提振精气神提升执行力工作方案

提振精气神提升执行力工作方案（精选5篇）

篇1：提振精气神提升执行力工作方案

提振精气神提升执行力工作方案

为进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果，进一步深化“四风”整治，根据县级机关工委关于转发市委市级机关工委印发《全市机关“提振精气神提升执行力”主题活动实施方案》号）的通知，结合全县城市管理执法工作实际，现就开展“提振精气神提升执行力”主题实践活动实施方案如下：

一、目标要求

不断提高党员干部职工的政治觉悟、改进作风、履职能力、服务水平，努力增强干部职工的发展意识、责任意识、效率意识、服务意识，锻造一支高素质的城管队伍，全面提升执行力。

二、组织领导

组长：

副组长：

“提振精气神提升执行力”主题活动领导小组下设办公室，由同志兼任办公室主任，负责组织协调、督促检查等相关工作。

二、工作重点

（一）加强组织建设，进一步提升向心力。要重视加强党支部建设。强化党支部建设力度，把局属各党支部作为今后支部建设的重点，定期或不定期开展民主生活会、谈心交流会等多种活动。要加强领导班子建设，把班子打造成为一支精诚团结、务实创新的高效团队。要继续开展创先争优活动，对评选出的先进典型、模范先锋进行专门学习，在全局形成“学先进、争先进、超先进”的浓烈氛围。以此来不断增强全局的凝聚力和向心力，形成“心向一处想，劲往一处使”的和谐格局。

（二）加强制度建设，进一步提升约束力。继续加强制度建设力度，进一步完善相关制度。要立足防腐拒变，深挖廉政监管风险点，并根据新的风险点制订相应的预防措施或制度；要建立健全督查督办机制，重点围绕全局中心任务、阶段重点工作、局领导交办事项等开展针对性督查，构建层级督查机制；牢固树立“首问服务到位、执法服务到位”理念，严格执行首问负责制，切实做到行政执法文明规范、行政许可快捷高效、行政审批公开透明，实现监督管理全覆盖。加强明查暗访，治庸治懒治散，强力整纲肃纪，着力解决制度意识淡薄、工作纪律松散等问题，让各行其是、有令不行、有禁不止、破坏发展环境和城管形象的人成为众矢之的、受到惩处。切实解决制度执行难、执行不到位问题，坚决遏制以权谋私、吃拿卡要、中层梗阻、胡乱作为等违规违纪违法行为的发生。

（三）加强作风建设，进一步提升执行力。要把效能建设作为作风建设的一项重点内容，贯穿于作风建设的始终。针对部分干部职工存在的“精气神”不佳、“执行力”不强、工作效能不高等问题，大力弘扬“立说立行、只争朝夕”，“雷利风行、立竿见影”的执行理念，引导干部职工多一些战略眼光，少一些狭隘短视；多一些敢试敢闯精神，少一些得过且过心理；多找一些可以干的依据，少说一些不能干的理由；多一些主动服务，少一些教条指点；多一些雷厉风行，少一些等待观望，时刻保持昂扬向上的“精气神”。

三、活动时间

2015年4月16日—12月31日，为期8个半月。

四、具体步骤

这次活动分四个阶段进行：

（一）学习动员阶段（4月中旬--5月下旬）。组织全系统干部职工认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神，学习党的十八大、十八届三中四中全会精神，学习《党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干规定》等党纪党规，学习县委县政府《关于规范党员领导干部婚丧喜庆事宜的暂行规定》等新规，使大家充分认识“精气神不佳、向心力不大、约束力不足、执行力不强”的危害性和抓好“四风”建设工作的重要性、必要性，5月份，组织开展本系统“党风廉政教育月”活动，通过观看廉政专题片、进行“廉政承诺”等，促进作风纪律养成，促使干部职工神清气爽、精神倍增地干好本职工作。组织开展“立足本职工作，争当先进典型”专题讨论，引导干部职工把精力聚集到“自加压力争第一、狠抓落实促跨越”的工作谋划上来，把心思运用到“干不好工作就是失职、争不到第一就是落后”的创先争优上来。

