答辩材料

答辩材料（共12篇）

篇1：答辩材料

论文答辩小组答辩用材料

一、毕业论文答辩注意事项

（1）请答辩的同学首先陈述论文的写作思路和论文的创新点，时间控制在5分钟以内。

（2）参加答辩的同学在整个论文答辩过程中不能透露论文指导老师的姓名。

（3）在台上正在进行论文答辩的同学要认真听取答辩老师的提问，并作出回答。要虚心听取答辩老师对论文的修改建议，并及时做好答辩记录。（以便形成论文答辩记录）

（4）论文的答辩成绩我们会在下周一会通过论文材料老师通知到本人，在答辩后请不要向答辩老师询问答辩结果。论文答辩成绩仅仅是毕业论文成绩的其中一部分（毕业论文正文、文献综述、外文翻译、开题报告等一系列论文材料的分数是最终构成我们毕业论文成绩的来源，如果这些材料质量很差，那么即使答辩成绩及格，你的毕业论文成绩也可能是不及格的）。当然答辩不过，毕业论文最终成绩肯定是不及格。

（5）对于答辩结果有争议的，论文指导老师也认为有争议的，同学可以申述（从系网站下载《重新答辩的申请表》，完整填写相关内容，当然要有指导老师的签名和合理的申述理由）。最终由系答辩委员会进行重新审核，决定是否给予重新答辩（或给予维持原来答辩结果）。

（6）通过论文答辩的同学，在近期（2周内）必须及时递交其他归档材料（纸质和电子稿都要），对于已经回单位工作了的（以签就业协议书作为评判已经工作的依据）论文材料老师可以适当延期送交归档材料的时间。

（7）论文答辩过程中旁听的同学请务必保持答辩的安静，不可相互交谈、喧哗。

二、论文评语的参考标准

90-100分：观点明确，观点有创新，思路清晰，结构合理，逻辑性强，材料充分，论证透彻，方法得当，叙述准确，语言流畅。

80-89分：观点明确，思路清晰，结构合理，逻辑性强，材料充分，论证透彻，方法得当，叙述准确，语言流畅，观点明确并有创新，但其他方面有较明显的缺陷。

70-79分：观点较明确，思路较清晰，结构较合理，逻辑性较强，材料较充分，论证较透彻，方法较得当，叙述较明确，语言较流畅。观点明确并有创新，但其他方面有明显的缺陷，观点明确，但其他方面有较明显的缺陷。

60-69分：观点较明确，思路较清晰，结构较合理，逻辑性较强，材料欠充分，论证欠透彻，方法单一，叙述欠准确，语言欠流畅。

59分以下：核心观点抄袭或文章主体抄袭；或论文基本观点不明确；或论文逻辑结构与论文观点不相符；或论文核心内容有常识性错误。

篇2：答辩材料

毕业设计(论文)及答辩材料

论文题目：杭州市房地产市场分析系别：贸易系专业班级： 09房地产经营与估价（1）班学生姓名：***指导教师：陈其权

二○一二 年 五 月 二十 日

浙江长征职业技术学院

毕业实习材料

实习单位： 汇丰房地产评估有限公司系别：贸易系专业班级：09房地产经营与估价（1）班 学生姓名：****指导教师：陈其权

篇3：对技术总结答辩有关问题的探讨

一、技术总结答辩的考评标准

技术总结答辩考评, 是对考生理论指导实践效果的验证, 是对其掌握专业技术知识的程度和运用能力的全面考核。技术总结答辩由“技术总结”和“技术答辩”两部分组成, 各占考评标准成绩的50%。“技术总结”成绩主要根据考生撰写的技术总结来评定, 具体分成“理论知识”、“关键技术”、“业务特长”和“总结格式”四个项目, 每个项目按照各自的技术地位在技术总结答辩中分别占不同的权重。“技术答辩”成绩则主要根据“技术总结答辩”考题和“专业知识答辩”考题的实际答辩情况评定。技术答辩总结考题一般设置两题, 不分权重, 均从考生撰写的技术总结中出题, 即考查考生对本专业理论及技术的掌握程度, 以及对与技术总结撰写相关问题的理解与把握程度。专业知识答辩考题也以两题的题量设置, 同样不作权重区分, 在技师考评相关的专业题库中随机抽取, 以对考生的临场处置能力和技术的综合运用能力进行考查。

二、目前技术总结答辩中存在的问题

技术总结答辩问题同时存在于应试者与考评员两方面。就应试者而言, 主要表现为应试能力较差, 答辩成绩不理想。对考生的应试能力问题进行具体分析, 其问题来源主要有二:一是技术总结的撰写问题。二是技术总结答辩准备工作的问题。

三、提高应试、考评能力的措施

考生为提高自身的应试能力, 可以从以下两方面着手。

(一) 参照技术总结答辩的考评标准, 有针对性地撰写技术总结

技术总结可以围绕申报者本人的业务能力、特殊技能、关键技术、技术革新、组织管理、学习培训以及帮教指导等方面进行撰写, 确保内容真实, 且具有科学性、应用性和可操作性。具体而言, 技术总结应该是自己在生产实践中积累的经验或技术的总结呈现;可以展示自己在生产实践中遇到的技术难题的解决之道, 着重运用技术理论知识分析为什么要这样做, 说明解决的效果如何;也应该如实反映自己是否具有本工种相应等级的绝招技术或技术特长, 这些绝招、特长得到何种层级的认可。

