小说《格列弗游记》感想

小说《格列弗游记》感想（共14篇）

篇1：小说《格列弗游记》感想

《格列佛游记》名著试题

1、《格列佛游记》中出现的以鞋跟高低为两党区分标志，吃鸡蛋时要争论是从大头敲开还是从小头敲开，为了这些小小争端甚至导致内战,殃及邻国的国家是，由于警察制度和诬告成风,格列佛不得不逃离这里。请分析作者这样安排这个国家的用意。

小人国作品集中反映了18世纪前半期英国社会的种种矛盾,对英国政治制度党派斗争作了辛辣的讽刺。

2、格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？

利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛成了大英雄。

3、《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节? 小人国用跳绳比赛来选拔官员；在飞岛国与鬼魂谈话

4、格列佛打了大人国后，被一位高达20米的农民捉住。农民是如何利用格列佛挣钱的？ 农民带格列佛到全国各大城市展览，最后来到首都。这个农民发财心切，每天要格列佛表演10场。

5、大人国里抓住格列佛的农民用格列佛挣钱，把他累得奄奄一息。当这个农民眼看无利可图时，如何处理格列佛的？ 把格列佛卖给了皇后。

6、格列佛到了大人国后的经历让他感受到“一个人如果要在与他的地位完全不可相比的人们面前保持自己的尊严，即使费尽九牛二虎之力，也是徒劳无益的。”格列佛如何在大人国“费尽九牛二虎之力”，试图“保持尊严”，请举两例。

他用自己少得可怜的几片小金币向那里的巨人讨好；他弄刀舞剑，展示自己的勇武；他和王后宠爱的侏儒闹矛盾、斗心机。

7、格列佛在慧骃国遭到“耶胡”的围攻，请写出耶胡在外形和品性上的特点？ 耶胡具有忍者外形，它们的身上集中着人性中丑恶的东西，比如贪婪、野蛮、阴险等。

8、格列佛在慧骃国遭到耶胡的攻击后，幸亏一匹具有智慧的马——“慧驷”来给他解了围。原来，慧骃国是一个“人兽颠倒”的国，请你具体解释这种现象在慧骃国的表现。马是该国有理性的居民和统治者，而“耶胡”则是马所豢养和役使的畜生。

9、小人国利立浦特的党派之争是以来划分阵营的，分为派和派。鞋跟高低高跟低跟

10、在飞岛国的“格拉多科学院”有许多荒诞不经的课题和研究，请举出一例。

1）从黄瓜里提取阳光。2）把粪便还原为食物。3）将冰煅烧成火药。4）造房子先从房顶造起自上而下一路到地基 5）用猪耕地。6）以养蜘蛛代替养蚕来纺丝织线等等

11、《格列佛游记》中描写小人国_______的党派之争以_______划分阵营。_______国制度古朴，民风淳朴。小说第三卷通过对飞岛国等五岛的描述，表达了对_______的怀疑，并严词痛斥了_______。第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。在这个乌托邦国度里，_______是理性的载体，而人形动物“_______”则是邪恶肮脏的畜生。利里浦特；鞋跟高低；大人国；现代科技；殖民统治；马；耶胡；

12、《格列佛游记》中“绳上跳舞”游戏的寓意是什么。

抨击了英国宫廷和大臣们的昏庸无能，讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。

13、《格列佛游记》讲述的是_______因_______等原因流落到_______、_______、_____、_____等地的经历，讽刺了当时_______国社会的种种丑陋现象。

英国船医格列佛；海难；小人国、大人国、飞岛以及马国（慧骃国）；英国。

14、用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇？

格列佛有一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民身高有如铁塔，在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家，为了赚钱，农夫把他带到市镇上，让他耍把戏，供人观赏。后来他被王后卖去，得以与国王相处。逐渐地，格列佛思乡之情日益浓烈，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜的空气，当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入海中，被路过的船只发现，里面的格列佛获求教，终于又回到了英国。

15、小说《格列佛游记》好几次提到中国，请简要列举相关内容。

中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国语言拼写困难。

16、读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。

示例1——人物特点：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。人生启示：人要谦虚，要学会感恩。

示例2——人物特点：格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；人生启示：智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜。第一部分：讽刺对象，英国统治阶级的腐败政治和各个统治集团之间的矛盾。（小人国）第二部分：对英国统治阶级的腐化败坏和不合理的社会政治制度的批判和抨击。（大人国）第三部分：对科学脱离实际脱离生产的倾向无情的嘲笑。（飞岛国）第四部分：通过耶胡和慧骃的对比批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习。（慧骃国）

17.班里以“奇异的想象，辛辣的讽刺”为主题展开讨论，下面哪部作品可以当作讨论的依据？请选择一个作品，并结合具体故事情节简述理由。A《简·爱》 B《格列佛游记》 C《水浒》

示例：B 作品中关于小人国中人的身高不超过15厘米以及大人国人的身高18米等片段的描写就体现了“奇异的想象”这一点，小人国中庸绳上跳舞的好坏来选拔官吏这一片段，实际上就是为了讽刺英国当时的社会现实，而这一点体现的就是“辛辣的讽刺”，因此应该选择B作为讨论依据。

18.格列佛是一个天生喜欢冒险、不甘寂寞与无聊的人，请结合他的相关故事加以分析。示例：格列佛本是一个外科医生，却天生喜欢冒险，四次出海航行看，经历了小人国、大人国、飞岛国、慧骃国，曾经遭到国王的抨击与驳斥，曾经被老鹰叼起进海里，曾经与马为友，曾经为了朋友甘愿冒生命危险，随时准备抗击一切对朋友不利的人。这些都说明他喜欢冒险、不甘寂寞与无聊的性格特点。

