用记忆犹新造句

用记忆犹新造句（共14篇）

篇1：用记忆犹新造句

用记忆犹新造句

1、时间过去很久了,他对那事仍记忆犹新。

2、虽然事情已经被大多数人遗忘，但是他却记忆犹新

3、人生如梦，梦中所见只是浮光掠影罢了。

4、童年的烂漫记忆犹新，童趣的快乐无比纯真，童心的纯洁无忧无虑，童伴的牵挂永记心里，六一儿童节到，祝你快乐永远，童真永在，幸福愉快。

5、有些事情，虽已过去多年，但还记忆犹新。

6、他对首次进入像迷宫一样的矿洞的情形记忆犹新，心都快悬到嗓子眼了。

7、每当回想起来初入学那天的事情他都记忆犹新。

8、老师对我说的话意味深长，我至今还是记忆犹新。

9、当年在一次过劳综合症的演说中，当时作为听众的我现在仍然记忆犹新。

10、多年之后，她对比赛的最后一刻记忆犹新。

11、直至现在，我对母亲当时的神态表情，做过的一些事，说过的一些话，还记忆犹新。

12、老将军谦虚谨慎、平易近人的作风给我留下了深刻的`印象，至今仍记忆犹新。

13、浮光掠影忆旧事，不堪回想话当年。

14、母亲出国多年，但她临别时的神态我还记忆犹新。

15、上次运动会在拨河比赛中败给二班的情景我们至今还记忆犹新。

16、父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新!

17、浮光掠影地旅行，怎能深入懂得各个地方的风气民情?

18、刘姥姥虽然年事已高,但她对以前的事仍然记忆犹新。

19、对于这份工作的最后一天，她仍记忆犹新。

20、去年强烈地震所带来的灾害，我们至今记忆犹新。

21、那场扣人心弦的篮球比赛，()至今还让我记忆犹新，难以忘记。

22、毕业典礼上老师那一番临别赠言，我记忆犹新。

23、愉快的周末还记忆犹新，却要回到在周五遗留下来的所有问题和到下个周末之前无尽的时间中去。

24、我当年住在北平的时光很短，现在只有些浮光掠影的印象。

25、我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。

26、人们对贝尔斯登垮台的事还记忆犹新.

27、那些童年的快乐，时至今日依然记忆犹新。

28、那些处所我虽去过，但脑海中的记忆犹新，当初已含混不清。

29、前二十年我的困境至今依然历历在目，记忆犹新。

30、我曾经和那位老专家见过一面，他那种虚怀若谷、平易近人的作风，我至今记忆犹新。

31、我和朋友依依惜别的情景,至今记忆犹新。

32、至今我仍对12年前女儿出生的那个日子记忆犹新。

33、我总是对此事记忆犹新。我想要拥有所有，但是学会放手。

34、三十年过去了,他对那件小事却记忆犹新,使人不能不惊叹他的记忆力非同寻常。

35、想起那晚发生的事情,我记忆犹新。

36、4年前发生的这件事，我至今记忆犹新。

37、虽然我们只见了一面，但是见面时的情景我依然记忆犹新。

篇2：用记忆犹新造句

2.离婚后的她,常常对着镜子顾影自怜,过去许多美好的记忆就会展现在眼前。

3.对她那过目不忘的记忆力,我非常佩服。

4.记忆词汇绝没有什么终南捷径，不要心存侥幸或其他奢望。

5.我搜索枯肠、历尽周折地找到这本书，虽然对其中的情节历历在目、记忆犹新，但是我仍百看不厌。

6.曾经那段刻骨铭心的记忆随着时间的流失，也陪伴着老一辈步入了坟墓。

7.一切一切都好像刚刚发生一样.历历在目,却有更多的记忆,如海市蜃楼一般虚无缥缈了.

8.菲尔普斯表示，恐惧记忆的恢复程度因人而异。

9.这就需要你用心记忆，投其所好。

10.曾经的经历，如今还记忆犹新，历历在目。

11.这部电影惊心动魄的场面，让我记忆犹新。

12.爷爷虽已年过八旬,可身体健康,目光炯炯,记忆力也相当好。

13.纵然时光流逝,也冲刷不掉这段刻骨铭心的记忆。

14.那年高考落榜的记忆刻骨铭心，至今想起，我的心里还感到有些酸楚。

15.那一次我们幕天席地，围坐在火堆旁高谈阔论，今日回想起来仍记忆犹新。

16.每个人都有选择爱和被爱的权利，而初恋的记忆是最刻骨铭心的。

17.不过，它们能够无时不刻调动一切记忆，而且无所不知，在这点上，人类当然无法望其项背。

18.有些事情，虽已过去多年，但还记忆犹新。

19.年文化记忆：从“伤痕文学”到“靡靡之音”。

20.自高自大时，我要追寻失败的记忆。

21.能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。

22.小梅记忆力极好,过目成诵。

23.记忆单词的方法有很多,各人有各人的记忆方法和习惯,可谓是因人而异。

24.老年人记忆力衰退，做事常常丢三落四，年轻人应体谅。

25.我上高中的那段记忆是最让人刻骨铭心的，估计我一辈子也不会忘掉。

26.又是一个悲伤的结局，又是一段不堪回首的记忆。

27.阳光下那条花团锦簇的小路布满儿时的记忆。

28.这里留下他童年的记忆,童年那第一首激荡着孩子们心灵的歌声仿佛还在这里回荡,使他没齿难忘。

29.我永远忘不了故乡，那里的一草一木在记忆中是那样清晰。

篇3：用十大流行语造句

1、美女

“美女”, 一个曾经多么庄严神圣令人向往的词汇, 现在, 其实际意义正无限接近于“女人”。不论是美女作家还是美女记者, 乃至美女保安、美女保姆, 别管人长得究竟美不美, 是女人不是?如果是, 那么好的, 请接受这样的光荣称号并且不必客气。

迟早有一天, 《辞海》里关于“美女”一条的解释将是:泛指“女人”。

2、专家

说实话, 忘了什么时候, 当渺小的我也被冠以“专家”这一称号的一刻开始, 我就知道这个至高无上的词算是彻底堕落了。

专家遍地的时代, 一个人和另外一个人说话, 基本上相当于一位专家与另一位专家交流, 什么“专家提醒”, 每个人还想着“提醒专家”呢!

