教体局局长全县教育宣传工作会议上的讲话

教体局局长全县教育宣传工作会议上的讲话（通用5篇）

篇1：教体局局长全县教育宣传工作会议上的讲话

在全县教育宣传工作会议上的讲话

同志们：

今天，我们召开教育宣传工作会议，主要任务是传达省市教育宣传工作会的会议精神，总结回顾我县2011年的教育宣传工作，安排部署本教育宣传工作。刚才表彰了教育宣传先进单位和教育信息工作先进个人，我在这里向获得奖励的单位和个人表示祝贺！下面我再讲三点。

一、省市教育宣传会议精神

全省教育宣传工作会议4月6日在郑州召开。省教育厅副厅长訾新建、河南教育报刊社社长唐泽仓、教育报刊社总编贾忠鹏到会，各县分管教育宣传工作的副局长和办公室主任参加会议。訾新建副厅长和唐泽仓社长均发表了重要讲话。这次会议的主要任务是：认真学习贯彻全国和全省教育工作会议精神，深入贯彻落实教育规划纲要，分析教育宣传工作面临的新形势、新任务，研究加强和改进教育宣传的新思路、新方法，抓住建设中原经济区带给教育的重大发展机遇，强化责任，突出重点，提高效果，营造有利于河南省教育事业健康快速发展的良好氛围，奋力开创我省教育改革发展的新局面。

针对今年全省教育宣传工作，訾新建副厅长提出了三点要求要求：第一，围绕大局造舆论；把社会主义核心价值体系融入各 级各类教育全过程，深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，加强和改进未成年人思想道德建设；认真做好广大师生思想政治工作，使教育战线成为主流意识形态的坚强阵地。第二，加快融入促发展。建设中原经济区，教育宣传工作要尽快融入其中，与教育改革形成合力，相互呼应，发挥应有的作用。第三，找准抓手重统筹。做好教育宣传，一定要找准抓手、明确目标、重点宣传，务求实效。第四，争取主动求突破。以主动回应为突破口，切实转变教育宣传观念；以深入基层为突破口，切实改进教育宣传作风；以新兴媒体为突破口，切实创新教育宣传方式；以培养名家为突破口，切实构建教育宣传新格局。

訾新建副厅长特别强调，搞好教育宣传，提高宣传实效性，不仅要发挥好传统媒介的作用，更要积极拓展新的传播阵地，构筑多层次、立体化的宣传平台，调动各方力量，形成工作合力。第一，完善机制，切实形成教育宣传合力。要完善舆情通报机制，保证信息渠道畅通；各学校要及时上报信息，教育行政部门做好新闻信息发布工作，以河南教育报刊社媒体宣传功能为纽带，加强与媒体的合作，搞好宣传策划。第二，善用媒体，有效发挥教育报刊作用。要充分发挥《中国教育报》《人民教育》《教育时报》《河南教育》等教育主流媒体的作用，也要发挥河南教育报刊社的学生报刊对未成年人的思想道德建设特殊功能。各地要坚持舆论宣传与业务工作同部署、同安排、同落实，加强统筹谋划，精心策划方案，努力提高教育宣传的针对性、吸引力和有效性。第 三，搞好服务，着力建设优秀教育宣传队伍。第四，做好发行，努力扩大教育报刊的覆盖面和影响力。

4月20日，市教育局召开全市教育宣传工作会。会议由胡玉琨主任主持，息县教育局长何枫、市邮政局长李华锋、省教育报刊社主编贺今伟到会。会议再次强调了教育宣传工作的重要性，强调了教育报刊对教育宣传的辅助作用。要求各县区加强宣传，加强组织，改善服务，扩大教育报刊的发行量。会议还指出，向青少年学生宣传推荐优秀读物，是教育工作者的神圣职责。李华锋局长说，健康高雅优秀的精神文化产品不去占领校园，颓废没落腐朽的精神文化产品便必然会泛滥成灾。

二、2011年全县教育宣传工作回顾

2011年，全县坚持正确的舆论导向，以打造教育品牌、办好人民满意的教育为目标，大力宣传年初制定的各项工作计划，及时报道工作开展的进度，为我县教育事业科学、持续、健康发展营造了良好的舆论环境。对我县深入开展素质教育、稳步推进教育改革创新、不断优化教育发展环境、进一步理顺教育管理体制等等各项重点工作起到了宣传、监督的作用。

（一）重点工作得到及时宣传。工作不仅要做好，更要宣传好，这是让人民了解教育、支持教育的重要途径。一年来，我们紧紧围绕“一个目标、两大主题、三个加强”的工作思路，将十项重点工作的任务细化、分解，落实责任单位，并以通知的形式发到每个学校，加强宣传，保证工作开展有序、配合有人、督办 有力。推动学前教育发展，促进义务教育均衡发展，科学编制了学前教育行动计划和三个“规划”，认真开展教育调研，组织城区学校教师送课下乡。切实改善办学条件，完成图书装备一期工程。提升学校管理水平，深入开展“学校管理年”活动；加强高中教育阳光招生，规范服务性收费。推进平安校园建设，组织实施安全演练。加速发展职业教育，春秋两季招生期间，制作职业教育专题片，在商城电视台滚动播出，组织得力教师深入各初中宣传职业教育的好处和优惠政策。开展各种形式、不同层次的教师培训，举办校长论坛。开展商城县首届名师、十佳师德标兵评选活动，制作专题片在电视台宣传名师和师德标兵的光辉业绩和感人事迹。大力宣传“创先争优”、“倡文明、树新风”、“坚强制度建设、规范权力运行”、“双学双提”等一列主题教育。这些工作的顺利开展，得益于前期宣传动员工作做得到位，实施阶段先进典型宣传得及时，后期总结宣传督导得有力。

（二）教育信息工作成效显著。一年来，全县各级各类学校充分发挥专职信息员的作用，建立有效机制，形成了教育宣传新格局。各专职信息员积极主动，敏锐捕捉教育信息，深度挖掘、及时成稿，各学校主要领导认真审阅、及时上报。教育信息弘扬正气，宣传特色，介绍经验，成效显著，为我县教育大环境的营造做出了优异的成绩。2011年教体局、全县各中小学共向各类报刊、网站发布新闻、信息700余条。信息发布总量在全市名列前茅。其中在信阳市教育信息网、信阳教育信息简报、商城党务 政务信息简报发布信息439余条；在《商城周讯》、《信阳日报》发表新闻20余篇，在《商城县人民政府公众网》发布信息300余条，发布信息量居全县第三，在《信阳市政府信息公开系统》上主动添加信息390条；通过教体局教育信息网站发布教育新闻216条，教育信息180条，全年编印《教育信息》简报21期。县教体局先后获得全市教育信息工作先进单位、政府信息公开工作先进单位、全县组工信息调研工作先进单位荣誉称号，有4名同志被评为市县信息工作先进个人。在前不久召开的全省教育宣传工作会议上，我县被评为全省教育工作先进县，有1人被评为全省教育宣传工作先进个人。教育信息工作及时推广教育实践中的新经验、新做法，大力宣传教育系统中的先进典型，充分展示我县教育改革和发展取得的新成果，营造出尊师重教、支持教育的良好舆论氛围。

（三）教育宣传途径不断增多。商城县教体局信息网及时公开商城教育政务，第一时间发布教育信息，认真搞好政策宣传，有效实现资源共享，成为社会各界了解商城教育、关心商城教育的重要途径。积极主动邀请县电视台、市县新闻媒体对我县教育事业改革与发展进行及时报道，拓展教育宣传的空间。充分利用建党90周年系列活动和合唱节、艺术节，宣传展示素质教育成果。部分学校组建广播站，利用广播站及时报道校园内的大事、好人好事。有些学校组织教师、学生组建文学社，编制校报，利用校报，选登教育方针、政策。有些学校将“红歌大赛”、“十 佳百优”学生评选活动规范化、常态化，在学校营造“比、学、赶、帮、超”的思想教育氛围。充分利用报纸、论坛、公示栏、教育成果专题片，悬挂宣传标语，使教育宣传工作呈现出全方位、立体化、多渠道发展之势。

三、2012年教育宣传工作安排

做好2012年教育宣传工作，要明确教育宣传工作的重点，要吃透政策，把握好尺度，不断创新工作方法，确保各项工作目标落实。下面我结合省市两级教育宣传会议精神，强调几点：

