演讲稿《与时俱进,开拓创新》

演讲稿《与时俱进,开拓创新》（精选8篇）

篇1：演讲稿《与时俱进,开拓创新》

尊敬的各位领导，各位评委老师，同学们： 大家好！我是车太，是开发区执法大队的一名普通干部，今天，我演讲的题目是《与时俱进，开拓创新》。2010 年阿拉善盟迎来了她的 30 岁生日，30 年，虽在人类的历史长河中只是弹指一挥间，但是却发生了翻天覆地的变化，到处是日新月异的创造，到处是经济建设的洪流。虽然我来开发区工作只有短短的五个年头，但是能够加入到建设开发区的行列中，我无比荣幸。我们的开发区走过了风风雨雨的十三年历程，这十三年，是艰苦创业的十三年，是拼搏奋斗的十三年，是硕果累累的十三年。人的一生总会面临许多的选择。2005 年，初到开发区的我在综合执法大队工作，2009 年我很幸运地加入到交通这个大家庭，虽然在新的岗位上工作时间不是很长，但是我珍惜着作为交通人的分分秒秒，我感动着我所经历的一切一切，尤其是今年的 110 国道改扩建工程和乌斯太至**树贵公路的建设，都让我越来越感到骄傲和自豪，因为，我是交通人。如果说昨天是奋斗，那么今天的我们就不能仅满足停留于现状，而应跟随着时代改革的呼声，与时俱进，开拓创新。据前辈回忆开发区创业初期，机器轰鸣震耳欲聋，创业激情排山倒海，开发建设的号角唤醒了沉睡千年的戈壁。土坯小屋，牧人的吆喝声、驼铃声已渐渐离我们远去，取而代之的是现代化气息生态工业园的 沧桑巨变。

篇2：演讲稿《与时俱进,开拓创新》

各位领导,各位朋友们：

大家好！很荣兴能参加今天的演讲比赛，我叫xx，今天我演讲的题目是〈〈与时俱进开拓创新再创xx辉煌的明天!〉〉。

我相信在座的每一位都知道,我们xx是全国百强商业零售企业,销售一直居xx同行业之首,。

发展企业文化，我们必须抓住一切机遇加快发展和创新。因为发展和创新企业文化是企业进步的灵魂，是企业兴旺发达的不竭动力。然而企业文化建设并非是一个固定不变的架构模式，它需要结合不同企业、不同时期的实际情况，努力架构适合本企业发展的有特色的企业文化。

xx(企业)新一代的领导班子在企业改革创新的道路上敢于破除积弊，披荆斩棘，承受改革带来的切肤之痛，对企业进行了脱胎换骨式的人事制度、薪酬制度以及商场布局调整等全方位、多层次、深领域地展开整改。通过这些整改来构造我们xx企业文化的宏伟蓝图。

众所周知，人才是企业发展的关键。在激烈的竞争与挑战下，首先，我们公司的领导班子打破传统的用人观念，引入全员竞争上岗机制，全面拓宽用人渠道，大大激活了企业文化。上到经理，下到营业员，都要经过层层严格筛选，经过撰写竞聘书、面试、组织考核等一系列程序竞聘止岗。这一举措犹如一颗炸弹，引起员工上下极大的振憾。事实证明了，经过竞聘上岗后，实现了人力资源的合理配置，增强了员工的危机感、紧迫感建设了高素质的人才队伍，使员工在企业的方方面面发挥着重要的作用。

其次，公司把薪酬与创造的效益相挂钩，贯彻了多劳多得的原则，打破了工资没有淡旺季之分，干好干坏一个样的做法，传递了以人为本的理念。新的薪酬制度激发了员工的热情，发掘了他们的潜能，从而增强了企业的凝聚力、创造力。

再次，公司通过对调整布局的同时，进行了内部装修，从地面、天面、灯光等方面进行精雕细琢，并在各楼层中点缀了许多极富生命力的植物。调整后的xx购物环境焕然一新，一派生态休闲的景象，使顾客在购物的同时，享受到了精神上的快乐，体验到了生活的韵味，公司销售业绩突飞猛进，形势喜人。

