给王校长的一封信（共18篇）
篇1：给王校长的一封信
给王校长的一封信_小学作文
敬爱的王校长：
您好!
我是一名即将毕业的六年级学生。转眼间，六年的小学生活像流水般悄然无声地离我们远去了。在即将离别母校的时候，我的心中充满了无限的留念，母校的一草一木，一转一瓦，我都是那么地熟悉，那么的亲切……但是，除了留念，我还有几句心里话想对您说说......
记得在上一学期，我与一位同学随着值周老师一起去检查各班的卫生情况。当我们来到“重点班”的时候，心中不禁一怔：夷!这里的教室怎么这么宽敞明亮?为什么重点班的学生能够从一年级就开始学习英语?为什么?为什么……一个个问号在我脑海中交替浮现就连一旁的值周老师也感叹到：“啊!这就是普通班与重点班的差异!”我就是不明白：我们都是同样的学生，都具有同样的智慧，为什么他们的享受就比我们高一等呢?难道说所有的`人才都出自于重点班吗?我看未必。我们学校零六级六。(3)班的罗含就是这样。她在母校就是普通班的一名学生，她毕业时凭着自己优异的成绩被保送到重庆的二外中学，在那里，她的成绩总是名列前茅。这不说明普通班也能出精英吗?为什么我们一定要把一样的人分为不一样的等级呢?我想校长您一定经历过过童年吧，当您幼小的心灵受到了不应有的伤害，您是作何感想呢?所以，我诚挚的希望您能取消“重点”班的设置，不要“宠爱”了一棵树，伤害了一片林，为我们的和谐社会酿成一些不和谐的因素。
另外，我觉的我们学校应该多组织到郊外去搞一些健康有益的活动。我们都是大自然的“子民”，有权利和义务去探索大自然的奥秘。学校的学习固然重要，但是，我们出去听听画眉的高歌，闻闻花草的芬芳，趟趟湍急的溪水……不是同样的重要吗?有道是“始知锁向金笼里，不及林间自由啼。”大自然能陶冶我们的情操，锻炼我们的意志，是我们不可多得的天然课堂。可这样一个极其富有的大课堂被封闭了，不能不说是一个极大的遗憾。因此，我衷心的希望您能把这个大课堂给我们开设起来吧，让我们“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”吧，在自然的这个大舞台充分地发挥，尽情的表演吧!
敬爱的校长，上面讲的是我的心里话，也是全校孩子的心声。希望您认真地考虑，更希望您能促成我们的心愿。最后，
祝您：
身体健康!
工作顺利!
学生：***
20xx年5月2日
篇2：给王校长的一封信
尊敬的王校长：
您好!
我是一名六年级的学生，再过几个月，我们就要离开我们的母校。经过学校老师的指导下，我们学校大部分工作做得十分到位，但是，我觉得我们学校一小部分的工作做得不是很理想。我想给母校提几个建议，希望校长能够采纳。
首先，提到的是保护环境这个十分重要的`问题。我们学校的大街小巷摆满了小摊，同学们随地乱扔包装袋。放学时间，同学们都挤在了小摊门口，疯狂得购买着食物。
另外，我们学校的草坪保护工作做得也不够好。下课了，同学们坐在草坪上嬉戏。爬树的爬树，扔垃圾的扔垃圾，一点也没有想到学校。原先，草坪上还有几朵小花，现在摘得连花瓣都没有了。由于长时间得在草坪山嬉戏，草坪被踩出一条条羊肠小路这有损我们学校校风。因此，要让学校老师轮流站岗，让学校减少这些不良的举动。
第三点，我们学校的老师应当大量增多同学们的课外活动时间，让同学们放松放松。因为，现在很多家长，过于宠爱孩子，孩子就像一朵永远也经不起风雨的花。多运动不仅能够让脑细胞更快生长，还能够锻炼身体，更能放松学习。这不正是“一举三得”吗?
最后一点，让同学们少进三厅二室。上一个周末，我在比较靠近网吧的空地上玩。这时，走来几个小青年，我仔细一看，是我们当校的干部，我跟了他们一段路，发现他们一个个进了网吧。望学校老师加以重视。
我提的四条意见不知道妥不妥当?我还是忠心得希望，母校能够越来越美丽。
此致
敬礼!
建议人：**
篇3：现代学校校长的一天
7:00我早早来到学校。从校门开始, 把学校各个地方转了一遍。看看校园环境是否清洁, 是否存在安全隐患。特别是学校后面的土墙, 现在这面墙已经裂开了, 我要查看裂开的缝隙是否有变化。
7:20办公室。我打开电脑, 把校园监控视频调出, 快速地浏览校园内各个重点区域的情况, 看看是否正常。然后, 进入学校校园网, 将区教育局刚发的“关于启动《区教育局肠道传染防控IV级应急响应工作方案》的通知”通过校园网转发给全体教师。接着, 又把市职改办的《关于开展2012年度湖北省中小学 (黄石) 正高级教师评审工作的通知》及《湖北省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件 (试行) 》两个文件通过校园网转发给全体教师。同时, 给每一位教师发送了“校长留言”。这样, 教师们上班后打开校园网就能看到。我又通过QQ向各处室主任分别交代了今天急需处理和必须完成的事项。
7:40校门口, 教师和学生陆续到校。我一边迎接他们, 一边帮助值日老师维持上学秩序, 进行肠道传染防控晨检, 以保证正常的教学秩序。
8:00早餐。分别与几位副校长碰头, 简单交流了一下今天的主要工作。同时, 在QQ上也接到了学校肠道传染防控小组组长的晨检情况汇总:“一切正常!”