（一）提高认识，加强领导，切实增强做好教育宣传工作的责任感

搞好教育宣传，是服务县域经济发展的需要。搞好教育宣传，在一定程度上可以提升我县教育发展的软实力，服务县域经济发展。我县正处于经济建设的大好时期，发展县域经济，建设锦绣商城，其中一个重要的条件是人才支撑和经济支持，而人才的培养靠教育，教育发展好了，也能提供经济支持。一是加快职业技能教育的发展，鼓励初中毕业生上中职，学技术，为落户在商城的企业提供专业技术人才。二是通过教育宣传，打造教育强县，营造尊师重教的大环境，吸引企业投资教育，改善办学条件，缓解财政压力。三是积极营造爱惜人才、需求人才的大环境，栽好梧桐树，引来金凤凰，吸引一大批研究生走进学校走上讲台，走 6 进落户商城的企业。四是搞好教育教学，让外出务工人员能够安心，增加收入，回乡投资；让来商城工作的家长安心，全心全意投入到经济建设中去。

搞好教育宣传，是引导正确舆论、应对局势发展的需要。首先传播正确的舆论，可以起到团结人民、树立正气、推进工作的作用；错误的舆论混淆视听、涣散人心，为社会上一些不良情绪推波助澜，甚至危及安定团结。引导正确的舆论，主流在媒体，基础在教育。其次统筹教育宣传工作，充分发挥教育宣传的作用，正确把握好、引导好教育宣传的舆论导向，直接影响到教育事业各项措施的落实。教育宣传工作做得好，社会各界就会更加关心教育、理解教育、支持教育，就有利于教育的改革和发展，反之教育工作就会遇到阻力。第三，我县每年外出务工家长很多，家校联系无法正常开展，大量留守儿童滞留家中，缺乏正确、及时的家庭教育，学校承担着家庭教育的大量工作，一些深层次的矛盾逐渐凸显，全社会对教育热点、难点、焦点问题的关注度、敏感度和期望值越来越高，对于教育改革发展新思路、新政策、新举措的权威信息的公开需求更加迫切。特别是近年来，随着以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力日益扩大，博客、微博等传播手段迅猛发展，导致教育信息舆论更加多元，教育宣传工作也面临着日益严峻的挑战。搞好教育宣传，在一定程度上可以提升我县教育发展的软实力。通过教育宣传，可以让社会各界更多的、更全面的、更准确的、更及时的了解教育发展中遇到的一些问题，了解教育所取得的辉煌成就。

搞好教育宣传，是促进教育健康和谐发展的需要。搞好教育宣传工作，对于有效反映教育工作风貌、经验和成就，鼓舞全县广大教师和教育工作者参与教育改革，促进教育健康和谐发展，具有极为重要的意义。解决教育发展中的突出问题需要宣传，促进义务教育公共资源配置公平需要宣传，不断完善助学制度需要宣传，支持学生开展勤工俭学活动需要宣传，解决特殊群体上学问题需要宣传。搞好教育宣传，促进教育健康和谐发展，一要准确把握上情，要正确理解党的各项路线、方针、政策，确保教育沿着正确的社会主义方向发展。二要准确把握下情，要深入基层调查研究，掌握好一手资料，为上级部门的决策提供好科学的依据。三要准确把握内情，要准确了解教育内部新课程改革以及教师的专业成长和教育教学过程中涌现出来的先进人物、先进典型和所取得的宝贵经验，以此来树立教育的良好形象。四要准确把握好外情，要采取“走出去，请进来”的办法，学习外地的一些好经验、好做法，扬长避短，不断地增补我们工作中的一些措施，保持全市教育领先位置。加强教育宣传，统筹力度，不断改进教育宣传工作的方式，形成做好教育新闻宣传工作的强大合力，不断提高教育的美誉度、影响力、公信力。

（二）拓宽宣传渠道，找准宣传重点，充分发挥各种宣传工具的新作用

一是找准宣传重点，搞好教育宣传。教育宣传工作要仅仅围绕教育工作的中心和重点，及早发动、适时发布。今年宣传工作要突出以下几个重点，一是文明单位的创建，二是义务教育均衡发展先进县的创立，三是农村薄弱学校的改造，四是学前教育的发展，五是职业教育攻坚计划深入开展，六是“学校管理年”的持续开展，七是县委县政府各项主题教育的开展。在这些重点工作上，各学校一定要组织好、宣传好，要第一时间搞好上传下达，保证宣传渠道畅通无阻；要第一时间上传信息，保证信息及时有效；要第一时间发布正面信息，保证正确舆论主导媒体。今年暑期要评选十大杰出校长、十佳课改能手、十佳班主任、优秀教师，各学校要将政策宣传到位，做到人人知晓，积极参与。要对优秀人物的先进业绩和感人事迹进行深度挖掘，广泛宣传，将优秀人物树立成教育系统的旗帜和标杆，在教育系统形成人人学先进、个个赶先进的良好氛围。

二是有效使用教育信息网，充分利用校园信息平台。国家、省、市、县教育信息网发出的是国家关于教育方面的声音，吹出的是教育改革的最先锋的号角，是网络日益发达的今天，人们对教育关注和期望的形势需要而出现的新事物，除了发布各级政府和教育主管部门的政策、决策，更是承担着教育宣传的重要任务。除了继续建设和利用好我们的教育信息网外，我们要主动通过报纸、网络、电视、广播等多种媒体和渠道进行教育宣传，强化与社会各界的交流与沟通，树立商城教育的良好形象。要积极推进 中小学信息化建设，加快校园网站建设，充分利用好校园广播电视、校报校刊、公示栏等信息平台，将校园建成“立体的教科书”，把我们倡导的精神、理念，通过各种形式传扬出来，营造浓郁的奋进向上的氛围。把我们的学校打造成书香校园、文化校园、文明校园。

三是宣传好教育报刊。在网络日益健全、普遍的今天，使用网络的学生越来越多，网络是一把双刃剑，上面有很多信息是原汁原味的，有些东西需要我们用正确的价值观去评定，批判的吸收。中小学生思想、价值观还未形成，还不会取舍网上信息，必然会将不健康的东西一并吸收。而教育报刊是经教育专家充分论证、严格把关的、有利于青少年健康成长的辅导资料。唐泽仓社长在2012年省全省教育宣传会议上指出，发行教育报刊、图书，目的就是要把真正符合素质教育要求的优秀图书、报刊积极宣传推荐给广大学生和教师，把不适应素质教育的品质低劣、粗制滥造、东拼西凑的东西拒之门外，用健康的读物占领学生的阅读空间，用正确的思想占领学生头脑。对省教育社报刊的发行，省教育厅是积极支持的。訾新建副厅长对教育报刊的发行提出了具体要求，明确指出省教育社是全省教育系统的主流媒体，教育报刊是教育宣传工作的载体，搞好教育报刊的宣传发行工作，是做好教育宣传工作的基础。教育报刊没有广大的读者，没有广阔的覆盖面，教育宣传思想工作的目的就不能达到，社会效益也难以实现。各级教育行政部门、各级各类学校要切实提高对教育类报刊 宣传发行工作的认识，提高主动性和自觉性，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出的要求和宣传到位、自愿订阅的原则，积极配合当地教育宣传通讯组，按现有渠道和办法，认真做好《中国教育报》、《教育时报》、《河南教育》、《小学教学》、《中学生数理化》、《中学生阅读》、《中学生时事政治报》、《小学生学习报》、《学生英语报》等教育报刊的宣传发行工作，要从关心师生成长、培养创新能力、巩固舆论阵地、建设校园文化等方面加强宣传和引导，认真做好教育报刊征订的宣传工作。各学校要认识到位，把这项工作列上日程，广泛宣传。要立即召开教职工会议、班主任会议，要将《致家长的一封信》及时发到学生手中，让学生、家长真正了解教育报刊对学生学习、成长的重要作用，把上级政策向学生和家长讲清楚，把教育报刊的优势说明白。让他们知道，订阅教育报刊，是规范、合理、合法的。让他们知道，我们推荐的教育报刊是最贴近我省教师教学、学生学习的，尤其是在指导高考、中考、提高教师的教学教改水平、培养学生的学习兴趣、提高学习成绩等方面有着不可替代的作用，从而让他们自觉自愿征订。同时，各学校加强监督，对私自和一些书商、报刊发行代理人联系，将一些质次价高的报刊推销给学生的教师及家属进行严厉的批评。

