争先创优发言稿（通用10篇）
篇1：争先创优发言稿
凝心聚力 勇创先锋 全心全意为公司持续发展做贡献
在公司“争先创优”活动启动仪式大会上的讲话
（2010年6月30日）
总经理 刘润合
党员同志们：
这次“创先争优”活动动员大会，是公司党委继昨天七一表彰大会的又一次重要会议，主要任务是贯彻落实中央和陕煤集团、矿业公司的要求，对我公司开展创先争优活动进行安排部署，动员全公司各级党组织和广大党员干部，统一思想认识，焕发奋斗激情，加速公司各项工作的科学发展和顺利进行，为圆满完成扩能改造和安全生产9周年作出积极的贡献。
4月6日，中组部、中宣部召开会议，对在全国基层党组织和党员中深入开展创先争优活动进行了部署。中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮同志，在会议上作了重要讲话，对深入开展创先争优活动提出了指导性意见。一个月之内，从中央到地方，各个部门先后召开会议对活动进行安排部署，说明这项活动关乎全局，关系全党，至关重要。下面，我就公司深入开展创先争优活动，讲几点意见。
篇2：争先创优发言稿
哈国峰
创优争先活动是发扬敢创一流的勇气和永不懈怠的精神，是构建和谐校园的重要载体。作为党员我思考如何以新的面貌迎接新的教育、创出新的成绩。
一、强化安全意识，增强安全责任感
坚决遵守学校各项安全制度，提前到岗，严格按照学校对保育员的要求对学生的三饭做到安全引领，对学生晚休认真检查，在晚饭后的三个半小时货到中认真指导，保证学生安全。以认真负责的态度和行动，保证学生的在校安全。
二、做好本职，勤奋工作
首先我会将自己分管的各项工作及时到位，做细、做优。要求自己，各项工作不能在自己手中耽搁。
其次师德修养方面爱岗敬业、廉洁从教。做得让家长、学生满意！树立终身学习意识。不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界。在管理学生方面，发现问题及时反馈、处理。对小学生要有父母一样的爱心，帮助住校生整理内务，树立信心，处理好日常生活问题。
篇3：争先创优发言稿
一、争先创优与“思政”课的重要性与时代紧迫性
“思政”课既是为大学生提供的方法论指导, 更是对大学生进行的社会主义意识形态的灌输和化育。使学生能够以马克思主义的思想意识、价值观、人生观武装和丰富自己, 成为一名合格的中国特色社会主义事业的建设者。
然而, 在具有张力的全球化时代, 跨越了民族和国家疆界的各种思潮、意识、价值观都在全球场域中相互冲击和渗透。换言之, 意识形态的教育工作将不再是单方面灌输的“独角戏”, 网络媒体的广泛使用和全球性流动使各种意识形态间的较量与角逐展现出来。从原苏东社会主义国家的解体来看, 西方意识形态的“分化”是这些国家解体的根源。中国作为世界上最大的社会主义国家, 西方国家霸权意识形态对中国的侵淫从未停止过, 其妄图从青年大学生那里获得突破, 把自由主义、新自由主义、消费主义、民主社会主义, 甚至明目张胆地颠覆社会主义的各种思想意识渗透到青年群体中, 如果不加强或轻视了对青年大学生社会主义意识形态的灌输与化育工作, 这些还在成长中的学生往往会在西方网络媒体和西方非政府组织的渗入与交流中受到侵蚀, 最终将会动摇马克思主义在中国意识形态领域的指导地位, 中国也将失去这一代青年人, 失去中国特色社会主义事业的未来建设大军。可见, 坚守马克思主义的意识形态, 发挥“思政”课在意识形态上的灌输和化育作用是极为重要和紧迫的。
另外, 自1978年中国改革开放和2001年加入WTO以来, 由于市场经济机制的确立和对全球经济一体化的融入, 中国社会正经历着前所未有的变革。在人民生活水平不断提高的同时, 中国社会的种种不和谐因素也在逐渐积累, 如地区之间、城乡之间、个体之间的收入差距不断拉大, 群体利益关系不断分层化等等, 这些诸多不和谐因素的存在必然导致人们对主流意识形态的疏离和相互之间的矛盾和冲突, 产生各种非马克思主义和反马克思主义思潮。对于90后大学生而言, 他们的成长经历与这一时代的历史性变革是密切相连的, 所谓的“富二代”、“穷二代”正是从这些学生群体中分化出来的。由于经济条件和物质利益的不同, 如何对当代大学生进行“思政”课教育, 如何使他们在这个急剧变革的时代树立正确的马克思主义人生观、价值观等等, 都是“思政”课教师面对的重大课题。因此, 争先创优工作, 对于“思政”课教师而言, 就是在教学改革上获得突破。很显然, 争取了这一代青年大学生, 也就争得了中国的未来。
二、教学改革是“思政”课教师争先创优的出发点
从以往的教学方式和手段来看, “自上而下”的意识形态灌输教学方式已经不合时宜, 学生更喜欢“师生互动”、“学以致用”的实践教学模式。这种教学模式往往是学生贴近社会且最终走进社会、服务社会的第一步。因此, “思政”课教学不能再走“闭门造车”的老路, 应该把实践教学作为教学改革的亮点。
从马克思主义创始人及其继承者来看, 他们之所以能留下丰厚的著作并指导人类文明社会的发展, 原因就在于深入的社会实践活动。他们深入到工厂、农村, 密切注视各国资本主义发展动态和各国工人的运动情况, 亲自参加工人运动。如果没有这些切身经历, 是难以剖析资本主义制度, 提出资本主义必然要被未来共产主义所代替的理论的。就中国而言, 中国化的马克思主义同样是在实践的基础上发展和丰富的, 毛泽东的“农村包围城市理论”、邓小平的“中国特色社会主义理论”、以及后来的中央领导人相继提出的“三个代表”、“科学发展观”等等, 都没有离开中国的实际。可见, “思政”教学同样不能脱离实际。
“思政”课教学改革, 其突出亮点就在于加大实践课的比重, 它是课堂教学的必要延伸, 是为了引导学生运用马克思主义的基本原理分析现实问题, 提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能力, 是理论联系实际的重要环节, 是课堂教学的继续、延伸和深化, 也是检验课堂教学效果, 考察“化理论为方法、化理论为德性”教学理念落实情况的具体步骤。通过社会实践可以增强学生的社会责任感, 提高学生的综合素质, 使学生更加坚定地确立建设中国特色社会主义的理想信念, 更加自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领。
高校针对自身教学条件, 可以把实践课分为校内实践和校外实践两部分。目前, 由于经费等问题, 校内实践课的可操作性极大。主要可采取以下形式:课堂小组讨论、主题演讲、辩论赛、案例教学、课程论文写作、模拟教学等。在经费充足的情况下, 应该积极创建校外教学实践模式, 例如, 组织学生开展社会调查活动、社会服务活动、参观考察活动、访问先进人物等等。这些活动的开展, 不仅使整个教学活动生动有趣, 而且为学生开辟了广阔的社会实践空间, 也使高校“思政”课教师争先创优活动有了切实的依据。
三、丰富教学内容是“思政”课教师争先创优的基础
