人生目标学（共8篇）
篇1：人生目标学
人生目标规划 这是一个经典话题，提出来容易给人一种沉重感，特别对我这类人生目标至今还不是很清晰 的人来说更有必要来分析一下了。在网上就有人咨询如何做好人生的规划，这个问题还真不 好回答，不过真有人答得不错，就是教学气氛太浓，但是作为借鉴一下还是可以的 人生的规划也是一种设计，是为了人生的目标服务的，人生的目标时而变动，同样人生的规 划也是要变动的，不断调整和变化发展的。一般就有近期，中期，长期，远期计划。人生 的规划与时代的步伐相结合的，不是闭门造车，离开了现实条件再完美的任何计划都是没有 任何意义的，不关注现实，就不能更有效的利用现实条件和各种新的政策。人生的规划不能 离开对自己的客观分析，如爱因斯坦是对自己有一个客观的分析，不是人人都可以成为科学 家的，并不是所有的东西你都可以做的，可以得到的。人的能力是有一定局限的，不是为所 欲为的。很真实的分析自己，这是你自由控制发展自己的前提，这样你才可以更好的发挥你 的能力自己的优劣，有的放矢运用自如，知道那里是你的界限，可以云游四海。很少人在意这些东西，大都是自由放任，到那里就是那里，无所谓。其实他有所谓也没有办 法，从没有去实践运用，如果很认真的做了，逐渐的可以使自己指那打那战无不胜。指导理论：
1、目标重要性： 一百个人中有两个人清楚自己的一生要的是什么，并且有可行的计划，有力的实施，他们都 是各行业的领导者。世上没有懒惰的人，只有缺乏目标的人，如果缺乏目标就会懒惰。一个 人无论有多大的年龄，他真正的人生是从设定目标开始的，以前只不过是在绕圈子而已。无论在工作，学习，生活，人际关系上都要有明确的目标。为什么有的人心胸宽广因为他有 明确的目标，没有阻碍我的大目标的实现，其他的就是可以理解和宽容的。“有了目标，内心的力量才会找到方向，茫无目标的飘荡终归会迷路，你内心那座无价的金 矿，也终因不开采而与平凡的尘土一样”。一个人无论他现在有多大的年龄，真正的人生是 从设定目标开始的，以前只不过在绕圈子而已。你有什么样的目标就有什么样子的人生,世上有 98% 的人对心目中喜欢的世界没有一幅清 晰的画面,他们没有改善自己生活的目标，无法用一生的目标去鞭笞自己，结果他们继续生 活在一个他们无意改变的世界里。“一个心中有目标的普通职员，会成为创造历史的伟人；一个心中没有目标人，只能是个平凡的职员。---------贸易巨子 J.C.宾尼 ” 1953 年，耶鲁大学对即将毕业的大学生做了
一项调查：所调查的大学生当中，只有 3% 的 人对于他们的想达到的人生目标有非常清楚的计划，并将它们写下来。步骤包括； 1 为什 么要达到这个目标。2 达到这个目标可能碰到的困难是什么。3 需要和那些人，团体和组织 合作。4 以及达到这个目标需要具备的知识，行动计划，实现的日期。27 年后，又做了调查，发现了 3% 的学生成就远远的超过了 97% 的人。用卓越的商业理念经营你的一生，一个成功的，判断准确的策划，可以令人一生充满幸福，战胜空虚的蚕食。摆脱无意义的生活，判定正确的人生航向，让成功路上的罗盘牢牢的掌握 在自己的手中，培养个性，策划自我实现的生活方式是最紧迫的任务。
2、目标定位： 成多大的事情，要有多大的打算。要成就什么样的事业，几要做什么样的打算和计划，如在 技术、管理、科研等不同的领域要不同的发展规划，不同的发展道路。如果深入的学习技术，我会成为一个专家；在体育保健方面的学习研究，我会成为一个健康咨询专家；学习研究金 融财务，会成为一个理财专家。但是，本人开创一个巨大的商业领域，政治资本，成就具有 历史影响力的人物，控制一个或多个不同领域的商业、政治，军事。本人绝不是一个小市民，小资产级，做事要有大将风范，大气魄和大手笔的作风，有帝王的胆识和魄力。一个庞大的
计划在我的脑子中形成，为了这个长期的目标，认真的对待。如微软在发展战略上有上千个战略定位，就是为了适应环境的变化； 软银集团的孙正义在开 创商业道路的只初，也是有明确的商业定位的。
3、实施策略： 实现人生计划不一定是一步到位的，也许要走很多的弯路，古人言 “曲线救国” 是有道理的。如可以先就业解决基本的生活保障，同时学习实践，积蓄力量，“先称王后称帝”这个道理 就是要指导和应用的。然后发展自己的组织，达到经济和政治地位，或竞选进入政治领域，有经济地位就要有相应的政治地位，这个道理适应任何的时代，在中国的未来更显突出。做 主席不一定要自己建立一个国家，开创事业也是如此，如基因帝国的创立，就是建立在别人 的基础上开拓出来自己的事业。大事需要远谋 ,《三国演义》中讲的刘备志向是“中兴汉室” “成就霸业”，但是缺乏正确决 策，处处受阻，像个丧家之犬无处着落，但是有了诸葛亮的隆中决策，同时有诸葛亮的有力 事实，就没有近忧可言。同时认识到我的一生要有一个全局，系统的运筹规划，考虑可能多 的因素模式，重视整体优化的方法，人无远虑，比有近忧，看远，看透 ,才使事业
逐步发展 起来。近期目标的实现，有了基础技术 ,经验......才有可能实现远期的目标.如“成就霸业” 是近期目标，“中兴汉室”是远期目标，最高目标确定后 ,为了制定分段方.诸葛亮做了大量 的工作，信息的收集，不同的对象分析，作正确的决策 ,只是在执行中出了错误。而本人如何的定位我的人生，如何的实现我的计划，有多少途径来实现我的计划，有没有明 确的规划。成什么样的事，就要有什么样的思想，要有什么样的道路。同时要认识到，人生 的目标是不断发展变化的，一个系统控制的过程。如：从微软的战略定位中可以看出，有很 多的计划一时没有办法实现或自己没有办法实现的，所以要联合或要切合实际，只有抓住的 东西才是真实的，要以务实的态度去做事，但是不能没有想象和梦想，否则你走的不会太远，也不会有大的飞跃。目标是行动的导航灯，是未来的现实。确立目标是制定职业生涯规划的关键，是首要的内容。有效的生涯设计需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实 现。有了目标，便有了人生奋斗的方向。明确您的职业目标，规划您的职业蓝图。技能点 1 如何对个人的职业目标按时间进行分解 主题词 职业生涯规划和管理·职业目标设计和实施·按时间分解目标 适用情景 当想对自己的职业目标按时间进行分解以便明确地做出目标选择时查看此技能。技能描述 个人职业目标按时间可以分为短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。1．短期目标通常是指时间在一至两年内的目标，是中期目标和长期目标的具体化、现实化 和可操作化，是最清楚的目标。其主要特征主要有：(1)目标具备可操作性； ．(2)明确规定具体的完成时间；(3)对现实目标有把握；(4)服从于中期目标；(5)目标可能是自己选择的，也可能是企业或上级安排的、被动接受的；(6)目标需要适应环境；(7)目标要切合实际。2．中期目标一般为三到五年，它相对长期目标要具体一些，如参加一些旨在提高技术水平的培训并获得等级证书等。其特征主要有：(1)通常与长期目标保持一致；