3、老板

早先, “老板娘”用得比“老板”多多了。那个时候, 男人不敢自称或被称为老板, 但愿意将女人形容为老板娘。

现在不同了, 一个副股级干部都可能在小范围内被冠以老板的称呼, 只要去桑拿城转一圈, 从进门开始直到出门为止, 身边一定有人老板长、老板短地招呼你。

4、弱智

再早每当人们提到“弱智”这个词的时候, 脸上的表情都是充满着真诚的同情, 现在呢, 一个人脱口而出“弱智”的时候, 脸上要是不充满着鄙视的神情那他就是弱智的化身。

这是一个人人都认为自己最聪明的时代, 每一次斥责他人弱智的时候, 实际上都是在坚定着自己不是弱智的一份信心。

5、独家

相比于过去, 独立不见得多了, 但“独家”肯定是多了, 也成了传媒最喜欢的词语。

长此以往, 我担心有一天有媒体会大爆一则“独家新闻”, 内容是:经最新科学研究证实, 太阳的确每天从东方升起……

6、绯闻

一个原本仅限于形容娱乐圈明星男女之事的专用词已经无限平民化了。

每天都有“绯闻”的故事, 拉拉手是绯闻、吃吃饭是绯闻、聊聊天是绯闻、对对眼也是绯闻……说不定不久的将来, 你家的小狗路上撞见他家的小狗, 相互闻了闻, 就是有关“闻”所未闻的一则绯闻。

7、时尚

当年, 当“时尚”这个新鲜的词语刚刚诞生的时候, 一般人光看着还可以, 说都不敢说, 担心自己说错了被人笑话。

现在不一样了, 随便说, 随便用, 也没个什么统一的标准, 反正只要见到和一般的不一样的人或东西, 搞不懂的时候, 您就直接说那是“时尚”准没错。

8、性感

最开始的时候也没多少人敢轻易说出“性感”这个词, 怕被人说成是别有用心的流氓。现在, “性感”已经融进了每个人的日常生活, 开始是形容女人, 后来形容男人也行了, 再后来就成了形容什么都可以了———你就是说你家的自行车或者炒菜锅“很性感”都没人反驳你。

于是, “性感”的含义无限趋近于“感性”了, 这奇怪得好比有天“故事”成了“事故”的代名词。

9、花园

“我们的祖国像花园, 花园里花朵真鲜艳。”小时候都会唱这首歌, 即使你没有充分体验到做祖国的花朵的感觉, 没关系, 你现在不就住在“花园”里吗?

没有多少花, 但到处都是“花园”。这样一来, “花园”一词的解释也变成了:只住人, 不种花的地方。

1 0、诚信

连《夜宴》里古代的皇帝都说着“诚信”, 你就知道这词现在有多流行了。人人都在说诚信, 人人最不讲究的就是诚信。通常, “诚信”的含义更接近“成心”。

忽然想到如果用上面十个流行词造个句子, 效果如何呢?我先尝试一下, 有兴趣的朋友也可以跟一下帖———

某位性感专家和一时尚美女在一花园传出绯闻, 被一弱智老板发现并以恪守诚信为由将此新闻独家提供给本报以及其他所有媒体……读

(选自《杂文月刊》)

杂文包

流行语深刻地打上了时代的烙印, 从一个侧面折射着社会的变迁, 是社会生活面貌的晴雨表。当当代中国人津津乐道于各种“很黄很暴力”、“很冏很雷人”的流行语而陷于集体语言狂欢时, 本文作者却用反讽的手法揭示了事物的表象与真实之间的矛盾, 并将反讽进行到底, 文后十大流行语所造之句更是显示出当代中国文化生活可笑的一面。作者用心良苦, 但值得我们注意的是, 反讽只是语言疗法的一种, 用以安慰焦虑的心灵, 其结构的对象, 也往往限于话语层面。就像尼采所说, 如果一个文化到了反讽盛行的地步, 也许离消亡也不远了。

篇4：用“糖”造句等

老师：“现在请大家造一个句了，这个句子里必须有‘糖’。”

学生：“我在喝茶。”

老师：“‘糖’在哪里？”

学生：“在茶里。”

女子篮球赛

系里举行迎新篮球男女分组赛。女孩子们打篮球总爱挤在一团抢球，而投篮又是一投，二投……五投，居然进不了。赛后，老师发表观后感：“你们女孩子打篮球，有橄榄球的打法(挤成一团)，有踢足球的分数(都是只进一球二球)。”

和你的关系

一个新生去学校报到。

老师：“家长姓名？”

学生：“李大猛。”

老师：“和你的关系？”

学生：“不好，他经常揍我！”

事情也有例外

老师在课堂上讲解物理常识：“磨刀石中间是着力的地方，经常跟刀子摩擦，因此凹下去；磨刀石两头因为不着力，所以凸了起来。”

“老师，事情也有例外。”志强说道，“例如我的脚底板，两头凸出来的恰是着力的地方，每天都在跟地面摩擦；而脚底板中间是不着力的地方，反而凹进去了。”

手中有斧头

上道德课时，老师说：“华盛顿总统在儿童时代，有一次砍掉了种植园中的一棵樱桃树。由于他勇敢地承认了自己的错误，父亲就没有惩罚他。”接着，老师又问：“为什么犯了错误的华盛顿没有受罚，谁能说说其中的原因。”

篇5：记忆犹新的意思和造句

2) 内学堂建成那天他说的那句至理名言,我至今还记忆犹新,那就是‘学习先进的对手并非是耻辱,可耻的是明知自己不如别人还要故作姿态锢蔽自封。

3) 那可怕的场景,所有经历过的人都是记忆犹新,冷丁听到老道预言的竟是这样的大灾,众人惊骇之下,连最紧要征地之事都抛在脑后了。

4) 童年是一首歌，让人过耳难忘;童年是一幅画，让人过目不忘;童年是一本书，让人记忆犹新。

5) 在我记忆的银河系里，童年趣事如繁星点点，每件事都让我记忆犹新。唯有一件事让我印象最深刻，至今想起来仍让我忍俊不禁。

6) 站起来的中国人民对帝国主义侵略者横行无忌，为所欲为的行径至今记忆犹新。

7) 我和朋友依依惜别的情景,至今记忆犹新。

8) 三十年过去了,他对那件小事却记忆犹新,使人不能不惊叹他的记忆力非同寻常。

9) 刘姥姥虽然年事已高,但她对以前的事仍然记忆犹新。

10) 时间过去很久了,他对那事仍记忆犹新。

11) 有些事情，虽已过去多年，但还记忆犹新。

12) 老师对我说的话意味深长，我至今还是记忆犹新。

13) 童年的烂漫记忆犹新，童趣的快乐无比纯真，童心的纯洁无忧无虑，童伴的牵挂永记心里，六一儿童节到，祝你快乐永远，童真永在，幸福愉快。

14) 那场扣人心弦的篮球比赛，至今还让我记忆犹新，难以忘记。

15) 父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新!

16) 难忘昔日废墟南京，深深耻辱记忆犹新，不忘国耻寻求共赢，当今形势切莫看轻。今天是南京大屠杀纪念日，让我们为南京大屠杀死难者默哀!

17) 我上次在欢乐谷玩的激流勇进，至今还让我惊心动魄，记忆犹新。

18) 但抛开这表面上的平静，人们对年仍记忆犹新;只要略有风吹草动，投资者就会再度感到紧张，或者开始担心另一个“最糟糕的情况”可能很快就会在这个仍为失衡所累的世界里出现。

19) 是的,我想每一位来京的朋友都会对此次奥运记忆犹新.

20) 酒香:令人记忆犹新的黑果气味,空气中飘着水果和干花的香气.

21)近来那些不可胜数的屠杀,在他们的头脑中记忆犹新.

