《神笔马良》大电影优秀观后感

《神笔马良》大电影优秀观后感（精选14篇）

篇1：《神笔马良》大电影优秀观后感

一直被抄袭，从未被超越

这就是我看这个片从头到位闪现脑海的一句话。剧情和小时候看到的动画片已经没什么关系。主题拔高得简直丧心病狂。

抄袭最多的片自然就是宫崎骏的哈尔的城堡。一开场那个船，就是移动城堡的儿童手工吧。皇帝小儿居然能和一个将军，一个，出门找黄金。虽说将军挟子什么什么的，但是，将军，您木有属下吗?

将军让百姓迁出，百姓和听放屁一样，该干嘛干嘛，店继续开，面继续吃。突然抛出一堆老鼠占领面店，两老鼠谈判，是什么剧情?

画出金山，招财猫就不说了，飞到天空，嗯，天空城的涂鸦版本。要画飞船，我有点担心是娜乌西卡或者是空贼的蜻蜓飞机，结果还是天空之城部队的那个造型的木头加龙头造型。

将军和老百姓叫骂，百姓均摆打斗造型，民风好纯朴彪悍啊，这是天空之城的镜头。

马良画牛，画猫，画摇钱树，啥都不象，这还是神笔吗?

篇2：《神笔马良》大电影优秀观后感

马良看得出神，不知不觉地走了进去。他对大官和画师说：“请给我一枝笔，可以吗?我想学画画。”

大官和画师听了哈哈大笑，说：“穷娃子也想学画画?”他们把马良赶了出来。

马良气呼呼地说：“我偏不信，穷娃子就不能学画画!”

从此，马良用心学画画。他到山上去打柴，用树枝在沙地上画天上的鸟。他到河边割草，用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么就画什么。

有人问他说：“马良，你学会了画画，也去给那些大官们画吗?”

马良摇摇头说：“我才不呢!我专给咱穷人画!”

日子一天天过去，马良画画进步很快。可是他依然没有笔。他多么盼望有一枝笔啊!

一天晚上，他躺在床上。忽然屋里闪起一道金光，一个白胡子老头儿出现在他面前。老头儿给他一支笔，说：“马良，你现在有一枝笔了，记住你自己的话，给穷人画画!”

马良真高兴啊!他立刻拿起笔在墙上画了一只公鸡。奇怪，公鸡活了!它从墙上飞下来，跳到窗口，喔喔地叫起来。原来白胡子老头儿给他的是一枝神笔。

马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画。要什么就画什么，画什么就有什么。

一天，他走过一块地边，看见一个老农和一个小孩儿拉着犁耕地。泥土那么硬，拉不动。马良拿出神笔，给他们画了一头大耕牛。“哞——”耕牛下地拉犁了。

大官听说马良有一支神笔，带着兵来捉他，把他带到衙门里，要他画金元宝。马良恨透了大官，站着一动不动，大声说：“我不会画!”大官气极了，就把他关在监牢里。

到了半夜，看守监牢的兵睡熟了，马良用神笔在墙上画了一扇门，一推，门开了。马良说：“乡亲们，咱们出去吧!”监牢里的穷人都跟着他逃出去了。

大官听说马良逃了，就派兵去追。可是马良早已画了一匹快马，骑上马跑远了，哪里还追得着!

一天，他走到一个地方，那儿天气干旱，庄稼都快枯死了。农民们没有水车，用木桶背水，吭唷!吭

唷!真够吃力的。马良说：“我来给你们画几架水车吧!”农民们有了水车，都很高兴。这时候，人堆里忽然钻出来几个官兵，拿铁链往马良颈上一套，又把他抓去了。

大官坐在大堂上，不住地吆喝着，“把马良绑起来!”“把他的神笔夺下来!”“快去叫画师来!”

画师来了。大官叫他画一棵摇钱树。画师拿起马良的神笔，就画一棵摇钱树。

大官欢喜得很，急忙跑过去摇，不料头撞在墙上，额角上起了个大疙瘩。画仍旧是画，没变成真的摇钱树。

大官走过来，给马良松了绑，假装好声好气地说：“好马良，你给我画一张画吧!”

马良想夺回神笔，就一口答应说：“好，就给你画一回吧!”

大官见马良答应了，非常高兴，把神笔还给他，叫他画一座金山。

马良不说什么话，用神笔在墙上画了个无边无际的大海。

大官恼怒了，说：“谁叫你画海?快画金山!”

马良用笔点了几点，海中央出现了一座金山，金光闪闪，满山是金子。

大官高兴得直跳，连声说：“快画一只大船，我要上金山运金子去!”

