徐明英-----《树叶》教案（共11篇）
篇1：徐明英-----《树叶》教案
别徐明府,别徐明府贾岛,别徐明府的意思,别徐明府赏析 -诗词大全
别徐明府
作者：贾岛朝代：唐体裁：五排 抱琴非本意，生事偶相萦。口尚袁安节，身无子贱名。
地寒春雪盛，山浅夕风轻。百战余荒野，千夫渐耦耕。
一杯宜独夜，孤客恋交情。明日疲骖去，萧条过古城。
篇2：徐明英-----《树叶》教案
自从我00年入公司以后，积极参加各项园林绿化工程，其中2000年，我参加了常熟市老城改造指挥部环城东路绿化工程。2001年参加了常熟市南入口绿化工程。2003年的常熟市琴枫苑小区绿化，2004年参加了常熟市川泰地块综合改造绿化工程。2005年常熟市消防中心绿化工程建设项目。2007年又参加了城市之光一期室外景观工程，这个工程完成后得到了外界的一致好评。2009年参与了昆承湖环湖南路绿化工程同时2010年的虞东公路（古里—董浜）绿化工程。在这些工程中，我尽心尽责，认认真真的做好自己的本职工作，不断的从工作中努力学习掌握绿化工程的施工技术，工艺流程。为我以后继续深造，成为一个优秀的技术员打下了良好的基础。
在公司全体人员的大力配合下和我本人的努力下我已成为公司的得力助手并在施工过程中总结了一些施工经验，下面我就简要的阐述下我这么多来来的施工经验:
篇3：自荐书,徐明花
尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，相信您在给予我一个机会的同时，您也多一份选择！
我叫徐明花，是网络部的一名干事，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。
我的性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选网络部部长。”
依稀还记得一年前，我怀揣着一份对社联工作的热情，为同学服务的态度，提升自己能力的想法，进入了网络路。在这一年的时间里，我做过十三届社团文化节、十佳社团、最近的see模see more。记得一句不知在那里看到的话‘没有一种草是不开花的，而每一种花都是一种草’，我是花，可是我真的很希望当一棵草，在多么恶劣的环境下也能生存，再渺小再卑微也要证明自己不需要别人，我就想变成这样的人，我不够厉害，不够天才，许多事我做不了，但我自有我的用处，这件事做不了，可以去做别的事，总有适合我的价值可以去实现，而网络部的部长我有信心我现在能做好它，在网络部的一年里，我学到了很多，看到的也很多，接触了一些我以前听都没有听说过的东西，而现在我能用它做出一些东西来，在社联的一年里，我明白了什么事荣辱与共、团结奋斗----那是一股力量，让我们感到温暖；我了解了什么是敞开心胸，青春朝气----那是一片拼搏向上，兄弟姐妹的和谐。而我，经历这些，我就要继续将这种家一样的精神传承下去。
假如我当上了部长：我要，沟通是打开困惑心扉的大门，我会不定时的与干事们交流，让他们明白我们工作的实质，让他们知道我们在这里能学到再别处学不到的许多东西。假如我当上了部长„...我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩
再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心！期待您的批准此致
敬礼！
篇4：树叶拓印(树叶印画)-教学教案
1.利用情节，引出课题；
2.教树叶拓印的方法。
一、教学目的：
1.引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。
2.引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的能力。
3.情感教育，使幼儿体验帮助别人的快乐。
二、教学准备：
1.立体教具:树妈妈一棵、树娃娃两棵。
2.毛笔、8开纸剪的树娃娃每人一个。
3.调色盒、湿毛巾每桌一个。
4.幼儿丰富对树叶的认识:叶柄、叶脉、树叶的正面、反面。
三、教学进行：
(一)引出课题、激发幼儿兴趣
1.〈录音机里传出哭声〉教师:“谁哭得这么伤心?噢!原来是树娃娃。”〈录音机里:“我是树娃娃，我没有漂亮的衣服，不能够为人们挡风沙、遮阳光，我真伤心呀!小朋友，快来帮帮我吧!”
2.教师:快让我们来帮帮树娃娃!可是，怎样帮助树娃娃，给它穿上漂亮的衣服?〈说出以往的经验〉
(二)引导幼儿探索树叶拓印的方法：
1.“你们想了这么多的好办法，树娃娃一定很高兴。今天树妈妈的衣服也很漂亮，你们看〈出示树妈妈〉树妈妈的衣服是怎样做出来的?”
2.“桌子上有毛笔、颜料、树叶和树娃娃，我们也来印一印吧!”幼儿动手操作。
3.〈选出两个树娃娃〉“小朋友印得都很漂亮，这两个小朋友印得也很漂亮，他们两个印出来的一样吗?〈不一样〉，请这两个小朋友讲一讲他们怎样印的?”引导幼儿说出是用树叶的正面和反面印的。
4.“他们两个印出来的树叶哪个更好看一些呢?〈反面〉
(三)教师示范树叶拓印的方法
1.“看到小朋友印出来的树叶这么漂亮，我也想试一试，你们来当老师，教教我好吗?”
2.“是在树叶的正面涂颜色，还是在树叶的反面涂颜色呢?〈反面〉我刚才看见有的小朋友用拇指扶住叶柄涂颜色，这样手就不会脏了，这个办法真好，从上到下均匀地涂上颜色。〈在涂时故意留空白〉涂完了吗?〈没有〉噢，把树叶全部涂满，不要留空白，涂好之后，把树叶轻轻地放在纸上，能移动吗?〈不能〉那就让我用大拇指扶住叶柄吧!用另一只手按一按小树叶，也可以动动小手，把整个树叶都印下来。叶子上还有颜色，怎么办呢?〈幼儿出主意〉再换个地方印一印吧!”
3.老师印出来的小树叶漂亮吗?〈漂亮〉我们把用树叶印出来的画叫做树叶的拓印。〈幼儿跟说两遍〉
(四)幼儿动手操作，教师指导
1.教师手指立体树娃娃：“这两棵树娃娃还没穿上漂亮的衣服，我们快来帮助它们穿上漂亮的衣服吧!”
2.幼儿作业，教师巡回指导。
四、结束部分：
1.“小朋友快来看，树娃娃的衣服多漂亮。”〈幼儿放下手里的笔来前〉“树娃娃高兴吗?”〈高兴〉“你们高兴吗?”〈高兴〉“你们为什么高兴?”〈因为我们帮助树娃娃穿上了漂亮的衣服〉。“树娃娃高兴了我们也高兴，我们把树娃娃抬出去，让大家都来看看，我们的树娃娃多漂亮!”
