工作要有精气神（精选8篇）
篇1：工作要有精气神
散文要有“精气神”
一说散文，大家就会想到“形散而神不散”这句话。“形散”比较容易理解，“花自飘零水自流”，自然状物，油然生情，讲究一个“顺”字，行云流水。尤其是读名家的作品，如闻仙乐，高低起伏、丝丝缕缕、不绝于耳，一时如“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，一时又如“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”，令人百般咀嚼，唇齿留香，回味无穷。
而一说到“神不散”，有些人则会迷茫。读书读得多了，自己也开始写些小散文，再慢慢品味，笔者认为，“神不散”可以从“精、气、神”三个方面剖析。
散文的“精”即散文的主题、要义，也就是散文所要表达的主旨。不论是写景还是状物，写人还是叙事，都要突出文章主题，这个主题就是文章的精华。我们写文章，就是通过文字让读者产生共鸣。文章的主题一定要讲究“真善美”，将自然的、人文的美好面展示在读者面前。写文章要善于从平凡的生活中发现美好的闪光点，从平淡的日子里提炼出生活的乐趣。例如杨朔的《荔枝蜜》，文章从蜜蜂说到荔枝，从荔枝蜜说到养蜂人，再从蜜蜂说到田间劳作的农民，散淡行文，信手拈来，看似随意，而文末笔锋一转，交代出文章主旨：“对人无所求，给人的却是极好的东西。”这就是文章精华所在。文章的主题就是要善于从平淡的生活中提炼和升华，这是一个去粗取精、去伪存真的过程。
“气”就是文章的风格、个性。好的文章读来令人如沐春风。如《红楼梦》中香菱学诗时所说：“‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直?日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。”这便是文字的魅力，也是文章气韵之所在。古往今来，文人墨客的文章或娟秀，或凝重，或飘逸，或恢宏，自成一脉，其风骨气度在几千年的文化长河中长盛不衰，成为不可替代的经典作品，其中一些诗句颇有意境，如苏东坡的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”、柳永的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”、李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”……汉语博大精深，不同的字组合起来便能产生不同的意境，这就要求写文章的人要有准确把控文字的能力。散文不同于诗歌，虽不要求一字千钧，但也必须推敲语言，准确表达出文章主旨。语言无需追求华丽，无需堆砌，只求表述准确、练达、流畅，把自己的`所思所想恰如其分地表达出来。要做到这一点，平时要注意多读书、多积累、多思考，在读书中汲取百家之长，学会锤炼语言，形成自己的行文风格。
“神”是文章的生命力和感染力所在。文章是沟通心灵、传情达意的手段，是感情的自然流露，是心声的准确表达，所以一篇好文章不可缺少充沛的情感。这种情感有时在某种程度上甚至可以弥补文字不够精美的不足。每一次创作，都要以真情实感为基础。“真情”就是作者在文章中流露的、抒发的真挚感情，是发自内心的情感;“实感”就是作者对自然、社会和人生的独特感受以及真切体验。写作就是要真实地反映生活，把所见所闻如实地记录下来，不夸大、不修饰、不走样，将自己所体味到的、想要传达给读者的真情实感淋漓尽致表达出来。一篇好文章令人哭、令人喜，都源于文章中浸润着的真情实感将读者代入了情境，引发了共鸣。
所以，勤动笔、勤练习，多摸索、多总结，抓住每一次灵感的闪现，才能做到“精气神”兼备，写出好的作品。
篇2：工作要有精气神
来源：《求是》 期号：2013/07 作者：董仚生
