远航800字作文

2024-04-29

远航800字作文（精选13篇）

篇1：远航800字作文

天和海氤氲成一片。破晓时分，瑰丽的日光从海天交汇处喷发出酝酿了一个晚上的暖意，而夜晚的痕迹还未消散，与阳光糅合在一处，分不清是夜晚还是白昼。

船只脱离了海港的束缚，在隐隐约约的云层中扬帆起航。他悠长的鸣笛唱出梦想的进行曲，船尾激起的浪花闪烁着跳跃的音符。他被海浪温柔地托着，被海风徐徐地推着，驶向海的尽头，那个似乎遥不可及的“远方”。

海边宁静的海港像一位慈爱的母亲，张开宽大的双手，保护着停泊在里面的船只，把大风暴雨严实地挡住。一只船静静地享受着海港的保护。海面平静得像一面碧蓝的圆镜，倒映出他年轻的身影。他锃亮的铁皮因为工人每天精心的擦拭显得一尘不染，流线型的身姿看起来如此英挺，健壮。阳光轻拂在海面上，他在粼粼波光中舞蹈，美丽的海鸥偶尔停在他的肩膀上，轻柔地细语呢喃。

一天天，他在海港里望着日转星移，潮起潮落。白天，海鸥远去的身影吸引着他的视线，夜晚，美人鱼的歌声轻抚着他的思绪。他开始想，“远方”是什么样的呢?他满心期待着，一遍遍在梦境里描绘那遥不可及的地方的轮廓。

他是如此渴望去寻找“远方”，但他又不敢离开海港的保护，不敢想象那未知的危险。梦想只能在他脑海中，与他隔着一片汪洋大海。

时间像一列急驶的列车，呼啸着推动日夜星辰，嬉笑着给他梦想的种子浇水，施肥。种子吸饱了水，在他心中渐渐膨胀。

夜，咆哮着袭来，灯塔的光忽亮忽暗，照在人们焦急的脸上。护波堤被冲垮了。海浪一波又一波地涌进海港里，在船只中肆意穿行。

他在工人的牵引中慢慢驶向海岸。但汹涌的海水像一只无形的大手，使劲地把他的心拖向大海，他无法挣扎。忽然，啪的一声绳索断了，这声音在黑夜里是那样微弱，又那样清晰。他挣脱了工人的手，在工人们急切的叫喊声中毅然逃出母亲的怀抱，朝着他梦想中的“远方”前行。

原来，时间的流逝并没有擦除“远方”在他心中的痕迹，而是让梦想像是初逢春露的杂草一般疯狂地在他脑海里生长起来。

也许多年后，他会带着一身伤痕回到这里。这时，他的铁皮已锈迹斑斑，流线型的身姿也被礁石磕得看不出原来的模样。但他不会后悔，因为这是成长留给他美丽的纪念啊。

成长用时间的雨露浇灌树木，剪下凉爽的轻风送船只远航，她轻声教会新生的幼儿明白礼义廉耻，她哼唱着动听的旋律在人们心中留下美好的回忆。成长的过程中必定要有所舍弃，有所收获。当你脱离父母温暖的怀抱，跌跌撞撞地去探索，追寻人生的道路、理想时，成长会送予你一颗坚强，勇敢的心。那就带着这颗心，远航吧。

篇2：远航800字作文

电脑发出“叮”的一声轻响，惊醒了沉浸在文字世界中的我。我兴奋地打开报社发来的邮件，却又是一篇寥寥数语的退稿通知。

跌坐回椅子上，我满心疲惫，手边写了一半的稿件，也再也没有勇气和欲望写下去。泪水无声地流下脸颊，滴落到稿纸上，蓝黑的墨迹被咸涩的泪水晕开，正如我的苦涩的心情，一圈一圈地蔓延开来——

自己也记不得多少年了，似乎是从很久很久前开始，文字一直是我心灵的寄托，是我躲避生活中不顺的避风港。在用笔记录一个一个春夏秋冬的同时，我最大的愿望就是能在报刊上见到我满溢着墨香的作品。想与读者分享心头的小感动，生活中的小欢喜，想向大家展示我的情感，让大家见证我的成长……每当写成自己满意的文章，我都再三修改，然后充满期待地投稿，不想收到的，却是文章再一次石沉大海的消息。