篇5：徐明英-----《树叶》教案
2010年10月，嫦娥二号卫星成功发射。首次运用火箭发射技术将卫星直接送入地月轨道。
胡锦涛出席第十六届亚运会火炬点燃暨火炬传递活动启动仪式。
发展科技教育文化事业，全面提高人的素质，是转变经济发展方式，实现可持续发展的关键。
胡锦涛在教育会议上指出，强调大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。
10月中共十七届五中全会在京举行。胡锦涛作讲话，全会听取和讨论胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告，审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。
世博会参观者突破7000万。
纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战60周年座谈会举行。习近平讲话说：伟大的抗美援朝战争，是保卫和平、反抗侵略的正义之战。中国人民志愿军的力量源泉及其获得胜利的根本原因，是伟大的抗美援朝斗争的正义性。战争锻造出了伟大的抗美援朝精神，这就是：祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
上海世博会举办高峰论坛，主题是“城市创新与可持续发展”。温家宝主旨演讲，题目是《让世博精神发扬光大——在2010年上海世博会高峰论坛上的讲话》。
2010年5月1日至10月31日，世界博览会在上海主办。世博会的主题是“城市，让生活更美好”。上海世博会的理念是“理解、沟通、欢聚、合作”。吉祥物为“海宝”。上海世博会不仅荟萃了人类创造的物质文明，开阔了人们的眼界，而且为人类留下丰富的精神遗产，启迪了人们的心智。这是世博会的灵魂之所在。这次盛会及其给我们留下的经验和启示是：
世博会鲜明弘扬了绿色、环保、低碳等发展的新理念。世博会有力地证明了科技革命是推动社会进步的强大动力。世博会生动展现了人类文明的多样性。
世博会充分表明了追求平等、和谐是人类的共同愿望。
上海世博会展示了人类社会发展进步的一面，也反映和折射出人类所面临的挑战、担忧和困惑。我们弘扬世博理念，就是要倡导人类携手应对各种挑战、共同促进人类和平与发展。我们要共同推进城市和谐发展。我们要推进广大农村地区的现代化。我们要帮助欠发达地区共同发展。我们要共同珍惜和爱护地球家园。我们要共同维护世界和平与稳定。
《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》发布，标志海南建设正式上升为国家战略。
2010年4月，胡锦涛在华盛顿会见美国总统，胡锦涛就下阶段中美关系发展提出5点重要主张。一是始终坚持中美关系的正确方向，并采取切实行动稳步建立应对共同挑战的伙伴关系。双方应该牢牢把握两国关系这一正确方向。二是尊重彼此核心利益和重大关切。这对确保中美关系健康稳定发展至关重要。台湾、涉藏问题事关中国主权和领土完整，涉及中方核心利益。希望美方恪守承诺，慎重处理好这些问题，以免中美关系再受干扰。三是保持高层和各级别交往。两国元首保持密切联系。中美应该密切合作、通力协作，共同推动第二轮中美战略与经济对话取得积极成果，早日建立中美人文交流机制。四是深化务实合作。中方愿同美方深化经贸、反恐、能源、环境、执法等领域的交流合作。五是加强在重大国际和地区热点问题及全球性问题上的沟通和协调。中美双方应该继续加强宏观经济政策协调以及在20国集团框架内的合作，推动世界经济进一步复苏。中方也愿同美方就气候变化、全球核安全、安理会改革以及伊朗核问题、朝鲜半岛核问题、南亚稳定问题等加强沟通和协调，共同维护和促进世界和平、稳定、繁荣。青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震。
国务院决定成立国家能源委员会，主要职责是，负责研究拟订国家能源发展战略，审议能源安全和能源发展中的重大问题，统筹协调国内能源开发和能源国际合作的重大事项。
社会保障作为一项基本制度，是经济社会发展的“安全网”和“稳定器”。让人民生活有基本保障、无后顾之忧，是党和政府的重要职责。经过多年努力，我国社会保障体系已初步建立，但总体上看还不完善，主要是城乡社会保障发展不平衡，一些基本保障制度覆盖面还比较窄，基本统筹层次低，保障水平不高，与全体人民的期待相比还有不小差距。“十二五”时期，要按照广覆盖、保基本、多层次、可持续的基本方针，加快推进覆盖城乡居民的社会保障体系建设，在扩大覆盖范围、提高保障水平、提高统筹层次和实现制度统一等方面迈出更大的实质性步伐。
国务院审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。
全国教育工作会议在北京举行胡锦涛就推动教育事业科学发展提出５项要求。一是必须优先发展教育。二是必须坚持以人为本。三是必须坚持改革创新。四是必须促进教育公平。五是必须重视教育质量。
《关于党的基层组织实行党务公开的意见》指出，党内民主是党的生命，党务公开是党内民主的重要内容。
第八届亚欧首脑会议开幕本届会议主题为“改善民生：提高公民福利和尊严”，将分别讨论改善全球金融和经济治理、促进可持续发展、全球性问题、国际形势和地区热点问题。还将正式接纳俄罗斯、澳大利亚、新西兰为亚欧会议成员。
欧盟特别首脑会议，一致选举比利时首相范龙佩为首任欧盟理事会常任主席（欧盟总统，全称欧洲理事会常任主席，是《里斯本条约》创立出来的新职位，职责是：外代表欧盟，对内负责主持欧盟会议、协调欧盟内部立场。）
我国在哥本哈根会议之前宣布了到2020年，在2005年的基础上单位GDP二氧化碳排放将降低40%-45%,非化石能源占一次能源比重要达到15%左右,增加4000万公顷的森林面积和13亿立方米森林蓄积量的目标,这是中国应对气候变化的行动目标。
欧盟决定，启动欧盟程序对希腊的财政支出进行严格监控，要求希腊政府在2012年之前让财政赤字重新回到可控范围之内。这也是欧元区成立以来，欧盟委员会第一次启动欧盟反过高财政赤字程序，要求一个成员国限期整改其财政状况。
欧盟庆祝《里斯本条约》生效仪式在葡萄牙首都里斯本拉开帷幕。
联合国气候变化大会达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。《哥本哈根协议》维护了《联合国气候变化框架公约》及其《京都议定书》确立的“共同但有区别的责任”原则，就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排，并就全球长期目标、资金和技术支持、透明度等焦点问题达成广泛共识。由于发达国家和发展中国家在减排责任、资金支持和监督机制等议题上分歧严重，会议被迫拖延。
日美两国外长和防长就《日美安全保障条约》修订50周年纪念日发表联合声明说，两国将进一步深化在广泛领域的安保合作。日美两国于1954年签署《日美安全保障条约》，并于1960年修订了这一条约。根据该条约，在日本受到武力攻击的情况下，日美两国将共同应对危险，美国对日本负有防卫义务，日本允许美国在其国内建立军事基地。
2010年世界经济论坛年会在瑞士达沃斯开幕，本届年会的主题重在行动：“改进世界：重新思考，重新设计，重新建设”。
乌克兰通过了一项正式宣布该国不结盟立场议案。乌克兰称，加入北约不再是乌克兰的目标。
“金砖四国”来源于英文BRICs一词，是指巴西（Brazil）、俄罗斯（Russia）、印度（India）和中国（China）四国，因这四个国家的英文名称首字母组合而成的“BRICs”一词，其发音与英文中的“砖块”(bricks)一词非常相似，故被称为“金砖四国”。
2010年2月罗马尼亚宣布，罗接受美方正式邀请，将加入美国新的欧洲反导系统。
“全国人民代表大会代表名额，由全国人民代表大会常务委员会根据各省、自治区、直辖市的人口数，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则以及保证各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配。”
选举法这一修改意味着农村人口在选举上及政治权利的实现上向平等原则迈出了一大步，促成宪法规定的平等原则的充分实现。
中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议
“十二五”时期（2011年至2015年），是全面建设小康社会关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。
