[第一编思考练习题]

[第一编思考练习题]（共6篇）

篇1：[第一编思考练习题]

［第一编思考练习题］

一、单项选择题

1、“昔葛天氏之乐，三人操牛尾，投足以歌八阙。”这一关于上古歌舞的著名记载出自（）A.《礼记•郊特牲》

B.《吕氏春秋•古乐》

C.《毛诗大序》

D.《吴越春秋•勾践阴谋外传》 ２、“断竹，续竹，飞土，逐宍（肉）。”这首著名的《弹歌》出自

（）A.《礼记•郊特牲》 B.《吕氏春秋•古乐》

C.《毛诗大序》

D.《吴越春秋•勾践阴谋外传》 ３、相传为伊耆氏地《蜡辞》曰：“土反其宅，水归其壑，昆虫母作，草木归其泽！”这首以咒语形式表达的祝词出自

（）A.《礼记•郊特牲》

B.《吕氏春秋•古乐》

C.《毛诗大序》

D.《吴越春秋•勾践阴谋外传》 ４、神话是

（）

A.关于天地的故事

B.关于上帝的故事 C.关于神的故事

C.关于天地开辟的故事 ５、《诗经》中收录的诗歌的时间断限是

（）A.西周初到春秋末年

B.西周中叶到春秋中叶 C.西周初到春秋中叶

D.西周中叶到战国初年 ６、《诗•七月》是一首

（）A.情爱诗

B.史诗

C.农事诗

D.社会政治诗 ７、《诗经》中风、雅、颂的分类依据是 A.音乐的不同

B.地域的不同 C.内容的不同

D.时代的不同 ８、《诗经》共有（）编

A.311 B.300 C.301 D.305 ９、关于《诗经》收集的“采诗说”产生于 A.先秦

B.汉代

C.唐代

D.魏晋南北朝

10、关于《诗经》收集的“献诗说”产生 A.先秦

B.汉代

C.唐代

D.魏晋南北朝

11、关于《诗经》编订的“孔子删诗说”最早是（）提出的 A.左丘明

B.班固 C.郑樵

D.司马迁

12、荀子是先秦最后一位

（）A.法学大师

B.道家大师 C.儒家大师

D.墨家大师

13、先秦时期最具文学色彩有历史散文是

（）A.《左传》

B.《国语》 C.《战国策》

D.《庄子》

14.我国第一部历史散文集是

（）A.《尚书》

B.《春秋》 C.《逸周书》

D.《左传》

15、孔子开创的是（）思想传统 A.道家

B.法家 C.墨家

D.儒家

16、今文《尚书》的得名是因为它采用汉代通行的（）写定 A.小篆

B.大篆 C.隶书

D.楷书

17、古文《尚书》是用（）写定

A.古文字

B.今文字 C.楷书

D.甲骨文

18、《春秋》的修订者是

A.老子

B.孔子 C.墨子

D.刘向

19、《国语》是一部（）体史书

A.记事本末体

B.记传体 C.编年体

D.国别体 20、《战国策》的整理者是

A.刘向

B.左丘明 C.战国、秦汉间人

D.刘歆

21、今天我们看到的《论语》是汉代的A.《齐论语》

B.《鲁论语》 C.《古论语》

D.《郑论语》

22、“楚辞”这一名称出现于

A.先秦

B.西汉

C.东汉

D.魏晋南北朝

23、屈原根据楚国民歌祭神歌曲加工润色而成的作品是

A.《天问》

B.《招魂》 C.《九歌》

D.《九章》

24、下列释义属于司马迁《史记•屈原列传》对“离骚”二字解释的是 A.“离骚者，犹离忧也。”

B.“离，犹遭也；骚，忧也。明己遭忧作辞也。” C.“离，别也；骚，愁也。”

D.“离骚”乃古乐曲名

25、下列曲名属于班固《离骚赞序》对“离骚”二字解释的是

A.“离骚者，犹离忧也。”

B.“离，犹遭也；骚，优也。明己遭忧作辞也。” C.“离，别也；骚，愁也。”

D.“离骚”乃古乐曲名

26、下列释义属于王逸《楚辞章句•离骚经序》对“离骚”二字解释的是

A.“离骚者，犹离忧也。”

B.“离，犹遭也；骚，优也。明己遭忧作辞也。” C.“离，别也；骚，愁也。”

D.“离骚”乃古乐曲名

27、下列释义属于近人游国恩对“离骚”二字解释的是））（）（）

（）（）（）（（A.“离骚者，犹离忧也。”

B.“离，犹遭也；骚，优也。明己遭忧作辞也。” C.“离，别也；骚，愁也。”

D.“离骚”乃古乐曲名

28、屈原是（）国人 A.齐

B.楚 B.晋

D.秦

29、《离骚》的创作时间是

A.流放江南

B.流放汉北 C.朝中为官

D.青年时期 30、屈原作品中最为奇特的长诗是 A.《天问》

B.《离骚》 C.《九章》

D.《九歌》

31、今存宋玉的赋作中唯一可信为宋玉所作的作品是 A.《九辩》

B.《招魂》

C.《风赋》

D.《高堂赋》

E.《笛赋》

二、多项选择题 １、代《诗经》的流传有

A.鲁诗

B.韩诗

C.齐诗

C.毛诗

E.郑诗 ２、《诗经》的形式与语言方面的特点是

A.重章复沓的结构形式 B.四言为主的基本句式

C.节奏分明，音韵谐洽，有天然的音乐美感 D.词汇丰富

E.双声叠韵的联绵词和叠字的大量运用 ３、《诗经》在先秦时代的三个作用是

A.国君登基时奏唱

B.教育的课本 C.祭祀、宴享时奏唱

D.军事行动前奏唱 E.外交场合言谈应对的辞令 ４、《诗经》中最著名的五篇周人史诗是《大雅》中的A.《生民》

B.《公刘》

C.《绵》

C.《皇矣》

E.《大明》５、《左传》作为先秦最具文学色彩的历史散文的表现是

A.文学性的剪裁和历史事件的故事情节化； B.刻划人物性格神情毕现，有立体感； C.生动的场面描写和传神的细节描写； D.善于叙写外交辞令，理富文美； E.铺张辩丽，夸饰恣肆的风格。

６、下列释义属于古人对“离骚“二字解释的是

A.“离骚者，犹离忧也。”

B.“离，犹遭也；骚，优也。明己遭忧作辞也。” C.“离，别也；骚，愁也。”

（）（））））（）

（（（D.“离骚”乃古乐曲名 E.“离骚”为牢骚不平之意

７、下列作品属于屈原《九歌》的作品是

A.《东皇太一》

B.《云中君》 D.《湘夫人》

E.《大司命》 ８、下列作品属于屈原《九歌》的作品是

A.《少司命》

B.《东君》

D.《山鬼》

E.《礼魂》 ９、下列作品属于屈原《九歌》的作品是

A.《惜诵》

B.《涉江》

D.《抽思》

E.《悲回风》

10、下列作品属于屈原《九歌》的作品是

A.《怀沙》

B.《思美人》 D.《橘颂》

E.《东君》

11、屈原的《天问》体现了作者的

A.见识广博

B.思想深刻

D.勇于批判

E.富于幻想

12、三、解释题 １、“楚辞” ２、《楚辞》 ３、神话，４、赋、比、兴

C.《湘君》

C.《河伯》

C.《哀郢》

C.《惜往日》

C.勇于怀疑

四、简答题

１、简述原始歌舞诗、乐、舞合一的综合性。２、简述神话的性质。

３、简述神话与传说的区别。

４、谈谈你对《诗经》情爱诗中大胆直爽与温文典雅两种风格的理解。５、简析《芣苢》的艺术特色。

６、简析《诗经》抒情与写实相统一的特点。７、简析《诗经》形式和语言方面的特点。８、简述楚辞与赋的区别。

四、论述题

１、试述中国神话的特征。

２、试述神话对后世文学的影响。

３、试述《诗经》中最具影响的两类作品——情爱诗与社会政治诗的内容。４、结合具体作品，说明赋、比、兴的含义。５、试述《诗经》的文学成就。６、试述楚辞产生的相关要素。７、试述《离骚》的思想内容。８、试述《离骚》的主要艺术特色。

［第二编思考练习题］

一、单项选择 １、《吕氏春秋》向来被视为

（）A.杂家

B.儒家 C.道家

D.法家 ２、从文学的角度看《吕氏春秋》，它的最大成就是创作了丰富多彩的A.名篇

B.传说 C.神话

D.寓言故事 ３、李斯曾跟从（）学习帝王之术。A.吕不韦

B.荀子 C.韩非子

D.孟子

４、枚乘的《上书谏吴王》体现着（）的特点。A.文人

B.政治家

C.历史学家

D.史论家 ５、《盐铁论》的作者是

A.董仲舒

B.刘向 C.扬

D.恒宽 ６、《盐铁论》采用的是

A.对话体

B.语录体 C.论辩体

D.书信体 ７、《新论》的作者是

A.王充

B.仲长统 C.恒谭

D.王符 ８、《汉书》中的“八表”和《天文字》是由（）撰成 A.班彪

B.班固

C.班昭

D.班昭与马续 ９、东汉著名历史著作《吴越春秋》的作者是 A.赵晔

B.袁康 C.班固

D.班彪

10、《汉书》是我国第一部（）史书 A.别国史

B.通史 C.断代史

D.编年史

11、东汉著名历史著作《越绝书》的作者是 A.赵晔

B.袁康 C.班固

D.班彪

12、“赋”作为一种文体的名称最早见于

A.枚乘《七发》

B.司马相如《子虚赋》 C.荀子《赋篇》

D.屈原《离骚》

13、体现着汉代大赋的创作高峰的作家是 A.枚乘

B.司马相如）（C.扬雄

D.班固

14、蔡邕的赋作是

A.《显志赋》

B.《述行赋》 C.《北征赋》

D.《两都赋》

15、赵壹的赋作是

A.《显志赋》

B.《述行赋》 C.《北征赋》

D.《刺世疾邪赋》

16、“乐府”的本义是指

A.上古掌管音乐的行政机关

B.西汉掌管音乐的行政机关 C.乐府演唱的诗歌

D.东汉掌管音乐的行政机关

17、郭茂倩的乐府诗专著是

A.《礼乐志》

B.《宋书•乐志》

C.《乐府诗集》

D.《续汉书•礼仪志》

18、东汉文人五言诗《咏史》的作者是 A.应亨

B.张衡 C.秦嘉

D.班固

19、《古诗十九首》最早见于

A.《乐府诗集》

B.王台新咏》 C.《宋书•乐志》

D.《文选》

二、多项选择

１、代刻石文的形式特点是

A.四言为句

B.多三句为韵

C.铺叙颂夸 D.气度宏伟

E.韵律谐和 ２、贾谊散文的特点是

A.善用比喻

B.善用寓言

C.气盛情浓 D.铺排渲染

E.切实中肯

4、董仲舒的（）对西汉中后期散文创作产生了很大影响。A.阴阳灾异思想

B.文风的变化

C.独尊儒术 D.倡教化而轻刑罚

E.大一统思想 ５、西汉中后期以阴阳灾异论议证事的重要作家是

A.夏侯胜

B、王充

C.刘向 D.谷永

E.恒宽

６、汉代辞赋类作品，依其内容和体制不同，大体可分为（A.“辞”

B.“七”

C.“大赋”

D.抒情小赋

E.骈赋

７、汉代辞赋中的“辞”或“骚”的特点是

i.体制与先秦的楚辞相同 ii.以状物为主 iii.以抒情为主 iv.铺排摹绘 v.夸饰文采

８、东汉抒情小赋的特点是

（（（））））

A.骈文成分增加

B.抒情成分极大增加

C.铺叙描绘的成分减少

D.篇幅比大赋短小

E.句法类似大赋

９、下列作品属于“大赋”或“汉赋”的是

（）A.枚乘《七发》

B.司马相如《子虚赋》 C.扬雄《甘泉赋》

D.班固《两都赋》

10、下列作品属于“大赋”或“汉赋”的是

（）A.赵壹《刺世疾邪赋》

B.司马相如《子虚赋》

C.扬雄《校猎赋》

D.祢衡《鹦鹉赋》

E.张衡《归田赋》

11、楚辞与先秦纵横家散文影响汉赋形成的因素有

（）A.抒情性

B.说理比物连类

C.夸饰铺排

D.惊采艳艳的表现特色

12、扬雄辞赋的代表作是

A.《蜀都赋》

B.《甘泉赋》

C.《校猎赋》

D.《河东赋》

13、司马相如的大赋作品今存者有

A.《子虚赋》

B.《上林赋》

C.《哀秦二世赋》

D.《大人赋》

14、下列作家属于西汉前后期辞赋作家的是 A.冯衍

B.董仲舒

C.刘歆

D.赵壹

15、下列作家属于东汉时期辞赋作家的是 A.冯衍

B.班彪

C.张衡

D.赵壹

16、汉代乐府机关的职能是

A.组织民间创作

B.采集民间诗歌

C.为民歌配乐

D.负责演唱

16、汉乐府民歌主要保存在郭茂倩的《乐府诗集》的 A.《郊庙歌辞》

B.《杂曲歌辞》

C.《鼓吹曲辞》

D.《燕射歌辞》

17、标志着东汉文言五言诗渐趋成熟的作品是

A.张衡《同声歌》

B.秦嘉《赠妇诗》

C.郦炎《见志诗》

D.辛炎年《羽林郎》

三、解释题 １、《吕氏春秋》 ２、乐府 ３、《乐府诗集》 ４、《古诗十九首》

E.主客问难的体式

（E.《长杨赋》 E.《难蜀父老》 E.王褒 E.王褒 E.组织文人制作

E.《相和歌辞》

E.宋子侯《董娇娆》）

四、简答题

１、简述《谏逐客书》的主要特点。２、简述西汉初期散文发展概况。

３、简述班固与司马迁的史学思想与写作的区别。４、简述《汉书》刻画人物细腻的特点。

５、简述枚乘开创的大赋体式的《七发》极其特点。６、简述张衡在赋史上的作用与地位。７、简述汉乐府民歌的思想内容。８、简要说明《孔雀东南飞》。

五、论述题

１、试述司马迁的生平和创作心态。２、试述《史记》的成书和体例。

３、试述《史记》描写人物的艺术特色。

４、试述《古诗十九首》的时代背景及主要内容。

5、试述《古诗十九首》的艺术成就。

［第三编思考练习题］

一、单项选择

１、建安风骨以（）为美。

Ａ.意蕴深沉

B.兴象灵珑

C.悲凉慷慨峭

２、建安七子中诗赋最佳者是

A.孔融

B.陈琳

C.王粲

３、潘岳追念故妻的名作是

A.《家风诗》歌

B.《河阳县作诗》

C.《内顾诗》 ４、左思历时十年写成的大赋名作是

A.《两都赋》

B.《二京赋》

C.《三都赋》 ５、谢灵远是著名的

A.田园诗人工合成B.玄言诗人工合成C.山水诗人 人

６、鲍照是（）的著名诗人。

A.永嘉诗坛

B.永明诗坛

C.梁陈诗坛 坛

二、多项选择 １、建安七子的前后期文学创作的内容是非

A.后期反映宫廷宴游生活；

B.前期反映宫廷宴游生活；

C.后期反映征战军旅生活；

D.奇崛幽（）D.刘桢

（）D.《悼亡诗》（）D.《北征赋》 D.宫体诗 D.东晋诗（）

D.前期反映**的社会现实，抒发忧国忧民的情怀；

E.后期表达对曹氏政权的拥护，表达自己建功立业的抱负； ２、“北地三才”指的是

A.庚信

B.邢劭

C.王褒

D.温子升 E.魏收 ３、真正体现南方清绮诗风与北方贞刚诗风融合的是

（）A.魏收

B.庚信

C.温子升

D.王褒 E.邢邵

４、南朝辞赋的特点是

A.南朝辞赋题材渐趋狭窄 B.感情更加细腻 激越

E.开唐代律赋的先声

三、解释题 １、建安风骨 ２、建安七子 ３、永明体 ４、宫体诗

四、论述题

１、试述阮籍《咏怀诗》的艺术特色。２、试述左诗《咏史》的艺术成就。３、试述陶渊明田园诗的思想内容。４、试述陶渊明田园诗的艺术境界。５、试论谢灵运山水诗的艺术成就。６、试述鲍照诗歌的艺术成就。７、试述骈文的特点。

８、试述《世说新语》的思想内容和艺术风格。９、试述《典论•论文》的主要内容。

10、试述《文赋》关于创作构思的论述。

11、试述《文心雕龙》的理论体系。

12、试述《诗品》的文学批评成就。

［第四编思考练习题］

一、单项选择

１、陈子昂是（）人。

Ａ.盛唐

Ｂ.中唐

２、陈子昂《登幽州台歌》表达的是作者的（A.闲适

B.孤独

3、张若虚的长篇歌行体名作是

A.《代悲白头翁》

B.《春江花月夜》

4、盛唐诗风形成的标志是

A.格律成熟定型

C.古体近体兼备

C.形式更加尖巧 C.初唐）感。

C.愤怒

C.《长安古意》

B.声律风骨兼备

C.李白、杜甫出现

Ｄ。风格刚健D.晚唐 D.冷漠

（D.《帝京篇》

（）

5、奠定王维唐诗艺术史上大师地位的是他的（）A.政治诗

B.送别诗 C.边塞子诗

D.山水田园诗 ７、《凉州词》（葡萄美洒夜光杯）的作者是

（）A.王翰林

B.王昌龄

C.崔颢

D.李颀 ８、《出塞》（秦时明月汉时光）的作者是

A.王翰林

B.王昌龄

C.崔颢

D.李颀

９、李白诗歌的语言风格是

（）

A.清冷淡远

B.沉郁顿挫

C.清新明快

D.平淡自然

10、杜甫创立的新乐府的特点是

A.以古题写事实

B.模拟古题乐府

D.注重音乐效果

11杜诗的主导风格是

A.刚健爽朗

B.沉郁顿挫

12、大历诗风是（）的过渡诗歌风格。

A.盛唐诗歌向中唐诗歌

C.中唐诗歌向晚唐诗歌

13、韦应物以（）著称于诗坛。

A.隐逸诗

B.山水田园诗

14李商隐最为人传诵的是他的A.咏怀诗

B.爱情诗

二、多项选择

１、贞观时期所编应制咏物所用的类书有

A.《初学记》

B.《北堂书钞》

C.《文思博要》

E.《艺文类聚》

２、上官体的特点是

A.重视诗的形式技巧

C.健康开朗的创作心态

E.骨力刚健

３、王维山水田园诗的艺术特点是

A.创造了“诗中有画，画中有诗”的明秀诗境

B.兴象玲珑，难以句诠

D.富有禅趣

４、孟浩然山水诗的艺术特点是

A.诗境明秀才

C.不假雕琢

D.即兴而发

５、李白绝句的特点是

A.以古人律、自由发挥

C.深情绵邈

D.清新俊逸

６、杜诗“沉郁顿挫”诗风的内涵是

A.炼字炼句

B.忧愤深广

D.潜气内转

E.波澜老成

７、白居易将自己的诗歌分为（）四类。

（）

C.“即事名篇，无复依傍”

