艺考文化课培训协议

2024-05-13

艺考文化课培训协议（精选7篇）

篇1：艺考文化课培训协议

艺考培训协议书

甲方（服务方）：（以下简称：甲方）乙方（家长）：（以下简称：乙方）

为了使乙方子/女能够得到切实有效的课外辅导，甲乙双方在平等自愿的基础上，经过友好协商，本着诚实守信原则，就乙方委托甲方为其子/女提供美术类高考艺术培训事宜。根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，达成如下协议，双方信守执行。

一、收费方式：乙方学生向甲方交纳学费元。（收款以甲方开具财务收据为准）

二、甲方的权利和义务：

1.甲方在学习期间，向学生提供适宜的学习环境，聘用优秀的师资力量，按考纲要求组织教学。按时发放教材及配套习题作业资料，并送考，直到年应届美术类艺考考试结束截止。

2.甲方按学生的专业成绩和专业特点，指导学生参加相关的艺术类专业考试。

3.甲方有权按照乙方的个人能力安排相应大学的考试。

4.甲方保证乙方专业合格并拿到大学类本科专业合格证。（乙方违约除外，详见乙方的权利和义务）

三、乙方的权利和义务：

1．乙方应积极主动认真的完成学习课程，并对甲方的所有自编教材，内部资料及其他考前信息等负有保密的义务，不得在课堂上录音录像。

2．在艺术高考单招校考报名和考试后，乙方应将准考证，考试成绩单原件和复印件于该院校专业考试结束之日起五日内，以书面的形式交付甲方，甲方签字确认后退还原件。

3.出现以下情况时视为乙方根本违约，乙方应免除甲方的退费义务： A）．伪造报名或以虚假证件报名参加本班的（包括但不限于：所提供的证件，或证件号码，姓名与报名参加艺术高考的证件，证件号码，姓名不一致时等情况）。

B）．双方本着相互尊重的原则，甲方已经正式通知，但乙方未报名参加当年的艺术高考，或以任何理由拒绝参加，或未书面告知甲方私自参加，或因任何原因被取消报名资格，弃考缺考的以及在考试中违纪、替考、作弊等行为遭到处罚的。

C）．甲方组织的专业授课，乙方学习期间无故缺席旷课累计达次以上的，学习期间违法犯罪被限制人生自由的。

D）．甲方所安排的专业考试或规定考试的大学，乙方没有按要求填报的，造成的一切后果由乙方自己承担。

四、本协议书一式两份，甲、乙双方各执一份，由甲方负责解释，双方签字后生效。未尽事宜，予以补充。

五、本协议有效期为年艺术高考结束为止。

甲方（盖章）：乙方（签字或盖章）：

联系电话：联系电话：

年月日

篇2：艺考文化课培训协议

每年临近年底，都是艺术类考生心急如焚、火热备考的关键时刻。再过二十多天，2011年山西省普通高校艺术类专业考试就将全面展开。省统考、省联考、校考……艺考热背后数十万家长望子成龙的双眸，催生了数以百计的艺术培训公司，而这种高投入的“艺考培训”，却潜藏着汩汩暗流。高价“保过协议”(也称保录协议)就是其中繁生的孽胎之一。为上大学走捷径

“昨天，我儿子所在培训学校的老师打来电话，称只要交纳3.2万元的费用，就保证让我儿子在即将开始的艺术类考试中达到专业类分数线，并且顺利取得二本以上院校的专业合格证。”12月14日，一位朋友来电，向记者咨询应不应该交纳这笔保过费用。他儿子在太原一所培训学校进行艺术类影视编导专业的培训，已经交纳过1.2万余元的学费。该校老师告诉他，这3.2万元，其中的2万元要交给10名评委老师(考官)，而其余的1.2万元则是培训学校向上一级单位进贡的费用。只有交纳这笔“黑钱”，才能保证他儿子顺利通过考试。虽然该校老师一再申明，学校是出于对学生负责的态度才建议他作此考虑，但朋友最终还是婉拒了老师的“好意”。

而吕梁市柳林县的王贵香(化名)却没能抵抗住这番“好意”的轰炸，为儿子交了高额“保过费”之后的王贵香最终落了个“赔了夫人又折兵”的难言结局。

王贵香与丈夫在柳林县经营着一家门店。2009年，19岁的儿子张涛(化名)面临2010年的高考。文化课成绩不好的儿子能否顺利升学成了夫妻二人日夜悬心的大事。

2009年4月，周末回家的儿子给父母带来一个消息。儿子称，他所在的柳林四中一位叫李兆平的年级主任，说要组织艺术考试培训班，并介绍说艺术类考生的高考录取分数线很低。只要好好参加培训，通过艺考并不难。王贵香听后笑了，儿子张涛并没有什么艺术特长，通过艺术考试谈何容易。而儿子告诉她，艺术考试其中的一个专业是影视编导专业，分为主持人、摄像等。这个专业并不是要有音乐或美术特长才可以报考，只要通过考试，取得省内或省外院校的专业合格证，文化课成绩不太好的考生也有机会上大学。

儿子的一番游说让王贵香动了心。随后，李兆平又组织学生家长到学校教室里试听了几堂专业老师的课，马上就有十余名学生家长交了2800元的学费，王贵香也急忙交钱为儿子报了名。此后，断断续续地，在柳林四中的教室里，省城来的老师周末时为与张涛一样即将参加高考的学子们展开了培训。那一年暑假，张涛还在学校的安排下到太原参加了为期半个多月的集中培训。

“保过协议”惹争议

王贵香说，这所培训学校的培训效果实在一般，所用的老师也只是该培训学校负责人章卫(化名)的丈夫王某，王某打着太原某大学教授的旗号授课，并非交学费时所称的北京著名

大学的教授上课。此外就是费用太高，儿子光在太原一地吃住的开销就高达数千元。但既然报上名了，王贵香也就默认了。

让王贵香没想到的是，2009年6月初，培训学校突然让儿子捎话给家长，说再过几个月就要进行艺术考试，为了让孩子们顺利通过考试，学校将和家长签订一纸“保过协议”，前提是学生家长需支付3000元和12800元不等的费用。王贵香就此保过协议专门与柳林四中的老师李兆平和培训学校的负责人章卫做过了解。他们给她的解释是，3000元只能保证孩子拿到省内艺术类院校的专业合格证，而12800元，则可保证孩子通过省内省外国家本科院校的专业考试。他们告诉王贵香，这些钱其实是向专业课评委老师们进贡的费用。也就是，通过他们去活动关系，从而给孩子一个好成绩。

