树妈妈和树叶娃娃教案

2024-04-14

树妈妈和树叶娃娃教案（精选6篇）

篇1：树妈妈和树叶娃娃教案

 树妈妈和树叶娃娃

儿童乐园里的梧桐树妈妈，有一群可爱的树叶娃娃。每天，树妈妈用她扎实的树根、粗壮的树干、坚挺的树枝托着那群可爱的树叶娃娃，看着小朋友快乐地游戏。

就这样，树妈妈、树叶娃娃和小朋友们一起度过了春天，度过了夏天。

天气渐渐地凉了，秋风不停地吹在树妈妈和树叶娃娃的身上。橘黄色的树叶娃娃在秋风中摇摆，接着，一片一片地离开了树妈妈，随着秋风飘来飘去，谁也不知道自己会飘向哪里。树妈妈眼睁睁地看着树叶娃娃离开了自己，却没有丝毫办法挡住秋风留住他们，她缓缓地唱起了伤心地歌谣。树叶娃娃们听到了树妈妈的歌，都不忍心让她再伤心下去，于是用歌声安慰树妈妈。

第二年春天，儿童乐园里的树妈妈身上，又长出了许多小绿芽，这些小绿芽长成了可爱的树叶娃娃。树妈妈看到孩子们归来，心里高兴极了。她又用扎实的树根、粗壮的树干、坚挺的树枝托着他们，看着小朋友快乐地游戏。

故事讲到树妈妈惶慌地唱起了伤心的歌谣时，老师站起来演唱歌曲第一段，小树叶安慰妈妈演唱第二段（用钢琴伴奏）。

2/4 1=D 3 3 3 2 1 5 3 3 3 3 2 —∣ 树妈妈：秋风起来了，秋风起来了。树叶娃娃：小树叶沙沙沙沙沙沙沙。2 3 5 ∣ 3 3 2 ∣1·6∣ 1 — ∣ 树妈妈：小树叶离开了妈妈。树叶娃娃：好像在勇敢地说话。7·7 ∣ 7 7 6 5 ∣ 6·1∣2—∣

树妈妈：票呀，飘呀飘向哪里。树叶娃娃：春天春天我会回来。2 35 ∣ 3 2 ∣ 1 — ‖ 树妈妈：心里可害怕。树叶娃娃：打扮树妈妈。

篇2：树妈妈和树叶娃娃教案

活动准备：

图片三张，录音磁带（秋日私语），树叶娃娃头饰。

活动过程：

流程：欣赏配乐故事------再次欣赏故事（配画）-----师生双向提问并学唱歌曲------故事表演。

(一)欣赏配乐故事

老师要给小朋友讲个故事，故事的名称就叫“树妈妈和树叶娃娃”，听了这个名字，请你猜一猜故事里可能讲些什么？

1．欣赏故事。

（1）提问：故事里讲了件什么事情？（故事讲了树叶娃娃离开了树妈妈，后来又回到树妈妈身边的事情）。

（2）请小朋友再听一遍故事，听完故事有什么问题可以提出来。

（二）再次欣赏故事。（老师边讲边配画）

1．幼儿自由提问。

老师，幼儿共同帮助解决幼儿提出的问题。

2．老师提问。

（1）夏天的时候，树妈妈的心情是怎么样的？为什么？

（2）秋天到了，树妈妈看到树叶娃娃都飘走了，她的心情又怎么样？为什么？

（3）小树叶听到了树妈妈的歌，它们是怎么做的？什么是安慰？（让妈妈快乐起来，高兴）。

3．幼儿学唱。

（1）请你们来当关心妈妈的小树叶，唱歌给妈妈听，你们听，树妈妈唱起了伤心的歌谣。（老师唱第一段，幼儿唱第二段）

（2）妈妈知道你们的心里也很难受，可是，如果让妈妈看到你们这么难受，妈妈也会怎么样呢？请那么把难受的样子藏起来，拿勇敢的样子在唱歌妈妈听一遍。

幼儿再次练习。

4．学说安慰妈妈的话。

现在妈妈有点放心了，你们再来说一句安慰妈妈的话，让妈妈更加高兴一点。

5．第二年春天到了，树叶娃娃有没有回来？现在树妈妈的心情又怎么样了？

（三）故事表演。

你们喜欢小树叶吗？我们就来表演这个故事，请你们打扮一下（拿胸饰）来当可爱的树叶娃娃、老师演树叶妈妈

集体表演。

活动目的：

1．引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。

篇3：“童话妈妈”和“童话娃娃”