加快转变经济发展方式，开创科学发展新局面
制定“十二五”规划的指导思想。“十二五”规划，必须高举中国特色社会主义旗帜，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生。促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。
以科学发展为主题，是时代的要求，关系改革开放和现代化建设全局。我国是拥有十三亿人口的发展中大国，仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展仍是解决我国所有问题的关键。在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求，就是坚持科学发展，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。
以加快转变经济发展方式为主线，是推动科学发展的必由之路，符合我国基本国情和发展阶段性新特征。加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革，必须贯穿经济社会发展全过程和各领域，提高发展的全面性、协调性、可持续性，坚持在发展中促转变、在转变中谋发展，实现经济社会又好又快发展。基本要求是：
坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向。构建扩大内需长效机制，促进经济增长向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。加强农业基础地位，提升制造业核心竞争力，发展战略性新兴产业，加快发展服务业，促进经济增长向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。统筹城乡发展，积极稳妥推进城镇化，加快推进社会主义新农村建设，促进区域良性互动、协调发展。坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑。
坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点。
坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力。
今后五年经济社会发展的主要目标是：
——经济平稳较快发展。价格总水平基本稳定，就业持续增加，国际收支趋向基本平衡，经济增长质量和效益明显提高。——经济结构战略性调整取得重大进展。居民消费率上升，服务业比重和城镇化水平提高，城乡区域发展的协调性增强。经济增长的科技含量提高。
——城乡居民收入普遍较快增加。努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，低收入者收入明显增加，中等收入群体持续扩大，贫困人口显著减少，人民生活质量和水平不断提高。
——社会建设明显加强。覆盖城乡居民的基本公共服务体系逐步完善，全民受教育程度稳步提升，全民族思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断提高。社会主义民主法制更加健全，人民权益得到切实保障。文化事业和文化产业加快发展。社会管理制度趋于完善，社会更加和谐稳定。
——改革开放不断深化。财税金融、要素价格、垄断行业等重要领域和关键环节改革取得明显进展。坚持扩大内需战略，保持经济平稳较快发展
坚持扩大内需特别是消费需求的战略，必须充分挖掘我国内需的巨大潜力，着力破解制约扩大内需的体制机制障碍，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长新局面。
加强和改善宏观调控。巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果是“十二五”时期的重要任务。要处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构和管理通胀预期的关系，保持宏观经济政策的连续性和稳定性，增强针对性和灵活性，提高宏观调控的科学性和预见性，防范各类潜在风险，避免经济大的起落。把短期调控政策和长期发展政策有机结合起来，加强各项政策协调配合，促进经济平稳较快发展。
建立扩大消费需求的长效机制。把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，进一步释放城乡居民消费潜力，逐步使我国国内市场总体规模位居世界前列。要积极稳妥推进城镇化，大力发展服务业和中小企业，增加就业创业机会。要完善收入分配制度，合理调整国民收入分配格局，着力提高城乡中低收入居民收入，增强居民消费能力。要增加政府支出用于改善民生和社会事业比重，扩大社会保障制度覆盖面，逐步完善基本公共服务体系，形成良好的居民消费预期。要加强市场流通体系建设，发展新型消费业态，拓展新兴服务消费，完善鼓励消费的政策，改善消费环境，保护消费者权益，积极促进消费结构升级。要合理引导消费行为，发展节能环保型消费品，倡导与我国国情相适应的文明、节约、绿色、低碳消费模式。调整优化投资结构。发挥投资对扩大内需的重要作用，保持投资合理增长，优化投资结构，完善投资体制机制，提高投资质量和效益，有效拉动经济增长。
促进就业和构建和谐劳动关系。实施更加积极的就业政策，大力发展劳动密集型产业、服务业和小型微型企业，多渠道开发就业岗位，鼓励自主创业，促进充分就业。
合理调整收入分配关系。坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。努力提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。创造条件增加居民财产性收入。健全扩大就业增加劳动收入的发展环境和制度条件，促进机会公平。逐步提高最低工资标准，保障职工工资正常增长和支付。规范分配秩序，加强税收对收入分配的调节作用，有效调节过高收入，努力扭转城乡、区域、行业和社会成员之间收入差距扩大趋势。完善公务员工资制度，深化事业单位收入分配制度改革。
健全覆盖城乡居民的社会保障体系。坚持广覆盖、保基本、多层次、可持续方针，加快推进覆盖城乡居民的社会保障体系建设。实现新型农村社会养老保险制度全覆盖，完善实施城镇职工和居民养老保险制度，实现基础养老金全国统筹。
推动文化大发展大繁荣，提升国家文化软实力。文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量，必须坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求，充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，建设中华民族共有精神家园，增强民族凝聚力和创造力。
繁荣发展文化事业和文化产业。坚持一手抓公益性文化事业、一手抓经营性文化产业，始终把社会效益放在首位，实现经济效益和社会效益有机统一。专题资料
1．国际金融危机重要启示:我国基本经济制度的优越性
国际金融危机发生以来，人们从金融运行和监管、美国消费模式、全球贸易结构失衡等不同角度对危机的成因和性质作了分析。但从更深层次看，此次国际金融危机实质上是资本主义世界周期性发作的经济危机。国际金融危机发生后，许多人都感叹马克思主义理论并不遥远，这是因为马克思所剖析的资本主义私有制同社会化大生产之间的根本矛盾在现实世界里再一次得到了验证。在资本主义市场经济条件下，由于存在资本与劳动的对立以及私有制与生产社会化之间的对立，经济发展成果不能为广大人民公平公正地分享，导致整个社会购买力和市场需求不足，因而经济危机必然周期性地发生。资本主义私有制是国际金融危机的制度根源，国际金融危机是资本主义私有制在现代社会历史局限性的集中体现。在应对国际金融危机的过程中，我国国有企业在扩大投资需求、调整产业结构、巩固和扩大就业等方面发挥了积极作用。改革开放以来，我国国有经济在国民经济中的主导地位得到了巩固和加强。在国际金融危机面前，我国实施的促进经济平稳较快发展的一揽子计划能够很快见效，一个重要原因就是有大型国有企业作主导和支撑，并带动和引领中小企业发展，从而使宏观经济政策的意图可以透过微观机制很好地贯彻下去。国有经济发挥主导作用的市场结构，为政府集中决策提供了坚实的微观基础，这是我国基本经济制度优越性的重要体现。所以，我们既要坚持发挥国有经济主导作用，又要鼓励、支持和引导非公有制经济发展，努力形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
