古诗范文

第一篇：13年古诗范文

第13课 吟唱古诗词

教学目标：

1、 能背唱歌曲《咏鹅》，在演唱中感受音乐如何与诗歌相结合，体验

音高与诗词韵律相结合的美感。

2、 通过唱游的形式表现歌曲，加深对歌曲的表现与理解。

3、 复习和巩固大提琴、小提琴的音色，能区分出用这两件乐器演奏

的《咏鹅》。

教学重点：咏唱歌曲时如何表达音乐的韵味与巩固大提琴、小提琴的音色听辨。

教学难点：巩固大提琴、小提琴的音色的听辨。 教学准备：有关动物头饰。 教学过程：

一、 导入

创设情景：(出示课件。)

池塘里，鹅妈妈带着一群上鹅戏耍的场面。

师：同学们，看到这幅生动的画面你们会想到一首什么古诗呢?

生：《咏鹅》。

师：对了，这是唐朝诗人骆宾王七岁时写的一首诗。让我们一起来诵一遍，好吗? 生：„„

(出示《咏鹅》诗词。)

师：这首诗大家最熟悉不过了，有的同学甚至三岁就会背诵了。谁来讲讲这首诗写了什么?

生：写出了骆宾王对鹅的喜爱之情。 生：出出了鹅可爱的样子„„

师：大家说得真好。诗人用寥寥几笔就把鹅那优美的体态以及诗人对鹅的喜爱之情表现得淋漓尽致。

二、 学唱歌曲

师：以往我们都是朗诵《咏鹅》，今天我们为它谱上曲子唱《咏鹅》。

(出示歌单。) 、 学唱歌曲

(1)放录音，学生随乐小声哼唱。 (2)采用听唱法学唱歌曲。 (3)解决反复跳越记号的唱法。 (4)学生完整地演唱歌曲。 、 启发情绪

(1)古人在吟诗的时候常常会有什么动作和表情? (2)学生模仿并演唱歌曲。

三、 综合、拓展

师：刚才同学们用各种方式展示了你们对《咏鹅》诗的理解与升华，真是丰富多彩，都非常有个性，有创意。如果要发奖的话，都可以插上一面胜利的红旗(发放一面小红旗)。我对每位同学都很满意。请大家考虑，如何把我们这些作品和古诗《咏鹅》有机结合，融为一体呢?

学生集体讨论。综合表现举例：

首先，音响创作组创设情景，模似鹅叫、鸟叫、流水声、风声、雨声。前奏中全体朗诵原诗，然后全体一起唱前段歌词，歌舞创作组和乐舞蹈，配上飘舞的“柳枝”飘舞。间奏时朗诵创作的儿歌，全体一起唱后段歌词。最后两然诗，配上飞洒的花瓣。舞蹈组在台前做舞蹈造型。学生的图画在屏幕上出示，做背景。

学生全体创造表演后(全程录音)，老师给全体学生拍照作纪念。

四、 小结

师：同学们，今天特别开心，我们不仅学会了为古诗《咏鹅》谱写的歌曲，而且根据自己的感受创造性地进行了发挥。我相信同学们从这里走出去的时候，还会有许多许多新的创意„„

五、放学生的创作录音。学生排队出教室。

心得体会：在欣赏、学唱、表现歌曲《咏鹅》的过程，让学生感受音乐如何与诗歌相结合，体验音高与诗词韵律相结合的美感。

第二篇：13年工会总结

坚持以人为本心系职工谋发展

——2013年xxxxxx工会总结

2013年我中心工会始终坚持以人为本，依法维护职工权益，全心全意依靠职工谋发展，把着力解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题摆在各项工作的首位，激发了职工的积极性，推动和实现工会组织服务卫生事业促进行业健康发展的目标。具体做法如下：

一、从加强思想业务培训入手，提高职工队伍素质。

一是积极配合中心组织全体职工认真学习党的十八大精神，紧紧围绕中心任务，协同医务科组织职工学习《医务人员职业道德规范》、《卫生法律法规》、《医务人员职业暴露与预防》及《“六五”普法》等与医疗服务相关的法律知识，进一步增强职工的法律意识，自觉遵守职业道德规范，引领广大职工依法从医，廉洁行医。