听培训学校如此这般的一番介绍，王贵香经过反复

考虑，最终决定给儿子交纳12800元买个双保险。上了这个培训学校的学生家长们也大都交纳了这笔费用，拿到了一纸协议。

在王贵香那里，记者见到了这份协议。上面写道：为了提高乙方(张涛)的专业课成绩，双方本着诚信、平等、自愿的原则就委托培训一事达成如下协议。协议第一条称，乙方严格按照甲方的培训要求学习，并参加甲方为乙方量向推荐的本科院校考试，甲方需保证经过培训的乙方学生其考试水平达到并能够取得国家本科以上院校的专业合格证。协议中还规定，如学生不听从老师的教学安排，最终未取得本科院校的合格证，中心不予退还学费。而认真学习后未取得合格证，就会退还这12800元的费用。协议后面盖着“北京某艺术文化传播有限公司”公章，负责人一栏中签着“章卫”的名字。在此协议中，将这笔钱称为“培训费用”。而王贵香却称，在签订协议前，对方告诉她，保证孩子能上一所本科院校。而这笔钱就是“保过费”。

2009年12月底，在章卫的带领下，张涛与十余名同学一起到临汾参加由山西省属高校联合组织的专业考试(以下简称“省联考”)和省外普通高校组织的艺术类专业考试。这次考试花了近一个月的时间，张涛报考的学校达到十余所，一所学校的报名费为200元。光各种费用就花费了五六千元。考试结束，张涛与家人在这份协议的保证下，放心地等待考试成绩。2010年2月份，章卫发来短信，称，张涛已经通过省内院校的分数线，合格证已拿到。后来，学校给了张涛一个吉林艺术学院公共事业管理专业的合格证。王贵香认为这与孩子所学专业是两回事，但章卫解释说该专业也属于影视编导的一种。

让王贵香没想到的是，高考之前，经过与章卫等人的几番联系，她被告知，以孩子的成绩上这个学校并不可能，能上了省内一个三本院校就不错了。而在高考前10天，该培训学校又收取了200元的报名费，说是报考天津体育艺术学校。章卫还告诉王贵香，这个学校不用考试也能拿到合格证，“最坏也能考进该校”。

接下来的事情出乎王贵香的预料，高考成绩出来后，班主任告诉她，张涛考上了。但打开电脑后，却发现，高考艺术类省内分数线是280分，而儿子的分数是271.5分。省内达不到280分要想上省外院校，即便取得专业合格证也没法提档。而面对这个结果，章卫还是告诉她，“省联考的合格线是240分。你放心，没问题”。

但等到一本招完了，招二本，说二本能进，二本招完了发现张涛的档案还未提走，每天去看，还没有。最后等到三本也招完了，还是没有录取。王贵香再打电话，答复是：你们去找招生办吧。李兆平也说，随你们告去吧。原先说帮助走关系尽力走个三本院校的口头承诺也不作数了。而让其退钱，却称，专业合格证已拿到，一分不退。因为有这份保过协议垫底，王贵香甚至没有让张涛报考专科院校。到最后，张涛只好通过网上报名，幸运地补报了一个专科院校。

篇3：艺考天价培训背后的畸形教育

这类招生广告看起来很“雷人”:“各科教师均来自北京市重点中学一线教师, 并由资深教师组成高考专家顾问团”, 而教学效果也是相当有效:“学生应试能力快速提高, 3个月总分提高200分的奇迹不断发生”。学费自然不菲, 一家培训机构的宣传单上写着:从3月8日到6月3日小班授课, 每班限招12人, 学费3.2万元。如果时间不变, 授课方式改为“一对一”的特殊辅导, 全国范围内限招10人, 学费为5.5万元。

艺术类考生也要参加全国统一高考, 他们的试卷与非艺术类考生没有任何不同。为什么艺术类考生的考前文化辅导就能要到这个“天价”?

带着这个疑问, 记者开始了探访。

一、暗访天价培训班

一份号称“金字招牌”的艺术生高考文化课冲刺培训的招生广告这样介绍自己:“创始人曾担任全国教育‘十五’规划研究课题——全脑教育研究与实验项目, 出版高考指导书籍11本”, 聘请的是“特优资深全职教师”, 学生应试能力迅速提高, “最突出的姜同学培训35天提高成绩240分, 以474分的成绩考入中国传媒大学播音主持专业”。该培训班“严格控制招生数量, 5年来共招收学员66位, 高考文化课通过率高达93.9%”。

2月中旬的一个下午, 按照宣传单上的地址, 记者找到了这家培训机构的“报名处”。在写字楼一楼的业主名单里, 并没有培训机构的名字。在11层的拐角尽头, 一张巨大的海报放在办公室的门外。办公室不大, 屋子里只有两个人, 记者假装自己是一个艺术类考生的亲属, 替正在忙于“面试”赶考的弟弟来了解情况。两位工作人员面有疑色, 还没等记者落座, 盘问就开始了。“你弟弟是哪个学校的”“今年多大了”“生日是哪天”“属什么的”……工作人员连珠炮般的问题向记者袭来, 随后“枪口”又转向了记者:“你是哪个学校的”“今年多大了”“在这个学校的哪个校区上学”……记者发现, 坐在对面的工作人员就是宣传材料上介绍的该机构创始人之一。记者请他介绍培训机构的情况。他立刻表示:在北京, 我们是专门做艺术考生的, 而且不客气地说, 我们是做得最好的一家。我们的一名“专家”还是曾经的高考状元。

“学费为什么这么贵啊?”记者问。

这位工作人员说:“去年某省高考的英语最后一道题和我们押中的一道不差, 这就是我们的为什么 (要价这么高) 。”记者继续打探, 他只是在重复:我不说你也该明白的。

记者对能否在3个月内涨出几百分提出质疑, 这位工作人员表示:我们的老师都是很有经验的高三老师, 很有水平。“但高三老师本校的事儿都忙不过来, 这里上课能保证吗?”面对这样的问题, 这位工作人员先是说这些都是曾经教高三的, 又说这些老师都是培训机构自己的, 当记者细问老师的名字时, 他又表示要把考生带过来再说。

