读读古诗

读读古诗（共6篇）

篇1：读读古诗

读读古诗，悟悟其道

开学了，新的学期，再次重读古诗，读着读着，忽然发现那一首首的诗词中，竟然藏着不易觉察的道道，这里的道道，有的是布局谋篇、写法技巧；有的是修辞表达，顺序排列；有的是背景如山，情深似海„„

再读，让我回味无穷，让我沉醉其中。于是，我边读边思边敲打下这些文字，但愿能在这次的重读中悟出一些点点滴滴的门道„„

1、一片孤城万仞山

大诗人王之涣在《凉州词》中写道： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

读这首诗时，有学生提出疑问：“‘一片孤城’，既然是一片，为什么又说是孤城呢？这不是自相矛盾吗？”

初看，是矛盾，细思量，就不是了。为什么呢？让我们随着诗人的视角来看诗中的景。

黄河远上白云间

我一边诵读诗句一边比划动作，右手自胸前往右前方伸展，目光随着手势渐渐抬高、望向远方，望向空中。

学生一下子就明白了。作者是由近及远，由下到上来观察黄河的！这样远眺，高原、天空都成了黄河的背景。天空高远，高原辽阔，那滚滚的黄河就仅如一条漂浮的带子了。

因为背景无限广阔，所以黄河无限渺小。

远大与渺小，壮阔与苍凉，就在这样的远眺中涌上心头。同样： 一片孤城万仞山

孤城，指的是孤零零的城堡，这里的城堡是玉门关。说起玉门关，如果站在它的脚下看，那可真够高大雄伟。但有了高山来做背景，再高大的城堡在远眺人的眼里都将变得渺小。况且，那是万仞之山！

万仞有多高呢？“仞”是古代的长度单位，一仞在周代的时候为八尺，在汉代的时候是七尺，周尺一尺大约为二十三厘米，那么，一仞就大约为184厘米，万仞呢？就是18400米之高。比两个喜马拉雅山叠加起来还要高。这样说来，真是够高的了！再来看“一片”，“一片孤城万仞山”，这里的“一片”，既可以形容“孤城”，单单看城，一座城，连成一片，可谓宽；可是“一片”也可用来形容高山，形容高山连绵起伏，当连绵起伏的高山成了一座城的背景的时候，在高山的映衬下，那城就变得不起眼了，变得孤零零了。所以说，矛盾吗？一点也不矛盾。

姓名：陈学壮

地址：江苏省赣榆县青口镇中心小学 邮编：222100 信箱：chenxuexzhuang10@163.com 电话：***

2、梅子金黄杏子肥

南宋诗人范成大有一首诗，诗题为《四时田园杂兴•梅子金黄杏子肥》，全诗如下： 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

读这首诗，只觉得眼前一片绚丽、满是色彩。读这首诗，眼睛都会变得贪婪，心儿都会变得陶醉，就是因为那一片斑斓的色彩。现在，让我们来看这首诗是如何描摹事物的。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

初夏的时候，梅子是金黄的，难道杏子不是金黄的吗？杏子是圆溜溜地肥美，梅子难道不是圆溜溜、不是照样肥美吗？

这样一说，你大概就明白了，这句话的意思原来是： 梅子金黄肥杏子金黄肥。

但是，如果像上面这样说，那就太啰嗦了，诗的味道就丢了。那你也许会说，诗为什么不写成“梅子杏子金黄肥”，或是“金黄梅子杏子肥”，或者干脆来个“金黄梅子肥杏子”？这里面的顺序安排，这里面的表达效果有什么特别之处吗？

是的，是有它独到的表达效果。“梅子金黄”，读起来，冲击的是视角，强调的是颜色，“金黄”让人眼前一亮；同样“杏子肥”，突出的是杏子的肥美，一读就让人流口水啊。如果是“肥杏子”，那口水就流不出来了吧。

这是第一句，再来看第二句，这第二句与第一句一样吗？ 是不是“麦花雪白稀，菜花雪白稀呢？”

不是的，荞麦的花像雪一样白，有一首谜语唱得好： 开白花，结黑果，磨白面，做黑粑。或是：

红梗子，绿叶子，开白花，结黑子。它们的谜底都是荞麦。菜花呢？江南的菜花，金是金黄色的，像杨万里在《宿新市徐公店》中就写道“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”写的就是黄色的蝴蝶，黄色的菜花。

初夏的时候，油菜已经过了开花的盛期，花落而结子，那挂在枝头的是稀疏的花朵。

而麦花正盛，开得泼泼洒洒。所以就以了“麦花雪白菜花稀”的独特风景。你看，一句诗，一句用的是互文的手法，一句用的是对比的手法。因为互文，诗句变得简洁而灵动，因为对比，茂盛开的更茂盛，稀疏的更稀疏。这，就是初夏，这就是江南乡村的一道风景。姓名：陈学壮

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3、晴空一鹤白云上

一个暑假不知不觉已退到幕后去了，新的学期又降临了。岁月真是如流。像静静的流水，当你察觉她失去的时候，她早已悄悄流向了远方。“朝看东流水，暮看日西坠。”平时的我们一般不看，看的时候，自有一番感慨。暑期中，天气热得不行，一切仿佛都要熔化掉似的。开学报到了，气温陡然直下，就像正在高飞的鸟突然调皮地合拢了翅膀，直线下坠，由骄阳似火坠落到秋高气爽。

秋天来了，把人们从盛夏的酷暑中解放出来了。焦躁的心情也变得有了丝丝的凉意。用一个字来说——爽！

可是不知为什么，翻读古诗词时，你会发现，每逢秋天来临，忧伤的情绪就会漫上诗人的心头。

或是因为漂泊怀乡，或是因为落第归来，或是树木萧条、触景生情，那孤单寂寞的情怀郁结在诗人的心头。

你不见“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。” 你不见“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” 你不见“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客容。” „„

景由情生，情景交融。自然事物的枯荣，引发的是人们心潮的起起伏伏。在诗人的眼里，秋天满是一个“愁”字，就像“愁”这个字一样，是“心”上的“秋”啊。

可自古以来，大家都说愁，有人却反弹琵琶，唱起了反调。刘禹秋的一首《秋词》，拨开了人们心头的“愁绪”，让人的心亮堂起来了。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

“自古逢秋悲寂寥”，自古以来，每到秋天，悲伤、寂寞、空虚就会涌上人的心头。可是，“我”却认为，秋天大大超过了美丽而又生机勃勃的春天。不信，你看，你看：

在晴朗的天空下，一只仙鹤排空而上，它把诗情画意带上了碧蓝的天空。

这第一句，先言他，言他人的情绪，第二句一转，抒自己的情感。这样，就有了对比，就了互相映衬。这样抒发感情，叫直抒胸臆。

而三四两句，是用大手笔来写眼中的景，辽阔的天空是背景，辽阔得足以让人的心胸都变得无限宽广。

主角呢？是那只鹤，那腾空而上的鹤，那拼搏的鹤，那向往蓝天的鹤„„

或许，它还是一只自由的鹤，它就是诗人刘禹锡，也或许，它就是正在读诗的你„„

姓名：陈学壮

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篇2：读读古诗

（回文联）——福建厦门鼓浪屿 绿水本无忧，因风皱面。青山原不老，因雪白头（拟人联）——浙江宁波天童寺 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇。（叠字联）——浙江杭州西湖 重重叠叠山，曲曲环环路 丁丁冬冬泉，高高下下树（叠字联）—杭州西湖九溪十八涧

题西林壁 宋 苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，自缘身在此山中。

游山西村 宋 陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

花

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。关于动物的成语

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼

调虎离山

骑虎难下

照猫画虎 天马行空

汗马功劳

马到成功

老马识途 牛刀小试

笨鸟先飞

呆若木鸡 胆小如鼠 名胜风景区名联

一径竹阴云满地

半帘花影月笼纱

（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影

烟淡烟浓远近秋

（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳

一城山色半城湖

（山东济南大明湖）

清风明月本无价

近水遥山皆有情

（江苏苏州沧浪亭）

黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

送元二使安西 唐 王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

过故人庄 唐 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

古代名句

有志者事竟成。《后汉书》

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

名人名言

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿〃费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

独坐敬亭山 唐•李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

望洞庭 唐 刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

忆江南 唐 白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

自然风光古诗句

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

优秀品质名句

言必信，行必果。《论语〃子路》

与朋友交，言而有信。《论语〃学而》

己所不欲，勿施于人。《论语〃颜渊》

精诚所加，金石为开。《后汉书〃广陵思王荆传》

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子〃离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子〃梁惠王上》