二是联合党支部结合中心开展的“创群众满意医院”活动、行风评议及“三好一满意”活动深入学习实践科学发展观等活动，对全中心职工进行爱岗敬业教育、主人翁意识教育和医德医风教育，引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观。积极配合近年来在全国开展的“医院管理年”活动、治理医药购销领域商业贿赂、深入学习实践科学发展观等活动，适时开展形式多样的教育活动，增强了职工的使命感、责任感。

三是专注医务人员的专业化成长，开展竞赛、评比、研讨等多种活动，倡导岗位成才，激励每一位职工爱岗敬业，实现自身价值。配合医务科、护理部组织职工开展职业技能竞赛、参与各类业务培训活

动，在活动中不断增强职工竞争意识，提高业务能力和创新能力，促进业务水平和医疗质量的提高。

二、从健全职代会制度入手，发挥民主管理职能

中心工会长期以来，一直关心职工生活，坚持职代会制度，充分发挥工会的桥梁、纽带作用，增强职工的主人翁意识，积极参与到中心的民主管理。

一是始终参与中心的决策，对试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，对计划中可行性、操作性差的具体工作及时提出异议并达成一致，保证实施效果。使工作计划更加贴近职工的工作实际，为中心工作计划的实施打下良好的基础。

二是坚持院务公开，推进民主管理。工会始终坚持院务公开工作制度化、经常化。并及时更新院务公开栏的资料，接受群众监督。同时深入各科各组，听取意见、转达反馈、增进了解。

三是召开第八届第五次职工代表大会，激发职工当家作主的光荣感、责任感，会上与会代表积极参政议政，认真听取审议主任工作报告，讨论中心改革发展的重大措施、规划，为中心的改革、发展、稳定献计献策，提出了九条提案。这些提案水平高，涉及面广，有较高可行性，反映了我中心职工积极参加民主监督民主管理的愿望

三、从维护职工合法权益入手，为职工谋福利

职工的合法权益能否得到切实维护和保障，直接关系到职工人心向背，关系到职工工作积极性的发挥。为此，近些年来中心历任领导班子都把维护职工合法权益作为重中之重的头等大事认真抓好落实。

一是保障职工的福利待遇。中心工会总是想方设法、尽最大努力

保证职工福利待遇的落实：

1、三八妇女节为中心女职工发放节日慰问品;

2、六一儿童节职工子女节日费发放;

3、9月职工子女开学补助;

4、职工业余学习费用及时报销;

5、全体职工、女职工、特殊工种体检;

6、夏季的降温费、降温品及时下发;

7、职工生日券发放;

8、女职工卫生用品发放等等。职工福利待遇的落实，也使他们在自己的工作岗位上积极奉献保证日常工作的有序开展。

二是关心特殊群体的生活。中心工会以关心外地青年、退休职工的生活作为工作的重点，从工作、生活、经济多方面的关心有助于中心稳步发展。中秋节前夕，在工会和团支部的组织下中心党政班子带着食堂做好的饭菜及生活用品来到外来青年的租赁房内共度中秋。让他们体会在家过节的气氛，增加对中心的归属感和大家庭的温暖。重阳节中心工会开展以“庆国庆 话重阳”为主题的退休职工返院活动，30多名退休职工欢聚一堂共贺佳节，传承敬老、爱老传统美德。

四、从关心职工困难入手，使职工体会到组织的温暖

献爱心、送温暖是工会工作的特色之一，中心工会是困难职工的“第一知情人、第一责任人和第一帮助人”，帮助他们排忧解难，及时送去组织的温暖和关怀。

1、职工住院，中心工会必亲自关心。职工生病住院，中心工会必到医院探望、慰问，并向其主治医生了解病情，随时掌握情况;职工需动手术，工会必会送上慰问金并关心其生活状况，把他们的身心健康作为头等大事去抓。13年共组织人员探望慰问生病职工21人次，手术补助 5人。

2、职工遇到特殊困难必得到及时帮助。中心职工xx患重病，给家庭生活带来了很大的经济困难，针对此情况工会组织职工开展爱心捐款，共筹得19700元爱心捐款并及时转交到了他俩手中。广大职工伸出友爱之手用自己的实际行动奉献自己的一份爱心，不仅在中心内传递更多的正能量，也让更多职工感受同事的关心、组织的温暖。

