小学生先进事迹评分标准

小学生先进事迹评分标准（通用10篇）

篇1：小学生先进事迹评分标准

小学生先进事迹评选标准

综合得分以100分计算

一、相关材料记分共占80分，标准：

（一）学习成绩（30%）

以上学期期中和期末两次检测为依据，分别算出候选人折合成绩。候选人成绩计算方法为：每次考试年级总分第一名计30分，候选人成绩得分=候选人本次考试总分÷本年级第一名总分×30,然后取两次考试折合分的平均分计入总分。

（二）个人突出事迹（10%）

（三）荣誉积分：（40%）

1、各级荣誉称号记分标准：获校、市（县级）、市（地级）、省、全国级荣誉称号的按5、6、7、9、11记分。优秀小学生每次记6.5分（只记一次），校级优秀星级少年6分，校级之星、校级学科特长生每次记5分，年级之星、年级学科特长生每次记4分，班级之星、班级学科特长生每次记3分，原“三好学生”称号按5分记分。“读书大王”每次记3分，“博览之星”每次记1分（两个不重复计分）。“优秀学生”每次记5分。同一次考试发放的总分成绩奖（5分）与单科成绩奖（1-2年级每科

2.5分，3-6年级每科1.5分），不累计。

2、学校少先队颁发的“优秀队干部”、“优秀检查员”、“优秀主持人”及“五星级检查员”等荣誉称号每次记7分，“四星级检查员” 每次记5分，“三星级检查员”每次记3分。

3、获奖证书或奖状的记分标准：（同一作品，只记一次最高奖）

4、发表作品记分标准：根据个人创作发表的作品所在刊物级别按同级获奖证书的二等奖记分，同一作品，只记一次。

5、专业考级证书记分标准：必需是国家承认的专业机构颁发的考级证书，初级2分，中级3分，高级5分。评级范围降一级，同等级别降1分。各项考级证书只记一次同类中最高的分值，不累计。

6、拾到贵重物品（价值在100元以上），能及时地归还失主或上交给学校的（需有证明资料）每次加5分；拾到物品（价值在20元以上），能及时地归还失主或上交给学校的（需有证明材料）每次加2分。

7、个人该项得分＝（40÷最高个人得分）×个人得分

所需原件及复印件（除特殊情况，只有复印件不予计分），一次交齐，一次计分，过后不追补。凡奖状、证书不符合规定的（如无章，章与内容不符，奖状与学校档案材料不符等）不予计分。如发现或别人揭发有弄虚作假、伪造作弊者，一经核实，取消评选资格。

二、个人风采展示（20%）

(一)口头介绍个人事迹及个人特长展示（时间5分钟以内）（6-10分）语言流畅；才艺突出，感染力强；不超时。

(二)人气指数（观众打分）（6-10分）

抽签决定评选顺序，最后成绩由评委会打分与观众投票相结合的方式产生。

以上评比活动事迹材料及相关证明资料得分占总分80%，个人风采展示得分占20%。根据综合得分，评选出实验小学第八届“十佳小学生”共20名，其他候选人（综合成绩在本级部候选人后20%名次的除外）将授予我校“优秀小学生”荣誉称号。

其它未尽事宜，另行通知。本评选方案解释权归少先队办公室。

篇2：小学生先进事迹评分标准

一、表彰奖励类（证书3件，累计计分，总分15分）。

1．综合表彰：优秀教师、优秀班主任、师德标兵、名师名校长等政府（或教育部门和人事部门联合）表彰；

2.单项表彰：教育部门进行的教育教学类表彰。3.说明：按国家级、省、市、县级赋分。

二、课堂教学、业务称号类（证书3件，累计计分，总分25分）。1.课堂教学指获奖的优质课、观摩课（公开课）、录像优质课等。2.业务称号指教学能手、学科带头人等。

3.说明：（1）指各级教研室组织评选的，含国家二级学会评选的。（2）按国家级、省、市、县级及奖次赋分。

三、课题研究类：（证书3件，累计计分，总分25分）1.课题研究：有立项通知书、结题鉴定书，两件不全无效。2.社科奖。

3.说明：指各级教研室组织评选的，按国家级、省、市、县级赋分。

四、论文、论著类：（证书3件，累计计分，总分25分）

1.正式出版的教育教学类著作（含新课标教材），不含教辅资料、论文集。2.发表论文：有正式刊号的报刊发表的字数在1500字以上，不含习题、资料介绍。

3.专题发言：指教研室、教科所组织的教学研讨、培训会议上的典型或专题发言。

五、其他教学类成果：（证书3件，累计计分，总分10分）1.教学成果奖。

2.课程资源类（如教学设计、课件等）：指教研室组织评选的。3.指导奖：指导学生在正式刊物发表作品；指导学生在教育行政部门批准的学科竞赛、文体比赛中获奖等。

4.教学基本功等其他成果。

篇3：关注“三大走向” 紧扣评分标准

一、命题三大走向

1.关注社会生活

近几年各地作文命题继续遵循了“关注社会、关注生活、关注人生”的原则, 引导学生观察身边的人和事, 并对其有所悟、有所感。

生活是写作的源泉与归宿, 高考作文命题对社会生活的关注是顺应时代的发展和课改的要求。某种程度上, 这也是对考生知识的积累和生活的积累的检验。

2.崇尚理性思考

写作是思维的艺术, 文章是思维的结晶。写作是思维展开的过程, 文章是思维的载体与表现出。纵观几年来的高考作文, 可以发现, 高考作文在重视考查学生情感体验的同时, 高度重视以思维能力为核心的智能考查, 鼓励学生充分发挥智慧, 走向解放思想和创造创新, 这是对写作活动本质的肯定与回归。

3.呼唤人文个性

新课标指出:鼓励学生个性、有创意的表达, 根据个人特长和兴趣自主写作。这体现出我国作文教学从教师规定学生写作到学生自主写作的重大变革。

有人把高考作文说成“带着镣铐跳舞”。这是因为考场作文是有严格规矩约束的, 这个“规矩”就是《高考作文等级评分标准》, 对照评分标准, 结合命题趋势, 在写作中以下问题必须引起足够重视。

二、提高审题能力

审题就是分析话题, 明确范围。针对学生写作中偏题, 甚至离题的现象, 首先要让学生从思想上引起足够的重视, 要使他们充分认识到“审题错误, 是方向性错误, 也是致命性错误, 审题不慎, 满盘皆输。”其次要多做审题训练。再次要养成认真仔细的良好习惯, 仔细阅读, 分析试题中的每一句话、每个词, 包括写作中每一项内容, 确保无一遗漏, 在此基础上理解材料的整体性, 不能只抓枝节, 不及其余。

