大塘中心小学班级微信群管理制度

大塘中心小学班级微信群管理制度（共16篇）

篇1：大塘中心小学班级微信群管理制度

杜木桥小学班级微信群管理制度

为更好地利用现代化网络信息技术，让老师和家长、学生之间的沟通更加方便、更有亲和力。促进老师与学生、家长共同成长, 共同进步，特制定如下管理规定：

一、微信群管理要求

（一）进群要求

1.班级微信群只用于家校沟通交流，学生家长及监护人方可入群，禁止无关人员加入。

2.群成员一律实名制，命名规则：学生姓名 + 父亲/母亲或直接出现学生姓名。

（二）信息发布要求

1.遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定；严格保守国家机密及学校机密。

2.只用于家校沟通交流，不做聊天使用。个别突出问题不在群内交流。教师发布的内容，家长不重复回复相同内容。为提高交流的针对性，家长与群内具体对象交流，相关对象。

3.为弘扬正气，传播正能量，群内成员发布信息应积极向上。4.交流中，禁止诋毁学校及师生形象，禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。

5.严禁恶意刷屏（相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏）。

6.严禁在群内发布其他网站链接，尤其是色情、病毒链接，一经发现，直接清退出群。

7.鼓励在群内表扬先进个人，先进做法。在群内一般只批评不良现象，不批评具体学生。

二、微信群管理规则

（一）对老师的管理规则:

1.班级微信群由班主任管理员与科任老师共同管理，执行微信群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理等。

2.不定时检查群成员，不应加入人员予以剔除。

3.对群成员发布非本群应发内容有权制止，并指导其发布相应的内容，有权终止不合时宜的话题和言语。

（二）对家长的管理规则

4.发布负面广告信息者警告一次，第二次再发直接清退出群。5.不得发布带有煽动性、过激性的信息，违者直接清退出群。6.不尊重他人的发言，警告处理。

7.未经群主或管理员同意，不得擅自拉非本班级家长进班级群。

三、本管理制度自发布之日起实施，请遵照执行。

灵武市杜木桥小学 二〇一五年十二月八日

篇2：大塘中心小学班级微信群管理制度

首先，利用微信群促进实现师生间的互动学习。班主任在班级的管理过程中，可以通过微信群对学生进行针对性的学习指导，帮助学生更好地进行学习。微信群的功能丰富，能够实现实时对话，在班级的管理过程中可以及时地与学生进行沟通，对学生学习中存在的问题进行及时地解决，帮助学生掌握学习的方法。互动学习是班级管理中非常重要的一点，不仅能够加强学生与班主任间的沟通，还能够提升学生的学习水平。

其次，微信群能够促进班级的建设与管理。要充分利用微信群的功能，在班级管理中可拉近师生间的距离，从而促进班级管理。如在班级管理工作中，班主任可以让学生利用微信群对班级开展的活动与管理的方式提出意见建议，之后由班主任进行筛选，选择出一些切实可行的方案实施，使班级管理更加有效，学生参与的积极性会不断提高，从而使班级管理得到加强。

最后，微信群还能够拉近学生、家长以及班主任间的关系。家长能够通过微信群对班级的管理提供意见，能够不断完善班级的管理工作。

4 结语

综上所述，作为一种新型的网络工具，微信群具有很多的优势，方便应用于小学班级的管理。在小学班级管理工作中应用微信群进行管理时，需要充分发挥微信群的功能，促进班级管理科学合理发展，方便教学的开展与学生的学习，有利于学生成长。

参考文献

[1]郝艳霞。微信公众平台在中小学教育中的应用思考[J].中小学电教，（5）：14.

篇3：大塘中心小学班级微信群管理制度

关键词 微信群；班级管理；德育

中图分类号：G434 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）17-0062-02

1 前言

微信的应用越来越广泛。微信群目前已经被应用到小学班级的管理工作中。发挥微信群便捷、高效、即时的特点，有利于班级管理工作的开展。

2 利用微信群基本功能促进小学班级管理的

让微信群成为教育资讯服务窗口 交互与沟通是微信群的核心功能，能够随时随地进行消息发布。班主任利用微信群的这一功能既可以进行班级活动的通知，如公布停课、调课等通知，也可以为学生布置家庭作业。微信群还能够帮助班主任和学生获取相关教学信息的咨询与查询，方便学生的学习与班主任的教学。班主任能够通过微信群发布课程安排及学习流程，让学生了解并参照相关流程进行学习。此外，学生的家长能够通过微信群向班主任了解自己孩子在学校的情况，方便班主任与学生家长间的沟通。在微信群中，班主任可以组织学生进行自己喜欢课程内容的投票活动，使得学生能够真正地参加到班级的管理过程中来，实现班主任、家长与学生对班级进行共同管理，加强了学生、家长与班主任之间的联系，对班级教学活动的开展起到促进作用。微信群不仅能够通过文字进行交流，还能够通过图片、语音以及视频等形式进行交流，这样就使得交流方式变得更为具体，丰富了班级管理的形式[1]。

让微信群成为家校联系的纽带 学生家长对学生在学校中的表现情况都想进行充分的了解，但是班主任的精力有限，难以做到向每一位家长都详细地报告每一位学生的情况。但是微信群可以改变这种情况。家长利用微信群就能够获取学生的具体情况。例如，班主任可以利用微信群来进行学生德育教育，借助每月之星的形式对该阶段表现优异的学生进行鼓励，为其他的学生树立一个好榜样，这样对班级的管理有着非常大的帮助。这些形式都会受到学生家长的重点关注。家长在了解学生的表现情况、学习情况以及班级的管理情况后，可以通过微信群将意见及建议及时反馈给班主任，促进班主任不断改进。在学校或者班级开展一些集体活动时，班主任就可以将学生的活动照片或者视频等上传到微信群中，并且为每个文件配备相应的文字说明，让学生的家长能够及时了解到学生在学校的成长表现，家长可通过微信群中传递的照片或者视频进行下载保存，为自己的孩子进行展示，并给予学生一定的鼓励。微信群的应用促进了家校沟通，实现虚拟网络与校园生活的有效结合，对班级管理具有积极意义。

让微信群成为班主任工作资源库 班主任工作经常会有新老交替的情况，很多新任班主任不能够有效地寻找到班级管理的切入点，无法有效地对班级进行管理。老的班主任经验丰富，但是随着他们退休或调转，使得一些有效的管理经验也随之流失。为了保留下有效的管理经验，新任班主任可以通过微信群来实现保持班主任间的持续沟通。通过交流与沟通使新任教师获得经验和指导，获得成长。微信群已经成为班主任工作的资源库。

让微信群成为学生移动学习的管理平台 班级微信群能够为学生提供学习资源，并对学习资源、学习方式等进行管理。在小学班级管理中，学生能够通过微信群获取相应的学习资源，方便学生的学习。班主任在班级的管理过程中应充分利用微信功能，开发微信课程，将视频、音频以及文本等形式的学习资源上传到微信群中，学生自行选择下载学习。支持学生随时随地学习，可完成相关知识的预习、自主学习、复习以及答疑检测等学习过程。

