杨村乡中心校汇报材料

杨村乡中心校汇报材料（精选6篇）

篇1：杨村乡中心校汇报材料

杨村乡中心校汇报材料

尊敬的局领导：

大家好！一年来，杨村中心校在县教育局的正确领导下，做了如下重点、亮点工作：

一、始终把质量立校放在第一位，狠抓毕业班工作

成立毕业班领导小组，倾听一线声音，时时把握毕业班师生动向，有的放矢指导毕业班教学工作，毕业班工作做到了抓早、抓实、抓细。功夫不负有心人，在今年四月份举行的九年级质量调研中，取得了四科全县第一，三科全县第二，总评第一的佳绩。在中招中，九年级31人，报县一中17人，录取15人，升学率位居全县第一。

二、探课堂教学新模式，创提高质量新途径

经过认真思考调研后，我校确立了“三三六”课堂教学模式，简单来说，就是解放学生，把课堂还给学生。该模式有三个特点：立体式、大容量、快节奏；有三大模块：预习、展示、反馈；课堂展示有六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。主要措施和方法是：首先确立实验班、实验教师；其次成立教学沙龙研讨，及时分层进行培训；最后通过活动，促成长（过关课、示范课、课堂教学模式经验交流会、优秀课堂预习提纲评选）。目前我校课堂教学模式改革按照计划稳步推进。

三、在教师中持续开展了“学生在我心中”活动

这项活动是年初开展的，目的在于引导教师主动走到学生中间，与学生零距离接触，关注学生的学习，更关注学生的生活及家庭状况，了解学生的内心世界，从而形成良好、和谐的师生关系，变被动管理学生为主动管理学生。从一年的运行看效果令人满意，本学期结束时，还要通过学生对教师进行问卷调查。

四、在教师中开展了“读好一本书，幸福一辈子”活动

不求博览群书，但求读精一本。要求教师每学期读精与教研教改有关的一本书，每两周交流读书心得，通过读书，拓宽了教师视野。有两名教师被命名为县“读书先进个人”。目前，确实有一部分教师萌发了主动读书的欲望。学校计划年后春学段，再给教师选购两千元的好书，供教师精读。

五、开展“信息技术新视野”活动

为提高全乡教师信息技术能力，经中心校校委会研究，于年初开展了培训信息技术骨干活动。择优挑选了20名教师参加，每周周三下午定期集中培训。以点带面，一年来，大部分教师信息技术能力有了较大提高。

六、学生食堂、餐厅管理规范

新学生食堂、餐厅投入使用后，学校安排专人管理，未对外承包，制定了多项管理制度，操作规定，学校领导定期、不定期进行检查。做到卫生、安全、质量、价格，让学生家长满意。其特色是，学生用自助餐盘就餐，每天三顿稀饭免费。

篇2：杨村乡中心校汇报材料

工作计划

2011年，杨村乡经济工作在乡党委政府和县有关部门的坚强领导下，全乡干群坚持以党的十七大、十七届六中、七中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，审时度势，紧紧抓住杨村煤矿建设和煤制天然气项目落户我乡这一千载难逢的发展机遇，科学谋划，千方百计保增长、倾心尽力保民生、全力以赴保稳定，着力推进我乡由农业大乡向农业强乡的跨越，由农业乡镇向工矿型乡镇的转型，努力构建和谐新杨村。

一、2011年工作总结

（一）经济发展态势

——农业经济发展效益明显。预计全年全乡实现工农业生产总值3.08亿元，农民人均纯收入6816元。全乡午秋两季粮食产量达到39038吨。大牲畜饲养量0.46万头，生猪饲养量2.2万头，羊饲养量2.4万只，家禽家畜饲养量24万只，肉类产量达1600吨，禽蛋产量360吨，水产品产量1060吨。完成成片造林500亩，补植农田林网0.5万亩，四旁植树6.5万棵，育苗20亩，——工业经济增长速度加快。全乡保有规模工业企业4户，新增1户，规模工业企业增加值完成6900万元，共有工商个体 户463户，全年新增个体工商户151户，私营企业55户，使全乡的工业企业总数达到14户。固定资产投资完成1.6亿元，完成招商引资引进省外资金实际到位3.36亿元。

——财政收入实现稳步增长。预计全年完成财政收入536万元，其中完成国税收入276万元，完成地税收入260万元，确保了乡政府机构正常运转和重点项目工程建设所需资金。

（二）主要工作做法

2011年，我们始终以“科学发展、统筹城乡、构建和谐”为主线，按照“调结构、保增长、重民生”的总体要求，重点抓了以下几个方面的工作：

一是全力优化发展环境，着力促进经济平稳较快发展。我们通过致力于人文环境、政务环境、法制环境的改善，深入开展作风效能建设，保持政令畅通，落实已经出台的各项优惠政策，树立诚信政府的新形象，大力营造重商、亲商社会氛围，整顿规范市场经济秩序，依法保护投资者的合法权益和人身安全，保证企业正常运营，以良好的投资环境吸引客商、留住客商。依托杨村煤矿大建设和煤制天然气项目建设即将实施，着力构筑“一园区”(工业聚集区)、“四支柱”(煤电、建筑、养殖、食品加工)的工业发展支撑平台，并立足现有的产业发展基础，延长产业链条。我们引进的鑫源建材有限公司、培林新型墙体材料厂、鼎昌工贸有限公司和店集粮油商贸公司顺利推进，刘老根生 2 态农庄项目已取得了良好的经济效益，满丰面业生产线扩建项目已经完成，生产规模得到扩大，产品畅销省内外。

二是巩固农业基础地位，着力推进经济结构优化升级。深入开展农业产业化提升行动，新增绿色食品加工生产线2条，土地流转面积达540亩，农业基础设施建设稳步推进，完成农田水利基本建设土石方15万方。同时，大力推广优质南美白对虾生产繁育、优质家禽饲养、动物疫病综合防治等先进适用技术，提高养殖效益。整治维修渠道47公里，拆除沟渠堵坝46处，整修田间生产道路78条，维修涵闸洞36个，更新排灌站5座，改善灌溉面积2000余亩，完成道路硬化2.4万米。积极搭建平台，强化服务，大力开展全民创业活动。共发布创业项目47个，创业培训3456人次，126人实现创业，实施了青年创业小额贷款贴息项目。进一步支持非公经济发展，强化杨村煤矿支撑作用，新增从业人员1778人，个体工商户151余户。