三、选择恰当角度

对照考纲, 它对“意” (文章中心) 的要求是明确的:一要正确, 能激发人们奋发向上;二要新颖, 能启发人之未见闻;三要深刻, 能接触并提示事物的本质。

考生存在的问题往往是在明确话题范围后, 不善于选择恰当的思维角度。所以很有必要在考前进行思维训练。

1.定角度思维

这种思维方式, 往往针对话题, 用提问的方式层层推进, 从而触及并揭示事物的本质, 挖出“深意”。如“诱惑和个人素质”这个话题, 思路也可以围绕问题来展开:“诱惑和个人素质”是什么关系? (要经受住诱惑就要提高个人素质) 要提高哪些素质? (明辨是非的能力和自我克制能力) 如何提高素质?这种思维方式尤其适合那些在考场上思路相对混乱的考生。

2.多角度思维

从不同的角度思考同一问题, 这是思维素养高的表现, 而不是“认死理”、“一条道上走到黑”。如“毁树容易种树难”这个话题, 我们既可从“绿化祖国, 爱护树木”的角度立意, 也可以把“培养人才, 爱惜人才”作为文章中心, 然后两相比较, 择其优者。

3.反角度思维

反角度思维也称为逆向思维, 俗称“反弹琵琶”, 就是试着从已有的思维判断去作反面的思考, 这种思考往往会带来新的发现。宋代大文豪王安石, 是“反琵琶”的高手, 他的八十八字的《读孟尝君传》, 因为逆向思考分析, 使他的评价平中见奇、陈中出新, 闪射出智慧的火花, 成为名副其实的“千古奇文”。

4.类比联想思维

让学生展开联想的翅膀, 对相关生活现象进行思考、判断、评价, 并把这种判断、评价用语言表达出来。如以“做人讲诚信”为话题的作文, 有考生由做人讲诚信联想到为官、治国、经商、创业都要讲诚信, 由此判断:诚信是做人之本、治国、经商、创业都要讲诚信, 由此判断:诚信是做人之本、治国之本、治国之根、经商之要、创业之基, 意蕴深刻, 令人感动。又如:有人从“南郭先生”联想到当今某些官僚, “瞒”和“骗”的典型, 南郭先生最终落得个“逃之夭夭”和“贻笑天下”的下场, 对比当今某些官僚尸位素餐, 自以为是, 从而得出判断:南郭先生尚且有自知自明, 知道一走了之, 而这些官僚却无动于衷, “占着茅坑不拉屎”, 岂非南郭先生都不如, 观点令人耳目一新。

总之, 有必要在考前对学生进行思维训练, 使他们的文章出“新”、出“彩”。

四、突出文体特征

高考作文“文体自选”意味着考生可以选择自己最擅长的文体, 施展写作才能, 但并非以不讲究文体。2004年高考评分标准就非常重视文体要求, 考生一旦选定文体, 阅卷教师就用这种文体的基本特征和写法来评判作文。一要熟练掌握各种文体的特征, 千万不要写“四不象”的文章;二是掌握几种自己感兴趣的文体, 如:寓言、小说、日记等, 尽可能发挥自己的写作个性。

五、设置文章亮点

亮点, 就是文章的精彩之处, 也就是得分点。它有赖于扎实的写作基本功, 主要包括新奇的材料、新巧的构思、跌宕的情节、瑰丽的想象、深邃的意境、美好的感情、精致的标题、精彩的凤头、诗化的结尾等等。

我认为, 只要摸清“走向”, 紧扣“标准”, 注意方法, 讲求效率, 就一定能够做好“考前作文总复习”这篇大文章, 高考作文也会得高分。

摘要：根据《高考考试大纲》对高考作文的要求, 结合笔者所任教班级学生的实际, 浅谈在高三时间紧, 任务重的情况下, 如何合理安排时间, 循序渐进、有序有效地开展高三作文写作训练。旨在为高考作文写作教学起到抛砖引玉的作用。

关键词：高考作文,命题三大走向,审题,角度,文章亮点

参考文献

[1]高考语文《考试大纲》

篇4：对大学生体能测试评分标准的探讨

关键词：贵州大学；大学生；体能测评；评分标准

体能测试是对学生身体素质的个体评价，能有效促进学生体质健康的发展，相应测试评分标准的实施将强有力地激励学生积极参加体育活动，养成体育锻炼习惯，不断增强学生体质健康水平。

目前，大学生体能测试主要由两部分组成：一部分是针对开设有体育课的学生，通常指大一、大二学生，除了进行规定的《国家学生体质健康标准》(以下称新《国家标准》)测试外，还要进行与考试成绩挂钩的体能测试；另一部分是针对未开设体育课的学生，如大三、大四学生，主要依靠新《国家标准》的测试来评价学生的健康水平。本文只针对开设有体育课的学生体能测试的评分标准来探讨。

随着国民生活水平的改善导致的营养的过剩及社会竞争力的与日俱增，大学生体质水平发生了不同程度的变化。从《国家体育锻炼标准》(以下称旧《国家标准》)的几经改动，到2002年《学生体质健康标准试行方案》，再到2007年新Ⅸ国家标准》的制定，虽然越来越科学，但仍然存在很多问题。比如《学生体质健康标准试行方案》对学生身体素质要求过低，虽然表面上减轻了学生的压力，有利于快乐体育的开展，却无形中降低学生参与体育活动的积极性，所以贵州大学在对大一大二学生的体能测试中仍然沿用了旧《标准》，对大三大四就采用新《国家标准》。可是在教学实践中，越发感触学生的成绩在下降，大学女生立定跳远能跳过1.7米就欢呼雀跃，铅球投不了4米的比比皆是，引体向上的评分标准被一降再降。为了使旧《国家标准》最大限度地挖掘学生的最近发展区，同时客观反映大学生身体素质的实际情况，不至于让评分标准望尘莫及，不至于让同类项目标准难易程度相差悬殊，严重影响学生参加体育锻炼的积极性。笔者搜集了近年来大一大二学生体能测试成绩数据，将成绩与标准进行比较分析，提出了对现有评分标准中各项评定等级的修改意见，为建立一个更适合我国大学生体质实际水平的评分标准提供科学依据。

