中考英语语法知识点

中考英语语法知识点（精选6篇）

篇1：中考英语语法知识点

6.从属连词

从属连词用来引导从句。常见的从属连词有：

(1)引导时间状语从句的after, before, when, while, as, until, till, since, as soon as等。(2)引导条件状语从句的if, unless等。

(3)引导原因状语从句的because, as, since等。

(4)引导目的状语从句的so that, in order that等。

(5)引导让步状语从句的though, although, even if等。

(6)引导结果状语从句的so that, so…that, such…that等。

(7)引导比较状语从句的than, as…as等。

(8)引导名词从句的that, if , whether等。

7.常用连词的用法辨析

(1)while, when, as

这三个连词都可引导时间状语从句，但用法有所不同。

1)当某事正在进行的时候，又发生了另一件事。While, when, as 都可用来引导表示“背景”的时间状语从句。例如：

As/When/While I was walking down the street I noticed a police car.

2)当两个长动作同时进行的时候，最常用的是while。例如：

While mother was cooking lunch, I was doing my homework.

3)当两个动作都表示发展变化的情况时，最常用的是as。例如：

As children get older, they become more and more interested in things around them.

4)当两个短动作同时发生时，或表示“一边…一边…”时，最常用as。例如：

Just as he caught the fly, he gave a loud cry.

She looked behind from time to time as she went

5)当从句的动作先于主句的动作时，通常用when。例如：

When he finished his work, he took a short rest.

6)当从句是瞬间动作，主句是延续性动作时，通常用when。例如：

When John arrived I was cooking lunch.

(2)as, because, since , for

这四个词都可表原因，但用法有区别。

1)如果原因构成句子的最主要部分，一般用because。因此，because引导的从句往往放在句末。例如：

I stayed at home because it rained.

---Why aren’t you going?

---Because I don’t want to.

2)如果原因已被人们所知，或不如句子的其它部分重要，就用as或since。Since比as稍微正式一点。As和since 引导的从句一般放在句子的开头。例如：

As he wasn’t ready, we left without him.

Since I have no money, I can’t buy any food.

3)for用来补充说明一种理由，因此，for引导的从句几乎可以放在括号里。For引导的句子不放在句子的开头。例如：

I decided to stop and have lunch----for I was feeling quite hungry.www.zhongkao5.com//

(3)if, whether

if和whether都可作“是否”讲，在引导宾与从句是一般可互换。例如：

I wonder whether (if) you still study in that school.

I don’t know whether (if) he likes that film.

在下列情况下，只能用whether,不能用if：

1)引导主语从句时。例如：

Whether he will come to the party is unknown.

2)引导表语从句时。例如：

The question is whether I can pass the exam.

3)在不定式前。例如：

I haven’t made up my mind whether to go there or not.

(4)so…that, such…that

1)so…that中的so是个副词，其后只能跟形容词或副词，而such…that中的such是个形容词，后接名词或名词短语。例如：

I’m so tired that I can’t walk any farther.

It was such a warm day that he went swimming.

2)如果在名词之前有many, much, little, few时，用so,不用such。例如：

He has so little education that he is unable to get a job.

I have had so many falls that I am black and blue all over.

(5)either…or…， neither…nor, not only…but also…

这三个连词词组都可连接两个并列成分。当它们连接两个并列主语时，

谓语动词要随相邻的主语变化。例如：

Either you or he is wrong.

Neither he nor his children like fish.

Not only the teacher but also the students want to buy the book.

(6)although, but

这两个连词不能用在同一个句子中。例如：我们不能说“Although he is

over sixty, but he works as hard as others.”这个句子应改为：Although he is over sixty, he works as hard as others.或He is over sixty, but he works as hard as others.

(7)because, so

这两个连词同样不能用在同一个句子中。例如：我们不能说“Because John

was ill, so I took him to the doctor.” 这个句子应改为Because John was ill, I took him to the doctor.或John was ill, so I took him to the doctor.

