实用翻译教程（通用6篇）
篇1：实用翻译教程
《实用翻译教程》英译汉课堂练习（11）
参考答案
早春的一个晴天，大街上阳光灿烂。一群穿着假日衣服的小孩子正在街上玩球。这时简易公寓的窗户大多打开了。刚刮过脸的男人穿着汗衫、内衣，女人系着围裙或者披着邋遢的粉红罩衫，他们都靠在窗口漫无目的地望着街头，望着天空和街上的行人。差不多每个星期日早晨，这些人总是这样消遣日子，直到夏天。现在刚刚春到人间，他们便已各就各位了。大街上玩得兴致勃勃的小孩子在嘻嘻哈哈吵吵嚷嚷，跳绳小姑娘们的鞋子发出踢哒踢哒的响声，还有好些收音机传来隐隐约约的声音，这些声音响彻全街。
在这人们习以为常的场面上，突然闯出了一个不速之客：一辆奇行怪状、装着玻璃窗的“救护车”。车子悄悄地开进街道，缓缓移动，司机在寻找门牌号码，随即在一座出租公寓前停下。这是一幢简陋的四层楼房，黄色砖墙上熏满煤烟。窗口上的人目光顿时都转向这辆“救护车”，大街上所有游戏都停了下来，“救护车”前一会儿就围满了孩子。
知情的人正跟别人讲“救护车”的来历。一个小时前，就来过一辆警车。再早些时候，煤气公司有两个人也来过。因为这幢房子里散发出的煤气味太浓了，就连去教堂的人经过时都闻到了。
这时，周围公寓楼的窗口又出现了许多新面孔，这些人眼睛全集中到黄砖房子的门口。谁也不说话，谁也不走开，谁也不下楼来。
“救护车”驾驶室里两个人下车刚进屋，一个身体结实、面色黄黄的金发小孩就翘起大拇指，对其他一些人轻声说：“妈呀，他们又有活干了。”
另一个胖胖的小伙子诙谐地回答说：“矮小子，总有一天他们会把你也抬下去。”
公寓门又开了，谈话也停止了。两位司机从公寓里出来，走到“救护车”后面打开门。里面一片刷白，看上去十分卫生，几口没上漆、没盖子的松木棺材上下堆着。两个人从最上面取下一口。孩子们全都屏息静气，连最小的那个孩子也没吭声。后头那个抬棺材的人把棺材往自己大腿上一搁，腾出一只手关好车门。两人又走进公寓，小孩子们跟在后边。房东太太关上门，紧靠门边，抱着双臂说：“走开”。
抬棺材的人又出来了。棺材里装着一位不知姓名的人，用黑帆布裹着。小孩子用急切而迷惘的眼神盯着瞧，显然他们还不能完全理解是怎么一回事。年纪大些的小伙子站在一块，咬紧双唇，全神贯注地望着。金发小胖子立刻在胸口划十字，祈求上帝保佑。
篇2：实用翻译教程
Unit 41、I have decided not to go to the interview because the job advertisement has made it clear that only a college graduate is eligible for the post.2、She makes her son practice the piano every day.It seems that she has set her heart on making a pianist of her son.3、When I was a child, I enjoyed doing errands for my mother.I could keep the small change.4、His excellent performance spoke to every member of the audience.No one made any sound throughout it.5、When I finally got around to visiting him in hospital, it was too late.6、Since he is so stubborn, I don’t intend to talk him into considering our suggestion, either.Unit 51、As a result of a downsizing initiative and a major bank merger, my usually well-ordered life became fraught with changes.2、Although I am a rather reticent individual by nature, I made the most of the oral presentations in class.And soon my confidence level soared.3、Much to the amazement of his friends and relatives, the young man gave up his secure future, stepped out his comfort zone and rejoined the “rat race”
4、No matter what life throws our way, having a positive attitude makes room for the future.5、Of course, having a fulfilling career is a personal goal I long to achieve.However, working towards materialistic things and personal glorification has never been my first priority.6、Having lost his job, he returned to college and ended1
up acquiring a diploma.Unit 61、The new agreement is based on the original United Nations proposal.2、I’ll take this English test even if it takes weeks or months of preparation.3、In order to sell anybody anything in five minutes or less, you have to find common ground on which you and your client can stand together.4、Yes, you must work harder in your studies.But it does not mean that you have to sacrifice your health for better grades.5、We’re not here to talk about what divides us.We’re here to find the things that bind us together.6、In some cases you have to stoop to conquer.But does it mean that you have to sacrifice your integrity? Certainly not.Unit 71、While attending Columbia, Liming became good friends with Wang Ying, a twenty-year-old girl from Hong Kong.Encouraged by his instructor, John decided to make medicine his life’s career.2、Less than a month after he came to McGill University, Dr.Johnson submitted to the president a detailed plan for setting up a new laboratory in the biology department.3、After receiving the urgent cablegram from his former instructor, Dr.Drew immediately set to work and organized the “Blood for Britain” campaign.4、At the beginning of the following year, thousands of American soldiers were killed or injured on the battlefield.5、In a series of experiments, Dr.Drew discovered that plasma could be given to any patient regardless of blood type.