(2)是结合自己的志愿和企业的环境及要求来制定的目标；(3)用明确的语言来定量说明；(4)对目标实现的可能性做出评估；(5)有比较明确的时间，且可做适当的调整；(6)基本符合自己的价值观，充满信心，愿意公布于众。3．长期目标时间为五年以上的目标，它通常比较粗、不具体，可能随着企业内外部形势的 变化而变化，在设计时以画轮廓为主。它的主要特征有：(1)目标有可能实现，具有挑战性；(2)对现实充满
渴望；(3)非常符合自己的价值观，为自己的选择感到自豪；(4)目标是认真选择的，和社会发展需求相结合；(5)没有明确规定实现时间，在一定范围内实现即可；(6)立志改造环境。4．人生目标是指整个人生的发展目标，时间长至 4 0 年左右。一般说来，短期目标服从于中期目标，中期目标服从于长期目标，长期目标又服从于人生目 标。具体实施目标，通常是从具体的、短期的目标开始的。牢记要点 个人职业目标按时间可分为：=>短期目标=>中期目标=>长期目标=>人生目标 技能点 2 如何对个人的职业目标按性质进行分解 主题词 职业生涯规划和管理·职业目标设计和实施·按性质分解目标 适用情景 当想对自己的职业目标按性质进行分解以便明确地做出目标选择时，查看此技能。技能描述 个人职业目标按性质可以分为外职业生涯目标和内职业生涯目标。1．外职业生涯目标 主要是侧重于职业过程的外在标记。它主要包括：工作内容目标、工作环境目标、经济收入 目标、工作地点和职务目标等。其中职务目标通常需要具体化，如总经理，即负责全面工作 的管理人员，生产部经理或营销部经理等部门经理则是负责管理一个部门的管理人员。经济 目标属于外职业生涯目标，比如计划每年的年薪为 lO 万元等。2．内职业生涯目标 侧重于在职业生涯过程中的知识、经验的积累，观念、能力的提高和内心感受。这些因素不 是靠别人赐给您的，而是您通过努力自己获得和掌握的。其主要包括：(1)工作能力目标：如能够和上级领导无障碍沟通的能力，组织大型公共关系活动的能力，组织结构设计的能力等。(2)提高心理素质目标：心理素质目标主要包括能经受住挫折，经受住成功，能够做到临危 不惧、荣辱不惊。心理素质可以通过情绪智力的培训加以提高。(3)观念目标：观念主要是指对人对事的态度和价值观。观念目标指自己在工作学习中逐步 形成一种什么样的观念或态度。(4)工作成果目标：是指发现和应用新的管理方法，创造新的业绩等。工作成果本身属于外 职业生涯目标，但在取得工作成果的过程中取得的知识、经验等都属于内职业生涯目标，强 调取得工作成果的内心的收获和成就感。外职业生涯目标和内职业生涯目标关系密切，内职业生涯目标的发展带动外职业生涯目标发 展，外职业生涯发展目标的实现可以促进内职业生湃目标的实现。牢记要点
个人职业目标按性质可以分为： =>外职业生涯目标，包括：工作内容目标、工作环境目标、经济收入目标、工作地点和职 务目标 =>内职业生涯目标，包括：工作能力目标、提高心理素
质目标、观念目标和工作成果目标 技能点 3 如何对个人的各项目标进行组合 主题词 职业生涯规划和管理·职业目标设计和实施．目标组合 适用情景 当想对自己的各项职业目标进行组合以便明确地做出目标选择和有效执行时，查 看此技能。技能描述 目标组合是处理不同目标之间相互关系的有效措施，目标组合主要着眼于目标之间的因果和 互补关系。各种各样的目标可以从时间上、功能上和全方位上进行组合，其中全方位组合已 超出了职业的范畴，它涵盖了人生的全部活动。1．进行时间上的组合 职业生涯目标在时间上的组合可以分为并进和连续两种情况：(1)并进组合，是指同时着手实现两个现行的工作目标或指建立和实现与目前内容不相关的 预备职业生涯目标。建立和实现本职工作以外的目标是居安思危，具有长远眼光的表现，需 要具备较强的时间管理能力和学习上的毅力。(2)连续组合，是指一个目标实现之后再去实现下一个。连续而有序地实现各个目标。2．进行功能上的组合 职业生涯目标在功能上可以产生因果关系和互补关系。(1)因果关系组合：通常情况下，内职业生涯是原因，外职业生涯是结果。比如能力目标的 实现，将有利于职务目标的实现；职务目标的实现，会带来经济收入的实现。因此，要想实 现因果组合，就需要我们不断更新知识，树立新观念，然后去实践，这样我们的实践能力就 提高了，职务提升，业绩突出，报酬也就会不断增加。(2)互补作用组合：就是把存在互补关系的目标进行组合。如一管理人员希望成为一个优秀 的部门经理的同时得到 MBA 证书，这两个目标之间存在着直接的互补作用，实际管理工作 为 MBA 的学习提供实践的经验和体会，MBA 学习又为实际的管理工作提供理论和方法。而 3．全方位的组合 对目标进行全方位组合是指个人事务、职业生涯和家庭的均衡发展，相互促进。这就要求我 们在建立职业生涯目标时，应考虑自己在个人发展、家庭生活和职业生涯中的各种愿望。完 美的职业生涯规划并不把生活中的其他内容排斥在外，而应在生活中建立不同目标问的协调 关系。牢记要点 =>目标组合的方法有： =>进行时间上的组合 =>进行功能上的组合 =>进行全方位的组合 技能点 4 如何制定个人的职业目标 主题词 职业生涯规划和管理·职业目标设计和实施·目标制定 适用情景 当想制定个人的职业目标时，查看此技能。技能描述 职业目标是个人职业规划的首要内容，是人生的指针。有了目标，便有了人生奋斗的方向。职业生涯目标的制定包括人生目标、长期目标、中期目标和短期目标的制定
篇2：人生目标学
人生不是一帆风顺的，有顺心，就一定有逆境，在人生的道路上走下去，你会发现它困难坎坷、充满了挑战和挫折。面对挫折，我们需要信心。自信，就是相信自己。无论何时何地，都要相信自己的能力!
哥白尼是著名的天文学家和自然科学的先驱，他是第一个对地心说提出质疑的人。他一直很相信自己，不轻易放弃。经过40年的潜心观察和研究，他首次系统地提出了日心体系，并得到了最终的证实。他做到了!即使在天主教会的镇压下被活活烧死，他也义无反顾。
哥白尼的自信是科学的，并不是任性的。是的，自信并不意味着你不听别人的劝阻。诚然，当真理掌握在少数人手中时，我们应该相信自己，而不是盲目追随，当别人真心希望你提出异议时，我们也应该虚心倾听或接受。
每当太阳升起，是新一天的开始，你准备好以充实的信心面对新的困难了吗?当机会来临时，你准备好迎接新的挑战了吗?生活中的一切都需要信心，只有充满信心才能体验生活的真谛。
一个自信的人一定是快乐的，因为在面对困难时，他会以积极乐观的态度去对待，想尽一切办法去解决。一个不自信的人会叹气，变得沮丧。
例如，当一个口渴的人看到桌子上有一杯水时，乐观自信的人会说:“很好，还有一杯水。”一个不自信的人会说，“哎，才一杯水。”从这里我们可以看到，自信是多么的重要!