上饶是块红土地。在这块热土上，方志敏等一大批优秀共产党人，为了共产主义理想，为了新中国，抛头颅、洒热血，凝聚起巨大的精神力量，耸起了一座巍峨的精神丰碑。可以说，以“爱国、创造、清贫、奉献”为核心的方志敏精神，以“坚定信念、顽强不屈、英勇斗争、敢于胜利”为灵魂的上饶集中营革命志士精神，都发源于这片用鲜血染红的大地。
方志敏及方志敏精神、上饶集中营革命志士精神，具有永恒的影响力、感召力、凝聚力，是推进社会主义核心价值体系建设最鲜活最生动的一部教材，是推动经济社会发展进步的不竭动力。当前，如何让这些宝贵的精神融入干部群众，真正入耳入脑入心，最大限度地发光发热？进一步讲，如何才能用好用活用实这笔无价的精神财富，既能坚定干部群众走中国特色社会主义道路的自觉自信，又能强化富民强市、建设宜居宜业宜游新上饶的信念，转化为缩小差距、加快发展的实际能力？在实践中，我们把方志敏精神和上饶集中营革命志士精神融入社会主义核心价值体系，在落实上下功夫，提振了党员干部的“精气神”，提高了科学发展的本领。
信念的力量是无穷的。理想信念，是精神上的“钙”，必须打牢这个主心骨。任何事情，在“能”与“不能”之间，很大程度上靠的就是信念。方志敏在狱中留下的文稿，每一行都闪耀着共产党人必胜的坚定信念，是鲜血凝结的信念凯歌。被囚禁在上饶集中营的叶挺，在囚室的墙壁上写下誓言：“富贵不能淫，威武不能屈；正气压邪气，不变应万变；坐牢三个月，胜读十年书。”是什么力量让方志敏和上饶集中营志士从容面对腥风血雨？是信仰的力量，是对党的事业无比坚定的信仰，在他们的精神世界里筑起了一道牢不可摧的钢铁长城。今天，作为欠发达地区的上饶，最紧迫的任务就是“赶超”，在这一过程中，关键是要让党员干部树立起“能”的必胜信念。为此，我们精心设计了方志敏精神宣讲、方志敏事迹展览、“血染的丰碑”上饶集中营革命志士精神巡展、上饶红故事全国巡讲、方志敏精神研讨会、弘扬方志敏精神先进典型宣讲等，使方志敏精神和上饶集中营革命志士精神，生长到全市干部群众的思想中、骨子里，转化为推动经济社会又好又快发展的理念和动力。
榜样的力量是无穷的。近年来，上饶涌现出以最美村姑陈美丽、最美战士葛晓威、最美老人何子策、最美邮递员罗细英等为优秀代表的一大群时代楷模。他们身上，集中体现了上饶优秀地域文化的精髓，体现了传统美德与时代精神相结合的品质，体现了上饶人的美好形象与共同追求。在这些时代先锋的带动下，一个个最美乡村教师、最美白衣天使、最美爱心企业家、最美公务员、最美义工等，如雨后春笋，竞相涌现。他们在上饶声名远播，备受推崇，激发出无穷的正能量，不仅有力地净化了上饶的人文环境，更是春风化雨般地滋养着人们的心灵，成为人民群众的精神家园、情感寄托和心灵归宿。而他们的感人事迹所传递出的精神，既是对方志敏精神和上饶集中营志士精神的一脉相承，又是在新的时代条件下接力推进、发扬光大。因此，我们旗帜鲜明地提出，要持之以恒地学习身边英雄模范人物的奉献精神，特别是在建设社会主义核心价值体系的过程中，既要把方志敏精神和上饶集中营革命志士的献身精神作为最好的教材，又要把源源不断涌现的一批批英雄模范人物作为生动的典型示范。党员干部要亲力亲为，通过学习，大力营造树正气、塑形象、作表率、讲团结的氛围，始终以奋发有为的精神状态、求真务实的工作作风、扎实有力的办法举措，把上饶的事情一件一件做实做好。
美德的力量是无穷的。弘扬求真、向善、尚美、崇德的美德，提升市民素质，是建设社会主义核心价值体系的一项重要内容。广大市民争当最美上饶人，不仅形成了一整套详细的标准和规范，还使之具体化。我们倡导“四讲四做”，即讲社会公德，做有爱心的人；讲职业道德，做有诚信的人；讲家庭美德，做有孝心的人；讲个人品德，做有责任心的人。同时，我们把道德建设与美育结合起来，大力提倡“坚定理想信念，以人格魅力为美；惟德乃兴，以助人为乐为美；舍己为人，以见义勇为为美；一诺千金，以诚实守信为美；包容大度，以求同存异为美；恪尽职守，以敬业奉献为美；大爱无言，以孝老爱亲为美；敢为人先，以追求一流为美”。对于党员干部，我们提出了更高更严的标准，集中起来说，就是要做到“忠正实廉”。忠，就是忠于党，忠于祖国，忠于人民，忠于事业；正，就是明辨是非，为人正直清明，做事公道正派；实，就是做人诚实可信，做事扎实可靠；廉，就是严于律己、清正廉洁，一身正气、一尘不染。现在，全市党员干部都能努力把“忠正实廉”融入实际工作、作风建设，形成了风清气正、聚力发展的良好氛围。