篇3：实用翻译教程
关键词：商务方向,校本教材,职业能力
引言
从2005年年底至今, 我院《实用英语》课程经历了院级精品课程建设 (05年底至07年底) [2]、课程内容完善 (07底至08年) 、“F+1” (即“英语基础+职业方向”) 模式公共英语教学改革 (08年至今) 三个阶段, 每一个阶段的努力把面向全院学生的《实用英语》课程推上了一个更高的台阶。目前已进行了三个学期教学实践的“F+1”公共英语教学改革, 是为了更好地实现高职教育人才培养目标, 满足人才市场对于应用型、技能型人才的需要, 培养我院学生不仅有扎实的基础知识和专业知识, 更有运用英语处理工作中实际问题的能力。
商务方向《实用英语》校本教材正是在这样一个背景之下推出的, 是“F+1”模式公共英语教学改革成果之一。该教材根据商务方向各专业学生未来岗位群的技能需求, 把基础英语和专业英语有机地融合在一起, 在打好语言基础的同时逐渐渗透专业知识, 培养学生运用英语进行信息交换、处理事务的能力。该教材在两个年级 (08级和09级) 、三个学期的教学实践中收到了良好的效果, 使我院的英语教学在英语基础知识和商务英语专业知识有效结合的道路上迈出了坚实的一步。
一、教材编写的理论根据
(一) 遵从高职高专教育理念
高等职业教育人才培养定位是培养技术应用型人才。英语课程教学应本着“以服务为宗旨, 以就业为导向”[3], 坚持高职教育的培养目标, 即“高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型, 肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命”[4]。在英语教学中, 不仅要教授学生必备的基础知识和专业知识, 还要注重培养学生未来职业岗位群所需的基本技能和职业能力。
“F+1”模式公共英语教学改革之前, 我们走访了05-07届商务英语、涉外文秘和国际商务等专业已经在公司、企业等单位就业的毕业生, 对其工作情况进行了调研。通过各用人单位的反馈意见, 了解到这些机构和单位对商务方向辅助型人才的实际需求及英语语言能力在这些行业的各个岗位中起到的重要作用, 同时了解到具有“英语+职业方向”岗位技能的学生会比其他不具有这样岗位技能的学生在工作上更得心应手, 所以我们更坚定了一个信念:应该在基础英语教学中加强商务英语职业技能培养。
商务方向《实用英语》校本教材, 把与商务相关的各专业方向学生在实际工作中所需的英语职业技能按照不同的商务场景进行分解, 模拟真实的工作情境, 把所需的语言基础知识和专业知识相互融合, 以项目驱动、任务练习的形式, 使学生的听、说、读、写能力得到全面培养。随着学习的深入, 按照“实用为主, 够用为度”的原则, 逐渐加大专业知识的渗透。这样不仅有利于学生将来专业英语的学习, 也为学生更好地适应未来工作岗位建立优势, 真正实现了高职高专教育理念。
(二) 体现科学的教学方法
1. 任务型教学法:
任务型教学法是二十世纪八十年代美国人勃雷泊 (Probhu, 1987) 提出的教学理论, 使学生通过运用语言完成任务的方式学习语言。该理论强调“在做中学”要求教师依据课程的总体目标并结合商务方向岗位群对学生能力的要求, 设计出符合学生未来工作实际的教学活动[5]。根据任务型教学法, 将三册校本教材分成18个单元, 每个单元一个项目, 涉及了商务方向各专业学生在未来工作岗位中所遇到的各种工作主题, 如:自我介绍、接打电话、商务宴请、顾客投诉、网上销售、会议管理等。围绕这些主题, 每一课按照听、说、读、写的顺序, 将围绕该主题的词汇、表达法、商务知识等循序渐进地展开, 在学生掌握了与主题有关的词汇、表达法、商务知识之后, 编排场景, 设置任务, 要求学生运用所学知识, 完成对话或讨论, 在实际操练中巩固并掌握与本课主题有关的内容。
2. 情境教学法:
情境教学法也叫视听教学法, 二十世纪50年代产生于法国, 它结合了直接教学法和听说教学法的优点, 充分利用现代化教学手段, 让学生边听边说, 身临其境地学习并使用外语。在依据任务型教学法而确立的18个教学任务单元中, 先以听的形式进行大量的语言输入, 真实的场景、鲜活的语言, 使学生身临其境, 学习其中的表达法, 然后模拟未来工作岗位实际情境, 编排任务, 学生们要通过角色扮演或小组讨论等形式完成任务, 在使用英语完成任务的过程中, 使他们运用语言的能力充分得到锻炼。
3. 交际法:
交际法也叫功能法 (Functional Approach) , 是语言学家海姆斯 (Hymes) 和韩礼德 (Halliday) 在70年代提出的教学理论, 它着重培养学生使用目的语进行交际的能力, 即实际运用语言的能力。校本教材在充分的语言输入的基础上, 培养学生的语言输出能力。在学习了每个单元主题的表达法之后, 完成语言输出任务。语言输出任务的完成是通过对话、小组讨论等形式, 真实地再现未来职位岗位群的工作情境, 在模拟的交际环境中使学生实际运用语言的能力得到提高。
