脉搏短绌名词解释

脉搏短绌名词解释（精选12篇）

篇1：脉搏短绌名词解释

脉搏是人机体体表可以触摸到的动脉的搏动。血液通过心脏的收缩被挤压到身体各个部位，随着心脏的挤压，血液通过血管的流量就会有变化，对血管的压力也会随心脏的收缩和扩张而产生相应变化，这样也就导致了血管周期性的扩张和收缩，从而产生脉搏。健康的人脉搏和心跳保持一致。

脉搏的数值是有正常范围的，人在平静的状态下一般是六十到一百次每分钟，超过或不足都会有一定的问题，当然，脉搏的多少，会由于年龄和性别的差异而有所不同。对于同一个人来说，随着年龄的增长，脉搏的次数会越来越慢。同年龄的人中，女性的脉搏数一般要高于男性。

脉搏的多少和强弱等，是判断一个人身体健康与否的重要指标，在中医里所说的，望、闻、问、切中的切就是说的切脉，通过对脉搏的跳动的情况就可以准确的断定患者所患疾病，健康的人的脉搏不应该出现时快时慢、时强时弱的情况，如果脉搏太快，则被称为心跳过速，太慢被称为心跳过缓。

对于同一个人在不同情况下脉搏的次数也会有不同，比如刚刚进行完剧烈的体育运动或者心情高度紧张，一个平时脉搏在80次每分钟的人，在这些时候心跳有可能达到120次每分钟以上，这都是很正常的，大可不必担心。当人们刚刚睡醒觉，此时的脉搏数值会比平时少20次每分钟左右。

如果知道自己平时在平静状态下的脉搏数量，可以准确地算出自己的体温，这在感到自己发烧时很有帮助，基本上脉搏数值每增加十次，体温就会增加一摄氏度。对于同一个人而言，脉搏次数在正常值范围内，尽量偏低是好的，经过坚持长期锻炼，你会发现自己的脉搏值会下降。

篇2：脉搏短绌名词解释

教学目标：

1.让学生知道良好的职业精神和专业技术是行业运行的保证，只有每个岗位上的工作人员爱岗敬业，整座城市才可能正常运行。2.了解一个行业、一个普通岗位对城市运行所作出的贡献，理解其价值和尊严，明白职业道德的意义。3.明白不同行业之间要相互协调，顾全大局。

教学重点：

1.让学生明白职业道德，鼓励学生选择自己感兴趣的工作作为职业。

教学难点：

1.在实例中鼓励学生爱岗敬业。

教学过程： 1.导入新课

PPT展示公交车以及公交车司机的图片。首先阅读文章：公交司机刘师傅

提问：七嘴八舌：你们觉得做一名公交车司机辛苦吗？公交车司机在整个城市运行中重要吗？如果现在这个城市少了公交车司机的话，我们这个城市会变得怎么样？

——公交车有早、中、晚三班制的。上早班的话每天3,4点就要起来了，而上晚班的话一直要凌晨12,1点才能下班。

——如果没有了公交车司机，我们出门会带来很多不便，地铁负荷更加严重，交通拥堵情况愈演愈烈。

提问：你们看一下37页的想一想： 不是。职业还是一种梦想，源于自己的兴趣爱好，那么这样工作起来就很带劲。

如果仅仅是为了赚钱，那么工作起来就会感觉很累，每一天都过的很辛苦。拥有一颗为人民服务的心。

我们在这个案例中可以发现，虽然公交车司机是一个普普通通的职业，然而他其实每天能帮助到很多的人们，带给他们生活的便捷。他是我们城市生活的基本保障。

2.城市运行的基础职业

提问：你们认为城市运行的基础职业有哪些？

——水、电、煤工人、环卫工人、警察、医生、司机、消防员等等。。如果没有了__________这个职业，城市会变得怎么样？ 提问：选择你喜欢的一个职业，完成39页的问题2。

3.职业道德：

看一下书本第38页的职业道德。

你们针对自己喜欢的职业，为自己制定职业道德。

提问：你们认为厨师和汽修工，应该具备怎样的职业道德呢？ 提问：你们认为，作为一名教师，应该具备怎样的职业道德？ 我的职业道德~

一、尊重每一位学生

二、给学生愉快教育。

三、尽我所能帮助到每一位需要帮助的学生

四、严格遵守秘密，尊重学生的隐私。

五、对每一位学生负责。

4.城市运行系统

完成书上三十九页第4题。

篇3：梦见脉搏的预兆

梦见脉搏的预兆

梦见脉搏跳得很快，要交好运。梦见脉搏跳得很慢，要遭厄运。梦见给妻子号脉，夫妻要吵架。梦见自己当了大夫，给别人号脉，预示要放弃目前所从事的工作。梦见正在给妻子号脉，会得到妻子无限的爱。女人梦见别人给自己号脉，由于遭驱赶，身陷困境，寸步难行。梦见仇人给自己号脉，会被仇人击败。梦见医生给自己号脉，要生病。病人梦见医生给自己号脉不久能恢复健康。病人梦见自己给自己号脉，会困难重重。