22) 他记忆犹新：艾莱恩先生为了把侄子安插进来，耍尽手段逼得小皮克卷铺盖。

23) 一个战无不胜的刀客,一段记忆犹新的回忆,纷乱的年代,热血的英雄,碧血黄沙金戈铁马,尽在武林帝国。

24) 有一片海，那是母亲的关怀;有一片净土，那是母亲的心灵;面对那熟悉而亲切的面孔，你常常会看到母亲亲切的微笑。母爱是无处不在的。让我至今还记忆犹新的是发生在两年前那件事情。

25) 随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。

26) 那一次我们幕天席地，围坐在火堆旁高谈阔论，今日回想起来仍记忆犹新。

27) 在国庆期间我观看了不计其数的教育片，其中《熊猫回家路》让我流连往返记忆犹新。

28) 难忘的校园时光，有着难忘的师生情怀;坦诚的学生时代，有着您孜孜不倦的教诲;时隔多年，记忆犹新，您，依然是我最尊敬的人，老师，祝节日快乐!

篇6：短时记忆的意思和造句

2. 这是因为它还处于词汇学习的起始阶段，学习者对与该词汇相关的各种信息还不了解，还不能与已知信息建立起联系，在学习者的短时记忆中一个生词占据一个独立的记忆单位，而不是一个已成体系的记忆系统中的构成部分，要使该词进入长时记忆还需要一定的重复。

3. 另一个不能忽略的因素是储存在长时记忆中的信息并非总是处在静止状态，它是随时变化的，随着信息不断地由短时记忆向长时记忆转化，新信息以各种各样的方式与旧信息联系并组合起来，整个信息系统随之不断变化，人的知识不断得以丰富，认知能力不断提高。

4. 对于听力理解来说，听者对话语的反应时间较短，因此，让学生在跟读的过程中保持短时记忆和听力理解的协调是把握听力材料内容的关键，通过对学生语感的培养，有助于学生把握听力的基本单位，掌握听力理解的节奏，从而潜移默化地提高听力理解的水平。

5. 比如，讲授横贯性脊髓病时，先给学生看一张桑兰或者张海迪的图片启动瞬时记忆，然后讲授脊髓损害后的运动症状，感觉症状，植物神经症状等，主要内容讲完后用表格形式列表总结，帮助形成短时记忆，最后结束前再复述一次所学内容帮助进入长时记忆。

6. 课堂上所学的新知往往是以短时记忆的方式存储的，课后让学生及时对所学内容进行以形成一定的结论，并将其纳入到原有的知识体系中，最终将原有知识经验进行改造或重组，形成清晰准确的知识块，由课堂上的短时记忆转化为长时记忆。

7. 新的知识尽量初次讲授时增加图像，影片等强化形象性，以形成较好的瞬时记忆，然后可以通过图表，语言等以形象编码和听觉编码的形式提及，帮助形成更好的短时记忆，每堂课最后采用简要复述的形式，帮助短时记忆转入长时记忆。

8. 在这里是根据信息的意义进行存储，当要求学习者产生行为时，存储的信息和技能必须能被搜索和提取，搜索到的信息从长时记忆提取到短时记忆，与新进来的信息相结合形成新的学习能力，或是通过反应器将信息转换成动作。

9. 在英语课堂中，训练学生用以上的组块方法进行思维，就可以建立各元素之间的联系，代写英语帮助短时记忆的加工，减轻短时记忆的负担，扩大短时记忆的容量，减少信鼠加工的时间，也可以增加长时记忆的信息存储量。

10. 方法是学习的捷径，也要注重实效性，即考核是不可缺少的阶段，可以是短时记忆的考核，学习方法后当堂课进行考核，既可以考验学生记忆方法的运用的效果，又可以巩固部分学生对方法的应用能力，以便课下的运用。

11. 在感知阶段，人脑会有选择的注意到那些与当前任务有关的或者非常重要的信息，然后将听到的语音信号进行检索和分析，并把它分割成有意义的单位，一旦语音组成的规则被识别出，它们便以单词形式进入短时记忆。

12. 因而，我们在学习英语词汇时，需要根据自己的经验和使用分组的办法将所识记的词汇组块化，即将不熟悉的新词汇变成意义组块或时空组块，这样就能扩大短时记忆的容量，提高记忆的效率。

13. 此外对于听力理解的研究还与记忆的息息相关，近年来，记忆与语言学习之间的关系问题已受到越来越多的关注，探讨短时记忆的特点，了解并掌握记忆行为在听力理解中的作用显得更为重要。

14. 例如，与成人相比，儿童在感觉登记的性质和操作上要差些，因为成人在感觉登记时会采用一种序列编码的策略，把感觉登记的信息及时转移到短时记忆中，而儿童则没有运用这种策略等等。

15. 学生学习大循环过程是，学生准备学习时，首先，进入学习的平台，开放性学习任务就会对长时记忆产生刺激，激发学习的动动，根据自己的特点设计自己的学习计划和任务，进入短时记忆。

16. 根据记忆的编码方式不同而产生短时记忆和长久记忆的原理，我们在制作计算机多媒体课件时完全可以根据材料的不同类型，采用不同的制作方式，以适应不同的记忆编码方式的需要。

17. 一般意义上的短时记忆只具有将信息短暂存储这种单一功能，而同传工作中的短时记忆，其特殊性在于，译员在同传作业中，除了对信息进行短暂存储，还要进行短暂的信息加工转换。

18. 人类认识客观事物的认知心理过程，首先是接收对象的感觉信息，形成关于对象的表象或信息特征，然后存贮于感觉记忆或短时记忆的结构之中，等待更进一步的加工和处理。

19. 这种说法是由于不了解脑科学和认知心理学在记忆研究上的工作，特别是不了解胎儿记忆的特点，将短时记忆与长时记忆混为一谈，因而过高地估计了胎儿记忆力的结果。

篇7：用荣誉造句-词语造句

1. 带着满心的激动，扛着同学们对我的期望，背着学校的荣誉感，我参加了市级运动会。

2. 我们班的荣誉，是你，是我，是他，是我们大家的共同努力取得的。

3. 我完全是为了班里地同学而做的，我是彻底地为了学校的荣誉而着想的!

4. 但愿我的一寸丹心，能为班上争取更多的荣誉。

5. 她从一个乳臭未干的孩子，变成亭亭玉立的少女，变成知识渊博的大学生，变成学富五车的博士，变成国家的栋梁，为祖国争得荣誉，默默奉献。

6. 虽然居里夫人一生获得过许多荣誉，但是她视名利如粪土。

7. 他对班级做出的那些事是为班级荣誉的添砖加瓦。

8. 我们班获得了歌唱比赛第一名，真是最大的荣誉啊!

