锦瑟实用课件

锦瑟实用课件（精选6篇）

篇1：锦瑟实用课件

在教学中，我们所运用到的所有信息都可以称为教学资源，教学资源包括教学课件，试题，实验器材，多媒体资料等等。在当今信息化高速发展的时代，如果我们还在教唆曾经书本上的死的东西，学生感觉枯燥乏味，自然学习兴趣不高。而现今学生接受信息的方式更是多种多样。所以，如果教师课堂上没有丰富的、有趣的信息提供给学生，学生必然对课程不感兴趣。

而在日常教学中，很多教师都采用网络上已经提供的教学资源，如课件，动画等。然而这些课件，动画等多媒体资源，大多由其他老师制作，在制作过程中，有的采取的教学方式并不一定与本校教师的教学思路一致，这就造成教师用别人的东西在上课，失去了自己的风格。更有的，网络上有的资源滞后，使本校教师有时候无法补充自己的内容。这些问题都成为禁锢教师发挥的问题。要改善这些问题，主要办法还是教师在日常备课中，按照自己的思路备好课，然后再寻找合适的多媒体资源，在下载后最好根据自己的思路进行一定的调整和修改补充，达到更加完善的效果。

另外，在课后反思中一定要注意到多媒体信息资源在课程中运用的效果。有的资源用起来效果较好，那么应当做好保存；用的不好的，要做好分析，为何使用效果不好？这些资源有什么特点？更适合在什么地方使用？做好这些分析工作，才好将所有资源进行分类，合理利用。另外教师在日常浏览网页的同时，遇到好的资源时一定要注意保存下来，留做以后的资源库。

教师只有不断进行分析，进行积累，才能完善自己的教学资源库，才能在使用时能拿出学生感兴趣的信息去调动学生的积极性，更能在运用多媒体教学后，形成自己的教学风格。

篇2：锦瑟实用课件

教育信息化已成为现代社会的一个重要标志，课堂教学手段的改革也是一个必然趋势。其中，课件扮演着举足轻重的角色，使用一个好的多媒体课件，往往可以达到事半功倍的效果。作为课件制作者首先必须明确什么样的课件才能算是好课件。

一、好课件的标准 1.制作课件的理念要新

大家都知道，课件是为了辅助教学，那么要辅助什么样的教学，这就涉及到制作理念。有许多课件仅仅是用来演示教学内容，教学内容当然要传授，但是按新课标的要求远远不够。新课标要求教师组织学生的自主学习，教师只起引导和评价作用，要设法让学生接受信息，同时培养学生的创造性思维。课件扮演的是提出问题、创造条件的角色，而学生进行的是探索、实验、总结和伴随分析、归纳的思维活动。

2.课件中所展示内容要直观，能调动学生的学习积极性，提高教学效率

一堂好课的标准主要是看学生的收获，因此课堂要讲求效率。制作课件的一个目的就是要帮助学生理解教学内容，从而调动学生的学习积极性，缩短教学时间。因此课件所表达教学内容要尽量直观，将抽象的内容形象化。

3.内容要全面、简洁、条理清晰

课件中的内容要全面，但还要简洁、条理清晰、实用。可使用目录、导向牌、导航条、校景图及名人名言等。在目录里还应该有一个退出按钮，使整个课件随时可以通过目录退出到结束界面。

4.课件要便于修改 有些教师同时带几个班，班级间学生的学习水平差距大，有的课件给这个班上可以，给其它班上就不一定适合，因此，给不同的班上课时就要适当改动所用的课件。另外，对别人的课件加入新内容，做一些修改也是必要的，这样可以吸取他人所长避免其不足，还可以节 省时间和精力。有些软件制作出来的课件其他人就无法修改，如果教学内容过多，还是使用通用软件较好如PPT（Powerpoint）。

5.课件要有较强的交互性、易用性

交互性是多媒体的一个重要特征。所谓交互就是通过多媒体信息的使用，参与各方能够对多种媒体信息进行编辑、控制和传递。多媒体课件也需及时交互应答，不能把课件变成电影，只能一放到底，更要注重学生的学，让学生的学有一个循序渐进的过程，给学生留有思考的余地。