记得一个伟人说过:一个人能否成功，只要看他有没有自尊和自信这两个条件。可见，自信是很重要的。相信只要我们有信心，才可以战胜恐惧和退缩，迎来成功的曙光。
篇3：目标是人生的方向
1952 年7 月4 日清晨,加利福尼亚海岸以西21 英里的圣卡塔林纳岛上,34 岁的费罗伦丝·查德威克涉水进入太平洋,开始向加州海岸游去。要是成功了,她就是第一个游过这个海峡的妇女。
2.That morning, the thick fog made her see nothing ,even the boat that escorted her. Many hours passed and thousands of people watched her on TV. The sharks got close to her a few times, but were frightened away by the shots. She continued. In the past, the big problem for her was not tiredness but freezing sea water.
那天早晨,雾很大,她连护送她的船都几乎看不到。时间一个钟头一个钟头过去,千千万万人在电视上注视着她。有几次,鲨鱼靠近了她,被人开枪吓跑了。她仍然在游。在以往渡海游泳中她的最大问题不是疲劳,而是刺骨的海水。
3.15 hours later,she was numb with cold.Her mother and the coach told her not to give up.She looked towards the California Coast,saw nothing but the thick fog.She knew she could not go on,so asked people to pull her onto the boat.
15个钟头之后,她被冻得浑身发麻。她的母亲和教练叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去,除了浓雾什么也看不到。她知道自己不能再游了,就叫人拉她上船。
4.In the boat,she felt warmer.She said to the reporter without thinking,“To tell you the truth,if I had seen the land,Iwould have gone on.”The place she was pulled onto the boat was only half a mile from the coast of California.
上船后,她渐渐觉得暖和多了。她不假思索地对记者说:“说实在的,如果当时我看见陆地,也许我能坚持下来。”人们拉她上船的地点,离加州海岸只有半英里!
5.When she talked about this,she said the real thing made her give up was not tiredness or coldness but that she could not see the aim in the thick fog. 当她向人们谈起这次经历时,她说,真正令她半途而废的不是疲劳,也不是寒冷,而是因为在浓雾中看不到目标。查德威克一生中就只有这一次没有坚持到底。
6.Two months later, she swam across the same channel successfully.She was not only the first woman to swim across the Channel of Santa Catalina but also about 2 hours faster than men’s record. She was a good swimmer, but she still needed the aim to finish her task with courage. 两个月之后,她成功地游过了同一个海峡。她不但是第一位游过圣卡塔林纳海峡的女性,而且比男子的纪录还快了大约两个钟头。查德威克虽然是个游泳好手,但也需要看见目标,才能鼓足干劲完成她有能力完成的任务。
篇4：有目标自主学学会学
【关键词】PETS公共英语；综合实践课程；初中英语
【中图分类号】G633.4 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）54-0068-02
【作者简介】陈岳庆，江苏省常熟市外国语初级中学（江苏常熟，215500）教导处副主任，一级教师，江苏省课程教材改革先进个人，常熟市学科带头人。
一、课程设计的背景和思路
《义务教育英语课程标准（2011年版）》中对初中英语教学提出了通过英语学习使学生形成初步的综合英语运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养的总目标。综合语用能力又被分解成语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面。在平时英语教学课堂，由于受时间、学情和考试要求等实际情况的限制，仍存在着重教不重学、重答题技能不重语用等现象。在日前北京师范大学发布的《中国学生发展核心素养》研究成果中，对英语学科核心素养的概括，更是在“发展学生综合语言运用能力”的基础上提出了英语课堂在构建知识、解决问题过程中，对发展思维品质，形成文化理解，学会学习，塑造正确的人生观和价值观等更高的要求。
PETS公共英语综合实践课程是常熟市外国语初级中学“初中生多元智能综合实践课程”体系的一个部分，是为了因材施教，更好地促进有语言智能特长的学生形成语言能力优势而开设的一门综合实践课程。它是以社团活动为组织形式，以学生自学为主，以课堂教学展示为表现特点，以网络微课和在线练习为手段，以教育部PETS公共英语等级考试为检测方式的校本特色课程；通过有别于一般英语课堂教学的内容、形式和目标，探索在信息时代，提高学生“学会学习”核心素养。
PETS公共英语综合实践课程是在多元智能理论和分层教学理论指导下，对部分具备良好语言智能优势的学生，补充、调整教学方案所进行的特色课程实践探索，主要解决学生“吃不饱”的问题。课程主要开设对象是初一、初二年级语言智能有特长，学习能力超出现有教材的学生。
二、课程特色
英语学科的核心素养主要包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。由于公共英语等级考试的性质，PETS综合实践课程在一定程度上摆脱了为考试而教、而学的问题，更注重培养学生的综合语用素养。在课程设计中，注重“情景”“协作”“会话”和“意义构建”四大要素的创设。
1.资源提供，促使学生自学和探究。