9. 运动健儿夺得的荣誉，是他自己的，也是国家的.，也是民族的，也是所有支持他的人的。

10. 科学家发明各种各样的东西不是为了获取荣誉，而是为了服务于全人类。

11. 小明取得得了本学期的全级第一，而我对于这样的荣誉只能是望尘莫及了。

12. 中国女排能够取得伦敦奥运会冠军靠的是团结拼搏的精神和集体主义荣誉感，中国足球队就是缺少这样一股力量。

13. 他对科学研究锲而不舍的精神，不得不令大家对他刮目相看;而他所取得骄人成绩更是证明了他所得一切荣誉都当之无愧。

14. 有金钱，没有权利，没有荣誉，我们也不能没有骨气，没有良心，没有道德!

15. 我们经过激烈的比赛胜出了，获得了巨大的荣誉。

16. 能用劳动把种子变成果实，把汗水化成荣誉。

17. 她在成绩和荣誉面前从不骄傲。

18. 如果我努力学习，那么就会得到老师和家长的表扬，而且可能得到全优生的荣誉。

19. 要攀登自己的巅峰，实现目标，争取荣誉。

20. 风靡全球的足球运动，梅西再次获得了足球先生荣誉称号，当之无愧。

21. 他取得一级运动员荣誉称号。

22. 对于这种无中生有的小道消息，小李没有理会，而是全身心的投入到工作中，最终取得了这项荣誉。

23. 他的行为有损于国家的荣誉。

24. 他的成功给他带来了荣誉。

25. 为了家庭的荣誉，我努力地奋斗者!

26. 我要为母校争得荣誉考上重点大学。

27. 荣誉对于士兵来说，是代表着付出和牺牲的精神。

28. 我作为这次班级英语竞赛的代表，取得了第一名的成绩，为班级赢得了荣誉。

29. 我们经过激烈的比拼在这场辩论赛的决赛中获胜了，获得了巨大荣誉。

30. 为了班级的荣誉，我负伤参加了运动会的短跑比赛。

31. 虽然获得如此多的荣誉，他谦虚的只称自己是科学工作者。

32. 他的荣誉是当之无愧的。

33. 他感谢大家给他的荣誉。

34. 我们班获得了“先进班集体”称号，这是一份令人振奋的荣誉。

35. 他为了维护集体的财产，拿出十足的勇气和小偷小摸的行为做斗争，同时也为学校的荣誉增了光。

36. 我们班经过激烈的拼搏，在这场篮球赛中取得了胜利，给学校获得了很大荣誉。

37. 我们做为班级的一员，要有集体荣誉感。

38. 我们要珍惜自己每一次的荣誉。

39. 这枚奖章是军人的最高荣誉。

40. 这是我们努力奋斗得到的荣誉。

41. 很感谢学校给我的这个荣誉，我会加倍努力的。

篇8：用形象记忆法辅助拼音教学

一、借助教具儿歌运用表面形象记忆学习基础字母

现代教学工具多种多样, 有挂图、幻灯片、录音带、录像带和多媒体等, 目的都是为了从听觉、视觉和触觉等方面给学生留下深刻印象。教师可以充分借助这些教具丰富孩子脑中的图文信息, 并合理运用表面形象记忆抽象出所学字母的轮廓加深记忆。

例如学习字母a时, 教师先课件展示课本图片 (阿姨的侧面头像) , 让孩子观察能发现什么, 孩子会找到有头和辫子, 教师将这两点放大, 引导孩子总结a就像阿姨的头和小辫, 与此同时这一字母的表面轮廓已经印在孩子的记忆里。为了进一步巩固教学, 加入儿歌辅助记忆:阿姨的脑袋圆又圆, 扎个小辫aaa.要求孩子边说儿歌边用手指空中写a.

二、运用会意思维记忆借助故事学习复韵母

会意作为一种思维方式, 是通过形象的整合和事理的推演来表达一种意思, 它是形象思维和抽象思维相结合的产物, 是中国人所钟爱的认识世界的一种方法, 也是创造汉字、解释汉字的基本方法。由于思维角度的不同, 时代思想的变化, 如何会意, 便因人而异、因时而变, 具有较大的灵活性。于是我尝试用会意思维教学复韵母。

例如教学复韵母ai, 将字母a看作阿姨, 字母i看作小蚂蚁, 运用会意思维加入故事情节, 阿姨很喜爱小蚂蚁, 所以抱着蚂蚁, 注意此处用“喜爱”, 突出爱的发音便于学生记忆字母ai的读音, 并继续沿用儿歌的方式:阿姨抱着蚂蚁aiaiai。

故事教学容易培养孩子的理解、想象和创造力。故事永远能让孩子在听和说的过程中充满想象丰富记忆, 在故事的情境中边读边想边写, 有效提升学习效率。当孩子融入这种轻松的学习氛围时不再把学习看作乏味的机械记忆, 而是可以融合他们自己创造智慧的积极活动。

例如学习字母iu时, 孩子自己编制会意故事:u看作乌龟, i看作蚂蚁, 故事是:乌龟背着蚂蚁去游泳, 借助游泳的游突出iu的读音。

学习yi、wu、yu时, 引导孩子从i和y的发音, u和w的发音入手, 感觉她们的相似点, 从而导入故事:小i是宝宝大y是妈妈, 大y妈妈非常爱小i, 每天抱着她不愿分开, 时间长了他们给汉字注音时也不愿分开, 所以直接读出yi音就可以了;小u是宝宝大w是爸爸, 大w爸爸非常爱小u宝宝, 每天抱着他不愿分开, 时间长了他们给汉字注音时也不愿分开, 所以直接读出wu音就可以了;而小 ǖ 没有爸爸, 也没有妈妈, 他可羡慕小i和小u了, 于是找大y来帮忙, 为了表示诚意和礼貌, 他每次见到大y都要摘下墨镜, 于是也可以直接给汉字注音变成yu。

三、运用已有经验和会意思维区分字母

一年级的汉语拼音教学被视为学习的重点和难点, 重点是因为汉语拼音关乎孩子一生的学习和生活, 难点是不仅因为字母的读写枯燥更重要的是字母间易混淆, 不仅在外形上易混在发音上也不易区分, 于是已有生活经验和会意思维成为孩子的好帮手。例如学习复韵母ang、eng、ing、ong与前面所学字母最大不同是由3 个字母组成, 因此不用儿歌区分字形但要着重强调发音。an和ang不少孩子发音很像, 甚至几乎一个音, 于是采用童趣语言, 引导孩子想象, 大口大口吃东西会发出什么音, 学生会模仿”昂昂”吃东西的声音, 然后教师再引导正音。其次eng和ong运用形象记忆采用童趣语言指导:eng可以想象小朋友咧开嘴巴微微笑或者用力搬很重的的东西会发出什么, 孩子便发出鞥的音, ong运用动画片熊大熊二撅起圆圆的嘴巴发出叫声, 教师用夸张的表情示范, 激发学生模仿叫声, 然后教师正音。

篇9：耐克“用运动”造句

耐克的历史上向来都不缺乏精彩的营销案例，但是对于“Just Do It”这一品牌主张却很少有大规模的传播战役出现。在中国，距离上次“我是谁”传播战役已经时隔3年。这一次，耐克以法网冠军李娜为起点，掀起了一场浩浩荡荡的、以“用运动…（Use Sports To…）”为主题的传播运动。活动从6月初开始，轰轰烈烈持续了整个夏天，并在秋季继续延续下去，大有将运动精神深入消费大众骨髓的劲头。