二、课件制作的基本步骤

课件制作的基本环节有：教学设计和脚本设计、课件制作、测试修改与评价和发布应用与管理。

1.课件制作的准备过程

（1）选题论证

篇3：多媒体课件的技术含量与实用价值

一、课件的设计以教学内容为核心, 以技术为基础。

课件内容的选择在整个设计过程中处于核心地位, 它既是课件的实体, 又是课件的根本, 其他诸如表现形式、技术运用等均以内容为核心, 服务于内容, 而课件内容的选择又必须先从教学内容的特点着手。幼儿园有一系列的教学内容, 但并不意味着所有的教学内容必须设计制作成教学课件。在实践中, 我感到将那些比较抽象的、用图片实物等传统教育媒体难以展示其活动过程、孩子理解起来有一定难度的教学内容设计成教学课件, 能充分发挥现代教育技术的优势, 弥补传统教学手段的不足。例如, 大班的“9以内数的组成”, 用传统手段进行教学, 会由于教具的呆板单调, 教师操作条件有限, 幼儿无法理解数的实际意义而造成教学效果不理想, 而课件设计通过多种形式清晰地展现了数的形成过程, 使孩子深刻地感知了数分解与组成的关系。因此我们在实际操作中, 根据教学内容的特点, 灵活地选择课件内容, 旨在使设计出来的课件更有针对性和目的性, 符合教育教学的需要。

有了设计蓝图, 必然要借助软件的技术力量得以体现。根据不同的教学内容选择适宜的教学软件是第一步。语言类的教学内容比较枯燥, 配上动画效果的课件有利于幼儿学习, 所以选择Flash比较适宜;数学活动中的加减法替换性强, 比较适合的教学软件是Authorware;科学类的知识更多的是提供图片和讲解, 所以采用Power Point就可以完成了, 等等。当然, 这些选择并不是绝对的, 我们可以根据自己的特长, 选择熟练、易制作的教学软件。

二、设计课件形式以教学对象的特点为依据, 以技术为依托。

在选择课件的表现形式时, 应从教学对象的角度考虑问题, 把教学对象的生理、心理特点作为设计课件形式的主要依据。学龄前儿童活泼、好动、喜欢游戏, 因此课件的表现形式以游戏形式为主, 如“走迷宫”、“玩拼图”、“填色”等探索型、益智型的各类电脑游戏能使幼儿亲自动手, 参与情绪会特别高涨。

学龄前儿童的思维直观、具体, 对活泼可爱的小动物和动画人物尤为喜爱, 所以在课件的设计过程中应多选择可爱的小兔、活泼的小猫、聪明的机器猫等多种拟人化角色和卡通形象。

学龄前儿童的注意力容易分散, 因此对于幼儿来说, 色彩美丽、栩栩如生的图形图像是极具魅力的。在设计中, 将图形、图像、数据、声音、动画等多种信息交互传递, 力求动态的视觉和听觉相结合, 提供丰富的感官刺激、鲜艳的色彩、生动的画面、悦耳的声音, 加上充满童趣的动画效果, 都能较好地吸引幼儿的注意力, 调动幼儿的主动性与积极性, 进而发展幼儿的观察、表述、音乐鉴赏、判断等能力。

根据教学对象的特点设计课件形式后, 相应的制作技术就成为课件的有效依托。图像的处理、声音的剪辑、数据的更替等, 都需要相应的软件操作技术。只有技术的支持, 才能设计出幼儿感兴趣的游戏, 才能将可爱的卡通形象、悦耳的音乐伴奏加载到课件中。因此, 符合幼儿年龄特点的、声形并茂的课件不但提高了课件的实用价值, 相应提升了课件的技术含量。

三、课件成功与否, 可操作性是关键, 技术是前提。

切合教学实际需要、操作简便、交互性良好是提供课件可操作水平的三点原则。以往不少现成的教学课件操作程序死板, 无法根据教学实际需要进行调整, 操作起来无法控制画面出现的顺序和内容的增减, 这类课件费力、呆板, 效果差。所以, 设计制作课件时应该从教学实际的需要出发, 注重突出操作课件的灵活性, 在操作课件时根据教学过程的需求随意控制和调整。比如画面或物体的放大、缩小, 数字出现的顺序, 改变物体的运动方向, 等等。操作程序的设计丝毫不受课件内容的限制, 而且操作方法通俗易懂, 快速便捷, 只要按回车键、数字键、鼠标等常用键即可。