几种教学法的综合运用, 使我们的课堂成为了实践教学的场所, 有如一个学生走入工作岗位之前的实习基地, 对于培养学生的语言技能和职业技能起到了积极的促进作用。
(三) 遵从语言学习规律, 尊重学生学习主体
1. 遵从语言学习规律。
根据现代语言学习研究的成果, 语言输入是语言表达的前提和必要条件, 没有足够的语言输入和语言知识积累, 就不可能有理想的语言产出, 即有效的语言表达。另外, 学好语言的另一规律是模仿和重复练习, 教师在给予学生充分的语言知识输入的基础上, 为学生设置情境、布置任务, 要求学生运用所学知识, 根据情境设置要求进行模仿训练, 而且这种模仿训练必须有一定量的积累, 学生在大量的模仿和重复练习中获得并巩固语言运用能力。
2. 尊重学生学习主体。
传统教育理论把学生当成被动接受知识的一方, 所以出现了满堂灌的现象, 严重挫伤了学生学习的积极性、主动性、创造性;应试教育的指挥棒, 使学校和教师在如何提高考试通过率方面煞费苦心, 题海战术使学生苦不堪言, 更没能培养出学生实际运用语言的能力。该校本教材在编写中, 在各个环节的设计上, 突出了学生的学习主体作用, 充分体现了对学生的尊重, 大大提高了学生学习的能动性、自为性和自主性, 如听力训练、专业阅读、词汇拓展、实用写作等环节, 都是学生们在动口, 在操练, 在学习, 在思考, 教师起到了一个知识导入、理论讲授、课堂组织和答疑解惑的作用, 使课堂充满生气和情趣。
(四) 与AB级考试挂钩
“高等学校英语应用能力考试A/B级”为检测高职高专学生是否达到《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的教学要求而设置的, 是高职高专院校英语教学水平的一个检验工具。它不仅考查了学生的英语语言基础知识, 也强调培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力[6]。该项考试的通过率也影响着我院能否跻身于高职示范校行列。
商务方向《实用英语》校本教材的编写, 特别针对我院学生在该项考试中的几个薄弱点, 在如下环节中, 有精心的考虑:
1. 听力训练:
完全模仿A/B级考试, 使学生在日常的学习中熟悉考试题型和难度, 掌握听力方法, 提高应试技巧。
2. 精读课文:
该部分针对学生A/B级考试中的单项选择题来设计, 加强了学生对词汇的学习和掌握, 同时注意对学生易混淆词汇的辨析;每一课的精读课文中穿插了一项重点语法项目, 与后面的语法练习环节相呼应。
3. 语法讲解:
该环节针对学生的语法弱项进行查漏补缺, 而不是事无巨细的详细讲解, 针对历届学生在A/B级考试中暴露出的语法弱点, 设计练习, 集中训练。
4. 专业阅读:
围绕每一单元的主题, 编写了有关专业方向的阅读文章, 增加了学生的专业知识, 丰富了专业词汇量。文章后面的练习形式与A/B级考试中的阅读部分题型一致, 使学生在平时的学习中熟悉和适应该项考试。
5. 词汇拓展:
A/B级考试中有一题型是“用所给词的适当形式填空”, 一直以来, 该部分是学生得分情况最不理想的题型, 原因之一就是词汇量贫乏、缺乏词汇辨析能力。自编教材中的“词汇拓展”部分, 把本课所出现的每一个大纲词汇, 都按照词根、动词、名词、形容词、副词的顺序一一罗列, 力求让学生在了解一个词的同时, 把与它有关的、从同一词根出发的不同词性的词完全掌握, 并掌握词形转换的规律和词汇记忆的方法。该环节的设计不仅有助于扩大学生的词汇量, 提高A/B级考试成绩, 对他们通过词根猜出词义的能力也是一种培养。
6. 实用写作:
围绕每一单元的主题以及A/B级考试的实用写作部分, 结合未来工作实际的需要, 安排了实用写作环节, 使学生掌握写通知、介绍信、邀请函、报告、调查问卷、投诉信等的格式、套语及方法等。
(五) 培养学生自主学习能力
1. 培养学生自主学习能力的必要性。
培养高职高专学生的自主学习能力是非常必要的, 一方面是由于目前就业市场需要的是专业型、技能型和综合型的人才, 要求学生有较高的自主学习和自我发展的能力;另一方面是当今社会经济的迅速发展、知识的快速更新换代, 也要求我们每一个人具有通过自主学习不断更新知识的能力, 也就是终生学习的能力。近些年来, 对于高职高专学生自主学习能力的培养越来越受到重视, 这主要是高职高专学生的自身特点和未来工作需要决定的。高职高专学生普遍存在基础知识薄弱、学习兴趣不高、自主学习能力较差等特点, 这些问题的存在不利于我们实现高职高专教育人才培养目标, 也不利于学生未来的职业能力拓展。所以要实现高职高专教育的人才培养目标, 我们就应该重视培养学生的自主学习能力。
2. 校本教材在培养学生自学能力方面有特别设计。