(二) 根据技术总结答辩的考评标准, 有针对性地做好答辩准备

第一, 提前做好材料准备。梳理技术总结的主要观点、论述结构和技术关键;掌握技术总结中所使用的技术术语、符号、公式、曲线的确切含义;反复推敲技术总结中是否有论述不清、自相矛盾或逻辑不当的问题, 及时进行必要的材料补充。第二, 掌握临场技巧, 沉着应考。考生应考时, 要充分利用答题前的思考时间, 做一些简短的笔录, 简要列出答题思路或提纲, 并在规定的时间内给考评员以清晰流畅的回答。

“专业知识答辩”的知识覆盖面广, 考题随机性强, 与撰写的技术总结并没有必然联系, 考生一般较难事先准备, 在答辩前应特别重视复习掌握与本职业工种相关相近的业务知识, 拓展知识面;认真梳理本工种职业技能涉及的知识点, 将知识理论的综合运用作为重点, 进行应考预演。

考评员评价能力的提高, 则有赖于自身业务素质与考评标准的统一。也可从几方面着手:

(1) 认真研读技术总结, 参照考评标准, 对考生总结的经验、解决技术问题所运用的技术理论知识和处理方法进行评价, 并在对其真实性 (可信度) 、科学性、应用性及可操作性客观认定的基础上给定分值。

(2) 运用理论知识和实践经验, 对技术总结所述问题进行技术等级的判断。具体而言, 考评员应就考生技术总结表述的“技术难题”、“绝招技术”及其能力与本工种技术等级的知识、技能要求是否有对应关系;考生所阐述的技术难题和技术绝招是否恰如其分而非夸大其词等问题进行甄别。

(3参照但不拘泥于常用应用文写作的文本格式, 判断考生的技术总结写作水平, 并评定考核分。虽然考评标准对技术总结有规范要求, 但文无定式, 格式并不是评定写作水平的核心标准。考评员应据实给定考生成绩。

(4科学规范出题。考评员出题原则是以考生的技术总结为依据。出题范围可适当考虑技术总结中涉及的相关相近的业务技术问题, 但应以本工种等级可以或者应该达到、掌握的知识技能与业务能力为主;对技术总结显示基础较好的考生也可以抽取总结中涉及的经验、技术难题、处理方法及效果等有关内容编制难度适当的答辩题, 引发其思考, 更起到授人以渔的作用。

(5) 营造宽松的答辩环境, 消除考生紧张心理。如遇考生精神过度紧张时应适当延长答辩时间;如考生对技术关键问题的答辩有不同意见, 应给予适当时间说明解释等。

篇4：论量刑答辩程序

一、量刑答辩程序的特征

当前，我国司法实务中量刑程序的运作方式是：关于量刑的事实、证据与定罪的事实、证据均在法庭调查阶段，由公诉机关出示，辩护人也可在此阶段提出有利于被告的事实证据。之后控辩双方在法庭辩论阶段可以就量刑问题发表意见并辩论。法庭审理后，合议庭对被告人的量刑进行评议，重大疑难案件经审判委员会讨论决定，之后就定罪量刑一并形成判决并向当事人公开宣判。这种运作方式造成了司法实务中普遍存在重定罪、轻量刑以及同案不同判等现象。相对于这种量刑方式，量刑答辩程序具有相对独立性、公开性和对抗性三个特征。所谓相对独立性是指量刑程序与定罪程序分离，成为刑事审判中一个相对独立的环节。所谓公开性是指量刑过程应当向诉讼当事人和社会公众公开，保持必要的透明度，使诉讼当事人更为充分有效地参与。具体来说，主要包括量刑的程序公开，量刑的理由公开和量刑的标准公开。对抗性则表现为在量刑阶段，控辩双方集中就与量刑有影响的证据进行质证辩论，量刑结论以经过质证的证据为基础。

二、量刑答辩程序的正当性

量刑答辩程序的正当性体现为必须符合诉讼和审判的基本原理和原则。

（一）量刑答辩程序符合量刑公正原则

量刑公正既包括量刑结果公正，又包括程序公正。

一方面，量刑答辩程序有利于实现量刑结果公正。比起在法庭调查中一并提出定罪和量刑证据的做法，独立的量刑答辩程序可以使与量刑有关的证据和情节集中在这一阶段呈现于裁判者面前，使得裁判者心中形成比较明晰的、有条理的印象，有利于正确认定案件事实、情节。而控辩双方基于不同的立场会积极地搜集有关量刑的证据，这一方面可以使量刑裁判建立在更全面可靠的证据根据上，另一方面可以避免因控辩双方举证不足，法官对量刑情节进行庭外调查时，形成内心的预断和偏见。另一方面，量刑答辩程序符合量刑程序公正的基本原则。程序公正是实体公正的前提和保障。一般认为，公正量刑程序的要求主要有两点，一是量刑公开，二是量刑程序合理。而量刑答辩程序，无疑是符合这两条要求的。

（二）　建立量刑答辩程序，有利于增強对当事人人权的保障

与定罪相比，量刑会直接影响到被告人的生命、财产、人身自由或民主权利。所以，在实践中，当事人对量刑的关注要远远大于定罪，这也是为什么大部分申诉、信访案件均是对量刑不服的原因。因此，量刑程序的设计要符合体现加强人权保障的理念，最主要的是对被告人人权的保障。河南省高院专门下发了《关于在死刑二审案件开庭审理过程中实行“量刑辩论”的实施办法》，之后，在审理死刑二审案件时，审判长总要对被告人郑重的说一句“你有权对自己的量刑当庭发表意见，也就是说，你对自己该不该被判处死刑有发言权。”而在以前，对死刑被告人如何量刑，如果公诉人不提较为具体的量刑建议，被告人及其辩护人无权就此发表意见。这是量刑答辩程序增强对被告人人权保障的鲜活实例。