马良就画了一只大船。大官带了许多兵，跳上船就说：“快开船!快开船!”马良画了几笔风，桅杆上的帆鼓起来，船直向海中央驶去。大官嫌船慢，在船头上大声说：“风大些!风大些!”马良又加上粗粗的几笔风，大海涌起滚滚的波涛，大船有点儿倾斜了。大官心里害怕，着急地说：“风够了!风够了!”马良不理他，还是画风。风更猛了，海水咆哮起来，山一样的海浪不断地向大船压去。

大船翻了，大官他们沉到海底去了。

篇3：《神笔马良》电影改编被批离谱

《神笔马良》这部经典童话, 早已家喻户晓, 它的作者洪汛涛已去世很多年, 没想到如今他的家人却为根据这部童话改编的同名电影伤透了心。据洪汛涛的儿子和夫人透露, 香港导演马楚成并没有经过著作权拥有者的他们同意, 就擅自改编、拍摄、宣传了该影片。另外, 从爆出的消息来看, 导演马楚成只是取了一个“马良”的空架子, 电影里面的故事和原童话大相径庭。比如原著中的马良只有十多岁, 在影片中却变成了20多岁的青年, 还会谈恋爱。据说, 影片中还有搞笑、战争和特效等内容。“他们说不要故事, 只要《神笔马良》的题目, 我不同意。如果他们肯按照原著改编电影, 就算稍微变化一些情节, 也无可厚非。可是他们现在把故事改得面目全非, 还要冠上‘马良’的名字, 我绝对不允许。”洪画千说, “《神笔马良》的故事一直是小学课本里的保留篇目, 如果小孩子看到了这部电影, 将搞不清楚哪个才是真正的‘马良’。”

篇4：如何做一个优秀的神笔马良

得到平面与立体相依相存的图片并不难，如果图片素材选择恰当，空间阴影效果处理科学，那么得到一副以假乱真的超空间图片也只是通过Photoshop中的滤镜、蒙版等功能即可完成的。此类图片效果操作并不复杂，却难在创意，怎样出新出奇才是真正值得考虑的事情。

选择图片素材

图片实体的部分，尽量选择照片做原型，图片背景元素应简单，便于处理。在图片的编辑过程中，注意透视关系、素描效果、合成痕迹等细节。

步骤

1、选择画板图像

在Photoshop中加载图像，“图像|画布大小”选项将画布放大并建立新图层，填充与素材底色相同的颜色，做好后的图片作为3D效果图的画板图像。

2、选择画板图像外的3D图像部分

选择真实的3D图像部分（最好是真实的照片），利用磁性套索工具将图像从原始素材中“抠”出来。

3、选择画板图像外的3D图像与画板图像合成

将“抠好”的画板图像外的3D图像拖入画板图像素材中，再复制若干图层。一层用蒙版工具加黑白渐变效果，遮住图像下半部分。

4、将复制图层进行变形扭曲、去色处理

将复制的第二个图层进行Ctrl+T变形扭曲，扭曲过程注意画面中的透视关系，如果画板图像中的画纸不平整，则建议用变形网格突出图像的起伏感。

在这一部分中，难点就在于将Ctrl+T变形扭曲后的图层变成真实的素描效果。首先，“滤镜|风格化|查找边缘”操作将彩色素描的大概效果做出。

其次，调整图层色阶并执行去色处理，“图像|调整|色阶”使图层黑白对比明显；“图像|调整|去色”去掉图层颜色。

5、制作投影

第三个复制图层做投影，用矩形选框工具选中选区，填充黑色，羽化为10，设置图层50%透明度，最后进行“滤镜|模糊|光圈模糊”处理。

6、最后润色

篇5：神笔马良电影观后感

一天，将军和6岁的小皇帝带着很多卫兵，开着五六辆多功能的车来到了百花村。百花村的百姓们都下跪，村长说：“我们这里没有什么宝贝，你们还是尽快离开吧!”将军看见马良身旁的笔，就说：“马良，你把笔给我看看。”马良把笔交给了将军，将军说：“笔是我的喽。”马良说：“你要我的笔干什么呀?”将军说：“我不但要你的笔，我还要整个百花村。”

这时泼墨仙人来了，他一跳出来，搞得很多人的脸上、身上都是墨汁。等其他人都走后，墨仙人说：“爱画画的马良啊，我这里有一支笔，现在属于你了，你要用这支笔拯救百花村。”说完就消失了，马良拿着笔回家了。

在路上，马良想试试这支笔到底有多厉害。他把笔往墙上画了一个圈，结果墙出现了一个大洞，把里面的人吓了一大跳;回到家，他用笔一点画上的老鼠，老鼠就活了，马良非常害怕，连忙画了一只猫，猫也活了，猫和老鼠开始决斗。马良说：“这可真是神笔啊!”

第二天，将军和他的士兵把村子里的牛羊这些家畜都抢走了。老百姓很伤心。有个小朋友坐在田埂边哭，马良走过去说：“你别哭了，我来帮你画头牛吧!”小朋友们都不相信他，马良说：“你们等着瞧吧!”马良一挥笔就画出了一头五彩牛，小朋友正要往牛脖子上套犁，牛说：“我可不是在田里干活的牛，我可是鼎鼎有名的水牛啊!”马良又一挥笔，五彩牛变成了奶牛，马良和小伙伴们去挤牛奶，可怎么也挤不出来。马良又一挥笔，把它变回了五彩牛。五彩牛说：“我愿意犁地，不要再把我变成奶牛了。”小朋友连忙把犁套在牛脖子上，坐在上边，牛一边犁地一边叫，声音被两个士兵听见了，马良连忙用笔的另一头把牛擦掉，这样牛就看不见了，但还能听到牛的叫声，两个士兵傻呆了。