二、高收费不一定买来高成绩

“3万到5万的收费还不算贵的呢!”一位复读机构的资深人士告诉记者。他还听说过艺术类文化课培训机构有过更高的价钱:一对一的培训收费8万元到10万元。

实际上, 正规培训机构的艺术类考生的文化辅导价格并没有贵到这种离谱儿的程度。以北京市的两所复读学校为例, 精华学校艺术类文化辅导班的学费是3个月6500元, 新干线学校这类辅导班是3个月7000元左右。

“艺术类考生文化辅导市场并不大, 也相对比较固定。”北京新干线学校校长冯建说。对艺术类考生的辅导分成两类, 一是专业课, 一是文化课。相对文化课而言, 专业课的辅导市场很大, 但是艺术类考生在参加专业课考试后录取的比例很低, 经常是五六千人参加的专业课考试, 最后只有200来人能拿到“许可证”。“这几年, 北京的艺术类考试文化辅导市场大约维持在1000人到1500人之间。”冯建说。其中, 80%以上的考生都会集中到几家大的复读学校, 剩下约20%的艺术类考生就成为一些小培训机构哄抢的目标, 高价位普遍成为他们吸引生源的手段。

“很多家长都认为高价位与高成绩是成正比的, 可事实不是这么回事啊!”一位培训机构的负责人提醒家长和考生。“这就如同于一件280元的衣服卖不出去, 如果你把价位提高到2800元, 就卖出去了。”这位负责人说。他分析, 之所以这类培训机构把价位定得如此之高, 一是家长认为收费贵, 就会有保障。二是这种收费能获取更大的暴利。三是艺术类考生普遍家庭条件好。

而这类高收费的培训机构就是吃准了家长的这种心理。一位在复读机构工作多年的资深人士给记者算了笔账:这类培训班要价不低, 从市场行情来看, 教师的课时费是120元到150元, 3个月的课时费大约9万元。如果再加上房租、管理人员的工资、水电暖费和教学资料, 以一个10人左右的班级为例, 每名学生收费3万多元, 最后至少有一半的利润。

而不少家长被这么一忽悠, 认为上了这样的培训班, 就可以考高分, 所以家长到了同类培训机构咨询, 开口第一句话就是, 你们能承诺什么?

这位负责人苦笑:“我们什么也不能承诺。”他自己没少碰到过这类家长, 然后不得不一遍遍地告诉家长:这种“上我的班就包通过高考”的宣传是违背教学规律的。学习成绩的提高既需要学生努力、家长支持、老师尽心、有适合学生的教学方法, 也需要学生的正常发挥。而那些夸大其词的虚假宣传只能造成不负责任的后果:学生选择学校盲目, 也扩大了文化课的欲望。结果很多学生都高估自己的实际水平。

“这类培训市场很不规范。”一位不愿透露姓名的复读机构负责人分析, 一是如今很多这类培训机构的办学者不是教育行业出身, 他们有做保险的, 做房屋中介, 开网吧的, 还有搞装修的。办学者自己不懂教育, 也不关注教育质量, 把办学机构变成商业运营机构。二是很多教育机构没有把艺术类考生当做单独的教育群体进行研究, 只是照搬应届高中生或者复读学校学生的学习模式, 让艺术类考生用3个月学3年的知识。而因为生源数量少, 很多复读学校不能单独分班教学, 把艺术类学生插入高考复读班学习。

最后的结果是不管培训效果如何, 很多培训机构都是打一枪换一地方, 第二年换个名字重新开始招生, 吃亏的只是学生。

三、高价背后的畸形艺术教育

北京新干线学校校长冯建很清楚地记得:一次在一个艺术类考生的文化辅导班上, 数学老师在黑板上写了常见的“π”, 没想到有学生举手, 老师, 这个板凳是什么意思。下课后数学老师对这位同学说, 以后不要再开玩笑。学生很认真地说:“我没有开玩笑, 我从初一开始学舞蹈, 一直学到高三, 基本没上过文化课。”

不知“π”为何物的艺术类学生在冯建的学校不止一个。“艺术教育真的很可悲。”他感慨。

对于很多考生而言, 艺术教育似乎成了上大学的捷径。因为艺术类考生只要考比普通本科少一半的分数就能拿到大学文凭。本是以培养艺术人才为目的的考试就被附加了太多的功利因素。而它的出口, 艺术圈同样充斥着急功近利的色彩, 类似与超女这样的一夜成名, 甚至暴富的美梦成为很多年轻人的理想。据媒体报道, 有名考生被称为“艺术类考生的考霸”, 这位考生填报60所院校, 平均下来, 每天要考一所大学, 前期的各项投入就达到20万元。

对学校来说, 艺术类考生带来的实惠也让他们乐此不疲。一位高校老师说, 艺术类学生培养成本不高, 低投入高产出。而艺术类考生的学费比普通学生高很多。一般的艺术类本科生每年学费高达万元, 广东、四川个别学校每年学费高达1.5万~1.8万元。

一个最直接的后果就是这几年艺术类招生越来越火暴。据了解, 上世纪80年代之前, 全国只有中央音乐学院等十几所艺术院校。近年来, 随着社会对艺术人才需求的增加, 各地的综合性大学也纷纷开设艺术专业, 艺术教育规模急剧扩大。近10年来, 全国开设设计艺术类专业的院校猛增到近1400所, 甚至还出现了像吉林艺术学院、四川音乐学院这样在校学生规模超过万人的艺术大校。

著名画家陈丹青认为:“近些年全国艺术学院的扩招举世罕见, 其贬值的趋势和负面效应将来会日益凸显。”

根据陈丹青的了解, 绝大部分进入艺术学院的学生, 一半以上是根本不想学艺术却被爹妈逼着来的。比如说, 画石膏素描, 你能考上任何美院, 最重要的是毕业以后可以拿到学位。究其原因, 是因为国家垄断了学位。而现行体制要求艺术类学生必须学习英语等看起来与艺术无关的专业, 结果势必会有更多成绩偏差的学生考艺术学院, 加剧目前艺术学院的畸形发展, 使人文艺术教育的困扰更加复杂化。