19.简述《格列佛游记》中格列佛机智扑灭利里浦特王宫大火的故事情节。

皇后寝宫失火，格列佛匆忙赶到，看到小水桶灭火效果不大，他想出一条妙计：他头天晚上刚好喝了一种有利小便的美酒，到现在还没有解过小便，正好借此一阵尽情释放，撒得正是地方，不到三分钟火就全熄了，保住了宫殿。

20．下面对名著的赏析不正确的一项是（▲）

A．《水浒传》内容可用一副对联概括：“相貌语言，南北东西各有别；心情肝胆，忠诚信义并无差。”

B．《朝花夕拾》串起各篇文章的是一个“忆”字，忆及的人物有长妈妈、我的父亲、藤野先生、范爱农等。

C．《繁星》《春水》的内容可用四个关键词归纳：童心、母爱、自然、人生。

D．《格列佛游记》的线索是一个“游”字，讲述格列佛因海难等原因依次游历大人国、小人国、飞岛、马（慧骃）国等地的经历。

答案：D；解析：“大人国、小人国、飞岛、马（慧骃）国”应改为“小人国、大人国、飞岛、马（慧骃）国”

21.名著阅读。

君王的野心总是无法测度的，他似乎一直在想把不来夫斯古帝国灭掉，化为自己的行省，派一位总督去统治。他要彻底铲除大端派亡命之徒，强迫该国人民也打破蛋的小端，这样他才可以算是全世界独一无二的君王。不过我却尽力设法使他打消这种念头，我提出了许多论据，从政策上、正义上论起来他都不该如此。我又直率地向他宣称：“我永远不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。” ①这个片段出自小说《 》。

②文中“我”在与此片段相关的情节中表现出的主要性格特征是。答案：①格列佛游记 ②富有正义感

22.《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。

示例：小人国用跳绳比赛来选拔官员；在飞岛国与鬼魂对话。

23.在“小人国”，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的?(20 字以内）示例：格列佛把敌国的战舰拖人利立浦特国的海港。

24．读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。

示例：格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜。

25．简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。

大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制。

篇2：小说《格列弗游记》感想

一、1、（苏门答腊）2.（密而登都）3.4、不来夫斯古

5.答：（利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。）6.（印度）7.（威廉•罗宾逊）8.（英国、荷兰等）

9.（借助磁石）10.（两种 一种温柔 一种严厉）11.（林达洛因）12.答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。）13.〈政治设计家学院〉 14.〈全国代表大会〉

15、（跳绳比赛）（慧骃国）

16、小人国,大人国,飞岛国,慧骃国。

17、（随船医生）

18、（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员（2）在飞岛国与鬼魂谈话19、12岁时 是：绿色；25岁时是：深蓝色；45岁时是：炭黑色20、（友谊、仁慈）

21、讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。

22、（高跟派，低跟派）

23、（三年之久）

24、（15厘米）

25、是一些有思想，有灵性的马

26、（作者这次是以船长身份出行的）

27、（岛上岩石林立，但格列佛找到很多鸟蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。）

28、（格列佛随身带着火石、火镰、火柴和取火镜等物品）

29、（他们的外衣上都饰有太阳、月亮和星辰的图案，中间夹杂着许多乐器如笛子、竖琴、喇叭、吉他还有提琴等。30、桌子上摆满了地球仪，球体以及各种数学工具

31、（数学和音乐）

32、（飘浮岛）

33、（数学与音乐）

34、（耶胡）

35、（栗色小马）

36、（格里尔特里格）

37、（天文学家之洞）

38、（因为国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣，而作者对于这两门学科的了解比他们差远了。）

39、（新荷兰）40、（一艘葡萄牙船上）

41、（短剑或腰刀；手枪；弹药袋或弹药包）

42、（格所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。）

43、（外科医生）

44、（数学）

45、（英、海难、小人、大人、飞岛、慧因）

46、（18、十多米）

47、（鞋跟高低、高跟党、低跟党）

48、（慧因、人兽）

49、（农夫的女儿格兰姆达尔克利契）50、（粪便侦察法、字母破译法）

51、第一部《利立浦特游记》、，第二部 《布罗卜丁奈格游记》第三部《勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记》、第四部《慧骃国游记》。

52、（尖锐深邃的讽刺才是灵魂）

53、（世界上第一个正在形成的“现代社会”）

54、（格列弗历险的第一地是小人国；“高跟党”；“低跟党”）

55、（贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂，怨恨、嫉妒、阴险和野心）

56、（“举世拥戴”；“万王之王”）

57、（耶胡 yahoo）

58、（斯威夫特）

59、（现代社会）60、（《格列佛游记》<飞岛>）61、（文明人）

二、选择：

1、ABCD2、ABD

3、D

三、判断对错：

1、╳

2、√

3、√4√

5、∨

6、∨

四、简答：

1、答：被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里，被经过的船打捞上岸，重返英国。

2、答：抨击侵略战争和殖民主义。

3、答（1）两只老鼠爬上床，与老鼠格斗。（2）一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊。（3）农民把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。

4、答：这两句话是：（1）人类最易满足

（2）需要是发明之母

5、答：（1）收集黄瓜中的阳光（2）把冰烧成粉末变作火药（3）建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基（4）如何用感觉和嗅觉区别颜色（5）一套利用猪耕地的方法可以节省用牛耕地的费用。（6）用蜘蛛丝织布。等等