在学习资料的选取中，每一级的公共英语学习材料都包括教材、学习指导用书、词汇必备、语法必备、口语必备五本相关材料。教材不但有配套的录音，还有多媒体互动学习系统，学生可以根据自己的实际情况随时暂停、回看。实现了借助阅读材料点读、读后理解提问、回答录音判分等自学功能。
我们还利用Moodle系统，在学校网站开设了PETS公共英语在线练习平台，并针对课文内容、单元语法编写了题库。学生凭姓名和学号就可以登录进行练习，练习之后不但可以当场显示答案，而且还有详细的解析，有利于培养学生的自学能力。
2.强调组织学习者进行协商学习活动。
PETS公共英语综合实践课程的课程学习包括课堂教学、课后自学，涵盖了校内外的多种学习时空。由于参加实践课程的学生是从同一年级的16个班级中选拔出来的，为了方便协作，我们组建了学习QQ群。不但学生、教师甚至家长都可以参与学习的过程。如词汇学习，一级词汇900多个，二级词汇2300多个，所有的词汇检测卷都是由学生协作完成，不但有缺词填空，还有选择题，检测结果分页录入后再由学生自己汇总，每次的词汇检测都这样完成。学生自己给自己出题，相互检测，不断挑战自己，充分发挥了学生的积极性和自主性。
3.强调组织学生运用语言和文字进行表述。
PETS实践课程的课堂和普通的英语课堂最大的不同就是进行大量会话、复述和观点陈述。为了达到运用语言的能力，我们非常注重课前的预习，规定了一划词句、二看解析、三跟读模仿、四完成提问、五练习巩固的“预习五环节”。课前检查评比预习情况，并计入小组成绩。我们认为，大量的可理解的输入是语言习得的重要条件。而且，由于公共英语一级是国家标准初中毕业水平，这个难度对这些选拔出来的优秀学生来说是有挑战的。PETS实践课程基本做到了输入材料略高于学习者现有的语言水平，但又不是完全做不到。
在充分预习基础上的课堂重点是展示和内化。由于基础知识的前置，课堂上对基本词义不再安排时间解释，而是用各种联系学生生活的、有感染力的、有趣味的问题进行检测。通过小组积分的形式鼓励学生参与讨论、积极发言、合作汇报，小组成员对小组竞赛的积极参与保证了课堂上学习的专注和投入。
三、实践与反思
1.科学选员，目标激励。
在每年新生入学时，通过统一测试，在学生中选取具备良好语言智能优势和较好英语基础的进行语言智能强化培训。同时，我们精心设计课程第一课，既解析课程要求，明确目标，确定进度安排，又介绍成功榜样，排除畏难情绪，更重要的是详细示范课本预习、软件互动和在线检测的自学方法。我们发现，只要将课程目标内化成学生自己的兴趣和目标，有切实可行的方法和路线，并获得及时的成果，我们的课程不仅不会给学生带来负担，反而会成为他们快乐和自信的源泉。
2.明确内容，固定培养时间。
参加语言智能课程（英语）的学生有较好的语言学习兴趣和能力。我们采用难度和要求略高于同龄学生的全国公共英语一级（PETS1）教材作为培训内容，围绕语言智能的倾听、阅读、书写和演讲四项主要技能进行针对性的辅导。在训练中，我们积极尝试听力理解、导图复述、看图提问等不同于普通课堂教学的教学方法。培训时间也固定在周四下午第七、八两节课的时间。我们的培养着眼于学生的语言智能的优先发展和英语学科素养的养成。
3.科学学习，小有成就。
2016年3月，课程学员自愿参加了全国英语等级考试，共有41名学生获得公共英语二级、一级证书。2016年9月，我校又有112名学生报名参加公共英语等级考试，其中有9名学生将冲刺相当于大学英语四级的公共英语三级。我们通过用权威的测试系统检验培训成绩，为该课程后期的发展找准了改进的方向。
4.教学试验田，师生成长的舞台。
在PETS综合实践课程有所收获的不但是参加考级的学生，任课教师的专业成长也非常明显。我们发现在有限的时间达到预设的教学目的只有“培养学生自主学习能力”这一出路。因此，我们所有的教学设计都围绕这个目标展开，无论是QQ群组建、课堂小组竞赛、在线检测等，都着眼于让学生主动进行自我调节、自我监控和自我强化，提高学生获取与处理信息的能力，在完成任务的同时获得自信的成长。当然，在完善在线微课、丰富在线题库、加强专用教室建设等方面还有更多有意义的工作等着我们去做。
【参考文献】
[1]中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准：2011年版[S].北京：北京师范大学出版社，2011.
[2]韩炳华，夏新宇.聚焦核心素养让学习真正发生——兼评“杏坛杯”高中英语课堂教学[J].江苏教育：中学教育，2015（7-8）.
篇5：人生目标_人生感悟
第一，最重要的就是定好自己的职业生涯规划。
给自己一个清晰、科学和客观的职业定位，评估一下自己的职业气质、职业兴趣、职业倾向、职业能力和职业潜力等，然后以此为目标，使未来的职业处于稳步向前发展的状态。
第二，人际关系网基本成型。
这个人际关系网包括老师、朋友、亲人、同学、同事和所有可以互相帮助的人。人际关系网表现了一个人情商的高低，不是一朝一夕就能建立起来的，它需要以心胸开阔，气量豁达、与人为善、乐于助人的气质，摩肩接踵的结交很多朋友。
第三，较高的学历、渊博的知识和丰富的实践经验。
而立之年应该有了一个自己的知识库，并像存储器那样有层次地分成若干个存储单元，分门别类的存储于自己的大脑中，这样才会有职场竞争力。文化素养是最基本的知识要求，要学会本行业所需要的一切知识并有所发展。
第四，养成个人风格。
在30岁以前，找出你所喜欢的榜样，经常以他们为榜样，学习他们的理念、思维，不断模仿、不断尝试、不断改变，养成一种风格、风度，就会得到事半功倍的效果。
第五，注意品质，以优良的品德做人。
那就是：诚信建立信誉，谦虚使人精进；夯实职业金字塔，走健康职业路。如果你到了30岁仍未能建立起坚如磐石的忠诚信誉，这一缺点将会困扰你一生。
第六，善于整理和集中自己的优势、长处。
不管你目前担任什么样的角色，知道自己的长处对成功都很重要。（人生感悟 ）一定要投入你所喜爱、发挥强项，做自己最擅长的事情，并扬长避短从事好自己的职业。
第七，在感情生活方面平和安定。
在攀登事业的高峰时，家庭是自己坚强的后盾，你需要一个理解和支持你的爱人和家庭。
第八，突破困境，从失败中积攒成功的资本。
人生总要面临各种困境的挑战，使自己永远保持健康的心态、进取的信念。切忌让情绪伤害自己，心态消极的人，无论如何都挑不起生活的重担。
第九，储备准备创业、另谋生路的存款。
在这个多变的职业世界里，你也许不会永远在一个地方工作，或者永远在一个位置上淋漓尽致地发挥自己，如果你事先储蓄了足够的钱，你便有了一个安全的后盾。
第十，学会在任何时候三缄其口，说话慎重。
篇6：人生目标学
有目标、不断修正目标，是实现人生理想两个不可或缺的基础。
建安十五年即公元二一○年的冬天，汉献帝刘协下诏增封曹操的食邑三万户，使曹操的食邑达到创纪录的四万户，这一年曹操五十六岁。