篇4：把握时代脉搏

今天上午，各地高考作文题目相继出炉。

今年山东语文作文题目为话题作文，话题为一段材料，大意为“窗户像一个画框，透过窗户不同，人看到不同风景，有的人看到了俗，有的人看到了雅，有的人看到了躁，有的人看到了静。”

其他各省作文题目是：全国卷《山羊过独木桥》；北京《老规矩》；天津《假如有一款芯片》；上海《穿越沙漠和自由》；江苏《不朽》；四川《人只有站起来世界才属于他》；福建《空谷是悬崖还是桥梁》；广东《胶片与数码时代》；湖南《最美乡村》；浙江《门与路》；安徽《剧本修改谁说了算》最让人不知所云，以高票当选“最奇葩”；重庆《租房》紧随其后。

若把作文题目都串起来，是一段好暖的情话：没有什么不朽，我们终将生老病死。但我不想探究老规矩，只想带您走过那门那路那独木桥，穿越沙漠和自由，穷村落和茫茫山顶，在空谷数繁星，在窗边看霓虹。想如芯片一般永驻您心，做永久的客房，共谱一篇爱情剧本，记录点滴，让我不用站起来便拥有这个世界。

深入探讨各考题，会得到不一样的精彩。

山东卷《从窗口看问题》傍晚下班回家，打开窗户，隐约可见大厦高高的矗立着，可听叫卖声此起彼伏，鸣笛声不绝于耳，吵杂声回旋萦绕，我只得关上窗子，开开空调......窗口似画框，通过它可以看到不同的画面，有的人看到的是闹，有的人看到的是静，有的人看到的是肮脏，有的人看到的是美好......全国卷《山羊过独木桥》让我想起《火影忍者》卡卡西常说的那句话：在忍者的世界里，不遵守规则的人是垃圾，但是只守规则，不重视伙伴的人更是垃圾不如。

辽宁卷《爷孙两看风景》网友微作文，爷爷：还是以前好，能看繁星；孙子：还是现在好，能看《来自星星的你》。

四川卷《人只有站起来世界才属于他》这就是人为什么要跪着求婚，表示愿意放弃全世界。

上海卷《穿越沙漠和自由》你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。也就是说自由是相对的，是要付出代价的，自由并不是愿意做什么就做什么„„在一个有法律的社会里，自由仅仅是一个人能够做他应该做的事情，做法律所许可的一切事情；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，个人的自由，以不侵犯她人自由为基准。

北京卷《老规矩》北京过去有许多“老规矩”，“出门回家都要跟长辈请安”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“做客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。规矩必须有，没有规矩不成方圆，可是礼数太多也误事。一个外国人写中国人的笑话：甲午海战之所以失败就是因为中国礼数太多，炮手装颗炮弹，冲着管带一磕

头，问该不该放，等磕完头回来的时候，日本的炮弹都已经打过来了，礼数多了会紧锢人的发展，阻止社会的进步。

就这样的高考作文题，家长能不当街烧纸跪拜吗？时代脉搏谁能号得准？社会触角谁知得伸多长呀！

篇5：急救应该怎么测量脉搏

人的心脏有节律的将血液泵到全身。在肢体的一些特定部位，可触摸到节律和搏动，并可以测量它的跳动。如果能摸到脉搏，知道心脏在跳动，意味着病人还活着(见图13)。如果我们可以计算心跳的次数，就可以计算心率和心脏跳动的强度。

尽管在许多部位可以触摸人脉搏的跳动，大多数人最常见的部位是颈部颈动脉和腕部桡动脉。在最初触摸脉搏的时候，可能会摸不到。所以应在自己和家人的身上训练触摸脉搏，以备紧急医疗之用(见图14)。

在紧急医疗时，不要忽视对病人脉率的检测，判断是否搏动有力或者完全停搏，如果病人没有呼吸并在10秒钟之内没有触及脉搏，应即刻开始心肺复苏。

手腕触摸桡动脉脉搏

用你的食指和中指的指腹放在腕关节内侧沟、大拇指指骨底端上方(大概在手与腕关节连接处向上2厘米处)。轻轻地移动你的手指感受间断的跳动。

颈部脉搏

轻抬下巴，用中间的三个手指的指腹在下巴侧与耳垂下方内侧和外侧，靠近喉结的旁边，可以感觉到脉搏。

计算心率

篇6：测脉搏的具体方法

一般情况卞，脉搏的次数与强弱和心搏次数、心肌收缩力一致。故计数脉搏即代表心 率，但在心律失常(如过早搏动、心房纤维性颤动等)时，心率和脉搏可不一致，应分别计 数。脉搏数在婴幼儿及儿童时期都易受外界影响而随时变动，一般年龄越小，心率越快。正 常小儿的脉率为：新生儿每分钟140次;1～12个月每分钟140～120次;1～2岁每分钟120～110次;3～4岁每分钟105～100次;5～6岁每分钟100～90次;7～10岁每分钟90～8 0 次;14岁以上每分钟80～70次。当发热、体力活动、哭闹或精神紧张等情况下，由于新陈 代谢增加，脉搏数可适当增加。通常体温上升1℃，脉搏加快10～15次，睡眠时则减慢10～20次。

