报数游戏作文600字

报数游戏作文600字（通用12篇）

篇1：报数游戏作文600字

抢报数字真有趣作文600字

“21！”“22、23！”是怎么回事？嘿嘿，告诉你吧！我们在玩一种有趣的`游戏：抢报数字。

最近我知道一种游戏叫抢报数字。晚上爸爸回来的时候，我迫不及待地跟爸爸说：“爸爸，我们来玩抢报数字吧！游戏规则是这样的……”“哦，知道了。我们抢报2个数字，报到10吧！”“好啊！”我开心地说，“我先吧！1、2。”“3。”“4、5。”“6、7。”“8――”我垂头丧气地说，心想：我怎么会输呢？“9、10。哈哈，你输啦！”爸爸兴高采烈地高声叫道。“哼！我们再来，抢报10个数字，报到100！我先。”爸爸笑着说：“好啊！”“1、2、3、4、5、6……”“11、12、13。”“14、15、16、17、18、19、20。”“21、22、23、24、25、26、27、28、29、30！”……“90、91。”爸爸颓丧地说。我兴冲冲地说：“92、93、94、95、96、97、98、99、100！哈哈，爸爸，我反败为胜了吧？”爸爸不吭声了，过了一会儿，爸爸才一本正经地说：“再来，抢报5个数，报到20。”“好，嘿嘿，爸爸，你就等着吃败仗吧！”我洋洋得意地说，“爸爸你先！”“1、2、3、4、5。”“6、7、8。”……“18……哎，我输了。”我失望地说。“哈哈！”爸爸很是得意。

后来我们又玩了抢报20个数字，报到60，抢报4个数字，报到30，抢报3个数字，报到45……

这个游戏很有趣哦，推荐大家可以玩玩。

四年级:刘权慧

篇2：报数游戏作文600字

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的报数游戏的作文，希望能够帮助到大家。

报数游戏的作文1

今天，老师要陪我们做一些有趣的游戏，做游戏？这不是我们最喜欢做的事吗？一听有游戏可玩，班里瞬间炸开了锅，同学们掩饰不住兴奋的心情，七嘴八舌地议论着，交谈着，有的同学一边说着还一边拍手，摆出一副要大干一场的`架势来。

当老师说出游戏的名称是报数时，全班同学竟然哄堂大笑，然后一扫刚才的激动，一个个向泄了气的皮球一样无精打采的。有的还在那里窃窃私语：“报数有什么可玩的？我们上体育课时经常报数的，那有什么难的”一边说着一边流露出不屑一顾的神情。

这一切老师都看在了眼里，但并不以为然，接着不紧不慢地交代出了游戏规则，游戏并不是体育课上普通的报数，而是依照顺序依次报数，当遇到4的倍数时要用击掌来代替报数。此言一出，更如“一石激起千层浪”班里就更热闹了，一阵错愕之后，同学们的表情凝重，一看便知心情是怎样的紧张了，最夸张的是肖遥了，他竟然举手说要上厕所。不过这一举动也舒缓了同学们紧张的心情。

在紧张与开心的氛围中，比赛开始了，我们两组拉开阵势开始报数，1、2、3、啪…….数字与拍手声接连传递下去，期间两组同学也接二连三地被淘汰出局。终于经过一番激烈的角逐，对方组仅剩马行芸1人，我们组却还有5人，眼看初战告捷，心中一阵暗喜。但接下来的情形却大出我们意料之外，几轮下来，马行芸孤军奋战竟连损我方四员大将，扭转了劣势，形式变成了一比一，场上的气氛更加紧张了，双方队员表情凝重拭目以待。最终天意弄人，马行芸以一个完美的收官赢得了比赛，顷刻间，整个教室里沸腾了，有欢呼雀跃的，有手舞足蹈的，当然还有我们唉声叹气的声音了。当时望着他们得意洋洋的样子我的心头犹如被泼了一盆冷水一样从头凉到了底。

这次的比赛让我的心情大起大落，同时也让我明白“千里之堤，毁于蚁穴”即使你的优势再大，也不能掉以轻心，更不能骄傲自满，所以从现在做起，做一个谦虚谨慎的人吧。

报数游戏的作文2

今天是我们的六一儿童节，昨天在校园里搞表演活动和游园活动，让我印象深刻的是下午的游园活动！

昨天下午两点钟，游园活动就开始了，沉静的校园瞬间变得热闹起来。我没有立刻去玩，静等组长分配工作（因为我是工作人员）。我被组长分到了第二批，那么去哪儿玩呢？算了，还是回去帮忙吧！

