教案：故事教学：三间树叶房子（精选4篇）
篇1：教案：故事教学：三间树叶房子
《中班主题教案《三间树叶房子》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案《三间树叶房子》含反思！
活动目标：
1、理解故事内容，会用“我用xx颜色做xx送给你”的句式。
2、理解故事，掌握特定句式。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动重难点：
重点：能够体会朋友之间的友爱之情。
难点：会用“我用xx颜色做xx送给你”的句式。
活动准备：
1、树叶房子图片。
2、一张蓝色透明玻璃纸(能遮住三间房子)。
3、人手一张玻璃纸(红、黄、蓝、绿任选一种)。
4、人手一册幼儿用书。
活动过程：
1、看看彩色世界，引出故事名称。幼儿自由选择自己喜欢的有色玻璃纸观看周围的景物。“屈;老师.教，案网出处”幼儿交换玻璃纸，并自由讲讲“我看到了xx颜色”。
教师：小朋友，你看到彩色的房子了吗?小猪的好朋友送给它三间各种颜色的房子你们想知道是什么样的房子吗?
2、教师完整地讲述故事，并针对故事提问。
教师指导幼儿逐页翻阅幼儿用书。
教师：小猪的好朋友是谁?它们做了三间什么样的房子?
教师：过了几天，小猪送给了好朋友什么?朋友们感到怎么样?为什么?
根据幼儿需要，选择段落重点欣赏。
活动延伸：
游戏“给朋友送礼物”。
教师：小猪和三只小老鼠做好朋友，他们选自己喜欢的颜色做成礼物送给对方，让大家感到快乐，我们也可以用自己喜欢的颜色做成礼物送给好朋友。幼儿用“我用xx颜色做xx送给你”的句式进行表演。
教学反思：
在讲述、倾听故事时幼儿教育，大家听得都比较仔细。在提问时，我还不断地提出不同的问题，来培养幼儿的发散性思维，比如说“小猪还会用三间树叶房子来放什么东西呢?为什么要放这个东西呢?”这样的问题不仅考验幼儿的思考能力，还考验了幼儿的生活经验。只有经验丰富的的幼儿才能想得多、想的对、想的全面。
中班主题教案《三间树叶房子》含反思这篇文章共2142字。
篇2：教案：故事教学：三间树叶房子
教学目标：
1、能够理解故事内容，并简单讲述故事。
2、引导幼儿学说完整话，学说“我用×树叶做间×房子”句式。
3、启发幼儿根据颜色对应物品进行分类。教学准备：
1、幼儿已有关秋天大树的经验。
2、录音、课件。教学重难点： 同目标1 教学方法： 愉快教学法 教学过程：
一、开始部分
幼儿律动《操》激发幼儿兴趣。
二、基本部分
1、谈话，引入活动主题。
美丽的秋天到了，大树妈妈的叶子有什么变化？变成了什么颜色？我们用这些树叶能做什么呢？对，这些树叶可以盖房子，下面就请小朋友听老师讲一个关于小动物盖房子的故事！
2、教师播放录音幼儿听赏。提问：(1)故事的名字叫什么？(2)谁去树林里看望小羊？
(3)三只小老鼠送给小羊什么礼物？（树叶房子）
（4）三间树叶房子是什么颜色的？（红、黄、蓝）
3、教师播放课件，并有感情的讲述故事一边。（1）小羊收到礼物高兴吗？它是怎么样说的？
（2）小羊送给小老鼠什么礼物？为什么它要送给小老鼠礼物？
4、幼儿打开书再次引导幼儿复述故事。
5、教师小结。
瞧！好朋友之间就要像小老鼠和羊一样，你的心里想着我，我的心里想着你，互相关心互相帮助。
三、结束部分。游戏《送水果》
幼儿根据颜色对应水果进行分类，帮助小羊完成运送任务。
三间树叶房子说课材料
本课《三间树叶房子》是中班第二本教材12页内容，以秋天为主题。说教学目标：
1、能够理解故事内容，并简单讲述故事。
2、引导幼儿学说完整话，学说“我用×树叶做间×房子”句式。
3、启发幼儿根据颜色对应物品进行分类。说教学准备：
1、幼儿已有关秋天大树的经验。
2、录音、课件、图片。说教学重难点： 同目标1 说教学方法： 愉快教学法 说教学过程：
一、开始部分；幼儿律动《手指操》激发幼儿兴趣。
二、基本部分
1、以秋天为话题，引入活动主题。
美丽的秋天到了，大树妈妈的叶子有什么变化？变成了什么颜色？我们用这些树叶能做什么呢？对，这些树叶可以盖房子，下面就请小朋友听老师讲一个关于小动物盖房子的故事！
2、教师播放录音幼儿听赏。通过听故事培养幼儿听力能力。并能回答简单问题。
提问：(1)故事的名字叫什么？(2)谁去树林里看望小羊？
(3)三只小老鼠送给小羊什么礼物？（树叶房子）（4）三间树叶房子是什么颜色的？（红、黄、蓝）
3、教师播放课件，教师有感情的讲述故事一边。并进一步培养幼儿的看图欣赏能力。
（1）小羊收到礼物高兴吗？它是怎么样说的？
（2）小羊送给小老鼠什么礼物？为什么它要送给小老鼠礼物？
4、幼儿试着复述故事，学说“我用×树叶做间×房子”句式。培养幼儿的说话能力。
5、教师小结。
瞧！好朋友之间就要像小老鼠和小羊一样，你的心里想着我，我的心里想着你，互相关心互相帮助。
三、结束部分。游戏《送水果》
篇3：三间树叶房子教案
都说生活是语言的源泉，没有丰富的生活就没有丰富的语言，丰富多彩的生活既充实了幼儿说话的内容，又为它们创设了说话的情景。《三间树叶房子》是一则童话故事，采用拟人的手法，讲述了小白鼠，小灰鼠，小黄鼠到树林里看望小猪，小猪不在家，小白鼠，小灰鼠，小黄鼠用红树叶做间红房子，用黄树叶做间黄房子，用绿树叶做间绿房子。小猪把红苹果放进红房子，把黄香蕉放进黄房子，把绿葡萄放进绿房子。
故事情节虽然比较简单，但是我们可以较清晰地感受到故事的趣味性，是非常适宜中班幼儿学习语言的好素材，使小朋友们懂得好朋友之间就要像小老鼠和小猪一样，你的心里想着我，我的心里想着你，互相关心互相帮助。
2、理解故事内容，体会朋友间的友爱之情。掌握特定句式。
3、能用“我用**颜色做**送给你”的句式进行语言交往。
二、教学描述
一)小猪的烦恼
1、 教师以小猪的口吻引入：我有好多水果，有红红的苹果、黄黄的香蕉、绿绿的葡萄，可是我该把他们放在哪儿呢?小朋友，你们来帮我想想办法吧!
