中考英语语法记忆口诀

第一篇：中考英语语法记忆口诀

英语数词记忆口诀

英语基数词和序数词的记忆规律表

英语数词基和序， 基表几个序第几。 一至十二形各异， 一个一个单独记。

后面加teen变十几, thirteen, fifteen看仔细，

eighteen eighty只有一个t， 几十后面加ty， twenty不同重点记。 forty没有字母u， thirty, fifty更出奇。 十位数后个位数， 表示数值几十几， 若要表达几十几，几十短横1到9。(如果要表示几十几，在几十后加短横后再添1到9，如twenty-one)

One hundred一百记，若表几百几十几。(到了一百就是One hundred，那么若我们要表示几百几十几呢)

几百and几十几，一千以上加逗号(如：one hundred and twenty-three ，表示一千以上，每进三位用逗号分隔)

个位向前三位断，千、百万、十亿算(从个位往前每三位都分断开，逗号前的单位是千、百万、十亿)

然后一段一段看，基数规律上述钻。(如123，456读作 one hundred and twenty-three thousand four hundred and fifty-six)

one 1 eleven 11 two 2 twelve 12 twenty 20 twenty-one 21 three 3 thirteen 13 thirty 30 thirty-two 32 four 4 fourteen 14 forty 40 forty-three 43 five 5 fifteen 15 fifty 50 fifty-four 54 six 6 sixteen 16 sixty 60 sixty-five 65 seven 7 seventeen 17 seventy 70 seventy-six 76 eight 8 eighteen 18 eighty 80 eighty-seven 87 nine 9 nineteen 19 ninety 90 ninety-eight 98 ten 10 one hundred and eight 108 three hundred and ninety-five 395

基数词变序数词

初中英语基数词变序数词口诀 基变序，有规律，

词尾都加“th” (fourth，sixth); 一二三，特殊记，

词尾字母“t d d” (first，second，third); 八省“t”，九去“e”，(eighth，ninth) "ve"结尾"f"替，(fifth，twelfth) 单词“ty”作结尾， “ty”变成“tie”， 要是遇到几十几， 只变个位就可以

one 1

first

eleven

eleventh

two 2

second

twelve

twelfth

twenty 20

twentieth three 3

third

thirteen 13

thirteenth

thirty 30

thirtieth four 4

fourth

fourteen 14

fourteenth

forty 40

fortieth five 5

fifth

fifteen

fifteenth

fifty 50

fiftieth

six 6

sixth

sixteen 16

sixteenth

sixty 60

sixtieth seven 7

seventh

seventeen17

seventeenth

seventy 70

seventieth eight 8

eighth

eighteen 18

eighteenth

eighty 80

eightieth nine 9

ninth

nineteen 19

nineteenth

ninety 90

ninetieth ten 10

twenty-one 21 thirty-two

32 forty-three

43 fifty-four

54 sixty-five

65 seventy-six 76 eighty-seven 87 ninety-eight 98 twenty-first thirty-second forty-third fifty-fourth sixty-fifth seventy-sixth eighty-seventh ninety-eighth

第二篇：初中英语记忆法口诀顺口溜

1.名词单数变复数

名词单数变复数规则多而且容易混淆，一直是学生记忆的难点。比如，以 “o”结尾的单词复数加 “s”还是 “es”,很多学生要出错。那么，我们就可以这一口诀“黑人英雄爱吃西红柿和马岭薯”(黑人—negro英雄—hero西红柿—tomato马岭薯patato)这句话里涉及到的几个词变复数加其它的加。也可以用“有生命的加 “es”无生命的加 “s””这一口诀。

以-f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在。f(e)后加—s;有的要改—f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。

似乎不易记住这些规则，可你只要记住下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。

妻子持刀去宰狼，

小偷吓得发了慌;

躲在架后保己命，

半片树叶遮目光。

按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以—f(e)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同(如：myself→ourselves;yourself→yourselves;himself，herselfitself→themselves)。

在记忆表“某国人”的名词的单复数是否加“S”时，我们可记住这一句话：中日不变，英法e来把a换，其他“S”加后边。即Chinese，Japanese单复数同形;Englishman，Frenchman的复数为Englishmen，Frenchmen;其他像German，American，Australian等。