（二）查摆问题阶段（6月上旬--8月下旬）。通过自己找、同事提、领导点、社会评等形式，认真查找分析干部职工队伍在思想、作风、纪律、工作等方面存在的“庸、懒、散”和效能不高等现象，查找问题症结，及时发现和解决各类苗头性、倾向性问题，切实转变工作作风，提高服务水平，优化发展环境。各单位要在行政执法、审批、监管等重点业务工作方面查找存在问题，就执法规范、服务内容、服务效率、服务质量等作出承诺，向社会公开，接受社会监督。

（三）整改落实阶段（9月上旬--11月上旬）。针对查找出来的各类问题，特别是人民群众反映的难点问题、网络舆情和社情民意关注的热点问题，认真分析，查找根源，按照思想认识统一到位、反映问题查纠到位、整改措施落实到位的要求认真整改，切实提高干部职工思想觉悟，激奋工作热情，提高工作效能，增强责任感，强化执行力，真正实现“人人有激情，时时在状态”。开展“机关服务企业年”活动，明确专人挂钩联系，真正帮助企业解决困难。同时，通过组织“心得体会”交流点评，用身边可信、可敬、可学，看得见、摸得着、学得会的模范典型影响和激励干部职工。

（四）总结提高阶段（11月中旬--12月底）。各单位要在全面抓好整改落实的基础上，认真做好加强作风建设的各项工作，推动活动扎实开展，取得群众满意成效。对照查找出来的问题和整改情况，认真研究对策，强化管理，在此基础上，进一步修订和完善已有的各项规章制度，构建长效机制，实现用制度管权、管事、管人，以制度治庸、治懒、治散。要安排相关人员对各单位进行考核，对照活动开展情况，特别是整改情况、公开承诺事项的承诺情况，组织自评，群众测评，公开评议结果。各单位要认真总结，形成书面材料报县局监察室（优化办）。

五、工作要求

（一）加强组织领导。局成立“提振精气神提升执行力”主题实践活动领导小组。各单位成立相应机构，具体负责活动的有效、有序开展。局领导班子成员要经常性地对分管单位的活动开展情况进行指导督促，确保扎实推进。此次活动各项工作原则上安排在空余时间开展，做到工作与活动“两促进、两不误”。

（二）加强宣传发动。充分利用会议、培训、参观红色基地接受教育、党组织生活等有利时机，大力宣扬“提振精气神提升执行力”主题实践活动的重要性和必要性，营造浓厚氛围。要高度重视活动开展的宣传和信息报道工作，按照“报刊上有字、网络上有文”的要求，大力宣传活动过程中涌现的先进典型，让干部职工学有榜样，赶有方向，激发投身本职工作的热情和干劲。

（三）加强督查问责。领导小组办公室要加强对各单位活动开展情况的督促检查，防止走过场、出偏差。对组织活动有序、工作亮点突出、作风转变明显、效率提升显著的，结合其他工作考核，予以表彰奖励；对组织无序、虚假形式、消极应付的，追究相关责任人责任；对活动期间被查实“精气神”不佳、“执行力”不强，影响全局整体形象的，不仅要给予当事人相应的党纪处分，还要追究所在单位（部门）年终评优资格。

篇2：提振精气神提升执行力工作方案

我车间“提振精气神、增强责任心、强化执行力”专项整顿工作开展以来，针对工作中暴露出一些薄弱环节，部分干部职工在思想认识、工作作风、劳动纪律等方面存在的问题，按照“三编、三查、三整、三评、总评”的工作方法与思路，专项整顿工作取得了实质性的成果。现将专项整顿工作总结如下：

一、领导重视，全员参与

为了切实搞好这次专项活动，我车间高度重视，广泛动员，深入开展活动，制定了活动实施方案，并设立了活动领导小组，组织召开动员大会，做到干部职工人人知晓，个个参与，营造良好氛围，促进干部职工统一思想、提高认识，为专项整顿工作顺利开展奠定良好的思想基础。