为减小误差，重点抽取贵州大学部分细心、认真的老师所教授的班级，共计12个班，男生200名，女生200名，分别来自于07、08级(大一、大二两个年级)排球班、健身班、健美操班，经均数的T检验，p>0.05，说明年级之间、不同选项班之间体能测试数据无显著性差异，故视为同一总体。并对男生：4×50米往返跑(由于往返跑是新设项目，人数只有157人，)、推铅球、立定跳远、引体向上、1000米、俯卧撑(标准中没有此项目，但由于健身班要考，故一并进行比较)；女生：4×50米往返跑(人数有124人)、推铅球、立定跳远、800米跑、仰卧起坐等成绩进行分类、分级统计，求得学生各项目不同等级的百分比，并与国家体育总局制定的旧《标准》进行比较分析。

一、结果与分析

1与不同学校体能测试内容、评分标准比较

对复旦大学、北京林业大学、天津职业大学、中北大学、浙江水利水电专科学校、贵州民族学院进行调查后发现，不同学校开设有体育课的学生体能测试项目内容不同、种类数目有多有少，标准也有出入，相比较贵州大学的体能测试内容是最多的，评分标准是最老的。共同点是除天津职业大学外都包括了1000米和800米，强化了耐力素质的发展，也与新《国家标准》加重耐力素质权重吻合；再有就是大多学校采用了新《国家标准》来评分，新《国家标准》的评分标准介于旧《国家标准》与《学生体质测试方案标准》之间，难度适中。是否大一大二学生就一定需要按照新《国家标准》来选择身体素质考试内容和评分方法，旧的《国家标准》就不可行，是否对身体素质的测试不必如此全面，只需要重点考核耐力或是爆发力，还有待进一步研究。

2男女生同一项目离散程度的比较

通过对贵州大学400名学生的原始数据的搜集整理，计算出不同项目的平均数、标准差，进而比较男女生在同一项目或是相似项目考试数据的离散系数大小，考察男女生考试项目的齐同性大小。

可以看出4×10米往返跑男女生成绩数据离散程度大致相同，立定跳远、铅球、1000米和800米、俯卧撑和仰卧起坐有较小差距，唯独引体向上和仰卧起坐，两者离散程度相差很大，同时根据表3反映出引体向上和仰卧起坐的评分标准不等价，评分标准及达标的难易程度不在同一水准上，相比较俯卧撑与仰卧起坐离散程度相差不大，虽然俯卧撑是健身班特有的考试项目，但俯卧撑确实是男生最有可能课下练习的一项运动，故笔者认为俯卧撑应该与仰卧起坐一组，作为大学男生力量素质考试中的一项。

3对男女生同一项目套用不同评分标准的比较

旧《国家标准》评分规定各项目定级百分应是优秀(84分以上)占15％、良好(70-84分)占38％、及格(50-70分)占37％、不及格(50分以下)占10％；新《国家标准》评分规定90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为及格，59分及以下为不及格。据此对贵州大学学生各项成绩与新旧标准评分进行比较。

从表3看，套用新《国家标准》后，降低了评分标准，提高了男女生立定跳远平均分，降低了不及格率，提高了及格率、良好率，同时也降低了优秀率，这与优秀标准的划分线制定为90分以上(旧《国家标准》是84以上为优秀)有关，说明高分段的评分标准还应该适当降低。另外对于及格可采用新《国家标准》，提高及格率，增加学生练习积极性。

从表4看，新《国家标准》同样能提高平均分，降低不及格率和及格率，提高良好率、优秀率，特别是男生的新《国家标准》制定得过低，导致大多数学生都能达到良好以上，很容易让学生误解成不练习都能够得到好成绩，而旧《国家标准》1000米标准就相对合理；相反新《国家标准》800米标准就相对合理，故建议男女生在1000米或800米评分上采用不同的《国家标准》。

从表5看，对男生引体向上而言，虽然新《国家标准》提高平均分，降低不及格率，提高及格率、良好率，但优秀率却降为0％，同时不及格率仍高达68.5％，说明引体向上的标准仍然是高不可及，建议用其他项目代替，比如俯卧撑。而女生的仰卧起坐，套用新《国家标准》后，增加了评分难度，降低了平均分，导致不及格率、及格率及良好率皆增加，大幅度降低了优秀率，从51％降到9.5％。另外由于标准的提高，导致不及格率增大，达到了16.5％，故建议在及格线上，在新旧《国家标准》之间找到合适点。

因为新《国家标准》没有铅球和往返跑两项，故只能用旧《国家标准》对男女生成绩进行评价。

二、结论与建议

1不同高校在开设体育课的班级仍然设置有体能测试，测试种类不同，测试项目数量也不同，但普遍已经重视了耐力素质的考核，这与近年来耐力素质下降有关，因而有必要加强；这些高校体能测试的评分标准介于新旧《国家》标准之间，但总体趋势是采用新《国家标准》。

2从同类项目测试数据的离散程度分析，除引体向上和仰卧起坐外，其他同类项目的离散程度不大，尤其是往返跑男女离散程度几乎相同；从平均分数、不及格率的情况看仰卧起坐与引体向上，两者的标准不等价，新旧《国家标準》都不能反映学生的引体向上水平，建议男生力量素质考试改成俯卧撑。

篇5：小学作文评分标准

1、内容 结构 语言 卷面

一 类 文：（18----20分）

内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求。结构：结构严谨、条理清晰、分段表述合理。语言：语句流畅、用语准确、形象生动、不写错别字。卷面：卷面整洁、书写工整。

标点：使用正确。

二 类 文（16----18分）

内容：主题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求。结构：结构完整、层次较分明、分段表述较合理。语言：语句较通顺、用语较准确、较形象生动、错别字少。卷面：卷面整洁、书写规范

标点：使用比较正确。

三 类 文（12----16分）

内容：主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、不偏离作文要求。结构：结构较合理、层次欠清楚、分段表述欠差。语言：语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、错别字多。卷面：卷面较整洁、书写较规范

标点：使用比较正确。

四 类 文（8----12分）

内容：主题基本明确、内容不够具体、离题。结构：层次较清楚、结构较乱。

语言：语句基本通顺，有少量语病，错别字多。卷面：卷面较整洁、书写较规范

标点：错误多。

五 类 文（0----8分）

内容：中心不明确、内容不具体、偏离题意。结构：条理不清、结构混乱。

语言：语句不通顺，错别字太多。

卷面：卷面杂乱、字迹不清。

标点：不会使用。

注：1）没有标题扣5分。

（2）满分30分，酌情按分值打分。

（3）出现多篇作文雷同的，只判其中一篇实分，其它降两等计。

篇6：小学生作文评分标准

1、改变作文没有满分的观念，只要符合要求者，就可以得满分。

2、重内容，重真情实感，重创新轻模仿。

3、激励为主，不吝啬分数。

4、作文内容分数值（100分制）：

思想健康，中心明确（30分）（附标题可占5分）

内容相符具体（20分）

条理清楚、段落分明（20分）

语句通顺（20分）

会用标点，错别字少（10分）

5、评分参考：（30分标准）

一类文（90—100）（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文（80—89）（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（60—79）（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文（40—59）（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