操作程序的设计能有效地提高课件的可操作性, 其技术含量不言而喻。有时, 设计一个小小的按钮对于掌握软件技术的老师而言易如反掌, 但对于技术不够扎实的老师却是很大的难题;虽然在操作课件的时候简便易懂, 但在设计程序的时候可能会花很多功夫。因此, 掌握一定的课件制作技术, 不但能够制作出一个个实用性强的课件, 而且能使我们对他人的课件有比较客观的评价。

篇4：实用性是历史课件的首要特性

关键词：课件；实用性；教学效果；特性

我认为历史教学课件的优劣首先要看其是否具有实用性。

有些课件，一张幻灯片上影视、图表、音频俱全，文字密密麻麻，字号还比较小，学生如雾里看花；有些课件，在幻灯片模板的选用上注重用底色、背景及大量图片渲染，色彩斑斓，绚丽多姿，而课件的内容却暗淡无光，为“喧宾夺主”一词作了最好的诠释；有些课件的幻灯片多达好几十张，影视、图表、音频、文字等资料数量繁多，教师一刻不停地播放，无暇组织教学，展开讨论，学生走马观花、蜻蜓点水，被各类资料狂轰滥炸得眼花缭乱、头昏脑涨，不能及时开展师生、生生互动，被牵着鼻子迷失在纷繁的信息资讯世界里。没有自主思考的空间、去探究、去发现、去寻找学习的乐趣，岂不可悲！

课件应该是实用的，一是实实在在便于使用，二是能产生实实在在的教学效果。那么，怎样才能使课件“实用”呢？

首先，课件必须醒目、清晰，所有的学生都能一目了然。文字一般不能小于30号，最好是34号，底色、背景与教学图表、文字等应该对比强烈，反差很大。最好黑底白字。不宜插入复杂的动画或喧宾夺主的按钮。总之，要让所有的学生都看得非常清楚。

其次，课件必须对教学内容进行取舍，而不能照搬教材。对教材内容的取舍，要以新的课程标准为标准，教材版本很多，而课程标准只有一个，历史考试大纲每年有所变动，而课程标准相对稳定。有的教材中有不少内容与课程标准无关，应该毫不犹豫地放心大胆地舍弃。课件如果符合课程标准要求，也就符合了中考要求，这应该是课件最大的实用。

再次，补充资料要少而精。为了更好地达到课程标准要求，补充一些资料，包括影视、图表、文字材料等，也是必要的，但是必须精选，切忌拼凑和堆砌，要有典型性和说服力，能够以一当十。

第四，必须有时间限定，能在一节课里用学生能够接受的正常的教学速度使用完，学生有充足的参与教学活动的时空。如果频繁地播放，不留够足够的阅读思考时间，课件就会失去其重要的价值。

最后，制作历史课件要重视借鉴其他课件的长处。多一些借鉴，博采众长，大有裨益。即使是那些粗制滥造的不实用的课件，也不乏可资借鉴之处。文号太小，密密麻麻，看不清楚的，可以换字号，可以放大；文字太多、内容繁杂的，可以删繁就简；一张幻灯片上图片太多，看不清楚的，可以适当删掉一些，或者将一张幻灯片上的几张图片分散到几张幻灯片上去，加以放大。诸如此类，不一而足。

如果要说我的课件有什么特点，集中起来就两个字：实用。我一直在按“实用”的要求来制作课件，我认为实用性是历史教学课件的首要特性。

篇5：锦瑟实用课件

flash课件是个新生产物，相对于PPT课件来讲，优势越来越受到老师们和flash课件制作者们的关注。flash课件具有新颖性、生动性、形象性，特别是其交互性更是受到普遍地的欢迎，表现形式地丰富性也是PPT课件所无法比拟的。它在方便教学者使用和最大限度地激发学习者的使用方面的表现也越来越好，真正体现了“以学生为主体”的新课标教学思想。