我们那个小组有可伊爸爸帮忙，他责任是计时。我们的游戏规则是：两人一起，一个人抽牌，一个人转呼啦圈。每牌上都有一个字，是一句诗中的一个字，转呼啦圈的人要根据这个字说出一句诗。如果说出了就换另一个人转呼啦圈以及重复以上步骤。整一轮下来，说出一句到四句诗的同学，可获得一份礼品，五句以上的同学可获得两份礼品。限时一分钟。

没过多久，我们的小摊位前站了不少人，我都没时间走开了，真是很忙很忙，但是看着同学们一个个兴高采烈地把礼品一份份拿走，我的心感到十分的快乐！

篇3：报数游戏作文

同学们都觉得这个游戏十分简单，一个个信心满满，我也是这么觉得，等待老师开始的指令。

“开始!”老师大声说，第一条第一个同学立马说“1!”接着第二个同学说“2!”快速地站起来接龙。突然，有一个同学接不上来了，在那里结结巴巴的说:“13…”“不，是14!”旁边的同学小声地提醒道，后面的同学走神去了，到他时连忙说:“15。”老师说:“停!重新开始。”他旁边的同学生气道:“错啦错啦，不能说15，15是三的倍数!”

这节课上同学们欢笑不断，我也没有想到这么一个简单的数字接龙游戏，同学们居然也能错，每当看到一位同学接不上来，或者说错了时，我们都忍不住幸灾乐祸，同时又感到气愤，而到了自己时，又紧张地把数字说出来，然后快速坐下。整节课同学们都绷紧神经，生怕自己说错了。这可真是太有趣了，我想着。

篇4：有趣的报数游戏

”第4次，我被淘汰了，因为我是说：“7的，这时候我注意力不集中，7是要拍桌子的.''''''''这时候，只有谢欣艺和叶圣讴在比赛了.老师说:"现在只剩下2个人,要看谁是冠军.''''''''就在这时候,谢欣艺说错了,冠军是,同学们都拥抱叶圣讴.报数游戏并不难,只要注意力集中,就能胜利.名师点评：小作者做的游戏非常的有趣，这个游戏不仅考验反应能力，还要考验你的注意力。作者在文章中多处运用了歇后语，“张飞吃豆芽――小菜一碟”，这个歇后语用的很恰当，因为这个游戏看似简单，实际却不是这样的，很容易掉以轻心。还有“十五只吊桶――七上八下”，说明作者心里很紧张。不足点就是有些地方用词不当，“杨老师着微笑”改为“杨老师微笑着”、“冠军是,同学们都拥抱叶圣讴”改为“同学们都去拥抱得了冠军的叶圣讴”。标点也有不当之处，“这个游戏的题目叫”后面的冒号删去。(学乐中国特聘教师：李晓骥老师)-6-1 14:29:00

篇5：听《报数游戏》一课有感

在为期两天的“相约名师，聚焦课堂”小学数学观摩研讨会上，听了北京第二实验小学数学教师刘伟男老师《报数游戏》一课后，让我对数学有了一个新的认识——在玩中学数学。

刘老师利用游戏导入来激发学生兴趣，课的开始就出示游戏规则：两人轮流报数，每次只能报1个或者2个数，从1开始依次报，谁报到10，谁就胜。游戏规则一出，同学们的兴趣就来了。同桌两人先试玩，我在台下看孩子们玩的可起劲了。渐渐的在玩中孩子们发现了获胜的诀窍。此时，刘老师见机引导学生思考，让学生学会运用“倒推法”来寻找游戏中获胜的策略。利用“倒推法”学生认识到，在游戏中要抢先报到10，就必须先报到7，要报到7就必须抢先报到4。而整节课除了“倒推法”刘老师还让学生感悟到 “变中求不变”的思考方法——对手报的个数是一个变化的量，自己报的个数也是可以变化的，如果能在变化中寻找不变化的量，就能控制住局面。

在学生们掌握了玩游戏的方法后，刘老师又改变了游戏规则，一题变多题，培养学生举一反三的能力，体验数学“一字之差”引起的变化，体悟数学思考的乐趣。

篇6：报数游戏作文600字

活动目标：

1、训练幼儿对数字的敏感度。

2、增强幼儿的算术能力。

3、拥抱的方式能增强幼儿间的情感。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

对于数字的提出设计一些较为趣味性的提问

活动过程：

一、游戏规则介绍

1、当老师提出问题后，幼儿就对于相关的问题找到相应的人数组团

2、如果老师说出“2”，那幼儿就两人报在一起成一组

二、游戏问题设计

1、首先说出简单的数字!.快思.教案网出处!

