买饮料作文

买饮料作文（共16篇）

篇1：买饮料作文

在我的一生中，有许多第一次。其中，就包括买饮料这件事了。

记得那天过节，家里忘买饮料了，于是我便自告奋勇地说：“我去买吧!”“好!”顺便锻炼一下你的胆量，哈哈。”爷爷笑眯眯地给了我二十元。

我接过钱，立即兴冲冲地跑向小卖部。在途中，我似乎被一只狗盯住了，一向怕狗的我只好放慢脚步，绕过它走。

总算到小卖部了，我对老板说：“老板，请给我一瓶特种兵。”老板很和气地说：“没问题，那你是要大瓶的还是小瓶的?”“嗯，大瓶的吧。”我想了一下，“多少钱?”“大瓶的是十三元哦。”老板冲我笑了笑。于是，我从口袋里拿出二十元给他。我这个小马虎在心里默默地算了一下：老板应该找零七元，对，就是七元!接过老板递过来的饮料和七元零钱，“谢谢老板!”我开心地说。“不谢，小朋友，路上当心，再见!”老板嘱咐道。这老板人真好!我心想。

“爷爷，饮料买回来了!”我一回家就大声喊到。“哟!回来啦。不错不错。”爷爷夸了夸我。

人生中有许多第一次，每个人的第一次都非常有意义，让我们好好珍惜每个第一次吧!

篇2：买饮料作文

城关镇中心小学 姚海安

一、教学目标：

1、创设买饮料的情境，使学生理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能够正确地计算。

2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养学生的估算意识和能力。

3、通过合作、交流，体验估算方法的多样化，发展学生的数学思维。

4、结合具体情境，能运用所学的知识解决生活中的数学问题。

二、教学重点：

1、理解并掌握连乘式题的运算顺序并能够正确计算。

2、灵活运用乘法知识解决生活中的数学问题。

三、教学难点：

能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养学生估算的意识和能力。

四、教学过程：

（一）创设情境，导入新课：

1、师：同学们，你喜欢喝饮料吗？你都喝过哪些饮料？ 张老师在买饮料的时候遇到了数学问题，我们一起去帮他解决，好吗？

2、遇到了什么问题呢？（教师出示题目，学生观察）

这节课我们就通过解决“买饮料”时遇到的问题学习新知识。（板书课题：买饮料）

二、自主探究新知：

1、提出数学问题。出示“买饮料”挂图。

理解图意，引导学生思考“大约花了多少钱？”这个问题。

2、引导估算。

（1）独立思考，小组交流。

让学生在独立思考的基础上在小组内交流各自估算的方法，教师巡视，了解各小组在交流中出现的典型做法。（2）全班交流，展示估算方法的多样化。

指名口答估算过程及结果，进行全班交流。学生在交流中可能会出现以下几种估算方法：

A、把24听看成25听，25×2×3=150（元），所以150元就够了； B、把24听看成20听，20×3×2=120（元），所以要比120元多； C、一箱饮料大约70元，两箱饮料大约140元；

D、一箱饮料超过60元，两箱饮料超过100元，但不到200元；

„„

学生可能还有其他估算方法，只要合理，教师都要给予肯定。交流时，注意引导学生解释各自估算的过程。

3、引导精算。

教师把情境中的问题改成“共花了多少元？”引导学生在独立思考的基础上进行交流。

全班交流时，教师继续引导学生体验算法的多样化。学生在交流中可能会出现以下几种解法： ① 24×3=72（元），72×2=144（元）

② 24×3×2 ③ 3×（2×24）④ 3×（24×2）=72×2 =3×48 =3×48 =144（元）=144（元）=144（元）⑤ 24×2=48（元），48×3=144（元）„„

学生可能还有其他解法，只要合理教师都给予肯定。

（三）巩固练习：

指导学生做课本“试一试”中的1、2题。

1、第1题。

让学生独立计算，再指名板书，教师根据学生的练习情况进行有针对性地引导。

2、第2题。

让学生先独立思考，再进行全班交流。全班交流时，教师鼓励学生从各种不同的途径进行估算，并要求学生解释估算的过程。

学生可能用以下方法进行估算：

①根据一个班的人数和班级数，估计全校总人数； ②根据一个年级的人数和年级数，估计全校总人数； ③根据做早操时队列的有关数据，估计全校总人数。

学生可能还有其他的估计方法，只要合理，教师都要给予肯定。在估算中可能会出现两位数乘两位数的计算，（因为学生还没有学过算法）教师要及时地加以指导。

（四）全课总结：

篇3：“买作文”和“电灯泡”

你的意思是，把茶座办成一个小小阅览室？

◆对，对。现在不是有“酒吧”和“书吧”吗？你可以把茶座办成“书吧”呀。

喂，赵飞飞，你妈妈不是经常带你去买书吗？就是这个星期天，你妈妈就给你买了三本呀。

◆（吓了一跳）你，你怎么知道的？

（微微一笑）小意思啦。你没听说这个歌谣吗？“胖叔叔胖，胖叔叔胖，胖叔叔心中一本账！”你的心里想什么，我早就知道了。

◆（不服气）哼，你只会哄哄低年级的小孩子……

这时，在一旁喝茶的其他同学生气了，一起嚷起来：“胖叔叔，胖叔叔，给他点颜色看看！”