五类文（39分以下）（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。这种评定法还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

谈小学生作文的评价标准

作文教学是小学语文教学的重头戏。如何通过作文教改提高教学水平，好办法已很多，但对于语文教师来说，则必须依据《课程标准》的要求，确立一个比较恒定的评价标准，才能有效地引导学生走向作文的自由天地。

作文的评价标准应该是什么呢？

第一、小学生作文务须求真

从作文内容看，文真则可成，文假则应废。生活中，“真”是做人的基本准则之一，“真”是做一个社会主义合格公民的起码要求。学生作文是他们对现实生活的集中反映。生活五彩缤纷、善恶兼存，只要学生以儿童或少年自己的眼睛去观察认识生活，将他们认为重要或新奇的事物用文字写出来，就应该首先肯定。因为它内容真实，学生写作的路子是对的。教师绝不能以成人自己的心态去认识、去评价学生的“真”文，否则，学生便可能弃真求假，步入歧途。当然，其内容是否表述准确、明了，以及完整等问题，可针对学生具体情况分别指导，以使学生逐步提高。而学生在作文中的感情和观点只要真实明确就好，如果认识有误，则另当别论。

第二、小学生作文务须求善

篇7：优秀学生干部评分标准

（一）、同学投票

1、向同学发放选票，并通知统一投票的时间和地点。每位同学只能投一票，并且在每张选票中选出心目中的？名“优秀学生干部”。

2、设立投票箱，统一回收选票。超过规定时间上交的选票视为无效票，作销毁处理。

3、选票回收完毕后须由专人看管，并由工作组以公正为原则在短期内完成唱票、计票工作，妥善保管结果，并将其如实报给组委会。

（二）、老师评价

1、在公示期间，安排时间组织评审团和候选人进行“面试”的打分环节。

2、每位候选人都要进行一分钟的演讲（主体和内容自拟），回答评审团的1~2个问题，总共限时5分钟。

3、评审团根据候选人的面试及日常工作的综合表现进行打分，满分为100分。

（三）、计分、出结果

1、计分、出结果的工作由工作组负责完成。

2、“同学投票”和“面试”两个部分的分数都须换算成100分制，“老师评价”部分原本即为100分制，而“同学投票”则以最高票数者为100分，其他候选人的分值以此为标准进行转换后得出相应分数。

3、“同学投票”和“面试”两个部分共同组成了最后的总分数，其中，“同学投票”占60%，“面试”占40%。算出总分数，排序，前？名即当选为本学年“优秀学生干部”。

4、结果出来后须经过多次核对，确保准确无误后，一式两份上报学生处、团委和组委会。

篇8：小学生先进事迹评分标准

一、延缓评分时间。俗话说，十个手指伸出来有长短。对于学生的习作水平来说同样存在着很大的差异，有的同学生来就对习作感兴趣，他们情感细腻，善于表达。这些学生习作能力就强，习作水平当然也就高些，每次习作也都会取得比较满意的成绩。但对于那些写作能力低的学生来说，他们作文中常常会出现材料不当，内容简单，叙述不清等不符合要求的情况。对此，作为我们老师千万不要轻易地用“阅”或“不及格”等第来刺激他们。我们应该保护他们的自尊心，竭尽全力地去帮助他们。当面指出其存在的不足，并提出具体的修改意见。然后再让他们对自己的作文进行认真修改，等到他们按老师提出的建议修改合格后，老师再给他打一个较为满意的成绩。这样，学生就不会因此而惧怕作文，相反会增强自己的自信心，在修改过程中也逐渐提高了自己的习作能力。

二、多次更改等第。所谓多次更改等第，就是教师首次批改后，再将学生的作文返回给学生，让学生根据老师批改时提出的修改建议对自己的习作进行修改、完善。老师再根据学生修改的具体情况更改等第。具体做法是：学生习作发放后，能按老师批语加以针对性修改的，一律提高等第。如果他是及格的，能按要求进行修改的，就把他的等第改为良好。如果原来就是优秀的，按要求进行完善的，老师就在优秀后面加五角星。经过反复修改后，如果他的习作被贴到班级“佳作栏”或编入班级习作选的，老师就在优秀后面再加两颗五角星。这样学生就会想方设法反复地修改自己的作文，直到满意为止。如果每个同学都能把自己习作的积极性调动起来，我们老师还会为学生的习作能力而担心吗？

三、分条块记分。根据语文新课标对作文评价的要求，分为1．重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励。2．重视对写作材料准备过程的评价。3．重视对作文修改的评价。老师在批改时，就可以对以上三项进行评价。每项有限定的分额，对某项做的特别好的，可以适当超过限定的分额，以示鼓励。最后把每项所得的分数，累计相加得出总分。这样在统观全文基础上，使学生对自己作文的优缺点做到心中有数，以便在下次作文中加以改进和提高。

篇9：三年级学生评分标准

一、安全、文明方面：

1、早到校，见老师问声好，不摘花，不踩草。

2、到教室勤读书，不要跑闹和攀爬，如有违纪领读员勤报告。

3、每天课间出教室，按先后，礼相让，高高兴兴进课堂。

4、课间休息讲故事、写生字、上厕所，不要追赶打别人。

5、放学回家要排队，过马路，不乱穿，红绿灯要去看。

6、路队长管学生，有违纪先劝阻，如不听要向警察、老师报告。

二、学习、纪律方面：

1、铃声响，准备好，快坐直，安静地等老师进课堂。

2、课堂上认真听，不做动作不说悄悄话，乐于思考勤回答，说话声音要很大。

4、每天作业要过关，组长带头先检查，作业字迹须工整，发现问题速解决。

5、学习前先预习、学后复习牢记忆。每天课文须背诵，课后作业早完成，作业工整父母夸。

6、考试时认真审题，不交头接耳，不抄袭。

三、体卫和两操方面：

1、做课间操，快、静、齐，站好队，横成排，竖成行，做操动作要美而有力。眼保操，安静地在座位上要做好。

2、体育课讲规矩，体育测试需达标。

3、讲卫生，垃圾要放到小桶里，打扫教室要彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。

4、每组组长要清人，学着老师做好值日。

四、一日常规

1、每天学生到齐后，中队长要检查红领巾佩戴情况。

2、老师与劳动委员组织检查卫生。

3、每天负责领读的学生要督促学生学习，读好图书角的书。

4、上课前需唱一首歌，由文娱委员领头。

5、老师与体育委员看好学生做好两操。

6、每天的作业须过关，没做好要改好。

7、放学后，先做作业后画画或自选特长练习，有时做家务。

8、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。班训：

坐如钟

站如松

快如风

静无声

班规：

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听； 排队升旗站如松，做操到位展雄风； 做事迅速快如风，样样事情记得清； 自习课上静无声，踏实学习不放松； 个人努力进步快，团结向上集体荣； 我为领巾添光彩，标兵集体记我功。