（三）　建立量刑答辩程序有利于对法官自由裁量权进行必要限制

我国刑事立法采用的是相对确定的法定刑，法官具有在法定刑幅度内的量刑自由裁量权。自由裁量权既可以弥补法律的不足，也可能偏离法律规定，给司法腐败留下了空间。因此，法官自由裁量权必须存在，也必须被约束。而量刑答辩程序是一种公开的、对抗性的程序，量刑决定受制于控辩双方举证的证据和事实，而且，法官必须在裁判文书中写明量刑标准和量刑理由，这就便于社会各界对量刑的监督，从而对法官形成制约。

（四）建立量刑辩论程序有利于增强裁判的可接受性，提高诉讼效率，维护司法权威

量刑辩论程序保障了当事人、特别是被告人的充分参与，他们可以了解程序的进程、判决的结果及理由，并且可以对这种结果施加一定的影响，这样，就能使当事人更容易接受量刑决定。由此，可以减少不必要的申诉、上诉，防止没有意义的重复处理，提高诉讼效率，节约司法资源。同时，当事人及公众亲眼见证量刑过程，进而对量刑结论产生信服，司法的权威也就在这个过程中树立起来。

综上所述，建立量刑答辩程序有利于实现量刑结论的实体公正，符合公正量刑程序的要求，有利于保障人权，有利于提高诉讼效率，维护司法机关权威，量刑答辩程序具有正当的法理基础，可以被普遍适用。

三、量刑答辩程序的制度构建

通过对我国量刑程序现状的考察和对量刑答辩程序的价值分析，我们可以合理地预测：量刑答辩程序，可以成为我国量刑程序改革的一条路径。

（一）在立法上区分定罪与量刑，确立量刑答辩程序的相对独立地位

建议我国刑事诉讼法修改时可做如下调整：分别情况，对于被告人做有罪答辩的，规定在法庭辩论程序中，就定罪问题进行辩论后开始量刑答辩程序。对于被告人做无罪答辩的，在定罪判决宣告以后，如果法院作出无罪判决，则一审程序终结，如果法院判决被告有罪，则另行开启量刑答辩程序。这种对于被告做有罪答辩和无罪答辩的区分更加科学，是综合考虑正当程序的要求与司法资源的限制得出的结论。

（二）细化量刑答辩的具体程序

在量刑答辩的具体程序设计上，司法机关的尝试可以为我们提供有益的经验。

1.量刑答辩程序适用的案件范围

综合看来，在试行了量刑答辩程序的各法院，除了河南高院将量刑答辩程序限定在开庭审理的死刑二审案件外，北京、广州的一些法院都未限制量刑答辩程序适用的案件范围。笔者认为，刑事案件，不只是死刑案件，都会对被告的人身权利、财产权利、民主权利产生重大影响，这远非民事案件、行政案件所能比拟，故而，量刑答辩程序应存在于所有开庭审理的刑事案件中，不论是一审还是二审，也不论是公诉还是自诉。

2.量刑答辩的流程

总结各地法院的操作经验，在进入量刑答辩程序后，一般由控方先提出具体的量刑建议，然后由辩方针对上述建议进行答辩，并提出辩方认为合理的量刑请求。附带民事诉讼原告人上诉并参加庭审的，其本人及代理人可以在控方提出量刑建议后，对量刑发表意见。法官就控方、辩方及附带民事诉讼原告方在量刑意见上存在的差异，组织三方在法庭上进行充分的辩论，必要时可进行二轮答辩。

控辩双方及附带民事诉讼原告方可以放弃量刑建议或请求权，也可以对原告提出的量刑建议或请求在量刑辩论终结前进行修正，但最多不得超过两次。

3.量刑答辩程序中的法官的职权

法官享有的审判权可以分为三部分：庭审主持权，案件审理权，裁判权。据此，法官在量刑答辩程序中的职责主要有：宣布进入量刑答辩程序，告知被告人有权就量刑发表意见，主持答辩，作出量刑决定，宣告量刑决定。在量刑答辩中，就有关事实、证据有疑问的，法官可以对控辩双方和有关证人发问，必要的时候，可以进行庭外证据调查。

4.量刑答辩程序中量刑结论的作出与宣告

篇5：个人答辩自述材料

尊敬的各位评委老师：

大家好！

我叫李萌，今年41岁，1997年毕业于公主岭师范学校，同年7月，参加工作，2000年取得东北师范大学汉语言文学专业专科学历，1997年到2002年在马鞍镇中心校工作，2002年调入在学校，工作至今，参加工作以来，我注意加强师德修养，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人，在2002年取得了二级教师任职资格。并在2005年取得东北师范大学汉语言文学本科学历。

从教18年来，我一直担任班主任工作，工作在教育教学的第一线，忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才兢兢业业、任劳任怨，捧着一颗献身教育事业的热心，抱着一份追求卓越的坚定信念，全身心投入到了教育教学中。一份春华。一份秋实，虽然在教书育人的道路上我付出了汗水和泪水，但我收获的确是那份充实，沉甸甸的情感。

18年的教学工作苦乐相伴，这18年是我默默耕耘的18年，也是我努力探索的18年，更是我迅速成长的18年。天道酬勤，多年的教育教学中我取得了一些可喜的成绩。2013年我所教授的六年级取得了全县小升初第三名的好成绩。同年我被评为县级先进教师。2015年12月我参与吉林省教育学院优质课例评选活动并获得一等奖。2016年我的论文《小学数学教学中的情感教育》在省级期刊杂志《新课程》上发表，并获得一等奖。

