热工班组第二季度考试试题（精选4篇）
篇1：热工班组第二季度考试试题
热工班组第二季度考试试题 一填空题
玻璃液体温度计按结构可分为、、。玻璃液体温度计按用途可分为、、。
工业用玻璃液体温度计一般做成，实验室用玻璃液体温度计一般是。热电偶是由构成的。
热电偶两端所处温度不同，在热电偶回路中便会产生。热电偶焊接的一端称为端，与导线连接的一端称为端。热电厂常用测温热电偶有型，型和型等几种。
热电阻温度计是基于导体和半导体的的特性而测温的。工业热电阻由、、、、等五部分组成的。
热电阻的测温范围宽、精度高，铂热电阻常用作℃范围的标准温度计。常与热电偶配套测温的二次表有和两种。二．选择题
仪表的精度等级是用下面哪种误差表示的Ａ、系统误差；Ｂ、绝对误差；Ｃ、允许误差 热力学温度的符号是Ａ、Ｋ；Ｂ、Ｔ；Ｃ、t 有一测温仪表，精度等级为0.5级，测量范围为400～600℃，该表的允许基本误差是Ａ、±3
Ｂ、±2
Ｃ、±1 不适合测量在室温上下波动的温度计是Ａ、蒸汽压力式温度计Ｂ、棒式温度计Ｃ、双金属温度计
在相同温度下，产生热电势最大的热电偶是Ａ、铂铑－铂热电偶；Ｂ、镍铬－镍硅热电偶Ｃ、镍铬－考铜热电偶
准确度最高的热电偶是Ａ、Ｓ型Ｂ、Ｋ型Ｃ、Ｊ型
下面哪种型号的热电偶，其热电势与温度的线性关系最好Ａ、Ｓ型Ｂ、Ｒ型Ｃ、Ｋ型 能以亲磁性判断其正负极性的热电偶是Ａ、Ｂ型Ｂ、Ｊ型Ｃ、Ｓ型
下面几种热电偶中，哪一种是非标准化热电偶Ａ、镍铬－镍硅；Ｂ、镍铬－镍铝；Ｃ、铁－康铜
用热电偶测量０以上的温度时，若与二次表相连接补偿导线极性接反，将使指示值Ａ、偏高；Ｂ、正常；Ｃ、偏低 三判断题：
利用动压测量管测量流量时，实际上是通过测量流体平均流速，从而间接测量出其流量。使用节流装置测量流量时，节流装置前的管道内必须加装整流器。玻璃转子流量计是一种非标准化的仪表，制造时是用常温常压下的水标定的，如果实际被测介质的种类、工作状态和物理参数与出厂标定不同，将造成很大的测量误差。热电厂中，主蒸汽流量的测量多采用流速－面积法。热电厂中，空气流量的测量多采用孔板。
锅炉在正常运行时，汽包水位界面是水平清晰的。
使用称重式测位计，要求容器的形状必须一定，且介质的高度与重量成正比。使用平衡容器测量水位时，汽包压力变化使饱和水与饱和水蒸汽的重度改变，是产生测量误差的主要原因。
电接点水位计的电极越多，测量准确度越高，可靠性越好。
使用氧化锆氧量计，可以测出一定空间内相对稳定的气体中的氧气含量。×电子轨道衡是一种能连续测量轨道输煤量的装置，其输出信号是连续变化的。四简答题：
双色水信位计的工作原理？
简述电接点水位计的工作原理？
电接点水位计有哪些优缺点？
测量锅炉烟气的含氧量有何意义？
篇2：热工班组第二季度考试试题
审批/日期：
编制/日期：
一、考评简介
1.考评时间：2013年07月1日
2.考评依据：
鲁电二企[2009]33号《关于创建学习型班组的通知》
《关于下发<班组建设考评细则>（2009年—修订版）的通知》
3.考评范围：
项目部共有2个班组，分别是：
（1）
（2）
4.参加考评人员
组长：
成员：
二、考评综述
根据公司精细化班组、学习型班组建设文件的精神要求，针对2013第二季度考评，项目部在第一季度考评的基础上，续发挥好的作风：
一是要注重班组的安全管理，重视发挥班组在安全生产维护中的能动性，关注员工的安全素养的提高。