篇2：中考英语语法知识点

和时态一样，语态也是动词的一种形式，用来说明句中主语和谓语的关系。如果动作由主语执行，就可使用主动语态，如果主语不是由主语执行，主语是动作的承受者，则可使用被动语态。由此我们可以看出英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。

被动语态：表示主语是动作的承受者，什么事情被主语做。被动语态的构成和形式被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成，一定要记住是及物动词。助动词必须与主语的人称和数一致，注意要与我们前一讲学过的八个时态配合使用。

适合被动语态的情况：

篇3：口诀法轻松应对中考英语语法

一、学习冠词

1. 定冠词 (the) 的用法:特指双熟悉, 上文已提及, 世上独无二, 序数最高级, 某些专有名, 习语和乐器 (西洋) 。

2. 零冠词的用法:代词限定名词前, 专有名词不可数, 学科球类三餐饭, 四季星期月份前, 颜色语种和国名, 称呼习语和头衔。

二、学习名词

1. 不规则变化:男女孩子的脚踩住老鼠的牙。man→men, woman→women, child→children, foot→feet, mouse→mice, tooth→teeth。

2. 国人变复数:中日不变英法变, 其余s加后面。Chinese→Chinese, Japanese→Japanese (不变) ;Englishman→Englishmen, Frenchman→Frenchmen (变) ;German→Germans, American→Americans, Australian→Australians, Indian→Indians (加s)

3. 名词所有格:英语名词所有格, 表示某物是“谁的”, 所有格构成有方法, 多数要把’s加, 复数词尾有s, 只加稍点’就OK, 名词若为无生命, 常把of来运用, 时间、地点和距离, 所有格也可用's。

三、学习数词

1. 基数词:

1-12单独记 (one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve) , 13-19词尾为-teen (thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen) , 逢十词尾为-ty (twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety) , 十位与各位之间加连字符和百位与十位之间加and.

2. 序数词:

一二三要全变 (first, second, third) , 其余把th加后面, th里有例外, 你需格外记明白:八减t (eighth) , 九去e (ninth) , 字母f代ve (twelve→twelfth) , ty变为tie (twenty--twentieth) , 多位只变个位就可以 (twentyone→twenty-first) 。

四、学习形容词和副词比较级和最高级

比较级要变化, 一般词尾加-er, 最高级要牢记, 词尾要加-est, 一般情况直接加, 下列几条是特例: (1) 词尾有e省去e, nice--nicer--nicest就是例。 (2) 如遇辅音字母+y, 变y为i再加-er, -est.easy-easier-easiest是一例. (3) 一辅重读闭音节, 末尾字母先双写, 再把-er, -est后边接。举个例子就明白, big-bigger-biggest你知道。 (4) 不规则要牢记, goodbetter-best. (5) 多音节不一样, 词前加more是比较, 词前加most是最高。

五、学习被动语态

1. 被动语态的构成:be+pp.

2. 主动语态变被动语态的注意事项

(1) 含双宾语的主动句变被动句如遇双宾语, 最好变间宾, 如若变直宾, 间宾前加to/for。在动词send, pass, give, post, leave等后用to, 而在动词buy, sing, cook, drew, make (制作) 等后应用for. (2) 含有感官动词和使役动词的主动句变被动句感使动词真奇怪, 主动句中to离开, 被动句中它回来。一感 (feel) , 二听 (listen to, hear) , 三让 (let, have, make) , 四看 (look, see, watch, notice) , (3) 含有短语动词的主动句变为被动语态, 短语动词不可拆分。 (4) 不定式的被动语态结构to be done。 (5) 含有情态动词的句子变被动语态:情态动词变被动, 情态加be加“过分”, 原来带to要保留。

六、学习非谓语动词

后接动名词做宾语的词有:喜欢 (feel like) 不断 (keep) 提建议 (suggest) , 想要 (enjoy) 介意 (mind) 已完毕 (finish) , 忍不住 (can't help) 去练习 (practice) , 后接动词的-ing. (中考最常考) [还有:consider, miss, avoid, admit, be worth, have difficulty (in) /problem (in) /trouble (in) , waste time (in) ]