四是引导学生使用教育报刊。一是学校要订报。中小学的办公经费和以往相比有较大幅度的增长，学校划出专门的经费来征 订教育教学类的报刊杂志。二是教师要读报。《中国教育报》、《中国教师报》、《人民教育》等教育报刊杂志是党和国家以及教育主管部门的喉舌，代表着教育最为科学和最为先进的经验和成果，是广大教师最为广阔的平台，通过教育报刊杂志可以使教师得到最为广泛的交流，使教师的素养和专业水平得到最快的提升。学校领导要鼓励教师使用教育教学报刊杂志，在进行校本培训、政治业务中充分利用教育教学报刊杂志。让教师充分利用报刊杂志这一教育资源，要将对教师的业务考核和阅读教育教学报刊杂志结合起来，学校可以对教师在教育教学报刊杂志等媒体上发表原创文章给予物质奖励和精神奖励。三是要引导学生用报。教师要在课堂上首先使用教育报刊，要及时将教育报刊如《中学生阅读》上的“新课标、新阅读”、“中国文史古典阅读”、“中国古代文化常识”栏目，《中学生数理化》上“名师专题讲座”、“点击核心考点”等栏目中的信息介绍给学生，甚至作为课堂教学的资源使用，真正发挥优秀教育报刊的作用。征订报刊不是最终目的，读用报刊、利用报刊指导好教学，提高教学质量才是目的。各学校要坚持征订和使用并重，把教改、课改、教师培训等与发挥教育报刊的作用结合起来，及时掌握最新的教育信息。要将订报、读报、摘报、办报、投稿等一系列活动统一起来。各学校要鼓励师生及时总结教学心得、研究成果，积极提高我们的教育理论修养，要通过活动，让教育报刊对师生产生一种吸引力。

同志们，教育宣传工作作为党的宣传事业的重要组成部分，承担着为教育事业的改革和发展提供强有力的思想保证、营造良好舆论环境的重任。各学校应从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识教育宣传工作对传播先进文化、宣传先进典型、促进教育事业改革发展所起的重要作用，切实把教育宣传工作摆在重要的位置，大力加强教育新闻宣传工作，努力为教育改革和发展大局服务，为办好让人民满意的教育创造良好氛围，使广大人民群众更加理解教育、关心教育、支持教育。希望学校能以高度的责任感，密切配合，集中精力、集中时间，高效率、高质量完成工作任务，共同开创出全县教育宣传的新局面。

篇2：教体局局长全县教育宣传工作会议上的讲话

今天我们在这里召开ＸＸ区教育科研工作会议，这是我区近十年来首次召开教育科研工作的专题会议，它将指导着“十一五”期间乃至今后更长时间里ＸＸ区教育科研工作努力的方向，意义重大。ＳＤ省教科所的Ｘ所长和青岛市教科所的Ｃ所长在百忙之中参加会议，并作了重要讲话，对我区新时期教育科研工作进行了宏观引领和指导，使我们进一步明确了今后一段时间我区教育科研工作的重点，对ＸＸ区“十一五”的教育科研工作具有重要的指导意义。在此，我代表ＸＸ区教体局向长期关心支持我区教育科研工作的省教科所、市教科所的领导、专家表示衷心的感谢和崇高的敬意！同时向在本次会议上获得“ＸＸ区教育科研先进集体、先进个人”和获得“ＸＸ区‘十五’教育科研优秀成果”的学校表示热烈的祝贺！

刚才教体局ＳＳ副局长作了教育科研工作报告，三所学校从不同侧面介绍了他们教育科研的做法。报告全面总结了我区“十五”期间教育科研工作的经验和取得的成绩，客观分析了我区教育科研工作的现状和存在的问题，部署了我区“十一五”教育科研工作的目标任务，特别提到“十一五”期间，我们将认真贯彻全国及全省科技大会精神，以自主创新精神开展好教育科研工作，对此我表示赞同。

现在，结合我区当前教育改革发展的形势，以及我平常对于教育科研工作的一些思考，谈六点意见，供同志们参考。

一、要充分认识教育科研在教育创新中的重要意义

当前，世界各国之间的竞争越来越表现为科学技术水平的竞争，有没有自主知识产权，有没有在科学技术方面取得领先地位，直接影响着国家的竞争实力，影响着国家的经济与社会发展。因此，走自主创新道路，建设创新型国家已成为党和政府的共识，国家、ＳＤ省先后召开了科技大会，出台了国家和省的《科学和技术发展规划纲要》。这是提高自主创新能力，促进科学技术发展的重要举措，为科学研究创设了非常好的社会大环境，这其中当然包括我们的教育科学研究。

科学包括自然科学和社会科学，虽然教育科学只是社会科学一个很小的分支，但其重要意义也非同一般。我们能不能在教育科学研究中取得具有自主创新精神的成果，能不能让我区的教育科研成果在全市、全省乃至全国处于领先的水平，能不能通过我们的教育科学研究培养一大批我区教育改革发展迫切需要的专家型人才，能不能通过教育科学研究从整体上带动我区及各学校的办学水平再上新台阶，都要求我们站在全面实施素质教育、推动我区教育改革发展、办人民满意教育的高度认识来教育科研的重要作用。从这个层面上讲，教育科研就是教育工作的第一生产力。

二、要紧紧抓住已立项的课题研究不放松

应该说，课题研究不是教育科研的全部，但它的确是教育科研工作中非常重要的一个方面。“十五”期间，我们有4个国家级课题，4个省级课题，十几个市级课题，四十几个区级课题，还有许多各级各类的学科课题、部门课题等。通过这些课题的研究，我们取得了不少阶段性的教育科研成果，促进了教师专业化成长，也有力地推动了我区办学水平的提高。如，《信息技术在教学中的应用》这个国家级课题的研究，有力地推动了我区信息技术在各学科教学中的广泛应用，加速了我区教育信息化的步伐，也涌现了许多熟练应用信息技术的各学科优秀教师，他们先后在该课题研究的全国教学比赛拿了14个一等奖，ＳＤ省的一等奖更是有20多个。这从一个侧面说明了课题研究对我区教育事业发展的推动作用是多么的显著。

因此，各学校要高度重视课题研究在教育科研中的重要作用。一要抓好选题关。教育科研就是要解决教育实际问题的，不能解决教育实际问题的教育科研不是真正的教育科研。目前，有的学校在选题时喜欢追求时髦的话题，搞花架子，并没有针对教育教学实践当中存在的迫切需要解决的热点、难点问题，这样的选题不会引起老师们的共鸣与响应，这样的选题也不会结出经得起推敲和检验的成果，更谈不上促进教育发展和教师专业化成长。目前，“十一五”的课题立项工作即将展开，请各学校紧密结合学校实际，选出一个好课题，选出一个有用的课题。二要抓好研究关。课题一旦立项，无论是规划课题、部门课题，还是学科课题，我们都应尽最大的能力，组织最强的人力，耗费更多的精力去实践，去研究，在解决教育热点难点问题的过程中总结经验，升华理论，推陈出新。一定要避免将课题束之高阁，到结题时组织人手东拼西凑写一篇成果报告，这样的课题研究还不如不搞，既浪费了人力物力财力，也不会对教育发展产生积极的作用。

三、要立足专业发展开展群众性的教育科研活动

我们发现，部分老师对教育科研的参与是盲目的、被动的、跟从的、消极的，缺乏进行教育科研的热情。究其原因，我总结了两条，不知道是否符合我区的实际：一是有些老师片面地认为，教育科研是专家、教授们的事，是教科所的事，是学校课题组组长副组长和课题组成员的事，与自己无关；二是有的学校在教育科研课题的选择上只追求形式，课题研究的内容跟老师们在教育教学中遇到的实际问题相去甚远，根本不贴近实际，难以促进教师自身的专业成长，因此，很难让老师们自觉地走进课题研究中。

作为教科所，作为学校，都应该积极地引导老师们转变这种错误的观念。要知道，教师的教育教学工作也要讲究科学性，符合儿童心理发展规律的教育活动，符合教学规律的教学实践，其效率就高，教育效果就会事半功倍。因此，要提高教育教学活动中的科学含量，必须抓全员的教育科研，也就是重视教育科研的群众性，主动参与。我们就是要通过人人参与课题研究，人人动脑搞教育科研，不仅出教育科研成果，更要出教育专家型人才，推动教师专业化水平的提高。我常对机关工作的同志讲，要放手去实践，在实践中来提高办事能力，提高执行力。教师也是这样，只有在教育教学实践中积极主动地研究和解决遇到的问题，才能提高教育教学的科技含量，才能促进自身的专业化发展。因此，教育科研要从教科所解放出来，引领全区形成教育科研的氛围；要从学校的课题组解放出来，带动全校形成教育科研的氛围，真正做到以解决教育实际问题为出发点，人人、事事、时时、处处地搞教育科研，让科研在更大的范围内发挥它应有的作用，让科研的成果在更大的群体内辐射。