二、存在的问题及整改措施

1、存在的问题

开展活动以来，我车间通过召开职工大会，认真查找问题，主要发现存在以下几方面的问题：一是学习意识差，学习缺乏主动性、积极性和系统性，虚于应付，流于形式，理论学习不深入，工作水平不高、工作能力不强，部分干部职工思想跟不上形势，业务跟不上岗位职责要求，缺乏创新精神等；二是纪律意识差、工作涣散，迟到早退、上班期间串岗、擅自脱岗、办私事、玩游戏等现象时有发生，工作效率低下，工作中大手大脚，浪费水电资源等；三是责任意识差，对所担负的工作不能尽心尽职地完成，对自己该解决的问题不能认真去解决，工作作风虚浮，干事创业的气氛不浓，工作干劲不足，怕苦怕累、有畏难情绪，办事拖拉等问题； 四是落实意识差、执行力度不够，工作程序乱，没有条理性，对车间的工作部署不能及时完成，说得多，做的少，执行力度不高，甚至弄虚作假，虚报浮夸等。

2、存在问题的主要原因

以上存在的问题虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面，根子生在思想上，分析其原因如下：一是政治理论学习还不够系统深入，在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的。理论学习缺乏系统性，因此对政治理论学习缺乏深 入了解，影响了理论水平的提高。二是宗旨观念有所淡化，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使某些工作有时不够深入，不够细致，有时仅满足于完成上级领导交办的任务，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。三是学习方面自我要求有所放松，放松了对业务知识的进一步学习，凭经验做事。

3、整改措施

一是解放思想，更新观念，加强学习，提高自身素质，在这次整顿活动过程中，车间加强培训力度，注重职工理论知识、业务知识、规章制度的培训，每月定期对职工针对性的进行组织学习，从根本上提高了职工学习理念；二是健全和完善各项制度，对劳动纪律进行了专项整顿，通过不定时查岗和夜班车间组织抽查等办法，查出睡岗者12人，分别对其进行了批评教育和给予一定的考核，基本上消除了职工迟到早退、脱岗串岗睡岗等现象； 三是奖罚分明，转变职工工作理念，为了提高工人工作的积极性，我车间每月在职工中评选一名“巡检明星”和一名“操作能手”，在五个运行班组中评选一个优秀红旗班组，对其进行奖励，活动开展以来，我车间分别对8名职工和4个运行班组进行了奖励，调动了工人工作的积极性、主动性和创造性；四是坚持责任到人制度，将工作目标层层分解，在今年年初我车间分别同五个运行班组签订了目标责任书，把工作目标细化、量化，层层分解，做到人人有担子，岗岗有人管，形成一级抓一级，层层抓落实的局面，在分解任务目标的同时，建立严格的考核奖惩机制，任务目标有安排、有落实、有考核，工作结果有评比，有奖惩，确保完成各项工作任务。

通过本次专项整治活动，消除了广大职工思想消极、干劲不足的问题；解决了广大职工责任心差、作风不实的问题；纠正了广大职工庸碌无为、暮气沉沉、有责不负的现象。在今后的工作中，我车间广大干部职工将以更加饱满的工作热情，更加良好的精神状态，更加务实的工作作风，全身心地投入到各项工作中去，为永炼的发展谱写新章！

常压二车间 2012-3-20

“提振精气神、增强责任心、强化

执行力”活动总结

篇3：提升精气神 强化执行力学习心得

西递镇人民政府计生办

汪芹

为进一步加强和改进作风建设，营造风清气正的政治生态环境，深入贯彻落实科学发展观，紧密联系全镇机关作风建设实际和干部队伍建设现状，着力解决党员干部中精气神不佳、执行力不强的突出问题，西递镇党委根据上级文件的要求，在全镇范围内开展了一次“提升精气神、强化执行力”作风专项整治活动。我认真学习了县机关作风专项集中整治活动列举的重点学习文章，现将学习心得汇报如下：