谚语

清明前后,种瓜点豆。朝霞不出门,晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

与战争有关的成语

知己知彼

百战百胜

运筹帷幄

决胜千里 出其不意

攻其不备

围魏救赵

声东击西 四面楚歌

腹背受敌

草木皆兵

风声鹤唳 兵贵神速

突然袭击

神出鬼没

所向无敌

感悟生命名人名言

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

田园乡村诗句

采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）

歇后语

水滴穿石——非一日之功 早开的红梅——一枝独秀 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

乡村四月 宋•翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

四时田园杂兴 宋 范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

渔歌子 唐 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）

形容人的精神和意志成语 雄心壮志

坚定不移

坚韧不拔

自强不息 聚沙成塔

集腋成裘

持之以恒

全力以赴 知难而进

无坚不摧

知难而退

碌碌无为 一暴十寒

寸进尺退

有始无终

半途而废

砌墙的石头——后来居上 关羽失荆州——骄兵必败 王羲之写字——入木三分

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

古代读书名句

一日无书，百事荒芜。（陈

寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜

甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘

向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

泊船瓜洲 宋 王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

秋思 唐 张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

长相思 清 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

思乡古诗句

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）

浮云终日行，游子久不至。（杜 甫）

落叶他乡树，寒灯独夜人。（马 戴）

明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁 枚）

家在梦中何日到，春生江上几人还。（卢 纶）

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘 著）

四时之风（小诗）春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

谚语

世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。诚信、孝敬、立志名言警句

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。（桓 宽）

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

描写人物品质的成语

同仇敌忾

临危不惧

勇往直前

前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱

大义凛然

豪情壮志 不屈不挠

披荆斩棘

奋发图强

励精图治 众志成城

舍生取义

任重道远

再接再厉

卜 算 子〃咏 梅

毛泽东

清平乐（yuè）•村居 宋 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中

（数字联）

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

浪

淘

沙（古诗）

【唐】刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

牧童 唐 吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

舟过安仁 宋 杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

头卧剥莲蓬。

名言警句

天行健，君子以自强不息。《周 易》

有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》

少年易老学成难，一寸光阴不可轻。《偶成》

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

趣味对联

地满红花红满地 天连碧水碧连天

（回文联）翠翠红红，处处莺莺燕燕

风风雨雨，年年暮暮朝朝

（叠字联）

楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）成语

精卫填海

愚公移山

含辛茹苦

任劳任怨 艰苦卓绝

百折不挠 千里迢迢

肝胆相照

风雨无阻

坚贞不屈

赤胆忠心

全心全意 鞠躬尽瘁

扶危济困

赴汤蹈火

冲锋陷阵

四大名著歇后语

刘关张桃园三结义------

生死之交 孔明借东风------

巧用天时

关公赴会------

单刀直入 徐庶进曹营------

一言不发 梁山泊的军师------无（吴）用

孙猴子的脸------

说变就变

描写人物的四字词语

文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰

身强力壮 神采奕奕 满面春风

垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞

活蹦乱跳

大摇大摆 点头哈腰

低声细语

巧舌如簧 娓娓动听

语重心长

外国名人名言

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。---（德国）歌德

让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天

还会远吗？---（英国）雪莱

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。---（印度）泰戈尔

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日

子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。---（俄国）普希金

描写大自然诗句

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李

白）

卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元

稹）

爱国名言

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

（邓小平）

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真

进步。（鲁迅）

我爱我的祖国，我爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）

中华传统美德名言警句 轻诺必寡信。《老子》 民无信不立。《论语》 不精不诚，不能动人。《庄子》

诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

环境保护的宣传口号和标语 善待地球就是善待自己。

时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。

《门外文谈》

只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方

西江月•夜行黄沙道中 宋 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。拯救地球就是拯救未来 面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致但存方寸地，留于子孙耕 有限的资源，无限的循环 珍惜自然资源，共营生命绿色

马 诗（古诗）

（唐）李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

鲁迅先生的名言警句

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。

许广平《欣慰的纪念》

颜黎民》

赞美艺术作品的成语

雕梁画栋

巧夺天工

独具匠心

引人入胜 古色古香

余音绕梁

不落窠臼

雅俗共赏 美不胜收

脍炙人口 曲高和寡

妙笔生花

阳春白雪

笔走龙蛇

不同凡响

别具一格

诗经•采薇（节选）

昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

春夜喜雨 唐•杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。

天净沙•秋 元 白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

人生哲理格言

人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

元日（古诗）（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子（古诗）（唐）皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

囚歌 叶挺

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！

我渴望自由，但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

诺贝尔文学奖获奖作品中的哲理性隽语

正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹 《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁 《蝇王》

人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》

守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔 《飞鸟集.》

只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。—

—（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——(美国)

海明威 《老人与海》

成语

百炼成钢

发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新

标新立异

独出心裁

举一反三

实事求是

各抒己见 不耻下问

触类旁通

精益求精

古为今用

七步诗 三国.魏－曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？ 鸟鸣涧 唐.王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

芙蓉楼送辛渐 唐.王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

江畔独步寻花 唐.杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

石灰吟 明 于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

竹石 清 郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

闻官军收河南河北 唐.杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

己亥杂诗 清 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

浣溪沙 宋.苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

卜算子.送鲍浩然之浙东 宋.王观

篇3：读读古诗

一、从知意成文中训练语用

练习中的成语或四字词语很多是与本单元的课文内容有关的, 是由几个有着内在联系的成语或词语组合而成的。如第十册练习3中出现的词语是:

令出如山振臂一呼浩浩荡荡络绎于途

惊涛骇浪水土不服讲和通好观风问俗

奇珍异宝互通有无五洲四海心悦诚服

其实, 练习3安排这12个词语, 一是对前面课文中已经学过的词语加以巩固; 二是扩大学生的阅读量和背诵量, 激发学生积累语言材料的兴趣, 丰富学生的语言积淀。但我们不能要求学生死记词语注释, 将这12个词语连起来读, 就是一篇介绍郑和远航的准韵文。关于郑和远航的故事, 学生并不陌生, 是学过的课文《郑和远航》中的内容。因而, 教学时我让学生在熟读的基础上, 用上这12个词语写出郑和远航的经过。学生们不一会儿便写出了一篇篇结构完整的郑和远航的小短文。如“郑和在主舰 (振臂一呼) :开船! 马上就是 (令出如山) , 船队 (浩浩荡荡) 地驶出了港口, 向日本驶去。经过了很长一段时间的航行, 一路上经历了各种艰辛, (惊涛骇浪) 险象环生, 虽有很多船员 (水土不服) , 但还是平安地到达了日本。郑和下船之后, 与当地官员和百姓互道祝福, (观风问俗) 讲述了此次到日本来是为了 (讲和通好) , 并且 (互通有无) 使两国关系能够更加友好。当地日本官员向日本天皇汇报了郑和的到来, 天皇喜出望外, 马上就召见了郑和! 郑和向日本天皇献上了本国的 (奇珍异宝) 表示友好。天皇十分高兴, 马上表示出对大明朝的敬意, 认为大明朝的威名传遍了 (五洲四海 ) , 而且主动来使表达友好 , 他一定会对天朝 ( 心悦诚服 ) ! 郑和在日本停留了相当长一段时间才 回国! ”

这样的语用训练, 不但帮助学生熟记了成语, 积累了语言, 而且帮助不少学生克服了害怕作文、讨厌作文的心理, 提高了学生学习语文的兴趣。叶圣陶先生曾经说过:“发展学生的语言能力的同时发展学生的思维能力。”让学生运用所给词语写郑和远航的故事, 在发展学生语言的同时, 也能让学生了解历史, 记住历史, 并能与时俱进, 呼吁世界和平共处。

二、从成语故事中训练语用

很多练习中的成语来源于典故, 一个成语实际上就隐藏了一个故事, 而一个故事就是一个具体的语言环境, 所以在教学中可以借助故事帮助学生获得对成语的印象, 获得感悟, 积累成语, 训练语用。如第八册练习2中安排的成语是:

