有趣的抢凳子游戏作文450字

有趣的抢凳子游戏作文450字（精选8篇）

篇1：有趣的抢凳子游戏作文450字

有趣的抢凳子游戏作文500字

星期五下午第四节课，马老师走进教室对我们说：“同学们，这节课我们来玩一个游戏――抢凳子。”同学们听了，高兴极了，都欢呼雀跃起来。

老师先讲了游戏规则：每小组选一个人参加游戏，8个人抢7个凳子坐。鼓声响起来的时候，选手围着凳子转，鼓声一停，就要坐在凳子上。如果谁没有抢到凳子坐，他就被淘汰，凳子也要去掉一个。反复几轮，抢到最后一个凳子的人获得冠军。

老师刚说完游戏规则，第一局游戏就开始了。第一局的选手上场了，他们个个精力集中。只见这8个同学围着凳子转起圈来，有的用一只手扶着凳子，生怕凳子被别人抢走。有的用小碎步慢慢地移动，随时准备坐下来。转眼间，第一轮、第二轮都有了结果。最后一轮结束，段庆宇在第一局游戏中获胜，同学们都为他鼓起掌来。

我很幸运，被选上参加第二局游戏。我怀着紧张而又激动的心情上场了。游戏开始了，我们5个伴随着鼓声慢步小跑起来，我的眼睛一直盯着凳子，不敢离凳子太远。一圈、两圈、三圈，正当我们跑得起劲的时候，鼓声突然停了下来，同学们立刻坐下来，我也抢到了一个宝座。只有郭子豪站在那里，没抢到凳子，他在第一轮就被淘汰了。他只好垂头丧气地回到自己座位上。游戏继续进行，第二轮我和杨文涵同时坐在了一个凳子上了，我们俩都说是自己先坐到凳子上的。同学们的眼睛是雪亮的，都说是我先坐到凳子上的，老师宣布杨文涵被淘汰了。过五关斩六将，到了最后，只剩下我和林家豪两个人比了。我暗暗下定决心：一定要抢到凳子。刚开始，我俩围着凳子转圈，鼓声一停，我屁股一扭，抢先坐到了凳子上。哈哈，我赢了，我高兴地一蹦三尺高，老师用手机给我拍下了这精彩的瞬间。

游戏在同学们的欢声笑语中结束，放学铃响了，同学们恋恋不舍地走出了教室。

篇2：有趣的抢凳子游戏作文450字

上课时，张老师走进了教室，宣布了我们要玩抢凳子游戏，我们立刻欢呼了起来，老师告诉我们游戏规则，精彩刺激的抢凳子游戏开始了。

随着老师一声令下，我们伴着歌声围着凳子转起了圈。大家的眼睛锁定了凳子，生怕谁抢了先机。你看!小王一会儿看着凳子，一会儿小心翼翼地瞅一眼裁判，还警惕地伸出手保护着自己的“领地”，这时，音乐停了，大家手忙脚乱地往凳子上坐，小王不敌众人被挤了下来，逗得大家哈哈大笑，最终，这组的小晟取得了胜利。

第二组游戏开始了，我们一个个摩拳擦掌，信心十足地准备大干一场。我暗下决心一定不能被淘汰，我一边走，一边时刻盯着凳子，随着越来越激烈的音乐，我的心也跳得更快了。这时，音乐戛然而止，我立刻像一只灵活的兔子一样坐了下来，没想到我和小张坐到了同一张凳子上，我们谁也不让谁，使出全身力气进行了一场斗争。我的脚撑住地，背上用力，经过一场纠缠，小张被挤了下去，这个游戏实在太好玩了!

篇3：有趣的抢凳子游戏作文

不一会儿，游戏开始了。老师把我们所有人分成四组，每级四人，并且交待了游戏规则：场地中间放三张凳子，四个人围着凳子小跑。当老师喊停的时候，必须抢一张凳子，抢不到凳子的人就算输了。

第一组的同学上场了，他们个个精神饱满，伴随着老师“一二、一二一”的口令下他们慢步小跑了起来，就在老师喊“停”的时候，一个同学连忙用他的“铁屁神功”把别的同学给挤了下去。有一个同学被他给挤到了地上，当时就哭了，这时，老师就安慰他，让他继续观看比赛。

没过几场，就轮到我了，当时我也很紧张，就怕被那个同学给挤下去。于是我就在心里对自己说：“就凭你，还想来赢我，看我不把你给挤下去。”可是就在老师喊停的时候，那个人再次用他的“铁屁神功”把我给挤了下去。当时我非常生气，只好在心里说：“别以为你是冠军，要是还有下次的话一定把你给挤到地上去。”最后他被评为了冠军，我只好认输了。