3 发挥微信群在小学班级管理中的作用

应用微信群能够帮助班主任对班级进行有效的管理，从而提高教学的效率与班级管理的质量。

首先，利用微信群促进实现师生间的互动学习。班主任在班级的管理过程中，可以通过微信群对学生进行针对性的学习指导，帮助学生更好地进行学习。微信群的功能丰富，能够实现实时对话，在班级的管理过程中可以及时地与学生进行沟通，对学生学习中存在的问题进行及时地解决，帮助学生掌握学习的方法。互动学习是班级管理中非常重要的一点，不仅能够加强学生与班主任间的沟通，还能够提升学生的学习水平。

其次，微信群能夠促进班级的建设与管理。要充分利用微信群的功能，在班级管理中可拉近师生间的距离，从而促进班级管理。如在班级管理工作中，班主任可以让学生利用微信群对班级开展的活动与管理的方式提出意见建议，之后由班主任进行筛选，选择出一些切实可行的方案实施，使班级管理更加有效，学生参与的积极性会不断提高，从而使班级管理得到加强。

最后，微信群还能够拉近学生、家长以及班主任间的关系。家长能够通过微信群对班级的管理提供意见，能够不断完善班级的管理工作。

4 结语

综上所述，作为一种新型的网络工具，微信群具有很多的优势，方便应用于小学班级的管理。在小学班级管理工作中应用微信群进行管理时，需要充分发挥微信群的功能，促进班级管理科学合理发展，方便教学的开展与学生的学习，有利于学生成长。

参考文献

篇4：班级微信群公约

作者：陆灵继

各位家长请细瞧，群内公约需知晓！一不要私发小广告，学习交流效率高； 二不要煽动或造谣，风清气正群才好； 三不要恭维与讨好，多些真诚和微笑； 四不要互相起争吵，平心静气慢慢聊； 五不要自夸及炫耀，谁家孩子都是宝； 六不要群内闲说笑，个人事宜可私聊； 七不要回复群公告，重要通知不见了； 八不要依赖网上聊，当面沟通也必要！八个不要需记牢，共创文明好风潮！

篇5：微信群管理制度

一、目的

为更好的加强群员之间的沟通联络，提高沟通效率，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于安徽商会所建立的微信群。

三、基本要求

1.指定微信群名，明确应加人员、微信发布内容及群管理员。2.群成员一律实名制。

操作方法：进入微信群后，点击屏幕右上角图标，在打开的菜单中对“我在本群的昵称”进行修改即可。

命名规则：所在公司+部门职位+姓名；例如：“安徽商会金融服务部张三”。3.严格保守群内分享信息，对活动通报、群内信息等敏感信息严禁转发给非相关人员。

4.禁止在群内发布不良倾向、色情、赌博、病毒链接、无关商业广告及其他有害信息；少发语音，语音可以文字代替；禁止诋毁、谩骂等不文明行为，以上行为如有发生，处罚当事人发群红包。5.本群只加安徽商会会员，不相关人员禁止入群。

本制度自发布之日起执行。

安徽商会金融服务部

篇6：微信群管理制度

微信群管理制度

第1章目的

第1条为了给员工提供工作交流、经验分享的即时发布平台，保证信息传递的及时畅通性，规范微信群的管理，特制定本制度。

第2条本制度适用于德鲁克咨询（济南）有限公司全体员工。

第2章微信群管理

第3条微信群群名：德鲁克咨询；该群仅用于公司员工之间的互相交流与沟通。

第4条严禁使用恶意侮辱，诋毁他人字眼，包括带有人身攻击性的图片。第5条严禁谈论不健康话题及使用不健康图片。第6条严禁刷屏影响他人交流。

第7条严禁发任何性质的非法商业广告和大篇幅的转发信息。第8条严禁发布任何有损公司声誉及利益的信息。

第9条严禁利用微信群拉帮结伙，制造群体不和或挑起群体争斗事端。第10条严禁发表与政治有关的恶搞类图片、语言及其他一切。第11条严禁其他经群主及群管理员一致认为应禁止的活动及话题。第12条服从群管理员的管理，其他事宜另行补充。

第3章群管理员

第13条群管理员由信息管理专员担任，群管理员承担公司微信群的管理责任，履行管理权限。

第14条负责审核申请加入微信群的成员资格，及时更新成员名单。第15条协助新成员尽快熟悉微信群管理制度，保证群内名片（中心名称+姓名，例如：人资中心张静）的统一性。

第16条对违反管理制度的行为及时给予处理并执行相应的处罚政策。

地址：济南市高新区汇展国际花园1号楼9层 德鲁克咨询（济南）有限公司

第17条收集群内成员们的意见和建议，接受群成员的监督，并定期进行汇总整理并提交人资中心商议解决。

第18条负责离职员工群成员资格的取消。

第19条积极了解群最新活动计划，有义务指导、解答新加入成员提出的有关群事务的问题，活跃成员思想，促进交流。

第20条群管理员有权劝退或清退扰乱群秩序的成员，清退时须公开说明事因或事先告知原因。不能因个人原因清退，违者警告或依据《员工奖惩管理制度》进行处罚。

第4章群成员

第21条所有符合申请加入群资格的员工均为群成员，群成员均需要严格遵守国家互联网管理法规及本制度的相关规定并接受监督；

第22条所有群成员均被授权使用公司微信群的一切资源； 第23条可在公司群上寻求专业帮助；

第24条每个员工的群名片请配合群里自己的用户信息进行更改，以中心名称+姓名作为自己在微信群的名片，以便群管理员审核及管理，同时也更便于大家在交流时辨认。

第25条尊重他人，请勿辱骂他人，对于任何人都不得进行污辱、漫骂及人身攻击，违反者会被随时清退。

第5章群内容要求

第26条成员资格申请及审核：凡是已拥有微信号的部门经理级员工均可申请加入公司微信群

第27条群内发言规定

禁止在群内（包括群空间各栏目）发布、传播或从事一切含有下列与工作无关的、负面的不健康的信息与活动，凡违反以下规定者，视情节严重作禁言、清

地址：济南市高新区汇展国际花园1号楼9层 德鲁克咨询（济南）有限公司

理出群等处理。如遇违规严重者，群管理员可报人资中心并依据《员工奖惩管理制度》给予违规者处罚。

1、反对公司确定的基本原则，损害公司荣誉和利益；

2、发表任何影响、煽动公司团队安定、团结的言论；

3、进行人身攻击或漫骂、言语攻击其他成员；

4、恶意刷屏，或发带有欺骗性质的言论及消息；

5、恶意干扰群内聊天（包括但不限于聚众挑衅滋事、滥发广告；持续使用尺寸过大的图片、大号字体等）；

6、非群管理员授权，禁止群内成员私自成立下属群组，以便于群管理者统筹资源、合理分配，确保公告及发布信息的权威及正确性。

7、严禁其他经管理员一致认为应禁止的活动及话题，其他事宜另行补充。

第6章附则

第27条本制度由人资中心制定并负责解释。第27条本制度自发布之日起执行。

德鲁克咨询（济南）有限公司

2015年10月8日

篇7：班级微信群的引导和管理

4月23日晚九点半，杨老师（杨老师和我都是三年级一班的班主任，我校实行双班主任制）打电话给我：“吴老师，你看班级微信群了吗？家长们在上面讨论得沸沸扬扬，发了70多条会话，说我班的同学被五年级的同学打得受伤流血。”