篇3：演讲稿《与时俱进,开拓创新》

一、改革评价制度, 激发创新活力

以往的教学评价制度是以教师的实绩论英雄, 即只注重结果的终结性评价, 而对其中间过程教师的努力付出置之一边, 这极大地影响了其工作的热情。面对职业学校基础参差不齐的学生, 存在着许多教师花了很大的精力却教育教学效果不是很理想的现状, 固然有其实施方法的原因, 但如果我们只片面考虑其最终的结果而忽视其在中间的辛勤劳动, 会从很大程度上挫伤其教育教学的积极性, 在对其成长不利的同时, 也会对学校的发展带来一定的影响, 因为学校的生存与发展与广大教师的发展是分不开的。为此, 我校积极改革教育教学评价制度, 把教师的发展性评价作为教师专业成长的激励手段, 从其师德修养、情感态度、组织管理能力、科研能力、工作实效等指标进行多元的评价, 力求做到科学而公正, 既关注其结果又注重其过程, 由此来带动其工作的热情, 促使其由被动发展向主动发展、由单一发展向多元发展的跨越。如我校有个班级生源较差, 班中全是男生, 学生厌学的很多, 班级管理存在着很大难度, 其年轻的班主任花了很大的精力来进行管理却还是没有取得令人满意的结果, 我们在对其考核的时候考虑到其管理的资历、工作的热情还是给予其积极的评价, 这给这位年轻的老师以很大的触动, 在以后的工作中更加努力, 并通过自己不断地摸索实践, 最终使其班级管理水平上了一个新的台阶, 其管理经验还在全校班主任论坛上进行交流, 最后还被评为校十佳青年。又如在期中考试质量分析时, 我们发现有的教师存在所教科目相对其他平行班成绩不是很理想的现象, 评价时没有只顾其所教班级的平均分, 而是结合调查、问卷反馈的信息从其平时的职业道德、教案设计、上课方式、作业布置与批改及辅导学生等情况加以综合评价, 既照顾了其面子又帮助他们找回了自信。这种以人为本、注重教师过程性的评价做法给了我校广大教师一直保持良好的工作状态, 教育教学工作不断跃上新的台阶。同时每学期我校还对考核优秀的教师给予物质上的奖励, 并在其评先评优、职称评定给予倾斜, 所有这些都极大激发了教师创新教育教学的活力。

二、拓宽学习平台, 夯实创新基础

要培养有创新能力的学生, 教师自身首先要有创造力。在新课程的改革中, 教师的角色发生了深刻的变化。他不再是由专家编写的教科书的忠实执行者, 而是与学生一同构建的合作者;他也不是一种教书的“匠人”, 而是一批拥有正确教育观念、懂得反思技术、善于合作的探究者。这就要求我们教师在富含创新空间的新课程实施中, 不仅要有精深的专业学科知识, 还要有广泛的学科外知识, 熟知学生心理, 掌握教育教学方法、现代教育技术, 有较强的教科研能力, 善于改革和创新等。为此我校积极打造教师学习型团队, 通过专家引领、同伴互助、自我发展等方式来拓宽教师学习的平台, 使广大教师在多元式的课堂教学充满创新教学的智慧。每学期我校都要邀请专家来给我们的教师进行讲学, 通过介绍其先进的教育教学理念, 来引领我们教师快速成长。另外我校每月各中心教研组要举行一次教学沙龙活动, 德育处每月都要举行一次班主任论坛, 此外还有各级各类的达标课、评优课、观摩课、说课比赛等, 为教师进行交流和学习提供了广阔的舞台, 引领广大教师深入思考、讨论, 不断挖掘其创造潜能。为给学生时换时新的活水。我们还积极鼓励教师钻研教材教法, 通过撰写教学反思等来加强对创新教育实施策略的理解, 促进其不断超越自我, 最终实现其由“工匠型”教师转向“专家型”教师的转变。所有这些学习平台的构建, 为我校教师创新精神的培养夯实了基础, 在每年全市课堂展示课上我校教师都会因其创新教学的亮点而获得较高的评价, 在每年的技能比赛中我校学生也会凭着创新的本领获得较好的名次。

三、深化课程改革, 培育创新理念

职业教育的培养目标是具有一定操作技能的一线工人。传统的职业教育关注的是对学生的文化知识, 课堂只注重学生对知识结果的掌握, 而很少去启发引导学生来进行知识过程的探究, 学生也很少有机会去动手实践操作, 这样培养出来的学生很难适应社会的需求。为此我校大力深化职业教育课程改革, 提出“文化够用, 技能过硬”的教学目标, 并以机电、计算机等省示范专业为龙头积极在全校专业课教学中开展理实一体化、项目化教学, 尽量减少文化课的比重, 力求以就业为导向、以能力为本位找到职业教育与劳动就业、社会需求的结合点, 大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式, 努力做到使学生知识与技能并重。教学时, 我们要求教师注重过程与方法的引导, 要以学生为主体、以人为本, 充分调动学生参与学习的情感, 积极通过生活教育理论挖掘课程资源, 通过学生身边的实例进行德育、环保、节约等思想的渗透, 引导学生积极投入到专业实践中去, 以此激发其学习的热情、创新精神和实践能力。教学中, 我们要求专业教师积极践行“三性五化六合一”的教学模式, 努力做到知识性、情感性、实践性、方法性的统一, 并把课改实践的过程看作是—个提升自己专业水平、实现教育理念和教育行为转化的过程, 通过在教中做、做中学、教学做合一来不断提高自己的知识与技能, 通过教学理念、方式、手段的创新来实现学生创新精神和创新能力的培养。