三是强化安全生产监管，着力改善经济运行环境。安全就是增产，稳定就是提速。我们始终以积极的态度，探索安全管理的方法和途径，大力开展纠正行业不正之风，促进工作逐步规范有序，及时化解不稳定因素，确保社会稳定。安监办在加强日常安全检查的同时，加强了对煤矿、企业的安全检查和监管，不留时间和范围上的空档。并对查出的隐患建立了隐患销号台账，重大隐患实行了挂牌整治，建立“一对一”监管体制，逐项进行了整改。2011年，全乡无重大食品、药品、安全事故和死亡事故发生，为经济建设作出了贡献。

二、2012年工作计划

2012年是“十二五”规划的关键之年，做好2012年的工作，既面临严峻挑战，也具有良好机遇，依托杨村煤矿建设，加快经济发展节奏。因此，全乡上下一定要把思想统一到中央对当前经济形势的准确判断上来，把行动统一到中央和省、市、县委政府的决策部署上来，趋利避害，转“危”为“机”，坚定发展信心，抢抓一切机遇，想尽一切办法，全力保持经济社会又好又快发展的良好势头。

2012年我乡经济发展工作的总体发展思路是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大四中、五中全会精神，按照省、市、县委政府的部署，围绕发展、稳定两大主题和民富、乡强两大任务，坚持以科学发展观统领，以解放思想为先导，以改革开放为动力，坚持加快发展、科学发展，坚持好中求快、稳中求进，着力调整经济结构、转变发展方式、建设生态文明、解决民生问题、促进社会和谐，坚定不移地抓好党的建设、农村改革发展、非公发展、民生改善、社会稳定、项目建设、对矿经济七个重点，把经济繁荣社会和谐新杨村建设不断推向前进。

主要工作措施为：

第一、立足科学发展，加快经济提速。科学发展观是我们党对长期发展实践的经验总结和理论深化，全面贯彻落实科学发展观，就是要突出科学发展、加快发展中国主题；始终坚持从现在做起、从解决问题入手，实现好、维护好、发展好最广大人民的 根本利益；始终坚持把又好又快发展作为目标，在好中求快、快中求好，以又好又快发展来论成败、论奖惩。始终坚持以科学发展观为指导，按照确定的发展思路、发展方向、发展目标，把科学发展观贯彻到各个领域、各个方面，体现到具体工作中，客服困难，扎实苦干，确保实现农村经济总收入增长8%以上的目标。

第二、着力培植财源，促进财政增长。一是要严格执行预算。加强预算外资金管理，牢固树立节约就是增收的理念，压缩非生产性支出，集中财力保障工资发放、机构运转、社会保障、教育支出、社会稳定和抗灾救灾等重点支出。二是要着力培植财源。进一步做强做大优势产业，发展非公经济，扩大工业经济总量，激活城乡市场，拓展发展空间，培育增收新亮点，尽快落实杨村乡工业园区建设项目，加大招商引力力度，力争2012年园区有项目，有发展，有效益，有规模。三是加强集镇建设，优化发展环境，构建发展平台，积极引进各类资本到我乡投资置业，大力发展以餐饮、服务、文化、娱乐、休闲为重点的底单产业。四是积极推进打工经济，有组织、有计划、有培训、有目的的向外输出劳动力，务工收入已成为我乡经济收入的一个重要组成部分。

第三、坚持以人为本，实现农民增收。增加农民收入，关键要在培育壮大基础产业、落实支农惠农政策、激发群民创业上下功夫。巩固农村税费改革成果，积极推进土地流转，扩大农业产业合作社建设。深化以事业单位机构改革、农村义务教育管理体制改革和财政管理体制改革为主要内容的“三项”农村综合改革，全民推进其他各项改革，落实好中央的支农惠农政策，让农民获 得更多更直接的实惠。按照“一个产业、多家企业、千家万户经营”的要求，做强招宝生态农业有限公司，力争2012年公司对周边村的养殖业有所辐射，以公司为半径扩大到2-3公里区域范围。激发干部群众“想创业、敢创业、创大业”的热情，全面掀起全民创业热潮，确保农民人均纯收入增长600元以上，增长率在16.7%以上。

第四、提供好服务。依托现有农业科技推广体系，继续摄入开展多内容、多形式、多层次的科技服务活动，将现金使用的农业科技送到田间地头、农户手中。充分发挥机插秧合作社、病虫统防统治合作社作用，同时积极为各类合作经济组织、行业协会、农民经纪人、农业龙头的发展创造宽松环境，用更好的项目和环境吸引外来资金落户杨村，投资农业领域。

第五、积极发展民营企业、工商个体户。重点配置规模企业，这是促进我乡经济发展的重中之重，2012年确保有2个以上规模企业。

第六、抢抓机遇，积极围绕杨村煤矿建设和煤制天然气项目大作文章，大力推进工矿经济全面开展。一次为契机推动我乡经济的转型。

第七、在农业经济方面。继续坚持把“三农”工作作为重中之重，围绕规模化、集约化和产业化的目标，全力促进农业农村加快发展。致力发展立体农业、观光农业、生态农业和特色农业等现代农业，开展标准化示范基地创建活动，继续实施产业提升行动，加速农业机械化进程。坚持政策惠农、科技兴农、创业富 农，大力实施阳光工程、新型农民、农村劳动力技能等培训工程，积极开展劳务对接，促进农民创业就业。加强村镇建设，继续推进新农村建设，力争在城乡一体化建设、农村土地整治和农村清洁等三项工程上有所突破。加快农村安全饮水工程建设和农田水利基本设施建设，大力推广沼气、太阳能、风能、秸秆利用等可再生能源技术。进一步完善“万村千乡市场工程”，继续开展“家电下乡”、“汽车摩托车下乡”等活动。

第八、在工业经济方面。加强对乡重点企业政策指导与服务工作，帮助企业化解制约举措，提升企业内涵。做好杨村煤矿的协调服务工作和煤制天然气项目的前期准备工作；帮助满丰面业推销产品，提供市场信息；加大对刘老根生态农庄项目资金的扶持力度，重点做好鑫源建材有限公司、培林新型墙体材料厂、鼎昌工贸有限公司和店集粮油商贸公司等乡重点项目的落实与跟踪服务工作。强势推进招商引资，实行奖罚措施，调动和激发全社会招商引资的积极性，把大项目、大产业作为招商引资的主攻点，加大力量加快工业聚集区建设，并将其放在更加突出的位置，作为加快民营经济发展的突破口和着力点，科学规划，强力推进，积极做好前期土地筹备、资金筹措等工作。把全民创业作为推动我乡经济结构调整的战略重点，努力形成干部创事业、能人创企业、百姓创家业的全民创业氛围。