名词单数变成复数后一些读音也有了变化，可以读[s]也可读[z]。我们可以借助“清对清，浊对浊，元音跟着浊。(清辅音后加的读清辅音[s]浊辅音后加的读[z])。 2.Be动词的用法

Be 的现在式(am,is are)的用法是初学英语者遇到的一个比较复杂的语法现象，利用“口诀”可帮助学生敲掉这个“拦路虎”。Be的用法口诀：I用am,you用are,is跟着他、她、它(He,She,It);单数形式用is，复数形式全用are;变疑问，往前提，句末问号别忘记;变否定，更容易，be后not加上去。

这种含有be动词变一般疑问句的方法也可概括一句话的“口诀”即：“一提二改三问号。”“一提”指的是第一步把句中的“be”提到主语前面。“二改”指的是第二步把位于句首的“be”的第一个字母改成大写字母，主语的原大写字母改成小写字母(如主语是专有名词则不改小写字母)。“三问号”就是指第三步在句末加上问号。这种变一般疑差问句的方法同样适用于谓语含有情态动词的句子。

如果句子的谓语动词是实义动词则必须采用“一加二改三问号”的方法将陈述句改写成一般疑问句。“一加”指的是第一步在主语前增加一个助动词do(或does/did);第二步把所加的助动词第一个字母改成大写，另外还需把原句中的谓语动词改成原形动词;第三步也是在句末加问号。 3.词型变化

在学基数词变序数词的时候，如果我们死记硬背，不找规律，无形当中就增加了词汇量，但我们如果善于观察和总结，就会事半功倍。你会发现12以内的基数词变序数词可以用下面这句顺口溜轻而一举地记住“一 二 三全变，八去t，九去e，f代ve”.one---first two---second three—third four---fourth five---fifth six---sixth seven---sventh eight---eighth nine---ninth ten---tenth eleven---eleventh twelve---twelfth 另外，一部分以e结尾的单词在变形容词和副词的时候，是否去 “e”也是记忆的一个难点。如polite(形容词)----politely(副词) noise(名词)---noisy(形容词) terrible(形容词)---terribly (副词) 针对这几个词可以这样记“好的越多越好，坏的越少越好( “好” “坏”指单词的含义， “多”指不去e， “少”指去掉e,也就是说，如果单词的意思是褒义，词型变换的时候就e不去掉。如果单词意思是贬义，词型变换的时候e去掉). 4.省to不定式

感官动词和使役动词后面出现了动词不定式做宾语补足语时，主动结构中必须省略不定式符号to，但在变为被动结构时，省略的to 则必须加上。我们可以用下面的口诀记忆：十大动词真奇怪，to 来to 去令人猜;主动语态to 离开，被动语态to 回来。十大动词也可以编成一句顺口溜“让迈克听听看看这块表有什么感觉”(让--let,迈克--make听听--listen to,hear看看--look at ,see, notice这块表--watch有--have感觉—feel).也可用口诀：一感feel，二听listen to， hear，三让let，make，have，四看look at， see，notice，watch ，都是感官动词或使役动词。 5.易混词汇记忆

Sometimes,sometime, some times ,some time,这四个词的意思一直容易混淆，如果用下面的口诀就简单而且不容易忘记。

分开“一段时间”， some time表示“一段时间”;

相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”; “有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”;

“几次”分开带s，some times表示“几次，次数”。

另外，有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本只有几个以or结尾的词。它们是：doctor n.医生;monitor n.班长;conductor n.售票员;mirror n.镜子;actor n.男演员;professor n.教授; 我把它们也编成一句口诀：售票员班长(照)镜子， 教授医生(当)演员。 6.从句的时态

英语当中从句类型很多，从句与主句的时态也是一个记忆的难点。尤其是考试重点时间状语从句和条件状语从句的时态。我总结了下面几个词，可以让学生很容易记忆这一知识点，“主将从现，主祈从现，主情从现，主过从过。”(主指主句,从指从句。将指一般将来时，现指一般现在时，过指一般过去时。祈指祈使句，情指情态动词。) 7.动词系动化

一般来说，系动词后跟形容词，动词后跟副词。但是，一些动词后也要跟形容词，这一类动词就系动化了，这些动词是look(看起来),sound(听起来),smell(闻起来),taste(尝起来),feel(感觉起来),get(变得),turn(变得),become(变得),keep(保持),stay(保持)。单从意思记忆还是不容易记住。我把他们边成顺口溜：五个感官(眼，耳，口，鼻，手)，三个“变得 ”，两个“保持”，学生很容易就能记住，而且不容易忘记。