浅尝辄止囫囵吞枣浮光掠影不甚了了

天道酬勤熟能生巧寻根问底无所不晓

教学时, 可让学生利用工具书查找成语的意思, 以及成语里所包含的故事, 学生选择感兴趣的成语故事同桌试讲, 然后请学生上台练讲。如一个学生讲“熟能生巧”成语故事:我讲的故事是“熟能生巧”, 这个成语是欧阳修的《归田录》里讲的一个故事。北宋有个射箭能手叫陈尧咨 , 一天, 他在家练箭, 十中八九, 旁观者拍手称绝, 陈尧咨自己也很得意。但观众中有个卖油的老头只略微点头, 不以为然。陈尧咨很不高兴, 问:“你会射箭吗? 你看我射得怎样?”老头很干脆地回答:“我不会射箭。你射得可以, 但并没有什么奥妙, 只是手法熟练而已。”在陈尧咨追问老头有啥本领后, 老头把一个铜钱盖在一个盛油的葫芦口, 取勺油高高地倒向钱眼, 全勺油倒光, 未见铜钱眼外沾有一滴油。老头对陈尧咨说:“我也没什么奥妙的地方, 只不过手法熟练而已。”人们由此故事中的两句话“无他, 但手熟尔”和“我亦无他, 唯手熟尔”引申出“熟能生巧”这个成语, 说明不管做什么事情, 只要勤学苦练掌握规律, 就能找到许多窍门, 干起来得心应手这个道理。

学生语文素养的形成不是天生的, 需要训练。学生在利用工具书查找成语故事, 练习讲成语故事, 不是死搬硬套, 既讲成语原义, 又讲成语的引申义, 还能与生活实际紧密结合起来, 真正在成语积累中, 训练语言, 达成语用。

三、从想象画面中训练语用

“读读背背”和“诵读与积累 ”在编者精心的筛选与编排下相互联系, 彼此照应, 并共同反映了一定的主旨。如有的反映的是高贵品质, 有的反映的是概括伟人一生, 有的反映的是历经一年四季, 有的反映的是描摹百笑之态等等, 并能押韵, 形成了准韵文, 语言生动精练, 淋漓尽致, 妙不可言, 便于熟读成诵。如五年级下册练习7中出现的成语或词语是:

一元复始万象更新桃红柳绿芳草如茵

骄阳似火大雨倾盆金风送爽万里无云

风雪交加寒气袭人岁月如流一刻千金

这12个词语, 它们意义相连, 讲了四季特征;中心突出, 讲了惜时意义, 有意境, 有韵味。教学时, 让学生想象每个成语的画面, 并用这些词语口头说话。如:

一元复始, 我们都满怀期待地迎接新的生活。

骄阳似火, 入学的新生还要进行军训。

早上天气很好, 朗朗晴空, 万里无云。

在风雨交加的清晨, 清洁工打扫着街道。

冬天在室内很舒服, 可是室外寒气袭人。

岁月如流, 现在我们都长大了, 没有了童年的欢声笑语。

……

又如一位老师在教“汹涌澎湃、无边无垠、气象万千、波光粼粼、水中捞月、海底捞针、排山倒海、雷霆万钧、一泻千里、桀骜不驯、人定胜天、悬乾转坤”这组成语时, 设计了这一教学环节, 收到了不错的效果。看到某个成语, 你想到的画面或情景是什么? 有学生说, 看到“桀骜不驯”这个词, 就会想到孙悟空大闹天宫时的样子。有学生说, 看到“水中捞月”这个成语, 就想起了猴子捞月亮的故事, 猴子们想了很多办法去捞井里的月亮, 可最后还是一场空。还有学生说, 看到“雷霆万钧”, 就仿佛看到了警察叔叔开着警车追捕罪犯的情景。在教学成语时, 我很少去讲解, 也很少让学生说成语的意思。觉得只要他们能够做出合理的联想, 就是真正理解了成语的意思。

爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的, 而想象力概括世界上的一切, 推动着进步, 并且是知识进化的源泉。”所以, 在教学有的成语或词语时, 我们要让学生充分想象词语画面, 在说和思中积累语言, 训练语用。

四、从生活经验中训练语用

很多练习中的成语是与我们的生活紧密相连的, 教学时我们要关注学生非语言实践的生活经验的运用, 把学生的各种体验融入对成语的感悟揣摩之中, 这样就能更有效地培养他们的语感, 使他们积累成语, 并能表达运用。如第三册练习1的四个成语:

张灯结彩欢聚一堂普天同庆喜气洋洋

这四个成语都是描写节日欢乐、热闹景象的。组成歌, 意思连贯, 朗朗上口, 再配以图画, 好背易记。教学时, 首先引导学生观察图上的内容, 了解人们在什么地方 (唐人街) , 什么环境 (到处张灯结彩, 空中焰火闪烁) , 大家在干什么 (敲锣打鼓、舞龙、欢呼) , 表情如何 (兴高采烈, 喜气洋洋) 。然后启发学生以春节为例, 谈谈过节时的热闹景象, 相机出示成语, 联系图画, 大体了解成语的意思。如:春节, 是民间最为重视的一个传统节日。这一天, 家家户户挂起大红灯笼, 用彩绸做成彩球、彩带, 悬挂在大门上, 这就叫“张灯结彩”;年三十晚上, 全家人聚在一起, 吃年夜饭, 看“春节联欢晚会”, 这就叫“欢聚一堂”;春节到来, 全中国人民乃至全世界的华人, 都在共同庆祝, 这就叫“普天同庆”;节日里, 欢乐的气氛, 人们高兴的样子, 就是“喜气洋洋”。在学生把成语与其表现的情景联系起来的基础上, 再诵读成语歌, 巩固记忆。

叶圣陶先生说:“要求语感的锐敏, 不能单从语言文字上揣摩, 而要把生活经验联系到语言文字上去。”这对于熟记成语的教学, 同样是适用的。学生在成于象、感于言中理解了成语, 积累了成语, 也运用了成语。

篇4：读读.说说.议议.写写

一、读

有人说，阅读就是关系的建立，读戏剧作品的目的是找到自己和戏剧文本的关系。对于戏剧而言，读就是读剧本，可以从以下几方面去读。

1.读相关资料。很多学生还是第一次接触戏剧教材，他们对戏剧知识不是很了解，在教学之先，教师有必要布置学生读一读戏剧的相关资料，了解戏剧文学的相关知识，掌握阅读剧本的一般方法，为进一步阅读作品奠定基础。课本所选剧本有的离学生的生活比较远，如果不先读一读相关的背景知识，学生很难理解、寻找到自己与剧本的关系，领悟作者的意图。如学习《威尼斯商人》，可以布置学生查阅有关莎士比亚以及《威尼斯商人》的资料；学习《江村小景》，应该让学生了解军阀混战、兵荒马乱的时代背景；教学《陈毅市长》则需让学生了解有关上海解放之初那一特定时期的历史和人物处境；教学《一厘米》之前则可以让学生查找毕淑敏的生平资料，对作者和作品有一个感性的认识。

2.读剧本语言。戏剧语言是语言运用的典范。教学中，可以让学生反复阅读课文，既可以让学生自读，也可以安排分角色朗读，引导学生揣摩戏剧语言个性化和具有充分表现力的特点。例如《江村小景》中，长子“少小离家”，出外闯荡后又在军阀的队伍里当兵，浑身沾满了兵痞气和流氓气，回家见到自己的妹妹，竟说：“来，花姑娘，你姓什么？”言语粗鲁，“出口成脏”，与他的身份和扭曲的灵魂极其吻合。《威尼斯商人》“法庭审判”这场戏中，葛莱西安诺不断以夏洛克说过的话夸赞鲍西亚是一个“公平正直的法官”“博学多才的法官”“再世的但尼尔”，既体现了葛莱西安诺疾恶如仇、易于激动、嬉笑怒骂的个性特征，又表现出他对鲍西亚聪明才智的由衷赞叹和对夏洛克自食其果的奚落嘲讽，达到了很强的喜剧效果。此外，教师还要引导学生品读人物语言中蕴涵的丰富的潜台词。好的潜台词总是以最少的语言表达最丰富的内容，给人以品味、想象的空间。如《陈毅市长》中，陈毅夜访齐仰之，颇费周折地进门后，（打量房间）说：“齐先生就住在这里？”这句的潜台词是“这么简陋，这么破旧，与你海内外知名的化学家的身份太不相宜了”，表现了人物内心世界的微妙变化。《江村小景》中，兄弟互相残杀，双双毙命后，母亲哭诉道：“天啊！我生了两个儿子，一个也不能送我的终，我倒送了他们的终了。”包含着丰富的潜台词，既有丧子之痛、绝望之哀，也有对黑暗社会的悲情控诉。