篇3：景阳乡中心小学汇报材料

——景阳乡中心小学工作汇报

一年来，在县教育局和景阳乡中心学校的正确领导下，我校认真贯彻落实党的教育方针，校委会一班人严格要求、率先垂范；全体教师扎实工作、积极进取；全体学生认真学习、遵章守纪：形成了以打造“书香校园”“绿色校园”“平安校园”“健康校园”为主题的特色校园。现将具体工作汇报如下：

一、明确责任制度，打造平安校园

安全工作是学校工作的重中之重，事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素，我校始终把安全工作列为学校的头等大事，将安全教育落到实处，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，认真落实上级领导部门的相关精神，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，打造平安校园。

1、组织健全、职责明确

（1）成立以校长为组长，安全副校长为副组长的安全工作领导小组。

（2）加大管理力度，建立学生管理、领导值周、值日值班、路队护送、食品卫生管理、防火安全管理、传染病预防和控制等工作制度；坚持定期检查和日常防范相结合。学校与班主任签到安全工作责任书，要求班主任做到“四签到”：就餐签到、两操签到、集会签到、就寝到堂；发放安全教育致家长一封信，让家长明确职责。对涉及学生安全的各项工作，做到有章可循，违章必究。

2、落实制度、防范到位

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究相关责任人的责任。学校建立安全保卫工作的各项规章制度，对外来进入校园者严格落实“门禁流程”，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

3、加强教育、促进自护

（1）认真做好安全卫生宣传教育工作。结合我校实际，学校工作领导小组在全校进行了广泛宣传和动员，在升旗仪式、班会课，利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报、手抄报等多种形式宣传安全基本常识和防控知识，同时对全体学生提出要求，要求他们做到“十不准”，让学生提高自我保护意识和防范能力。

（2）加强家校联系，形成家校联手促平安局势。学校根据季节和天气变化，定期发放安全教育告家长书，让学生家长，了解学生在上下学途中可能存在的安全隐患，加强对自己子女的安全教育和安全保护的工作。

4、加强管理、群防群治

学校积极与派出所、卫生等部门取得联系，邀请法治副校长、医生等人员到学校给学生上专题法制安全教育课、卫生常识保健课。多年来学年来，我校未发生一起安全事故，完成了“平安校园”的创建工作，从而保证了我校教育教学工作的稳定开展。

二、立足校园本色，打造特色校园

1、立足地理——书香怡人

我们立足学校的地理位置与现状，因地制宜，充分利用学校的每一处景物，将它们打造成一本“随处可读，富有内涵的书”：楼梯间是一本“孝道之书”；教室外文化长廊是一本“成长教育之书“；升旗台是一本“爱国教育之书”，校园的绿化是一本“环保之书”；校园环境是一本“品味之书”；书香园内里是一本的“综合教育之书”。

2、立足师生——书香怡心

首先立足教师，大力倡导教师之间进行读书经验交流，探讨读书心得，让书香伴教师一起成长。开阔教师视野，充实教师精神，净化教师心灵。其次，扩大学生阅读覆盖面，开展“好书对对碰”活动，一是丰富学校读书室的藏书量，为学生的读书提供了有力保障，更好的平台；二是鼓励学生有书共享，鼓励将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书班级交流，让班级里形成好书先读为快的读书氛围，大家畅游书海，共同分享着书籍的美妙，感受着读书的乐趣。

3、立足课堂——书香育人

学校开设课外阅读课、阅读兴趣小组、经典诵读兴趣小组，由语文老师有计划、有目的地对学生进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，并及时引导学生写下所思所想，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣，让每一位学生在阅读的氛围中成长，积少成多，聚沙成塔。在课间操集体诵读《三字经》、《弟子规》等经典，孩子们的诵读声响彻在校园的每一个角落。如今，景阳乡中心小学的校园处处是书声、处处是书香，读书真正成为了教师、同学们最喜欢的生活方式。

三、抓好教学常规，构建高效课堂

“教学质量是学校工作的生命线，是学校工作的核心”。我校特别重视教学过程的质量管理，加强教学的指导和引导。

1、备课方面：我们在集体备课的基础上，认真做好导学案的修改和反思工作，各教研组认真做好检查工作，并定期向教务处反馈检查情况。以此促进教师及时修订课时教学目标和教学任务，做到堂堂清、日日清、月月清。学校还通过开展教师业务论坛和专题教研活动，充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，促进教学质量的提高。

2、课堂教学方面：首先，“推门听课”不留情。学校成立以校长为组长，学科带头人、教学能手、骨干教师为成员的工作小组，课前不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。其次，“师徒结对”促发展。学校持续发挥骨干教师帮扶活动，每月师父上一节示范课，徒弟上四节研讨课，学期末师父指导徒弟上一节优质课。最后，“课堂大比武”显水平。通过活动的开展，让教师在课堂教学中大显身手，相互之间找差距、促成长。

3、校本教研方面：学校坚持“走出去，请进来”的原则，全面开展教师培训活动。学校鼓励青年教师多看、多听、多学，通过“走出去”听各级各类教师的展评课，还将“名师”请进我校的课堂，为我校教师引路。此外，学校还开展了丰富多彩的课题研究活动。作为一所农村小学，学校以教研组为主阵地，以课题研究为主要形式，促进教师发展。一年来，学校启动了《经典诵读 传承文明》课题，在研究中，锻炼了我们的教师队伍，培养了教师的团结合作精神。

四、加强师德师风建设工作

近年来，因为某些教育者教育理念偏差、教学行为不规范等在社会上造成了极其恶劣的影响，导致整个教师行业随之蒙羞，对学校工作的开展也形成了一定的阻力，这就对教师提出了更高的要求。学校因时制宜，要求教师不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。还应该做智慧型的老师，具备学习、处事、生活、育人的智慧，即授人以鱼，又受人以渔，能够在各方面给学生以帮助和指导。学校采取切实有力措施，努力打造一支一流的教师队伍，杜绝有违师德师风的行为出现，营造优秀教师不断涌现的良好教育生态。措施如下：