利用口诀和顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用口诀和顺口溜，效率又高又省时;二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难;三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。

既然口诀和顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢?希望大家从此能把学英语当成一件乐事，而不是一件苦事，那么这篇文章就达到了目的。

第三篇：中考英语语法满分经验总结

语法是骨骼，词汇是血肉。现在教育改革了、考试改革了，好像一夜之间语法突然不重要了，甚至被一些老师和学生忽略。其实，语法和词汇等语言要素就是客观的存在，不管我们重视与否，它们都是英语考试中不可缺失的一部分。

语法是语言的规则，考试语法之所以难度颇大，考点繁多，考试语法主要在动词的时态和语态、从句、非谓语和虚拟语气是考试的重点。所以在高三复习时，应该有意识抓住这些考点的每个细节反复记忆，勤加练习。

做一道题，会一类题：考试语法考点繁杂，必要的练习是必不可少的。对于英语语法习题并不是越多越好，而是能够做一道题会一类题。每一道错题都能够作为知识点复习的机会，力求作对一道题，就能做会一类语法考点的题。建议词法、句法要点逐个梳理、各个击破。直到达到100%正确率，在进行下一个语法点的复习。

充实的词汇量：词汇量不足，题目看不懂，就根本无法理解题目考点，影响到语法判断，因此要保证大纲词汇量完全掌握，甚至自己突破大纲词汇量框框，掌握更多词汇，可以使用学习工具突破词汇量。

写作得分保证--语法零错误：很多写作的失分集中体现在语法错误和拼写错误。很多同学小看了写作的难度。其实，写作的高分语法错误的避免是基本写作能力的体现。避免语法错误的关键是，落笔谨慎，动词和名词的使用要关注有没有时态、语态、第三人称单数;名词的使用需要关注冠词和单复数问题。句式使用过程中，需要认真分析句子结构，避免完全凭感觉写句子。总之，写作部分中语法知识的熟练应用才能写出精彩的句子、流畅的语言。

第四篇：小学语法口诀

大小写字母书写歌(1)

大A箭头指上方，小a系辫好模样; 大B耳朵右边长，小b食指指向上; 大C吃饭把嘴张，小c大C一个样; 大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏。 大E将山竖着放，小e像鱼肉真香; 大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖; 大G让C挂条棍，小g大辫真正长。 大H工字放倒写，小h椅子侧着放。 大I工字中间长，小i像人跪地上; 大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪; 大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想; 大L指针三点过，小l像根火腿肠; 大M像海鸥在飞翔，小m鼻孔出气长。 大N电闪实在亮，小n单门墙上装; 大O鸡蛋喷喷香，小o蛋小人人抢; 大P圆旗高飘扬，小p让b练倒立; 大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似; 大R是P右踢腿，小r向上撅撅嘴。 大S弯弯溪流淌，小s像8没合上; 大T铁锤当当响，小t像个大写七; 大U陷阱在下方，小u将n倒着放; 大V竖起两手指，小v长个尖下巴。 大W是M朝天躺，小w将v弄成双; 大X像叉画本上，小x剪刀裁衣忙。 大Y弹弓没皮筋，小y比v多尾巴; 大Z和2最相像，小z呼噜声最响。

英语字母书写歌(1)

字母书写有规则，右倾五度正适合。 大写全在上两格，高低一致不会错。 小写字母也不难，请你记住这几点。 有头就用上两格，b, d, h, i, k, l 和t。 有尾就占下两格，g, p, q, y要记着。 无头无尾写中格，多练几遍不会错。 剩下j, f不一般，三个格子全都占。 仔细辨来认真练，养成书写好习惯。

