一把。实际上，我们想着得到他们的帮助，就已经足够支持我们站起来，重新振作起来。绝大多数的人选择相信了诸神。在他们心中，诸神所向披靡，无可匹敌，拥有通天的大能，必定能救他们于水深火热之中。这才是他们坚持下去的力量所在。同样的，一个人的信仰是顽强的，不可能改变一个人的信仰，即不能逼迫一个xxxx徒转信佛祖。信仰早已深入他们的灵魂，一旦形成，就不能改变，无法毁坏，信仰一直都在。

信仰的力量可以说是非常之大。尽管他们背后的神并没有出手相助，同一信仰的信徒聚集起来是一股不可估量的力量。这是呈现在群体中的力量。而在个人上，信仰的力量跟体现与支撑人生存的意志。没有信仰的人是经不起考验的，看如今的现代人，尽管他们一身疲态，却始终没有倒下。信仰一直陪伴在他们身边，让他们在虚脱的时候得以有精神上的慰藉。

篇3：爱在半分间

关键词：花开无声；诚实无价；春风化雨

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）13-013-2

一、润物无声 静待花开

张文质先生在《教育是慢的艺术》中说：“教育是一个慢活、细活，是生命潜移默化的过程，所谓润物细无声，教育的变化是极其缓慢、细微的，它需要生命的沉潜，需要深耕细作式的关注与规范。”

的确，教育不是一朝一夕的事情！就如同农业生产，它是有季节的、有时令的、有成长规律的，是需要播种、施肥、除草、喷药的，是需要土壤、水分、阳光和等待的……这是多么朴素而又实在的道理！

“……做完了一天的工作，我们来尽情欢乐……”晚霞笼罩着喧闹了一天的校园，完成了一天工作的我正哼着歌，收拾着准备下班。手机提醒我有一条微信，我拿起一看：“朱老师，那0.5分我要的！”咦？这没头没尾的信息可把我怔住了。再看一下发信人，哦，是一涛妈妈——那应该是一涛发的信息。想起来了，昨天进行了第三单元的语文检测，成绩一向中偏下的一涛考了89.5分，仅半分之差就可以跨入“优”的行列了。发试卷的时候，我不无可惜地感慨了一下，还在下课的时候问他：“要不，老师送你这半分？不过——”看着他惊喜又期待的表情，我挑着眉说，“这半分可不能白送，我可是要收利息的哦！下次十倍还给我，怎么样？”当时他的神情黯了下去，默默地走开了，我摇摇头：这孩子，对自己没有信心啊！没料到现在……想了想，我回了个信息他：“可是要还的哦！下次得还我5分呢！有信心吗？”那边马上回来了信息：“有！”“嗯，加油！”他没再给我回信息，发了个大大的“加油！”图案。我笑笑，翻开试卷，端端正正地把他的“89.5”改成了鲜明的“90”。

这个小插曲很快就过去了，后续会如何书写呢？要说有什么改变——我发现以前坐在第一排，但是偶尔还会趁老师不注意，转过去和后排讲话的一涛，打那起后上课就再也不窃窃私语了；上课时的注意力集中了，还会主动举手、认真记笔记了；他妈妈告诉我，他还自己提出了要练写毛笔字，本来“龙飞凤舞”的字，规矩了许多；下课后，也不跟同学打闹了，不是赶着完成作业，就是捧着一本课外书……渐渐地，我和他妈妈一起分享着了他身上越来越多的可喜的变化。遗憾的是，接下来的几次单元检测，他的成绩依然在85左右徘徊。正当我准备找个时间开导他，放下包袱，轻装上阵时，期中调研来了！我和孩子们一起投入了紧张的复习中。

三天后，语文调研的成绩出来了。当我翻到一涛——97时，我简直不敢相信自己的眼睛。擦了擦眼镜再看：哇！真的是97！太好了！我连忙拍了照片传给他妈妈看。不多时，微信上很快回来了一个“胜利”的手势。紧跟着是一条信息：“老师，我终于可以还您那5分啦！”5分？哦！5分！透过屏幕，我仿佛看见了一涛黑黑的小脸容光焕发！一瞬间，我的心湿润起来：为了这0.5分的约定，没有人清楚这个天赋并不算高的孩子放弃了什么，付出了多少！这一刻，我仿佛依稀能看见，一颗小种子不知道什么时候就在希望的心田生根、发芽……最终会开出什么样的花？谁也不知道。我恍惚间明白了：作为一名园丁，我要做的，仅仅是耐心一点、细心一点，尊重生命成长的节奏，放慢教育的脚步，那么，每一朵花都会在爱的智慧中绽放！“莫以春归无觅处，静待花开会有时”，不是吗？

