周边环境的调查报告五年级作文

2024-04-30

周边环境的调查报告五年级作文(共12篇)

篇1:周边环境的调查报告五年级作文

关于周边环境的调查报告五年级作文

因为“人与自然”的问题,越来越引人的关注的关系,我做出了一次关于“我们与周围环境”的调查报告

千年生态系统

过去50年,人口急剧增长,对生态资源采取了过度开发和使用的方式。1945年以来将土地变为耕地的面积几乎等于18世纪和19世纪的总和。1985年以后,复合氮肥的使用更加剧了土壤环境的恶化。报告说,地球上10%到30%的珍稀野生动物已濒临灭绝。

人类活动已给地球上60%的草地、森林、农耕地、河流和湖泊带来了消极影响。造成近几十年中,疾病、洪水和火灾的发生也更为频繁,一些病毒就会泛滥,还会出现一些新型病毒,空气中的二氧化碳浓度不断上升。比如登封近年来过度开采地下矿藏,不仅破坏基本农田,还对市民基本生活用水造成影响,虽然现在政府投入大量人力财力植树造林,但是市里缺水现象依然得不到缓解。我们家住五楼感受最深,这个暑假楼上楼下提水可把我害惨了。据科学家分析人类活动对地球造成不可逆转的损失。

气候变暖危险临界

据专家的预测在或更短时间内,持续升高的全球气温就会到达临界点,这将引起大范围的旱灾、农作物歉收和水资源短缺等问题,全球生态灾难的降临已经进入倒计时!这种预测是一枚正在嘀嗒作响的生态定时炸弹。在指出人类面临生态灾难的同时,也不失时机地提出了诸多建设性的环境改善举措。呼吁人类要充分利用可再生能源。

随处可见的人为垃圾

在繁华的购物中心烟头、垃圾、吐痰痕迹随处可见,先暂且不说恶心和影响市容,乱扔垃圾,随地吐痰对身体也是有害的!乱扔垃圾:垃圾中会有很多已腐烂物品,腐烂时,它就会带来一系列病毒,是很多传染病的`传染途径。痰的威力可是无人不知无人不晓的,这小东西把人体的所有病菌融为一体,通过空气传染到人体中,危害极大。在此我呼吁广大市民为了自己和他人的健康,请管住手,请管住口,还有汽车尾气对环境的污染也很大,也应该重视。

以上是我调查的三个目前比较严重的问题,也是大家比较关注的问题。

篇2:周边环境的调查报告五年级作文

通过仔细观察,我发现我们身边有很多污染物,大体可分成生活垃圾和工业垃圾。

由于人们生活水平大大提高,产生的垃圾越来越多,而这些生活垃圾处理不好。会滋生大量细菌,这些细菌会引想人的身体健康,公共厕所排除的粪便散发出难闻的气味,马路上来来往往的汽车排除大量的废气,使空气变的浑浊,还破坏了臭氧层,使我们的地球越来越暖,,造成了温室效应。

很多工厂把没有经过处理的污水直接排入河道,这些水被人饮用后直接侵害人体。

这污染物不但对我们人类造成了危害。对我们周围的花草树木也造成了极大的伤害。

篇3:周边环境调查报告

调查地点:县城郊外

调查对象:当地居民、村委工作人员

报告内容:为了展开“我们与周围环境”主题调查,我们来到宝鼎路,采访了几位居民和附近工厂的几名工作者,了解到了当地居民对周围环境的看法。

1、环境状况

(1)、周边马路的垃圾箱共有六个。

(2)、有些乱扔垃圾,甚至把垃圾扔到马路边。

(3)、附近工厂的气味太大,特别是夏天味道更是难闻,方圆好大一片都是这些问道。

2、对周边居民的采访

问:您对周围的环境满意吗?

答:不大的满意,虽然城市绿化搞上去了,但在排污反面还是不太好,尤其快到夏天了,很害怕那种气味。

问:您认为应该那些方面入手?

答应该让管理部门从排污入手,确实考虑人们的居住环境,然后提高全民的卫生习惯,制定一些强制措施。

3、对改善环境的建议

(1)、开展保护环境的宣传

(2)、适当的实行罚款措施

(3)、加大管理力度

(4)、垃圾回收,变废为宝

篇4:周边环境调查报告

大佛寺的环境整治,不仅要彻底拆除乱搭乱建的建筑物与构筑物,还要对巫婆神汉进行封建迷信活动加大打击力度,严禁欺诈游客钱财。必须重点整治景区内狗肉摊、烧烤摊等有损景区形象的临时摊点,加强景区内环境治理,维护景区秩序,立竿见影地彻底改变寺内、外脏、乱、差现象和混乱的游览秩序,打造良好的景区环境。我局组织人员,主要从以下几个方面入手,对大佛寺的外部环境进行了综合整治。

一、殿外环境整治

1、限定时间改变殿外环境。文管所已经将大佛寺殿外原人行道砌筑的临时构筑物全部自行拆除,留作游人参观疏散的通道,未再摆摊设点。

2、已经按照规定拆除了位于大佛东岩下和鉴亭旁搭建的简易棚等有碍观瞻有损景区形象的临时摊点。

3、县文管所对大佛寺保坎下的摊位摊架及香台、字库进行了统一规划,做到摊位统一,规范管理,基本改变大佛寺摊位零乱,烧香放鞭炮极不规范的状况。

4、大佛寺派出所加强了巡查,加强对危岩路段的监控,维护景区秩序,保护游人生命财产安全。

5、已由大佛寺派出所具体牵头,并邀请公安、工商、消防等相关部门予以协助,对大佛寺环境进行综合治理。在大佛寺殿内、外一律不得烧钱化纸,燃放烟花爆竹,不准巫婆神汉、算命先生等迷信职业者进入大佛寺景区从事封建迷信活动,殿内不准堆放易燃易爆物品,殿坎上一律不准摆摊设点,营造良好的文物旅游环境。