2、听说有三只老鼠有一样神奇的东西可以变魔术的，他们也来帮助小猪了，我们来听听他们是怎么帮助他的?
评析：
中班幼儿的注意特点是无意注意占优势有意注意初步发展. 所以，教师一开始就直接引题，出示红、黄、绿种水果，一下子就把幼儿的注意力吸引住了，为活动的开展设下了卧笔。教师又用了一个巧妙的设问“我该把他们放在哪儿呢?”“听说有三只老鼠有一样神奇的东西可以变魔术的，他们也来帮助小猪了，我们来听听他们是怎么帮助他的?”给幼儿设置了悬念，激发幼儿参与活动的兴趣，促使幼儿安静认真的倾听故事。
二)、演示教具，欣赏故事
1.小白鼠用什么颜色的树叶做了什么房子?
2.小灰鼠用什么颜色的树叶做了什么房子?
3.小黄鼠用什么颜色的树叶做了什么房子?
4.他们把三间房子送给小猪做什么?
5.小猪把什么东西放进了红房子?
6.把什么东西放进了黄房子?把什么放进了绿房子?
7.小猪收到好朋友的礼物后是怎么说的，他后来也送了什么东西?
3、 再次欣赏故事
4、 小结：
瞧!好朋友之间就要像小老鼠和小猪一样，你的心里想着我，我的心里想着你，互相关心互相帮助。
评析：
这一环节，充分利用形象生动的图片，视听结合，把幼儿的注意力牢牢的牵住。孩子们也融入其中，巧妙引导幼儿关注并大胆表现小老鼠们和小猪的语气和表情，使幼儿的语言在练习中得以发展。既为逐步实现第一目标：激发幼儿乐于表达的欲望奠定基础，也为下面的学习做好铺垫。
三)游戏：给朋友送礼物
1.幼儿用“我用什么颜色做成什么送给你”的句式互相说一说。师倾听，并个别指导。鼓励能力弱的孩子先听听旁边的同伴是怎么说的，可以跟同伴学一学。提醒能力强的孩子可以说出多样的东西。
2.请个别幼儿到集体面前用“我想用什么颜色做成什么送给你”这样的句式来说一说。
评析：
小游戏的目的一方面继续让幼儿体验同伴之间的友情，另一方面让幼儿通过游戏，练习用完整的句式说话，也进一步体验表达的快乐。
活动后反思：
篇4：中班语言《三间树叶房子》教案
活动目标
1．理解故事内容，会用“我用ｘｘ颜色做ｘｘ送给你”的句式。
2．理解故事，掌握特定句式。3．体会朋友间的友爱之情。
活动重点：能够体会朋友之间的友爱之情。
活动难点：会用“我用ｘｘ颜色做ｘｘ送给你”的句式。活动准备：
1．树叶房子图片。
2．一张蓝色透明玻璃纸（能遮住三间房子）。
3．人手一张玻璃纸（红、黄、蓝、绿任选一种）。
4．人手一册幼儿用书。
活动过程：
一、开始部分
1.看看彩色世界，引出故事名称。幼儿自由选择自己喜欢的有色玻璃纸观看周围的景物。
2.幼儿交换玻璃纸，并自由讲讲“我看到了ｘｘ颜色”。
教师：小朋友，你看到彩色的房子了吗？小猪的好朋友送给 它三间各种颜色的房子你们想知道是什么样的房子吗？
二、基本部分
1．教师完整地讲述故事，并针对故事提问。教师指导幼儿逐页翻阅幼儿用书。
2.教师：小猪的好朋友是谁？它们做了三间什么样的房子？
教师：过了几天，小猪送给了好朋友什么？朋友们感到怎么样？为什么？ 3.根据幼儿需要，选择段落重点欣赏。
三、结束部分
活动延伸：游戏“给朋友送礼物”。
【教案：故事教学：三间树叶房子】相关文章：
小班数学故事教案及教学反思《连在一起》05-04
树叶拓印(树叶印画)-教学教案04-10
鹿和狼的故事(教师中心稿) 教案教学设计05-26
《树叶画》教学设计-教学教案04-20
秋天的树叶教学教案设计05-23
蘑菇房子故事范文05-29