于是，TVC和平面广告出街、夜跑活动风生水起地进行、夏季运动盛会“运动汇”举行、线上“Just Do It超级运动大挑战”同步展开，凡是能想到的传播手段几乎一网打尽。除此之外，大家还有机会和众多顶级运动明星和队伍零距离接触。感叹“耐克真有钱，可以玩这么大手笔的整合营销”的同时，不由得为这次战役的落地执行能力折服。站在弘扬体育精神的层面，鼓励年轻人发挥对运动的热情，强调身体力行的参与和互动，正是耐克这次传播战役最大的亮点。

众脸诠释“Just Do It”主张

从默默无闻的年轻人到世界顶级运动员，一幕幕挥汗运动的瞬间呈现他们如何用运动改变自己、创造精彩……总有一张面孔让你似曾相识，总有一个瞬间让你感同身受，总有一个过程让你心潮澎湃，总有一种结局让你泪流满面，在这里你总能看到自己的影子。这就是耐克针对大中华区发布的“Just Do It”广告片，以“用运动……”为主题，通过不同层面运动者的心声，唤醒中国大陆、香港和台湾年轻人对运动的热情。该广告片聚集了世界不同领域的顶级运动员，包括篮球巨星科比、飞人刘翔、法网冠军李娜、女子沙排健将薛晨、张希，以及国内顶级滑板选手Johnny Tang等，“煽动性”极强。

在这一广告片中，耐克充分挖掘了体育明星身上的特质，使其为传播主题和品牌主张做了很好的诠释。当然，这首先是在深入了解自身拥有运动资源的基础上达成的；其次，还因为耐克做到了与赞助资源的深入连结，而品牌与被赞助对象之间的这种密切关系，是通过日积月累形成的；第三，抓住了可遇不可求的机遇；第四，高度的整合性。换句话说，耐克调动起了产品、公关、渠道、广告、活动、行销、体育赞助等各个方面的资源，而这一切又离不开专业的团队。

广告再现

伴随着每个人成长的学校大喇叭贯穿着整条广告片。大喇叭传出的一声“用运动”的号令开启了运动之门。和男孩子一起斗牛的篮球女孩、利用广播操时间苦练球技的足球少年，他们用运动玩出开心、用运动与伙伴交流。跳水馆里的跳水健儿、一次次的失败一次次重新站起的体操女孩，都展示着勇往直前、把想要的都赢到的精神。

失去双臂的钢琴师刘伟在水中畅游的镜头告诉人们，运动是支撑他的强大动力。他用了三年时间，从完全不会游泳的旱鸭子成长为全国残疾人游泳锦标赛冠军，一度有望代表中国出征2008年北京残奥会。“是运动让我对生活更有信心。”这就是刘伟传递给我们每个人的信心。

“用运动宣战”，这是重回赛道的刘翔为我们讲述的故事，他以坚毅的眼神告诉人们：“伤病曾是我职业生涯中最大的挑战，但我有一个坚定的信心，没有什么困难是克服不了的。我要回到跑道重新证明自己。”

“用运动改变一切，成就新的高度”，这是创造亚洲网球历史的李娜发出的誓言，她自信地挥拍向人们表达：“运动改变了一切，投入运动会使你更加自信。”“用行动踏出属于自己的路”，这是篮球巨星科比自始至终坚持的准则；在欧美强手中脱颖而出的沙滩排球运动员薛晨、张希，还有一次次挑战极限的滑板高手Johnny Tang，他们用行动证明了用运动可以改变一切、创造无限精彩。

除了十分打动人的明星脸之外，这一广告最突出的地方就是能够迅速抓住热点，将热点赛事和明星资源与品牌主张充分结合，这也是耐克一贯的作风，李娜在广告片中的亮相成为最大亮点。6月4日深夜，李娜在法国网球公开赛中夺冠，7月初，这支有李娜加入的广告片就已经全面出街，而“娜”营销则从李娜夺冠那一刻起就全面展开。情况与当初刘翔在瑞士洛桑创造“12秒88”的世界纪录时，耐克所做的“翔飞人”创纪录的整合营销类似。

除广告外，耐克今年在线下和线上展开的一系列声势浩大的活动，也成为对品牌主张的最好诠释。

时尚夜跑 鼓动参与

由于不受场地、时间的限制，也不需要复杂的运动装备，跑步这一运动近些年正越来越受人们欢迎。据北京关键之道体育营销公司CEO张庆介绍，与五年前相比，参加跑步运动的人数已经增加了30%。此外，都市年轻人的生活规律基本都是朝九晚五。早晨起床赶着上班，很少有人能够抽出时间运动，所以大部分城市人跑步都是晚上进行。于是，耐克迎合这一流行趋势以及年轻人的生活规律，在全国各大城市展开了夜跑活动，并在其中加入很多有趣的玩法。

6月底至8月初，Lunar Run耐克夜跑2011活动在北京、上海、广州、武汉等城市陆续展开，通过夜跑这种时尚的跑步方式召集城市里的运动爱好者们“用运动再晚点回家”。最终，在各个城市选拔一支夜跑者队伍参加8月份在上海举行的2011夏季“运动汇”，其中的优胜者则有机会参加今年的芝加哥马拉松或耐克旧金山女子马拉松。11月，Lunar Run“耐克10公里”活动还将作为夜跑活动的延续，在广州、上海、北京三地拉开战幕，继续号召消费者将跑步进行到底。

此次活动中，消费者可以看到很多新鲜的元素加入其中，如：交友、欢聚、音乐、庆典等，刘翔、李娜、艺人田原、朱珠等也受到邀请，以不同形式和大家互动。年轻群体是耐克希望通过活动影响的目标受众，而这些娱乐性元素的加入，成为吸引他们的重要因素。另外，参加活动的年轻人有他们的圈子，可以通过影响他们所在的圈子，从而扩大品牌的口碑影响力，让更多的目标人群接收到品牌信息。从公众的认知角度讲，什么人参加什么样的活动，他们会定义这项活动的形象。从这个意义上讲，明星的加入也将此次夜跑活动标签化，这也就利用明星效应扩大了品牌影响力。

随着社会的发展，中国公众对社会事件的关注度在不断提升，企业的社会责任也备受瞩目。体育本身就带有公益色彩，因此，可以与公益项目天然结合。为了鼓励更多的跑步参与者，在夜跑活动进行之际，耐克发起了“用运动回馈社会”的行动。每个跑步者的训练跑次数以及参加最终夜跑的成绩将会被折算成相应数量的运动鞋，用于资助来自耐克和中国儿童少年基金会及中国扶贫基金会共同发起的“让我玩”和“跑完全程”慈善资助计划中的贫困地区的孩子。耐克在品牌推广活动中加入公益元素，更好地提升了其在公众心目中的形象。