可是胖叔叔仍然笑眯眯的，不愠不火地给赵飞飞倒茶。

唉，你妈自作主张给你买书，已经不是第一次啦。这个星期天，你想买凡尔纳的科幻小说《八十天环游地球》，可是你妈偏不给你买。你妈还拽着你的手，偏要拉你去“买作文”……

一旁喝茶的同学哈哈大笑起来：“买作文！作文还能买呀？”

◆（气恼地）笑什么笑！我妈买的是《小学生优秀作文选》！

可是你已经有好几本“优秀作文选”了，而且都是你妈买的。

◆（嘟囔着）……我妈给我买书，就像完成任务似的。数学呀，外语呀，她又不懂，她只知道买“优秀作文”。随随便便地买了一本后，就说：“书我可是给你买了，下一次作文写不好，可别怪我没给你买书！”

赵飞飞呀，我告诉你，像这样“完成任务似的”家长，也不是你妈妈一个人。他们只知道给孩子买一些他们也不懂的学习辅导书籍。就像给农作物施肥，他们只知道买一袋化肥表示对农作物的关心，至于这些化肥合适不适合，他们就不管了。

◆哇，我成了“农作物”了！

其实，有些所谓的“优秀作文”，是一些老师或者编辑按照“应试”的模式选编的。就是说，能应付考试，能在考试中得高分，就是“优秀作文”了。至于有没有真情实感，是不是自己用心写的，那就不管了。

◆（笑了起来）胖叔叔，我告诉你哦，我们班上有一个调皮生，总是泡在游戏机室里。写作文呢，他就找一本“优秀作文集”来抄。结果……

结果还得了高分，还得了老师的表扬……

◆还有！还有！

我知道，结果还作为“优秀作文”，被你们的老师推荐到报纸上发表了。最后，还被编进一本“优秀作文集”中去了，对不对？

◆（大笑）哈哈！太对了！我妈妈给我买的一本“优秀作文集”中，就有这篇抄来的“优秀作文”！

一旁喝茶的同学也笑着说，照抄“优秀作文”，或者稍微改动一下原文，这样的事多着呢。有的老师明明知道，也睁一只眼，闭一只眼，只要“成绩”上去了，也就不管了。

（长长叹了一口气）唉，你说这样能真正提高作文水平吗？最可怕的是，这些“优秀作文”都有一个模式，就是在作文中安放一个“光芒四射”的中心思想，有的同学把这叫做“安电灯泡”……

茶座的同学们大笑，七嘴八舌地嚷了起来：“对！对！”

“不论写什么事，老师都要求‘点题’，就是要我们‘安电灯泡’！”

“芝麻大的一点小事儿，也要‘安’一个100瓦的‘电灯泡’！”

“反正就是说一些大话呗！”

“假话！”

“吹牛！”

“哈哈！”

对呀，这样来要求学生在每一篇作文中都“安”一个“电灯泡”，不是逼着学生说假话、说大话、说空话、说套话吗？不是典型的“掩耳盗铃”吗？

◆可是“优秀作文”中尽是这些“电灯泡”！

你看，你妈妈为你买书，是好心，但是，她也没有想到，胡乱买这些学习辅导书籍，一方面，加重了你的负担；另一方面，也无形中害了你啊。

◆胖叔叔，我想看凡尔纳的科幻小说，你说这样对吗？

怎么不对呢？我从小就喜欢看凡尔纳的科幻小说。我建议大家在课余多读一些优秀的文学作品。古今中外的优秀作品，有选择地读一些。赵飞飞呀，你回去跟你妈妈说，要想真正提高作文水平，广泛地阅读报纸、杂志，阅读优秀的文学作品，倒是一条正路。

◆唉，我妈呀，她不听我的。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”你跟她说……

◆我有一次说过，我妈问：“那个姓高的是谁？是你们老师吗？”我说不是。我妈说：“不是老师，就别听他的！”

（忍不住笑了起来）哈哈，那你回去说，是一位姓“胖”的老师说的啦。

◆哼，我妈才不会上你的当。我妈就很胖，人家都笑着说她姓“胖”呢。

（一下呆住了）哦，原来你妈也姓“胖”啊？……

胖叔叔语录

◆现在的家长也真是的，他们只知道给孩子买一些他们也不懂的学习辅导书籍，就像给农作物施肥，他们只知道买一袋化肥表示对农作物的关心，就算完成任务了，至于这些化肥合适合不适合，他们就不管了。

篇4：买饮料作文

欢迎参加本次答题

Q1你知道“XX集团”吗？(单选题)

A.不知道

B.知道

C.选项1

Q2食品添加剂大多对身体健康无益，你知道吗？(单选题)