七、学习宾语从句

1. 宾语从句的三要素:

(1) 时态:主一般从随意, 主过去, 从过去, 客观真理从现在; (2) 语序:引导主谓 (引导词+主谓) ; (3) 引导词: (1) 从陈引that, (2) 从一般疑问引if/whether. (2) 从特殊引不变。

2. 直接引语变间接引语:

一取 (取“”) ;一加 ( (1) that (2) whether/if (3) 特殊疑问词) ;人称变[一主二宾三不变 (引号里是第一人称根据主句主语变, 第二人称根据主句宾语变, 第三人称无变化) ];时态后退;陈述语气跟后面。

篇4：中考英语语法三大出题规律

规律一:热门时事大量出现

近几年的中考英语试题越来越多地涉及时事新闻和热门话题,这一规律在2009年的上海中考英语试卷体现得最为突出——仅仅在语法部分就出现了四道与热门话题有关的考题。以下便是其中的三道:

1. I _________ you already that washing hands often will help prevent the A-H1N1 Flu.

A. tell B. told

C. have told D. am telling

【解析】该题题干涉及了甲型H1N1流感这一热点,考查动词时态及主从句时态一致,是大家非常熟悉的语法点。题干的意思是“我已经告诉过你,经常洗手可以帮助预防甲型H1N1流感”。该句中的“already”提示了事情已经发生,排除A、D两项;宾语从句中的时态是一般将来时,故再排除B,所以正确答案为C。

2. Could you please tell us _________ in Shanghai?

A. when will you visit the World Expo

B. when you will visit the World Expo

C. when the World Expo will you visit

D. when the World Expo you will visit

【解析】这道题的选项中出现了世博会(the World Expo),考查的是宾语从句的语序。我们都知道when引导的宾语从句应用陈述句语序。A项是疑问句语序,可以排除;C项和D项中,很明显visit的宾语“the World Expo”跑到了动词前,语序也不对;只有B项“when you will visit the World Expo”是陈述句语序,因此选B。

3. Once a year, people take part in "_________ Light" activity to help save energy.

A. Show offB. Turn off

C. Take offD. Put off

【解析】本题涉及了近几年兴起的一个环保活动——“地球一小时”,因为考查的词组恰好是这个活动名称的一部分,所以一些没听过这一活动的同学就不知道该如何答题了。其实很简单,从四个选项就可以看出这道题考查固定搭配的词义辨析:show off“炫耀”;turn off“关掉”;take off “脱掉;起飞”;put off“推迟,拖延”。看题干,这个“_________ Light”活动的目的是“help save energy”,很显然只有“turn off light”才能帮助达到这一目的,所以选B。

点睛:

从上面的这三道真题我们可以看出,无论与时事有关的词汇是出现在题干中,还是出现在选项中,其实并不会对我们解题构成障碍。因为从本质上看,这些题考查的都是最基本的语法知识点。所以同学们千万不要因为遇到生词而自乱阵脚。只要仔细分析题目,判断出题者的真正意图,找出其真正考查的语法点,即可顺利解题。

当然,这并不是说大家不需要去了解与时事热点相关的英文表达。因为了解这些表达的好处显而易见:不仅能消除你遇到生词时的紧张情绪,有时甚至还能让你直接解题(如例3)。所以,大家仍需要注重平时的积累,多关注近期国内外重大事件的英文表达,如2009年的哥本哈根气候大会(Climate Conference in Copenhagen)、澳门回归十周年(the 10th Anniversary of Macau's Return to China)、中华人民共和国成立60周年(the 60th Anniversary of the Founding of the People's Republic of China),还有2010年的上海世博会(the World Expo 2010)、世界杯(the World Cup)等等。通过阅读一些英语报刊或是上网搜索很容易就能学到这些表达,在积累英语词汇的同时又可以了解国内外大事,开拓眼界,何乐而不为呢?

