歌中情作文素材（精选15篇）
篇1：歌中情作文素材
雨中情
淅沥沥，淅沥沥，春雨连绵不断地下着。雨天，所有的景物都笼罩在朦胧的雨雾中。我穿着心爱的雨衣，走进那朦胧的雨雾中。
每次穿上这漂亮的雨衣，我的眼前又不禁浮现出我的好朋友小小的身影。
上小学时，我和小小是同班同学。我们俩的家又离得很近，每天早上我们俩一块儿迎着朝阳上学，傍晚一块儿踏着余晖回家，就这样，我和她就成了形影不离的好朋友。然而，却是因为那件事，我俩就闹了一次矛盾，现在想起来还真惭愧……
那天，太阳火辣辣地烤着。因为我嘴馋，想吃果子，但是妈妈又不愿给我买，我心里便想出了个歪的点子：偷。于是，我便叫上几个好伙伴，悄悄地来到果园，我们刚想翻过围墙进去偷果子，没想到小小正好路过，并且发现了我们，我想：小小一定不会吿诉我们的父母的，因为我和小小可是好朋友呀。于是，我们边偷边吃，吃完果子才心满意足的回到了家。可是，我回家却被父母臭骂了一顿。我心想：这是谁告诉的?是小小吗?不!我和她可是好朋友呀。可是刚才，不是她吿诉还会是谁呢?我越想越气愤，自言自语地说：“还是什么好朋友呀。这点事请都不保密，吃几个果子也要吿诉父母。我以后再也不要跟她玩了。这样的朋友不要也罢了”于是，我便开始疏远她，每次她要与我说话我都冷冷的拒绝了
渐渐地我便觉得孤独了，平常小小总是在我身边叽叽喳喳的，我都习惯了。现在少了她还真有点不习惯。但是我却偏偏是个要强的人，要我认输可不行。心里嘀咕着：要是她来跟我道歉或许我会原谅她的……
但那个雨天，我原谅了她。也许你会疑问：我的行为怎么会和我所说的这么大反差。欲知详情，请听我细细道来!
记得那是个雨天，那天我骑自行车去玩，小小不知为何，却跟在我的后面，我心想：跟屁虫，到底想干什么?突然，天下起了倾盆大雨，硬生生地在天地之间挂上了一道巨大的珠帘。远处一片模糊。这下可糟了!我可没带雨伞啊。心想。此时没穿雨衣的我，心如火燎，如同热锅上的蚂蚁——团团转。跑吧，也不知这雨下到什么时候，而且当时，我的肚子也咕咕叫了。正当我左右为难之时，忽然雨水停了，我疑惑地抬头一看，竟是小小!我更加疑感不解，不好意思地问：“给我的?”
“嗯。”小小猛地点了点头。
“你把雨伞给我，你用什么呀?我更加疑感。
她却满不在乎地说：“没关系，我身体好得很，淋点雨没关系。”那脸上还荡漾着笑容。
“前些日子发生的那件事你说我不够朋友情面，你错了，其实我在帮助你，如果在父母面前说谎，那才不叫友情呢。“她认真地说。我被深深地打动了。”“这衣服就送你吧。”泪像断线的珠子——直往下掉。心想：原来一直以来都是我错了，错在误会，错在不该做那样的错事，错在不明白真正的友情，错在……
“对不起，对不起，真的很对不起，小小，一直以来都是我错了。你会原谅我吗?我们还是好朋友吗?……”说到最后只剩下啜泣了
“你不用自责，知错就改就好。我从来都没怪过你，我们还是好朋友!”小小坚定地说。
不久，太阳公公出来了，咧开了笑脸。随即一道彩虹横跨在天边。那样子像是为我们的和好而高兴!
从此我们便又一起迎着朝阳上学，傍晚踏着余晖回家…
篇2：歌中情作文素材
母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。从古至今，母亲和母爱是人类永恒的第一亲和第一爱，让每个人终生难以忘怀。
记得那是一个周五的下午，我们正在专心致志的上最后一节语文课。突然外面狂风大作，雷声“轰隆隆”地响起，我转过头向窗外望去，只见刹那间黑云密布，不一会就听见“噼里啪啦”的雨点声。下大雨了，唉，我没有带伞，可怎么回家呀!
“叮铃铃”的下课铃响了，我背起书包，准备冒雨回家。我皱着眉头走出了教学楼，这时雨还在下着。我看见学校门口挤满了接孩子的家长，我多希望妈妈也能来接我呀!有的家长踮着脚尖，伸长脖子左顾右盼，寻找自己的孩子;有的家长一边跳着，一边四处张望;有的爷爷奶奶一边拄着拐杖，一边在人群中说：“让让，让我看看我孙子他出来没。”此时学校的大门口比集市还热闹。
妈妈要是能来接我就好了。我抱着一线希望，伸长脖子，瞪大眼睛，在拥挤的人群中仔细地搜索妈妈的身影。“轩轩，轩轩。”我有点不相信自己的耳朵，顺着声音找去，没错，是妈妈。我不顾冰冷的雨水兴奋地跑了过去。“快到伞下来。”妈妈一边说一边把伞举了过来，而自己的大半个身子淋在了伞外。“把我的衣服披上，别感冒了。”这时候我突然感到一股暖流流进我全身，暖暖的，热热的。一把把雨伞像一朵朵绚丽的花朵，绽放在雨中，温馨而美丽。
篇3：歌中情作文素材
阅读下面的材料，根据要求作文。
吸引了全世界广泛关注的谷歌阿尔法（AlphaGo）与围棋世界冠军李世石的人机大战3月15日以4：1落幕，人工智能取得胜利。伴随人机大战而起的，是人们一连串的疑问：阿尔法是否已经彻底超越人类顶尖棋手？人类还有没有可能反超电脑？阿尔法的出现会给围棋和人类社会带来怎样的改变？人工智能的迅猛发展，究竟是给人类带来恐惧和威胁，还是能创造更美好的未来？
科技创新与探索、人类尊严与命运、人工智能和人类智慧、科技与情怀、今日与未来……千般滋味，万种思绪，种种话题，你又是怎样看待的呢？
请结合材料内容及含意范围作文，体现你独特的、深度的思考。自拟题目，自定角度，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。
[名师题解]谷歌阿尔法与围棋世界冠军李世石的“人机大战”给围棋人、给科技工作者、给全人类都带来了不小的震撼，触发了人们的重重思考：有关人脑与智能机器的优劣差异，有关人工智能对人类尊严的种种挑战，有关人工智能究竟会造福还是威胁人类……而这些，现在恐怕任何人都无法给出一个完美的答案。这也就决定了这道作文题将会带来一场完全开放的各种观点和理念纷呈的盛宴。当然，纷呈的观点又必须受到一个外延的约束，就是一定要围绕“人工智能与人类生活”这个话题展开，且必须做到言之成理持之有据。