“运动汇”与年轻人互动

如何与年轻人互动，充分调动他们的积极性打造一场有着专业水准的运动盛会，这是今年耐克“运动汇”的追求。由于有体育明星和娱乐明星的加入，如何找到他们与活动的契合点，更好地利用明星们身上的延展性资源也成为重中之重。

8月18日~8月21日，耐克2011夏季运动盛会“运动汇”在上海举行。为庆祝这个盛事，耐克公司将启动跨界运动的各项活动，包括篮球、网球、足球等。期间，“耐克运动汇”的精彩活动包括耐克篮球冠军锦标赛全国总决赛、耐克杯足球赛全国总决赛和耐克极限运动“City Jam”全国总决赛等，来自中国大陆、香港以及台湾的年轻运动员将在“耐克运动汇”上竞技。8月18日开幕当天，刘翔、勒布朗•詹姆斯以及保罗•罗德里格斯等运动员也将作为特邀嘉宾助阵，演绎“用运动”为生活带来积极改变的体育精神。“耐克运动汇”闭幕当天将有乔治城大学和八一男篮的表演赛。“耐克运动汇”还将融入独特的音乐文化元素，8月18日至21日每晚将上演神秘音乐会为大家带来惊喜。

以“City Jam”滑板巡回赛为例，业余组比赛中决出的总冠军，耐克将其送到美国东海岸最著名的滑板公园Tampa参加比赛，为其提供了与国外滑板高手交流、亲身接触西方滑板文化的机会。专业组邀请赛中，来自中国大陆、香港以及台北最顶级的滑手受耐克邀请来到“耐克运动汇”，并设置了高额奖金。此外，还邀请到Skatepark of Tampa 团队作为特邀裁判嘉宾，以及Nike SB队伍5位职业滑手担任决赛评委，更有P-ROD5中国发布会与极限粉丝零距离交流。耐克极限运动还提供了专业的教练指导初学者学习滑板技巧，同时场内设有涂鸦区（Graffiti Murals），喜欢涂鸦文化的粉丝们可以亲临参观来自艺术家们的涂鸦作品，更有超炫的“旋转快门”Bullet Time记录下参与者的极限瞬间。

线上“挑战”配合

在新媒体的使用方面，耐克向来都很注重内容的趣味性，这也成为它的一个特色。换句话说，耐克的消费者洞察一直做得很好，知道消费者喜欢什么、愿意以什么样的方式参与活动。

今年，“用运动”系列平面广告发布后，耐克互动网站上的线上互动也同步展开，网友只需上传照片并填写自己的态度，就可以制作属于自己的平面广告，把它分享到各大社交网站。简简单单的活动形式，却让众多网友过了一把制作专属于自己的平面广告的瘾。

配合线下活动，耐克官网的“运动大挑战”活动也在同步进行，网友可以通过腾讯QQ、新浪微博、人人网等常用社区账号登录活动官方网站，然后点击徽章接受挑战，最终获取徽章和奖品，还可以通过新浪微博、腾讯微博、人人网等社会化媒体平台与好友分享运动乐趣。当然这些挑战是否成功，则取决于个人是否诚实，比如在微博宣称每周打一场篮球即可获得“Nike Basketball”徽章，但究竟打了没，只有自己知道。同时，其中也有大量需要线下参与才可获得徽章。活动进行的同时，耐克的官方微博和人人网账号也将同步与网友互动。经过以上一系列的配合，使线上与线下的活动形成很好的联动。

整体来看，耐克今年这一大型的系列推广，在营销链的整合性、领袖风范的体现、对消费者的洞察、活动执行力等方面都做得非常不错，并且能够不断有高潮推出，保持传播的连续性和一致性，从而将不同阶段的传播累积成一个整合性的效果，是值得学习的营销案例。

【专家点评】

张庆

北京关键之道体育营销公司CEO

品牌主张的践行者

运动这件事不应该总是去观看或者通过大脑参与，需要身体力行。近些年，中国消费者对体育的关注程度在不断提升，然而，看的时间远远多于参与的时间。作为全球领导型的运动品牌，无论是从品牌形象建设还是潜在消费者培育的角度讲，耐克都在做一件跟它身份非常匹配的事情。另外，从推动体育的普及这一层面说，耐克通过一系列广告和地面活动唤起中国年轻一代消费者更积极主动地参与到体育运动中去，这也是一个作为行业领袖的品牌该做的事情。

“Just do it”是耐克一直以来的品牌主张，传达的是运动跟潜能之间的关系，告诉消费者：你要凭着自己内心最真实的渴望去做事情。从运动的角度讲，就是倡导消费者去理解运动的精神，只有去参与运动，才会体验到这个过程中的感受。今年耐克“用运动……”系列活动，实际上是在品牌主张倡导下的一个阶段性主题，是品牌精神的一个具体体现。

篇10：用渐渐造句_副词造句

jiàn jiàn

【词语释义】

渐渐是现代词，是一个专有名词，指的是程度或数量的逐步增减。

【词语造句】

(一)

1、当她渐渐明白自己的处境时，就变得呆滞，冷漠了。

2、雨渐渐的停了。

3、热水渐渐的变凉了。

4、我们读的书渐渐多了，知识也更丰富了。

5、我起先对网络不熟悉，后来经过学习，渐渐有了些了解，接着经过老师的讲解、我有更深入的理解、掌握。

6、随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。

7、他对学习渐渐失去了信心，开始自暴自弃，认为自己永远也学不好，然后他就真的再也没学好过。

8、下雪了，山顶上渐渐的变成了白色的。

9、春天来了，桃花儿渐渐的开了。

10、风渐渐的大了。

11、晨曦象手指般地渐渐伸入，照射在那铺着阔幅地毯的地板上。

12、秋天来了，我喜欢的苹果也渐渐的成熟了。

13、春天来了，河里的冰渐渐的融化了。

14、春天来了，小草渐渐变绿了。

15、我起先不知道怎么造句，渐渐的找到了灵感，然后我就学会了造句。

16、天上的星星渐渐地亮起来了。

17、我们渐渐地认识到失败是不可避免的。

18、天上太阳，渐渐破云而出，阴霾步步后撤。

19、小树渐渐长高了。

20、上学后，我们认的字渐渐多了。

21、山羊吃的草渐渐的多了。

22、在老师的教导下，我们的学习渐渐的提高了。

23、春天来了，天气渐渐热了。

24、秋天来了，小草渐渐的变黄了。

25、月亮渐渐地升了上来。

26、老师和我们渐渐的熟悉了。

27、我和小朋友渐渐成了好朋友。

28、立夏一过，天气渐渐的热了起来。

29、冬天来了，天气渐渐变冷了。

30、雨渐渐的大了。

(二)