四、注意个性发展, 培养创新人才

教学生有个性, 老师自己必须首先有个性。正如李镇西先生所说:“只有个性才能造就个性, 只有思想才能点燃思想。让没有思想的老师去培养富有创造性素质的一代新人, 无异于缘木求鱼。”教师是行者, 更是思想者, 其教育教学思想有多远, 我们的课改就能走多远。为此, 我校积极注重个性化教师的培养, 擅长理论知识讲授的让他进行理论课教学, 擅长动手操作的让他进行实验课、实训课教学, 擅长科研论文的写作的让他参与到学校教改的课题中去, 擅长与学生沟通的让他担任班主任工作等, 力争做到用其长、避其短, 使其创造性地开展工作, 并以此带动学生的创新。我校还将打造专业化、研究型教师队伍作为师资队伍建设的核心, 通过启用学科学术带头人、教学能手等名师龙头资源, 创新导师制形式, 凸现他们的“传、帮、带”的作用, 对有个性的年轻教师积极创造条件, 使其个人的才能得到进一步发挥, 引领他们向骨干教师、名师不断迈进, 由此促进教师队伍素质整体提高。如我校通过设立朱劲松、何斌、李兴莲等名师工作室, 积极引领机电、计算机、电工电子等学科领域的教师向名师靠拢, 通过发挥组内集体的优势来加速个人的快速成长, 逐步形成自己个性鲜明的教学风格和教学特色, 为学校创新人才的培养。

五、加强师资培养, 提高创新能力

教师要创新, 还必须努力实现自身的解放, 去促进自身创新素质的提高, 为此我校积极加强师资培养, 着力提高教师的创新能力。一方面积极鼓励广大教师积极报考在职研究生, 鼓励文化课教师报考教育硕士、专业教师报考工程硕士, 通过他们在职进修来进一步提升自己的理论素养、操作技能和创新能力。另一方面我校还通过“请进来、走出去”的形式, 让企业师傅来校给专业教师讲授生产经验、与专业教师进行师徒结队, 组织专业教师到相关企业进行工程实践, 来进一步提高专业教师创新教学的实践能力。此外我校还积极搭建多层次培训平台, 通过派出培养、自我培训等方式, 如每年的“四新”培训、教育技术培训、骨干教师培训等, 来进一步加强学校的“双师型”教师队伍建设。

新一轮的课程改革已经走来, 面对职业教育新的形势, 我们只有从自身入手, 通过深化课程改革、加强师资培养来不断加强学校内涵建设, 以学校的创新体制来促进教师的创新, 以教师的创新来带动学生的创新, 为社会输送创新型的高素质技术工人而努力!

摘要：新的时代呼唤具有创新精神的教师, 因为没有教师的创新难有学生的创新, 要实现行课改下学生创新精神及创新能力的发展, 教师首先要有创新的精神和能力。本文结合学校实际就新课改下职校师资创新精神的培养提出了一些实践的做法, 具有一定的借鉴意义。

篇4：与时俱进　开拓创新

今年是欧美同学会90华诞，金秋十月，《留学生》月刊专访了丁石孙会长。

“今年是欧美同学会成立90周年，10月8日，胡锦涛总书记出席庆祝大会，并发表重要讲话。”丁老说，“我感觉欧美同学会所担负的任务更重了，我们要坚持为现代化建设服务，推动归国创业、为国服务。”丁老介绍道，在过去的几年里，欧美同学会以“报国计划”为龙头，广泛联系海内外留学人员，通过“21世纪中国研讨会”等主题鲜明，富有特色的品牌活动，将海外留学人员的爱国热情引导到为现代化建设服务之中。

丁老介绍道，欧美同学会的队伍不断壮大，到目前为止，在北京已有会员10800名，国别分会增加到14个，并且对组织不同行业的专家联谊组织进行了探索，成立了“欧美同学会商务人士委员会”。会员活动更加活跃，通过举办报告会、音乐会、医疗咨询等活动为会员服务，努力将欧美同学会建成留学人员之家。

最近几年，欧美同学会把加强海外联络工作作为新形势下工作的新增长点，充分发挥桥梁纽带作用，联系海外留学人员和留学人员社团，进一步拓展了工作领域。在有关部委的支持下，欧美同学会和中华海外联谊会举办了改革开放20多年来第一次面向海外学人社团组织的“海外留学人员社团负责人代表座谈会”，并与40多家海外学人社团签订了合作协议书，为将来的合作奠定了基础。