二、“法”外容情 呵护美好

“小事成就大事，细节成就完美。”对教师来说，成功的教育就是一个个完美细节的累积。细节是砖瓦，它构筑着教育教学的大厦；是岩石，叠垒起人格品性的大山；是细胞，融汇成学生身心健康的血脉。教师的心，因细腻而伟大。

“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”——何止是学生的命根呀，在应试这根魔棒的挥动下，孩子的分数简直就成了一张“家庭地区晴雨表”，牵动着爸爸妈妈乃至爷爷奶奶的喜怒哀乐。这不，为了早早知晓分数，刚一吃完午饭，班里的一伙小姑娘就叽叽喳喳地“哄”到了我的办公室看我批上午的试卷。我扫了一眼，争着来的都是班里的“尖子生”。在这个小团体里，小洁是个比较特殊的存在。论学习态度吧，她上课坐得端端正正，回答问题比谁都积极；可论成绩吧，她总挨不着那个“尖”，踮起脚尖还是够不着个“优”。但说来也怪，班里又谁都喜欢和她亲近，这人格魅力真是不容小觑呀！

望着笑眯眯地盯着我的女孩子们，我抽出小洁的卷子说：“我先来批小洁的卷子，好吗？”“好啊！”孩子们冲着我猛点头，把又期待又忐忑的小洁推到我身边看着我批。基础部分是她拿手的，只扣了三分，如果课外阅读扣得不多，她这次就能满九十啦！看得出不仅是她自己，连一起来的小伙伴们也暗暗为她攥了把汗呢！哟，加标点错了一个，扣1分。还好还好，我用眼角的余光瞟了她一眼，见她暗暗松了口气。短文内容理解有误，又扣两分啦！孩子们你望望我，我望望你，不由地屏住了呼吸。最后一题考查修辞手法，只答出了一个，“夸张”手法没有发现，真遗憾——又得扣一分！批改作文了，斟酌再三，我给她的作文评了一等，扣了三分。然后我不假思索地在卷子上打了“90优”。女孩子们看我给打上“优”，都情不自禁地欢呼起来：“耶！”然后簇拥着她出去了。我又低下头，继续和余下的试卷奋战。

不知过了多久，耳边响起了一声清脆的“报告”。抬头一看，咦？是小洁。没等我发问，她就指着试卷说：“老师，这儿有个看拼音写词语我写错了，你批成对的了！”

“哦，不好意思，是老师疏忽了！”定睛一看，果然批错了，我连忙道歉。

“没事儿！”她体贴地笑道。

“哦，好的，那把试卷给我吧！”我有点不好意思了，“哎，那就要扣掉半分了，你就只有89.5了……”

当我再次为自己的大意内疚时，她满不在乎地摆了摆手：“没事儿，我本来就错了呀！”

她那弯弯的眉眼，如一泓清泉，荡涤着我的心田：多好的孩子！多么诚实的心灵！即使她不来告诉我，我也不会察觉，可她多了这半分，就能得到她期盼已久的“优”了啊！我真的要扣掉她那关键的半分吗……百转千回之后，我下定了决心：“小洁，这0.5分老师不扣了！”

“可是……”她迟疑着说，“我这个词语错了呀！”

“不扣了！这半分，老师送给你的诚实！”

“哦耶！谢谢老师！”她的小脸一下阳光般灿烂。

“我还想告诉你，虽然老师只奖励了半分给你的诚实，但是我强调一下，这半分的诚实可是无价的哦！”我意味深长地说。

看着孩子似懂非懂地眨巴着眼睛，我更加确定：是的，诚实——无价！

三、春风化雨 微里隐巨

“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”有时候，一个小细节都会成为一个大教育！当教师习惯把小事做细，让细节到位，沉到学生中去，爱到每个细节，教育就会离预期的目标越来越近……