一、必须牢固树立全心全意为人民服务的意识。通过学习，我从思想认识上较以前有了很大的提高，也充分意识到做好本职工作，必须以全心全意为人民服务为任何事情的出发点和落脚点。结合实际工作，以前的工作方法还有欠妥的地方，对待群众的政策解答有时存在急躁情绪，服务意识和服务水平有待进一步的提高。今后，我一定牢固树立为人民服务的意识，在具体的政策宣传、证件办理、机身号证明的出具上，要立足群众，想群众之所想，急群众之所急，热情做好政策解释，认真提高办事效率，让群众高兴而来，满意而归，提高单位对外的窗口形象，这也是提升效能，提高执行力的核心所在。

二、必须努力学习知识，不断提高工作水平，充分发挥职能作用、促使我镇经济健康有序发展。以前自已的学习态度还不够端正，忽视学习的重要性，缺乏理论知识的深度，专业知识还不够扎实。工作中缺乏开拓创新意识，有求稳怕乱、安于现状的思想。通过学习，使我认识到提升效能，提高执行力，就是要加强自我修养，提高自身素质。作为一名党员，不能按一般群众要求自已，以后我要端正学习态度，努力学习理论知识和专业技能，在学习中提高自己的工作水平。要树立正确的人生观、价值观、世界观，把思想统一到 “为政之要、贵在落实；落实之要、贵在执行”的理念中来。业务上要高标准，严要求，精益求精，认真细致的做好做实各项工作，以较高的水平投身到为人民服务的工作中来，以自已的实际行动践行提高执行力”的要求。

三、避免老套陈旧的行为方式。不少工作人员还是习惯于用开会、发文、写总结的办法抓工作，似乎工作就是开会，发文就是工作，写总结就是工作效果，有的甚至错误地认为用会议、发文形式安排、督促工作，显得规范、正统，具有权威性。在这样的思想支配下，自觉不自觉地把开会、发文、写总结当成推动工作的“万能钥匙”，这导致个别基层团组织工作不踏实，只会做表面文章。

四、执行需要培养自己的自觉习惯，摒弃惰性。观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败。在工作中常有的状况就是：面对某项工作，反正也不着急要，我先拖着再说，等到了非做不可甚至是领导追要的地步才去做。一旦习惯成了自然就变成了一种拖拉办事的工作风格，这其实是一种执行力差的表现。执行力的提升需要我们改变心态，形成习惯，把等待被动的心态转变为主动的心态，面对任何工作把执行变为自发自觉的行动。

五、对于工作必须积极主动，认真领会领导意图。认识的高度决定执行的力度，对上级的指示和下达的工作任务，认识不到位，不能很好地领悟领导的意图和工作的重要性，就会消极懈怠，马虎应对，甚而随意降低执行的标准和要求，认识到位，是我们提升执行力的原动力，只有把思想切实统一到上级的决策高度上来，才能不折不扣、善始善终地执行各项指令，在工作中放不开手脚，凡事都要等到万事俱备，有十足把握才敢去做，怕有闪失，怕犯错误，怕负责任，前怕狼后怕虎，顾虑重重，忧心忡忡，在等待观望中失去良机，最后什么都没做成，什么也没做好，拉里〃麦克默荒有一句话这样说：“如果你等待，你会发现什么都没没变，唯一的只是你变老了”。

六、提高执行力就要做到诚实做人，认真做事，我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事，做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则，但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章，究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实，做事是否认真的问题，联系到我们平时，对待每一位前来办事的人员，要用一颗感恩的心，像对待自己的父母一样对待，这样才会有一种良好的心态，才会有一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好领导的每一项决策，要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德，工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情，带着情感去做，而且要竭尽全力，尽职尽责地做好，对待工作，不要说不行，有时困难重重，也要坚决去执行，别人不会干的，自己要能干，别人会干的，自己要更会干。

七、对待工作要谦虚务实，不因小的进步而沾沾自喜。提高执行力就要认识到没有最好，只有更好，当一个人在工作中做出优异成绩，受到表彰奖励时，总是说，我做得还不够，还要继续努力，争取更大的成绩，这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现，但也同时说明一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然取得了一定成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的胜利，还要再接再厉，好上加好。