一个flash课件的好坏，对深化课堂教学，优化课堂教学，体现新的课改思想，全面提高学生素质和提高教育教学质量，具有举足轻重的不可替代的作用。

怎么制作出来的flash课件才能算是一个好的flash课件呢？这又是摆在所有制作者和课件大赛评委们面前的一个不得不去考虑的问题。

总体上来讲，我想要做出一个好的flash课件，必须要做到精美和实用。也就是说既要精美，又要实用，今天我们就来讲解如何做出实用的flash课件来。

1、flash课件的画面要简洁、明快，避免繁杂。

我们知道，flash课件的原理是把一张张我们事先设计好的图片像电影一样进行连续地的播放的一个完整过程，这样有的flash课件制作者没有注意到画面的简洁，通常把课件制作所需要的图像、文本、动画、按钮、框框线线都放在同一画面上，最终的效果怎样？花哨、凌乱不堪。我们要注意到每一个画面都是一个有一个主题的，我们在开发课件时，一定要突出主题，力求画面简洁，一个画面放不下，我们可以有多种方法解决，比如增加画面数量，或者直接使用影片剪辑，再用按钮进行控制，我建议最好使用影片剪辑，因为这样的效果是只会一个主题内容，其它的好像隐藏起来了一样，但是在使用时教学者通过你的交互性按钮会很方便地使它出现，同时也会隐藏其它暂时不需要的内容，保证了画面的简洁性。

2、flash课件要兼顾连贯性

在制作flash课件的过程中一定要注意到课件所有页面之间的关系，要保证各个页面在内容和界面上的内在联系和表现形式上的相互呼应，还要考虑内容的表现形式的多样性，避免像某些人制作MTV一样，画面的表现形式太单

一、泛味。一定要注意到各个画面的最后整体风格的一致性和美观性，真正让课件的各个部分相对于整个课件来讲，每一个页面都是一个独立的但是又是一个必不可少的组成部分，真正让每个部分融入到课件的整体教学设计中，为整个flash课件服务。

3、flash课件必须要经服务教学为前提

因为我们的课件最终是要为教学服务的，所以要避免在制作课件时做成了一点到底的课件，这样的课件无论是哪个教学者上课，都必须要按照课件制作者的固定思路一点到底，这样的课件不能算是好课件，最好把课件制作成框架式，加入总菜单，或是制作成网页形式的课件，这样每个教学可以根据自己的教学需要，随意地通过点击到达任何一个他所需要的版块。框架形式的课件建议按钮放在右边，或左边；而网页形式课件，建议按钮放在上面。这样符合教学者已有的经验习惯，方便他们自由操作，同时这样的好处，也给了教学者犯错的机会，提高了flash课件的交互性。

篇6：锦瑟实用课件

抚顺一中 李秀华

随着新课程改革的不断深入，教学手段和教学理念都在不断更新。科技的发展和学校硬件设施的完善，使应用多媒体课件辅助教学成为课堂教学一个越来越重要的组成部分。目前，在高中历史教学中，教师所使用的多媒体课件多数为使用Powerpoint制作的幻灯片。Powerpoint操作简便，容易掌握，其功能基本上可以满足制作历史学科课件的要求。但普片认为使用Powerpoint制作的课件缺少动态效果，缺乏交互性，很难制作出相对复杂和美观的课件。实际上Powerpoint软件也为我们提供了很多制作动画和交互的功能，通过这些功能的灵活组合也可以制作一些较为复杂的动画，效果很好。例如：网络上盛赞的天好作品《惊变》和《奔跑》，还有《挂科》，都十分精彩。虽然用于辅助课堂教学的课件不能做的如此炫目，但是我们可以从中汲取技巧和灵感，增强课件的动感、艺术性和交互性。基于这一目的，我总结了一些适合高中历史课件制作的技巧，希望能够使我们的历史课件既可以传递给学生应该掌握的历史知识的同时也能带来美的享受。