3、建立困难职工档案，逢年过节职工必得到补助。除平时特殊情况及时给予职工困难补助外，每逢过节工会根据平时建立困难职工档案，召开有关会议进行认真研究，然后把补助金及时发到确实有困难的职工手中。同时，每逢重大节日中心工会都会带上慰问品上门，从而使每位困难职工都以温暖、喜庆的心情欢度节日。

五、从活跃职工文化生活入手，振奋职工昂扬向上的精神

职工的权益和需求，不仅是物质上的、感情上的，还有文化上、精神上的权益和需求。工会积极开展丰富多彩的文体活动，激发了职工热爱党、热爱祖国、热爱卫生事业、热爱中心的高尚情感，对于加强自身素质修养，争创一流业绩，为中心发展多做贡献起了积极的推动作用。

1、联合团支部与2月22日中午在职工之家开展猜灯谜活动，灯谜内容包括字谜、成语、古人名、地名等，内容丰富多彩包罗万象，中心职工积极参与，融知识于娱乐，在娱乐中增长丰富繁荣的人文知识，让深沉的人文知识沉淀多少有些浮躁的社会风气，逐步提高中心医务人员的医疗水平以及服务意识、服务水平。

2、为丰富广大女职工的业余生活，弘扬中国传统饮食文化，展示女职工的厨艺技能，3月7日工会举办了“庆三八，展厨艺”为主题的厨艺比赛。活动得到了女职工们的积极响应，近50名女职工参

加了热菜、凉菜、点心类的厨艺比拼。比赛展现了我中心每位女同胞的美好创意和生活情趣，增加了科室间的沟通和交流机会，让她们在繁忙的工作之余能有了一份轻松和愉悦。

3、在电脑普及的今天，越来越多的国人使用键盘书写而“提笔忘字”。为此，中心工会联合团支部于10月14日举办了一场“趣味成语听写大赛”，力图通过这种纯朴的形式，进一步探寻中华文化，唤醒大家对语言文字的重视。

4、积极宣传和发动职工参与卫生系统第二届职工读书节活动，并向职工发放优秀书籍，让每一位职工都喜爱读书，学会读书，并在读书实践活动中记下自己的学习心得、服务心得，为精神打底、为人生奠基，营造丰富的中心文化氛围，扎实推进中心文化建设。

工会委员会

2013年11月2日

第三篇：13年寒假安排

下板城学区中心校

关于2012—2013学年寒假工作安排的通知 各中心小学、幼儿园：

依据教育局2012—2013学年寒假工作安排的通知要求，现将中心校有关寒假工作安排通知如下，望各校(园)结合实际认真做好落实。

一、 放假开学时间

各小学及幼儿园统一放假时间为2013年1月10日(冬至月二十

九)，幼儿园可根据实际适当调整放假时间，如调整必须报中心校审批。全体教职工于2月25日(正月十六)到各校报到上班，学生2月27日正式上课。如遇天气等特殊原因，另行通知。

二、 寒假前有关工作

1、 各校要统筹安排好期末各项工作，确保各项工作有序、平稳、安全的推进。尤其制定好期末各年级、各科复习计划，确保复习的高效，质量的提升。各校要加大复习期间的检查、督导，各科的复习计划要上报校长审阅。

2、 全面认真的做好一学期的工作总结，谋划新学期工作。各校园都要安排时间，组织召开班子会、师生座谈会、家长座谈会等会议，系统总结一学期工作，征求各方面意见和建议，查不足、定措施，为新学期更好的发展奠定基础。各校的总结要在全体教师会上通过后，于1月12日前报中心校。

3、 做好一学期各项档案整理归档工作，要按照档案整理要

求，确保项目全、材料齐、不漏项。各校在放假前必须对各种档案全面系统的进行检查，不符合要求的必须完善后，教师方可放假。

4、 加强安全监管与教育，严格落实《承德县教育局学校值班管理办法》，做好各项安全检查。假前各校长和主管安全的领导，必须对学校所有部位，设施等进行一次拉网式排查，并做好相关记录。发现问题必须及时处理。强化对师生的安全教育，各校要在假期将学校、幼儿园有关要求以致家长一封信的形式发至每位学生家庭。