二、说

学生读完剧本后，形成了对剧本的感性认识，应及时引导学生把读后的感受体验用语言表达出来。

1.说戏剧冲突。“没有冲突就没有戏剧”，戏剧冲突是构成戏剧情境的基础，是展现人物性格、反映社会生活、揭示作品主题的重要线索和表现手段。戏剧冲突既可以表现为剧中人物与人物之间的冲突，也可以表现为剧中人物内心的矛盾，还可以表现为剧中人物同环境之间的不可调和。在一部戏里，戏剧冲突有时各自单独展开，有时则交错在一起。教师要积极引导学生在反复阅读的基础上，说说课文中的矛盾冲突是如何引发和解决的，这些矛盾冲突对于塑造人物、反映生活、表现主题有怎样的作用等等。如《威尼斯商人》，通过夏洛克与安东尼奥等人的矛盾，围绕着是否照约执行处罚，即是否“割一磅肉”的契约纠纷，反映了资本主义社会早期资产阶级与高利贷者之间的矛盾；《江村小景》通过一个家庭中投靠不同军事集团的亲兄弟之间的冲突，反映了军阀势力和广大劳动人民之间的对立；《陈毅市长》则通过两种不同身份、不同性格的人物之间的冲突，塑造了无产阶级革命家陈毅和对共产党不甚了解的爱国科学家齐仰之先生的形象；《一厘米》以陶影为中心纠缠着重重矛盾，既有内心的纠结，又有她与“红衣青年”、儿子小也和丈夫之间的矛盾，作品的主题在文章的主要矛盾——陶影和小也的矛盾解决中得以充分凸显。

2.说情节安排。戏剧情节，一般是指作品中人物与人物、人物与环境的各种关系所组成的生活事件、矛盾冲突的发展过程。根据戏剧矛盾冲突的发展进程，一个剧本情节的构成可分为矛盾的开端、矛盾的发展、矛盾的激化（高潮）和矛盾的解决四个部分。安排情节结构的主要技巧有悬念、突转和巧合等。如《威尼斯商人（节选）》，戏剧情节就大开大合，曲折紧张，夏洛克拒绝一切条件，坚持要履行“割一磅肉”的悬念始终扣人心弦。鲍西亚的上场，使情节发生突转，她巧妙地抓住契约中的漏洞制服夏洛克，既在情理之中，又在意料之外，充满了张力。《江村小景》运用了巧合的手法，推动了故事情节的发展：长子回家认母时，恰巧女儿出去；女儿回家时，恰巧母亲出去；次子回来时，正遇到长子欲对妹妹非礼；母亲赶回家时，恰恰发生在次子对长子开枪的瞬间。故事的时间和地点都安排得环环相扣，如果其中有一个发生错位，悲剧就可避免。在教学中教师就应该让学生抓住情节中的悬念、突转和巧合等深入文本，引导学生理解戏剧故事是偶然中的必然。

三、议

学生把握了戏剧的情节后，教师要启发学生就剧本中特定问题发表见解，通过优化问题设计，引导他们自主进行议论和思考，从而得出自己的结论。

1.议人物形象。戏剧是通过文学、音乐、舞蹈、绘画等艺术要素来塑造人物形象，展现社会风貌，传递人文精神的综合艺术。可以说，人物是一剧之“本”，有了典型人物，才能因人生事，因事生情，因情而就产生了戏剧的主题思想。本单元四篇戏剧，为我们留下了许多典型形象：有贪婪、吝啬、爱财如命的高利贷者；有被军阀混战、土匪横行的时代扭曲了灵魂的兵痞；有礼贤下士的开国元勋；有追求人的尊严的普通劳动者。教师要引导学生走近这些人物形象，议一议这些形象的典型意义，了解作者在他们身上寄托的情感和理想。如教学《江村小景》时，就应该引导学生讨论“长子”和“次子”性格中的异同点，通过他们在性格上的“互补”关系理解作者对“战争”的控诉和对人物的深深同情；学习《威尼斯商人（节选）》，则要引导学生对比矛盾双方的性格，从而理解莎士比亚在对人性善恶的褒贬中寄托了人文主义理想；学习《一厘米》，则可以通过对主人公陶影“小题大做”（对“一厘米”的较真）的讨论，认识一个平凡母亲的崇高品质和对人的尊严的执著追求。

2.议作品主题。戏剧的主题是作者在对题材内涵进行深入挖掘的基础上所提炼而成的思想精华和对生活的独到认识。优秀的作品能启迪人的心灵，培养人的审美情趣，这一功能主要体现在作品的主题上。在学生把握了情节和人物性格特点的基础上，教师要围绕作品的主题设计引导学生议一议的话题，让他们探讨作品的主题。如教学《一厘米》时，可以引导学生讨论：陶影在历经周折澄清事实后，拒绝了公园的主任对她做经济赔偿，她说“世上有的东西能赔，有的东西是不能赔的”，你对这句话是如何理解的？“一厘米”背后隐含着什么？从而让学生在讨论中理解作品对执着追求人的尊严的精神的讴歌。学习《江村小景》时，可以设计这样的问题：剧中一家人各自追求的是什么，剧本表现他们的追求有什么作用？让学生在对这些问题的讨论中，理解作品正是通过他们最低追求的破灭，表明老百姓生存的艰难，那样的年代让他们无法过安生的日子，造成了一个又一个家庭的悲剧，从而增强主题的深度和力度。

四、写

写是读的继续和深化，在充分阅读戏剧文本的基础上写作，不仅能加深学生对戏剧的理解和认识，而且能充分培养学生良好的情感、态度、价值观和思维的创新性与缜密性。

1.写戏剧短评。写作之前，要指导学生精读作品，认真揣摩、品味戏剧语言，理清戏剧的矛盾冲突和情节结构，把握典型形象的意义和戏剧的主题，力争有较深的感受和独到的发现，在此基础上指导学生选择一个合适的角度进行评论。例如，学习了《威尼斯商人（节选）》，可以指导学生以“情节”为切入口，评论戏剧技巧（夸张、对比、突转、悬念等）的圆熟运用；学习了《陈毅市长》，可以指导学生鉴赏戏剧语言的“戏味儿”，评论作品中富有个性的人物对话和丰富的潜台词；学习了《江村小景》，可以评论作品的主题思想及其实现途径；学习了《一厘米》，可以启发学生评论人物形象的现实意义等。

2.写课本剧。一是在符合原著情节发展脉络的基础上为原著续写结尾。许多优秀的作品，结尾常会给读者留下想象的空间，为学生提供了续写的材料。如《威尼斯商人（节选）》中夏洛克的财产被充公后，他会做怎样的挣扎？《江村小景》中兄弟相残后，母女二人又会有怎样的命运？《一厘米》结尾时，公园管理处的领导和儿子小也听了陶影的一番话后，会怎么说，怎么做？通过引导学生发挥想象，进行续写，既可以深化学习课文的意义，又培养了学生的发散性思维。二是让学生把教材中的叙事类文章改编成课本剧。初中教材中可以改编成课本剧的课文有很多，如《孔乙己》《范进中举》《我的叔叔于勒》《变色龙》《多收了三五斗》《陈涉世家》《曹刿论战》等。通过编写课本剧，不仅能巩固所学的课文，还能加深对戏剧文学的理性认识，提高学生的语文素养。（作者单位：江苏省吴江市南麻中学）

篇5：读读古诗

一年级

1、咏鹅

[唐]骆宾王

鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

4、悯农 [唐]李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

5、春天四字词语

春暖花开 春风拂面 万里无云 五颜六色 二年级

6、春联四副

杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

7、关心帮助别人的谚语 花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

8、节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。附 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒

9、成语一组

同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜

人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做

勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见

百花盛开欢歌笑语

10、关于学习的名言警句

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

三年级

11、小儿垂钓 [唐]胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

12、学习、读书名言

聪明在于学习，天才在于积累。——（列宁）世上无难事，只要肯登攀。——（毛泽东）为中华崛起而读书。——（周恩来）

任何成就都是刻苦劳动的结果。——（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。——（高尔基）

13、对对子 天对地，雨对风，秋月白，晚霞红，大陆对长空，水绕对云横，山花对海树，雨中山果落，赤日对苍穹。灯下草虫鸣。

14、蔬菜与时令

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱； 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称； 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