二是通过组织员工进行安全学习，坚持考核制度、现场加强巡查、坚持班前会安全交底、班后会及时总结当天安全工作情况、建立员工档案表等一系列活动，来提升安全执行力。这样我们就能吸取经验，认清存在的问题前能及时进行整改，提升的安全工作的本质化水平。
三是秉承“用心做事、创新发展”的工作理念，牢固树立公司“干好工程就是书写最好标书”发展理念，确立了“高起点的思维、高效率的工作、高水准的工艺、高品位的作品”的工程品味，牢固树立“施工过程注重细节、管理过程重在细腻”的管理理念，加强精细管理，积极推进组建设常态化、精细化管理。
四是第二季度分别对汽机检修班、锅炉检修班进行了考评。本次考评采取突击式考评，检查前不通知责任人和班组，目的就是要检验班组建设的“常态化”管理水平。
三、考评具体情况
1.安全管理方面
各班安全管理工作处于可控在控状态，安全管理水平均有所提高，员工的安全意识显为增强，安全责任制落实较好，3月底和4月初各班组对本班所有人员进行了健康检查，并一一登记在案，对高血压等人员采取了医疗措施，将其列为危险人员，纳入“三危”人国员管理，在工作安排上优先考虑，不让其参加高危作业，不安排重活等措施。
公司及项目部下达的各类安全文件资料各班组能进行较好的传达学习。各班组能够按时召开安全例会，针对现象危险点进行分析预判，将安全工作落实到实处。各班组坚持隐患排查工作，并进行了存档记录，各班组在精细处加强管理，按照公司精细化管理的要求，加强班组安全管理。
夏季维护检修采取了安全措施，环境温度超过35度时，要求所有
人员避峰维护检修，利用早上和晚上进行检修，同时要求所人员保持好的心态，不能因为炎热而急于抢活，一切均要照标准化要求去做。同时项目部为防中署，购买了防署用品，并及时发放给员工。
各班组积极参加了项目部的安全生产月活动，举办了夏季百日安全竞赛活动。
2.质量管理方面
第二季度班组所属辖区内设备系统未发生因设备系统检修而造成停炉停机事故，各班组均能牢固树立“安全质量在我心中，工艺水平在我手中，设备系统安全运行在我控制中”的思想，各班组在大的项目维护检修时均制定检修方案，并对参加人员进行技术安全交底。在#
1、#4大修过程中，对检修质量及时进行跟踪和监督，确保了检修机组一次启动成功。各班组能够按时认真完成分厂和作业区制定的周计划、月度计划，确保了设备系统稳定运行。
3.基础管理方面
1）各班组培训对规范、标准、公司管理体系、公司文件等进行了学习并结合本班组施工实际情况，制定切实可行的学习计划，培训记录较完整。
2）各班组均能按照要求填写班组长工作日志，安全会议记录，质量会议记录等资料。
3）其他方面，各班组的班容班貌都保持整洁卫生，安排了值日表，办公用品等用具排列整齐有序，茶具摆放一条线、安全帽摆放一条线、工器具摆放一条线，体现了班组成员的建设班组的主动性和能动性，上墙内容也丰富多彩，不仅有规定的岗位职责、全家福、安全之星、质量之星、班组计划、质量目标、每周一题等。
4.劳动纪律和思想政治方面
做到了考勤一日一考，职工请假单齐全，培训工作到位，同时，根据平时的日常检查，劳动纪律遵守的比较好，没有迟到现象，均没有出现违法乱纪、打架斗殴等损害公司形象的事情。
5、班组经营管理方面
各班组经营状况较好，都能够意识到经营管理的重要性，全班人员意思有较大的提高，现场设备能修则修，改变了“以换为主”不良习惯，大大节约了备品备件的成本。
6、标准化、信息化管理
标准化、信息化管理各班组能够严格执行，组织机构和标准体系项目部统一策划和配备，已逐步健全；作业票、动火证、高危作业票严格办理并进行了存档，现场检修均配备了档案袋，并增了检修项目部信息牌，方便检修人员随时查阅检修要求。