陈丹青以自己曾经任教的清华大学为例, 其他科系的学生对美院学生不满意:“我们600分进来, 你们400分进来”, 甚至洗澡的时候还曾经发生过冲突。尽管如此, 可是美院的学生毕业时会对人说, 我是清华毕业而不是说我是清华美院毕业的。

陈丹青建议, 审慎酌情模仿欧美国家做法, 逐步废除部分艺术学院的学位, 以减缓、减弱直到消除学位投机的趋势。同时仿效欧美国家艺术学院做法, 对不同年龄、身份、性别的艺术热爱者开放, 艺术面前人人平等, 其中优秀者可以给结业证书。

篇4：艺考“史上最难”催生培训乱象

现状

不少培训班吹嘘“包过” 记者查询部分艺考培训机构的网站，发现这些机构开设了各种培训班，基本上可分为六大类：基础班、密集班、暑假班、长期系统班、本科包过班与名校协议班。真正能体现差异的是在学费的部分。基础班、密集班、暑假班的学费从1万至3万元，上课时间约一个月；长期系统班、本科包过班与名校协议班的费用则较为高昂，3万元至29万元，上课时间6至7个月。

上述培训班中，唯有本科包过班、名校协议班能做出“保证”：至少获得一所学校的专业合格证，否则将退还学费。因此，不少学生家长抱着“没录取学费也能退”的心态参加“包过班”与“协议班”。但“进了”就等于获得艺校的入门票？在河北唐山经营艺考培训机构的李楠（此文出现的受访者均为化名）表示，“包过班与协议班，说白了就是骗钱。”李楠指出包过班是培训机构最容易“圈钱”的项目，此类包过班保证通过艺术类统考，目前多数省份均有艺术统考，这成绩被很多三本的学校承认，“所以很多培训机构跟家长说，只要交钱就保证孩子上本科，对成绩差的孩子和家长来说，特别具有诱惑力。”

那培训班怎么保证学生通过统考呢？李楠说：“这根本没有技术含量，省统考的通过率特别高，有的接近100%，只要不是‘太夸张’的孩子，都可以通过这个考试。但对于不了解考试的家长来说，这个保证却是一颗定心丸。”曾在北京某培训班兼职教书的小哇表示，二三线城市是包过班骗钱的重灾区，通常培训班会夸大省统考的难度，抓住学生考前焦虑的心理，说服考生交钱上包过班，但事实上这几万元跟白交了一样。

乱象

合格证与考题能买到除了提供正规的培训课程，帮学生打通“后门”的培训班不在少数。李楠表示：“学费只是培训班日常的运营收入，到了考试前很多家长会找培训机构买合格证，这才是赚钱的时候。”李楠提供了一份内部资料，上头标注知名艺术类院校专业合格证的购买价格，其中北京知名艺术类院校的表演系、播音主持系与编导系的合格证价格从25万元到75万元，“价格非常靠谱，因为这是我们培训班曾操作过的。”

除了可代买合格证，毕业于北京电影学院、目前在北京某中型培训机构教书的黄老师透露，一些培训班可通过关系拿到艺术统考的考题，再将考题泄露给学生，例如今年湖南省艺术统考便传出考题泄露的情况。记者辗转联系到一名长沙的考生小培，她报料：“我在考试的时候老师还在发卷子，我隔壁的同学已经在答题卷上填写答案了。”后来，小培听说长沙当地知名培训班的学生考试前就拿到统一发放的统考答案。

名校老师都是幌子记者查看北京某艺考教育培训机构的招生网站，发现师资团队“大有来头”，北影、中戏、中传媒的教授均出现在师资名单中。为了察探名单的真实性，记者将该培训机构公告的师资名单与北影官网的教师名单做了比对，意外发现北影的苏牧教授曾于2012年就在微博上否认任教于该培训机构。

黄老师透露，私办的培训机构为提高名声与影响力，经常借艺术类院校老师的名义招生，“但通常是学校老师与培训机构负责人曾有合作关系或熟识，他们给培训班挂个名，也可能根本不知情，但可以肯定的是，九成培训班长驻老师都不是学校的在职教师。”黄老师称多数的培训班聘请不到名师，便会找北影与中戏的毕业生来授课，有的找就读的学生来教书。

篇5：艺考包过协议

本科院校专业合格证带考保过协议

甲方（姓名）：甲方身份证号码：所报北京艺先锋教育集团东营分校班型课程：甲方监护人（姓名）：甲方监护人身份证号码：

乙方：北京艺先锋教育集团东营分校

甲、乙双方本着平等互利的原则，经友好协商，依照相关法律法规规定，甲方完全同意按照本协议的条款，由乙方负责甲方2015年全国艺术类院校招生考试所有具体事宜，具体条款如下：

一、协议条款

本2015年全国艺术类院校招生考试本科院校专业合格证保过协议（以下简称“本科专业合格证保过协议”），是指乙方承诺，在甲方全面完成乙方提供的培训及学习课程，而且按照并服从乙方在艺考期间的生活安排和报名考试安排，在按照国家有关规定参加2015年全国艺术类院校招生考试后，能够取得2015年国家教育部承认的二本（含）以上院校校考专业合格证（至少一个专业合格证）；如果甲方在乙方上述培训和考试安排下全面完成乙方所提供的学习课程和艺考辅导以后，仍未取得2015年国家教育部承认的二本（含）以上院校校考专业合格证（至少一个专业合格证），乙方应按照本协议退还协议学费。

注：2015年国家教育部承认的二本（含）以上院校举例：南京艺术学院、中国传媒大学南广学院、山东艺术学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、四川大学锦江学院、江西服装学院、四川传媒学院、天津师范大学、津沽学院、北京城市学院、浙江传媒学院、宝鸡文理学院、青岛农业大学、泰山学院、安徽池州学院、井冈山大学、商丘学院、江西宜春学院、上海戏剧学院、东北电力大学、吉林动画学院、天津工业大学等。

二、甲方的权利与义务

（一）甲方权利

1.甲方在按照本协议的规定交纳2015年全国艺术类院校招生考试代收费用之后，有权利享受乙方为甲方提供的“制定考取院校方案”、“考前冲刺备考会”、考前辅导和考后院校志愿填报等服务。