心情越来越糟，干脆关闭电脑，收起稿件，顺手抽出一本闲书，胡乱翻了起来。努力集中精神找点事做，我随便找一首小诗，轻轻读出声来。

“《远航》——我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想未来平坦还是泥泞/只要前进，前进/一切，都在意料之中。”

小诗极短，却在我心中激起千层浪，泪水便又一次涌出。生命不就是一次远航吗?我的文学之梦，也就是我的远方。然而，谁也没有说过这段旅途平静祥和，就连黎明，出现前都有那最黑暗的时刻。狂风骤雨，惊涛骇浪是必修课，我们甚至要经历黑暗中的迷失航向。远航程中的逆境不能使我们折服，因为美好摆在前路，理想就在远方!不禁想到四处投稿遭拒的J·K罗琳，她坚持她的方向，才有了现在《哈利·波特》系列的巨大成功;想到渐冻人王甲，尽管身患恶疾，她仍努力工作，笔耕不止，生活过得像常人一样精彩;想到“”期间饱受折磨的钱钟书、杨绛夫妇，他们心境平和，因为他们明白自己还有更重要的事情没有完成……

篇3：远航800字作文

一、踏花归去马蹄香(激发兴趣,调动积极性)

孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”现代心理学也认为:兴趣是求知的前提,积极的兴趣是推动学生努力学习的内部动力。因此在教学过程中我从以下几个方面调动学生的学习兴趣,从而提高作文教学的实际效果。

(一)阅读好书以激发写作

于漪老师说“阅读是吸收,吸收越丰富,下笔才会越有神”,杜甫的诗中也曾提到“读书破万卷,下笔如有神”。可见,古人已经认识到读书与写作有着密切的关系。书读得多,知识才能丰富广博,写起文章来才能左右逢源,文采横溢。

(二)增加课后小练笔

每学习一篇文章,学生都会或多或少地学到一些技法。无论情感、思想上都会有所感悟。为此,我常根据所学文章题材的不同,增加一些课后的小练笔,让学生从身边生活写起,学生写起来得心应手、游刃有余,在相对较少的时间内即可完成。随文练笔使学生容易品尝到成功的喜悦,对作文始终有着浓厚的兴趣。

(三)展示习作成果

我们语文教学组专门创办了名为《为爱撑起一片天》的校刊,为学生开辟了一块“百草丰茂”的实验园地,使学生能够尽情表现自己的内心世界,并逐渐养成了勤于思考,随时动笔,敢于创造的习惯,大大提高了学生的语文能力。

(四)重视作文评改

列宁说,没有人的情感,就从来没有人对真理和正义的追求。教师在教学全程中对学生都要充满“情感”,这种情感也要适当地渗透到作文判分中;教师在判分中对学生倾注积极的“情感”或许就能激发学生对写作从未有过的“情感”。从这个意义上来说,教师在批改学生的作文时,要给以积极的鼓励和适当的奖励,在作文评价中,多用激励性的评语,充分调动学生写好作文的积极性。

二、腹有诗书气自华(注重积累,丰富素材)

叶圣陶先生说过,“生活如源泉,文章如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”大千世界,有写不尽的人、事、物、景。教师要指导学生到生活的海洋里去遨游,去观察,去体验,去感悟,学生就会用自己的笔描绘出这个色彩绚丽的世界。

(一)生活积累

朱熹曾说过,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。学生写作的过程,是从现实生活中汲取素材,经过头脑的再加工,运用文字符号表达出来的过程。如果学生离开生活,特别是熟悉的生活,包括学校生活、家庭生活、社会生活,学生的作文训练就成了无本之木,无源之水。所以,在平时的习作中,让他们看见什么就写什么,能写什么就写什么。每天课前十分钟,我会让学生即兴作文,让他们把所见所听所感说出来,让他们觉得生活处处有作文。

(二)语言积累

有了生活的积累,还要有丰富、恰当的语言描述,没有丰富的语言来表述,再有趣味的生活也会显得枯燥无味。因此,我引导学生从课本中积累一定的好词佳句,还鼓励学生从大量的课外阅读中积累个性化的语言。读得多了,不仅能丰富自己的素材,而且在写法上也能悟出些门道来,写出的文章自然与众不同。