篇6：大学德育答辩材料

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。--题记

四年前，我乘船驶过缓缓流淌的松花江水，站在了伫立在江畔的黑龙江科技大学的沃土上。那一刻的我虽然对大学生活尚且懵懂无知，但我清醒的意识到，我的大学四年，主旋律应该是拼搏。至今还对江堤路上惜辰台那“逝者如斯夫不舍昼夜”九个纂体大字记忆深刻，四年后，我终于可以自豪的说，大学四年一千多个昼夜我过得格外充实。

太阳石，是煤的别称，寓意是它像太阳一样发光发热，照亮他人。而我所就读的专业，正是和煤息息相关的安全工程。作为一个安全人，我一直牢记一届届出类拔萃的学长的叮嘱，是你们的宝贵建议，让我在不断奋斗中证明自己；我一直学习工作认真负责的韩老师，力求尽善尽美的杨老师，是你们的拼搏进取精神，让我在学生工作中完善自己；我一直感谢教过我的任课教师，是你们对我学习的肯定与鼓励，让我在努力学习中充实自己。

四年的时光，我用奋斗的青春为我的大学生活交上答卷。在四年的奋斗中，我先后获得了“国家励志奖学金、校三等奖学金、“多星级”大学生发展奖学金”等奖项。被授予了“2012、2013优秀学生干部、2012、2013科院之星、社会实践先进个人、科技创新先进个人、精神文明先进个人、社团先进个人、学风建设标兵、、社团活动标兵”等荣誉称号，荣获“黑龙江省‘我的中国梦-青春中国’系列活动征文比赛优秀奖、第十六届大学物理论文写作一等奖、第二届‘旗帜杯--情牵新科大，共圆中国梦’征文比赛一等奖、第一届‘我的中国梦，我的科大梦’征文比赛一等奖、庆祝建党92周年‘中国梦，科大梦和人生梦’主题征文活动三等奖”等奖项，《东保卫煤矿36层半煤岩巷道安全控制技术》科研立项成功结题，入学至今历任安全工程学院团委秘书部部长、大学生社团联合会太阳石文学社副社长、校园文化宣传中心主任、安全11-1班副班主任等职务。我一直坚信，只有奋斗的青春才最美丽，只有拥有切合实际的梦想才能擦亮太阳石。

一、追求真理、坚定信仰，做共产主义的践行者

带着梦想，带着憧憬，我踏入了黑龙江科技大学的校门。大一刚开始的军训，让我有机会接触到了优秀党员的学长们。他们用实际行动感染了我，更加坚定了我追求真理，加入中国共产党的坚定信念。军训刚结束，我郑重的递交了入党申请书，树立了成为一名共产党员的崇高理想，我深知“实践是检验真理的唯一标准”，我抽出时间去仔细观看党史，了解共产党是怎么由一个刚开始只有几十人的党派，壮大到今天全国七千万党员的地步；研读胡锦涛总书记的庆祝建党九十周年上的七一讲话；观看一些红色影片《建党伟业》、《建国大业》等。在平常的学习生活中，我以切身的行动和党的要求保持一致，严格以党员的标准要求自己。在大二上学期参加了第51期党课的学习并顺利结业，大二下学期被党组织吸收为一名预备党员。而今，我已经成为了一名正式党员，我更深切的明白成为党员不是荣誉，而是一种责任，一种楷模的力量。我会继续学习党的先进作风和优良传统，不断进步，做共产主义的践行者。

二、踏实工作、服务同学，做校园文化的传播者

大学，给了我一个可以尽情展现自己能力的平台。还记得大一时候各种学生组织招新是在军训的时候进行的，当时的自己报名参加了五个组织，值得庆幸的是，无一落选。不同的组织有不同的氛围，学生会、团委让我的纪律性和执行力得到了长足的进步，青年志愿者协会让我的奉献意识得到强化，校园文化宣传中心和太阳石文学社将我的特长得到展示。虽然天天忙得团团转，但是日子过得很充实，很有意义。

大二伊始，我选择了继续在学生干部的岗位上锻炼自己，实现自己的价值。由于大一时候工作认真负责，有幸担任了安全工程学院团委秘书部部长，校园文化宣传中心编辑部部长，太阳石文学社副社长等职。在处理工作之余，还主动协助院系学工办主任杨凤娟老师进行院系工作材料的撰写，整理。杨老师在人生态度、学习态度、公文写作方面等方面对我的很多指点，让我大学四年一直受益匪浅。有时候撰写材料经常熬夜到第二天凌晨，但是当敲完最后一个句号的时候，倦意悄然而去，一股满足感油然而生。

大三开学时，院系领导为了让我得到更多锻炼聘任我担任安全11-1班副班主任，协助班主任工作。欣喜之余，更多的是责任。我开始更加踏实的工作，服务同学，像当初给我指引的金龙学长、徐家兴学长一样，我立志要给学弟学妹们做出表率。由于工作的突出，校团委老师张丽媛聘任我担任第八届校园文化宣传中心主任，负责校园文化宣传建设工作。为了不辜负老师的期望，同时也是为了实现自己的价值，证明自己的能力，我先后举办了首届“我的科大梦，我的中国梦”征文比赛，“青春绽放，寄语十八大”微博祝福活动，与素质拓展中心首次联谊活动，高潮报的日常排版张贴工作，第三届“全国大学生绿植领养”等活动。其中全国大学生绿植领养活动因为举办效果优异，我校的成绩在东北三省位列第一名，我校成功进入本次活动全国高校前二十强。在余下的大学时光里，我将不断追求、继续努力，做校园文化的传播者。