2.甲方按照本协议的约定，甲方全面完成乙方提供的培训及学习课程，而且按照并服从乙方在艺考期间的生活安排和报名考试安排，在按照国家有关规定参加2015年全国艺术类院校招生考试后，仍未取得2015年国家教育部承认的二本（含）以上院校校考专业合格证（至少一个专业合格证），乙方按照本协议退还协议学费。

（二）甲方义务

1.甲方应按时、按额交纳所有学习费用和领考代收费用。2.甲方应提供真实、有效的身份信息和艺考考试分数和成绩。

3.甲方应遵守乙方的培训计划和课程安排，按照本协议的约定完成乙方提供的培训课程。

4.甲方对于乙方提供的学习课程，应保证只由甲方个人使用，不得向其他任何第三方透露学习课程或者将自己的讲义、课程资料.考试方案等提供给任何第三方使用。5.甲方应全面服从乙方在艺考期间的生活安排和报名考试安排。

6.甲方出现以下行为时，甲方构成根本违约，乙方将不向甲方退还协议学费：（1）伪造报名证件的；

（2）以虚假证件报名参加考前辅导的（包括但不限于：所提供的证件，或证件号码、姓名与报名参加考试的证件、证件号码、姓名不一致等情况）；（3）在艺考期间因任何原因的弃考或缺考；（4）在考试当中出现违纪、违法等情况的；（5）在艺考期间因违法犯罪被限制人身自由，采取强制措施或受到行政处罚而影响考试的；（6）在艺考期间更换联系方式后未及时告知乙方，导致乙方无法及时联系考前辅导、考试事宜的；

（7）在艺考期间不端正考试态度，不服从老师安排管理的；（8）其他违反相关法律法规的情况的。

三、乙方的权利与义务

（一）权利

1.乙方有权根据本协议相关条款获得甲方交纳的所有协议学费，保管领考代收费用。2.乙方有权根据本协议的约定获得、持有和核对甲方提供的有关个人信息、资料。3.乙方有权自主根据2015年艺术类院校招生简章制定相应的考试方案和考试计划。4.乙方有权自主安排所有学生在艺考期间的宾馆住宿和部分出行车辆。5.乙方有权对甲方进行艺考期间的教育管理，甲方违反乙方的规章制度、扰乱考试管理秩序的，乙方有权视其情节轻重给予相应的处理，情况严重者，乙方有权单方面无责解除协议，并且不退还甲方所有协议学费。

（二）义务

1.乙方应按照本协议的约定，提供相应的“制定考取院校方案”、“考前冲刺备考会”、考前辅导和考后院校志愿填报服务。

2.乙方保证所提供的考前辅导服务能够正常进行；但是因不可抗力以及学员一方的原因造成不能正常考前辅导，包括但不限于自然灾害影响、场地问题、甲方不具备现场参加考前辅导条件等，则乙方不承担相应责任。

四、费用及费用支付

甲方应在本协议签署之时，按乙方规定的支付方式向乙方一次性全额支付：

1.协议学费：元人民币（大写：整）注：协议学费为退费项目；有一部分甲方的培训协议学费由甲方所在高中（山东省东营市利津一中）收取存档，详细说明见本协议第五条。

五、特别说明

因一部分甲方的培训协议学费由甲方所在高中（山东省东营市利津一中）收取存档，特作如下确认以及说明：

1.甲方的协议学费（数额见本协议第四条）是否已经交到甲方所在高中（山东省东营市利津一中）的指定账户：（请填写“是”或者“否”）；填写“否”的甲方，其协议学费（数额见本协议第四条）已确认交到北京艺先锋教育集团东营分校指定账户。2.协议学费的缴纳指定账户确认，以银行的汇款单以及汇款单日期为准。

3.对于协议学费已经交到所在高中（山东省东营市利津一中）的甲方，请务必与所在高中（山东省东营市利津一中）的学校负责人和学校负责领导做好沟通，本协议外的具体事宜概与乙方无关。

六、返协议费用条款

1.甲方全面完成乙方提供的培训及学习课程，而且按照并服从乙方在艺考期间的生活安排和报名考试安排，在按照国家有关规定参加2015年全国艺术类院校招生考试后，仍未取得2015年国家教育部承认的二本（含）以上院校校考专业合格证（至少一个专业合格证），对于协议学费（数额见本协议第四条）已确认交到北京艺先锋教育集团东营分校指定账户的甲方，由乙方全权负责协议费用的退还事宜。

2.甲方全面完成乙方提供的培训及学习课程，而且按照并服从乙方在艺考期间的生活安排和报名考试安排，在按照国家有关规定参加2015年全国艺术类院校招生考试后，仍未取得2015年国家教育部承认的二本（含）以上院校校考专业合格证（至少一个专业合格证），对于协议学费（数额见本协议第四条）已经交到甲方所在高中（山东省东营市利津一中）的指定账户的甲方，由乙方和甲方所在高中（山东省东营市利津一中）共同负责协议费用的退还事宜。3.返款程序

（1）.乙方收到甲方（协议学费已确认交到北京艺先锋教育集团东营分校指定账户的）要求返协议费用的全部材料后，经核实无误的，在30日内为甲方办理返协议费用手续。如乙方认为甲方不符合返协议费用条件，不予退协议费用的，应在十五日之内将不予返协议费用的说明书面通知甲方。

（2）.乙方收到甲方（协议学费已确认交到甲方所在高中山东省东营市利津一中指定账户的）要求返协议费用的全部材料后，经核实无误的，在30日内与甲方所在高中山东省东营市利津一中的负责人和负责领导共同为甲方办理返协议费用手续。如乙方认为甲方不符合返协议费用条件，不予退协议费用的，应在十五日之内将不予返协议费用的说明书面通知甲方。

（3）.甲方必须保证其提交的返协议费用材料符合本协议的规定，如果甲方提交给乙方的返协议费用材料不全则乙方不予办理返协议费用事项。

七、不可抗力

“不可抗力”指超出本合同双方控制范围、无法预见、无法避免或无法克服、使得本合同一方部分或者全部不能履行本合同的事件。这类事件包括但不限于地震、台风、洪水、水灾、战争、罢工、暴动、网络中断、政府行为、法律规定或其适用的变化，或者其他任何无法预见、避免或者控制的事件。

（一）如任何一方不履行或迟延履行本协议规定的义务是由于不可抗力造成，则该方免除承担违约责任；

（二）不可抗力事由发生后，若有可能，受不可抗力影响的一方应在10个工作日内将有关情况及时通知对方，凡违反此通知义务而不履约给对方造成损失的，则必须赔偿由此而给对方造成的损失；

