绕口令,谜语,幽默与英语自学

2024-05-03

绕口令,谜语,幽默与英语自学（精选5篇）

篇1：绕口令,谜语,幽默与英语自学

年会游戏

猜谜语：

规则：主持人先说谜语，然后大家一边想谜底，主任人一边按顺序点…..，点到谁，就谁猜，有人愿意告诉他谜语也可以，有三次机会猜，如果一直错就受罚

以下节选自《爱情公寓》

打药品：

乌龟盖了间房子然后爬了进去谜底：盖中盖；

乌龟爬出来把房子拆了又盖了一间爬了进去谜底：新盖中盖；

乌龟又爬出来拆房子盖房子爬进去谜底：巨能盖！

一种玩意儿，可长可短，西方人比较长，东方人比较短。答案是姓名的【姓】

心里很想要，好想要，好兴奋，又想得要命，结果就慢慢开始流出水来了答案是【垂涎三尺】、谁是万兽之王？●动物园园长

猪八戒的脊梁答案：无（悟）能之辈（背）猪八戒西天取经答案：三心二意历史上哪个人跑的最快? 回答：曹操

原因：说曹操曹操到

30-50哪个数字比熊的大便厉害!答案:40 原因：事实胜于雄(熊)辩（便）

蝴蝶, 蚂蚁, 蜘蛛, 蜈蚣,他们一起工作,最后哪一个没有领到酬劳?

答案：蜈蚣，因为无功不受禄

老王一天要刮四五十次脸，脸上却仍有胡子。这是什么原因？答案:老王是个理发师

猪圈里的猪跑出来怎么办？

回答：王力宏

原因：往里哄猪又来怎么办？

回答：韩红

原因：还哄

豆腐为什么能打伤人? 答案：因为是冻豆腐

上课铃声东响了，却没有一个同学在教室里，怎么回事？答案：上的是体育课

一名警察见了小偷拔腿就跑，为什么？答案：想快点抓住小偷

乌龟的屁股谜底：（龟）规定；

乌龟倒立谜底：上面有规定；

乌龟翻筋斗谜底：一个又一个规定；

大乌龟背上背个小乌龟谜底：上面又有新规定！

三只乌龟，中间那只忽然便溺了。谜底：哎呀，中央的规定又变了！

动物园里大象的鼻子最长,那第二长的是谁呢?

答案：小象

提问：怎样使麻雀安静下来？

回答：压它一下。

原因：鸦雀无声(压雀无声)。

绕口令：

规则：事先打印出来，一人念一句，念错了的就受罚

粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？

山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。

扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。

出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆；过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。

哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。

山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。

吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

多人游戏：

1、拍7令

用具：无人数限制方法：多人参加，从1-99按顺序报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要敲一下筷子，下一个人继续报数。如果有人报错数或没敲筷子则罚一杯酒或者其他惩罚；有人走神或者没听清楚上一个人说的数字说错也要受罚，不可以问别人，不可以停留时间过久，要快速连续的报数。罚过之后由此人开头自由报数，游戏继续。

2、重大奖

主持人写数字，大家猜，猜中数字的人抽签，签中有3种大奖：满汉全席（每人夹菜给他吃），替罪羊（可以指点其他人受过，继续抽签），打死我也不说（有问必答，问题有一定难度的，半隐私）（当然可以自编大奖）

3、贴牌

道具：一副扑克牌（拿走大小怪）

规则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。A最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。

亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神。当然，如果演技够精湛，巧妙利用这种心理，反其道行之，绝对可以做到“以眼神害人”。

4、抢椅子

台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。

胜负：看反应速度，负者罚一杯酒

5、由开始一人发音“零”随声任指一人，那人随即亦发音“零”再任指另外一人，第三个人则发音“柒”，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪”者不发音不作任何动作，但“中枪”者旁边左右两人则要发“啊”的声音，而扬手作投降状。--出错者饮！

（注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）

7、站报纸，各部门依次回答问题，把报纸铺在地上，谁错了谁就把报纸折起一半，直到没有地方站立，这组就受罚。

如何给游戏当中输的人进行处罚呢，不想喝酒的参考一下：

掷骰子

准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。

我爱你

输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你！”