在文章内容方面，那些涉及到科技与人文、科技与伦理以及创新与道德、创新与自戕等深层次话题并能有理有据地阐述自己独到的观点和见解的习作更会受阅卷者赏识和欢迎。
角度一：人工智能只不过是人类智能的拓展和延伸。人工智能机器或机器人从本质上讲只不过是人类发明的一种工具，尽管在某些方面（不排除将来在综合性上）要强于人类，但它终究是人类智慧的结晶，并且在人类的操控下为人类服务。就像汽车，快过我们的双脚，但从本质上讲它只是人类的代步工具，只是我们双脚的一种延伸。人工智能机器，带给人类的将是一种全新的高质量的生活！
选材小贴士：社会学家认为：工具是人类能力的补充和延伸。在改变环境适应自己的过程中，人类更多是借助了工具——借助飞机，比大雁飞得更高更远；借助车辆，比猎豹跑得更快更长；借助电脑网络，将自己的记忆和搜索等能力拓展到了数以万倍计的程度……我们可以选用现实生活中人工智能造福人类的实例，也可以选用以此类比推理的例子。
角度二：人工智能的理性与冷静让人爱恨交织。李世石在与谷歌阿尔法交战时，很多时候都会暴露出人类在心理和情感上脆弱的一面——比如盘面落后时的焦虑，领先时的兴奋，而这些情感和心理上的波动会直接影响到战术水平的发挥。反观阿尔法始终扮演着冷面杀手的角色，丝毫不会为任何情感、心理因素所困扰，因为它的程序里只有胜与负，没有悲与欢。这令人称羡，更令人恐惧：如果人亦如此，强则强矣，但该有多么冷血！
选材小贴士：情感因素可能是我们无法强悍的软肋，但它使人类具有喜怒哀乐，懂得感恩相助，变得温情脉脉；它是人类区别于其他生物和非生物的重要标志。我们没有与阿尔法交过手，但我们恐怕都会与一些过于“理性”的人交往过。像《欧也妮·葛朗台》中的老葛朗台、《俊友》中的杜洛瓦，这些冷血动物无疑令人不齿。
角度三：人工智能这把双刃剑或恐会伤及人类自身。当人工智能机器出现，并且呈現出一种咄咄逼人之势时，很多人恐怕都会产生这样的忧虑：人工智能会不会威胁到人类自身的生存？这种担忧并非杞人忧天，因为时下的人工智能研发基本上还处于初级阶段，一旦那种高级人工智能（比如可以自发进化的人工智能机器）出现，谁又能保证它们不会出现“弑主”的行为？
选材小贴士：上世纪60年代上映的科幻电影《2001太空漫游》中超级电脑HAL9000凭借自己的“智慧"谋杀了4位宇航员，科幻电影《终结者》中也有过类似的情节。影视是现实生活的反映，它表现出人们一直以来就对人工智能的发展心存忧虑。不少的科技工作者亦表示，创造“能思考”的机器的努力可能将会威胁到人类自身生存，给人类带来灾难。
[高分素材]
推荐素材一：美国麻省理工学院温斯顿教授认为：“人工智能就是研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作。”这一说法反映了人工智能学科的基本思想和内容。即人工智能是研究人类智能活动的规律，构造具有一定智能的人工系统，研究如何让计算机去完成以往需要人的智力才能胜任的工作。如果说生产工具解放了人手，人工智能则解放了人脑。
素材点拨：这段素材重在阐释人工智能的定义和作用。人工智能机器从本质上看只是人类发明的一种工具，跟那些“解放了手”的生产工具没有实质上的差异。它是人类发明且受人类掌控的，会在很多人力难以胜任或有潜在危险的领域替代人类进行工作，从而不断解放人类，催生美好生活。
推荐素材二：目前，有不少人对人工智能的发展持悲观的态度，这其中包括著名物理学家霍金。霍金说过：“对完全人工智能的发展可能会招致人类历史的终结。”霍金认为，初级人工智能的发展迄今已被证明是很有用的，但他对创造出能够与人类相提并论甚至超越人类的人工智能的后果十分忧虑。霍金表示，人工智能可能会自发地开始进化，并以前所未有的速度重新设计自己。受限于缓慢的生物进化过程的人类，无法与其相比，会被它们超越。
素材點拨：注意素材中这句话：“他对创造出能够与人类相提并论甚至超越人类的人工智能的后果十分忧虑。”后一种人工智能一旦真的出现，它将会承担起很多人的工作，会迅速摧毁数以百万计的工作岗位——这可以说是对人类生存的直接威胁，更不用说“完全人工智能”可能出现的“弑主”行为。
推荐素材三：英国作家玛丽·雪莱创作过一部科幻小说《弗兰肯斯坦》，讲的是科学家弗兰肯斯坦从停尸房等处取得不同人体的器官和组织拼合成一个人体，并使它拥有了生命。怪物要求弗兰肯斯坦为自己制造一个配偶，弗兰肯斯坦担心怪物种族危害社会，于是毁掉了造出的女性怪物。怪物疯狂报复，杀死了弗兰肯斯坦的亲人。弗兰肯斯坦发誓除掉怪物。
nlc202309090041
素材点拨：《弗兰肯斯坦》虽然是一部科幻小说，但它在客观上警示人们：如果人类驾驭不了自己亲手制作的智能工具，它们很可能会转化成人类的敌人。这表达了人们对人工智能发展前景的忧思，人工智能一旦脱离了人类掌控，其后果不堪设想。
[素材演练一]
人工智能：人类智慧的延伸
江苏省盐城市亭湖
高级中学高三（10）班 王子
韩国棋手李世石与谷歌阿尔法之间的“人机大战”，不仅吸引了围棋界和科技界的专业人士的目光，甚至让地球人都为之注目。人们关注的绝不仅仅是人机智能PK的结果，更有对人工智能研发带来的一系列问题的思考：比如人工智能战胜人类是否有损人类尊严？人工智能会给人类带来哪些益处？人工智能的发展是否有朝一日会如小说《弗兰肯斯坦》和电影《2001太空漫游》《终结者》中描绘的那样酿成智能机器“弑主”的悲剧？