1、我们渐渐地认识到失败是不可避免的。

2、当她渐渐明白自己的处境时，就变得呆滞，冷漠了。

3、天上太阳，渐渐破云而出，阴霾步步后撤。

4、立夏一过，天气渐渐的热了起来。

5、她渐渐放眼去看那天鹅绒般的暮色。

6、晨曦象手指般地渐渐伸入，照射在那铺着阔幅地毯的地板上。

7、随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。

8、月亮渐渐地升了上来。

9、我起先不知道怎么造句，渐渐的找到了灵感，然后我就学会了造句。

10、我起先对网络不熟悉，后来经过学习，渐渐有了些了解，接着经过老师的讲解、我有更深入的理解、掌握。

11、他对学习渐渐失去了信心，开始自暴自弃，认为自己永远也学不好，然后他就真的再也没学好过。

12、我现在渐渐的爱上了英语，并朝着成功的方向出发BangNiShouji.com

13、轮船渐渐地远去了，带去了我对爱人的依恋，也带去了我对美好世间万物的眷恋

14、春天来了，天气渐渐热了。

15、小树渐渐长高了。

16、小花猫渐渐长大了。

17、上学后，我们认的字渐渐多了。

18、天空渐渐黑下来了。

19、天上的星星渐渐地亮起来了。

20、春天来了，桃花儿渐渐的开了。

21、春天来了，小草渐渐变绿了。

22、春天来了，河里的冰渐渐的融化了。

23、风渐渐的大了。

24、在老师的教导下，我们的学习渐渐的提高了。

25、山羊吃的草渐渐的多了。

【反义词】

忽然、骤然

【近义词】

垂垂、逐步、慢慢、逐渐、缓缓、徐徐

篇11：用即也造句用好像造句

2：即使前面的路有多么艰险，也要向前继续走下去。

3：即使天气再冷，小明也坚持早起跑步锻炼身体。

4：即使你遇到多大困难，也不能退缩。

5：即使你成功了，也不能骄傲。

6：即使明天天气不好，我们出行的计划也不会变。

7：即使高官厚禄，也不能改变文天祥的气节。

8：即使张老师病了，也坚持来给我们上课。

9：即使你头脑很聪明，也要认真听课，否则你一定会退步。

10：即使你没有采纳我的意见，我也不会灰心，我会继续努力。

11：即使比赛输了，我也不会难过，我尽力了。

12：即使风雪再大，交通警察也坚守在岗位上。

13：即使妈妈生活再艰苦，也要让我吃好喝好。

14：即使这件事不一定能成功，我也要试试。

15：我们班的纪律很好，自习课上，即使老师不在，教室里也很安静。

16：爸爸妈妈即使不在家，我也会自己做饭吃。

17：即使春天已经到来，东北也是很冷的。

18：即使大家不同意我的观点，也不会影响我的决定。

19：即使在寒冬腊月，也有梅花傲立枝头。

篇12：小学生造句常识：用继续造句

1. 黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。

2. 吃过饭之后，我继续把没做完的作业做完。

3. 只要我继续努力，一定可以取得优异的成绩。

4. 他被饥饿驱赶着继续前进。

5. 激烈的战争仍然继续进行。

6. 你要继续上学，继续深造，继续实现你更高的目标。

7. 早上醒来，感觉还是有点困，就继续再睡会儿。

8. 妈妈吃完饭，继续去打扫卫生。

9. 革命尚未成功，同志要继续努力。

10. 他起初想和父母一起到外地打工，然后经过妈妈的劝说和鼓励，他接着又背起书包，继续读书。

11. 新的学年开始了，我要继续努力，争取在学习上再创佳绩。

12. 尽管实验几次都失败了，他们仍毫不气馁地继续进行。

13. 虽然这次考了高分，但是妈妈教育我不要骄傲，要继续努力。

14. 新一的年开始了，我要继续努力，再创佳绩。

15. 闹钟把我从梦乡中唤醒，真想按掉闹钟继续回到那个梦境里，无奈今天还得上课，只有不情不愿地起来洗漱。

16. 看到同学们都在紧张的答题，我也赶紧收回了目光，继续写我的卷子。

17. 继续我的梦想，期盼，等待，还有我的未来。

18. 生活还在继续，学习需要努力，我要再接再厉。

19. 春天的.树，继续给一只只鸟儿提供温暖的鸟巢。

20. 阳光在我周围精般灵飞舞，起身到屋里将CD换成B面，让它继续尽情旋转。

21. 回忆就像清晨刚下了大雾，往前走着可仍是模糊不清，但让你越想继续往前走，希望看得清楚些。

22. 殊不知，十年春秋，母爱的大门，依然继续地敞开着……

23. 有些小贩，匆匆地收拾摊位，准备回家享受天伦之乐;有些小贩，却依然在帐篷的掩护下，继续做生意。

24. 太阳毫不留情，继续把毒辣的阳光投射到地面。

篇13：活用记忆规则巧记英语单词

运用拼读规则牢记英语单词

如今, 对于刚入初中的学生, 我们都会对他们进行大概为期一个月的音标教学, 教会学生根据音标读单词, 根据拼读规则记单词的方法。英语单词中的字母和字母组合都有其内在的读音规则可寻。运用这种可寻的读音规则可使单词记忆达到用时少、记忆牢的效果。因为这样的记忆方法可以很好地把单词的音和形结合在一起。在平时的教学中, 老师可帮助学生养成这种良好的记忆单词的习惯。如让学生把[e]同chair、airline中的air字母组合练习起来, 这样他们在记忆如:pair、hair等相似的单词时就会变得很容易。同样, 当他们把[au]和字母组合ou、ow联系起来, 他们会很快记住mouse、blouse、house、mouth、brown、how、down。在教师帮助的同时, 可让学生将平时所学的单词自主地总结出一些规则, 这也更有利于他们的记忆力的提高。

活用联想规律妙记英语单词

联想遵循的规律有:接近律、类似律、对比律、多因律、强因律和近因律。联想规律要求我们在记忆单词时不要把单词孤立起来记忆, 而要运用发散性思维, 一起记忆与之有关的词, 从而使单词记忆达到由点到线再到面, 取得事半功倍的效果。例如, 英语单词中的同音词非常多见。如hear和here, there和their, write和right, I和eye, pear和pair, no和know等, 他们的读音完全相同, 用一种读法可以记住两个甚至更多的单词, 学生非常乐意接受这种省事省时又省力的方法。又如, 把词形基本相同的两个或几个单词结合起来记忆, 可以让学生在最短的时间内记住他们, 极大地提高了记忆的效率。如在记住jacket的同时, 将和它拼写相似的ticket、pocket一起记, 在记住bought时将它和brought、fought、thought、caught、taught一起记, 既方便又省力。根据词与词之间同义、近义或反义关系记住单词, 可以使单词的记忆达到从个体到群体的效果。如当学生在记buy时, 我们可以让他们同时记住have、get和take, 因为它们都有“买”的意思;然后再把take和get联系起来, 它们都有“带”的意思;再如:spend、cost、pay和take, 都有“花费”的意思, 但所用句型不同;而speak、tell、talk和say都有“说”的意思, 但用法不一样等等, 这样的记忆效果是神奇的, 用这样的记忆方法记住的单词量是不可估量的。这些单词都是学生在平时学习过的, 把它们联系起来一起记既方便又好记, 还能提升学生对单词的运用能力, 何乐而不为呢?