（）

C.自然明快

D.幽僻硝硬

B.初唐诗歌向盛唐诗歌

C.晚唐诗歌向五代诗歌

C.边塞诗

D.咏怀诗

（）

C.政治诗

D.咏史诗

（）

C.《太平御览》

（）B.追求声辞之美 D.雍容典雅的气度

（）C.富有空静之美 E.风格自然平淡

（）B.随意点染的景物与清淡的情思相融 E.贴近自己的生活

（）B.深受乐府民歌的影响 E.自然明快

（）C.学力深厚

A.讽喻诗

B.感受伤诗

C.新乐府诗 D.杂律诗

E.闲适诗

８、代表白居易最高成就的诗篇是

（）A.《轻肥》

B.《观刈麦》

C.《卖炭翁》 D.《长恨歌》

E.《琵琶行》 ９、中唐古文运动的领导是

A.韩愈

B.柳宗元

C.萧颖士 D.李华

E.梁肃

10、下列作品属于唐传奇繁盛期优秀小说的是

A.蒋防的《霍小玉传》

B.无名氏《补江总白猿记》 C.元稹的《莺莺传》

D.沈既济的《枕中记》 E.白行简的《李娃传》

三、简答题

１、简述孟浩然山水诗的风格特点。２、简述李白思想性格的特点。１、简述李白诗歌的想象特色。２、简述杜甫的思想。

３、简述杜诗集大成的三方面表现

四、论述题

１、试述王维、孟浩然山水诗的不同特点。

１、试述李白诗歌的主要艺术特点所表现的几个方面。２、试述韩愈古文成就的表现。

［第五编思考练习题］

一、单项选择题

１、宋代古文运动最早的先驱人物是（）

A.王禹偁

B.穆修

C.柳开

D.林逋 ２、西昆体的代表作家是（）

A.李维

B.丁谓

C.穆修

D.杨亿 ３、北宋诗文革新运动中起着文坛盟主的领袖作用的人物是（）

A.王安石

B.苏轼

C.欧阳修

D.范仲淹 ４、晚年自号“六一居士”的作家是（）

A.曾巩

B.欧阳修

C.王安石

D.梅尧臣 ５、苏轼的诗在宋代即被称为（）

A.白体

B.永明体

C.半山体

D.东坡体 ６、宋代文学发展到巅峰时期的伟大代表作家是（）

A.欧阳修

B.王安石

Ｄ.陆游

D.苏轼 ７、宋代影响最大的诗歌流派是（）

A.西昆诗派

B.江西诗派

C.江湖诗派

D.四灵诗派 ８、提出“点铁成金”、“夺胎换骨”的作家是（）

A.黄庭坚

B.吕本中

C.苏轼

D.韩愈

９、在宋初词坛影响最大、成为词从晚唐五代过渡到宋代的关键人物是（）A.范仲淹

B.欧阳修

C.王安石

D.晏殊

10、北宋词的集大成者是（）

A.周邦彦

B.欧阳修

C.苏轼

D.柳永

11、辛弃疾词内容丰富，风格多样，但主导风格是（）

A.温婉柔丽

B.清新洒脱

C.豪放悲壮

D.旷达疏放

12、陆游所写的一部旅行日记是（）

A.《入蜀记》

B.《梦梁录》

C.《容斋随笔》

D.《老学庵笔记》

13、在南宋，诗与陆游、杨万里鼎足而三，词与放翁、稼轩鼎足而三的作家是（）A.姜夔

B.戴复古

C.刘克庄

D.文天祥

二、多项选择题

１、下列作家属于西昆派的有（）

A.田钖

B.杨亿

Ｃ.王禹偁 D.刘筠

E.钱惟演

２、下列称谓属于欧阳修的是（）

A.永叔

B.半山

C.醉翁 D.六一居士

E.颖滨遗老 ３、欧阳修是（）A.北派讲坛文革新运动的领袖

B.集道德、事功、文章于一身的士大夫 C.开创宋朝一代文风的古文家 D.为苏、辛词开路的词人 E.宋诗的创始者

４、苏轼诗歌的主要题材内容有（）

A社会政治诗

B.山水景物诗

C..玄言诗 D.和陶诗

E.题画诗

５、江西诗派的“三宗”是（）

A.黄庭坚

B.吕本中

C.陈师道 D.曾几

E.陈与义

６、下列说法，出自黄庭坚的有（）

A.“无一字无来处”

B.“点铁成金”

C.“活法” D.“诗穷而后工”

E.“夺胎换骨”

７、北宋初期词，承续《花间》派与南唐词风而有变化，其代表作家有（A.范仲淹

B.晏殊

C.柳永 D.欧阳修

E.秦观

８、南渡初期属于辛派词人的作家有（）

A.张元幹

B.朱敦儒

C.陈亮 D.张孝祥

D.刘过

９、下列作家属于南宋中期的有（）

A.杨万里

B.陈亮

C.文天祥 D.张元幹

E.朱熹

三、名词解释题 １、西昆诗派）２、诗文革新运动 ３、一祖三宗 ４、江西诗派 ５、南渡词人 ６、“易安体” ７、稼轩体

四、简答题

１、简述王禹偁在文学理论上有贡献。２、简述苏轼诗歌在宋诗发展中的地位。３、简述“山谷体”诗的艺术特点。４、简述李清照“易安体”的艺术特点。５、简述陆游词的艺术特色。

五、论述题

１、论欧阳修在北宋诗文革新运动中的作用和贡献。

［第六编思考练习题］

一、单项选择题

１、金代文坛最杰出的大家是（）

Ａ.萧观音

B.党怀英

C.董解元

２、唐宋至今，最系统、最全面的一组论诗绝句是（）A.杜甫的《戏为六绝句》 B.司空图的《二十四诗品》 C.元好问的《论诗三百首》

D.范成大的《四时田园杂兴六十首》

３、白朴所写的著名历史剧是（）

A.《墙头马上》

B.《梧桐雨》

C.《赵氏孤儿》荆》

４、马致远的代表队作是（）

A.《陈抟高卧》

B.《青衫泪》

C.《汉宫秋》 上》

５、关汉卿的历史剧代表作是（）

A.《单刀会》

B.《窦娥冤》

C.《救风尘》 ６、“元曲四大家”是（）A.郑光祖、王实甫、白朴、钟嗣成 B.关汉卿、白朴、马致远、王实甫 C.关汉卿、马致远、白朴、郑光祖 D.关汉卿、王实甫、郑光祖、钟嗣成

７、元代前期散曲创作的大家是（）

A关汉卿

B.马致远

C.白朴

８、元代后期散曲创作成就最高的代表人物是（）

D.元好问

D.《李逵负

D.《墙头马

D.《望江亭》D.王和卿

A.乔吉 张可久

B.张养浩 张可久

C.乔吉 睢景臣

９、《琵琶记》是（）

A.元杂剧

B.诸宫调

C.散曲

10、《琵琶记》的作者是（）

A.高明

B.元好问

C.马致远

二、多项选择题

１、下列杂剧作品属于历史题材的有（）A.李好古的《张生煮海》 B.白朴的《梧桐雨》 C.马致远的《汉宫秋》 D.尚仲贤的《柳毅传书》 E.纪君祥的《赵氏孤儿》

２、关汉卿杂剧的主要题材有（）A.神仙道化剧

B.历史剧 C.爱情风月剧 D.神话剧 E.社会公案剧

３、下列作家，属于后期元杂剧作家的有（）

A.白朴、B.宫天挺

C.郑光祖、D.乔吉

4、下列作家中，属元诗四家的有（）

A.耶律楚材

B.范椁

C.揭傒斯

D．虞集

E.杨载

５、下列作品，属于元代“四大传奇”的有（）

A.《张协状元》

B.《荆钗记》

C.《琵琶记》 D.《拜月亭记》

E.《刘知远白兔记》

三、名词解释题 １、诸宫调

四、简答题

１、简述《西厢记》中主要人物的性格特征。

D.张可久 贯云石 Ｄ.南戏 D.汤显祖

E.秦简夫

［第七编思考练习题］

一、单项选择题

１、以李东阳为代表诗歌派别是（）A.茶陵诗派

B.前七子

２、以李梦阳、何景明为代表的文学群体是（A.后七子

B.茶陵派

３、以李攀龙、王世贞为首的文学群体是（C.台阁体

D.公安派）

C.前七子

D.公安派）A.公安派

B.竟陵派

C.茶陵派

D.后七子 ４、晚明思想与文学革新的旗手是（）

A.王世贞

B.李贽

Ｃ.李攀龙

D.陈子龙 ５、公安派核心口号的提出者是（）

A.袁宗道

B.谭元春

C.袁宏道

D.钟惺 ６、竟陵派大力提倡的诗歌风格是（）

A.幽深孤峭

B.独抒性灵

C.慷慨悲壮

D.清丽婉转 ７、明初，被朱元璋誉为“开国文臣之首”的散文家是（）

A.袁宏道

B.张岱

C.刘基

D.宋濂 ８、刘基有散文体裁多样，而最出色的是（）

A.出水游记

B.人物传记

C.寓言体散文

D.杂文 ９、晚明小品文的集大成者是（）

A.张岱

B.王思任

C.袁宏道

D.陈继儒

10、《第一才子书——三国演义》的修订者是（）

A.蒋大器

B.李卓吾

C.李渔

D.毛纶、毛宗岗父子

11、梁山好汉的政治行动纲领是（）

A.杀富济贫

B.替天行道

C.以贤为能

D.接受招安

12、《西游记》的作者是（）

A.施耐庵

B.罗贯中

C.吴承恩

D.兰陵笑笑生

13、在中国古代小说家的四种类型中，《金瓶梅》属于（）

A.历史演义小说

B.世情小说

C.英雄传奇小说

D.神魔小说

14、确定冯梦龙作为文学史上大家地位的，是他编纂整理了拟话本小说（）A.《石点头》

B.“三言”

C.“二拍”

D.《西湖二集》

15、凌濛初影响最大的拟于话本小说家是（）

A.“二拍”

B.《醉醒石》

C.“三言”

D.《欢喜冤家》

16、吴江派的代表人物是（）

A.屠隆

B.王骥德

C.沈璟

D.阮大铖

17、临川派的代表人物是（）

A.梅鼎祚

B.王骥德

C.沈璟

D.汤显祖

18、“汤、沈”之争的焦点在于（）A.吴江派强调舞台性而临川派强调文学性 B.吴江派强调语言本色而临川派强调骈丽 C.吴江派主张复古而临川派主张革新

D.吴江派主张语言雅化而临川派强调“本色”

二、多项选择题

１、下列作家属于明末爱国诗人的有（）

A.李贽

B.于谦

C.陈子龙

D.夏完淳

E.张煌言 ２、下列作家属于唐宋派的有（）

A.张岱

B.唐顺之

C.茅坤

D.归有光

E.刘基 ３、对《三国演义》来说，下列说法正确的有（）A.是中国长篇小说的开山之作 B.是我国第一部长篇历史小说 C.“七子事实，三分虚构” D.是一部悲剧作品

E.思想倾向是“拥曹贬刘”

４、下列中国古代小说，属于“四大奇书”的有（）

A.《三国演义》

B.《西游记》

C.《红楼梦》 D.《儒林外史》

E.《金瓶梅》

三、名词解释题 １、台阁体 ２、前后七子 ３、竟陵派 ４、公安派 ５、唐宋派

６、“临川四梦”（“玉茗堂四梦”）

四、简答题

１、简述唐宋派及其文学主张。２、简述章回小说的文体特征

五、论述题

１、论《三国演义》人物的类型化特征。

［第八编思考练习题］

一、单项选择题

１、王士祯提出了（）

A.神韵说

B.肌理说

C.性灵说

说

２、格调说的代表队人物是（）

A.王士祯

B.查慎行

C.沈德潜

３、肌理说的提出者是（）

A.袁枚

B.沈德潜

C.赵执信

纲

４、性灵派的代表人物是（）

A.顾炎武

B.袁枚

C.翁方纲

祯

５、清代阳羡派的代表人物是（）

A.朱彝尊

B.纳兰性德

C.陈维崧

６、清代浙西派的代表人物是（）

A.张惠言

B.纳兰性德

C.朱彝尊

崧

７、常州词派的代表人物是（）

A.厉鹗

B.纳兰性德

C.朱彝尊

言

８、清代最大的散文流派是（）

D.格调D.袁枚 D.翁方D.王士D.厉鹗 D.陈维D.张惠

A.桐城派

B.阳湖派

C.公案派

D.竟陵派

９、把清代文言小说创作推向高潮的著作是（）

A.《聊斋志异》

B.《虞初新志》

C.《夷坚志》

D.《阅微草堂笔记》

10、《儒林外史》的作者是（）

A.闲斋老人

B.吴敬梓

C.金兆燕

D.吴趼人

11、《红楼梦》后四十回的作者是（）

A.程伟元

B.高鹗

C.王希廉

D.脂观斋

12、在中国戏剧史上第一次以同情和赞赏的态度描绘市民参与政治斗争的剧作是（）A.《十五贯》

B.《一捧雪》

C.《清忠谱》

D.《渔家乐》

13、洪昇传世的传奇名作是（）

A.《四婵娟》

B.《长生殿》

C.《惊鸿记》

D.《桃花扇》

14、《桃花扇》中的女主人翁是（）

A.李香君

B.崔莺莺

C.杜丽娘

D.春香

二、多项选择题

１、下列著作属于清代才子佳人小说的有（）

A.《玉桥梨》

B.《醒世姻缘传》

C.《玉娇梨》 D.《镜花缘》

E.《好逑传》

［第九编思考练习题］

一、单项选择题

１、道光前期诗风新变的代表作家是（）A.梁启超

B.龚自珍

２、“诗界革命”的代表作家是（）

A.章太炎

B.黄遵宪

３、最先提出“诗界革命”的是（）

A.马君武

B.秋瑾

４、经世文风当之无愧的开创者是（）

A.龚自珍

B.魏源

５、首先提出“新文体”的是（）

A.康有为

B.谭嗣同

６、正式提出“小说界革命”口号的是（）A.康有为

B.黄遵宪

７、《官场现形记》的作者是（）

A.曾朴

B.陈天华

８、《二十年目睹之怪现状》的作者是（）A.刘鄂

B.吴沃尧（趼人）

C.姚燮

D.张维屏 C.谭嗣同

D.秋瑾 C.苏曼殊

D.徐自华 C.包世臣

D.蒋湘南 C.梁启超

D.邹容 C.梁启超

D.章太炎 C.李宝嘉（伯元）

D.吴沃尧（趼人）C.曾朴

D.张春帆

二、多项选择题

１、下列作品属于谴责小说的有（）

A.《老残游记》

B.《二十年目睹之怪现状》

C.《月球新殖民地小说》 D.《官场现形记》

E.《孽海花》

篇2：[第一编思考练习题]

第一章 民法概述

名词解释题：

1民法

选择题

（一）单项选择题

下列哪一个选项属于“私法”范畴？（）(考研)A行政法B组织法

C婚姻家庭法D刑法，程序法

（二）多项选择题

查士丁尼《民法大全》在罗马法典编纂方面最富成效和影响力，该《民法大全》由哪几部分组成？（）

A查士丁尼法典B学说汇纂 C法学阶梯D查士丁尼新律

关于形式意义上的民法和实质意义上的民法，下列说法正确的是（）。A从法律发展史上看，先有实质意义上的民法，后有形式意义上的民法 B现代社会，各国既有实质意义上的民法，又有形式意义上的民法 C形式意义上的民法能涵盖民事生活全部，有形式意义上的民法就不需要实质意义的民法

D实质意义上的民法不能否认形式意义上的民法，后者可以对前者归纳整理并予以体系化

对于民法调整的人身关系和财产关系，下列说法不正确的是（）。A人身关系都具有固有性

B等价有偿原则不适用于人身关系

C侵害人身利益的情形下刑罚保护手段更严厉，所以可以代替民法保护手段 D人身关系具有非财产性，所以与财产关系没有联系

下列选项中不可以作为我国民法渊源的是（）。A习惯

B最高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释

（一）C某学者关于名誉权保护的专著 D最高人民法院的生效判决

简答题

简述民法调整人身关系的必要性和特点。（考研）

参考答案

名词解释题：

人身关系，是指没有财产内容但有人身属性的社会关系。人身关系是基于一定的人格和身份产生的，体现的是人们精神上和道德上的利益，包括人格关系和身份关系两类。

选择题

（一）单项选择题 答案：C 本题考查公私法的划分。私法主体能够自由作出决策，不同于刑法、行政法、组织法等公法部门，我国婚姻家庭法从民法中分离出去，成为相对独立的法律部门，但是仍然属于私法的范畴，是私法多元体制下的重要部分。

（二）多项选择题 答案：ABCD 本题考查《民法大全》的构成部分。罗马法通常指自罗马起源起至查士丁尼止的罗马法律，查士丁尼《民法大全》又称《国法大全》，包括《查士丁尼法典》、《学说汇纂》、《法学阶梯》和《查士丁尼新律》。

答案：AD 本题考查形式意义的民法和实质意义的民法的含义。英美法国家没有形式意义的民法，但是有实质意义的民法。大陆法系国家也是先有实质意义的民法，经过一定发展后再通过形式意义的民法，即民法典的形式予以体系化，如我国目前就没有形式意义的民法，未来民法典编纂完成后也不排斥以单行法形式存在的实质意义的民法。

答案：ACD 本题考查民法调整对象的特点及相互之间的关系。民法调整的身份关系不一定具有固有性，比如说配偶身份关系就只能因结婚行为方可以产生。特殊的人格权可以有偿转让如法人的名称权，人身权的实现可以使民事主体获得经济利益，所以人身关系并非与财产关系毫无联系。侵害人身关系一般情形可以由民法处理，只有严重的符合犯罪构成要件的那一部分才可以处以刑罚，但是仍然不排斥附带的民事赔偿诉讼。

本题考查我国民法的渊源。在我国目前国家认可的民事习惯及最高人民法院的司法解释都属于民法渊源，由此可见习惯作为民法渊源是受限制的，不是所有的民事习惯都可以作为民法渊源。另外，学说及法院判决皆不能作为法院裁判的依据，不属于民法渊源。

简答题

民法调整人身关系的必要性在于：

（1）民事法律关系的本质是人与人之间的关系，传统民法典体例不存在独立的人格权编，反映“重物轻人”的不合理现象。对于将人格权单独成编加以调整，是民法权利法内部体系的完整展开。人身关系以人为主体，也是财产关系基本的承载。

（2）民法对于人身利益的保护是其他法律无法替代的。如刑事责任的承担以犯罪为前提，其构成要件非常严格，难以对受害人进行充分保护，民法上的不作为请求权及损害赔偿制度就很必要。

（3）人权保护已经成为现代法治的基本特征，以人为本，促进人的全面发展也要求加强对人格权的保护。

（4）市民社会关系中，很多关系的人身性质和财产性质难以分开，比如说法定继承制度，其产生以特定身份关系为基础，其内容却是财产利益。所以民法如果不规范身份关系，对于财产关系也就不能作出很好的规范。

民法调整的人身关系的特点：

（1）非财产性。人身关系体现人们一种精神上和道德上的利益，虽然像名称权等人身权可以转让获得财产利益，或者可以通过财产补偿其损害，但是人身关系本身不以财产为客体或者内容。

（2）专属性。人身利益与人身难以分离，尽管部分人身权可以转让，但是与财产权比较，其专属性更突出。总体上说，人身权作为一个整体性的权利是不能转让的。

（3）人格关系的固有性。人格关系中的利益大多数是民事主体必备的利益，如生命健康权与生俱来终生享有。否则民事主体就很难作为独立主体而存在。当然身份关系不一定具有固有性。

第二章 民法的基本原则

名词解释题：

1民法的基本原则（考研）2私法自治原则

选择题

（一）单项选择题

1下列不属于民法基本原则的功能的是（）。A指导功能B约束功能 C补充功能D惩罚功能

2下列选项中，不属于民法平等原则内容的是（）。A当事人在民事活动中的地位平等 B自然人的民事权利能力一律平等

C民事主体适用法律上一律平等，其权利受法律平等保护 D自然人的民事行为能力一律平等

3对合同的内容当事人可自由协商，这体现了民法的（）。A平等原则B私法自治原则 C公平原则D诚实信用原则

（二）多项选择题

1下列哪些原则属于我国民法的基本原则？（）A私法自治原则

B当事人在民事活动中地位平等原则 C过错责任原则

D公平、诚实信用原则

2下列现象不违反民法平等原则的是（）。

A甲公民年满26周岁可以结婚，乙公民年满18周岁却不能结婚 B甲上市公司可以在海外发行股票筹资，而乙合伙组织却只能通过银行贷款筹资 C国家机关在税收征收法律关系中可以使用强制手段，无视纳税人的意志而依法进行税收征收

D某市合同管理干部认为，在本市建筑工程的招标中，市委领导的亲戚具有优先订立合同的权利

简答题

根据《合同法》所规定的一项制度说明诚实信用原则的具体运用。（考研）

参考答案

名词解释题：

1民法的基本原则是观察、处理民法问题的准绳。它是民事立法、民事司法和民事活动的基本准则，是民法的本质和特征的集中体现，反映了市民社会和市场经济的根本要求，表达了民法的基本价值取向，是高度抽象的、最一般的民事行为规范和价值判断准则。

2私法自治原则，又称意思自治原则，是指法律确认民事主体得自由地基于其意志去进行民事活动的基本准则。它在民法各项基本原则中处于核心地位。

选择题

（一）单项选择题 1答案：D 本题考查民法基本原则的功能。民法的基本原则是民事主体民事活动的基本原则，能够指导民事主体据此行使权利履行义务，同时这些基本原则具有强行法的性质，不能由当事人约定排除，对于民事主体乃至立法者、司法者的相关行为都有着约束作用，另外现行法有漏洞时也需要根据民法的基本原则进行补充。