一、ppt中常用功能

1.了解母版

1.1幻灯片母版是存储关于模板信息的设计模板（设计模板：包含演示文稿样式的文件，包括项目符号和字体的类型和大小、占位符大小和位置、背景设计和填充、配色方案以及幻灯片母版和可选的标题母版。——百度百科）

1.2母版可以在视图下拉菜单中找到，单击母版——幻灯片母版，进入母版的编辑模式，在这里可以对母版进行编辑，在这里编辑的效果就是我们制作课件的背景。只有一页的模板制作出来的课件从第一页到最后一页背景都是一样的。在编辑结束后点击“关闭母版视图”即可返回“普通视图”进行正常的课件制作。

1.3也可以制作出首页和其他页不同的模板。点击左侧侧边栏“母版”的小图标，“右键——新幻灯片母版”，点击会出现一个新的标题模板页。

1.4 下面“1”和“2”两个模板中“2”就是我们课件首页的背景，“1”就是我们课件第2页直至最后各页的背景。

1.5 通过修改模板样式我们就可以制作出带有个人风格的个人模板，也可以通过“母版”来修改我们在网上下载的幻灯片背景，使背景更符合我们上课的要求。在制作课件过程中也可以通过“背景”对话框中“忽略母版背景图形”的功能随时去除母版的底纹和图案。2.使用“绘图”功能

在ppt操作界面的左下方我们能找到绘画工具（如下图）。点击“绘图”打开菜单，我们能看到很多子项目，比如组合、叠放次序等我们常用的功能，还有我们不太注意但很实用的功能比如对齐和分布，可以让我们对齐多个图片，让图片间隔一致，使课件画面更加整洁优美。编辑顶点可以让我们画出更符合我们要求的曲线和任意图形。

3.自选图形 “自选图形”中提供了大量的我们常用的线条、形状和小图标，使用起来非常方便。在“自选图形”最末一项还有一个“其他自选图形”功能也很好用。点击其他“其他自选图形”会在ppt操作界面的右侧出现一个搜索工具栏，在这里输入想要的图形的关键词，下面就会出现大量的自选图形，点击一个自己需要的就可以直接使用了。

4.填充效果

在制作课件时单一颜色的背景实在太单调了，我们可以在幻灯片背景对话框中选择“填充效果”选项，这里给我们提供了“渐变，纹理，图案，图片”等多个选项，渐变中还有单色，双色，预设等选项，尤其是双色，试着选选看看吧，让我们的幻灯片背景美丽起来吧。

5.阴影和三维效果

在ppt操作界面下方中间部位能找到“阴影”和“三维效果”选项，点击之后可以看到有不同的阴影和三维效果，给图片或文字加上阴影或者三维效果会制造出立体的感觉。

6.自定义动画 6.1 PPT给我们提供了多种自定义动画效果，包括进入，强调，退出和动作路径选项，每一项都有很多种动画选择，动作路径一项可以让我们自己绘制符合我们要求的动作路径。

6.2

在选择了一个自定义动作之后，还可以进一步设计动画发生的时间，包括最常用的单击鼠标时播放，还有单击“之前”可以做出自动播放动画的效果，“之后”可以随上一次单击自动播放。还可以选择动作的快慢。

6.3

选择下面播放顺序的选项可以调整播放的先后顺序，右键还有效果和计时等高级选项，在效果中可以选择播放后是否变暗，隐藏等；在计时中可以选择播放延迟和是否重复，还有触发器选项，可以帮我们制作一些简单的交互效果。

二、实用制作技巧

1.“自选图形”的妙用 1．1制作“纸张”效果

（1）点击自选图形——基本形状——折角形，绘制出纸张的形状。

（2）进一步美化，选中画好的“纸张”，点击右键——设置自选图形格式——填充——填充效果——纹理——信纸，选择确定，线条——浅灰，确定。

（3）还可以加阴影和符合主题的图片再进一步修改。效果如下：

1.2古典窗格效果

古代史的内容可以配以古典风格的装饰，中国古典窗格透视着中国文化，中国建筑之美，让学生在学习的同时感受古典文化的美感。

（1）点击自选图形——基本形状——八边形，绘制出窗户的形状。

（2）美化“窗户”。选中画好的“窗户”，点击右键——设置自选图形格式——填充——无填充颜色——线条选择深红——样式——4.5磅（线条和样式可以根据个人喜好选择）

（3）加阴影和符合主题的图片加以渲染，还可以使用gif动态小鸟的图片装饰出动态效果。如下图：

1.3古典卷轴效果

（1）打开自选图形，选择“星与旗帜——竖卷轴”，调整其大小至满意。

（2）右键选择“自选图形格式——填充——填充效果——纹理”，选择满意的效果。

（3）选择“插入——图片——来自文件”选择自己需要的古典图片，调整大小至合适。完成效果如下图：

2.巧用“填充效果”