6、由大佛寺派出所牵头,县文管所、大佛寺派出所发出通告,并邀请公安、工商、消防等相关部门予以协助,对大佛寺游览环境进行综合治理。

(1)不准在大佛寺围墙以内乱丢果皮纸屑,不准随地大小便,不准乱倒垃圾;

(2)烧香、燃烛必须入香案、烛台。

(3)殿坎以上一律不准摆摊设点。摆摊设点必须到指定摊位,不得乱摆乱放、游走推销。

(4)不准在大佛寺景区内的石壁上、围墙上、树木上、古建筑上乱写乱画和张贴广告。

(5)在大佛寺围墙以内,大佛殿、观音殿之外,开展任何活动都必须事先向文管所和大佛寺派出所提出书面申请,经批准后方能实施。一切活动都必须遵守文物保护工作的方针,不得破坏景区环境,不得对文物造成损害。

(6)大佛寺范围内一律不得烧钱化纸,燃放烟花爆竹。

(7)严禁巫婆神汉、算命先生等迷信职业者进入大佛寺景区从事封建迷信活动。

二、殿内环境整治

1、庙内不得存放、销售烟花爆竹和香蜡纸烛等易燃易爆物品。

2、殿内不得使用明火,香、烛、神灯等一律改用电子灯具,电源线全部穿阻燃管。

3、殿内不准抽签、算命。

4、殿内不得变相售游览票。

5、殿内悬挂幡幛不得妨碍游人的参观视线。

三、大佛寺游览区保洁工作

1、形成保洁工作制度,坚持每天清扫一次。

2、每月初一、十五和佛诞日的下午,由文管所组织全体职工进行大扫除。

四、建立长效机制

县文管所具体负责对大佛寺环境进行全面整治,并建立长效管理机制,维护整治成果。坚持二十四小时值班制度,做好安全巡查并记录,确保文物安全和游人的生命财产安全。

篇5:周边环境调查报告

在课堂上学习了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,这次寒假的主要行动是用实际的情况来检验这些理论的落实情况,并由此找出其中的不足之处,提出相应的解决方案,从而进行完善。本着一切来自人民,一切依靠人民,一切服务人民的思想,我仔细地展开了调查,希望它有益于人民。

这次调查没有任何文献作参考,也没有任何高人指点,但凭着自己的双眼所见,两耳所闻,再结合着大脑深处的思索,我写下了这篇调查报告。

我的家乡位于湖北省随州市淅河镇,短短三年光阴,这个距离随州大约10公里的城镇如今已成为了开发区,在市政府的大力号召下及相关政策的吸引下,各种各样的工厂在此安家落脚。曾记得以前从随州到淅河还有几里的田地,到如今已被成片的建筑群所取代。公路拓宽了,居民住宅增多了,大烟囱也一排排地竖起来了,但是,成片的耕地消失了,肥沃的良田也没有了。想起五六十年代,毛主席那代领导人的愿望:将中国由农业大国向工业大国转变。如今,开发区正在红红火火地践行着这条理论,我不好说些什么,但我总感到一些不安,仿佛失去了什么似的。

这条理论承载着几代人的梦想,并且也实行了几十年,但我从心中默默地祈祷它前进的节奏慢下来。因为我注意到,在这两三年的时间内,我所在的城镇周边地区的已有不下四分之三的面积盖上了房子,不论是厂房还是居民点。如果其他地方照此发展下去,几年之内,没有多大影响,但几十年呢?我真担心到时没有饭吃。在火车上,听到有人兴高采烈地谈论着北京的外环高速和天津的正在靠拢,过不了几年,天津和北京将连成一片。但我并未显得多高兴,因为连成一片的背后是成千上万亩的耕地沦为开发区,从此将一毛不拔。长春火车站据说正在兴建,而随州的新火车站相对救火车站向外延拓了两到三公里,但我相信,不出几年,这个新火车站将成为记忆,更新的火车站将在它的外围几公里处新建。火车站就像是城市的腰带,腰肥了,要带就要换新的,但腰之外还有别的腰,如果他们不瘦身的话,总有一天腰们都会死死的挤在一起,谁都别想活了。

在我村附近新建了一个工厂,名叫多金硅,据说投资了十几个亿。除了占据了我们附近几个村的耕地外,还将一些连绵不断的山丘夷为平地,山上的树也被砍个精光。如今,我那的人正在加班加点的砌房子,因为再过一年,他们就要从这里搬出去,房子砌得高点,装修的漂亮一些,到时赔的钱就多一点。工厂告诉村民,一旦工厂正式运行,就会污染地下水,为了大家的身体健康,请大家迁走。这个地方依山傍水,看来工厂很会选地。然而耕地赔偿事宜在执行时也出现了一个小插曲,村长和书记私自将土地与工厂交易,钱自己揣了,后来村长带着十几万逃了,而书记到公安局自首,关了几天又被放了出来,如今村长正在捉拿中。发展重工业无可厚非,但眼睁睁的看着曾经呆过的灵秀之地转眼间被工厂摧毁,从此,青山不再,河水乌黑,空气污浊,想想心中就有一种说不出的滋味。