欧美同学会成立90周年庆祝大会，丁老说，我们要以此为契机，推动同学会的工作。要继续推进“报国计划”，组织我会学长为地方和企业开展多层次的科技服务，解难题，攻难关；同时，加强对经济建设需求信息的搜集、整理工作，为国内企业同海外留学人员开展经济合作，牵线搭桥。要加强海外联络工作，依靠“21世纪中国系列研讨会”的平台，采取主动姿态走出去，扩大欧美同学会的影响。

篇5：演讲稿《与时俱进,开拓创新》

(__市委副书记、政法委书记)

加强社会治安综合治理是党中央、国务院作出的一项重大决策，是维护社会治安秩序、维护社会稳定的根本方针。经过多年努力，社会治安综合治理工作全面开展，有力地维护了社会稳定，对促进经济发展和社会进步起到了重要作用。实践雄辩地证明，央作出关于

加强社会治安综合治理的决策是完全正确的，落实好中央的这一重大决策，是实践“三个代表”重要思想的必然要求，是建立和保持良好的社会治安秩序、维护社会政治稳定的重要保证，是解决我国社会治安问题的根本出路。去年是中共中央、国务院和全国人大常委会关于加强社会治安综合治理的两个《决定》颁布十周年，为进一步加强社会治安综合治理工作，党中央、国务院又作出了《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》，省委、省政府今年又作出了相应的实施意见，各级各部门要从贯彻江总书记“三个代表”重要思想的高度认真学习、深刻领会《意见》的精神，以开拓创新的精神推动各项综治任务落到实处。进一步推进社会治安综合治理工作，务求做到“四个新”。

一、确立新观

全面贯彻落实“打防结合，预防为主，标本兼治，重在治本”的工作方针，是全面有效地提高治安管理水平，巩固和发展“严打”整治斗争成果，确保社会稳定的根本途径。最近在上海、广州分别召开的全国、全省社会治安综合治理工作会议的主要精神，就是进一步贯彻落实“打防结合，预防为主”的方针，而且明确提出要在抓好“严打”斗争这一首要环节的同时，把工作重心转移到预防为主上来。我们要领会好、把握好、贯彻好这一会议精神，坚持与时俱进，确立新观念，以新的观念促进治安防范工作的落实。

1．要树立防范为本的观念。打击违法犯罪活动，是社会治安综合治理的首要环节，是维护良好社会秩序的必要手段。但打击毕竟只是治标的，做好防范工作，才能釜底抽薪，才是治本之策。而加强防范，成本低，效果好，避免了不法侵害，群众自然满意。实践证明，抓好了治安防范工作，既可以有效控制刑事发案避免出现打不胜打的被动局面，又可以避免耗费大量人力物力财力去侦办案，实现提高社会效果与减少工作成本的“双赢”。因此，我们必须要以比抓严打更深的认识、更大的决心和更大的力度狠抓治安防范工作，切实把思想认识、工作重点、警力配置、经费投入、考核奖惩机制等真正转移到预防为主上来。

2．要树立专群结合、群防群治的观念。治安防范是一项覆盖全社会的工作，是社会各个领域、各个部门包括政法公安机关在内的共同责任。做好治安防范工作，政法公安机关发挥职能作用非常重要，但光靠政法公安机关单挑独斗是难以取得好效果的，必须组织发动社会各方面形成合力，广大人民群众的积极参与，各有关部门齐抓共管，充分发挥职能作用，主动承担起预防和减少违法犯罪、维护社会治安秩序和社会稳定的责任，否则，综合治理就形成不了合力，更没有生命力和战斗力。

3．要树立抓治安防范就是抓经济的观念。社会治安秩序是经济环境的一个重要组成部分，良好的社会治安环境是一个地方招揽人才、引进资金和先进技术的重要条件，一个国家是这样，一个地方也是这样。各级党委、政府一定要深刻认识搞好社会治安与促进经济发展的关系，自觉把治安防范纳入当地社会经济发展的总体规划、城市管理和社会管理中去，像抓经济发展那样抓治安防范，努力为经济发展创造良好的治安环境。

4．要树立立足当前与着眼长远的观念。治安防范工作是一项系统工程，也是一项长期而艰巨的任务。必须长短结合，标本兼治；既要着眼长远，着力构筑长治久安的防控体系和工作机制，综合治理，常抓不懈，又要立足当前，抓住当地当前存在的治安突出问题，重拳出击，重典治乱，让群众切切实实得到安全感，确保实现中央提出的社会治安工作两年内取得新的明显进步的目标。