首先, 每课有一项语法的讲解, 但避免了语法书中的那种形式:即将有关这个语法项目的所有内容一一陈述。校本教材中对于语法的讲解不是事无巨细的一一陈述, 而是针对学生的语法漏洞和A/B级考试的考点进行讲解, 进行查漏补缺的同时, 还将学生与该项语法易混淆的其他语法项目的有关知识点进行对比。学生通过仔细研读语法讲解, 解决心中疑惑, 并通过做后面的练习检查自学效果。其次, 把从同一词根出发的不同词性的词系统总结, 加以对比, 留给学生自己去查词意。学生先按照词形转换的规律发现词意, 然后经过查字典来证实自己的判断, 如果有不符合规律的地方就单拿出来记忆。这一过程完全是学生的自我学习, 巩固有关词根的知识, 同时极大地丰富了词汇量。最后, 学习语言的方法之一就是模仿, 它不单指说的模仿, 还指写的模仿。在让学生动手进行实用写作之前, 给他们几篇范文, 学生边读边从范文仲找出该类实用写作的固定表达法和套话, 并把它们恰当地运用到后面的写作任务中。
3. 帮助学生学会自主学习。
如果我们把自主学习能力培养仅仅局限于学生的自学层面, 那就未免片面了。从目前国外所使用的与自主学习有关的术语看, 如自我教育 (selfeducation) 、自我指导 (self-instruction) 等, 这些概念都在强调, 自主学习是学生的自我计划、自我管理、自我监控、有计划、讲方法的学习过程。所以, 在校本教材中, 我们注意了如下几点:首先, 教材内容由浅入深、计划性强:教材中的每个环节, 如听、说、读、写、语法复习、词汇拓展等, 都是由浅入深、环环相扣, 非常注意各个环节的联系和知识点的衔接。这种安排有利于学生自己计划、安排学习过程, 方便学生的查漏补缺和澄清混淆的知识点, 也促使基础知识薄弱的学生由简单的知识点着手, 逐步树立信心, 提高兴趣。其次, 适当渗入英语专业知识:教材中知识点由浅入深、循序渐进的安排, 商务方向专业知识的逐渐融入和加大, 使学生慢慢从基础英语的学习逐渐进入专业英语的学习, 并加大专业英语内容的比重。这种安排对于学生的专业英语的学习也是一种启发和帮助, 他们从浅显的商务知识入手, 逐渐进入一个丰富的商务英语知识世界。再次, 安排学生自我检查环节:每个单元的各个环节都安排了学生自我检查的环节, 从中看到自己的学习效果, 并检查学习过程中的问题, 逐渐学会自我管理。最后, 传授学习方法和技巧:在语法学习、词汇拓展和实用写作等环节, 教会学生一定的学习方法:如知识的前后对比、记忆单词的方法、自我检查的手段等, 使学生时时感到自己身边有一位教师在指导帮助和鼓励自己。
二、教学实践效果
从08年9月至今, 经过08、09两届学生前后三个学期的教学实践, 现已收到初步成效。以笔者所教09级两个班为例, 09年9月入学伊始, 以08年6月B级真题做摸底测试;2010年1月初进行期末考试考试, 题型、分值与B级真题相同, 其中的听力部分采用了08年12月B级真题的听力部分原题, 其他部分主要是依据课本和大纲, 但难度上略有增加。两次考试的各项分数对比如下:
1.09级涉外文秘班 (43人)
(1) 09年9月入学摸底测试结果如下:
(2) 2010年1月期末考试结果如下:
2.09级社区管理与服务班 (43人)
(1) 09年9月入学摸底测试结果如下:
(2) 2010年1月期末考试结果如下:
从上面两组表的对比可以看出, 由于期末考试难度的增加, 个别项的分数略有下降, 除此之外, 其他各项的分数都在提高, 听力、词汇和语法上的进度明显。从最低分我们也看到, 每个班都有个别同学掉队的现象, 这就要求我们今后的教学中应注意个别基础差的同学, 在鼓励他们加强基础弥补方面作出努力。
结语
我们目前的高职高专教育肩负着为社会培养技术应用型人才的历史使命, 在世界经济日益融合的今天, 高职高专英语教学要根据当前就业市场对人才的需求, 与学生未来工作实际相结合, 在培养学生实际运用语言的能力上做出努力。在教材的编写上, 我们应注重基础英语与专业英语的衔接, 在巩固英语基础知识的同时, 逐渐加大专业知识的渗透, 力求使我们培养出的学生既有扎实的语言功底, 又有一定的专业语言能力, 以更好地满足未来职业岗位的要求。
参考文献
[1]2005年12月至2007年12月参与院级《实用英语》精品课程建设, 并与2008年3月正式被确立为院级精品课程。
[2]《以服务为宗旨以就业为导向为社会注意现代化建设培养高技能人才》, 周济同志在第二次全国高等职业教育产学研结合经验交流会上的讲话, 2003年12月。
[3]《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》, 教高[2006]16号。
[4]《高职英语教学研究与实践》, 现代教育出版社, 第72页, “任务型教学法在高职口语教学中的应用”。
篇4：旅途搭讪实用教程
搭讪陌生人其实不难，只要稍加注意即能给人留下美好印象。
“十一”长假即将来临，还处于单身状态的你，是要选择继续在家当个“宅男”、“宅女”，还是试着走出户外，多多结交朋友，创造令自己终身回味的浪漫呢？来自台湾的搭讪教主郑匡宇，在这里就要和大家分享几个在旅途中如何认识异性的方法。
精准卡位第一步
