猜游戏作文450字

猜游戏作文450字（通用12篇）

篇1：猜游戏作文450字

今天下午第三节课，是我们期待已久的“语文课”。今天的语文课与前不同，老师要让我们玩“猜谜语”。

首先上台的是一名女生，当她说谜面的时候，我专心致志地听。她的话刚说完，我想：是不是苹果?还没想好，只听一声：“桃子”!有人猜出来了?老师高兴地说：“哇，真棒，给他最热烈的`掌声。”全班同学竖起大拇指，齐声说：“棒!棒!你真棒!”那个同学得意地笑了起来。

又一位同学出招了，她的谜面是“大屋接小屋，有门没窗户。我说你不信，你就住里边。”猜一生活用品。我心想：“是不是仓库呢?可是，仓库有门是有门，不过有窗户啊!再说，我也没住仓库啊?仓库也不是生活用品啊!究竟是什么呢?”正想着，有人喊：“床!”“接近了。往床上用品想。”老师说。“床垫?”有人接口了。老师笑了，说：“你住床垫里吗?”全班哄堂大笑。“蚊帐?对，一定会蚊帐!”小明大声喊了起来。老师大吃一惊，说：“哇，真厉害!”教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。

游戏还在进行，教室里不时传出一阵阵欢声笑语。

猜谜语活动真好玩!今天真是快乐的一天，如果每天都可以猜谜语，那该多好啊!

第3篇

篇2：猜游戏作文450字

下午第三节下课后，我兴高采烈地来到了图书馆，准备参加文学社活动，一进门，我就看见有许多同学已经来了。过了一会儿，老师和颜悦色地向我们宣布：“这节课，我们一起来玩猜谜语的游戏。”我的心紧张得“砰砰”直跳，真担心我会回答不上来。

“我们先来猜物品谜。”黄老师说：“刮胡子，打一食品名。”老师一说完，同学们就开始思考起来了。过了一会，有的同学说：“面条。”有的说：“拉面。”可是都不对，这时，老师给了一点提示，同学们才猜出来是“刀削面”。接下来就是猜字谜。我心想：猜字谜可是我的强项，这可难不倒我。我暗暗自喜。老师说：“挥手告别。”我马上想到了，手就是提手旁，告别也就是去掉的意思，挥去掉提手旁就是军字。我连忙举起手来胸有成竹地回答：“是军字。”老师微笑着说：“正确。”老师又读了下一个谜语：“四边残缺。”“四”字残了一个边，就是“匹”字啊。我刚想举手，一个同学抢先回答说：“匹。”唉，可惜了。没有轮到我。老师说的下一个谜语是“复习”，我上三年级时就猜过了，谜底是一个“羽”字。我们又猜了许多谜语。

篇3：猜谜语作文450字

我的数学作业错了一道题。那道题前面写着：试一试。

题目内容是：

班长要去给全班同学各买一只铅笔，全班共有44个同学。他到文具商场时一看，有一个促销广告，上面写着：每买10支铅笔就送一支铅笔。他再看，每支铅笔标价4角钱。请问班长为班级买铅笔一共花了多少钱?

外教昨天晚上教我是这样做的：

44÷10=4……4

(44-4)×4÷10=16(元)

答：班长为班级同学们买铅笔时共花了16元钱。

第一步要求计算出要买44支铅笔能优惠几支铅笔?

所以计算方式是：44÷10=4……4

第二步要求是减去优惠的铅笔数量，然后看看实际买铅笔需要多少钱?

所以要这样计算：(44-4)×4=160(角)

然后还要把角换算成元：160÷10=16(元)

老师批改时打了个红叉叉(×)，他要求的是这样做才对。

4×10×4=160(角)=16(元)

外教问我：为什么要4×10×4?道理是什么?