加分标准

序号 考核项目 加分值 备注 1 单元考试满分 +2 2 单元考试A +1 3 听写满分 +1 4 期中、期末考试满分 +3 5 在技能竞赛活动中获奖 +10 6 在校级活动中获奖 +5 7 作业十次全对得一颗星 +3 8 课堂上得到表扬 +1 9 班干部工作认真负责 +1 10 做好事、有利于班集体和学校的事 +2 11 进步比较明显 +2 12 连续一周该组值日卫生达标 本组值日生每人加2分

扣分标准

序号 考核项目 扣分值 备注 1 没交作业-1 2 忘带书本、学具-1 3 迟到-1 4 在课堂上、升旗时、运动会上违反纪律。被老师点名-2 5 不穿校服，不戴红领巾-1 6 吃零食、带钱、带玩具-2 7 说脏话、打架-3 座位里面和底下有垃圾-2 9 课间操、眼保健操不认真做-1 10 在路队中说话、不拉手、迟迟不下楼排队、被组长或老师点名批评-2 11 来学校不进教室，在走廊聊天打闹-1 12 体育课打闹说话、排队不整齐-2

篇10：中学生体能素质评价标准评分标准

分 1000 米 800 米

米

米

200 米

立定跳远

值 男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（米）女（米）100 3 ：39 3 ：09 6.80 95 3 ：46 3 ：16 7.10 90 3 ：53 3 ：23 7.25 85 4 ：00 3 ：30 7.40 80 4 ：05 3 ：35 7.55 75 4 ：10 3 ：40 7.70 70 4 ：15 3 ：45 7.85 65 4 ：20 3 ：50 8.00 60 4 ：25 3 ：55 8.15 55 4 ：30 4 ：00 8.30 50 4 ：35 4 ：05 8.45 45 4 ：40 4 ：10 8.60 40 4 ：45 4 ：15 8.75 35 4 ：50 4 ：20 8.90 30 4 ：55 4 ：25 9.05 25 5 ：00 4 ：30 9.20 20 5 ：05 4 ：35 9.35 15 5 ：10 4 ：40 9.50 10 5 ：15 4 ：45 9.65 5 5 ：20 4 ：50 9.80 0 5 ：25 4 ：55 9.95

7.80 8.10 8.25 8.40 8.55 8.70 8.85 9.00 9.15 9.30 9.45 9.60 9.75 9.90

13.60 15.00 29.20 38.60 14.00 15.40 30.00 39.40 14.40 15.80 30.80 40.20 14.80 16.20 31.60 41.00 15.00 16.40 32.00 41.40 15.20 16.60 32.40 41.80 15.40 16.80 32.80 42.20 15.60 17.00 33.20 42.60 15.80 17.20 33.60 43.00 16.00 17.40 34.00 43.40 16.20 17.60 34.40 43.80 16.40 17.80 34.80 44.20 16.60 18.00 35.20 44.60 16.80 18.20 35.60 45.00

2.50 2.42 2.38 2.34 2.30 2.26 2.22 2.18 2.14 2.10 2.06 2.02 1.98 1.94 1.90 1.86 1.82 1.78 1.74 1.70 1.66

2.02 1.94 1.90 1.86 1.82 1.78 1.74 1.70 1.66 1.62 1.58 1.54 1.50 1.46 1.42 1.38 1.34 1.30 1.26 1.22 1.18

10.05 17.00 18.40 36.00 45.40 10.20 17.20 18.60 36.40 45.80 10.35 17.40 18.80 37.00 46.20 10.50 17.60 19.00 37.40 46.60 10.65 17.80 19.40 37.80 47.00 10.80 18.00 19.60 38.20 47.40 10.95 18.20 20.00 38.60 47.80

分 跳远 引体向上 仰卧起坐 投掷实心球 一分钟踢毽子 10 米 ×4 往返跑

值 男（米）女（米）男（次）女（次）男（米）女（米）男（次）女（次）男（秒）女（秒）100 4.68 95 4.52 90 4.44 3.90 3.74 3.66 10 8

42 38

10.60 10.00 9.40

7.80 7.20 6.60

72 64

78 70

9.40 9.80

10.40 10.80

10.00 11.00 85 4.36 80 4.28 75 4.20 70 4.12 65 4.04 60 4.96 55 3.88 50 3.80 45 3.72 40 3.64 35 3.56 30 3.48 25 3.40 20 3.32 15 3.24 10 3.16 5 3.08 0 3.00 3.58 3.50 3.42 3.34 3.26 3.18 3.10 3.02 2.94 2.86 2.78 2.70 2.62 2.54 2.46 2.38 2.30 2.22 6 5 4 3 2 1

32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

8.80 8.50 8.20 7.90 7.60 7.30 7.00 6.70 6.40 6.10 5.80 5.50 5.20 4.90 4.60 4.30 4.00 3.70

6.00 5.80 5.60 5.40 5.20 5.00 4.80 4.60 4.40 4.20 4.00 3.80 3.60 3.40 3.20 3.00 2.80 2.60

52 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8 4 0

58 54 50 46 42 38 34 30 26 22 18 14 10 6 2 0

10.20 11.20 10.40 11.40 10.60 11.60 10.80 11.80 11.00 12.00 11.20 12.20 11.40 12.40 11.60 12.60 11.80 12.80 12.00 13.00 12.20 13.20 12.40 13.40 12.60 13.60 12.80 13.80 13.00 14.00 13.20 14.20 13.40 14.40 13.60 14.60 中学生体能素质评价标准评分标准（初中二年级）

分 1000 米 800 米

米

米

200 米

立定跳远

值 男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（米）女（米）100 3 ：29 3 ：04 6.50 95 3 ：36 3 ：11 6.80 90 3 ：43 3 ：18 7.10 85 3 ：50 3 ：25 7.25 80 3 ：55 3 ：30 7.40 75 4 ：00 3 ：35 7.55 70 4 ：05 3 ：40 7.70 65 4 ：10 3 ：45 7.85 60 4 ：15 3 ：50 8.00 55 4 ：20 3 ：55 8.15 50 4 ：25 4 ：00 8.30 45 4 ：30 4 ：05 8.45