“思政”教材内容吸纳了几年来理论界取得的一些创新成果, 这是可喜的一面, 但是教材内容也反映出了不足点, 譬如, 教材内容完全是由理论到理论的结构安排, 缺乏案例, 也缺乏与现实世界的紧密关联性。往往理论是一回事, 而现实世界却又是另一番景观。事实上, 这是在降低马克思主义永葆常青的品性——实事求是、理论与实际相结合。
再者, “思政”课授课对象是90后大学生, 他们的视野和猎取知识的范围是世界, 他们获取知识的渠道也已不局限于书本, 而更多地是通过网络媒体和影视作品。针对这些生活和学习环境已发生巨大变化的90后学生, “思政”课的教学内容也必须做出调整。
就“马克思主义基本原理概论”课而言, 其第一、第二章都是哲学内容, 而哲学往往会使学生产生厌倦感。但如果把第一部分设计为“马克思主义与现当代”, 内容涉及马克思主义的研究现状 (介绍西方马克思主义、东方马克思主义以及中国化马克思主义理论及其理论发展状况) ;马克思主义与现实 (就一些社会热点问题, 如“血汗工厂”、“劳资对抗”、“社会腐败”、“道德滑坡”、“失业、贫困、高房价”等等, 从马克思主义的理论视角对其进行分析, 在师生的互为交流中, 使抽象的理论变为改造现实的理论依据, 也在此交流中, 使学生对社会、国家拥有了使命感, 对课程的下一部分教学做了深厚的铺垫) , 效果会更好。
在“原理”课的第六章 (社会主义社会及其发展) , 可以添加这样一些内容, 即把目前走社会主义道路的国家如越南、北朝鲜、古巴等国相关资料及视频讲授、播放给学生, 使学生通过这些材料真切地感受到中国特色的社会主义与其他社会主义国家之间的不同和差距等等, 也对何谓社会主义有了切身的感受。在“原理”课第五章 (资本主义发展的历史进程) , 可以添加两个内容, 即资本主义与全球化、社会主义与全球化两部分, 通过这两部分才可使学生真正明白, 他们所接触到的全球化其实存在着意识形态间的对抗, 也才能真正思考他们将在全球化进程中怎样为“社会主义的全球化”而努力。
另外, 在教学内容上, 应该充分利用媒体和优秀影视作品对学生的感染力。譬如播放《高考1977》、《十月围城》、《建国大业》等优秀影片, 不仅使枯燥的理论在影视作品的支撑下变得极为生动, 而且大学生也往往会就作品本身提出自己的种种看法和感受。从我们的教学实际来看, 通常在学期开始的第二周播放《高考1977》, 这部影片对学生的震动是巨大的, 他们不仅从中明白了今天的中国特色社会主义来之不易, 而且也唤起了他们强烈的求知欲。
总之, 争先创优活动对于“思政”课教师而言, 就是应该立足教学本身, 增强“以学生为本”的教学理念, 在教学内容、方法、手段上做出积极的改革尝试, 为社会培养有理想、有道德, 立足社会、服务社会的栋梁之才。
摘要：“争先创优”对于“思政”课教师而言, 首先就是要全面地认识目前“思政”课所面临的困境。基于“以学生为本”的教学理念, “思政”课教师应该在“思政”课的教学内容、方法、手段上做出积极的改革尝试, 并应该把实践教学部分作为“思政”课教学改革的亮点。
篇4：争先创优,优化服务
关键词:院系办公室 素质 服务
中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)03(c)-0206-01
高校院系办公室是学院对外、对内的“窗口”,是完成学校下达的各种日常基础性工作,保障学校决策实施,促进教学、科研和其他管理任务协调运作的重要部门。借学校提出的“十二五”规划目标的东风,响应“争先创优”的口号,也为了确保圆满完成学校下达的教学、科研和其他任务,促进高等学校教育事业的健康发展,突出办公室的服务职能,把争先创优活动落到实处,院系办公室的管理人员就必须提高自身素质和业务技能。
1 过硬的思想政治品德素质
政治思想是做好工作的前提。任何时候,院系办公室人员都要把政治方向放在第一位。平时注重加强政治理论学习和党性修养,提高思想认识水平,认真学习中共中央的十七大五中全会精神。通过党性教育,提高办公室人员的思想认识,坚定社会主义信念。通过学习,掌握科学理论,才能站得高,看得远,增强服务的主动性,从而有效地提高办公室的工作水平、质量、效率。另外,作为一名管理人员还要有极高的保密思想觉悟,因为教学成果、科研成果保密是二级学院办公室管理者的工作之一,这涉及到专利权、著作权以及国家机密。还有对于院系党政办公会还没有形成决议的内容也不要说出去,以免在教职工中形成矛盾,引起不必要的事端。这就要求管理者做到不该看的不看,不该问的不问,不该说的不说。
2 高水平的文化素质和业务水平
作为高校的一名办公室工作人员,要能准确、及时、全面地向领导传达信息,为领导出谋献策,协助领导落实各项决策,处理日常事务。这就要求办公室人员具备合理的文化知识结构和广博的知识。只有这样,才能视野开阔、思想敏锐、富有开拓创新的精神。那么,怎样才能提高文化素质呢？一是加强自身学习,养成良好的学习习惯,树立“终身学习”的思想。学习教育理论和本院系相关专业的常识,即学习行政管理学、秘书学、公共关系学、办公自动化等知识,使自己具有从事办公室工作所必需的政策理论水平和分析解决问题的能力、调查研究的能力、综合协调能力、文字表达能力,成为工作上的多面手。二是强调全员学习,即办公室的各个阶层都要全心投入学习。在办公室工作中有意识地构建共同学习的氛围,形成共同学习的机制。三是利用寒、暑假期间参加相关的培训班或组织人员到相同专业的兄弟院校与同行开展业务交流活动。通过这些方式促进知识共享和信息交流,从而全面提高办公室人员的文化素质、业务水平和管理质量。
3 良好的心理素质及工作作风
院系办公室的工作“细、杂、繁、忙”。办公室管理人员往往是“做好无功,做错有过”,在执行具体规章制度时难免会触犯到个别教师的利益,于是各种批评、指责、抱怨之声蜂拥而至。鉴于办公室工作的复杂性,就要求办公室人员胸襟宽阔、心态坦然、不计较个人得失,要能承受委屈,学会“努力做事,低调做人”,为学院的发展奉献自己的绵薄之力。
4 强烈的服务意识
院系管理要贯彻“教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体”的方针。这种以人为本的管理理念,强调管理是为人服务,“管理就是服务”。办公室工作的出发点和落实点都在于发展好教师和学生的根本利益,为学院的教学、科研工作服务。而“服务”又是办公室工作的主要职能之一,也是其基本特征之一。因此,办公室人员要有强烈的服务意识。要提高办公室工作的效率,就有必要提高服务质量。那么,服务质量如何提高呢？一是提高个人的业务水平,熟悉办公室工作的日常程序;二是端正服务态度,把为师生服务看做自己的天职。做到热情、周到、耐心、及时、细致,“想师生之所想,急师生之所急,解师生之所忧”。把握人性需求,體现人情关爱,营造浓浓的人文氛围,做到主动服务、优质服务、超前服务。办公室工作人员要在优质的服务中努力提高工作效率。
总之,办公室管理人员要树立“阳光、便捷、贴心”的服务理念,深刻领悟十七大精神内涵,努力提高业务技能,优化服务环境,用实际行动来丰富创优争先的内涵,将争先创优落到实处。
参考文献
[1]覃晓舟.以科学发展观统领高校办公室工作[J].长春理工大学学报(高教版),2009(9).