6、（十六年零七个多月）

7、（贤明、团结、爱国、无畏等）

8、（拿绳索、钩子拴在敌舰上，一下子拖走五十艘最大的敌舰。）

9、（他在王宫上撒了一泡尿）

篇3：新格列弗游记

在二次大战期间，中、美、法、俄、英曾经并肩战斗过，都曾是同盟国成员，不久之后，“铁幕”落下，世界范围之冷战如火如荼展开。直到1960年代结束“苏联老大哥”在中国经济文化政治生活各方面的地位，前苏联，或者俄国，在过去一百多年，几乎可以说从中国的清朝开始，就一直深深地影响左右了中国人的生活方式和国家模式。当我翻开斯坦贝克这本访俄的游记时，我几乎觉得《愤怒的葡萄》作者彪悍的身躯某种程度上也曾、或者说已经踏上了我们的土地，我们的北京城和东北。他书中不少前苏联场景我竟感觉眼熟。机场、官员、莫斯科街头或基辅的乡村，怎么读来像我国的天津、河北、河南？如果说，一名平常不免以托尔斯泰、契诃夫为榜样的俄国读者，读到斯坦贝克这本书，会惊出一身冷汗，那么，我很愿意和他交流：我读时也一直在流汗！《俄国纪行》这本书是悄悄被翻译进来的，在中国还没有多少读者。如此奇妙的旅行，堪称典型20世纪的旅行，因为一名俄国人和中国人从中读到的，将会比一名美国人、德国人获取的印象和教益，要多得多！

其他的旅行文学，有各种目标和准星。猎奇、远方、风景，异国情调，甚至私人性质的自我痊愈。只有本书的目的地，是一个充满血腥和暴力废墟、各种误解、毁灭和虚空的一个世纪，本书开篇作者出发的1947年7月，他是去重新以一名资深文学人和新闻记者的眼光冷静打量人人自危的20世纪。他和罗伯特·卡帕无意中出发去往地球上绝无仅有的一个黑暗世纪。而这本书，就是此次充满惊奇的旅行留下来的证据，一部旅行日志，一个人性光辉的明证。我从没有在别的旅行类著作中获得这么多令人感奋的教益和信息量。斯坦贝克的《俄国纪行》，堪称20世纪的《格列弗游记》，是20世纪版的大人国和小人国故事。全书多数篇幅亦有着相同吨量的惊奇比例，丝毫不逊于他的英国先辈。

篇4：格列弗游记

作者：

乔纳森·斯威夫特（英语：Jonathan Swift 1667年11月30日－1745年10月19日），英国讽刺作家、政治家、文学家、诗人，以讽刺作品名垂青史，代表作为《格列佛游记》《一桶油的故事》等。他是一名牧师，一位政治撰稿人，一个才子。他早期的两部讽刺杰作《桶的故事》和《书的战争》正是在穆尔庄园写成的。离开穆尔庄园后，斯威夫特回到爱尔兰继续做他的牧师。他经历了一切，也看透了一切，于是，他写了《格列佛游记》。1745年10月19日，斯威夫特在黑暗和孤苦中告别了人世，终年78岁。

故事简介

小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。第一卷 利立浦特（小人国，Lilliput）

外科医生格列佛随航程途遇险，漂到利立浦特（小人国），被小人捆住献给国王。在格列佛的帮助下，同样是小人国的“不来夫斯库”帝国的50艘战舰被拉回利立浦特国，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。这时，皇后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让皇后大为恼火。格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识使得佛林奈浦大为恼火，就联络其他大臣设谋陷害、大加污蔑。于是，小人国君臣贯通一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃出利立浦特最后平安到英国。第二卷：布罗卜丁奈格（大人国，Brobdingnag，作者原稿中为布罗卜丁奈格）游记

格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地，他被大人国的一位农夫当做玩物带回。后来，他被皇后买去，得以与国王相见。国王召见他，他慷慨陈词，夸耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而遭到国王的抨击与驳斥。格列佛在该国的第三年,陪同国王巡视边疆.由于思乡心切，他假装生病,来到海边呼吸新鲜空气。天空中的老鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。

第三卷：勒皮他（飞岛国，Laputa）、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记。格列佛又随“好望号”出海，遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛救起。这些人的相貌异常，衣饰古怪，整天沉思默想。国王和贵族都住在飞岛上，老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上。岛上的“拉格多科学院”。这所科学院研究的都是些荒诞不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食。接着，格列佛来到巫人岛。岛上的总督精通魔法，能随意召唤任何鬼魂，格列佛因此会见了古代的许多名人，结果发现史书上的记载很多不符合史实，甚至是非颠倒。而后，格列佛又游览了拉格奈格王国，见到一种长生不老人“斯特鲁布鲁格”。离开该国后，最后回到英国。

第四卷：慧骃国（Houyhnhnms）游记

格列佛被放逐到“慧骃国”。这儿马是该国有理性的居民和统治者。而“列胡”则是马所圈养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在“慧骃国”的马民看来是一只有理性的“列胡”。在“慧骃国”各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”国。然而“慧骃”国决议要消灭那里的列胡。所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下，格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对“慧骃国”的向往，一辈子与马为友。并且厌弃了世俗，决心不与他人同流合污。将慧马与列胡作对比，凸显了理智、仁慈、友谊的人性的可贵和贪婪、无信，嫉妒的丑陋。

人物：格列佛，佛林奈浦（利立浦特王国的财政大臣），斯开瑞士（利立浦特王国的海军大将），布罗卜丁奈格国王，慧骃国国王，小人国国王

习题

1.格列佛在_________遇到了可怕的风暴。（苏门答腊）

2.格列佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都_________城市。答（密而登都）

3.是其灵魂。（尖锐深邃的讽刺才是灵魂）

4.利立普特国不远处还有个小人国叫__________ 答：（不来夫斯古）

5.简答格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？

答：（利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。）

6.格列佛乘坐的“冒险号”船经过_______国家遭遇了海上季风风暴。答：（印度）

7.格列佛应“好望号”船长__________邀请在一次出航。答：（威廉•罗宾逊）

8.在去往东京的途中他们遭遇了大海盗船，船上都有哪国人？答：（英国、荷兰等）

9.格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处。答：（借助磁石）

10.岛国王惩罚人的手段有几种。答：（两种 一种温柔 一种严厉）

11.在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是_________。答：（林达洛因）

12.离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。请简答 答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。）