一般说来，大部分的人在旅游的时候，都会选择结伴同行，又为了节省精力，通常会参加旅行团的行程。一个旅行团小至十人左右，大至二三十人的都有。当参加人数越多的时候，当然也越容易遇到让你心仪的对象，这时要如何跨出和對方说话的第一步呢？
首先，“精准的卡位能力”显得格外重要，也就是你要能够迅速在团体之中，找到一个最有利的位置，方便你和她的对话，让彼此的交谈看起来自然而然。例如大家在报到的时候，你明明知道会在这个地方集合的，就是“北京三日游”行程的旅客，却还是可以故意假装不清楚，询问那个跟你同团也在等待的女孩：“请问这是XX旅行社北京三日游的集合地点吗？”等对方跟你答“是啊”之后，你再露出那“杀死人不偿命”的阳光笑容，说声“谢谢”，接着掌握说话的节奏，跟对方聊起天来。
别让对方感觉被质问
第一次聊天，内容可以是彼此“从哪个省份来”、“现在在工作还是仍在读书”、“怎么会想参加这个旅游团”等等，任何话题都行。不过这个时候请特别注意，结交新朋友的时候，切忌不断询问对方问题，却忘了把自己的信息也丢出去给对方知道。因为这样会让对方有一直被你质问的感觉，降低了想继续和你说话的意愿。最好的方式就是：想问对方的姓名，就先说出自己的名字；想知道对方的工作，就先告诉对方自己的工作！
然后，在交谈的时候，你的脑子还要像一台功能强大的计算机，不断搜寻可能跟对方产生联系的任何信息。例如对方如果是从上海来，你可以马上说你的姨妈或大学好朋友也住上海（当然是真的最好）；知道对方从事金融业，就和她聊聊自己最近看到的关于美林证券被收购的新闻；听到对方喜欢艺术表演，也马上谈谈自己前一阵子在剧场看的话剧……这些都能让对方觉得你虽然是个陌生人，但却是个有共同兴趣与生活背景，是个能交朋友的人，当然也会愿意继续和你说下去。
制造巧合
要是你错过了集合地点这个最佳攻击位置也没关系，因为在旅程中有太多其它的机会可以让你和对方说话，就怕你胆小不敢把握而已。
在机场等行李的时候，可以故意站在她的附近，看对方行李太重的时候，表达善意帮对方把行李从输送带上提下来；在景点旅游大家照相的时候，你可以故意站在她和朋友的附近，然后“假装热心”地替她们合影；吃饭的时候，也可以算准最佳的进餐厅顺序，让自己“刚好”坐在她的附近或跟她同一桌。如此一来，藉由同桌吃饭这个绝佳机会，自然能和对方聊起天来，而这一切在对方看来是如此的自然而然，浑然不觉其实是你精心安排的结果。
好戏还得人帮衬
参加旅行团时如果有结伴同行的朋友，是最好不过的事情，因为他能够适时担任你的军师与左右手，帮助你的搭讪看起来更完美。特别是当你想认识的她也和她的朋友一起出现时，你的朋友就能扮演关键的角色，在你和她们说话时，适时加入对谈，防止你“双拳难敌四掌”，一个人无法跟两个女孩同时说话的窘境，也避免了另一个女孩在交谈中有被冷落的感觉。
大家一定要知道，女孩子之间的嫉妒心是很重的，你要是没有让她的朋友感受到被尊重的感觉，光顾着跟你心仪的对象说话，那么她就算不在当下把她的朋友拉开给你难堪，也会在回到房间后抱怨你是个没有礼貌的人，叫她的朋友别理你，到时候你可是得不偿失啊﹗
热情是最好的名片
最好认识异性的方式，其实就是展现一个热情洋溢的形象。当你和对方说话时，如果发现她也是跟朋友来，就大方地说：“那你的朋友在哪里呢？叫她过来一起聊天吧﹗刚好我也是跟朋友来，大家待会儿吃饭时可以一起坐一桌。”也就是让对方觉得你只是想交朋友，没有别的意思（其实你有别的意思），这样能降低她的戒心，让彼此的聊天更自在。
如果你在异性面前展现的形象，就是一个非常懂得关心并照顾自己朋友的人，还能在团体之中，成为那个最愿意付出，或者大家都听你说话的意见领袖，那么自然能够吸引对方的目光，也增加她对你的好感，这就是一种创造对自己有利舞台的搭讪方式，也能让你和她之间的攀谈，进行得更加顺利。
搭讪就是 “敢”与“不敢”的问题
讲到这里，大家一定觉得很兴奋，心想到时候真的踏上旅途时，一定要好好实践我跟大家分享的方法。不过不是我要泼大家冷水，我得老实告诉你，就算你把我讲的方法谨记在心，老天也不见得会称你的心，如你的意。万能的上帝非常有可能安排在你的旅游团里面，完全没有年轻貌美，与你年纪相仿的对象，只有阿姨大伯，或者已婚的夫妇，这时你空有一身搭讪武艺，又能到哪里发挥呢？
没关系，既然你会搭讪，那么任何时间，任何地点，都可以是搭讪的良机。就算同团的人里头没有你心仪的对象，那么下榻饭店，或者是旅游景点等等地方，一定会出现你想认识的对象，这就是你把握机会，上前和对方说话的时候了。我有次和母亲去海南岛旅游，在深圳机场候机时，遇到了一位看起来非常聪明自信的女孩子，不过当下并没有机会和她说话，只知道她也是乘坐即将飞往海南岛的班机。没想到后来在海南岛旅游的最后一站，被导游带到纪念品购物中心的时候，我又看到她了。