我的思考:畅通的信息发布渠道和沟通渠道是现代校长高效工作的前提。
8:20上午第一节课。我到六 (1) 班听袁老师的语文课。袁老师教学的内容是人教版《老人与海鸥》一课。昨晚, 袁老师通过校园网数字平台给班上的每一位学生布置了预习学案。学生根据学案完成了自主学习, 家长也查看了学生的完成情况并留言。袁老师根据学生的预习情况进行教学, 体现了以“学生的参与度、学生思维的深刻度”为重要指标。这节课结束前10分钟, 袁老师布置了课堂练习, 进行了当堂检测。课后, 袁老师将在班级空间里布置该课的课后练习和明天的预习任务, 课余时间将对学生的作业情况在网上进行个别批改, 同时约定19:00-20:00为教师答疑时间, 让全体学生和家长参与交流和讨论。
听完课后, 我在办公室打开了校园网数字平台, 又仔细地查看了袁老师昨天作业的布置和批改情况。看预习学案是否科学、作业量是否适中、学生的完成情况、教师的批改情况、教师对学生质疑的回复情况及家长的参与情况等。随后, 就袁老师的这节课, 我进行了简单的点评, 并将点评发往袁老师的个人信箱和她的班级教师空间。
随后, 就学校实施高效课堂改革实验中的一些常见问题, 我上传了一份高效课堂改革实验辅导《高效课堂60问》到学校“校本研究网”的课改专栏, 让教师们自行学习, 并提出了学习要求。
我的思考:校长要用教育家的精神办学。这种精神就是要求校长回归到教师的角色, 站在教师的位置, 用教师常态的心理思考问题。新课程改革的逐步推进, 对教学手段、教学方式提出了更高的要求。校长必须重视对教学过程的参与和管理, 坚持每天听1～2节课, 通过听课和评课, 俯下身子深入课堂、关注课堂、掌握教学改革的动态, 引领教改的方向。
9:30我一一查看了各处室主任对今天工作的认领及执行回复, 主任们也各自汇报了今天的其他工作和对一些事情的想法。对有必要进一步说明的, 我再次给予回复和交代。
10:00第三节课。我与教学校长和教科主任一起交流了袁老师这节课的上课情况, 就教学管理上存在的共性问题及改进措施进行了讨论。同时, 对后一阶段的课改实验进行了布置, 就下午教研活动的目的、要求及程序做了详细的了解和安排。
和省教科所张主任约定的时间到了。我们在QQ上讨论参加“第四届湖北省中小学德育专家讲坛暨全省中小学德育‘五项专题’研究与实验课题开题会”的事情。通过交流, 我得知我们学校申报的德育课题《小学生责任教育研究》已经由湖北省教育厅正式立项, 并弄清楚了课题的相关要求。就该课题开题报告的主要内容、注意事项、交稿时间、参加课题开题会的人员及参评论文等其他事项, 我随后和德育校长、教学校长商量了一番, 争取做好开题会的准备工作。
11:30再次来到校门口。送走一批批的学生和教师, 督促值日教师进行了清校, 让所有学生按时回家。上午上班时间结束。
我的思考:民主管理、民主决策现已成为构建和谐校园的重要保证。保证学校领导班子决策的民主化、科学化, 也是学校教育教学有序发展的基础。
13:30学生陆陆续续地来上学了, 校园又热闹起来。中午休息了一会儿后, 我从办公室下来, 和值日教师一起在校园内边走边巡视学生的活动情况。
14:00下午第一节课。这段时间区政府开始了三年一次的岗位定级, 由于名额原因, 上次定岗时, 两位年龄比较大、职称评定又比较晚的教师没有进入理想的岗位级别。此次定岗, 因事情比较急, 我就分别找到这两位教师进行了个别谈话, 对他们这几年的工作给予了充分的肯定, 也告知他们今后要努力的方向, 并谈了学校的一些想法及打算, 让他们鼓起干劲儿, 做好年轻教师的表率, 争取在本次定岗中顺利通过。两位教师也谈了自己的一些想法和要求, 表示将一如既往地支持学校的工作, 并认真履行自己的工作职责。
14:50下午第二节课。我打开教师备课系统, 针对教师们今天上传的备课, 按照教学目标是否明确、教学重难点是否准确、教学过程是否清晰、是否体现了高效课堂等标准进行检查。然后, 将备课做得比较好的导学案推荐到校园网“课堂资源”里的“优秀导学案”栏目。同时, 将网络上针对一些好的课堂实录, 上传到“名师讲堂”的相应学科和相应年级里面, 并在“马小教师”QQ群里向教师们提了三个问题:如何指导学生进行小组合作学习?如何记载每节课的学习评价?如何培养学生的口头表达能力?并组织教师们直接通过QQ群进行交流。