A.知道

B.不知道

C.知道一些

Q3你知道浓缩果汁与鲜榨果汁的区别吗？(单选题)

A.不知道

B.知道

C.好像听说过

D.听说过

Q4你是女生还是男生？(单选题)

A.女生

B.男生

Q5请问你喜欢以下那种饮料多一点？(多选题)

A.果汁

B.牛奶

C.碳酸饮料

D.凉茶

E.功能饮料

Q6你一个月大概和多少饮料？(单选题)

A.1~10罐

B.10~20罐

C.20~30罐

D.40罐以上

E.从没有喝过

Q7针对入学大学生，做饮料促销活动送什么比较合适？

A.抽纸（卷纸）

B.刷牙杯

C.塑料盆

D.储物箱

E.文具(多选题)

篇5：我的“饮料”家庭作文

我的家温馨又舒适，清新又爽口，我们一家三口就像三瓶饮料，可口的，风味各不相同的饮料。因为他们，我的家庭生活变得生动有趣！今天，就让大家大饱眼福。

脉动——我

我觉得自己是一瓶脉动，活泼、可爱、开朗，总给人一种阳光的性格。记得，在一次课间时，我正在写作业，一位同学走了过来，一不小心碰掉了我桌子上的墨水瓶，墨水溅到了我的衣服上，她连忙低下头对我说：“对不起，对不起，我不是故意的。”说着她连忙拿起扫帚，蹲下来，把墨水的碎片扫了扫。我笑着对她说：“没关系。你看你多么有绘画的天赋，趁墨水还没干，你用墨水的那中蓝，给我画上几颗黑夜中的星星吧。”说着，我站起来，用手摆了几个星星的动作，逗得那位同学哈哈大笑。这就是脉动——我。我很欣赏我活泼、开朗、阳光的性格。

营养快线——妈妈

我觉得妈妈是一瓶营养快线，里面蕴藏着对我无微不至的爱，柔而不腻。妈妈细心照料着我。有一次，我出去玩，没有带雨伞，不一会就下起了雨，我的.衣服被雨淋湿了。回到家里，妈妈给我换上了干衣服，又喂我吃药，让我躺在床上，给我盖好被子，守在床边。妈妈真是一瓶营养快线，到处流露着对我的爱，陪着我一起成长。

绿茶——爸爸

我觉得爸爸是一瓶绿茶，茶中有一种清香，清香中又有一种苦涩，如果你细细品尝，一定会深入其中！有一次，我在做数学题时，有一只“拦路虎”拦住了我的去路，我绞尽脑汁也“打不败”它，只好向爸爸求助。爸爸来了，他细心又耐心地给我讲解，最后，那只巨大的“拦路虎”被我爸爸和我用知识打败了。这就是我的爸爸，深沉而又有智慧的一瓶绿茶。

篇6：饮料**作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

又是一个可爱又可恨的夏天！可爱是因为要放暑假了，可以轻松一下；可恨是因为夏天实在是太热。

我汗涔涔地跑到小店门口，问老板：“有冰水吗？”老板回答：“没有。”“那有什么

篇7：漫画作文导写帮爸爸买酱油

这是一则漫画类材料作文。漫画因为自身的隐喻性增加了审题的难度，但是由于其形象性，使联想和想象有了生动的形象依据，再加上题目中的提示语，从而降低了作文审题、构思的难度。因此，漫画作文是有章可循的，“拨开迷雾”就可以见到“真容”。

我们分析立意时，首先要理解漫画的内容。老爸给小费让女儿买酱油，结果女儿问是要特快还是普快；如果要特快的话，还需要再加两元小费，让老爸很是错愕。

从老爸的角度来说，意在培养孩子参与家务的能力，施行奖励机制；但是女儿更“先进”，根据速度的快慢适时加价。从女儿的角度，根据市场经济，根据需求施行市场调节，金钱就是衡量的手段。所以作文立意可从两个角度进行：

1.从父亲的角度：培养孩子参加家务劳动的习惯，合理使用金钱等奖励手段；学会赏识和奖励；切忌使孩子形成狭隘的金钱观。

2.从女儿的角度：自觉参与家务劳动，体会亲情，孝敬父母；劳动价值观念的可取之处；分担；家庭责任。

佳作展示一

莫让人心荒芜

刘 晴

凯洛夫说：“天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展必须借助于教育和教养才能达到。”诚然，塑造一个孩子最重要的莫过于家庭教育。然而，漫画中父亲要孩子购买酱油，孩子竟以“特快”为由要求加“邮费”。

是孩子太势利，还是家庭教育有“黑洞”？人们议论纷纷，莫衷一是。

孩子本身如泥，成形在于外界给予他的力量。所以究其本质，应是家庭教育的失败、社会发展的偏轨导致这种现象的出现。

尊重父母本是中华文化的传统美德，孝敬父母自然更是理所应当的。然而，在社会经济大发展、传统文化传承出现断层的现在，家庭教育的偏轨导致了孩子成长轨迹的弯曲。父母过分溺爱孩子，让孩子认为父母的爱理所当然。究其原因，是家长本身给孩子以唯利是图、唯“我”主义的思想影响。