篇4：猜灯谜作文450字

晚上七点的钟声响了，我兴冲冲的和我的朋友张琳梓、高丹丹一块去散步，我习惯性的向右看了一眼，哇，那不是宜购超市，怎么人山人海的？我叫住两个朋友，一起过去看个究竟。

走近一看，哦，原来大家在猜灯谜！我叫她俩去看规则，这俩急性子，不看规则怎么玩呢？规则是：把灯谜的答案猜出，记住编号，到服务台去对答案，猜中三个，奖三笑牙刷一个；猜中六个，奖高露洁牙膏一盒；猜中十五个，奖爱马电动车一辆……

我看到有电动车，眼睛就发亮，“哈哈，电动车是我的！”我在心里想，好像我就骑着那辆漂亮的粉红色的电动车。

开始猜了，映入眼帘的便是一个灯谜：这人不见了，大家一直在找他。我苦思冥想了半天也没想出来，就听见旁边的叔叔们在议论这个灯谜，“这肯定是也，他去掉单人旁就是也。”那个叔叔说完就走到一边去了。我想了想也对，听来的也算嘛！我马上到服务台哪儿去排队，我回头一看对面的灯谜：空战(打一唐代风云人物)。我眼珠一个劲的转，脑浆一个劲的搅，足足想了五分钟，肯定是历史上唯一的女皇帝—武则天！在那儿一对答案，两个都对了，我不禁喜出望外。我和张琳梓都猜对了三个，一人一个牙刷，我看着手里的牙刷，不禁叹了口气：“唉，这离目标也太远了吧！不过，重在参与。”

篇5：猜字谜作文450字

“猜字谜”活动开始了，竞猜要求有时间和分数的限制，脑袋瓜得高速运转，这是场速度的较量。

大家都已经做足准备，但心里还是有点紧张。刘老师说“两个夕。”谁都知道是“多”，“半个月。”这难不住我，是“胖”，刘老师又说“山上有山。”一看就知道是“出”，刘老师说了好多我们都猜出来了，看来不难嘛，对我们来说都是小菜一碟而已，可是我们万万没想到，难的在后面呢!

刘老师说“十月十日。”……刚刚还抢答的我们，这会一点声音都没了，老师在黑板上一写，大家立刻就秒懂了，有点懊恼。刘老师又说“八十八。”这个更难，大家你看看我，我看看你，怎么也想不出来，不知如何是好，最后还是数学老师要手机搜索才得出结果。

“猜字谜”的活动越比越激烈，大家的兴致也被调动到极致，临近尾声了还是意犹未尽，大家积极思考问题模样、被老师逗乐的模样、刘老师认真分析的模样……都深深的印在了我的脑海中。

“猜字谜”活动我非常喜欢。不仅能带给我们无穷的乐趣，还能从中学到知识，让我们很快地记住这个字，比如“比自大还多一点”，这是一个“臭”字，这个字我印象深刻，书写时那一个点我永远不会丢。

篇6：猜字谜作文450字

妈妈笑眯眯的问：“大口加小口，这是什么字?”我得意地说：“是吕字!”这也太简单了吧，我自以为掌握了猜字谜的要领。

可是，妈妈摇摇头，说：“已经很接近了，但是不对。”我有点失落，但我并没有放弃，我邹紧眉头，左思右想，还是没想出答案。这时，爸爸高兴地说：“是回字!”可还是没答对，爸爸的眼神里露出了一丝失望。“爸爸也没答对啊。”我暗自叹息。“这字谜也太难了吧?”我心想。

妈妈见我们想不出来，就说：“换一个吧，二山有一道，这是什么字?”我搁下第一个字谜，又像第二个字谜发起了“攻击”。既然有“二山”，那肯定跟“山”有关。于是，我先拿了一张纸，在纸上写了个“二”，又在“二”下写了个“山”。那“一道”呢?――――中间加一横?不对。一竖?呀，这不是“击”吗?我兴奋地说：“是“击”!”妈妈笑着说：“答对了!”我忽然又想到了上一个字谜，快速地在“回”字里加了一个加号――――是“固”!太好了，又对了!我开心得手舞足蹈，而爸爸却露出了有点失落的表情。

篇7：猜一猜作文450字

今天，不知怎么，老师总是流露出一种不怀好意的笑容，看起来十分诡异。

课上到一半，老师突然举起一个牛奶箱，笑着对我们说：“接下来我们玩一个游戏，名叫‘猜一猜’；这箱子里，有一个神秘的东西，大家猜一猜这东西是什么呢？”老师话音刚落，许多同学就争先恐后的举手，想要把心中的答案说给大家听；当然，我也不例外，我也把我的手举得高高的.。答案正是千奇百怪，无所不有啊！有的说里面装着空气，有的说里面装这一个玩具，我看老师领这个箱子十分沉重，我脑袋里来了个369°大弯；‘叮’一个答案从我的脑子里蹦出来，肯定是牛奶！以我准确的猜测准是牛奶！老师便打开箱子边说：“见证奇迹的时刻到了！”我们的目光一起向了老师手上拎的这个箱子上，令我们扫兴的是，我们一个人也没有猜对仿佛我们约定好了似的，一起发出了 “哎”的叹声。原来巷子里装着一个――蓝色的卡通包，这包上印着一个调皮的小男孩在玩滑板呢！你看他多么的滑稽呀，真佩服他有这样高超的技术。