将军看百花村的百姓东西都被抢光了还不走，于是又想出了一个馊主意，把百花村的水给断了，让他们没水用。老百姓拎着桶，都接不到水，花灯子说：“马良，我爸爸病了，要用活水，请你画活水吧!”马良就给大家画了一个大茶壶，里面装满了水，又画竹林挡住士兵们的视线。村民们又有水喝了，大家很开心。

马良有神笔的事村里人都知道了，纷纷让马良画这个画那个，村长还让他画钱。这些事情被将军知道了，他借着皇帝过生日，让马良带着神笔和他的小伙伴们一起来参加。结果将军把神笔抢走了，用神笔把小皇帝变成了小狗皇帝，又把马良变成了一滴墨水。花猫把墨水滴到一张纸上，说：“墨痕不消失，说明马良还活着。”后来花灯子把马良从纸中拉了出来。争抢中，神笔掉进了炉子里，在大茶壶、摇钱树、花鼠的努力下，大家把神笔拿回来了。他们带着神笔回到了百花村。

没想到，将军又带着部队追来了，将军要马良画一座金山。马良答应了，拿起神笔画出了一座金山，金灿灿的，金光四射，但离得非常遥远。将军又要马良画了一艘可以乘30人的船，然后将军逼着马良和他们一起上船。

将军亲自掌舵，开向金山，很快就登上了金山。将军和他的手下开始搬运金子。马良刚想走，将军砍断了飞船的绳子，飞船掉下去了。金山上的金子不知怎的，化成了金水，把他们全部冻结了，变成了金人。马良和花灯子驾着飞马回到了百花村，村子里的人看到他们非常高兴。

篇6：神笔马良电影观后感700字

这部电影中，让我不能忘记的是一段对话。发生在马良的神笔被将军抢走，并被困在墨团里之后。他在梦魇里找到了仙人，便有了以下对白：

“老仙人，我的神笔丢了，再给我一支吧!”

“孩子，神笔只有一支。”

“那我该怎么办呢?”

“孩子，没事的，只要你心中有着美丽的图画，怀着一颗善良的心，神笔就不会丢。想想家乡的美景吧，因为神笔已经在你的心中……”

这段话感触了我好久。是啊，中要你心中有神来之作，神笔不就在你心目中了吗?因为“神笔”并不是简单的指那支画什么就成真的笔，而是指心中“有数”。同时还要人心向善，大将军虽然抢走了神笔，但他心地险恶，神笔还会起作用吗?

说起大将军，就不得不提起电影中人物的另一要点“贪婪”。人的骨子里多多少少都会有些贪心，而电影里贪婪的人还挺不少：大将军贪婪，村长贪婪，所有的村民都贪婪。于是他们就升级成了金子;村长因为贪图金钱，两个儿子全部变成了金子。如果他们不贪这些金子，不上金山，还会成这样吗?这就是贪婪造成的结果，所以说，“人要知足，才会常乐”。

我认为马良才懂得运用这支“神笔”，因为他用神笔，不是为了满足私欲，而是用来让大家过上好日子。这种人的品质最值得我们学习，因为“马良”式的人在世上已不多见……

篇7：神笔马良优秀教学设计

1、--学会本课的9个生字，读准多音字育、应;理解6个新词语的意思。

2、--初步学会边读边思考，初步养成良好的读书习惯。

3、--通过比较，体会词语对句子的表达作用;正确听写描写大海景象的句子。

4、--懂得学了本领要为百姓做事，初步培养爱憎分明的感情。

教学重点：通过比较，体会词语对句子的表达作用;正确听写描写大海景象的句子。

第一课时

教学要点：初读课文，了解大意;学会本课的9个生字;理解新词语的意思;完成作业本第1、2题;学习课文1-4自然段，了解马良用心学画的目的。

一、揭示课题，简介作者(洪汛涛))

二、复习单元提示：

1、怎样默读才会有好的效果?

2、提示告诉我们什么默读方法?

3、这样读课文有什么好处?

三、初读课文，初知内容

1、听录音，思考。

2、讨论：

(1)马良这支神笔是怎样得到的`?

(2)马良用这些神笔干了哪些事?

3、小结。

四、自学字词，检查效果

1、读词。

2、多音字组词：育应

3、字形分析：

犁、浇、套、扇

4、辨字组词：

犁( )旱( )浇( )咆( )

梨( )早( )烧( )饱( )

5、解释词语：

出神、不知不觉、无边无际、咆哮

6、完成《作业本》第1、2题。

五、学习第1-4自然段。

1、--出示问题：马良用心学画的目的是什么?