在不可抗力因素消除后，曾受不可抗力影响而未能履约的一方应尽最大努力恢复履行其再本协议项下的义务。

八、争议的解决

（一）双方在履行本协议的过程中，如发生任何争议，则双方应首先进行友好协商解决；

（二）如果某一方争议未在一方首次提出协商之日后30日内通过友好协商解决，则任何一方可将该争议提交当地仲裁委员会仲裁。

九、保密义务

乙方对甲方提供的个人资料和信息具有保密义务，除非法律规定或者有权政府机关的命令和要求或者甲方同意，乙方不得将甲方的个人信息和资料透露给任何第三方。

甲方对本协议的内容、乙方提供的学习培训和考前辅导的任何内容具有保密义务，未经乙方同意，甲方不得将该等内容泄露给任何第三方或者提供给任何第三方使用。甲方违反保密义务给乙方造成损失的，应当足额赔偿乙方的损失，且乙方概不退还协议学费。

十、合同期限

从合同签字之日至艺术类专业考试成绩确定之日。

十一、其他

（一）本协议自甲乙双方签署之后即可生效。本协议壹式贰份，共肆页，甲乙双方各持壹份，具有同等法律效力。

（二）本协议一经签署后，任何一方未经法定理由不得解除。

（三）本协议的修改、补充及任何改动必须经甲乙双方签署书面文件后方可有效。

甲方：（签字）乙方：北京艺先锋教育集团东营分校

篇6：艺考文化课培训协议

卷首语：

在当今社会日益竞争激烈趋势下，并非每一个学生都能够以优异的成绩进入属于自己理想中的大学。但我们始终相信，每一个学生都有合适自己的潜能与特点，优异的成绩并不是衡量一个学生进入大学的唯一标准，所以，我们更加注重培养学生的应考素质，激发学生自身的潜能，去拼搏属于自己的理想学府。华夏之星相信，我们的每一位学子，都有足够的实力，去创造属于自己的锦绣前程。

华夏之星概况

太原华夏之星培训学校是北京明日之星艺术学校在山西设立的唯一分校,是经太原市教育局批准，以广播影视编导/播音主持艺术为主要培训目标的独立社会教育正规院校。通过以中国传媒大学、中央戏剧学院,中国戏曲学院,北京电影学院为主导的优秀教师资源以及准确、翔实的报考信息资源，重点为艺术类高考考生提供优质、高效的考前培训服务。

办学特色

名师荟萃：

华夏之星将在每期开设的课程中邀请中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院等名校教授专程前来授课。

跟踪服务:

华夏之星会为每一位已经接受过培训的学员安排一份详尽的课下自学计划，在授课结束后半年内每月做定期回访，了解学员学习进度，随时为学员解答关于专业的疑问。

特长速成：

除学习艺术类考试科目之外，华夏之星与全国各部分艺术院校都有良好的合作关系，为考生通过艺术类测试中的特长测试提供专业、全面的辅导，打造山西首家艺术类高考考试特长速成班。华夏之星在培训考试科目的同时结合特长的学习，是学生在艺术考试环节中有力的保障。

考前心理辅导：

对于艺术考试时会出现的各种焦虑、紧张等心理问题，华夏之星将在艺术考试考前聘请心理学高级咨询师针对应考生进行专业的考前心理辅导，使考生轻松应对。

开设课程：

广播影视编导：

考试/培训课程：

自我介绍、命题编讲故事、命题小品、电视栏目分析、广告创意、影片评析、即兴评述、才艺展示等。

就业前景：

在广播电视节目日益发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台，还是在网络公司，广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。可以作为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人。

播音主持艺术：

考试/培训课程：

自我介绍、自备稿件、指定稿件朗诵、即兴评述等。

就业前景：

从现阶段传媒发展速度来看，播音主持艺术的就业前景非常明朗，可在省辖市和市级广播电台、电视台，也可在各级广播媒体，以及从事和有声语言相关的其他工作，如影视配音、广告配音、影视传媒、文化团体、大型企事业单位、网络媒体、节目主持、各类庆典主持，宣传策划等。

影视表演艺术：

考试/培训课程：

声（曲目训练）

台（发生及台词）

形（基础训练、舞蹈形体训练）

表（命题小品表演、即兴表演）

就业前景：

表演类的学生毕业后可以作为声乐老师、形体老师进行教学工作，也可以从事语言、播音、配音的工作。作为一个表演专业的优秀人才，还可以进入剧组参加影视剧、话剧等摄制工作。

教学模式：

小班授课，一对一辅导模式。围绕艺术考试中重点难点设计课程，真实的模拟考场现场，名校教授精准押题，保障最专业最权威的教学团队。

招生对象：山西省高一、二年级在校生、应、往届毕业生。

招生人数：播音主持/影视编导专业10人/班，影视表演专业6 人/班，欲报从速，报满为止。报名时请携带两张一寸彩色免冠照片。

招生对象：山西省高一、二年级在校生、应、往届毕业生。

篇7：艺考培训教案

解放自我 2011冬季特殊的自我介绍

时间：1分钟以内

要求：不能出现以下句式-我叫小明今年18

岁来自成都XX中学。小组主题讨论

•李娜和姚明谁更适合当“中国偶像” •姚明退役后，产生的影响 •由火车票实名制发散开去

•圣诞老人去度假了，谁来送礼物呢？

即兴表达

•时间：1分钟

•要求： •关键词-•春运孕妇妇女女孩（六选三完

孩子子弹

镜头语言梳理

（此部分了解即可）

一、景别

•根据景距、视角的不同，一般分为：

远全中近特深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置

全景

•大全景：包含整个拍摄主体及周围大环境的画面，通常用来作影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。