二、构筑新网络

形势在发展，治安情况在变化，治安防范工作必须因地制宜，因时施策。从我市实际出发，治安防范工作要按照管好犯罪高发群体、管住特种行业和重点场所、压缩多发性案件和加强基础性工作的整体思路，系统规划，统一布局，突出重点，循序推进，构筑党委、政府统一领导，综治部门组织协调，各部门积极参与，专群结合、全面覆盖的治安防控网络。按照这个思路，必须多管齐下，着力布建和完善五张治安防控网络，形成打、防、控、管一体化治安防范新格局：

篇6：与时俱进,开拓创新

——努力开创千业律所新局面

2011年1月12日上午，在中共河南省委常委、纪委书记尹晋华、河南省委常委、郑州市委书记连维良、河南省司法厅党委书记、厅长王文海、副厅长周济生、郑州市委政法委书记高建慧等领导的陪同下，国家司法部吴爱英部长专程来到位于郑东新区的河南千业律师事务所视察。这不仅是对河南千业律所党建工作的肯定，也是对河南千业律所全面工作的肯定。

河南千业律所自成立以来，坚持“改革、发展、稳定”的方针，不断改进和加强律师事务，强化服务功能，拓宽服务领域，以服务经济建设为指导，利用法律手段，为社会和经济的发展提供服务和法律保障。配合普法教育工作，向行政、事业、企业和个人提供法律咨询，提高干部群众法律意识，受聘于企业，担任常年法律顾问和刑事案件辩护。为特困人员、下岗职工和老弱病残等一些特殊案件担任代理、辩护，代理费用根据情况予以减免，维护了弱势群体的合法权益。

2010年 月 日河南千业律所移师郑东新区，在新的环境下，千业律所根据律师行业发展的现状，借鉴优秀律所发展的先进经验，结合本所实际情况，在关主任的主持下，经全体律师民主选举产生了新一届的管理委员会。管委会成员各司其职，各尽所能，使律所管理逐步走向“民主化，年轻化，专业化”的科学发展道路。为千业律所又好又快的发展奠定坚实的基础。

大力培养和引进人才，实施人才强所战略。面向全省招聘一批具有专业特长，我所紧缺专业的专职律师和经营管理人才，根据我所的现状和专业结构，有针对性的在招聘，部门设置与我所具体情况接轨。有针对性地培养、培训、储备我所所需的各类专业人才。让高级人才与我所快速对接，从而实现我所人才、战略高效机制。为我所的创新、优质快速发展提供人才支撑。积极完善配套措施，加大人才的引进力度，形成人才引得进、留得住、发挥好的良性运行机制，努力造就一支数量充足、素质优良、结构合理、门类齐全的人才队伍，使我所成为全省各地优秀律师趋之若骛的梧桐树！。

加强传统优势，整合精品部室，打造“红色精品律所”。千业律所在加强传统优势专业（企业破产重组）的同时，重新组合了民商部、刑事部等体现千业律所专业特长的精品部室。由于千业律所业务骨干中，共产党员占了大多数，在关主任及管委会成员的一致提议下，提出了要充分发挥共产党员的模范带头作用，打造“红色精品律所”，以科学发展观为指导，不断加强组织建设，培育新人。以人为本，关注年轻律师成长，在党员律师的带领下，改革作业模式，做实业务部门，在以案源人为核心组织作业的模式下，实现律师业务标准化、建立有效控制业务质量和风险控制的机制，使千业律所逐步从个体化作业走向专业化、品牌化。

加强党建工作，自司法部部署在全国律师行业开展“创先争优”活动以来，千业律所一直把“创先争优”活动作为一项重要任务来抓，加强组织领导，迅速动员部署，以科学发展观为指导，不断加强组织建设，培育新人。开展“创先争优”活动以来，陆续有6名律师递交了入党申请书，积极

向党组织靠拢。已提交入党申请书的律师纷纷安排好手中的工作，积极参加市直工委组织的积极分子培训班，撰写学习报告，积极向党组织靠拢。通过开展“创先争优”活动，千业律所党组织的战斗堡垒作用和党员律师的先锋模范作用进一步发挥，律师工作服务科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的能力和水平进一步提高。

篇7：与时俱进，开拓创新

从上年度十月份算起来，我的预备考察期将近一年了。在这近一年的时间里，参加了理论学习和支部组织的各种活动，有很多感触，也有我的思考。我想，是时候向党组织汇报相关情况了。

首先谈谈我对共产党*的理解。共产党*是一种社会形态，是我们党的奋斗目标。我们之所以为之奋斗不息，是因为它是幸福的，这是一种普遍的幸福，而幸福是每个人都向往和追求的。

什么是幸福?对于贫者而言，吃饱穿暖就是幸福;对于富者来说，得到尊重就是幸福;对于共产党*社会而言，幸福就是自我实现，自由发展，这是一种超越物质之外的幸福，在共产党*社会中，这种幸福是普遍存在的，每个人都能感受得到，这也是共产党*社会区别于其他社会形态的本质特征，这种幸福只有共产党*社会能提供。人们向往这种幸福，所以对于共产党*，我们孜孜以求。