尽管以曹操的贡献获得这样的封赏也不为过，尽管此前在曹操主持下先后给一个又一个文官武将封爵增邑，但曹操还是不打算接受这次增封。他让手下的秘书们草拟了一份上疏进行推辞，曹操身边有一大堆水平一流的笔杆子，但秘书们写好的奏章草稿呈交到曹操那里时，曹操看了并不满意，他觉得这是一份重要的文书，不仅是他写给天子的客套话，更是借此与世人进行一次坦诚对话，于是他下令重写。后来，在向天子上的这篇奏疏基础上，又引出了一篇历史上著名的文章：《让县自明本志令》。这篇文章写道：
“我开始被举为孝廉，那时候还年轻，自认为不是隐居深山获得名望的人，只是担心被天下人当成无能之辈，最大的理想是当一名郡太守，建立政绩，获得声誉，让天下知名人士都知道我。所以我在济南除残去秽，整顿官场。不过，也因此得罪了宦官，又被当地强豪所恨，我害怕给家族招来祸患，于是称病辞官。”“辞官之后我年纪还不大，环顾一同被举为孝廉的人中，有人已经年满五十了，还不觉得自己老，我自己心里暗想，再过上二十年，等天下清平了，我才跟他们年龄相仿。
所以我回到故乡，在谯县以东五十里的地方筑精舍，想秋夏读书，冬春射猎，在低洼之地，用泥土封住四面的墙以自闭，断绝与外界的来往。但是，这也不能如愿。”
“后应征为都尉，又升为典军校尉，想为国家在讨伐黄巾军的过程中立功，最大的理想是封侯、被拜为征西将军，死后墓碑上刻着„汉故征西将军曹侯之墓‟，也就是这样的志向了。
然而遇到了董卓之乱，各地都大举义兵，当时我可以召募到更多人马，不过我常常提醒自己，不愿意多招。之所以这样做，是因为兵多了必然骄纵，与强敌相争容易招来灾难。所以，汴水之战我有数千人，后来到扬州募兵，也不过三千人，这是因为我本身的志向有限呀。”
“后来当了兖州牧，破降黄巾三十多万。袁术在九江郡僭号，他手下人都称臣，城门改名为建号门，袁术穿的衣服都按天子形制，两个老婆争当皇后。准备工作做得差不多了，有人劝袁术即帝位，并公告天下。
袁术回答„曹公还在，不敢这样呀‟。后来我讨伐他，俘虏了他四个部将和不少人马，让袁术走投无路，最后病死。
到了袁绍盘据河北，兵势强盛，我自己考虑敌不过他，但为国家考虑，决心以义
灭身，留取后世的英名。
所幸打败了袁绍，诛杀了他的二个儿子。还有刘表，自认为是宗室，包藏奸心，摇摆不定，占有荆州坐视天下，我又消灭了他，天下于是基本平定。作为宰相，人臣所能达到的对我来说已经到顶了，已经超过了我之前所有的理想。”
“今天我说这些，好像很自大，实是想消除人们的非议，所以才无所隐讳罢了。假使国家没有我，还不知道会有多少人称帝，多少人称霸呢！
可能有的人看到我的势力强大，又生性不相信天命事，恐怕会私下议论，说我有夺取帝位的野心，这种胡乱猜测，常使我心中不得安宁。齐桓公、晋文公所以名声被传颂至今日的原因，是因为他们的兵势强大，仍能够尊重周朝天子啊。”《论语》说“„周文王虽已取得了三分之二的天下，但仍能尊奉殷王朝，他的道德可说是最崇高的了‟，因为他能以强大的诸侯来侍奉弱小的天子啊。
从前燕国的乐毅投奔赵国，赵王想与他图谋攻打燕国。乐毅跪在地上哭泣，回答说„我侍奉燕昭王，就像侍奉大王您，我如果获罪，被放逐到别国，直到死了为止，也不会忍心谋害赵国的普通百姓，何况是燕国的后代呢‟，秦二世胡亥要杀蒙恬的时候，蒙恬说„从我的祖父、父亲到我，长期受到秦国的信用，已经三代了。现在我领兵三十多万，按势力足够可以背叛朝廷，但是我自知就是死也要恪守君臣之义，不敢辱没先辈的教诲，而忘记先王的恩德‟。
我每次阅读有关这两个人的书，没有不感动得悲伤流泪的。从我的祖父、父亲直到我，都是担任皇帝的亲信和重臣，可以说是被信任的，到了曹丕兄弟，已经超过三代了。”
“我不仅是对诸位来诉说这些，还常常将这些告诉妻妾，让他们都深知我的心意。我告诉他们说„待到我死去之后，你们都应当改嫁，希望要传述我的心愿，使人们都知道‟。
我这些话都是出自肺腑的至要之言。我所以这样勤勤恳恳地叙说这些心腹话，是看到周公有《金縢》之书可以表明自己的心迹，恐怕别人不相信的缘故。但要我就此放弃所统率的军队，把军权交还朝廷，回到武平侯的封地去，这实在是不行的啊。”
“为什么呢？实在是怕放弃了兵权会遭到别人的谋害。这既是为子孙打算，也是考虑到自己垮台，国家将有颠覆的危险。
因此不能贪图虚名而使自己遭受实际的祸害。这是不能干的啊。先前，朝廷恩封我的三个儿子为侯，我坚决推辞不接受，现在我改变主意打算接受它。这不是想再以此为荣，而是想以他们作为外援，从确保朝廷和自己的绝对安全著想。”“每当我读到介子推逃避晋文公的封爵，申包胥逃避楚昭王的赏赐，没有不是放下书本而感叹，以此用来反省自己的。我仰仗著国家的威望，代表天子出征，以弱胜强，以小胜大。想要办到的事，做起来无不如意，心里有所考虑的事，实行时无不成功。就这样扫平了天下，没有辜负君主的使命。这可说是上天在扶助汉家皇室，不是人力所能企及的啊。”
“然而我的封地占有四个县，享受三万户的赋税，我有什么功德配得上它呢！现在天下还未安定，我不能让位。至于封地，可以辞退一些。现在我把阳夏、柘、苦三县的二万户赋税交还给朝廷，只享受武平县的一万户。姑且以此来平息诽谤和议论，稍稍减少别人对我的指责吧！”
在这篇文章里曹操回忆了自己五十六岁以前的人生，从二十岁被举为孝廉参加工作开始，他说那时自己最大的愿望是当一名太守，建立政绩，获得声誉。
后来，因为官场险恶，他回到家乡闭门读书，又想当一名隐士，隐居二十年再出来。
再后来，他被征为都尉和典军校尉，此时的最大理想变成了“封侯、被拜为征西将军”，如果死后墓碑上刻着“汉故征西将军曹侯之墓”就是他最大的满足。
让曹操想不到的是，他在一片乱局中起兵，不久被推举为东郡太守，很久就升为兖州牧，历史的机遇一次次降临于他，让他出面拥戴天子迁都许县，他被封了侯，还是县侯，先后担任了大将军、司空，远远超越了征西将军的梦想。
一般来说，人一旦发达了、显贵了就容易犯矫情的毛病，对于过往的经历大多喜欢掩饰，对于自己心迹的变化通常也会秘不示人。
所以，大人物往往讳言自己曾经的卑陋穷厄，或者编一套假话美化自己，曹操把自己的隐衷私意敞露给世人，这是一种勇于解剖自己的态度，相当不容易。
吕思勉先生说：“自古英雄，坚贞坦白，无如魏武者。予每读《三国志注》引《魏武故事》所载建安十五年十二月己亥令（即《让县自明本志令》），未尝不怆然流涕也。”
张可礼先生说：“这些毫不掩饰地倾吐自己真情实感的言语．只有曹操才能说得出来。”无论曹操写这篇文章的用意是什么，都不能否认它的真诚、坦率和直白，就连批评曹操最厉害的人也不怀疑曹操在这篇文章中说的是真话。
职场启示录：
目标是行动的导航灯，是未来的现实。
英国前首相丘吉尔说过：“一个人看不到未来，就把握不了现在。”
心理学家金树人也说过：“人为自己设定目标，带出希望，所有之行为将凝聚在这个希望周围，人生才能活出意义来。”
目标对于人生来说很重要，没有目标就没有方向，也就失去了动力。
美国连锁业的始祖、第一代“百货王”J.C.Penny说过：“一个心中有目标的普通职员，会成为创造历史的伟人；一个心中没有目标的人，只能是个平凡的职员。”但是，人生的目标往往不能一步到位，也许会走许多弯路。同理，人生目标也是不断发展变化的，有些目标一时没有办法实现，就要结合实际进行调整，把