测量方法

数脉搏时，家长可用自己的食指、中指和无名指按在小儿的动脉处，其 压力大小以摸到脉搏跳动为准。常用测量脉搏的部位是手腕腹面外侧的桡动脉，或头部的颞 动脉，或颈部两侧颈动脉。测量脉搏以一分钟为计算单位。家长可边按脉边数脉搏次数。

注意事项

①测脉搏前应使小儿安静，体位舒适，最好趁小儿熟睡时检查。

②检查脉搏时，应注意数每分钟脉搏跳动多少次，脉搏跳动得是否整齐规律和强弱均匀。

③由于小儿脉搏数与外界影响因素关系密切，故一般不作为例行常规检查。必要的检整应以安静状态下为宜。

篇7：触摸落叶的脉搏高中作文

秋未晚，而你，也收拾地飘落，顺着风的方向。为何选择这样，是留恋夏的容颜，还是恪守着一份忧伤?

——题记

西风的样子，本也就带着些肃凉吧。未见秋的稳重，却先看到，几片叶的飘落。似乎，揭开了另一场早有准备的序幕。

“如花美眷，也敌不过似水流年。”很多时候，到了秋日，这种感受会愈发明显。适逢这样的景，我总会显得小心翼翼地迈着步子，想着或许那些匍匐在微凉大地上的叶子们，也有着另一种形式的生命。习惯了匆匆的我，学着感受唯有此时才有机会领悟的`涵韵。

过去，是一滴又一滴晶莹的露珠，雕刻着曾经的清澈。把这些浸在时间的海洋里，期待着能在将来的某一天可以取出来再看上一眼。可是，当走过了那一段路，再回首，却已找不回昨日微笑的影子。几经彷徨，希望找得出一点值得回想的期盼。这就多像宁愿顺从风的召唤而离开枝干的叶子，以留下纪念。秋日的林子，满眼的，是落叶的痕迹。随风，除了飘下的枯黄，宛如疲倦了的蝴蝶，还有声声的诀别。相偎相依，从春的萌生到夏时葱郁，而如今，却要选择离去，依依不舍又奈何?借风的呼唤，写下今世的心声，冀求可以少些遗憾。轻轻的，我放慢了步子，在“蝴蝶飞舞”的林间，寻求解释心中疑惑的答案。

你是流连于夏的容颜，还是恪守一份承诺?不然，文人们又为什么会在秋的寂寥清穆时，选择用各种的落叶来寄托情思，整个诗篇里，和着牧笛几曲。

蓦地，耳畔想过熟悉的声音，低头，看见一片叶子，轻轻的滑落到脚下。俯身拾起，目光被这些脉络吸引住了。一片并不完美的落叶，残损了边缘，可叶脉还是那样错落有致，清晰可辨，似乎还在彰显执着的生命力。两面，更多的是蝉翼般轻盈的薄纱，无声的解释着往日的风吹雨打。透过这一层薄纱，隐约的能看到我的指纹，与叶的丝丝脉络交织在一起。情不自禁的，指尖触摸着落叶的脉络，心中，竟也渴望能体谅到一丝脉搏。

周遭是如此的静，仿佛时间只有一片落叶是存在的，它拥有着另一种生命。视线里，春的萌生，它还是那稚嫩的苞芽，好奇的探出头瞅着这个新奇的世界。夏的葱郁，它已不再是只会在枝桠上顽皮，生命在时间的轨迹里逐渐长大，它学会了很多：风来时，保护好自己;夜凉了，和同伴们依偎在一起……只是，他同样明白，有一天，自己会离开这里，到另一个地方。这就是归属，是无法拜托的丝线，牵引着走向另一端。不是不想去看秋的姿态，谁又可以责备一个没有能力去做到的人呢?不是留恋夏的容颜，因为每一步都拥有新的色彩。

这是一个亘古不变的承诺，选择了就要用一生去兑现。想着可以用在秋天回眸春天，可是，风一过，所有的事情都散落在空气里。没有时间来拾捡起，因为，另一段路在等待着自己。

时间可以磨去一些棱角，可有些坚持却永远磨不掉，春与夏的主角里有叶，秋与冬的配角里有叶，虽然，换了样子。

篇8：把握课改脉搏助力高效备考

助力高效备考

——金太阳教育引领新课改下的高效备考心得体会

李永刚

考试是检查学习情况和教学效果的一种重要方法，如同检验产品质量是保证工厂生产水平的必要制度一样。当然也不能迷信考试，把它当做检查学习效果的唯一方法。要认真研究、试验、改进考试的内容和形式，使它完善起来。

——邓小平

新课改背景下的高考备考

2004年，高中新课程改革正式启动。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理体系等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破，它对高中的教学理念、教学水平、施教能力提出了新的更高的要求。但是，就新课改整体的推进而言，仍然存在很多的犹豫和疑惑，存在很多的障碍和问题。从多数学校的具体行动来看，呈现出这样的基本规律和表现：一是传统的高考升学率高、学习成绩好的学校，不愿意进行深入的新课标改革，只愿意在教学方法上进行改进；二是对高