1、学习相关部门文件精神，开展做一个师德师风大讨论。

2、开设师德师风大讲堂，开展批评与自我批评和自查自纠相结合的主题教育。

3、帮扶“三困生”，做学生的良师益友。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

篇4：杨村乡中心校汇报材料

三年来在桦甸市教育局的正确领导下，在乡党委的领导和支持下。学校领导班子带领全体教职工，以加强领导班子思想建设为重点，以进一步促进教育改革，全面提高教育教学质量为目标，加强学校各项工作的开展。现将学校精神文明建设工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

横道河子乡中心校位于桦甸市最北端，与永吉县毗邻。始建于1912年，是一所有着近百年历史的老校。中心校现由小学部和幼儿园组成。1—6年共有学生621人，幼儿园有幼儿371人。共计有教职员工67人，其中有专任教师43人。具有高级职称的1人，中级职称的45人，初级职称的17人，本科学历18人，专科学历39人，中专学历10人，学历合格率100%。有省级骨干教师1人，地区级骨干教师 12人，市级骨干教师10 人。学校占地面积 11003平方米，校舍面积3200平方米。有小学教学楼，幼儿综合楼，食堂、宿舍，有实验室、仪器室、卫生室、电教室、微机室、音乐室各一个。

学校操场活动面积容纳3个篮球场，1个足球场，和1个排球场，一个体育器械区。四周永久性涌路路环绕，两个绿化区镶嵌在旗杆左右两侧。

二、制定切实可行的三年创建规划，实施目标管理，制度管理。

我校坚持以 “建有文化的学校、塑有理想的教师、育有特长的学生、办有特色的教育”为办学目标，坚持走“每一个学生都能成功、每一个学生都能成才、用欣赏的眼光看学生、爱心从教、特色育人”为的办学思路。坚持“以德治校、以才兴校、以情引校、以法保校、以廉富校”的办学理念。加大力度改善办学条件，不断提高办学水平，加大教师队伍建设，强化教学管理，努力探索办学特色。力争在三年内学校精神文明建设进入桦甸市先进行列；教育教学质量位居全市农村学校先进行列。

制定了切实可行的管理制度，把刚性的制度管理和柔性的人文管理有机的结合起来。对教师的工作行为进行制度约束和人文教育。教师工作有章可循法可以。

三、创建强有力的领导班子集体，加强班子队伍建设。首先，提升领导班子的学习力。坚持每两周一次的学习制度和学习心得交流制度。在学习和实践科学发展观活动中，集体集中学习和讨论了《中国共产党关于加强和改进党的作风建议的决定》、《党章》以及教育部《关于进一歩加强和改进师德建设的意见》等重要文件。通过学习使班子成员了明确认识，加深了理解，提高了领导班子成员的政治理论水平。组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，学校对理论 学习的内容做了细致的安排，《教师法》、《教育法》、科学发展观重要思想、党的十七大精神等都是理论学习的重点内容；社会公德、职业道德、家庭美德为核心的“三德”教育也都是学习的内容之一。其次定期或不定期开好座谈会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会，教代会等形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。本学期，完成了《学校发展三年规划》。第三，树立大局意识和全局观念，注重团结协作。我校把“同心同德”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。第四、确立公仆和服务意识，领导班子的执行力有了很大提高。在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着 手，甘当职工的勤务员。在职工婚丧嫁娶、生病住院等方面，学校主要领导都要亲自参加，给予关心和慰问。我校班子坚决贯彻执行相关上级部门的通知、决定和指示，在招生、收费、基建等方面，不遗余力执行好政策，解释好政策，事事不拖延、不隐瞒、做到实实在在、明明白白。

四、加强教师队伍建设，树立良好教师形象。积极开展争创活动，为教师发展搭建平台，2008年开展“ 正师德、树新风、创办和谐、普惠、优质、人民满意教育”活动涌现出10名乡级优秀课教师；6名乡级全天候教师，8名桦甸市级优秀教师；2009年开展“学习贯彻《规范》，争当满意教师”活动，教师积极参加主题教育演讲活动，其中一名教师荣获桦甸市主题演讲赛第二名；2010年开展“塑良好师德形象，做岗位文明先锋”活动；2011年开展“树创优意识，做德高业精教师楷模”活动。每一年有一个师德建设活动主题，在活动中开展党员一帮一活动，师生一帮一活动，开展主题演讲赛活动，开展教师模范事迹报告会活动。每年教师节都进行师德先进表彰会，提高表彰先进激励后进，促进全体教师普遍提高。加大教师业务能力和知识水平的培训工作。采取骨干教师带一般教师，老教师带青年教师的师带徒。传帮带初见成效。我校现有省级骨干教师1名，地区级骨干教师12名，正在进修地区级骨干教师4名，市级骨干教师10名。

五、加强学生的养成教育和心理健康教育，培养学生良好的道德情操。

1、我们学校按照国家课程计划要求开设了体育课和健康教育课，通过体育课和健康课对学生进行教育，绝大多数学生懂得基本的健康知识，具有良好的健康意识和卫生习惯，都能积极的参加学校组织的各项体育活动并进行体育锻炼。养成了爱学习、爱劳动、讲卫生、爱锻炼的良好习惯和善于与人交往、合作、积极进取的情感态度。学生体质得到加强。2010年学生体质健康标准测试合格率达到 96.7%，2011年春近视学生新增12人，新发病率1.9%，体重超标10人，体重超出率1.6%，常见病发病率 0%。