2答案：D 本题考查平等原则的具体内容。自然人的民事行为能力是不同的，我国《民法通则》明确规定了自然人的民事行为能力。根据具体的标准可以分为三种情况：完全民事行为能力、限制民事行为能力和无民事行为能力。这种不同的划分符合“不同情况不同对待”的要求，利于实现真正意义上的平等。

3答案：B 本题考查民法私法自治原则在合同法领域中的具体体现。合同自由是私法自治原则的核心内容，而当事人可以自由决定合同内容的自由又是其应有之义。

（二）多项选择题 1答案：ABD 本题考查对于我国民法基本原则的认识。我国民法基本原则包括：民事主体法律地位平等原则、私法自治原则、公平原则、诚实信用原则、公序良俗原则等。至于过错责任则属于近代民法上侵权行为法领域的基本原则，不能算是整个民法的基本原则。

2答案：ABC 本题考查对于民法平等原则的理解。题目中A、B两项均符合“不同情况不同处理”的要求，C项属于行政法律关系，不属于民法调整范围，其强制性特点就不违反民法平等原则的要求。而D项则违反了民法平等对待原则的要求。

简答题

诚实信用原则，要求处于法律上特殊联系的民事主体应忠诚、守信，做到谨慎维护对方的利益、满足对方的正当期待、给对方提供必要的信息。民法上的诚实信用原则是最低限度的道德要求在法律上的体现，是民法的基本原则，不仅可以通过对民事活动的约束，贯彻到具体的法律关系中去，还可以解决立法未预见到的新情况、新问题，具有较大的包容性。合同法是民法的组成部分，也要求当事人在订立和履行合同中诚实守信，不为欺诈。缔约过失责任制度正是民法诚实信用原则在合同法领域的具体运用。

缔约过失责任制度是指合同订立过程中一方因为违反诚实信用原则所产生的义务，给对方造成损失所应该承担的损害赔偿责任。其性质介于侵权责任和违约责任之间。其构成要件包括：（1）缔约上的过失发生在合同缔结过程中。此种责任发生在合同尚未成立或者虽然成立但是因为不符合法定的生效要件被确认无效或者撤销时，缔约人才承担缔约过失责任。（2）一方当事人违背依照诚实信用原则所承担的先合同义务。这种先合同义务是指合同订立过程中，缔约主体基于诚实信用原则所产生的通知、协助、照顾、保护等义务。（3）对方因为一方违反先合同义务而产生信赖利益损失。这种信赖利益是指缔约一方相信缔约对方的缔约行为，而在合同不成立或者无效、被撤销时所蒙受的消极利益的损失，对于这种损失赔偿的目的就是想使受损失方恢复到合同未曾发生时的状态。

缔约过失责任发生在缔约过程中，本不属于传统民事责任范畴，但是确实有可能出现一方不正当损害对方利益的情形，正是由于诚实信用原则的适用，才使得当事人之间失衡的利益关系得以矫正。

第三章 民事法律关系

名词解释题：

民事法律事实（考研）附随义务（考研）

选择题

（一）单项选择题

1下列各项中，不属于民事法律关系的要素的是（）。A主体B客体 C内容D形式

2可以引起民事法律关系产生、变更、消灭的法律事实（）。A只能是合法行为 B只能是表示行为 C只能是民事行为

D可以是合法行为也可以是违法行为

3李某因病医治无效而死亡，这在民法上属于（）。A生活事实B偶然事实 C民事行为D事件

4下列哪种情形成立民事法律关系？（）（司考）A甲与乙约定某日商谈合作开发房地产事宜 B甲对乙说：如果你考上研究生，我就嫁给你

C甲不知乙不胜酒力而极力劝酒，致使乙酒精中毒住院治疗 D甲应同事乙之邀前往某水库游泳，因抽筋溺水身亡

（二）多项选择题

下列社会关系中属于民事法律关系的是（）。

A甲借给乙人民币1 000元，双方未规定利息或者借款期限 B刘某和男友相识建立恋爱关系

C张某因为诉讼而与法院之间形成的关系 D赵某捡到王某丢失的钱包而拒不返还

下列事实能够作为民事法律事实的是（）。

A国家因为要修建军事设施而征收某村集体的土地若干亩 B张某自家采摘的苹果腐烂变质 C月圆月缺，潮起潮落

D李某对自己儿子不赡养自己的行为予以宽恕

简答题

简述民事法律行为和事实行为的区别。（考研）

参考答案 名词解释题：

民事法律事实，是民法的基本概念，指民法认可的能够引起民事法律关系产生、变更和消灭的客观现象。简言之，这些由民事法律规定的、能够产生一定法律后果的事实就是民事法律事实。

附随义务，是指依据诚实信用原则，根据合同的性质、目的、交易习惯产生的通知、协助、保密等民事义务，属于法定义务的一种。

选择题

（一）单项选择题 1答案：D 本题主要考查民事法律关系的构成要素。任何民事法律法律关系都是由几项要素构成的，要素发生变化，民事法律关系的性质往往也会发生变化。民事法律关系包括主体、客体、内容三个要素。

2答案：D 本题主要考查对于民事法律事实的性质的认识。民事法律事实中的行为根据行为人的意思状态可以分为表示行为和非表示行为。行为根据其性质又可以分为合法行为和非法行为。

3答案：D 本题主要考查对于民事法律事实中事件的认定。事件是指与人的意志无关，能够引起民事法律后果的客观现象。判断某个法律事实究竟是事件还是行为，只是看它本身是否以当事人的意志作用为要素，而不考虑其发生原因是否有当事人的意志。人的出生、死亡、自然灾害等都能引起特定的民事法律后果，且与当事人的意志无关，李某因病医治无效死亡属于民事法律事实中的事件。

4答案：C 本题考查对民事法律关系与其他社会生活关系的区分。民事法律关系是一种社会生活关系，但是并非所有的社会生活关系均受民法调整，只有民法所规定的才受民法调整，其他的社会生活关系则由道德、习惯等调整。C项中由于甲的劝酒而导致乙酒精中毒住院治疗产生的侵权损害赔偿关系受民法所调整，故C项正确。A项虽然与合同有关但是尚未进入缔约阶段；B、D项属于爱情、友情等领域，都属于不具有可诉性的社会关系，都不受民法所调整。

（二）多项选择题 答案：AD 本题考查民事法律关系的认定问题。A选项中属于自然人之间的借贷关系，是民事法律关系中的财产关系；B选项中的恋爱关系属于民法调整范围外的生活关系，也即法外空间；C选项形成的是诉讼法律关系，不由民法调整，应该由诉讼法调整；D选项为非法占有他人之物形成的侵权法律关系，属于民法调整范围的财产法律关系。

答案：ABD 本题考查对民事法律事实的认定。A、B两项皆属于引起民事主体所有权丧失的事件，D项对于被继承人的宽恕属于民法上表示某种感情的行为，为感情表示，能够引起相应的法律后果。C项月圆月缺、潮起潮落皆属于一种自然现象，不涉及民事法律关系的产生、变更、消灭。

简答题

按照《民法通则》规定，民事法律行为是指公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。事实行为是指行为人实施一定的行为，一旦符合法律的构成要件，不管当事人主观上是否有设立、变更或者终止某一民事法律关系的意思，都会由于法律的规定，从而引起一定的民事法律效果的行为。其区别如下：

（1）民事法律行为只能是合法行为；事实行为既可以是合法行为（如无因管理）也可以是非法行为（如侵权行为）。

（2）民事法律行为以意思表示为其必备要素，实质上是当事人设立法律关系意图的外在表示，事实行为则不管当事人是否具有发生民事法律后果的意思表示，这也是两者的根本区别。

（3）民事法律行为依当事人的意思表示的内容而发生效力，具有设权性的特点；事实行为仅依法律规定而直接发生法律后果。

（4）民事法律行为的本质并不在于事实构成，而在于意思表示；事实行为只有在当事人的客观行为符合法定的构成要件时才能发生法律规定的后果。

（5）要使民事法律行为有效，当事人必须具有相应的民事行为能力，而事实行为的构成不要求当事人具有相应的民事行为能力。

第四章 自然人

名词解释题： 自然人的民事权利能力 宣告死亡（考研）

选择题

（一）单项选择题

高中生钱某于1980年9月2日出生，1998年6月1日在校将同学李某打伤，致其花去医药费2 000元。钱某毕业后进入一家炼钢厂工作。1999年2月，李某起诉要求钱某赔偿医药费。该民事责任应由谁承担？（）（司考）

A钱某承担，因钱某诉讼时已满18周岁，且有经济能力

B钱某之父承担，因钱某在侵权行为发生时未满18周岁，没有经济能力 C主要由钱某之父承担，钱某适当赔偿 D主要由钱某承担，钱某之父适当赔偿

刘某出海打鱼，因遇台风下落不明。现其妻王某向法院申请宣告刘某失踪。因刘某失踪后，王某与他人姘居，并与姘夫合用家中财产，在确定刘某的财产代管人时，刘某父母与王某发生争议。问：本案中法院应依法指定谁为财产代管人？（）（律考）

A王某，理由是王某提出了宣告失踪的申请

B王某，理由是王某是刘某失踪后的第一顺序的财产代管人 C刘某的父母，理由是若指定王某则不利于保护刘某的财产

D王某和刘某父母，理由是他（她）们均为法律规定的财产代管人

公民下落不明满（）的，利害关系人可以向人民法院申请宣告他为失踪人。（考研）A1年B2年 C3年D4年

1991年5月，冯敏因受单位行政处分而离家出走，一直下落不明。1997年6月，其妻王慧向法院起诉，要求离婚。同月，冯敏所在单位欲将其除名，亦向同一法院递交了宣告冯敏死亡申请书。下列有关该案的表述中哪一项是正确的？（）（律考）

A法院应该判决离婚，但不应判决宣告死亡

B法院应判决宣告死亡，使冯敏与王慧的婚姻关系自然解除 C法院可以判决离婚，也可以判决宣告死亡 D法院可以在判决离婚的同时宣告死亡

甲被法院宣告死亡，甲父乙、甲妻丙、甲子丁分割了其遗产。后乙病故，丁代位继承了乙的部分遗产。丙与戊再婚后因车祸遇难，丁、戊又分割了丙的遗产。现甲重新出现，法院撤销死亡宣告。下列哪种说法是正确的？（）（司考）

A丁应将其从甲、乙、丙处继承的全部财产返还给甲 B丁只应将其从甲、乙处继承的全部财产返还给甲 C戊从丙处继承的全部财产都应返还给甲

D丁、戊应将从丙处继承的而丙从甲处继承的财产返还给甲

（二）多项选择题

小甲6岁，父母离异，由其母抚养与之共同生活。某日，小甲在幼儿园午餐时与小朋友小乙发生打斗，在场的带班老师丙未及时制止。小甲将小乙推倒在地，造成骨折，花去医药费3 000元。小乙的父母欲以小甲的父母、幼儿园及丙为被告，要求赔偿。下列表述哪些是正确的？（）（司考）

A小甲之母应该承担赔偿责任 B小甲之父应该承担连带赔偿责任 C幼儿园应该给予适当赔偿 D丙应承担连带责任

按照我国《民法通则》的规定，未成人的监护人可以由下列人员担任（）。（考研）A父母B外祖父母 C兄弟姐妹D祖父母

甲为一儿童影星，片酬颇丰，乙为甲的监护人。乙的下列哪些行为在征得甲同意时，属于合法有效的民事行为？（）（律考）

A因甲的侵权行为给他人造成损失，用其片酬予以支付的行为 B用甲的片酬赠与他人的行为

C用甲的片酬为甲购买人身保险的行为 D用甲的片酬为乙母购买房产的行为

简答题

简述民事行为能力和民事责任能力的关系。（考研）

参考答案

名词解释题：

自然人的民事权利能力是指法律赋予自然人得享有民事权利、承担民事义务的资格。

宣告死亡是指自然人离开自己的住所，下落不明达到法定期限，经利害关系人申请，由人民法院宣告其死亡的法律制度。

选择题

（一）单项选择题 答案：A 本题考查限制民事行为能力人致人损害的侵权行为。《民法通则意见》第161条规定：“侵权行为发生时行为人不满18周岁，在诉讼时已满18周岁，并有经济能力的，应当承担民事责任。”据此，本题中的民事责任应该由钱某承担。

答案：C 本题考查失踪人的财产代管人的确定。根据《民法通则意见》第30条规定：“人民法院指定失踪人的财产代管人，应当根据有利于保护失踪人财产的原则指定。”由此可见《民法通则》第21条规定的代管人无顺序限制。答案：B 本题考查宣告失踪的条件。《民法通则》第20条规定：“公民下落不明满二年的，利害关系人可以向人民法院申请宣告他为失踪人。”据此可以直接得出本题的答案。

答案：A 本题考查宣告死亡的利害关系人的顺序。根据《民法通则意见》第25条规定，申请宣告死亡应当按照顺序进行，前一顺序的利害关系人不提起死亡宣告申请，后一顺序的利害关系人不得提起死亡宣告申请。在本案中，由于妻子提起离婚申请，故可以推定妻子不打算宣告丈夫死亡。因此，冯敏所在单位无权申请宣告死亡。

答案：D 本题考查撤销死亡宣告后的财产返还。《民法通则》第25条规定：“被撤销死亡宣告的人有权请求返还财产。依照继承法取得他的财产的公民或者组织，应当返还原物；原物不存在的，给予适当补偿。”因此本题中，丁从甲处继承的财产应该返还，丁、戊从丙处继承的而丙从甲处继承的财产应当返还给甲。另外，对于丁代位从乙处取得的财产，由于代位继承实际上是继承了甲应该继承的应当继承的份额，所以在甲被撤销死亡宣告后理应返还给甲，故A、B、C项错误，D项正确。所以本题选D。

（二）多项选择题 答案：AC 本题考查监护人的责任。《民法通则意见》第158条规定：“夫妻离婚后，未成年子女侵害他人权益的，同该子女共同生活的一方应当承担民事责任。”第160条规定：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病医院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。”由此不难判断本题的正确答案为A、C。

答案：ABD 本题考查未成年人的监护人。未成年人的监护人包括：父母；祖父母、外祖父母；成年兄姐；未成年人的其他亲属、朋友。所以C项兄弟姐妹应该予以排除。

答案：AC 本题考查监护人对被监护人财产的处分权限。《民法通则》第18条规定，除为被监护人的利益外，不得处理被监护人的财产。对于C选项，考虑到是为甲“购买的人身保险”，故属于为甲的利益，所以合法有效。对于A选项的判断，应该结合《民法通则》133条第2款的规定：“有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。不足部分由监护人适当赔偿，但单位担任监护人的除外。”

简答题

凡是有民事行为能力者，均具有民事责任能力，法律承认个人可以以自己独立的行为去取得权利或者承担义务的资格，实际上就等于承认了他的责任能力，从意思能力的角度看，责任能力也要求有意思能力。但是民事行为能力和民事责任能力也有区别。

（1）法律设置民事行为能力的主要目的是使民事主体可以按照自己的意志追求和保护自身利益；而设置民事责任能力的目的在于保护他人和社会利益。

（2）传统民法上，行为能力实质上是以理性的判断能力即意思能力为基础；而责任能力是以对不法行为的识别能力为基础的，因此行为能力的判断标准显然要高于责任能力的判断标准。有识别能力的人不一定有完全民事行为能力，如早熟的儿童，当然完全民事行为能力人也不一定任何情况都具有识别能力，如处于睡眠状态下的梦游者。

（3）责任能力也要求有意思能力，但是现代民法在侵权损害赔偿责任能力问题上已经突破了意思能力的标准，更加注重行为人是否具有财产，如果有财产则应该承担民事责任。所以财产也成为责任能力的基础，如我国《民法通则》第133条就采取此立场。

（4）行为能力的判断标准是由法律统一规定的，即由年龄和智力状况来判断，是可以适用于所有人的判断标准；而对责任能力的判断则采取个别判断的方法，即要根据每个具体不法行为人的识别能力和财产分别进行判断。

第五章 合伙

名词解释题：

隐名合伙（考研）有限合伙（考研）

选择题

（一）单项选择题

赵某和钱某经口头协议，在闹市区租门面房合伙经营服装店。不久，房主孙某同意将门面房折价两万元加入合伙，但不参加经营，只每半年收取经营收益的10%。后赵某独自决定进了一批童装，销售情况不佳，童装厂催款。下列哪一说法是正确的？（）（司考）

A赵、钱、孙之间虽没有书面合伙协议，但是可以认定为合伙关系，故须连带承担还款义务

B孙某没有参加合伙的经营，应当认定合伙无效，不承担还款责任

C赵某一人执行合伙事务，没有征得其他合伙人的同意，其行为后果由赵某一人承担 D孙某入伙虽无效，但是仍应以其所得收益为限对合伙债务承担连带责任

甲、乙、丙合伙经营汽车运输业务。因生意好，甲想让其弟参与合伙，乙同意，但是丙反对。甲以多数人同意为由安排丁参与经营。后合伙经营的汽车发生交通事故，造成5万元损失。四人为该5万元损失分担问题诉至法院。本案应该如何处理？（）（司考）

A甲、乙、丁分担5万元

B由甲、乙、丙、丁分担5万元 C由甲、乙、丙分担5万元

D由甲、乙、丙承担大部分，丁承担小部分

甲、乙、丙各出资5万元合伙开办一家餐馆，经营期间，丙提出退伙，甲、乙同意，三方约定丙放弃一切合伙权利，也不承担合伙债务。下列选项哪一个是正确的？（）（司考）

A丙退伙后对原合伙的债务不承担责任

B丙退伙后对原合伙的债务仍然承担连带清偿责任 C丙退伙后对原合伙的债务承担补充责任

D丙退伙后仍以其出资比例为限对原合伙债务承担清偿责任

（二）多项选择题

甲、乙、丙三人各自出资10万元、6万元、4万元合伙从事汽车零配件经营，其间因经营管理不善，对丁负债10万元，丙遂退出合伙，并拿出1万元由甲、乙代为偿还对丁的债务。现在丁应如何追偿其债权？（）（律考）

A可以分别向甲、乙、丙三人要求偿还5万元、3万元、2万元 B只能要求丙偿还1万元；其余部分向甲、乙追偿

C可以只向甲或乙要求偿还全部10万元，但不能要求丙单独偿还10万元 D可以向甲、乙、丙中任何一人要求偿还10万元

我国民法规定个人合伙的合伙人对合伙经营的债务对外承担连带责任，对内则（）。A按照合伙人协议约定的债务承担比例分担债务

B没有约定债务承担比例的，可按出资比例分担债务 C没有约定债务分担比例的，应由合伙人平摊债务

D没有约定债务承担比例或者出资比例的，按照盈余分配比例分担

简答题

简述普通合伙企业的概念和设立条件。（考研）

参考答案

名词解释题：

隐名合伙是指当事人在协议中约定一方即隐名合伙人，对他方即出名营业人进行投资，但是不参与执行业务，仅仅分享其利益以及在其出资范围内分担其损失，对外不公开其姓名的合伙。

有限合伙人是指向有限合伙出资并分享利润，但不参与有限合伙的经营，仅以出资为限对有限合伙承担清偿责任的人。有限合伙是合伙的特殊形式。

选择题

（一）单项选择题 答案：A 本题考查合伙人身份的认定以及合伙人的连带责任。《民法通则意见》第46条规定：“公民按照协议提供资金或者实物，并约定参与合伙盈余分配，但不参与合伙经营、劳动的，或者提供技术性劳务而不提供资金、实物，但约定参与合伙盈余分配的，视为合伙人。”所以本案中孙某是合伙人。另外《民法通则》第34条规定：“个人合伙的经营活动，由合伙人共同决定，合伙人有执行和监督的权利。合伙人可以推举负责人。合伙负责人和其他人员的经营活动，由全体合伙人承担民事责任。”所以C选项错误，在本案例的情况下，应当由合伙组织承担责任，然后再由赵某按照过错原则向合伙组织承担责任。

答案：C 本题考查合伙人的认定。最高人民法院《民法通则意见》第51条规定：“在合伙经营过程中增加合伙人，书面协议有约定的，按照协议处理；书面协议未约定的，须经全体合伙人同意；未经全体合伙人同意的，应当认定入伙无效。”所以根据本题情形，丁在合伙人丙反对的情况下，其入伙是无效的，他不是甲、乙、丙合伙的合伙人，当然也不应该承担因合伙经营产生的责任。