我心想这个时候不搭讪，恐怕以后就没有机会了。于是直接上前和她说话，“我两天前在来海南岛的飞机上就看到你了，但是当时没机会和你说话，于是现在来和你打个招呼，大家认识一下吧。”这其实是一种“诚实搭讪法”，也就是当你无法制造任何自然场景，也无法创造对自己有利的舞台时，只能老老实实，原原本本地把你想认识对方的意思表达出来。这方法适用于任何突发而你又无法事前准备的情形。虽然看起来好像失败的概率很高，但其实不见得，只要你的态度大方自然，说话的时候举止合宜，不会紧张结巴，手足无措，又懂得主导话题的话，对方是非常有可能愿意认识你这个朋友的。我当时就这样顺利地要到了她的姓名电话，也相约下次到广州或深圳时再相见。
篇5：实用翻译教程
2来自起源于
3被精美的展示出来be inferior or superior to stem from be beautifully displayed
4收集的热度和广度 记录下这些体验 6娱乐活动 7与
相符合 8耐性和个性 9投入时间和金钱 10学习的热情 11卷入陷入 12有趣的设施 13坚定的信仰 14从
中得到乐趣 15优势互补
1因
而丰富 2导致成功 3恰当的例子
4实现目标 5学士学位 6工商管理 7全球市场 8互惠互利的 9主导力量
10奢侈品和必需品
11将大量的精力集中在12激烈的争议 13制造产品 14管理结构
15尽管事实是
1从这个定义上而言 2被。。吸引 3视觉形象
4发现自己意识到 5亲密的语言
6掌握富有表达力的英语7生动的描述 8经验性的证据 9假装做。10研究的局限性 11担忧。
上the intensity and extensiveness of the collection capture these experiences 6 recreational activity 7 correspond to/with endurance and personality 9 invest time and money in 10 the enthusiasm to learn 11 involve in enjoyable facilities 13 unyielding conviction 14 derive enjoyment from 15 achieve a mutual advantage be enriched by 2 contribute to success 3 a case in point execute one’s objective 5 a bachielor degree bussiness administration 7 global market mutually beneficial 9 the dominant force 10 luxury and necessity 11 focus extensively on 12 intense controversy 13 manufacture products 14 management structure 15 despite the fact that by that definition 2 be fascinated by 3 visual image find myself conscious of 5 language of intimacy expressive command of English belies 7 vivid descreption 8 empirical evidence 9 pretend to do the limitations of research 11 be concerned about
12平静下来
13容忍更多的借口 14立即收到支票 15惊呆的经纪人
四 1网恋
2下决心做。3最浪漫的语言 4遥远而迷人的国度 5一封名为。。的邮件 6走出候机厅 7激动地握手
8我们简直无法看对方 9难以置信的情感
10把理智和情感联系起来11非盈利机构 12周年庆典 13期待订婚 14命中注定。15听到他人的评论
五
1深刻植根于 2 惹恼了众神 3特别
4惩罚全人类 5深吸一口气 6被。。迷住 7最终
8一个诱人的重要条件 9想不通 10发誓 11不再忍受
12没有财富的痕迹 13感到内疚
14一个迷糊的声音 15悲伤地呼唤
六
1惊叹于。之美 2创造巨大奇迹 3对。有最深远的影响 4面对、面临 calm down tolerate more excuses receive the check immediately 15 astonished stockbroker cyber love be determined to do the most romantic language the distant and charming country 5 an email entitled….6 walk out of the terminal 7 shake from nerves we could barely look at each other 9 incredible feeling connect mind with the heart 11 non-profit organization 