15、学习读书名言 温故而知新。

三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。

16、十二生肖

子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪

17、风景名胜

上有天堂，下有苏杭。

峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

18、自然风光名诗句

明月松间照，清泉石上流。——（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。——（杜甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。——（王安石）

19、“八字两句”成语 千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。

20、《三字经》节选 人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

21、描写花草、日月、山峦成语

群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠

22、动物、植物和谐共处古诗句

万壑树参天，千山响杜鹃。——（王维）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。——（晏殊）

23、谚语一组 绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

24、读书治学成语

博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌

旭日东升苍翠欲滴

坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地

25、游 子 吟（唐•孟 郊）

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

26、气象农谚

日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

27、友谊名诗句

海内存知己，天涯若比邻。——（王勃）

海上生明月，天涯共此时。——（张九龄）

久旱逢甘雨，他乡遇故知。——（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。——（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。——（邢俊臣）

28、歇后语

八仙过海------各显神通 孙悟空大闹天宫------慌了神

韩信点兵------多多益善 张飞穿针------粗中有细

包公断案------铁面无私

姜太公钓鱼------愿者上钩

四年级

29、自然景观对联 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树

30、花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

31、关于动物的成语

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

32、名胜风景区名联

一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 ——北京颐和园月波楼 树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 ——四川青城山真武殿 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 ——山东济南大明湖 清风明月本无价近水遥山皆有情 ——江苏苏州沧浪亭

33、过故人庄 ［唐］孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

34、成长向上的古代名句 有志者事竟成。——《后汉书》

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。——（刘备）

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——（韩愈）

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——（陶渊明）

35、科学探索名人名言

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。——（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。——（阿•费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。——（郭沫若）

36、自然风光古诗句

大漠孤烟直，长河落日圆。——（王维）

几行红叶树，无数夕阳山。——（王士禛）

落木千山天远大，澄江一道月分明。——（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。——（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。——（张若虚）

37、优秀品质名句

言必信，行必果。——《论语•子路》

与朋友交，言而有信。——《论语•学而》 己所不欲，勿施于人。——《论语•颜渊》

精诚所加，金石为开。——《后汉书•广陵思王荆传》

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子•离娄下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子•梁惠王上》

38、谚语 清明前后,种瓜点豆。朝霞不出门,晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

39、与战争有关的成语

知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西

四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌

40、感悟生命名人名言

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——（巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——（爱因斯坦）

41、田园乡村诗句

采菊东篱下，悠然见南山。——（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。——（王维）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。——（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。——（白居易）

42、形容人的精神和意志成语

雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废

43、歇后语

水滴穿石——非一日之功 早开的红梅——一枝独秀 砌墙的石头——后来居上 关羽失荆州——骄兵必败 王羲之写字——入木三分

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 五年级

44、古代读书名句

一日无书，百事荒芜。——（陈寿）

读书破万卷，下笔如有神。——（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。——（刘向）

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。——（朱熹）

45、思乡古诗句

悠悠天宇旷，切切故乡情。——（张九龄）浮云终日行，游子久不至。——（杜 甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。——（马 戴）

明月有情应识我，年年相见在他乡。——（袁 枚）家在梦中何日到，春生江上几人还。（——卢 纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——（刘 著）

46、四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

47、谚语 世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

48、诚信、孝敬、立志名言警句 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。——（桓 宽）

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——（诸葛亮）

49、成语

同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉

50、卜 算 子•咏 梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。山花烂漫时，她在丛中笑。

51、浪 淘 沙 [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

52、名言诗句

天行健，君子以自强不息。——《周 易》 有志不在年高，无志空长百岁。——《传家宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切。——《满江红》 少年易老学成难，一寸光阴不可轻。——《偶成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》

53、趣味对联

地满红花红满地

天连碧水碧连天 ——（回文联）一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中 ——（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕

风风雨雨，年年暮暮朝朝 ——（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边 ——（顶针联）

54、成语

精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵

55、四大名著歇后语

刘关张桃园三结义------生死之交 孔明借东风------巧用天时 关公赴会------单刀直入 徐庶进曹营------一言不发 梁山泊的军师------无（吴）用 孙猴子的脸------说变就变

56、描写人物的四字词语

文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆

健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰

低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

57、外国名人名言

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。---（德国）歌德

让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？---（美国）雪莱

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。---（印度）泰戈尔

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。---（俄国）普希金

六年级

58、描写大自然诗句

落红不是无情物，化作春泥更护花。——（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。——（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——（李 白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。——（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——（元 稹）

59、爱国名言

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——（周恩来）

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。——（邓小平）

唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。——（鲁迅）

我爱我的祖国，我爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——（巴金）

60、中华传统美德名言警句 轻诺必寡言。——《老子》

民无信不立。——《论语》

不精不诚，不能动人。——《庄子》

诚者，天之道也；诚之者，人之道也。——《礼记》

有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。——《袁氏世范》 61、环境保护的宣传口号和标语 善待地球就是善待自己 拯救地球就是拯救未来 但存方寸地，留于子孙耕 有限的资源，无限的循环 珍惜自然资源，共营生命绿色 62、马 诗 [唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

63、鲁迅先生的名言警句

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——《自嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——《故乡》

我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。——许广平《欣慰的纪念》

时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——《门外文谈》

只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——《致颜黎民》

64、赞美艺术作品的成语

雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 65、人生哲理格言

人非生而知之者，孰能无惑？——《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。——《左传》

甘瓜苦蒂，天下物无全美。——《墨子》

种树者必培其根，种德者必养其心。——《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——《文心雕龙》

66、元日 [宋]王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。天竺寺八月十五日夜桂子 [唐]皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。67、囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：

爬出来吧，给你自由！

我渴望自由，但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

68、诺贝尔文学奖获奖作品中的哲理性隽语

正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹 《平民史诗》

眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁 《蝇王》

人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》

守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔 《飞鸟集.》

只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。

——(美国)海明威 《老人与海》

69、成语

百炼成钢 坚持不懈 集思广益 发愤图强 迎难而上 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

一至六年级古诗词集锦

【一年级上册】

画 唐•王维 静夜思 唐•李白 远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。【一年级下册】

春晓 唐•孟浩然 村居 清•高鼎

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见 清•袁枚 小池 宋•杨万里

牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。【二年级上册】

赠刘景文 宋•苏轼 山行 唐杜牧

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。回乡偶书 唐•贺知章 赠汪伦 唐•李白

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【二年级下册】

草 唐•白居易 宿新市徐公店 宋•杨万里 离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽，春风吹又生 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布 唐•李白 绝句 唐•杜甫

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.【三年级上册】

夜书所见 宋•叶绍翁 九月九日忆山东兄弟 唐•王维 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。望天门山 唐•李白 饮湖上初晴后雨 宋•苏轼 天门中断楚江开，碧水东流至此回。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【三年级下册】

咏柳 唐•贺知章 春日 宋•朱熹

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。乞巧 林杰 嫦娥 唐•李商隐

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。【四年级上册】

题西林壁 宋•苏轼 游山西村 宋•陆游

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。不识庐山真面目，只缘身在此山中。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 送元二使安西 唐•王维

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【四年级下册】

独坐敬亭山 唐•李白 望洞庭 唐•刘禹锡 众鸟高飞尽，孤云独去闲。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。相看两不厌，只有敬亭山。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。忆江南 唐•白居易 渔歌子 唐•张志和

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。乡村四月 宋•翁卷 四时田园杂兴 宋•范成大

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。【五年级上册】

泊船瓜洲 宋•王安石 秋思 唐•张籍

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。长相思 清•纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。【五年级下册】

牧童 唐•吕岩 舟过安仁 宋•杨万里

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

清平乐（yuè）•村居 宋 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。【六年级上册】

诗经•采薇（节选）昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

春夜喜雨 唐•杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。

西江月•夜行黄沙道中 宋•辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙•秋 元•白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【六年级下册】

元日 宋.王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。七步诗 三国.魏－曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？ 鸟鸣涧 唐.王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。芙蓉楼送辛渐 唐五代.王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。江畔独步寻花 唐.杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。石灰吟 明 于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。竹石 清 郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

闻官军收河南河北 唐.杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。己亥杂诗 清 龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

浣溪沙 宋.苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

卜算子.送鲍浩然之浙东 宋.王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

五六年级文言文

五年级下

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

六年级上

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

六年级下

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思/援弓缴而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