2.1利用双色填充打造水晶按钮效果

（1）自选图形——基本形状——椭圆，同时点击“椭圆”和shift键可以画出正圆形。

（2）点击画好的圆形，右键选择“设置自选图形格式”在“设置自选图形格式”对话框中选择“颜色——填充效果”；在填充效果对话框中选择“渐变——双色”，颜色1和2可以分别选择绿色和白色（根据自己的需要选择即可），“底纹样式”选择“中心辐射”，变形选择右侧的样式即可，点击确定。

（3）给“圆形”加阴影效果；给绿色“圆球”加一个“酸橙绿”的圆形作为底图；线条颜色——无填充色（颜色根据个人喜好或课件主题任选）。效果如下图：

2.2 利用“图片”填充裁出不规则边缘图片

（1）选择“自选图形——星与旗帜——爆炸形2”。

（2）点击“爆炸形2”，右键选择“设置自选图形格式——颜色——填充效果”

（3）在“填充效果”对话框中选择“图片”，点击“选择图片”，在电脑中选择自己需要的图片，效果如下。

（4）为保持界面的色调统一，可以把背景色设为和图片接近的灰色。

（5）为图片选择合适的线条颜色，进一步美化画面

（6）看看最终的效果吧。利用“自选图形”的其他形状可以做出风格不同的多边形图片效果。

3.利用“阴影”和“三维效果”打造立体图形 3.1.制作立体水晶球

（1）选择“自选图形——基本形状——椭圆”，同时按shift键绘制出一个正圆。设置自选图形格式——填充颜色——填充效果——渐变——双色——中心辐射；线条颜色——无线条颜色。

（2）选择阴影——阴影样式15。效果如下图：

3.2制作树的倒影

（1）点击“自选图形”——其他自选图形。在ppt界面的右侧“剪贴画”下方填入搜索文字“树”，点击搜索。选择合适的剪贴画。

（2）例如选择如下剪贴画。调整至合适大小，复制剪贴画，旋转至如图，调整大小。

（3）添加阴影，选择“阴影——阴影样式17”，效果如下图：

4.制作动态效果

4.1制作反复滚动的字幕效果——给黑板剪贴画背景添加“好好学习，天天向上”横向滚动的字幕。

（1）调整黑板剪贴画的大小，背景颜色颜色选择浅灰。绘制黑色长方形作为滚动字幕的背景，点击文本框，输入“好好学习，天天向上”，置于黑色长方形的左侧，上下处于中间位置。

（2）绘制一个和背景颜色相同长方形框置于长方形框的左侧，复制灰色框置于黑色长方形的右侧大约相同位置。

（3）插入自定义动画，选择“飞入”，方向自“右侧”，速度“非常慢”。

（4）点击速度下方对话框中的“形状4”，右键点击“计时”，在计时对话框“重复”中选择——直到“幻灯片末尾”，就可以出现一直重复出现的动画效果。

（5）播放幻灯片，看看效果吧。

4.2制作图片纵向连续滚动效果

（1）分别插入图片罂粟花、虎门广场、圆明园海晏堂，置于ppt背景左侧，选中罂粟花图片，右键点击自定义动画——添加效果“飞入”——开始选择“之前”——速度选择“非常慢”。

