高集乡中心小学优秀少先队集体事迹材料

高集乡中心小学优秀少先队集体事迹材料（共3篇）

篇1：高集乡中心小学优秀少先队集体事迹材料

高集乡中心小学

优秀少先队集体事迹材料简介

我校少先队工作开展以来一直受到上级团委、教体局及中心校的高度重视。在上级领导的精心培育下，经过多年不懈努力，取得了显著成效。现将主要工作事迹汇报如下：

一、组织机构健全，各项管理制度完善。

1.学校经过不断的发展壮大，现有少先队员93名。大队总辅导员1名，少先队干部10名。

2.制定了《队前教育细则》、《少先队辅导员职责》等一整套完善的少先队组织考查制度。

二、加强阵地建设，充分发挥育人功能。

我校坚持每周一国旗下的讲话活动，有效地配合好学校德育教育工作的顺利开展，同时也使少先队干部得到充分的演讲能力锻炼，也树立了同学们积极向上的自信心。

三、注重文化的建设。

少先队把日常的文化建设融入各班教育之中，通过班会课、教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪。

四、开展多彩的班队活动

1、班级在活动中增强凝聚力

学校组织了《诗文朗诵》比赛，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、活动中学生展示才华

五、常规活动丰富多彩。

1、三月份学雷锋、四月份纪念革命先烈、五月份艺术节、六月份勤学习、少先队带头配合学校举行为灾区献爱心等活动。

2.为了加强队员们吃苦耐劳的教育，少先队干部带头组织全体队员积极参加学校劳动安排。

3.“献爱心”活动中，我校全体少先队员多次向灾区捐款。

4、学校无小事，处处受教育。

六、强化锻炼，形成少先队核心力量

为了使我校少先队有了一支素质高、能力强、思想积极、有事业心、能创造性工作的队伍，他们在少先队员中起到核心作用。

篇2：高集乡中心小学优秀少先队集体事迹材料

我叫王丹，女，今年11岁，是高集乡中心小学五年级学生，我是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

从小学一年级至五年级，我担任过班上的组长、学习委员，文艺委员、中队长、班长等职务，并在任职期间，我都实实在在地为班上服务，得到班上同学的一至好评。在学习上，我刻苦努力，每次考试成绩都名列前茅，并在各级各类文艺、英语、数学、语文等比赛中荣获大奖，是老师眼中的好学生，同学们心目中的班级领头羊。我向大家说一下我平时的学习和生活。

一、学习上刻苦，成绩优异

我并不是一个天生就比较聪明的女孩子，老师也曾这么对我说过，但老师也同时表扬我一定是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。始终持续用心向上、孜孜以求的精神，应对困难，从不言败。我课前认真预习，上课认真听讲，用心发言，脑子随着老师转，做作业一丝不苟，课后及时复习。因此，我在每次考试中成绩都名列前茅，而且每年我基本上被学校评为三好学生或优秀儿童或优秀少先队员。生活中，我不断的充实自我的课外知识，课余时刻经常阅读有益的课外读物，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《儿童文学》……。在精通电脑的母亲的指导下，还用心地学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，对学习有着浓厚的兴趣。

二、生活愉悦，品质优秀

我是一个性格活泼开朗，乐观向上的好少年，别看我年纪不大，但我却十分懂事。尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财物，遵守公共秩序。我知道：“态度决定高度，细节决定成败”，因此我从身边的小事做起。

在家里，我尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事。虽然我是家里的掌上明珠，但我从不娇惯自我，常帮父母做家务，减轻了父母的负担，是父亲、母亲的好帮手。也正正因有我，家里充满了欢歌笑语。在学校，我爱我的班级，爱每一位同学，愿意为同学们服务，用自我的行动影响着周围的每个人，因此，只要是与我同桌过的同学，他们的成绩会慢慢提升，连字迹也越写越漂亮，经常得到同学家长的夸讲。我都“帮忙别人，愉悦自我”成为了我的座右铭，学习上只要有同学向我请教，不管多么忙，我都会停下来，耐心地给同学讲解，直到同学弄懂为止。例如我的同桌杨玉茹同学，她是农村人女孩子，家里父母没有条件辅导她学习，所以学习在我们班的中下等，看到这样的情况，老师每次布置的作业，我都耐心地辅导她，讲一遍听不懂，再讲第二遍，第三遍……直到她听懂为止。一个星期，两个星期，周而复始的重复着，慢慢的，我的同桌——杨玉茹现在能从原来的50分左右到现在的70分左右，发挥得好，还能考得80分呢，我相信，只要我们一起继续努力，在不久的将来，我的同桌在成绩上会进步更大的。生活上热心帮忙同学，还带头为贫困山区同学捐出自我的零花钱，捐出我的课外书。我的人缘特好，每次竞选班干部，我的选票都远远超出其他同学，令人震惊。作为班干部，我以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手，配合班主任管理班级工作，开展班级各项活动，不怕脏不怕累，不管严寒酷署，用心参加校值日活动，检查监督卫生安全。有时为了完成学校、班级交给的板报，手抄报，绘画任务，常常深夜都没有合眼休息。正因为这样，老师和同学都夸奖我是个好班干，好助手。2017年9月5日，这是一个再平常不过的周一，吃早饭排队打饭时，忽然，眼尖的我发现地上有一团东西。她以为是垃圾，心里暗自思量不能让它躺在这里影响环境卫生，准备把它拾起来丢到垃圾桶去。于是，我捡起一看，原来是钱。对于一个只有10岁的小学生来说，20元钱这可不是一个小数字。然而我面对这一切，眼前浮现的是失主着急的面容，浮现的是这笔钱的丢失可能给一个学生带来的伤害……在这个时候，我当即决定尽快寻找失主，归还钱物。在学校领导和班主任老师的帮助下，最终经过确认，确定五年级一个学生就是失主。我放下心，将钱一分不少的交到那位学生手中。学生家长说：“真的要感谢学校教育和老师的培养，自己虽然做的都是小事，都是力所能及的事，但得到大家的认可，心里还是乐滋滋的，同时也暗暗地对自己发誓，以后一定要把事情做得更好，更出色。