2、再增加难度，比如：1+2等于几?今天星期几?一只青蛙几条腿?

三、游戏开始

1、让幼儿先手拉手围成一个圈

2、把手放开，一边拍手一边一起向右走

3、老师和小朋友一起走，一边一起说“走呀走，走呀走，两个好朋友在一起”

活动提示：

● 注意数字问题的设计，可以用数字加减法、动物问题等

● 注意幼儿的安全问题，幼儿抱在一起的时候容易发生推挤

教学反思：

幼儿活动安全的重要性

情景描述：

今天让小朋友们都围成一个圈，然后大家手拍手，一起向右走，老师一边走一边念，“走啊走，走啊走，两个好朋友在一起“，然后两个小朋友就抱在一起。老师再继续提问：“今天星期几?”当天星期四，就四个小朋友抱在一起。活动继续，以此类推。

活动分析：

1、活动形式有些单一，过程衔接不当，小朋友们不能马上进行再次围成一个圈，容易发生混乱

2、当幼儿组成团的时候，容易发生推挤，甚至有些不听清楚数字就随意的挤在一起，导致混乱

反思调整：

1、问题的设计应该更多样

2、在幼儿发生推挤的时候要及时进行制止

篇7：游戏作文600字

首先，我们进行了“黑白打差EFG”选出了“警察”和“小偷”。我被很光荣地选中做一名“小偷”，呵呵。如果我这个小偷没被抓住，那可是绝对的赫赫有名啦!等“警察”们数完了3声后，就已经跑出他们的视线范围。呵，你能找到我就算你厉害，哼!又过了不久，他们就跑了过来，肯看我就要被捉住了，这个时候，那个来捉我的人，竟然被滑倒了，我心中不由地暗自高兴起来，不过也没忘记自己还是“在逃之身”，怎能放松警惕啊?

于是我跑了起来，跑着跑着，我就跑到了二楼，并且还和另一个“小偷”陈耀萱会合了。会合了后，我们就又朝二楼的卧室奔去，奔着奔着，我就被陈耀萱给落下了，我赶忙叫他等我一会儿，可他听也不听只顾向前跑，速度好像又快了许多。我马上发现这事有点儿不对劲儿，可他听也不听只顾向前跑，速度好像又快了许多。我马上发现这事有点儿不对劲儿，于是我就向后看了一眼，哇!我大吃一惊，发现后面竟然有个“警察”偷偷摸摸跟着我们，怪不得他一直跑个不停，看到了他们之后，我也跑快了许多，当我追上陈耀萱时，那个来捉我们的人也很快追上我们了，还好我们一转身，躲到了楼梯下的放车间，好险哪!在他们追过来的时候，我们正在一辆自行车后面躲好了，幸好，他的高度“近视眼”没有发现我们。等他们走远了，我们也走了出来，正好这时上课预备铃打响了，真是扫兴啊!

篇8：游戏作文600字

乒乓球闯关游戏的规则是：在桌子上放了3个杯子，每队派一名挑战者，用气流将小球穿梭在这三个杯子间，且要绕“S”形。

这个挑战马上就要开始了，我们队首先派出了蒋闵轩出站，对方也毫不示弱，派出了关蔚然，他们两人各自拿好球后就十分小心翼翼地环视了场中的障碍后就走到了自己的位置，只见蒋闵轩扎了稳稳的马步，虎视眈眈地望着关蔚然，关蔚然在气势上当然也不能输，也死死盯着蒋闵轩，“比赛开始!”只听林老师一声令下，双方都“呼”的一声把乒乓球吹了出去，蒋闵轩的球好像很不听话似的，刚上场就横冲直撞，一会儿“嘭”的一声撞在杯子上，一会儿就“乒”的一声落在地上，我们猛虎队的队员们都紧紧锁着眉头，大气都不敢出一下，生怕打扰了选手，而对方呢?他们如鱼得水，一次又一次地向终点逼近，武松队的队员个个摩拳擦掌，似乎马上就要赢了，换他们上场了，我们队的选手也掌握了技巧，不急不忙的让乒乓球动了起来，杨子愉也瞪大了眼睛，不时向对方张望，到了危机关头，蒋闵轩的球眼看就要到了终点。突然，桌子的“脚”动了一下，我们的希望“乒”的一声破碎了，我们心里更加紧张了，头也不时看向对方，“加油!”袁可欣喊到，“不要放弃!”我也喊道，眼看对面就要完成了，蒋闵轩好像突然被打通任督二脉，实力暴涨，不要几秒的时间就以“光速”飞驰到了终点面前，对面也到了这儿，蒋闵轩猛吸一气儿，“呼”的一声吹了过来，乒乓球一下子就“发射”了出去，“太棒了!我们赢了!”我们队员纷纷高举双手欢呼着，对面都小声讨论着：“唉，就差一点儿了!”