一、高二阶段的课程学习进行适度改革，但是高三阶段的复习和高考备考，则更愿意按照传统的模式进行高强度的、突击式备考复习。所以，在很多的学校，虽然在高一高二阶段开始推行课改，但是到了高三备考复习阶段却依然走回了传统教学的老路，呈现出新课程改革虎头蛇尾，雷声大、雨点小的状态。多做练习题，强行记忆，多进行模拟测试，反复进行冲刺复习，甚至进行押宝式猜题训练等等，以此作为提升高考成功率的手段和法宝。造成这种现象的核心原因，就是担忧新的课堂教学改革和学生负担的减轻会影响高考升学率。因为，升学率依然是中学教育水平和成绩的最大衡量标准。一旦因为新课改的推进造成升学率的降低，那么无论对于教育管理部门、学校还是家长，都是无法承受的后果和压力。在2011年2月26日由中国教育学会教育人才研究会举办的首届新课堂改革教育局长高峰论坛上，许多教育局长表达了这样的观点。他们认为，新课改是否会对升学率形成影响，是各地教育局长、中学校长以及学生家长最大的担心。他们说，新课堂教学的改革在学生家长层面没有引起多少关注，相反，家长们更愿意把孩子交给管理严格、传统教学经验丰富的学校和老师。

从中我们可以看出，在如何实现新课程改革和高考效果的完美统一，依然是教育管理部门、学校、家长最核心的关注点时，推行新课改的突破点，就在于把新课改与新高考结合起来，找到新课改模式下高考备考的新途径，以确保新课改对高考升学率形成促进，而不是形成影响。

金太阳教育倾力打造的高效备考整体方案

在当今高考选拔模式未能发生根本性变化的情况下，新课堂的改革要顺利进行，必须解决好新课堂推进与高考成绩相统一的问题。即新课堂改革不仅不会影响高考成绩，而且会促进和提升高考成绩。这是一个无法回避的命题。

作为中国最具实力的基础教育研究和服务机构，金太阳教育集团长期以来高度关注新课改、研究新课改、推动新课改，成为在新课改中最给力的民间教育研究机构。为验证这个命题，为进一步助推新课程改革，金太阳教育集团展开了新课改理念和模式下如何实现高效备考的研究和探索，探寻如何实现新课改模式下的高效备考。

高效备考·导学系列：《金太阳考案》、《高考三一设计》、《重点难点专题透析》等；

高效备考·导练系列：单元检测卷，AB滚动检测卷等试卷产品等；

高效备考·导考系列：全国大联考卷、全国100所名校最新模拟卷、冲刺卷等。

金太阳教育高效备考研究成果

高效备考·导学系列之《金太阳考案》

这是金太阳教育深度调研、倾心打造的高三备考数据库。它权威解读考纲考点、高考真题，从而构建高端数据库；它翔实讲解基础知识，突破重点难点，从而构建知识数据库；它探究学科思想，归纳解题方法，从而构建技能数据库；它融汇考情信息总结名校名师备考之心得，从而构建预测数据库；它精选各类备考资料，全力拓展学生思维能力，从而构建全息数据库。

它是优秀学案和教案的统一体，既有利于学生全面掌握基础知识，又有利于学生构建知识体系，更有效提高学生的解题能力，还能帮助老师把握备考方向，提高备考效率。

高效备考·导学系列之《高考三一设计》

这是基于学案导学模式下让学生自主复习、合作复习、探究复习、反馈复习的高效备考方案。它以“创新”为魂，以“高效”为锋，以“引领”为策，充分演绎了高效课堂下高三备考模式。学生用书分为：《预学案》、《导学案》（含《思学案》）、《固学案》，教师用书三案合一。

《预学案》注重加强知识的记忆和理解，以超越人性弱点、突破惰性屏障为特点，注重创新学习设计，提倡回归学习本真。

《导学案》注重训练技能的应用与拓展，注重发现规律、突破规律，提倡自主学习和创新学习。

《固学案》注重激励思维的探究和创新，倡导知识与方法的融汇，提倡知识与方法的超越。《思学案》注重厚积情感的体验与感悟，注重超越：超越知识、超越思维、超越自我；提倡高效：高效学习、高效反思、高效总结。

高效备考·导学系列之《热点重点难点专题透析》

作为金太阳教育业内首创复习工具——《热点重点难点专题透析》以高考热点、重点、难点为专题，重构知识体系，同时融入高考最新资讯，帮助学生在复习过程中抓主干，重联系、巧复习，授方法，引导学生补漏拾遗，提高备考效率。

2010年，融入金太阳教育学案导学研究成果的《热点重点难点专题透析》各学科的高考贴题率高达50%，用“专业的研究、精准的预测”展示了金太阳教育的研究实力，得到了学校师生的一致好评。