5、 组织好期末考试工作。中心校考虑各方面因素，本次寒假考试由各中心小学组织进行。各校要严格按中心校考试常规要求组织好考试，周密安排，确保考试顺利，确保考出真实水平。

6、 做好学生素质手册的填写，项目填写要齐全，评语要客观委婉，起到激励作用。

三、 假期工作

1、 各校要在假期安排师生参加各种有益的活动。特别是学生的综合实践活动。提倡师生假期读2—3本好书，写读书笔记。所有教师要利用假期研读新课标，开学后将组织新课标测试。

2、 积极参加上级组织的各种培训，无故不参加的将追究有关学校领导和个人的责任。

3、 安排好家访工作，各校园都要在假期安排2—3天集中家访，走访特殊学生家庭，了解情况，互相沟通，融洽家校关系。

各校对家访情况要做好统计，中心校将在新学期开学对此项工作进行查询。

4、 假期要安排教师通览教材，每位教师、每个学科要备出不少于10节的教案，开学第一天上班各校要进行检查记录。

5、 安排好假期值班工作，各校园必须保证假期24小时有人值班，有领导带班，要明确责任，确保通信畅通，发现问题及时上报。各校园长离开本县必须向邢校长请假。

2012年12月7日

第四篇：第13期（总第13期）2004年10月22日

本 期 目 录

 吴启迪分析中国高等工程教育状况

 浙江大学开始实施硕士、博士研究生导师遴选新办法  华中科技大学出台进一步加强教师队伍建设系列措施  武汉大学研究生教育改革专访

吴启迪分析中国高等工程教育状况

当前中国的高等工程教育包括：工学博士、工学硕士、工程硕士、工学学士的培养和高等职业技术教育。截止2003年，我国共有普通本专科院校1552所，其中设有工科专业的院校达到1303所，占普通本专科院校总数的83.95%;普通高校本专科在校生1108万人，其中工科学生达到369.34万人，占在校生总数的33.33%;工学专业共培养研究生36.31万人，约占全国研究生培养人数的38.84%,已经初步形成与社会主义市场经济建设相适应的工程教育体系,成为高等工程教育的大国。

但教育部副部长吴启迪指出，我们面临着走新型工业化道路的新形势，提升企业核心创新能力是必由之路，因此有必要积极呼吁，进一步重视工程教育，提高工程师的地位，以适应发展的需要。目前高等工程教育仍存在一些问题，总体来说，有这样几点：

首先是人才培养结构体系不够完善。目前我国高等教育体系中的工程教育有专科、本科和研究生三个层次，每一个层次都应有不同的工程

1 科学、工程技术、工程管理的教学内容。但在一个较长的时期内，我国工程教育曾把主要精力放在培养本科生和研究生方面，使得有些专科、本科教育的层次、界限不够清晰，专科教育往往成为本科教育的“浓缩”。同时，目前我国工程教育的学科专业划分过细，知识面较窄，结构也不尽合理。另一方面，我国继续工程教育的体系尚不完善，严重制约了工程技术人员的在岗继续教育和素质、能力的提高。

其次是面向实际的工程训练不足。工程教育的人才培养必须面向工程实际，加强工程训练，这是我国未来经济发展的迫切需要，也是包括发达国家在内的高等工程教育的经验。近年来，在工程教育中存在重“学”轻“术”的倾向，许多工程院校，直接为工业企业培养人才的人数偏少，甚至直接为工业企业服务的工程性论文和设计的数目也偏少。

第三是与企业联系尚不够紧密。工程教育的目标是培养社会需要的多层次技术人才，为此，工程院校必须面向企业，企业必须依靠工程教育，只有两方面的密切合作，才能共同完成人才培养的任务。目前我国工程教育的培养模式一方面不完全具备美国工业界对进入企业的毕业生进行必要的工程师岗位培训系统，另一方面尚缺乏德国工科大学毕业生所具有的参与工程实践和实习的足够训练。与企业联系不密切，将使学校难于根据社会需求，及时调整专业结构，发展社会急需和具有前瞻性的专业，从而出现与人才市场需求脱节的局面。