答案：B 本题考查合伙人退伙后的责任。对于合伙关系，在合伙人退伙后，对于退伙前的合伙的债务仍应承担无限连带责任。《民法通则意见》第53条规定：“合伙经营期间发生亏损，合伙人退出合伙时未按约定分担或者未合理分担合伙债务的，退伙人对原合伙的债务，应当承担清偿责任；退伙人已分担合伙债务的，对其参加合伙期间的全部债务仍负连带责任。”

（二）多项选择题 答案：AD 本题考查退伙后退伙人对合伙期间的债务承担以及合伙人对于合伙债务的连带责任两个知识点。按照《民法通则》规定，合伙人对于合伙债务承担无限连带责任。又根据《民法通则意见》第53条规定：“合伙经营期间发生亏损，合伙人退出合伙时未按约定分担或者未合理分担合伙债务的，退伙人对原合伙的债务，应当承担清偿责任；退伙人已分担合伙债务的，对其参加合伙期间的全部债务仍负连带责任。”所以，合伙人退出合伙后，责任并不消灭，其仍应对其参加合伙期间的全部债务负担连带责任。同时，根据连带责任的原理，债权人既可以对某一个，也可以对某几个或者全体债务人先后或者同时提出履行全部或者一部债务的请求。所以本题正确答案为A、D。

答案：ABD 本题考查合伙内部的损益分配。《民法通则意见》第47条规定：“全体合伙人对合伙经营的亏损额，对外应当负连带责任；对内则应按照协议约定的债务承担比例或者出资比例分担；协议未规定债务承担比例或者出资比例的，可以按照约定的或者实际的盈余分配比例承担。但是对造成合伙经营亏损有过错的合伙人，应当根据其过错程度相应的多承担责任。”所以本题正确答案为A、B、D。

简答题

普通合伙企业是指由各个合伙人订立合伙协议，共同出资、合伙经营、共享收益、共担风险，并对合伙企业债务承担无限连带责任的营利性组织。设立合伙企业应该具备如下条件：

（1）有两个以上的合伙人，并且都是依法承担无限责任者；（2）有书面合伙协议；

（3）有各个合伙人认缴或者实际缴付的出资；（4）有合伙企业的名称；

（5）有经营场所和从事合伙经营的必要条件；（6）法律、行政法规规定的其他条件。

第六章 法人

名词解释题：

法人机关（考研）法人拟制说（考研）

选择题

（一）单项选择题

关于企业法人对其法定代表人行为承担民事责任的下列哪一个表述是正确的？（）（司考）

A仅对其合法的经营行为承担民事责任

B仅对其符合法人章程的经营行为承担民事责任 C仅对其以法人名义从事的经营行为承担民事责任

D仅对其符合法人登记的经营范围内的经营行为承担民事责任

住所地在长春的四海公司在北京设立了一家分公司。该公司以自己的名义与北京实达公司签订了一份房屋租赁合同，租赁实达公司的楼房一层，年租金为30万元。现分公司因为拖欠租金而与实达公司发生纠纷。下列判断哪一项是正确的？（）（司考）

A房屋租赁合同有效，法律责任由合同的当事人独立承担

B该分公司不具有民事主体资格，又无四海公司的授权，租赁合同无效 C合同有效，依该合同产生的法律责任由四海公司承担

D合同有效，依该合同产生的法律责任由四海公司及其分公司承担连带责任

（二）多项选择题

下列关于法人机关的表述哪些是正确的？（）（司考）A法人机关无独立人格

B财团法人没有自己的意思机关 C法人的分支机构为法人机关的一种 D监督机关不是法人的必设机关

在法定代表人和法人的关系的问题上，下列哪些表述是正确的？（）（律考）A法定代表人既是法人的代表人，又是法人的机关的代表人 B法定代表人履行职务的行为是法人的行为 C法定代表人只能是法人单位的行政正职负责人

D法定代表人的代表权源于法律和章程，而不是源于法人的授权

（三）不定项选择题

下列各种类型的法人中，具有意思机关的是（）。（考研）A股份有限公司B国务院 C公安局D县人民政府

甲股份有限公司经董事会决议，变更公司章程，在其营业范围中增加“制售成衣”一项，但尚未向工商行政管理部门办理变更登记手续。甲公司的董事长刘某未经授权与乙纺织厂签订了一项订购布料的合同。对甲公司和乙纺织厂之间的购货合同，下列判断中正确的是（）。（司考）

A因甲公司尚未办理营业范围的变更登记手续，故无效 B因董事长刘某未经授权，故无效

C尽管甲公司的行为违反了登记管理方面的规定，但购货合同有效 D购货合同如果获得甲公司的追认即有效

简答题

简述法人的基本法律特征。（考研）

参考答案

名词解释题：

法人机关，是指依据法律或者法人章程的规定，对内管理法人事务或者对外代表法人从事民事活动的个人或者集体。

法人拟制说认为，民事主体必须有自由意志和意思表达能力，因而只有自然人才具有法律上的人格，而法人能够取得人格，只是法律将其拟制为自然人的结果。

选择题

（一）单项选择题 答案：C 本题考查法人的民事责任能力和法人法定代表人行为的后果归属。《民法通则意见》第58条规定：“企业法人的法定代表人和其他工作人员，以法人名义从事的经营活动，给他人造成经济损失的，企业法人应当承担民事责任。”所以只要是企业法人的法定代表人以法人的名义从事经营活动，都要承担民事责任，即使超越法人章程的规定，此种限制不得对抗第三人，除非该第三人知道或者应当知道此限制。由此可见，本题的正确选项是C。对于A项，如果法定代表人在企业法人的授权下从事违反经营活动，企业法人应承担民事责任，所以此项错误。

答案：C 本题考查法人分支机构行为的责任承担。所谓法人的分支机构，是指以法人的财产设立的相对独立的法人的组成部分。根据法人的理论，法人的分支机构具有相对的独立性，可以从事与其业务有关的必要的经营行为，但它仍然是法人的一部分，其不具有独立的责任能力，其行为的法律后果仍然由法人承担。C项正确，A、B、D三项不符合上述理论，应予排除。

（二）多项选择题 答案：ABD 本题考查法人的机关。法人本身享有民事权利能力和民事行为能力，可以成为民法上的主体。而法人的机关仅仅是对内管理法人事务，对外代表法人从事民事活动的个人或者集体，法人机关不是民法上的独立主体，没有独立的人格，所以A项正确。财团法人是财产的集合体，其成立的基础是在于财产，按照设立人的意思进行管理，没有意思机关，也称为他律法人，所以B项正确。法人的分支机构是法人的组成部分，是法人在某一区域设置的完成法人部分职能的业务活动机构。法人的分支机构不是法人的机关，法人的机关包括法人的权力机关、执行机关和监督机关三部分，所以C项错误。法人的权力机关和执行机关是一切法人的必备机关，权力机关一般不是常设机关，执行机关是常设机关；监督机关是法人的任意性机关，不是法人的必设机关，比如我国的国有企业就有很多没有监督机关，所以D项正确。

答案：ABD 本题考查法定代表人的性质。法定代表人的代表权源于法律和章程，而不是源于法人的授权，D项正确。法定代表人原则上由法人单位的行政正职负责人担任，但是也可以由其他人担任，所以C项错误。法定代表人是法人机关的一种，是法人的执行机关，法定代表人履行职务的行为，就是法人的行为，而非代理法人的行为，所以A、B正确。

（三）不定项选择题 答案：A 本题考查法人的意思机关。股份有限公司具有意思机关，意思机关是法人的决策机关或者说权力机关。

答案：C 本题考查企业法人的经营范围对法人的限制。法人的经营范围是对法人机关的对外代表权的限制。《合同法》第50条规定：“法人或者其他组织的法定代表人、负责人超越权限订立的合同，除相对人知道或者应当知道其超越权限的以外，该代表行为有效。”《合同法解释

（一）》第10条规定：“当事人超越经营范围订立合同，人民法院不因此认定合同无效。但违反国家限制经营、特许经营以及法律、行政法规禁止规定的除外。”结合这两个法条，对刘某的超越权限的行为，除非相对人知道或者应当知道以外，该行为有效；另外，本题中董事长刘某的行为视为甲公司的行为，公司此种超越经营范围的行为，人民法院也不因此认定其无效。所以本题的正确答案为C。

简答题

法人的基本法律特征可以归结为以下四点： 第一，法人是依法成立的一种社会组织。法人是社会组织而且是得到法律认可或者依法获得批准的社会组织。

第二，法人拥有独立的财产或者经费，这也是法人作为独立主体存在的基础和前提条件，是法人独立享有民事权利和承担民事义务的物质基础。

第三，法人独立承担民事责任。这是法人拥有独立财产的必然反映和结果，除非法律另有规定之外，法人的成员和创立人个人对法人的债务不承担责任，而应由法人以自己的财产承担民事责任。

第四，法人能够以自己的名义参加民事活动，这是法人独立财产的必然结果，也是法人的人格独立于其成员和创立人人格的明证。

第七章 民事权利

名词解释题：

请求权（考研）形成权（考研）

选择题

（一）单项选择题

下列关于民事权利的表述哪一个是错误的？（）（司考）A抵销权是一种形成权 B知识产权是一种支配权 C债权请求权不具有排他性 D支配权不存在对应义务

一客人在一家餐厅就餐后未付饭钱就要赶去参加一招商引资洽谈会，餐厅的服务人员见状拦住该客人不让他离去，并打电话报警。客人说：“你们这是限制我的人身自由，我要告你们餐厅，耽误了我的洽谈会，你们要赔偿我的损失。”餐厅工作人员的这种行为应当如何定性？（）

A属于侵权行为，侵犯人身自由权 B属于正当防卫 C属于自助行为

D属于行使抗辩权的行为

抗辩权是当事人享有的对抗对方当事人何种权利的权利？（）A支配权B请求权 C形成权D相对权

（二）多项选择题

下列关于民事权利中的形成权的表述，哪些是正确的？（）（司考）A形成权只能通过明示方式行使

B效力待定的合同中相对人的催告权并非形成权 C债权人撤销权属形成权

D形成权不受诉讼时效期间的限制

关于绝对权的下列说法中正确的是（）。A绝对权的义务人不确定

B绝对权对应义务人的积极作为，绝对权人可以向一切人主张权利的实现 C绝对权法律关系中权利人享有一定的权利，但是并没有相应的义务 D绝对权对应的义务人不因为承担一定的义务而享有权利

在行为人进行的下列行为中，哪些属于行使形成权的行为？（）（司考）A被代理人对越权代理进行追认

B监护人对限制民事行为能力人纯获利益的合同进行追认 C受遗赠人于知道受赠的期限内未作受赠的意思表示 D承租人擅自转租，出租人作出解除合同的意思表示

民事主体所享有的形成权包括（）。（考研）

A追认权 B免除权 C撤销权 D解除权

（三）不定项选择题

1关于绝对权和相对权的关系的说法正确的是（）。

A绝对权和相对权一般都首先运用侵权损害赔偿请求权的保护方式 B绝对权本身已经不存在时可以转化为赔偿损失等债权的保护方式 C绝对权受到侵害的救济不以侵权人有过错为必要

D债权物权化等现象的出现使得绝对权与相对权的划分法逐渐失去意义

2所有权从法律性质上讲，属于下列何种权利？（）A支配权B财产权 C绝对权D专属权

3在行为人行使的权利中，下列哪些属于形成权？（）（律考）A对越权代理的追认

B债权人对债务人行使的催告权

C受遗赠人于知道受遗赠的期限内作出接受遗赠表示的权利 D出租人擅自转租，出租人行使的解除权

简答题 以民事权利的内容为标准谈谈民事权利的分类问题。（考研）

参考答案

名词解释题：

请求权是指请求他人为一定行为或者不为一定行为的权利。请求权人自己不能直接取得作为该权利内容的利益，必须通过他人的特定行为间接取得。

形成权是指当事人一方可以以自己单方的意思表示，使法律关系发生变动的权利，换言之，不需要他方相应地作出某种行为，即可以使法律关系产生、变更或者消灭。

选择题

（一）单项选择题 答案：D 本题考查民事权利的性质。支配权是指民事主体对标的物进行直接支配并排斥他人干涉的权利，如人身权、物权等。因为知识产权既包含有人身权的内容，也包含有物权的内容，知识产权是一种支配权，B项不符合题意。债权之间是平等的不具有排他性，C项不符合题意。抵销自抵销权人的通知到达对方当事人时生效，属于“民事主体一方可以以自己的单方行为使民事法律关系发生变化的权利”，抵销权属于形成权，A项不符合题意。所有的民事权利都是以民事义务为前提的，支配权也不例外，只不过支配权所对应的义务是不作为的义务而已，D项属于本题的应选项。

答案：C 本题考查民事权利的行使和保护。民事权利的自我保护方法包括正当防卫、紧急避险、自助行为。自助行为是指权利人为实现自己的请求权，在情势紧迫而不能及时请求国家机关予以救助的情况下所采取的对他人的财产或者自由施加扣押、拘束或者其他相应措施的合法行为。可见本题中的餐厅工作人员拦住该客人不让其离去的做法属于对其自由施加拘束的自助行为，该自助行为排除非法性。注意D项抗辩权行使的前提是对方有请求权，但是本题中的客人没有请求权，因此也就无所谓抗辩权的问题。

答案：B 本题考查民事权利之间的关系。抗辩权是对抗或者否认对方请求权的权利，抗辩权的作用在于防御而不在于攻击，因而必待他人之请求，始得对之抗辩。抗辩权的行使必须要以请求权的行使为前提，请求权和抗辩权是矛与盾的关系，抗辩权是针对请求权而发挥作用的，所以没有请求权的行使，抗辩权就没有必要行使。

（二）多项选择题 答案：BCD 本题考查形成权的概念和特征。形成权是指当事人一方可以以自己单方的意思表示，使法律关系发生变动的权利，换言之，不需要他方相应地作出某种行为，即可以使法律关系产生变更或者消灭。形成权也能够通过默示的方式行使，如根据《继承法》第25条，受遗赠人在知道受遗赠后两个月内，没有作出接受或者放弃受遗赠的意思表示的，视为放弃受遗赠。所以A错误。催告权只是请求权的一种权能，是催告相对方对合同的效力予以追认，只是催告行为本身不能发生法律关系的变化，所以催告权不是形成权，B正确。通常认为，债权人的撤销权兼具形成权与请求权双重性质，所以C正确。诉讼时效仅适用于请求权，不适用于形成权，所以D正确。

答案：ACD 本题考查绝对权的特征。绝对权是指义务人为不确定的一般人的权利，权利人可以向一切人主张权利，因而又称为对世权。绝对权的权利人无须通过义务人实施一定的积极协助行为即可实现其权利。与相对权法律关系相反，在绝对权法律关系中，权利人享有一定的权利，但是并没有对应的义务，反过来义务人承担一定的义务，但是并不因此而享有权利。可见本题中的A、C、D皆正确，B中“绝对权对应义务人的积极作为”的说法是错误的。

答案：ACD 本题考查形成权的具体表现形式。形成权是指当事人一方可以以自己单方的意思表示，使法律关系发生变动的权利，换言之，不需要他方相应地作出某种行为，即可以使法律关系产生变更或者消灭。追认权、撤销权、抵销权、解除权等皆属于形成权。本题中A、C属于追认权，D为解除权，三者都属于解除权的范畴。由于限制民事行为能力人纯获利益的合同不需要经过监护人的追认就能发生相应的法律效果，所以B不属于行使形成权的行为。

答案：ABCD 本题考查形成权的分类。财产法上的债权性形成权主要是依附于债权而发生，并与债权不可分离。主要包括撤销权、追认权、解除权、选择权、抵销权、免除权等等。本题中的四个选项皆属于形成权的范畴。

（三）不定项选择题 1答案：BC 本题考查绝对权与相对权的关系。绝对权遭受损害时，首先应该考虑回复原状，尽可能回复权利人享有权利的状态，在难以回复原状时(比如绝对权的标的物损毁从而绝对权本身已经不存在时)或者根据权利的特别要求，才转换为赔偿损失。而相对权的侵害，通常是采用损害赔偿的补救方式，其主要目的在于补偿损失。绝对权保护方式的采用不以侵害人具有过错为必要，比如停止侵害、消除危险等责任方式就是以无过错责任为特征。绝对权与相对权的区分不应该绝对化，比如说债权物权化就是一个例子，但是债权物权化仅仅是绝对权与相对权区分的例外，绝对权与相对权的区分本身仍然是很有意义的。

2答案：ABC 本题考查民事权利的分类。所有权是指所有人依法对自己的财产享有的占有、使用、收益和处分的权利。所有权从权利的内容角度看属于财产权，从权利的作用看属于支配权，从义务人的范围看属于绝对权。另外根据权利有无移转性（或者说民事权利与主体的关系）可以把权利分为专属权和非专属权，非专属权不是专属于某一权利人享有，可以转移，也可以继承，所有权一般属于非专属权。

3答案：ACD 本题考查形成权的分类。形成权是指当事人一方可以以自己单方的意思表示，使法律关系发生变动的权利，换言之，不需要他方相应地作出某种行为，即可以使法律关系产生变更或者消灭，如解除权、撤销权、追认权等。本题中AC属于追认权，D为解除权，B的催告权根本不属于形成权的范畴，它只是请求权的一项权能。

简答题

以民事权利的分类为标准，可以将民事权利分为人格权、财产权、知识产权、社员权。（1）人格权，是民事权利中最基本最重要的一种，直接与权利主体的存在和发展相联系，人格利益的范围逐步扩大，人格权的内容也日益丰富。我国《民法通则》中规定的人格权有生命健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权和婚姻自主权。理论上说的人格权除了《民法通则》规定的上述种类之外，还有隐私权、贞操权。人格权可以为一切人普遍地享有，一般具有专属性。

（2）财产权，是以财产利益为客体的民事权利，只包括物权和债权，也可以说，财产权是通过对有体物和权利的直接支配，或者通过对他人请求为一定行为而享受生活中的利益的权利。财产权的主体限于现实地享有或者取得财产的人，财产权不具有专属性，可以由主体转让、抛弃或者继承。

（3）知识产权，是指对于人的智力成果、商业标志等的独占的排他的利用从而取得利益为内容的权利。其类型主要有著作权、专利权、商标权、商号权等。知识产权人享有的利益既有经济性质的，也有非经济性质的，这两方面结合在一起，不可分。

（4）社员权，是指某个团体的成员依据法律规定或者团体章程而享有的各种权利的总称。社员权的权利主体是社员，其相对人是社团。社员权也是一个复合性的权利，既有经济性的，也有非经济性的。

第八章 物

名词解释题：

物（考研）

有价证券（考研）

选择题

（一）单项选择题

1下列选项中能够成为民法上的物的是（）。A钻石B空气

C镶在嘴中的假牙D商标

2下列选项中属于不动产的是（）。A抗洪防险中临时搭建的帐篷 B临时铺设的轻便轨道 C林木

D已经伐倒的大树

3下列各物中属于禁止流通物的是（）。A毒品B文物 C废旧物品D黄金

（二）多项选择题

下列各选项中，哪些属于民法上的孳息？（）（司考）A出租柜台所得的价金 B果树上已成熟的果实 C动物腹中的胎儿 D彩票中奖所得奖金

根据民法中物的分类标准，下列物中哪些属于主物和从物的关系？（）A锁和钥匙B上衣和裤子

C电视机和遥控器D房屋和窗户

简答题

（律考）动产与不动产区分的法律意义有哪些？（考研）

案例分析题

甲向乙借款，将自己的母马出质给乙，随同母马转移给乙的还有马鞍和马鞭。在质权存续期间，母马生下小马驹，因甲到期无力还款，乙欲行使质权。就行使质权的范围等问题发生纠纷。

问题：（1）小马驹的所有权属于谁？为什么？（2）乙的质权效力范围如何？为什么？

参考答案

名词解释题：

物，民法上的物是指存在于人体之外，占有一定的空间，能够为人力所支配并且能够满足人类某种需要，具有稀缺性的物质对象。

有价证券是设立并证明某种财产权的书面凭证。

选择题

（一）单项选择题 答案：A 本题考查对民法上的物的判断。民法上的物必须是存在于人体之外，这里所说的人体并不以生理上的人体为限，镶在嘴中的假牙已经成为人体的一部分，就不能再看作是物，所以C错误。民法上的物还需要具有稀缺性，空气能够无限供给，一般不具有稀缺性，所以B错误。商标属于知识产权的范畴，不属于民法上的物，民法上的物与知识产权同属于民事法律关系的客体，所以D错误。