天旋地转

输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。

模仿秀

输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。

我是淑女

赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。

苦笑不得

输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次

篇2：绕口令,谜语,幽默与英语自学

这是蚕，那是蝉，

这是吃桑叶的蚕，

那是树上叫的蝉，

不能把蚕说成蝉，

不能把蝉说成蚕

蚕藏叶里

蚕常叶里藏，

叶里常蚕藏。

叶里藏蚕蚕常藏，

藏蚕常常叶里藏

彩楼、锦绣

咱队有六十六条沟，

沟沟都是大丰收，

东山果园像彩楼，

西山棉田似锦绣，

北山有条红旗渠，

滚滚青泉绕山走。

过去瞧见这六十六条秃石沟，心里就难受，

如今这六十六条彩楼、锦绣、万宝沟，瞧也瞧不够

叶和蚕

叶上一条蚕，

树上一只蝉，

蚕在叶上把活干，

蝉在枝上唱着玩，

蝉说蚕最憨，

蚕说蝉真烦。

狗吃肉，猴吃藕

狗吃肉，猴吃藕。

狗馋吃肉馋狗吃肉不吃藕，

猴瘦吃藕瘦猴吃藕不吃肉。

长短鞭杆把

长鞭杆把，短鞭杆把，

长鞭杆把比短鞭杆把长半鞭杆把。

短鞭杆把，长鞭杆把，

短鞭杆把比长鞭杆把短半鞭杆把。

庙内庙外的猫和鸟

庙内有只猫，

庙外有只鸟。

庙内猫瞧鸟，

庙外鸟瞧猫。

庙内猫叫鸟，

鸟怕猫咬鸟飞跑。

庙外鸟叫猫，

猫叫鸟叫鸟闹猫

廖楼庙顶卧只猫

廖楼有座庙，

庙顶卧只猫。

猫儿喵喵叫，

庙脊两头翘。

猫叫庙脊翘，

行人站着瞧：

看是猫叫庙脊翘，

还是庙翘猫儿叫?

老莫、老多卖买墨馍

老莫卖墨，

老多卖馍，

老多卖馍买墨，

老莫卖墨买馍。

墨换馍老莫有馍，

篇3：极端群体事件演化机理及根源分析

1 极端群体事件演化机理

作为引起极端群体事件的偶发事件往往具有偶然性、突发性和燃点性。极端群体事件因不同的因素所致而不同, 其中大多以偶发事件的矛盾演化成群体冲突事件。

1.1 群体参与的发生过程。

皮亚杰S-AT-R的个体认识发生机制[2]:S代表现场刺激信息 (暴力行为, 权贵身份, 老、弱、病、残、孕和女性角色) , AT代表同化于个体认识结构 (正义感、成就感、自我替代成见和刻板印象 (仗势凌人、需要保护) , R代表个体反应 (个体主动参与产生群体心理) 。这种偶发性的极端群体事件大多是与事件无直接利益关系的群体, 群体的聚集大多是以事件的发生从而引起关注。但大多诱发极端群体事件的偶发事件中当事人间的身份地位具有差异性, 同时基于现场对弱势群体肢体、言语的刺激和社会群众的“公平正义”心态使围观群众产生不平等感, 这样现场满足了前两个刺激信息。随着前两个因素的加剧刺激生成非当事人的个体反应。而群体参与的心理发生过程有两个重要的因素:一是现场情绪感染;指事件的场面会带动旁观者的情绪, 从而完成个体心理上升为群体心理。二是, 群体行为的效仿;非当事人群体中的个体反应影响群体心理, 群体产生一致的行为。这样群体之间产生的不公平感、不平等感、同情、愤怒的情绪互相感染, 激化了群体情绪, 引发少数人的个体反应;基于群体间的效仿从而出现了群体行为的情况。

1.2 群体极端行为的发生。

当由偶发事件引起聚集的群体, 在形成群体心理意识之后, 这样使得个体相异于群体心理的观点难以传播, 从而更倾向于采纳其他群体成员的意见倾向, 形成从众心理。群体中的个体希望被人接受和喜欢, 这就促使他们观察群体以寻适合群体的恰当态度及正确行为。这样的群体心理极易形成群体极化和群体盲思, 从而促成群体极端行为。 (1) 群体极化。群体极化是指在群体活动中, 人们的行为与决策都倾向于某一极端的现象。在群体决策时, 人们往往会比个人决策时更倾向于极端的冒险或保守, 而背离最佳决策方案[3]。极端群体事件中群体心理有着被剥夺感的压抑和不平等感的愤怒, 群体心理往往更加倾向于弱势群体一方, 所以群体决策往往更倾向于极端的冒险。群体的极端行为体现在暴力性、破坏性上和狂热性上。 (2) 群体盲思。群体盲思是指决策群体具有过滤掉不中意的观点使其保持一致, 尤其是让它与领导的见解一致的倾向[4]。群体盲思是由贾尼斯创造的, 很好的诠释了当极端群体事件发展到正面相互冲突时, 个体常常遵从意见领袖的指引, 从而难以被说服, 具有不理智性。可以说意见领袖的行为往往决定极端群体事件的走向, 起着导火索的刺激作用。故当群体形成统一的心理时, 特别容易陷入群体盲思。从而在群体极化的心理驱使下, 使得事件愈演愈烈, 最终导致“群体性治安事件”的形成。