吴启迪同时指出，作为高等教育中规模最大的工科教育，高等工程教育应围绕推进教育创新进行各种有益探索，努力培养高层次、高素质、多样化、创造性，具有国际视野、适应时代要求的工程科技人才。为此，中国高等工程教育必须加快改革，调整工程教育的学科专业结构、层次结构和人才培养模式。特别应当强调的是工程教育的国际评估和工程师资格认证问题。我国在建筑、土木工程领域已有多年实践，已建立了注册建筑师和注册结构工程师制度。在此基础上，我们将与世界上的评估认证机构合作，进一步推进工程教育的评估和工程师资格认证.以适应国际工程技术人才市场的需要。

教育部也将会把工程教育放在重要的战略位臵。我国高等工程教育必须也必定能实现跨越式发展。我们有强烈的需求拉动，有良好的办学基础，更拥有优秀的生源，我们一定要、也一定能从高等工程教育的大国走向高等工程教育的强国。

―-摘自《光明日报》2004.10.21

2 浙江大学开始实施硕士、博士研究生导师遴选新办法

近日，浙江大学新出台的博士研究生指导遴选办法开始实施。据研究生院学科建设办公室负责人介绍，各个学部在对国内高水平大学同类学科遴选标准和遴选程序调研的基础上，提出的博士研究生指导教师的遴选新标准大多比原有的标准有了质的提高。

与原有的遴选办法相比，新办法最大的改变是将博士导师的遴选从标准的提出到资格审核全部交由学部完成，而不再是原来的学科推荐、学院审核、学部复审的“三步曲”。新办法使得博士导师的标准制定不会因为学科间的差异而产生负面影响，能够充分调动教师的积极性，以提高教师水平来实现提高人才培养质量的最终目标。

根据新办法，所有的学部都已相继完成了新遴选标准的制定。据介绍，新标准的最大改变是对博士导师的科研资格标准有了更高的质量审定标准，如SCI论文除数量要求外增加了对引用证据的要求;所主持的国家级项目也从一项的数量要求提升为对A类项目要求。

新办法还规定，各学部新的标准提出后，将由学科学位委员会对申请者进行初审。初审合格者，由研究生院组织送具有研究生院的高校、中国科学院或中国社会科学研究院的相关研究所或所在学科为国家重点学科的高校5位校外同行专家通信评审，同意增列人数达3位以上的申请人，才能申请博士研究生指导教师资格答辩，并最终获准具有博士研究生指导教师资格。

而此前，浙江大学也已不再从学校层面统一评聘硕士研究生指导教师，而是将审批权下放到了各学部学位委员会，新做法的好处在于各学科不再以统一的标准遴选教师，各学部将以同类高水平大学的遴选标准做参照开展遴选工作。

新的硕士研究生指导教师遴选办法的出台，使硕士生导师管理工作的重心下移到各学部，也体现了浙江大学在学科建设上将更注重分类指导，按不同学科的发展规律，促进学科的建设和发展。

在日后的硕士研究生指导教师遴选中，各学部将在对国内高水平大学相同学科遴选标准和遴选程序调研的基础上，提出本学科硕士研究生指导教师遴选程序和不低于同类高水平大学硕导标准的遴选定量标准，并在报学校审批后，组织遴选工作，并自行公布遴选结果。在遴选程序中设定的30天异议期内，任何单位和个人都可就遴选结果向学校学位

3 委员会的日常工作机构提出异议，最终裁决由校学位委员会组成异议受理小组在进行调研后作出。校学位委员会将通过其工作机构对各学部的硕士生导师遴选工作进行监督。

――摘自浙江大学网站 2004.07.02

华中科技大学出台进一步加强教师队伍建设系列措施

9月17日，华中科技大学出台《华中科技大学关于进一步加强教师队伍建设的若干意见(2005-2010年)》，提出了未来五年华中科技大学教师队伍建设的主要目标。

主要目标包括：实现“111”人才计划，即建立10个左右具有很强竞争力的创新团队，引进100名左右的高层次学术人才，使1000名以上的教师有半年以上出国经历;稳定4000人左右的教师规模，同时建立灵活多样的用人机制，逐步扩大非全职聘任的教师人数;教师中具有博士学位的人数比例达60%以上;进一步改善教师队伍的年龄结构，实现学术带头人的新老交替;全面提高教师队伍的整体素质。