高效备考·导练系列

金太阳教育系列试卷素有“行业最好试卷”之称，在业内鲜有负面影响。这不仅因为其独创的科学严谨、严格规范的特色编辑流程——“五审四校三通读”编辑模式，确保了试卷产品的质量，基本实现了零错误率；更因为在试卷的编写过程中，金太阳教育接轨教学需求，融入教研成果，有效促进学生对所学知识的掌握，又综合考虑，合理规划，让高考复习事半功倍。高效备考·导练系列之高考复习单元测试卷以单元为编制单位，从基础到综合，从简单到复合，将“层级理念”渗透到编写理念中，以学生的思维活动为中心，以学生的感悟为基础，以学生的运用为落脚点，激发学生的积极性、主动性，发挥他们在一轮复习过程中的主体作用；同时要求老师结合学生的具体情况，实施个性化、针对性复习指导。

高效备考·导练系列之高考复习AB滚动检测卷根据著名的艾宾浩斯遗忘曲线特制，遵循“先快后慢”原则，及时关联、兼顾前面复习过的知识，克服遗忘过快的问题，达到理想的复习效果。该卷以单位为编制单位，分AB卷，两级难度设计，实现滚动测试、层递推进，内引外延、合理延伸，促进学生逐步提高。

高效备考·导考系列

以曾编制组织参加联考的学校达7000余所，参考学生高达280多万人，占当年高考人数50%以上，具有“第二高考”、“中华第一月考卷”之称的《全国大联考》研发班底组建的学业水平研究中心，推出《全国大联考》、《全国100所名校最新模拟卷》、《冲刺卷》等整体导考系列的同时，提供定制式个性化服务，让高效备考·导考系列完备且不乏针对性，让高效导考生动！

高效备考·导考系列之《全国100所名校最新模拟卷》

深度研究高考特点和最新考试大纲，为一线备考把握方向，同时全真模拟高考，引导学生规范答题，全面提升学生解题能力。

高效备考·导考系列之《冲刺卷》

是金太阳教育根据高考命题规律及2011年最新命题趋势，整合500位来自高三年级的名校名师力主学生的“必考点”及自身教研力量，精心命制的2套预测卷，是与高考卷从形式到内容都平行的试卷。

高效备考·导考系列之单独命卷：

随着新课程标准推进，地方性、个性化的教学需求成为一种必然。金太阳教育特推出定制式个性化服务，严格按照要求提供试卷单独命制，并利用自身开发的考试分析软件提供考试样本分析超值服务。

把握时代脉搏，助力高效备考，金太阳教育以规范体系的“导学—导练—导考”高效备考研究成果为工具，以定制式、个性化服务为手段，以教育培训、推广服务为亮点，致力于为学校提供新课标理念下的高效备案整体服务方案。

篇9：把握思想脉搏 确保队伍稳定

确保队伍稳定

中共华电宁夏灵武发电有限公司委员会

华电宁夏灵武发电有限公司结合企业内外部环境和形势的变化，深入开展员工思想动态分析工作，针对员工关心的焦点、热点、难点问题，及时释疑解惑、疏导情绪、化解矛盾，准确有效地把握员工思想脉搏，把员工的注意力吸引到关心、支持企业的改革和发展上来，为企业的改革发展提供了强大的精神动力和可靠的思想保证。

一、建立长效机制，实现思想动态分析的规范化运行 为切实分析和真实掌握员工的思想动态，我们始终坚持与时俱进，及时引导员工转变观念，适应形势变化的要求，达到服务于企业改革发展的目的。

一是建立三级组织网络。在动态分析组织机构上，建立起了“三级组织网络”。一级网络由公司党委书记任组长，纪委书记、工会主席任副组长，政工部室负责人和各党支部书记任成员，负责预测广大干部员工在完成全年生产经营任务过程中有什么思想阻力，有针对性地制定员工思想政治工作计划和措施，并组织政工人员深入生产一线，进行调研，督促落实，搞好服务。二级网络由各党支部书记任组长，行政负责人任副组长，党支部委员任成员，负责搜集员工的思 想反映，对出现的思想问题及时解决，每月上报员工思想动态，遇有重大影响的不稳定因素及时上报一级网络。三级网络由各班组长和班组政治辅导员组成，通过与员工进行面对面交流，倾听员工心声，第一时间了解员工所思、所想，对员工关注的热点、难点和焦点问题及时上报二级网络。三级思想动态分析组织网络的建立和有效运作，为开展经常性的思想动态分析活动提供了坚强的组织保障。2012年初，有党支部书记反映部分员工工作技能水平不能胜任本岗位，“想干不会干”，担心在“竞争上岗”中被淘汰。针对这一思想实际，由政工部和人力资源部成立调研组，开展了深入调研，切实摸清了员工思想需求，提出了全面强化员工技能培训，提高员工综合素质的建议。公司领导班子审时度势，责成企管办、人资部开发了集业务知识学习与安全规程于一体的“5I”培训系统，为结合技术比武等活动，为员工搭建起了学习技能、拓展职业生涯的平台。