美好的食物总是不能轻易得到的。对于我们的最高理想，我们要为之奋斗几百年、几千年甚至更长，但有一点是肯定的，它一定会在有朝一日成为现实，因为它是每个人内心的追求。我们党的任务就是领导和团结全国各族人民，投入到社会建设中来，为建成共产党*大厦添砖加瓦。

再说说我对党员的认识。我深知自己能成为预备党员需要有积极的入党动机，一直在为成为党组织的一员而努力着。对我而言，党员是我的另一个身份，同时也是一种责任，一种身份，就是要做符合它的事，包括言行、思想等各个层面;责任，更是义不容辞，必须努力担负起来。党员要起到模范先锋作用，首先是思想要武装到位，要积极同不正确的思想作斗争，其次是要关心有困难的人，用行动影响周围的人。党员就是一面旗帜，在群众心目中，党员形象就是党的形象，因此每个党员都要特别注意自己的言行。

共产党员要怀揣共产党*理想和信念，做一个坚定的，有战斗力的共产党*者。作为党员，不能想着党组织能给我什么，而要思考我能为人民，为组织做什么。党员主观要为他人，就是要时刻想到并去实践为人民谋福利。在这个过程中锻炼自己，实现自己的价值，在这个过程中得到一种幸福，服务他人的幸福、自我实现的幸福，进到自我责任的幸福。

我决心在今后的工作和学习中，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想，工作，学习等方面有更大的进步。我深深的懂得一个党员就是一面旗帜。在工作中，我将时刻以党员的标准来衡量自己，在思想上，我将不断的加强马克思列宁主义、毛泽东思想、共产党理论及“三个代表”重要思想的学习，做“三个代表”重要思想的忠实实践者，不断加强党性修养，提高政治思想素质，积极进取，与时俱进，开拓创新，以更加优异的成绩来回报组织和社会，努力使自己成为一个名副其实的正式党员。我要正确的看待自己的长与短，得与失，名与利，做一个无论在组织上还是思想上都入党的人，力争做到领先，以任劳任怨、勤勤恳恳的工作态度，踏实的工作作风，尽职尽责的做好本职工作。特别是注意要从点滴做起，从身边的小事做起，求真务实，把党组织的思想政治学习渗透到日常工作、学习、生活的各个环节之中，不辱一个党员的名誉，为实现党的崇高理想共产党*而奋斗。

篇8：演讲稿《与时俱进,开拓创新》

在近年来的班主任工作中, 却出现了许多问题:班团活动没有办法有效开展、班干部没人愿意担任、学生积极性难以调动、班级凝聚力无法形成、班级内部出现分化同学间一片散沙……一个个残酷的现实告诉我, 我已经out了, 我曾经引以为豪的班主任工作迟滞了、优势没了, 我陷入了班主任工作的“中年困局”。

为什么会有如此大的反差?班级管理能力为什么会有这么巨大的滑坡?在工作实践中, 在学生们和同事们的帮助下, 我赫然发现一些我曾经忽视的、我认为不可能在我身上存在问题却摆在那里:中年了, 亲和力却丧失了:学生不再与我交流, 我不再是他们的“知心哥哥”了, QQ没有留言, 手机没有短信, 交上来的周记处处都是空洞应付的语言;中年了, 理解能力出现了代沟:外表赞、快女、穿越、酷族……我通通不懂, 我成了无法与孩子们沟通的“李老头”了;中年了, 看待问题的观点也迥异了:学生认为他们可以不需要班集体, 但班集体没有他们就不行;中年了, 班级管理也不着力了:无法调动积极性, 班干部、值日劳动经常找不着人……一系列的问题打击着我的自信和豪情。我该怎么办?

班主任工作的停滞甚至落后让我感到困惑, 年轻偶像派的班主任更带给我巨大的压力。我彷徨我反思, 在工作实践中尤其参加了省市班主任的培训后, 我知道我不能困惑不能懈怠, 我要实现班主任工作的“中年突击”:思想理论认知上, 中年了也要学习也要提升;实际工作中, 面对困境要突击要发展;工作艺术上, 要民主要创新要灵活。通过学习和努力, 我证明了“中年时代”班主任的班级工作也可以实现“枯木又逢春”的再次辉煌, 班主任专业化依然可以得到提高。我从以下四个方面实现了我的“中年突击”。

一、与时俱进、学习理论

古人说:“士大夫三日不读书, 则面目可憎。”对于一名教师来说, 不读书的后果, 就远不止“面目可憎”了。教师要学习, 也要实践“活到老学到老”的至理名言。俗话说:“工作前福建南安●李振都