2．中国的民族政策
中国的民族政策将毫不动摇地长期坚持，特别要重视6个方面。
一，根据我国民族问题的特点和规律，着眼于国家和人民事业发展的全局，着眼于各族人民的共同意愿和根本利益，通过坚持实施正确的民族政策，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。
二，坚持巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。大力弘扬爱国主义精神，使各族人民牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。
三，坚持和完善民族区域自治制度。民族区域自治是国家的一项基本政治制度、是我国各族人民的一大创造。要切实贯彻民族区域自治法，依法保证民族自治地方行使自治权，尊重和保障少数民族的合法权益。
四，坚持把加快少数民族和民族地区经济社会发展作为解决我国民族问题的根本途径，作为增强民族团结的核心。在政策上，体现以人为本，坚持国家帮助、发达地区支援和民族地区自力更生相结合，不断改善各族群众的民生，提高各族群众的素质，促进人的全面发展。
五，在政策的制订和执行中，坚持维护法律尊严，维护国家统一，维护社会稳定，确保国家长治久安。
六，坚持在实践中不断发展民族政策。在坚持政策原则的同时，根据实践的新发展、形势的新变化、人民的新期待，实现民族政策措施的与时俱进，不断发展和完善中国的民族政策。
3．社会信用制度
形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度，这是建设现代市场体系的必要条件，也是规范市场经济秩序的治本之策。
市场经济要求一定的道德基础，只有当市场竞争行为以“己所不欲，勿施于人”为道德基础时，才能真正实现个人利益与社会利益的统一。产权是市场经济的基石，也是信用体系的基础。从经济学理论分析，交易的实质是产权的交换，如果产权界定不清晰，交易者一方面难以通过透明规范的方式增进自己的利益，致使交易的动力不足；另一方面交易者也无需为自己的行为承担责任，于是会出现损人利己的倾向。市场经济是法治经济。信用体系建设也必须以法律为保障。经由法制途径遏制失信行为的有效性取决于两个方面：一是失信行为受到惩罚的概率；二是失信行为所受惩罚的力度。
4．加强党的执政能力建设的重要性和必要性
从内容上看，党的执政能力来自五个方面。这五个方面就是：驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。也就是说，党的执政能力就是由这五方面构成，它涵盖了经济、政治、文化、社会、国际的领域。
从来源上说，这五大能力的源泉究竟蕴藏在哪里呢，可以说是蕴藏在我们的知识学习中、工作锻炼中、改革实践中以及与人民群众的紧密联系中。这四个方面的来源缺一不可。
从态度和精神上说，要获得执政能力，还一定要讲谦虚、务实、认真、开放进取、讲求实效。没有这样的态度和精神，也不可能拥有执政能力。
5．收入分配体制改革
我国分配结构的失衡表现在两个方面：在二次分配领域，百姓劳动收入增长赶不上国家财政收入增长，国民财富向政府倾斜；在一次分配领域，劳动者工资增长赶不上企业利润增长，企业财富向资本倾斜。改变国民收入分配格局，提高占社会大多数的中低收入人群的收入水平，不仅是从根本上刺激内需和确保经济持续健康发展的一项基础性工作，也将是中国新一轮改革开放能否成功的关键所在。
6．社会主义和谐社会
构建社会主义和谐社会，是中国推进经济社会发展的重要目标，也是中国经济社会发展的重要保障。构建和谐社会是科学发展观的核心内容，是经济和社会发展的最终归宿，是党从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务。和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。具体表现为农村与城市和谐发展，人与自然和谐发展，人与社会和谐发展，社会与经济和谐发展，政治与经济和谐发展，物质文明与精神文明和谐发展。
7．建设马克思主义学习型政党的要求
世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。要推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织。
8．汉族和少数民族的关系（摘自毛泽东《论十大关系》
对于汉族和少数民族的关系，我们的政策是比较稳当的，是比较得到少数民族赞成的。我们着重反对大汉族主义。地方民族主义也要反对，但是那一般地不是重点。
我国少数民族人数少，占的地方大。论人口，汉族占百分之九十四，是压倒优势。如果汉人搞大汉族主义，歧视少数民族，那就很不好。而土地谁多呢？土地是少数民族多，占百分之五十到六十。我们说中国地大物博，人口众多，实际上是汉族“人口众多”，少数民族“地大物博”，至少地下资源很可能是少数民族“物博”。
各个少数民族对中国的历史都作过贡献。汉族人口多，也是长时期内许多民族混血形成的。历史上的反动统治者，主要是汉族的反动统治者，曾经在我们各民族中间制造种种隔阂，欺负少数民族。这种情况所造成的影响，就在劳动人民中间也不容易很快消除。所以我们无论对干部和人民群众，都要广泛地持久地进行无产阶级的民族政策教育，并且要对汉族和少数民族的关系经常注意检查。早两年已经作过一次检查，现在应当再来一次，如果关系不正常，就必须认真处理，不要只口里讲。在少数民族地区，经济管理体制和财政体制，究竟怎样才适合，要好好研究一下。
我们要诚心诚意地积极帮助少数民族发展经济建设和文化建设。在苏联，俄罗斯民族同少数民族的关系很不正常，我们应当接受这个教训。天上的空气，地上的森林，地下的宝藏，都是建设社会主义所需要的重要因素，而一切物质因素只有通过人的因素，才能加以开发利用。我们必须搞好汉族和少数民族的关系，巩固各民族的团结，来共同努力于建设伟大的社会主义祖国。
9．两国集团
就是中美两国合作，共同主导世界事务。最早提出中美“Ｇ2”构想的是美国彼得森国际经济研究所弗雷德。他建议，美中战略经济对话机制应进一步升级为“领导世界经济秩序的两国集团格局”。弗格森认为，现在中美已走入“共生时代”：美国是全球最大消费国，中国是世界最大储蓄国；双方合作方式是美国负责消费、中国负责生产。“中美国”论实际上是“两国集团”论的另一个版本。中国并不赞成所谓“G2”，主要原因是：
中国是一个人口众多的发展中国家，要建成一个现代化国家还有很长的路要走，对此我们始终保持清醒；中国奉行独立自主的和平外交政策，不与任何国家或国家集团结盟；中国主张世界上的事情应该由各国共同决定，不能由一两个国家说了算。
《形势与政策》单项选择题
1．当前，中国和俄罗斯的国家关系定位是（A）A．战略协作伙伴关系 B．战略伙伴关系 C．友好合作伙伴关系 D．互惠伙伴关系
解析： 从1992年两国“相互视为友好国家”，到1994年宣布建立“建设性伙伴关系”，再到1996年确立“战略协作伙伴关系”，直至2001年签署《中华人民共和国和俄罗斯联邦睦邻友好合作条约》。
2．以下关于传统安全观理解正确的是（C）A．以生态安全为核心的安全观 B．以经济安全为核心的安全观 C．以军事安全为核心的安全观 D．以政治安全为核心的安全观
解析：中国主张建立互信、互利、平等、协作的新安全观，既维护本国的安全，又尊重别国安全关切，促进人类共同安全。
3．中国和日本的国家关系定位是（A）A．战略互惠关系 B．战略伙伴关系 C．友好合作伙伴关系 D．友好伙伴关系
解析：两国互不构成威胁。双方重申，相互支持对方的和平发展。双方确信，坚持和平发展的中国和日本将给亚洲和世界带来巨大机遇和利益。
4．政府政府坚定地反对恐怖主义，认为反恐的基础在于（B）A．维护人类和平与安全 B．普遍发展与共同繁荣 C．加强文明之间的沟通与融合 D．推动和深化国际合作
解析：中国主张加强国际合作,标本兼治,防范和打击恐怖活动,努力消除产生恐怖主义的根源。维护人类和平与安全是反恐的核心；普遍发展与共同繁荣是反恐的基础；加强文明之间的沟通与融合是反恐的保障；推动和深化国际合作是反恐的关键。中国政府主张,反恐应目标明确,证据确凿。反恐不能有“双重标准”,也不能与特定的国家、民族或宗教挂钩。反恐应采取综合措施,并注意解决好发展、地区冲突等问题。
5．构建新国际金融秩序，必须提升新兴经济体及发展中国家知情权、话语权和规则制定权，新兴经济体和发展中国家的利益必须得到充分体现。因此，国际金融改革必须具有（B）A．全面性 B．均衡性 C．渐进性 D．实效性