阿妙（李立）：

小树是我的开心果，也是我创作的源泉。小树在书上看到“处处闻啼鸟”这句诗，就会很自信地解读说，这句诗的意思是：有一种叫闻啼的鸟，到处都是……有一次，小树给我讲了一个很好玩的故事。从前有一位王子得了重病，小鸟说遥远的神秘洞里有救王子的药。国王就出发了，他来到神秘洞，打败了怪兽，发现洞里有好多宝藏和好吃的，他就把好吃的都吃了。我问，然后呢？小树说，然后国王就把王子的事忘记了……我的小树不仅是个会讲故事的精灵，还是一个见到好吃的东西就会把所有的烦恼都抛在脑后的小孩。哈哈哈哈！

小树（孙浩轩）：

我的妈妈不仅会写故事，还是一个能和我一起玩的朋友。我把柚子上的标签贴在她脑门上，对她说：“你好，柚子姑娘！”她不但不会生气，还会假装不认识我，说：“小同学你好，你叫什么名字？”不过，在我们家宠物兔的眼里，妈妈的后背一定是一堵长了腿、会移动的墙。因为总坐在电脑前面，妈妈已经越来越胖啦！所以，我偷偷许下的生日愿望就是希望妈妈会变得更苗条、更漂亮！还有，不许再偷吃我的零食！

任小霞：

我写过很多童话，童话里最多的影子，自然就是我的女儿啦。因为女儿平时天真单纯，我觉得她这份笨笨傻傻蛮可爱的，就写了一系列的“傻瓜熊”的故事，变成了厚厚的一本书。读这本书的时候，她不止一次地说：“哎呀，这不是我吗？”我总是在一旁想：等到有一天，女儿也有了孩子的时候，她会给她的孩子也念念这些自己小时候的故事吗？我希望有那么一天。女儿在长大，我的童话也在慢慢长大。有童话陪伴我们真好。

傻瓜熊（薛雨如）：

在我心里，我妈妈是个很认真的人，遇到不懂的问题，她总是喜欢追根究底。我妈妈又是一个勤劳的点心师，她会做各种好吃的点心。我妈妈是个老师，她除了会教童诗以外，数学、语文、英语……也都会教，而且她还会画画，总是陪我画画。

当然，她更是一个超级书迷，她看的书太多太多，我是数不清的，也是因为这样，她写作水平比较高，写了好多好多童话书。她，就是我的超级童话妈妈啦！

一苇（黄俏燕）：

我的宝宝就是张小孩啦，他一天一天成长着，越长越高了，已经快要到我的肩膀。去年他七岁，前年他六岁，五年前他才三岁……现在他已经八岁了。

两岁的时候，张小孩要听小火车的故事，我就编了一个《小火车回家》的故事；四岁的时候，张小孩要听大妖怪的故事，我就编了一个《池塘有个大妖怪》的故事……

这几年，我写了两百多个童话故事，其中有很多都是因为张小孩爱听，才编出来的。

因为有了张小孩，我才成了童话妈妈。

张小孩（张耀中）：

我和妈妈最快乐的事，就是一起去爬水濂（lián）山。水濂山在东莞南城，是一座森林公园，只要周末有空，妈妈就会说：“我们去看望水濂山吧！张小孩，好不好呀？”

我说：“好呀，你可要带上好吃的东西去哦。”妈妈就会煮两个玉米，买一袋水果，提着去水濂山，好像水濂山是我们家的亲戚（qi）似的。

小时候，我跟妈妈在山路上走，听到山上传来奇怪的吼叫声，妈妈就跟我说：“张小孩，听，小老虎在叫呢。”我相信了妈妈的话，真以为水濂山上有很多小老虎。后来我才知道，那些吼叫声原来是爬上山顶的人在庆祝胜利呢。

我妈妈挺有意思的，你说是吗？

魏捷：

我的孩子遗传了我爱读书的特点，他很喜欢阅读，喜欢读那些穿梭在现实与幻想中的故事，像《时代广场的蟋蟀》《查理与巧克力工厂》等等。他还很喜欢读历史书，对三国里的人物和故事了如指掌，让班里的同学好佩服。

我的孩子心很软，有一次，读到《我的妈妈是精灵》的结尾时，忍不住号啕大哭。并且说，这本书不能再给他看了，要不然他又要哭了……

我的孩子很有运动天赋，是学校里跑得最快的男生，非常非常喜欢上体育课。

我的孩子说过的最惊人的一句话是：“高兴的时候想当自己，痛苦的时候想当别人。”