我赶紧打开班级微信群，群上你一言我一语的，我仔仔细细从头到尾看了三遍才理清——

首先是一个姓杨的学生家长发的微信：

“我儿子说他和曾同学、林同学、谢同学、吴同学、黄同学都被打了，一个膝盖流血，一个手肿了，我儿子是被抱起来，往乒乓球桌角上撞，回来一直说被撞的地方好痛，怎么会这样子使用暴力呢？情况到底是怎样？儿子坚持说是无缘无故被五年级同学打了，有谁清楚当时的情况？”

说得有名有姓，似乎不容置疑。一石激起千层浪，在接下来的会话中，有的家长说要找学校问清情况；有的赶紧问自己的孩子，这到底是怎么回事；有一位寄托管孩子的家长看到他孩子的名字也在上面，赶紧打电话询问托管老师；有的家长担心自己的儿子手臂被踹了能不能练乒乓球……

接着，杨姓家长又在微信群里发布“要不要六个家长一起去找学校讨个说法，如此暴力，孩子们在学校太不安全了” “学校应有书面处分文件”等言论，家长们议论纷纷，好不热闹。

之后，会话内容出现了转折，许多条会话反映出家长们经过询问自己的孩子，渐渐揭开事情的真相：原来是下午第二节课下课的时候，我班几个学生在器械区打乒乓球，五年级的一个学生抢我班学生的乒乓球引发的冲突，这件事情杨老师当时就做出了妥善处理，五年级的学生也向我班的学生道歉了。杨姓家长的孩子并没有直接参与这件事情，他是为了引起家长的重视，为同学“两肋插刀”，夸大其词，向家长撒了谎。

为慎重起见，我们当时暂没在微信群中对此发表意见。

后续处理

第二天，我和杨老师沟通后，觉得不仅有必要澄清事实真相，而且要以这次“风波”为契机，加强对班级微信群的引导和管理。于是，我把几个当时在场打乒乓球的学生叫过来询问，并查看“膝盖流血”“手肿”“往乒乓桌角上撞”等情况。再次确认事情的真相之后，对杨姓学生进行了严厉的批评教育，并于中午一点在班级微信群发了一条会话。

各位家长朋友：

昨天晚上部分家长在微信群议论的，我班孩子和五（2）班的孩子发生冲突的事情，经过充分调查询问，确定发生的起因是昨天下午第一节下课时我班的孩子打乒乓球，五（2）班的同学强拿我班孩子的乒乓球产生冲突。第二节上课时，杨老师及时处理了这件事，经过教育，五（2）班的学生承认了自己的错误，当面向我班孩子进行了诚恳道歉。至于说我班孩子被打得有的受伤，有的乌青，有的流血，早上我们经过仔细查看，只见黄同学小腿上有两点小擦伤，涂了红药水，原因是追五年级的孩子自己绊倒的，其他孩子并没有手上乌青，背部有伤口、流血等情况，更没有听说有哪个孩子被举起来往乒乓球桌上撞。以上就是早上调查结果，这件事情也引起学校领导的重视，参与调查询问。反思这件事情，孩子在班级、在学校与其他同学相处中，磕磕碰碰是难免的，老师也会教育引导，如果我们的家长朋友因为这样的情况，没有调查清楚，听信一面之词，就在微信群发布信息，引起恐慌，那如何教育我们的孩子讲诚信与实事求是呢？班级的微信群也是一个公众平台，这么多的家长和孩子在关注，我们能这么不负责任地在微信群中发表夸大其辞、不利于孩子成长的内容吗？

杨老师 吴老师

这条信息发出十几分钟后，我收到杨姓家长的道歉电话。

中午两点左右，杨姓家长还在班级微信群发言。

老师、家长朋友们：

我是杨××的家长，我的孩子不懂事，在这件事上说了谎，是我们教育上的失职，我们要承担全部的责任！在与五（2）班的学生起冲突这件事上，我在没有调查清楚的情况下，听信自己孩子的一面之词，没有主动向班主任老师了解情况，在班级微信群里发布了不实信息，引起了家长们不必要的恐慌，是我太鲁莽，做事欠考虑。我在此表示歉意！对班主任老师们造成不必要的麻烦表示深深的歉意！在与高年级孩子摩擦一事上，班主任老师已经尽职尽责地处理了，是我对突发事件处理方式不对，影响了学校的声誉，我在此澄清事实！以后我会更加严格地教育我的孩子，说话要负责任，要实事求是。我也会引以为鉴，遇事多与老师沟通解决。在此，我再次为我不负责任的言辞表示深深的歉意，希望能消除不良影响，取得老师和家长朋友们的谅解。

杨××家长

放学后，我们把这位家长请到学校办公室来，和他坦诚地进行了交流。通过交谈，我们了解到孩子在家里的一些情况，原来，杨姓孩子是独生子，小时候体弱多病，家长对孩子宠爱过度，什么事情都依着他的性子。孩子也很聪明，揣度大人的心理，欺骗家长，没想到大人竟然稀里糊涂地相信了，才闹出这样的荒唐事。

管理启示

随着智能手机的普及，班级微信群以快捷、方便的优点深受教师和学生家长们的喜爱，成为家校联系的突出平台。我们在享受高科技带来方便的同时，也要加强班级微信群的引导和管理，让班级微信群真正服务于我们的教育教学。

1.不要让班级微信群成为问作业群。有些孩子，教师在课堂上布置作业时他不抄不记，回到家以后，吵着家长通过班级微信群问同学，久而久之，会养成上课不认真听讲、依赖于微信群问作业的不良习惯，阻碍孩子的自立自强能力的发展。开学初，我们明确跟家长交代，不要在班级微信群帮孩子问作业。

2.通过班级微信群发现家长的诉求。当自己的孩子在学校和其他孩子产生矛盾，有的家长为了引起教师的关注，维护自己孩子的利益，会在微信群里发布一些言论和相关图片，给教师施加压力。这时，教师就应该主动和双方家长私底下进行交流沟通，了解真实情况，及时处理，化解矛盾。这种事情在班级微信群上讨论，人多嘴杂，不利于问题的解决。