二是形成“两会一报”模式。根据企业面临的生产经营形势，每季度由党支部结合公司的形势任务分析召开全体党员大会，引导员工及时转变观念，紧跟企业生产经营思路，推动企业各项工作顺利开展。2012年初，结合企业发展实际，我们开展了“重回五星级发电企业”、“创双国优”等形势任务分析报告会，就企业发展、二期工程创优等工作开展情况进行形势讲解和分析，使大家认清了企业所面临的严峻经营 形势，进一步转变观念，以实际行动积极投入到企业改革发展的进程中。每月召开员工思想动态分析例会，由各政工职能部室和各党支部对收集到的员工动态进行汇总和分析，找出造成不稳定问题的原因，制定妥善解决的措施，把问题和隐患及时有效地消除在萌芽状态，防止问题扩大化。编发《灵动塞上》政研简报，把员工在工作、生活中每个阶段的真实想法“原汁原味”地体现和记录，并在分析的基础上，制订对策，发给公司副总师以上领导，一方面为企业进行正确决策提供了真实的参考，有效发挥了参谋、助手的作用；另一方面为基层思想政治工作的有效开展提供的指导和服务。

二、增强超前意识，确保员工思想的可控在控 为掌控员工的思想动态，我们超前预测，及时、准确把握员工的思想动向，切实做到早发现、早处置，掌握主动权。二期工程开工建设以来，灵武公司一直处在边基建边生产的繁忙期，大家休息少、压力大。尤其经历了#3机组断油化瓦事件即“4·16”事件后，我们从企业实际情况出发，对困境下做好员工思想稳定工作做了认真的调研、冷静的思考和大量的实践。“4·16”事件使得原本处于发展高峰，处于鲜花与掌声簇拥的灵武公司瞬间跌入了谷底，一时间各方质疑四起，这样巨大的反差下，员工思想呈现出了多元化，我们透过现象看本质，从抓“蛛丝马迹”入手，超前做好员工思想的分析和引导。一是高度重视思想教育，创新形式开展活动。通过开展“企业文化理念故事征集”、“坚定信心 振奋精神 拼搏奉献”主题征文比赛、“冰点威慑 安全有我”主题演讲比赛、2011政研会等活动，把员工的思想统一起来，把员工的意志凝聚起来，把员工的积极性和创造性调动起来，形成了坚定信心、扭转局面、攻坚克难的强大合力，和企业发展的政治、思想、文化优势，为队伍建设营造良好的内部环境。

二是采取积极的有效措施和手段，引导员工树立正确的人生观和价值观。以大力开展学习杨善洲同志和王清文同志先进事迹活动为重要教育引导方法，先后组织专题学习胡锦涛等党中央领导关于学习杨善洲同志的重要指示，组织观看杨善洲同志先进事迹报告会和王清文同志先进事迹报告会，广泛征集学习心得体会，用先进人物的先进事迹教育、引导员工进一步端正人生观、价值观。激励员工为企业迅速扭转局面而立即调整状态，以爱岗、敬业、勤业、拼搏、奉献的精神全身心投入工作中。

三是强化形势任务教育，坚定必胜信心。面对不利形势和繁重任务，公司把提振信心、缓解员工压力、稳定队伍、完成任务，作为思想政治工作的核心内容，采取多种形式多做正面教育、引导和鼓劲工作。通过结合建党九十周年系列庆祝活动创新开展形势任务教育。如开展“好书记好党课”评选；将原定于7月份举办的唱红歌大赛改在4月份进行，推行“红歌”周冠军选拔赛，唱响激情，振奋精神；开展红色革命教育，座谈交流会等活动。既取得转移员工注意力，4 舒缓员工精神压力，做好心理疏导的良好效果又把形势、困难、有利和不利因素分析透，赢得员工的心理认同。把员工思想和行动统一到中心工作上来，使员工始终保持良好的精神状态，尽职尽责，做好本职，与企业共命运、同发展。

三、创新方式方法，发现问题及时“对症下药” 为更好、更有效地做好思想政治工作，我们灵活多样地开展员工思想动态分析，力争真实、全面、客观地了解员工思想动态，确保思想政治工作做得实、做得通。

一是多渠道，深入了解。我们定期开展员工思想动态调查，有针对性地、最大限度地了解员工的真实心态；开办了“总经理信箱”、“员工信箱”、“建设信箱”等，对员工提出的问题及时进行汇总、分析，对一些重要的、带有思想倾向的问题，责成政研会进行专题研究，在月度员工思想动态分析例会上及时反馈；组建了灵电党建、灵电通讯员、灵武电厂3个QQ群，引导员工自由发表各种观点、言论，听取员工的心声，从中收集员工的所思所想；开展经常性实地调研，深入到员工中去，和员工心贴心地交流，掌握他们鲜活的思想。以上各项举措，使员工思想动态反映渠道进一步畅通，为有针对性地开展思想教育，有意识地引导员工思想走向提供了依据。