[2]陈思泽.创新管理理念做好新时期高校院系办公室管理工作[J].西南能业大学学报(社会科学版),2008(12).
[3]施径科.构建学习型高校办公室[J].时代经贸,2008(4).
篇5：学生党员争先创优发言稿
争先创优，我为党旗添光彩
仰望头上鲜红的党旗，凝望旗帜上那闪亮的星，那一根根用鲜血织染的经纬里，都是理想的张扬，都是使命的召唤，都是力量的凝聚，都是精神的光焰。“争先创优”精神如同沐浴春风滋润着我们每一个大学生，从我做起，共筑“争先创优”坚固长城的目标,激励着我们每一个大学生党员。
争先创优，着重强调一争一创。如同我党历史上一次次成功的思想教育，作风整顿一样，我们有理由相信，争先创优是学生党员保持先进性的必备品质,能够进一步激发广大学生党员学习和工作的积极性、主动性、创造性,以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感为我国的社会主义现代化建设做出贡献；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“科学发展观”的本领。争先创优是促进经济社会大发展的迫切需要，发展是执政兴国的第一要务，赶超先进靠发展，争先创优也是我们构建和谐社会的重要载体。这就要求我们广大学生党员不仅要有高度的工作责任感和强烈的历史使命感，更要具有创新意识，努力清除安于现状、固步自封的思想，积极主动、全心全意的为同学服务。
作为当代大学生，要时刻牢记我们的历史使命。当代大学生是在我国改革开放之后成长起来的，正处在一个继往开来的历史新时期，是承上启下的新时代。我们应继承自“五四”运动以来大学生“爱国、进步、民主、科学”的优良作风，继承老一辈无产阶级革命家领导中国人民开创的社会主义伟大事业，大力发扬革命传统。自觉担负挑战，迎接这些挑战必然是一项长期的历史任务，我们大学生尤其是学生党员应以不畏艰难的斗志勇敢地承担起这一历史重任。
学生党员是一个很特殊的团体，在学生中我们是党员，在党员队伍中我们是学生。作为学生党员，我们必须认识到这种特殊性，在学风建设、宿舍建设乃至整个校园文化建设中，应起到争先创优和先锋模范作用，让同学们真正认可自己作为党员的身份；作为党员队伍中的学生，学生党员
是接受了高等教育的党员，是时代所培养的栋梁之才，应该树立远大的理想和志愿，担负起党和时代所赋予的历史使命。学生党员争先创优，应成为推动整个学生集体进步的重要力量。
发挥争先创优作用，首先要从完善自身做起，努力提高自身的综合素质，在同学当中树起一面旗帜；其次，不仅要搞好自身的学习和工作，而且要养成良好的生活作风，从身边的小事做起，带头遵守校纪校规，做稳定安全的典范，要最大范围地影响和带动周围的人共同进步；再次，还要乐于帮助班上同学解决学习、生活和思想上遇到的困难，引导同学积极向党组织靠拢；另外，还应该积极加入学生组织和社团，努力培养自己的沟通协调能力，以更好地为同学服务。这些小事情是学生党员争先创优作用的具体表现，也是学生党员价值的体现。党员不仅仅是一种称号,更是一种责任的象征，它要求我们在学习、工作和生活中处处发挥争先创优作用。我们党的思想精神不断与时俱进，“争先创优”就是在这些精神的指引下开拓创新的产物，我们相信通过“争先创优”活动必将使我们每个大学生党员的灵魂得到洗礼和升华。
篇6：创优争先活动发言稿
一、存在的问题和不足
一是理论知识学习不够扎实，系统性不强，对党的一些新的理论政策不能与时俱进地主动学习。平时只是通过网络进行了解学习，学习的内容不系统，不广泛。在学习的自觉性方面还存在较大的差距，没有对学过的东西进行认真反思，没有做深入的探讨研究。
二是业务水平还有待进一步提高。入职以来在XXXX工作，由于自己平时从事的业务较多，学习时间较少，对某些方面工作还不够熟悉，同时作为技术人员创新意识也不足，对工作创新的方法探索不足，没有发挥好党员模范带头作用。
二、今后努力方向和整改措施。
对于这些问题如果不能及时纠正，会对今后工作造成严重影响。对于自身存在的问题，我将从以下几个方向去努力：
一是加强理论学习，在思想上创先争优。要通过阅读党的理论书籍的进行系统的学习，树立善于学习、终生学习的观念，通过学习不断提高自己的政治素养，增强工作积极性和自觉性。积极向先进个人学习，向群众和实践学。对照新时期共产党员标准要求和约束自己，认真整改。二是立足本职，在岗位上创先争优。无论在什么岗位都要加强业务技能的学习，虚心向周围同事请教先进的经验和做法，做好知识和能力的储备。要自我加压，总结新的经验，不断提升处理业务工作的创新能力，努力提高工作质量和效率。
篇7：创优争先演讲大赛发言稿
首先请允许我以一首小诗开始今天的演讲吧：
“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱播撒希望„„”
我喜爱这首诗，因为，它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵，也让我们从中依稀看到自己的身影。
记得三年前的秋天我怀抱理想和希望来到可爱的祁阳四中时，当时有老师问我来这的最大愿望是什么？我毫不犹豫的回答：我想把所教的每个学生都教好，他们听后大笑，我不知道他们为什么大笑，后来慢慢明白，理想和现实还是有差距的，就看自己如何努力把握，但我还是坚信：只要用心没有教不好的学生！
转眼，我已在三尺讲台上度过了三个春秋，在这些日夜时，我深深体会到教师不仅是知识的传播者，更是灵魂的塑造者。
每学期我都会给学生一次评价教师的机会，让他们自由的书写心声，每次看着学生交来的心声，我都觉得那是一件很幸福的事，因为他们的话语让我不断进步，让我深刻认识到如何更好的教育自己的学生，他们的话语让我感动流泪的同时也让我深思，感觉教学就要这样互动，互相学习互相改正，力求达到教育和教学的最高境界。
篇8：争先创优发言稿
一、充分认识创先争优活动的重大意义
创先争优活动是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措。各高校集中学习实践科学发展观活动虽已结束, 但贯彻落实科学发展观是一项长期任务, 我们还需要把在学习实践活动中形成的成果巩固下来, 为推动学校的发展提供强大动力;还需要继续兑现在学习实践活动中向师生的承诺, 以实实在在的工作成效取信于师生;还需要继续坚持与时俱进, 不断解决好影响和制约科学发展的深层次矛盾和问题, 解决好广大教职员工最关心、反映最强烈的实际问题, 在新的起点上推动科学发展观的贯彻落实, 推动学校在新的发展阶段实现新的跨越。