我的思考:学校的管理主要是人的管理。教师的需求和心声应该得到校长的及时了解和有效处理。了解教师的心声就必须进行有效的沟通。面对面的沟通更亲切、更有利于感情的碰撞。而网络沟通则更方便、更快捷, 也不受时间和空间的限制。作为学校的管理者, 校长既要注重制度约人, 又要重视以情化人;既要重视硬性管理, 也要重视柔性管理。注重与教师间的沟通, 与每位教师做朋友, 走进教师心灵, 调动他们的积极性, 创造出和谐、团结、向上的工作氛围。
15:40, 我参加语文组的教研活动。本次教研的主题是:教师在学生的展示交流中如何进行有效的点拨。以上午袁老师的课为例, 也可以结合自己的教学实际来谈。这个专题早在两周前就在学校“校本研究”网上的“教研专题”栏目上公布出来了, 并具体地提出了研讨的要求, 布置了任务。
在这期间, 很多教师查阅了该主题的大量文献资料, 也结合自己的教学实际情况, 草拟了发言提纲, 并在日常教学中开始了研讨。有几位教师已经将自己的心得体会上传到了“教研专题”栏目中, 同时也有部分教师进行了回帖和回复。
下午的研讨, 首先由执教者进行了教学设计陈述和教后反思, 然后由中心发言人发言。很多教师都很热烈地参与了讨论, 谈了很多有效的见解, 都提出了自己的做法和体会, 充分尊重每一位教师的每一个观点。很多教师会后将自己对此专题的体会也贴到了该专题的研讨栏目中。
17:00教师们开始离校。我打开“移动校讯通”, 查看各班班主任老师发给学生家长的短信情况和学生今天的家庭作业。教师们对学生的饮食卫生、安全教育等都有交代, 有的教师甚至对家长进行了卫生安全讲座。我对一个没有发送短信的教师进行了电话联系, 事情落实后, 在校园再次巡视一圈, 确定学生都离校后, 下班回家。
我的思考:传统的集中式教研已经不能满足学校研讨的需求, 网络教研和传统教研相结合, 在很多学校已开始实施。校长运用能力互补原则, 引进竞争机制, 突破封闭式教研观念, 进入开放式教研境界, 对促进教研组建设, 形成浓厚的教研风气, 既负有重大的责任, 又起着重要的作用。而资源服务平台的建设和运用, 在很大程度上解决了这一难题。
17:00以后吃完晚饭, 就到了个人的网游时间、个人的充电时间。网络杂志是我的最爱!我几乎每天都要阅读大量的有关教育教学的文章, 特别是高效课堂的改革文章。然后, 在所有的文章中, 挑选一篇值得教师们学习的、有参考价值的优秀文章, 上传到校园网的“校长推荐”栏目, 并写上简单的点评或者推荐理由, 供全体教师阅读学习。同时, 我也欢迎教师们阅读后写上自己的感想或体会。慢慢地, 教师们的阅读习惯得到了培养。
每天, 我还要完成由区教育局长布置的“教育思考日记”。在这里, 记下我最平常的感悟、最独特的教育见解、最深刻的教育反思, 写完后, 上传到局长邮箱, 并发布在校园网的“教师博客”上。
我的思考:随着网络的发展, 人们读书的习惯也在改变。资源海量, 更新迅速, 是网络阅读的最大魅力。校长要适应新时期教育教学需要, 必须由传统经验型变为专家学者型, 要把学习当做第一需要, 不断提高自己的思想水平、知识水平和管理水平。提高自身的思想业务素质, 是校长做好工作的基本素质和条件, 而自我学习无疑是最好的途径。
篇4：给王二小的一封信
本文是一篇书信。写信对象的与众不同彰显了小作者的创意构思。
亲爱的二小哥哥：
您好！
2015年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯胜利70周年的纪念日。我们学校开展了“牢记历史，勿忘国耻”的主题队会活动。在这次活动中，您的事迹深深地感染了我，我情不自禁提起笔给您写了这封信。
二小哥，您当时才13岁，面对穷凶极恶的日寇，一点都不慌张，沉着、机智地把敌人带进了埋伏圈，四下里乒乒乓乓响起了枪炮，敌人才知道受了骗。每当我看到这里，我就非常佩服您的英勇。
二小哥，就在2015年的9月3日，我们在首都北京天安门广场举行了盛大的阅兵式。那场面让全世界的中国人振奋不已！在这次阅兵的方队中有一个特殊的方队——抗日英雄方队，特别引人瞩（zhǔ）目，他们同您一样都是共和国的英雄。祖国没有忘记你们，我们更不会忘记你们。你们是共和国永远的英雄。
二小哥，没有你们的奉献，就不会有我们今天的幸福。请您相信：我们会珍惜今天这来之不易的幸福生活，刻苦学习本领，将来把祖国建设得更加强大，实现伟大的中国梦。到那时候我们就会说：东方巨龙已经腾飞！
此致
敬礼！
张润泽
2015年10月20日
教师点评
篇5：给王虹的一封信
你好!
你的来信，我是昨天收到的。
说实话，读着你的来信，我的心里挺难过的。因为，你在信里说你感到孤独，你说你心里很难过。我能理解你的处境，我也愿意和你一起走出困境，你说好吗?