13.在“拉格多”格列佛还到了__________学院。答：〈政治设计学院〉

14.“慧 国”每四年的春分时节要举行________大会。答：〈全国代表大会〉

15、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用（跳绳比赛）来选拔官员的，她第四次出游来到了（慧骃国）（国名）

16、先后到了那几个国家（按顺序写）小人国,大人国,飞岛国,慧骃国。

17、格列佛以（随船医生）身份，得以随船出游，周游世界的。

18、《格列佛游记》是斯威夫特急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节?（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员（2）在飞岛国与鬼魂谈话

19、那格人国家有“长生不老者”他们头上的胎记在不同时间呈不同颜色，12岁时 是：绿色；25岁时是：深蓝色；45岁时是：炭黑色

20、慧嘶马族两在美德是什么？（友谊、仁慈）

21、本书讲述的是什么？（讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。

22、他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为哪两派？（高跟派，低跟派）

23、作者在慧嘶马待了多久？（三年之久）

24、小人国中人们的身高大约是多少？（15厘米）

25、慧嘶马国中都是一些什么动物？（是一些有思想，有灵性的马）

26、作者去慧嘶马国是以什么身份出行的？（作者这次是以船长身份出行的）

27、格列佛到达飞岛它是以什么来为食的？（岛上岩石林立，但格列佛找到很多鸟蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。）

28、格列佛在烤食物时用的工具是什么？（格列佛随身带着火石、火镰、火柴和取火镜等物品）

29、飞岛国人的外衣上饰有什么图案？（他们的外衣上都饰有太阳、月亮和星辰的图案，中间夹杂着许多乐器如笛子、竖琴、喇叭、吉他还有提琴等。

30、飞岛国王宫的宝座前的桌子上摆着什么东西？桌子上摆满了地球仪，球体以及各种数学

31、飞岛上的人对什么有精深的造诣？（数学和音乐）

32、飞岛又叫什么？（飘浮岛）

33、飞岛上的臣民与国王对什么感兴趣，写出2个？（数学与音乐）

34、慧嘶马国的畜生是什么？（野胡）

35、谁帮作者干重活和保护作者？（栗色小马）

36、在佛格佛主人的家里，主人的九岁的女儿给格列佛起了一个什么名字？（格里尔特里格）

37、在飞岛是一个直径为五十码的峡谷，天文学家可以从那里下去，进入到哪里？（天文学家之洞）

38、作者在飞岛国因什么而受到轻视？（因为国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣，而作者对于这两门学科的了解比他们差远了。）

39、在慧嘶马国，侍从们帮助下，作者建造了一艘独木舟，冒险出海，抵达到哪里并希望在那里安居？（新荷兰）

40、在新荷兰，一个当地人用箭射伤了作者，他被武力挟持到什么地方？（一艘葡萄牙船上）

41、格列佛最初被押解到小人国首都王宫时，按照国王的命令交出了一些物品，其它的都还给了格列佛，而有三种被运到了国王的库房中。请说出两种运到库房中的物品？（短剑或腰刀；手枪；弹药袋或弹药包）

42、是什么原因使格列佛误入小人国的？（格所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。）

43、格列佛在出海前的职业是什么？（外科医生）

44、不人国的科学家在哪一学科领域研究出色？（数学）

45、《格列佛游记》讲述的是 国船医格列佛因 等原因流落到 国、国、国、国等地的经历。（英、海滩、小人、大人、飞岛、慧因）

46、在大人国里，居民身高 米、麦子也有 米。（18、十多米）

47、小人国利里浦特的党派之争是以 划分阵营。两派是党、党。（鞋跟高低、高跟党、低跟党）

48、格列佛最后一次航海来到 国，展示了 颠倒的怪诞景象。（慧因、人兽）

49、格列佛在大人国的语言是 教的。（农夫的女儿葛兰达克利赤）

篇5：格列弗游记读书笔记

在小人国里，万物的长、宽、高仅有正常长度的十二分之一。人的身高只有6英寸。格列佛在那犹如巨人，一顿要吃好几车食物。但格列佛也对小人国心怀感激，帮助小人国取得战争胜利。

而在大人国，一切与小人国恰好相反，居民身高80多英尺，麦子也有40英尺高，格列佛变成一个小小的“宠物”，随时有被踩扁的可能。

但在这些国家里，官员们还为了自己的权位进行无聊的政治斗争，而格列佛到了飞岛国和慧姻国以后，更是一种荒唐景象。飞岛上的统治者靠搜刮下方财物养活自己，若不服从，国王就把飞岛罩在他们头上，夺取阳光，甚至直接毁了下方。格列佛和马国之间的对话成了对人类社会的无情讽刺。这一切都反映了当时社会的罪恶。

篇6：格列弗游记读书笔记

你想，格列弗在小人国里，是一个巨大无比的怪物，他吹一口气，就能让小人国的战舰在海上航行，她轻轻动一下手指头，就能把小人国的城堡摧毁，还有，他一口就能吞下几万个小人的食物，可是，他在小人国里，却始终是一个囚犯，对小人国的国王和其他官员俯首帖耳，惟命是从，是格列弗打不过小人吗?显然不是，那到底是什么原因呢?我陷入了沉思。