解析：中国主张建立公平、公正、包容、有序的国际金融新秩序的方向，努力营造有利于全球经济健康发展的制度环境。国际金融体系改革，应该坚持全面性、均衡性、渐进性、实效性的原则。
6．我国新时期最鲜明的特点是（A）
A．改革开放 B．快速发展 C．与时俱进 D．解放思想
解析：新时期最鲜明的特点是改革开放、新时期最显著的成就是快速发展、新时期最突出的标志是与时俱进。解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝。
7．建设和谐文化的根本是（A）
A．社会主义核心价值体系 B．社会主义荣辱观
C．正确的舆论导向 D．依法治国与以德治国相结合
解析：建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
8．科学发展观的本质和核心是（A）
A．坚持以人为本 B．坚持可持续发展 C．坚持以经济建设为中心 D．坚持城乡协调发展
解析：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
9．社会主义思想道德建设的原则是（B）
A．为人民服务（核心）B．集体主义（原则）C．诚实守信（重点）D．爱国守法
10．发展两岸关系和实现和平统一的基础是（B）A．和平统一、一国两制 B．坚持一个中国原则 C．决不承诺放弃使用武力 D．尽快实现两岸直航
11．我国外交政策的宗旨和目标是（C）A．独立自主，不结盟（根本原则）B．和平共处五项原则（基本准则）
C．维护世界和平，促进共同发展（宗旨和目标）D．加强和发展同发展中国家的团结与合作（立足点）
12．我国时代精神的核心是（D）
A．爱国主义 B．为人民服务 C．与时俱进 D．改革创新
13．我国的根本政治制度是（B）
A．人民民主专政 B．人民代表大会制度 C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D．基层群众自治制度
解析：目前我国民主政治制度内容得到了进一步的拓展，把“基层群众自治制度”纳入了中国特色政治发展道路的内容。这样，我国政治制度包括根本政治制度（人民代表大会制度）、基本政治制度（中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度），还包括基层群众自治制度。民主的实现形式由此进一步丰富，把选举民主、协商民主、自治民主形式有机结合起来。
14．我国社会主义制度的本质要求是（A）
A．维护和实现社会的公平和正义 B．增强全社会的创造活力 C．处理好人民内部矛盾 D．发展社会主义民主政治
15．深化政治体制改革，必须坚持正确政治方向，其根本是（C）A．增强党和国家活力、调动人民积极性 B．发展社会主义政治文明 C．保证人民当家作主 D．建设社会主义法治国家
解析： 深化政治体制改革，必须坚持正确政治方向，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。
16．上海合作组织的成功经验，归结到一点就是（D）A．恪守和平与发展的宗旨，各成员国致力于以合作求安全
B．遵循充分民主的原则，各成员国在协商一致的基础上决定所有问题 C．奉行对外开放的政策，积极同本地区以外的国家和组织开展交流合作
D．倡导和实践互信、互利、平等、协商，尊重多样文明，谋求共同发展的“上海精神”
17．我们党在长期执政实践中，探索形成了我们党作为马克思主义执政党加强自身建设的基本经验，这就是（A）
A．把思想理论建设放在首位 B．把作风建设放在首位 C．把反腐败建设放在首位 D．把组织建设放在首位
18．党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素是（A）A．建设学习型政党 B．党内民主 C．与时俱进 D．实事求是
解析：世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。要推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织。
19．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的确立的标志是（A）A．人民政协的成立 B．新中国的成立 C．社会主义改造的完成 D．1978年十一届三中全会
解析：1949年９月，中国人民政治协商会议第一届全体会议隆重召开，标志着人民政协正式成立。这次会议代表全国各族人民意志，代行全国人民代表大会职权，通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》等。
20．大陆和台湾两岸关系的主题是（C）
A．相互平等 B．共同开发 C．和平发展 D．一个中国原则 解析：大陆和台湾同属一个中国是推动两岸关系和平发展的政治基础。
21．（A）是党的生命，集中统一是党的力量保证。
A．党内民主 B．人民群众的拥护 C．思想建设 D．为人民服务
22．我党在执政实践中，探索形成的基本经验中居于首位的是（A）A．思想理论建设 B．组织建设 C．作风建设 D．制度建设
23．促进经济增长的长期战略方针和根本着力点的是（C）
A．积极扩大出口 B．优化产业结构 C．扩大国内需求 D．提高就业率
24．社会和谐的基本条件是(C)A.发展生产力 B.人与自然的和谐
C.社会公平正义 D.积极进行收入分配制度改革
25．2010年4月，美国和俄罗斯签署新核裁军条约。条约规定，美俄各自部署的核弹头应削减至（枚以下
A．1000枚 B．1550枚 C．3550枚 D．5000枚
26．温家宝在联合国千年发展目标高级别会议时指出，中国对外援助的首要目标是（A）A．推动发展中国家民生事业发展 B．减免最不发达国家债务负担 C．深化与发展中国家的金融合作 D．帮助发展中国家开发人力资源 解析：联合国要把推动千年发展目标如期实现作为首要议题。
27．温家宝指出：中国将坚定不移地走和平发展道路。和平发展的精髓是（A）A．争取和平的国际环境来发展自己，又以自己的发展促进世界的和平B．中国坚定不移地维护国家的核心利益
C．中国主张通过对话、谈判和协商等手段加以和平解决 D．中国是发展中国家的好伙伴，寻求和世界各国的利益交汇点
28．在中欧建交35周年背景下，中国和欧洲之间建立的关系是（B）A．建设性伙伴关系 B．全面战略伙伴关系）B C．战略互信关系 D．战略伙伴关系
29．温家宝出席中非合作论坛部长级会议指出，中非关系的核心是（B）A．和平共处五项原则 B．相互尊重、平等相待 C．患难与共、相互支持 D．互利合作、共同发展
解析：中非关系能够经受住国际风云变幻的考验，始终保持蓬勃发展势头。患难与共、相互支持是基础；相互尊重、平等相待是核心；互利合作、共同发展是关键。当今世界正经历空前的大变革、大调整。中非进一步加强互利合作，有利于充分发挥各自优势，实现共同发展。
30．上海世博会的主题是（A）
A．城市，让生活更美好 B．人类，自然，科技 C．城市多元文化的融合 D．城市和乡村的互动
解析：上海世博会的主题体现了全人类对于未来城市环境中美好生活的共同向往，反映了国际社会对于城市化浪潮、未来城市战略和可持续发展的高度重视。可以说，上海世博会将是一次探讨新世纪人类城市生活的伟大盛会。
31．在深圳特区建立30周年庆祝大会上，胡锦涛发表讲话对经济特区提出５点要求。其中第一位的要求是（C）
A．继续加强社会主义精神文明建设
B．继续深化改革开放，努力为推动科学发展提供制度保障和动力源泉 C．继续加快转变经济发展方式，努力为推动科学发展探索新路 D．继续促进社会和谐，努力为推动科学发展营造良好社会环境
32．胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上讲话指出，深入贯彻落实科学发展观，目的在于（A）
A．推动经济社会又好又快发展 B．进一步加强领导班子和干部队伍建设 C．进一步加强党的基层组织建设 D．进一步加强党的作风建设
33．胡锦涛在澳门回归十周年大会上讲话指出，要全面准确理解和贯彻“一国两制”方针，关键是要（A）A．把爱国和爱澳有机统一起来 B．必须严格依照澳门基本法办事 C．必须集中精力推动发展 D．必须坚持维护社会和谐稳定
34．恢复和保持世界经济增长的必要条件是（B）A．扩大政府投资 B．贸易和投资自由化便利化 C．转变经济发展方式 D．改革国际金融体制
解析：转变经济发展方式是实现世界经济平衡有序发展的根本途径 《形势与政策》多项选择题