摊在我面前的是一份89.5的试卷。89.5——对于毕业班的大多数学生来说，这是一个不错的分数了。但对于素有“学霸”之称的张腾来说，这简直是一种讽刺。

张腾，人如其名。从父母为他取的名字中，你可以看出父母对他寄予的厚望；从各任课老师的言谈中，你会发现师长们对这位得意门生的殷切期盼；从小伙伴们崇拜的眼神中，你能读懂他的优秀。一路的顺风顺水，一路的溢美之词，这个89.5绝对是他人生旅途中的“晴天霹雳”！亦或许，这是一记“当头棒喝”？会促使他更加发奋图强？但也许，这个沉重的打击，会使他从此一蹶不振？犹豫、斟酌了半天，我想，我心目中的好学生，学会了欣赏沿途的风景，学会了承担起自己的责任，学会了谦逊地面对别人的赞美……但是在成长的路上更重要的是学会坦然面对挫折和失败。想到这，我在得分一栏里打上了89.5。然后，又在便签纸上写了这么一段话粘在试卷上：

亲爱的Z：

这次的测试你得了89.5，你可能会感到失落，但是老师却不觉得这是个遗憾。咱们每个人都是一粒种子，遇到适合的土壤都会扎根发芽的。问题是在这个扎根发芽的过程中能不能茁壮成长，这就要看每个人是怎样对待生命中的每一次考验——就像青海高原上的那一团柳絮，存活下来，并且成就高原上那一方壮丽风景的，就只有那一株高原柳，因此他流芳百世，令人望而生畏。人的一生总会遇到这样或那样的事情，有些是不尽人意的，也是难以预料的，遇上这类事情，我们该如何面对，又怎样才能够处理好，你是个聪明的孩子，你会用行动告诉我答案的，对吗？

得知分数，看见“悄悄话”后的张腾是怎样调整自己的，我不得而知。但是，如今的他每天来到学校，会早早地开好电脑，提醒同学们做好小家务，带领大家早读……课堂上，他的注意力更加集中，下课后，也愿意来我的跟前和我聊聊天，而不是带着一群“皮猴子”“大闹天宫”了……

篇4：行走在半命题作文题目

时间之路，很长很长，长到没有尽头，长到你得用一生来走完它;时间之路，很宽很宽，宽到每人都可以拥有一条，宽到几千亿个人人在上面行走都绰绰有余。

这就是时间。

你也拥有时间之路。

你去发现过吗?时间之路，有一个秘密。我相信你已经意识到了。回头看看吧，你走过的每一步路，是不是都不见了呢?尽管你记得是怎么走的，尽管你知道那条路的样子，尽管……但是，它还是不见了，不是吗?

它去哪儿了?没有一个人知道。

它能挽回吗?没有一个人试过。

你试着去挽回过吗?

也许这并不是最好的办法。你大概只有快速地向前进，不拖拖拉拉，不懒懒洋洋，才能真正体会到时间的可贵。那时，你一定知道了吧，时间到底去哪儿了?那时，你也一定抓住了时间吧，你会认认真真、仔仔细细地去用它。直到死了，时间还是会照顾你，让你开开心心地走了。

时间是什么?

时间也是一个精灵。

时间是那么遥望不可及，又是那么和我们密切不分离。它的身上，密密麻麻大大小小都记载着每一个人丢失的时间，你往前走，它往后退。所以，你想见也见不到它。

那么想见到时间吗?那就勇敢地向前冲吧。你所珍惜的每一分，每一秒，上面都有时间的笑容。它对着你笑，你也对着它笑。或者，你也可以浪费时间，当时间充满愤怒的脸出现在你眼前时，也许你就看到了，生气的时间，伸出手拾起你丢弃的时间，哪怕只是一点点，它也会恼怒地出现，飞快地离去。无所谓的人，只是哈哈笑着;明事理的人，会醒悟过来，用行动来向时间道歉。你呢?又是哪种人?

时间是什么?