四、要积极探索教育科研的新途径新方法

任何科学的研究都要讲究方法的科学性、合理性和有效性，教育科学研究也不例外。但在教育科研的实践中，我们却发现存在着这样的问题，许多的学校课题结题了，研究的成果各不相同，但研究的方法却千篇一律。不可否认，有些研究的方法有其科学的共性，但每一所学校有每一所学校的特色，每一所学校的学生更是有其不同之处，如果研究的方法完全一致的确值得我们推敲。如果别人用什么方法，我们也写上什么方法。这样的“拿来主义”是不可取的。在教育科研领域，应该提倡方法千差万别，模式各不相同。

我们鼓励教育科研工作者要不断探索新方法新途径，百花争艳，百家争鸣，反对教条主义、本本主义。我认为，凡是能够促进学生全面主动发展，促进教育教学质量提高，促进教师自身专业化成长的方法，我们都可以去实践，去尝试。一定要防止上面推广什么，下面就跟风一哄而上；一定不能全照着一个模式一个方式套用，更不能拿来就用。原创文秘材料，尽在文秘知音网络.com网。要充分考虑学校的实际，考虑学生的实际，有继承，更需有创新。教科所要加强业务指导，既鼓励各学校、广大教师科研方法上的创新，又要加强专业指导，避免走弯路。我看教科所提出的“课题群”研究很有意义，一题多级，一级多题，不同的学校采用适合自己学校特色的方法进行研究，必然会让研究呈现百花齐放的良好局面。澳柯玛的广告语是“没有最好，只有更好”，愿每所学校，每一位老师都在各自的教育科研中探究摸索出更适合自己的方法。

五、要认真做好教育科研成果的转化与推广工作

教育科研成果是什么？如果我现在拿这个问题问在座的同志们，可能有的同志答不上来。教育科研成果是一篇结题报告吗？是一次上级教育部门对这个课题的鉴定吗？显然这两个答案都是片面的。那么教育科研成果是什么呢？我个人的思考是：这个成果就是学校或者教师在教育科研中总结出的具有科学性、规律性、可行性、创新性的经验、方法或理论。原创文秘材料，尽在文秘知音网络.com网。这个成果不是用来展示的，教育科研成果最重要的作用就是通过转化和推广，更好地指导教育教学实践。我们知道，科学技术成果转化为生产力，会创造经济效益；教育科研成果转化为生产力，会促进更多教师的专业化成长，会促进教育教学的优质高效，会促进学校的特色创建与品牌建设，会提高办学效益。

因此，每所学校，每一位老师，都要高度重视教育科研成果的转化和推广工作。我提几点建议：一是要充分认识并把握好教育科研成果与教育教学实践的辩证统一关系。教育科研成果从教育教学实践中来，反过来又指导教育教学实践，进而总结出新的教育科研成果，循环往复，呈现出螺旋上升态势。二是要及时地总结、提炼成果。教育科学研究不可能一口吃成一个胖子，更不是等研究结束时再进行全面总结，而应该有一点新收获、新体验，马上总结，再反过来指导教育教学实践，既发挥每一点成果的作用，又进一步验证这成果的科学性。三是要努力争取在更大的范围内宣传和推广教育科研的成果。加强成果的宣传与推广，首先是对我们ＸＸ教育科研工作的宣传，更重要的是，教育科研成果得到了更多验证的机会；如果它具有较高的科学性，则在更多的地方促进了成果的转化，推动了当地的教育教学取得新发展，实现了成果的价值。在宣传和推广方面，教科所、学校要发挥好穿针引线的作用。

六、要加大对教育科研工作的支持力度

教育科研工作是ＸＸ教育工作的重要组成部分，过去，它已经为ＸＸ教育事业的发展做出了重要的贡献；今后，在追求教育创新、实现ＸＸ区教育协调均衡可持续发展的进程中，教育科研还必将发挥更大的作用。因此，我表个态：教体局将进一步加大对教育科研工作的支持力度，今天在这里宣传和表彰在教育科研工作中做出显著成绩的学校和个人就是一个新的开端。我们将进一步加强教育科研的领导力量，要选拔优秀骨干力量进一步充实、调配到教育科研队伍中；教体局将全力支持教科所的工作，对教科所在开展教育科研工作中遇到的困难，能解决的立即解决，不能马上解决的，积极协调争取尽早解决。同时我希望，教科所要进一步完善教育科研的制度建设、机制建设，以教育创新指导教科所的工作，以力争上游作为教科所的工作目标，积极有序地推动ＸＸ区教育科学研究工作取得新的成果。

同志们，教育要发展，科研要先行，科研上水平，创新是关键。今天我谈的这六点意见，期望能够对同志们有所启迪，我们该怎样更富有实效地开展好教育科研工作，让教育科研真正成为推动学校发展，提升教师专业化水平，提高教育教学质量的第一生产力。希望各学校按照教体局制定的教育科研工作“十一五”的目标任务，紧密联系学校实际，勇于探索创新，让教育科研结成更多更丰硕的成果，让教育科研在教育教学实践中发挥更大的作用，为ＸＸ区教育事业十一五规划的全面完成铺好路，搭好桥！

篇3：教体局局长在政协会议上的发言

提高教育质量，推进均衡发展作为义务教育改革和发展的根本任务，我的理解应该包括两个方面：一是优质教育均等化，二是城乡教育一体化。优质教育均等化体现的是一个教育公平，城乡教育一体化是达到均等的形式。日前我市四个县区成功创建为全国义务教育发展基本均衡县（市、区），可以说已经实现了一定程度上的均衡发展。但面对实际情况我们必须承认，我市教育在区域之间和区域内部还是存在着很多不平衡，这些不均衡表现在城乡之间、区域内和区域之间、校际之间在办学条件、学校管理、优质教育资源、教育教学质量等方方面面，可以说要达到高位均衡的目标任重道远。

结合实际情况，站在县区的角度，针对我市教育实现均衡发展这一议题提以下几个建议：

第一，坚定不移的实施改革。变则通。xx市近两年大力实施了优质教育均衡发展工程、中考制度改革、学前教育集团化办学、部分中小学小班化管理等一系列的探索，短期内实现了教育质量的跨越式提升，取得了很好的效果。党的十八届三中全会关于教育改革的若干决定为今后教育发展指明了方向，其中加强德育教育、实现义务教育均衡发展、职业教育集团化管理、招生制度改革和管办评分离的机制非常适合我国和我市当前的教育发展现状，可以说极具引导性也有操作性，对促进全市各级各类教育的整体发展必将起到巨大的推动作用。

第二，打破城乡教育壁垒。去年我们提过一个提案，建议取消经十东路上309国道济南收费站，打开济南城区的东大门，将xx容纳进来，事实证明，这一收费站取消之后，畅通的不仅是道路，还有人和人之间的心灵，对促进xx对接济南市区发展起到了巨大作用。对于教育事业发展，希望中心城区的教育行政部门和县区的教育行政部门结对帮扶，出台更有力的政策，推动教育资源的统筹与整合，共同发展，共同提升，让城乡的孩子共享优质教育的阳光雨露。

第三，进一步优化教师编制政策。建议探索建立以学校为单位，将音、体、美、综合实践等学科教师编制向农村学校倾斜的动态机制。出台相关政策，逐步解决农村教师老龄化问题。出台相关政策，在评价、考核、晋升上予以倾斜，鼓励优秀教师去农村从教，如：提升乡镇以下农村、特别是偏远地区学校任教老师绩效工资中基础性工资比例，让农村教师得到尊重和实惠，同时建立专门款项用以改善支教教师支教期间的生活和工作条件，真正做到用条件留人，用待遇吸引人，让农村教师能够静心、全心教书育人，让优秀教师愿意支教，以支教为荣，让支教变成老师专业成长的必经之路。

第四，进一步加强教育信息化建设。当前教育部、国家开放大学、上海市都相继推出了自己的资源网络共享平台。无一例外，这些平台都不同程度的具备“幕课”的特征。有专家提出，当非洲和印度的学生都能通过“幕课”成为哈佛大学的毕业生的时候，中国应该怎么办？无法否定的是与国外有着丰富经验的“幕课”平台相比，我们的在线教育平台还很不完善。但这种形式无疑已经成为世界优质教育资源共享的重要方式，现在城乡学校信息化配备已经非常完备，建议构建城乡优质教育共享网络，让我们县区偏远地区的学生也能够听到济南市最优秀教师的授课，将全市优秀教师的备课在网络上共享，带动全市所有教师教学水平的整体提升。