曾记得小平同志这位伟大的工程师,为我国的发展做出了巨大的贡献。十一届三中全会之后,在以经济建设为中心,坚持改革开放的号召下,各地争相招商引资,各种工厂如雨后春笋一般林立而出。记得九十年代时的很多作品故事建立在招商引资的基础上,当地的经济发展不起来,老百姓着急,当地政府更急,于是他们为企业投资创造了各种便利条件,于是乎,化肥厂、农药厂、材料加工厂„„一骨碌的全都来了,甚至连皮包公司也来了,圈了一块地作为今后发展的起始点,总之,当地的经济发展起来了,人们也欢呼了(估计是当地政府)。然而,问题也来了,环境污染,耕地破坏,水土流失„„曾听说一个地方,那的人靠收破烂发了财,但污染了地下水,当地人不得不花钱从外地买水。估计将来我那的人也要买水过日子了。政府意识到这个问题后,提出了一个保护环境的新方案:先污染,后治理。现在又是科学发展观,要求经济又好又快的发展。政策是好的,可执行起来那就是各具千秋,每个准。再说了,污染后才想起治理,那是要花大价钱的,听说有的工厂赚的钱还不够治理了,与其这样,不如不建。树砍了要花十几年才能长起来,重金属的厂房污染的耕地几十年都不能再耕种,水污染了几里之内的人生活都不会轻松。曾记得,家门前有条小河,清澈见底,经常有人在里面洗澡,但自从上游建了一个化肥厂之后,就再也没人去了,浑浊的很。国家要保护环境,又要发展经济,对那些已建成的工厂又能怎样呢?工厂照样运行,废物照样排放,环保局的顶多是多收一些罚款,受累的永远都是老百姓。如今,看着这样的一个工厂正在兴建,我真为那里的老百姓担忧。

除了调查周边的环境变化外,我还仔细观察了国家的“三农”政策的落实情况,感受最深的有三点:一是农业税取消了,以前说农业税时的那一大帮人,来时凶神恶煞,现在终于没了;二是公路修到家门口,以后下大雨再也不用担心车轮陷在泥里出不来了;三是修水渠,这条政策正在执行中。但我对修水渠却有所怀疑,虽然水渠修好了,可以减少水流向田地途中的损耗,但是水库流向农田的水是日益减少,没水过来,再好的水渠也是白费。有人要问这是为啥,其实很简单,水库储存的水不曾增多,而城镇的需水量却如火箭般的增长,并且没有止境。灌溉农田的利润太低,这个能省就省。如今的农村基本上是处于无人管的状态,大家除了要灌溉时才关心堰塘有没有水,平日里谁也顾不上公共设施。在家看关于农村的电视剧时,看到那些自私自利的镜头我深信不疑,看到有人站出大声疾呼,带领大家走向小康之路便说此种情节纯属虚构。

农村现在种地的人是越来越少,田地处于半荒芜状态,收成是一年差似一年。我父亲曾算了一个帐,发现收获除去成本,没赚到几个钱,人还累得半死。举个例子,以前只需打两次杀虫药,现在三四次还不行。如今的房地产是一个很热的行业,这阵风也已经从城镇刮到了农村。许多的房地产商们感到城镇的竞争压力太大,于是将目光投向了农村。农村的地皮,那是相当的便宜,也是相当容易弄到手,于是,相当多的房子在耕地上诞生了,再过几十年,这里就是开发区。农民也不傻,他们也预感这是一个机会,纷纷在自己的耕地上建房子,有子女的留给子女住,没有子女的建好后卖给那些没有房子住的人。如果你到农村走走,那么,你就会发现许多建筑突兀在耕地之上。这种现状任其发展导致的好后果十分严重,可谁又改为这些后果负责呢?我们的子孙么?利益是罪恶的源泉!

哎,我真担心将来没有饭吃,因为我发现身边的耕地是越来越少了。修水渠占地,建铁路占地,造居民点,造厂房,还是占耕地。耕地有限,但要造的东西却是无限。以前说粮食产量下降是种粮不赚钱所致,但现在一定是耕地不足所致。现在还未过年,蔬菜的价格却涨的吓人,青菜三块一斤,菠菜四元一斤,萝卜也涨到八毛„„而以前,青菜一两块,菠菜也是两块多,萝卜三四毛„„为何会这样了?用马克思的话说是:供过于求。往年,公路两侧都是耕地,菜农在上面搭大棚,种蔬菜,但如今,耕地变为了一排排建筑,以前的菜农现在也没有才吃了。我想象着几十年之后,我们中国被迫在其他国家上租地,种粮,然后将粮食运回中国:或者用中国的工业品去换粮食。将来,也许我们可以很轻松的买到各种工业品,但我们却很难买得起自己的口中粮。真希望这样的一幕不要到来。