二、深刻认识高校加强师德学风建设的重要性和紧迫性
师德学风建设是高校精神文化的体现, 是一种巨大的精神力量和育人资源, 一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚, 另一方面也是教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。加强师德学风建设也是建设高品位校园文化的重要内容, 加强学风建设对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业, 净化校园环境、提高人才培养质量, 践行社会主义荣辱观、引领社会风尚都具有非常重要的意义。
师德学风建设是高校永恒的主题, 是高校校风和社会主义精神文明建设的重要内容, 是大学生的道德文明素质和精神风貌的集中体现, 是全面贯彻党的教育方针, 实现社会主义学校培养目标的重要条件。
三、以师德学风建设为着力点, 推进争先创优活动深入开展
一是严格履行教师职责, 建设良好教风, 将师德风范贯穿于整个教书育人过程中。广大教师坚持理论联系实际, 潜心研究, 严谨治学, 作出了重要贡献, 为发展科学、繁荣学术、教书育人奠定了基础。然而, 高校学风建设方面也面临着严峻的挑战, 出现了一些严重的问题, 学术失范现象、学术不端行为时有发生, 有的性质还非常恶劣, 因此加强师德学风建设, 教师是主导。
高等学校的各门课程都具有育人功能, 教师负有育人职责。教师教的重要作用不在于有教才有学, 而在于教更有利于学, 教为学打开科学方法之门。因此, 教师业务能力的强弱不仅影响学科发展的水平, 而且影响为师者的形象和学生学业水平的有效提高。教师的教学方法、专业业务水平以及学术底蕴对学生学习兴趣的培养、学习风气的形成都起到非常重要的作用。
教师要从课堂教学入手, 严格课堂纪律, 加强学生的学习过程管理, 提高课堂教学对学生的吸引力;要跟踪学科前沿, 更新知识结构, 积极参加学术和教学科研活动, 提高自身教学科研水平, 培养学生刻苦钻研、求真务实的科学精神;要重视实践教学, 开放各类实验室, 指导学生参加科学研究和设计性实验;要重视组织学生参加各类社会实践和与专业相关的社团活动。
二是严格教育教学管理, 整体推进学风建设。考风是一个学校的校风、教风及学风的体现, 高等院校一定要重视考风建设, 只有对考风考纪的长抓不懈, 学校才能形成良好的考风、教风和学风。为进一步严肃考纪、端正考风, 高校应采取一系列措施加大对考试工作的管理力度。通过板报、橱窗、校园广播、考试诚信签约等多种措施宣传诚信考试, 进一步达到统一思想、统一认识的目地;为进一步规范考试工作, 出台或完善考试制度和管理办法;明确考试有关工作人员的职责, 强化责任意识;严格奖惩, 实行责任追究制。明确规定参与考试工作的有关教师的工作态度与考勤考核挂钩, 并记入教师业务档案;逢考必成立考试工作领导小组, 各成员合理分工, 职责明确, 各司其职, 各尽其责, 又互相配合。每次考试都要认真巡考, 监督考试的每一个环节, 确保考试顺利进行。
另外, 学生管理部门、全体辅导员和班主任也要加强对学生的教育和学习管理, 坚决查处影响学习的不良行为和现象。各分院也要认真研究制定加强学风建设的具体办法, 采取有效措施, 加强对学生的学习管理。要进一步加强对大学生的诚信教育, 将诚信教育与社会公德教育、法制教育、心理健康教育、职业道德教育等有机结合, 引导学生诚信做人、踏实做事, 培养学生求真务实的学习态度, 提高学风建设的整体效果。在每学期期末考试前, 开展考试诚信宣誓和签署诚信考试承诺书等活动, 培养和强化学生自我约束和自我监督的品质, 努力营造自尊、公正、诚实、守信的考试风气。加强考风建设, 严格考试纪律, 采取有效措施防止考试作弊行为发生, 严肃处理考试作弊行为。
三是进一步完善“班级指导员”、辅导员工作制度, 促进优良学风形成。“班级指导员”工作是高校形成全员育人氛围, 提高思想政治工作针对性、实效性方面的一项重要内容, 也是落实民族团结“三个增进”和“三个人人”这一载体的标志性活动。要进一步完善“班级指导员”工作制度, 班级指导员要熟悉了解班级学生基本情况和思想动态, 并协助做好所在班级学生的思想政治教育、心理健康教育工作。班级指导员要及时将学校的相关政策制度, 有效进行信息传递, 并做好各项反馈。
要进一步完善辅导员工作制度。辅导员既是大学生思想政治教育和日常管理的骨干力量, 也是学生学风建设的组织者、指导者和检查督促者。要进一步健全和完善辅导员的考核办法, 有效激发辅导员的工作积极性、主动性和创造性, 努力提升学生思想政治工作和学生管理工作的水平。
四是加强制度建设, 充分发挥班级在学风建设中的基础作用。为充分调动各级学管干部开展学生管理工作的积极性和主动性, 应强化班级管理, 狠抓班风建设, 开展班级月考核工作。针对学生违纪情况、完成工作情况、组织参加活动情况、学生考勤情况、环境建设情况内容对班级进行考核, 构建一套促进班级学风建设的长效机制。要充分发挥班委会、团支部和学生干部在学风建设中的骨干作用以及学生党员、积极分子等在学风建设中的示范作用;充分发挥各级团学组织的“自我教育、自我管理、自我服务”作用, 让每一位学生都成为学风建设的主人。
五是加强舆论文化建设, 形成优良校风。首先, 注重养成教育, 即加强思想政治教育、法制教育、法律法规、道德修养等方面的学习教育, 提高学生的思想水平及明辨是非的能力, 树立正确的世界观、人生观、价值观, 养成良好的道德行为习惯;其次, 加强“爱校”教育, 培养母校意识;最后, 确定共同的奋斗目标, 根据社会发展趋势及学校实际情况、办学特点, 要求各班级、个人制订相应的奋斗目标, 开展“争先创优”活动, 形成一致的争创氛围。
创先争优活动是一项长期的基础性活动, 我们要通过创先争优活动, 进一步促进学校发展, 在校园内营造浓厚优良的师德学风氛围, 促进学校科学和谐发展。
摘要：师德学风建设是高校全面贯彻党的教育方针, 实现社会主义学校培养目标的重要条件。要进一步通过营造良好的师德学风氛围, 来促进高校争先创优活动的纵深发展。
关键词：师德,学风建设,科学发展观,争先创优
参考文献
[1]陈卫东, 林虹.关于增强高校创先争优活动实效的思考[J].江西教育, 2011, (27) .