有一天下午，爸爸带我到公园里玩，我无意中看到了一群蚂蚁在活动，他们成群结队，吧一直是他们身体好几十倍的大蟑螂扛了起来，并拖向它们的洞里，在经过一条小水沟的时候，有很多蚂蚁奋不顾身地跳下去，用自己的身体为同伴垫脚，大队蚂蚁过后，小水沟里飘浮着很多小蚂蚁的尸体。看起来蚂蚁是那么的渺小，柔弱，但听爸爸说，蚂蚁比人类还早出现在地球上，而且经过了很多的自然灾害，但蚂蚁至今还遍布世界各地，显然是世界上生命力最强的物种之一。

这让我一下子就联想到格列弗游记中的小人，与格列弗相比，这些人不就是人类面前的蚂蚁吗?看了蚂蚁的活动，我一下子就理解了格列弗对小人们的尊重。原来，一个人强不强大，并不在乎它有多高大强壮，而在于它的精神有多饱满，意志有多坚毅，它的生命力就因此而显得特别坚强。所以，作为一个巨人，格列弗却对小人尊敬有加，而且作者在描述时，也是充满了赞叹的口吻，充分说明了他们对一种不屈精神的崇敬。

篇7：《格列弗游记》中的讽刺手法

关键词：讽刺 社会 人性

许多评论家认为，“从某种程度上说，《格列弗游记》是一部悲剧，它向人们展示了人类社会倒塌前人性的提前倒塌以及面对这一倒塌人类自身对它的蔑视”（Dobree，447）。这一结论的得出正是对文中大量讽刺写法的深刻分析而产生的。

“在所有的严肃作品中，讽刺手法就是两种结果的强烈对比—现实生活中的真实的形象和人们假想或是声称的形象的对比”（Bullitt3）。因此从这个角度来看，《格列弗游记》无疑正是手法成功的运用。作品中，斯威夫特不断地将人类的所作所为与他们掩饰下的所作所为进行对比，从而使“人类为自己的这些劣根性而汗颜。”所以作为一部讽刺小说，作者的矛头是指向18世纪英国社会的种种弊端而其抨击的主要对象却是人性本身。尤其是当人性中的“狭隘、鲁莽、荒谬和兽性”（Tuvenson，57）暴露无遗而人类还常常为之洋洋自得时，这一讽刺就更显得犀利和尖锐。

纵观整部作品，这部中篇小说可分为四部分。在这四部分中作者针对当时社会中所存在的不同问题进行了有力地抨击。在第一部分中，作者主要对当时的教育、法律和政治发表了自己的看法。这一部分中，作者向我们描绘了一个奇异的小人国（Lilliputian）。在这个小人国，家长对孩子的教育近乎苛刻—家长“每年只能看望看望孩子两次，每次不超过一小时”；教授还要对这样的探亲进行监视，“不允许家长与孩子间小声说话”、“不允许家长流露出疼爱的表情”、更“不允许家长给他们赠送礼物”。这些清规戒律听起来似乎有点夸张，但无不发人深省。从某种程度上说这种略显“失真”的描述只不过是对当时的教育所进行的前瞻性的预测。因此，通过这样的讽刺，读者不仅会对当时英国的教育体制有所深思，甚至会联想到我们今天的教育。其次，这一部分还涉及到了司法制度的问题。小说中非常可笑的是小人国里大臣的任命取决于候选人所跳绳索的高度。这一匪夷所思的构想无疑又是对当时社会司法制度中存在问题的又一有力鞭挞。同时，政治这一主题亦未能逃出作者犀利的笔锋。十分有趣的是小人国两派政党是以鞋跟的高低来区别的。回顾历史，我们不难发现这一讥讽无不透视着现实的影子—18世纪的托利党与辉格党实质上并无太大差异。

小说的第二部分，作者将我们带到了另一个虚构的岛上—大人国（Brobdingnagian）。这个岛四面环山，礁石遍布，交通不便从而与外界长期隔离。许多学者认为这一点似乎很象亚马逊河流域的印第安部落。在这一部分主人公格列弗被安置在了一个十分尴尬的境地。他成了这个“伟大民族”的宠儿，但却是以丧失人类的尊严为代价的。这引发我们进一步反思人类社会中那些被圈养起来供人观赏的动物。人类是否有权利“关押”他们？在人类大谈人权的时候是否也应还动物一个自由之身？如果有一天地球被更强大的动物所征服，人类是否也将面临被“关押”的境地？这一连串的疑问都是作者敏锐的目光和巧妙的讽刺手法带给我们的启示。

在第三部分，作者抨击的矛头又一次对准了学术界。拉普塔（Laputa），这个漂流岛的虚构本身就有一定的比喻意义。它暗示了如果武断的将人的理性与现实决裂开，那么理性最终也只会面临消亡的下场，而这一价值观最终也只会阻碍人们认识世界的能力，同时也就更谈不上服务社会改造世界了。这一点在小说中几乎以荒诞的方式体现了出来。那里的科学家，哲学家们时常迷失在自己所构造的抽象世界和概念里。更值得讽刺的是他们精心缔造的这座学术大厦很多时候都是毫无意义，劳民伤财的。这些课题多是因人类对常识性问题的匮乏所引发的。这些都与大人国里所提倡的实用主义及其研究形成了鲜明的对比。联系现实，许多评论家认为乔纳森·斯威夫特是在讽刺当时皇家学院里的那些大科学家们。同时也在暗示读者共同反对所谓的政绩工程而借此大发其财的投机商。