两小儿辩日

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？

四字词复习四字词

一、关于成语的来源（小学生应该了解的）应从这几方面入手：

1、寓言成语，如杞人忧天，愚公移山，（主要出现在我国古代文献，如《庄子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韩非子》滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等等）

2、神话传说中的成语，如夸父追日，女娲补天，精卫填海，海市蜃楼，天衣无缝，牛郎织女等

3、历史故事成语，汉语成语中，来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例，如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史事件概括而来的成语，如草木皆兵，完璧归赵，纸上谈兵，破釜沉舟，指鹿为马，这类成语要注意这个成语的主人公，考试会考到，（后面有专门练习）

4、名言警句成语（可做了解）如，自强不息，天行健君子一自强不息，鞠躬尽瘁，死而后已，切磋琢磨，5、来源于宗教的成语：（佛）立地成佛，借花献佛，降龙伏虎，当头棒喝，（道）鸡犬升天,点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老

6、来源于民谚俗语的：投鼠忌器，唇亡齿寒，城门失火，秧及鱼池

二、从构词形式分析及内容特点分，最普通的格式是上下两截用对对子的办法，联在一起，如远走高飞，四分五裂，低三下四，惊心动魄 数字成语

从一到十到百千万（含有夸张性）关于二打头的补充如下“二分明月，二三其德，二桃杀三士，二姓之好，不二法门，接二连三，一石二鸟，天无二日，心不二用” 3 重叠成语，（1）AABB式大都是形容词 和动词的重叠：郁郁葱葱，战战兢兢，吞吞吐吐

（2）ABAC式间隔式的重叠成语1、3 字重叠2、4 同义近义或反义相关的词 善始善终，戒骄戒燥

（3）AABC式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用：蒸蒸日上，欣欣向荣，滔滔不绝，摇摇欲坠

（4）ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明，如文质彬彬，得意洋洋，威风凛凛，生气勃勃

（5）其他重叠成语数量不多仅列举ABCB：心服口服，以牙还牙，倚老卖老，微乎其微

ABBC：不了了之 成语中的近义词与反义词

反义词:深入浅出、前俯后仰、舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异近义词:甜言蜜语、想方设法、胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状 5 成语中的修辞

（1）比喻:如鱼得水、如胶似漆、稳如泰山、似水流年、固若金汤

（2）夸张:度日如年、归心似箭、一日千里、日里万机、闻风丧胆、天崩地裂、云消雾散、雾里看花、冰清玉洁

（3）借代：汗马功劳、巾帼须眉（了解）

三个字的成语：鸿门宴、安乐窝、铁公鸡、冷不丁 容易写错的成语，把错字找出来，在括号里写上正确的字

换然一新（焕）变本加利（厉）再接再励（厉）不记其数（计）走头无路（投）

汗流夹背（浃）挤挤一堂（济）鬼计多端（诡）轻歌慢（曼）舞 来势凶凶（汹汹）免为其难（勉）弱不经风（禁）舍生取（身）义 奋不顾生（身）名落深山（孙）迫不急待（及）山青水秀（清）随声附合（和）永往直前（勇）仗义直言（执）至理名言（明）星罗其布（棋）名符其实（副）如火如茶（荼）半徒而废（途）惹事生非（是）

7、生肖成语（动物成语）

鼠目寸光、牛刀小试、虎口余生、兔死狐悲、龙飞凤舞、画蛇添足、老马识途、亡羊补牢、闻鸡起舞、狗仗人势、猴年马月

8、成语中的人体知识：心想事成、三头六臂

9、成语中的花草树木；桃红柳绿

10、成语中的颜色：红颜薄命、灯红酒绿、赤胆忠心、青红皂白、黄粱美梦、洁白无暇、万紫千红

11、成语中的天文气象知识

（天文）天长地久、日新月异、天经地义、月落星沉、大步流星

（气象）风雨雷电、云雾冰雪、风尘仆仆、雨过天晴、雷厉风行、电闪雷鸣

12、成语中的广告应用（活用成语）

1、一毛不拔（某牙刷广告）

2、臭名远扬香飘万里（某臭豆腐广告）

3、停电24小时依旧冷若冰霜（上海某冰箱广告）

4、闲妻良母（台湾海龙洗衣机的广告）

5、一笔勾销（某涂改笔广告）

6、千军万马难抵名笔一挥（派克金笔广告）

7、默默无“蚊”的奉献（某电蚊香广告）

8、乐在骑中（金狮牌自行车）

13、成语中的人物主角

四面楚歌、初出茅庐、入木三分、煮豆燃萁、破釜沉舟、纸上谈兵、背水一战、指鹿为马、围魏救赵、草船借箭、完璧归赵、卧薪尝胆、负荆请罪、毛遂自荐、闻鸡起舞、三顾茅庐、望梅止渴、图穷匕见

14、含“手”的成语

形容极为兴奋： 手舞足蹈 形容情谊深如兄弟： 情同手足 形容医术高明： 妙手回春 形容做事机警、敏捷： 眼疾手快 形容重归于好： 握手言和

形容心思灵敏、手艺精巧： 心灵手巧 形容十分喜爱： 爱不释手

形容技艺娴熟或做事顺手： 手到擒拿

15、祝福

老人：长命百岁、寿比南山、长命富贵 进步：更进一竿、更上一层楼 生意：日升月恒、金玉满堂

鼓励：再接再厉、坚持不懈

其它：心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通 补充分类记成语

【联句成段的成语】：

那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。【描写人物神态的词】：

垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、大惊失色、漫不经心 神采奕奕、眉飞色舞、昂首挺胸、炯炯有神、惊慌失措

【描写人物品质的词】：

肝胆相照、忠贞不渝、誓死不

二、威武不屈、贪生怕死、厚颜无耻、永垂不朽、奋不顾身、舍己为人、坚强不屈、赤胆忠心、不屈不挠、克己奉公、一尘不染、两袖清风、见利忘义、顶天立地、豁达大度、兢兢业业、卖国求荣、恬不知耻、舍生忘死

【描写学习的词】：

只争朝夕、自强不息、笨鸟先飞、闻鸡起舞、学无止境、学而不厌、真才实学、好学不倦、不学无术、披荆斩棘、力争上游、勤学好问、发奋图强、废寝忘食、争分夺秒、孜孜不倦、全力以赴、不甘示弱

【描写谦虚的词】：不骄不躁

大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、谨言慎行、自知之明、虚怀若谷 【描写骄傲的词】：

班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目空一切、目中无人、自鸣得意、自命不凡 恃才傲物、妄自尊大、忘乎所以、唯我独尊、自高自大

【描写人物心理活动的词】：

忐忑不安、心惊肉跳、心神不安、心猿意马、心慌意乱、心急如焚、七上八下

【描写人的语言】：

豪言壮语、夸夸其谈、花言巧语、口若悬河、对答如流、滔滔不绝、谈笑风生、高谈阔论

【描写人容貌体态的词】：

卓约多姿、其貌不扬、蓬头垢面、瘦骨嶙嶙、闭花羞月、沉鱼落雁、出水芙蓉、明眸皓齿、美如冠玉、容光焕发、落落大方、倾国倾城、国色天香、鹤发童颜、眉清目秀、和蔼可亲、弱不禁风、大腹便便、心慈面善、张牙舞爪、愁眉苦脸、冰清玉洁、雍容华贵、面黄肌瘦、如花似玉、文质彬彬、威风凛凛、虎背熊腰、老态龙钟

【描写说的词】：

闲言碎语、绘声绘色、对答如流、自圆其说、大言不惭、娓娓动听、直言不讳、无所顾忌、拐弯抹角、故弄玄虚、侃侃而谈、振振有词、肆无忌惮、唠唠叨叨、滔滔不绝、虚情假意、推心置腹、旁敲侧击、喋喋不休、慢条斯理、含糊其辞 【描写高兴的词】：

喜上眉梢喜从天降谈笑风生笑容可掬兴高采烈眉开眼笑喜笑颜开相视而笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝 【描写友情的词】：

促膝谈心、情深似海、拔刀相助、海誓山盟、心心相印、风雨同舟、亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、志同道合、同甘共苦、关怀备至、盛情款待、荣辱与共 【A B C C 】：