学习是充电, 工作就是放电, 工作后没有及时继续‘学习’充电, 工作前积蓄的‘电量’也会耗尽。”“问渠哪得清如许?为有源头活水来!”作为班主任, 与学生联系最为密切的老师, 更应不断提升自身理论水平, 提高教育学生、管理学生、培养学生、引导学生的理论水平。认识到这一点, 在班主任工作停滞和落后的情况下, 我主动请缨, 积极参加理论培训学习。在参加师范学院承办的市级班主任集中培训中, 我写了万字以上的学习心得笔记。在全省万名农村班主任的网络培训里, 我积极参与讨论, 认真探讨案例, 主动设计主题班会, 出色地完成了培训。在集中培训之外, 我还不断给自己“充电”, 在自觉的学习中提升理论水平。

先进教育理念是我们班级工作成功的指南针。有了先进教育理念做指引、为导向, 班主任工作就有了灵魂, 就找对了方向。针对学生班集体认同感的弱化缺乏集体观念, 我尝试着运用在《中国教育报》上学习到的有关班团活动的方法来开展工作:在学校运动会的组织准备工作中, 我做了两个辅导性的活动, 把田径场上的技能比赛和赛场外的组织竞赛结合起来, 把运动员和后勤人员捆绑, 让每个同学都有“赛事”, 让学生明白———我们人人都是校运会的“运动员”!这样, 学生们都很投入地参与校运会, 结果班级取得了竞赛成绩和精神文明双丰收, 班级凝聚力也在校运会中获得了聚焦得到了提升。学习、运用先进理论让我尝到了甜头。

二、贴近学生、贴近生活

网络时代, 学生接受的信息量远远超出我们的想象。QQ、微博、论坛、影视、甚至学生间的短信交流都是他们的信息源。在信息收集上、在社会观念里、在潮流时尚中他们是成熟的甚至是“弄潮儿”。但由于心智的不成熟、学习的渐进性, 他们对社会现象的判断又是良莠不分的、世界观价值观是幼稚的。日本教育家福泽谕吉说过:“人, 学则智, 不学则愚, 人的智慧取决于教育。”作为教育者、教师、班主任, 我们承担着引导、帮助、教育学生正确对待社会流行社会现象、培育开发学生智慧的责任。要教育学生, 班主任就必须能让学生听得进老师的教育, 教师的教育也就有了一个“到哪个山头唱哪里的歌”的要求。这需要教师能与学生“通心”, 通过“谈心、交心、知心、换心、同心”这五心齐下, 实现与学生的同心同德、通心合作。著名教育家乌申斯基说, “只有教师给学生的个人的直接影响和深入学生性格中的教育, 才是真正的教育。”要得到学生的认同, 教师们就必须了解学生的语言、学生的环境、学生的生活, 懂得从学生中来到学生中去, 与他们打成一片, 这样才有可能引导学生去正确对待网络, 看待社会现象。“中年时代”的班主任更要放弃固有成见、放低姿态, 贴近学生、贴近生活。

为了缩小与学生的距离, 让学生把我当自己人, 我努力从学生角度看待问题思考问题。为了获得认同, 我也把QQ个性签名换成具有学生网络语言的“潜水中、欢迎拍砖”等, 学生看了, 大乐, 互相转告, 并留言:“老师, 你也在当水军?”学生接受了, 师生间交流就顺畅了, 就可以从“谈心、交心”到“知心、换心、同心”, 教育学生正确对待社会流行、社会现象、文明上网等话题也就水到渠成了。如小胜同学因为父母闹离婚, 感到自己被抛弃, 在给我的QQ留言中流露出反感社会、讨厌生活的厌世悲观情绪。于是, 我立即在QQ中与他交流青春的美好并探讨人生的意义;又抓紧时间分别与家长双方沟通, 让他们能在家庭关系变化中尊重孩子的意见, 关心孩子的感受, 照顾孩子的情绪;尽管家长还是分手了, 但在多方努力下, 小胜也走出了家庭分裂的阴影, 勇敢地努力学习着。因为有与学生们的QQ交流, 有孩子们对我的信任, 我才能及时了解关心处理突发事件, 才能教育帮助学生们走好青春的每一步!