在小说的结尾部分，讽刺直击人性本身，因此也通常被认为是整部小说的高潮。在这一部分中，对战争、人性本身等的抨击可谓一针见血。比如说，作者通过强有力的论证指出傲慢无礼的欧洲国家所谓的“文明开化”对那些温顺的本土居民所发动的战争只不过是掩盖其真实目的的幌子。另外，主人公最终的自省有进一步加深了这部作品的主题意义。与人类有着十分相似恶习的人性兽“慧马”（Yahoo）其实就是人类的化身。但这些“慧马”却有着比格列弗所在的社会更为合情合理的法律。同时，他们对人类的许多习惯深恶痛绝，以至于使主人公格列弗后来也蔑视他的同类了，他但愿自己也是一匹“慧马”，能让自己和他们生活在一起。这无疑是对人性的又一莫大讽刺。

小说的这四部分平行排列，从各个不同的侧面对社会及人性进行了抨击，因此更加强了其讽刺的力度。第一部分和第二部分将焦点放在了英国社会中所存在的问题上；第三和第四部分更加关注人性本身。然而这四部分又没有相互割裂而是交叉重叠的。每一次的旅行都使读者对当时的社会有更深刻的了解，对自身有更深刻的反思，从而最终迎来了结尾高潮部分的自省。因此，可以说小说的结构是呈现螺旋状的。用Tuvenson的话来说就是，讽刺“由国外转到了国内，从科学研究转向了生物个体，从人类社会转向了每个个体，直到最后直击我们每个人自己”（62）。借着讽刺这把利剑，斯威夫特劈开了自欺欺人这一道德上的否定和懒惰的源泉，由此击碎了人类长久以来持有的骄傲。伴着主人公格列弗的旅程，人们脱掉了虚伪的外衣，更清醒的看清了我们的社会和我们自己，以此激励着我们营造一个更好的社会，在那里人性中善的部分将散发出更强的光和热。

参考文献

1.Dobree， Bonamy. English Literature in the Early Eighteenth Century.Oxford，Great Britain：Oxford University Press，1959.

2.Bullitt， John M.1966. Jonathan Swift and the Anatomy of Satire [M]. Cambridge： Harvard University Press.

3.Davis， Herbert. 1964. Jonathan Swift Essays on His Satires and Other Studies[M].New York：Oxford University Press.

4.Bonamy. 1959. English Literature in the Early Eighteenth Century[M]. Oxford， Great Britain： Oxford University Press.

5.Eddy， William A. 1963. Gulliver's Travels：A Critical Study[M]. New York： Russell & Russell Inc.

6.Ewald， William Bragg. 1954.The Masks of Jonathan Swift[M]. Oxford， Great Britain：Basil Blackwell.

7.Lock， F.P. 1980. The Politics of Gulliver's Travels[M]. Oxford， Great Britain： Oxford University Press.

8.Tuveson，Ernest.（Ed.）Swift. 1964. A Collection of Critical Essays[M]. Englewood Cliffs，New Jersey：Prentice-Hall， Inc.

9.http：//www.cyberpat.com

10.http：//www.123helpme.com

篇8：格列弗游记读后感

最让小伙伴头疼的暑假作业要数暑期阅读了，因为读书必写读后感！小伙伴们。有么有！还好还好，今年暑假学校让我们读的是乔纳生·斯威夫特的《格列弗游记》，这本游记我小学五年级就度过了，里面奇幻的冒险游记让我记忆深刻！暑假重温一遍，又给我带来许多新的感受。

这本书讲的完全是一个虚拟的童话世界，但是这个童话世界却不那么纯洁和高尚，里面有很多坏人。其中的两部分最吸引我，那是小人国游记和大人国游记。本书的主人公格列佛在小人国是何等的威风，他就是那里的巨人，他在那里无敌与天下。他在那里惩恶扬善，帮助小人国打败了敌人，他成为了小人国的英雄。但是，在大人国，他又是那么的渺小，和那里的巨人相比，他就是一只蝼蚁。苍蝇都可以欺负他，他历尽艰险，才逃离大人国。虽然斯威夫特讽刺的是当时英国的社会黑暗：贪婪、党争、伪善、无信、残忍、愤怒、疯狂、贪婪、阴险等等，这不经让我想到现在的社会，很多人都是欺软怕硬，弃善扬恶。忽然感觉这个社会有点陌生，不知是怎么了。美好的事物多？还是邪恶的事物多？是人出了问题，还是社会出了问题？

要么是我的眼睛出了问题吗？每天打开电脑，跳出的小框框里不是毒黄瓜毒死人了，就是毒韭菜毒死人！要么就是某某品牌饮料中毒品的含量大于三聚氰胺的好几十倍，再要么就是瘦肉精不知不觉地吃进了胃里！再再要么就是增味素、漂白剂！

现在的社会是怎么了，是中国的教育存在问题吗？这些都值得我们去深深的思考。

篇9：《格列弗游记》读后感

萧山·陈汉超

《格列弗游记》被不少人看作是深得孩子们喜爱的儿童读物。格列弗仿佛是孩童——在小人国利力浦特，他随心搬移各种人和物，像是摆弄玩具；流落到大人国布罗卜丁奈格后，他又如幼儿在成人世界里，感到恐惧和无奈。但是，过于强调这一面会或多或少掩盖作品的思想意义。小说的童话色彩只是表面的局部特征；尖锐深邃的讽刺才是灵魂。《格列弗游记》的讽刺是一把多刃的利剑。首当其冲被评点或挖苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的“现代社会”。