波光粼粼 神采奕奕 生气勃勃 忧心忡忡 气势汹汹 得意洋洋 忠心耿耿

大腹便便 虎视眈眈 小心翼翼 死气沉沉 喜气洋洋 风尘仆仆 【A A B C 】：

欣欣向荣 默默无闻 夸夸其谈 蒸蒸日上 人人皆知 井井有条 斤斤计较 奄奄一息 津津有味 历历可数 滔滔不绝 人人自危 心心相映 【A B A C 】：

不知不觉 无边无际 无忧无虑 自由自在 自言自语 自作自受 全心全意 一模一样 不折不扣 无影无踪 半信半疑 如痴如醉 人山人海 【A A B B 】：

熙熙攘攘 兢兢业业 浩浩荡荡 战战兢兢 鬼鬼祟祟 吞吞吐吐 形形色色 赞人的精神品质：

奋不顾身 舍己为人 先人后己 坚强不屈 不屈不挠 克己奉公 共同合作：

志同道合 同心协力 风雨同舟 和衷共济

历史故事：

背水一战(韩信)完壁归赵(蔺相如)负荆请罪(廉颇)望梅止渴(曹操)四面楚歌(项羽)破釜沉舟(项羽)卧薪尝胆(勾践)纸上谈兵(赵括)指鹿为马(赵高)三顾茅庐(刘备)东窗事发(秦桧)如鱼得水(刘备)退避三舍(重chong耳)初出茅庐(诸葛亮)图穷匕见(荆柯)神话故事：

女娲补天 精卫填海 夸父追日 火眼金睛

【寓言故事类】：

拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 坐井观天 刻舟求剑 叶公好龙 守株待兔

画蛇添足 愚公移山 精卫填海 掩耳盗铃 【反义构词】：

弃暗投明 取长补短 生离死别 苦尽甘来 七上八下 九死一生 三长两短

大同小异 大材小用 行下效上 上窜下跳 无中生有 天翻地覆 化险为夷 【近义构词】：

胡言乱语 狐群狗党 胡思乱想 虎背熊腰 自暴自弃 争分夺秒 崇山峻岭 想方设法 调兵遣将 丢盔弃甲 金枝玉叶 甜言蜜语 花言巧语 含辛茹苦 【巧藏动物机关（12生肖成语）】： 胆小如鼠 力大如牛 生龙活虎 守株待兔 叶公好龙 打草惊蛇 悬崖勒马

顺手牵羊 杀鸡儆猴 呆若木鸡 白云苍狗 形同狗彘

一、有趣的数字成语

１、一＋一：

一五一十

一字一板

一板一眼

一言一行

一举一动

一来一往

一唱一和

一厘一毫

一心一意

一模一样

一朝一夕„„

２、一＋二：

一干二净

一来二去

一穷二白

一差二错

一清二白

一清二楚

一不做二不休

一刀两断

一举两得„„

３、一＋三：

一波三折

一隅三反

一唱三叹

一岁三迁

一而再，再而三

一国三公„„

二、猜成语：

纸老虎——外强中干 无底洞——深不可测 木偶戏——装腔作势 留长发——置之不理 零存整取——积少成多 弹无虚发——百发百中 禁止叫好——妙不可言 大雪飘飘——天花乱坠 说到做到——言行一致 发票未盖章——不足为凭 不关水龙头——放任自流 二四六八十——无独有偶 缺货通知单——言之无物 最长的一天——度日如年 冲洗出的照片——原形毕露 从镜内看自己——一模一样 黄河之水天上来——源远流长 轻舟已过万重山——一帆风顺

三、成语接龙：

妙不可言——言而无信（言不由衷、言传身教、言归于好、言过其实、言谈举止）——信口开河（信誓旦旦、信手拈来、信马游疆）„„

犹豫不决

金碧辉煌

囫囵吞枣

风餐露宿 通宵达旦

买椟还珠

安然无恙

没精打采 情不自禁

天衣无缝

兴高采烈

不计其数 愚公移山

兴致勃勃

汹涌澎湃

自作自受 忐忑不安

功无不克

垂头丧气

精兵简政 溢彩流光

沁人心脾

等量齐观

音容笑貌 常用俗语

星星之火，可以燎原。逆水行舟，不进则退。听其言，观其声。螳螂捕蝉，黄雀在后。严以律己，宽以待人。吃一堑，长一智。路遥知马力，日久见人心。国家兴亡，匹夫有责。求大同，存小异。

若要人不知，除非己莫为。麻雀虽小，五脏俱全。君子一言，驷马难追。万事不足，败事有余。天网恢恢，疏而不漏。物以类聚，人以群分。不在其位，不谋其政。不经一事，不长一智。文武之道，一张一弛。一夫当关，万夫莫开。苦海无边，回头是岸。万事俱备，只欠东风。宁为玉碎，不为瓦全。冰冻三尺，非一日之寒。辩言语，填成语 很少的几句话（）言（）语随口乱说的话（）言（）语 说了很多的话（）言（）语含有讽刺意味的风凉话（）言（）语 3 自己对自己说的话（）言（）语无根据，恶意中伤的话（）言（）语 4 豪迈雄壮的话（）言（）语毫无根据，污蔑，诽谤的话（）言（）语 5 像蜜糖似的话（）言（）语虚假而动听的话（）言（）语

一、完成词语。

1、照样子写词语。

书声琅琅：（ABCC）_________、_________、_________、_________ 世世代代：（AABB）_________、_________、_________、_________

2、按要求写成语。

出自寓言故事的：_________、_________、_________、_________ 出自历史故事的：_________、_________、_________、_________ 表现人物品德的：_________、_________、_________、_________ 反映场面热闹的：_________、_________、_________、_________

3、成语填空。

锱（）必较

等（）齐（）

流光（）彩

精兵（）政 五（）四（）赞叹不（）

（）机（）算

胸有（）竹 完（）归赵

（）荆请罪

（）（）不安

（）（）纵横（）妙（）肖（）肩接踵

（）（）攘攘

一丝（）（）

（一）填字成词。

风流（）洒

气（）轩昂

神（）奕奕

满面（）光

威风（）（）相貌（）（）温（）尔雅

心地（）良

风度（）（）（）（）大方 一元（）始

万象（）新

桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火 暑气（）人

秋高气（）

万里（）云

涸波（）渺

一望无（）岁月（）流

尺（）寸阴

水中（）月

海底（）针

风平（）静 雷霆万（）

抛好（）（）高屋建（）

排山（）海

旋（）转（）诗词歌（）

琴（）书（）

人定（）天

风雪交（）

寒气（）人 波光（）（）高山（）水

炉火（）青

棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生 头头是（）娓娓而（）（）中开河（）（）其谈

胡（）乱（）无（）之谈

海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉 宾客（）（）一见如（）

一往（）深

相见恨（）交（）言（）形影不（）

难舍难（）

情同（）（）一望而（）一目（）然

得（）应（）左右逢（）

言（）意（）要言不（）开门见（）

胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）一．把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。例：一（来）二（去）

前（）后（）

七（）八（）

三（）两（）同（）共（）

无足（）（）

水（）石（）危在（）（）

半（）半（）

（）倒（）歪 有（）不（）

（）（）顿挫 推（）出（）

舍（）为（）

（）顾（）盼 说（）道（）

（）入（）出（）辕（）辙（）逸（）劳 欢（）喜（）

争（）恐（）（）口（）声

口（）心（）

取（）补（）（）（）皆宜

（）极生（）

二．把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。

（）精（）神

没（）打（）

（）兵（）政（）死（）伤

（）机（）算

（）谋（）计（）峰（）石

（）古（）青

鬼（）神（）千（）万（）

左（）右（）

东（）西（）无（）无（）

（）功（）绩

（）途（）路（）身（）骨

自（）自（）

日（）月（）（）（）失措

（）（）无路

（）（）不堪（）花（）草

（）风（）雨

高（）远（）

（）高（）远

无（）无（）

（）山（）岭 大（）地（）

（）涛（）浪

七（）八（）兴（）安（）

（）山（）野

眼（）手（）（）兵（）将

三（）五（）

三（）二（）（）井（）乡

没（）打（）

（）寝（）食（）心（）力

（）钉（）铁

一（）一（）

先在括号中填上合适的字，再解释所填的字。

（）心独运

无可（）何

没精（）采 情不自（）

兴高采（）

不计其（）千（）一发

聚精（）神

身（）其境 各（）己见

盛气（）人

（）里如一 兴国（）邦

平易（）人

死得其（）（）荆请罪

（）璧归赵

神（）妙算 请（）自误

（）地而起

同心（）力 大雾（）天

翠色（）流

狂风怒（）不（）余力

连（）不断

朝发夕（）美不（）收

纵横交（）

笑容（）面

能（）能（）自（）自（）

自（）至（）

（）七（）八

（）途（）废

（）手起家

拾金不（）

波涛（）涌 一丝不（）

（）烛夜游

（）之不理（）首挺胸

（）雪（）丰年

按要求把下列词语归类

高山峻岭

流水潺潺

危峰兀立

水平如镜

风和日丽

微波粼粼 彤云密布

怪石嶙峋

碧空如洗

狂风暴雨

连绵起伏

波涛汹涌

写山的：

写水的： 写天气的： 划出下面词语中的错别字，并在括号中改正。

穿流不息（）阴谋鬼计（）精兵减政（）赞叹不以（）目之所急（）视死如规（）再接再励（）惊慌失错（）万赖俱寂（）攻无不刻（）好高骛远（）容光唤发（）喜出忘外（）目不转晴（）恍然大误（）亭亭欲立（）实是求事（）名列前矛（）情不自尽（）刻舟求箭（）原形必露（）兴高彩烈（）永往直前（）歪风斜气（）