篇4：教体局局长全县教育宣传工作会议上的讲话

这次全县教育工作会议的主要任务是认真贯彻省、市教育工作会议和县委十三届六次全会精神，总结的教育工作，分析当前教育面临的形势，对全县教育工作做出部署，一会儿，韩县长还要做重要讲话，进一步对教育工作提出要求，大家要深刻领会，认真贯彻落实。下面，我讲两点意见。

一、教育工作简要回顾，我县教育工作在县

委、县政府的正确领导下，在县人大、县政协的监督指导下，在社会各界的关心支持下，在全县广大教育工作者的共同努力下，各项工作都取得了一定成绩，突出体现在：

（一）实施教育统筹发展战略，巩固提高了教育发展成果，县城学前三年入园率达到85%，农村学前一年入园率达到96%。适龄儿童、少年入学率达到100%，小学做到了无流失，初中流失率控制在1.7%以内。普通高中入学率达到了76.8%，实施了中考招生制度改革，将指标生分配比例扩大到招生总数的60%，我们面对去年高考成绩下滑的局面，制定出台了《高考目标任务及奖惩办法》，建立了高考奖惩激励机制，落实了包保责任，教学质量正稳步提升。职教中心完成全日制学历教育招生243人，农民工学历教育招生1009人，完成了技能型、转移型、实用型人才培训1790人，位居全市前列。

（二）实施素质教育提升战略，教育创新取得新突破

一是弘扬时代主题，德育的针对性和实效性显著提高。全县中小学以“清明节”、“五四”纪念日和建国60周年为契机，开展了缅怀烈士，弘扬爱国主义精神主题教育系列活动；组织召开了全县第三届中小学生艺术展演，有2个节目参加了省市中小学生艺术展演汇报演出；在团中央举行的“全国优秀少先队表彰座谈会”上，实验小学做为我省唯一一所学校参加了会议，受到全国政协副主席王兆国和团中央书记陆昊的亲切接见，并被评为“全国优秀少先大队”荣誉称号。

二是新课程改革取得重要成果。全县中小学以打造高效课堂为重点，创新出“三知四学、**三、三环五步”等20多种具有学校特色的课堂教学模式，受到省、市教育部门的充分肯定。“全国小学新课程理念有效课堂研讨会”在我县召开；《吉林教育》

7、8期合刊上，大篇幅刊登了我县新课程改革的经验；东街小学在北京召开的“全国中小学课题研究方法指导暨科研兴校经验交流会”上，做了“小学问题引领的创意与创作”的专题报告，他们编写的《三知四学：把精彩还给学生》一书获得省第八届教育科研成果一等奖；实验小学编写的《好习惯，快乐成长》一书已在全国发行；在“通化市首届初中、小学学生研究性学习成果展评”中抚民学校荣获集体一等奖、实验小学和第五中学荣获集体二等奖；在教育部基础教育课程改革综合实践活动第七次研究会上，我县推荐的38部作品全部获奖，其中一等奖18个、二等奖12个、三等奖8个，普教科长周亮等4位同志被教育部评为“综合实践活动课先进工作者”；在“通化市首次校本课程开发与实施评比”中，二实验小学和辉南镇中心小学荣获集体二等奖。

（三）实施人才兴教战略，教师队伍整体素质明显提高

一是完善了教师考评机制。评定出县级骨干教师472人，市级骨干教师128人，省级骨干教师18人。县级名师85人，初步建立了一支省、市、县骨干教师的梯次队伍。去年，有1人被评为全国优秀教师，5人被评为省级优秀教师。

二是加强了干部和教师的培训和管理。组织了“校长论坛”，开办了“校长理论与实践研讨班”，组织校级领导参加省内外各类研修4次，有42所学校领导赴外省考察学习。各级骨干教师参加省、市各类培训106人次，高质量完成了高中专任教师新课程培训，继续教育培训达到了全员化，教师参培比例及培训效果居全市前列，东街小学被确定为“全国小学教师培训基地”，辉南镇中心小学被省教育厅评为“继续教育先进集体”，七中、第二实验小学被市教育局评为“继续教育先进集体”，有17名教师获通化市“继续教育先进个人”称号。

三是师德师风建设水平明显提高。开展了“师德师风建设月”和“修身立德，关爱学生”主题教育；组织召开了全县教育系统庆祝教师节暨创办人民满意教育主题报告会，进一步增强了教师爱岗敬业、为人师表的职业道德。5名下乡支教教师起到了示范、引领作用，16名进城研修教师整体素质得到了提高。选派去四川黑水支教的3名教师梁月博、张峰、谭焕民，被省教育厅命名为“省支援四川黑水县优秀教师”。朝阳镇中心小学教师张丽丽和二实验小学教师杜洋在全市“庆祝第二十五个教师节表彰大会”师德演讲中分别荣获一等奖。

（四）实施依法治校工程，学校管理迈上了新台阶

一是全面加强了法制宣传教育工作。举办了全县教育系统学习贯彻《吉林省义务教育条例（修订）》培训班，全县义务教育阶段中小学校的200多名中层以上领导干部的法律意识进一步得到增强。积极开展了法制教育宣传活动，举办了法制教育讲座60余次。组织召开了“全县

教育系统安全稳定工作会议”，与各校各单位签订了安全稳定工作责任书，与县有关部门组织了安全工作大联检，为全县农村接送学生车辆确定了统一标识。投资35万元建成了朝阳镇城区学校校园网络视频监控系统，有效预防了校园案件发生。教育局被县政府评为“安全生产”工作先进单位。

二是全面加强了党风廉政和教育行风建设。召开了党风廉政建设工作会议，签订了《党风廉政建设责任书》和《治理乱收费责任书》，建立了预警谈话制度，强化了对“一把手”的警示和监督。下发了《辉南县教育系统热点问题整改落实工作方案》，组织召开了全县中小学禁止在职教师假期乱办班、乱补课专项工作会议，加大了对全县在职教师乱办班、乱补课、为社会办班拉生源等热点问题整治力度。给家长拨打调查电话700多人次，核实社会举报12次，做出了对办班补课违纪教师给予行政处分和调离到偏远山区任教的规定，并实行“一票否决”制，有效遏制了乱办班行为。全年共核实查办来电、来信、来访案件68件，群众测评满意率有了明显提高，取得了全县行风测评第三名的好成绩。

（五）实施惠民工程，创建和谐教育氛围

共为义务教育划拨公用经费1549万元。为学生免费提供了价值416.9万元的教科书共7560套。为291名普通高中学生发放困难补助资金29.1万元，为507名职业高中学生发放助学金38万元.确保了家庭贫困学生零辍学。完成了2207.3万元“普九”债务的化解工作，解决了学校的债务负担。完成了第二次补发拖欠教师工资1531万元，极大的调动了广大教师工作积极性。

（六）实施上项目促发展工程，推动教育快速发展

一是超额完成了县委县政府下达的招商引资和固定资产投资任务。去年，县委、县政府下达教育系统招商引资任务为2500万元，固定资产投资任务为3000万元。我们通过采取多种措施和办法，完成招商引资2641万元，占县下达任务的106%，完成固定资产投资4500万元，占县下达任务的150%。

二是基础设施建设取得突破性进展。共投资1472万元，为样子哨中心小学、三中、辉发城镇中学等12所学校新建教学楼、宿舍楼、教学附属用房等12572平方米；投资538万元，为辉南镇中心小学、高集岗中心小学、大椅山中心小学等31所学校维修改造校舍21000平方米，整体推进了标准化学校建设。投资160万元，为27所学校更新了课桌椅2582套；新增音、体、美器材1万余件，新增教学仪器设备、电教设备2万余件（套）；新建实验室8个；新建多媒体教室6间，新增微机265台；新增图书资料10余万册，较好的完成了教学配套设施建设。

一年来，教育局受到各级各类表彰10余项（次）。尤为可喜的是，教育局被省教育厅评为“中小学教师继续教育先进集体”；被省精神文明建设委员会授予“军警民共建先进单位”荣誉称号；被县委县政府评为“精神文明建设工作先进集体”；在全市教育重点工作目标管理责任制评比中，教育局荣获了“综合工作优秀奖”，在全市7个县（市区）名列第二名。