在你的信中，我看到了一个阳光的小女孩。你有自己要好的朋友，多棒呀!朋友在自己十岁生日的时候，邀请你参加，多好呀!成长路上有朋友，你不孤单。这说明你是一个能与人和谐相处的人，是一个拥有朋友的人。
你高兴地接受了朋友的邀请，你做得非常对!
你回家后，把这件事情告诉了爸爸和妈妈，说明你是一个懂事明理的孩子。爸爸和妈妈虽然没有同意你去参加，但是你依然尊重了他们的决定，尽管你有一万个不愿意，说明你是一个明理的孩子。
你没有错，是你的爸爸和妈妈没有体谅你，不知道这个朋友在你心中的位置，错在他们的处理方式。
爸爸和妈妈关心你，害怕你的心思全放到交朋友上，他们就制止了你。如果你自己觉得，这是你最重要的、最知心的朋友，那么，你一定会用你的智慧，用你的真情打动父母，说服他们。
我相信，你一定也在这件事情上犹豫了。别怕，你不是谁的生日邀请都去参加的那种人。父母必定会支持你的!
当同学们误会了你、疏远了你，甚至有意避开你的时候，你说你心里难过，我也心里难过。谁不渴望拥有朋友的肩膀呢?谁不渴望成长路上有几个知心的好伙伴呢?你的痛苦，我能理解。
你不必再感到痛苦，如果你是朋友们，朋友们是你，你还会邀请他们吗?你也不会了。为什么?因为“礼尚往来”、“来而不往非礼也”的缘故。
所以说，你的朋友们也有难处，也是情非得已。不怕，你会运用你的智慧，弥合你们之间的误会的。都是好朋友，谁会计较那么多呢?
如果朋友们真的在计较，那一定不是你真正的朋友。既然都不是真正的朋友了，你还难过什么呢?
好了，王虹小妹妹，我相信你一定会用你的智慧，去化解矛盾，解决问题的。姐姐想送你一句话，这句话也是一位长辈交给我的，我们一起共勉：
“只要思想不滑坡，办法总比困难多!”
祝
健康快乐
知心姐姐
篇6：给王硕的一封信
你好!
我度过了一个非常充实的寒假，有许多事情我不能忘记。“养小螃蟹”的经历我记忆犹新。
我把爷爷抓到的小螃蟹放在一个大篮子里。为了让螃蟹适应生活，我从海滩带回了一些沙子并放了进去。我拿起一些贝壳来装饰螃蟹的家。
一天早上，当我去看小螃蟹时，我发现螃蟹的“家”已经认不出来了。他们在打架。一些螃蟹从事“地下偷袭”，一些螃蟹正面对抗，还有一些……它们把我设置的贝壳翻过来。我想他们可能是在争夺地盘。所以我拿了一块木头，把它插在篮子的中间，为他们划分领土，平息战争。我搬家后，他们真的安静了下来...
中午，我去喂他们。首先，早上我取出了卡在篮子中间的木板，然后我在里面撒了一些虾和面包屑。过了一会儿，螃蟹闻到了香味，跑向蜂巢里的食物，津津有味地吃了起来。因为我扔了很多食物，他们没有争取。他们吃了一顿美餐后，我又把木板插回去，以防他们争夺地盘。
晚上，我又去看小螃蟹了。他们甚至没有发出任何声音。他们一定在和我玩捉迷藏!我再次移开木板，寻找那只小螃蟹。我花了很大力气才找到藏在贝壳、贝壳和沙子下面的四只螃蟹。它们隐藏得很深，我真的拿走了。时间不早了，他们应该好好休息。夹紧木板后，我悄悄地走开了...
这个怎么样?这是我的“养蟹经验”。很有趣吧?你有过这样的经历吗?如果你有空你必须跟我说话!
我祝你学习进步。
你的朋友陈景甜
篇7：给王虹的一封信
你好！
你的来信我已经看到了，知道了你因父母的阻拦没有去成同学的生日party，之后你要好的同学都渐渐与你疏远了，为此你很苦恼。你此时此刻的心情，知心姐姐能够体会得到，接下来让我和你谈谈吧。
我想同学们和你疏远的原因是，他们觉得你不够朋友。你应该和他们说清楚原因，这样同学们就不会误会你了。
我觉得父母不让你去的原因也是有一定道理的，比如他们认为邀请同学去他家开生日party的学生都是父母们所说的“差生”，怕你在他家学会不好的行为，和玩危险的游戏。或是怕你在他家玩得太久，在回家的路上遇到坏人等……
我想你应该先婉转地向同学们说清楚没去的原因，解除当中的误会。向父母保证不会出现以上情况。再和班主任说明情况，最好让他们开一次为“怎么开一次最有意义的生日party”的主题班会，让班主任教我们开一个最有意义的生日party。
我相信你的苦恼会画上一个圆满的句号的。
祝
学习顺利！
xxx
篇8：手机的一封信
亲爱的主人:
您好, 我是您的手机, 感谢您一直这么疼爱我, 整天把我捧在手里。可是, 您的一些错误做法, 不仅伤害了我, 也危及到您的安全。比如, 您经常在睡觉时把我放在枕头边充电, 一充就是一个晚上, 这很危险。
又如, 您常“煲电话粥”, 我已经浑身发烫了, 您还继续使用。更糟糕的是, 当您发现我快没电时, 您边充电边继续打。你可知充电时候, 千万不能用我打电话啊。
还要提醒您, 那充电器是个没有“身份”的家伙, 请您早点丢掉它, 去购买正规厂家生产的充电器吧。
祝您健康!