[2]王维军.对创先争优活动的思考[J].发展, 2011, (8) .
篇9：争先创优发言
同志们：
创先争优是中央为全面加强党的建设，进一步巩固和拓展学习实践活动成果在全党开展的一项重大活动。深入开展创先争优活动重在干好事、干实事、干群众欢迎的事。要把党组织和党员、干部的劲头聚焦在“干”字上，把功夫下在行动上。通过开展创先争优活动让党员把身份亮出来、把承诺的事情做起来。要结和党员、干部的岗位实际，把先进党支部和优秀共产党员的要求具体化，激发创先争优的内动力。我们要大力宣传创先争优活动中涌现出来的先进典型，特别是平凡岗位上、群众身边的优秀干部、优秀党员，用身边事教育身边人，在党员干部中形成正确导向，在全所营造争创先进、争当模范的浓厚氛围。
中国共产党已走过89年不平凡的历程。89年来，我们党紧紧依靠和紧密团结全国各族人民，建立了人民当家作主的新中国，确立了社会主义基本制度，开创了中国特色社会主义事业，开辟了全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化的广阔前景，中国人民的命运、中国历史的方向和中国社会的面貌发生了根本改变。党的十七大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，团结带领全国人民在继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐上取得显著成就，不断把学习实践科学发展观引向深入，取得了应对国际金融危机阶段性的
重大胜利，使中国特色社会主义事业更加充满生机和活力。89年的光辉历程雄辩地证明，中国共产党不愧是伟大、光荣、正确的马克思主义政党，只有在中国共产党的坚强领导下，国家才能繁荣富强，人民才能生活幸福，中华民族才能实现伟大复兴。
今年，中心党委提出了“深化科技环卫，实现科学发展”的工作目标，对全中心各基层支部和党员提出了新的更高的要求。按照中心的统一部署，在党员中开展创先争优活动，这是深入学习实践科学发展观活动的延展和深化，也是加强基层组织建设的重要抓手。我们要精心组织，扎实推进，争创“五个好”，争做“五带头”，力求在推进科学发展、全面建设小康的伟大实践中，党支部要充分发挥战斗堡垒作用，班子成员充分发挥骨干带头作用，全体党员都充分发挥先锋模范作用。
第一，要坚定理想信念，在发挥党员模范作用中创先争优。崇高的理想信念，是共产党人的精神支柱和力量源泉，是党的事业永葆生机和活力的根本保证。在战争年代，许多革命先烈面对敌人的利诱和屠刀所以能够大义凛然、威武不屈，面对各种艰难困苦所以能够斗志昂扬、奋发进取，就是因为他们对共产主义理想坚贞不渝、矢志不移。在社会主义建设和改革中，许多共产党员所以能够为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已，也都是因为有崇高理想和坚定信念的激励。现在，一些党员干部中出现的种种问题，说到底是由于动摇和丧失了共产党人的理想信念。实践反复证明，理想信念是共产党人的灵魂和立
身之本，是思想和行动的总开关，理想的动摇，是最危险的动摇；信念的滑坡，是最致命的滑坡。坚定理想信念，就要胸怀共产主义远大理想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现党在初级阶段的基本路线、基本纲领而奋斗。就现阶段来说，最重要的就是学习实践科学发展观，以科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。要深入学习领会科学发展观，深刻理解把握科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实的自觉性和坚定性，真正做到感情上真诚认同，政治上坚定信仰，行动上自觉运用。要坚持以科学发展观分析现实、查找突出问题，以科学发展观规划未来、完善体制机制，进一步把科学发展观转化为谋划科学发展的正确思路、促进科学发展的政策措施、领导科学发展的实际能力。
第二，要致力深化科技环卫，实现科学发展中创先争优。，“深化科技环卫，实现科学发展”是全中心干部群众的共同愿望和热切期盼，更是我们共产党人的历史责任和神圣使命。广大党员要带头思发展、谋发展、抓发展，立足本职，爱岗敬业，为科技环卫又好又快发展贡献智慧和力量。当前，我们尤其要倍加珍惜“城南行动计划”建设新宛平机遇，以时不我待、只争朝夕的精神，以务实高效、开放创新的举措，切实做好抓机遇、促发展这篇大文章，用实际行动推动环卫走上科学发展道路。要自觉站在维护社会稳定的最前沿，带头解疑释惑，带头化解社会矛盾，积极为党分忧、为社会尽责，进一步巩固和谐稳定的社会环境。总之，广大党员要在深化科技环卫，实现科学
发展中勇挑重担、争当先锋，把党的先进性更好地体现在做好各项工作的实践中，努力创造无愧于历史、无愧于时代、无愧于党和人民的业绩。
第三，要牢记宗旨意识，在为民服务中创先争优。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。作为共产党员，全心全意为人民服务，是职责所系，更是价值所在。牢记宗旨意识，首先要对人民群众有真挚感情。群众在我们心里有多重，我们在群众心里就有多重。大家工作、生活在基层，直接与群众打交道，都能够切身感受到，人民群众最淳朴，最善良，最富有感情。要饱含爱民亲民的真情，坚持以人为本，与民同心同德，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，时刻站在群众的立场角度想问题、办事情，努力做人民群众的贴心人。牢记宗旨意识，关键要紧紧依靠群众。群众是历史的创造者，群众中蕴藏着无穷的智慧和力量。要善于求智于民、问计于民，从思想和感情深处真正把人民群众当主人、当先生，甘当人民群众的公仆和学生。要深入调查研究，充分了解实际情况，从群众的呼声、意愿中把握工作的着力点，从基层的实践、需求中寻找发展的突破口，使各项政策措施更加符合发展要求、体现群众愿望。牢记宗旨意识，最终要体现到增进百姓福祉上。要多为群众办好事、解难事，经常到群众需要的地方去嘘寒问暖，到群众困难的地方去排忧解难，到群众意见多的地方去理顺情绪。以孔繁森、郑培民、沈浩为榜样，真正做到立党为公执政为民。
第四，要不断更新知识，在提升工作能力中创先争优。加强学习是共产党员永葆先进性的重要保证。对于党员来讲，读书学习既是增长知识、增强本领的根本之路，也是加强党性修养、提升精神境界的重要途径。广大共产党员一定要爱读书、读好书、善读书，培养读书的兴趣，养成读书的习惯，真正把读书学习当成一种责任、一种追求、一种修养，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分。当今时代，新科学、新技术、新知识不断涌现，必须坚持与时俱进，紧跟形势发展，紧扣工作需求，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，多学履行岗位职责必需的各种知识，多学与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则，努力使自己成为行家里手。读书学习不是机械地阅读、被动地接受、简单地浏览，要善于思考和总结，把感性认识上升为理性认识，把零散经验综合为系统经验，把书本知识转化为实践知识，不断形成改进工作、创新工作的新思路、新办法。读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。要发扬理论联系实际的学风，坚持学以致用，用以促学，把学到的知识转化为谋划工作的思路，促进工作的措施，抓好工作的能力，达到学有所用、用有所成的目的。