规律二:解题密钥藏于题干中

大家在做语法部分的选择题和填空题的时候,常常觉得没有方向,甚至觉得每个选项都可以选,看了正确答案以后才恍然大悟。想解决这个问题就要学会仔细研读题干,拓宽思路,找准出题者意图,不断提高自己对“解题密钥”的敏感度。那什么才是“解题密钥”呢?一起来看下面这道真题:

We haven't got much _________ for our picnic. Will you go and get some? (2007)

A. apple B. tomato

C. bread D. biscuit

【解析】这道题的句意为:我们野餐的(某种食物)不太够,你可以去找一些来吗?出题者了解考生应试时的紧张心理,利用选项掩盖真正的考点。考生遇到这样的题时会下意识地陷入困局,纠结于“野餐的食物究竟是苹果、西红柿、面包还是饼干”。而实际上,这道题根本没让你选哪一样是野餐的食物,而在考查你对名词用法的掌握程度,并给出了一个关键词——much。由于much只能用来修饰不可数名词——讲到这儿你一定恍然大悟了吧——而四个选项中只有C项“bread”是不可数名词,所以C就是正确答案。Much就是此题的“解题密钥”。

点睛:

中考英语语法题中的“解题密钥”多半和题干中的空格离得不远,所以,当大家觉得无从下手或者模棱两可时,应该仔细地分析题目,检查一下是否错过了一些关键信息。在平时练习时,大家要有意识地培养自己对“密钥”的敏感度,把“找密钥”变成一种做题习惯。你会发现这种习惯不仅仅能极大地提高做题的正确率,还能有效地提高解题速度。

规律三:数字题目成杀手锏

纵观近几年的中考语法题,不难发现中考命题者对“数字题”非常“执着”,而且这些“数字题”还往往都是语法部分的“杀手锏”,令不少同学叫苦连连。“数字题”真的那么难吗?来看一道真题:

During World War II, a Jewish (犹太的) lady was protected by a local family in Shanghai in her _________. (2005)

A. fifties B. fifty

C. fiftieth D. the fiftieth

【解析】这道题考查的是数词的用法,题意为“在第二次世界大战期间,一位犹太女士在她五十多岁时受到了一个上海当地家庭的保护”。“在某人的多少岁时”的固定表达方式是“in one's + 数词的复数形式”,如“in his twenties”、“in her seventies”。Fifty的复数形式为fifties,所以本题应选A。

再来看一道填空题:

Linton is interested in Chinese history and this is his ________ visit to Beijing. (four) (2008)

【解析】这道题给了个基数词four。因为考查数字的形式无非涉及原形、复数、基数词、序数词这几种,题中给出的是基数词,句意是一般的次数,那用four的对应序数词fourth即可。

点睛:

数字题作为中考语法部分的“保留曲目”,虽说分值不会太大,但不容忽视。在初中阶段,令同学们比较头疼的是个别数字的复数形式以及一些特定的基数词和序数词的拼写,如基数词的fourteen、forty、fifteen、fifty、nineteen、ninety;序数词的fourth、fifth、ninth、fourteenth、fifteenth、nineteenth、fortieth、fiftieth、ninetieth等。只要掌握好基数词、复数形式及序数词之间拼写变化规律,“数字题”又有何难?

篇5：中考英语语法知识点

1.The farmers ____________(grow)many flowers in the fields three months ago.2.—Where ____________ the children ____________(swim)yesterday morning?