您的手机
篇9：给校长、老师的一封信
您好！长期以来，我们光明日报《考试》杂志全体同仁，肩负强烈的文化使命和教育责任，在中学教育与考试领域深耕细作、开拓创新，在服务广大老师、学生方面取得了一些成绩，“研究考试、指导复习、服务师生、提高能力”的办刊宗旨也得到了您的认可与赞同。截至目前，《考试》杂志在全国29个省份拥有较为稳定的读者群，以各地特级教师、高级教师为代表的核心作者队伍规模达到2万人之多。在此，我们对您多年的支持与厚爱致以深深的敬意和谢忱！
寒来暑往，四季更迭，你我共同为教育做贡献的赤诚之心永恒不变。在新的一年里，我们将继续秉承“全心全意服务青少年学生”、“为读者打造最好教辅杂志”的理念，结合各类教育活动，更全方位地展现中学精神风貌，提供及时权威的考试复习信息与资料。鉴此，我们诚挚地邀请您继续和我们携手共进，为把《考试》杂志办得更好出谋划策，一起为中国教育事业的发展尽心尽力。
目下，2013年《考试》杂志征订工作业已开始，我们衷心希望您在工作之余向学生推荐一下我们的刊物，用我们共同的心血滋润孩子们的精神世界，用我们共同的创造帮助他们走进理想的大学校园。为学生提供更好的服务，是我们共同的愿景与希冀。
再次感谢，预祝您新春快乐，事业发展，身体健康，家庭幸福！
考试杂志社社长、主编
篇10：给王虹的一封信
你好！你的来信我看过了，知道你现在心里一定不好受，但你要振作起来，奋发乐观，我也会尽一份力量帮助你。
的确父母这样做也不对，可你也要知道他们是为了你能专心致志搞好学习。同学们对你逐渐冷淡还特意和你疏远，一定是你的失约造成的，觉得你不尊重他(她)所以对你有意见的。
既然你在他们眼里是“说话不算话”的人，那我就给你出个法子，让你们之间消除隔阂，你可以亲手做张精致的贺卡，真诚的写上心里话和祝福语，悄悄地放在他们的铅笔盒里，同学们做作业大河铅笔盒时，自然会明白你的心意。也可以委婉地跟同学解释一下你不去的原因。毕竟是多年的友谊，也不会是经历一点点摩擦就可以分离的呀！
在每个人的童年几乎都经过作业的小争吵。你一定要坐下来好好跟父母谈谈保证同学并不是他们心目中的差生，并以身作则不会太晚回家……等，父母一定会放心同意的。你是个聪明的孩子会自动怎么做的吧！
祝：
马到成功，健康快乐！
xxx
篇11：给王虹的一封信
你好！
你的来信我已经收到了，我为你的处境感到很着急，我感谢你，你很信任我，下面我来给你分析一下各方面的原因吧信。
我们先从自身找找原因。你想一想你当时答应别人了，但并没有和家人商量，这样子是不是有些草率了；还有，你答应了别人，无论是什么原因也要做到，可你没有做到，这样又失信于他人了。
你自身的原因找到了，在找找家长不让你去的原因。你的家长可能是怕你天黑了一个人出去有危险；可能不愿欠人情；可能怕影响你学习；可能怕影响人家生活；还可能不愿让你铺张浪费和别人比谁的`礼物贵重。总之，父母是爱你的人，他们是不会有意去害你的，你不要太怪他们。
总结完了各方面的原因，我再给你说说解决办法。你可以自己写一封道歉信；你还可以自己去给同学道歉，也顺便解释一下不去的原因；或者和老师商量一下，办一次集体生日会，你在生日会上找个机会和同学们道个歉，我相信同学们会理解你的。
xxx
篇12：给王一安的一封信
你好！
王一安，好久不见，你还好吗？这些年你都不曾回来，我好想你啊！这几年我都和爷爷奶奶在一起，我很孤单。希望你早日回来，陪我玩。
在你不在的这段时间里，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。原来的破旧垃圾桶变橙了可爱崭新的模样；原来的老城区全部改建焕然一新。还有很多你意想不到的地方。
我们这些年的风俗习惯都没有改变：打年糕、扭秧歌、吃元宵、放鞭炮。
那么多的小吃等你回来呦。
这几年风景区也逐渐增多。鸡冠山、三角龙湾，辉发河两岸风景如画。如果你在夏天回来，还能见到亭亭玉立的荷花，绿叶铺满池塘。快回来吧，看看这迷人的风景。
如果你回来，肯定会大饱口福。酸菜炖大鹅、紫菜包饭、锅包肉、是不是都忘记它们的味道啦？
篇13：给女儿的一封信
(1) 我知道, 这两年来, 在这条竞选道路上, 你们享受了不少快乐时光。你们参加了野餐、列队游行和各州的集会, 还吃了不少我和你们的妈妈原来不允许你们吃的垃圾食品, 所有这一切, 我都非常清楚。同时我深切地体会到, 对你们和你们的妈妈而言, 这两年是多么的辛苦。不过, 在这个过程中, 也有令人兴奋的时候, 就和我们家买小狗时, 你们兴高采烈的心情是一样的。我知道, 在过去的两年里我错过了许多, 但今天我想对你们说, 为什么我决定带领全家踏上这条征程。