第五，要弘扬新风正气，在改进工作作风中创先争优。近年来，按照中心党委的部署，大力加强作风建设，广大党员干部的作风明显改进，党风政风不断好转。但也要清醒看到，作风建设是一项持久工程，只有起点，没有终点；只有更好，没有最好，必须持之以恒地推
进。广大共产党员要进一步弘扬党的光荣传统和优良作风，坚持讲党性、重品行、作表率，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。要保持工作激情，提振精气神，强化责任心，激发创造力，始终保持攻坚克难的干劲、奋发有为的拼劲、自强不息的韧劲。要勇于开拓创新，发扬敢为人先的精神，敢走新路，敢破难题，敢当重任，坚持最困难的地方通过改革创新寻找出路，最关键的环节通过改革创新取得突破，为科技环卫发展提供不竭动力。要坚持真抓实干，切实把心思用在干事业上，把精力放到抓落实中，定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要一抓到底、见到成效。要弘扬社会正气，做老实人而不当老好人，分清曲直，明辨是非，敢于坚持原则，敢于同不良风气和违纪违法行为作斗争。要自觉清正廉洁，增强纪律观念，带头遵守各项纪律，特别是《廉政准则》的各项规定，模范遵守国家法律法规，切实做到思想不松防线，行动不碰红线，做人不越底线，永葆共产党人的清廉本色。
同志们，回首光辉历程，我们满怀自豪；站在新的历史起点，我们重任在肩。让我们紧紧围绕中心党委的工作部署，深入贯彻落实科学发展观，扎实开展创先争优活动，在服务大局、推动科学发展上争先；在务实创新、创造工作业绩上争先；在坚持学习、提高能力素质上争先；在改进作风、切实为民服务上争先；在从严要求、提升社会形象上争，努力在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业，努力争做“深化科技环卫，实现科学发展”推动着和
实践者。“
宛平环卫所党支部
篇10：争先创优发言稿
尊敬的党组织：
今年以来，全党，在全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程，同时还是我们党领导全国各族人民完成“十一五”国民经济及社会发展目标的最后一年，也是绘制 “十二五” 国民经济建设及社会发展规划宏伟蓝图的起步之年；中共中央总书记胡锦涛同志在全党深入贯彻落实科学发展观活动总结大会上要求，在全党广泛开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，确保党的建设各项任务落到基层、落到实处、落实到我们每个党员的本职工作中；为进一步树立各级党组织在人民群众中的优良形象，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用、共产党员在各项工作中的先锋作用，把我们的党建设成为政治坚强、组织纯洁、纪律严明、作风扎实、领导有力，建设有中国特色社会主义的执政党，领导全国各族人民全面建设小康社会，提供坚强有力的组织保障。
我按照处支部“创优争先”活动的实施方案和市住房和城乡规划建设局党委关于2010党建工作目标要求，经过2010年以来“创先争优”活动的学习、思考与实践，我对开展“创先争优”活动内涵有了初步的认识，现将我在“创先争优”活动中的思想情况向各位党员同志汇报如下：
一、“创先争优”要树立“以民为本”的思想
我们共产党员应在各项表现最凸显的地方，是吃苦在先，享受在后，哪里最困难哪里就有共产党员，如在“5．12”四川汶川大地震在、在青海玉树地震抗震救灾中、在甘肃舟曲抗击泥石流灾害抢险中，第一个到达灾区现场指挥抢险的是共产党员，第一个到灾害最危险地方抢救被困群众的是共产党员，第一个为受灾地区捐款捐物的共产党员；在受灾地区人民开展灾后恢复重建时，广大共产党员积极响应党组织的号召，无私向党组织缴纳特殊党费，他们中的一些个人或家庭在现实生活生产中，也许并不宽裕，也同样存在着这样那样的生活困难，但他们省吃俭用，将省下来的钱及时缴给党组织，用于地震灾后恢复重建。无数事例证明了广大共产党员的先锋表率作用。当然，在市场经济的环境下，也有个别党员存在先锋带头作用不明显。
我们党的各级组织认真贯彻执行党的路线方针政策，加强对党员的思想政治教育，围绕中心，找准主线，帮群众办实事做好事，爱民、亲民、为民、富民，比如为困难群众送温暖行动、为贫困母亲救助行动、为老少边穷地区扶贫至富行动、为城乡低收入群体救济行动、为城乡孤寡老人养老行动、为留守儿童入托上学行动、为城市低收入住房困难居民建廉租住房行动、为城市中低收入夹心层居民建公租行动等等以民为本行动，给群众排除了忧、解除了难，形成了强有力的领导组织核心。创先争优，我们党就是要领导群众为了实现经济发展上水平，人民群众得到更多实惠。这就要求在开展“创争”活动中少一些功利性的因素，多一些群众冷暖的关注，把服务群众的理念贯穿活动之中。创先争优活动效果好不好，满意不满意，群众心中有杆秤，实实在在帮民困，解民忧，真正秉承学习实践科学发展观活动的主旨，让人民群众真真切切得到实惠。
二、创先争优要在“科学发展”上有体现
发展不科学，不仅没成效，反而会产生负面影响。开展学习实践科学发展观活动，就是破解影响和制约科学发展的难题，集中扫除障碍，已经取得了实实再再的成效。创先争优活动的主题是深入学习实践科学发展观，这与学习实践活动的目的一致。在加快科学发展上下功夫，关键要利用好学习实践活动成果，不断完善健全机制，形成综合体系，确保长期发挥作用，营造良好发展环境。我们党倡导的科学发展观，就是要求我们的党员实际工作中都要依据客观规律办事，杜绝主观的冲动，搞虚假的形象工程。本着发挥党员模范作用的原则，激发创业热情，带头践行科学发展，不断提升党组织向心力、发展力、凝聚力，增强科学发展的信心，带动群众走好科学发展之路，把创争活动中激发出的热情转化为加快科学发展的动力。
三、创先争优要在“基层组织”建设中有进步
基层党组织是否先进，党员的素质是否优良，关系党在基层工作的战斗力基础，直接影响到党的执政能力和事业的成败。推进科学发展需要建强基层党组织，造福广大人民群众更需要建强基层党组织。这个基础是否坚强有力、是否稳固，很大程度上看基层党组织推动发展、带动本单位的事业，取得实实再再的成效，看广大党员发挥作用、服务群众的效果。中组部李源潮部长指出，创先争优活动是学习实践活动的继续、延展和深化，是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作。创先争优，正迎合了以上条件，就是要进一步强化基层党组织，更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
四、创先争优要在党的先进性建设中有表现
创先争优活动，它是函概了我们党的每一级组织，也函概了我们全体党员中的每一员。我们党从建党之初到历届党的代表大会，都在建党纲领和党的章程中，深刻产述了我们无产阶级政党的先进性，并在党的建设中放到最凸显的地位。党中央的第三代领导集体的总书记江泽民同志曾经向全党指出：中国共产党应当是“代表中国先进产力的发展方向、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民群众的根本利益”作为我们党的指导思想写进了党章。这是保持和发展党的先进性的必然要求。先进性是中国共产党的根本特征，也是中国共产党的生命所系、力量所在。保持和发展我们党的先进性，历来是党的自身建设理论中的一个带有根本性的重大课题，也是加强和改进新形势下党的建设的一个重要的着眼点和着力点。党的每一名成员都是我们中华民族的中坚和骨干，人民群众看我们党是否保持和发展了先进性，往往要把注意力集中在党员是否具备处事为公、办事为民、心系群众、为人师表的思想政治素质上，是否坚持用中国特色社会主义理论武装头脑、用于实践。而这些，恰恰是我们党开展创先争优中应该具备的素质和品格。