老师把那个蓝色的卡通包从牛奶箱里拿出来，又对我们说：“这包里也有一个神秘的东西，请大家在猜一猜。”这次的答案更是多，用一个夸张的句子说的话，就是‘这些问题数也数不清，好似银河上的星星那样多。’同学们有的说有一本口袋书，有的说是一包面纸……这次更令我们失望，竟然是――一个粉红色的兔子公仔，我们想到了许多的东西，就是猜不到是个玩具；

虽然我们一个也没有猜对，但是我们尝到其中的乐趣，我们已经很知足了。

篇8：猜灯谜-元宵节作文450字

呵!这里可真热闹，人山人海的。我好不容易挤了进去，首先映入眼帘的是6个用红色和黄色卡纸做的灯笼，上面写着“猜灯谜，做宫灯”。周围挂着有许多五颜六彩的气球，还有用卡纸剪成的各种各样的红色形状，有扇形、爱心形、灯笼等，上面贴着很多灯谜，真是漂亮又好玩!

同学们都在紧张地猜谜。瞧!有的在苦思冥想，有的在一边看，一边在手上划来划去，还有的脸上突然露出了开心的笑容，似乎是答出来了，还有的在和好朋友合作一起答题。

我边走边看，突然看到了一题我猜过的灯谜：“看得见，摸不到，风吹可以动，太阳能赶跑”(打一自然物)，这不就是雾吗?我连忙把这题的答案写到了纸上。再看看下一题：“个儿高又大，脖子似塔吊，和气又善良，从来不打架(打一动物)。”额?这不就是长颈鹿吗?我又立马写上答案。

篇9：猜中指游戏600字作文

今天，李老师要和我们玩了一个好玩有趣的游戏——猜中指，他话音刚落，大家便七嘴八舌地讨论起来。

李老师见大家十分兴奋，便将游戏规则告诉我们，游戏规则是这样的，将自己的五个手指打乱顺序让别人猜中指，猜中者赢，反之则输。

游戏开始了，我绞尽了脑汁思考，该怎样才能让同桌找不出我的中指呢?突然，我眼珠子一转，想出了一个“迷魂术”的主意，我先将左手的中指塞进小指和无名指中间并努力弯曲，然后把食指伸得长长的，让大拇指也挤进来，最后，我用右手包住左手，胸有成竹地举到同桌的.面前，骄傲地说：“来吧，我肯定赢你!”“哼，不就找个中指呗，这有何难!”同桌毫不惧怕，双眼直盯着我的手指，却迟迟不敢动手。“哈哈!怕了吧!看你怎么办!”同桌的犹豫不决让我有些不耐烦了，我大声嚷道，“快点!快点!”经不住我的催促，他随便胡乱抓了一个手指，我撑开手掌一看，哈哈，他猜中的只是我的无名指而已，我高兴万分，观众也为我鼓掌，而同桌却是唉声叹气的。

游戏还在继续，同学们的加油呐喊声也没有停歇，这回轮到我来猜了。我仔细凝视着对方的手指，啊，他的五个手指几乎一模一样，这叫我怎么找呀!要是早前认真观察同桌的中指特征，肯定就能很快找到!早知如此，何必当初!没办法，我只好选了一个和我的中指差不多大的手指，心中暗自祈祷：“希望是对的，一定要是对的!”可结果令我大失所望，因为我猜到的是他的食指。