采用构词原则巧记英语单词

运用构词原则来记忆单词可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆。在英语里主要有三种构词原则:转化、派生和合成。

转化是指同一单词词性发生变化。在不同的语境中把不同词性同时记忆, 虽然要求记的单词数并不增多但可以大大增加学生的词汇量。如我们在记water时, 虽然只记住了一个单词, 但由于它有两种词性:名词:水;动词:给…浇水, 等于同时储存了两个词。

派生是指通过给词根加前、后缀使单词词性和词义发生变化。这样学生可能会通过已学的单词来掌握未知的单词。如happy这个词, 加上前缀变成unhappy, 加上后缀变成happiness。通常情况下前缀改变词意, 后缀改变词性。了解这一原则可进一步扩大词汇量。

合成是指由两个或两个以上的有独立结构及意义的单词组合而成新的单词。如rain (雨) +coat (外衣) =raincoat (雨衣) :work (工作) +place (地方) =workplace (工作地点) :black (黑) +board (板) =blackboard (黑板) 。这些单词的记起来非常容易, 因为它们的组成部分都是学生已经熟悉的单词。

利用遗忘规律熟记英语单词

19世纪末, 德国心里学家艾宾浩斯对遗忘作了系统的首创性研究, 并揭示了遗忘变量和时间变量之间的关系, 即遗忘曲线, 曲线表明, 识记后最初一段时间遗忘较快, 以后遗忘逐渐减慢, 这就是遗忘先快后慢的规律。这就要求我们要及时复习;而继艾氏之后的许多研究, 丰富和进一步揭示了有关遗忘过程的规律:如有意义的材料较无意义的材料遗忘得慢;数量多的材料遗忘较快;两种相似的材料, 前后间隔短, 则容易相互干扰而造成遗忘;学习程度不够的材料容易遗忘等。所以, 为了使已经识记过的知识不出现大量的遗忘, 我们必须有效合理地组织复习:正确合理地安排复习时间, 力求做到及时复习、间时复习、尝试回忆、整体与部分复习相结合, 同时注重复习形式、方法的多样化。如把新旧材料加以对比来复习;尽可能利用多种分析器活动, 把听、说、读、写结合起来复习;把所学材料系统组织, 自编提纲等都有助于提高复习效果。根据学生的心理特点, 老师可采用一些较为有趣的如字谜游戏, 单词接龙竞赛等方式, 改变单词复习的枯燥乏味, 让学生对单词复习有焕然一新的认识, 这样他们会对单词复习感兴趣, 会积极主动地配合复习。这不仅有利于培养学生良好的单词复习习惯, 还有利于他们词汇量的扩充。

上述观点是我在平时的教学中悟出来的记忆单词的一些方法, 这些方法改变了传统的死记硬背的历史, 把枯燥的单词记忆变得生动有趣, 让学生从束缚中释放出来, 用崭新的目光积极主动地去记, 从而在单词记忆中不断欣喜地发现单词记忆原来可以这般生动有趣、不费力气, 以至对单词记忆产生浓厚的兴趣, 这会对孩子们今后英语学习产生不可估量的积极效能。用心能创造奇迹, 一切皆有可能!

参考文献

篇14：用拥抱来记忆

“海儿，今天单位又来了两个客人，我……”话音未落，海儿已经挂断电话。我放下电话，心里满是愧疚。都记不清楚是多少次给海儿打这样的电话了，也记不清楚有多少个这样的夜晚，都只能满口酒气地回家倒头便睡。虽然第二天早晨清醒时，看着海儿含情的眼神，可我那头痛愈裂的脑袋，却无法让我面对她那双眼睛。

我拿起桌上的公文包正欲走，突然看见桌上的日历表上清晰地用钢笔把今天的日子圈了起来，瞅近看，原来今天是我和海儿结婚一周年纪念日。看我这些天都忙糊涂了，这几天天天忙着会议和陪客户，这么重要的日子差点让我忙忘了。

酒桌上，我和客户们随口敷衍着，心理却始终惦念着今天这个重要的日子。八点的时候我借口有点急事，急步跑了出去。这时，离商场关门只有一个小时了，我拦了一个的士，坐在车里，我在想着给妻子买什么合适呢？突然，我看到车窗外的广告画，上面画着一个女人穿着黑色的睡衣，性感的着装在夜色的笼罩下，变得更加让人心动。

我的心豁然开朗。想着海儿穿上这样的睡衣一定也很漂亮。可当我兴步走到商场时，却有些傻眼了，一个大男人要在众多异性注视下到内衣自选区去挑选一件睡衣。没办法，我只得硬着头皮走上前，快速地挑选了一件黑纱面料的睡衣，让售货小姐包了起来。

回到家里，为了给海儿一个意外的惊喜，我轻声拧开了门，本想给海儿一个温暖的拥抱的，可是，开了门却发现没见着海儿的身影。我脱了鞋，仔细在每个房间搜索，终于，卫生间里传来的哗哗啦啦地水响，准确地告诉我海儿的位置。

我拿走了海儿放在洗脸台上的衣服，换上了我刚买的黑色睡衣，然后跑到卧室拧亮床头灯，并且把光线调到恰到好处的柔和，做完这一切，我浑声突然变得燥热起来，我松了松还系在脖子上的领带，顺手拉开了厚重的泛着碎花的紫色窗帘，窗外的月光透过窗户玻璃，温柔地照了进来，我躺在床上，眯着眼睛，等着海儿。

突然，我嗅到一股淡淡的舒肤佳的味道，我知道海儿进来了，睁开眼睛，只见海儿如丝的长发垂在两肩，月亮的反光使海儿仿佛变得透明，我买的那件黑色的薄如蝉翼的低胸睡衣此刻好像变得多余，她若隐若现的胸脯呼之欲出。我看呆了，都忘了说话，像在欣赏一件价值连城的珍贵的瓷器，让人不忍触碰。海儿可能是因为不太习惯穿这样的衣服，有些不自然地拉着，她的害羞让我兴奋起来，我拉过她，她也用力抱住了我的腰，头刚好靠在我的下颚，我能感觉到她的颤抖。

结婚一年了，然而，今夜却让我又有了新婚时的冲动。海儿没有任何的语言，只是如一只温柔的小猫蜷缩在我怀里，我吻着海儿的脖颈，感觉身体内有一种无法压抑的狂潮疯狂地袭来。于是，激情在这一刻冲破了所有的防备，我们在床上尽情地释放着内心的情感，释放着工作中的压抑和对海儿的歉疚。激情过后，我和海儿都有些累了，听着她轻轻地喘息，我有些心醉，也有些心疼，我把她抱在怀里，静静地听着音乐，静静地回味着。

没过多久，我听到海儿均匀地呼吸，我笑了。我低头看了看怀中的她，看着她眼角的泪，我觉得我欠海儿的太多太多，结婚一年来，一直因为忙于工作，多少个夜晚，我都只能让海儿在夜色中等待我的归来，而等来的我都只是疲惫地睡去。