1．中国政府在朝鲜核问题上的基本立场和政策主张是（ABC）A．维护朝鲜半岛的和平与稳定 B．通过外交和政治手段解决分歧 C．保持朝鲜半岛无核化
D．美国应首先放弃对朝鲜的敌对政策
2．加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针（BCD）
A．由主要依靠第一、第二产业带动向依靠第二、第三产业带动转变 B．促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变 C．由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变
D．由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变
3．推进我国社会主义和谐社会建设的着力点是（ABCD）A．扩大就业 B．完善社会保障体系 C．理顺分配关系 D．发展社会事业
4．到2020年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是（ABCD）A．人民的权益得到切实尊重和保障 B．合理有序的收入分配格局基本形成 C．社会保障体系基本建立 D．创新型国家基本建成
5．为实现共同富裕的目标，构建“两头小，中间大”的合理国民收入分配格局，其前提条 件是（ABCD）
A．理顺收入分配关系 B．加大收入分配调节力度 C．解决收入差距过大问题 D．促进社会公平正义
6．我国扩大消费需求的措施是（ABCD）
A．努力增加城乡居民收入 B．稳定居民支出预期，扩大即期消费 C．大力开拓农村消费市场 D．完善消费环境和政策
7．构成社会主义核心价值体系基本内容的是（ABCD）A．马克思主义指导思想 B．中国特色社会主义共同理想
C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D．社会主义荣辱观
8．以下关于“转变经济发展方式”正确的理解是（BCD）（本题重要）A．国民经济发展必须把速度放在首要的位置
B．推动产业结构优化升级，实现增长方式由粗放型向集约型的转变 C．坚持走中国特色新型工业化道路 D．坚持扩大国内需求特别是消费需求
9．完善收入分配制度，规范收入分配秩序的主要政策措施是（ABCD）A．坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
B．加强收入分配宏观调节，在经济发展的基础上，更加注重社会公平
C．着力提低，扩大中等收入者比重，调节过高收入，取缔非法收入，促进共同富裕 D．完善劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配制度 解析:本题重要,容易以分析题形式考核。
10．南南合作产生的最大大的国际组织是（A C）
A．77国集团 B．北美自由贸易区 C．不结盟运动 D．亚太经济合作组织
11．我国新型农村社会养老保险制度的基本原则是（ABCD）A．保基本 B．广覆盖 C．有弹性 D．可持续
12．胡锦涛强调，做好新疆工作关键是要处理好发展和稳定的关系，始终坚持一手抓改革发展，一手抓团结稳定，自觉做到“三个不动摇”（ABC）A．是要坚持以经济建设为中心不动摇。B．要坚持维护社会大局稳定不动摇
C．要坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展不动摇 D．坚持民族区域自治不动摇
13．二十国集团领导人第四次峰会举行时，胡锦涛就经济发展提出的建议是（ABC）A．推动20国集团从应对国际金融危机的有效机制转向促进国际经济合作的主要平台 B．加快建立公平、公正、包容、有序的国际金融新秩序 C．促进建设开放自由的全球贸易体制 D．建立公正合理的国际经济新秩序
解析：要牢牢把握强劲、可持续、平衡增长三者的有机统一。确保强劲增长是当前世界经济发展的首要任务,可持续增长是长期目标,通过转变经济发展方式实现平衡增长是客观要求。
14．胡锦涛出席核安全峰会时，就加强核安全提出的主张是（ABCD）A．切实履行核安全的国家承诺和责任
B．切实巩固现有核安全国际法框架，切实加强核安全国际合作 C．切实帮助发展中国家提高核安全能力 D．切实处理好核安全与和平利用核能的关系
15．中国本着负责任的态度，高度重视核安全，坚决反对核扩散和核恐怖主义，为此作出了一系列积极努力（ABCD）
A．全面加强核安全能力 B．严格履行核安全国际义务
C．重视并积极参与国际核安全合作 D．积极向发展中国家提供核安全援助
16．温家宝在《认识一个真实的中国》讲话中指出，中国的稳定和发展，有利于（ABCD）A．建设和平的国际环境 B．建设民主的国际秩序 C．有利于建设繁荣的世界经济 D．建设和谐的文明世界
17．胡锦涛在出席第五届APEC人力资源开发部长级会议致辞时，提出了“包容性增长”，其内涵有（ABCD）（本题重要）A．根本目的是让经济全球化和经济发展成果惠及所有国家和地区、惠及所有人群 B．在可持续发展中实现经济社会协调发展
C．中国是包容性增长的积极倡导者，更是包容性增长的积极实践者 D．是在可持续发展中实现经济社会协调发展
18．2010年9月，巴以直接会谈在华盛顿启动，谈判涉及的主要问题有（ABCD）A．以色列定居点 B．耶路撒冷归属 C．边界划分问题 D．难民回归问题
19．世博会的理念是（ABCD）
A．理解 B．沟通 C．欢聚 D．合作
20．在第五次西藏工作座谈会上，胡锦涛指出（ABCD）A．西藏发展已经站在新的历史起点上
B．西藏的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C．西藏还存在着各族人民同分裂势力之间的特殊矛盾 D．西藏工作的主题必须是推进跨越式发展和长治久安
21．胡锦涛在全国教育工作会议上的讲话中指出，教育的工作方针是（ABCD）A．优先发展、育人为本 B．改革创新 C．促进公平D．提高质量
解析：教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，要健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入，2012年实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值的４％，并保持稳定增长。
22．温家宝在阿盟总部演讲时指出，人类社会应有的文明观是（ABC）A．多样中求同一 B．在差异中求和谐 C．在交流中求发展 D．在合作中求一致
解析：文明存在差异，但没有优劣之分。各种文明都包含有人类发展进步所积淀的共同理念、共同追求。在中华文明中，早就有“和为贵”、“和而不同”、“己所不欲，勿施于人”等伟大思想。伊斯兰文明也蕴含着崇尚和平、倡导宽容的理念。《古兰经》就有一百多处讲到和平。
23．胡锦涛指出，今后十年西部大开发的总体目标是(ABC)A．现代产业体系基本形成
篇6：《树叶》中班教案
本次参与教学活动孩子地处农村乡镇，树叶是孩子常见的自然物，在闲暇散步时，在外出游戏时，随风而落的树叶都会常常出现在孩子们的眼前。对于中班的孩子来说，探究落叶的形状、颜色等等，都已具有一定的生活经验。
另外，中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，喜欢通过手、口等动作、表情来进行表达表现与创作，对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知，因此，本次活动我们采用多通道感知、图谱理解、欢快学唱等方式，带领幼儿进入自由、快乐的氛围，熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，感受歌曲情绪，激发幼儿积极参与歌唱活动。同时，引导让幼儿把自己想象成不同的树叶宝宝，大胆地尝试用肢体动作表现落叶飞舞的情景。在自主、协作探索的过程中，在与同伴的共舞中，幼儿不仅能表达自己对音乐和身体动作的感受，更能互相传递快乐的情绪，分享其中的喜悦。
活动目标：
1、熟悉歌曲内容，感受巴赫《小步舞曲》的优美旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》。
2、乐于用肢体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴共舞的喜悦。
活动准备：
动画视频、歌曲CD、树叶手偶若干。
活动过程：
一、倾听乐曲，熟悉旋律。
1、谈论对音乐的感觉。
师：小朋友，听了这首曲子，你有什么感觉?