三、放飞想象,展翅高飞

黑格尔说:“最杰出的艺术本领就是想象。”《语言新课程标准》规定:“要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。”学生在感受、体验生活的基础上,大胆想象,让学生的神思飞扬,文思泉涌,写出来的文章就会与众不同。在教学过程中,我经常为学生创设激发想象的情境,引发他们的想象思维,培养他们的想象创造能力。例如在学生习作中我设计了一篇作文《十年后的我》,学生对自己将来的设想都是美好的,让他们插上想象的翅膀,可以帮助学生点燃希望之火,增强学习动力,达到“练文育人”的目的。我无法送学生到对岸,只能送他们一叶小舟;我无法送孩子们到达山顶,只能指给他们上山之路。愿我所做的一切能让学生心有所得,学有所成!

参考文献

[1]教育部.语文课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社,2001.

篇4：感恩有你，助我远航作文800字

花开花落，四季轮回。奶奶的智慧与关爱在四季里绵延，给我的人生注入无穷的动力!感恩有你，助我远航

春季是个百花齐放的季节，家园中的花儿个个都换上绚丽多彩的衣装，鲜红的月季花、白莹莹的草莓花、粉嫩嫩的桃花，为这安静的院子增添光彩。正值晌午，奶奶拿着水管在这花丛中耐心祥悦的浇水，时不时小心翼翼地拨开花丛，用脸贴近一枝花枝，眯缝着眼看是否有蛀虫。

花枝是绿的，蛀虫也是绿的。奶奶总是要轮流仔细检查。花儿在奶奶的保护下茁壮成长、枝繁叶茂。我不解的询问奶奶：“奶奶你这么忙，为何还要打理这些花呢?还不如多休息一会儿呢。”奶奶慈爱地望着这些花，笑着说“奶奶喜爱花呀!每次浇花都是在放松。”每个人都有自己的爱好，而每个人的爱好又各不相同，但同时我们也应尊重与理解他人。奶奶对花的爱是长久的、饱满的。我也明白了对待事情要专心致志。

夏季，园子里飘逸着酸甜清香的葡萄味，奶奶种植的葡萄树再一次结满了硕大的紫葡萄。这么多葡萄，哪能吃得完呢?我心中不由自主的想。奶奶便将葡萄装进了一个大筐里，挨家挨户的分享这些葡萄。酸甜的.紫葡萄便在这个夏季变得格外引人。奶奶说：“葡萄咱家种了，邻居们没有种，咱给人家些，就不用再去买了。”奶奶的热心助人在无形之中感染着我。

冬季，疫情到来，自己同他人一般在家网上学习。自己在家也认真完成老师布置的作业，可是却在第一次月考中没有达到自己的理想成绩。奶奶每日陪我早起早睡，在我刚出院时心中有些说不清的压力，奶奶每日都在为我加油打气;刚开始自己不能活动，母亲和奶奶便照顾着我的吃行住睡，甚至自己上厕所也需要得到她们的精心照料，从早到晚因为我而受累。可是奶奶并没有怨言，面对我月考的伤心便像小时候一般笑着对我说：“妞，没关系，不要急，慢慢来。”午饭，奶奶夹起一块盘中最大的肉放入我碗里，“没关系，咱从头来!”。奶奶对我的爱如同黑暗中的一把火焰，照亮前途未卜的路。

篇5：远航作文500字

如果说学习是学海无涯，那么小学是一艘巨轮，载着小朋友平静的航行。

初中是一叶孤舟，每个人风里拼搏，浪里前进。

高中是一片汪洋，能浮在水面上的就给你机会游到岸边，游到岸边也是挤上岸的，不能浮在水面的葬身海底。

第一次对自己的未来感到迷茫，原来清晰的道路有迷上了大雾，一片模糊。航行在这迷雾中，未来让人感到迷茫。

不知是否偏离了正道，喘息，大口大口呼吸着冰冷的空气，有种前所未有的绝望未来让人感到惊恐。儿时的梦想不知在何时烟消云散，消失的无影无踪，可能是因为自由落体的缘故吧！思绪如“梳洗罢，独倚望江楼”的缠缠绵绵。夕阳西下，断肠人却不在天涯，看着不远处百舸争流，鹰击长空，好像提醒着我路在前方，不要放弃。