试想，如果漫画中的父亲从小就教育孩子无私奉献、学会担当，那么孩子在对待父母时定会以礼相待，以情相报，更不会出现这“要小费”的荒诞一幕。如果当前的家庭教育都是如此，孩子的下一代教育也会如此，想必未來的人类面临的不仅仅是利益争夺的问题，更会引起个人心理荒漠现象的发生，轻则冷漠不仁，重则争端不断，战争频发，人心淡漠。

因此作为家长，应当关注孩子的成长问题，思考该如何把孩子塑造成栋梁之材。其实关于关爱教育有很好的范本，如在“100元穷游”父子身上就得到了淋漓尽致的发挥——身为陕西户外运动名人的爸爸，带着有一些户外经验的儿子，通过身体力行的方式，来给孩子精神世界的发育和建设以应有的关心与帮助。每个孩子都是单纯的，家长是他们成长的引领者。过度保护只会折断他们的双翼，而无法帮他们展翅翱翔。

人不能只有利益与自我，更应有美德，追求崇高。正如但丁所说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”人类与走兽最大的区别在于，人类不是毫无感情地索取，而是心存感恩。

因此家庭教育应当摒弃不良思想，以关爱、知识、道德引导孩子，让孩子的心不再荒芜。

模拟评分

基础等级：本文材料丰富，观点有启发作用。文章开篇从名人名言切入，巧妙运用凯洛夫的名言引出论点，并作为理论论据论证论点。而在论证过程当中又能成功地结合新闻材料层层深入地展开分析，从多个角度论述了家庭教育的重要性，最后结合但丁的名言重申观点，升华主旨。故本项评38分。

发展等级：本文的观点立足于材料，层层深入，并最终联系现实生活，给予人以教育的启迪。故本项评18分。

综合以上亮点，该作文最后得分：基础等级38分+发展等级18分=56分。

佳作展示二

投之以桃，报之以李

徐珊珊

哈钦斯有言：“教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。”孝顺父母、助人为乐乃中华民族的传统美德。然而，漫画中的父亲请孩子帮忙，孩子却索要劳务费，可见我们的教育没有教会孩子从心底里去孝顺父母、助人为乐，而这正是问题的实质所在。

羊知跪乳之恩，鸦有反哺之孝。我们不能只崇尚多元文化，而丢了中华文明之根基。古老的中华民族传统美德历来讲究“滴水之恩，涌泉相报”“投之以桃，报之以李”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“予人玫瑰，手有余香”。以恩报德，对给予自己关怀和帮助的人抱有感激之心，是人之美德。而自私、骄纵，只知道索取，不愿付出，以自我为中心、冷漠终将扭曲人格。

这幅漫画中，一个小孩子因帮家长做事而理直气壮地索要劳务费，不由得引起我们的深思：我们的教育究竟是哪里出了问题？

父母是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中，父母应该正确引导教育孩子，帮助孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。据报道，天津市曾有一些幼儿园为改变独生子女唯我独尊的心理状态，开展过“感恩教育”。老师们根据不同年龄孩子的心理特点给孩子们布置了各种形式的“爱心作业”，比如：对照料自己的父母和老师道谢，帮助父母做家务，为爷爷奶奶服务等。幼儿园吃午饭前，一个个天真的孩子张着稚嫩的小嘴念：“感谢父母养育我”“感谢老师照顾我”“感谢做饭的厨师”“感谢阳光和空气”……他们虔诚认真的样子甚是可爱。

曾有人言：“一切以孩子为中心的家庭，等待他们的一定是悲剧。”可想而知，一味地宠溺孩子只会让孩子形成错误的价值观，在错误的道路上愈走愈远。从这个意义上来说，父母对孩子的爱是需要得到精神和物质的回报的。当父母干活累了，孩子主动去为其擦汗；当父母生病时，孩子到床前端水送药。一旦孩子懂得感恩、懂得回报了，父母的爱才有积极的意义。所以，家长应该重视每一件小事，及时帮助孩子修正自己的人生观、世界观，正确引导孩子成为一个大写的“人”。

模拟评分

基础等级：在论证中，文章由面及点，条分缕析，逐层展开论述，让人信服。在表达方面，句式灵活，感情真挚。文章融议论、抒情于一体，言辞恳切，启人深思。故本项评38分。

发展等级：文章围绕“感恩教育”，精选名人名言、援引典型事例、联系社会实际，内容丰富，观点与材料丝丝入扣。作者在选取材料时考虑到了名人名言、传说文化以及现实事例，较为丰富。故本项评17分。