2、根据目前我校学生养成教育的现状，我们重点做好学生的养成教育工作，结合本校实际，开展了系列活动对学生进行爱国主义、集体主义、法制和心理健康等专题教育活动。充分利用各种纪念日对学生进行爱国教育、道德教育，价值观教育、人生观教育。积极开展主题班队会。三月份进行学雷锋树新风活动，“3月5日学雷锋活动日”组织学生到敬老院进行慰问活动，到居民楼打扫卫生、做好事等活动。“三八”节搞向女教师及妈妈慰问、搞征文等活动。培养学生孝敬父母、尊敬师长、懂得感恩的良好品行；“辉煌60年”主题演讲活动，歌颂了伟大祖国60年的辉煌历程，帮助广大青少年增强民族自尊心和自信心。“我们美丽的校园”主 题校园系列文化活动，增强了学生爱护美好校园的意识。学生无论在班级还是在操场都养成了不乱仍垃圾的好习惯。“六一”儿童节我们带领学生走进大自然，搞登山夺旗和开展丰富多彩的文艺活动，不但陶冶了学生情操，更锻炼了学生的吃苦耐劳的毅力和克服困难的精神。整个活动学生不行20余公里，没有一个因走不动而掉队。“教师节”让学生给老师写感谢信，表达对老师的感激之情。同时举行了教工运动会，增强了教师间团结合作精神，激发了广大教职工的工作热情。小学生秋季田径运动会，同学们在开幕式上进行了文艺表演，展示了良好的精神风貌，在运动场上体现了顽强拼搏、团结向上的精神。“十一”国庆进行了主题征文，培养学生的爱国情感。“重阳节”组织学生到敬老院为老人打扫卫生、帮老人推玉米、给老人演节目。12月9日、为纪念“一二九”运动，缅怀先烈，培养学生的爱国主义、集体主义信念，激发广大学生的爱国热情.今年初我们又开展了“让我们养成良好的行为习惯”主题队会活动，使学生明白了养成良好行为习惯的重要性，并自觉的养成了良好的行为习惯。4月份的“百名学生大合唱”更是唱响了弘扬民族正气的主旋律，拉开了爱国主义教育的新篇章。加强学生的劳动实践教育，每学年带领学生到桦甸市劳动实践总校进行学习和锻炼。每年的六一儿童节组织学生开展运动会、艺术节、登山活动，既锻炼了学生的身体有陶冶了学生的情操。以养 成学生良好的行为习惯为课题，对学生进行行为能力教育。

六、增强为社会、家庭的服务意识。实施便民服务。学校积极为每一位学生办理医疗保险业务。学生出险后学校负责报案到报销取款付款，深受学生家长满意。去年7.28洪灾，全体教师奔赴每一名学生家中调查受灾情况。对困难学生实行一对一的帮扶。

七、积极开展教育教学活动。努力提高教育教学质量。学校依据《吉林省义务教育教学常规》《吉林市普通中小学教学管理规范》《桦甸市备、教、批、复、考基本要求》等的总体要求，完善了我校的制度汇编，对教师业务手续，课堂教学等常规性工作进行了明确规定，完善了业务手续要求，定期检查、反馈、分析、总结，教学质量提高有了保障。尤其是今年初落实了教育局关于教学质量检测机制后

课堂教学是提高教学质量的主渠道，提高课堂教学效率也是减轻学生过重课业负担的有效载体，广大任课教师能够根据新课程要求，不断探索新的教学方式、教学理念。蔡林森“先学后教，当堂训练”教学模式得到有效贯彻落实，绝大多数学科任课教师能够掌握这种教学模式，学生主体地位得到提升，自主学习能力得到开发，教学效率明显提高，当堂检测合格率达到要求。

八、学校安全管理和后勤服务工作

认真贯彻执行上级文件精神，把安全工作纳入到学校的 重要议事日程，建立了一把手负总责，书记具体负责，学校中层领导全部介入的安全工作组织机构，制定了严密的、切实可行的安全工作计划、隐患排查预案等各项安全管理制度（安全管理工作制度汇编），责任分工明确，落实到人，层层签订责任状，实行责任追究制，使安全工作制度化、规范化。书记定期召开安全工作会议，定期组织安全学习，定期开展常规安全检查和重点部位排查，定期或不定期的对校园、校舍、各种设施、消防、学生接送车辆、校园周边环境进行检查，发现问题及时处理，把安全隐患消灭在萌芽之中。由于安全工作到位，多年来，我校没有发生一起安全事故。

安全教育开展的扎实有效，老师和学生都有安全教育记录，学生有专题性的手抄报，老师有安全会议、学习、讲座材料，学生有学习笔记。同时利用学校“红领巾”广播站宣讲有关安全的相关知识。聘请派出所所长为法制副校长，定期到校为师生讲解安全知识，法律知识，使全体师生都能树立“安全第一”的思想。同时我们结合本校实际，每学期都组织一次相关的应急演练，学校相关领导做现场演示，形象逼真，效果明显，师生都能掌握一定的自救的逃生方法。

规范食堂、宿舍管理，强化服务意识，服务广大师生，整个食堂严格按标准设计，功能间齐全，内部环境整洁，墙壁文化内容丰富。地面干净，无污物，做到防尘、防鼠、防蝇、防潮，食品管理做到分类、分等、隔墙、离地存放，冷 热分开，生熟分开，坚决杜绝腐烂变质及不安全食品进入食堂，严把质量关，索证齐全备案、台帐记录在案。学生宿舍宽敞舒适，制度健全，布置合理，卫生达标。今年把宿舍和食堂管理纳入学生养成教育重点工作之中，学校领导，值班教师，管理员，班主任等挂钩，层层有责任，有评比。经过一段时间的运作，现在学生就餐和住宿秩序转变非常大。

九、校园文化建设和班集体建设

学校加强了校园文华建设，为了美化校园，班级增设了整齐划一的便携式垃圾箱，操场适当位子建了垃圾焚烧炉，各种规范的警示牌6块，食堂、宿舍内做了壁画、标语，班级内，进行张扬班级特色的装饰，走廊文化学校进行了统一规划，三楼以老师作品展示为主，1—2楼分别有班级情况简介（班主任简介，教坛采撷，班级风采，班主任寄语，班风、班训等），各种养成教育宣传栏随处可见，不但提升了校园文化品味，而且体现了励志、益智、怡情的育人环境。

十、学校特色创建工作

篇5：昝岗乡中心小学汇报材料1211

尊敬的各位领导：

首先,请允许我代表昝岗乡中心小学师生欢迎各位领导在百忙中到我校指导工作。我校现有教学班12个，在校学生869人。入学率、巩固率均达到100%。现有教职工34人，其中河南省骨干教师3名，南阳市学科带头人7人，教师学历达标率100%。下面我把学校的教育教学工作简单汇报如下，望各位领导给以具体指导。

一、加强学校管理，规范办学行为，充分调动教师工作积极性

1、办学方向

学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》特别是《河南省中小学管理基本规范（试行）》等有关教育法律、法规、制度等，制定了学校发展近期目标：为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标而开拓前进。制定了《昝岗乡中心小学五年发展规划》，并分步实施，已达到预期目标，基本完成任务。我们严格按照教体局教研室下发的课程设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率为100%，在校学生巩固率为为100%。