萌萌：

我妈妈脸很大哦，她大部分时候都很温和；我妈妈有时候很严肃，她的眼睛会呼呼冒冷气呢！

我的妈妈，是一个聪明的妈妈，很多事情她都有自己的办法。比如，红烧肉里的土豆，很烫很烫，可是妈妈有办法，她用筷子在上面戳（chuō）两个小洞，热气就呼呼往外冒……妈妈吃得好轻松。

篇4：《熊娃娃和树叶宝宝》教案

活动目标：

1、通过倾听故事，使幼儿初步懂得只有和同伴互助互爱，才能有更多的好朋友。

2、了解树叶的作用，并激发幼儿产生环境保护意识。

活动准备：

树叶做成的标本、树叶粘贴画，小熊、小树叶、大灰狼图片各一张，大图书一本

活动过程：

一、扮演树妈妈，幼儿扮演树叶宝宝，游戏形式引题

师：我是树妈妈，你们都是我的树叶宝宝，风吹来，我们飘来飘去，转起来了，啦啦~~~树叶宝宝长大了，要离开妈妈飘落下来，我们一起来跳个舞吧。轻轻地轻轻地，我们飘来飘去，真好玩。教师带领幼儿一起做树叶飘落的动作。

师：你们看，这里还有很多我们的落叶朋友呢，我们把它们捡起来放在篮子里吧。幼儿和教师一起捡树叶。

二、故事欣赏

1、师：原来我们有这么多的好朋友啊，高兴吗？咦，你看，这是谁？

出示哭脸的树叶宝宝，师：它怎么了？

师：怎么回事呢？我们一起去看看吧。

教师边出示图书，边有表情地讲述故事一次。

提问：（1）刚开始，小熊有没有和树叶宝宝做朋友？

（2）谁要吃掉小熊？

（3）大灰狼来了，是谁救了小熊？他们怎么救小熊的？那我们也一起来试试救小熊，好吗？（幼儿尝试扮演树叶宝宝一次，教师当小熊）

3、请大班幼儿表演故事，全体幼儿当树叶宝宝也一起参与游戏。

三、引导幼儿了解树叶的作用，教育幼儿不随意采摘树叶

师提问：你喜欢树叶宝宝吗？为什么？

师：我也喜欢树叶宝宝，它除了会救小动物外，还有很多用处呢！小树叶还有什么用处，你们知道吗？谁来说说看？

请幼儿自由发表看法。

师总结：小树叶能作肥料，书签，标本，药品，还能净化我们的空气，让我们呼吸到新鲜的氧气，所以我们不能随意采摘树叶，这样会破坏我们的环境，要和树叶做朋友，不能随便摘树叶，对吗？

四、和幼儿一起将树叶带回幼儿园

师：小树叶的用处可真大，我们把刚才捡来的这些树叶宝宝带回去，用它们来装扮我们的教室，好吗？

附：

故事：熊娃娃和树叶宝宝

天气真好，熊玩具来到山上玩，飘落在地上的树叶宝宝看见了，心里真高兴呀，树叶宝宝对小熊说：“小熊玩具，你来啦，我们一起玩玩吧，好吗？”小熊歪着脑袋说：“我有小朋友做我的好朋友了，还有小花小草，我才不和你玩呢。”树叶宝宝听了，伤心地走开了。正在这时，一只大灰狼伸着懒腰说：“我刚睡醒，肚子好饿呀，咦，前面有只小熊，正好给我当点心吃。”大灰狼说完向前走去。树叶宝宝看见了，着急地对小熊说：“小熊，不好了，不好了，大灰狼来了，你快跑吧。”小熊哭着说：“我该往哪儿跑呀？妈妈快救我呀。”小树叶说：“小熊，别哭了，我们一起来帮助你。”他们一起跑到小熊身上，把他围了起来。不一会儿，小熊就被树叶全都遮住了。这时，大灰狼来了，东找找，西看看，说：“刚才明明看见小熊在这里的，怎么一下子就不见了，我再去前面找找。”说完就摇着脑袋，灰溜溜地走开了。树叶宝宝看见大灰狼走远了，对小熊说：“大灰狼走了，小熊，你快出来吧。”小熊从树叶堆里钻出来，对树叶宝宝说：“谢谢你们了，今天多亏你们救了我。”树叶宝宝说：“不用谢，帮助好朋友是应该的。虽然我们离开了树妈妈的怀抱，但是我们还是很有用处的。”小熊羞愧地说：“我现在知道了，我们都要互相帮助，我们大家都是好朋友。”小熊和树叶宝宝成了好朋友，他们高高兴兴地在一起。

反思：