能抓住的东西先抓住。
有时开始的目标可能制定得有点小，就像曹操一样，年轻时候只想当个郡太守就行了，没有更大的目标，但随着现实的变化，也要重新进行调整，由征西将军，再到建立更大的功业，一步步稳扎稳打，通过不断制定阶段性目标最终促成人生终极目标的实现。
曹操通过《自明本志令》给我们带来的启示是，伟大的人物一开始未必在心中有一个伟大的人生目标，但这没有关系，只要有目标就行，有了目标就围绕这个目标去努力奋斗，随着环境的变化，内外部条件的改变，人生目标还可以不断修正。
篇7：关于人生目标作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的人生目标作文6篇，欢迎阅读与收藏。
人生目标作文 篇1漫无目的的游走在这里，结局还是一样。沿着街一直走，没有尽头的走下去，当转身时才发现，我已经出界。可笑，这个人的大脑构造未免太过机
械。不明白，这世间的人怎么都那么强大也许是我太过笨拙，显得呆滞之极。可是，我不怕，从未没害怕过被社会淘汰，我是知道的，我只是芸芸众生中的一个。
我没有任何一点可以刺伤别人的光芒，而且我只是一个习惯欺骗别人的人。我都说了自己不要脸，只是还一味相信自己。可笑，这人的心机未免太过沉重。可想想，大街上的行人，又有几个部署这样。我在不断为自己辩证错误之后醒悟，我其实真的做得太过了。我开始厌倦自己的虚伪，开始讨厌自己的伤悲。尽管，所做的一切不过是让自己稍显与众不同。
我并不敢在乎太多，更不敢再想太多。这世上到底有几个人与众不同啊啊其实，都一个样，做任何事不过为了“钱”。只不过，形式不同，意义自然各有说辞。我忏悔自己坚强的活了下来，忏悔自己至今依旧将谎言散满这个世界。我想对所有人说对不起，可，话到口中，无从说起。
我喜欢悲伤的感觉，那种感觉很微妙，也很舒服。当我平静的时候，我都试图将自己的大脑压迫，想象自己一直都活在悲伤中。于是，又是一个谎言。呵，我笑自己可悲，可却还是一致肯定自己的价值。我记得，那天看到她发的：“有时候，你比任何人重要”时我哭了，也许是该感叹这世界终于有人在乎我了。我很感谢她们的陪伴，可是那都是过去，现在的路，还是得我自己慢慢的走，直至生命尽头。
我想我的老师了，那个曾经给过我肯定的人。他的严肃让人害怕，可我不怕他，真的不怕，我一直相信，这辈子，这个老师，将启迪我一生。于是，我同他的关系，好像比老师与学生的好一些。他喜欢过我的文章，肯定过我的价值，我感谢他。有时候心里空空的时候，活着真的伤心的时候，我第一个想找的人便是他，我知道他一定会给我指一条路。可是我一直没有勇气。我只是简单的害怕，别人的话。
我喜欢喝热的奶茶，原味。那种温温的感觉，刺破我的每一根血管，渗进我的每一刻细胞，感觉妙极了。于是，我每天都定时的喝着。有时候换换口味，却犹如吞噬一种难以下咽的毒药，很是厌恶。
我怕冷，怕饿。只要饿了或是冷了，就会感觉像没家的孩子那般，那是一种极其恐怖的、孤寂的伤悲。我在冬天会把自己包裹得像企鹅，在热天还是会喝着
人生目标作文 篇2有目标的人是活得有意义的人，能看重人生本身这一过程并把握住过程的人是活得充实而真实的人——“没白活一辈子！”应该是目的和过程两方面都有质量。目的好说，志存高远，从省事开始，人们就会得到理想的教育。
如果卢浮宫着火，你救哪幅画？很多人要救蒙娜丽莎，著名作家贝尔纳的回答是：“我救离出口最近的那幅画。”他的理由是：“成功最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。”这则小故事告诉我们选择目标一定要选择最可能实现的。因为当你追求最有价值的目标——蒙娜丽莎，很有可能未救出人，就葬身火海。我们只能是选择最有可能实现的目标，也就是切合适的目标。
目标是每一个成功者必不可失的。一个人有多大的目标，就有多大的成就。我们往往明确目标，却总是一个人想要成功，想实现梦想，就必须树立远大的目标。如果对于自己的梦想连想都不敢想的人，那么就永远不可能抵达成功的彼岸，就永远注定是无用之人。其次，我们要实现自己的目标更重要的是脚踏实地的去努力，去奋斗，去拼搏，去坚持。毫无规划的去实现它，而最终的结果一定是失败的。
人生目标作文 篇3有目标就会有两种选择，一是实行自己的目标，二是与目标背道而驰。成功的人多是选择了一，蜀汉诸葛亮的目标是：复兴汉室，北定中原，所以给后世主刘禅写了《前出师表》和《后出师表》，但“出师未捷身先死”，引来了后世的“长使英雄泪满襟”，诸葛亮未完成目标，嬴政却完成了，秦朝虽然二世而亡，但现在，秦始皇谁人不知，谁人不晓呢?老舍的祥子就不一样了，他虽然完成了目标，但他永远只是人力车夫了，因为他本来的目标是人力车夫。
后来。我发现了人生的目标，我看的书不多，只有一书柜，没做到学富五车，发现的美很少，只发现了一些，断然没发现，全世界都是美，虽然名字里面有“毅”，然而在现实生活中，没有做到头悬梁，锥刺股的那般毅力，我做的太少太少，未做的太多太多，但当我不分昼夜读书的时候，但当我拥有一双能发现美的眼睛的时候，但当我。的时候，我想我离目标越来越近了，这就是我的目标，做一个作家，现在，我是一名学生，为目标奋斗的学生。
人生目标作文 篇4我认为希望就是盼望，我们活着人生应该要有目标，如果每天付出太多游玩的时间，那么希望很难实现，我们应该努力增加自己的知识充实自己。
我希望能进入ＮＢＡ，因为我很好动，而且我也热爱篮球，我只要一天不下课，我就会很绝望。老师告诉我们一个真实故事，有一名小孩名字叫周大观，他因为得了一 种可怕的病，但他每天都很乐观，他从不在乎他得了什么病，只在乎他有限的生命要如何做才充实。他比我们更辛苦，每天还要跟自己身体的病魔对抗，他利用有限的生命用最大的努力学习、写童诗来充实自己，我觉得”不要在乎生命长短，重要的是生命的内容”。这一句话用来形容周大观是适合也不过了。周大观的生命那么的短他还不会抱怨什么人，反而在有限的生命中努力创作。有人说“人，因为有希望而年轻，因失望而老化。”周大观一点也不对生命失望，所以大家要好好努力让自己的希望实现。
周大观很勇敢，他不怕病魔，而是勇敢的从病魔中爬起来，所以我也要像他学习，努力朝我的ＮＢＡ篮球希望迈进，成为篮球界的姚明。也可以为国争光。
人生目标作文 篇5有人说，没有目标的生活就是向生活投降。我们生活在这个形形色色的`社会，就像是广阔无垠的海洋中的那叶扁舟，不知道接下来会有什么发生，是海啸亦或是漩涡？是风平浪静还是浪涛汹涌？
当生命悬于一线，当你知道这次也许没有活下去的希望，但你是否为了你的理想、目标与之抗争？就算会失败，依然要坚持。
当地震突然来袭，很不幸的你被压在下面，幸运的你又存活了下来，你怎么办？对，等待，等待救援，当你等了很久很久，当你自己也不知道等了多久，感觉体内空虚，没有力气时，你想的是什么？还是继续等待吗？也许在你还没有被发现时，你就已经饿死了。你已经消耗殆尽，你面临的将是死亡。