篇6:周边环境的调查报告五年级作文

今年暑假,我们组织进行了一次关于江苏省如东县岔河中学校园及其周边环境问题的专题调研活动作为社会实践的内容。20xx年8月2日至5日,我们利用这四天的时间,一起到如东县岔河中学进行了相关的调查。我们主要运用了问卷和访谈两种调查方法,随机对30位同学和四位老师进行了调查。8月2日,我们六个人约到掘港,讨论实践的方案和步骤。其实今天天气不好,雨很大,但是我们都克服了这个困难,聚到一起。我们认为环境问题是如今的热点,再考虑到环境对学生有着相当重要的作用,所以大家一致决定将研究课题定为校园及其周边环境问题。谈到调查方法,一般都是采用问卷法,这样比较方便快捷,但是考虑到这个方法获得的信息量很局限,所以我们决定再加上访谈法。现在正是暑期补课的时间,只有初三和高三的同学在校,而且时间很紧,所以我们决定对学生主要进行问卷调查,另外,选择3-4位老师进行简短的访谈,以便获取更多信息。最后根据问卷和访谈获取的信息进行整理分析,写出调查报告。实践步骤到这儿就讨论得差不多了,接下来就是分配工作:问卷是大家一起出,先各自回去查资料,各人先设计出一份,然后在网上相互传阅,把好的问题留下,合成一张问卷,这样可以集思广益,为了有足够多的时间做准备,我们决定8号出发。安排完工作我们就解散了。8月8日上午8点半,我们来到岔河中学。学生的时间真的很紧,几乎没有很长的休息时间,所以我们只能利用课间休息的短短十分钟去发问卷。十分钟当然发不完,所以又要等到学生下一个课间接着发。小队长和曹婷来到初三老师的办公室,有几位没课的老师在办公室批作业、研究试卷。她们找了两位老师开始简短的访谈。整理老师们的观点,大体是这样的:近两年,学校扩建了,也重新规划了,因此环境比以往好多了,没什么大问题,还是比较满意的。比如学校操场变成塑胶跑道人工草坪了,新建了一幢食堂楼,绿化带更多了。但是,教学设施还有待改进,比如教室的投影设备现在还不是很普及,希望能在教室里用电脑上课。这样可以提高教学效率,让知识更形象地反映到学生眼前,并且能减少粉笔灰,有益师生健康。其次,学校有时还是会看到有垃圾,一方面我们看到学生环保意识还欠缺,另一方面也看到学校的保洁工作还没有做到位,这方面有待加强。还有就是食堂的问题,虽然有了新的用餐环境,但是并不表示卫生也有了保证,饭菜里出现虫子的现象也不是没有,这也导致很多同学不愿意在食堂就餐,有的干脆不吃饭,这样严重影响他们的身体和学习。因此,希望学校在这方面一定要予以重视。至于宿舍问题,以为学校大部分是走读生,尤其是初中生,所以宿舍问题不是特别大,但是也希望今后能逐步提高住宿水平,比如能安装空调、热水器。谈到学生和环境的融合,老师们感到很复杂,因为很难绝对地说好还是不好,新的校园环境当然给学生带来了激情和动力,但是仍然有学生不能做到保护学校环境,校园里不时出现的垃圾就是最好的证明。所以,如何激发更多的学生真心地热爱、保护校园还是个比较棘手的问题。对于校方对环境的重视程度,老师们还是给予充分肯定的,这一点从学校的扩建就可以看出,不过环境的改善是个循序渐进的过程,不是一朝一夕就能做好的,所以需要各方面的共同努力。我、陈晨和王群花了一个上午的时间收回了十多份问卷,其余的下午再接着发。她们说同学们虽然课业繁忙,但是依然很配合我们的工作,我们非常感谢。下午三点多,我们各方面工作都结束了,解散回家。8月9日。今天就比较轻松了,大家不用到处跑了,只要在家做整理的工作。我也开始准备报告了。8月15日,准备得差不多了,今天要完成报告啦,桑颖颖整理好了问卷。问卷统计数据显示:对于学校环境保护,同学们的关心程度在一般和很关心两个水平上的人数比例差不多,极少有人对环保持无所谓的态度,这个现象还是好的。在参加环保工作上,大部分同学都是有时参加,只有个别同学不参加,经常参加人数所占比例也很少,究其原因,可能是因为课业繁忙,当然也可能是同学们将环保由概念转化为行动的意识还不是很明显,有待加强。在校内环境上,同学们认为学校绿化还不错,当然还有进一步提升的空间;也有不太满意的地方,学生们普遍认为校内垃圾问题很严重,另外有河流散发恶臭的现象。经过我们的调查,学校后面有一条断流的河,上面漂满了垃圾,亟待处理。对宿舍,同学们还是有很多怨言,根据老师的说法,学生宿舍并没有安装空调和热水器,给学生的生活多少带来了不便,我们认为同学们口中的不满意很大程度上是来源于这儿。另外,由于现在很多学生口味比较挑剔,吃不惯食堂的饭菜,再加上食堂本身的问题,大部分同学更愿意在学校附近的饭馆用餐而拒绝在食堂。根据我们的观察,学校附近饭馆每天生意都算不错,但是某些饭馆的卫生情况值得斟酌。

篇7:调查周边环境中的生物

杨家庄学校刘瑞琴

《课程标准》倡导探究学习,而调查是科学探究的常用的方法之一,通过对周边生物的调查,力求使学生认识并掌握调查的一般方法,使之具有科学性、合理性,便于后续探究活动的进行。初一学生对生物的了解有一定基础,但对生物种类的识别及科学的调查方法缺少一定的经验,本节内容也是对学生掌握科学调查方法的一次指导与训练。因此,我在课标的指导下,对本课的处理分三个环节有序的进行。

第一环节,在课前预案的导引下先熟悉了调查的方法、注意事项和对调查到的生物种类进行分类的基本常识,并且在调查校园生物种类的实践活动中得到了应用。这一环节的设定旨在培养学生养成自主学习、自主合作的学习习惯,并且在调查活动中亲自体验到自己的身边就有许多生物,它们的生存与环境有着密切联系。