3.透过班级微信群加强对班级的管理。教师应关注家长在班级微信群的言论，通过关注，发现班级管理中存在的问题和漏洞，有的放矢地对学生进行教育，发现问题，解决问题。例如，杨姓学生的说谎，透露出班级诚信教育的不足，学生没有养成实事求是的良好品质。由此，我们就在班级开展“诚信伴我行” 征文比赛、“诚信大讨论”主题班队活动，提高学生的认识，让班级活动的开展更具有针对性、实效性。

理顺家校联系的通道，家校合力，班级微信群这个交流平台功不可没。对班级微信群及时观察、解读、引导和管理，正是发挥这项功能的有效保证。

篇8：微信群管理制度

为提高客户服务品质和内、外部沟通效率，特对客户工作服务微信群作以下相关管理规定：

一、微信工作群的设置

1、微信群聊名称以公司和客户公司（名称）命名。例：XX—XX工作群

2、新建立的工作群，客服和业务相关人员必须加入本群并“保存到通讯录”。

3、所有群员在进入本微信群后，一律以职务姓名为群昵称。例：客服—XXX 具体操作步骤： 进入微信群后，点击屏幕右上角的图标···，在打开的菜单中选择“我的群昵称”进行修改即可。

4、所有群员建议使用本人工作头像，避免给客户留下不好印象。

二、微信工作群日常管理要求

1、微信工作群交流必须遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容，一经发现给予100元的罚款。

2、工作群严格保守公司机密，对业务通报、群内信息、工作内容等严禁转发给非相关人员。

3、由于工作群的信息量过大，尽可能的都用简明扼要的文字表达，少发语音，除非时间紧迫或不方便打字，相关人员做好工作群中文件的备份，不得作其他与工作无关的事情讨论。

4、领导在群里下达的当天需要完成或者解决的问题，相关部门责任人必须在网络畅通时马上予以回复确认，即使当时难以解决，也要及时在群里做些回应或给出可解决的实施办法。

5、工作群里集中下发的通知要及时做回复，比如收到、马上执行之类的回复语言；休息时间的工作沟通，只讲最紧急的问题。收到信息，不可见之信息淡漠视之。

6、工作群里不能和客户争吵，更不能用表情包和不文明的言语辱骂攻击客户，一经发现给予100元的罚款。太过口语化、错别字满屏，会降低沟通效率。要多用服务性、专业性的语言回复客户。

7、及时清理工作群中我司离职员工以及与本群业务不相关的人员。正确对待群里不能及时解决的问题，对群里能够解决的问题绝不推诿、拖延。

三、“ 一群一主题，讨论结束后解散群。”

1、要讨论什么工作，就新建一个群，把相关的人拉进来。不要在部门或公司的大群里大量讨论具体某一项工作，因为大部分人与此工作无关，就是一种的信息骚扰。

2、要拉非本团队的同事进群，事先跟人家打个招呼；邀请其他公司的合作伙伴，一定要跟群里同事说明，以免大家不知道，说了不方便让外人知道的话。

3、讨论结束，解散群。记住事先做好重要文件下载，并把聊天数据导出来备份。

4、不要在群里发 “ 通知 ”。通知的信息量小，不需要讨论，但要求有回馈，显然应该用电子邮件。

5、即使是讨论，最后的结果也要以电子邮件的形式，正式通知团队成员。

篇9：06微信群管理制度

天资集团微信群管理制度

一、目的

为更好的利用现代化网络信息技术，加强沟通联络，提高工作效率，进一步规范微信群的管理，特制定本办法。

二、范围

本制度适用于集团公司各单位微信工作群的管理。

三、入群须知

1、微信工作群成员实行实名制，入群后应及时修改昵称。具体实名制操作步骤：进入微信群后，点击屏幕右上角图标，在打开的菜单中对“我在本群的昵称”进行修改即可。单位内部微信工作群成员改成本人姓名，跨单位微信工作群成员可用“单位+姓名”格式。

2、微信工作群成员头像应为本人近照。具体本人头像操作步骤：进入微信后，点击屏幕右下叫“我”在点击自己头像进入个人信息，点击头像进行修改。

四、管理内容

1、各单位根据工作需要建立微信工作群，新建微信工作群要以部门名称或体现工作主题命名，明确加入人员、微信发布内容及微信工作群管理员。

2、公司和各部门的微信工作群，未经管理员同意，不得擅自添加与本工作群无关的人员入群,更不得加公司外单位的人员入群。为便于上传下达，微信工作群内人员严禁退群；因工作调整或人员变动者，可给管理员说明情况后退群。

3、微信工作群公开发布公司和本单位的工作动态、通知、公告

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等信息。

4、成员在工作群内交流、沟通工作中存在的问题、建议，以及 经相关领导批准发布的信息内容。鼓励分享宏观政策、行业信息、财经、科技及加强修养学习等方面有价值的信息。

5、跨公司或部门微信工作群只用于公务交流，严禁转发与工作无关的信息；要严格保守公司机密，严禁向非相关人员转发业务通报、群内工作信息等。

6、对于公司公开对外分享、宣传的信息，每个微信工作群成员都有义务分享到朋友圈，以提升公司的知名度和影响力。

7、微信工作群成员尽量保持网络畅通，以免错过紧急通知。对于微信工作群内集中下发的通知、群内反映的问题、公司领导或单位领导关于工作的指示，相关责任人要及时予以回复确认，比如收到、执行、马上执行之类。若确因网络、开会或其他原因未能及时做出回应的，也要在网络畅通或事情处理完毕后立即予以答复。在群里下达的当天需要完成的工作或解决的问题，即使当时难以完成，也要及时在群里做出回应或给出可行的实施办法，并要根据具体工作安排及时通报工作进展情况。

8、微信工作群内发布的信息（文字或图片）应积极、健康、具有正能量。严禁发布影响国家、社会团结稳定的信息；严禁发布有损国家领导人的信息；严禁发布色情、赌博、病毒链接；严禁过度刷屏或恶意刷屏。群内各成员均有监督和举报的义务，一经发现，给予严重警告。

9、微信工作群里成员分享的微信内容，有不同意见可以展开讨论，但不得包含任何恶意人身攻击行为，不得在群里谩骂他人。

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10、违反以上管理内容者，单次罚款50元，情节严重者，由管理员剔除出群。

五、管理员职责

1、微信工作群管理员由各部门负责人或部门行政人员担任。

2、微信工作群管理员负责微信群成员的准入、准出，及时更新微信工作群内人员名单，负责对微信群内成员聊天内容的监督、违规处理等。

3、微信工作群管理员对群成员发布非工作性质等相关内容有权予以制止，有权终止不合时宜的话题和言论。

六、本制度自下发之日起实施，请遵照执行。

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篇10：微信群管理规定

为了更好的利用现代化网络信息技术，加强沟通联络，提高办公效率;为进一步规范公司及各部门微信群的建立及管理工作，特制定此管理规定：

微信群建立

由需求部门、项目提出，经分管领导同意后建立，并将微信群信息报人事行政部备案。

篇11：从微信群渐冷看去中心化

时代发展需要主题刺激企业需要“专家”