作为学校进一步加强教师队伍建设的重要举措，该文件具体从六个方面进行了阐释：即提高认识，加强领导，大力实施人才强校战略;明确目标，开拓思路，力争教师队伍建设取得突破性进展;突出重点，抓住关键，大力加强高层次人才队伍和创新团队建设;创造条件，加强培养，提高教师队伍整体素质;深化改革，规范管理，加强教师队伍的制度化建设;加大投入，改善环境，为教师队伍建设提供保障。

为切实加强对教师队伍建设的领导，文件强调，要把教师队伍建设纳入“一把手工程”，学校和院(系)党政一把手负有重要领导责任，要投入主要精力，亲自抓好这项事关学校发展的全局性工作。学校成立“教师队伍建设协调领导小组”，在校党委和校行政的领导下，统筹规划，融合资源，及时解决教师队伍建设中的重大问题。同时，学校每两年召开一次教师队伍建设工作会议，总结成绩，交流经验，研究解决有关问题，不断推进教师队伍建设。

《意见》特别指出，培养和造就一批在国内外学术界有一定影响，创新能力和战略性思维能力强，能带领本学科跟踪国际科学发展前沿并能赶超国际先进水平的学科带头人，是当前华中科技大学教师队伍建设的重中之重。因此，对于具有竞争实力的院士后备人选，学校与院(系)

4 共同组成工作组，逐个制定工作计划，集中资源予以扶持，大力创造并充分利用各方面的条件增强其学术实力;认真落实教育部“长江学者奖励计划”，在研究经费和研究条件、学术团队建设等方面予以大力支持;着力做好“优秀中青年学术带头人”和“优秀青年骨干教师”的培养工作，学校设立“优秀青年教师专项资助基金”、“出国研修专项资助基金”和“高层次人才科研启动基金”，用于支持和鼓励优秀人才脱颖而出。各院(系)也要利用自己的条件，通过设立基金等方式，支持一批优秀青年教师。

为了构建和产生能进入教育部和国家基金委支持行列的创新团队，华中科技大学决定结合“985”和“211”工程的实施，五年内重点支持10个左右的创新团队，打破目前人才组织上的体制性障碍，积极探索有利于团队建设和发展的内部管理运行机制。

《意见》强调，要拓宽公派访问学者的出国渠道，每年有计划地选派一批优秀教师到世界一流大学研修;通过国家公派、单位公派、公派自费和自费等多种形式，争取5年内使1000名以上的教师有半年以上的出国经历;积极鼓励和支持教师出国访问、考察，参加重要的国际学术会议，争取每年派出1000人次。

这份文件特别指出，要重点做好青年教师的专业发展工作，继续实施“博士化工程”。2010年前，教师中具有博士学位的人数比例达到60%以上。此外，华中科技大学还将建立和完善博士后工作的管理规定，争取到2010年以前，华中科技大学在站博士后研究人员规模达600人。学校积极支持和鼓励具有博士学位的青年教师到企事业单位从事博士后研究工作。

实行教师聘任制是华中科技大学教师队伍建设中的重要一环。文件强调，为了优化教师队伍结构，保证教师队伍有比较高的整体水平，对于不能胜任本职工作的教师，实行岗位异动或非升即走的政策。在实施教师聘任制过程中要坚持原则，严格聘任程序，体现公平性和公正性，维护教师的合法权益。

《意见》强调，尽可能保障教师队伍建设所必需的经费，学校将从“985”工程建设费及其他经费中，五年内计划投入约2亿元用于教师队伍建设。各院(系)也必须加大教师队伍建设的经费投入。同时，学校还将广开经费渠道，在争取国家给予更多支持的同时，通过设立冠名基金等方式，积极争取社会的支持。

――摘自华中科技大学网站2004.10.19

5 武汉大学研究生教育改革专访

武汉大学的研究生教育在全国占据着多个“第一”。10月18日至22日,2004年全国博士生学术论坛人文学科论坛在武汉大学举办。记者对该校研究生教育进行了专访。

武汉大学研究生教育确是可圈可点，1981年在全国首次招收博士研究生,1984年成为全国首批试办研究生院的高校之一,1985年首次接受博士进入博士后科研流动站,1992年成为有增列博士生导师自行审批权的少数重点综合性大学之一。2000年四校合并后,武大的研究生教育掀开了新的篇章。目前有在校研究生近18000人,规模居全国第二;2003年,新增博士点45个,新增数量居全国之冠,博士点总数达到143个;新增一级学科博士学位授权点10个,总数达到22个;2004年,报考研究生达2.1万人,居全国第一„„