三、拼搏奋进、刻苦学习，做大学时代的佼佼者

作为一名大学生，我时刻提醒自己要以学习作为自己的第一目标。大学四年来，我的成绩一直保持在班级前三名，先后获得“多星级”大学生发展奖学金，校三等奖学金，国家励志奖学金等。在学习之余我还帮助其他基础薄弱的同学复习，以便他们能顺利通过考试，在帮助他们的过程中我也对自己学过的东西加强了记忆，达到了温故而知新的目的。读书使人明智，平时我爱读一些诸如路遥《平凡的世界》、卡耐基《人性的弱点》等书，也曾在黑龙江科技大学报上发表过读后感。当自己变得有些浮躁，不够沉着的时候，我会选择静静的在图书馆读书，用书籍的力量让自己平静下来，让自己更加清晰的认识自己，并从书籍中学习习近平时忽视的细节。大四我并没有因为我已经签完工作而放松学习，相反每天我都会在图书馆学习六个小时以上。把学习融入生活，最终达到终身学习的目的，这是我一直以来拼搏奋进，刻苦学习的不竭源泉。我相信只有以优秀的成绩做基础，才能在人才济济的科大学子中脱颖而出，做大学时代的佼佼者。

四、立足当下、规划人生，做美好未来的开拓者

看着松花江水第四次被冰雪覆盖，我明白我的大学将在春水潺潺的时候画上句号。天下无不散的宴席，今日的离开是为了明天更好的重逢。带着对未来的期许与盼望，即将踏出校门，步入社会的我，也有了平日里没有的紧张和困惑，但更多的是对未来生活的乐观与自信。在大一的时候对自己大学的规划大部分已得到实现，我应该在日后的工作岗位上把自己关于材料方面的撰写整理能力尽可能的发挥出来，找到自己的闪光点，丰富自己的知识储备。我一直相信“成功只垂青有准备的人”，做什么事情都要有计划性的去完成，有条不紊的处理工作和生活上的琐事，让自己的素质全面得到提高。发挥自己的优势，弥补自己的不足，合理规划人生，做美好未来的开拓者。

回首大学四年走过的路，有坦途也有泥潭，有康庄大道也有羊肠小道，最后的终点只有一个--社会。在走过这段路的过程中，我的思想逐渐成熟，工作更加得心应手，各项能力全面得到提高。一个人的成长成才，离不开身后一直默默支持鼓励的人们。感谢一路同行的朋友的支持、任课教师的鼓励、辅导员老师的肯定，院系党委、团委正确的引领和培养。站在分别的十字路口，我会带着你们对我一直以来的肯定和期许，背上行囊，去建功立业，开创新的篇章，不负一世韶光。

篇7：答辩陈述材料1

陈述材料

信息科学与技术学院学生会

二〇一〇年五月

各位评委、同学们：

大家下午好！

很荣幸能够代表信息科学与技术学院学生会来参加本次优秀学生会答辩。在这里，我们将把我院学生会近一年的工作成果展示给大家，希望借此机会能增强与各兄弟院系的交流学习。

一、思想政治教育工作

思想是同学灵魂的镜子，是同学在人生征途跋涉的目标

我院学生会始终以“服务青年成长成才”为目标，团结进取、求实创新、与时俱进，带领广大学生“勤于学习、善于创造、甘于奉献”，抓住素质教育主线，加大思想教育力度，推进校园文化建设，在巩固中求提高，于创新中求发展，为学院的改革、发展、稳定做出了积极贡献。

二、组织建设以及学院制度管理

我院学生会本着“眼睛向下，重心下移，加强管理，服务学生”的原则，内部实行部门分管制，由主席团分管相应部门，分工明确又紧密合作，形成了一个既有张力又有活力的团体。

我们都一直秉承着事前有计划，事中有汇报，事后有总结的原则。小到每次活动，大到一年工作，我们都认真做好从计划到总结的每步工作，并力求在每次计划中发挥新意，每次总结中吸取经验教训，从而不断进步。

二、院系特色工作

为加强我院精神文明建设，营造“文明、健康、积极向上”的校园文化氛围，提高同学们的综合素质，我院开展了一系列特色工作

我院软件开发部本着为学生服务的原则一直在平凡中缔造者卓越，自2008年12月成立至今他从一个兴趣小组发展成为一支专业性开发团队并先后承接并独立完成了大学组织部“专家管理系统”，大学学工部网站，以及我院“毕业生选题系统”、“机房预约管理系统”等，得到了校院各级领导的一致好评，其次软件开发部还定期开展网页设计等各项技能培训班，该培训班已累计培训千余人次，为后备人才的培养奠定了基础。

2009年院团委结合自身办学特色承接了 “石大沙漠驼铃BBS”的建设，现如今它已发展成为“爱石大（I Star）新媒体文化发展中心”，并先后开设了沙漠驼铃论坛、爱石大咨询网、爱视宽屏、爱购商城等，为石大学子提供了集交流、娱乐为一体的网络新平台。一路上道路虽然也颠簸，但是我们一直充满期许努力的前行者。

为了适应时代在发展，结合自身特色我院学生会引进学生工作办公系统。他很好解决了我们学生宿舍在南区，学生会例会办公室在中区的路途遥远问题，为我们节约了时间，提高了效率。

在军训期间我院学生会还给生日在九月份的同学集体过一个生日。送去我们的祝福和关心，让同学们在军训最苦、最累的时候能够感受到学校的温暖。

为了通过竞赛的形式，进一步提高学生学习技能，巩固知识，提高学生对学习的认识和热爱，我院举办了无人监考四级模拟考试。以及“网页设计大赛”、“程序设计大赛”等，都取得很好的效果。

最后在特色工作中还要提到我院计算机应用服务队，从2009年5月成立至今，已经义务的为在校师生提供电脑维护、系统安装等计算机应用服务1000余次。我院勤工部志愿者服务队与孤儿院，敬老