时间还是一个教师。

不忘恩师。他教导了我们千千万万个道理;他引领着我们亲自体会了“不听时间言，吃亏在眼前”的原因;他教会了我们好好做事，抓紧时间，今天的事今天做，若推到明天，将会得到最严重的惩罚;最重要的是，他告诉我们，人类行走在消逝中，聪明的人会去做“愚蠢的事”，愚蠢的人却自作主张地做“聪明事”。他说希望我们都去做“愚蠢的事”。有人天真地提出为什么，他笑着和我们说：“如果你很穷，却看见一个可怜的老人，你会去帮助他吗?”

“当然!”我们一齐说道。

“噢，你们都是愚蠢的人，我喜欢你们!”

于是，我们在有空时，都会帮助他人。长大了，渐渐明白什么是“消逝”了，却更加坚定了助人为乐的信念。

行走在消逝中啊，你看不见时间。

行走在消逝中啊，你看得见时间。

怎么样?你打算用你剩余的时间来干什么呢?游手好闲?吃喝玩乐?还是……

篇5：行走在半命题作文3：行走在书中

随着年龄的增长，阅书的增多，我心中的意境则越来越高。在神圣的殿堂上，我倾听着书这位心心相印的知友所演奏的悦耳的音乐。我回味“小荷才露尖尖角 ，早有蜻蜓立上头”的幽情逸趣；我见证“风萧萧兮水易寒 ， 壮士一去兮不复返”的悲壮场面；我体会“夕阳西下，断肠人在天涯”的羁旅游子的悲凉心境； 我惊叹 “造化钟神秀 ， 阴阳割昏晓”的鬼斧神工；我感受文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀；我感叹项羽“力拔山河气盖世”的豪情壮志。

行走在书中，温馨而惬意。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满深深的亲情、友情、爱情，展示书中人物的笑颜，诉说书中人物的悲欢离合。那行云如水的语句、花雨缤纷的意境、真挚动人的情感，倾刻间唤醒我沉睡的心灵 ，像花瓣绽放在春日中一般。我浮澡的思绪得以安宁，我清淡的日子得以充实，我贫瘠的灵魂得以温润华贵。有书相伴 ， 我快乐 ， 我喜悦 ， 我振奋 ， 我的青春在书的湿润下飞扬。

行走在书中，我渐惭地懂得人生的真谛； 行走在书中 ，我的心灵开始净化，我的情操开始陶冶，我的视野开始广阔，我从中聆听来自浩瀚无际的大千世界的声音。金戈铁马、云卷云舒；波涛风雨、酸甜苦辣；悲欢离合、宁静自如；总会带给我不同的感受。

篇6：爱在什么中考半命题作文600字

爱在什么中考半命题作文600字1

爱，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡!爱，有时很简单!

懵懂时，思想受电视的影响，总觉得只有爱情才叫爱，它离我好远!随着岁月的流逝、阅历的增加，我结识了关爱、友爱，它们都仅仅来自于生活的琐事，好平凡，好简单。

一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖;一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面……都是爱!多么简单，这爱让我感动!

斯托贝曾经说过“财富不是朋友，而朋友却是财富”。所以友情是无价的。

爱，有时很简单。在我生活的周围，充满了好多简简单单的爱。当我在病床上呻吟时，父母的爱是精心照顾、彻夜不眠;当我在学习上遇到困难时，老师的爱是谆谆教诲、不知疲倦;当我遭受挫折时，朋友的爱是耐心倾听、鼓励帮助;当我在陌生的环境里，大家的爱是无私奉献、鼎立相助……

这简简单单的爱是一笔巨大的财富。拥有了这份爱，就会使你更加年轻，更懂得珍惜。珍惜一份份爱，你就不会错过朝阳，不会让孤独寂寞永驻心头。这样，你便是世间最幸福的人，拥有着最纯洁、最美好的心境。

爱，有时很简单。我们生活在爱的世界里，爱赋予我们太多，我们就要奉献自己的爱。帮父母做家务、帮老师收发作业、帮朋友排忧解难、帮问路人指明方向……哪怕是忙碌时的一杯清水，都是你所奉献的爱。

亲情——是一种爱，一种仅存于家庭里的关爱。一个温暖的家庭是因为有亲情，这种仅存于家庭里的关爱凝成的。这种爱可以让你感到幸福。当你在徘回在正邪边缘，捆着自己长久的缺陷而迷茫时，这种爱将引你走向正确的道路。它可以化为一种无形的动力让你不断向前。