答案：B 本题考查种类物。种类物是指具有共同的特征，可以用品种、规格或者数量等加以度量的物。一台电视机属于种类物，B正确。至于一幅古画、一套绝版的邮票、一件古董都属于特定物，不能以其他的物加以代替，所以A、C、D均错误。

（二）多项选择题 答案：AD 本题考查孳息的种类和特点。孳息是由原物所产生的收益。孳息包括天然孳息和法定孳息。法定孳息是指利息、租金及其他因法律关系所得的收益。出租柜台产生的收益、彩票中奖得到的奖金，都属于法定孳息，A、D正确。天然孳息是指依原物的自然属性而获得的收益，天然孳息可以是自然的，也可以是人工的，但是天然孳息是独立的物，在未与原物分离之前为原物的构成部分，此时不能成为孳息，果树上成熟的果子、动物腹中的胎儿都没有与原体分离，都还是原体的组成部分，所以都不是孳息，B、C错误。

答案：AC 本题考查主物和从物的判断标准。主物与从物的分类首先具有两个很重要的标准，即第一，物理上互相独立，从物不能是主物的构成部分，B不符合该条件，所以不应该入选。第二，两物结合才能发挥效用，从物对主物在效用上必须具有附属或者从属关系，D不符合该条件，也不应该入选。可见本题的正确答案为A、C。

简答题

1区分动产与不动产的意义在于：

第一，物权变动的条件不同。动产物权的变动，一般仅依交付即可生相应的法律效果；而不动产非经登记，不生物权变动的法律效果。

第二，得以设定的他物权的类型不同。他物权中的用益物权，仅能设定在不动产上。第三，法律适用及诉讼管辖不同。就不动产发生的纠纷，依物之所在地法解决，且发生法院的专属管辖，如《民事诉讼法》第34条就规定，因不动产提起的诉讼，由不动产所在地人民法院管辖。

案例分析题

1（1）小马驹的所有权属于甲。孳息的所有权属于原物的所有人。马驹是马所生的天然孳息，在法律没有特殊规定或者当事人没有特别约定的情况下，孳息的所有权应该归原物的所有人，《合同法》第163条也规定：“标的物在交付之前产生的孳息，归出卖人所有，交付之后产生的孳息，归买受人所有。”但是该条文只是买卖合同中的特殊规定，不适用于质押合同。本案中甲虽然将母马出质于乙，但是甲仍然是该母马的所有权人，所以小马驹属于甲所有。

（2）乙的质权效力及于母马及其小马驹、马鞍、马鞭。质权的效力及于孳息和从物。依民法原理，马鞍和马鞭是马的从物，小马驹是马的孳息。依照《担保法》第68条及《担保法解释》第91条，除当事人另有约定之外，质权人有权收取质物所生的孳息，质权的效力及于随同质物转移的从物。所以乙的质权的效力及于母马、小马驹、马鞍、马鞭。

第九章 民事行为

名词解释题：

意思表示与意思实现（考研）无因行为（考研）

选择题

（一）单项选择题

某县政府为鼓励县属酒厂多创税利，县长与酒厂厂长签订合同约定：酒厂如果完成税收100万元的指标，第二年厂长和全厂的职工都可以加两级工资。该合同属于什么性质的行为？()(司考)A双方民事法律行为 B无效民事行为 C附条件民事行为 D不属于民事法律行为

教授甲举办学术讲座时，在礼堂外的张贴栏中公告其一部新著的书名及价格，告知有意购买者在门口的签字簿上签名。学生乙未留意该公告，以为签字簿是为签到而设，遂在上面签名。对乙的行为应如何认定？（）（司考）

A乙的行为可推定为购买甲新著的意思表示

B乙的行为构成重大误解，在此基础上成立的买卖合同可撤销 C甲的行为属于要约，乙的行为属于附条件的承诺，二者之间成立买卖合同，但是需乙最后确认

D乙的行为并非意思表示，在甲乙之间并未成立买卖合同

装修公司甲在完成一项工程后，将剩余的木地板厨卫用具等卖给了物业管理公司乙。但甲营业执照上的核准经营范围并无销售木地板、厨卫用具等业务。甲乙的买卖行为法律效力如何?()(司考)A属于有效的法律行为 B属于无效的民事行为 C属于可撤销的民事行为 D属于效力待定的民事行为

（二）多项选择题

李女与林男离婚后，双方所生的孩子判给了李。李将孩子由姓林改为姓李，林一气之下停止支付原定每半年给的3 000元抚养费。李代理孩子诉请法院打赢官司时，才发现林男早有准备，已将名下的房屋过户送给了他的弟弟，现既无职业又无收入，无财产可供执行。现问，林将房屋赠与其弟的行为是否有效？（）（司考）

A是有效民事法律行为 B是无效的民事行为 C是可撤销的民事行为

D经李代理孩子行使撤销权后，林的赠与行为才无效

下列民事行为中，哪些属于意思表示不真实的民事行为？（）（律考）A恶意串通损害他人利益的行为 B以合法形式掩盖非法目的行为 C误将赝品作为真品出卖的行为 D与他人合伙开设赌场的行为

甲因出国留学，将自家一幅名人字画委托好友乙保管。在此期间乙一直将该字画挂在自己家中欣赏，来他家的人也以为这幅字画是乙的，后来乙因做生意急需钱，便将该字画以3万元的价格卖给丙。甲回国后，发现自己的字画在丙家中，询问情况后，向法院起诉。下列有关该纠纷的表述中哪些是正确的？（）（司考）

A乙与丙之间的买卖合同属于无效合同 B乙与丙之间的合同属于效力未定的合同 C甲对该字画享有所有权 D丙对该字画享有所有权

简答题

1比较重大误解与欺诈的民事行为。（考研）2《民法通则》用专章规定了民事法律行为。问：规定民事法律行为的必要性何在？（考研。）

参考答案

名词解释题：

意思表示属于民事行为的核心要素，是指表意人将其希望发生某种法律效果的内心意思以一定的方式表现于外部的行为。意思实现是指民事主体作出特定的行为以代替相应的意思表示。

无因行为，是指法律行为不存在进行财产给予的原因或者法律行为与进行财产给予的原因可以分离。

选择题

（一）单项选择题 答案：D 本题考查行为性质的认定。民法是调整平等民事主体之间的法律关系。《合同法》第2条也明确规定了合同的适用范围。本案中县政府与县属酒厂之间的关系不是平等主体之间的关系，所以不能认定为民事法律关系，此种行为也就不属于民事法律行为。

答案：D 本题考查民事法律行为中的意思表示。意思表示属于民事行为的核心要素，是指表意人将其希望发生某种法律效果的内心意思以一定的方式表现于外部的行为。本题中乙签字的目的仅仅是对自己到来事实的表示，并非是实现私法效果的意思表示，因此甲乙之间没有成立买卖合同。

答案：A 本题考查超越经营范围的民事行为的效力。《合同法解释

（一）》第10条规定：“当事人超越经营范围订立合同，人民法院不因此认定合同无效。但违反国家限制经营、特许经营以及法律、行政法规禁止经营规定的除外。”本题中，装修公司超越经营范围销售木地板、厨卫用具等，并不违反国家限制经营、特许经营以及法律、行政法规禁止经营的规定，甲乙之间的买卖行为属于有效的法律行为。

（二）多项选择题 答案：CD 本题考查可撤销民事行为。《合同法》第74条规定：“因债务人放弃其到期债权或者无偿转让财产，对债权人造成损害的，债权人可以请求人民法院撤销债务人的行为。债务人以明显不合理的低价转让财产，对债权人造成损害，并且受让人知道该情形的，债权人也可以请求人民法院撤销债务人的行为。撤销权的行使范围以债权人的债权为限。债权人行使撤销权的必要费用，由债务人负担。”据此，C、D正确。注意，虽然《民法通则意见》第130条规定：“赠与人为了逃避应履行的法定义务，将自己的财产赠与他人，如果利害关系人主张权利的，应当认定赠与无效。”但是在这种情况下，赠与并不是当然无效，从本质上说它只是一种可撤销的行为，只有当利害关系人主张权利时，才能认定无效。

答案：ABC 本题考查意思表示不真实的民事行为。意思表示属于民事行为的核心要素，是指表意人将其希望发生某种法律效果的内心意思以一定的方式表现于外部的行为。意思表示不真实是指当事人外部的表示意思与其内心的效果意思不一致，也叫做意思表示的瑕疵，本题中A、B、C符合题意。D属于意思表示真实的行为。

答案：BD 本题考查无权处分合同的效力和善意取得制度。《合同法》第51条规定：“无处分权的人处分他人财产，经权利人追认或者无处分权的人订立合同后取得处分权的，该合同有效。”所以乙丙之间的买卖合同属于效力待定的合同，B正确。善意取得是指无权处分他人动产的占有人，在不法将动产转让给第三人后，如果受让人在取得该动产时出于善意，就可以依法取得该动产的所有权，本题中的丙因善意取得制度而对该幅字画享有所有权。

简答题

1重大误解是指行为人因对行为的性质、对方当事人、标的物的品种、质量、规格和数量等的错误认识，使行为的后果和自己的意思相悖，并造成较大损失的。欺诈是指故意告知对方虚假情况，或者故意隐瞒真实情况，诱使对方基于错误判断作出意思表示。二者存在明显的区别：

首先，在重大误解的情况下，误解一方陷入错误认识是由于自己的过失造成的，并非因为欺诈的结果；在欺诈的情况下，受欺诈的一方陷入认识错误并不是由于自己的过失造成的，而是欺诈行为造成的。

其次，在重大误解的情况下，误解一方通常受到了较大的损失，误解一方遭受了重大损失也是重大误解的构成要件；但是在欺诈的情况下，不管欺诈是否给受欺诈方造成较大的损失，受欺诈一方都有权基于对方的欺诈而宣告合同无效。

2首先，民事法律行为制度是实现私法自治的工具，是民事主体实现个人自由的主要手段。通过民事法律行为，民事主体可以自主地塑造自己和他人之间的法律关系。

其次，民事法律行为制度整合了民法的体系，是高度概括、抽象的法律概念，对应着无限丰富的社会行为类型。

再次，民事法律行为制度对应着民法意定主义的调控方式，形成了不同于法定主义体系的独特调整制度，体现民法调整方式的独特性。

最后，民事法律行为是实现特定公共政策的中介，尤其是借助绝对无效的民事行为制度，可以使民事行为制度避免成为实现特定公共政策的障碍。

第十章 代理

名词解释题：

单独代理（考研）表见代理（考研）

选择题

（一）单项选择题

在委托与代理的关系中，下列说法正确的是（）。（考研）A有委托必有代理

B委托是基础关系而代理是单方授权的结果 C超越代理权意味着修改委托合同 D代理是委托的外部表现形式

张某是某企业的销售人员，随身携带盖有该企业公章的空白合同书，便于对外签约。后张某因收受回扣被企业除名，但空白合同书未被该企业收回。张某以此合同书与他人签订购销协议，问：该购销协议的性质应如何认定？（）（司考）A不成立B无效

C可撤销D成立并生效

A公司经销健身器材，规定每台售价为2 000元，业务员按照合同价5%提取奖金。业务员王某在与B公司洽谈时提出，合同定价按公司规定办，但自己按每台50元补贴B公司。B公司表示同意，遂与王某签订了订货合同，并将获得的补贴款入账。对王某的行为应该如何定性？（）（司考）

A属于无权代理B属于滥用代理权 C属于不正当竞争D属于合法行为

甲公司经常派业务员乙与丙公司订立合同。乙调离后，又持有盖有甲公司公章的合同书与尚不知其已经调离的丙公司订立一份合同，并按照通常做法提走货款，后逃匿。对此甲公司并不知情。丙公司要求甲公司履行合同，甲公司认为该合同与己无关，予以拒绝。下列选项哪一个是正确的？（）（司考）

A甲公司不承担责任

B甲公司应与丙公司分担损失 C甲公司应负主要责任

D甲公司应当承担签约后果

（二）多项选择题

甲委托其在外地的好友乙代购药材，并汇去2万元钱。因一时无货，乙便以甲的名义将钱暂存银行。乙的好友丙因生产经营急需用钱，去找乙，乙便拿出甲的存折给丙，由丙的好友丁担保。乙未将上述情况告知甲。后丙因生产经营不善无力还款而引起纠纷。甲诉之法院。本案中哪些法律关系有效？（）（律考）

A甲与乙之间的委托代理关系 B甲与银行之间的储蓄法律关系 C乙与丙之间的借款法律关系 D丁与乙、丙之间的担保法律关系

能够成为间接代理关系消灭的原因的有（）。A委托人的自动介入

B委托人丧失民事行为能力 C委托人行使介入权 D第三人行使选择权

（三）不定项选择题 1能够代理的行为有（）。（考研）A表见行为B法律行为 C事实行为D占有行为

2甲委托乙前往丙厂采购男装，乙觉得丙生产的女装市场更看好，便自作主张以甲的名义向丙订购。丙未问乙的代理权限，便与之代理了买卖合同。对此，下列哪些说法是正确的？（）（司考）

A甲有追认权B丙有催告权 C丙有撤销权D构成表见代理 简答题

1简述代理的法律特征。（考研）2比较代理与居间。（考研）

参考答案

名词解释题：

单独代理是指各个代理人得单独行使代理权的代理。

表见代理是无权代理的一种，属于广义的无权代理，是指行为人虽没有代理权，但是交易相对人有理由相信行为人有代理权的无权代理。

选择题

（一）单项选择题 答案：B 本题考查委托和代理。委托是产生授权的一个基础关系，是双方法律行为，而授权是单方法律行为，是代理人取得代理权的必要条件，故委托是基础关系而代理是单方授权的结果。

答案：D 本题考查表见代理的认定。张某本来有代理权限，相对人在不知其被开除的情况下，“空白合同书”足以使相对人相信其有代理权限。因此，根据《合同法》第49条的规定，构成表见代理。

答案：D 本题考查对代理人行为的定性。《反不正当竞争法》第8条规定：“经营者不得采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品。在账外暗中给予对方单位或者个人回扣的，以行贿论处；对方单位或者个人在账外暗中收受回扣的，以受贿论处。经营者销售或者购买商品，可以以明示方式给对方折扣，可以给中间人佣金。经营者给对方折扣、给中间人佣金的，必须如实入账。接受折扣、佣金的经营者必须如实入账。”本题中王某是按照公司规定的合同价与对方签订订货合同，且其补贴的金额没有超过其可所获得的奖金提成，补贴款已入账，故不构成不正当竞争。

答案：D 本题考查表见代理。乙具有被甲公司授予代理权的假象或者外表，丙公司有正当理由信赖乙是甲公司的业务员并享有与其订立合同的代理权。丙公司基于此种信赖而与乙订立的合同应当成立，并发生与有权代理同样的法律后果：由甲公司承担签约后果。至于甲公司因此受到的损失可以向乙追偿。当然丙公司也可以不主张表见代理，要求甲公司履行合同而追究无权代理人乙的责任，直接要求乙对其赔偿损失。

（二）多项选择题 答案：AB 本题考查超越代理权的行为效果及主合同与从合同的关系。《民法通则》第63条规定：“公民、法人可以通过代理人实施民事法律行为。代理人在代理权限内，以被代理人的名义实施民事法律行为。被代理人对代理人的代理行为，承担民事责任。依照法律规定或者按照双方当事人约定，应当由本人实施的民事法律行为，不得代理。”所以甲与乙之间的委托代理关系有效。乙为了甲的利益将钱暂存银行的行为符合法律规定，并未越权，甲与银行之间的储蓄法律关系有效。所以A、B正确。《民法通则》第66条第1款规定：“没有代理权、超越代理权或者代理权终止后的行为，只有经过被代理人的追认，被代理人才承担民事责任。未经追认的行为，由行为人承担民事责任。本人知道他人以本人名义实施民事行为而不作否认表示的，视为同意。” 《合同法》第48条第1款规定：“行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后以被代理人名义订立的合同，未经被代理人追认，对被代理人不发生效力，由行为人承担责任。”可见本题中乙无权将甲委托其用来购药材的钱借给丙，乙与丙之间的借款法律关系无效，C错误。《担保法》第5条第1款规定：“担保合同是主合同的从合同，主合同无效，担保合同无效。担保合同另有约定的，按照约定。”本题中，丁与乙丙之间的担保合同是乙与丙之间的借款合同的从合同，既然主合同借款合同无效，则其从合同担保合同也无效，D错误。

答案：ACD 本题考查间接代理关系消灭的原因。《合同法》第402条规定：受托人以自己的名义，在委托人的授权范围内与第三人订立的合同，第三人在订立合同时知道受托人与委托人之间的代理关系的，该合同直接约束委托人和第三人，但有确切证据证明该合同只约束受托人和第三人的除外。第403条规定：受托人以自己的名义与第三人订立合同时，第三人不知道受托人与委托人之间的代理关系的，受托人因第三人的原因对委托人不履行义务，受托人应当向委托人披露第三人，委托人因此可以行使受托人对第三人的权利，但第三人与受托人订立合同时如果知道该委托人就不会订立合同的除外。受托人因委托人的原因对第三人不履行义务，受托人应当向第三人披露委托人，第三人因此可以选择受托人或者委托人作为相对人主张其权利，但第三人不得变更选定的相对人。可见本题的答案为A、C、D。被代理人丧失行为能力既不是间接代理终止的特殊原因，也不是委托代理关系消灭的一般原因。

（三）不定项选择题 1答案：B 本题考查能够代理的行为。代理的适用范围包括：各种民事法律行为，某些财政、行政行为，民事诉讼行为。

2答案：ABC 本题考查对无权代理法律效力的把握。无权代理处于效力不确定状态：首先，本人可以追认使该代理行为有效；其次，相对人可以撤回也可以进行催告，使该代理行为有效或者被撤销。

简答题

1（1）代理人以作出或者接受意思表示为职能。凡是意思表示具有严格的人身性质，必须由表意人亲自作出决定和进行表达的行为，尽管包含有意思表示要素，也不得适用代理。此外，法律规定或者当事人约定应由本人实施的民事行为，同样不得代理。

（2）代理人得以被代理人的名义或者自己的名义进行活动。这就包括了直接代理和间接代理。

（3）代理行为的法律效果直接归属于被代理人或者经由间接代理人归属于被代理人。

2代理和居间的相似性在于：（1）居间人和代理人一样需要取得委托人的授权；（2）居间人和代理人一样并不成为委托人和相对人之间的合同的当事人。

代理和居间的区别在于：（1）居间人并没有获得代理权，其义务不是代理或者独立完成某种法律行为，只是为委托人提供商业机会供其选择；代理人要获得代理权。（2）居间人不需要对相对人独立作出意思表示或者受领意思表示，其活动仅限于提供信息和媒介；代理人需要独立作出或者受领意思表示。（3）居间行为本身并不产生一定的法律后果，至少不能产生使委托人承受的后果，居间人只是提供服务，但是其不能决定是否与第三人订立合同，不对相对人独立承担合同上的责任，这显然与代理是完全不同的。

第十一章 期限与诉讼时效

名词解释题：

时效（考研）取得时效（考研）

选择题

（一）单项选择题

王某从某商场购得一台电暖器（商场未声明有质量问题），放置一年半后使用时因漏电而受伤，为此花去医疗费3 000元。根据诉讼时效的规定，王某起诉获法院的支持。问：应根据下列何法？（）（律考）

A《民法通则》 B《产品质量法》 C《合同法》

D《民法通则》或《产品质量法》

2001年4月1日，范某从曹某处借款2万元，双方没有约定还款期。2003年3月22日，曹某通知范某还款，并留给其10天准备时间。下列哪种说法是正确的？（）（司考）

A若曹某于2003年4月2日或其之后起诉，法院应裁定不予受理

B若曹某于2005年3月22日或其之后起诉，法院应判决驳回其诉讼请求 C若曹某于2005年4月2日或其之后起诉，法院应裁定驳回其起诉 D若曹某于2005年4月2日或其之后起诉，法院应判决驳回其诉讼请求

李玉向刘文借了2 000元钱，约定1996年1月1日还款。因李玉届期未还，刘文于1996年2月3日向李玉写了一封信催促还款，李玉于1996年2月10日收到这封信。该项债务的诉讼时效自何时中止或中断？（）（律考）