五、创优争先要在党的执政能力建设上更有作为
创先争优，最终结果就是要在执政能力上更有科学、更有水平、更能领导人民群众建设小康社会。这是加强党的执政能力建设的必然要求。加强党的执政能力建设，是时代的需要、群众的要求。只有不断加强党的执政能力建设，才能保证我们党在世界经济、政治、文化、社会和军事形势深刻变化的历史进程中始终走在时代的前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为人民群众的主心骨，在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。我记得建国前夕，在中国大地上有一首最为流行的歌曲，她地歌词写得特别真实感人，她的歌词大意是：“没有共产党就没有新中国，共产党她一心救中国，共产党她一心为民族……。”在今天我们党领导全国各人民建设有中国特色社会主义现代化强国时，我们把这首歌词简单的改动下，她的意义就更加深远阿，“没有共产党就没有中国的现代化，没有共产党就没有中国的改革开放，没共产党就没有中国今天丰富物质文化生活，没有共产党就没有中国实现一国‘两制’的伟大构想，最终实现祖国和平统一的目标，没共产党就没有中华民族的伟大复兴……。”因此，我们党的执政能力如何？在很大程度上取决于党员领导干部和党的领导机关的决策能力、领导能力和领导水平，取决于我们每个共产党员的知识构成。而不断提高党的领导机关的领导能力、领导水平、科学决策，也要求我们每个普通党员要随着时代的发展，要不断的充实丰富自己的知识库存，恰恰是在创先争优中的关键所在、要义所在。因此，党的各级组织、各级党的领导机关、每名共产党员都要义无反顾地投身到创先争优的实践中来，通过坚持不懈、刻苦努力的创先争优活动的实践，切实提高驾驭社会主义市场经济的能力，发展社会主义民主政治的能力，建设社会主义先进文化的能力，构建社会主义和谐社会的能力，做好本职工作的能力，应对国际局势和处理国际事务的应变能力。
六、党员在争优中要在发挥共产党员的先锋表率上有作为
党员在争优中应当在哪些方面当先锋、作表率、有作为昵？党员要努力做到“五个模范”：一是自觉学习模范。认真学习实践科学发展观，学习与本职工作相关业务知识，不断提升党性、提高素质。二是执行政策的模范。积极响应党组织号召，坚决把党组织要求和各项规定落到实处，在本职岗位做出一流成绩。三是服务群众的模范。热情服务、文明服务，主动帮助服务对象排忧解难，自觉维护群众正当权益。四是爱岗敬业模范。在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献，带头争创佳绩。五是遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，遵守国家法律法规和房管处各项规章制度，带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民。我的现解和体会应该是在以下几个面：
第一，争优中要在推进马克思主义中国化、时代化、大众化上当先锋、作表率、有作为。马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，运用马克思主义的基本原理及其立场、观点和方法研究和解决中国的现实问题，探索有中国特色的发展道路和发展模式，形成具有中国风格、中国气派的马克思主义。在争做优秀共产党员的过程中，党员要大力弘扬我们党理论联系实际的优良学风，注意从理论与实际的结合上去观察问题、分析问题和处理问题，坚持用马克思主义中国化的最新成果指导实践，在实践中不断推进我们党的理论创新。马克思主义时代化，就是把马克思主义特别是中国化的马克思主义同当今时代的特征结合起来，使之能够适应时代需要、把握时代脉搏、回答时代课题。在争做优秀共产党员的过程中，党员都要注意把握经济全球化、政治多极化的新动向，深入思考国际共产主义运动中遇到的新情况、新问题，科学借鉴人类的一切优秀文明成果，为进一步丰富和发展中国特色社会主义理论体系付出应有的努力。马克思主义大众化，就是把马克思主义的科学理论同人民群众的生动实践有机地结合起来，通过宣传、普及和推广，把深遂的理论用简明质朴的语言讲清楚，把深刻的道理用群众喜闻乐见的方式说明白，使抽象的理论逻辑转变为形象的生活逻辑，让科学理论从专家学者的书斋走向人民群众生动的实践，成为广大党员普遍信仰、人民群众普遍认同的强大思想武器。在当代中国，推进马克思主义大众化，最基本的就是推进中国特色社会主义理论体系大众化。在争做优秀共产党员的实践中，党员既要自觉成为马克思主义中国化最新成果的坚定信仰者、忠诚捍卫者、模范践行者，又要努力成为马克思主义中国化最新成果的热情传播者。在传播马克思主义中国化最新成果的过程中，既要注意深入，更要注意浅出；既要注意言传，更要注意身教。
第二，争优中要在用中国特色社会主义理论体系武装头脑上当先锋、作表率、有作为。中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果，是我们党聚聚全党同志的智慧，经过几代共产党人的艰苦探索，是我们党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。在争做优秀共产党员的过程中，党员要始终把学习中国特色社会主义理论体系作为自学的主要内容，而且要做到真学真懂真信真用。所谓真学，就是要真正把中国特色社会主义理论体系作为武装自己的头脑、指导社会实践、推动本职工作的思想武器去学，就是要紧密结合自己的工作实际和思想实际去学，就是要带着本职工作中遇到的重大理论和实践问题去学。所谓真懂，就是要真正弄清这一理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，就是要正确把握这一理论体系的丰富内涵和基本观点，就是要深刻认识这一理论体系同马克思列宁主义、毛泽东思想、“三个代表”和科学发展观既一脉相承又与时俱进的辩证统一关系。所谓真信，就是在深刻认识和把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的基础上，坚定共产主义理想，坚定社会主义信念，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑。所谓真用，就是把学习理论同研究解决最现实问题结合起来，同改革发展稳定的重大问题结合起来，切实把学习成效转化为解决实际问题的能力，把党的政治理想、政治路线、政治主张内化为增强党性修养、提高思想觉悟、陶冶道德情操的自觉行动。