(2) 爸爸年轻的时候, 曾认为生活的全部内容只有我自己, 以为生活的全部意义就是怎样才能在世界的瞩目下闯荡出一条属于自己的路, 一条成功的路, 一条能够得到我想要的一切的路。但是到了后来, 你们俩先后来到我的世界。你们对一切充满好奇的眼神、你们淘气的样子, 还有你们的微笑, 填满了我整颗心, 也照亮了我的人生。我突然意识到, 我以前为自己制定的宏伟蓝图, 似乎变得不再重要了。我发现, 你们的快乐, 才是我一生中最大的快乐。我觉得, 如果我不能给你们带来快乐和幸福, 那么我的生命就没有任何价值可言。孩子们, 这就是爸爸为何会竞选总统的原因:为了你们, 为了全美国的每个孩子。
(3) 我希望, 每个孩子都能够上学, 去那些能充分发掘潜力、激发创造力和想象力、教会用质疑和好奇的眼光看世界的学校;我希望, 每个孩子都有机会接受大学教育, 即使有些孩子的父母并不富有;我希望, 每个孩子能找到好工作, 能拿到满意的报酬, 能享受各项福利, 能在工作之余有时间陪自己的子女, 能在退休后仍享有做人的尊严。
(4) 我希望, 大家勇于探索, 攀登科学的高峰, 在有生之年能亲眼见证高新科技、发明创造给世界带来的变化, 亲身体会我们的星球在科学的带动下, 变得更加清洁、更加安全。我希望, 在大家的共同努力下, 人类不再有种族之分、地域之分、性别之分和信仰之分。因为只要这些人为的界限依然存在, 我们就看不到彼此最美好的闪光点。
(5) 有时候, 我们不得不让青年去参加战争, 参与处理其他危险的局面, 以保卫我们的国家。然而, 一旦我们这么做了, 就一定要确保有足够的、充分的理由说服我们非如此就解决不了问题, 确信我们已经竭尽所能希望用和平的方式解决争端, 确保我们已经尽一切的可能保障战士的安全。我希望每个孩子都明白, 这些勇敢的美国人为之奋斗的幸福不是解放自我, 而是一种光荣——一种作为国家公民身上所被赋予的神圣使命。这些都是你们的祖母教给我的。那时的我和你们差不多大, 当她指着《独立宣言》一字一句读给我听时, 她告诉我, 我们的战士之所以勇敢地踏上追求平等的征程, 正是因为他们相信, 我们的祖先在200年前写在纸上的这些文字, 一定有着深刻的内涵。
(6) 你们的祖母让我明白, 美国之所以伟大, 并不是因为这个国家已经完美无缺, 而是因为这片土地上的人们总能不断让国家变得日益完美。现在, 这个使命落在了我们的肩上。
(7) 我希望你们俩能担负起这份责任, 要学会不断纠正自己的错误, 学会付出自己的努力, 让别人也能得到和自己同样的发展机会。这不仅因为你们天生就有责任和义务去报效这个国家, 还因为你们必须对自己负责任。道理很简单, 只有当你们胸怀大志, 并努力去实现它时, 你们才能发现自己的潜力所在。
(8) 这就是我对你们的期望:在你们自由成长的世界里, 你们的梦想不受任何约束, 也没有你们不能做到的事情。我希望等你们长大以后, 能富有同情心和责任感, 为建设一个更加美好的世界而不懈努力;我希望每个孩子都能拥有和你们同样的机会、同样的梦想和同样茁壮成长的经历。这就是我带领全家踏上这条伟大征程的原因。
(9) 爸爸为你们俩感到骄傲。你们可知道我有多么爱你们。就在我们准备一起入主白宫、开启生活新篇章的时候, 你们表现出了应有的耐心、恬静、优雅和幽默。在这里, 我要对你们说一声谢谢。
爱你们的爸爸
(《看天下》2009年第3期)
【赏析】
奥巴马是普通人家的孩子——1961年出生于夏威夷的他, 父亲老贝拉克·奥巴马是肯尼亚一名黑人经济学家, 母亲邓纳姆则是一名白人女教师。婚后不久, 老奥巴马抛妻别子, 前往哈佛大学读博士, 毕业后, 带着另一名美国女人回到了肯尼亚, 成为他第三任妻子。邓纳姆, 则在奥巴马6岁那年, 嫁给印尼石油公司一名经理, 4年后离婚。奥巴马在雅加达度过四年后, 回到夏威夷, 和外祖父、外祖母挤在一个很小的公寓里生活。
如此出身, 没有阻挡奥巴马向上攀登的步伐——他从哥伦比亚大学毕业后, 先是在一个穷人社区工作, 后来考入哈佛大学法学院, 毕业后成为一名律师, 接着从政, 当上州议员。2004年, 他成为了国会参议院内唯一的黑人议员。为了获得竞选国会参议员的经费, 他家甚至把公寓拿出去抵押了。这些故事说起来, 当然让人感到心酸, 但却是一个感人的真实、生动的“美国梦”故事。
读了奥巴马写给女儿的信, 感受到他是一位慈爱的父亲, 同样又把这种慈爱延伸给了整个美国。字里行间流露着他自己的教育理念, “充分发掘潜力、激发创造力和想象力、用质疑和好奇的眼光看世界”, 要学会不断纠正自己的错误, 学会付出自己的努力, 让别人也能得到和自己同样的发展机会。把报效国家当成自己的责任和义务, 要胸怀大志, 并努力去实现它, 充分挖掘自己的潜力。字里行间流露着大气, 如果一个国家的青年们都能够如此, 那么这个国家的发展将是无可匹敌的。奥巴马, 确实是一个奇迹!