篇3：做好工作要有实干精神
迅速地干、带着头干、弄清楚干、干得有效谓之实干。迅速地干, 就是有一刻也容不得耽搁的紧迫感。带头干, 就是上一级做给下一级看, 喊破嗓子不如做出样子, 特别是在面临困难时能够顶得上去, 做阵头式指挥。弄清楚干, 就是要看透事情的本质, 辨清事情已在和潜在的因素, 把握住事情要实现的目的及路径。干得有效, 就是事情的结果是看得见的、摸得着的, 而且“后味是甜的”。
实干具备的能力大致包括:能将掌握的专业知识系统化, 策略性地思考、分析、判断问题, 并准确地抓住问题的特征;有较强的敏感性和适应性, 不管遇到什么情况, 都能根据事物之间的逻辑关联以及常理迅速做出合理反应;能迅速地组织人力去落实;等等。
艰苦奋斗能储存实干的内功。习近平总书记号召领导干部学习的“钉钉子精神”, 其本质就是艰苦奋斗。钉子要钉进某个物体, 既要有外在的压力, 又要承受得了这个压力, 否则它有可能弯曲甚至折断。我们说共产党员是特殊材料做成的, 说特殊, 其中之一就是具有艰苦奋斗的精神。共产党员应当有更多的付出和贡献, 这体现的是对党和国家的责任。钉子在其所在的物体中虽然渺小, 但作用很大, 因此要乐于做小事做具体的事。不干, 当然不会艰苦, 它与实干格格不入, 正如邓小平同志所说的:“世界上的事情都是干出来的, 不干, 半点马克思主义都没有”。伪干、浅干, 也与实干相差太远。不干可耻, 伪干、浅干也不光荣, 应当在艰苦奋斗中磨炼实干的内功。
实干并非蛮干, 它需要通达事理。通达事理, 就需要思考和讨论。思考要防止钻牛角尖。钉子很难钉进钢板, 但钉到泥土里则一点意义都没有, 钉子要钉到它所能发挥作用的地方去。从某种程度上讲, 钻牛角尖是认真精神的体现, 但钻牛角尖的思路是不好的。牛角是倒喇叭形, 由宽到狭, 尖端又没有出口, 很难调头, 更无法出去。因此, 思考应有钻牛角尖的精神, 但要摒弃钻牛角尖的思路。讨论应当既“讨”又“论”。讨是讨教, 是抛砖引玉、修正不足;论是论证, 是辩明事项的科学性、合理性、有效性。因此, 讨论应多一些开门见山, 多一些直截了当。
有春绿必有秋黄, 实干才能圆梦。只有每个个体在各自的岗位上认认真真、踏踏实实实干, “中国梦”才能好梦成真, 由理想变成现实。
篇4：家也要有“精气神儿”
朋友一家总是一会儿这个人病了，一会儿那个人病了。最近去一次她家，我终于琢磨出问题在哪了。都快中午了，她家上大二的孩子还在睡，我送过去热腾腾的刚出烤箱的蛋挞，她妈叫他起来吃，他才起床。一副没睡醒的样子，拿了一个蛋挞进了房间，马上开电脑去了。她妈说，一天到晚在家打游戏。我问他爸呢？她“唉”了下说，刚才硬是叫他下去买菜去了，你看我休息一天，一早就起来洗被子等，忙得都没时间，他倒好，一早起来就坐在电视机前，不是看电视，就是发呆，刚把他赶下去。
一家人都不爱运动，没有活力，没有活力，人就缺少精气神。这和家里的男女主人公有关系。朋友总是整天一副恹恹的样子，除了在家里做一些家务事，很少都外面去锻炼行走的。老公是下班吃了饭要么往电视机前一坐，要么往电脑前一坐。她老公的啤酒肚日渐凸出，我们曾建议他每天运动下，他不想动。父母都不想动，没精神，不去带动孩子，孩子肯定也是这样的。都大二的小伙子了，是可以出去打短工锻炼一下，或出去活动打球玩，多与人交往交往，马上走入社会了，对自己也有好处吧？却整天窝在家里，上网玩游戏。所以可以想象，这将来就业也会是一个难题。健康、阳光、有活力的孩子走到哪人都会喜欢，机会也就多了，而那些恹恹的、缩手缩脚的、没有活力的孩子，是不会得到上司或领导的更多关注的。