2、--带着问题默读1-4自然段。

3、--讨论交流。

4、--引导学生明白：马良学画不仅仅是为了穷人，而且是有志气的表现。也正因为马良有志气，白胡子老爷爷才送给他一只神笔。

六、作业：熟读课文。

第二课时

教学要点：学习课文第5-14自然段。初步学会边读边思考，养成良好的读书习惯。

一、复习。

1、选择正确的读音。

着急(zhao zhuo)沉着(zhao zhuo)

坚硬(yin ying)浇水(jiao shao)

2、比较形近字组词。

烧赚()

浇()嫌()

3、听写词语。

二、学习课文第5-9自然段。

1、默读课文，思考：马良怎样用神笔帮助穷人?划出相关词句，进行概括，写下来。要求简洁、明了。

马良用神笔。

马良用神笔。

马良用神笔。

参考答案：

(1)用神笔画大耕牛，让它帮助老农和小孩拉犁耕地。

(2)用神笔在监牢里画门、画马，帮助乡亲们逃出监牢。

(3)用神笔画水车，让它帮助农民浇地。

2、反馈评价。

三、学习课文第10-14自然段。

1、默读课文，思考：

马良又怎样巧妙地用神笔惩罚大官的?划出有关词句。

2、列出回答提纲：借机夺笔--画大海--画金山--画船和狂风。

3、小组交流。

说的时候要把大官的所为和马良施计结合起来：大官要马良画画，马良借机夺回了神笔;大官要马良画金山，马良画了无边无际的大海;大官训斥了马良，马良就在海中央画了一座金山;大官要上金山，马良先后画了船和狂风，把大官们送入了--

四、假如你有一支神笔，你会用它画些什么?让学生说说写写。

第三课时

教学要点：通过比较，正确体会词语对句子的表达作用;听写描写大海景象的句子;练习复述课文;完成作业本第3、6题。

一、复习：

1、指名说说全文的主要内容。马良用神笔做了哪些事。

2、读描写大海景像的句子。

3、听写描写大海景象的句子。并校对。

二、比较句子。

1、读课文后面的三组句子。

2、比较并思考：每组的两个句子意思有什么不同?

3、交流讨论，引导学生正确体会词语对句子的表达作用。

三、总结全文。

1、回顾全文内容。

2、小结学习这篇课文的主要读书方法--边读边思考。

四、指导复述。

1、出示复述提纲(各段小标题)

2、听朗读录音，理清叙述顺序，熟悉课文内容。

3、自由准备。

4、指名复述，集体评议。

五、作业：

篇8：神笔马良观后感

我发现了一道门，进去之后喊：“有人吗?有人吗?”这时我看见有一个拿着毛笔的男孩子。我说：“马良老兄，我终于见到你了。”马良说：“峻豪老兄，我今天陪你玩一天。”我说：“太好了，马良老兄，我们一起去帮助穷人吧!”马良说：“我来画一架飞机!”

我们坐着飞机来到一个村庄，那里的孩子都在玩耍，也不学习知识。我对马良说：“马良老兄，我们给孩子们画一个学校吧!”马良拿出金光闪闪的毛笔，一笔一笔地往纸上画，我们画出一座现代化的学校，有机器人老师，有干净整齐的桌子和椅子，有不用擦的黑板，有自动图书馆和体育运动器材应有尽有的操场。我说：“这样，孩子们就有一个非常好的学习环境了。”孩子们来到操场时看见了很多不会玩的东西我和马良一起，把这些器材的用法教了他们一次。他们快乐地说：“谢谢你!”

篇9：神笔马良观后感

电影说的是：有一个小画家叫马良，他得到了一支神笔。这支笔画什么有什么，他用这支笔让村民都过上了幸福的日子，同时用这支笔打败了企图夺笔干坏事的大将军。最终，马良和村民们幸福快乐地生活在一起。

在这个故事里，马良是善的代表，大将军就是恶的体现。马良他用神笔画出摇钱树，树上长满了吃不完的食物，给村民带来了温饱;他还用神笔画了一只能流不尽甘甜泉水的茶壶，给村民解决了干渴……他用这支笔给大伙儿创造了幸福，没有为他自己谋取私利，他的品德闪耀着善良、美好的光芒。

而大将军为了挖金山给村子的人带来了灾难，还只顾自己享乐，他抢夺神笔只画他自己想要的东西，所以他象征着邪恶、自私、贪婪。

篇10：神笔马良观后感

在路上，阿姨说看的电影是《神笔马良》，我笑哈哈地说：“这电影可好看了。”到了电影院，我们坐下来，目不转睛地盯着银幕，电影开始了，我们先看到了一个头发蓬乱的小男孩，那就是马良，他赶着一群羊走了过来，这时一群坏人骑着马跑过来……到了最精彩的地方了：有一位坏将军要马良画金子，要不然就不把神笔还给马良，马良没办法就画了一只大金猫，然后让它飞了上去，马良又画了一只大飞船，让他们上了船，马良正想开溜，结果被他们发现了，还是被拉上了船。坏蛋们开始搬了，他们先把金猫的四肢给搬走了，金猫哭了起来，它把泪水滴在了坏人的身上，他们就变成了金子，最终马良胜利了。

可是书上是这样写的：贪心的坏人把马良关了起来，马良帮牢里的穷人逃了出来，坏人又逼马良画金子，马良把金子画在了海中央，坏人坐上了船，马良就不停地画风，坏人在船上喊：“风够了!风够了!别画了。”可马良不听还是在画，船沉没了，坏人淹死了。