2、加强和改进领导班子的自身建设

一年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。做到分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积极倡导教师要创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。

3、教师管理

教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的责任心、爱心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立 德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。一些调出学校的老师也对学校这种融洽的人际关系念念不忘。

二、加强德育管理，提高育人水平。

1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。

2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学及综合学科等都结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

3、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。学校每周一早上升国旗仪式，除天气原因外，坚持不懈，成为学校进行爱国主义教育的主阵地。举办学校诗文吟诵会、雏鹰争章活动、开学初守则规范集中教育周、期中举行守则、规范知识竞赛等活动。

4、积极实施“校园美化”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。

5、贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校园，安全校园，确保师生人身和学校财产安全。

6、定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、进步较大学生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查，流动红旗周周公布。

7、通过家长学校、学生家长委员会、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展家庭教育现代化实验，构 建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。

8、我校根据本校工作实际开展了与学生谈心活动，要求语文、数学、以及英语教师与所教班级的学生进行谈心活动，走进孩子的心灵，感受孩子的情感，了解孩子的心思。同时，针对特殊的学生，多次与他们谈心，促进他们的进步，沐浴他们的成长。既做孩子的老师，更做孩子的好朋友。师生间的心灵沟通形成了水乳交融的师生关系。

三、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量

1、随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师、学生学习新理念和新做法，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。

2、结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。特别是在开展“高效课堂”建设活动中，学校以“学、探、测”三步六环为切入点，创新课堂新教学模式，提高课堂效率，达到了“课堂活起来、学生动起来”的目的，成效显著。

3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。推门课最能反映一个教师的工作态度和教学水平。本学期校长及校委会成员对全校的一线教师课普遍听了一遍，随时了解课堂教学的情况，关注学生学习状态，校长、教导主任、教研组长深入课堂第一线听课，并邀请县教研室及乡中心校领导亲临学校听课指导，全面解析“高效课堂”创建活动的内涵及“学、探、测”三步六环的实施措施。并对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大的成功。

4、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。去年，我校已经有4位教师先后为全乡教师讲授公开课，受到与会领导、行家的广泛好评。

四、加强校本教研，不断促进师资队伍建设，打造一支思想过硬、业务素质高的教师队伍。

1、我校的校本教研工作，逐渐形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,不断推动教学工作的发展。一年来，教导处进一步加强课题研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，加强常规性教研、提高性教研、专题性教研三级教研工作，不断开创教育教学工作新局面。

2、实施“名师工程”，打造名师品牌。学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平的积极性，促使一批优秀教师脱颖而出，逐步成为骨干教师、学科带头人，成为名师。

五、继续完善后勤管理，努力提高后勤服务质量，不断完善校园设施，为创建“南阳市标准化学校”保驾护航。

我们根据学校规划，本着实用、标准、现代的原则，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园建设。

1、学校为提高整体形象，对教学楼内外墙进行全面粉刷，各班统一制作了班牌，校园内的校园文化设施全部更新，使其更加靓丽、实用。营造了温馨和谐的校园氛围。

2、为改善学校的办公条件，学校充分利用上级危改资金，在校园东侧建造20间教学办公楼已动工。资金不足部分学校力争内部挖潜，增收节支解决，力争让全校师生在一个更加舒适的环境下工作学习。

学校环境和硬件设施建设一学期一个新项目，一年一个新变化，不断朝着“南阳市标准化学校”的目标迈进。

3、在教师队伍建设和素质提高方面，我校所有教师接受了新一轮基础教育新课程培训，一年来，我校教师有2人参加南阳市优质课评比，全部获奖；5人参加省、市教科所组织的优秀教学成果评比活动，1人获省级一等奖，3人获省级二等 奖1人获省级三等奖。

六、对今后工作的设想：

在下一步的工作中，我们将创造性地开展工作，充分调动教师的工作积极性，鼓励大家你追我赶，营造一种良好的工作氛围和习惯，我们初步设想如下：

第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的创新意识和敬业奉献精神。

第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

第三，加大课改力度，特别是加大创建高效课堂活动的力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。

第三，加强学校硬件建设。学校东排教学办公楼交付使用后，学校将着力解决教师办公条件简陋的问题，将尽力为我校师生打造一个更加温馨、舒适的工作、学习环境。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清新形势，抓住新机遇，变困难为动力，变过程为经验，我们将一如既往地坚持科学发展观，以发展为主题，以推进新课程改革为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的标准化学校而努力奋斗。

篇6：小关乡中心学校年终考核汇报材料

——小关乡中心学校2013年期末考核汇报材料

尊敬的各位领导、专家们：

大家好!在这冬晖沐浴的季节，各位领导和专家亲临我乡检查指导工作，我仅代表小关乡全体师生对您们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的敬意。近年来，在县委、县政府的正确领导下，在教育主管部门和乡党委政府的关心、支持下，在何益华校长的带领下，小关中心学校立足全乡实际，制定了“建设乡村幸福校园，努力打造爱的教育”的总体工作目标。全乡各学校以小关小学为轴心，以“农村留守儿童之家”的举办为依托，科学规划全乡学校部局调整；以抓教师队伍建设为突破口，努力抓好学校管理；以关注学生成长为载体，不断强化学生养成教育。逐步形成了自己的办学特色，下面将我乡2013年工作情况汇报如下，敬请各位领导、专家斧正。

一、基本情况

小关乡位于绥阳县东南部，距县城38公里。地处遵、绥、湄三县交界处，属于边远乡镇。全乡共有小学6间，其中乡完小1间，村级完小3间，教学点2个，在校生1074人，教职工73人。为解决全乡师资紧缺和逐步老年化问题，小关乡中心学校大胆尝试，在小关小学和辅乐小学举办“农村留守儿童之家”，不断整合资源，科学规划全乡学校部局调整。小关小学在校学生552人中，托管学生（住校）就有358人，留守儿童183人。

二、工作开展

（一）抓师德师风建设，努力打造一支团结拼搏，乐于奉献的教师团队。

在本中，中心学校根据县教科局 “师德师风建设强化年”工作的相关精神，拟定了《小关乡中心学校“师德师风建设强化年”工作实施方案》，召开全乡小学教职工大会3次，交流学习座谈会一次，各学校不断强化教师责任意识、服务意识和学习意识，并取得了一定成效。其中小关小学在教师管理上的一些做法为我乡积累了许多宝贵的经验。今年11月份，中心学校组织全乡教师分两批到小关小学跟班学习，并号召全乡各学校根据实际情况加以学习落实。其主要做法有以下几个方面：