篇5：班主任工作要有“度”
一、科学管理班级需要规范的“制度”
在平时过马路时, 我们会发现, 汽车司机是极少闯红灯的, 而行人闯红灯的就相对较多。这是因为汽车司机比行人的素质高吗?这不一定。在现行的交通规则中, 汽车司机闯红灯不仅要罚款, 而且要扣分, 而行人闯红灯还只停留在劝说和警示阶段。如果只有电子警察而没有交警的话, 汽车司机因为电子警察会抓拍而会严格遵守交通规则, 而行人则会因为电子警察对自己没有威慑力而依旧闯红灯。所以, 制度的力量是很大的。班主任如果要科学管理班级, 一定要制定规范的班级制度并保证制度的执行力。
某个班级的卫生状况很不尽如人意, 当值日生把教室打扫干净之后, 经常会有学生在地上乱丢纸屑, 这让这个班的班主任很是头疼。后来, 这个班主任制定了一项班级卫生制度, 要求每个学生负责自己课桌范围内及周围的公共区域, 班级前排的同学把负责的公共区域扩大到教室前面墙壁, 班级后排的同学把负责的公共区域扩大到教室后面墙壁。如果每个同学自己课桌范围内及周围的公共区域出现纸屑的话, 这个同学应该负责清理干净, 如果是别的同学在自己包干范围乱丢纸屑的话, 应该及时制止并报告班主任, 否则责任自负。这项班级卫生制度经过执行之后, 班级卫生状况大为改观。
有些班主任看似很忙, 但是效果不明显, 这可能就是因为班主任过分强调自己亲历亲为了。如果班主任能够根据班级的实际而制定各项科学规范的班级制度并确保这些制度能够得到执行的话, 班级的各项工作就能够步入良性轨道, 班主任也能更为轻松一点了。
二、开展班级工作需要持久的“热度”
在烧开水的时候, 如果想用高温在很短的时间内将水烧开是比较困难的。要把水烧开, 必须持续给这些水加热。班主任在开展班级工作的时候, 也应该要保持持久的热度。
有这样一位年轻教师, 当校长安排他当班主任的时候, 他表现出了极大的热情。开学之后, 他虚心向其他有经验的班主任请教, 经过深思熟虑之后, 他安排好了学生的座位, 安排好了班干部和各项值日工作等, 他为了班级跑前跑后, 牺牲了很多个人的时间。正在大家为这个年轻班主任的工作热情叫好, 并认为这个班级肯定会被管理得很好的时候, 这个班级却出事了。有一天, 班上有个学生带手机到学校, 当这个学生正在玩手机的时候, 他逮了个正着。他伸手去拿这个学生的手机, 结果那个学生紧紧握住不放, 正当事件处于僵持状态的时候, 他一把抓住这个学生的书包往窗外丢。结果书包的背带断了, 学生跑回了家。下午, 这个学生的家长来到了学校, 向这位年轻的班主任讨说法, 要求赔偿一个新书包并道歉。经过这件事之后, 这个班主任并没有从自身去找原因, 而是埋怨学生难管, 学生家长“刁民”太多。后来, 他的班级管理热情迅速退去, 他的班级也因为缺乏管理而显得比较乱了。
班主任要面临的工作有很多, 要把班级工作开展好, 班主任需要有热度, 而且应该把这份热度持久地保持下去。有些班主任工作时间一长, 特别是受到一些挫折之后, 很容易降低开展班级工作的热度, 这不仅在短期来说对学生是不好的, 而且会影响班主任自身的成长和学生的长远发展。
三、面对学生小错需要胸怀“大度”
有一句话说得好, “比天空更广阔的是人的胸怀”。班主任天天和学生打交道, 面对这些学生, 如果班主任没有广阔的胸怀, 对学生不表现出大度的话, 那这样的班主任只能停留在比较低的境界了, 不管是对学生还是对自己都是不好的。