最近从一篇文章中读到，在病魔面前始终保持乐观镇定，且一直都借助初级人工智能“改变人生”的著名物理学家霍金就对人工智能的发展前景持一种悲观的态度。这位大科学家不止一次地表白：“完全人工智能的发展可能会招致人类历史的终结”，因为“人工智能可能会自发地开始进化，并以前所未有的速度重新设计自己。受限于缓慢的生物进化过程的人类，无法与人工智能相比，最终会被它们超越。”他的这一见解，已不仅仅限于人类“尊严”的层面，更关涉到了人类的前途和命运，自然惹得不少“悲观主义者”的共鸣。
我无法站到和霍金大师等高的平台上与之论辩，但我一直对人工智能的发展持乐观的态度。因为在我看来，人工智能不过是人类创造的一种工具，人类完全有能力操控和主宰它们，使之为人类造福。英国著名人工智能科学家、智能机器人Cleverbot的发明者卡朋特就曾表示，他相信人类在相当长一段时间内将保持对人工智能技术的掌控。
从石器时代开始，人类就在孜孜不倦地制造各种工具，这些工具的内容和形式随着经济和科技的发展而不断发展变化——从手工的，到机械的，再到智能的。早期的工具让人类的双手得以解放，而人工智能的出現则会将人脑解放出来。如果说手工和机械的工具是人手的一种延伸，那么人工智能则是人脑的延伸。因此，谷歌阿尔法的胜利，同样是人类的胜利。
当初汽车、飞机出现的时候，也曾令人忧惧过，可是今天它们已经像双腿一样成为人们离不开的通行工具。在“完全人工智能”尚未出现的时候先担忧起它对人类的危害，倒有几分像一位穷得揭不开锅的饿汉担心日后生活富裕了会患上肥胖症一样，实在有些多虑了。
不过值得注意的是霍金大师的担忧之词中两处运用了同一个词语——“可能”，也就是说，他知道他所忧惧的情况只是一种或然。我相信，随着科技的发展和人类对科学技术掌控能力的提升，这种“可能”将不可能出现。
[素材运用简评]这篇作文充分体现了作者对人工智能发展的乐观。在论证方式上，作者不是采用直接立论，而是在驳论（以霍金为代表的“悲观”言论）的基础上阐明观点：人工智能是人手和人脑的延伸，人类完全可以掌控，并将会造福人类。作者在论证过程中借用了知名科学家的言论来批评霍金的观点，借社会发展史中的理论知识来证明自己的观点，持之有据，言之成理。在论述语言上，精炼生动，既有分量，又不失幽默，很有感染力。
[素材演练二]
冷面杀手：令人生羡令人忧
江苏省盐城市亭湖
高级中学高三（10）班 刘凡
李世石与阿尔法狗的“人机大战”甫一开打，阿尔法狗瞬间成为“网络红狗”，李世石亦转眼变成“网络红人”。李世石在比赛过程中痛苦焦虑失望无助乃至抓耳挠腮探头探脑的各种表情动作，还被网友们制作成了“表情包”与大家分享。
看到李世石在阿尔法狗的重重碾压步步紧逼下不作掩饰的丰富表情，我的第一感觉就是李世石是位性情中人。这样的人，作为朋友交往起来一定比那些平素不显山不露水喜怒不形于色的高冷者让你少操许多心。可是作为棋手，这恐怕就不是什么可爱之处，甚至是一种“弱势”了。在“人机大战”的解说嘉宾中，不少人就指出了人类在面对智能机器时，除了精力、体能和计算能力等方面的种种劣势之外，还有一项致命的弱点——心理和情感上的波动。棋手们倘能真正做到像机器人那样宠辱不惊心如止水不为一城一池的得失而心存喜忧，那么这场“人机大战”，人类又会多上几分胜算。
其实，这恐怕也就是局外人打的几句“站着说话不腰疼”的哈哈。倘若将那几位嘉宾派上“人机大战”的竞技场，坐到李世石的位置上，面对阿尔法狗那不动声色而又招招见血的尖长立挡爬冲飞夹……你叫他宠辱不惊心如止水我看看？
人是情感的动物。人有七情六欲，难免就有快乐哀愁，即便是那些被古人誉为颇有“雅量”的人，其实亦不过是在强作支撑。《世说新语》中记述吴国重臣顾雍得知儿子顾劭去世的消息时，正与人围棋。其神色不变，下到终局，但“以爪掐掌，血流沾褥”——可见其内心悲苦到了何种地步！再看导演了“天下三分”这部大戏的诸葛孔明，面对司马懿的十余万大军，在空城之上，焚香抚琴，前面看貌似泰然自若，后面瞧却是汗流浃背！“千秋谁堪伯仲间”的孔明在重压之下也是如此战战兢兢汗出如浆！
不过如此表现并未减弱他们的人格魅力，反而使他们更真实、更可亲。是人，就该有内心的柔软时候，就该有失的伤悲和得的喜悦。如果人们一个个都像智能机器，心中只有目的和手段，时时处处都在冷静地计算着下一步下下步的走法，那该是多么恐怖！
所以，再智能的机器终归是机器，而说一个人是某种“机器”时，这“机器”就成了一句骂人的话，近似于“冷血动物”。像《欧也妮·葛朗台》中的赚钱机器老葛朗台、《俊友》中的逐利机器杜洛瓦，亲情、爱情都可以成为利用的手段，其身上还有一丝人味吗？
所以，我宁愿李世石一输再输，也不愿他为了赢棋而蜕变成冷面杀手。因为，无情未必真豪杰，有情如何不丈夫！
[素材運用简评]本文以“人机大战”中李世石情感波动从而导致败绩的事例为由头，探讨了一个可能很少有人去探究却意味深长的问题一一情感波动到底是不是人类的弱点？冷面冷血究竟是不是一种值得称道的素质？作者将此上升到了一个人性和文化的高度去分析，借古今中外名著和典籍中的名人轶事，充分论证了“无情未必真豪杰”的道理。中国人素有“不以成败论英雄”的传统，其根源就在于有情有义的失败者常常比一台杀人机器更可爱，不是吗？
编辑/关晓星
篇4：歌中情作文素材
师生联谊会暨总结表彰大会主持词
“神中情、和谐风、奋进歌 ”
（开首语）
A尊敬的各位领导、B各位来宾，C各位老师，D亲爱的同学们，（合）晚上好：
A爆竹声声，龙含宝珠辞旧岁
B欢歌阵阵，蛇吐瑞气贺新春
C今天，我们欢聚一堂，共同回望2012年的辉煌，D今天，我们放声歌唱，共同憧憬2013年的希望。
A回眸凝望，过去的一年有太多的感动，太多的震撼，有太多的深情永远留在了我们心间;
B翘首企盼，未来的一年有更多的展望，更多的梦想，有更多的高峰等着我们奋力登攀!