篇4：好玩的抢凳子游戏作文600字

今天范老师给我们准备了一场游戏，名字叫抢凳子。

老师把男生分成一组，女生分成另一组。比赛开始了，六个人抢五张凳子，没有抢到凳子的人就要被淘汰。范老师说：我一放音乐，你们就要开始围着凳子转圈，音乐一停就要坐到凳子上。我非常紧张，跟着大家转着圈，突然音乐就停了。我立马坐下去，可一不小心就坐在了别人的腿上。我就这样成为了第一个被淘汰的`人。

我有点沮丧，心想：明明坐下去了，却怎么会坐在别人的腿上呢？真是不服气啊！第二轮开始，范老师放了音乐，游戏中的五个人都用手靠近凳子，想在音乐停的时候把凳子抢过来，范老师说：你们这样太慢了，要跑起来。于是，大家只有跑起来。音乐停了，又有一人惨遭淘汰。

音乐再次响起，台上只剩四个人了。他们这次改换了姿势，都用屁股顶着凳子，看起来太搞笑了。比赛可真是激烈呀，开始他们还只是用手现在还用屁股顶着，这也太拼了吧！音乐又再次停下，一个同学直接被挤到了一边，他也被淘汰了。

又进行了一轮比赛，终于胜出了两名进入决赛的选手。接下来是女生组的比赛，同样也很激烈，最后也选出了两名同学进入决赛。

最后的决赛是4个同学争夺冠、亚、季军。决赛第一轮，音乐停下时，一个女生直接坐到了地上，惹得同学们一阵大笑了。而最后两名同学争夺冠亚军时，特别搞笑，范老师的音乐都停了好久了，两个选手竟然都没有听到。真是慢反应啊！但最终还是被一个选手抢到了凳子，冠军就这样产生了。

篇5：有趣的抢凳子游戏作文450字

游戏开始前，我们每个人都乖乖的坐在椅子上，听吴老师讲游戏规则(游戏很简单，六个人五张椅子，没抢到椅子的就被淘汰)。就连平时几个很活泼的小朋友都非常安静，每个人都非常想让游戏尽快的开始。

游戏开始了，我们都站了起来，围绕着椅子走了起来，越来越快，有些人侧着身子走;有些人俯着身子的小士兵，身体笔直的走;有些人像螃蟹一样横着走;有些人一步一顿地走;有些人一小步一小步的走;还有些人扶着桌子走……走着走着，我们都有些头晕了，就在这时，吴老师抓住这个机会大喊一声：“坐下”!整组人一瞬间都灵敏地坐了下来，但还是有两个小朋友十分着急地四处找座位，最后有个人被淘汰了，那个人脸上布满了阴云，情绪很低落。

过了一会儿进行了第二轮游戏，这次大家都走得很慢很慢，每到一张椅子前就停顿一两秒，小心翼翼的，果然有两个人为了抢一个座位，同时坐到了一张椅子上，两个人你推我，我推你，最后因为力气小，有一个人被挤了出去，哈哈哈哈。

篇6：有趣的抢橡皮游戏日记200字

今天的作文课上，老师和我们玩了一个游戏-----抢橡皮。

老师从班上选出两位准备战斗的队员。一个是张顺豪，一个是唐喆，比赛开始前老师在他们身后的.口袋里各放了一块橡皮。比赛规则是：可以用手不可以用脚。看谁能在三分钟内拿到橡皮。

比赛开始了张顺豪用手想拿唐喆的橡皮。可是，唐喆一转身，张顺豪抓了个空，唐喆向前走了三步，一转身，差一点就拿到张顺豪的橡皮了……

十·九·八·七……开始倒计时了，当时气氛紧张的不得了，同学们都在那边为他们加油，唐喆快速的向前走了七步，一转身，张顺豪看见了，向前走了两步。这时唐喆一伸手就拿到了张顺豪口袋里橡皮。

最后，老师宣布是唐喆同学赢得了比赛。当时有两个同学打赌，一个说是张顺豪赢，另一个说是唐喆赢。他们赌一块橡皮，结果一出来说，说张顺豪赢得那个同学连忙从书包里拿了一块橡皮给了那个同学。