班级里有个学生, 人比较聪明, 学习成绩也比较好, 但就是有点大大咧咧、不拘小节。班主任通过各种方式想改变这个学生的这个毛病, 但都收效甚微。有一天自习课上, 班主任坐在讲台旁, 学生在下面认真地自习。突然, 这个学生招招手, 示意班主任走过去。这个班主任心想:“我在班上强调多少次了, 学生在课堂上有问题一定要先举手。”于是, 他假装没看见。过了一会儿, 发现班主任没有理会, 这个学生以为班主任没有发现他招手, 于是坐在座位上对着班主任喊了一句:“过来啊, 我有问题要问你呢。”这堂自习课的安静被他这句话给打破了, 其他同学哄堂大笑。顿时, 这个班主任怒从心来, 大吼一声:“你给我站起来!”接着, 这个班主任又说:“你给我仔细研究一下班规, 看违反了哪一条, 把那一条班规抄写10遍!”在接下来的时间里, 这个同学的陋习仍然没有改掉, 但是对这个班主任却显然心存芥蒂。确实, 这个学生在自习课上的行为有不当的地方, 也可能让这个班主任感到有失面子。但是教育是一门艺术, 面对学生的这类小错, 班主任应该胸怀大度, 灵活机智地进行处理, 而不应该简单粗暴地进行应对。
学生的心智还不成熟, 当然有时候会犯一些小错, 当学生的有些小错直接让班主任有失面子时, 班主任应该胸怀大度, 机智应对, 事后再想其他办法帮助学生改正这些小错。
四、处理班级问题需要转换“角度”
“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。不识庐山真面目, 只缘身在此山中。”这是一首耳熟能详的诗, 站在不同的角度上去看庐山, 庐山是不一样的。不了解庐山的真正面目, 只是因为身处其中。有时候, 班主任由于身份的缘故和凭经验处理班级问题的缘故, 不能很完美地处理好一些班级问题。这时, 班主任不妨转换一下角度, 有些班级问题可能就会迎刃而解了。
有位班主任在第一年管理住宿班的时候发生了这样一件事情:有一天晚上他去自己班级学生的宿舍进行检查时, 发现有个男生宿舍特别吵, 那个宿舍的男生围着一个大的生日蛋糕正在嬉闹。宿舍纪律怎么可以这样?他生气极了, 走进去就是对着那帮男生一顿训, 训完之后才问是怎么回事。一个小个子男生站了出来, 说那天是他生日, 那个生日蛋糕和几瓶饮料是他爸特地在晚自习前送到他们宿舍的。听到这里, 他就更来气了, 马上打电话给这个学生的家长, 说学校的宿舍纪律是如何要求的, 学生的行为习惯养成多么重要, 说家长这样做是宠孩子, 不利于孩子的成长等。这个家长连申辩的机会都没有, 只是连声说对不起。几年之后, 这个班主任结婚生子了。后来, 他班上又发生了一件类似的事情。这次, 他因为已经当了父亲而能够站在一位父亲的角度上去理解父亲的这种行为了。这次, 他没有严厉批评学生, 也没有打电话训学生家长, 而是给学生送上了自己的生日祝福。之后, 他干脆整理了一下学生的生日, 在每个学生生日的那天送上一张签有班主任和全班同学名字的生日贺卡, 并组织全班同学一起唱生日快乐歌等来庆祝学生的生日。
除了站在家长的角度上去处理班级问题之外, 班主任还要站在学生的角度上去处理问题, 有时候, 班主任还要站在学校领导的角度上去思考问题, 理解学校方面的一些做法等。总之, 转换角度, 班主任处理班级问题的视角会更大, 班主任处理班级问题的效果会更好。
篇6：张新建：做人要有精气神儿
由他担任总导演的大型电视连续剧《闯关东》红遍大江南北,在第七届金鹰电视艺术节上力压群雄,一举囊括七项大奖;在山东省的首届“泰山文艺奖”上,张新建荣获艺术突出贡献奖,电视剧《闯关东》则获得特别荣誉奖;中共山东省委、省政府表彰张新建荣立二等功。
《闯关东》火了,张新建也火了,而这把火也点燃了人们对“闯关东精神”的认可。
“闯”进导演生涯
张新建是土生土长的济南人,从小就带了一股子“闯”劲。
1969年,只有15岁的张新建响应国家号召“闯”到新疆当了兵。到处是茫茫戈壁,没粮、没菜、没房住的艰苦条件没有吓倒张新建,他们一群年轻人,靠着“闯”劲盖了营房、养了猪,闲暇之余唱歌、跳舞、说相声。《家》、《春》、《秋》、《雷雨》、《钢铁是怎样炼成的》、《牛虻》及中国古代四大名著,都是张建新在别人玩乐的时间读的,而这段特殊的经历为他后来考上大学奠定了基础。
张新建在新疆呆了5年,回到济南,他被分配到济南炼油厂。1976年,中央戏剧学院来炼油厂招生,厂文艺队队员没考上,而对“中戏”、“导演”、“小品”一无所知的张新建,凭借浑身的艺术细胞稀里糊涂地“闯”过了考试。命运就此转折。