一是取消签到制度，改为“两会”制。这里的“两会”是指每天早上8点钟全体教师在学校操场举行的晨会和下午放学后与学生一起在操场举行的散学典礼。每天晨会的时间是早上8点钟，全体教师穿着整齐的服装，在当天值日教师的组织下进行整队集合，清点出勤，向值周教师汇报出勤情况。汇报结束后，由值周教师带领大家高呼我们的誓言：“我在责任在，我在形象在，我在希望在„„累，但我们很快乐！”宣誓结束后，大家一起分享被推荐出来的教师教育叙事。最后，值周组长对当天学校管理的相关工作进行逐一安排和强调，然后大家排着整齐的队伍到办公室上班。下午的散学典礼由值日教师负责组织，清点并公布当天教师出勤情况，强调学生安全常识，组织学生有序散学，如果有紧急事件通知或是要处理的，全体教师在学生散学结束后便由值周组

长组织传达。教师每天坚持“两会”制度，不但为全校学生树立了典范，加快了学校管理的节奏，而且不断强化了全体教师的纪律意识，使得学校各项工作均能够按时落实，提高了学校管理的执行力。

二是努力做好值周值日工作，让“服务”理念真正能够内化于心，外塑于行。在本学期，为进一步促进教职工之间的凝聚力，学校采取教师团队协作值周的方式开展值日工作。具体做法是：将全校23个教师分成三个值周组，由学校校长、教导主任和少先队辅导员分别担任各组的值周组长，负责组织开展值周工作，值周组长就是本周学校的“校长”，全面负责组织实施学校管理工作。在值周工作中，其中有一项工作是“今天我们为你服务”，就是每天早上晨会前，值周的这一组教师在值周组长的带领下到办公室打扫卫生，整理办公桌，清洗茶杯，最后再为大家沏上一杯热腾腾而温馨的茶，迎接新的一天的到来。学校规定的“今天我们为你服务”时间是早上7点30至8点钟，然而，我们的教师一天比一天早，一个比一个早，很多时候在7点半办公室里早已窗明地洁，办公桌上的茶杯也已倒上了热腾腾的茶水。每个月，由各组民主推评出一名“最美值周教师”，将其作为师德模范号召全体师生学习。通过这项活动的开展，增进了同事间的友谊，增强了教师服务意识和主人翁意识，让我们整个团队更加团结，更加和谐。

三是不断强化学习意识，坚持每周一次的政治学习和业务学习制度，认真撰写教师教育叙事。学校尽量为教师搭建学习交流

平台，坚持每周一的政治学习和星期二的业务学习制度，有针对性地拟定交流话题，让全体教师进行交流讨论。制定班主任 “三项技能”考核方案，从指导各班开展好主题班会，认真写好每周教育叙事和组织开展全校教师班级管理交流汇报会三个方面入手提升班主任工作能力。

四是坚持考核工作周公示月考核制度，为全体教师建立一个公平、公正、公开的评价体系。每个周各组值周工作结束后，由值周组长对本周工作情况进行统计公示，以此作为月考核的基本依据。开学初，学校制定了《小关乡小关小学教师考核细则》，并在教师大会上表决通过。具体考核内容包括教师出勤、工作量、师德、常规工作、业绩考核、学生评教、教师互评几个方面的内容。每个月月末，由学校校委会组织实施考核，其中教师出勤、工作量、师德、常规工作、业绩考核几大项主要以值周公示材料作为依据，学生评教由考核领导小组到各班组织学生开展测评，并当场公布测评结果，按百分比计入教师考核积分，教师互评由学校校长召开教师会组织开展，当场公示考核结果并计入考核积分。各项考核结果汇总后将进行排名公示，并对排名前一二名的教师进行表彰，推评为学校的明星人物，将其先进事迹展示在师德视窗供全体教师学习。另外，每个月的考核结果将作为每年全体教师绩效工资发放、考核和评优评先的主要依据。

（二）、抓常规管理，重业绩考核，提高教学质量，努力培养学生能力。

教学质量是学校发展的生命线，抓教学工作，教师是根本。为了更好地提高教育教学质量，小关中心学校主要采取了以下措施。

1、以制度为纲领，细化教学常规考核目标，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的基本保证。2013年，我们结合全乡教育教学的现状，制定了《小关乡中心学校常规工作管理实施方案》、《小关乡中心学校教师业绩考核方案》、《小关乡中心学校教育教学进位争先管理办法》、《小关乡中心学校教学常规管理制度》以及《小关乡中心学校教学常规奖惩办法》，保证了我乡常规工作的有效开展。在实施当中，我们大力倡导走出去、请进来的工作理念，与黄杨镇中心学校开展联谊教研活动，向兄弟学校学习，改革教师备课，设计了实用、可行的创新教案。抓教师课堂教学，将备好课、上好课、做好反思列为最基本的要求，力求教师在对教材的解读、目标的拟定、反思重构几个方面有所突破。依据《小关乡中心学校常规工作管理实施方案》，教务处坚持每学期开展一次乡内联谊教研活动，促进全乡教师业务素质的提升，采取每月与全乡教师人人见面的方式，督促教师进位争先。每月评出“最佳教务主任、最佳教研组长、教学常规先进个人”，并拿出1千多元进行奖励。坚持每学期全乡统考制度，并严格按照《小关乡中心学校教育教学进位争先管理办法》在绩效工资考核中兑现进位目标教学奖惩，真正实现奖勤罚懒，激励先进，鞭策后进。

2、以培养全面发展的学生为宗旨，坚持校本教研，努力提高课堂教学效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，为提高课堂教学实效，在本中，我乡立足课堂，以校本教研为突破口，要求每个教研组坚持以课堂教学为载体，努力提升教师综合素质，不断强化学生的能力培养。通过教研“沙龙”、集体备课、教学能手评比、同课异构等多种教研形式，将每位教师的业务提升与活动参与紧密结合，让人人都成研究教学的主人，极大地提升了全乡教师的综合素质。另外，全乡各学校在教研工作中还尤其注重学生能力的培养，通过各教研组每月一次的学生主题活动，培养学生综合素质与能力。语文教研组紧紧围绕教研课题：“生活中处处有作文，课堂上时时有练笔”，强化学生习作训练。并组织开展了全员性的“听写大比拼、趣味背课文、作文天地、我会讲故事”等系列主题活动；数学教研组结合学科特点开展了口算比赛、趣味数学、抢答特训等主题活动；综合教研组结合我校实际，以关爱留守儿童为载体，组建了学生课外兴趣活动小组。通过以上活动的开展，不仅提高了教师的业务素质，同时促进了学生能力的全面发展。