12 anniversary celebration 13 await engagement 14 be destined to receive comments from others profoundly root in 2 upset gods 3 in particular punish the humenity 5 take a deep breath 6 be charmed by 7 eventually a tempting yet important condition 9 puzzle over 10 swear that stand it no longer 12 no sign of treasure 13 feel guilty an indistinct voice 15 miserably call marvel at the beauty 2 make powerful miracles have the most profound impact on 4 be confronted with
5充当。角色 6与。构成鲜明对比 7因值班而彻夜未眠 8清晰记得
9本能的挪动身子 10小心翼翼地择路 11恢复体力 12感到放心的 13换言之
14给了我们这样的启示 15第一手的描述
篇6：实用翻译教程
2认错人（改编）
马克•吐温
几年前的一天，我来到萨拉曼卡——纽约附近的一个火车站。我计划在那儿搭乘卧车。站台上都是人，他们涌入长长的卧车，把列车挤得满满的。我问售票处的人能否买两张票，但他厉声回答说：“没票！”然后冲着我的脸关上了窗。这真是对我尊严的莫大打击，然而我又需要这两张车票。我找到一位地方官员，问他能否在卧铺车厢的某个地方找个可怜的小角落；但他猛然打断了我，厉声说道：“没有，找不到。每个角落都挤满了。好了，不要再来烦我了。”说完，他便不理我而走开了。我没料到他会这样对待我，我的尊严处于一种难以描述的状况。我对同伴说：“他们这样对我讲话是因为他们不知道我是谁。”可我的同伴却说:“别说这种傻话了。即便他们知道你是谁，你觉得这能帮你在没有空座的火车上搞到座位吗？”说完他也不理我了。这太过分了。我找到刚才那个官员，非常有礼貌地告诉他我叫马克•吐温，我是否能——但他又一次打断了我：“我已经告诉过你不要再来烦我了。”接着又不再理我了。我无助地环顾四周，发现我的同伴目睹了整个经过。我感到的耻辱无法用语言形容。我说：“或许他没有听到我的名字。”但我的同伴却不这么认为，他说：“他肯定清楚地听到你的名字了，只不过他不在乎罢了，就是这么回事。”
我不知道接下去会发生什么，但就在这时候,我注意到一个年轻的卧车行李搬运工正在跟列车员窃窃私语，并朝着我点头。那个列车员随即转过身，毕恭毕敬地向我走来。
“我能为您效劳吗，先生？”他说道，“您要在卧车上找个空位吗？”
“呃，当然，”我回答说，“可我问过站台上那个人，他说每个角落都塞满了，还叫我不要烦他。”
“不会吧，先生，我简直不敢相信他说了这样的话。简直无法想象有人竟然这样对您说话，先生！我很抱歉，先生，但您一定是误会他了。我们什么空地方都没了，只剩下那个大的家庭包房，里面有两个铺位和几把扶手椅，但这一切都供您享用。过来，汤姆，把这些箱子搬上车！”
搬运工拿了我们的小提箱，我们则上了车。在豪华包房把我们舒舒服服安顿好以后，汤姆满脸堆笑地说:“哦，您还需要什么吗，先生？”
“呃，这盏灯吊得太高了。能不能在我的床头再给我安一盏灯，好让我看起书来舒服点？” “可以，先生，可以。我会亲自给您安上。您需要什么只管说，我们就是把整条铁路里里外外查个遍也要帮您找到。”说完他便离开了。
我微笑着对同伴说：“咳咳，现在你怎么说？”
我的同伴看起来很羞愧。“唔，”他说，“你是对的。我为刚才在站台上对你说过的那些话感到抱歉。这么看来犯傻的是我，不是你。能跟你一起来我很高兴。假如没有你，我永远也不会搞到车票。但我还是不明白。”就在这时汤姆的笑脸再次出现在门口，接着说了这样一句话：“喔，先生，我一下子就把您给认出来了。接着我就告诉了列车员。”
“是这样吗，小伙子？”我问道，“那我是谁呢？”
“您是纽约市长麦克莱伦先生。”说罢他又离开了。
答案
1.bother, bother
notice
6.recognized
describe
1.cut short
in „ face
around
1.must have seen the tickets for tonight’s play
2.must have been here many times
3.may have gone bad
4.may not have received the present
1.Nancy was glad to have quit her part-time job before her final exams.2.Aren’t you ashamed to have eaten all the fruit in the basket?