而这次考试还成全了一桩姻缘。当年中戏在山东只招收两名学生,一男一女。男的是他,女的后来成了他妻子。
1984年,而立之年的张新建第一次独立拍片——《晁盖》。此后,他就跟历史剧结下了不解之缘。1992年,《孔子》的问世,让张新建声名鹊起。
《孔子》让张新建触摸到了中国文化最核心的本质,怎样把这位影响了中国历史两千多年,甚至改变人类文明进程的文化巨人以一种博大的人文精神表达出来,是摆在张新建面前的一大难题,站在巨人的肩膀上看世界,需要创作者的视角是历史性、世界性的。为了把《孔子》的创作任务圆满完成,张新建潜心两年,阅读了大量孔子的著作和与孔子相关的历史文献。
“黑暗轮回中与孔子进行历史的对话,光明世界里对孔子进行文化的审视”,两年的准备,十个月的拍摄,当《孔子》封镜的那一刻,张新建也完成了他由“电视剧《孔子》的导演”到“孔子文化”研究学者的升华。
从《晁盖》、《宋江》等水浒系列人物,到《孔子》,再到如今遍地开花的《闯关东》,张新建通过多年的实践,驾驭起这些历史题材的作品可说是游刃有余了。
怎一个“闯”字了得
《闯关东》,一个新颖的题材,一部时间跨度近30年,人物众多,场景复杂,故事容量极大,思想内涵非常丰富的电视剧作品将要全方面考验导演的制作实力与创作功力。
对于这样一部大作品,怎样才能抓住它的“灵魂”?
“我家就在济南,是地地道道的山东人。10年以前,我就有拍闯关东这段历史的想法。我觉得这个东西是好东西。”张新建说。在他的脑海中,这段历史是一幅大的画卷,和真实的历史有关,和曾经千千万万山东人的命运有关。
“闯关东”这一特定历史时期内,山东人乃至中国人有着独特的生活态度与行为,在不同历史时期内有着不同的人生追求,而这种人生追求就是“闯关东精神”。
这部戏要挖掘和表现的就是“闯关东的精神”。
对这样一部他期盼已久的剧作,张新建用“闯”劲再一次挑起了旗杆。
“几千万先人创造出闯关东这段传奇历史,这背后隐藏着数不清的故事。在影视行业工作,拍好这部戏是后世的责任。将这部作品优质地完成,至少可以弥补这个题材在影视界的缺失空白,至少可以通过现代媒体的广泛传播,引起人们对闯关东这一历史现象的关注。”
张新建对工作的要求是近乎苛刻的,无论是剧本的策划还是大纲的修改、剧本的确定、导演工作台本的确定,张新建都把工作的细节要求的很严谨。他刚柔并济、诙谐幽默的领导方式,太极拳式的语言特点,一个个“包袱”逗得大家前仰后合,让剧组人员在轻松的工作氛围中完成了疲劳、繁重的工作。
张新建始终相信一句话:“人活着,要有精气神儿。”在《闯关东》剧中,这种精气神儿凝聚在人物身上,在工作中这种精气神儿凝聚在工作人员身上。带领着这样一支团队的张建新说:“闯关东的成功是全剧组人一起‘闯出来的’。”
一路“闯”下去
无论是金鹰节上一举揽下7项大奖,还是获得“泰山文艺奖”殊荣,在张新建眼中,这些都只是一个契机。作为山东的影视名人的他,希望《闯关东》能对山东影视文化行业起到推动作用。
“《闯关东》创造了一个平台,让山东更加重视文化产业的发展。近几年‘鲁剧’正逐渐形成自身的艺术风格:以正剧为主,以主旋律为主,题材严肃,贴近实际、贴近生活、贴近群众,在创作时就牢牢把握这一点,周密策划,精心打磨,给老百姓奉献更多有故事、有内涵、有艺术性的好作品,把‘鲁剧’推向全国,甚至走向国际影视市场。”这是张新建衷心希望看到的。
《闯关东》的第二部还在紧张的筹备中,张新建也没有闲着,他拉着“张家军”又在创作另一部历史巨作——《北大荒》。据介绍,《北大荒》取景于北大荒壮阔的自然景观,讲述了新中国成立初期10万转业官兵克服北大荒恶劣气候条件,立足脚跟,打出了一片新天地的英雄事迹。
又一部极具历史意义的片子要横空出世了。我们期待着。
Zhang Jianxin: Be a Vigorous Man
In 2008, Zhang Jianxin reaped the harvest of his energetic work.