C就让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃
D就让我们用和谐的音符将奋进的乐章奏响
A在这喜庆时刻，在这欢乐时光，我们有幸邀请到了一批尊贵的客人，他们是让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢
B让我们一起走进“神池一中2013年元旦师生联谊会暨总结表彰大会”，共同领略神中人的动人风采。
首先掌声有请杜校长致辞
A杜校长的讲话热情洋溢，感人至深。让我们也把真诚的祝福送给他。
正是因为有了各级领导及社会各界的大力支持，B正是因为有了我们全体教职员工的同舟共济，C我们才能在这青青校园中奏响和谐的乐章
D我们才能在这和谐校园中取得一个又一个惊喜。
A在过去的一年中我校校园环境有了新面貌，学生管理有了新作为，师资队伍有了新气象，教学质量有了新提升，文化建设有了新品位。
B同时在各项工作中涌现出了许多贡献突出、成绩优异的集体和个人。在此辞旧迎新之际学校将对这些集体和个人进行奖励，并为他们颁奖。
C其中教学标兵7人，优秀教师10人，优秀学生人，优秀班干部26人，迎新书画展优胜者，作文竞赛、物理竞赛、数学竞赛获胜者人。还有教师集体跳绳、学生拔河两项集体奖。
D今天共有名教师，名学生，九个集体将受奖。本次颁奖共分三轮进行，下面进行第一轮颁奖
A让我们以热烈的掌声对以上获奖班级与个人表示祝贺，就让我们带着成功的无限喜悦，B就让我们带着无尽的真诚祝福，C就让我们沐浴着浓浓的师爱
D就让我们感受着暖暖的友情
(合)一起走进第一章“爱如潮水”
A1.《鼓舞青春》
涌动的朝气，奔放的热情，青春随着铿锵的鼓点扑面而来，就让我们的热血随着激烈的旋律沸腾起来吧!
下面进行第二轮颁奖
第二章 和谐之韵
和谐，是一种美，有如流云轻抹的天空，给生命翕张羽翼的领地。和谐，是一种力量。有如碧波荡漾的大海，给生命张帆远航的助力。
和谐是一种环境，培植并生长着美丽，张扬和创造着生命的瑰丽与神奇。
和谐是一种精神，在心与心之间搭建桥梁，让整个校园万物欣喜、桃李芬芳。
让我们高扬奋进旗帜，共奏和谐乐章。
一起走进第二章“和谐之韵”
1A今年，我们在原有体育、美术、音乐、舞蹈培训班的基础之上，增设了播音、编导、健美操培训班，聘请专业老师定期辅导。经过一学年的勤学苦练，他们的学习情况怎么样呢？让我们一起欣赏健美操班带来的有氧健身操《绚丽舞步》
下面进行第三轮颁奖
第三章奋进之歌
A回首昨日激情岁月如雄壮画卷让我们豪情满怀，B放眼今天欢乐时光如春潮涌动令我们激情澎湃，C新的一年，新的起点，面临着新的挑战
D新的一年，新的征程，孕育着新的希望
A让我们抓住机遇，迎接挑战，将奋进的号角吹响
B让我们奋力拼搏，开拓创新，用铿锵的足音奏响和谐的乐曲。
请欣赏第三章“奋进之歌”
1.《幸福赞歌》
幸福是孤独烦闷时，室友递过来的一杯清茶，幸福是迷茫彷徨时，老师关切而温柔的眼神，幸福是困顿无助时，好心人伸出来的友爱双手
幸福是灿烂的阳光洒满了人间天堂
请欣赏校工会主席丁雪莲老师为我们带来的歌伴舞《幸福赞歌》，相信会一如既往的精彩。
2.其实对于我们这些学子来说，幸福还是生活在这样一个和谐校
园，平安校园。我们的学校，领导班子团结向上、奋发有为，全体教师开拓进取、爱生如子，我们大家互帮互助，拼搏努力。我们的校园，文化氛围浓郁，和谐、温馨。生活在这里我们幸福甜蜜，生活在这里我们安心舒适。请欣赏小品《校园无贼》
（结束语）
A欢聚一堂, 我们将金色的希望播洒在这深情的夜晚，B拥抱新年，我们将最美好的祝愿融入了和谐的乐章，C奏响和谐之韵，我们把真诚的誓言镌刻在每个人的心间，D高举奋进旗帜，我们用饱满的情绪将跨越奋进的激情点燃，A拥抱深情岁月，谱写奋进篇章，我们定能迎来辉煌的明天。
B“神池一中2013年元旦师生联谊会暨总结表彰大会”到此结束，让我们永远铭记这快乐时光。
A在这辞旧迎新、欢乐吉祥的时刻，真诚的祝愿各位领导、B各位来宾、C老师们、D同学们
(合)新年快乐，万事如意，心想事成，幸福安康！
篇5：歌中情作文素材
自然之风拂过翠柳，是生活之歌的配乐;翠柳随自然之风舞动，是生活之歌的舞者;生活中的一幕幕，是生活之歌的乐谱。
乐章A——早
一滴露水从屋檐滑落，是那么的清澈，“啪，啪，啪。”露水奏起清晨的第一乐章：小鸟在窗外聆听，也随着露水哼起小曲“叽，叽，叽”
小鸟与露水相应和，吟起生活中的第二乐章;打开电视，新闻引起了我的注意，在什么什么地方发生了什么悲惨的事情，全都被新闻所解析，而这些新闻也使我们站成一线，对抗天灾，我们坚信——人定胜天，我们吹起生命的号角，奏起第三曲生命乐章。
乐章B——午
离开了家，坐上了公交，公交的嘈杂丝毫没有影响我的心情，反而激起我的用心聆听，他们说的每一个字都是一个音符，吟起一支第四和谐乐章;中午，是我们能说话的时间之一，这时，我们都不会说关于学习的事，说的只是生活中的小事，而小事串到一起，又是一曲第五友谊乐章;下午的体育课上，我们呐喊、疯狂、无拘无束，在操场上肆意奔跑，留下的足迹，便是音符，是那第六疯狂乐章。
乐章C——晚
放学后，走在回家的路上，蝉鸣声走入我的耳朵，那时，耳朵里只有蝉鸣声，其余一无所有，那是第七放松乐章：回到家，有着两种截然不同的乐章，一种，是“学霸”的笔迹之声，另一种，是“学渣”的敲击键盘之声，无论是哪一种，这都是属于学生的第八学习乐章。
露水、小鸟、生命、和谐、友谊、疯狂、放松、学习，这些乐章所产生的合奏，便是最终的完整的生——活——乐——章!