7、亮点和特色
检修班工具、备品备件、废品废件现场摆放整齐有致，便于检索，急用时不至于手忙脚乱，员工安全意识明显提高；
锅炉检修班看板学习内容详实有效，结合公司“精细化管理年”活动，积极学习公司精细化管理精神，现场维护检修标准化建设方面有所提高。
四、本次检查中发现的问题
1、各班组看板应增加每周一题，以提高员工技能水平，并确保员工达标。
2、工作票有不及时消票的现象，重点在锅炉班。
五、建议及措施
1、各班组班组标准化建设要以安全质量为主线，如何提高员工技能意识，加强员技术理念是各班重点考虑的问题，接下来的第三季度防暑降温工作是重中之重，各班组必须确保万无一矢。现场冷却设备系统安全运行是关健。
2、各班组所辖范围内的项目检修工作要严格办理，同时要及消票，并对现场检修卫生及时进行清理，确保检修后的设备系统安全试运，并备用。
3、指差呼所有员工都要认真参与，形成惯例，并长效执行下去，唱和时声音要洪亮，表情要严肃，思想要坚定，意识要明确。
4、各班组进一步完善标准化、信息化建设，长效执行下去。
红旗班组：
学习型班组：
七、总结
第二季度考评，班组的各项管理工作均能够按照公司下发的[2009]33号《关于创建学习型班组的通知》、《关于下发<班组建设考评细则>（2009年—修订版）的通知》、《关于开展“班组管理精细化竞赛”活动的通知》等文件要求开展工作，各班组各项活动开展较好，员工的安全、质量意识明显提高，项目部在以后的工作中将进一步深入推进“标准执行”，严格落实“成本控制”，积极推进“精细化管理”，并严格要求各班组执行，项目部不定期的进行抽查和排查，确保设备系统稳定运行。各班要严格执行项目部举行的夏季百日安全竞赛活动，并做好评比工作。各班组要结合本次考评查出的问题举一反三，及时关闭，做好闭环处理，认真总结，查找自身问题，在第三季度班组建设中吸取经验和教训，发挥班组标准化建设作用。
篇3：热工班组第二季度考试试题
分部围绕“和谐、学习、创新、安全、效率”五大主题开展了切合实际的扎实工作及形式多样的丰富活动。
一、民主管理创和谐型班组
（一）班委会成员权责公开，公平测评
制定班组架构，由全体人员投票决定班组成员并由班组成员自己制定工作责任及工作计划，在会议上由全体人员进行审核，并提出不足之处。
每季度最后一个月对班组成员进行满意度测评，测评内容包括：服务意识、工作能力等方面。并根据测评结果进行班组成员的调整。
（二）职场减压、关爱员工
为减轻大家平时工作中的职场压办，定期安排专人通过讲解立志故事、寓言等方法向大家介绍职场工作经验、工作技巧及减压方法。
节假日安全提示：每逢节假日之前由安全员向员工介绍假日安全注意事项，如春节燃放鞭炮等。
二、强化管理与培训学习型班组
（一）权责明确的班委会组建形成1、全面公开的班委会选举
通过投票的形式选出了体育委员、组织委员、文艺委员、生活委员、安全委员五位班组委员。全面管理班组的各项事务。
2、制定班委会各委员的工作职责。形成《班会工作职责》。明确
了每位班委的工作职责，为全面开始班组工作奠定了坚实的基础。
3、召开委员就职大会
（二）持续开展高效、实用的学习、培训
1、“业务飞扬”实现快速高效的业务学习共享。
人员建立了业务采编群，凡是遇到棘手问题均会在群内发布，一
人提问，大家帮。一项业务大家学。
2、有计划、有针对性、有跟踪的“三有”培训
针对工作的重要、要点问题，制定培训计划，有针对性的组织培