The TV series he directed, Migrating to the Northeast, was popular in China and won seven prizes at the Seventh Golden Hawk TV Art Festival. At the first “Taishan Art Award” of Shandong Province, Zhang Jianxin was awarded the prize for a special contribution. The TV series Migrating to the Northeast was granted the special honorary prize. The CPC Shandong Provincial Committee and the Provincial Government of Shandong cited Zhang Xinjian and granted him the merit citation class II.
With the popularity of Migrating to the Northeast, Zhang Jianxin has become very famous.
“My home is in Jinan. I’m a native of Shandong. Ten years ago, I had the idea to shoot a series about the history connected with the Shandong people migrating to northeast China, a subject worth filming” said Zhang Xinjian.
In the history of Shandong, “migrating to the northeast” was something that happened during a special period when the Chinese people lived a poor life. To make a living, many people had to migrate to the northeast where it was easy to get enough food.
篇7：做好群众思想工作要有“四心”
第一, 要有耐心。在同群众接触时, 一开始群众总是有这样或者那样的要求和想法, 加上对有些政策不完全理解, 甚至存在抵触情绪。在这种情况下, 要耐心地当一个听众, 给群众一个诉说的机会;要记住群众提出的问题, 找出所提问题症结, 对症下药;耐心地讲, 把党和政府的意图说清楚, 特别是要把关系群众切身利益的政策讲清、讲透。
第二, 要有诚心。做群众思想工作, 既要宣传政策, 又要讲究艺术, 以理服人, 态度要诚恳, 感情要真挚。在坚持原则的前提下, 诚心地站在群众的角度把问题考虑全面, 真诚实意地尊重群众、理解群众, 才能将心比心, 也才能取得群众信任。
第三, 要有真心。在同群众讲政策、讲道理时, 一定要实事求是, 实实在在地把政策说清说透。对群众提出的要求, 按政策应该解决的, 一定要全力帮助解决;对暂时不能解决的问题, 也要开诚布公向群众说清原因和道理。只要真心实意为群众考虑问题, 就没有感动不了的群众, 就没有解决不了的问题。
篇8：做好班主任工作要有“九心”
树立信心是干好班主任工作的动力源泉。一个优秀的班主任应该从接受任务的第一天起, 就围绕着如何建立一个优秀的班集体而开展活动。班主任要对自己班上的学生都充满信心, 并有信心让每名学生都成为对社会有用的人才, 有信心让每名学生都成为专业上的能手, 充分发掘每位学生身上的闪光点。
2. 爱心