A从1996年2月3日中断 B从1996年2月3日中止 C从1996年2月10日中断 D从1996年2月10日中止

（二）多项选择题

2002年5月8日，王某骑车回家经过一工地时，掉入没有设置明显标志和采取安全措施的坑中，造成骨折。王某于同年6月10找到建设项目的发包人和承包人要求赔偿，两单位互相推诿。同年6月13日，王某前往法院起诉，突遭台风袭击，中途返回。下列说法哪些是正确的？（）（司考）

A本案的诉讼时效期间于2003年6月10日届满 B王某6月13日的行为引起诉讼时效中断 C发包人应承担民事责任 D承包人应承担民事责任 1999年7月，甲发现乙公司非法复制其作品，但未予制止。2004年5月8日，甲发现乙一直未停止复制行为，遂向法院起诉，要求乙停止侵权并赔偿损失。对此，下列哪些说法是正确的？（）（司考）

A法院应当受理甲的起诉

B甲的诉讼请求已过诉讼时效，应驳回其诉讼请求 C法院应当判决乙停止侵权行为

D甲应获得的赔偿数额应从2004年5月8日起向前推算2年计算

简答题

时效应具备的要素有哪些？（考研）

参考答案

名词解释题：

时效是指一定的事实状态持续经过一定的时间即发生一定法律效果的法律制度。

取得时效是指占有他人的财产，持续达到法定期间，即可依法取得该项财产权的制度。

选择题

（一）单项选择题 答案：D 本题考查民事权利的诉讼时效。首先明确可以根据《产品质量法》的2年诉讼时效提起诉讼。另外，诉讼时效的起算点是当事人知道或者应当知道权利受侵害之时，而在本案中，当事人显然是在受到权利侵害之时才知道权利受侵害，因此仍然可以满足《民法通则》第136条规定的1年的诉讼时效的规定，可以根据《民法通则》提起诉讼。

答案：D 本题考查诉讼时效期间的起算和时效期间届满后的后果。债权未定清偿期的，债权人得随时请求清偿，债权人请求清偿时确定清偿期的，自该清偿期届满时起算。本题中曹某通知范某还款指定的还款期限为10天，期限届满开始计算贷款合同的诉讼时效，因此2005年4月2日诉讼时效届满。《民事诉讼法意见》第153条规定：“当事人超过诉讼时效期间起诉的，人民法院应予受理。受理后查明无中止、中断、延长事由的，判决驳回其诉讼请求。”所以D正确。

答案：A 本题考查诉讼时效的中止和中断。《民法通则》第140条规定：“诉讼时效因提起诉讼、当事人一方提出要求或者同意履行义务而中断。从中断时起，诉讼时效期间重新计算。” 《民法通则》第139条规定：“在诉讼时效期间的最后六个月内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中止。从中止时效的原因消除之日起，诉讼时效期间继续计算。”可见诉讼时效中止和中断的区别之一是：中止发生于法定事由出现时，中止的法定事由是当事人主观意志不能左右的事件；而发生中断的法定事由是当事人意志可以决定的法律行为。所以，本题中的情形属于诉讼时效中断。诉讼时效因权利人请求而发生中断的，诉讼时效应当从请求行为作出时，发生中断。

（二）多项选择题 答案：AD 本题考查地面施工致人损害侵权行为和诉讼时效期间的中断。《民法通则》第125条规定：“在公共场所、道旁或者通道上挖坑、修缮安装地下设施等，没有设置明显标志和采取安全措施造成他人损害的，施工人应当承担民事责任。”本题中，对于王某所受的损害应由工程的施工人（即承包人）承担民事责任，而不是发包人承担责任，所以D正确，C错误。本题中王某6月10日找到义务人主张权利的行为使得诉讼时效期间中断，所以本案的诉讼时效期间应当于2003年6月10日届满，所以A正确。至于6月13日去法院起诉，并在路上返回，因并未向有权机关提出权利保护的要求而不能发生诉讼时效期间中断的法律效果，诉讼时效中止仅能发生在诉讼时效期间的最后六个月内，所以本题中的台风也不构成诉讼时效中止的原因，B错误。

答案：ACD 本题考查著作权侵权案件中的诉讼时效问题。最高人民法院《关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》第28条规定：侵犯著作权的诉讼时效为2年，自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。权利人超过2年起诉的，如果侵权行为在起诉时仍在持续，在该著作权保护期内，人民法院应当判决被告停止侵权行为；侵权损害赔偿数额应当自权利人向人民法院起诉之日起向前推算2年计算。所以C、D正确。《民事诉讼法意见》第153条规定：“当事人超过诉讼时效期间起诉的，人民法院应予受理。受理后查明无中止、中断、延长事由的，判决驳回其诉讼请求。”可见即使超过诉讼时效期间起诉，人民法院都应该受理，本题中的侵权行为仍在持续，所以法院也当然应该受理。

（三）不定项选择题 1答案：ABCD 本题考查诉讼时效的客体。基于合同的合同义务履行请求权、基于无因管理的必要费用请求权、侵权损害赔偿请求权以及动产物权人的返还财产请求权，都属于诉讼时效的客体。

2答案：C 本题考查诉讼时效期间的起算。《民法通则意见》第168条规定：“人身损害赔偿的诉讼时效期间，伤害明显的，从受伤害之日起算；伤害当时未曾发现，后经检查确诊并能证明是由侵害引起的，从伤势确诊之日起算。”所以B错误。D中的债权得请求时未必就是违约金和违约赔偿得请求之时，例如债务履行可能有期限。未定履行期的债权，诉讼时效从权利人主张或者给予的宽限期届满的次日开始计算，所以A、D错误。本题的答案为C。

简答题

篇3：第一学段仿写练习策略探寻

1.仿写的内容选择不恰当。翻开时下各种版本的语文练习册, 仿写的练习设计不少, 很多教师对这样的练习册拿来就用。如《地球爷爷的手》一课, 有的练习册上让学生仿照“我有手, 而且力气很大很大”来写句子。由于例句的定势, 学生就依葫芦画瓢说:“我有脚, 而且脚很长很长。”“我有脑袋, 而且很圆很圆。”这样的练习显然不能起到提升学生表达能力的作用。还有教师为了提早让学生动笔作文, 就把一年级要求学生说的部分统一变成写的要求, 大部分学生因为汉字掌握得少, 写的时候错误百出, 适得其反。

2.仿写练习的目标不明确。以《画家与牧童》这课为例, 课后有一道仿写练习题, 要求学生仿照课文里的句子, 用“一……就……”和“一会儿……一会儿……”各写一句话。很多教师就把它写入本课教学目标, 且常常这样来表述:“能用‘一……就……’和‘一会儿……一会儿……’写句子。”这样的教学目标较为空泛, 具体的要求不够明确。在学生仿写练习之前, 若不能制订准确细化的教学目标, 仿写练习就容易无的放矢, 教学活动就会“脚踩西瓜皮———滑到哪里算哪里”。

3.仿写练习的评改落实不到位。中、高年级学生写完作文之后, 教师都会安排评改课, 对学生作文的优点和不足进行讲评, 学生再根据教师的意见修改自己的作文。评改课对学生习作水平的提高有着重要的促进作用。可是, 作为第一学段写作基础训练的仿写练习, 却很少安排规范有效的讲评环节。学生只能看到教师打在作业本上的“√”或“×”, 却不知道自己好在哪里, 问题出在何处, 修改订正也就茫然。

反观上述问题, 仿写练习已难以促使学生达成第一学段的写话目标, 这一问题已成为语文教学的鸡肋。如何有效提高第一学段仿写练习的有效性呢?

一、确定符合学段特点的仿写内容

确定合适的仿写内容是学生写话能力循序渐进提升的有效保证, 仿写内容从哪里来?

1. 梳理教材, 用好课后练习题。

人教版语文第一学段教材在课文后面多次安排“读读说说”和“读读写写”的练习题, 这两类练习题为仿写练习提供了符合儿童年段特点的内容。教材编者对这两类题目进行了这样的编排:

编者的意图是要体现从仿说到仿写, 从仿词到仿句的训练序列, 这样的编排符合学生循序渐进的学习规律。

说得好是写得精彩的前提。一年级的教材主要以仿说为主, 说叠词, 说形容词, 说数量词, 说规范的句子, 说为写夯实了基础。比如第一册中让学生仿说词语:青青的、白白的、高高的、大大的……第二册中让学生仿说词组:“青青的假山———青青的____;绿绿的草坪———绿绿的____。”

在第四册教材中, 又安排让学生仿照“嘴巴大大的、身子瘦瘦的”来写一写。从这3次内容编排就可以看出编者暗藏的训练序列:先说好叠词式的形容词, 再学会与名词搭配来说, 最后落实到写, 且要求和名词搭配时前后顺序要变化。通过这样一系列有序的练习, 学生的仿写能力自然得到了很大提高。

又如在第一册中, 有练习仿说“暖和的____”, 这是对带有“的”的词语搭配练习;第二册中, 有练习仿说“懒洋洋地____”, 这是对带“地”的词语搭配练习;到了第三册, 在《窗前的气球》一课后, 编排了仿写句子的练习, 要求分别用上“可爱的”“高兴地”仿照课文中的句子来写一句话。这3次训练又是一组从仿说到仿写, 从仿词语到仿句子的序列练习, 学生在这样递进式的练习中, 逐渐提升了表达的能力。

更值得关注的是, 在第四册教材中, 《三个儿子》一课后还安排了让学生仿照课文中的句段“一个 (只) 。一个 (只) 。另一个 (只) ”来说话。从句到段, 是语言表达能力上的一个飞跃, 也是和第二学段衔接的很好台阶。

2. 细读文本, 找准课文语言点。

第三、四两册教材中共有8次仿写练习, 这样的练习密度还是不够的, 需要教师钻研文本, 找准课文的语言训练点, 自己设计仿写练习, 提高学生的仿写能力。

如第二册中, 安排让学生仿说“一边……一边……”, 这个句子在学生的写话中使用频率很高。像这样的句子, 要训练到充分, 光说还不够。第三册教材《浅水洼里的小鱼》中, 又有这样的例句:“男孩一边回答, 一边捡起一条鱼扔进大海。”在这一课后, 可以补充仿写练习, 让学生用“一边……一边……”写话。

又如第四册《画家和牧童》一课, 在写到围观者的夸赞和批评时, 都有2次反复:“画得太像了, 画得太像了, 这真是绝妙之作!”“画活了, 画活了, 只有神笔才能画出这样的画!”“画错啦, 画错啦!”通过语言的反复, 来强调表达时的情感, 这是这篇课文中人物语言的一个特点。抓住这个语言训练点, 让学生仿照句子来写, 有利于学生感受作者使用反复语言的用意, 提高书面表达能力。

二、制订准确的仿写练习目标

教学目标是教学活动的灵魂。以第二册《要下雨了》这课的仿说练习为例来说明。

我们正忙着搬东西呢!

李老师正忙着改作业呢!

____正____!

我为这个仿写练习制订了这样的目标: (1) 能为句子填上“谁”和“干什么”或者“什么”和“怎么样”两个部分, 把句子说完整; (2) 知道句子写的是正在发生的事情, 能说出感叹的语气; (3) 有能力的可以在横线上认真书写, 没有学过的字可以用拼音代替, 学习使用感叹号。

目标的制订, 首先要细化可操作。制订了这样细化的目标, 指导和批改就心中有数了。学生在说写这个句子时, 一般会因为例句而产生思维定势。有的学生说:“我正忙着写作业呢!”有的说:“妈妈正忙着做饭呢!”还有的说:“爸爸正忙着设计图纸呢!”学生都是仿照“忙着”来说话了。怎样才能让他们说得不一样, 说得更有质量呢?第一个目标就帮了我的忙, 指引学生打开说写的思路———除了可以说“谁”“干什么”之外, 还可以说“什么”“怎么样”。于是, 我对学生说:“下面, 让老师在前面的横线上填个词语, 你们来把句子说完整, 好吗?”学生忙不迭地答应。我说了“雨点儿”这个词语, 马上有学生举手说:“雨点儿正从天空往下落呢!”第二个学生站起来说:“雨点儿正急着去给花儿草儿浇水呢!”接着, 我又让学生来说前半部分的词语。一位学生说“小草”, 其他学生马上接着说:“小草正使劲往上长呢!”“小草正努力从土里钻出小脑袋呢!”学生思路打开了, 就越说越有劲了。

在批改这道仿写题时, 第三个教学目标又让我明确了评改的标准。有位学生是这样写的:“妈妈正忙着打扫卫生呢!”可是, 他把“扫”字用拼音来代替了。而这个“扫”字在《识字2》里就学会写了, 所以批改时, 我马上把这个拼音圈出来, 要求改写生字。“学过的字词能在句子中使用”是相当明确的仿句练习目标, 有了目标就便于操作。

目标的制订, 还要分层有弹性。可以这样说, 仿写练习只有制订了分层目标, 教学活动才能让不同层面的学生都有进步。所以, 教师在教学中可以根据学生不同的水平, 让一部分有能力、有兴趣的孩子提前仿写。制订了分层目标, 既不人为提高要求, 增加学生负担;又顺应一部分孩子的发展需求, 让他们跳一跳, 摘到自己喜欢的“桃子“。

三、实施鼓励为先的仿写评改

批改之后的反馈是提高学生仿写能力的重要环节, 充分鼓励是激发学生产生写话兴趣, 提高写话能力的重要方法。

1. 鼓励规范的书写。

学生刚开始涉及写话, 书写词语和句子的规范特别重要。仿写通常是写在横线上的, 低年级学生往往会把握不好字体的大小、句子的平整。把字写得很大, 词语写到横线外面;句子越写越倾斜, 一直写到横线的下面, 这些都是常有的事。因此, 在写话评改课中, 应该挑选书写规范的同学的作业, 在投影下展示, 用榜样来引领全班学生规范自己的书写。另外, 刚开始写句子, 标点符号漏写也是常有的事。这就需要教师有意识地表扬能正确书写标点的学生, 这样时间长了, 学生就会重视标点的运用, 形成良好的书写习惯。

2. 鼓励创造的火花。

学生在仿写中也会迸发出许多创造思维的火花, 教师若能及时跟进表扬, 就能让火花形成燎原之势。比如在反馈“一边……一边……”这个句子的仿写时, 我把写得好的句子展示给学生看, 让学生来评价好在哪里。学生在评价“泉水一边飞快地向前奔跑, 一边唱着欢乐的歌”这句话时, 称赞“飞快地”和“欢乐的”这两个词语用得好, 我也及时跟进评价:“用上了这两个词语, 泉水仿佛变成了一群可爱的孩子, 就从我们身边跑过一样, 陆老师已经看见他们了!”对优秀仿句的反馈评价, 会极大地激发学生写话的兴趣, 提高学生写好句子的内驱力。

3. 鼓励学生的自改。

对于有问题的句子, 教师要指出其缺点。教师可以出示要修改的句子, 全班同学一起来修改。如有学生是这样写的:“爸爸一边开车, 一边打电话。”这句话从句式表达上来说没有问题, 可是爸爸的这个行为却是有问题的。同学们这样帮他改———“爸爸一边开车, 一边听音乐。”这个学生听后举手表示要自己改, 他给这句话又加上了半句———“爸爸一边开车, 一边打电话, 这样可不安全。”我经常对学生说:写好句子后多读几遍, 发现问题自己修改, 这是了不起的本领啊!

篇4：第一编　话题作文（一）

写作导航标

一、把“大话题”转换为“小观点”

话题作文给了我们较大的自由发挥的空间，有人说“话题”像一条射线的端点，围绕这个端点可以向多角度发射。话题确实是多角度的，但一篇文章的写作内容如果涉及的角度太多就容易导致文意散漫。因此，我们首先要把“大话题”转换成“小观点”，不求面面俱到，只求一针见血。

怎么“转换”呢？比方说2002年高考北京卷的作文：

几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。

同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！

同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？

同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。

同学乙：那是另外一回事。

同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都改了吗？

……

请以“规则”（含“规则与……”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。

我们可以围绕“规则”设问，“规则对我有什么影响？”确定立意为：规则为人们的正常生活提供了保障；可以联系现实生活中与“规则”有关的现象，立意为：批判不守合理规则的社会现象；可以辩证地分析“规则”，立意为：合适的规则要遵守，不合适的规则，不能适应时代要求的规则，就应当修改甚至推倒；还可以把大概念分解成小概念，写生活规则、交往规则、作文规则等等。

二、阐释本质，表现出理性的认识

同样一个问题，大家都能说出点见解讲出些道理来，但要抓住问题的实质，说到点子上却不大容易。只有认识深刻了才能写得深刻。我们可以采用追问自己的方法，不断提出问题，回答问题，引导思考不断深入，让自己的认识提高到新的层次，上升到理性的高度。例如“抄袭现象”，实质上反映了一些人的什么心态？有哪些危害？屡禁不止的症结在哪里？要在反复的追问中探究本质。作文的时候也可以沿着这些问题向纵深挖掘。

三、从小事落笔，反映热点大问题

即使是写热点大问题，也不必“正襟危坐”，只讲大道理。如果能从身边的小事入手，揭示出它们的共同特征，反映出现象与本质间的必然联系，文章就既能引起读者的情感共鸣，又能引导读者深入思考。例如，关于教育问题，鲁迅先生的《从孩子的照相说起》就是通过对比自己孩子的两张效果不同的照片，展示出两种不同的教育观，进而比较两种不同文化观念的优劣，以小见大，发人深思。

佳作展示台

从孩子的照相说起

鲁迅

因为长久没有小孩子，曾有人说，这是我做人不好的报应，要绝种的。房东太太讨厌我的时候，就不准她的孩子们到我这里玩，叫作“给他冷清冷清，冷清得他要死！”但是，现在却有了一个孩子，虽然能不能养大也很难说，然而目下总算已经颇能说些话，发表他自己的意见了。不过不会说还好，一会说，就使我觉得他仿佛也是我的敌人。

他有时对于我很不满，有一回，当面对我说：“我做起爸爸来，还要好……”甚而至于颇近于“反动”，曾经给我一个严厉的批评道：“这种爸爸，什么爸爸！”

我不相信他的话。做儿子时，以将来的好父亲自命，待到自己有了儿子的时候，先前的宣言早已忘得一干二净了。况且我自以为也不算怎么坏的父亲，虽然有时也要骂，甚至于打，其实是爱他的。所以他健康，活泼，顽皮，毫没有被压迫得瘟头瘟脑。如果真的是一个“什么爸爸”，他还敢当面发这样反动的宣言么？

但那健康和活泼，有时却也使他吃亏，九一八事件后，就被同胞误认为日本孩子，骂了好几回，还挨过一次打——自然是并不重的。这里还要加一句说的听的，都不十分舒服的话：近一年多以来，这样的事情可是一次也没有了。

中国和日本的小孩子，穿的如果都是洋服，普通实在是很难分辨的。但我们这里的有些人，却有一种错误的速断法：温文而雅，不大言笑，不大动弹的，是中国孩子；健壮活泼，不怕生人，大叫大跳的，是日本孩子。

然而奇怪，我曾在日本的照相馆里给他照过一张相，满脸顽皮，也真像日本孩子；后来又在中国的照相馆里照了一张相，相类的衣服，然而面貌很拘谨，驯良，是一个道地的中国孩子了。

为了这事，我曾经想了一想。

这不同的大原因，是在照相师的。他所指示的站或坐的姿势，两国的照相师先就不相同，站定之后，他就瞪了眼睛，伺机摄取他以为最好的一刹那的相貌。孩子被摆在照相机的镜头之下，表情是总在变化的，时而活泼，时而顽皮，时而驯良，时而拘谨，时而烦厌，时而疑惧，时而无畏，时而疲劳……照住了驯良和拘谨的一刹那的，是中国孩子相；照住了活泼或顽皮的一刹那的，就好像日本孩子相。

驯良之类并不是恶德。但发展开去，对一切事无不驯良，却决不是美德，也许简直倒是没出息。“爸爸”和前辈的话，固然也要听的，但也须说得有道理。假使有一个孩子，自以为事事都不如人，鞠躬倒退；或者满脸笑容，实际上却总是阴谋暗箭，我实在宁可听到当面骂我“什么东西”的爽快，而且希望他自己是一个东西。

但中国一般的趋势，却只在向驯良之类——“静”的一方面发展，低眉顺眼，唯唯诺诺，才算一个好孩子，名之曰“有趣”。活泼，健康，顽强，挺胸仰面……凡是属于“动”的，那就未免有人摇头了，甚至于称之为“洋气”。又因为多年受着侵略，就和这“洋气”为仇；更进一步，则故意和这“洋气”反一调：他们活动，我偏静坐；他们讲科学，我偏扶乩；他们穿短衣，我偏着长衫；他们重卫生，我偏吃苍蝇；他们壮健，我偏生病……这才是保存中国固有文化，这才是爱国，这才不是奴隶性。