八、在工作中要加强监督，监督就是最好追踪考核，确保一个组织按照规划的时间进度表去实现目标，不断监督和跟进，就能有效暴露出规划和实际行动之间的差距和问题，使领导者采取相应的行动来协调和纠偏，以期按时完成阶段性和整体性的目标，监督如果得不到严肃的对待，容易造成职责不明确，无法考核，对目标的完成得不到保障，结果是执行不到位，结合实际工作，我认为，现在单位实行的“绩效考核”制度，就是提高执行力的重要举措，对科室及每一个工作人员的工作进行了细分和量化，便于考核，做到奖惩分明，这将对规范工作程序，强化办事效率，提高大家的责任意识和执行力起到积极的促进作用，监督是成功保证，执行铸造辉煌。

个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，没有任何借口保质保量完成任务的能力。团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。一个优秀的员工从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力寻求办法解决问题，从而出色完成任务。要提升执行力，就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决

一、努力提升业务素质和解决问题的能力，做到加强学习，更新观念，对待日常工作，不要总找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发的做好本职工作，我们在执行某些任务时，总会遇到一些问题，而对待问题有两种选择：一种不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务，一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成，反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做的很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题，我们常说，观念决定思路，思路决定出路，观念转、大地宽，观念的力量是无穷的，观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力，只有转变观念，解放思想，才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力，我们要认识到，任何一个事物的发展，不仅仅是战略决策等等，更重要的是各级人员的执行能力。

篇4：提振精气神心得体会

精气神是一种优秀的素养。“人无精神则不立，国无精神则不强”。一个人没有精气神就会萎靡不振，不思进取;一个单位没有精气神就会一盘散沙，死气沉沉。精气神是一个群体的精神特质，是一个人综合素质的集中体现。

作为教师，一言一行，举手投足，每一个细节，每一个神态，都会对课堂中的学生有所影响。精神抖擞，神采飞扬，带着这样的精气神上课，才能抓住学生的注意力;抑扬顿挫、群情激昂、巧于点拨、妙语连珠，带着这样的精气神上课，才能实现师生之间心灵的对话、思想的交融。

做有精气神的教师，还需要“腹有诗书气自华”。苍白空洞的文字，经过教师的一番旁征博引、深入浅出的生动描绘，顿时变得鲜活起来。教师在课堂上的个性、风度、气质，都源自于教师内心丰厚的文化知识积淀。给学生一碗水，教师必须是一条淙淙小溪。任小艾老师说：“不学习永远不可能在反思和总结中认识自我!”教师唯有树立终生学习的意识，用更多的新课程教育理念充实自己，勇于改变，勇于创新，才能使我们的课堂焕发新的活力。

篇5：提振教师精气神心得体会

古人云：“树活风雨土，人活精气神。”精、气、神被认为是生命活动的根本。教师需要精气神，成就教育事业需要精气神。教育发展需要新的精神引领。我认为作为一名教师要做到：

一是业务精，上好课。

业务精此乃为师之基。因为师者，肩负着传道授业解惑之重责，若业务不精，则何以传道授业解惑?若业务不精，则做一个合格的教师都不能，何谈做一个优秀的教师。因此，作为教师要加强在工作中学习，在学习中丰富教学内容，不断提高业务水平，适应时代发展和知识更新。有了精湛的业务，我们才能驾驭每节课堂，才能不断为学生传授知识，才能培养一批人，才能幸福一辈子。

二是强学习，提修养。

提高自身的修养是作业一个教师最基本的自身要求。教师的魅力就在诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。在这个信息迅速发展的时代，知识更新速度非常快，社会每时每刻都是在发展的。作为一名教师，如果没有终身学习的态度和能力，不充实自己的知识，如何去教学生?如何去感染学生学习?所以，做为一名教师，我们需要不断地、终身地学习，不时地更新教学内容，才能提高学生的学习兴趣，收到良好的教学效果。