篇6：歌中情作文素材
我有两位最要好的朋友，她们曾在我孤单的时候陪伴我，在我无聊的时候逗乐我，在我伤心的时候安慰我。可能是因为我太依赖她们了，所以当失去了她们后就觉得很无助。
有一次，我和她们一起去参加歌唱比赛，可能是因为我太胆小的缘故吧，友谊还没上场全身就已经颤抖起来了。这时，她们给我唱了一首歌：“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望……”
“知道吗?每一次在我们脆弱的时候这首歌一直鼓励着我们，现在，它也一定会给你带来很大的帮助。”她们坚定的眼神使我鼓起了勇气，我们终于踏上了舞台。
…… ……
终于轮到我唱了，怎么办，忘记了这一句是怎么唱的……正当我踌躇不安时，她们握住了我的手一起唱着，随着音乐的伴奏，我也跟着唱起来。不久，我们终于给这首歌画上了完美的句号。
“谢谢你们的鼓励!”
“不用谢我们，你应该感谢《隐形的翅膀》这首歌，是它鼓励了你。”她们浅浅的笑着。
“嗯嗯，那以后你们就是我‘隐形的翅膀’了。”
我们欢笑着，在那次比赛中，我们取得了好的成绩。
篇7：歌中情作文素材
阅读下面的材料，根据要求作文。
吸引了全世界广泛关注的谷歌阿尔法（AlphaGo）与围棋世界冠军李世石的人机大战3月15日以4：1落幕，人工智能取得胜利。伴随人机大战而起的，是人们一连串的疑问：阿尔法是否已经彻底超越人类顶尖棋手？人类还有没有可能反超电脑？阿尔法的出现会给围棋和人类社会带来怎样的改变？人工智能的迅猛发展，究竟是给人类带来恐惧和威胁，还是能创造更美好的未来？
科技创新与探索、人类尊严与命运、人工智能和人类智慧、科技与情怀、今日与未来……千般滋味，万种思绪，种种话题，你又是怎样看待的呢？
请结合材料内容及含意范围作文，体现你独特的、深度的思考。自拟题目，自定角度，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。
【名师题解】谷歌阿尔法与围棋世界冠军李世石的“人机大战”给围棋人、给科技工作者、给全人类都带来了不小的震撼，触发了人们的重重思考：有关人脑与智能机器的优劣差异，有关人工智能对人类尊严的种种挑战，有关人工智能究竟会造福还是威胁人类……而这些，现在恐怕任何人都无法给出一个完美的答案。这也就决定了这道作文题将会带来一场完全开放的各种观点和理念纷呈的盛宴。当然，纷呈的观点又必须受到一个外延的约束，就是一定要围绕“人工智能与人类生活”这个话题展开，且必须做到言之成理持之有据。
在文章内容方面，那些涉及到科技与人文、科技与伦理以及创新与道德、创新与自戕等深层次话题并能有理有据地阐述自己独到的观点和见解的习作更会受阅卷者赏识和欢迎。
角度一：人工智能只不过是人类智能的拓展和延伸。人工智能机器或机器人从本质上讲只不过是人类发明的一种工具，尽管在某些方面（不排除将来在综合性上）要强于人类，但它终究是人类智慧的结晶，并且在人类的操控下为人类服务。就像汽车，快过我们的双脚，但从本质上讲它只是人类的代步工具，只是我们双脚的一种延伸。人工智能机器，带给人类的将是一种全新的高质量的生活！
选材小贴士：社会学家认为：工具是人类能力的补充和延伸。在改变环境适应自己的过程中，人类更多是借助了工具——借助飞机，比大雁飞得更高更远；借助车辆，比猎豹跑得更快更长；借助电脑网络，将自己的记忆和搜索等能力拓展到了数以万倍计的程度……我们可以选用现实生活中人工智能造福人类的实例，也可以选用以此类比推理的例子。
角度二：人工智能的理性与冷静让人爱恨交织。李世石在与谷歌阿尔法交战时，很多时候都会暴露出人类在心理和情感上脆弱的一面——比如盘面落后时的焦虑，领先时的兴奋，而这些情感和心理上的波动会直接影响到战术水平的发挥。反观阿尔法始终扮演着冷面杀手的角色，丝毫不会为任何情感、心理因素所困扰，因为它的程序里只有胜与负，没有悲与欢。这令人称羡，更令人恐惧：如果人亦如此，强则强矣，但该有多么冷血！
选材小贴士：情感因素可能是我们无法强悍的软肋，但它使人类具有喜怒哀乐，懂得感恩相助，变得温情脉脉；它是人类区别于其他生物和非生物的重要标志。我们没有与阿尔法交过手，但我们恐怕都会与一些过于“理性”的人交往过。像《欧也妮·葛朗台》中的老葛朗台、《俊友》中的杜洛瓦，这些冷血动物无疑令人不齿。
角度三：人工智能这把双刃剑或恐会伤及人类自身。当人工智能机器出现，并且呈现出一种咄咄逼人之势时，很多人恐怕都会产生这样的忧虑：人工智能会不会威胁到人类自身的生存？这种担忧并非杞人忧天，因为时下的人工智能研发基本上还处于初级阶段，一旦那种高级人工智能（比如可以自发进化的人工智能机器）出现，谁又能保证它们不会出现“弑主”的行为？