班主任应关心爱护自己的学生。中职学生大部分是中考分数比较低的学生, 这部分学生中有相当一部分会因为学习成绩不好而有自卑心理。面对这种情况, 班主任要及时鼓励他们, 使他们正视现实, 看到自身存在的优点, 树立起他们对生活的信心。同时, 也要严格要求学生, 不能放松对其学习的监督。
3. 热心
班主任如果不安心自身从事的教育工作, 整天干着这行想着那行, 甚至把教育工作当成一项副业, 把学校当成一个休息场所, 连基本的教学任务都难以完成, 又怎能把班主任工作干好呢?所以热心教育事业是干好班主任工作的基础。
4. 细心
班主任工作应该说是一项繁重而复杂的工作。班主任只有在平时工作中对学生的言行进行细致的观察, 善于从学生的细枝末节中捕捉本质与主流的东西, 通过表象来窥探学生的内心世界, 才能及时地发现存在的问题, 掌握学生的发展动向, 从而采取相应的防范措施, 把不良现象消灭于萌芽之中, 把问题减少到最低程度, 做到防患未然、防微杜渐。细心地观察学生的内心世界和发展动向, 是干好班主任工作的条件之一。
5. 虚心
班级管理工作是一门科学, 也是一门艺术, 它的教育对象是活泼好动的学生, 他们的性格不同、爱好各异, 怎样把他们组织起来, 形成一个团结友爱、奋起向上的班集体, 这就要求班主任不仅要有饱满的工作热情和较强的组织能力, 而且要具有教育学、心理学、社会学、伦理学等现代科学知识。这些经验和知识固然可以从书上学到一些, 但这是远远不够的, 教师还要结合学生的客观实际情况, 虚心地学习本校优秀班主任工作经验, 对同事提出的建议要以一颗虔诚之心加以接受, 切不可高傲自大、一意孤行。因此, 虚心好学是干好班主任工作的前提。
6. 耐心
简单地说, 班主任工作的本质就是对学生进行思想教育。班主任在对犯错误学生进行教育时要有耐心, 在批评教育学生时应分析其闪光点, 让学生感到自身在班级中的价值, 从内心认识到错误行为的危害和严重性。如果不注意教育方法的选择, 对犯错误的学生不分青红皂白、疾言厉色地乱批一通, 必定会给学生的心灵留下难以愈合的伤痕, 影响学生的健康成长, 形成逆反心理, 拉大师生间的距离。因此, 对学生能否进行耐心细致的思想教育是对班主任工作的一种考验。
7. 公心
公平、公正地对待每一个学生是班主任在班级管理中应坚持的一项基本原则。班主任在管理活动中对不同家庭背景的学生要一视同仁, 特别是在处理违纪学生时, 这一原则显得尤为重要。不论违纪人是班干部, 还是一般学生, 也不论关系疏密, 都应依据事实、按章办事、秉公论断, 做到纪律面前人人平等。只有这样, 才能促使每个学生自觉地遵守纪律, 维护班级的荣誉。办事不公、因人而异是学生最痛恶的事, 也是形成师生对立关系和产生隔阂的重要原因。
8. 诚心
教育是一项系统的工程, 仅靠学校自身的力量是远远不够的, 还需要社会各方面的配合, 其中家庭教育尤为重要。这就需要班主任在对学生管理时, 与学生家长经常保持联系, 相互沟通信息。在双方的沟通与交流活动中, 班主任要尊重家长的人格, 诚心地听取家长对班级管理提出的建议和意见, 以改进自身的管理方法, 实现良好的教育效果。所以, 诚心是形成班级教育和家庭教育合力的根本保证。
9. 恒心
恒心是做好班主任工作的关键。一个优秀班集体并不是一朝一夕即可形成的。因为青少年可塑性强, 一切尚未定型, 容易出现反复。班主任的责任就在于使学生有了正确行为之后, 加深学生的认识, 巩固这种行为。这就需要班主任在管理过程中付出艰苦不懈的努力, 做到持之以恒、一以贯之, 切不可工作忽冷忽热, 制度朝令夕改。
摘要：本文从中职班主任工作的现状与存在的问题入手, 分析了一个优秀的班主任所应具备的条件。具体来说, 一个优秀的班主任应该是一个有心人, 必须具备“九心”, 并把它贯穿于教育教学的实际中去, 才能更好地去做好自己的本职工作, 圆满完成各项任务。
关键词：中职教育,班主任,“九心”
参考文献