训，并对培训进行了有效的跟踪，确保培训的质量。
3、一对一、一对多、多对多的“三维”立体沟通学习
针对新员会配一位师博，进行一对一的指导培训，针对重点业务
会进行一对多的宣贯学习。每日的接班沟通，形成多对多的学习模式。
三、“头脑风暴”推进创新型班组的形成（一）持续探索是工作创新的源动力
1、将电子流引入传统的工作流，实现工作流程的创新。
通过在系统中固化模版、增选渠道，解决工作过程中存在的各类
问题，提高工作效率及准确性。
2、将沟通群引入日常工作的沟通，提高资源共享及时性，拓展
信息推广宽度。
（二）人员及制度的确定是建立QC小组的基础。
1、由专人组成QC小组，对管理的业务上传质量进行监督，检查。
2、制定完善了《工作手册》规范各项工作行为。
四、细化安全生产制度，加强安全知识教育
（一）细化安全生产细则，强化日常防范
强化安全生产日常防范工作，建立安全生产日志，由专人负现每天的安全检查并填写日志。制定安全检查11项细则，每天由不同的人执行安检工作，做到互相提醒、互相监督。
（二）定期组织开展安全生产学习及演练
小组组织开展内部“地震避险自救、互救常识”主题培训和模拟
应急疏散演练。一是讲解地震避险自救、互救常识和防震应急准备，强调预防措施的重要性；二是通过实际案例分析讲解避险过程中的注意事项；三是通过模拟应急疏散演练增加员工对自救逃生的实战能力。通过此次培训和模拟演练，使员工充分认识到只有掌握了安全防
篇4：第二季度护理考试题
答：
1、避光密闭保存于阴凉、干燥通风处；
2、稀释后稳定性差、易现用现配；
3、皮肤消毒后无需以纯脱碘；
4、对二价金属制品有腐蚀性；不做相应金属制品的消毒；
5、对碘过敏者慎用。
二、洗手与卫生手消毒设施有哪些？
答：
1、流动水洗手设施；
2、清洁剂；
3、干手物品；
4、速干手消毒剂等。
三、有效距离是多少米？消毒时间为多少分钟？
答：首选紫外线空气消毒器，一般开机消毒30分钟，也可以室内悬吊式紫外线小的灯照射，室内安装紫外线消毒灯数量为每立方米不小于1.5W，照射时间不少于30分钟。
四、紫外线用于物体表面消毒，有效距离为多少厘米？消毒时间为多少分钟？
答：有效距离25~60厘米，消毒时间为20~30分钟。
五、紫外线灯管的有效时间是多少？
答：有效时间为1000小时
六、简述无菌技术的操作原则 答：
1、操作环境清洁且宽敞（1）操作室应清洁、宽敞、定期消毒；无菌操作前半小时应停止清扫，减少走动，避免尘埃飞扬；（2）操作台清洁、干燥、平坦，物品布局合理。
2、工作人员仪表符合要求，无菌操作前，工作人员应着装整洁，修剪指甲、洗手、戴口罩，必要时穿无菌衣、戴无菌手套。
3、无菌物品管理有序规范（1）存放环境，适宜的室内环境要求温度低于24℃，相对
湿度<70%，机械通风换气4—10次/h；无菌物品应存放于无菌包或无菌容器内；并置于高出地面20CM，距离天花板超高50CM，离墙远于5CM处的物品存放柜或架子，以减少来自地面、屋顶和墙面的污染；（2）标示清楚，无菌包或无菌容器外需标明物品名称、灭菌日期，无菌物品必须与非无菌物品分开放置，并且有明显标志；（3）使用有序：无菌物品通常按失效期先后顺序摆放取用，必须在有效期内使用，可疑污染，污染或过期应重新灭菌；（4）储存有效期：如符合存放环境要求，使用纺织品材料包装的无菌物品有效期使用一次性医疗皱纹纸，一次性塑料袋、医用无纺布或硬质容器包装的无菌物品，有效期宜为6个月；由医疗器械生产厂家提供的一次性使用无菌物品遵循包装上标识的有效期。