在我们的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它却充满了爱，它是爱的化身!为了爱我们的世界，就让爱之风吹遍大地吧!因为，爱，有时真的很简单。

爱在什么中考半命题作文600字2

我有一个体贴我，关心我的妈妈。她无微不至的照顾我，让我感到无比的温暖和温馨。

记得四年级时，老师宣布明天要进行语文测验，一向成绩挺好的我根本不把老师的话放向在心上，满以为自己又可以得到一个理想的成绩。

然而就是我这种骄傲自大的想法害了我自己。第二天，成绩揭晓了，一个惊人的分数印入了我的眼帘——82分!这个成绩比我以往的成绩要差多了。我惊呆了，愣愣的不知所措，我后悔莫及：为何我当初不仔细复习呢?

放学了，在回家的路上我步履沉重，真希望时间能够慢一点，再慢一点，晚点到家，晚点让妈妈知道自己的成绩。一路上，我的心忐忑不安：妈妈会不会对我的成绩感到失望?会不会批评我?甚至……终于回到了家，妈妈看见我即关切的询问我这次考试的成绩。我没有说，悄悄地从书包里拿出卷子递给妈妈。

妈妈接过卷子看了起来，我胆怯的低着头，心紧张得砰砰直跳，等待着妈妈严厉的批评。

妈妈低着头仔细的看着卷子，我的心跳得更加厉害，简直就要跳出胸腔。妈妈终于看完了卷子，伸出手来，轻轻地抚摸着我的头，我抬起头来，望着妈妈弄不明白这是怎么回事。妈妈笑咪咪地对我说：“这次没考好，下次要努力，知道了吗?”“嗯，知道了。”我喃喃地说，霎时眼泪迷糊了我的眼睛，热泪像决堤的洪水涌了出来。

晚上，我坐在灯下订正试卷，妈妈从我身后走了上来，弯下腰瞧着我的作业。我感到一只大手从我背后伸拉过来，指了指考卷上的错题。这是妈妈的手，多么亲切的感觉啊!“这道题要再仔细读读题目，还要读读文章，答案不就在这里吗?”妈妈用亲切的嗓音对我说，并坐在一旁不时指导着我，直到全部订正正确为止。

这个晚上，我感到了妈妈给我的爱让我觉得无比温暖。我想对妈妈说“妈妈我爱你!”

爱在什么中考半命题作文600字3

我的妈妈给我的爱数也数不清，道也道不完。

记得一个星期六的早上，我还在甜蜜的梦乡中，闹钟在“答答答……”的走着，一声熟悉的叫喊打破了我的梦乡，我迷迷糊糊的看见妈妈站在我的床前，只见她双手插腰，笔直得站在那，我便懒洋洋的说：“干嘛呀，还早着呢，你看才6点半。”“什么6点半，是9点半。”妈妈气呼呼地说。听后我赶紧从温暖的被子里爬起来，妈妈一出房门。

我长叹一口气说：“不就是10点半有节课嘛!用得了这样吗?”我又露出了做事慢悠悠的本性。经过漫长的“旅途”，我终于来到了我的目标—厕所，我才到达时，妈妈又开口了：“陈志逸，你好了没?”她似乎不耐烦了，我随口答了一句：“好了。”我迅速洗完脸，刷完牙，便一看表：“呀!怎么这么晚了?”我又迅速整理好包，准备出门，妈妈又说：“你水瓶不要啦?”我气急败坏地说：“不要了，我要来不及了。

”说完，我便匆匆出门了。终于在辅导班熬过了一节课，可是，我却由于刚才飞奔到学校，除了一身汗，所以口渴难忍，嘴里都快冒烟了，我心想：唉，我真是不听大人言，吃亏在眼前，就在这是我看见教室门口有一个人手里拿着水在四处张望，我仔细一看，是妈妈。

我跑了过去说：“妈妈你怎么来了?”她将水瓶递给我，我接过后大口大口喝了起来，这水可真甜呀!妈妈看着我说，“看吧，你不带水，渴死你了吧。”我胡乱回答了声：“哦!”又喝了起来，没到5分钟，一瓶水喝光了，我抹抹嘴说：“谢谢你妈妈。”虽然我脸上表情没变，但我的心里已经在流感动的“泪”了。