可还是有些人，他们却在地下埋了二十多天后，依然很幸运地存活下来，他们有机会再次向他们的目标进攻，有机会再次攻占成功的领地。当问及他们活下来的勇气是什么？他们又是怎样存活下来时，他们的做法各有不同，但有一点相同，他们渴望生存，他们的心里还有一个声音在告诉他们一定要活下去，他们心中还有一个目标，他们不能就这样死去，他们还有未完成的大事等待着他们完成。所以他们努力让自己活久一点，用尽一切方法努力存活，有人就靠一个普通的塑料瓶子，让他在暗无天日的地下存活了二十天。
有明确目标，能找准航向并为之耗尽最后一丝力气，就能像暗夜的北斗驱散夜空的黑暗，就能像猎猎劲风鼓起生命的风帆，就能像优美的音符谱写出人生的华章。伟大的周恩来总理从小立下为中华之崛起而读书的伟大目标，通过读书来解救处于水深火热的中国人民，他的一生都给了他深爱着的祖国。他壮年时，和有志青年一起探索解救中国的方法，终于，将侵略者赶出去，使人民不必再受人欺凌，他本可以安享晚年，但看到了中国的现状，他又投身于中国的伟大建设中去。为了能让中国在世界拥有一席之地，为了留学生不必再被别人瞧不起，不再被别人骂“东亚病夫”，他夜以继日，努力奋斗。他为了从小立下的志向，奉献了他的一生。
没有目标的人，在生活遇到一点困难，他们就会放弃，在那漫无边际的海洋中随风而飘，或许一个不小心，就陷入了漩涡。就像黑夜的流星，真不知要陨落何方。
有这样一个故事，从前有两个人比赛，看谁先到达那边的山头。其中有一人就看着那边的山头，直接飞奔而去，而另一个人却是走一步便算一步，走时只顾着脚下这步要迈多快，迈多大，即使再快的步子，没有目标又将怎样抵达终点。结果很明显，前者赢了。回看他走过的路线，划出一条直线，因为他目标坚定直冲终点。而另一人则走一步看一步，他的脚步则是九曲回肠，游移不定，又将到哪里去呢？
朝着目标前进，你走过的足迹将是一条直线，即使要跨过高山大海，你依然会风雨兼程。没有奋斗目标的人生，就是那崭新的白纸，终将涂不上绚丽的色彩，终将是惨淡的人生，你的人生路线将是扭扭曲曲，你的人生将充满迷惘，不知飘向何方。
我们这些开拓们，要朝着理想的目标前进，即使踩在荆棘、泥泞上，也要用我们的勇气和智慧，闯出我们自己的一番天地。
人生目标作文 篇6生活就像一粒种子，我们会慢慢长大。老师是水，不是肥。老师会丰富我们。
我们出生的时候，那时候就发芽了。爸爸妈妈一步一步教我们走路说话，然后我们长高了。我们上学的时候，老师毫无保留的给我们知识。我们又长高了。后来我们就上小学，初中，高中，大学。我们已经长成一棵强壮的树。
我们的生活就是这样。我们会从参天大树中老去，直到老死。其实我们父母都是水肥，你父母是你老师。走路让你更强壮。但是当你老了，你就不再那么坚强了。你会变得很软弱。我们的生命只有短短几年。虽然只是短短几年，但我们都在学习。
虽然我们一生都在学习，但是学习可以让我们变得更强大，就像一棵大树，遮风挡雨，我们什么都不怕，什么困难都可以解决，因为学习可以解决一切问题，也因为我们的付出，才能取得这么好的成绩。
篇8：做人要有人生目标
哈佛大学曾对500个人进行过跟踪调查, 这500人主要分为三类:第一类, 有远大的人生目标;第二类, 有阶段性的人生目标;第三类, 人生没有目标。跟踪了20年后, 有远大目标的人, 基本上进入了美国高层社会;有阶段性人生目标的人, 基本上当上了美国白领;人生无所谓的人, 基本上生活在美国社会的低层。
人生目标是人成长的灵魂, 是人生发展的导航仪。人生目标有多高, 决定我们在成功的阶梯上攀登得多高;人生目标有多远, 决定我们在人生道路上能走多远。有人说, 有了人生目标, 石头在水上也能漂流, 这话看似不合常理, 但道出了人生目标的神奇力量。
智慧选择人生
人生有无数选择, 怎样才算是有智慧的选择?从内心出发, 向人生更远的方向看去, 而不是被眼前的喧嚣所迷惑, 被社会的浮躁所诱惑。用智慧选择人生要做到以下三点。
第一, 人活着要有主见, 不要人云亦云。要有自己的生活信念, 自己的价值观, 不要活在别人的生活里, 不要让别人的意见淹没自己的主见。最重要的是要有从内心出发的主见和勇气, 其他任何东西都是次要的。
第二, 人活着要有自己的追求, 什么叫追求?首先, 追求是进取的心态, 是不断超越自我的人生态度;其次, 追求是执著的信念, 是克服一切困难, 勇往直前;再次, 追求是付出的过程, 真正的精英并不是天才, 而是付出更多努力的人;最后, 追求是成功的基石, 没有努力追求, 就没有成功的梦想。人生追求未必意味最终成功, 但走向成功, 必定要追求。
人生目标是人生追求的灵魂。人生目标有多高, 决定我们攀登有多高。人生要做到三个引领:一是要用梦想、价值观引领你的一生;二是要用感恩、真诚引领你的一生;三是要用执著、乐观引领你的一生。做到这些, 人的一生才不会有遗憾。
第三, 人活着要有质量, 不要好高骛远。生命是一个过程, 要体验过程、享受过程、精彩地过好每一天, 高质量地过好每一天, 立足现实, 把握今天。最重要的事就是你现在做的事, 最重要的人就是现在和你一起做事的人, 最重要的时间就是现在。
人生其实就“三天”:昨天、今天和明天。昨天一去不复返, 今天牢牢把握住, 明天是希望。昨天不管是挫折还是辉煌, 都代表过去。因此, 我们不必为昨天的挫折而萎靡不振, 也不必为昨天的辉煌而狂妄自大。人生的关键是要珍惜今天。今天的日子很短, 处于今天, 我们就不要总是怀念过去, 过去的就让它过去, 只有从零开始, 脚踏实地, 才能过好今天。明天的时间还有多长?谁也说不清:明天是辉煌还是落败?谁也道不明。明天是机遇, 也是挑战, 关键还是面对现实, 面对今天, 珍惜今天的幸福。
成功的标准
对于什么是成功, 没有统一的标准, 人们追求不同、价值观不同, 对成功会有不同的理解。如果仅从功利的角度来衡量成功, 那是非常片面的。人生奋斗的根本目的, 就是取得成功。对于成功的标准, 不少人从来没有认真思考过, 或者从未想清楚。许多人把财富、地位和名气看作成功的标准, 可是有谁知道, 财富有多少才是多?地位有多高才是高?名气有多大才是大?人生成功不是名, 不是利, 不是权, 而是给你一个平台, 把潜能发挥出来, 这就是成功。人生不是结果, 人生是过程, 人生是体验, 不是看你做什么, 而是看你怎么去做。人生成功的根本标准, 是人生价值理想的实现。
美国成功学家卡尔博士认为:成功意味着许多美好积极的事物, 其中包括个人的发展发达, 获得优越的条件;在职场和社交圈中赢得别人的尊崇和赞美;获得更多的自由, 免于种种烦恼、恐惧、挫折和失败;做到自重自尊, 不仅自己得到生命中最大的快乐与满足, 而且让周围那些赖你为生的人更加幸福等等。
卡尔博士理解的成功有着多重含义和多元标准, 其中包括功利目的和价值目标、自我感觉和别人评价、内在成功和外在成功、个人成功与大家成功等。
首先, 你怎么看自己?你对自己的人生是否感到自信和满意?是否认为发挥了自己的才华, 干成了有意义的事情?是否实现了人生的目标没有虚度年华, 枉此一生?