4、操作过程中加强无菌观念进行无菌操作时，应培养并加强无菌观念（1）明确无菌区、非无菌区、无菌物品、非无菌物品，非无菌物品应远离无菌区；（2）操作者身体应与无菌区保持一定距离（3）取、放无菌物品时，迎面向无菌区（4）取用无菌物品时应使用无菌持用物钳（5）无菌物品一经取出，即使未用也不可放回无菌容器内（6）手臂应保持在腰部或治疗台面上；不可跨越无菌区；手不可接触无菌物品；（7）避免面对无菌区谈笑、咳嗽；（8）如无菌物品疑有污染或已被污染，即不可使用，应予以更换；（9）一套无菌物品供一人使用。
七、无菌技术的基本操作方法包括哪几种？使用无菌持物钳法、使用无菌容器法、使用无菌
包法铺无菌盘法、倒取无菌溶液法、戴、脱无菌手套法。
八、已铺好的无菌盘有效期为4小时。
九、已打开的无菌包或无菌容器有效期为24小时。
十、已开启的无菌溶液24小时内有效。
十一、纱布口罩用几小时更换？一次性口使用不超过几小时？纱布口罩应该每天更换，医用外科口罩只能使用一次性，使用2-4h更换，一次性口罩使用不超过4h。
十二、简述隔离管理与隔离原则：隔离的实施应遵循标准预防和基于疾病传播途径的预防原则。
（1）医院建筑布局合理，符合隔离要求医院建筑设计和服务流程满足医院感染控制要求区域划分明确，表示清除，能防止病原微生物扩散和污染环境。（2）隔离标示明确，卫生设施齐全。（3）严格执行服务流程，加强三区管理。（4）隔离病室环境定期消毒，物品处置规范。（5）实施隔离教育，加强隔离患者心理护理。（6）掌握解除隔离的标准，实施终末消毒处理。十三：简述隔离的种类：目前，隔离预防是在标准预防的基础上，实施两大类隔离：一是基于传染源特点切断疾病传播途径的隔离，二是基于保护易感人群的隔离。A、基于切断传播途径的隔离，（1）接触传播的隔离；（2）空气传播的隔离；（3）飞沫传播的隔离；其他传播途径疾病的传播应根据疾病特性，采取相应的隔离，b、基于易感人群隔离；保护性隔离。急救药品 速尿：药理；作用与髓版升支，抑制钠的重吸收，利尿作用强烈 应用：水肿性疾病，高血压，预防急性肾性肾衰，急性药物中毒。用法：口服、注射 剂量：20mg片、2mg（2ml）注意事项：口渴、心律失常、肌肉酸痛、恶心、呕吐
地塞米松：药理：抗炎、抗毒素、抗休克、免疫抑制、对代谢的影响
应用：过敏、休克、炎症等 用法：口服、肌注
剂型：0.75mg片、2mg（1ml）注意事项：大剂量或长时间应用时可引起肥胖、多毛、痔疮、血糖升高、骨质疏松等。安定：药理：具有抗焦虑、镇定、催眠、抗惊厥、抗癫痫及中枢性肌肉松弛作用
应用：用于焦虑症、失眠、癫痫惊厥等。
剂量：2.5mg片、10mg（2ml）注意事项：可致嗜睡、轻度头疼、乏力、运动失调等。
十四、血糖监测：
1、工作目标：遵医嘱准确测量患者血糖，为诊断和治疗提供依据。
2、工作规范要点：（1）遵循查对制度，符合无菌技术，标准预防原则。（2）告知患者测血糖的目的，做好准备。评估患者穿刺部位皮肤情况。（3）确认血糖仪的型号与试纸型号一致，正确安装采血针，确认监测血糖的时间（如空腹、餐后2h等）（4）确认患者手指消毒剂干透后实施采血，采血量充足，应使试纸区完全变成红色（5）指导患者穿刺后按压1-2分钟。（6）将结果告知患者或家属，做好记录并告知医师。（7）对需要长期监测血糖的患者，穿刺部位应轮换，并
指导患者血糖监测的方法。
3、结果标准：（1）患者 家属能够知晓护士告知的事情，对服务满意。（2）操作过程规范，结果准确。