这就是妈妈给我的唉，她是在唠叨中给我了爱。

我爱我的妈妈。

爱在什么中考半命题作文600字4

父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。

是谁给了我们生命?又是谁把我们养大?答案只有一个，那就是父母。回忆父母对我付出的一切，仿佛发生在昨天，历历在目。

大概是在我一两岁时吧，那时我并不记事，我所知道的都是后来爸爸妈妈讲的。那时，我们家里还没有装空调。冬天还好说，可是一到了夏天，火辣辣的太阳像个大火球炙烤着大地，到处热气腾腾的。我们家东、南、西三面都没有房子遮挡，太阳把我家的墙壁晒得都烫手了，把人热得没地方钻。我热得身上起满了痱子，于是，爸爸常把我背在背上，在院子里来回地跑，带起一丝微弱的风，让我感觉到凉快些。就为了这一丝丝的凉风，爸爸早已热得大汗淋漓，但为了让我凉快，逗我开心，他却坚持跑着。

我四五岁的时候，为了生计，爸爸出去工作了，家里只剩下我和妈妈，照顾我的重任就落到了妈妈身上。我虽然记事了，但依然是一个小孩子，什么都不懂，什么也不会做，没少让妈妈辛苦。妈妈在学校上班，很忙，平时都是抽时间给我做饭。在我记忆中，妈妈常常是一路小跑，急急忙忙做好饭，照顾我吃好，然后自己胡乱吃一点，就匆匆赶去上班。有时，赶上爷爷奶奶不在家，她不放心我一个人在家，只好把我带到她们学校。

如今，我已经十四岁了，可能是因为处在所谓的“叛逆期”吧，我发现，我和妈妈之间总会出现一些小摩擦，小斗嘴。其实，我也不是故意的，过后也非常后悔，可不知为什么，临到头上我总是控制不住自己的脾气。以后我这个毛病得改一改，不能再气妈妈，让妈妈伤心，因为无论妈妈对我做什么，怎样做，都是出于对于我的爱。

曾经的不愉快，我会把它们忘掉;而那些美好的回忆，我会把他们永远珍藏在心底。

爱在什么中考半命题作文600字5

父母的爱是平凡的、朴实，无私的。母爱如太阳，热烈而温暖，父爱如海洋，深沉而含蓄。这句话一点也不错。在生活中母亲的爱是强有力的表达出来的，父亲的爱而是默默无闻的。

记得有一次，我考试只得了86分，我自己都不敢相信这是我的试卷。那时我的脑海里一片混乱，两脚发抖，竟然写字都写不好。我嘴里一直在嘟囔着：“怎么办?怎么办?我该怎么面对妈妈?”我的眼泪已经挤满了眼眶最终还是流了下来，那时我只觉得就是个废物，竟然考的这么糟糕。

回到家里，妈妈看到我两眼发红，失魂落魄的样子，并没有说话。其实我知道，妈妈可能早已知道了我的成绩。“没关系，这次没有考好，就一定要改正错误，继续努力，妈妈相信你!”妈妈说话时，总是面带着微笑看着我。妈妈其实心里也一定很失望吧!听了妈妈的话，才让我慢慢的恢复了平静，我发誓一定要用更好的成绩来回报妈妈。果然不出我所料，我总算考了自己满意的成绩，这是妈妈的爱给了我希望。

爸爸的爱是平平淡淡的，一点一滴中表达出来对我的爱。

记得有一次，我跟爸爸去一个朋友家做客，可不幸得是，天气给我们开了一个玩笑，噼里啪啦的大雨从天而降。那天我只穿了一件薄薄的毛衣，全身一直发抖，爸爸把自己的褂子给我披上，我知道爸爸并不暖和。在回家的路上，我们只有一把伞。肯定有一个人要被淋湿。爸爸却一直把雨伞向我这边倾斜。回到家里，爸爸发烧了。我心里有种愧疚感。爸爸你可知道，我是多么的爱你，我也不想你收到一点伤害啊!

谢谢你们!我也很爱你们!让我们一家在爱的温馨中生活吧!