3.We are really grateful to have received so much care during our visits here.4.Henry was foolish to have trusted such a liar.9
1.The public noticed that since that local official left, his position had been vacant for a couple of months.2.Seeing the girl looking around helplessly on the platform, the young porter asked politely if she needed any help.3.I recognized your companion the minute he appeared at the door.He looked just as you had described.4.We didn’t bother to find a hotel, for my good friend invited us to stay in her house and put a luxurious car at our disposal.5.While the professor was turning the suitcases inside out to find his glasses, his wife was sitting comfortably in an armchair watching the whole scene.6.I turned my back on her because she expected me to treat her like a queen.10
1.seeing a doctor as soon as possible
2.working for another hour
3.buying a new car
4.going to the cinema
5.having been to New York
6.quitting my job2.at their disposal 6.a couple of3.at the same time4.2.companion 7.vacant3.Shame 8.scene4.officials 9.politely10.5.5.turn your back on 7.turned „ inside out 8.Look
7.speaking it
8.being recognized
9.spending all that money
10.losing my job
但愿
保罗•莫纳汉
我在一家7-11商店里已经工作了两年，自以为很善于处理我们经理所说的“与顾客的关系”了。我坚信，一个友好的微笑和脱口而出的“先生”、“女士”和“谢谢”就足以让我应付任何可能出现的情况，无论是安慰缺乏耐心或难缠的顾客，还是为找错零钱而道歉。但是几天前的那个晚上，一位老妇人却动摇了我的信念： 乖巧的回答并不能消除与他人打交道时遇到的磕磕绊绊。
老妇人一进来，就与我们灯火通明、货架整齐、亮堂堂的店铺形成了鲜明的对照。老妇人似乎每走一步都十分痛苦。她慢慢地推开玻璃门，蹒跚地走向最近的通道。在气温只有华氏40度的晚上，她只穿着一件褪了色的连衣裙和一件薄薄的、淡褐色的、小得连纽扣都扣不起来的羊毛衫，还有一双破旧的黑拖鞋。她那青筋暴突的腿上既没有穿长袜也没有穿短袜。老妇人在店里转了几分钟后，在罐装蔬菜前停了下来。她拿起一罐玉米，盯着标签看。此时，我决意做一个有礼貌的好雇员，便问她是否需要帮助。
对我清晰宏亮的“您要买点什么?”老妇人轻声回答说：
“我要一些吃的。” “太太，您在找玉米吗？”
“我要一些吃的，”她重复道。“哪种都行。”
“哦，罐头玉米是95美分，”我用最乐于助人的口吻说道。“或者，如果您愿意的话，我们今天有特价面包。”
“我付不出钱，”她说。
有那么一刹那，我真想说：“把玉米拿去吧。”但雇员守则却涌入我的脑海：保持礼貌，但不要让顾客占你便宜，让他们知道是你在控制局面。曾有一刻我甚至认为这是某种考验，老妇人是总部派来考验我的忠诚的。于是，我尽职尽责地回答说：“对不起，太太，我不能免费送您任何东西。”
老妇人的脸似乎“塌陷”得更厉害了（如果有这种可能的话），她双手颤抖着把罐头放回货架，然后从我身旁慢慢地走向门口，破旧而又肮脏的羊毛衫勉强遮住她佝偻的背。
她离开后不久，我便拿着那罐玉米冲出门去，可是老妇人已经无影无踪。在余下的当班时间里，老妇人的形象一直浮现在我的脑海中。我年轻、健康、沾沾自喜，而她却年老多病，身处绝境。我真心希望我当时能表现得像一个人而不是“机器人”，但意识到我们保持自身良好本性的力量是多么的脆弱，又令我感到悲哀。
1.automatic2.apologize3.situation4.sort5.arises
6.impatient7.response8.rushed9.customers10.relations
1.for free2.get the best of3.see through4.in sight5.be dealt with