十五：尿标本采集
1、评估和观察要点：（1）排尿情况及配合程度；（2）女性患者是否在月经期，若在月经期，则不宜留取尿标本。
2、操作要点：（1）晨尿 留取晨起后第一次尿液的中段尿放入清洁容器送检。（2）餐后尿 留取进餐后2h的尿液。（3）尿定量检查 将规定时间内的尿液装入含有防腐剂的洁净容器内，混匀后记录总量，取100-200ml送检。（4）尿胆原检测 以留取14:00-16:00时间段的尿液为宜。（5）尿培养标本检测：中段尿采集法：一般要求在膀胱内存留4-6h或以上的尿液为佳；用清水充分清洗会阴部，再用灭菌水冲洗尿道口，若男性患者包皮过长，应将包皮翻开冲洗。排尿，将前段尿弃去，留取中段尿10ml置于灭菌容器内。尿管尿液采集法：尿潴留用导尿弃去前段后，留取10-15ml尿液置于灭菌容器内送检；留置导尿患者应先夹毕尿道30s消毒导尿管外部及尿道口，用注射器通过导尿管抽取尿液，防止带入消毒剂；长期留置尿管者，应在更换新尿管后留取尿标本。
3、指导要点：告知患者正确留取尿标本对检验结果的重要性；告知患者留取尿标本的目的、方法、注意事项及配合要点。
4、注意事项：会阴部分泌物过多时，应先清洗或冲洗会阴后再留取。避免经血、白带、精液、粪便或其他混入标本。选择在抗生素应用前留取尿培养标本。不能留取尿袋中的尿液标本送检。留取尿标
本前不宜过多饮水。尿标本留取后要及时送检。
十六、口腔护理操作并发症：窒息 是指异物滞留在食管、气管或支气管，阻塞呼吸道而引起呼吸困难或发绀等一系列临床表现。
1、发生原因：医护人员为昏迷病人或使用了某种药物致吞咽功能障碍的病人行口腔护理时，由于粗心大意，棉球遗留在口腔，导致窒息。
2、有假牙的病人，操作时假牙脱落，严重者造成窒息。为兴奋、躁动、行为紊乱病人进行口腔护理时，因病人不配合操作，造成擦洗的棉球松脱，插入气管或支气管，造成窒息。
2、临床表现：窒息病人起病急，轻者呼吸困难，缺氧、面色发绀，重者出现面色苍白、四肢厥冷、大小便失禁，鼻出血、抽搐、昏迷，甚至呼吸停止。预防和处理：操作前请点棉球的数量，每次擦洗时只能夹一个棉球，以免遗漏棉球在口腔，操作结束后，再次核对棉球的数量，认真检查口腔内有无遗留物。对于清醒病人，操作前询问其有无假牙，昏迷病人，操作前仔细检查牙齿有无松脱，假牙是否活动等。如有活动假牙，操作前取下存放于有标记的冷水杯中。对于兴奋、躁动、行为紊乱的病人尽量在其较安静的情况下进行口腔护理，操作时，最后取坐位；昏迷、吞咽功能障碍的病人，应采取侧卧位，棉球不宜过湿以防误吸。夹取棉球最好使用弯止血钳，不宜松脱。病人如出现窒息，应及时处理。迅速有效清除吸入的异物，及时清除呼吸道梗阻。采用一抠、二转、三压、四吸的方法。一抠即用中食指从病人口腔中抠出货用血管钳取出异物，这样是最迅速有效的方法，二转即将病根倒转108°，头面部向下，用手拍击背部，利用重力作用使异物滑落。三压是让病人仰卧，用拳向上推压起腹部，或让病人站立或坐位，从身后将其拦腰抱住，一手握拳顶住其上腹部，另一手握住此拳，以快速向上的冲力反复冲压腹部，利用空气压力将异物冲出喉部，如果让腹部对准椅背或桌角用力向上挤压，效果最佳；但应注意避免腹部内脏器，尤其是肝脏挤压伤，四吸即利用吸引器负压吸出阻塞的痰液或液体物质。如果异物已进入气管，病人出现呛咳或呼吸受阻，先用粗针头在环状软骨下1-2cm处刺入气管，以争取时间行气管插管，在纤维气管镜下取出异物，必要时行气管切开术解除呼吸困难。专科题