篇11：《神笔马良》观后感

在这个暑假中，我看一部电影叫做《神笔马良》。

《神笔马良》讲述了一个热爱花花有调皮捣蛋的主人公小马良，生活在一个叫白花村的村庄。有一天这里平静的生活被一阵隆隆的炮声打破，一个贪婪凶残的大阵军，挟持着小皇帝来到了白花村，企图将村里老百姓赶走，挖掘地下的金矿。有一个叫泼墨仙人的神仙，察觉到百花村会有一场劫难，为此特地下凡人间，把一支神笔托付给了马良，希望马良能用神笔，挫败大将军的阴谋。马良得到神笔后，画出了一组同伴帮助他一起度过困难和保卫家乡。贪婪的大将军得知马良有神笔之后，绞尽脑汁骗到了神笔，准备毁灭百花村。但马良在大家的帮助下，成功打败了大将军。

看完了这部电影我在想：如果马良换做是我，我能在这种困难的情况下，能为村民出份力么，能打败大将军么？所以我们应该向马良学习、致敬！

篇12：《神笔马良》观后感

《神笔马良》观后感1

学生写作业都需要用笔，在一部电影中我认识了一位叫马良的人。他有一支特殊的笔。那支笔是一支神笔，你猜到电影的名字了吗？

在电影中马良住在百花园的村子里，村子的景色十分优美，百花齐放、庄稼长得十分旺盛、树木郁郁葱葱。他喜欢画画，却没有笔。于是用地上的石头当做笔，见到什么就画什么。做事情持之以恒，用心观察事物的形态。

半年之后，他画画栩栩如生、活灵活现、人人称赞。在一天晚上，仙人给他一支神笔，从此以后他只为穷人画画。他无论画出什么都会变实物，但别人用神笔画出来却恰恰相反。

当地的大将军担心他为穷人画画，穷人会变富。所以下令捉拿马良和他的神笔，最终大将军抓到了马良并且将他关押起来。马良将计就计，用妙招把大将军淹死了。将军死后马良回到百花园的村子里，继续用神笔为穷人画画。

我看完《神笔马良》这部电影后，心里一直在想：如果我拥有马良的神笔，会怎样呢？假如我有神笔，我会给白云画一片蓝天；假如我有神笔，我会给小鸟画一片森林；假如我有神笔，我会给小鱼画一条小河……假如我真的有神笔……

《神笔马良》观后感2

今天，我去电影院看了一场电影，名叫《神笔马良》。看了这部电影之后，我挺感动的。

故事是这样的：从前，有个百花村，村里有个孩子叫马良，他从小就很喜欢画画可是却没有笔，放牛的时候他总是用树枝在地上画。他的执着感动了天上的一位老神仙。有一天晚上，老神仙送给了马良一支神笔，并且对他说这只笔画什么就有什么，而且都会变成真的。马良用神笔为百花村的贫苦百姓画了很多有用的东西，使他们过上了好的生活。

有一天，一个贪婪的大将军得知马良有了神笔，就千方百计的要马良交出了神笔。可是大将军画出来的东西都是黑色的。原来这支神笔有股神奇的力量，只有心地善良的人才能画出好的东西。于是大将军就胁迫马良，叫他给他画一座金山和无数的珠宝。马良借助神笔的力量，打败了大将军，最后使大将军死在了金山上。

马良凭着自己的机智勇敢，拯救了百花村的村民们。我以后也要向马良学习，像他一样不贪心。遇到困难的时候要沉着冷静，不怕危险，做一个为民除害的好人。

《神笔马良》观后感3

暑假里我和妈妈一起去万达看电影，电影的名字叫《神笔马良》。

电影说的是：有一个小画家叫马良，他得到了一支神笔。这支笔画什么有什么，他用这支笔让村民都过上了幸福的日子，同时用这支笔打败了企图夺笔干坏事的大将军。最终，马良和村民们幸福快乐地生活在一起。

在这个故事里，马良是善的代表，大将军就是恶的体现。马良他用神笔画出摇钱树，树上长满了吃不完的食物，给村民带来了温饱；他还用神笔画了一只能流不尽甘甜泉水的茶壶，给村民解决了干渴。他用这支笔给大伙儿创造了幸福，没有为他自己谋取私利，他的品德闪耀着善良、美好的光芒。

而大将军为了挖金山给村子的人带来了灾难，还只顾自己享乐，他抢夺神笔只画他自己想要的东西，所以他象征着邪恶、自私、贪婪。

如果我有一支神笔，我会画森林，用绿色的宁静赶走战争的烦恼；我会画美丽的花园，用花园的锦绣取代沙漠的荒芜。我要画出最美好的东西，让地球上所有的人都过上幸福快乐的日子！

《神笔马良》观后感4

我在寒假中，读了《神笔马良》我有很多感受。

从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。

他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。

在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代他要好好用它。马良醒来时以为是梦，这不是梦，老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。

后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后把皇上淹死了。马良又回到自己的家乡，继续给穷人画画。

我从马良身上学到了善良，懂得了，用自己的能力尽力帮助别人。

同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。

“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”