【读后思考】
1.请简要概括第 (2) 段的主要内容。
2.请任选一角度对文章的第 (3) 段作简要赏析。
3.第 (4) 段的一、二两句分别阐述了作者怎样的希望?请用简洁的词语概括。
4.第 (8) 段在全信结构上有什么作用?
5.作为一个中国孩子, 这封信对你有何启示呢?
(赏析周俊根)
《给女儿的一封信》参考答案:
篇14：给王同学的一封信
你好。
读了你的信，我很同情你，不是为了你的苦恼，是因为你没有去你的好朋友在晚上聚会生日，希望你能接受我的意见。
我们先分析你的爸爸妈妈为什么不给你去，你先想想，你的爸爸妈妈不给你去的原因是什么，是怕你有安全事故，如果你没完成作业。那也会影响你的学习，如果那些礼物里面有哪些彩弹的话，你会受伤的。
那我们接着往下分析，你的.朋友不理你是因为你没有参加你的朋友的聚会，你应该要向他们道歉，还可以送给他们一件礼物，表示你的忠诚的心意，那你就会和好朋友和好了，甚至好朋友会接受你那珍贵无比的心意。
希望
你能摆脱困境
知心姐姐
篇15：给王虹同学的一封信
您好!
你的太阳龙宝宝我很难过，原先和你很好些同学都对你生疏了，我掌握你的情绪。
我觉得，你平常和同学关系一定非常好，你又助人为乐，同学们都想要和你交友。如果是这样的非常好，那麼大家就然后向下剖析，你能向爸爸妈妈表明缘故，并下不为例，或是向同学们说你不去的缘故。并对他们说，他们的作法都不对，他们一定会宽容你。
可是，这也可能是大家本身出了难题。假如你见同学们和你生疏，你也不和他们表明缘故，这就是你的并不是了。由于同学中间的友谊靠送礼物来保持，那麼那样的友谊会长期吗?同学们中间的友谊还得依靠彼此之间的帮助和支持来推进，那样的友谊才会长期。
假如务必要送礼物或设宴得话，你能自身做个东西送礼，那样不仅表述了自身的情意，还无需胡乱花钱，又不给爸爸妈妈提升生活上的工作压力，我觉得更十全十美吗?假如和爸爸妈妈吵一架，来到同学家，和同学关系好啦，可和爸爸妈妈闹翻了，伤了爸爸妈妈的心，那样会更不太好，你认为不是这样吗?坚信照我的方式 去做，一定会接到非常好的实际效果的。由于，去之前也遇到过那样的事，我希望尽早和同学合好。
祝你们和同学中间的友谊更为长期!
此致
敬礼!
姓名：
篇16：给王虹同学的一封信
你好！我是知心姐姐，今天我来帮助你解决生活中的困难。
你在信中说到的，因为你爸爸妈妈担心你，所以没让你去参加同学的生日晚会。同学们都渐渐和你疏远了，有意避开你。你很难过，孤独。
我想你一定先要和爸爸妈妈谈谈心，或者是和你那些要好的朋友说说真心话。也许你可以重新回到好朋友身边呢！
如果不行，你可以在节日当天或他们的生日时送给他们一些小礼物。在写下几句祝福的话。例如：生日快乐！身体健康！快乐童年，幸福一生！然后在和爸爸妈妈好好儿谈谈，争取能参加她们的生日聚会。
今天我想和你好好聊聊，可以吗？
从你的来信中，我了解爸爸妈妈不让你去参加生日晚会的原因。首先呢，你是一个女孩子，晚上去人家参加生日晚会很不安全。其次，你去别人家可能会给别人添麻烦，人家父母一天辛辛苦苦工作，下班还要照顾家人，会很累的！会给人家添加负担和麻烦了！
王虹，你再想想：同学们为什么和你疏远，有意避开你呢？其实都怪你自己。你经过那次生日晚会的后几天你要给同学们说说真心话，说说父母为什么没让你参加生日晚会的原因。她们可能会原谅你的！
王虹，你还有必要感到难过、孤独吗？
王虹同学，你总有一天会重新回到好朋友身边呢，放心！
此致
敬礼!