院建立了长期的帮扶工作，不定期的进行志愿服务，这充分展示了我院学生的青春风采和优秀品质。

四、院系精品活动

20１０年10月24日，由我院与生命科学学院共同打造的“８０９０，我有我ｙｏｕｎｇ”迎新晚会在北区大会堂拉开了序幕，这是继08年与生命学院合作迎新晚会后的又一大迎新巨作，本台晚会投入了两个学院老师和学生的心血和汗水，开辟了不同学院合作举办迎新晚会的先河，整台晚会带给大家的不仅仅是欢声和笑语，更有震撼和温馨。

而且我院学生会于青年计算机爱好者协会共同举办了“石河子大学第四届电脑组装大赛”，这很好的发挥我院特色，加强我院学生会与社团的合作，此次活动中涌现了一大批爱好计算机的同学，同时也促进了本院同学与外院同学的交流、学习。

我院院学生会体育部还举办了“迎新生篮球赛”、“信息杯足球赛”、“师生情”拔河比赛、“迎校运”运动员选拔赛等体育赛事，在三月我院女生部举办了“绚烂季节，花样年华”女生节系列活动，虽然我愿女生不及其他学院多，但是活动不乏精彩，而且很多男同学还准备了意外惊喜。这让整个活动充斥着喜悦。

为了给同学们营造一个良好的的生活环境，近一步加强信息学院宿舍精神文明建设，宿教中心和女生部联合举办“SHOW我家园“宿舍创新设计大赛，此次大赛立足宿舍文化，挖掘文化内涵，通过美化宿舍营造了和谐的宿舍文化氛围，增强了团队合作和寝室成员之间的凝聚力，改善了我院的宿舍文化。

五、结语 ：

《楚辞》有曰：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我们奉承的正是这种探索的精神，面对新的机遇和挑战，我们力争在活动中求

创新，在创新中求发展！

篇8：毕业祭：答辩

在这热闹的开学时分，我不禁想告诉学弟们：

虽然这可能将是一段散乱又漫长的旅途，但最后风景属于你们。

记得当初只身一人到学校，我是班里最后一个报到的。虽然对这个陌生的城市感到茫然，但学校毕竟像个保护伞，我们不至于被雨淋透。

拿到通知书时，我从未想过要让家人送，就像父亲说的，自己省的学校，这么近，有什么好送的？我笑问，那要是东北或者南方呢？他笑说，那么远，就更不用送了。我一时语塞，竟无语作答。

于是，我带着简单的行李上路，开始一段为不少人所羡慕的旅途。走到大四，累积了好多物品，很多都无法带走，只有让它们原封不动地呆在原地，然后带着累赘的东西，踏上又一段旅途。

当我拉着行李箱，在人群里往前挤的时候，我还没意识到大学已经结束，也许对我来说，大学早已经在两年前结束，此刻不过是走个过场。

万万没想到，在临走之前，大学补我一刀，弄得我手足无措，依稀听到“doublekill”的声音在宿舍里回荡。

以前，开学时，我总是第一个到；放假时，最后一个离开。这次却是第一个离开，意料之外，情理之中。

时间倒退到毕业答辩，不知道为什么，总觉得别人轻轻松松地就答辩完，然后顺利毕业，而我为了这次答辩，费尽了心，异常地不顺畅。从开始交论文那刻起，推迟两个字就在我耳边萦绕。导师建议推迟，我好说歹说，终于签了字。论文到了答辩组，毫无悬念地被退了回来。导师说，修改得不理想的话就要推迟了。于是，接下来的两天，我几乎没有睡觉，夜以继曰地修改。导师看出来，我的论文再怎么修改也就这样了。导师说，你再交论文时，对答辩组老师说已经非常尽力地修改了。我胆战心惊地交了论文，毕恭毕敬地向答辩老师道歉。如果是以前，我大概丝毫不会理会推迟，可是看到别人晒毕业照、晒散伙饭聚餐，我异常地担心甚至恐惧，生怕自己无法正常毕业，影响后续的工作。

依稀记得，改稿到凌晨两三点，寝室的灯早熄了，室友已经睡着了。我找到打火机，走到窗户旁，拉开窗帘，望着白天喧嚣而此刻无比静寂的校园，我打着火机，点燃烟。我不知道该怎么样叙述当时的辛勤，我在每日便签里写到：那些低到尘埃的种子，会让你在荒漠里开出花来。那些痛不欲生的经历，会让你在绝望里看到救赎。

抽了两口，我摁灭了烟。我对烟没有癮，甚至有些讨厌烟味。在深夜里不由得点燃烟，真的应了那句“我们都会变成我们曾经讨厌的人”？然而，愁绪也如这烟，让人看不透摸不着却萦绕于心。我想象中的毕业应该是欢歌笑语，有酒有肉，醉里睡，梦里醒，至少是离别之际，大家互相道一声后会有期，虽然也知道大部分人其实是后会再无期。

答辩之前，我被答辩组长叫到办公室。我好说歹说，终于得到答辩的机会。也不知道是感动了老师，还是感染了自己。如果真不让我答辩，还真不知道该怎么办。对于答辩，我心里有些忐忑，在前夜，我照常睡不着，也看不进任何东西。我对论文熟悉到想吐，却又吐不出来。于是，夜成了最后的慰藉。一大早，我就起床了，有种高考前的感觉，紧张与否，身体是瞒不住的。