篇10：猜成语游戏作文400字

今天在课堂上，老师让我们玩两个成语游戏。

同学们一听说要玩游戏，个个都很开心。第一个游戏叫“我做你猜”。规则是每组选一位同学上讲台，其余同学按照黑板上的成语做动作，让讲台上的同学猜成语，猜出的加10分。当轮到我们组时，黑板上出现了“一箭双雕”这个成语。我心想，这个成语简单，于是右脚向前一跨，双手一拉，做出射箭的动作，又将双手从上向下落下，表示双雕掉了下来。可是，讲台上的同学竟说是“一石二鸟”。我心里着急，但又不能出声提示，只能又重复了几遍射箭的动作。终于，他总算将“一箭双雕”给猜了出来。第二个游戏叫“你做我猜”。规则跟第一个游戏正好相反。我是表演动作的，我们组抽到的成语是“胆小如鼠”，我一边看着纸条，一边已经考虑好动作了。我先发出了老鼠的“吱吱”叫声，同时向左右张望一下，紧接着一转身就向后逃窜。由于我表演得又逼真又到位，组员们很快就猜到了正确答案。

这堂课真有意思，不但玩了游戏，也让我们对学过的成语有了更深刻的理解。

篇11：猜成语游戏作文700字

今天的国韵作文课上，孟老师和我们玩了一个游戏，叫猜成语。就是每二个人为一组，由一个人看了成语及意思后用动作表演，另一个人猜出成语，并规定每组要在五分钟内完成。老师给我们分成两组，并让各组长给本组起了名字。一组叫“雄狮”，另一组叫“无敌”。

雄狮组上来的是刘想和我，只见刘想迅速地看了老师出示的纸条，然后他先做出了双手牵拉某物的`动作，又学了两声小羊叫声。我看得目瞪口呆，就直摇头。刘想还是不甘心，他做了很多次，可是，我还是没反应过来，急得我手里都冒出了汗，这时我所在组的同学都举起了手，还象小鸟一样叽叽喳喳地叫着：“我、我、我!”。老师让刘晓宇站起来说，可是当她说出答案时，孟老师却摇了摇头，刘晓宇像泄了气的皮球一样爬在桌上。接下来老师出示了第二张纸条，刘想先用左手捂住耳朵，然后右手做出了拿东西的动作。我看到这里，马上猜出是“掩耳盗铃”孟老师笑着说：“猜对了。”接下来我又猜对了“自言自语、鸡飞狗跳、狗急跳墙”。再看看无敌组，最有趣的算是杨家乐和张得意了。张得意个子矮矮的，他用眼瞄了一下纸条，突然轻轻地叫“咯咯喔、咯咯喔!”然后一条腿站立，杨家乐马上猜出是“金鸡独立”，孟老师向二位同学翘起大拇指说：“真厉害!第一个就表演这么好，猜得准!”。可是好景不长，他们俩后面四个只猜出一个“狼吞虎咽”，其他三个词语都没有猜出来。而他们组的成员更是一个个像霜打的茄子――没精打采，而我们这组都欢呼着，跳跃着。老师让大家安静下来后，说：“同学们表演得都很好，今天是雄狮组赢了，希望无敌组要再接再厉。猜成语游戏不仅要表演得准确，还要猜的同学有丰富的词语积累，这是需要双方的默契配合的”。

篇12：我做你猜游戏作文400字

老师首先讲了游戏规则：全班分成了三组，每一组派一个代表来做老师纸上的动作。同学们抢答，一共六题。猜对就得一个五角星，五角星最多的队伍获胜，获胜的那一组每人一枚小桔币。

游戏开始了，西瓜队派出了小马。只见他纵身一跃，手做出投篮的姿态，小张立马就猜出了“投篮”“耶！”同学们还不时传来：“老师出的题，这么简单啊！”草莓队的小王上场了，老师给他看了看词语后，微笑突然变成了苦笑。他面对着窗户，用食指挺着鼻子，装出猪的样子。时不时地摸摸脸，又回过头来我们看一眼。小鱼大声说：“猪八戒！”老师摇了摇头，说：“还有三个字！”同学们个个抓耳挠腮，怎么想也想不出来。我冥思苦想，还是想不出来。突然，小黄脱口而出：“猪八戒照镜子！”“耶！终于对了！”

到我们葡萄做的小汤上场了。只见他羞答答地看着同学，脚尖一踮，转了一个圈，手又往旁边一伸，这妖娆的姿态令我们开怀大笑。小朱兴奋地说：“跳舞！”柳老师说：“什么舞呢？”我想：芭蕾舞？不对，芭蕾舞还要跳一下，不对！街舞？不可能，街舞姿势没那么妖娆！那就拉丁舞吧！我激动地说：“跳拉丁舞！”“对了！”

……

比赛结束了，我们意犹未尽。我们队和西瓜队打成平手，而草莓队比我们队多一颗星。