这里的晚霞真美，形态各异晚霞如锦，五彩缤纷，犹如梦幻般的仙境。

古人云：落花无情，流水有情。不知远方的她是否也会有同感呢？

夜幕慢慢的降临，黑暗猖狂占据了心扉，暮然回首，不远处有一颗竭力闪烁亮光，那是什么？

我怀着淡淡的哀愁寻找答案，在这寂静无人的夜里打量这个耐人寻味的世界，也许是想在辽海上的每种寻找点慰藉。明月当空，皎洁的月光使夜蒙上了一种浅白的色调若有若无，如梦如幻，我获得了美的满足。也许他人做人你的梦境，也许你被设计杂哀愁的形象中，也许是你。

夜是人心灵的归宿，又是生活的暗面，从暗夜中摆脱，寻找美好的记忆。

人生不过是相互装饰，蕴含着无奈的哲理。

篇6：远航作文500字

不学儒家，但求淑女。不近道家，但念真情。不洒千言万话，只刻记一片与你读缘。不吐蜜语甜言，只取一点种你心田。

乌黑流云鬓，两杏定双眸。微峰鼻耸起，樱桃落唇形。你就是梦里的桃花，而今就是运程的写真。你就是前尘千年的来修，而今就是验证的一床。群鸟相舞凤来吟，百虫会聚偶愿鸣。你有一唱吾有和，但愿携手年年歌。

你就是那心声的影像，当写出来的时候有身有形。你就是那思潮里的浪尖，当涌起的时候你领方向。你就是那情感的眷恋，当升起的时候有温有馨。你就是那想念的水泉，当流起的时候柔美潺潺。任耳边流歌飞起，我却来独静窗台。任春光擦眼而过，我却抹去睁眸。一丝撩起心静，一页写满眼帘。一人刻求在望，一腔热血染情。。。折起，，飞寄，，跑不出你的手中。

当一瞬间也会停顿来思考，我知道这是心动的开始。当一转眼也能拣起来读取，我知道这是回味的重演。有你那天的开始，我抛弃了昏暗的世界，有你的那天开始，我就抱起了一盏神灯。神灯就让我心灵开始取笔，倾心开始研磨，深情开始铺卷，本人就开始写字。不收歪曲的行迹，只因你不来打格定线。不修潦草字休，只因你不来把字敲定。

不求百媚千红，只求你嫣然一笑。不取春光无限，只取你洗我灵魂。不略万种风情，只略你一情相缠。不夺千里山川，只夺你美人来抱。

篇7：远航作文500字

大海如黑色的巨兽，呼啸怒吼着向天空涌起滔天巨浪，暴风雨来了，一道道刺眼的闪电划破墨色的天空……

我盼望着我是一只暴风雨中的海燕。

暴风雨近了！暴风雨近了！我变成了一只海燕，迎着狂风飞翔，闪电照亮我们白色的身体，豆大的雨点浇不灭我坚强的意念：在暴风雨中飞翔，决不倒下！让暴风雨来的更猛烈些吧！暴风雨平息了，天空又变得透明发亮，海水蓝的像一块宝石。白色的海浪好似调皮的孩子，轻轻的爬上沙滩，又被海妈妈叫了回去。

我盼望着我是一阵自由的风。

只要我吹一口气，沙滩就会换个样子。吹口气，它变成了波浪；吹口气，它变成了条纹；再吹口气，它变成了花儿；再吹口气，它变成了轻纱……我无忧无虑的行走，偶尔，树丛里你能看到我的踪迹—树叶“沙沙”响，请不要介意，那是我在听他们唱歌。天色暗淡下来，夜空里的星星像钻石一样散发出耀眼的光芒，倒映在海面上，海面就像第二个天空一样，墨色，却又有了月亮和星星的装扮而显的格外诱人。

我盼望我是一轮夜空中的明月。

当我借了太阳哥哥的光芒，照耀着夜空时，世界是寂静的。唯有我一人在夜空里孤独的散发光芒。幸好有星星伴着我，使我快乐的奉献自己。但，我的眼睛还是那么忧郁—如果海浪来陪我玩玩该多好呢？它来了，它真的来了，它那么像夜空，使我们分不清它是海还是夜。哪个才是真的我呢？是对面的我，还是现在的我？我默默的闭上了眼睛。小帆儿驶远了，我的梦也随它在浩瀚的大海里越行越远……梦的小帆，梦的小帆，请你去尽情的远航吧！