在办公室外等待答辩，时间突然由水过成了冰，仿佛静止了一般，终于还是等到了进场。我面对四个答辩组老师，用一口蹩脚的英语，开始竭力为自己辩护。然而，我根本不想辩护，我还没有达到可以自创理论的地步，于是理论与分析几乎与前人的论述一样，只不过变了下顺序和形式。答辩后，我没有直接回宿舍，而是到操场走了一圈，手机外放了一首《Graduation》。青春大概就这样结束了，大学就这样过去了。

在拿到毕业证书的那一刻，我并没有惊喜，而是对证书发了很长时间的呆。我望着校园里的风景，鸟儿在枝头呜叫，枝儿在树上伸展，在一切终于结束的时候，我突然感到一种前所未有的静谧。谁都知道，拿到证书意味着无论是内容上还是形式上，我们都将告别这里，告别学生时代。

参加毕业典礼的那天，与往常并没有多大差别，地点在体育馆，是四年前我们刚来学校报到的地方。大学，这里开始，又在此结束！

篇9：毕业设计答辩材料

尊敬的各位老师您们好

我叫。来自，我本次毕设题目是企业招聘网站的设计与实现，我的设计是在娄国焕老师的指导下完成的，老师给了我很多宝贵的意见，并对我论文中出现的错误进行指正，同时也要感谢在座的各位老师抽出宝贵的时间对我的论文进行评审。下面我就我的设计思路像各位老师进行陈述。

题目来源

今年我国本科毕业生人数达到680万人，在现场招聘中,其中出现了大量的问题，例如：很多学生事前不知道有哪些企业到现场后很盲目，再加之人数太多，没有机会详细了解企业状况，甚至有些自己需要的工作被忽略掉。现场招聘会需要场地，所有这些都要有大量的人力物力来完成而本次设计的企业招聘网站就是针对这个问题，普通用户可以登录本网站浏览招聘信息，并进行回复，而企业用户则可发表招聘信息，并通过普通用户的博客、资料等内容来了解用户

据我了解，现在很多企业招聘人才时都要求其有博客就是为了了解一个人的思想和性格，而本网站也可以满足这个要求。

随着网络技术的日渐成熟，互联网已成为日常生活工作中必不可少的工具。本次设计的企业招聘网站改变传统的招聘方式，突破了传统招聘的枷锁，实现个人信息、企业信息网络化，使传统繁琐的过程简单化、大众化。

设计方法

采用Visual studio2010和SQL server 2008进行开发，其开发主要包括后台数据库的建立、后台管理以及前台页面的设计。

数据库

会员：会员ID（主键）、人才ID、管理员ID、会员名称、会员帐号、会员密码、会员性别、会员QQ号、会员联系方式、会员文章个数、会员爱好、会员积分、会员等级、会员评论条数、昵称、出生年月、组员、说明、邮箱

文章：文章ID（主键）、会员ID（外键）、文章类型ID（外键）、文章内容、文章题目、文章阅读次数、文章评论次数、文章发表时间、文章发表人

用例图

主要模块功能

不足的地方

由于时间仓促，本网站系统的功能实现还不是尽善尽美，例如：普通用户在招聘信息下发送的简历怎么才能只有该企业才能看见。当用户回复招聘信息时不能直接点击进入回复者的主页等，希望在今后可以继续完善本系统设计。辞谢

篇10：答辩后上交材料详情

1．答辩情况表（一式两份,需要向学位秘书领取）；答辩决议原件1份(自己写一份，答辩时专家改改，签字，模板仅供参考)； 2．答辩记录（网上下载标准格式，字迹请不要超过装订线）； 3．学位申请表（一式两份）； 4．学位论文：

①如果申请保密，学位论文提交5本； ②如果不申请保密，学位论文提交6本；

③论文中有彩色图片的毕业生，至少应提交2本含彩色图片的论文； 5．电子版论文摘要：发送至学位秘书邮箱；

6．个人信息表（请一定要认真填写，并务必要尽快上交，耽误学位上报概不负责）；（个人信息表，研究生院下载相关表格（即学位报盘用表），自行打印后请勿更改格式）

7．若申请优秀博士论文，请在研究生部网站下载有关表格，填写完整后交学位秘书；

8．进行实验研究的研究生请将实验记录交导师保存；

篇11：职称晋升论文答辩材料

尊敬的各位评委：

您们好！

我叫***，是****教师。

一、基本情况：

本人2005年毕业于河西学院数学教育专业，2009年函授取得西北师范大学数学与应用数学本科学历。2005年9月参加工作，本专业工作年限9年。2008年12月取得二级教师任职资格，任现职年限6年。2005年至今在岷县秦许初中任教。任现职以来主要从事数学教学工作，并一直担任班主任工作。兼任年级组长、数学教研组组长，近五年专业技术考核结果为四个优秀一个合格。

二、教育教学成绩：

在多年的初中数学教学活动中，我致力于课堂教学的改革和创新，用新的课标、新的教学理念、新的思维来定位、设计课堂教学，改变数学抽象、枯燥，乏味的定式，把教材的重点、难点、知识点用生动有趣的形式表现出来，充分激发和调动学生的学习兴趣和积极性，活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的课堂氛围中获取知识。所任班级的成绩一直名列前矛。撰写的论文《浅谈初中数学教学案例写作》2012年1月发表在《新一代》上、《初中数学后进生转换之我见》2013年4月发表在《新一代》上、《浅谈新课程下初中数学教材的运用》2013年5月发表在《新一代》上；2009年9月、2010年9月、2012年9月、2013年9月四次获县优秀教师荣誉称号。任教以来，多次承担示范课教学、参加过教育局组织的送教下乡活动。

在课堂教学中，我认真钻研教材，理解教材内涵，结合实际，充分利用现代多媒体教学手段，把教材内容的关键部分科学直观的展现给学生，对激发学生的学习兴趣起到了积极的作用。