篇8:校园周边环境调查报告

刘安刚

良好的校园周边环境是确保青少年学生健康成长、促进教育事业健康持续协调发展、落实科学发展观、构建和谐社会的需要。治理学校周边环境是一个综合性的社会问题,仅靠学校自身的力量远远不够,必须与相关单位密切联系,齐抓共管,方能构建和谐校园、和谐社会。笔者就我校校园周边环境的状况及整治情况做了调查,现将调查情况陈述如下:

一.基本情况

校园对面商铺饭馆林立,每当放学,学生们便蜂拥而至,快餐的生意异常火爆。时值夏日,冷饮零吃是学生们的首选。然而看着他们毫无顾忌地将“三无”产品送入口中,笔者实为担忧。“病从口入”是妇孺皆知的道理,学生们不会不知道啊!走进形形色色的快餐店看看,地面污渍累累,桌面虽有服务员揩擦,但只需用卫生纸一抹,黑污立时可见。操作间(连同就餐处共一间)里的泔水与菜物等混放一起,挥汗如雨的掌勺师傅和手忙脚乱的服务员为饥肠辘辘的食客准备餐饭。若留意饭馆墙面,不难发现倒也齐全的各类证件,只是油污了些。走出饭馆,随目可见校园铁栏处总有几个推三轮车或挑担子的在向学生们兜售他们在家做好的快餐。中午、晚自习下课后,学生们就会聚在炸串串、烤香肠等小商小贩周围,大快朵颐„„

每逢放学,街道上洒满了浑身轻松的学生,或勾肩或挽臂或三五成群地谈笑嬉闹,或驱自行车如风般穿梭于熙熙攘攘的人群之间,更有甚者,常有骑单车载人者、双手撒把者、三五并驱前行者„„机动车辆怒笛蜗行,司机、乘客怨声载道。学生们几年就是这样下来的,对此,早已置若罔闻。看着本来醒目的斑马线与减速带被如潮的行人漠视,践踏,难免觉得老师常日大讲安全于学生而言仅当蛙噪。

网吧是学生们十分向往的场所。放学或节假日时,若你驻足县城几处网吧对面,便会见到三五成群的学生进出于高悬“严禁未成年人进入网吧”的牌子的网吧。进入网吧,于烟雾缭绕中,未成年人全埋头于电脑之前,溺于各类网络游戏之中而对外界的刺激(如检查人员)难有知觉。网吧卫生条件脏乱差,吸烟者比比皆是;部分音响声音震耳欲聋;垃圾随处可见;光线阴暗。这种环境对上网者特别是中学生的健康造成不利影响。另外,网吧缺少安全措施,一旦发生意外,就会造成人员伤亡和财产损失。

酒店类商家同样信奉“顾客就是上帝”的信条,只有有钱,我才不管你是什么样的消费群体。于是,兜里有钱的学生逢过生日,便呼五邀六的去摆几桌,烟茶酒水应有尽有。一则可以增进感情,二则可以增加创收(现金份礼三五十不等)。送礼也在中学生中变得越来越盛行。而相较于以往,现在同学们送的礼物也变得越来越实际,买礼品的花费也越来越大。以往过生日,收到的经常是贺卡、小摆设等小礼物,而现在收到的则是发饰、化妆品,有的同学还会直接买手机充值卡作为礼品。

整日振聋发聩的音像店也能吸引一些学生的眼球。色情淫秽凶杀暴力的音像制品带给老板的利益,早已让他们高兴得不知所以了,哪里顾得上看买家或租家是谁了。

去租书屋看看,一些文学名著早已蜷缩一角了,充斥眼球的是诸如《坏蛋是怎样炼成的》《校园暴力》《色戒》等网络作品,全是鸿篇巨著,8K纸张,一寸见厚。学生租来后,在老师的“查杀”下,东躲西藏,魂牵梦绕。一旦逮住机会,便置学业于不顾,恣情游目于垃圾文化中而废寝忘食。

校园周边街区存在混乱,为藏污纳垢提供土壤。个别违纪学生心存报复,伺机殴斗,甚至里勾外联,群体殴斗;社会上一些无业青年,天天围着校园转,打骂、抢劫、敲诈勒索等现象依然存在。

学校在整治校园周边环境方面做了大量工作。加强学校内部管理,提高抗扰能力;组织班主任不定期去网吧“检查”;校德育处、保卫科也常管理校门外的流动小摊(这些小摊的卫生状况与食品健康程度很差);抓警示教育,提高学生的自我防范能力,防患于未然。学校向公安部门聘请法制副校长,请法制副校长对学生进行法制教育,讲典型案例,提高学生的法律意识;成立以年轻教师为主的教师护校队,长期在关键时间路段值勤巡逻;配合公安部门设立“校园警务室”,以110警务大队为依托,重拳出击,严厉打击诸如敲诈、勒索、收“保护费”等违法行为。

二 存在问题

1.安全方面:饮食卫生和交通安全尤为突出。学生的安全防范意识淡薄,工商、卫生系统的监管力度不够,交警部门在上、放学期间的管理松懈等致使校园周边环境存在较大的安全隐患。2.文化环境方面:网吧、书屋、音像店的违规营业,使部分学生深受其害却难以自拔,工商局、文化稽查大队等部门的监管力度不够。

3.综合治理的合力作用发挥不足。校园及周边治安综合治理工作涉及公安、教育、工商、文化、城管、卫生等多个政府职能部门,需要加强相互协调,通力合作。但有的部门认识不到位,行动举措跟不上。