从2010年的团购疯狂，到2011年的微博万能，再到2012年的020逆天，还有2013年的移动互联网无敌趋势，直至2014年的微信绝对封神，而2015年春节未至，去中心化已经开始普及。细看历史演变，几乎每一年，都会有一个神奇的话题出现。不是名人名言，就是某个科技产品出现。

个人理解，出现这种情况，一方面是由于我国的科技进步太快，确实需要一个主题响应时代的进步，同时也能变个角度吸引投资界的进入。另一方面，则是完全被舆论推动。让原本就没有过多新鲜话题的媒体迅速跟风，让一些“专家大腕”兴奋不己，终于找到了自己能插上话的话题。反正全国人民都刚接触这个新生事物，“我”说什么都是对的，因为根本验证不了对错，敢说就有机会成专家。

所以2012年是个绝对的分界点，突然间中国出现了“无数的专家”，甚至有人在公开场合调侃：“我不是专家，你才是专家，你们全家都是专家”。而那一年，也是我熟悉的许多沉浸在电商多年的电商实战派，几乎都选择三缄其口的一年。那时候，已经分不清敦对敦错了。

微商模式市场非正常发展不迷信不排斥抓住传播时机

2013年微信火的一塌糊涂，2014年微商爆发，更让微信变成绝对的主流，是天下间毫无疑问的主流。2013年本人写过一篇文章《腾讯微购物将并入微信 微信营销终成浮云》，那时候我就曾预测腾讯终究封锁流量高速路口，将所有销售平台统一至自营微商城。道理非常简单，大家见过有人建好了高速，永远一毛钱高速费不收，让所有车免费过的吗？

该文也算小火过一阵，甚至有一些微营销公司在网上发贴说，经他们调查，所志国是马云的托。借您吉言，希望我有机会能赚到马总的钱。换句话说，这文章又不是攻击腾讯的，只是说微商将会被统一流量入口，和马云的托又有何关系呢？

我对微商从来是不推崇，不排斥。不推崇是因为确实建立在非正规的渠道上，腾讯公司都未通过微信一年赚到几十个亿，很多化妆品公司、面膜公司、保健品公司，则通过微信轻松一年切走几个亿，难道这是正常的吗？从未听说过，微信是为了免费为商家提供销售渠道而建立的，换句话，微信也是科技商品，不是为商家的免费福利。

之所以会这样，只能说微商火的太快了，令全社会甚至微信运营方自身都没有感觉到，它就已经火了，火的完全不可控。曾有朋友和我笑谈：“你们培训行业真牛，连腾讯都不知道微信怎么盈利，你们就知道了。”我赶紧声明：俺只是一名电商从业者和策划人，虽也经常讲课，只讲电子商务和网络营销”。换句话说，微信怎么盈利，我没那本事知道。几位圈里好友闲聊，都认为朋友圈卖货终究会受到腾讯的监管，微商未来无法预测。

不排斥，是我确实看到了一小部分人，真的一个人的微信月销售额就过百万。她是一名退下来的空姐，只有几千好友，且个个是熟悉的朋友。值得一提的是她并不是用常见的：加附近陌生人、群发信息、发展代理下线的方式销售的。微商能让小部分人发财，这是事实，我尊重事实。要强调的是，实在是极少极少极少的人，有着一定的社会基础和人脉背景，才有可能做到这一点。如果一个刚出校门的90后大学生，能微信朋友圈月销售额过百万的话，就真应该向相应机关举报，看看他到底卖的是什么了。

当然，微信的传播效果是毋庸置疑的，特别是免费赠送、事件营销、线上活动等形式，确实深受90和80后的欢迎。本人在为企业和电商平台做策划时，微信营销也是其中一环。所以，还是那句话，对微信营销不推崇不排斥，作为一种营销传播手段它的功效非常明显。如果作为所有传统企业，都必须应用的0成本营销渠道，本人还是保留意见。

所谓去中心化 前提是有没有中心

主题是去中心化，似乎前面的内容都和去中心化无关。但是，去中心化却是完全和微信营销有关。所以，必须短篇累犊一下本人对微信的看法。

所谓去中心化，个人理解就是在这种社区化交流阵地或者平台，每个人都是中心，不再需要“个人中心”或者“品牌中心”。因为事实就是如此，每个人都可以轻松建立自己的微信群，不管是1个还是10000个，只要你手机扛得住。事实亦是如此，很多朋友都如同我一样，身在多群，却很少说话，自己也有自己的几个群。从这个角度看来，去中心化是成立的。中心独立的号召力，完全被减弱。

从这一现状看来，“去中心”是事实也是趋势。但是，大家都忽略了一点，现在传播“去中心化”是不是真的和那名外国老大爷说的意思是一模一样的？因为，去中心化有个提前，从来没有人真正解答过，个人认为也没有标准答案。那就是，到底什么是“中心”？只要有手机有微信，都能建个群，随便拉人。然后群主就是“中心”？因为群主没有号召力，所以大家都不说话，要么发广告，要么干脆退出，就叫“去中心”？

那么，如果是二位马老大，他们亲自建的微信群呢？别说500人，就是500万人加进去了，都不会有人静音吧！如果是刘德华建的微信群呢？同样，500万人的群，得瞬间加满，还得天天在里唱翻了天。

去中心化的前提，一定是“有没有中心”！如果群主不具备专业领域的号召力或者是群里的交流内容，压根就没个中心，全天候在群里闲扯家常。大部分人进去，就为了互粉，给自己增加个好看的粉丝数。那这中心怎么可能会不去掉？换句话说，再不退出几个群的话，手机分分钟死机连电话都打不了了，还拿个手机到处晃什么？

所以，所谓的去中心化，一定是，人们经历了三年的：兴奋、娱乐、疯狂、冷静甚至是反感的几个阶段后，才发现，自己在很多平台、社区、微信群完全找不到自己想要的知识，或者崇拜的人，还不如自己建个小圈子，踏实和真正好友知己交流点生活体验来得真实。想不去中心化，也很简单。如果自己没有号召力，就把群里的内容或者线下活动的内容，做的专精和务实。是奉献还是忽悠，其他人都看在眼里。你为大家尽心尽力，别人怎会对你胡乱猜疑！本人朋友季兄和谢美女，做的茶人交流非常务实，虽然他们也在谈去中心化，但是本人认为，他们的“一年千场活动”其实就是中心，因为这个事情本身就是中心。

二年来，由于电商圈和营销圈的朋友信任，也被很多朋友拉入各类微信群。虽然不像一些大腕一样，身在几百个群中。少说我也被加入了上百个群，但是本人手机功能有限，手机已经慢如驴车。所以，无奈之后，只有选择退出，留在了一些群主是朋友或者群中话题稍感兴趣的微信群中。即便是这样，剩下的几十个群也得分二个手机登陆，否则仍然速度极慢而且目不暇接。所以本人非常之好奇，说自己有几十万微信粉丝、几千个微信群的大佬，您到底用的是什么型号的手机？如不需要保密，请告之！