篇9：游戏作文600字

按照顺序，这一轮应该我来摸人了。当我被老师手里的红领巾蒙住眼睛的时候，眼前顿时变得漆黑，我努力睁大眼睛，也只能看到一片血红色。我有点慌乱了：如果老师在说话，忘了提醒我，我撞到树上或路人身上，那可怎么办啊？想到这儿，我眼前仿佛已经浮现出了我被撞倒在地的“悲惨”情景，全身猛地打了个寒颤，心跳也快得厉害。

这时，杨老师数着数：“一、二、三……”耳边全是同学们跑来跑去的声音，我心里仍然止不住的害怕。“十！开始！”啊，游戏正式开始了，我得赶快开始摸人了。刚开始，我特别的小心翼翼，生怕自己碰到什么东西，摔倒了。可是，这时我突然想到了爸爸曾经对我说的一句话：“孩子，你要学着勇敢，无论做什么事，都要勇敢一些！”这句话给我的全身都注入了能量！于是我大踏步的向前走，也并没有什么危险。

走了几步，脚下有一种不一样的感觉——啊，终于遇到“猎物”了！不知道这个猎物是谁，我来摸摸看吧。我先伸出手，寻找他的头在哪儿，当摸到头发时，我确定了他是一个男生。接着，我想摸摸他的脸，咦？为什么这个人没有脸？摸了一会儿才搞明白，他戴着帽子呢！难道我要就这样放弃？不行，我一定要“解决”掉这个猎物，一定要把他的帽子摘下来。经过与“猎物”千辛万苦的搏斗，我终于把他的帽子抓了下来。摸了摸脸，圆溜溜的，我大声说：“王梓鑫！”“你确定吗？”老师问我。我想了想，坚定的回答：“我知道了，是林鲁豫！”“对啦！恭喜你！”听到老师这么说，我别提有多高兴了。

篇10：游戏作文600字

“喂，紫琪，没想到你还是英国女王的女儿呢。”皇甫月浩跟‘哥哥’、夏娜、夏阳一起走了过来。

“知道我的厉害了吧。”我骄傲的抬起了头。

“别一见面就吵架......”‘哥哥’好像有一点不开心。

“哥，你始终是我的哥哥，别不开心了。”我如一个大姐姐，摸了摸‘哥哥’的头。

“不过，紫琪，你竟然是英国公主，真是不可思议呢。”夏娜惊奇地问。

“呵呵......”这时夏阳笑了一下，“紫琪，不对，是佐罗·恋幽，我们始终是朋友，对吗？”

“够了。”秦圣羽终于出来了，“不管你是英国公主还是南宫紫琪，我都是爱你的人，我是不会让你落入虎口的！”

“你发神经把你。”月浩挡在了我的前面，“她是我的未婚妻，你不知道吗？”

“我一定会把她给夺回来的！”秦圣羽像发疯了一样，抓着月浩的衣领，但又松开了。

“别吵了，那个什么秦圣羽，你自己跟你的妖媚美女玩去吧。”夏娜开始帮助我。

“给我滚......”我冷漠的说出一句话，“我回妈妈那里了，哥，记得告诉你的妈妈。”说完，我独自一人走出了校门，开起了我的车。

篇11：游戏作文600字

还记得我们上次玩儿的合力吹气球吗？今天，气球游戏再世啦！刚一上课，老师就要我们比一比谁的力气大，不过比的不是搬东西，而是吹气球，看谁能把气球吹得最大，谁就是最终的胜利者。