（2）继续点击飞入效果选项——计时——重复——直到幻灯片末尾

（3）为“虎门广场”图片添加“飞入”动作，（3）为“圆明园海晏堂”图片添加“飞入”动作。

（4）播放幻灯片，查看效果。4.3.树叶飘动背景

（1）背景如下，添加树叶飘落的效果。

（2）自选图形——其他自选图形——搜索“树叶”。（也可以使用photoshop软件绘制树叶，背景为透明）

（3）调整树叶图片至合适大小。选中图片，点击右键——自定义动画，添加效果——退出——飞出，开始选择之前，方向到底部，速度非常慢。

（4）在“速度”下方的对话框中，点击退出动作的选项条，点击选择“计时”，在计时对话框中“重复”选择“直到幻灯片末尾”。这样树叶就会出现自动连续飘落的效果。

（5）复制树叶，调整角度再粘贴几个，还可以调整树叶飞出方向，设置延迟，效果更好。

4.4游动的金鱼

（1）点击“其他自选图形”，搜索“荷花”和“鱼”，选择自己喜欢的图案，背景色设置：背景——填充效果——双色，颜色1——白色，颜色2——蓝色，底纹样式——水平，变形选择第一个，营造出湖水的感觉。

（2）调整荷花、鱼的位置和大小，效果如下图：

（3）调整各个图片的图层，将荷花置于顶层，调整金鱼的大小和方向。设置金鱼的自定义动画如下图，金鱼会出现忽隐忽现的动作效果。

（4）也可以为其中一条金鱼设计“游动”的效果，具体动作如下图：

（5）播放幻灯片，看看效果吧！

5.动态地图

5.1画路线图——例如为如下安史之乱的静态示意图增添动态效果。

（1）自选图形，选择一个等腰三角形作为起兵地点“范阳”的标记。设计动画，在播放时点击鼠标出现。

（2）编辑箭头。画一个带箭头的直线，箭头形状可以在“自选图形格式”中任选，点击画面左下角的“绘图”，选择“编辑顶点”，箭头上就好出现如下的编辑点，根据自己的需要改变线条的弯曲程度吧，还可以在自己需要编辑的地方点击鼠标左键，增加新的编辑点，知道满意为止。

（3）设置动画。为箭头加上自定义动画，一般可以选择“擦除”。全部绘制好后，播放，看下效果吧。

5.2 突出显示地图的某一部分

（1）例如选择中国行政区图，如下：

（2）为了方便绘画，可以将地图放大，例如，放大到“200%”。方法是选择“自选图形——线条——任意多边形”，沿地图边缘，绘制出需要的省份的轮廓。

（3）在左下角“绘图”中选择“编辑顶点”，调整“小黑点”的位置，尽量贴合地图边缘。

（4）填充上合适的颜色，加入说明文字。将文字和绘制好新疆维吾尔自治区地图组合。

（5）给组合添加“自定义动画”效果，选择“强调——单击时——放大150%——中速”。

（6）播放幻灯片，试试效果吧。6.“触发器”的使用

6.1利用“触发器”制作选择题

（1）首先制作选择题背景界面，添加题目和选择。加入必要说明文字，如下图：

（2）根据前面的制作水晶按钮的方法制作按钮，并将按钮的上下两个图片组合在一起。复制按钮，粘贴到其他各选项的前面，效果如下图：

（3）输入“恭喜你，答对了，继续下一题！”和“很遗憾，答错了”两个本文。放在合适的位置。

（4）为文本添加动作。选择“很遗憾，回答错误”文本框，添加“动画效果——进入——圆形扩展”，再选择“计时选项——触发器——选择按钮的组合（A选项前面的按钮组合）”，用同样方法为C、D两项前面的按钮组合添加触发器。

（5）选择“恭喜你，答对了。继续下一题吧！”文本框，同样添加“动画效果——进入——圆形扩张”，选择“计时选项——触发器——选择按钮的组合（B选项前面的按钮组合）”