三、近几年取得的教研成果及其学术价值。

除前面所述教学、论文和四次获县优秀教师荣誉称号的成绩外，任职期间我考核四次优秀；一直担任学校数学教研组组长，负责本学科教育教学管理及实施，加强教研组思想建设、加强教研组常规管理、加强备课组管理、加强教研 组业务建设为学校教育教学工作提供了保障；连续五年担任班主任工作，成绩优秀；2010年辅导学生参加全县数学竞赛，获得优秀奖；2011年10月公开课《变量与函数》被评为优秀课，在学校推广；

任职期间我一直致力于后进生的转化工作，所撰写的论文《初中数学后进生转换之我见》是我在后进生转化工作上的一个小结。在平时的工作中我不断积累总结，对后进生的转化全面分析找准成因、对症下药有效转化、努力给后进生提供出彩的舞台，他们自信多了、笑容多了，成绩自然就有了提升，转化为合格生不再是梦想。

四、指导下级专业技术人员工作和学习情况

任本职以来我一直积极参加青年教师的培养指导工作，以师徒结对等形式指导过五名年轻新教师。在平时的工作中我努力做到 “三勤”，嘴勤、眼勤、脚勤；多和新教师交流，及时给予他们教学上的指导和帮助，随时发现他们在教学上出现的问题并提出合理建议，一有空闲就去听他们的课，帮助他们在教学中提升不及的、抑制过分的、调整错位的，督促他们、帮助他们、鼓励他们，短短的几年中他们都成长为学校的骨干教师，为学校教育教学做出贡献，在各项评比活动中成绩突出，得到了学校和同行的肯定，成为新教师中的榜样。

五、简述本专业学科发展现状，本人开展教育教学的思路、设想和计划。在教育改革的大背景下，自新的数学课程标准实施以来，课堂教学中，师生关系民主和谐；学生们善于提出问题、敢于提出问题、解决问题的能力增强，已经成为数学新课标下学生表现的一个标志。而数学教育改革的关键是教师，建立数学的整体观念和提高数学的综合应用能力都与教师的个人素质有关。教师本人对数学的认识甚至对数学以外的一些学科的了解将直接影响到我们所实施教育的质量。中小学教师是基础教育的实施者，是改善我们的基础教育的关键。课堂教学上也体现出了扎实、稳重，创新的特点；关注点由过分关注形式转向了关注思维方式和培养学生的实践能力；课堂模式也逐渐抛弃了师讲生听的特点，采取自主探究和小组合作，学生展示的模式，处处体现了“以学生为主体”的课堂模 式。使学生在和谐、民主的学习氛围中体会到数学学习的乐趣；在自主探究、合作学习的过程中感悟数学思想和方法。因此我们要做到数学教学面向全体学生，实现人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

在今后的工作中我有以下的思路和设想：（1）重视理论学习，提高业务水平。

（2）向40分钟要质量，打造高效课堂。课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时给学生自主学习探索的空间和平台，使教学更加有效。

（3）创新教学方法，提高教学效率。

在今后的工作中，要坚持深入课改，让课改理念细化渗透到课堂；继续深入解读课标、解读教材、解读学生，熟练掌握教学要求，在教学设计、教学实施、教学生成上下功夫，针对不同学生、教学内容，重点精研教学方法，通过反思、交流、总结、升华，摸索、组合基于课改理念支持下的教学模式，形成适合自己的、本校的教学特色。

（4）积极创新，在教学中尽其所能，科学、积极的运用现代化教学设备和手段，科学设计、合理利用，进一步培养学生的学习兴趣和主动学习的激情，努力使教学活动达到事半功倍的效果。

（5）积极参加课题的研究。

虽然自己在工作中尽了最大的努力，但是本人总觉得还存在许多不足的地方，敬请各位专家批评指正！

篇12：毕业答辩书面汇报材料 2

课题：西贝广场3# 楼投标文件的编制

设计任务：西贝广场3#楼投标文件的编制，及英文概要一篇。课题的主要内容：研究的目标就是西北广场3#楼投标文件的编制。

技术资料：《江苏省建设工程工程量清单计价项目指引》、《建筑工程工程量清单计价编制实用手册》、《建设工程项目管理规范》、《江苏省建筑与装饰工程计价表》、《建工程估价》、《工程造价控制与案例分析》、《土木工程合同管理》、《工程造价案例分析》、《建设工程造价管理》、《建筑工程评估基础》、。

设计步骤：

本次毕业设计分三个阶段。在每个阶段，我都严格按照导师的要求完成相应的设计任务：

第一阶段为准备工作这一阶段，明确毕业设计要求，收集本课题所需资料。

第二阶段为工程量清单编制按《计价规范》列出清单、计算出对应的工程量

第三阶段为投标报价文件的编制这一阶段，软件钢筋、工程量计算学习，根据工程量清单和自己拟定的施工方案编制招标控件价。

第四阶段为投标文件编制这一阶段，投标文件编制，设计内容的修改、整理、打印、装订

最后是初稿的审阅与检查。整个毕业设计下来切身感受到理论知识和实际相结合并不是很容易的事情，很多知识要建立在大学四年来所学的专 1

业知识的基础上，通过自己的调整，获取自己有用的知识点。其次还要扩展增加的知识面，对与自己以后的目标，自己必须通过现时吸取更多的知识，要不断的自我提高和自我完善。我选择的论文课题是：西贝广场3#楼投标文件的编制，通过设计，我对项目造价控制的作用和实际运用都有了更时刻的理解，这对我以后的工作有了很大的帮助。