我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。

《神笔马良》观后感5

我看了《神笔马良》，里面讲了一个热爱画画，又有爱心的男孩马良的故事。马良即使什么都没有，也坚持画画，他做了一个梦，梦到一位白胡子老爷爷，送给他一只笔，在临走的时候还说这是一只神笔，会把你画出来的东西变成真的。马良睁开眼，发现手里真的有一只笔。他开心的在墙壁上画了一只大公鸡，没想到大公鸡跳了下来，变成了一只真正的大公鸡。从此后，马良用这只神笔，给身边很多贫穷的人民画了很多需要的农具和物品，人们都非常感谢他，都夸他是个好孩子。这件事情被贪心的皇帝知道了，他便派人来接马良，马良知道皇帝不是一个好人，专门欺负老百姓，他叫马良画一座金山给他，马良就画了一堆大石头，皇帝气坏了，他又要摇钱树，马良画了大海，摇钱树画到了大海中的小岛上，马良又画了一艘大船，皇帝带上贪心的人坐船去找摇钱树，结果大风大浪打翻了船，贪心的人都落入大海了。我想，我们不该做贪心的人，不能像故事里面的皇帝那样，要做个懂道理，能帮助别人，有爱心的人。

《神笔马良》观后感6

神笔马良大电影上映了，我，颜江宁以及他妈妈一行三人去华元电影大世界看了这场电影。

进了影院放映区，电影开始了，我们就专心致志地看了起来，在电影中，我最喜欢的人物是马良，最讨厌的人物是大将军，马良因勇敢获得了神笔，为大家画东西，帮助穷苦老百姓，而大将军却要抢他的神笔，不讲道理。下面就让我来为大家介绍一下该电影吧。

电影主要讲的是泼墨仙人送给马良一支神笔，让马良用它守护村子。突然冒出个大将军，想抢百花村底下的金子，因此切断村水，想逼村民出来，但马良画了一个大水壶，解决了村民的用水问题。大将军听说后，千方百计弄到了神笔，叫马良画一座金山，金山画好以后，马良画了一只“飞船”，飞到金山上拆金子回家，这时，金山的眼睛里流出的金水瞬时能让物体凝固，静止不动，大将军看到了这一切，觉得取金已经没有希望，他说道：“既然我不能获得金子，你也不能获得金子。”说完，就朝马良开枪，结果此时大将军和子弹都被金水凝固了。马良救了百花村。

今天看了一场不错的电影，真的很开心。

《神笔马良》观后感7

今天上午第一节语文课，饶老师组织我们看了《神笔马良》的故事。我知道马良帮人们做了许多事情。第一件事是马良看见一个小朋友的绵羊被坏人抢走了，马良用神笔给小朋友画了一只绵羊，小朋友开心地笑了，再也不想以前的那只绵羊了。第二件事是马良看见一位老爷爷在耕地累到了，马良马上用神笔画了一头牛帮助老爷爷耕地。第三件事是马良来到另一个村庄，那里干旱，看见有很多农民在挑水浇秧苗，一位老爷爷挑水晕到在地上了，马良连忙画了一口井和抽水车，教农民用抽水车浇秧苗。那里的农民再也不用到很远的地方去挑水浇秧苗了。还有一件事情就是马良把关在牢里的穷人都放出来了。

看完这个故事，我觉得马良是一个有爱心的孩子，我们每一个人都要向他学习，乐于助人，做一个人人都喜欢的好孩子。

假如我有一枝马良的神笔，我要给老师画个好嗓子，老师再也不会咳嗽，还可以更好地给我们讲课。

假如我有一枝马良的神笔……

《神笔马良》观后感8

我和姐姐一起去看“神笔马良”——这是我期待已久的3D电影。

这部电影虽然和书上看过的有所不同，但是与之相比，这部电影更加生动，更有儿童活泼可爱，机智勇敢有灵性。

接下来我来说电影的情节，邪恶的将军为求金山来到了百花村墨仙人知道后，赐给马良一只神笔，让他保护百花村。马良画了巨大的茶壶与高大的摇钱树与将军对抗，最后他画了一座金山把将军变成了金塑，金山倒塌，小花灯与马良骑着飞马向百花村飞去，为白花村带来了无数黄金，让白花村的人民过上了幸福的生活。

我印象最深可是马良，他那炯炯有神的眼睛里透露出对邪恶的反击，对幸福生活的期盼！他对画画情有独钟，就是他这种对画画的执着，对神笔和伙伴的信任，肩负着拯救百花村的使命才使他迎来美好的生活，战胜了邪恶。

如果我有一只神笔，我要为百姓造福。

《神笔马良》观后感9

在这个暑假中，我看一部电影叫做《神笔马良》。

《神笔马良》讲述了一个热爱花花有调皮捣蛋的主人公小马良，生活在一个叫白花村的村庄。有一天这里平静的生活被一阵隆隆的炮声打破，一个贪婪凶残的大阵军，挟持着小皇帝来到了白花村，企图将村里老百姓赶走，挖掘地下的金矿。有一个叫泼墨仙人的神仙，察觉到百花村会有一场劫难，为此特地下凡人间，把一支神笔托付给了马良，希望马良能用神笔，挫败大将军的阴谋。马良得到神笔后，画出了一组同伴帮助他一起度过困难和保卫家乡。贪婪的大将军得知马良有神笔之后，绞尽脑汁骗到了神笔，准备毁灭百花村。但马良在大家的帮助下，成功打败了大将军。