—They ____________(swim)in the river.参考答案:

语法同步练

篇6：中考语法知识：阅读理解

阅读理解能力就其本质而言就是把单个词汇意义组合成句子意义的能力和思维能力。它包含理解字面意义的能力和理解深层含义的能力，即不仅要弄懂文字材料所说明的具体事实，还要了解和把握作者的观点、目的等抽象的概念。修订后的新大纲对初中毕业生阅读能力的要求是：能阅读所学语言知识范围内的英语材料，生词率不超过期3%。三年制的阅读速度为每分钟40-50个词，理解正确率达到70%。能就阅读内容进行正误判断、完形填空、笔头问答及选择正确的选项完成句子等。中考对阅读能力的测试主要有以下要求：考生要掌握所读材料的主旨和大意，既理解具体的事实，也理解抽象的概念；既能理解某句、某段的含义，也能通过分析综合把握全篇的脉络；能根据文字材料所提供的信息，综合中学生应有的常识进行推理、判断。因此中考阅读理解题在题目设计上有两种要求。有的阅读理解材料相对比较容易，文中没有生词，短文后所提的问题基本上都能在短文中直接找到答案或只要读懂文章中所叙述的具体事实稍加思索就能找到答案，这属于直接解答题。有的阅读材料中有生词，考生需要根据上、文意思来猜测词义或理解短文中关键句的意思，同时所提的问题可能在短文中找不到直接答案，如概括中心意思、推测作者意图、得出短文中没有明确说出的结论等，这些属于深层次理解性的试题。考生必须通过对文章主题的把握以及根据文章线索和生活常识来推理判定，有一定的难度。

阅读理解能力必须在具备一定英语知识的基础上经过大量的阅读训练，才能逐渐提高的，要想靠短期内临时突击是见不到成效的。所以新大纲规定了初中生课外阅读量应不低于10万字的最低要求。因此考生应从长计议，平时要养成良好的课外阅读习惯，要选择系列性阅读材料由浅入深、坚持不懈地阅读并及时检查阅读效果，通过分析错误原因，不断提高阅读速度和理解准确度。

核心知识

一、题型分类与特点

阅读理解试题通常是给出一篇短文，在短文后面附有若干根据文章内容设计的检查理解程度的测试题，要求考生在阅读理解短文意思的基础上，正确完成这些试题。它不仅要求考生认识单词，懂得语法结构，了解文章的字面意思，而且要有根据文字意思进行逻辑推理和抽象概括的能力。它不仅考查考生综合运用英语语言知识的能力，而且考查考生的阅读的速度及理解能力。

阅读理解试题形式多样，中考中常见的阅读理解题型有三类：阅读理解正误判断题、阅读理解选择题和阅读理解填空题。

（一）阅读理解正误判断题：该题型的特点是在短文后给出若干个句子，要求考生根据短文的内容，判断所给的句子意思是否正确。这类试题总是联系短文内容进行发挥，或是给出意思相近或相反的几个句子要求鉴别、判断，或是变换词语、变换句子结构来测试同种意思的不同表达。

（二）阅读理解选择题：该题型的特点是在短文后给出若干个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，对每一题都提供四个侯选的答案，要求考生在正确理解短文内容的基础上，从四个选择项中选出一个正确的答案。这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等，也会涉及文章中某个词或某个句的含义，以及涉及文章的主旨、大意和标题等。

（三）阅读理解填空题：该题型的特点是在短文后给出一篇经改写或缩写后与原短文意思相同的短文或几个句子，在句子或短文中均留有若干空格，要求考生在每个空格上填上一个词，使句子或短文所表达的意思与原短文的内容一致。这类试题在阅读理解基础上加进了词汇和语法的考查成份，考生在填词时既要选对词意，又不能用错词形，对大多数考生来说该题型难度较大，失分颇多。

二、解题思路与技巧

例1、 阅读理解：根据短文的内容判断下列句子正误，正确的用“T”，错误的用“F”。

December 25th is Christmas Day. In most countries it is the most important day in the year. All the people come back to their homes to have the day with their parents or their children. On Christmas Day bells ring everywhere. The ringing bells tell people Christmas is coming. People sing and dance day and night. They have a good time.

Most families buy a Christmas tree for their children. And there are some presents hanging from the tree here and there. People also put presents in children’s stockings. In many places, Father Christmas himself brings presents to them. He is a kind man and in red clothes. There is a big bag on his back. In it there are a lot of presents.