二是全方位，快速解决。在组织保障上，公司领导班子定期召开务虚会讨论研究员工思想动态，对员工关注的问 5 题及时予以答复；政工部等职能部室依照有关政策加强宣传引导，澄清模糊认识，确保员工队伍稳定；各党支部书记，班组长积极配合做好传达工作，消除员工思想顾虑。在手段方式上，发挥典型示范带动作用，通过举办先模事迹报告会，评选“创先争优”标兵、“尽责先锋”，利用宣传媒体全方位宣传他们的先进事迹，通过潜移默化的培育，员工的责任感普遍增强，涌现出了制止违章除隐患的邢文宾等“尽责”标兵50余名，关键时刻“冲得上、控得住、拿得下”的调度运行部、维护部、消防保卫部等“尽责”团队10余名，公司上下呈现出人人践行责任、勇当企业发展先锋的良好局面；创新推出了“排忧解难要热心，帮助同志要诚心，交流思想要知心，联系群众心贴心”的“四心”工作法，进一步深入了解了员工的意见和呼声，化解了矛盾，理顺了情绪，促进了企业的稳定发展；开展“不文明图片征集”，针对发现的不文明现象，设立讨论主题，引导员工自由发表各自观点、言论，在达到相互教育和自我教育的目的的同时，引导大家把企业的事情当成自家的事情去办，干部员工的主人翁意识普遍增强，为实现企业的又好又快发展提供了坚强的保障。

篇10：按时代的脉搏跳动作文

署期作文比赛的成绩揭晓了，这次作文比赛，得到了广大中学生的热烈响应;如今，汗水浇开了鲜花，心血凝成了果实，给这金风送爽的喜庆之秋，增多了色彩，添加了芳馨。“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。”一个时代的文章，自应有一个时代的风貌，一个时水的歌手，自应有一个时代的襟怀。过去，由于极左路线的长期千扰，使得不少霄年早生，程反不同地染上了思想僵化和不敢说真话的_毛病。写起文章来，往往是“开头形势大好，中间自我检讨，末了奋斗目‘标”，千篇 一律，言不由衷。如今，这种情况有了明显的改变。

从这次入选的作文中可以清楚地看到，青年们既敏于思考，也敢于直言，既有奇特的幻想，也有浓烈的情感。在文章的.思想、语言风格上，表现出一种率直开朗、活泼清新的气息。这是可喜的，也是可贵的。正如鲁迅所说的:“能杀才能生，能僧才能爱，能生与爱，才能文。”只有爱憎分明的笔风和心弦，才能奏出我们时代的新声。过去还有一句格言:行万里路，读万卷书。这是说，写文章必须有广阔的生活视野和知识积累。这个要求对于中学生来说，自然还只能是一个努力方向的问题。然而，这次作文比赛，在题材的多样性上，同样出现了新的局面。中学生的笔触所及，既有学校家庭生活，也有社会现实斗争，既有历史的回顾，也有未来的畅想;既有欢乐的游览记胜，也有艰苦的科研攻关。而从文章中反映出来的阅读面和知识面来看，也涉猎古今中外文学作品、革命回忆录、名人传记、思想修养和科普知识等方面。这是一个坚实的前进步伐，它能使我们更加有力地踩碎林彪、“四人帮”文化专制主义和思想蒙昧主义的枷锁。

篇11：触摸历史脉搏,追忆往昔功绩

尊敬的各位领导，亲爱的朋友们，我叫任晓婷，现担任乌兰夫纪念馆的讲解工作。我执着，但不偏执，因为我愿意看见我的坚持换来最完美的结局；我自信但不自负，因为我愿意承认并不是所有的事情我都能做到。我热爱生活，热爱我的讲解工作，因为我知道要想朝气蓬勃的致力于任何事业，首先要心中充满爱，正如我所知道的乌兰夫同志一样，心怀大爱、襟怀坦荡，成就了一个民族的辉煌!今天我要演讲的题目是：“触摸历史脉搏，追忆往昔功绩”。当我们翻开中华人民共和国地图时，便会看到在地图的上部有一块狭长的，横跨东北、华北、西北的区域，它看似一只矫健的雄鹰，振羽展翅，雄踞在祖国的北方，这就是美丽富饶的内蒙古自治区！当太阳从它的东端升起，它的西端还沉睡在甜蜜的梦乡中；当南端已是春风送暖 芳草萋萋的阳春季节时，北端还是一片白雪皑皑的世界。那雄伟的大青山，魏峨的贺兰山，莽莽苍苍的林海，浩翰无边的草原，让人感叹不已。

可是我们是否还记得，曾经，狼烟烽火使内蒙古遍体疮痍，干戈玉帛让内蒙古四分五裂，内蒙古在骤雨般的马蹄声中走过。万里关山隔

月，鼓角争鸣里，知音断琴；千年风雨峥嵘，天地沧桑中，憔悴酡颜。血红的残阳涂满伤痛的记忆。迷了途的马儿，在大野上嘶鸣；飞散了的孤雁，在苍天里呜咽。就这样一片辽阔而又悲怆的草原孕育了一位开创草原新纪元的伟人——乌兰夫。

说出你的名字，总感到温暖，回想你的功绩，总让人敬佩，风雨同舟你和草原人民心相连。乌兰夫同志是一位蒙古族共产党员的老前辈，“乌兰夫”是蒙语的名字，可以译为“红孩子”，乌并非其姓，兰夫亦非其名，有人称他为兰夫同志，则是误称，“乌兰”同意为红色，不能拆开，犹如内蒙古一词字义不可分开，区域更不能分割。