篇8：观饮料工厂作文

参观饮料工厂

作者：徐家卫

晚上，爸爸说妈妈说：“帮我收拾一下，我明天出差。”我问：“爸爸你去哪里出差啊？”“去饮料厂，签份合同。”我想饮料厂肯定又好玩又好吃吧，连忙和妈妈说：“咱们也没事，也跟着爸爸去玩吧。”妈妈和爸爸说了下，没想到爸爸竟然爽快的答应带我们一起去了。

第二天我带着激动兴奋的心情出发了，上高速没多久我就睡着了。

出了高速，在收费站那里有两个叔叔早早的等在那里，我们跟着他们的车一路到了饮料厂，下车就看到了又大又雄伟的办公大楼，旁边和后面宽敞的厂房，刚走进办公大楼，首先映入眼帘的是又黑又亮的接待处，旁边还竖着两个又大又漂亮的大花瓶，我们顺着干净明亮的楼梯上了二楼，一间间的办公室都是玻璃做成的，整齐有序，我不经意的扭头看到玻璃走廊下面一间间的玻璃车间，车间里面一个个大大的罐子，比我们在的二楼还高。

我好奇的问叔叔：“这些大罐子是干什么用的.啊？”叔叔说：“这些大罐子是储藏饮料原料的地方，原料经过高温杀菌、电脑配比以后就到生产线上进行灌装，通过流水线到了工人阿姨那里进行包装。”我顺着叔叔的手势看了过去，看见一排排像流水一样的饮料在传送带上唱着歌跳着舞欢快的跑到了工人阿姨那里，看着工人阿姨熟练的包装技术，就这样一箱箱的饮料酒生产出来了。

吃过午饭，我跟着爸爸一起去参观车间，我还跑到工人阿姨那里学他们包装，()还自己包了一箱饮料呢！趁着爸爸和叔叔他们聊天的时候，我和妈妈各自摆着POSS拍了好多照片。爸爸签好合同，我们准备回家，由于时间的关系，我们来不及去参观整个华东地区最大的芦荟养殖基地，这是唯一感到美中不足的地方。

篇9：自制饮料作文

在一个星期天的上午，我正在看电视。突然蹦出了一则百事可乐的广告。我的口水瞬间流了下来。嚷嚷着叫妈

妈买一瓶给我喝。妈妈生气地说：“你是不是有钱没地方花呀，要喝你自己做!“说完，便摔门而去了。"哼，自己做就自己做，谁怕谁呀!”于是，我在家里找材料。

我走进卫生间，一眼就看见了沐浴露，心想：这个沐浴露挺香的，加上去肯定很好喝。我找来一个杯子，往里挤了点沐浴露。这时，我的牙膏掉下来了，我心想：这牙膏是可乐味的，肯定有用。

不到一会杯子里就加满了奇形怪状的东西，我把牛奶加了进去，搅了搅。这时，一股怪味熏得我直掉眼泪。对了，妈妈的香水。我从妈妈的房间里拿出香水，往里倒了一半。

这时，妈妈回来了。我急忙把饮料给妈妈喝，妈妈喝了一口就吐了。问我：“这里加了什么呀!”“牛奶、香水、牙膏、白砂糖……”

篇10：说饮料作文

饮料家族的盛会

实验小学403班 尹嗣宇

指导老师：史昀

今天是个阳光明媚的日子，也是个特殊的日子。因为今天是饮料家族百年一次的盛会，表彰那些家族中有特殊贡献的成员。一个多月前，我接到大会主席的邀请，担任大会的主持，这么有意义的事情，我爽快的就答应了。下午我就收拾妥当，穿上盛装，早早的来到晚会地点――饮料山剧院。从远处看，剧院就像一个放倒的水晶杯，在阳光下显得晶莹剔透，漂亮极了。

随着时间的临近，剧场里座无虚席，大家都穿上漂亮的晚装，脸上洋溢着兴奋的喜悦。晚会终于在大会主席的`宣布声里开幕了。我拿到了第一个信封，里面装着第一个奖项――“终身成就奖”，当我读出“凉白开”三个字时，大家一片掌声。在掌声里，凉白开上台领奖了，他瘦瘦的，穿着朴实的衣服，虽说是七八十年代的宠儿，但是，直到今天，我们生活还是离不了他。他家庭也有很多成员：纯净版的白开水、清香版的茶水、甜蜜版的糖水……

第二个获奖的是碳酸家庭，她们获得的是经典魅力奖，走上台来的是可口可乐，她穿着华丽的长裙，迈着猫步，有着天使的面容，魔鬼的身材。“谢谢大家!大家别看我长得黑，我的姐妹们可不一样哦，金黄和碧绿的芬达，晶莹剔透的雪碧都是我家的。”她的话引起大家的一片笑声。

果汁家庭获得了健康时尚奖，美汁源是他们的大哥，一看就有着强健的体魄，红润的皮肤，倒三角的体形，像个健身教练，他讲能这么健康是因为工人叔叔给他加了很多营养元素，有维生素，矿物质，还有什么镁。