2 极端群体事件的根源

极端群体事件的发生, 诱因看似是偶然, 但频繁的且重复性的发生却并非偶然, 背后隐藏着群众长期的矛盾和不满情绪。

2.1 权利意识与地方政府执政能力的不协调。

民众通过媒体, 网络渐渐的了解了世界, 促使权利意识的觉醒。在西方, 罢工、游行示威等表达个人诉求意愿是基本的政治权利, 更是合情合理且合法的事情。这样信息的传播, 使我国的权利意识不断的觉醒。而在此社会转型时期, 政府制度、执政能力与群众权利意识不能形成正比, 从而产生差距。这样政府的执行力必将遭受到质疑, 构成民众对政府的信任危机, 矛盾必将不断深化。纵观近几年的极端群体事件绝大多数发生在地方城镇, 这也从侧面反映了地方政府执政能力的缺失。所以随着民生问题的不断突显, 人民的权利意识也在不断的苏醒, 所以加强地方政府执政能力的建设, 使其更好的服务于人民, 关乎地方的稳定, 关乎国家政局的稳定。

2.2 法治观念的淡薄。

现代社会是法治的社会, 国家一切活动的有效运行都以法律为前提, 受法律制约和保护。普及法律知识, 培养民众的法治观念是维护社会稳定的重要途径之一。首先, 部分政府及其行政人员没有依法行政, 没有维护法律尊严, 没有树立严肃的法治理念, 出现权力“践踏”法律的现象, 更加没有对群众的普法工作起到示范作用。更有甚者在面对极端群体事件的关键时刻, 以简单粗暴的方法企图将其镇压。其次, 群众自身法律素养的欠缺, 遇事易冲动、莽撞, 存在“小事化大”的错误思想。当自身的正当利益被剥夺时, 盲目闹事, 企图通过升级矛盾来解决问题, 如此非但无法在短时间内赢得自身利益, 反而对社会的正常生活秩序以及社会稳定带来巨大的负面影响, 甚至造成无法挽回的局面。

2.3 贫富差距的加大。

中国社会的冲突主要表现为一种利益冲突, 而利益冲突的根源则在于群体之间利益格局的变化。“基尼系数”是由意大利经济学家基尼在1912年提出的, 用来定量测定收入分配差异程度, 在全国居民收入中, 用来测量不平均分配的那部分收入占总收入的百分比。改革开放以来, 我国的基尼系数已从1998年的0.3784增长到2008年的0.469[5], 已经超过了国际公认的0.4的警戒线。基尼系数是衡量一个国家和地区贫富悬殊程度的经济指标, 中国的贫富悬殊已经威胁到社会稳定的程度。中国科学院心理研究所所长王二平指出:过去6年他们在做社会问卷调查时, 将“中国社会问题最严重的是什么”这一问题列了19个备选项, 在调查的5个省40个市县中, 老百姓都认为安排在头两位的社会问题是“腐败和“贫富分化”[6]。经济利益的冲突形成贫富差距, 从而造成民众的不公平感和被剥夺感的情感因素失衡。

2.4 利益诉求机制不畅通。

信访和群体性事件背后反映的大多是因利益诉求而引起的人民内部矛盾, 是改革发展过程中的问题。”当民众的利益遭受侵害时, 维护自身利益的诉求也就迫在眉睫。然而地方政府的相关民意表达机制不够健全, 使民众的利益诉求不畅通, 造成民众与政府间的沟通障碍。社会体制的原因致使群众的相应权益不能得到保障。利益表达机制的不畅通, 民主渠道狭窄或缺失使群众的基本权利得不到切实的维护和保障, 对政府的不满情绪与日俱增, 碰到偶发事件中的由于身份地位不平等待遇而遭受不公的刺激因素时, 就会借机宣泄对政府和社会的不公平感, 造成事件的升级和扩大。

参考文献

[1]吕世明.警察对群众事件的应有认识[J].世界警察参考资料, 1989 (6) :33.

[2]周谨.论极端群体事件中的信息传播与群体心理[J].科技创业月刊, 2011 (10) :112.

[3]郭光华.论网络舆论主体的“群体极化”倾向[J].湖南师范大学社会科学学报, 2004 (6) :110.

[4] (美) 理查德.格里格, 菲利普.津巴多.心理学与生活[M].王垒、王甦等译.北京:人民邮电出版社, 2003:486.

[5]温辉.基尼系数与我国经济持续增长研究[J].商业时代, 2010 (34) :6.