单词首字母大写用法歌诀

单词字母要大写，下面规则是小结。

句子开头首字母，文章标题虚词除(外)。

专有名词要牢记，节日月份星期几。

报刊杂志和书籍，职业头衔和称谓。

I无论在哪里，总是大写没问题。

定冠词the的用法歌诀

特指双方熟悉，上文已经提及。 世上独一无二，方位名词乐器。 某些专有名词，外加复数姓氏。 序数词最高级，习惯用语要特记。

定冠词用法口诀,特指重现用定冠，独一无二把冠添。

打球不用戴帽子，演奏乐器衣冠严。 江山河海和峡湾，戴上帽子较安全。 不戴帽子就吃饭，形容词加the名词变。 习惯说法冠不冠?入乡随俗记心间。

不用冠词的情况

名词复数泛指人，冠词用法是个零。

专有、物质、抽象名，泛指时候冠不行。

含有day的节假日，不用冠词莫忘记。

季节月份星期几，不用冠词有道理。

三餐饭和打球前，不用冠词理当然。

名词前边已有代，不用冠词也无碍。

固定词组多注意，用与不用小心记。

称呼头衔不用冠，总共八条切莫乱。

物主代词用法歌诀

物主代词两类型，形容词与名词性。

形容词性作定语，后面定把名词用。

名词性要独立用，主宾表语它都充

人称代词用法歌

人称代词分两格，主格宾格来分说。

主格用来作主语，宾语用的是宾格。

人称代词都有数，单数复数莫用误。

指示代词用法歌诀

this, these靠近我，that, those离我远。

this, that指单数，these, those不指单。

都可用the来代替，劝君一定别忘记。

There be句型用法口诀

There be句型有特点，主语放在be后边。

主语单数用is，复数主语要用are。

变否定，很简单，be后要把not添。

变问句也不难，把be提到there前。

肯定句中用some，否定/疑问要用any换。

动词do的用法口诀

实动表示“做”、“干”，现在时态看“单三”。

简略答语可用do，代替“上述”免重复。

Don’t do sth构否定，Do sb do疑问型。

have/has的用法口诀

动词have表示“有”，位置就在主语后。

“三单”主语用has，其他人称用have。

一般问句句首do/does添。

否定句子也一样，don’t /doesn’t主语后面站。

情态动词记忆歌

情态动词两要点，动词原形跟后边，说话语气较委婉。

can表“能力”， may“许可”， must“责任”或“义务”。

否定答语needn’t换， “需要”need, dare“敢”，

should“应该”， would“愿”， have to“被迫”表客观

时间名词前介词用法口诀

年月周前要用in，具体日子却要禁。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in记清楚。

午夜黄昏用at，黎明用它也不错。

at用在时分前，“差”用to来“过”用past。

多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。

“时间”的表达法口诀

“时”在前，“分”在后，quarter, half不能有。

如果出现past, to 我们可要看清楚。

前是“分”后是“点”，past或后立中间。

past加to要减。

如果表示“几点半”要用half past加钟点。

特殊疑问句用法

What用途广，要问“什么”它当先。(What’s this?)

How开头来“问安”。(How are you?) Who问“谁”。(Who’s that man?)

“谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?)

询问“某地”用Where。(Where is her cat?)

“

哪一个”Which句首站。(Which one?)

need用法歌诀

·实义动词表“需要”，后接名代、不定式。 need后接动名词，主动形式被动

意思。

·情态动词表“需要”，没有时态数人称。 身后直接跟动词，多用于疑问和否定。

·名词need表“需要”，初中用得比较少。 need词性共三种，用时千万要慎重。

巧记“看”

看场电影多用see， 读书看报多用read。

电视、戏剧和比赛，凡是表演用watch。

observe细观察， 一时注意notice。

巧记so的替代结构

So I do, so I do, 正常语序跟着so,

“的确如此”、“是这样”，前后主语要一样。

So do I，so do I，倒装语序跟着so， 表示某某“也同样”，前后主语不一样。

I do so, I do so， “do so” 不变放后头。表示“做了那件事”，代替前言免重复。

第五篇：标题：备考中考英语需要记忆的句型

关键词：中考英语

导读：不要以为中考英语就是什么洪水猛兽，其实只要你掌握了最重点的知识，是能够很简单就取得好成绩的，下面我们就为大家简单的总结了一点比较重要的句型，希望大家了解。

1.I think„意为“我认为„„”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think„，

2.give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把„„给„„”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型;若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb.

3.take sb./ sth. to„意为“把„„(送)带到„„”，后常接地点，也可接人。

4.One„, the other„/One is„and one is„意为“一个是„„;另一个是„„”，必须是两者中。

5.Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let’s 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内。更多学习资料请见美联英语学习网。