篇12：微信群管理规定

（试行）目的

为进一步加强机关党支部党员之间的沟通、交流，及时宣传、学习、落实各级党组织的安排部署，提高工作效率，特制定本规定。适用范围

本规定适用公司机关党支部在职党员。3 要求

3.1微信群名为机关党支部，管理人员为党支部学习委员，应加人员为机关党支部在职党员。

3.2 群成员一律实名制，命名规则为姓名+党小组名称。3.3 发布内容为各级党组织通知、学习资料和文件、学习心得体会。

篇13：微信群管理办法

第一条为适应我团队的发展需要，充分发挥微信对外宣传和信息交流的积极作用，规范管理，树立良好的团队形象，结合实际制定本办法。

第二条微信管理及信息维护遵循统一管理、统筹规划、分级负责的原则。

第三条微信是本团队重点面向社会宣传产品，树立良好团队形象，有利于信息沟通、促进学习交流、客户问题反馈的信息平台。

第二章 管理机构及职责

第四条微信团队总管理归安安麻麻，负责总体管理。群主设立相应文字编辑员为工作联系人，负责督促团队个人及时递交信息，解决微信群里所出现的问题。

第五条微信信息供稿实行分工负责制，即由各人分别负责所辖工作的信息提供;各人需配合群主工作，对群主需要的资料(除本人私密资料)不得以任何理由拒绝提供。

第六条 各负责人应负责拟发布信息资料的收集、整理工作，并对发布信息的真实性、可靠性和合规性负责。

第三章 内容要求及信息发布程序

第七条在微信上发布信息应严格履行审核程序，未经审核的信息不得发布。

第八条发布、有关信息必须遵守国家有关规定。涉密信息不得发布。

第九条 微信发布信息范围

1、各种业务宣传及促销活动，重要活动、行业及市场动态;

篇14：微信群管理办法

一、目的

为更好利用现代化网络信息技术，加强沟通联络，提高办公效率，创造良好的团队合作氛围，解决在工作中的上通下达的目标任务，事业部建立该微信群，为进一步规范微信群管理工作，特制定《事业部微信群管理办法》（暂行）。

二、微信群管理要求

（一）进群要求

1、事业部微信群只接受事业部内部全体员工，但入群员工需得到直管领导批准，非事业部员工非请勿入。

2、群成员一律采用实名制。具体操作步骤：进入微信群后，点击屏幕右上角的图标，在打开的菜单中对“我在本群的昵称”进行修改即可。

（二）信息发布要求

1、发布务实、效率、正面、积极的内容，确保发布信息的真实、有效。

2、树立正确的工作方向和目标，分享好的经验，让群成员认识到自己的不足，明确需要改进的方向。

3、4、图片信息发布要做出一定说明。

本群交流必须遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。

5、严格保守公司机密，对业务通报、群内信息、工作内容等严禁转发给非相关人员，一经发现给予严重警告。

6、严禁在群内发布与工作无关的信息、图片、链接等内容，一经发现给予严重警告。

7、群内容不得包含任何恶意人身攻击行为，在群里谩骂他人，做到用语文明。

三、微信群管理要求

1、群中只用于公务交流，不得作其他私密交流。

2、保持网络畅通，对于在群内反映的问题，相关人员要及时回复确认，做到有问必答。

3、群内集中下发的通知要及时回复，如“收到”、“执行”等回复语言，不可见之信息淡漠视之。

4、正确对待群里不能及时解决的问题，相关人员要及时传达，跟踪落实到工作中，对群里能解决的问题绝不推诿、拖延。

四、微信群管理员职责

1、执行微信群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理等。

2、3、每日检查群成员，不应加入人员予以剔除。

对群成员发布非本群应发容有权制止，并指导其到相应微信群发布，有权终止不合时宜的话题和言语。

篇15：大塘中心小学班级微信群管理制度

不过，任何事情都有两面性，微信群也一样。

老师与家长交流越来越离不开“班级微信群”，但不知从什么时候起，“班级微信群”开始变了味儿，炫富的、晒娃的、拉投票的、搞推销的、做股票的……家长都如此不遵守规则，又如何来教育孩子遵守规则呢？

家长：拒绝“刷屏机”

元小慧 山西省太原市

教师节临近时，微信群里不停刷着各种对老师的祝福。老师们确实挺辛苦，用祝福刷屏，也是我们家长对老师辛劳表达感激的方式。但有时候，这无止境的刷屏却给我的生活带来不少烦恼。

我家晨晨今年5岁，8月份，学前班开学的时候，老师提议建一个家长交流群，来促进老师和家长们的交流。初衷挺好的，我觉着这样一个专属群，有啥问题，家长老师共同出谋划策，安心会多一分。

平时，老师会在群里布置作业，也会通报一些孩子在学校的情况，有时还会在群里通知一些事宜。微信群很方便大家了解基本信息。老师建群后，每天看看老师发的视频，心里好像无形中就会变得踏实许多。

不过，家长微信群里，部分家长开启刷屏模式，让其他家长很是郁闷。家长不断刷屏，有时候是为了表现孩子，发一些孩子写字或者表演之类的图片、视频；有时微信群刷屏，就只是大家在简单重复回复老师的通知；还有些时候是发布一些卖东西的信息……现在，微信群刷屏已经严重影响其他家长接收老师信息，很多时候家长会忽略或者错过老师的通知。

学生：拒绝“负担包”

董诗雨 浙江省绍兴市

随着互联网不断发展，我们中学生的家长们也开始用起了QQ或是微信。有些积极的家长就鼓动建起家长群，便于交流孩子在校情况和学习方法等。对家长来说，这是个很好的举措，可对我们来讲就不一定了。

确实，家长群里的信息交流非常及时。家长会商量着该不该去听哪个讲座，什么辅导用书质量怎么样等。还有些家长消息比较灵通，早早地知道了下一场考试在什么时候，我们学生也就跟着受益，可以提前复习，提高学习效率。

但不可否认的是，家长群里家长的素质良莠不齐，也产生了一些不良效果。记得今年4月，我们可以选择参加一次高考还是不参加高考。我的成绩属于中等水平，去参加其实是一种很冒险的行为，就选择了不参加。这时，家长群里就有家长劝我妈妈了，说这机会难得啊，我家孩子说已经差不多学完了。你给她寒假的时候报个班好好学学，没准4月考试一击即中呢！不过，最后我还是决定不去参加。等那次成绩出来了，有些家长就开始夸耀自己的孩子考得有多好，顺带吹嘘自己的选择有多么明智。我妈妈就来跟我说：“唉，你知道XXX家孩子考了多少吗？数学94分呢！你跟她平时成绩不是不相上下吗，你4月份就该去考。”可她不知道，有些比我优秀好多的同学，考得很差。这只是新高考制度下的一次尝试而已，考得差的家长当然不会把孩子的成绩说出来了。