（6）按照上面的步骤设置好后，动作如下图，完成。

6.2用“触发器”制作连线题

（1）首先制作连线题的界面，添加必要的说明文字。如下图：

（2）选择连接“1839年”和“虎门条约”之间的直线，添加动画效果“擦除”。

（3）接着选择“计时——触发器——单击下列对象时启动效果——矩形2:1839年”，单击“确定”。

（4）用同样的方法为其他几条直线添加动画效果。添加好动作后如下图：

（5）播放时任意点击左侧的某个方框，即可出现连接时间和事件的连线。

6.3 利用“触发器”制作任选题。

（1）利用自选图形——矩形，添加阴影，在矩形上输入1、2、3、4，添加说明文字，制作任选题的界面如下图：

（2）在“1”矩形框内绘制一个稍小一些的矩形，填充颜色“浅橙色”，输入问题1。

（3）复制“问题1”的矩形框，放在2、3、4的相应位置，更改题目。如下图：

（4）为问题“

1、今天是星期几？”矩形框添加自定义动画效果“随机线条”，（5）右键点击“矩形7：

1、今天是星„„”，选择“计时——触发器——单击下列对象时启动效果”选择“矩形1:1”，单击“确定”。

（6）用同样方法为“2、3、4”添加触发器效果。添加完成后，自定义动画栏如下图：

（7）播放，单击任何一个题号，任选一题来回答吧。6.4 利用“触发器”实现点小图看大图效果（1）插入10幅大图，调整图片大小，填充幻灯片背景颜色，画一矩形框作为图片显示区域，并输入必要的操作说明，例如“点击小图看大图，再次点击小图隐藏大图”，如下图：

（2）多个图片对齐和平均分布的方法：按shift键选中要对齐的图片，选择绘图——对齐或分布，根据需要选择对齐和分布的方式。

（3）复制图片，粘贴在灰色矩形背景框位置，将图片拉大到和灰色矩形背景框大小相符。

（4）为大图添加一个进入的动画效果。

（5）右键点击动画效果选项——计时——触发器

（6）触发器——点击下列对象是启动效果，选择该大图的小图。

（7）为图片添加退出效果。点击该大图，为其添加退出动画效果，例如“消失”，开始选择“上一动作之后”，点击下面退出效果的选项条，单击“计时”，延迟一项选择“3”秒或者根据自己的实际需要。这样在大图展示3秒之后会自动消失。

（8）同时选择“效果”对话框，在“动画播出后”选择“下次单击后隐藏”，这样观看者可以通过再次单击小图的方式使大图消失。及时观看者不点击小图，由于步骤（7）的存在，可以在大图展示3秒后自动消失。

（9）重复以上步骤，继续为其他图片添加相同的效果即可。

（10）播放幻灯片，查看效果。

7.插入Flash倒计时器

插入Flash倒计时器的方法有两个，可以通过“工具栏——控件工具箱”插入Flash控件的方法插入。先对比较复杂，简单方法是下载一个带有Flash倒计时器的模板，把母版中的倒计时复制——粘贴到新的母版中，就可以了。需要注意的是：（1）这个倒计时器不会自动播放，每次在播放幻灯片的时候，点击倒计时器左侧的播放按钮，开始计时。（2）每次用完后，不会自动归零，点击倒计时器右下角的红色小按钮，重新设计时间即可。

8．幻灯片播放过程中使用画笔

8.1在幻灯片播放模式下，左下角有个笔形的标志，任选一个，还可以在墨迹颜色选项上更改笔的颜色，这是鼠标会变成一个带颜色的小圆点，按住鼠标左键绘画吧。

8.2 要去掉所画的内容可以选择，橡皮擦选项，一点一点的擦除吧。也可以选择擦除所以墨迹，或者按键盘上的“E”。很方便吧。

9.幻灯片的两种换页方式 9.1

PPT为我们提供了两种换页方式，单击鼠标左键换页是我们最常用的方式。但是，有时候我们做了比较复杂的动画或者使用了触发器，为了保证我们操作时的准确性避免因为误点了页面的空白处而自动换页，可以将点击鼠标换页前的对号去掉。

9.2

这时会出现一个新问题就是我们设计的自定义动画在单击鼠标是也无法播放，解决的方法有：（1）用鼠标的滚轮操纵；（2）空格键：（3）方向键：（4）enter键；（5）在屏幕上设计操纵动画的按钮。一般在自己使用的时候用鼠标滚轮和键盘上的快捷键控制更方便。在课件为别人使用是，请添加说明文字，或者设计操纵动画的按钮更为合适。

10.保存特殊字体