格列弗历险的第一地是小人国。在那里他一只手能拖动整支海军舰队，一餐饭要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒。小人国的人为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百工匠，无数绳索，九百负担起重、搬运任务的“大汉”，一万五千匹“高大”御马等等。在如此这般的一个微缩国度里，所有的雄心和邀宠，政争和战事都不免显得渺小委琐。党派之争以鞋熙高低划分阵营，“高跟党”与“低跟党”你争我斗，势不两立；相邻的国家不但想战胜并奴役对方，还要争论吃鸡蛋应敲哪头之类鸡毛蒜皮的“原则”问题。小说第二卷里更足指名道姓地批评了英国。格列弗长篇大论地向大人国国君介绍英国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己“挣面子”的事。不过，用大人国的眼光看，英国是利力浦特般的蕞尔小国，它的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂，怨恨、嫉妒、阴险和野心”所产生的恶果。

这部小说不但评击社会现状，还有意识地模仿了语言和文本。格列弗在小人国抄录了一段官方文告，它赞颂国王是“举世拥戴”的“万王之王”，“脚踏实地，头顶太阳”，等等。但是，无处不在的格列弗眼光，提醒着我们那位国君不过身高十几厘米。“言”与“实”的差距使人捧腹不止。

在第四节里，简明了的文风虽然依旧，但被描述的已是人兽颠倒的怪诞景象；马成了理性的载体，而人则化作下等动物耶胡(yahoo)。

斯威夫特不断用种种难以消受的细节——如人形动物耶胡如何脏，如何臭，如何屎尿横飞，贪婪刁蛮等等——来刺激读者不堪负担的感受能力。

篇10：《格列弗游记》读后感

本书的主人公是格列佛。文章写了他在小人国、大人国、飞岛国和慧S国的种种奇特经历。还写了所有国家的法律、规定等，来和英国做比较。他还提醒一些作家：不能写背离事实的事。

起先还没有看的时候，我想：“是写哪些国家的故事呢等。”面对着种种疑问，我开始看《格列佛游记》了。第一篇我简单看，因为一般第一篇都是说做什么事情要开始了。当从第二篇看时，发现小人国的人才6 厘米，我想：“格列佛写的也太夸张了。”小人国的所有兵抬格列佛等有趣故事忍不住让我哈哈大笑，还看了一些国家的特点，格列佛也用了不少的好词好句，如：他们的历史是我们无法忘怀的，也是我们无法抹去的。让我学会这些好词好句。看到了大人国的时候，我就知道是比格列佛大好几倍的人了。他们的许多东西另我们很惊叹。我想：“这不就像我们世界上所有国家一样，互相促进发展，改良不足的地方。”格列佛他的探险精神，也是值得大家学习、敬佩的。

篇11：《格列弗游记》读后感

前段时间我和妈妈共读了《格列佛游记》这本书，讲的是一位冒险家叫格列佛，他第一次冒险行动到了小人国、第二次遭遇海难到了巨人国、第三次来到了飞岛国、第四次去了慧S国，让我分别给你们讲一讲吧。

小人国的人像蚂蚁一样小，格列佛在那里成了巨人，帮助他们打仗、做事;巨人国的人很高大，十个格列佛都比不上，这次格列佛变成了小蚂蚁;飞岛国的人生活在一个会飞的岛上，那里的人的头都是歪的，虽然数学和音乐很好，但别的方面都很差，格列佛不喜欢这个国家的人;慧S国里马是主宰、是最聪明的，人是他们的仆人、还很狡猾。

我读这本书的时候，觉得自己身临其境、好像我就是格列佛。

篇12：格列弗游记读后感

作者借小人国与其邻岛的战争的时间长久，暗示了英法大战的时间长和不和谐，生动形象地写出了对战争的痛恨。又通过小人国中的朝廷内斗，反衬出了英国朝廷的动荡和相互嫉妒、猜忌的下流风气。表达出了作者的失落与不解。而此时此刻的我也表达出对作者悲惨遭遇的心痛和同情。从而写出作者是一个坚强的人。

作者借大人国的地主、农民的盆富差距，表示出作者希望英国内部阶级差距越来越小的美好愿望。又表达出英国统治者的仁慈和善良。表示出作者对两个恩人(在大人国)的思念。和对美好未来的憧憬，同时也表示出作者希望朝廷内部和谐，没有互不信任的下流作风的美好愿望。

作者借飞岛国曾经有反叛事件的发生，表达出了对英国政权不稳定的警告，又借飞岛国有很对奇思妙想的人发明神奇的物品，我认为目的是写出英国当时的学术思想境界达到了一个领峰，从而又写出了对不懂装懂不切实际的人的讽刺。

作者借慧姻国的野胡的下流勾当，表达出了对英国当时不择手段、爱慕虚荣，为了钱用荒淫的手段的人的讽刺与谩骂。又通过贵族的浮华生活、奢侈无道的谤击和痛恨。

篇13：电影《格列弗游记》观后感

赵苹

电影《格列弗游记》讲述的是一个小人物的转变过程，通过对人物的言行来判断一个人的性格特征，了解到小人物行为背后的特性，我们可以如何避免这些特性带来的负面后果，然后合理的去运用这些特性让自己在自我成长、人际关系以及生活品质等方面能更好地实现自己的目标，观看之后我的收获主要有以下几点：

一、对自己有要求，勇于面对自己表达自己。

电影的开始，从格列弗的微胖身材、起床后懒散的生活习惯、做事随意以及不听别人把话说完等等这些现象可以看出他是一个对自己没有要求且自控力差的人，然而这背后的原因是他认为自己就是一个不起眼的小人物。因此这也导致了他成了一个生活品质差，完全属于中下阶层的人。遇到喜欢的女孩子时也不敢承认，在别人提及时还瞪大眼睛转移话题否认，希望别人能够相信他，内心极度心虚，然而越无所谓越表现出他没有能力和勇气面对这件事，他只是在逃避。