选材小贴士：上世纪60年代上映的科幻电影《2001太空漫游》中超级电脑HAL9000凭借自己的“智慧”谋杀了4位宇航员，科幻电影《终结者》中也有过类似的情节。影视是现实生活的反映，它表现出人们一直以来就对人工智能的发展心存忧虑。不少的科技工作者亦表示，创造“能思考”的机器的努力可能将会威胁到人类自身生存，给人类带来灾难。
【高分素材】
推荐素材一：美国麻省理工学院温斯顿教授认为：“人工智能就是研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作。”这一说法反映了人工智能学科的基本思想和内容。即人工智能是研究人类智能活动的规律，构造具有一定智能的人工系统，研究如何让计算机去完成以往需要人的智力才能胜任的工作。如果说生产工具解放了人手，人工智能则解放了人脑。
素材点拨：这段素材重在阐释人工智能的定义和作用。人工智能机器从本质上看只是人类发明的一种工具，跟那些“解放了手”的生产工具没有实质上的差异。它是人类发明且受人类掌控的，会在很多人力难以胜任或有潜在危险的领域替代人类进行工作，从而不断解放人类，催生美好生活。
推荐素材二：目前，有不少人对人工智能的发展持悲观的态度，这其中包括著名物理学家霍金。霍金说过：“对完全人工智能的发展可能会招致人类历史的终结。”霍金认为，初级人工智能的发展迄今已被证明是很有用的，但他对创造出能够与人类相提并论甚至超越人类的人工智能的后果十分忧虑。霍金表示，人工智能可能会自发地开始进化，并以前所未有的速度重新设计自己。受限于缓慢的生物进化过程的人类，无法与其相比，会被它们超越。
素材点拨：注意素材中这句话：“他对创造出能够与人类相提并论甚至超越人类的人工智能的后果十分忧虑。”后一种人工智能一旦真的出现，它将会承担起很多人的工作，会迅速摧毁数以百万计的工作岗位——这可以说是对人类生存的直接威胁，更不用说“完全人工智能”可能出现的“弑主”行为。
推荐素材三：英国作家玛丽·雪莱创作过一部科幻小说《弗兰肯斯坦》，讲的是科学家弗兰肯斯坦从停尸房等处取得不同人体的器官和组织拼合成一个人体，并使它拥有了生命。怪物要求弗兰肯斯坦为自己制造一个配偶，弗兰肯斯坦担心怪物种族危害社会，于是毁掉了造出的女性怪物。怪物疯狂报复，杀死了弗兰肯斯坦的亲人。弗兰肯斯坦发誓除掉怪物。
素材点拨：《弗兰肯斯坦》虽然是一部科幻小说，但它在客观上警示人们：如果人类驾驭不了自己亲手制作的智能工具，它们很可能会转化成人类的敌人。这表达了人们对人工智能发展前景的忧思，人工智能一旦脱离了人类掌控，其后果不堪设想。
篇8：高中语文 我喜欢的一首歌素材
下课铃一响，我们便迫不及待地挟着音乐书去音乐室上课。
上课铃响，音乐老师穿着高跟鞋咚——咚——咚有节奏地姗姗而来！同学们高呼：“音乐老师来了！”
老师坐在钢琴旁边，让我们站着深呼吸。然后，她弹曲谱我们唱歌，复习上学期学过的歌曲。唱完了我们坐下，老师就弹一些欢快乐的曲子给我们听。
接着，音乐老师叫我们打开音乐书的第一课，老师说：“过年你们大家都长大一岁了，我希望你们在新学期里，各方面学习比以前更好！”老师又说：“我把《哦，十分钟》这首歌送给大家，当作新年的礼物。”音乐老师笑容可掬地、甜蜜欢快地唱着《哦，十分钟》。
不一会儿，老师唱完了，我看了看第一课，那是用轻快和活泼的语气来唱这首歌的。老师说：“老师唱曲，你们大家把词带到里面去。”老师开始唱了，我们也一起唱。唱了两遍，我就会了。那首歌真好听。我听着听着渐渐地喜欢上了这首歌。我喜欢唱：“听那叮铃铃地下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让……”我最喜欢唱这里了。
这首歌很有礼貌。里面有“哦，你好，你好，十分钟。哦，欢迎，欢迎，十分钟。”
这首歌真是好呀，它还写出了我们的心里话。它好像知道我们上课一定很累的，它里面写着：“来吧，来吧，来吧，大家都来活动活动。让我们那握笔手指摸一摸皮球，让……”从这首歌里我体会到了下课十分钟居然还可以做那么多有趣的事啊！
我真喜欢这一首歌。
用心
爱心
篇9：雪中情作文
那时我上幼儿园，小时侯的时光都是在外婆家渡过。有次我生病了，没去上学，只好在家里。当我看见一些哥哥姐姐上学时，在人群中，我又看见了以前上学时经常能看见的阿姨。她每天都坚持接送一个下肢瘫痪的姐姐上学。我本想：“今天下了那么大的雪那个阿姨不会来了吧。”可没想到，那个阿姨还是来了。
在寒冷的风雪中，我隐约地听到了她们的谈话，坐在轮椅上的小女孩伸出手来接雪花，“阿姨，您喜欢雪花吗?”