Christmas is also a day when people enjoy all kinds of food. But some poor people have no homes and have on food to eat. They die of cold and hunger(饥饿)on Christmas Day.

( )1、Christmas is a very important day in some countries in a year.

( )2、Many people have a good time on Christmas Day.

( )3、Father Christmas wears red clothes.

( )4、There are a lot of Christmas trees in Father Christmas’ bag.

( )5、Some poor people die on Christmas Day because they have no homes and no

food to eat.

[评析]：本题属于阅读理解正误判断题。答题前考生要先读懂短文，理解短文的大意和脉络，然后依据短文内容对试题后给出的句子进行是非判断。对每一道题进行判断时要先审读每个句子，然后从文章的具体段落和句子中找到判断的依据，不能凭印象想当然。对有些似是而非的句子，一定要认真识别，只有完全符合文章意思的方可判定为正确。那些基本意思相符，却仍有某一点不符合的应判定为错误。例如第一小题，本句大意是：对一些国家来说，圣诞节是一年中的一个非常重要的日子。这句话叙述的事实似乎是正确的，但对照原文的“In most countries”，可以看出它与短文的意思不完全相符，所以这句话是错误的。再如第三小题，Father Christmas wears red clothes。与原文中的He is in red clothes.是同种意思的两种不同表达，大意都是：圣诞老人穿着红色衣服，所以这句话是符合原文意思的。五道题完成后必须将短文重读一遍，再对每道题进行复查，以减少差错。本题的正确答案是：1、F 2、T 3、T 4、F 5、T

阅读理解正误判断题的一般解题思路是：

1、阅读原文、捕捉信息、理解大意。先通读原文，捕捉文中所提供的信息，抓住文章内容概略，理解短文的大意和理清全文脉络。

2、审读题目、找出相关、依据判断。读懂短文内容后再审读题目，把握每个待判定句子的含义，通过寻读法在原文中找出与每个问题相关的段落与词句，然后依据短文内容对试题所给出的句子进行是非判断。

3、重读短文，逐题复检、核查无误。完成正误判断后必须将短文重读一遍，加深对短文的理解，在此基础上再对每一道题进行复查，对有些似是而非的句子，一定要重新认真识别。

典型例题

做阅读理解正误判断试题时要注意如下几点：

1、在对每一道题进行判断时，一定要从文章的具体段落和句子中找到依据，并进行认真比较分析、不能凭印象想当然，胡乱猜测。

2、只有完全符合文章意思的句子，方可判定为正确。那些基本意思相符，却仍有某一点不符的应判定为错误。

3、有些正误判断题要从西方语言文化及历史背景入手，因此多了解英美文化背景和习俗可以提高答题的正确率。

4、判断每一句子正误时绝不可先看一道题目，就将短文搜索一遍寻找答案，这样反反复复不仅费时，而且由于缺乏对文章意思的全面了解，判断时往往有很大盲目性。

5、阅读短文时主要应捕捉内容要点，掌握大旨和作者意图，不要过分推敲语言点，否则难以作出正确的判断。

例2、阅读理解：根据短文内容选择正确答案。

Jim was a driver. He liked to grow flowers in his garden when he was free. One Sunday morning after breakfast he put on his old clothes and began digging in his garden at eight. He dug and dug. After half an hour he suddenly found a coin(硬币)near his foot. He was very glad. He put it in his right pocket. A few minutes later, he found another one. He put it in the same pocket, too. The same thing happened for the third, the fourth and the fifth time…He was very happy and told his wife about it. She was very happy, too,She said,“A thief (贼)took away a lot of coins from a shop a few days ago. The police caught him but they didn’t find any coins.”

Then Jim went on digging and found some more coins ,but just when he began to dig, he felt something cold in his trousers. It ran down one of his legs. He put his hand down quickly-and the coin came into his hand. Now he knew there was a hole in his pocket.

( )1、 There were some in Jim’s garden.

A. coins B. trees C. vegetables D. flowers

( )2、When did Jim find a coin in his garden? .