谈及这些成绩,校长刘经南对记者说，社会对高层次人才的迫切需求,为我们研究生教育提供了新机遇。因此,我们把学位与研究生教育放在学校优先发展的战略地位,全面提高研究生综合素质,形成研究生教育与社会高层次人才需求良性互动的机制。

党委书记顾海良认为，学校围绕创建国内外知名高水平研究型大学的目标,研究生教育突出“创新”与“质量”两大主题,致力于培养一大批高层次、高素质、多样性、创新型和国际化的拔尖人才。改革创新带来培养质量的提高,学生质量的提高又反过来促使我们继续改革。创新与质量已形成良性互动。

废除研究生考试“一锤定音” 招生考试“一锤定音”的状况在武大成为历史。武汉大学在今年的研究生招生录取中采取了一些新的举措，扩大了各培养单位的自主权，淡化初试成绩，增加复试在录取中的比重，实行培养单位自定复试分数线、研究生院审定的“招生录取备案制”;扩大博士生导师选择学生的权力，导师可根据学生的学术潜力，在一定范围内自主选择学生。今年，学校采纳周长城等专家的建议还改革了有关招生办法，重大项目负责人跨学科招收博士生,只需针对考生所在专业另出一套试题，而不必加试任何课程。

关于武大研究生院最近的新闻是，实行以两年制为基础的弹性学制，打破了我国硕士研究生教育一直实行的3年学制。学校副校长兼研究生院院长黄从新教授介绍，学校还将逐步推行一些改革，如按一级学

6 科招收硕士生;在实际工作中取得突出成就或专业领域取得突出成果的考生,同等情况下优先录取或破格录取;科研成果或者创造能力突出的考生,可免考1至2门专业课的笔试;对综合排名靠后的录取新生实行试读制度,试读期满后考核不合格者取消继续攻读学位的资格等。

公共课内容形式大“变脸” 武汉大学研究生会近几年每年邀请中共中央政治局委员、湖北省委书记俞正声到学校进行形势讲座，这是该校研究生政治课的一种课堂形式。由此而来,校内外各学科专家,包括政府官员、著名企业家、校内学者等,纷纷登上政治课讲坛,从多学科以及理论与实践相结合的角度开展针对性的系列讲座。研究生课外学习、各培养单位开展的思想品德教育、学术道德教育和爱国敬业教育也被纳入政治课的范畴。政治课成绩实行综合化评定方式,由课堂学习成绩、论文、学术报告和培养单位的考核等部分组成。政治课已成为广受研究生欢迎的“新宠”。

研究生外语教学加强了互动。教师注重提高和强化学生听、说、读、写等应用能力,博士生外语课则以训练思维能力和提高学术交流能力为主。

此外,学校规定以优秀成绩通过六级考试的研究生,或在全国硕士研究生入学考试中英语取得好成绩的学生,可申请免修外语;各学科点可自行决定是否将外语课作为必修课,这样,一些外语水平较高的博士生也可免修公共外语课。

副教授也能当博导 2002年博士毕业,2003年晋升为副教授的尚政军,今年又被遴选为博士生导师。武大此次遴选出的博导中有17位副教授。学校研究生院常务副院长周叶中教授对记者说，副教授担任博导,是武大提高研究生专业培养质量的重大改革。他们均主持过省部级以上的重大课题项目,在本领域的研究成果也得到国内外同行的较高评价。

与此同时,学校还建立多元化的导师队伍。在武汉大学800多名博士生导师中,有兼职教授近100名,他们中有其他高校或科研单位的知名学科专家,有学术背景深厚、经营管理业绩出众的企业家,有实践经验丰富、具备相应技术专长的高级工程师等。

多元化的导师队伍,促进了研究生培养和科学研究与社会实际需要相结合,与前沿性科研成果相结合,与多学科交叉相结合,强化了学科之间和校内外的联合培养。

――摘自《光明日报》2004.10.20

第五篇：13-14年后勤计划

伊滨一高学校后勤工作计划

一、指导思想

遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定这个中心;做好“两个”服务：做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作;落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。

二、工作要点

(一)抓好常规工作

1、加强队伍建设

(1)加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高管理人员自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平;通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。