家长很关心孩子的学习，同时也关心孩子的身体是否能胜任学习的重负。利用微信群的交流，那些成绩优秀的同学家长晒各种菜谱，自然就变成其他家长效仿的典范。于是，不管适合不适合，家庭财力是否经得起折腾，家长们都为孩子如法炮制。我觉得关心固然很好，但这种心切给我的压力其实非常大。

还有家长群里特别热衷于讨论家教，讨论的次数多了，连我妈妈都开始关心这个事情。于是在众多家长的洗脑下，她也认输，为我报了一个班。可以这么说，家长总以为自己是对的，于是一群家长聚合在一起，找到共同的观点，就会深以为然。可是，他们忘了要具体问题具体分析，他们的关心有时我们承受不了。

老师：拒绝“打扰器”

武丽慧 山西省吕梁市

初中对于一个学生至关重要，仿佛为孩子们开启走向成人世界的大门。在这段时间里，孩子的身体和心理将会得到重塑，开始有了越来越多属于自己的想法。家庭和学校对他们的了解和管理的难度也就会大。

去年9月，为了方便老师、学生以及家长交流，我们设了微信群。平时只是利用这个平台发布一些作业，告知家长和学生需要准备的书、学习用具，通知放假时间、学校其他公告等。还有，初中小孩开始进入叛逆期，利用微信群，班主任们发现学生的问题时，也会统一告知家长注意。

我们这边很多初中孩子会选择住校，家长就会非常希望知道孩子一天在学校都干什么。所以，学校只要有集体活动，就会把照片、视频等资料发群里，和家长们一起分享。

其实大多时候，微信群里谈论的是平常的一些小事，最多的是关于生病和回家注意什么之类的事。

利用新技术的便利，微信群这个平台给了老师和家长、学生更多交流的机会，让大家可以一起分享更多快樂与感动。但家长微信群有时也会带来一些麻烦，给教学带来一些不便。另外，微信群有时也会严重影响到老师们日常生活。有时候是因为家长们刷屏，表示感谢之类的，但这样一刷屏，很多没有第一时间看手机的家长，很有可能错过老师公布的重要信息，然后在群里继续追问老师。有时候是因为一些小事，家长也会在微信群问个不停，比如：“老师，开学要带书吗？”“用什么笔写日记呢？”“本是准备多大的啊？”手机“滴滴”地响个没完。这些都让我挺困扰的。

【莫让便捷成负担】

马晓倩 宁夏银川市某保险公司职员

我儿子在银川市某小学读五年级。现在移动互联网日益发达，儿子班级日常作业的安排、通知等，班主任全部通过微信群告知家长，以前的班级QQ群冷清起来。这不，进入开学季，微信群更加热闹，和我一样，几乎所有家长都将“五年级二班”聊天置顶，关于孩子的一点一滴生怕疏漏了。

我觉得微信群主要目的应该是老师布置作业、发通知什么的，但当今生活人人离不开手机，有事儿没事儿就在里面发消息。这也让“班级微信群”变了味儿，卖东西的和刻意讨好的信息尤其令人不堪其扰。

我本人做保险行业，日常也有一些信息需要告知客户，可我会专门分组发朋友圈或客户群，即便拓展客户，也不会发到孩子的班级群里，我觉得这样肯定对孩子影响不好。不过，有些人就不这么想，我在群里常见的，就有卖衣服的、卖土特产的、卖面膜的、给亲戚朋友拉票的、晒各种图片的、讨论股票信息之类的……

前不久，班里一个孩子的父亲在群里刷生态有机农产品，大家天天接孩子低头不见抬头见，也挺熟的。上周开学碰巧几个家长在校门口遇见了，这个父亲随口就推销起来：“我家的有机土鸡蛋纯天然、营养丰富，特别适合孩子、老人吃，发到咱群里的，还是优惠价呢！”我看其他几个家长也有要买的意思，就凑热闹买了两盒表示支持，没太在意价格的事儿，谁知道原来这土鸡蛋要200块钱一盒，平均一颗鸡蛋5块多！这钱花得太冤枉，可为了儿子的面子，还不好意思在群里吐槽。

上学期，儿子班里忽然换了一位年轻的班主任，之前那位年龄稍大点的班主任暂停在群里发布班级信息，不过没有退群。几乎是一瞬间，新班主任光环簇拥，之前那位备受冷落。没承想这学期，前班主任又回来了，那些阿谀奉承的家长依旧“感情戏”十足，我看着都觉得尴尬至极。

我觉得，借助微信群平台发布各种通知是一种及时有效的互通方式，不必挨个儿给家长打电话或发短信，确实节省了很多时间。另外，老师在群内发布一些正能量的信息，比如表扬表现比较好的学生，或者发一些集体活动的照片，也能够起到对学生和家长的激励作用。不过，校有校规，家长群也应该有群规，班级群就应该由老师确立并发布一个以孩子学习成长为中心的群规，莫让提供便捷的平台变成了老师和家长的负担。

【设身处地多为别人考虑】

费 燕 北京市某公司高管

手机里数不清的微信群，和孩子有关的群有：班级群、合唱团群、课外班家长群。对了，还有一个我们家三口人的“家”群。

我女儿从小到大都是自己完成作业、自己听写——先念一遍字词录下来，再通过回放来完成听写。所以，家长的群我只用来接收通知。

孩子班级有家委会，我不是成员；孩子班级其他孩子的家长，我认识的不超过10人，因为从来不去学校接孩子，当然也没机会和其他家长有过多的联系和交流。

今年孩子开始了中学生活，我们又开始退出原来的群，加入新的家长群，下决心多了解一些青春期的少年和她同学的家长。

家长们不自觉地在群里展现着自己，也让未曾谋面的其他家长通过每个人的言行认识了彼此：

有的妈妈不断拜托老师提醒自己的孩子，按时交作业、别忘了去参加考试、自己在校门口等孩子……

看得我直担心老师会忙不过来。

如果上初中的孩子知道妈妈这么不放心他，会不会生气呢？

在群里需要我们注意的事情无非是：

1. 按照群主要求修改群名：但不论在哪个群里，总有人不改备注，不改不改就是不改。

2. 如果涉及通知，老师要求不要回复“收到”，但总有家长快速回复，以至于通知原文都要费劲去找。

3. 家长之间的非共性问题，不要在群里不停地聊。

4. 站在老师、别的家长的角度考虑问题。

5. 在群里，多些表扬和正能量的传递，批评和抱怨最好一对一进行。

不论在现实社会还是虚拟社会，设身处地为别人考虑，把对他人的打扰降低到最低限度；试着去体谅和包容、不去抱怨，都是我们自己需要修炼的功课。要知道孩子们无时无刻不站在我们身后，看着、学着……然后决定靠近抑或远离。