•全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。

•小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。

中景

•俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。

近景

•指摄取胸部以上的影视画面，有时也用于表现景物的某一局部。

半身景

•俗称“半身像”，指从腰部到头的景致，也称为“中近景”。

特写

•指摄像机在很近距离内摄取对象。通常以人体肩部以上的头像为取景参照，突出强调人体的某个局部，或相应的物件细节、景物细节等。大特写

•又称“细部特写”，指突出头像的局部，或身体、物体的某一细部，如眉毛、眼睛、枪栓、扳机等

二、摄像机的运动

•12字顺口溜 •推拉摇移甩跟 •升降俯仰空长

推

•即推拍、推镜头，指被摄体不动，由拍摄机器作向前的运动拍摄，取景范围由大变小，分快推、慢推、猛推，与变焦距推拍存在本质的区别。

拉

•被摄体不动，由拍摄机器作向后的拉摄运动，取景范围由小变大，也可分为慢拉、快拉、猛拉。摇

•摄像机位置不动，机身依托于三角架上的底盘作上下、左右旋转等运动，使观众如同站在原地环顾、打量周围的人或事物。

移

•又称移动拍摄。从广义说，运动拍摄的各种方式都为移动拍摄。但在通常的意义上，移动拍摄专指把摄像机安放在运载工具上，如轨道或摇臂，沿水平面在移动中拍摄对象。移拍与摇拍结合可以形成摇移拍摄方式。

跟

•指跟踪拍摄。跟移是一种，还有跟摇、跟推、跟拉、跟升、跟降等，即将跟摄与拉、摇、移、升、降等20多种拍摄方法结合在一起。总之，跟拍的手法灵活多样，它使观众的眼睛始终盯牢在被跟摄人体、物体上。

• 升：上升摄像。

• 降：下降摄像。

•俯：俯拍，常用于宏观地展现环境、场合的整体面貌。

•仰：仰拍，常带有高大、庄严的意味。

•甩：甩镜头，也即扫摇镜头，指从一个被摄体甩向另一个被摄体，表现急剧的变化，作为场景变换的手段时不露剪辑的痕迹。

•悬：悬空拍摄，有时还包括空中拍摄。它有广阔的表现力。

•空：亦称空镜头、景物镜头，指没有剧中角色（不管是人还是相关动物）的纯景物镜头。

•长：指长镜头。影视都可以界定在30秒以上的连续画面。

•主观拍摄：又称主观镜头，即表现剧中人的主观视线、视觉的镜头，常有可视化的心理描写的作用。

三

蒙太奇（了解即可）分类

•叙事蒙太奇：

连续（顺叙）、颠倒（倒叙）

平行、交叉、重复

•表现蒙太奇：

抒情、心理、隐喻、对比

•理性蒙太奇：

杂耍蒙太奇、反射蒙太奇、思想蒙太奇叙事蒙太奇

•叙事蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创，是影视片中最常用的一种叙事方法。它的特征是以交代情节、展示事件为主旨，按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落，从而引导观众理解剧情。这种蒙太奇组接脉络清楚，逻辑连贯，明白易懂。平行蒙太奇

•这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现，分头叙述而统一在一个完整的结构之中。

•优点：删繁就简、集中概括、相互烘托、产生强烈的艺术效果、时空转换、叙述方式灵活、自由，结构丰富多样交叉蒙太奇

•交叉蒙太奇又称交替蒙太奇，它将同一时间不同地域发生的两条或

数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起，其中一条线索的发展往往影响另外线索，各条线索相互依存，最后汇合在一起。

•优点：引起悬念造成紧张气氛加强矛盾冲突的尖锐性

颠倒（倒叙）蒙太奇

•这是一种打乱结构的蒙太奇方式，先展现故事的或事件的现在状态，然后再回去介绍故事的始末，表现为事件概念上过去与现在的重新组合。它常借助叠印、划变、画外音、旁白等转入倒叙。运用颠倒式蒙太奇，打乱的是事件顺序，但时空关系仍需交代清楚，叙事仍应符合逻辑关系，事件的回顾和推理都以这种方式结构。连续（顺序）蒙太奇

•这种蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那样多线索地发展，而是沿着一条单一的情节线索，按照事件的逻辑顺序，有节奏地连续叙事。

•优点：自然流畅，朴实平顺。

•缺点：缺乏时空与场面的变换，无法直接展示同时发生的情节，难于突出各条情节线之间的对列关系，不利于概括，易有拖沓冗长，平铺直叙之感

重复式蒙太奇

•把代表一定寓意的镜头、场面或类似的内容在关键的时候反复出现，构成强调，起到了深化主题的特殊效果。

•优点：强调、加深观众的印象、创造意境、深化主题、表现人物心理表现蒙太奇

•表现蒙太奇是以镜头对列为基础，通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击，从而产生单个镜头本身所不具有的丰富涵义，以表达某种情绪或思想。其目的在于激发现众的联想，启迪观众的思考。

抒情蒙太奇

•是一种在保证叙事和描写的连贯性的同时，表现超越剧情之上的思想和情感。最常见，最易被观众感受到的抒情蒙太奇，往往在一段叙事场面之后，恰当地切入象征情绪情感的空镜头。心理蒙太奇

•是人物心理描写的重要手段，它通过画面镜头组接或声画有机结合，形象生动地展示出人物的内心世界，常用于表现人物的梦境、回忆、闪念，幻觉、遐想、思索等精神活动。隐喻蒙太奇

•通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来，以引起观众的联想，领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩。对比蒙太奇

•类似文学中的对比描写，即通过镜头或场面之间在内容(如贫与富、苦与乐、生与死，高尚与卑下，胜利与失败等)或形式(如景别大小、色彩冷暖，声音强弱、动静等)的强烈对比，产生相互冲突的作用，以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想。理性蒙太奇

•让·米特里给理性蒙太奇下的定义是:它是通过画面之间的关系，而不

是通过单纯的一环接一坏的连贯性叙事表情达意。理性蒙太奇与连贯性叙事的区别在于，即使它的画面属于实际经历过的事实，按这种蒙太奇组合在一起的事实总是主观视像。

•1杂耍蒙太奇

•2.反射蒙太奇 •3.思想蒙太奇

编导创意 2011年冬分类

广告创意 声画组合 栏目策划

广告创意分类

公益广告创意 商业广告创意 平面广告创意（海报）

声画组合分类

声画统一 声画对立 声画并行

栏目（节目）创意分类

电视栏目

晚会

特定节目，班会

编导创意基础准备

镜头语言基本了解 看大量的影视作品 对生活细心的观察 心中能形成画面感

一、广告创意

公益广告：公益广告是指不以营利为目的而为社会提供服务的广告，具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点公益广告分类