以上这些成绩凝聚着全县教育工作者的智慧和辛勤汗水，受益于社会各界的真诚关心和大力支持，得益于县委、县政府的高度重视和坚强领导。也是全县教育工作者奋力拼搏、不懈努力的结果。在肯定成绩的同时，我们应清醒地认识到，对照科学发展观的要求，教育工作还存在一定的问题和差距。主要表现在：城乡之间、学校之间的发展还不平衡，特别是农村教育还很薄弱，学校硬件建设还没有达到省规定的建设标准，如校舍的安全问题、实验室建设、计算机配置、多媒体教室建设、体音美器材配置等；高中教学质量下降，高考成绩不佳；职业教育发展缺少资金，基础能力建设水平还不高；教育缺编较大，部分学校还存在教师年龄老化、业务能力低等；个别教师缺乏紧迫感和危机感；个别学校乱收费、乱订学习资料和个别教师为社会办班拉生源现象仍然存在；历史遗留的原民办教师上访要待遇等问题。这些问题需要我们认真研究，加以解决。

二、教育面临的形势和工作任务

是实施“十一五”规划的最后一年，也是《国家中长期教育改革和发展纲要》启动实施的第一年。我县经济社会发展也将进入新的重要发展阶段，对教育改革和发展也提出了更高的要求，教育处于改革发展的战略机遇期，《纲要》的颁布实施必将推动教育事业更好更快发展。同时，教育面临着政府重视、百姓关心、社会关注的局面，我们一定要把握好教育改革和发展的方向。

基于教育发展的新形势，根据省、市教育工作会议精神，结合我县教育工作实际，确定全县教育工作的总体思路是：认真贯彻落实党的十七届四中全会及省、市教育工作会议和县委十三届六次全会精神，以科学发展观为统领，以办人民满意教育为目标，以推进义务教育均衡发展、提高教育教学质量、大力发展职业教育、努力提高教师队伍素质为重点，全方位实施精致化管理，使各级各类教育健康、协调、可持续发展，更好的为我县经济和社会发展服务。全年工作可概括为：把握一条主线，突出三个重点，提高一个满意度。

（一）把握义务教育均衡发展这条主线，努力促进教育公平

推进均衡发展是义务教育的战略性任务，是坚持以人为本、实施素质教育的重要保证。前不久，教育部提出“要以县域内实现均衡为工作重点，大力推进县域内义务教育均衡发展”，到2012年实现区域内初步均衡，2020年区域内基本均衡的目标。根据这一“时间表”和“路线图”，我们要把义务教育均衡发展作为教育工作的主线来抓。

一是要科学制定均衡发展推进计划。根据《国家中长期教育改革发展规划纲要》，研究制定《辉南县中长期教育改革和发展规划》和《辉南县十二五教育发展规划》。各校根据教育局的部署，要做好未来三年工作规划。规划要坚持以科学发展观为指导，以提高质量、促进教育公平为重点，立足现实，在遵循教育规律的前提下，对政府重视、师生期盼、社会关注的问题加以研究论证，进而明确教育发展的思路和措施，使每个学校能在新的起点上进一步科学发展。

二是加大薄弱校帮扶力度。我们要在教学设施、师资分配、资金投入上向农村学校、薄弱校倾斜。继续实行农村学校、薄弱学校考生升高中降低5分录取的政策。继续深入开展支教、联教、送教活动，完善城乡强弱学校结对帮扶制度，要建立校长、中层干部、骨干教师交流机制，实现教育资源共享，促进义务教育均衡发展。全面落实义务教育免费政策，继续做好家庭困难学生就学资助工作，确保每个学生不因家庭贫困而失学。

三是加大项目建设力度，进一步改善办学条件。首先，努力完成县委县政府下达教育局的固定资产投资和招商引资工资任务。全年要完成固定资产投资计划指标7500万元、奖励考核指标万元；完成招商引资计划指标7000万元、奖励考核指标3000万元。其次，大力开展学校标准化建设。今年，在继续争取国家和省项目资金支持外，要多方筹措资金，保证完成中小学校舍安全工程任务。计划投资1764万元，完成杉松岗镇中心小学教学楼、辉发城镇中心小学教学楼、石道河镇中学综合楼的续建工程、完成金川镇中小学等13所学校校舍12490平方米新建工程以及庆阳镇中小学等20所学校11000平方米维修改造任务。进一步抓好农村中小学现代远程教育“大二期班班通”工程，年底前完成三中等5所农村初中理化生实验室和微机教学室及教学仪器的配备，彻底解决农村初中黑板上做实验的现象。

（二）突出“三个重点”，全面提高教育教学质量

一是以提高教学质量为重点，全面实施素质教育

第一，狠抓教学质量提升。质量不仅是教育的口碑、形象和声誉，更是教育的生命线。因此，我们继续把今年确定为“教学质量提升年”。各位校长要认清：教学质量就是“一把手”工程，校长就要承担教学质量的主要责任。今年我们将采取一定的强力措施，狠抓教学质量提升，特别是当前，要把高考质量提上去，打好高考翻身仗，实现今年高考一般院校和重点院校升学率均同比增长5个百分点以上、且名次在全市至少提升1名、考取三大名校1人以上的目标。从今年开始，教育局将建立教学质量问责制，义务教育阶段教学质量高低，按照质量检测统计结果作为考核依据，质量检测排在最后一名的，对校长实行诫勉谈话，连续两次排在最后给予免职处理。普通高中要看高考结果，严格按《高考目标任务及奖惩办法》（辉教字26号）执行。教育局督导室要将工作重点放在教学质量的监督上，把校长、副校长、教务主任、教研组长听课、评课及参加教研活动的数量、质量作为督导检查的重要内容之一，认真抓好《吉林省义务教育教学常规》的贯彻落实，加大“教学质量百里行”随机督导的力度；教育局党办要把教学质量作为考核评估校长的重要指标、作为奖惩任用的主要依据。教师节我们将召开表彰大会，对教学质量突出的学校实行重奖。

第二，要进一步落实“立德树人”的根本任务。要把德育放在学校各项工作的首位，坚持育人为本，德育为先，以实施全员、全面、全程为突破口，进一步完善以学校为主导、延伸家庭、辐射社会的三结合德育网络；要深入到课堂，深入到学生中间，寻找适合学生发展的德育工作新方法、新手段，探究德育新课题；青少年宫要发挥幅射带动作用；各学校要认真总结典型经验和案例，进一步推进德育工作的开展。

第三，努力创办特色学校，将新课程改革推向新阶段。要在全面总结我县新课程改革经验基础上，进一步创新改革思路，打造我县特色品牌，同时，加大对外宣传力度，提高东街小学、抚民学校新课程改革的知名度，吸引省内外学校前来观摩考察；要继续推广东街小学、抚民学校等教学改革经验，推广辉发城镇中心小学开发16门校本课程实行全校走班制授课经验，借鉴实验小学注重艺术特长培养的做法，创新学校办学特色，将新课程改革不断引向深入。

第四，继续加强体卫艺工作。要严格执行国家课程计划，开全课程，开齐学科，开足课时。保证学生每天1小时体育运动时间，召开全县中小学生秋季田径运动会。深入开展艺术教育调研工作，加大力度推进艺术教育的开展。严格按照国家要求，加强学校的食品卫生的管理，做好甲型流感等传染病的防控工作。

第五，加强幼儿教育、民族教育和民办教育。进一步完善幼儿教育管理机制。县幼儿园要做好省级示范园检查验收工作。要推进农村乡镇中心小学带办幼儿园的农村幼儿教育管理模式。民办幼儿园要做到“三统一”，即统一教材、统一教学计划、统一收费标准。继续深化民族中小学语言教学改革，举办“三语”基本功竞赛活动，扎实开展民族团结教育工作。严格履行民办教育审批手续，加强民办学校办学水平和质量的评估，进一步规范民办教育的办学行为。

二是以职业教育为重点，提高服务经济发展的能力。今年我们要在做大职业教育上下功夫，力争实现“五个突破”。首先，在招生数量上实现新突破。今年职教招生要实行“四放开”，即招生对象放开，招生时间放开，生源区域放开，招生计划放开，力争实现全日制学历教育招生400人，非学历教育招生人的工作目标。其次，在办学模式改革上实现新突破。要坚持以就业为导向，扩大“订单培养”比例，逐步完善“半工半读”制度，完善“阳光留学”试点工作，迎接中国教育发展战略学会专家组验收。第三，在骨干专业建设上实现新突破。要在去年增开的汽修、美容美发两个专业的基础上，再增开旅游、服装2个专业，力争年内建成2个市级骨干专业。第四，在教学模式改革上实现新突破。努力建设现代技能教室，实施“一体化教学”，改革传统教学手段和方法，提高信息化教学手段的利用率，建立“宽基础，活模块”课程模式。第五，在专业教师队伍建设上实现新突破。要加大“双师型”教师队伍建设力度，继续组织实施职教中心教师素质提高计划，采取多种形式提高专业教师的教学水平。