7.50 7.80 8.10 8.25 8.40 8.55 8.70 8.85 9.00 9.15 9.30 9.45

13.20 14.60 28.40 37.80 13.60 15.00 29.20 38.60 14.00 15.40 30.00 39.40 14.40 15.80 30.80 40.20 14.60 16.20 31.20 40.60 14.80 16.40 31.60 41.00 15.00 16.60 32.00 41.40 15.20 16.80 32.40 41.80 15.40 17.00 32.80 42.20 15.60 17.20 33.20 42.60 15.80 17.40 33.60 43.00 16.00 17.60 34.00 43.40

2.58 2.50 2.42 2.38 2.34 2.30 2.26 2.22 2.18 2.14 2.10 2.06

2.10 2.02 1.94 1.90 1.86 1.82 1.78 1.74 1.70 1.66 1.62 1.58 40 4 ：35 4 ：10 8.60 35 4 ：40 4 ：15 8.75 30 4 ：45 4 ：20 8.90 25 4 ：50 4 ：25 9.05 20 4 ：55 4 ：30 9.20 15 5 ：00 4 ：35 9.35 10 5 ：05 4 ：40 9.50 5 5 ：10 4 ：45 9.65 0 5 ：15 4 ：50 9.80

9.60 9.75 9.90

16.20 17.80 34.40 43.80 16.40 18.00 34.80 44.20 16.60 18.20 35.20 44.60

2.02 1.98 1.94 1.90 1.86 1.82 1.78 1.74 1.70

1.54 1.50 1.46 1.42 1.38 1.34 1.30 1.26 1.22

10.05 16.80 18.40 35.60 45.00 10.20 17.00 18.60 36.00 45.40 10.35 17.20 18.80 36.40 45.80 10.50 17.40 19.00 37.00 46.20 10.65 17.60 19.40 37.40 46.60 10.80 17.80 19.60 37.80 47.00

分 跳远 引体向上 仰卧起坐 投掷实心球 一分钟踢毽子 10 米×4往返跑

值 男（米）女（米）男（次）女（次）男（米）女（米）男（次）女（次）男（秒）女（秒）100 4.84 95 4.68 90 4.52 85 4.44 80 4.36 75 4.28 70 4.20 65 4.12 60 4.04 55 4.96 50 3.88 45 3.80 40 3.72 35 3.64 30 3.56 25 3.48 20 3.40 15 3.32 10 3.24 5 3.16 0 3.08 4.06 3.90 3.74 3.66 3.58 3.50 3.42 3.34 3.26 3.18 3.10 3.02 2.94 2.86 2.78 2.70 2.62 2.54 2.46 2.38 2.30 12 10 8 7 6 5 4 3 2 1

46 42 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4

11.20 10.60 10.00 9.40 9.10 8.80 8.50 8.20 7.90 7.60 7.30 7.00 6.70 6.40 6.10 5.80 5.50 5.20 4.90 4.60 4.30

8.40 7.80 7.20 6.60 6.40 6.20 6.00 5.80 5.60 5.40 5.20 5.00 4.80 4.60 4.40 4.20 4.00 3.80 3.60 3.40 3.20

80 72 64 60 56 52 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8 4 0

86 78 70 66 62 58 54 50 46 42 38 34 30 26 22 18 14 10 6 2

9.00 9.40 9.80

10.00 10.40 10.80

10.00 11.00 10.20 11.20 10.40 11.40 10.60 11.60 10.80 11.80 11.00 12.00 11.20 12.20 11.40 12.40 11.60 12.60 11.80 12.80 12.00 13.00 12.20 13.20 12.40 13.40 12.60 13.60 12.80 13.80 13.00 14.00 13.20 14.20 13.40 14.40

中学生体能素质评价标准评分标准（初中三年级）

1000 米 800 米 50 米 100 米 200 米 立定跳远

分 值

男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（米）女（米）100 3 ：19 3 ：00 6.20 95 3 ：26 3 ：07 6.50 90 3 ：33 3 ：14 6.80 85 3 ：40 3 ：20 7.10 80 3 ：45 3 ：25 7.25 75 3 ：50 3 ：30 7.40 70 3 ：55 3 ：35 7.55 65 4 ：00 3 ：40 7.70 60 4 ：05 3 ：45 7.85 55 4 ：10 3 ：50 8.00 50 4 ：15 3 ：55 8.15 45 4 ：20 4 ：00 8.30 40 4 ：25 4 ：05 8.45 35 4 ：30 4 ：10 8.60 30 4 ：35 4 ：15 8.75 25 4 ：40 4 ：20 8.90 20 4 ：45 4 ：25 9.05 15 4 ：50 4 ：30 9.20 10 4 ：55 4 ：35 9.35 5 5 ：00 4 ：40 9.50 0 5 ：05 4 ：45 9.65

7.20 7.50 7.80 8.10 8.25 8.40 8.55 8.70 8.85 9.00 9.15 9.30 9.45 9.60 9.75 9.90

12.80 14.20 27.60 37.00 13.20 14.60 28.40 37.80 13.60 15.00 29.20 38.60 14.00 15.40 30.00 39.40 14.20 15.80 30.40 39.80 14.40 16.20 30.80 40.20 14.60 16.40 31.20 40.60 14.80 16.60 31.60 41.00 15.00 16.80 32.00 41.40 15.20 17.00 32.40 41.80 15.40 17.20 32.80 42.20 15.60 17.40 33.20 42.60 15.80 17.60 33.60 43.00 16.00 17.80 34.00 43.40 16.20 18.00 34.40 43.80 16.40 18.20 34.80 44.20

2.66 2.58 2.50 2.42 2.38 2.34 2.30 2.26 2.22 2.18 2.14 2.10 2.06 2.02 1.98 1.94 1.90 1.86 1.82 1.78 1.74

2.18 2.10 2.02 1.94 1.90 1.86 1.82 1.78 1.74 1.70 1.66 1.62 1.58 1.54 1.50 1.46 1.42 1.38 1.34 1.30 1.26

10.05 16.60 18.40 35.20 44.60 10.20 16.80 18.60 35.60 45.00 10.35 17.00 18.80 36.00 45.40 10.50 17.20 19.00 36.40 45.80 10.65 17.40 19.40 37.00 46.20