其实，由我看来，所谓“洋气”之中，有不少是优点，也是中国人性质中所本有的，但因了历朝的压抑，已经萎缩了下去，现在就连自己也莫名其妙，统统送给洋人了。这是必须拿它回来——恢复过来的——自然还得加一番慎重的选择。

即使并非中国所固有的罢，只要是优点，我们也应该学习。即使那老师是我们的仇敌罢，我们也应该向他学习。我在这里要提出现在大家所不高兴说的日本来，他的会模仿，少创造，是为中国的许多论者所鄙薄的，但是，只要看看他们的出版物和工业品，早非中国所及，就知道“会模仿”决不是劣点，我们正应该学习这“会模仿”的。“会模仿”又加以有创造，不是更好么？否则，只不过是一个“恨恨而死”而已。

我在这里还要附加一句像是多余的声明：我相信自己的主张，决不是“受了帝国主义者的指使”，要诱中国人做奴才；而满口爱国，满身国粹，也于实际上的做奴才并无妨碍。

八月七日

【细细品味】

“反动”言论与上文的“敌人”相呼应。

结尾句点出“反动”宣言的背后是爱护的氛围。

“健康和活泼”却让孩子吃亏，问题有些严重了。

单写这个判断标准就容易引起读者的思考。

“满脸顽皮”和“拘谨，驯良”作对比，先写现象。

过渡句，由现象到本质。

揭示现象产生的表层根源。

这才是文章的深刻所在。剖析“驯良”的实质。

进一步把读者的思考引向深入。运用反语，讽刺“保存中国固有文化”的思想和言论。

提出自己的观点，“只要是优点，我们也应该学习。”

【整篇评析】文章从孩子照相谈到了儿童教育问题。孩子在日本、中国两个照相馆照出不同效果的照片，说明外国的某些优点值得我们学习，而中国历代统治阶级对儿童所施行的是奴化教育。文章还批判了那种以“保存中国固有文化”自命，排斥一切新事物的复古、守旧思想，指出必须学习、吸收别人的优点，敢于创造，敢于革新，才能免于沦为他人的奴隶。立意如此深刻的文章，落笔点却是日常生活中的小事情，这种以小见大的手法很值得我们学习。

时尚

陆文婷

时尚永远是看得见却摸不着的。

改革开放伊始，五花八门的洋货涌入国门，“时尚”趁虚而入。牛仔裤在几经磨难后成为时尚的标志。当你在犹犹豫豫中套上牛仔裤，配上耐克鞋，准备潇洒走一回时，你猛然发现“靛蓝+白”的组合已充斥整个城市。不分男女老幼、高矮肥瘦，一律打扮得好像随时准备去开发西部一般。唉！可怜的一窝蜂！你当然不甘心“同流合污”，于是开始捕捉新的时尚。你发现，城市的亮点已被几个衣冠楚楚的男女所垄断。男士是一身皮尔·卡丹西服或鳄鱼T恤，女士是周身“夏奈尔5号”的香味和满脸“进奥”的杰作。令人咋舌的价格，无疑使这一群人成为时尚先锋。你的羡慕是不言而喻的，当然你的决心也是惊人的。一年之后，当你拿出省吃俭用攒下的所有积蓄换回一身名牌时，虚荣心得到了最大的满足。你穿着它，仿佛自己就是白领丽人，就是名媛淑女。可是好景不长，当你还没来得及存够钱来买第二套名牌时，风行一时的雅皮风已被强劲的休闲风所替代了。天啊，满大街的休闲！所有能挂上“休闲”二字的商品都急不可待地标榜自己，等待你的光临。你觉得无所适从了，不知道什么才是真正的休闲。一位朋友指点道，休闲就是“麻质+木扣+米色+宽松”，一语中的。于是你迅速从商场里捧回一堆“休闲”，正踌躇满志，跃跃欲试时，时尚又变了。从巴黎、米兰到东京，设计大师们不约而同地把眼光投向了二十世纪六七十年代，“破烂”的嗽叭裤、厚底鞋、缩水T恤又成了新的时尚。朋克与摇滚与非主流，卷起一股所谓世纪末情怀的潮流。身着迷你短裙、染着五彩头发的女孩一下子成为街头时髦的点缀。最让你惊讶的是摩登女郎们黑色的嘴唇与指甲，仿佛是从中世纪古堡中走出来的女巫。朋友却告诉你，这叫“cool”！你又怎甘落伍，立刻从头到脚如法炮制一番，却突然发现已认不出镜子里的人是谁了。你摸摸脸上涌起的细小皱纹，惊讶地发现：在马不停蹄、毫不松懈地追逐时尚的过程中，已失去了最美丽的东西——青春！

时尚，就是永远走在时间之上，——你有这本事吗？否则，你永远别想抓住它。

【细细品味】

开篇亮出作者眼中时尚的特点。

“趁虚而入”带着不够光明磊落的味道。

为什么“犹犹豫豫”？因为还没有肯定的判断。

穿着时尚带来的仅仅是虚荣心的满足。

“天啊，满大街的休闲！”唯有此等惊呼才能写出内心的惊讶。

“捧回一堆‘休闲’”，“捧”带着珍贵和庄重的意味，“捧”的对象却是“一堆……”，用词带出讽刺色彩。

追逐时尚的结果居然是“认不出镜子里的人是谁”，居然是发现“脸上涌起的细小皱纹”。青春被时尚纠缠，心中是何况味？

戛然而止，痛快之至。

【整篇评析】这篇文章，文笔很活泼，“你”始终没有停止向“时尚”进军的脚步，却一直追在“时尚”身后，盲目的追随，换来的是青春悄悄的流逝。文中对时尚元素的描绘不无揶揄，情感倾向渗透在叙述和描写的过程中，结尾干脆利落，却并不突兀。

题例演练场

1.《读者》上有一篇文章，名为《我用了18年的时间才能和你坐在这里喝咖啡》，写出了一位农家子弟的艰苦奋斗和心中的不平；每年高考前夕都有大量家长通过各种手段把孩子的户口弄到京、津、沪或者新、西、兰，因为这些是高考“特区”，录取的分数相对低；大城市示范校的投资动辄上亿，乡村里的小学校苦苦地盼望着“希望工程”的捐款……你是否也遇到过类似的教育不平等现象？它引发了你怎样的思考？请以此为话题作文，角度自选、题目自拟，不少于800字。

【写作导引】你身边一定有类似的现象，它们的表现形式也许不同，带给人的心理影响也或大或小，但它们的本质是相同的。这种现象的背后到底可以挖掘出什么？深入地思考一下吧。

2.记者采访邓亚萍时，提到了这样一个问题：“萨马兰奇为什么会对您那样关注？”邓亚萍回答：“大概是因为他认为我是更快、更高、更强的最好注释。”“更快、更高、更强”是奥林匹克的格言，它对我们的现实生活也同样具有指导意义。请以这条格言为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

【写作导引】“奥林匹克”“2008年”已经成为距离我们越来越近的词语，奥林匹克精神在“更快、更高、更强”这句格言里体现得非常充分，它的适用范围很广泛，我们的学习、自身修养、永不服输的意志品质，一个“更”字让我们一生的追求都没有终点。

3.“电脑手、抑郁症、空调病……”当我们在享受现代文明时，一些现代文明病也正在逼近我们的生活，对人们健康构成严重威胁。专家认为，高度现代化的社会，带给人们的是舒适的生活环境和懒惰的生活方式，这就是现代文明病产生的土壤。我们该怎样看待“现代文明”带来的一切？请以此为话题作文，角度自选，题目自拟，字数不少于800。

【写作导引】罗大佑的歌里曾经唱过：“眼看着高楼盖得越来越高，我们的人情味却越来越薄；朋友之间越来越有礼貌，只因为大家见面越来越少；苹果价钱卖得没以前高，或许现在味道变得不好；就像彩色的电视变得更加花俏，能辨别黑白的人越来越少……”我们的社会每天都在进步，但进步带来的恐怕不仅仅是愉悦与舒适。

4.老舍有一篇幽默的短文《考而不死是为神》，讲述中国人经历考试的苦恼。学校里的考试在很多时候影响着我们的心情，生活中，我们也经常要面对这样或那样的考试。请以“考试”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

【写作导引】这恐怕是同学们最得心应手的话题了吧？在倾诉苦恼的同时可别忘记思考。

5.据媒体报道，天津市一名初二学生因沉溺于网络世界不能自拔而对自己丧失信心，自杀身亡。给自己的父母留下了无尽的痛苦和遗憾。为了心里暂时的苦痛、为了生活中偶然的不幸，甚至为了一时的委屈就放弃生命，这是否值得？生命是脆弱的，我们应该以怎样的心态来面对生命？请以“生命”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

【写作导引】生命真的不仅属于你自己。每个人都要为自己的社会角色负起责任，对于生命，我们又有着怎样的责任？

素材加油站

1.人不是只有一个圆心的圆，而是有两个焦点的椭圆，事实是一个焦点，观念是另一个。

——雨果

2.人有两种能力是千金难求的：一是思考能力；一是按事情轻重处理的能力。 ——卡耐基

3.“海滩天使”的启示

据报载，在印度洋海啸中，一名年仅10岁的英国女童当时正与家人在泰国普吉岛享受美妙阳光。突然，她发觉海水有些不对劲，随即告诉了妈妈。因为她的一句警告，沙滩上数百人保住了性命。英国媒体将这位名叫蒂莉的小女孩赞誉为“海滩天使”。事后，蒂莉说：“地理老师刚教我们有关地震的知识，还告诉我们地震如何引发海啸。”这个小女孩在成为其国人骄傲的同时，也让我们重新认识教育的目的。

在我们的课堂上老师会教给孩子如何运用有关海啸的知识吗？其实不仅仅在英国，世界许多国家的中小学课本中，都有专门传授如何应对天灾人祸的章节。自我保护以及如何保护他人的知识是孩子人生教育的重要内容。……在我国的教育设置中，恰恰缺少这样的环节。即便有一些相关的内容，也因为不是考试内容而得不到重视。在一些重大灾难中，孩子往往成为最大的牺牲品。无知并不是唯一的原因，更重要的原因在于孩子们接受的教育和学到的知识能不能有效地帮助他们面对世界、面对挫折、面对灾难。

蒂莉之所以能拯救数百名大人，知晓相关知识是一方面，在关键时刻表现出的从容和镇定也令人钦佩。孩子临危的镇定离不开日常独立性的锻炼。我国新闻媒体近日广泛关注父母陪读现象，甚至连大学生也需要陪读。很难想象依赖性过强的孩子在面对灾难时能镇定自若，科学应对。

篇5：[第一编思考练习题]

第一编 先秦文学

第一讲

中国文学史及其发展分期

一、什么是文学

文学是以语言为工具的、以感情来打动人的、社会生活的形象反映，中国古代文学教案：第一编 先秦文学概说。

借助于语言的形式（或工具）唤起接受者的美感意识，实现个人自由意志，偏重文学创作。古人三不朽：立德、立功、立言

二、为什么要学习中国文学

学习中国文学，我们可以把它作为通向二十一世纪的“个人护照”。

1、通过文学参证历史或通过历史印证诗歌,寻找诗中的文化、文化中的诗。

文学不仅在短短的方寸之间为我们展示了过去的琼楼玉宇，逼真地复制了那在过去岁月中也许早已为人们淡忘了的生动具体的细节，而且还为我们塑造了一个活生生的人群，一种生活的韵味，一片奇妙的风光。读盛唐诗人杜甫的诗（其诗歌被后人誉为“诗史”），我们眼前就会浮现出李唐王朝天宝末年，天子昏庸、奸臣挡道、武将好大喜功，屡屡对外开边拓土的战争给国家人民带来深重灾难的图景。《红楼梦》通过贾王史薛四大家族的败落这样一个缩影，反映了封建社会由盛而衰的的趋势；《西游记》虽为神魔小说，但对明代嘉靖王朝多有揭露；《金瓶梅》更是穿着宋朝的衣服演明代的把戏。

2、文学还能培养人们诗人的才情，哲人的思辩，历史学家的深沉。也许有人说，哲理太枯燥，诗情太虚浮，但是，至少可使我们“澹泊明志”，修身养性。陶渊明一声“归去来兮，田园将芜胡不归。”引得林泉激荡，岩穴来风，千载之下，令人追慕不已。古人尚可“买田数亩，买泉一眼”以安顿自己的心灵，现代人呢？现代人最怕丢失的是财富，而最先丧失的是精神，文学可以使我们在物欲横流，灵魂放逐的年代有一块属于自己的精神家园，在一切都推向市场的时候，不要拍卖自己的良知。尽管我们不可能诗意的栖居,但是，对诗意生存的追求，却是人性中永不泯灭的一面。

3、王国维先生说：“一代有一代之文学”，上古的神话、西周的诗经、春秋的历史散文和诸子散文、汉代的乐府民歌、魏晋南北朝的笔记志怪、唐诗、宋词、元曲、明清小说，每一个朝代都有其独领风骚的文学作品和文学现象，这些作品既给我们美的享受，又给我们提供了无穷的研讨之机。琼瑶的《在水一方》出自《诗经·秦风·蒹葭》；《梅花三弄》主题曲，“问世间情为何物，直叫人生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？”出自金人元好问《摸鱼儿》；《三国演义》的主题曲“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”出自明代杨慎《临江仙》。《新鸳鸯蝴蝶梦》“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”出自李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。我讲这些目的，文学是有传承的，今天的发展是在昨天的基础上，特别是在知识层次、知识结构要求越来越高的今天，江郎也有才尽之时，学无止境。（另外，文学也是在永不停歇的流动发展的）讲一个文革遗笑，那个时代毛主席的话（语录）就是圣旨，是人们心中的上帝，老领导领大家学毛主席语录，毛主席有一首词《清平乐·六盘山》“天高云淡，望断南飞雁，屈指形成二万，六盘山上高峰，红旗漫卷西风，今日长缨在手„„”可老领导怎么读呢“天高云淡，„„，屈指形成二万六，盘山上高峰。”这时一个小年轻怎么觉得不对劲就举手了，他说“报告领导，我有问题”记得中学历史课上老师讲过红军长征历经二万五千里艰难险阻，毛主席怎么写成二万六了呢？老领导没有意识到他的错，振振有辞，从容不迫地说“年轻人，这就是你们的不是了，下句不是”盘山上高峰“吗，既然是盘山而上，自然多走了了一千里。如果说老领导闹得这个令人啼笑皆非的笑话是与那个特定时代，特定历史背景有关的话，我们今天就应尽量避免或者少制造那些令人啼笑皆非的笑话，当然，我并不需要大家人人都去做博士，但是一个充塞知识的头脑是应该有的（前人成果只不过是我们的必修课，关键要求自己创新）。

4、文学是人学，文学是通过艺术形象来反映社会生活的，所以必须强调艺术感染力。李清照词前后分两个时期。前期的词，反映的是一个贵族小姐、贵妇的娴雅、优裕的生活。比如：《点绛唇》：“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜划金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。”描写的是一个天真烂漫而又情窦初开的贵族少女形象，而晚年的《声声慢》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏残淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏 点点滴滴。这次第，怎一个 愁字了得！”写的却是一个面对国破家往，苦痛无以复加的老妪形象，真实的记录了李清照在丈夫赵明诚死后随宋室南渡的颠沛流离之苦，真是“这次第，怎一个 愁字了得”，或者说“别是一般滋味在心头”啊！代表古典小说高峰的《红楼梦》便是通过一些重要人物命运暗示贾、王、史、薛四大家族无可挽救的衰败及整个封建社会走向灭亡的趋势，如篇首语“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味”，《好了曲》更是说尽了人生的虚无,同时将感伤主义推向极至:“世人都晓神仙好，惟有功名忘不了，古今将相在何方，荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好，只有金银忘不了，终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。世人都晓神仙好，只有娇妻忘不了，君生日日说恩情，君死又随人去了。世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了，痴心父母古来多，孝顺子孙谁见了”。道尽了人世间的辛酸和无奈！我们的父母当他们初为人父人母的时候，对襁褓中的婴儿，也就是我们充满了憧憬和希望，但是有谁能够知道，10年、20年甚至50年或者百年之后，是住在村头看春花秋月还是难掩死后的悲凉——所以有人认为，《好了歌》是《红楼梦》的主旨所在！

在学习过程中，我只起个磨刀石的作用，给大家提供一个思想的火花点，一个思路，至于修行的好坏还在大家个人的底子和下来的努力，从今天起我将带领大家跨越历史的尘埃烟云，从高文典册、圣经贤传中寻找我们民族文化的根。

三、关于中国文学史

中国古代的很多文人与史学者很早就注意到文学的发展与变迁，并做了很多的工作。他们的成果散见于史书、目录学著作、诗文评、文学总集或选集的作家小传中。如：司马迁《史记•屈原贾生列传》就对诸如屈原、宋玉和贾谊等先秦与汉的许多辞赋家的创作进行了描述，可以说是一种初步进行文学发展过程的描述。但是，这些还不是专门的文学史著作，更不能说是已经建立了独立的文学史学科。

中国学者写作文学史是在20世纪初受了西方的影响才开始进行的。林传甲的《中国文学史》开了中国近代编写文学史的先河。之后出现了大量的文学史著作。如谢无量的《中国大文学史》、胡适的《白话文学史》上卷、刘大杰的《中国文学发展史》、游国恩等主编的《中国文学史》。这些文学史著作代表了当时所能达到的最高成就。

在出现从全景描述中国文学史著作出现的同时，也出现了一些分体文学史：如王国维《宋元戏曲史》与鲁迅《中国小说史略》。

四、中国文学史的分期（上古——近代）

上古文学：先秦文学、两汉文学；文学自发的时期，突出特点是文学尚在文化的大母体之内，文史哲不分。

中古文学：魏晋南北朝文学、唐代文学。文学自觉的时期，诗歌和散文的成就达到顶峰。

近古文学：宋代文学、元代文学、明清文学。文学转型的时期，戏剧和小说兴起并达到顶峰。

近代文学：古典与现代交叉，从古典到现代过渡的时期。

第二讲

先秦文学概述

中国文学起源甚早，殷商时期已经有了初步定型的文学，也开始产生了书面文字。殷商和西周时代的甲骨卜辞、铜器铭文、《周易》中的卦爻之辞，以及《尚书》中的某些文诰，是散文的萌芽。《左传》、《国语》、《战国策》等叙事散文和诸子的说理散文如《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《墨子》、《荀子》、《韩非子》等，达到先秦散文的最高成就。西周的诗歌总集《诗经》，以现实主义精神、比兴的艺术手法开创了中国文学的优良传统。战国后期诗歌创作出现了个人独立创作，产生了第一个伟大的诗人屈原。先秦文学是古代文学发展的第一个阶段，诗歌、散文是这一时期的主要文学样式，现实主义和浪漫主义创作方法都已经形成，这是我国文学发展丰厚而坚实的基石，也是我国文学发展的光辉而良好的开端。

一、先秦社会的历史发展

中华民族历史悠久，文化源远流长。中华民族历史文化形成的最初阶段是在先秦时期，这是从远古经夏、商、周三代直至秦统一（前221年）之前的漫长的历史时期。

据1996-2000年的九五国家重点科技项目“夏商周断代工程”研究结果断定：“夏代始年约为公元前2070年，夏商分界约为公元前1600年，商、周分界为公元前1046年。”河南登封王城岗遗址是夏代文化的遗址。据说夏禹传位于启，“公天下”成为“家天下”国家组织逐渐形成。

公元前1600年商汤灭夏建立了商朝，第20位商王盘庚迁都于殷（今河南安阳附近），史称殷商。商代农业、畜牧业、商业都得到发展，也出现了规模较大的城市。“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”，（《礼记·表记》）商代祭祀文化盛行，主祀者为巫。尊神祭祀的祝颂实即表达了人们对祖先神灵的敬畏以及祈求和愿望，也形成了融合歌舞乐绘画、表演、原始宗教等一体的文化形式。

公元前1046年周朝建立，定都镐京（今西安附近），史称西周。周统治者鉴于殷商的教训，实行分封制，并确立以“礼”为核心的宗法制度和典章制度，以此作为统治的社会规范和道德规范，教案《中国古代文学教案：第一编 先秦文学概说》。西周至夷王、厉王时期，统治日趋腐败，国力日衰，传至幽王，愈加暴戾，内忧外患，幽王终于在公元前771年被犬戎杀死，西周灭亡。