篇7：有趣的抢三十游戏作文

数学中的游戏有许多不同的玩法,这些游戏不但让我更加的喜欢数学，而且让我学习了许许多多书本上没有的知识。

“今天我们来玩一个游戏，名叫‘抢三十’。陆老师话音未落，许多同学就已经把手举得高高的了，恨不得站起来，边跳还边喊：“我来，我来。”活像一只只猴子。直到陆老师严厉地：“再吵，就不要玩了。”这些“猴子”才安顿下来。

陆老师开始宣布游戏规则了:“一听到名字，你们就应该知道只要抢到30就赢了。”“可是”，陆老师停顿了一会，又继续说了下去：“你说的数字不能超过三个数”。比如我说了1和2，你只能说3或3、4或3、4、5。

游戏开始了。陆老师先和李明翔玩了一局，陆老师问：“你先说，还是我先说?”李明翔想都没想，满还自信地说“你先说。’’陆老师昂着头,自信地说：“那好，我说1、2。”李明翔说：“3、4。”这语气果断、直接，像是自己能有必胜的把握。陆老师接着说:

5、6。”李明翔说：“7、8、9。…………25、26。”到了最后的关键时刻，我们都为李明翔捏了一把冷汗，可李明翔已经红着脸说：“老师，您已经赢了。’’这语气没有了刚刚的坚定了。之后也有一些聪明的`同学跃跃欲试，可都败在了老师的手下。这些难免让同学有一点失望，让剩下的我们有一点退缩，都很想打退堂鼓了，可是老师和同学之间本来就是不能比的嘛。

之后是公平竞争了。冯伊妃和戈星雅开始了一场激烈的比赛。冯伊妃先说，戈星雅后说。可是还没有说完，戈星雅就已经认输了。我发现虽然戈星雅努力思考，可也没有赢过冯伊妃。这是为什么呢?难道先说一定能赢吗?到底应该抓住几就能赢呢?这一系列的问题在我的脑海里回荡着。我不敢举手，因为我既没有必胜的把握，又怕自己这个当课代表的被人笑话。所以决定把刚刚的问题全部破解开，等有了十足的把握，在举手。我一边认真听取同学们比完之后的结果，希望得到一丝有价值的信息，一边听同学发现的规律。同学们有的说先说能赢，有的说后说能赢。我觉得先说能赢是有点对的，而抢到26能赢是百分之百的。对于其他的结论，就能陆老师来确认吧。

这时惠子懿突然冒出一句：“抢到2就可以赢得。”陆老师听到后，让全班同学都安静，说：“好，那我们现在就来看看抢到几能赢呢?”陆老师又接着说：“当然，我觉得抢到2就能赢是对的。那么先说比后说赢的可能性大。可是后说也有可能赢得。因为你的对手一定并不知道规律。”那为什么他说26是必定能赢的呢?是因为他只说了27，你就可以说28、29、30。以此类推下去，他说2个或3个数，你都是可以赢得。除了你有一点犯傻，有机会还让给对方。全班一阵大笑。陆老师又接着说：“那为什么说抢到2就能赢呢?因为你抢到2之后，再4点、4点增加就能抢到26，能抢到26，就能必胜。”同学们恍然大悟，向老师投去了敬佩得目光。

正当我们准备继续玩时，下课铃响了，“我真的好遗憾啊，竟然没有玩到，不过好在上了一节有趣的数学课，学了这么多知识，值了!”

篇8：有趣的游戏作文450字

今天，老师带我们做了一个有趣的游戏，游戏的名字叫猜词游戏。

首先，老师把我们分成了两大组，每组五人，老师介绍游戏的规则：猜的过程中，一人猜，一人叙述，队友可以帮助，哪组词猜的多，哪组为获胜方。

游戏开始了，老师先让两组的队长上台猜丁壳，谁输了谁就先猜。老师给对方的第一个词是苹果，叙述的人不能说出这个的`名字。于是这位同学说：这个水果又圆又大，又红还可口。猜的人很快说出了是苹果。给对方的第二个词是成语金鸡独立，叙述的人连说带做动作的，猜的人还是没猜出来。最后，对方只猜中了五个词。我的头上就是一头雾水的特别不安，生怕他们组的实力太强。终于轮到我们组了，老师给我们的第一个词是上蹿下跳，说的人马上用一三的反义词来形容，二四的部首都是足字旁。猜的人没有猜到。我们的第二个词是西瓜，这下，我一看太简单了。叙述的人说：一个圆形的外皮上带黑色花纹的大水果。猜的人马上灵机一动立刻猜中了是西瓜。我们欢呼雀跃的跳了起来。因为这一轮我们赢了。

在这个游戏中，我既学到了丰富的知识，又收获了一份快乐。