第三，争优中要在践行社会主义核心价值体系上当先锋、作表率、有作为。在争做优秀共产党员的过程中，党员要带头学习、模范践行社会主义核心价值体系。一是带头坚定理想信念。理想信念是思想和行动的“总开关”。个别党员在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中出毛病、犯错误，追根溯源是由于动摇和丧失了共产党人的理想信念。在争做优秀共产党员的实践中，党员要把坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想作为自身加强思想政治建设的首要目标。二是要带头增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识，努力做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。三是带头抵制各种错误思潮的影响，真正在思想上划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限。四是带头加强思想道德建设，自觉践行社会主义荣辱观，努力养成高尚的道德情操和健康的生活情趣，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格去感召人们，引领社会风尚。
第四，争优中要在树立良好学风上当先锋、做表率、有作为。学风问题，是关系党的兴衰和事业成败的一个重大问题，也是对待马克思主义的根本态度问题。学风如何，既是衡量马克思主义政党是否成熟的一个重要标志，也是衡量一个党员是否合格的一条重要标准。学风问题解决不好，争做优秀共产党员中就容易流于形式、半途而废。所以，在争做优秀共产党员的过程中，党员必须带头端正学风。我们学习马克思主义理论也好，学习现代科学知识也好，不是为了装门面、哗众取宠。我们学习的唯一目的，就是要用科学的理论和知识去武装头脑，指导实践，推动工作。这就要求我们必须诚心诚意地去学，扎扎实实地去学，刻苦认真地去学，全面完整地去学，要在带头克服形式主义、带头克服实用主义、带头克服经验主义、带头克服教条主义上狠下功夫。这里要做到三个方面的提高：
一是要提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想和深入实践科学发展观，是党章规定的共产党员义务的第一条。作为一名共产党员我要深深懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些时候在重大问题上政治不敏锐，或者失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的政治理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。只有刻苦学习政治理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定自己的理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，才能永远保持一个共产党员应具备的思想政治觉悟。
二是要提高理论联系实际的能力，学以致用。理论联系实际，是我们党的一贯基本原则。学习政治理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是学习政治理论，要勤于思考，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法来改造自己的主观世界。端正自己的世界观、人生观、价值观，增强为人民谋福利的自觉性。
三是在实践中不断总结、不断提高、时刻修正自己。我的体验是：做七分的工作就要用十分经历来总结，把自己从事过工作的成绩总结出来，在开展工作中遇到的问题找出来，找准问题对正下药，不断提高自己的工作能力，同时还要时刻修正自己工作中的不足。我在这里想起了我们的祖先，曾经在总结人生一天的历程时，总要自醒三条：一要在早上起床穿好衣服时，先到衣镜面前去照一照，看自己穿的衣冠正不正；二要在梳妆打扮好自己出门时，也要到衣镜面前看一看自己的衣着妆饰、鞋帽穿戴是否端庄得体、落落大方；三要在自己一日行过的路程时，要回头看一看，自己走过的路程直不直、正不正。祖先总结出一日三省的经验，这就是说我们在做人做事时，要随时随刻地总结自己、提醒着自己，要不断的修正自己。
第五，争优中要在立足本职乐于工作上当先锋、作表率、有作为。立足本职、乐于工作。首先，要掌握做好本职工作的知识和本领。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当今世界科学技术发展突飞猛进、日新月异。科学技术在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会管理的影响愈来愈大。因此，要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到争做优秀共产党员的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。其次，要掌握做好本职工作的知识和本领，一要靠坚持立足本职工作学习，做到见缝插针；二要靠再实践中学习探索，积累知识，丰富自己的知识宝库。三要干一行，爱一行，学一行，钻一行，熟悉一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。再次，争做优秀共产党员不但要成为工作的模范，更要成为又红又专的模范；不但要刻苦学习政治理论的模范，而且还要成为学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流成绩的模范。只有这样才能在新形势下更好的发挥共产党员的先锋模范作用。
七、创先争优活动要在自己的本职工作中有作为
经过在全党开展的创先争优活动的学习教育，让我明白了党的各级组织和党员，要全方位的发挥各自在全党整体中的细胞作用，党的每一个组织环节、党员在党组织中的每一个细胞都要发挥健康向上的作用，党才能兴旺发达，国家和人民的事业才能蒸蒸日上。对这些道理的明白，在我自己的日常工作中有了奋进的方向、有了做好本职工作的动力。懂得了干好本职工作的目的和重要性。一年来在自己所从事的本职工作中，无论工作大小、轻重，工作是主导地位还是次要地位，我都加倍认真努力负责，全身心地投入到其中。全年共完成了以下几项主要工作：一是安排职工政治理论、法律法规学习、上级机关下发的文件传达、各级领导的重要讲话、低碳经济知识培训、中央、省、市委会议精神传达等内容；二是扎实做好职工的社保工作，按政策规定及时缴纳全处所有职工的社会保险费，按时收回退休职工的退休金；三是及时崔缴和缴纳处支部党员的党费，确保党费按时足额上缴到市住房和城乡规划建设局党委；四是认真做好劳动工资统计报送工作，健立建全统计台帐，按时完成统计报送工作；五是认真积极编纂“5．12”四川汶川地震志——灾后重建志中的有关章节的图文和2009年德阳城市建设年鉴——城市房地产管理方面的章节。
在创先争优活动中，自己作为一名共产党员，为党的事业、为单位的发展做出了自己应有的贡献，在本职工作中也起到了一名共产党员应该起到的作用，较好的完成了组织上分配给自己全年工作目标。但是，在工作中离党和群众的要求，离各级领导对自己工作的期待，还存在这样那样的不足。再新的一年里，我要努力向那些优秀共产党员同志看齐，缩小与优秀共产党员同志的差距，全心全意地把自己的本职工作做好、做扎实，以较好的成绩迎接中国共产党建党90周年，为“十二五”国家的发展规划起好步开好局，发挥好一个共产党员应有的作用，不辜负党和各级领导和同事们的赋予自己的本职工作。
以上是在创先争优活动中，一年来我的思想工作汇报，在汇报中也难免存在这样那样的不足，敬请在坐的诸位为自己提出宝贵意见或建议。
谢谢大家！
汇报人：陈秋铭