“嗯”阿姨停了一下，拭了一下额头上的汗珠，“喜欢”又继续走在光滑的地面上。“我妈妈说，你的心灵是最美丽的，像雪花一样纯洁。”“别那么说，阿姨很普通，但阿姨非常爱你。”阿姨虽然这么说，脸却红了。
在这个雪球弥漫的世界里，她放慢了速度，似乎又回想起初次与那姐姐见面时，姐姐泪流满面，她妈妈忧愁的脸庞。轮椅渐渐走远，留下的只有那两道深深的车轮和脚印……
篇10：雪中情作文
那是大概二、三年级寒假的时候，那天阳光明媚，我带着滑雪板，心情愉悦地来到我们家旁边的大坡上滑雪。滑了一会儿，只见我们邻居维吾尔族小朋友安凯尔也来滑雪了。只见他跌跌撞撞的，跟喝醉了酒似的，不是撞到栏杆上，就是撞到垃圾桶上。于是我连忙走过去，教他怎么把握好方向，怎么滑的更快，还跟他比赛滑雪，很快我们就成了要好的朋友。
我们滑着滑着，很快就到了中午吃饭时间，我们都往家里走。刚走到楼下，我突然觉得少了点什么，低头一看：啊!我的手套不见了!我急了，到处东张西望地寻找着，他一看，奇怪地问我怎么了，我支支吾吾地回答：我我的手套不见了他一听，二话不说立刻帮我寻找起来。
他妈妈在上面一只叫他上来，他却一直说：再过一会儿!直到找了好半天，才终于在一个雪堆上找到了手套。上了楼，却看见他妈妈正在门口等她，一看见他便数落道：安凯尔!怎么这么晚才回来!饭都凉了!他小声地说：我我刚帮王善智找手套我脸一红，愧疚地连忙快步上了楼
篇11：勇闯“中情局”
1945年5月，随着美国人庆祝二战欧洲战场的胜利，战略服务办公室（OSS）官员理查德·荷姆斯用其缴获的希特勒的信纸给他的小儿子写了一封感人而又极具说服力的信。荷姆斯在信上说：“战争的意义不仅仅是为了战略服务办公室，更是为了所有反对希特勒的人。”后来，荷姆斯成了美国中央情报局的局长。
二战期间，德国人使用一种特制的密码机，并开发了用于发送秘密信息的牢不可破的代码。不过，盟军最终还是破解了该密码。到战争结束时，英国通过电子计算机可实时阅读约10%的德国秘密信息。
谍战利器
间谍机构与他们执行者之间的通信总是存在着很大的风险。为了确保交接安全，可以让一个人在预定地点留下“死亡”鞋钉，而另一个人刚好在此地点捡起鞋钉。这样就有效避免了他们的直接接触。“死亡”鞋钉的尖端可以直接钉入地面，它中空的部分可以存放信息、文件及胶片。
美国中央情报局研发办公室还开发了一种便于鸽子携带的轻巧型照相机。它可以绑在鸽子的胸部，在鸽子回巢的途中，可以启动照相机拍摄其途中的目标。
谢尔曼·肯特是美国情报史上最著名的情报分析专家，他在1955年出版了一套情报研究丛书，它指导立志于此的人如何成为一名高素质的间谍。
大败恐怖主义
这支保存完好的步枪是2011年5月，本·拉登在巴基斯坦阿伯塔巴德的住所内遭到突袭后，在他尸体旁发现的，据说可能是本·拉登本人用的枪。同样是为了纪念美国中央情报局突袭本拉登任务的圆满成功，该博物馆展出了他们用于策划袭击本·拉登的任务时，制作的本·拉登在巴基斯坦的居所的缩微模型。
未来战场就是科技战场
为了研究水下机器人技术，美国中央情报局先进技术和项目办公室开发了一种鱼形的无人水下航行器。它配备了抗压壳、压载系统、体内通信系统和尾部推进系统，并且其完全可通过一个无线手持设备进行操控。他们还研发了一种模拟昆虫的微型无人机，它是一个小型情报收集平台，是一款早期的无人机。
这种半潜式的航行器由木材和铝制造而成，声纳及雷达探测器都不可能探测出它。而且这种航行器还可以在无人驾驶的条件下潜入到水下9.1米的深度执行任务。
猜猜这两件东西是什么秘密武器？
木棍石块组合？还是山药土豆组合？当然都不是，发送“秘密武器”到《学与玩》微信，编辑姐姐为你解密。
篇12：雪中情作文
第一场雪冲刷了期中带来的阴覆与乌云万里，大家对20xx年的第一场雪都满揣着期待与兴奋，争相看“飞雪似杨花”的人间至味。窗外纷纷扬扬，雪花如鹅毛般于空中左右飘动上下飞扬，使人眼花缭乱不瑕接。那些不甘为风所狗的雪便停到枝头，铺满草地。一眼望去颇为壮观，使人不由得想起数千年那场“雪消门外千山绿”的雪，是否也是这么广阔柔和。
眼神随着思绪飘远，几个孩童正在地面上嬉戏，因为雪中杂雨的缘故，地面上并没有厚雪堆积，这也并未阻童真的兴味儿，我饶有趣味地看着他们在那草丛边，在那”风色寒”里向“雪龙大如手”伸出手。接着他们好像吵了起来，两个还不及草从高的孩子，在草从下争的耳红面赤，过了一会儿，其中一个高高地踮起脚，小心翼翼地从一片铺满落雪的绿叶上轻轻地拨那些洁白，即而兴冲冲地向另孩子耀武扬威，虽听不到他在说什么，却从他那捧着雪激动的神色中领略到这皑皑中、毫不逊于春天的向阳生机。那另一个孩子也兴奋地几乎要跳起。我尽可能用最纯白的思路去揣测他们的“赌”——大抵是想看这与地上那瞬间消融的雪有什么不同吧?
篇13：雪中情作文
当我还来不及将这美景尽收眼底时，一阵凉风吹来，我的胃里翻江倒海，嘴巴一张吐了一地。爷爷看到了疾步走过来，关切地问：“怎么了?是不是生病了?要不要去医院?”我缩在墙角点点头，可想到外面还在下着鹅毛大雪又摇摇头。爷爷仿佛看透了我的心思，说：“没事，不管路有多艰险，我都会把你安全地送到医院!”