跳远 引体向上 仰卧起坐 投掷实心球 一分钟踢毽子 10 米 ×4 往返跑

分 值

男（米）女（米）男（次）女（次）男（米）女（米）男（次）女（次）男（秒）女（秒）100 5.00 95 90 85 80 75 4.84 4.68 4.52 4.44 4.36 4.22 4.06 3.90 3.74 3.66 3.58 14 12 10 9 8

50 46 42 40 38

11.80 11.20 10.60 10.00 9.70 9.40

9.00 8.40 7.80 7.20 7.00 6.80

88 80 72 68 64

94 86 78 74 70

8.60 9.00 9.40 9.80

9.60 10.00 10.40 10.80

10.00 11.00 10.20 11.20 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 4.28 4.20 4.12 4.04 4.96 3.88 3.80 3.72 3.64 3.56 3.48 3.40 3.32 3.24 3.16 3.50 3.42 3.34 3.26 3.18 3.10 3.02 2.94 2.86 2.78 2.70 2.62 2.54 2.46 2.38 6 5 4 3 2 1

34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8

9.10 8.80 8.50 8.20 7.90 7.60 7.30 7.00 6.70 6.40 6.10 5.80 5.50 5.20 4.90

6.60 6.40 6.20 6.00 5.80 5.60 5.40 5.20 5.00 4.80 4.60 4.40 4.20 4.00 3.80

56 52 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8 4

62 58 54 50 46 42 38 34 30 26 22 18 14 10

10.40 11.40 10.60 11.60 10.80 11.80 11.00 12.00 11.20 12.20 11.40 12.40 11.60 12.60 11.80 12.80 12.00 13.00 12.20 13.20 12.40 13.40 12.60 13.60 12.80 13.80 13.00 14.00 13.20 14.20 中学生体能素质评价标准评分标准（高中一年级）

1000 米 800 米 100 米 200 米 三级蛙跳 立定摸高

分 值

男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（米）女（米）男（米）女（米）100 3 ：14 3 ：00 12.60 14.20 26.80 36.20 95 3 ：21 3 ：07 13.00 14.60 27.60 37.00 90 3 ：28 3 ：14 13.40 15.00 28.40 37.80 85 3 ：35 3 ：20 13.80 15.40 29.20 38.60 80 3 ：40 3 ：25 14.00 15.80 29.60 39.00 75 3 ：45 3 ：30 14.20 16.20 30.00 39.40 70 3 ：50 3 ：35 14.40 16.40 30.40 39.80 65 3 ：55 3 ：40 14.60 16.60 30.80 40.20 60 4 ：00 3 ：45 14.80 16.80 31.20 40.60 55 4 ：05 3 ：50 15.00 17.00 31.60 41.00 50 4 ：10 3 ：55 15.20 17.20 32.00 41.40 45 4 ：15 4 ：00 15.40 17.40 32.40 41.80 40 4 ：20 4 ：05 16.60 17.60 32.80 42.20 35 4 ：25 4 ：10 15.80 17.80 33.20 42.60 30 4 ：30 4 ：15 16.00 18.00 33.60 43.00

7.70 7.40 7.10 6.80 6.65 6.50 6.35 6.20 6.05 5.90 5.75 5.60 5.45 5.30 5.15

6.50 6.20 5.90 5.60 5.45 5.30 5.15 5.00 4.85 4.70 4.55 4.40 4.25 4.10 3.95

0.76 0.72 0.68 0.64 0.62 0.60 0.58 0.56 0.54 0.52 0.50 0.48 0.46 0.44 0.42

0.54 0.50 0.46 0.42 0.40 0.38 0.36 0.34 0.32 0.30 0.28 0.26 0.24 0.22 0.20 25 4 ：35 4 ：20 16.20 18.20 34.00 43.40 20 4 ：40 4 ：25 16.40 18.40 34.40 43.80 15 4 ：45 4 ：30 16.60 18.60 34.80 44.20 10 4 ：50 4 ：35 16.80 18.80 35.20 44.60 5 4 ：55 4 ：40 17.00 19.00 35.60 45.00 0 5 ：00 4 ：45 17.20 19.40 36.00 45.40

引体向上 仰卧起坐 分

推铅球

5.00 4.85 4.70 4.55 4.40 4.25

3.80 3.65 3.50 3.35 3.20 3.05

0.40 0.38 0.36 0.34 0.32 0.30

0.18 0.16 0.14 0.12 0.10 0.08 米 绕竿跑 一分钟踢毽子

值 男（次）女（次）男（米）女（米）男（秒）女（秒）男（次）女（次）100 18 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 16 14 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

50 46 42 40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8

9.50 9.00 8.50 8.00 7.70 7.40 7.10 6.80 6.50 6.20 5.90 5.60 5.30 5.00 4.70 4.40 4.10 3.80 3.50 3.20 2.90

6.40 6.10 5.80 5.50 5.30 5.10 4.90 4.70 4.50 4.30 4.10 3.90 3.70 3.50 3.30 3.10 2.90 2.70 2.50 2.30 2.10

中学生体能素质评价标准评分标准（高中二年级)

分 1000 米 800 米

米

200 米

三级蛙跳

立定摸高

3.60 3.90 4.20 4.50 4.65 4.80 4.95 5.10 5.25 5.40 5.55 5.70 5.85 6.00 6.15 6.30 6.45 6.60 6.75 6.90 7.05

4.20 4.50 4.80 5.10 5.25 5.40 5.55 5.70 5.85 6.00 6.15 6.30 6.45 6.60 6.75 6.90 7.05 7.20 7.35 7.50 7.65