（三）、关注成长，以活动开展为载体，不断丰富学校德育工

1、别开生面的升旗仪式。

为培养学生的组织能力和协作能力，让更多的学生能够站上作内涵。

庄严的升旗台，我校每周一的升旗仪式都由四至六年级各班轮流组织实施。具体做法是：从六年级开始，每班按次序提前一个周在班内举行竞选，分别选出主持人一名，旗手一名，副旗手两名，国旗下的演讲者一名，然后由少先队大队部进行培训，组织开展下一周的升旗仪式。一个简单的升旗仪式，将班级管理和主题班会整合在一起，让一个个班级的学生共同竞争，彰显了整个班级的集体风貌，培养了一大批敢于挑战，勇于担当的学生团队。

2、丰富多彩的班级主题活动。

班级管理，是学校管理的落脚点，也是学校德育工作的重心。为加强班级管理和中队建设，学校提出“人人能参与，生生有发展”的工作目标，以活动开展为载体，将班级管理工作列入德育工作的总体规划，每月为每班预算100元的活动经费，要求各班班主任在班主任工作计划中就要系统规划出本班中队活动月推进计划，并认真开展实施。将主题班会、专刊与中队活动有机整合，每月活动开展结束后收集好活动方案、图片资料和总结到少先队大队部报支活动经费。丰富多彩的中队活动，充分彰显了各个班级特色，为学生发展提供了更多的舞台，真正实现了“人人能参与，生生有发展”的德育工作目标。

3、形式多样的课外兴趣小组建设。

2012年，小关小学以私人托管的方式创办了全县首个“农村留守儿童之家”。此举受到了社会各界和上级相关部分的高度关注和重视，2013年5月，在县计生局、计生协会和乡人民政府的支

持和关心下，投资10余万元通过搭建板房的形式为学校建设了留守儿童活动室。学校以抓好留守儿童关爱工作为载体，从“乐”字上下功夫，成立课外兴趣志愿者领导小组，结合学校实际，开设了器乐、合唱、园艺、书法、绘画、球类、棋艺等十余个课外兴趣小组活动，极大地丰富了学生课余活动，培养了学生综合素质和能力。

4、独具特色的励志课程。

胆怯、自闭、缺乏自信和茫然是农村孩子共同的性格特征。为切实抓好学生养成教育，培养学生独立能力，我校专门开设了小学生励志特训课程。每年的8月23日至30日,学校将对四至六年级的学生开展为期一周的励志特训，锻炼学生体格、磨练学生意志、培养学生习惯。每天早晨7点，老师与学生一起晨练，周末，老师为基础差的学生补救基础知识，与他们一起下棋，玩乒乓球，看励志电影或户外活动。为了进一步培养孩子积极向上的生活态度和感恩的道德情操，我校还聘请了全国有名的讲师到校作主题为“孝敬父母、感恩老师、改变自我”的演讲，邀请有名的家庭教育专家到校作家庭教育方法讲座，大课间全校师生一起做《感恩的心》手语操。让学生在活动当中锻炼体能，感悟生命的价值与意义，逐步使学生学会做人，文明高雅，懂得感恩，勇于担当，铸就永不言弃的精神品质。

（四）、努力争创示范学校，全力抓好我乡安全稳定工作。2013年，学校积极开展“安全文明示范学校”“农村留守儿童之家”、“农村寄宿制示范学校”“五在四最学校”、“三生四爱五心五好示范学校”的创建工作，并通过示范学校的创建，不断积累学校安全管理经验。学校虽基础设施建设薄弱，但全体教师硬

是依靠自己崇高的敬业精神，从抓学生管理入手，坚持安全工作月报日查制度，不留盲区，紧紧围绕“教在学校传知识，学在学校强素质，吃在学校解食忧，住在学校受关爱，长在学校感幸福”几个方面强化学校管理，全乡安全工作管理得到了上级领导的肯定与认可，小关小学“安全文明示范学校”“农村留守儿童之家”、“三生四爱五心五好示范学校”相继考核通过并授牌，并成为了全县实施的三个“营养午餐”试点之一。另外，全乡排查整改落实重大安全隐患两处，一是通过争取乡党委政府支持修建了小关小学河道保坎工程；二是协调解决了遗留已久的辅乐小学旧教师宿舍拆除问题。全年无安全事故发生。

（五）、加强督导督促检查力度，全力提升全乡各村小办学水平。

2013年，小关乡中心学校进一步加大了对村小的督导检查力度，由何益华校长牵头，坚持每月定期和不定期到各校检查督导工作一次，并严格实行考核通报制度，对表现不力的校长进行工作调整。在本中，中心学校分别对三间村完小的校长进行了调整，并收到了很好的效果。飞水小学校长调整为王远辉同志后，改变了住绥阳的教师以往天天回家的现象，全校教师坚持留校上班制度；辅乐小学校长调整为王勇同志后，校园文化建设不断加强，教育教学质量实现了飞越，全体教师实现进位目标率高达80%以上；塘洋小学校长调整后，学校管理更加规范，工作效率有了很大的提升。另外，为有效解决全乡师资紧缺问题，我乡还根据全乡实际制定了《小关乡中心学校教师支教制度》，对小关小学、飞水小学、辅乐小学实行考核末尾淘汰制度，考核最后一名的教师到教学点支教，支教一年考核合格后调回原单位工作。通过加强对我乡村级学校的监管和重视，逐步实现全乡教育教学质量的整体提升。

各位领导、专家，小关乡中心学校的发展离不开您们的关怀与厚爱！今天，中心学校何益华校长在北京学习而未能亲自向大家作汇报，在此，我们虽责任在肩，却深感能力不足，汇报和工作中如有不当之处，万望各位领导、专家批评指证。也真诚的希望您们在检查当中为我们多提意见，多给鼓励，我们定会深刻反思，认真总结，并一定在来年的工作中努力整改，以期真正能够“树一流作风，办一流学校，创一流佳绩”。谢谢大家！