然而，我们现在的很多人就跟这个小人物一样，包括我自己。内心极其渴望自己能有好的生活品质，却缺乏自控力，主要是对自己的目标不够清晰坚定。如果你一直认为自己是一个不起眼没有大作为的小人物，那么你将不会有力量去接受自己的不足面对自己的无知和愚钝，更加不可能拥有美好的生活，只会深陷其中而吸引来更多不好的境地。

在了解了这些特性之后，给我的启发是：我必须明确自己的人生目标，并且对自己要有要求，去寻求方法让自己在各方面都能得到提升。对于自己在思维课上不敢表达自己的想法这一问题，必须首先用学习成长的方式去疏导调整自己的恐慌心理。承认并接受自己的思维混乱和解读缓慢的弱点，敢于去面对和表达自己，即使没有抓住要点或者表达错误混乱也不能选择不去表达，而是更应该大胆的说出来，从中找出问题以便于下一次能够更快抓住重点，在自己无聊闲散时，多去找一些有趣有意义的事情做，可以看书、听音乐、跟读英语、练习书法绘画等。这样自己也就更加充实，也更能够成为一个有品质的大人物，而不是像很多人那样只关注吃喝玩乐，既低俗也没意义。

二、理性思考，找到对自己有帮助的方法。

影片中格列弗工作了十年仍被降职，而新来的同事在第一天却被升职，耿老师在这里暂停提问：如果你是这个人，你会怎么做？这也让我想起了曾经有一个同事被老板辞退的事，他被辞退的理由大致是教学理念不同，生活习惯差，行为影响不好。之前对这些问题也有提及几次，但他以理念不同为由而仍然没有什么改变，反而带来了更多不好的影响，最后不得不落得被辞退的境地。

当我们在遇到一件事时，首先不要让自己陷入情绪中，不管发生什么，都应该保持头脑清醒，理性地去思考，然后找到对自己有帮助的方法，而不是去抱怨环境和他人。有利的帮助应该是反思自己到底是做了什么而出现这样的遭遇，别人的成功是具备了怎样的特质。古人说：反求诸己，凡事只要是先从自身找原因，问题就不会那么难解决了

三、去了解自己害怕的东西，才会知道自己该怎么做。

可怕的不是你有害怕的东西，而是你连自己害怕的是什么都不知道，就像小人国里的人一样，连格列弗是什么都不清楚。然而当你在害怕一个连自己都不知道是什么的东西时，也就反映除了你的茫目无知。如果你想成为一个强大的人，那么你就应该去了解你所害怕的，然后再去思考如何解除你的害怕，所谓“知己知彼，百战不殆”大概也就是这个意思吧。

就像我选择来明心学堂之前，心里不仅纠结，也有害怕和恐惧。纠结的是我就要远离我熟悉的城市和朋友，以及相对步入正轨的工作。害怕的是我能否适应一个陌生的环境，以及我是否有足够的力量去面对未知的问题和真实的自己。在我清楚了自己的这一系列内心活动之后，我反问自己的目标是什么，不就是想要认识真实的自己想要成长和完善自己吗？不就是想要更好地走在教育这条路上吗？如果我连尝试和了解都没有，只是虚有的害怕，我又怎么能够实现自己的目标，而且结果可能并没有想象的那么严重呢，然后我就毅然决定来了。事实证明之前的害怕是自己所构想的，我很迅速地适应了这里的环境，在清晰自己的不足之后，也不断地在调整着自己的多变情绪和心理障碍，并且在努力的改变成长中。

四、接受别人的建议，否则就会一直犯错。

影片中格列弗到大人国之后，自暴自弃，开始承认很喜欢在小人国被别人当成英雄的美好感觉，不愿意从中出来。在大人国被当成玩偶时，认为自己的一生就这样完了，不愿为改变自己的命运而做出努力。而当好友告诉他他仍然是英雄，可以去改变一切，尤其是听到心爱的女人也到了小人国，他决定努力改变这一切。

一直以来，虽然都知道自己有很多的不足，但是并没有真的从内心里去接受它，在别人提出来的时候，第一反应多是抗拒不接受。毕业实习时跟朋友去了一家新开办的幼儿园，园长是体制小学的一名老师，这位园长对我和朋友都比较欣赏，朋友对蒙氏数学比较了解，而我是英语专业毕业，因此就很放心的让我和朋友两个各自独立带班，当时的我对教育工作并没有很深的概念，而且认为教育工作并不是自己的目标，只把自己放在一个实习两三个月而已的位置，自然工作态度和表现都很随意，不久之后园长在会上指出我的问题，我当时并不接受，而是不断地找借口来解释自己，之后的工作中便有了不良情绪，态度更加不好，最后自己不得不选择离开。

之后又去了一个幼儿园，差不多也是因为自己工作态度的问题，最后不欢而散。

直到进入读经教育圈，在接触更多的教育理念和心灵成长方面的学习之后，渐渐地开始正视自己的问题，堂主也多次在我出现问题时给予了引导和建议，我很感谢那两年半里，堂主给予各种学习机会，也感谢同事们对我的照顾和帮助，以至于我能早日看到自身存在的问题，能够在某些事情上避免持续重复犯错，然后更好地去成长自己。所以说，重要的不是自己会不会犯错，而是犯错之后是否能接受别人的建议，敢于承认自己的错误，然后去找方法改变，不至于再犯同样的错误。

篇14：格列弗游记读后感100字

我觉得最特别的要数飞岛国的居民。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族，在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器。那里的侍从必须要时刻敲打大臣们的脑袋，否则他们总爱异想天开。……读了这本书后，我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神，他是个与众不同的男子汉，他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生，他专门搭乘去各地旅行的船只，以为船员看病为由，去环游世界，到处冒险。

我希望我们每一个读过《格列佛游记》的人，都要向布罗卜丁奈格的国王和慧胭学习，使社会更加和谐。