首先，每个小组派一名代表上台吹气球，气球要吹得最大而且还不能爆炸，那这个人就是我们班的“大力士”了。游戏开始了，每个小组都派出了一名“大力水手”，他们分别是边昊楠，鬼灵精怪的金敏仪和大肚子刘倩玉这可是三个重量级人物啊，我们组呢，代表当然就是我啦，站在台上，我的心跳加速，好像就要从嗓子眼里蹦出来似的，我用手紧紧地按住胸脯，稳定了一下情绪。我们每人手里拿着一个气球，就等着老师一声令下了。“开始！”的喊声刚落，我猛地深吸一口气，开始吹气球。我的气球从一个小核桃变成了西红柿，又变成了大西瓜，特大的大葫芦。这时，我已经累得上气不接下气了，可是，眼看着刘倩玉、边昊楠就追上我了，我又赶紧抓紧气球继续吹了起来。旁边的金敏仪好像不是很顺利，她手里的气球像个小孩子一样活蹦乱跳的，你看呀，那个红色的小核桃刚刚鼓起肚皮，就跳出了两米远，落在地上变蔫儿了。同学们哄堂大笑，金敏仪连忙跑过去捡起气球继续吹，可是，她不用手把住气球，用力一吹，气球就又跑了出去，同学们笑得更欢了，金敏仪更是哭笑不得。再看边昊楠，她已经笑得连吹好的气球都飞走了。最后，“红橙黄蓝”四个颜色的气球都吹好了，虽然大小都不相上下，可是老师锐利的眼睛却能看出差别，胖子刘倩玉第一，我的蓝气球屈居第二，其他两人一般一般，全班第三。

我想：这次我没有比过刘倩玉，希望有机会能再次和她较量较量。

篇12：游戏作文600字

游戏作文600字

1.难忘的游戏

记得是我读三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对大家说：“告诉大家一个好消息，下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊!”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊!“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急那样，用眼扫视了教室一遍，才慢慢地说：“就让我们来玩添鼻子游戏吧!”老师说着，便用粉笔在黑板中间画了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是欠鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人头没鼻子可不好看，看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说：“我来!我来!我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。

也许是何文峰的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔便问他：“你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置，好象满有把握地说：“记住了!”老师用一条厚布蒙住他的眼睛，然后又推他转了三圈才说：“好，现在请你给人头添上鼻子吧!”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。“哈哈……”还未画好大家就大笑起来，原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说：“我可没叫你添孙悟空的鼻子，怎么添到外面去啊!”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看，不好意思地低着头跑回座位上。

王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里，有的添在嘴巴下，有的添在额头上，有的添在耳朵旁，更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里，逗得大家同学抱腹大笑，有许多同学还流下眼泪。最后上来的是李先永。同样，老师先叫他拿好粉笔，记好位置。只见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下，满怀信心地说：“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来，推他转了三圈，说：“看你的了。”好一个李先永，只见他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉笔放在左手上，空出右手在黑板上按刚才的`方法量了几下，然后用左手的食指定好位置，右手拿过粉笔，沿着左手食指周围添上了鼻子，不偏不斜，正中人头鼻子的位置。“哗――”“叭，叭，叭……”“胜利了!”刹那间，掌声、欢呼声在教室大作起来。同学们庆贺着，好象李先永的成功就是大家的胜利。

这个难忘的添鼻子游戏，深深地刻印在我的脑海里。

2.一次游戏

今天，凌老师带我们上了一节游戏课。

老师先在每一组选了一个代表，我很荣幸被选上了第二小组的代表。与我一同的有吕泽等人。不一会儿，老师在黑板上画了一个圆圈，有一些同学就叫起来：“不会吧，又玩这个小儿科?”看来，大多数同学都想到了，今天玩‘贴鼻子’的游戏。

先是吕泽，只见凌老师从口袋里拿出一张手帕把吕泽的眼睛蒙上，接着给了他一跟粉笔，吕泽拿着粉笔一步一步的走向黑板。瞧!他可真聪明，先把放在黑板的一角用手摸索着，到了黑板的另一头，他又转过身子用手量，他一尺一尺的的量，最后，他终于停住了，在他本人的上方画了一个‘w’形的鼻子。可是画到了嘴巴上，让大家笑的前伏后仰。

第二个是我，我的心情十分紧张，怕我自己也出了笑话，当老师蒙上了我的眼睛时，我拿上粉笔用手摸索着，左一步，右一步，最后终于选好了位置，画上了一个鼻子，当我摘下手帕一看，那一幕让我惊住了，我画在了不近、不远的地方。接下来的几个人画的最有趣的要数毛家了，因为她画在了老师写的字上，真让人‘大饱眼福’。