小学诵读比赛评分标准

第一篇：小学诵读比赛评分标准

小学朗诵比赛的评分标准

体仪表

(1)服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调; (2)精神饱满,姿态得体大方; (3)表演能和朗诵融为一体; (4)能通过表情的变化反映诗歌的内涵; 30分 组织形式

(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意.上下场迅速有序,有礼貌; (2)形式新颖,灵活多样,整体效果好.朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵; 30分 朗诵技巧,内容

(1)符合本次大会要求,主题鲜明突出 ,内容积极向上 ,思想性强; (2)感情饱满真挚,表达自然; (3)朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰,能够脱稿; (4)吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显; (5)节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣; (6)很好地表达该诗词的主题和内涵,升华了青年朝气蓬勃的气质,具有震撼感; 40分

注:不出现小数点,保留整数

第二篇：小学生演讲比赛评分标准

一、参赛选手须知

1.参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。

2.参赛选手到达会场后，按级部根据抽签序号依次上台演讲确定顺序。

3.要求参赛选手着装整齐,仪表大方。

4.演讲限时4-7分钟,。

5.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅。

二、评委成员

李晓瑜、沈影、黄敏、朱文君、饶燕、牛利利

三、评分标准：

(一)仪表形象：(15分)

1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。(5分)

2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(10分)

(二)演讲内容：(50分)

1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(25分)

2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)

3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(10分)

(三)语言艺术：(35分)

1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。(5分)

2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。(10分)

3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。(10分)

4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)

(四)时间：演讲时间为4——7分钟。不足时、超时，(计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束)。

四、评分规则：

评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后取平均分为选手比赛成绩。精确到一位小数。

五、奖项设立:

本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖 3名，二等奖 7名，优秀奖若干名，，颁发奖状。

大张小学

2012年4月12日

第三篇：小学生讲故事比赛评分标准

一、 仪表(1分)

穿戴整洁，仪态端庄，精神饱满，妆扮适中。

二、内容(3分)

稿件自己写;紧扣主题，生动鲜明;内容充实，有时间、地点、人物、事件、原因、结果等;故事真实，最好是发生在学生身上、身边的;题材必须是故事形式;语句连贯贴切，符合本人特点;思想必须健康激扬、积极向上。

三、表达能力(3分)

讲故事时要脱稿，肢体、手势得当，表达能力强，能以生动、准确的语言和丰富的表情，表达自己的真情实感。

四、 普通话(2分)

讲故事时必须使用普通话，语言清晰流畅，语速高低快慢适当，语调高低起伏、抑扬顿挫。

四、 时间安排(1分)

小学生讲故事时间不得超过4分钟，每超1分钟扣0.1分。

第四篇：英语诵读比赛评分规则

评分标准及规则：

1.标准：速度快(可以有停顿)、清晰、有力!最好有感情!

2.分数：7-10分(精确到小数点后一位，不能打整数分。背过的同学额外加1分。最高分11分。)4位评委打分后取平均分。

算分：3班 丛铭毅4班 邹靓丽

3.方法：抽签决定比赛顺序。随意抽取一篇课文比赛。准备时间3分钟。

4.批次：

一、优秀生：(已选3班5个， 4班5个)

二、抽中：3班 姜淇、李双琳

4班 王海涛 任璐瑶

三、随意：从3班、4班再各抽取一名，总分累积决定优胜班级。

5.评委：3班：李梅庞云云

4班：孙晓慧李颖

6.咨询人：王建江

第五篇：弟子规诵读比赛评分细则 2

大门小学《弟子规》诵读比赛评分细则

一、评分规则

1、本场比赛采用百分制打分原则，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分即为最后得分。

2、每个班级诵读结束后，由5位评委进行不记名打分。本次比赛的最终成绩，将会择日进行公布。

二、评分标准

1、服从指挥，快速、安静的站好队形(加20分)

2、能整齐、完整、流畅地完成诵读内容(加20分)

3、吐字清晰,声音宏亮,正确的把握朗诵节奏(加20分)

4、感情处理得当，富有表现力、感染力(加20分)

5、班容班貌突出，精神饱满，举止从容、端正(加20分)