三是以提高干部教师素质为重点，努力促进师资队伍的专业化发展。首先，加强学校领导班子队伍建设，不断提高思想政治素质、办学治校能力。进一步完善中小学校级领导、中层干部的培训制度和考核评价制度，校级领导干部逐步实行任期交流制，中层干部要进行新一轮竞争上岗。其次，抓好师德建设工作。广泛开展师德教育活动，选树师德典型，大力宣传优秀教师事迹，悉心营造尊师重教氛围。健全师德“四评”体系，实行师德建设“一票否决”制，进一步规范教师从教行为，努力打造一支既有学识水平又有人格魅力的教师队伍。教师节将对优秀教师给予表彰。第三，要加强教师培训和管理。要在全员培训的基础上，有针对性地开展骨干教师、农村教师、薄弱校教师、青年教师、班主任等重点培训，普遍搞好“网联”培训。继续组织城镇教师到农村支教、名优教师送教下乡。抓好培训经费的使用，各校要拿出公用经费的3%用于县级教师培训、2%用于校本培训。要继续加强教师培训基地建设，今年，要对教师进修学校实行经费倾斜，确保进修学校迎接省标准化达标验收，在全县还要建立2所农村义务教育培训基地校。第四，完善教师补充机制。做好中小学教师招聘和农村中小学教师特设岗位计划实施工作。第五，积极稳妥的推进教师绩效工资实施工作。根据国家和省厅绩效考核指导意见，制定我县绩效考核实施办法，充分调动广大干部、教师工作积极性。

（三）坚持依法治教，着力提高人民群众的满意度。

一是继续推进普法和依法治理工作。深入开展“五五”普法工作，开展“法律进机关”、“法律进校园”和“创建无邪教校园”活动，推进中小学法制宣传教育“四落实”。做好减轻中小学生过重负担的专项治理工作，要依法全面落实安全稳定责任制，把安全稳定工作作为“一把手工程”，继续实行安全稳定“一票否决制”，进一步健全安全保障制度，开展好安全专项检查和周边环境综合治理，确保师生的人身安全和学校的财产安全。

二是全面推进依法治教工作。要针对师德师风、提高教育质量、“乱收费、乱办班、乱订学习资料”等教育热难点问题，开展专项检查，加大打击惩处力度，对顶风违纪乱收费的校长，一经查实，将免去校长职务，决不姑息迁就，对乱办班、拉生源的教师，要给予行政处分，特别严重的要降工资，并调到农村偏远山区任教。要加大学校财务监管和内部审计力度，学校的各项收费必须全部纳入学校预算，不得隐匿、私设小金库。对纳入政府采购范围内的项目，必须实行政府集中统一采购，学校的专用设备及大宗办公用品采购必须按规定报教育局审批，对擅自购买物品的学校，会计核算中心一律不予报销支出。教育局对学校债务存量要进行监控，确保学校债务存量逐年减少，对已有集资债务的，要节约资金归还欠款，原则上按全年公用经费的20%偿还债务，对不按要求归还的，由教育局用学校公用经费直接安排归还。教育局将随时对学校财务进行效益、收支审计和专项审计，及时查究财务管理中存在的问题，对违反财经纪律的严格追究校长及财会人员的责任。要进一步加强考试工作，做好各类考试的组织管理，加快覆盖所有考场的国家教育统一考试电子巡查系统的施工建设，确保5月中旬完工。

三是切实加强党风廉政建设。重点抓好对校级以上领导干部的监督，加大重点领域和薄弱环节的监管力度。深入推进廉洁教育和廉政文化进校园活动，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，营造清廉兴教的浓厚氛围。要深化政务、校务公开，推进学校民主管理。要继续做好信访稳定工作，开展矛盾纠纷与排查，畅通教育信息沟通渠道，做到有报必接，有案必查，有错必纠，提高办结率和满意率。

同志们，的教育工作任务艰巨，责任重大，即充满希望更充满挑战。让我们在县委、县政府的坚强领导下，坚定信心，振奋精神，凝心聚力抓质量，攻坚克难谋发展，为做大做强我县教育事业作出新的更大贡献！

篇5：教体局局长全县教育宣传工作会议上的讲话

同志们：

今天，我们召开全县学校团队工作会议，对全县少先队总辅导员、各乡镇总辅导员进行重新聘任，并研究部署我县今后一个时期学校团队工作，这次会议对于推动全县学校团队工作在新形势下健康蓬勃发展，必将产生深远的影响。

十年树木，百年树人。教育是千秋大业，关系国家和民族的长远发展。县委、县政府始终高度重视教育工作，全县各级学校全面贯彻国家和我县的教育方针政策，锐意进取，扎实工作，教育改革发展取得了较好的成绩。同时，关注教育民生，集中力量办了一些社会关注、老百姓期待的实事好事，群众对教育的满意度明显提升。

我县教育事业健康快速发展，饱含着各级党委、政府对教育事业的高度重视和社会各界的大力支持，凝聚着广大教育工作者的心血和汗水，也离不开学校共青团组织和广大团队干部的辛勤付出。借此机会，我代表教体局党委，向各位受聘的少先队辅导员表示真诚的祝贺，向广大教育工作者和学校团干部表示衷心的感谢!共青团、少先队是党的忠实助手和后备军，是先进青少年的优秀代表。团队工作是党的工作的重要组成部分，学校团队工作代表着团队事业发展的希望和未来。一直以来，全县各级各类学校和各级团队组织紧密配合、通力协作、相互支持，使党的教育事业和团队组织自身建设得到共同发展。学校共青团工作紧紧围绕教育教学中心任务，在学校思想道德教育、加强校园文化建设、服务学生健康成长等方面发挥了重要作用，对于培养德、智、体、美全面发展的青少年人才，有着重要的现实意义。

刚才，团县委祁书记宣读的《关于进一步加强学校共青团和少先队工作的意见》是对照我县实际，充分的酝酿，经县委同意下发的，是今后一个时期全县学校共青团和少先队工作的总纲领，同时做了重要讲话，对今后做好全县学校共青团和少先队工作提出了明确要求，讲了很好的意见，与会的同志要认真学习，及时传达，遵照执行。下面，我代表教体局党委讲几点意见。

一、务必高度重视学校团队工作，进一步优化学校团队工作环境

第一，高度重视学校团队工作建设。共青团是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带。团的建设是党的建设的重要组成部分。少年队是党创立并委托共青团领导的少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加强学校共青团和少先队工作，充分发挥共青团、少先队组织团结教育青少年的核心作用，对于实施加强和改进未成年人思想道德建设，努力培 养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有极其重要的意义。面对全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史任务，面对全党全社会大力加强和改进未成年人思想道德建设的形势要求，面对富裕文明、开放和谐新**的建设要求，面对**基础教育改革的发展趋势，必须采取更加有力措施，进一步加强学校团队工作，充分发挥团队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。

第二，切实加强对学校团队工作的领导。近年来，我县在深化教育改革、发展各类教育事业等方面取得了较好的成绩。经济越发展，社会越进步，人们对教育的要求就越高，教育的重要性也就更加凸现。今后几年将是教育进一步深化改革，快速发展的重要时期。要实现教育“十二五”规划的各项目标，需要更广泛地凝聚青年的力量，最大限度地激发广大团员青年的创造精神和工作热情，需要共青团、少先队组织发挥更大的作用。在新的历史条件下，我们要从巩固党的群众基础、永葆教育的生机和活力的高度，注重发挥学校团队组织在全面推进素质教育中的作用，更加切实有效地加强对学校团队工作的领导。把学校团队工作作为重要内容纳入教育发展规划，把对团队工作的指导、检查、考核纳入各级各类学校的督导、评估范畴，把团队工作纳入学校工作的日程，并将团队工作情况作为衡量学校办学质量的重要标准。学校党组织要坚持党建带团建的工作原则，把团的建设作为党的建设的重要组成部分来抓，从政治上关心团队干部 的成长，切实做好团队干部的培养、选拔、交流和输送工作，激励团队干部脚踏实地、开拓创新、与时俱进，推进教育系统共青团工作的新发展。