【怎样用好家长微信群】

家长，应拒绝以下类型——

讨好刷屏型

老师一发话，马上回应：您辛苦了，保重身体。

老师布置的作业、公布的消息，看到即可，不需要回复。为了防止没必要刷屏，“收到”两字都无须回复。

你说好我跟一句，你说不好我也踩一下，一条信息几十人回复同样内容，很快一条重要的信息就这样被淹没了。

晚上10点之后还在家长群里发消息。

晚上尽量不要在群里聊得太晚，以免影响他人休息，有重要事情可以跟老师直接联系。

炫富显摆型

炫耀孩子的成绩。

这种行为其实就是在默默伤害那些成绩差的孩子及家长的心。

晒各种旅游的照片。

类似这种私人的照片，在朋友圈晒晒也就可以了，发班级群只会引起大家反感。

时不时把小孩得到的小贴画、完成的作业、写得工工整整的字贴上来，骄傲地请大家点赞，其实是希望老师给予关注。

即使家长不到处晒，一个孩子的优秀锋芒也是遮挡不住的。低调的“才子”“才女”才是最令人佩服的，也最令老师喜爱。

过度关注型

每日不停地在群里询问孩子的情况，生怕孩子在学校出现状况。

家长如此不相信孩子，孩子又如何树立自信？又如何能长大？

一个孩子，三代人都要加入班级群。

孩子成长的压力就是这样形成的！家长越是这样，孩子成长就会越累。

發布无关信息型

集赞、投票、卖东西……统统发进班级群。

你一定不希望别人指着你的孩子说：就是他妈妈，经常在班级群发卖东西的信息吗？所以，请给孩子留点面子！

群里争吵型

孩子在学校发生了小争执，家长护子心切，在群里开战。

你都如此冲动，又如何教育孩子不争吵、不打架、冷静地对待一切呢？请记住，你的行为在潜移默化地塑造着孩子的性格。

老师，最好做到以下几点——

不在群里点名批评学生，公布成绩、排名等信息，这会伤害孩子的自尊心，同时让家长感到不舒服。

如果发布学生的照片，尽量让所有家长都能看到自己孩子的照片出现在班级群里。

应尽可能多地去发现学生的优点。

绝不转发不经考证的信息，千万不要造成家长不必要的担心。

如果个别学生有问题可单独与家长沟通，普遍问题可以在群里与家长交流。

试着在每一条通知后加上“不用回复”几个字或类似的话语，以避免大量不必要信息的骚扰。

篇16：学校微信群管理制度

为更好地利用现代化网络信息技术，让教职工及家校之间的沟通联系更加紧密畅通，共创文明和谐校园，特制订如下制度：

一、建群宗旨

1、严格遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。

2、微信群仅用于学校发布通知、教职工信息沟通交流，不得发布其它无关的消息、言论。不做聊天使用。

3、禁止出现诋毁学校及师生形象，有违社会公德、不文明、侮辱性语言，以及带有不良政治倾向、宗教色彩的内容。

二、适用范围

1、本制度适用于晃州镇三完小所建立的所有微信群，包括教职工群、党建活动群等。群内所有成员受本制度约束。

2、本校教职工方可入群，禁止无关人员加入。

3、群成员一律实名制。

三、使用公约

1、微信群成员必须遵守国家法律法规、相关网络信息管理规定以及本制度的相关规定；

严格保守国家机密及学校机密。

2、“群员”要严格自律，要形成纯净、纯洁的“群风”，体现纯朴、纯正的校风。自觉维护学校形象，宣传学校和个人先进事迹。鼓励转发中央媒体以及其他主流媒体信息，弘扬先进文化和思想，传播正能量。

3、微信群内禁止闲聊、发布低俗聊天图片；

禁止发布消极、不良言论或传播谣言；

禁止出现各种庸俗“微信表情”、购物广告甚至违规、有害信息等。出现以上情况，学校将通报批评。春节等重要节庆日，为烘托气氛，互发祝福、发抢红包等另当别论。

4、对学校、老师的意见和建议不要在群内发布，如有需要应直接联系相关老师，或直接向党支部、校长室提出。

5、微信群是学校日常办公网络系统，主要用于传达经领导同意的具有确定性需要广而告之的上级文件、政令、通知及具体工作安排。与学校工作无关的一切信息不得在微信群发布。

6、在群内需要双向联系的，一律采用私聊方式。

四、学校监管

1、学校各微信群分别设群管理员1名（其中，教职工群：胡丽，党建活动群：杨艳娣，其他工作群由各条线负责人安排群管理员），负责群成员实名制、聊天监管、违规提醒处理等。

2、部门负责人可在群内发布有关学校教育教学活动等信息。

3、学校一旦发现微信群有恶意攻击学校、老师、学生或家长的情况，可将相关人员清除出群，并依法依规作出进一步处置；

当出现倾向性、危害性问题，可能造成一定影响的，应当及时上报。

4、本制度自发布之日起试行，最终解释权归学校办公室。学校微信群管理制度2

如下制度：

一、适用范围

1、本制度适用于我校所建立的所有微信群，包括教职工群、党建活动群等。群内所有成员受本制度约束。

2、本校教职工方可入群，禁止无关人员加入。

3、群成员一律实名制（操作方法：进入微信群后，点击屏幕右上角图标，在打开的下拉菜单中对“我在本群的昵称”进行修改）。

二、使用公约

1、微信群成员必须遵守国家法律法规、相关网络信息管理规定以及本制度的相关规定；

严格保守国家机密及学校机密。

2、“群员”要严格自律，要形成纯净、纯洁的“群风”，体现纯朴、纯正的校风。自觉维护学校形象，宣传学校和个人先进事迹。鼓励转发中央媒体以及其他主流媒体信息，弘扬先进文化和思想，传播正能量。

3、微信群内禁止闲聊、发布低俗聊天图片；

禁止发布消极、不良言论或传播谣言；

禁止出现各种庸俗“微信表情”、购物广告甚至违规、有害信息等。出现以上情况，学校将予以通报批评和必要的约谈。春节等重要节庆日，为烘托气氛，互发祝福、发抢红包等另当别论。

4、微信群是学校日常办公网络系统，主要用于传达经领导同意的具有确定性需要广而告之的上级文件、政令、通知及具体工作安排。与学校工作无关的一切信息不得在微信群发布。

5、在群内需要双向联系的，一律采用私聊方式。

三、学校监管

1、学校各微信群分别设群管理员1名（“我的九中”群：张莹，“九中党员”群：孙国岩，“九中班主任群：黄坦）其他工作群由各处室、年级安排群管理员,班级家长群也由班主任予以负责引导和监管），负责群成员实名制、聊天监管、违规提醒处理等。

2、部门负责人可在群内发布有关学校教育教学活动等信息。

3、学校一旦发现微信群有恶意攻击学校、老师、学生或家长的情况，可将相关人员清除出群，并依法依规作出进一步处置；

当出现倾向性、危害性问题，可能造成一定影响的，应当及时上报。