三 改进意见

1.宣传工作需要加强。虽然在整治校园及周边治安环境工作方面已经做了大量深入扎实的工作,取得了比较明显的成效。但是舆论宣传没有到位,声势、力度不够,学校要在严明校纪的同时,加大宣传力度,创新宣传手段,扩大向宣传范围,对整治校园及周边治安环境所采取的措施、取得的成绩进行大张旗鼓的宣传。使得全社会都知晓、支持这项工作。

2.强化设置警告、限速、慢行、让行等交通标志及交通安全设施,提示和规范车辆行驶。在学生上、放学交通高峰时段投入大量警力到学校门前加强交通管理。这些举措可以有力的维护了师生出行的交通安全。

3.倡导校校联动、部门联动,齐抓共管。期盼社会各界大力支持、协调行动、综合治理。要努力依靠地方政府和公安部门,与地区有关部门保持良好协作关系,及时沟通信息,建立长效管理机制与计划,继续做好校园周边环境联合整治工作,优化育人环境。4落实安全校园的各项措施,提高预防、控制和处置能力,经常性地进行治安检查,加强巡逻,消除隐患,进一步加强安全防范意识,提高安全防范能力。认真做好安全保卫值班工作,明确分工,明确责任,要求值日教师按时到岗做好值日工作,共同教育好学生,管理好学生,协助门卫维持校门口学生放学秩序,配合、督促、检查保安和门卫人员开展工作,防止闲杂人员进校,保证师生安全。

篇9:学校周边环境调查报告

1、组织开展校园周边治安隐患大排查。

校园内重点排查学校教学楼、食宿楼安全情况,学校建筑消防设施情况,内部保卫工作的分工落实情况,安保人员的配备和组成情况,安保硬件设施情况。校园周边重点排查网吧经营情况,周边交通情况,接送车辆安全管理情况,周边重点人群基本情况。

2、加强对校园及周边的治安巡逻,特别是在上学、放学等重点时段和校园周边治安情况复杂的重点部位,加大巡逻盘查力度,及时处置校园及周边发生的各种治安问题,严厉查处各种不法活动,坚决铲除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象。

3、组织开展矛盾纠纷大排查

篇10:周边环境的调查报告五年级作文

课题:第二节 调查我们身边的生物总结归纳

班级姓名

教学目标

知识与技能:目的要求 说出调查的一般方法,初步学会做调查记录,并将你所知道的生物进行归类,材料用具

尝试描述身边的生物和它们的生活环境。①选择调查范围

过程与方法:②分组

初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。调查法方法步骤③设计调查路线

情感态度价值观:④调查记录

通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况,从而加强保护生物资源的⑤归类

意识。⑥整理资料

难点和重点注意事项讨论

重点:①说出调查的一般方法,初步学会做调查记录。动物

②初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。按形态结构分 植物

难点:①试描述身边的生物和它们的生存状态。其他生物

②能引起学生关注周围生物的生存状况,从而注意保护生物资源。按生活环境分水生植物

学习内容生物归类法陆生植物

一、导入新课作物

以课本“想一想,议一议”创设情境,导入新课。家禽

二、合作探究家畜

1、自学指导 一(独立思考)宠物

调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确_______________和

三、课堂反馈经典例题训练。

______________,制订合理的___________。有时因为调查的范围很大,不可能

四、课堂小结

_______________,就要选取一部分____________总结本节课的内容,完成知识的梳理,强调调查的一般过程,以及如何对生物查”。调查过程中要_____________。对调查的结果要进行______________,有时要分类。

用数学方法进行统计。

五、请学生谈谈本节课的体会。

2、合作学习

六、布置作业:实地调查并对所调查的生物进行分类。

a、调查的方法步骤有哪些? 附:

b、对调查到的生物有哪些归类方法?板书设计

按照_________________,将生物归为_______、_______和___________三大类。调查周边环境的的生物

按照_____________,将生物划分为________________和________________等。

按照______,将生物分为_______、________、________、________;等等。

3、应用(探究巩固)

篇11:调查周边环境情况的建议书

环境篇

一、南京总体环境

地理位置:南京简称宁,是江苏省省会,是中国东部地区一座综合性工业基地、重要的交通

枢纽和通讯中心,全国四大科研和教育中心城市之一,是中国华东地区仅次于上海的大商埠。南京地

处长江下游的宁镇(镇江)丘陵地区,北纬32°03′,东经118°47′;东临长江三角洲,西靠皖(安徽省)南丘陵,南连太湖水网, 北接江淮平原;“黄金水道”长江穿越境域,距入海口380公里。

行政规划:全市总面积6597平方公里,其中市区2598.69平方公里。总人口623.8万人,其中乡村居住人口180.3万,城镇居住人口443.5万。南京市下辖六个城区(玄武

区、白下区、建邺区、鼓楼区、秦淮区和下关区),五个郊区(雨花台区、栖霞区、浦口区、大厂区、江宁区)和四个县(江浦县、六合县、溧水县、高淳县)。

山水城林:南京境内山地、河流、平原交错,城东有钟山屏障,城南有十里秦淮。流经南京段的长江约95公里,江宽水深,万吨海轮可终年通航,秦淮河和滁河的河谷平原是全市的重要农业区。南京山、水、城、林相映成趣,景色壮丽秀美,是中国著名的风景旅游城市。春游“牛首烟岚”,夏赏“钟阜晴云”,秋登“栖霞胜境”,冬观“石城霁雪”,可见南京美景胜境之一斑。南京十大景区包括钟山风景区、秦淮风光带、大江风貌