88 80 72 68 64 60 56 52 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8 4

94 86 78 74 70 66 62 58 54 50 46 42 38 34 30 26 22 18 14 10 值 男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（米）女（米）男（米）女（米）100 3 ：09 3 ：00 12.40 14.20 26.40 36.20 8.00 6.65 0.80 95 3 ：16 3 ：07 12.80 14.60 27.20 37.00 7.70 6.35 0.76 90 3 ：23 3 ：14 13.20 15.00 28.00 37.80 7.40 6.05 0.72 85 3 ：30 3 ：20 13.60 15.40 28.80 38.60 7.10 5.75 0.68 80 3 ：35 3 ：25 13.80 15.80 29.20 39.00 6.95 5.60 0.66 75 3 ：40 3 ：30 14.00 16.20 29.60 39.40 6.80 5.45 0.64 70 3 ：45 3 ：35 14.20 16.40 30.00 39.80 6.65 5.30 0.62 65 3 ：50 3 ：40 14.40 16.60 30.40 40.20 6.50 5.15 0.60 60 3 ：55 3 ：45 14.60 16.80 30.80 40.60 6.35 5.00 0.58 55 4 ：00 3 ：50 14.80 17.00 31.20 41.00 6.20 4.85 0.56 50 4 ：05 3 ：55 15.00 17.20 31.60 41.40 6.05 4.70 0.54 45 4 ：10 4 ：00 15.20 17.40 32.00 41.80 5.90 4.55 0.52 40 4 ：15 4 ：05 15.40 17.60 32.40 42.20 5.75 4.40 0.50 35 4 ：20 4 ：10 16.60 17.80 32.80 42.60 5.60 4.25 0.48 30 4 ：25 4 ：15 15.80 18.00 33.20 43.00 5.45 4.10 0.46 25 4 ：30 4 ：20 16.00 18.20 33.60 43.40 5.30 3.95 0.44 20 4 ：35 4 ：25 16.20 18.40 34.00 43.80 5.15 3.80 0.42 15 4 ：40 4 ：30 16.40 18.60 34.40 44.20 5.00 3.65 0.40 10 4 ：45 4 ：35 16.60 18.80 34.80 44.60 4.85 3.50 0.38 5 4 ：50 4 ：40 16.80 19.00 35.20 45.00 4.70 3.35 0.36 0 4 ：55 4 ：45 17.00 19.40 35.60 45.40

4.55

3.20

0.34

分 引体向上 仰卧起坐 推铅球 米 绕竿跑 一分钟踢毽子

值 男（次）女（次）男（米）女（米）男（秒）女（秒）男（次）女（次）100 19 54 10.00 6.70 3.45 4.05 100 106 95 17 50 9.50 6.40 3.75 4.35 92 98 90 15 46 9.00 6.10 4.05 4.65 84 90 85 13 42 8.50 5.80 4.35 4.95 76 82 80 12 40 8.20 5.60 4.50 5.10 72 78 75 11 38 7.90 5.40 4.65 5.25 68 74 70 10 36 7.60 5.20 4.80 5.40 64 70 65 9 34 7.30 5.00 4.95 5.55 60 66 60 8

7.00

4.80

5.10

5.70

0.57 0.53 0.49 0.45 0.43 0.41 0.39 0.37 0.35 0.33 0.31 0.29 0.27 0.25 0.23 0.21 0.19 0.17 0.15 0.13 0.11 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 7 6 5 4 3 2 1 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8

6.70 6.40 6.10 5.80 5.50 5.20 4.90 4.60 4.30 4.00 3.70 3.40

4.60 4.40 4.20 4.00 3.80 3.60 3.40 3.20 3.00 2.80 2.60 2.40

5.25 5.40 5.55 5.70 5.85 6.00 6.15 6.30 6.45 6.60 6.75 6.90

5.85 6.00 6.15 6.30 6.45 6.60 6.75 6.90 7.05 7.20 7.35 7.50

48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8

54 50 46 42 38 34 30 26 22 18 14 中学生体能素质评价标准评分标准（高中三年级）

分 1000 米 800 米

米

200 米

三级蛙跳

立定摸高

值 男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（秒）女（秒）男（米）女（米）男（米）女（米）100 3 ：04 3 ：00 12.20 14.20 26.00 36.20 95 3 ：11 3 ：07 12.60 14.60 26.80 37.00 90 3 ：18 3 ：14 13.00 15.00 27.60 37.80 85 3 ：25 3 ：20 13.40 15.40 28.40 38.60 80 3 ：30 3 ：25 13.60 15.80 28.80 39.00 75 3 ：35 3 ：30 13.80 16.20 29.20 39.40 70 3 ：40 3 ：35 14.00 16.40 29.60 39.80 65 3 ：45 3 ：40 14.20 16.60 30.00 40.20 60 3 ：50 3 ：45 14.40 16.80 30.40 40.60 55 3 ：55 3 ：50 14.60 17.00 30.80 41.00 50 4 ：00 3 ：55 14.80 17.20 31.20 41.40 45 4 ：05 4 ：00 15.00 17.40 31.60 41.80 40 4 ：10 4 ：05 15.20 17.60 32.00 42.20 35 4 ：15 4 ：10 15.40 17.80 32.40 42.60 30 4 ：20 4 ：15 16.60 18.00 32.80 43.00 25 4 ：25 4 ：20 15.80 18.20 33.20 43.40 20 4 ：30 4 ：25 16.00 18.40 33.60 43.80 15 4 ：35 4 ：30 16.20 18.60 34.00 44.20

8.30 8.00 7.70 7.40 7.25 7.10 6.95 6.80 6.65 6.50 6.35 6.20 6.05 5.90 5.75 5.60 5.45 5.30

6.80 6.50 6.20 5.90 5.75 5.60 5.45 5.30 5.15 5.00 4.85 4.70 4.55 4.40 4.25 4.10 3.95 3.80

0.84 0.80 0.76 0.72 0.70 0.68 0.66 0.64 0.62 0.60 0.58 0.56 0.54 0.52 0.50 0.48 0.46 0.44

0.60 0.56 0.52 0.48 0.46 0.44 0.42 0.40 0.38 0.36 0.34 0.32 0.30 0.28 0.26 0.24 0.22 0.20 10 4 ：40 4 ：35 16.40 18.80 34.40 44.60 5 4 ：45 4 ：40 16.60 19.00 34.80 45.00 0 4 ：50 4 ：45 16.80 19.40 35.20 45.40

引体向上 仰卧起坐 分

推铅球

5.15 5.00 4.85

3.65 3.50 3.35

0.42 0.40 0.38

0.18 0.16 0.14 米 绕竿跑 一分钟踢毽子

值 男（次）女（次）男（米）女（米）男（秒）女（秒）男（次）女（次）100 20 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 18 16 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2

50 46 42 40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8

10.50 10.00 9.50 9.00 8.70 8.40 8.10 7.80 7.50 7.20 6.90 6.60 6.30 6.00 5.70 5.40 5.10 4.80 4.50 4.20 3.90

7.00 6.70 6.40 6.10 5.90 5.70 5.50 5.30 5.10 4.90 4.70 4.50 4.30 4.10 3.90 3.70 3.50 3.30 3.10 2.90 2.70

3.30 3.60 3.90 4.20 4.35 4.50 4.65 4.80 4.95 5.10 5.25 5.40 5.55 5.70 5.85 6.00 6.15 6.30 6.45 6.60 6.75

3.90 4.20 4.50 4.80 4.95 5.10 5.25 5.40 5.55 5.70 5.85 6.00 6.15 6.30 6.45 6.60 6.75 6.90 7.05 7.20 7.35

96 88 80 76 72 68 64 60 56 52 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12