二、务必健全学校团队组织体系，进一步完善学校团队工作机制

一是以党建带团建为抓手，全面推进学校共青团工作制度化建设，提高科学化水平。要认真贯彻落实县委办转发《县委组织部团县委关于进一步加强党建带团建的意见》文件精神，通过进一步加强和完善党建带团建工作机制，把团的基层组织建设纳入到党的基层组织整体格局，实现党建团建工作协调推进、共同提高。要落实中学团委书记和少先队大队辅导员的专岗设置，把团委和少先队大队部作为中小学校内设部门单独设置，中学团委书记、大队辅导员作为学校中层干部，在职期间享受相应待遇。全县各小学均设立德育室（处），德育主任由大队辅导员兼任。中学（含中职学校）学生规模在800人以上（含800人）的设一名专职团委书记、一名以上副书记和两名以上委员，800人以下的设一名专职团委书记、两名委员。初中团委（总支）要安排书记或副书记兼任中学少先队总辅导员。小学15个教学班以上、初中一、二年级8个教学班以上的学校要配备专职少先队大队辅导员，学校规模较小、设立专职大队辅导员有困难的，要配备兼职大队辅导员。要适应时代发展和学生成长需求，结合学校课程改革，引导学生团员、少先队员自愿建立中学生文 学社、书画社、红领巾艺术团等各类共青团、少先队社团组织，并通过各类丰富多彩的社团活动，使之成为学校团队组织的有效补充。学校团委要加强对学生会工作的指导，支持学生会依照有关规定独立自主地开展工作，发挥自我教育、自我管理、自我服务的作用。

二是要加快构建一体化分层教育体系。具体来说，就是要按照学校团队工作“系统规划、有效衔接、分层实施”的要求，遵循学生思想意识形成的客观规律，根据学生的年龄特点，科学划分学校共青团、少先队在不同阶段的工作目标、内容和方法。

三是要建立健全学校共青团工作运行、考核、评价机制。要使学校团队工作长期得以推进，就必须建立起有效的机制，从目前情况来看，学校团队工作在这方面还很薄弱，缺乏科学有效的工作机制。我们要把学校共青团工作纳入到教育发展规划中，纳入到学校全局工作当中去，以党建带团建的思路，借鉴党务工作考核评估办法，对学校共青团工作进行统一部署，分层指导，逐级考核。要着力建立起一套科学的、有效的工作机制，靠机制来规范工作，靠机制来增强活力。

三、务必加强学校团队阵地建设，进一步强化学校团队工作的物质依托

阵地建设是学校团队工作不可缺少的基础和物质依托，各中学团委要设立团委办公室，配备必要的文件柜和办公用 品；要有团员活动室，悬挂共青团组织的相关标识和规章制度；要建立健全中学生业余党团校，做到有计划、有师资、有制度、有培训、有记录；要完善校园广播室、校园黑板报等活动阵地，建立爱国主义、法制教育、社会实践基地，聘请一批校外辅导员，各初中同时要增设少先队大队部。各小学要设立少先队大队部，悬挂少先队的相关标识、制度，开设红领巾广播站、开办校园黑板报、手抄报，建立爱国主义、法制教育、社会实践基地。完全小学还要在此基础之上建立少先队鼓号队。各学校要将团队活动阵地的建设和完善列入到本单位建设的总体规划。对于现有的阵地要改善设施，丰富内容，加强管理，健全制度。

四、务必配齐配强学校团队干部，进一步促进学校团队工作取得新成效

要加强学校共青团干部队伍建设，做好团干部的选拔和配备工作。各学校要把建设一支专兼职相结合、精干高效、踏实肯干的团干部队伍作为党组织加强团组织工作的重要任务，把思想好、能力强、素质高、作风正的年轻干部选拔到团的领导岗位上来，配齐配强团队干部。要做好团队干部的教育和培训工作，定期组织团队干部进行集中学习活动，提高团队干部的政治理论和知识水平。把中小学团队工作岗位作为培养年轻干部的重要途径，对工作成绩突出的优秀团队干部要纳入教育系统后备干部进行培养。要配齐配强团委书记、少先队辅导员，选配具有大专以上学历，热爱青少年 工作的优秀青年教师担任。中学团委（总支）书记最高任职年龄一般不超过35岁，中学团委（总支）书记和小学少先队总辅导员的任职人选一般要有3年以上学校工作经历，中学团委（总支）副书记和少先队副总辅导员的任职人选必须有1年半以上学校工作经历。中队辅导员一般由班主任兼任，大队辅导员实行聘任制，聘期原则为两年，聘用期内不能随意撤换、调整，特殊情况（如工作调离、健康原因等）除外。中学团委书记、副书记出现空缺或超龄应在半年内配齐或转岗。各初中、小学配备少先队大队辅导员要专兼职结合，各初中大队辅导员由学校团委书记兼任，中队辅导员一般由班主任兼任。各中学团委书记、副书记拟任人选，各中心小学大队辅导员拟任人选由学校提名，团县委、县教育局、县少工委共同考察确定。各中学团委书记，各小学总辅导员、大、中队辅导员配备率要达到100%。要特别重视发挥学校团委委员、中队辅导员的作用，进一步明确他们的职责，切实改善具体工作中团委书记、大队辅导员身单力薄、孤身作战的不良局面。要保持学校团队干部的相对稳定，确因工作需要调整时应征求上级团委和教育主管部门的意见，履行任免手续，做到随缺随补，并将调整结果报上级团委和教育局备案。

五、务必落实团队干部的待遇，进一步提高学校团队干部工作主动性

素质教育的发展，关键在团队干部，把各级团队干部队伍建设好，是组织服务教育工作大局、全面推进素质教育的 关键所在。我们要以进一步加强团队干部思想政治建设和作风建设为重点，通过全面落实团队干部的待遇，进一步提高学校团队干部的工作能力与主动性。

1．严格落实团队干部的待遇。要建立健全中小学团队干部的聘任、考核、晋职晋级和表彰奖励制度，将其从事团队工作的时间、能力、实绩和受表彰情况作为考核、评优、聘任、职务和工资晋升的重要依据。团干部和辅导员的工作量折算成相应的教学工作量，计入本人在岗工作总量。在专业技术资格评审时，可以纳入学校德育系列专业资格评审考核。各级各类中小学校要完善团委（总支）、少先队大队部建制，中学团委（总支）书记、小学少先队总辅导员必须落实学校中层以上干部的职级待遇，并列席学校行政会议，是党员的要参加学校党委（总支、支部）会议；中学团委（总支）副书记、小学少先队副总辅导员一般要落实班主任以上的待遇。各类少先队奖励获得者的事迹和获奖情况，应记入本人档案，并作为考核、聘任、职务和工资晋升的重要依据。在教师聘任、评选先进时要将辅导员从事少先队工作的业绩作为考核的重要依据。要重视优秀团队干部的培养工作，优秀的团队干部，特别是团委书记和总辅导员应列入教育系统后备干部培养序列，加以重点培养。

2．有效保障团队干部的工作条件。为确保有必需的时间开展团队工作，学校团委书记、少先队大队辅导员兼职不宜过多，每周兼课尽量不超过6课时，从事团队工作的时间 每周不低于10课时，并将其从事团队工作的工作量计入本人在岗教学课务工作量；节（假）日组织开展活动按超课时工作对待，学校应给予一定补贴或适当调休。在培训、考核、评奖、晋级等方面，都应将学校团队干部从事团队工作的时间、能力、实绩作为其考核的重要依据，并在同等条件下优先予以考虑。共青团、教育行政部门以及学校表彰的团队工作先进个人、优秀教师中，学校团队干部要占一定比例。受表彰的优秀学校团干部、少先队辅导员应享受同级优秀教师或模范班主任的待遇。受表彰的优秀学校团干部、少先队辅导员享受同级优秀教师或模范班主任的待遇。从事团队工作的工作量要计入本人在岗工作总量，在调整工资、评选先进、评定职称时，都要将从事团队工作的水平、能力和实绩作为业务考察的主要依据。今后若改任其他教育教学工作，在继续评定职称时，仍应承认其在团队工作岗位上的成绩。

同志们，学校团队工作关乎长远、关系未来，让我们在县委、县政府的正确领导下，团结一心，奋发进取，扎实工作，为推动教育事业科学发展，为建设富裕文明、开放和谐新**作出新的更大贡献！