区划、南郊风景区、石城风景区、栖霞风景区、汤山风景区、两湖风景区、两浦风景区、金牛湖风景区。全国重点文物保护单位11处:中山陵、明孝陵、天王府遗址、南京城墙、南朝陵墓石刻、栖霞寺舍利塔、南唐二陵、雨花台烈士陵园、堂子街壁画、紫金山天文台、梅园新村纪念馆。

交通状况:南京市区现有道路面积1465万平方米,总长1366公里。近年来,南京加快

了城市道路的建设,全市共改造、拓宽和新建城市主要干道100多条。市区“经五纬八”的框架已基本建成,加上长达51公里的外环绕城公路的建设,成了主城成网、外城成环、环网相连、节点畅通的城新格局。城东干道、中山南路南下、虎踞南路、中华路等一批南北经线道路工程彻底改变了南北间交通空初步形市交通路、中山间形态。

纬一路、中山东路、汉中路等东西纬线工程,则有效地分流了沪宁、沪杭、宁镇等线出入全市的车辆,城区交通压力明显减轻。城市网架的形成,从时间上缩短了城市距离。

科教情况:,在宁普通高等学校27所(不含部队院校),在校学生21.69万人;普通中

学294所,在校学生25.38万人;中等专业学校42所,在校学生7.6万人;小学1100所,在校学生45.41万人;幼儿园601所,在园儿童10.31万人。成人教育深入发展,年培训规模达84万人次。全市农村非文盲率达98.5%,基本扫除青壮年文盲。南京是我国重要的高等教育基地,拥有一批国家及部省重点高等院校。全市有普通高等院校30所,其中部委属高校20所,省属高校6所,市属高校3所,民办高校1所。在校大学生(研究生)11万余人。南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、河海大学、中国药科大学、南京农业大学、南京师范大学等8所高校进入国家“211工程”建设行列。

经济开发区:全市现有9个省级以上经济开发区,分别是南京高新技术产业开发区、南京经济

技术开发区、江宁经济技术开发区、南京珍珠泉旅游度假区、江浦经济开发区、大厂经济开发区、六合经济开发区、溧水经济开发区、高淳外向型农业综合开发区。

商业情况:南京有三大商业区,它们分别是夫子庙、新街口、湖南路。新街口聚集了南京大多数的高档商场,包括新街口百货、商贸百货、中央商场、东方商场、金鹰国际商城等;湖南路和夫子庙更多的是适合普通工薪阶层的商铺。南京还有一些专业街如珠江路科技一条街等。

(一)、玄武区

玄武区位于市区东北部,是南京市最大的中心城区,全区总面积80.97平方公里,全区人口数365445人,是南京市市级机关所在地。全区公路干线16条,支线呈辐射状贯穿全区,公交线路达23条,外围有沪宁铁路、宁杭公路、312国道、沪宁高速公路以及绕城公路等。区内大专院校多,有东南大学、南京农业大学、南京理工大学、南京体育学院、南京林业大学、江苏省人口管理学院等;南京珠江路科技街位于中心城区玄武区内,是南京市科技人才、高新技术企业、民营科技企业最为集中的区域。珠江路科技街已成为华东地区最大的电子电脑产品集散地,享有“北有中关村,南有珠江路”的.美誉。

(二)、白下区

白下区是南京市的中心城区之一,位于南京市东南部,北依紫金山,南面秦淮河,区域面积27.2平方公里。全区的长住人口为37.63万人。辖区南北向的干道有中山南路、龙蟠中路、苜蓿园大街等11条;东西向的干道有中山东路、淮海路、白下路等9条。贯穿或经过区内的公路有沪宁高速公路、

104国道、宁杭公路、绕城公路等。白下区是南京市中心商务区之一,全国十大百货商店之一——新街口百货商店等十大商业设施座落区内。被誉为黄金街的太平南路商业街日益显露出现代化商业气息和浓郁的文化氛围。高校、科研院所众多,有南京航空航天大学、解放军理工大学等;科技、教育、文化、卫生、体育等事业发达。 “明故宫遗址”、“金陵刻经处”等人文景观荟萃。

(三)、建邺区

建邺区位于南京主城区西南部,东接市中心新街口,西临长江夹江,总面积18.6平方公里,人口23.1万。外秦淮河穿境而过直达长江,江东路、虎踞南路、建邺路、王府大街等主干道为框架的道路网络已初步形成。近年来金鹰国际购物中心、友谊华联商厦、石林建材商城、金丝利酒店等一大批大企业落户该区,带动了我区商贸服务业上档次、上台阶。安乐园菜馆等一批老企业继续保持民族特色,市场前景看好。遍布全区的逾4000家商业零售网点,为居民日常生活提供了便利。

(四)、鼓楼区

鼓楼区是江苏省党政军首脑机关所在地,东接新街秦淮河,直抵长江之滨,南面是汉中路和汉中门,北面门和中央门。全区总面积25.24平方公里,总人口47万区辖区内有南京大学、河海大学等大专院校23所;江苏科学院、南京水利科学研究所等省、市科研单位58家;医院、鼓楼医院等综合、专科医院10所;金陵饭店、南等四、五星级宾馆10余家;省厅级机关98个。全区1/4