2、幼儿自由舞动身体。
师：(1)你觉得小树叶在做什么呢?
(2)我们一起听着音乐学学小树叶随风摆动的样子吧。
二、聆听歌词。学唱歌曲。
1、播放歌曲《跳舞的树叶》，幼儿安静的倾听。
2、教师引导幼儿回答歌曲内容及谈论自己对歌曲的感受。
3、播放动画一遍，幼儿欣赏。
4、请幼儿说一说在动画里听到了什么，看到了什么，小树叶在干什么?它是怎么跳舞的?
5、再次完整欣赏动画一遍，让幼儿感受歌曲旋律的优美。
三、肢体探索，表现歌曲。
1、探索树叶随风舞动的姿态。
师：(1)如果你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈?
(2)除了刚才已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶的随风飞舞?
2、在歌曲伴奏下完整表现树叶飞舞的姿态。
四、我是跳舞的树叶：
1、师：小树叶跳舞跳的那么好看，你们想不想也来做一片会跳舞的树叶宝宝呀!
2、请幼儿从小椅子下取出两片树叶手偶套在手上，教师引导幼儿想象小树叶随风飞舞的动作，鼓励幼儿大胆表现。
3、请个别能干的幼儿上来表演自己的动作，其他幼儿共同练习。
4、听歌曲，教师将幼儿练习的动作连贯在一起完整表演一遍。
5、教师继续鼓励幼儿想像各种树叶跳舞的动作，幼儿共同练习。教师将幼儿练习的动作再次连贯起来和幼儿共同表演一遍。
6、教师鼓励幼儿俩俩结伴大胆舞动自己的身体表演歌曲一遍，体验与同伴共舞的喜悦。
五、展示
鼓励幼儿像小树叶一样尽情起舞。
六、离开活动室：
1、师：树叶宝宝们，外面还有许多的小树叶想和我们一起跳舞，我们一起到外面随着秋风跳舞去吧!
2、幼儿随歌曲边跳边离开活动室。
活动简评
1、这是一节欣赏活动，步骤清晰，难点突出，比较具体形象。
篇7：蓝色的树叶教案
1、认识“术、铅”等9个生字，会写“由、术”等10个字。
2、正确、流利地朗读课文。懂得人与人之间应该互相帮助。
3、仔细体会人物的语言，了解人物的内心活动。
教学重点：识字、写字，读好不同人物的说话语气。
教学难点：读好不同人物的说话语气。
教学用具：生字卡片、小黑板。
教学课时：2课时。
教学过程：
第 一 课 时
一、导入
小朋友们，平常我们看见的树叶是什么颜色的呢？（绿色，黄色，红色）对了，小朋友们观察得真仔细，。可今天我们要学习的课文里边的小朋友画的树叶却是蓝色的，这是为什么呢？想知道原因，就请小朋友们仔细读课文，答案就在其中。
板书课题：19、蓝色的树叶
让生齐读课题。
二、学习生字
1、请小朋友们自由读课文，在读课文的同时用铅笔勾出文中的生字，多读几遍。
2、谁愿意当小老师教大家认读生字？（师出示生字卡片）
3、同桌交流：解决不认识的字。
4、开火车巩固认读所教生字。
5、独立思考：用什么方法识记这些生字最快。
6、全班交流思考的结果。（说得好的教师给予表扬，同时重复强调，让生加深印象。）
7、对生字进行扩词训练。
三、合作学习课文内容
1、分4人小组合作学习，小组成员先独立在书上标出自然段。
2、小组成员轮流分段读课文，其他小朋友在听时把自己还不认识的`字用横线勾出。
3、同组同学互帮互学，读会所有不认识的字，再试着读读课文。
4、边读课文边思考下列问题：
（1）数一数有几幅插图？画了几个小朋友，分别叫什么名字？（答完后再出示以下问题）
（2）李丽为什么要向林园园借铅笔？林园园答应借了吗？指导朗读，体会人物对话式的心情和语气。
（3）李丽为什么把自己画的树叶涂上蓝色？
学习方法：在段中逐句找出，画上波浪线。
四、反馈、质疑、自语
1、全班齐读课文。
2、说说通过自己读书明白了什么？（懂得人与人之间应该互相帮助。）
3、还有什么不懂的问题？
五、朗读、感悟、体会
1、让生选择自己喜欢的段落，读给大家听，并告诉大家自己喜欢的理由。老师相机指导朗读。
2、指名读第2、3自然段，同时完成课后的“读读说说”。
3、讨论交流：林园园为什么会脸红？你想对林园园说什么？
第 二 课 时
一、复习检查
1、生字卡片复习生字。
2、读词语（小黑板出示）
风景吞吞吐吐惹人喜爱皱眉头
削铅笔注意课桌铅笔盒
3、分角色朗读课文。
二、指导写字
1、让生观察生字在田字格中的位置摆放。
2、师重点指导“拿”字的写法。
“拿”字是上下结构，上部“合”字的撇起笔靠近竖中线，然后要往左斜，“口”要写扁一点；下部“手”字的弯钩要写在竖中线上。
3、生在书上描红，然后临写，老师发现问题，应及时纠正。
三、课后实践
画一幅你见过的最美丽的风景画，并涂上恰当的颜色。
板书设计蓝色的树叶
李丽蓝色的树叶
篇8：小班语言教案：树叶
1、初步了解风与树叶之间的关系。
2、感受风吹树叶飘动及风停了树叶静止的动静结合之美。
3、学念儿歌《树叶》。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
教学重点、难点
念儿歌《树叶》。
活动准备
1、“风”头饰一个。
2、树叶31张。
活动过程
一、听讲儿歌《树叶》
教师有感情地朗诵儿歌《树叶》，请幼儿仔细倾听。
二、说一说
1、教师：风来的时候，树叶怎么样?