时间过的真快，不知不觉已经是最后一个奖了――新锐创意奖，这个奖被这个家族的新成员获得了，就是――啤儿茶爽。他到现在还被很多人怀疑，不知道他是算酒家的，还是算饮料家的，也许这就是他获得这个奖的原因吧。

篇11：软饮料和碳酸饮料？

我想对那些正在为肚子里的宝宝健康发育而进补的孕妈妈们说：在你孕期的头3个月里，你不需要摄入额外的热量，只要吃得健康些就可以了！而在接下来的6个月里，体重正常的孕妈妈每天需要额外摄入300卡路里，这比没有怀孕的时候仅多出20%～30%，且总的摄入量应控制在每天1900～2500卡路里。如果孕前你的体重较轻，或者过重，甚至肥胖以及怀有多胞胎，你则需要不同的摄入量。对此，你可以在做常规检查的时候详细咨询一下你的产科医生，听听她们有哪些建议。

这个月，一位32岁的快乐妈妈来我这里做常规检查，她有一个两岁的女儿。她说整个孕期、分娩以及照顾孩子都让她和先生觉得非常美好！她和先生都非常享受与孩子在一起的时光！他们想要第二个孩子，所以来做健康检查。对此我举双手支持！这位妈妈还说自己一直特别健康！孕期也很好，能吃能睡，整个分娩也只用了5个小时！但现在最让她烦恼的是上次怀孕她足足胖了50斤！产后哺乳也只减了20斤。如果再怀第二胎，那体重会如何发展下去？

这位妈妈怀孕的时候心情好极了，胃口也好，各种吃的来者不拒。全家人也都把她当成“宝贝”，拼命地给她补。她和先生都喜欢喝碳酸饮料，恰巧怀孕时正值酷夏，于是喝了很多冰镇饮料，导致在临产前足足重了50斤！

上个星期，我在坐飞机的时候听到空姐问我后排的3岁小男孩要喝什么饮料。他说：“我要喝汽水！”让我惊讶的是孩子妈妈竟然对此毫无异议。

软饮料里都含有什么？

苏打水——苏打水是大部分软饮料的主要成分。水被二氧化碳酸化，通过高压将二氧化碳注入水中，使得水里产生丰富气泡，而二氧化碳本身无色无味不易察觉，最后形成一种温和的酸性液体。

糖——除了水，糖分是可乐类饮料中含量最高的。一听可乐中含有35g，相当于8茶匙的糖！按理说，人一下吃进去这么多糖会感到恶心。但可乐中的磷酸会让所含的糖带有一点酸味， 喝起来似乎没有“那么甜”，所以我们不仅不会吐反而会产生想继续喝下去的错觉。在喝完一听可乐之后，体内血糖迅速升高，导致胰岛素大量被分泌。除非我们是运动员，否则身体无法很快消耗掉那么多的热量，于是多余的糖分就会转化为脂肪，储存在体内。首选就是腹部——也就是“游泳圈”那个位置。

磷酸——磷酸是一种化学添加剂，让饮料喝起来时有麻麻的感觉，同时还能中和掉一部分甜。而它“最致命”的也是最容易让人忽略的则是会干扰骨代谢，让骨中的钙质流失，加剧骨质疏松的症状。每天喝两听可乐的女士们特别要小心。另外，饮料中磷酸的酸性比柠檬还要强，对牙釉质具有腐蚀作用。

咖啡因——可乐中的咖啡因来自尝起来有些苦涩的可乐果，在茶、咖啡中也含有咖啡因。美国国家卫生研究所认为咖啡因具有刺激性，“可以让你变得更警觉且感觉充满能量”。但不容忽视的是咖啡因具有很大的副作用，例如心跳加快、产生心悸、头疼，容易让敏感人群失眠。

阿斯巴甜——在低热量的（健怡）软饮料中会使用阿斯巴甜（人工甜味剂）来替代糖。一些研究报道指出，阿斯巴甜对人体有害，可能诱发癌症，糖尿病等。

防腐剂——为了让软饮料具有较长的保存期限，制造商都会在其中添加防腐剂，其中包括苯甲酸钠、山梨酸钾、抗坏血酸以及苯甲酸钾。其作用是保证在保存期内饮料不会滋生细菌、发酵或者发霉。

色素——人造色素的添加会让那些软饮料看上去都十分诱人。例如，可乐就使用了焦糖色素，让其变身为迷人的棕色。而那些红色或者黄色的软饮料事实上也都是使用了人造色素让自己看上去五彩缤纷。

Dr. Lucy Chen

陈焕章医生

加拿大麦吉尔大学医学院医学博士（MD），加州大学Berkeley分校公共卫生硕士（MPH），拥有加拿大和美国家庭医生专业执照，在海内外从医近30年。Dr.Lucy育有一子一女，并拥有丰富的健康育儿实践真知，同时亦倡导“放轻松，做妈咪”的育儿理念，是一位成功的医生妈妈！