篇8：远航作文500字

我搓搓手，缩缩肩，斜了一眼高挂的太阳，我其实知道，暖的是身，冷的是心。因为，累，一种无法溢于言表的累一直在心中积累，沉淀。

随着时间的流逝，我曾不止一次的有过逃离的想法，逃离这给我莫大压力的生活。可我知道，我不能，因为，这种做法解决不了任何问题。人，生而易，活而难，即使生活不易，也要像家中的那棵绿萝一样，一点儿一点儿绽放生机，给自己动力。要想远航，我只能依靠自己，即使累，也不能放弃。

我曾在《读者文摘》中看到这样一则小故事：美国一位富翁爷爷带着自己的小孙子在街心花园的草坪上玩耍，孙子一次次扑向爷爷的怀抱，爷爷那有力的臂膀总能带他飞起来，他玩的不亦乐乎。当他又一次习惯性的扑向爷爷时，爷爷却躲到了旁边，不再给他依靠。扑倒在地的男孩难受的哭了起来，觉得值得依靠的爷爷欺骗了他，爷爷严肃的对他说：“这个世界上，能够长久依靠的，只有你自己。”

是啊，不能把依靠放到别人身上，你的依靠，增加的是压力。没有谁对谁是必须的。

敢问路在何方，路在脚下，哪怕脚下荆棘满途，哪怕前路迷雾重重，哪怕心中的累已不堪负重，也要坚持下去，因为，这就是生活特色，这就是活着的见证。

暖的是阳光，冷的是心情，可永远不能忘记的，要时刻不停地朝着前方远航，即使再累，也不气馁。

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篇9：远航作文700字

太阳已经从看似遥不可及的海平面上升起，温和的阳光照在抚过微风的海面上，橙红的天空被早起觅食的海鸥装点，变得更活泼，更充满希望。

在这美好的日子里，鹰将会和他们的母亲告别，没了往日母亲无微不至的关心，他们必须学会自己照顾自己，它们也许还未曾有所准备，但是它们今天，必须离巢远航。在此之前，它们将会养好自己的羽毛和喙，练得一身精超的猎食技巧，为的，便是这场离别。它和母亲都会有所不舍，可母亲仍会在适当的时期抛下它，因为：总要离巢，学会长大。

“这不就是走在求学之路上的我们吗?”

三个月前，即将开始寄宿制生活的我也像这样告别了母亲。临走前母亲帮我收拾行李，看到她头上隐约露出的几根白头发，感到一丝心酸：母亲辛劳地养育我长大，在她即将变老之际，我却为了求学离她而去。

“我走了!拜拜!”我十分舍不得，不情愿强行从牙缝中挤出了这5个字。

“走吧，我就不挽留你了，你总要离开我远航的。”

话音刚落，我就走了，没有回头。

“你总要远航的。”

是啊，在人生的转折之处，离别是必不可少的，我们可以从中学会很多。离别，使我们变得更成熟。更稳重，更知道感恩。

对于孩子来说，总是要走的，只有拓宽自己的视野，将来踏进社会才能更好地生存，才能获得上级的青睐，主宰自己的人生。我们不必为自己的离开而不舍和自责，因为在人生成长的十字路口，你必须要理性的做出选择。

对于大人来说，总是要放手的，你们应该让他们自己去追逐心中的美好。他们长大后会有自己的爱好，自己的思想，他们不可能按照你们的意愿走完他们短暂的人生，他们是国之栋梁，慢慢长大的他们，会远航的。

篇10：远航九年级作文600字

记得那天天气很好，可老师的一个决定让我觉得阴云密布。老师说“我决定选几个人去参加演讲比赛，其中一个就是你，好好准备一下吧！”我愣了半天没反应过来，老师笑着说：“怎么了？高兴过头了？”高兴？天啊，我这是紧张啊。那一天里，我脑子里就只有演讲比赛，我千万次地问自己，我会演讲吗？我能参加比赛？为什么当时没有立刻、坚决地拒绝老师？