风走的时候，树叶又怎么样?
你们喜欢这些树叶吗?为什么?
2、教师朗诵儿歌(加动作)，请幼儿小声跟读。
3、教师朗诵儿歌(加动作)，请幼儿大声跟读。
三、游戏
1、飘起来，停下来。
教师戴头饰幼儿拿树叶，教师一边跑一边念“风来了”，幼儿把树叶举到头顶左右摇晃，脚在原地碎步跑，一边说“树叶飘飘”，教师念“风走了”并往回跑，幼儿把树叶放下站着不动，一边念“树叶悄悄” 。
2、跑跑停停。
请几名幼儿上台围成圆圈，教师是风，幼儿是树叶，教师边跑边念“风走来了，树叶飘飘”，幼儿也跟着跑起来，教师念“风走了，树叶悄悄”时停下来站着不动，幼儿也停下来站着不动，其余台下幼儿配风声“呼呼呼……”
四、回顾儿歌
幼儿和教师一起读一遍儿歌。
教学反思
篇9：小班语言教案：树叶
1、体验作品中人物的情绪，知道同伴之间互相帮助会使人快乐。
2、喜欢听自己生活中的小故事。
活动准备：
故事录音带、油画棒、图画纸、不同颜色和形状的树叶。
活动过程：
一、幼儿分组画树叶并涂色，分享作品，引入故事。
二、讲述故事，理解故事。
1、听故事录音一遍。
2、师讲述故事一遍，注意人物对话的艺术处理。
3、讨论，理解故事。
为什么卡佳老是不把绿色铅笔借给莲娜?
如果我是卡佳，我会怎么做?
三、结束部分说说平时自己和同伴之间有没有什么互相帮助的地方?教师及时表扬幼儿礼让的作为。
活动二 内容-我帮爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿(音乐)活动目的：
感受音乐缓慢与轻快地区别，尝试迁移生活经验创造性地表现音乐。
体验老人的艰难，懂得要关心老人。
活动准备：
幼儿在日常生活中观察老人走路的姿态。
请一位奶奶到幼儿园参加活动。
活动过程：
一、以故事的方式引入活动。
二、情景中引导请奶奶走路，引导幼儿想出各种办法上去帮助奶奶。
三、感受音乐。
1、听音乐，启发幼儿感受音乐的情绪变化。
2、播放B段音乐，引导幼儿一拍一下为爷爷、奶奶敲背、捶腿。
3、引导祖孙完整的听音乐做动作。
四、活动结束。
篇10：小班语言教案：树叶
秋天是金色的，是舞动的。秋叶飘落是大自然赋予秋天的礼物。午后，我带孩子们散步，秋叶飘在孩子们的头上、身上、眼前，他们欢呼着，舞动的秋叶和孩子们跃动的心灵天然地契合着。在树叶飘飘的这个主题活动中，我想到了教材上的儿歌《小树叶，飘呀飘》。它很好诠释着秋天的树叶，意境也很美。针对小班孩子形象思维为主、认知、表达局限性等方面，设计了让幼儿在看看、玩玩、说说的形式让孩子们感受活动的有趣性，体验并表达自己的感受，同时激发幼儿热爱秋天的情感。
活动目标：
1、引导幼儿在理解儿歌的基础上学念儿歌并学习简单的仿编。
2、培养小班幼儿大胆地表达表现的能力。
3、激发幼儿热爱秋天的情感。
活动准备：
1、多媒体课件、背景音乐
2、小树叶每人两片
活动过程：
一、兴趣导入
1、播放课件，师：什么东西离开了大树妈妈?(树叶宝宝)那是什么季节到了?(秋天到了)秋天到了，风一吹，小树叶离开了大树妈妈，飘了下来。你们想做小树叶吗?
2、老师做风阿姨，小朋友做树叶宝宝，我们一起来做一个大风和树叶的游戏。
3、你们都是可爱的小树叶。大树妈妈的树叶宝宝离开了树妈妈，飘呀飘，会飘到哪里去呢?
幼儿自由讨论。
二、学念儿歌
“老师也有几片小树叶，你们知道老师的树叶会飘到哪里?我们一起来看看。”
1、完整地欣赏课件。
提问：小树叶，飘呀飘，飘到我的什么地方?
2、再次完整的欣赏课件。
3、师：小朋友也有树叶，我们也让小树叶飘到这些地方，好吗?
教师带领孩子一起边念儿歌边做动作 。
三、创编儿歌
1、幼儿与幼儿一起讨论：小树叶还会飘到哪里呢?
2、幼儿尝试对儿歌进行简单的仿编。
四、活动延伸
我们一起到外面去看看,小树叶还会飘到哪里?我们也把它编到我们的儿歌里。带领幼儿离开活动室。
附：
儿歌 ：小树叶飘呀飘
小树叶，飘呀飘，飘到我的头顶上。
小树叶，飘呀飘，飘到我的小手上。
小树叶，飘呀飘，飘到我的小脚上。
篇11：树叶画教案
美术活动，既要让幼儿感受美，也能积极的体验，大胆的表现。《画树叶》这个美术活动整个思路就是以体验、探索、交往这三点为依据。
“体验”—让孩子体验以圆桌传递的游戏形式来进行美术绘画活动的乐趣，感受美术活动带给自己的快乐；体验合作绘画的乐趣，感受有别于独立创作的绘画乐趣。引发他们对这个美术活动的兴趣，让他们在创作时能够尽情表现，画出自己喜欢的、富有个性的树叶，从而培养其审美情趣。
“探究”—让孩子通过欣赏不同颜色和形状的树叶，充分感受各种各样树叶所带来的美感。通过看文档演示、看教师现场范画、说说小树叶等，了解树叶有不同的颜色和形状，知道树叶的基本构造。
“交往”—游戏类型的活动是最能促进孩子彼此之间的合作和经验的交流，幼儿独立创作时，交往的体现会比较少，因此，我们利用圆桌传递的游戏方式，加强幼儿间的合作交往。每个孩子的作品上除了有自己的绘画痕迹外，也会留下他人的绘画痕迹，他们会从不同的痕迹中，获得不同的、更多的信息，便于他们去看、去模仿、去相互交流。
活动目的：
1．观察、欣赏不同颜色和形状的树叶，在圆桌传递过程中尝试画各种形状的树叶。
2．喜欢参加美术活动，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：
1．贴纸，右指向箭头若干。
2．彩笔，画有树干的画纸若干。
3．PPT演示文档，背景音乐。
活动过程：
（一）游戏：画纸传送
1．（幼儿站立在桌边）看，纸上画着什么？（一棵大树）
2．请你拿一张粘纸，贴在大树上做个记号，有这个记号的大树就是你的哦。我的记号是××，你们的呢？（幼儿自由讲述）
3．现在，我们来和大树玩个游戏，让大树听着音乐去散散步。音乐里会有一个很特别的地方，当我们听到“得儿~得儿~”这个特别音时，就让大树沿着红色箭头所指的方向到旁边小朋友这里去玩一玩。
4．幼儿听音乐传送画纸（约传送5~6个）。