篇12：饮料作文500字

今天，我可幸运了，居然喝到了我最喜欢喝的芬达。

我一来到作文班，就看到一个神神秘秘的盒子，里面装着大约二十杯饮料，心想：“哈哈!今天有免费的饮料喝啦!”一直等到上课，老师说：“同学们，今天你们有免费的饮料喝喽!我请几位同学来猜猜这是什么?”大家都高高地举起手来，大声喊：“老师请我!老师请俺!”老师犹豫再三，还是请了小A，我失望极了。老师给了小A一杯饮料，让他说这杯饮料的.特征，让我们猜。小A看了看，说：“这杯饮料是橙色的。”下面的同学纷纷议论起来，有的说：“这肯定是美年达橙味。”有的说：“我百分之一百肯定是芬达。”议论了一会儿，老师说：“小A，你继续说。”于是小A说：“它冒泡，似乎是碳酸饮料。”又尝了一口说：“这味道有橙味。”我们又议论起来。大概三分钟后，老师说：“公布答案吧。”老师的助教说：“这是美年达橙味。”回答对的同学都欢呼雀跃起来。

游戏玩完后，老师说：“今天，每人都可以品尝一杯饮料。”我们都开心地叫：“耶!”饮料发下来我看了看，心想橙色的，还冒泡，真像有个人藏在饮料中吹泡泡，又把它拿到鼻子前闻了闻，“嗯，闻起来气味有点咸，好冲鼻!跟芬达有七八分相似。”于是我把它拿到嘴边，一饮而尽，哇!鼻子直吹气，想：“二氧化碳好浓!一定是芬达!”喝完了这杯饮料，我才知道，这就是我最爱的饮料——芬达。

篇13：饮料作文500字

在点餐的时候我吵着要喝饮料，妈妈阻止道：“你看，这一杯红豆薏仁竟然要18块钱，有这些钱，可以买多少水果呀!”我终于同意不点饮料了。

吃完饭后，我们到银台结账，那里正好和做饮料的地方连在一起，我想：顺便看一看这些饮料是怎么做出来的，反正现在还没轮到我们结账。接下来一系列令人吃惊的事情就发生了。

首先，这个人做豆浆，就见他只放了两小勺黄豆，灌了一榨汁机的水，又放了一勺黄色的粉末。开始搅拌了，过了一会儿，倒进一个壶里，就让服务员端走了。我想：我从没见过这样做豆浆的`!难到这种豆浆能喝吗???

接下来又做猕猴桃汁，只见他倒了几块冰，又倒了一大堆水，放进了一坨黏糊糊的东西往里一兑，顿时成了香喷喷的果汁，又拿一个脏兮兮的大杯子，只刷了一遍，就倒了进去，一扎果汁完成了!!

橙汁的做法简直太简陋了!放进去冰，把一瓶果粒橙倒进去，就成了，这哪里有橙子的影子啊?

刚出饭馆，我忍不住问：“爸，那黄粒粒是啥呀?”爸爸回答道：“我也不知道呀!”我想：哼!肯定又是那些食品添加剂，柠檬酸什么的!

篇14：饮料作文500字

小时候，我特别喜欢喝碳酸类的饮料，一旦喝上就会停不住，一看到饮料，心里就会有许多鬼点子。

记得有一次妈妈过生日，爸爸买了许多不同口味的饮料。给妈妈过完生日以后，饮料还剩下许多，看着这些饮料，我的心里又有了一个鬼点子……趁着爸爸妈妈都在看电视，我就赶紧行动起来了。

我心里想，听说有一种鸡尾酒，我今天就要做一杯“鸡尾饮料”。于是，我先拿了几个杯子，再摆上那几瓶饮料，这些饮料中有苹果味的、桃子味儿的，还有雪碧、可乐。我先按每瓶饮料各十毫升的方法倒了起来。一会儿倒雪碧，一会儿倒可乐，一会儿倒苹果汁，一会儿倒桃汁，把饮料倒桌子上也不管，继续到其他的。如果倒多了，就把多倒的给喝了，如果倒少了就继续倒。最后，又把它们一起倒在一个杯子里，把我忙得不亦乐乎，看，那桌子上被我搞得一片狼藉，饮料洒的到处都是。

我灵光一闪想到了鸡尾酒的做法，于是，我又把饮料做成了这个样子。然后我又把它们用勺子做了几个分隔层，但是鸡尾酒中含有一些特殊的物质，而饮料没有，所以做不出分隔层，最终混合成了一种说不出来的颜色，但样子还挺好看。做完之后，一股香味扑鼻而来。我想味道这么香，肯定很好喝。于是我猛吸一大口，这个饮料又辣又苦又难喝，既没有苹果味，也没有其他可乐、雪碧、桃子的味。“啊!”我大叫起来。妈妈听到后闻声赶来，一边帮我收拾残局，一边在旁边哭笑不得。