A. At 8:00 B. At about 8:30 C. At 9:30 D. At about 10:00

( )3、“He told his wife about it.”Here “it” means .

A、the police caught a thief B、he found money in his garden

C、the coins of a shop D、the hole in his trousers.

( )4、There was a hole in .

A、 his pockets B、his left pocket

C、his right pocket D、the pockets of his coat

( )5、How many coins did Jim dig out from the garden? .

A、Only one B、Five coins

C、Many coins D、No coin at all

[评析]：本题属于阅读理解选择题，是中考阅读理解最常见的题型。答题时考生要在正确理解短文内容的基础上，认真看清短文后的题目内容和要求，然后根据短文内容，运用分析、排除等方法选择正确答案。对短文中没有直接说明又无法从短文所提供的材料上明确作出判断的，就要在理解字面意思的基础上进行深入分析、推理，或联想短文材料以外的常识，加以考虑，从而推断出正确答案。例如，第2小题问吉姆什么时候在花园里发现一枚硬币？这在短文中没有直接说明。考生可以从短文提供的信息加以计算。短文中说吉姆8点开始在他的花园里锄地，半小时后他突然发现在他的脚边有一枚硬币，这样通过简单计算可以确定当时是八点半左右，所以B是应选的正确答案。再如第5小题问吉姆在他的花园里挖出多少枚硬币？从短文的字面意思看似乎吉姆挖到至少5枚以上的硬币。但通观全文，认真分析思考后可以发现，当吉姆挖到每一枚硬币后都将它放入他右边的口袋里，而最后他发觉有一枚硬币从他腿边滑下时才知道原来他的口袋有一个洞。根据生活常识可以推理，吉姆身上原来没有硬币，不然这硬币不可能在有破洞的口袋里半小时后才滑落下来，吉姆确实在花园里挖到一枚硬币，由于他将硬币放入他有破洞的口袋中，以致这枚硬币不断地从口袋中丢出，这样粗心的吉姆就误以为他挖到了许多硬币，高兴地把这消息告诉他的妻子。所以这道小题答案只能选A. Only one。本题的正确答案是：1、D 2、B 3、B 4、C 5、A。

阅读理解选择题的一般解题思路是：

1、通篇阅读、了解事实、掌握大意。先把短文从头到尾阅读一遍，找出文中表达中心意思的主题段和主题句，以明确短文所叙述的内容概况，把握全文脉络和中心思想。

2、弄清考点、逐句细读、判断选择。在正确理解短文内容的基础上，认真细读短文后的题目内容和要求，结合选择项弄清考查要点，然后带着题中的问题再参照原文相关的段落，逐句细读，认真推敲，最后着手进行判断选择，采用排除法找出正确答案。

3、复读全文、抓住要点、验证答案。在完成全部选择题后要复读短文核对答案。重点抓住所确定的选项内容，在理解字面意思的基础上由表及里地进一步深入分析推理，看是否与文章深层含义相符。凡有怀疑的应该重新分析、判断。

做阅读理解选择题时应注意如下几点：

1、试题各小题所提供的四个备选项，有的是语法、结构上有错误，有的是与短文意思不相符。解题时要把有结构、语法错误的先排除，再考虑是否符合短文内容。

2、对短文中的生词或看不懂的句子，应大胆根据构词法及上、下文意思进行猜测，尤其对涉及文中某个词或某个句子含义的选择试题，要根据文章所阐述的主要内容及上、下文内在逻辑关系，大胆分析推断，去伪存真选出正确答案。

3、对于涉及文章主旨、大意、作者意图及短文标题等选择试题，虽然短文中没有直接说明，可统观全文，通过短文所提供的材料或联想短文材料以外的常识，如结合已学过的自然、社会科学知识加以综合理解、分析推测或按作者的思路进行推理，从而且推断出正确答案。

4、做选择试题时一般先做在文中能直接找到依据的细节题，后做主旨题、推理题。这样在对语篇有更多领悟的基础上再进行推理判断和概括总结，把握性就更大。

5、阅读的顺序一般是先读短文，再看题目，然后逐题作答。若文章较长，也可以先将测试题目通览一遍，然后带着问题阅读文章。这样对与答题有关的段落、句子反应敏感，而对其他与答题无关的部分可以不必花费太多时间，阅读速度就可加快些。

例3、阅读理解：

Many people don’t understand how much water the human body needs to work well and many people do not drink enough especially (尤其)in hot weather. Most people drink when they are thirsty. But they often need more water especially when they take exercise.