三、围绕“爱”、大讲“爱”

前苏联教育家马卡连柯说过:“爱是教育的基础, 没有爱就没有教育。”可见师爱是教育的“润滑剂”, 是进行教育的必要条件, 特别是在班主任工作中具有极为重要的意义。信息时代长大的学生, 思想中充满了新鲜迥异的见解, 表现中充斥着“桀骜不驯舍我其谁”的自负, 但内心中他们对亲情友情的渴盼、对理解信任的期待, 依旧是那么的强烈。因此, 在这样的群体中, 开展班级管理和班级建设就要围绕“爱”做文章。

“中年时代”的班主任拥有丰富的阅历、成熟的心智, 以“宽容心”“包容心”“同情心”“爱护心”来对待学生, 把学生当成自己的孩子, 用“父爱” (“母爱”) 来辅助平常的学校教育, 在教育学生过程中往往事半功倍。我校所在地区是较早接受外来务工人员子弟就近接受义务教育的学校。因为家长文化水平低, 教育方式简单粗暴, 平时“放羊式”管理, 出问题后又经常是简单的“暴风骤雨”, 外来务工人员子弟越来越成为学校管理中的一大难点。如班里的小涛在小学五年级就从四川来福建, 成绩不好, 喜欢当“大哥”, 经常率性而为, 受到不公平对待会不择手段反抗。但经过我长期观察, 发现他有强烈的班集体荣誉感和责任心。因此, 在平时的交流中, 我常常以同辈的口吻嘘寒问暖, 并教育孩子要理解体谅父母;围绕“责任心”经常跟他沟通, 并有意识地激发他维护好自己在班级里的“光辉形象”。经过一学年的磨合后, 他现在已经是很给力的班干部, 也是家里的得力助手;家长常在家长座谈会上现身说法, 大力赞扬学校教育对家庭教育、亲子沟通的帮助作用。这其实就是“中年时代”的班主任围绕“爱”、大讲“爱”, 发展了学校教育, 弥补了家庭教育, 实现了“家”“校”教育的双赢!

四、民主创新、情感突击

著名教育家魏书生曾说过:“健康的教育观, 应该是以学为本, 以学生为本。”“所谓民主就是千方百计使学生成为学习的主人。教师要树立为学生服务的思想, 要建立互助的师生关系, 要发展学生的人性和个性, 要在决策过程中多商量。”面对个性突出、强调自我的当代青少年, “中年时代”的班主任更要发挥深刻的思维向度、宽厚的包容度、广博的知识度、满满的情感厚度, 以“民主”来创新对班级的管理, 以“情感”来冲击、感化对学生的教育。

留守儿童教育是目前摆在教育者面前的一个严峻的新课题。在吸收大量外来务工人员的闽南地区也有留守儿童, 小祥就是一个。他的家长都在广东办企业, 从小学开始小祥就跟爷爷奶奶住在一起。隔代教育使得小祥自私、任性又脆弱。入学已两周多了, 尽管我多次教育谈话, 他遮眼的长发却依然非常不和谐地在班级里“飘逸”着。“应该有原因!”不能再正面教育了———我询问了小祥的小学同学, 走访了他的爷爷奶奶, 尤其是与广东的家长联系后, 我知道了:孩子长大了, 注重外表了, 遮眼的长发可以盖住额头的伤疤!在几次师生篮球赛的并肩“作战”中, 在经常的平等交流后, 我们的感情在不断加深, 遮眼的长发也在慢慢变短……小祥也越来越自信越来越开朗了。班会课上, 我组织同学们讨论参加学校文化艺术节元旦晚会的节目时, 小祥站起来坚定地表示, 为班级荣誉他可以出演情景剧中的光头人物, 短暂的寂静后是全班同学的掌声雷动!勇敢自信积极进取的小祥成长起来了!“中年时代”的班主任多角度的思考、厚厚的包容、满满的情感可以找到对应每一个个性学生的个别教育。

爱于心、践于行。“中年时代”的班主任不断提高自身素质, 以生为本、以爱践行、民主管理, 班级工作依然可以风生水起, 游刃有余。首都师范大学首都基础教育发展研究院副院长王海燕说:“班主任专业化的本质在于教师的自身认同和自身完整, 当研究唤醒教师以‘自愿、自发、自主、自觉’的方式投身到专业实践中时, 作为研究者的班主任自然会在研究中感受到成长, 在教育中提升专业水平, 进而不断成为引导学生成长的专业人员。”我的班主任工作就在班主任专业化研究的专业提升、专业实践过程中实现了班主任工作的“中年突击”。

新年晚会上, 在班里“歌星”小澜优美的歌声中, 全班同学突然站在我面前, 撕声裂肺地高喊着:“献给老师的新年礼物———新年我们一定会进步”!噙着眼泪的我知道, 我这个“中年时代”的班主任没有失败, 我的班级一定会成为最好的班级, 我的学生一定会成为最好的学生。

参考文献

[1]单中惠.教育小语——100位中外教育家的智慧感悟[M].上海:华东师范大学出版社, 2006.

[2]倪敏.新时期怎样做好班主任[M].南京:江苏人民出版社, 2009.

[3]魏书生.乐在民主育人中[M].北京:高等教育出版社, 2009.