(2)进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。

(3)树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，不当甩手先生。坚持多上门、多服务、服好务。

(4)完善“每日巡视制度”，总务处安排人员对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。

2、加强制度建设

(1)本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善，使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用，真正能用制度去管理人、教育人、评价人。

(2)对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的档次和水平。

(3)进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。

(4)完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。

3、加强财务管理

(1)严禁乱收乱付，做到勤俭节约，压缩非教育开支，把有限的资金用于学校建设的刀口上。

(2)坚持民主理财。

(3)按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。

(4)坚持一支笔、一本帐的原则，计划、合理使用经费。

(二)抓好重点工作

1、重点抓好学校安全工作。

(1)高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教工共同参与的管理模式。

(2)加强安全、卫生知识的宣传，增强师生的自我保护意识，促进良好行为、习惯的养成与内化，让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。

(3)经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

(4)协同德育处,加强学生候车、乘车的道路安全、和人身自我保护的教育和安全管理工作。

(5)认真负责地做好各项后勤(门卫、卫生保洁、食堂等)常规管理工作。

2、重点抓好校舍、校产管理工作。

(1)进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排;维修完毕，由报修人负责验收签字。

(2)加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行盘点整理，责任到人。

(3)严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

(4)切实加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

(5)加强用电、用水、办公耗材和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。

(6)建立执行请购、审批、报销、领用制度，规范物流过程控制，强化行政仓库管理。

(7)倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木。

3、重点抓好食堂管理工作。

(1)定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，《食堂卫生考核验收标准》，使每个职工知晓“法律法规”，了解“标准”，并对照日常工作认真落实，齐心合力提高服务工作质量。

(2)依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。

(3)加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度，卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时表扬先进，批评后进。

(4)坚持勤俭节约的原则，严格把好采购关、物品进出口关，做到节粮、节水、节电、节油，精打细算，降低成本，提高伙食质量。

(5)树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。

(6)认真积极听取师生意见反馈,努力根据实际情况尽量满足师生要求。做好学校后勤保障工作。

三、工作措施：

(一)更新观念，增强服务意识

1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务。

2、加大后勤工作的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主决策，参与后勤管理。

(二)精打细算，严格管理

1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订有关项经费预算，严格实行计划经费限额使用。

2、加强对网络通讯费、水电费、打印费等管理。

3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。

(三)物尽其用，发挥设备功能

1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的“育人”功能，做到物尽其用。

2、鼓励使用的同时，加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。

3、加大校产校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理，做到谁损坏谁负责

(四)长抓不懈，提高安全防患意识

1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。

2、加强校园食品安全管理，定期发布食品安全知识，加强校园食品卫生巡视检查力度，加强进货渠道的监管，确保卫生、安全。

四、工作计划

九月份：

1、总务后勤人员会议。

2、检查水、电设施状态及各宿舍的床位、各班级的桌椅是否到位。随时组织故障之排除。

3、做好高一新生军训的后勤工作。

4、添置必备的办公用品和物品发放、领取工作。

5、确保食堂开伙运转。

6、做好教师节庆祝活动。

十月份：

1、做好国庆安全保卫工作。

2、配合财务室做好审计工作。

3、加强秋季卫生管理，重点整治、抓好食堂、绿化带环境卫生工作

4、配合各处室做好学校的各项有关工作

十一月份：

1、配合教务处做好期中考试的安排工作。

2、做好固定资产实物台帐。

3 、抓好食堂、绿化带环境卫生工作。

十二月份：

1、加强食堂卫生监督检查力度。

2、做好校园环境卫生的常规管理。

3、做好热水供应工作。

一月份至学期结束：

1、做好期末考试考场的安排工作。

2、加强用电管理。

3、整理一学期来总务处工作资料。

4、做好寒假结束工作安排。

5、各宿舍和教室水电设施的检修，确保安全。

6、督促食堂饮食卫生工作。

7、做好台帐和实物帐相符的工作。

8、协助各处室做好日常各项工作。

总之，学校后勤工作千头万绪，只要本着爱岗敬业，为学生服务，为教育主体服务的精神，全体成员团结协作，同心同德，从而开创我们学校后勤工作新面貌。

伊滨一高后勤处

2013年8月28日