看完了这部电影我在想：如果马良换做是我，我能在这种困难的情况下，能为村民出份力么，能打败大将军么？所以我们应该向马良学习、致敬！

《神笔马良》观后感10

在昨天下午一点的时候，我们去了焦作玩。我们到了那里，先去看电影，看的是神笔马良。妈妈买了票，买了吃的喝的，就进场了。

《神笔马良》讲述的是热爱画画又调皮捣蛋的小马良自小生活在一个叫“百花村”的村庄中，日子安逸又平静，却某日被一阵隆隆的炮声打破，一个贪婪又凶残的大将军带着小皇帝来到“百花村”，想将村里的老百姓赶走，好挖掘地下的金矿。

泼墨仙人之前早已察觉到百花村会有一场劫难，所以他带着神笔，特地下凡人间，找一个有能力拯救“百花村”的孩子，他把那支神笔托付给了马良，希望马良能用神笔拯救百花村。神笔画出来的东西都会变成有生命东西，于是在危难之际，小马良和他的小伙伴们挺身而出，利用神笔打败了那个邪恶的大将军，拯救了村庄和村民们。

这个村庄又回到了平静的生活。

《神笔马良》观后感11

今天我去电影看了一场我期待以久的电影《神笔马良》。

电影开始了，电影里的.马良是个热爱画又调皮捣蛋的孩子，他还很正义、很勇敢，他用补墨仙人给他的笔画了很多有用的东西，保卫了自己的家乡，我觉得马良好伟大啊！我也想像马良一样拥有这样一支笔。

如果我也有一支马良一样的神笔，我会画许多机器警察指挥交通，这样真的警察叔叔们就不用顶着烈日、汗流浃背地指挥交通。

如果我有一支马良的神笔，我会画很多很多的棉衣棉裤和好吃的食物送给远方贫穷的小朋友。让他们不再挨冻和挨饿，认他们和我们一样快乐和幸福。

如果我有一支马良一样的神笔，我会画很多的天兵天将，去将灭了。因为他们太可恶了，听爸爸说：“从们，他们杀了好多中国人，老是欺负我们。比如：南京大屠杀，真是触目惊心啊！”

如果我有一支马良一样的神笔，我会画一个超极地震感应器，如果地震要来的时候，它就会告诉我们哪个地方、什么时间会发生地震，那我们就可以在地震前逃脱。就不会出现现在这样每次地震都会死那么多人，太惨了！

如果我有一支马良一样的神笔，我会画……

《神笔马良》观后感12

暑假的一天，妈妈带我去看了一场好看的电影《神笔马良》。

马良是个穷苦又善良的孩子，他生活在一个叫百花村的小村庄，他从小就很喜欢画画。这个国家有一个愚昧无知、好吃懒做的国王，还有一个心眼很坏，整天想着统治国家的坏将军。有一天，将军听说百花村地下埋着很多金矿，于是他就带着士兵来到百花村，把村民的牛、羊还有值钱的东西都抢走了。马良心里很难过，这时，一位泼墨仙人送给他一支神奇的画笔，告诉他只要有一颗善良的心灵，就能画出心中最美的图画。

马良用这支笔在邻居墙上画了一扇门，结果这扇门变成真的了。接着他又画了一只聪明的老鼠，一只不会抓老鼠的猫，成为了他最亲密的小伙伴。他又为乡亲们画了一只耕地的牛，一只可爱的大茶壶，一个会走路的摇钱树。可是，坏将军知道了这支神奇的笔，又带着士兵来到百花村，抢走了这支笔，还把马良关起来了。坏将军有一颗凶恶的心，所以他画出来的东西都是黑色的，最后只有让马良出来帮他画一座金山。

最后，马良在他的小伙伴们的帮助下，成功的惩治了邪恶的坏将军，和他的村民们幸福的生活在一起了。

《神笔马良》观后感13

今天，我和爸爸一起到正大广场看神笔马良。这部电影主要讲了：

一个叫马良的孩子很喜欢画画，一次一个泼墨仙人给了马良一支神笔，这支神笔画什么就有什么，当坏人来攻击百花村时，马良会用神笔把坏人变成金子，当百花村有困难时，马良会用神笔帮助大家解决困难。一次大将军的鸟发现：每次他们被打倒都是因为马良用神笔把他们变成金子，于是它把这件事告诉了大将军，大将军听了以后，非常想把神笔抢过来。于是大将军叫坏人把马良和神笔留下，并把别人全部杀了。

马良把神笔一起带进了坏人的家，表演开始时，马良用神笔在空中画了几笔，大将军看了非常羡慕，于是大将军踢了马良一脚，夺过神笔，并把马良变成了一滴墨汁，小伙伴们知道马良被变成了一滴墨汁后，救出马良，夺回神笔，百花村又像往常一样热闹、安静。