A man’s body is 65to 70percent( 百分之……)water. If we do not have enough water,we feel tired and may become ill.

根据短文内容填空，每空限填一词。

The most important drink is 1 .People can 2 for a long time without food,but they will 3 if two or three days 4 water.In 5 weather,many people do not drink 6 water,because they don’t know how much water they 7 .People should know when they take exercise, they need 8 water.The water in the man’s body is 9 more than other matters(物质).We’d better have enough water, 10 we may get ill.

[评析]：本题属于阅读理解填空题。它要求在题后短文的空格上填上适当的词，使其所表达的意思与原短文内容一致。解题时先认真阅读所给的原短文。原短文很短且比较容易理解。其中心意思就是讲水对人体的重要性。掌握原文的内容后，再细读所给待填空补全的短文，逐句进行推敲，寻读原文中与之相关的句子，先确定空格处所填词的词义，再判定其词形。如第一空应填water ，很显然，这就是原文的中心大意。第2、3和4空应根据原文主旨和生活常识来判断。意思是人如果不吃饭可以活一段较长时间，而没有水喝，人2-3天后就会死亡。根据but意思转折，第2空填live，第3空应填die，第4空可从上半句without得到启示，很容易判定应填without。第5、6空应寻读原文中“many people do not drink enough especially in hot weather” ，经过比较对照后，可从中找到要填的词hot和enough。第7空可从原文第一句中得到启示，填上need。第8空可寻读原文中“they often need more water especially when they take exercise”填上more。第9空是根据原文中“A man’s body is 65-70 percent water”，填上much。第10空较难，应根据本句话前后句所包含的转折意思填上or。完成所填的词后，再将补全的短文与原文审读一遍，上下对比参照，逐一检查所填的词。本题正确答案为（1）water（2）live（3）die （4）without（5）hot（6）enough（7）need（8）more（9）much（10）or。

阅读理解填空题的一般解题思路是：

1、阅读原文、把握信息、理解语境。先认真阅读所给的原短文，准确把握文中所提供的信息，搞清段落大意及文章的中心意思，正确理解语境。

2、根据语境、先定词义、后定词形。在正确理解原短文意思的基础上，再细读试题所给的经改写或缩写后留有空格的句子或短文，认真理解每个句子的含义后，再寻读原文中与之相关内容的句子或语段，并进行比较分析，先确定空格处所填词语的意义，再从语法角度确定其正确词形。

3、审读全文、上下参照、逐一验证。完成所填的词以后，再将原短文和补全后的短文或句子审读一遍，上下对比参照，逐一检查所填的词是否符合原文主旨和细节，语法结构是否正确，如有不符，则应重新核查修正。

在做阅读理解填空题时应注意如下几点：

1、这类试题中改写后的句子或短文基本上是通过缩写，以变换词语和句子结构的方式来达到同种意思的不同表达。所填的词以实词为主，有些要填的词可以从原短文中直接找到答案。

2、所填的词必须首先符合语义适用原则，所以不能看一空就填一空，那样所填的词可能符合本句的词义要求，但未必符合全文的大意。因此要纵观全文，围绕中心意思，全盘综合考虑来确定词义。

3、所填的词还必须符合语法正确的原则，必须从词语搭配、句型结构以及人称、时态、语态上来判定所填词的正确形式。

4、寻读有关的段落或词句时应仔细对照留有空格的句子，精确理解并找出充足的依据来确定该空格应填的词义。