姓名：
篇17：给老师的一封信
收到这封信,看到我的名字, 您一定想不起来我是谁。虽然我曾经是您的学生,但留在您记忆中的,是那些昔日的好学生,今日的科学家、教授……
我过早地失去了父亲,从小和妈妈生活在一起。在我的记忆中,只要天上不下雨,妈妈就背我到沙滩上去筛沙子。小时候, 妈妈是我的偶像,但妈妈对我的教育,毕竟有溺爱的成分。有时候,我甚至顽皮地做违背妈妈心愿的事,而对于您,杨老师,我幼小的心里有一种神圣的敬畏, 您的一言一行,都对我产生很深的影响。
您一定还记得,那时候,我不仅功课好,而且各方面都很出色,我曾经多次听到您夸我是生物奇才,将来一定会成为生物学家。当时我是多么激动啊!从那时起,做一名生物学家便成为我唯一的理想。但是,那一堂课彻底地改变了一切。
那是5月12日,星期四,那堂课在下午第一节。那是一堂不寻常的公开课,听课的还有地市的领导。您示范教学老舍的 《在烈日和暴雨下》。您用低沉的声音为祥子的命运抱不平,用悲愤的语气斥责旧社会怎样把一个人毁灭, 您似乎目睹了祥子所遭受的一切, 又似乎您就是祥子,您在表达自己的心声,因而比老舍描写的还要生动。
课堂上听众的神情我无法描述———我已经沉醉其中。
突然,一个女同学的一声尖叫打断了您的讲课声———她的脚下出现了一条蛇!我一下呆住啦, 那是我中午抓的水蛇呀,它趁我凝神听讲的时候偷偷溜出去了。 我一边碰碰撞撞地追赶蛇,一边安慰同学们别怕。蛇受了惊,一个劲儿地乱窜,同学们叫喊着、 躲闪着,我急得满头大汗,终于在一个角落里抓住它。
把蛇塞进书包 ,坐在桌前 , 我才发现,教室里的人全都站了起来,您正愤怒地盯着我。我惊慌地连忙站起来,手足无措……
我低着头走进您的 办公室 , 不敢抬头看您的脸。我讷讷地对您说:“老师,我对不起您,我不该把蛇带进教室。”可是那时候, 从来不吸烟的您坐在办公桌前狠狠地吸着烟,对我一句话也没有说,只是静静地坐着,不停地吸烟。
那天以后,每当上课,我眼里含着泪,祈求您施舍给我一束关注的目光,可您的目光一次也没有投向我,即使冰一样寒冷的一丝也没有,而那时我才13岁。
后来我才知道,那一节课是您职称的评优课,也正是那一节课,让您失去了评定高级教师的资格。也就是那年期终总结,连年被评为优秀教师的您,第一次落选了。
您知道吗?当时我冲出校门, 跑到河滩上放声大哭,我真想一头扎进河水里去。我揪自己的头发,在河滩上打滚,直到筋疲力尽,软绵绵地躺在沙子上。
那天晚上,望着妈妈被烈日涂了太重色彩的脸和额头上刀刻一样的皱纹,我泣不成声,向我亲爱的妈妈讲述了一切。妈妈用沙子一样粗糙的手狠狠地打了我一个耳光。那是妈妈第一次,也是最后一次打我。
我在欺骗妈妈呀!其实之前我已经快两个月没去学校了。我每天背着书包到处游荡,放学时按时回家,课程落下一大截,又没参加期终考试,半年学习成绩几乎是零,升学没有希望了。我的脑子好像已经僵死了,我害怕上学,害怕见到同学和老师,更害怕见到您。
我退学了,跳进河里捞沙子。
我的妈妈因此病倒了。那些原来不知道藏在什么地方的病一股脑儿地跳出来折磨着妈妈瘦弱憔悴的身体。那年秋冬之交的时候,我的妈妈离开了这个世界……从此,不满15岁的我跳进河水里筛沙子, 到建筑工地搬砖头,到酒店洗盘子,去车站帮旅客搬行李,而现在,我是一名三轮车夫。
十几年过去了,想起儿时的梦想,想起您说过我一定会成为一名生物学家的话,想起那一堂课,想起您失去的荣誉和职称……我对您说了这么多,最后,我还想说一句,在生活和年龄面前,那一切似乎已经离我很遥远了,但不知道, 您,作为一名老师,收到这封信, 对今天的我和您现在及未来的学生,又能说些什么?
(选自 《视野》)
小说包点评
篇18：给王虹同学的一封信
你的来信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。
你在来信中并没有全面地介绍自己。但从你的述说中，我猜想你是一个活泼开朗的孩子。既然你有那么好朋友，根据一般情况判断，你应该是个能与人和睦相处、平等交流，甚至能够帮助同学的一个人。
如果我猜得不错，我们就接着往下分析。
就同学过生日这件事，我是不主张铺张浪费的。我想，你一定学过一句名言——“千里送鹅毛，礼轻情义重。”吧！那你就给过生日的好朋友送张生日贺卡，画幅画，说句祝福的话，虽然你的爸爸、妈妈不允许你参加这次生日聚会。
我猜，你也一定学过一篇课文——《将心比心》吧！你应该理解一下父母的心情，要去参加生日聚会，就要带礼物，买礼物就要花父母的钱；并且，还容易形成攀比的风气：你买10元的蛋糕，我买20元的，你买二层的，我买三层的，甚至在同学的生日party上比较吃的、穿的、用的……
你想重建友谊，要先说明原因，并说服其他同学养成勤俭的好习惯，再在这个基础上，和同学多交往，重新建立起友好和谐的同学关系。
祝你“好好学习，天天向上”！
知心姐姐