政府公益广告：由政府主导，宣传政策、法令、社会主流道德价值观等。

企业公益广告：由企业投资的公益广告，顺带植入广告。

机构公益广告：由社会公益组织主导，宣传世界和平、反对战争等。

商业广告：商业广告是指商品经营者或服务提供者承担费用通过一定的媒介和形式直接或间接的介绍所推销的商品或提供的服务的广告。商业广告是人们为了利益而制作的广告，是为了宣传某种产品而让人们去喜爱购买它。商业广告分类

商品性广告：以销售为导向，介绍商品的质量、功能以及该商品的独到之处等，给人以何种特殊的利益和服务等有关商品本身的一切信

息，追求近期效益和经济效益。

品牌性广告：宣传企业文化、企业理念等。以树立受众对企业的认同和好感。

介绍性广告：介绍银行、保险、旅游、房地产等内容的广告。

如果讲好广告？

1、做好腹稿（模板）

2、镜头+画面（镜头语言）

3、流畅感（普通话）

4、一定的肢体语言广告练习

二、声画组合

声画统一：视觉形象和听觉形象协调统一，语言、音乐、音响各声音元素在基本内容、时代色彩、环境特征、人物情绪上与画面风格基本统一。

声画对立：声音与画面是在相反、对立的关系中，通过对立双方的反衬作用，表现出更为深刻的思想意义，收到更加感人的艺术效果。

声画平行：指声音和画面在两条线上并行发展，二者之间若即若离，实质上是貌离而神合，通过声画并行调动观众的联想，去理解声画结合之后的新的意义。声画组合要领



1、熟练运用声音前置和后置



2、熟练运用声画对立 

3、熟练运用其他技巧

声画练习

三、栏目（节目）创意

栏目：栏目是电视台播出的相对独立的信息单元，主要是单个节目的组合，是按照一定内容（如新闻、知识、文艺）编排布局的完整表现形式。

节目：文艺演出或电台、电视台播送的项目。晚会：晚上举行的以文娱节目为主的集会。

班会：班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。节目策划要点

节目名称、节目类别、节目主旨、节目形态、节目内容（框架）、节目特点、节目主持人等

编导创意 2011年冬分类

广告创意 声画组合 栏目策划

广告创意分类

公益广告创意

商业广告创意

平面广告创意（海报）声画组合分类

声画统一 声画对立 声画并行

栏目（节目）创意分类

电视栏目 晚会

特定节目，班会

编导创意基础准备

镜头语言基本了解 看大量的影视作品 对生活细心的观察 心中能形成画面感

一、广告创意

公益广告：公益广告是指不以营利为目的而为社会提供服务的广告，具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点公益广告分类

政府公益广告：由政府主导，宣传政策、法令、社会主流道德价值观等。

企业公益广告：由企业投资的公益广告，顺带植入广告。

机构公益广告：由社会公益组织主导，宣传世界和平、反对战争等。

商品性广告：以销售为导向，介绍商品的质量、功能以及该商品的独到之处等，给人以何种特殊的利益和服务等有关商品本身的一切信息，追求近期效益和经济效益。

品牌性广告：宣传企业文化、企业理念等。以树立受众对企业的认同和好感。

介绍性广告：介绍银行、保险、旅游、房地产等内容的广告。

如果讲好广告？

1、做好腹稿（模板）

2、镜头+画面（镜头语言）

3、流畅感（普通话）

4、一定的肢体语言广告练习

二、声画组合

声画统一：视觉形象和听觉形象协调统一，语言、音乐、音响各声音元素在基本内容、时代色彩、环境特征、人物情绪上与画面风格基本统一。

声画对立：声音与画面是在相反、对立的关系中，通过对立双方的反衬作用，表现出更为深刻的思想意义，收到更加感人的艺术效果。



1、熟练运用声音前置和后置 

2、熟练运用声画对立 

3、熟练运用其他技巧

声画练习

三、栏目（节目）创意

栏目：栏目是电视台播出的相对独立的信息单元，主要是单个节目的组合，是按照一定内容（如新闻、知识、文艺）编排布局的完整表现形式。

节目：文艺演出或电台、电视台播送的项目。晚会：晚上举行的以文娱节目为主的集会。

班会：班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。节目策划要点

节目名称、节目类别、节目主旨、节目形态、节目内容（框架）、节目特点、节目主持人等

节目练习

编写故事编讲故事 2011年冬季

此题型是四川省联考以及各大艺术类院校必考题目

•考试形式：

口述故事

命题编写故事

命题编写散文

命题编创小品故事的定义？

•百度百科：

•故事，可以解释为旧事、旧业、先例、典故、花样等涵义，同时，也是文学体裁的一种，侧重于事情过程的描述，强调情节跌宕起伏，从而阐发道理或者价值观。特征：语言富于动性，是故事与小说的重要区别之一。

•字典释义：

•(1).旧事，旧业。《商君书·垦令》：“知农不离其故事，则革必垦矣。” •(2).先例，旧日的典章制度。《汉书·刘向传》：“ 宣帝循武帝故事，招名儒俊材置左右。”

•(3).典故。宋欧阳修《六一诗话》：“自《西崑集》出，时人争效之。诗体一变，而先生老辈患其多用故事，至於语僻难晓。” •(4).花样。《红楼梦》第六一回：“吃腻了肠子，天天又閙起故事来了。”

•(5).叙事性文学作品中一系列为表现人物性格和展示主题服务的有因果联系的生活事件。

•(6).文学体裁的一种。侧重于事件过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。编导考试中的故事组成？

•6要素

时间地点人物桥段细节

+ 一条情节线索（N条）什么是桥段？

•“桥段”一词，当它与电影联系在一起时，一般是指比较经典或者流行的电影表现手法。它可以是一种叙事方式，例如将故事发生的时间顺序重新排列组合的桥段；可以是一些特定的场景，例如“定时炸弹总在最后一秒中止”的桥段；可以与电影类型联用，如“一惊一乍”的惊悚片桥段或者“最后决斗”的西部片桥段等。编导考试中的考题类型？常见的: •

1、词语概念式 •

2、句子判断式 •

3、形象组合式 •

4、给定材料式 •

5、续写式 •

6、改写式

7、情节拼块式

另类：

1、一组图片或一张图片（漫画）•

2、一段音乐

要点

人物要形象丰满有矛盾冲突