口,西越是挹江人。鼓楼省社会省人民京饭店以上人

口具有大专以上文化程度。金陵新八景中,鼓楼区独占其五:“清凉环翠”、“摩天金陵”、“鼓楼晨曦”、“伞塔霁雪”、“丁山雄姿”。广州路科技一条街是以电子信息、生物医药工程技术为主导产业的高新技术产业一条街。湖南路商业一条街商店186家,专卖店就在80%以上,是南京最为繁华的商业街之一。

(五)、秦淮区

秦淮区位于南京市城区东南部,面积22.34平方公里,人口23万,素有“江南佳丽地”之美誉。夫子庙地区是南京的商业副中心之一,同时还有中华路商业景观街、光卡路汽车一条街等特色商业街。近年来,成功地拓宽了中华路、雨花路,形成了风格别具的商业街景观街;完成了城东干道秦淮段、光卡路、中山南路等工程,形成了“经五纬二”主干道框架。

(六)、下关区

下关滨江而居,素有南京市北大门之称,全区面积31.38公里,

常住人口约30万。兴办了华联中山店、法国家乐福大型超市、华东鞋类批发市场、灯饰市场、化工商城、江苏4+1汽车交易中心等一批区域性大市场。

二、项目周边环境

(一)、地理环境

南京金色家园项目规划总用地面积59453.2坐落于二道埂子,位于秦淮河以西、莫愁湖以东、汉中门大街、南面是水西门大街,越过秦淮河是

西快速干道虎踞路,往东是汉中路,通往南京最繁华的商业区—新街口。

平方米,北面是南京城

(二)、交通状况

踞路,分别愁新商场街。 运总

图解:红线表示项目所在地;蓝色为站点;竖线为虎其左边分别是汉中门大街(上)、水西门大街(下),右边是汉中路(上)和升州路(下);汉中门大街上有站点莫寓(左)、金陵大厦(右),汉中路上有站点汉中门,汉中在虎踞路上,水西门站在升州路,莫愁湖公园在水西门大

路线方向:游4路雨花台烈士陵园南大门—南京港客

站;5路莫愁新寓—孝陵卫;7路瑞金路—棉花堤;9路莫愁新寓—中山陵;13路南京车站—南胡;

19路清河新寓—宁南小区;21路南京西站—赛上路;23路红花村—五洲装饰城;29路金盛装饰城—省农科院;37路瑞金路—金盛装饰城;41路新街口—兴隆陶瓷城;48路太平门—湖西街;68路英驼花园—湖西街;75路金盛百货—雨花驾校;82路小天堂—所街;83路公交总公司—白鹭花园。

夜行线:经过水西门有804、807、813路;经过汉中门813、818路;经过莫愁新寓805路。

(三)、教育情况及文体设施

1、高等院校

南京中医药大学(汉中路);南京医科大学(汉中路);南京师范大学(宁海路);南京大学(汉口路);东南大学(太平北路);河海大学(西康路);江苏省教育学院(北京西路);江苏省电视大学(北京西路);南京审计学院(北圩路);南京晓庄学院(北圩路)。

2、基础教育及学前教育

南京五中、凤凰街小学、爱达小学、府西街小学、南京市第五幼儿园。 3、文体设施 五台山体育馆。

(四)、医疗设施

江苏省中医院(汉中路);江苏省口腔医院(汉中路);江苏省人民医院(广州路);儿童医院(广州路)。

(五)、商业

图解:蓝点表示餐饮业(北圩路餐饮一条街、天丽啡、南方酒店、星湖酒店、蓝岛咖啡、金陵大厦、西城汉中饭店、肯德基、避风塘、金丝利大酒店);粉红色表(交通银行、建设银行、工商银行、农业银行、中国银黄色表示零售业(苏果超市、汉中商场、苏果超市、新业区)。项目附近还零散分布了莫愁湖药店、邮局、南京车站等设施。

咖啡、示银行行);橘街口商长途汽

三、市政规划

篇12:学校周边环境调查

活动目标;

1、通过本主题的活动,使学生了解学校周边环境。

2、培养学生实地调查、采访、以及上网查资料的能力。

3、在活动中学生能积极参与,主动与他人合作,培养学生的团队精神。

活动准备:

照相机、录像机、及各种调查采访用具。

活动用时:

四课时

活动过程:

一、导入:

同学们,你认为我们学校的环境如何?呢么我们学校的周边环境呢?

这一活动的主题我们就围绕我们学校的周边环境来展开调查。(板书:学校周边环境调查)

二、小组讨论,汇报结果

如果让你研究我们学校的周边环境,你打算提出哪些可以研究的问题?

(1)小组讨论。

(2)汇报结果:(师总结板书)

学校周围环境有哪些好的地方

学校周边环境有哪些污染

污染源在哪儿

我的建议

三、选择子课题

刚才同学们提出的问题都很好,现在请同学们讨论一下,你们小组在本主题的活动中打算对哪一个问题进行深入研究?

(1)小组讨论。

(2)汇报结果。

四、是进行方法指导

1、采访

(1)采访时事先要想好要提问的问题,提出的问题要有针对性。

(2)要做好记录

(3)采访时要有礼貌。

2、上网查资料

上网查资料记录时选择有价值的资料进行记录,可总结性记录。

3、照相、录像

照相、录像是要征得当事人的同意。

五、小组制定活动方案

1、制定方案时,小组内同学分工要明确。

2、书写要认真。

六、交流制定好的方案

对制定好的方案进行全班交流,其他小组进行补充。

六、教师提出自己的建议

(1)要注意小组合作

(2)要注意安全。

板书设计:

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