公元前770，周平王东迁，定都洛邑（今河南洛阳），史称东周，又分为春秋（公元前475年）、战国两个时期。春秋时期，诸侯争霸，王室愈衰。战国时期，七国争雄，合纵连横，二百年争战，最后由秦统一（公元前221年）。

先秦文学就是指秦统一之前的中华大地上的产生发展的文学。

二、先秦文学形态

第一、诗、乐、舞紧密结合

诗歌是最古老的文学形式之一。最初的诗歌是和音乐、舞蹈结合在一起的，这是早期诗歌的一个重要特征。《吕氏春秋·古乐》记载了上古一个叫做“葛天氏”的部落歌舞祭祀的活动：

昔葛天氏之乐，三人操牛尾投足以歌八阕：一曰“载民”，二曰“玄鸟”，三曰“遂草木”，四曰“奋五谷”，五曰“敬天常”，六曰“达帝功”，七曰“依地德”，八曰“总万物之极”。

这八阙可能是现在所知的最古的一套乐曲，三人手持牛尾一边投足一边歌唱。有歌有舞。这套乐曲体现了上古时代诗、乐、舞三位一体的原始形态。

第二、文、史、哲不分

先秦时期，文化呈现一种综合态势。先秦文学并非纯文学，某些作品是史学著作，如《左传》、《战国策》；或哲学著作，如《孟子》、《庄子》。这些史学和哲学著作也富有文学意味。

第三、作者和时代难以确定

先秦有些文学作品，并非一时一人所作，它们或由集体创作，或经过后人加工修改，原始作者和创作年代都难以确指。先秦文学的本来面目，使之存在许多可争议之处，这也是先秦文学作品不同于后代作品之处。

三、先秦文学作者的流变

第一、由巫到史

先秦经历了一个由原始文化向理性文化嬗变的过程。在这一过程中，文化主要承担者的身份、地位发生了明显变化，文学作者也因之而不断变化。

夏朝时代和西周初期，以原始宗教文化为主，文化主要承担者是巫觋（xí）“在男曰觋，在女曰巫”（《国语·楚策》），他们也是文学的创造者。今存甲骨卜辞、《易》卦爻辞，就是因占卜行为而作。巫觋都善于歌舞音乐，在夏商或周初，出于巫术祭祀目的而创制的韵文或歌谣应是当时主要的文学作品。巫觋作为文学的作者，随着时代发展而逐渐衰亡。

上古巫史不分，史的职务也是宗教性的。一般史官除了从事宗教活动外，还从事有关赐命、册命、载录氏族谱系等政治活动。随着商周之际鬼神地位的下降，史官从原始宗教中解脱出来，成为新兴文化的代表。他们成为史家散文的最早创作者。春秋时期，史官的文化活动达到了一个高潮，各国都有自己的史书，其中鲁国的《春秋》留存至今。鲁国史官左丘明采集各诸侯国的史记，作《春秋左氏传》，把史家散文推上了一个高峰，成为后世散文创作的典范。

第二、贵族文学的兴起

西周时期，学在官府，只有贵族才有受教育的权利，文化为贵族所垄断。贵族掌握了知识文化，才能进行文学创作，其中的公卿、列士都是贵族。他们所献、所箴、所赋、所诵之诗，即《诗经》中的三《颂》、《大雅》和《小雅》的一部分，用以美、刺王政。贵族成了西周、春秋时文学的主要创作者。

周朝同时也有许多

民间歌谣，这些歌谣的作者大都是平民。据说这些诗歌经过专人采集后，由掌管

音律的乐官、太师修正、加工，再演奏给天子听，以观风俗，知得失，这就是《诗经》中的十五国风。所谓“男女有所怨恨，相从而歌。饥者歌其食，劳者歌其 事”（《春秋公羊传·宣公十五年》何休注），文学价值很高。

第三、士阶层的出现及其文学活动

春秋战国之际，分封制度的解体，导致了贵族地位的下降和庶民地位的上升。在贵族和庶民之间兴起了一个士阶层，文化知识也由贵族转移到士的手里。他们聚众讲学，影响渐大，成为统治阶级招徕的对象，他们站在不同的角度和立场，议论时政，阐述哲理，形成“百家争鸣”的盛况。

先秦文学作者的身份由巫到史，到贵族，再到士，其演变过程与文学繁荣的趋势是一致的。作者身份的多样性，使文学在体裁、题材、风格等方面现出了异彩纷呈的特性。

四、文学的起源

文学艺术起源于劳动，马克思主义认为：文学起源于人类的生产劳动，最早的文学艺术作品产生于人类生产劳动过程中，它是根据生产劳动的实际需要产生出来的。

中国文学的产生可以上溯到文字产生以前的远古时期。远古时期产生的神话传说和歌谣。这些神话传说和歌谣由于时间久远、口耳相传导致变异，后世见诸文字记载的原始文学很难说是其原貌。从产生的先后说，诗歌应更早于神话。

五、上古歌谣

（一）上古歌谣的概念

上古时期的民歌、民谣，是民间文学的一种。我国古代，以合乐为歌，徒歌为谣。上古歌谣是先民表达思想、抒发感情、促进生产的重要工具，是在生产力极为低下的原始时代产生的，是出现最早的文学样式。按题材内容，可分为劳动歌谣、祭祀歌谣、图腾歌谣、婚恋歌谣、战争歌谣等。它们具有集体性、综合性和再现生活的直接性，词句简朴，节奏流畅，以赋为其主要表现手法。

（二）上古歌谣的保存

上古歌谣零散保存在先秦两汉的典籍之中，后代集中辑本有：清代沈德潜的《古诗源》，今人逯钦立《先秦汉魏晋南北朝诗》收录最为详尽。但并不完全可信，有些如《击壤歌》、《卿云歌》、《南风歌》是出于后人的伪托。

（三）上古歌谣的内容

1、再现劳动过程的：

《吴越春秋》中《弹歌》：断竹、续竹、飞土、逐宍（rou）。

2、征服自然愿望的：

《礼记•郊特牲》中《蜡辞》：“土反其宅，水归其壑，昆虫毋作，草木归其泽！”

3、反映上古婚姻制度的：

《周易》中《屯•六二》：屯如，邅如；乘马，班如；匪寇，婚媾。

4、与战争相关的：

《周易》中《中孚•六三》：得敌，或鼓、或罢、或泣、或歌。

5、愉快的劳动生活：

《周易》中《归妹•上六》：女承筐，无实；士刲羊，无血。

6、思恋之歌

《吕氏春秋•音初篇》中《候人歌》：候人兮猗。

传说大禹治水，娶涂山氏女为妻，大禹巡省南土，久不归，女乃唱了这首歌，渴望大禹归来。从历史发展的角度看，比较稳定的夫妻关系和夫妻感情，只有在一夫一妻制出现以后才有可能，而这时已属私有制萌芽后的氏族社会晚期。二字为句，语气词拖长尾音，取得了独特的抒情效果。这是中国最古老的情诗，开抒情诗传统之先河

（四）上古歌谣主要特征

1、大都采用二言形式。

这是因为上古劳动动作简单，劳动节奏短促、鲜明，因而伴随劳动动作产生的诗歌节奏自然也不复杂。

2、上古汉语都是单音节词。

两个单音节词组合是最初的句子，这种句子的产生与上古人的思维方式和语言能力直接相关。

六、古代神话

（一）神话的概念（p73）

神话是原始人类的综合意识形态，是他们对世界的认知和解释，是他们的百科全书式的知识体系，又是他们愿望的表达。在现代人看来十分荒诞的描述中，包含着初民心目中的世界起源、宇宙模式、万物关系、民族历史、宗教观念乃至各类生活知识。

神话产生的原因：

由于原始社会生产力水平十分低下,面对难以捉摸和控制的自然界,所产生的一种神秘和敬畏的感情,而一些特殊的灾害的自然现象,地震、洪水，还有人类自身的生老病死等等，也引起惊奇和恐慌，人们由此幻想出世界存在某种超自然的神灵和魔力，并对之膜拜，自然在一定程度上被神化。

神话的功能：

1、神话在维系人们的社会性上具有重大意义。

2、神话是把个人和集体联系为一体的精神纽带。

3、神话是先民们在对世界假想的把握中宣泄了不安的情绪。

（二）神话的保存（p74）

中国在远古时代可能有过丰富的神话传说，但经过口耳相传大部分没能够保存下来，只是在一些古代文献如《山海经》、《楚辞》、《淮南子》、《庄子》等古籍保存了许多零零星星的神话传说。

（三）《山海经》及《山海经》的神话学价值

《山海经》约成书于战国初年到汉代初年之间，应是由不同时代的巫觋（xí，男巫）、方士根据当时流传的材料编选而成，实际上是一部具有民间原始宗教性质的书。《山海经》是我国古代保存神话资料最多的著作。

《山海经》中保留的神话是相当古老的，其中有不少想象奇特的神话，如鲧禹治水、刑天舞干戚等，都深入人心，流传广远。可以说是我国古代神话的一座宝库，对我国神话的传播和研究有着重要意义。

（四）古代神话的内容和分类（文选p224-234）

1、创世神话

古未有天地之时，唯象无形，窈窈冥冥，„„有二神混生，经天营地，孔乎莫知其所终极，滔乎莫知其所止息，于是乃别为阴阳，离为八极，刚柔相成，万物乃形。（《淮南子·精神训》）

天地混沌如鸡子，盘古生其中，万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。（《艺文类聚》卷一引三国.吴徐整《三五历纪》）

2、始祖（世祖）神话

中国传统文化中记载着伏羲与其妹女娲兄妹成夫妻而繁衍了人类的传说，大量少数民族传说以及考古发现的汉画像砖画也证实了这一点。汉画像砖上伏羲与女娲人首蛇身，或异体交尾，或同体异首，是人类的始祖。

此外还有女娲抟黄土造人之说

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人，剧务，力不暇供，乃引绳絙于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，絙人也。（《太平御览》卷七八引《风俗通》）

3、洪水神话 讲《山海经》中“鲧禹治水”的故事（扩展到有关“禹三过家门而不入”、“禹娶涂山氏”等禹的故事）。

洪水神话另见《淮南子·览冥训》的《女娲补天》：

“往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。火爁焱而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。”

4、战争神话 《山海经》中“黄帝擒蚩尤”的故事。

5、英雄神话 《山海经》中“夸父追日”、“精卫填海”“刑天舞干戚”，《淮南子》中“后羿射日”的故事。

（《山海经·海内经》）“古者羿作弓”。（《墨子·非儒》）羿为了拯救下民，他做了哪些善事呢？《淮南子·本经训》：“尧之时，十日并出，焦禾稼，杀草木，而民无所食。猰貐（yàyǔ）、凿齿（传说中的力量神兽）、九婴（古代神兽之一。水火之怪，能喷水吐火，其叫声如婴儿啼哭，故称九婴）、大风、封豨（河神，双头大猪）、修蛇（修蛇，古代中国的巨蛇，也叫做巴蛇，黄帝派遣后羿前往斩杀，修蛇的尸体变成了一座山丘，现在称为巴陵。），皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青丘之泽，上射十日而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，禽封豨于桑林。万民皆喜。”

6、传奇神话 四大神话（女娲补天、共工触不周山、后羿射日、嫦娥奔月）。《准南子·天文训》的《共工怒触不周之山》：“昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。”

（五）古代神话蕴涵的民族精神

中国古代丰富多彩的神话，是远古历史的回音，它真实地记录了中华民族在

它童年时代的瑰丽的幻想、顽强的抗争以及步履蹒跚的足印。同样，它作为中华民族的文化源头，在很大程度上影响了民族精神的形成。

首先，中国古代神话体现了深重的忧患意识。从《山海经》

中那些能带来灾异甚至能食人的半人半兽或半禽半兽的描述中，我们能看到先民对生存环境的警惧之情。比如在女娲、羿和禹的神话中，无

不以相当的份量描绘了人类的恶劣处境，神性主人公们都能正视现实的灾难，并

通过锲而不舍的辛勤劳作和斗争，战胜自然灾难。神话特别强调诸神不辞辛劳的现实精神，反映了先民对现实的苦难有着深刻的体验。这与奥林匹斯诸神的享乐 精神形成鲜明的对比。

其次，中国古代神话具有明确的厚生爱民意识。

对百姓民众生命的爱护和尊

重，是中国文化的一贯精神，所谓“天地之大德曰生”（《易·系辞下》），就

反映了这种思想，这与以希腊神话为代表的西方神话有显著的不同。中国古代神话在展示人类恶劣的生存境遇的同时，还为人类塑造了一些保护神，如前所说之 女娲、后羿等。此外，还有一些神话形象如龙、凤等，“见则天下安宁”（《山 海经·南山经》），它们的出现给人带来了祥瑞和安慰。重生意识还包括对个体生命的珍惜和对生命延续的渴望。

《太平御览》卷七九引《管子》曰：“黄帝钻 燧生火，以熟荤臊，民食之无肠胃之病。”再如南方之神炎帝，《淮南子·修务训》记他采药为民治病，“一日而遇七十毒”。黄帝、炎帝对人类的生命可谓关

怀备至，甚至不惜以身试毒。这些都体现了人们对和自 然和谐相处的愿望，在本质上是对保护和发展生命的希冀。

即使断首以死，也要对着天帝大舞干戚，这种顽强的抗争精神是何等的壮烈！

他所象征的知其不可而为之的悲剧性格，成了中华民族生生不息的精神长河中的巨浪。

再次，中国古代神话体现了先民们的反抗精神。生存环境的艰苦，激发了先

民不屈的奋斗精神，这种奋斗精神本身就意味着对于命运的抗争，由此而孕育出一大批反抗自然，反抗天帝的神话英雄。前者如精卫以顽强的生命力，面对着难

以征服的自然，作顽强的拼搏。后者如《山海经·海外西经》中所载的刑天。

《精卫填海》（《山海经·北山经》）：

“发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。”

区区一只小鸟，却要衔着微木细石去填平浩瀚的大海，气概超过大海，在东海与精卫极端悬殊的对比中，更显出精卫惊人的意志和力量，悲壮感人的艺术力量也从这里产生出来。陶渊明高度赞扬精卫的反抗精神：“精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。”（《咏山海经》十三首）

(六)上古神话在文学史上的地位和影响

神话是原始人类社会意识的记录，它有着极高的艺术价值，对中国古代文学的发展产生了很大影响。

1、古代神话作为中华民族的文化源头，在很大程度上影响了中国文学中民族精神的形成。

古代神话体现了深重的忧患意识，在恶劣的自然环境中，先民为了生存和发展，必须面对现实的苦难，并作不懈的努力。神话特别强调诸神不辞辛劳的现实精神，反映了先民对现实的苦难有着深刻的体验。生存环境的艰苦，激发了先民不屈的反抗和奋斗精神，这种奋斗精神本身就意味着对于命运的抗争，由此而孕育出一大批反抗自然，反抗天帝的神话英雄，这种顽强的抗争精神成为中华民族生生不息的精神源泉。

2、古代神话是我国浪漫主义文学的源头。

篇6：[第一编思考练习题]

比较重要的包括自愿原则和诚实信用原则

可能会出题，简答或论述。

掌握原则的含义、表现、意义即可。

1、平等和等价有偿原则

1）强调民事主体法律地位平等，尤其是从事民事活动时地位平等。2）等价有偿：指经济利益上的对等性或者有偿性。

2、诚实信用原则。

一、总论

1、定义：贯穿与民法的始终，对民法的各项制度和各种民事活动具有指导作用的原则，同时指导民事立法和制度的实施。

2、作用：1）指导

2）弥补法律不足——需要基本原则对无规定或者规定不足的地方加以调整规范。*适用顺序：有法律依照法律，接下来是行政法规、部门规章、司法解释、法律基本原则（学理通说）

二、民法的基本原则。1.平等和等价有偿原则。

（1）平等：民法通则第3条 当事人在民事活动中的地位平等。（民法调整的是平等主体之间的财产和人身关系）

（商业机构、法人：实际意义上的强大——资金、知识。但是在民事活动中是出于平等的地位。）（2）等价有偿：经济利益上的对等性或者有偿性。（主体平等地位在经济活动中的必然体现）

实践中以等价有偿原则为标准判断是否为民事法律关系。

A交换——等价交换（价格和价值背离——表现为有偿，如买卖获利的时候），是平等在经济利益上的表现，强调民事法律的交易性。

B对价性：具有商品关系，可被民法调整。*两种法系的合同概念不同：

大陆法系：合同=意思表示一致。

英美法系：合同=允诺+对价（主观标准制定：不完全等价但是有偿）

大陆法中的赠与合同在英美法系中不是典型的合同（盖印合同、蜡封合同）如果真的想赠与，则只能是采取一美元、一英镑合同。2.诚实信用原则。

1）对民事活动中一些应遵循原则的直观描述，从道德原则中发展而来。

2）诚实：在民事活动中每一个活动者都应该诚实；不欺骗；不能隐瞒；待人以诚与人为善 信用：遵守信用和承诺（尊重对方利益）

e.g.商品有瑕疵应该主动提醒。隐蔽瑕疵和表面瑕疵。

e.g.在花卉商店买花肥，没有明确告诉顾客的使用方法，导致花的凋谢。涉及专业知识，应该主动告知顾客，否则违反了诚实信用的原则。

e.g.送货上门，十二点送至顾客家。虽然按期到货，但是因为送货过晚，影响顾客休息，损害顾客利益，亦违反了诚实信用的原则。

e.g.商场果皮致使顾客摔伤，商场应该进行负责。扔果皮的人找不到，商场可不可以推脱责任？商场违反诚实信用原则，未从顾客的利益考虑，没有尽到必要的注意义务。（违反了 缔约过失责任）

3）诚实信用原则衍生出的三种义务：说明的义务、通知的义务，注意的义务。e.g.货物出门，概不退换。一般是无效的条款。没有为消费者着想。★诚实信用原则的应用

合同中的附随义务：由合同当中衍生出来的必然义务。约定范围不等同于义务范围，这些义务无须在合同内约定，是附随在条款内的义务。（如来料加工时对材料的保管）。

信赖义务：通常通过订立合同来建立信任关系，而当无信赖和合同之间的信任关系，同样负有信赖义务。

e.g.合同未签订前的变卦不构成违约侵权，而是违反了诚实信用原则，应当承担缔约过失责任，赔偿信赖利益

谈判说明天签约，坐飞机到对方公司时临时说不签了，交通费用该当拒绝一方的责任（不算侵权，但是违反了信赖义务）。

4）作用：弥补法律不足，如合同约定违反此原则则无效。我国民法通则也规定此原则。5）发展沿革

1900年德国民法典，收入债编

瑞士民法典——上升为原则，收入总则。

垄断者以合同自由为自己辩护，但是这种合同自由不符合社会利益。义务本位——个人本位——社会本位：诚实信用原则的影响力大大增加，法律更多考虑的是社会的整体利益，对个人权利给与限制，对他人的权利给予照顾，逐渐演变为如今的诚实信用原则。“诚实信用原则是合同的帝王条款”。

*红宝书上归纳的原则：

一、平等原则：

1、《民法通则》第3条规定，当事人在民事活动中的地位平等。意义：1）明确各种不同类型的民事主体的地位平等。

2）突出民事法律关系的性质，以区别于行政行政法律和经济法律关系。

3）平等原则是民法的其他基本原则的基础，没有平等原则，自愿原则、禁止权力滥用原则、公平原则等就失去了存在的根基。

平等原则主要体现在：1）民事权利能力平等（《民法通则》10公民的民事权利一律平等。民事权利平等，即民事主体资格平等。）

2）民事主体地位平等（在民事法律关系中，各民事主体的法律地位平等）、3）民事权益平等的受法律保护。作为民事主体的自然人和法人和其他组织的合法的民事权益都平等地受民法保护，任何组织和个人都不得侵犯。

注意1）民法的平等原则是指民事主体的权利能力平等和法律地位平等，不是指不同所有制经济的经济地位平等。

2）民法在其功能范围内要保护弱者，在一定范围内限制形式上的平等而事实上的不平等。

二、自愿原则（民法的核心原则）——私法自治的反映：民事主体根据自己的意愿行使民事权利、民事主体之间自愿协商设立、变更或者终止民事法律关系、当事人的意愿优先于任意性规范。

三、诚实信用原则。

四、禁止权力滥用原则。

五、公平原则：民事主体之间的利益平衡——当事人权利与义务的平衡、当事人承担民事责任平衡、负担与风险的平衡。