这部电影让我明白了一个道理：一个人的品德就可以决定那人是好是坏，即使坏人得到了神笔没有一颗善良的心，画出的金子也是黑色的。

《神笔马良》观后感14

暑假里我和妈妈一起去万达看电影，电影的名字叫《神笔马良》。

电影说的是：有一个小画家叫马良，他得到了一支神笔。这支笔画什么有什么，他用这支笔让村民都过上了幸福的日子，同时用这支笔打败了企图夺笔干坏事的大将军。最终，马良和村民们幸福快乐地生活在一起。

在这个故事里，马良是善的代表，大将军就是恶的体现。马良他用神笔画出摇钱树，树上长满了吃不完的食物，给村民带来了温饱；他还用神笔画了一只能流不尽甘甜泉水的茶壶，给村民解决了干渴……他用这支笔给大伙儿创造了幸福，没有为他自己谋取私利，他的品德闪耀着善良、美好的光芒。

而大将军为了挖金山给村子的人带来了灾难，还只顾自己享乐，他抢夺神笔只画他自己想要的东西，所以他象征着邪恶、自私、贪婪。

如果我有一支神笔，我会画森林，用绿色的宁静赶走战争的烦恼；我会画美丽的花园，用花园的锦绣取代沙漠的荒芜……我要画出最美好的东西，让地球上所有的人都过上幸福快乐的日子！

《神笔马良》观后感15

今天星期五，我上完兴趣班，妈妈来接我回家。我跟妈妈说：“我想今天晚上请我的好朋友凌嫣双一起去看电影，”妈妈答应了。 晚饭后我和好朋友去世贸电影院，准备看的电影题目叫《神笔马良》。电影开始了，故事讲的是马良家里很穷，他以砍柴为生，他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！一天一个贪婪又凶残的大将军，挟持着小皇帝来到了马良所在的百花村，企图将村里老百姓赶走，挖掘地下的金矿。 有一个叫泼墨仙人的神仙，察觉到百花村会有一场劫难，为此特地下凡人间，把一支神笔托付给了马良，希望马良能用神笔，挫败大将军的阴谋。

马良得到神笔后，画出了一组同伴帮助他一起度过困难和保卫家乡，比如摇钱树、猫、鼠等。他们成为了村里重要的成员，帮助村民解决了许多问题当然也闹出很多笑话。

篇13：《神笔马良》观后感

这部电影讲的是：马良是个热爱画画又调皮捣蛋的孩子，生活在一个叫百花村的村庄。有一天这里平静的生活被一阵隆隆的炮声打破，一个贪婪又凶残的大将军，挟持着小皇帝来到了百花村，企图将村里老百姓赶走，挖掘地下的金矿。有一个叫泼墨仙人的神仙，察觉到百花村会有一场劫难，为此特地下凡人间，把一支神笔托付给了马良，希望马良能用神笔，挫败大将军的阴谋。马良得到神笔后，画出了一组同伴帮助他一起度过困难和保卫家乡，比如摇钱树、猫、鼠等。他们成为了村里重要的成员，帮助村民解决了许多问题当然也闹出很多笑话。贪婪的`大将军在得知神笔之后，绞尽脑汁想得到它。他用计欺骗马良得到了神笔，准备毁灭百花村。在大家的帮助下，勇敢的马良成功保卫了家园并且打败了大将军。经过这次磨难，他真正意义的明白了神笔的用法和真谛，并且得到了成长。

其实我还很羡慕马良拥有这枝神奇的画笔可以画出自己想要的东西，如果我拥有这枝画笔我就可以实现梦想---成为美丽的公主，和爸爸妈妈一起住在漂亮的宫殿，如果我有这枝画笔，我就可以为自己画一套华丽，耀眼的公主服，为妈妈画一顶宝石皇冠，为爸爸画一根有法力的权杖。

篇14：《神笔马良》观后感

马良非常喜欢画画，他没事的时候专门去给穷人，他承诺一辈子只为穷人画画，但是就是没有一支像样的画笔。有一天夜里，一位神仙从天而降，这位神仙的名字叫泼墨老人，泼墨老人给了马良一支笔对马良说：你可要兑现你的承诺。是的，我一定会兑现我的承诺，马良激动地说。说完后泼墨老人就消失了。马良真是一个善良的好孩子啊!

马良住的村庄叫百花村，村里住着许多地主和恶霸。这些地主和恶霸越来越猖狂了，他们抢夺百花村村民的牛和羊，还把村民的水给断了，这些地主和恶霸太可恶了，马良再也忍不住了，于是，马良拿起神笔就去找他们算账。马良小心翼翼的来到了他们的住处，没想到他们早就知道了马良会来找他们算账，于是，马良就被他们抓了起来并夺走了马良的神笔。

这些坏蛋们想要一座金山，可是怎么画也画不出来。于是，他们就去找马良给他们画，马良答应了。马良先给他们画了一片海，然后又在海的中央画了一座金山，那些坏蛋一看到金山都兴奋了起来，又让马良给他们画了一条船，他们争先恐后的上了那条船，浩浩荡荡的向金山开去了。

这时马良又在海面上画了一笔，顿时海面上风起浪卷，马良连着又画了好几笔，只见海面上的风浪越来越高，越来越大了，最后坏蛋们的船被海浪打翻在了海里，船上的坏蛋都被淹死了。百花村的村民终于脱离了魔掌，重新获得了自由。