三、爱好广泛，多才多艺

我是个爱好广泛、多才多艺的好学生，琴、棋、书、画、课外阅读等都是我的爱好。我钟爱参加课外活动，不仅仅陶冶了情操，还让我对学习和生活充满了热情和自信。我的语文和数学等其它科的成绩也比翼双飞，从一年级至今，学校每次组织的语文和数学单科竞赛活动我都积极参加，其中语文共获奖三次，一等奖一次，二等奖两次。数学共获奖四次，一等奖一次，二等奖两次，三等奖一次。

篇3：高集乡中心小学优秀少先队集体事迹材料

老赵庄镇中心小学 少先大队百年大计，教育为本；教育大计，育人为本。特别是在少先队建设上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动，让学生在活动中发挥自己的特长。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。长期以来，我校在临清市团市委和教育局团委的关心指导下，在校领导的大力支持下，我校少先队积极有效地开展了以下工作：

一、开展思想政治教育活动

我们一直坚持在少先队工作中注重学生的思想教育活动，坚持把思想教育贯穿于教学活动中。少年儿童是祖国的明天和希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康的教育、培养高尚的情操，树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来都具有奠基的意义。为此我们积极开展适合少年儿童特点的教育活动。

1、以英雄榜样为主要内容的革命传统教育活动。历年来，我校坚持着有针对性地向少先队员讲述中国革命历史，观看红色电影，唱红色经典歌曲。特别在去年，为欢度六一国际儿童节,隆重庆祝中国共产党成立九十周年，我校举行了迎六

一、庆祝建党九十周年“红领巾心向党”红歌合唱比赛。十二支合唱队列队整齐、服装统一、气势高昂，热情奔放，豪迈潇洒，饱含深情地演唱了《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》、《让我们荡起双桨》、《学习雷锋好榜样》、《少年先锋队队歌》等一首首耳熟能详的红色经典歌曲。宏大的场景、浑厚的歌声，感人肺腑、催人奋进的红色歌曲，将中国共产党九十年的光辉历程和丰功伟绩呈现给大家，唱出了老赵庄镇中心小学师生对我们伟大的党、伟大的祖国的无限热爱。通过这一系列的活动，培养了学生们主人翁的责任感，激发了热爱伟大祖国、建设美好家园的使命感。

2、开展以继承传统文化为目的经典诵读活动。为弘扬中华民族灿烂文化、发扬中华民族的传统美德，建设中华民族共有精神家园，在全体师生中积极开展了经典诵读活动。确定了以《童蒙养正》为模版的《三字经》、《弟子规》、古诗词、毛泽东诗词、现代儿童诗等这些承载了传承中华文化和传统美德的载体为我们的诵读内容，利用每天课前十分钟诵读，通过诵读亲近、熟悉经典，理解、热爱经典，让我们的学生每天都沐浴着经典文化的洗礼，在潜移默化中进行品格和思想的熏染，真正达到了“于无声处润童心”的境界。为展示开展经典诵读活动以来取得的成果，2011年12月，在临清大剧院举行了 “经典诵读现场会”，我校少先队员参加了40人。古典经文和诗词歌赋，深情演绎出从古至今中华经典的独特神韵和魅力，学生真切感悟着经典诗文之美，品味着中国传统文化的博大精深。这些工作的开展充分展示了我校开展经典诵读活动取得的丰硕成果，展现了民族文化的靓丽风采，推动了对中华文化和传统美德的继承和发扬。

3、为加强学生的思想教育、法制教育、安全教育，营造文明、和谐、平安的校园氛围，提高学生的法律意识和自我防范意识。我校少先大队每学期与派出所、司法所携手举行一次法制安全教育讲座，提升了师生的法制意识，增强了师生的法制观念，提高了学生自救、自护能力。同时对加强校园治安综合治理工作，推动“警校共建文明、和谐、平安校园”起到了积极促进作用。

二、狠抓少先队组织建设

1、加强各大队、中队辅导员队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好大队和中队辅导员的配备、选拔培训工作。为大队和中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。

2、抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。

（1）对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部各自的职责与任务，明白以身作则起表率作用的重要性。

（2）每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。

三、建立红领巾广播站

利用 “红领巾广播站”阵地，大力宣传先进典型、好人好事，弘扬中华美德，教育学生尊老爱幼，进行感恩教育，用学生身边的榜样，激励学生崇尚先进，学习先进，成长成材。