其次, 别人怎么看你?自我感觉再好, 自己评价再高, 如果别人不承认等于白搭。商品的价值是通过交换实现的, 不管是商品还是人, 对别人有用才有价值。如果你个人价值的光芒能够照亮社会, 大家能从你的成功中分享一份好处, 这才是真正的成功。
现在我们有些人将成功狭隘化、绝对化、模式化, 职称评不上, 要死要活;课题得不到, 要死要活;干部提拔不上, 要死要活。目前, 人们对成功有这样的理念误区:
第一种误区是将成功绝对化, 认为成功就是一定要出人头地, 占据领先优势。将所谓的成功作为人存在的终极意义, 变相地鼓动每个人为自己的利益无节制地获取资源, 抢占有利地位, 甚至不惜伤害别人。
第二种误区是将成功狭隘化, 其显著特征就是宣扬这样一种理念:每一株小草都应长成参天大树, 每一个小个子都能成为姚明一样的篮球巨星, 每一名学生都应发展成爱因斯坦那样的科学巨匠……这种成功理念鼓舞了许多人, 但理性分析, 其实这种观点否定了个体差异, 否定了通过多种方式实现幸福的可能性。
第三种误区是将成功模板化, 认为成功可以简单复制。成功人士的做法和某些意志品质确实可以借鉴, 但其经历很难模仿和复制。因为每个人的成功经历中都伴随着太多机遇和巧合的成分, 而这些成分往往对于个体的成功具有决定性的意义。完全照搬他人的经验以期获得成功, 无异于刻舟求剑和缘木求鱼。
目前, 社会普遍认同的成功标准是“英雄就要论成败”, 重权力、重财富、重地位。我们需要的是科学的成功观, 其核心观点是, 成功在于自我价值的实现和与周围环境的和谐统一;自我价值的实现方式是多元的, 成功并不只有一种固定的衡量标准;立德、立功、立言, 成就一番伟业, 创造有价值的产品和思想, 这当然也是一种成功。但如果一个人能够扮演好属于自己的社会角色, 享受正当的权利并承担相应的义务, 坚持做正确的事, 即使默默无闻地度过一生, 同样也是一种成功。
人生如同一台戏, 当你处在精力和创造力的高峰时, 应当唱主角, 挑重担, 把最好的年华奉献给社会;当你走出精力和创造力的高峰时, 应当主动让贤, 甘当配角, 让更加年富力强的同志去唱主角, 挑大梁;当你年高体衰、精力不济时, 应当及时谢幕, 走下舞台, 去当一名文明观众, 心平气和回归群众, 回归自然, 享受一段属于自己的生活。社会大舞台应当永远由最有活力的演员去唱主角, 这样才能好戏连台, 精彩纷呈。
培养核心价值观
树立人生目标, 培养正确的价值观尤为重要。价值观是人类在认识、改造自然和社会的过程中产生与发挥作用的。不同的民族、不同的国家由于其自然条件和发展历程不同, 产生和形成的价值观也各有特点。一个人的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合, 同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合。一个人必须知道自己是谁, 是从哪里来的, 要到哪里去, 想明白了, 就要坚定不移朝着目标前进。
当今社会, 与正确价值观对立的, 是权力拜物教和金钱拜物教横行, 我们必须坚持自己的精神境界。佛教有个处世原则:“随缘不变, 不变随缘。”既有随缘, 也有不变。不变是原则, 随缘是通融。曾经有位西方人面对放弃的忠告时说:“我不是要改变世界, 我只是不想改变自己。”
黑格尔有一句话在中国广为流行, 即“存在就是合理的”, 它成为人们犬儒主义处世哲学的圭臬, 成为自己懦弱性格或投机行为的挡箭牌。其实黑格尔虽然谨小慎微, 但还不至于这样懦弱。黑格尔的意思是说:现实的不等于现存的, 在现存的事务中, 只有符合理性的部分才是现实的。虽然这仍然有为现实辩护与妥协的倾向, 但它毕竟还是有底线的, 即只接受现实中符合客观理性的内容。
我们要理性看待现实社会, 既要了解人性的缺陷, 更要发掘人性的崇高。尽管这个现实的世界有黑暗面, 但我们可以敞开精神世界迎接阳光;尽管我们能够直面人生的暗淡, 但我们可以保持对美好生活的激情与向往。这个社会常常令人叹惜, 但我们不能放弃希望。虽然自知改变不了这个世界, 但我们必须坚定不移, 顽强努力。
对一个成功的人来说, 最持久、最深层的力量是核心价值观, 承载着一个人的精神追求, 体现着一个人评判是非曲直的价值标准。核心价值观, 其实就是一种德, 既是个人的德, 也是一种大德, 就是国家的德, 社会的德。国无德不兴, 人无德不立。如果一个人没有核心价值观, 莫衷一是, 行为归一, 那么这个人的人生价值目标就无从谈起。
党的十八大提出的富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬上、诚信、友善的社会主义核心价值观, 传承着中国优秀传统文化基因。我们必须从中汲取营养, 否则, 就不会有生命力和影响力。
比如, 中华文化强调“民为邦本”“天人合一”“和而不同”, 强调“天行健, 君子以自强不息”“大道之行也, 天下为公”, 强调“天下兴亡, 匹夫有责”, 主张以德治国、以文化人, 强调“君子喻于义”“君子坦荡荡”“君子义以为质”强调“言必信, 行必果”“人而无信, 不知其可也”等。像这样的思想和理念, 不论过去还是现在, 都有其鲜明的民族特色, 都有其永不褪色的时代价值。这些思想和理念, 既随着时间推移和时代变迁而不断与时俱进, 又有其自身的连续性和稳定性。我们提倡的社会主义核心价值观, 就充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华。