篇15：买饮料作文

在餐馆、在酒吧、在家庭，即将掀起一场“玩”饮料风潮。

一种名为俊客魔术鸡尾饮料的纯天然水果浓缩固体冲剂，为人们提供了20款基本素材、近百种搭配。人们可以随当时心情任意调制，每个人都将拥有一杯属于自己的饮料，在整个聚会上都不会有一模一样的两杯；并可根据个人喜欢在自己的饮料中加入不同的“魔戒”，在“魔戒”的神奇帮助下，更会有意想不到的惊喜出现！

项目概述

纯净水、矿泉水、果汁饮料、碳酸饮料、茶饮料、功能饮料，这些传统饮料无论如何变化，都逃不出“解渴”和“营养”这两大基本功能。在比价格、比技术、比代言人、比文化后，整个饮料行业已成为低利润、高成本透明度、低忠诚顾客群的薄利行业，在品种和品牌上日趋同质化。

在整个社会都在追求新奇、快乐的时尚背景下，我们能否带领饮料跳出“喝”的局限？

俊客魔术鸡尾饮料是一种被赋予“玩”含义的饮料，“玩”给产品附加了快乐，产品的价值当然不同。

该产品为纯天然水果浓缩固体冲剂，分为四大系列，每系列6种口味。冲调后根据各口味饮料的比重不同自然分层，操作简单。除了可以配合各种酒类产品饮用外，还提供两种名为“沸腾”、“骤变”的添加物，增加更多的体验和变化。

定位：能玩+时尚+参与

卖点：

1.产品强调“体验”、“娱乐”理念。

体验：现场调配现场品饮，新鲜、刺激、好玩；20款基本素材、近百种搭配体验不同风情；冲调后的饮料外形如鸡尾酒般绚烂分层；引用方法多样化，可以配合各式酒类引用。

娱乐：喝饮料变成了选择题，是层层喝、跳层喝还是混合喝？卖饮料变成了最“酷”的表演。要有专有销售车、专用饮料杯、专用搅拌棒，现场冲调饮料就是一场魔术表演：袋装饮料是魔法道具、搅拌棒俨然魔术棒。把不同袋子中的颗粒倒入凉杯，加水搅拌，顷刻就成为一种拥有层层诱惑色彩的魔术鸡尾果汁饮料！而配合“沸腾”、“骤变”等添加产品，饮料又变化多端。

2.开辟了销售新渠道。

果汁固体饮料原来仅限于在传统商店超市渠道售卖，而俊客魔术鸡尾饮料因为强调了现场感，所以为这种果汁固体饮料开辟了餐饮新渠道。同样，由于色彩漂亮，现场气氛热闹、浪漫，仿佛夜店鸡尾酒的表演方式，又进入了夜店等特殊渠道，既热闹了酒店气氛，又吸引了消费者眼球。

经营建议：

* 该产品适合餐饮渠道的酒水经销商、餐饮经营者、大企业团购经销；

* 此种饮料为体验型饮料，对终端促销员的表演水平要较高求，因此餐饮经营者要适当对促销员进行表演培训；

* 魔术饮料正适应了现在流行的魔幻浪潮，在促销时可搭配魔术表演，可取得事半功倍效果；

篇16：饮料作文500字

在一个夜深人静的夜晚，小主人家厨房的里，正在召开一场“特殊”的晚会。

“女士们，先生们，在这个美好的夜晚，我们欢聚一堂，下面请可乐先生讲话。”雷鸣般的掌声响起。可乐先生登上讲台说：“大家好，我是小主人最喜欢的好朋友，你们看我时尚的外表，可口的味道，肯德基、超市里到处都有我的身影。”突然，雪碧迈着大步冲上讲台说：“嘿!老伙计，您是不是去非洲渡假了?怎么皮肤都变成棕褐色的了?”台下一片哄堂大笑，雪碧自豪地说：“你看看我，翠绿的外衣，透明的身体，就连广告中都说了“透心凉，心飞扬”。可见主人对我的喜爱程度。”绿茶穿着晚礼服不服气地走上讲台说：“你们说的都不对，我有着漂亮的外衣，英俊的外表，最重要的是我有茶的清香，清热去火的功效，小主人肯定喜欢我。”这时，穿着乳白色的长裙扭动着身姿的营养快线来到了讲台前细声细语的说道：“你们自己也不看看，谁有我优秀。既营养，又可口，你到超市打听打听，哪位小朋友不认识我，我可是时尚的饮料呀!”正在大家争吵的面红耳赤的时候，厨房的角落里传来了一个又微弱又胆小的声音：“我对小主人的身体最有益!”台上的饮料们都露出了鄙夷的眼神，对着可怜的白开水怒吼到：“你闭嘴，也不看看自己的样子，还同我们比，现在就被主人赶到角落里了，明天还不知道自己在哪儿呢!”可怜的白开水低下了头……

星期一，小主人把可乐拿走了，星期二，小主人把雪碧拿走了，星期三，小主人把绿茶拿走了，星期四，小主人把营养快线拿走了，到了星期五，小主人却躺在了病床上，陪伴他的只有白开水，而那些时尚的饮料却被请进了垃圾箱。