回首70年前，抗日战争结束后，内蒙古自治运动在东西部地区迅猛发展，却又各行其道，没有统一的领导，造成了四分五裂的局面，如何把内蒙古自治运动统一在中国共产党的正确领导下，成了当时民族民主革命的关键。为此党中央对内蒙古地区的工作进行了新的部署，委派乌兰夫同志回到内蒙古去开辟内蒙古新的道路。

1946年3月，乌兰夫同志根据党中央的指示，亲赴承德与东蒙古人民自治政府代表就内蒙古统一自治问题进行会谈，这是一项充满挑战的，极具艰辛的任务！因为当时的东蒙古人民自治代表坚持主张“独立自

治”，并由内蒙古人民革命领导内蒙古自治。自治运动要统一于东蒙古人民的自治政府，也就意味着东蒙古不愿意在中国共产党的领导下走自治道路，领导权存在严重的分歧。同时也就意味着整个内蒙古也面临着分裂割决，永远没有统一的局面。但是乌兰夫同志领导的内蒙古自治运动联合会坚决反对东蒙代表的主张，乌兰夫同志深知：内蒙古民族的解放斗争和自治运动是中国民主革命的重要组成部分，内蒙古自治运动必须走平等自治的道路即民族区域自治。会议谈话中，双方针锋相对，争论激烈。乌兰夫同志严肃而又明确的提出：内蒙古民族解放斗争必须同全国革命一道发展才能取得最后的胜利，内蒙古是中国领土不可分割的一部分，只有在中国共产党的领导下，民族自治运动才能取得胜利！会后，乌兰夫同志与东蒙代表进行谈话，做了大量艰苦细致的工作，通过无数个昼夜的努力工作，双方终于在自治运动的方向道路、领导权等一系列重大问题上，统一了认识，取得了共识。1946年4月3日，双方代表举行了正式会议，这就是永载内蒙古革命历史的“四三会议”。四三会议成功的解决内蒙古东西部统一的问题，结束了内蒙古长期分裂的历史，使蒙古民族走上了中国共产党领导的人民革命之路，乌兰夫同“四三会议”紧紧联系在一起，“四三会议”的成功，饱含了乌兰夫的智慧和心血，展现了他灵活求实的领导艺术和稳健刚毅的革命胆略。“四三会议”的成功，使

内蒙古东西部的广大地域连在一起，扩大了解放区，其作用超过千军万马。“四三会议”的成功是中国共产党解决民族问题的方针政策的一个巨大胜利，这一胜利应该记头功的就是乌兰夫。

乌兰夫同志为内蒙古的发展做出了不可磨灭的贡献，他的革命情怀与博大的胸襟就如同那充满生机的草原生生不息。站在历史的分水岭上我们豪情满怀，一轮朝阳光芒四射，满天红霞映照草原。

篇12：脉搏短绌名词解释

临漳县西羊羔学区漳潮学校：张树阁

最近，我认真学习了本次中小学校长培训的全部必修课和部分选修课。通过学习，我顿感豁然开朗，对我国未来十年的教育发展方向有了清楚的认识，对教学改革方向和要求更加明确。下面谈一下我的粗浅认识：

一、教育发展靠改革

我国《教育规划纲要》把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，既尊重教育发展规律，又符合教育发展实际，教育发展所透露出的精神是改革，把改革创新作为教育发展的强大动力，以体制机制改革为重点，加快改革步伐。创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，构建中国特色社会主义现代教育体系等所期望的结果是教育的发展。通过发展，解决社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼优质教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾。《教育规划纲要》的出台对今后教育的健康发展必将产生深远的影响。

二、提高课堂教学效果，减轻学生课业负担也要靠改革。要减轻中小学生课业负担，提高课堂教学效果，就必需进行

教学改革。对于教学改革，教师、学生包括家长都反映强烈，希望课程设置更贴近学生的实际，贴近社会的实际，要求减轻学生负担。目前正在进行的以“打造高效课堂”为主题课改，改变了教师的教，同时也有力得促进了学生的学，基本转变了现有的灌输式，在积极提倡启发式、探究式和合作学习。

其实，教学改革不光是课程的改革，应该是整个教学方式的改革。现在，在教学中我们比较注重认知，就是学习，认知是教学的一部分。在认知方法上我们还有缺陷，主要是灌输。认知应该是启发，教学生学会学习，掌握认知的方法，而不仅在知识的本身。学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。解放学生，不是不去管他们，让他们想干什么就干什么，而是给他们留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间。这就需要教师的有效引导，否则，教学改革将事与愿违，达不到教学改革目的。

三、教育公平要求义务教育均衡发展。

推进义务教育均衡发展，必须切实缩小校际间差距，解决择校问题，加快薄弱校改造，通过多种渠道，着力提高师资水平。实现县域内教师和校长的交流，义务教育阶段不得设重点学校和重点班。

四、教学改革需从更新观念做起。

我认为教育思想的转变决定着改革的成效，所以要努力改变

广大教育工作者的认识，更新教育工作者的观念，更新观念还需要踏踏实实地学习，因此，构建学习型教师，书香型校园是非常重要的。