我们全副武装，踏上了“征途”。一路上，寒风凛冽，我的脸就像被千万只小猫挠一样疼痛无比。地上的雪足有一尺深，电动车实在没法开。无奈之下，爷爷只好推着车，深一脚浅一脚地走向医院。看到爷爷那么吃力，我挣扎着要下来走，可是爷爷却不让。突然，爷爷脚下一滑，车子一晃，我坐在车上慌了神。只见爷爷迅速稳住车子，眨眼间我还是安安稳稳地坐在车上。爷爷松了口气，扭过头说：“没事吧!”我无法用言语来表达此时的心情，只是嗯了一声。
经过万般周折，我们终于到达了医院。爷爷抖了抖身上的雪，这时，我发现爷爷的眉毛一下子全白了，我鼻头一酸，眼睛顿时湿润了……
篇14：雪中情作文
今年没有看见雪，就不由自主的回忆起了二零一九年一月的那一场雪，与那时发生的事。那是我记忆中的，家乡所下的最大的一场雪，也是我们玩得最开心的时候。
那是已经过去一年多事情了，我已经记不清那天是几月几日了，只记得下雪的那天是星期五。那天午休时，天上下起了小小的雪花，刚开始我没注意，后来我的朋友说“下雪了，外面下雪了!”我赶紧跟她跑出去看。
雪花是与雨丝混杂的，雪花似仙女从天上撒下的柳絮，而雨丝又似仙女撒下的银丝，两种混杂在一起，给人一种“似雪非雪”的感觉，但是看着地上那一层微厚的冰，又似乎在跟人解释，这里更多的是雪。因为有雨丝的缘故，才会形成那一层微厚的冰吧。
我和朋友想到冰上踩一下，就借着上厕所的名义，撑着伞，在雪中走着，地面上有些滑，我有几次都差点摔倒。学校也因为这场雪，担心远处的学生回不了家，就提前组织了学生放学。那时候我们都特别高兴，毕竟谁不想提前放学呢?
星期六天的时候，我还没起床，就听见弟弟大喊“姐，快起来看!”我因为他的“大喇叭”而被吵醒了，就离开了我的被窝。打开客厅的门一看，一眼就惊呆了，地上的积雪差不多有五六厘米厚，在被踩过的地方，还能看见地上的冰。在我印象中的积雪，是从来不会在地上看见的。
除了地上，树枝上、树叶上、屋顶上等，都有厚厚的积雪。站在阳台上，向远处眺望，一望无际的一个粉妆玉砌的世界，让人仿佛置身在童话中，还能隐隐约约闻见一股清香，被雪“清洗”过的世界散发出了它原本的香味，沁人心脾。
当我还没有细细的欣赏这个粉妆玉砌的世界的时候，天空又飘起了小精灵一般的雪花。小小的雪花漫天飞舞着，用手掌去接，一碰即化。一个原本就雪白的世界配上这些小小的雪花，让人觉得这里乃似仙境。
小小的雪花落在树枝上，树枝变成了鹿茸，落在房顶上，房顶戴上了白色的帽子，落在我的头发上，我就变成了“圣诞老人”。冬天的树叶都落光了，看着树枝上的雪花，我不禁想起了一句诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
雪后，我和我的弟弟用院子里的雪花堆雪人，在空白的雪地上画画，用手画，用脚踩，然后我把我们堆的雪人或者画的画，都用手机拍照，拍视频等方式发到同学群里，互相欣赏各自地方雪景，互相欣赏别让堆的雪人，画的画，同学群里好不热闹。
我想：如果我们这时候都聚在一起，那一定更热闹吧。星期一的时候，我们都各自回到学校，雪还没有化，但是地上已经没有积雪了。在校门口，我就遇到了自己的同班同学，我们两个先一起欣赏了一会儿学校这里的雪景，然后就在有雪的大门口栏杆上画画，互相评价。
玩了一会儿，发现时间已经不早了，就进入了学校。本以为在学校里还可以玩雪，但是老师管得很严，不准让我们碰雪，我们也只好就此作罢。
后来课间操有一次我和朋友去上厕所，意外发现那里灌木的叶子上还有没化的冰，冰已经形成了叶子的样子，我们就把叶子摘下来，把冰取下来，放在一张大叶子上，拿回教室里，互相炫耀，比谁的冰多，谁的冰大，谁的冰好看，玩得不亦说乎。
篇15：红楼梦中情
在红楼梦中，借用神话传说展开故事情节，尤其是主人公贾宝玉，他与林黛玉是有木石前盟的。贾宝玉天生叛逆，林黛玉天生忧郁，两人虽谈不上青梅竹马，两小无猜。但也可以说是一见钟情、一见投缘了。林黛玉，贾宝玉都是真性情做人，没有什么情感上的掩饰，既没有戴面具做人，也没有在人前人后演戏。我想这是他们最大的共同点，最根本的相互吸引的原因。贾宝玉与林黛玉的关系只能用爱情来形容，两个人都很单纯，不加掩饰，两个人在一起时真的开怀。这样的两个人是不能成婚姻的，從一集体来说，两个人组合到一起，他就是一个组织，一个集体，贾宝玉与林黛玉的结合无疑是没有竞争力的，无法实现互补，在社会上，他们组建的家庭也是很难立足的。其次两个人互相存在很大的依赖性，这种依赖性不仅表现在情感上，而且表现在行为上，这种状态下的情侣是危险的！
再看，贾宝玉和薛宝钗，贾宝玉和薛宝钗可以说是两种完全不同的人，不是一类人，惟一的相同点就是两人出生，都出生在大家庭，两人形成的婚姻是强扭的瓜，是不会甜的。薛宝钗嫁给贾宝玉或喜欢贾宝玉是有很重的功利化思想的，她或者她的家庭看到了贾宝玉的潜力和贾家的地位了，贾宝玉是贾家第四代中最有天赋和潜力的人，当然了，贾宝玉长的如宝似玉，相貌也好，女子正常应该都会喜欢的。薛宝钗为人真诚，但非常善于掩饰自己，也非常善于处理人际关系，很世俗。试想一下，一个世俗，一个不流俗，两个人怎么能在没有利益的情况下走到一起呢？
贾宝玉舍弃薛宝钗出家，充分说明两人的互相排斥性。当然这有黛玉去世，贾家衰落的原因。贾宝玉在出家后，任得不到解脱，任找不到出路。最后，又遇史湘云，两人结合，成美满姻缘！成终身伴侣！
这也是红楼梦大悲剧结局下，惟一的小喜剧！
曹雪芹通过贾宝玉三次情感经历，表达了自己超前的婚姻观念，这个观念就是，一对夫妻，如果其中一个不幸去世或者离婚，这个人可以有自己的生活，，只要自己把他深藏在心里，记着他，然后可以去寻找另一段婚姻，有属于自己的幸福！