请在下面的括号里填上植物的根、茎、叶、花、果实等名称，与其它三个字组成成语。A一（）知秋

B昙（）一现

C雨后春（）

D（）熟蒂落

E节外生（）F铁树开（）G（）断丝连

H（）深蒂固

二、填空。

杯水车（）冰（）玉洁 不共（）天 持之以（）

杯弓蛇（）（）驾齐驱 沧海一（）出（）拔萃

背道（）驰 病入膏（）草（）人命 登峰（）极

变本加（）博（）强记（）目结舌 独占（）头

尔（）我诈

耳（）目染

发人深（）

分道扬（）

风声鹤（）

风驰电（）

改弦（）辙

穿（）附会

三、看叠字，填成语。

井井_________；

孜孜_________；

滔滔_________；

历历_________；

默默_________；

斤斤_________；

洋洋_________；

步步_________；

侃侃_________；

姗姗_________；

窃窃_________；

蒸蒸_________；

摇摇_________；

津津_________；

赫赫_________；

寥寥_________；

面面_________；

彬彬_________；

星星_________；

循循_________；

跃跃_________；

息息_________；

炯炯_________；

娓娓_________；

四、填叠字，组成语。

众目_________；

_________入扣；

虎视_________；

无所_________；

想入_________；

忠心_________；

_________众生；

书声_________；

温情_________；

信誓_________；

怪事_________；

文质_________；

神采_________；

_________一堂；

磨刀_________；

_________于怀；

仪表_________；

_________可危；

五、成语不离天。

天花乱_____；

天经地_____；

天诛地_____；

天长地_____；

天荒地_____；

天涯海_____；

天渊之_____；

天罗地_____；

天衣无_____；

天崩地_____；

天昏地_____；

天翻地_____；

（2）偷天换_____；

改天换_____；

光天化_____；

得天独_____；

乐天知_____；

伤天害_____；（3）咫尺天_____；

石破天_____；

怨天尤_____； 悲天悯_____； 海阔天_____； 雨过天_____；

普天同_____； 听天由_____； 重见天_____； 暴殄天_____；

欢天喜_____； 滔天大_____； 国色天_____； 丧尽天_____；

异想天_____；

巧夺天_____；

别有洞_____；

暗无天_____；

（4）无法天_____；

人定天_____；

热火天_____；

不共天_____；

一手天_____；

一步天_____；

叫苦天_____；

胆大天_____；

杞人天_____；

坐井天_____；

抱恨天_____；

烽火天_____；

六、“然”字成语。

（）然处之；

（）然置之；

（）然挺立；（）然道貌；

（）然不动；

（）然大物；（）然成风；

（）然一体；

（）然一新；（）然无存；

（）然如故；

（）然开朗；（）然大怒；

（）然大悟；

（）然自得；（）然无恙；

（）然起敬；

（）然正气；（）然命笔；

（）然不同；

（）然决裂；（）然失笑；

（）然失色；

（）然无声；（）然若揭；

（）然寡味；

（）然自若；（）然纸上；

（）然屹立；

大义凛（）； 诗意（秩序（心地（毛骨（）然；）然；）然；）然；

道貌（）然；

一目（）然；（）然（）然。

这个“yi”怎么填？

()然自得 开卷有()百()百顺 大势()去 人云()云 群()附脑 无可非()()然决然 长此()往 如()算盘 大()凛然 付之()炬()扬顿挫 无可置()潜()默化 移风()俗 奇珍()宝 记()犹新 暴露无()()人口实 趣味填成语：

１．填前后同义的成语。

背井()三心()狐朋()瓜田()

街谈()谨小()怨天()金科()

２．填前后反义的成语。

()人死()心非()浅出()手低

()阴违()就轻()无终()地北

３．填重复对称的成语。

人()人()一()一()有()有()难()难()

４．填两宇重叠的成语。

()有条()皆是()是道()大方

言之()忠心()忧心()小心()

篇6：读读《茉莉香片》有感

小说的主人公聂传庆是一个在封建家庭成长起来的，性格被扭曲的青年。他憎恨抽大烟的父亲与后母，鄙弃家中阴沉的环境，但他也无法挣脱这样的命运。久而久之，便产生了一系列病态的心理及幻想。他把母亲生前的恋人言子夜作为自己的精神之父，并怨恨自己的母亲当年没有选择言子夜，甚至把怨恨波及到言教授的女儿言丹朱身上，因为他觉得是丹朱夺走了他可能的位置与父爱。

幻想，每个人都有过。而我小时候的幻想，是最可望而不可及的。看过奥特曼打怪兽，会幻想自己就是那个拥有无穷魔力的奥特曼；害怕晚上会有女鬼找我，便用被子把全身上下都包裹住，觉得这样就多了一层屏障，也不会太害怕了；家里人喜欢看新闻联播，每次看到走在最前面的那个首领，就会幻想着自己长大以后是国家主席，我最大。

虽然幻想地愚昧了点，但小时候毕竟无知，也情有可原。

长大后，明事理了，幻想的，都是可即可行的，没有那么天马行空。

就希望考试可以分数高点；跑步最后一名的不是我；早上并没有看错时间，也没有迟到；临考前，自己身体状况很好，并没有感冒。

这些幻想，都是可以自己的努力而成真的。而文中的聂传庆，却将改变自己不幸命运的企望，完全寄托到他还不曾出生时的母亲身上，他幻想着自己是母亲与言子夜的孩子。文中写道：“差一点，他就可能是言丹朱的哥哥，也许他自己就是言丹朱，有了他，就没有她。”这是多么荒谬的假设与推论，更像一个白日梦！

当我们每个人出生的那一刻起，便注定不能够去选择自己的母亲、父亲或是家庭背景，能的只是被选择，是能生下还是被打掉。对那个含辛茹苦十月怀胎生下我们的女性，我们需要感激，因为她给了我们生命，这是最重要的。

当我们学会走路，便注定要脚踏实地。只有踏踏实实地奋斗，为自己的未来拼搏，才能扭转局势，改被动为主动。

当读到他父亲对他的讥讽与嘲弄，还有他那被父亲打聋的耳朵，我不禁为他感到难过。他的家在物质上是不完整的，在精神层面上更可称千疮百孔。他生活在这个阴冷的家里，没有人给予他爱，他心里也就没有爱。他沉默着，阴郁着，黯然神伤着，花掉大把大把的时间渲染于无边的幻想之中，得到仅有的快乐，却是扭曲的快乐。

相比之下，我幸运多了，至少我没有丧失爱的能力与被爱的权利。有时候，现实的确很残酷，人与人之间没有绝对的平等。有人因这种不平等走向极端；有人因它变成精神上的残疾者；也有人用它来激励自己。

小说结尾四个字“他跑不了”，引人深思。如果他不能正视自己，认清世界，明白现实，他也就永远摆脱不了他那变态心理的折磨，就如同他所厌恶的父亲与后母抽食大烟一样，是会上瘾的，不能自拔，越陷越深。

我想，在强大的现实生活与命运面前，我们应该学会爱，学会感激，不去计较无法改变的一些现实，用正确的方式获取幸福。不断充实自己的精神世界和升华自己的生命质量，而不任其日渐苍白、空虚、平庸。