既然推不掉，就只好硬着头皮上了。接下来的几天，我到处找资料，了解演讲的主题和内容，请老师帮我修改演讲稿，缠着同学做我的听众对我的演讲提意见……终于，在老师、同学和父母的支持、鼓励下，我对自己的演讲有了一点信心，甚至说是有一些期待了。

比赛的日子很快就到了，我们来到比赛现场，心里不由自主地紧张起来，手心里全是汗。老师走到我跟前对我说：“别紧张，把你训练时的状态发挥出来就好。”可每当台上的选手结束演讲，我的紧张感就强烈了一些。

轮到我上场了，我用老师教给我的办法调节好自己的状态。先深呼吸几次，然后就在大脑中幻想慢慢地在长高、变大，似乎是一个无所畏惧的巨人。说来也怪，慢慢的，我的紧张感消失了。当我走上演讲台的那一刻，我告诉自己，这是一次突破，能坚持到结束就是胜利。事实上，我的演讲完全超出了我的预期，当演讲结束时，抬下想起了雷鸣般的掌声，而我已是激动得话语凝噎。

篇11：九年级远航作文600字

夜幕渐渐降临，美丽的夕阳渐渐地落下，西边散发着闪耀的光芒。小纸船被这光芒深深地吸引住了，沉浸在这美丽的景色中。它的心里

为自己定下了一个目标，要漂到夕阳落下的地方去看夕阳。

天黑了，路上一片明亮，大大的灯照在地上，为行人照路。小纸船依旧在水里漂着。今晚的天空上没有星星，也没有月亮。小纸船似乎也有点儿困，它轻轻地闭上眼睛，醒来又是美好的一天。

睁开眼，又是新的一天，今天的天气似乎不太好，天空中泛着点黄，没有昨天的亮。小纸船今天没有见到太阳，不免有些失落。不知不觉中，小纸船感觉有一滴水滴在它的头上，一看，天空中下起了小雨;渐渐的，雨越下越大。湖里的水似乎也随着天气开始暴躁起来，不停地拍打着小纸船，水流开始凶猛起来。小纸船被急速的水流推动着，大雨打在它的头上，小纸船被淋了透。小纸船很害怕，怕自己被淹没，再也看不到那景色。想到那夕阳落下的景色，小纸船有了勇气。它被冲到了一处草下，小纸船的心也放了下来，它现在安全了。

雨停了，水流也还像原来那样，小纸船感到空气比以往清新了，它的心情也好了很多，它还能看见夕阳落下的景色，还能到夕阳落下的地方。

篇12：水中快艇才能远航作文1000字

孔子曾说：“以道事君，不可则止。”也就是说为官者要以道义来侍奉君主，如果做不到的话，就不要做官。到了明朝，心学大师王阳明对这句话做了更详细的分析：所谓以道事君，就是要以天下为己任，勇于承担社会责任，先义后利。而不可则止，就是说如果你为官的目的在于敛财与权力，置国家兴亡于不顾，那做官就是危害社会，危害百姓。一个国家的兴盛不在于当权者的能力有多强，而是在于这个国家的公民是否愿意报效祖国，为“国”这台巨大的机器添上润滑油，加快其运转速度。如果把明君比做一艘陆上的快艇，那天下苍生就好比一池清水，如果每个人都愿意舍弃清水的诱惑为快艇助力，这艘快艇何愁不能极速远航?

而现在的中国就好像失去了水的快艇，官员腐败，人民的社会责任意识十分薄弱，爱国一词似乎也只是纸上谈兵大喊口号，并没有什么实际行动。诸如什么小偷行窃，知情者故作深沉;路口井盖被盗，行人事不关己等新闻报道已是习以为常，这一切之所以会发生，就是公民社会责任感的缺失，在这些人眼里，国家仅仅是他们居住的地方，在这片领土上发生的一切都与其无关，他们所想的是如何让自己生活的更好，而不是如何让国家发展的更好。

而现在的爱国主义教育更加是空喊口号，一个毫无社会阅历的孩童，天天被迫喊着报效祖国，热爱祖国，至于为什么要爱国，为什么国家值得他们去爱这些真正关键的问题又有谁曾提过。爱国不是靠喊出来的，而是靠教育出来的，当每一个中国人了解了中国过去所受的屈辱，了解了中国源远流长的文明，了解了我们祖先的伟大之时，我们自然会对这个国家充满热爱。