争先创优小结（精选13篇）
篇1：争先创优小结
自“党员争先创优”活动开张以来，我能时时刻刻牢记党的宗旨、党员的义务和权利。积极参加支部的各项会议、活动，关心国家大事。在工作、生活中，严格以党员标准要求自己，充分发挥共产党员的先锋模范作用。工作能勤勤恳恳、踏踏实实。能急病人之所急，想病人之所想，同时提高自身素养，做群众满意党员。
联系医生这个职业，在工作中，本人深切的认识到一个合格的党员医生应具备的素质，作为党员，应该起到先锋带头作用，在工作和学习中应该争先，在医疗质量上应该创优，而要做一名好医生，除了要有专业的技术知识，熟练的操作技术外，还要有高度的责任心和细心刻苦的作风，同时要对病人有高度的同情心，要爱护、关心你的病人，时时处处替他们着想，帮助他们树立战胜疾病的信心，特别是对于我们外科病人，术前多与病人沟通，多细致询问病情，详细解说病人对疾病的疑惑甚至了解他的家庭环境、经济困难等家中锁事，术前、术后多察看病情变化并及时处理。如此更能取得病人的信任，这样病人及家属对于术后的一些常规并发症就会了解并理解我们医生的工作，也可以杜绝很大一部分医疗纠纷的发生。
回顾自己所做的工作，对照党员标准和要求，还有一些不足之处，有些方面还将有待于进一步提高。反思自己，主要有以下几个方面还存在不足：
1、关心专业领域的新动态不够。
2、接受新观念新理念有时缺恒心。
3、自己承诺的事有些完成得不是很出色。
今后要不断加强自身的医德修养，向其他优秀党员医生学习，努力提高自己的业务水平，真正做到治病救人、救死扶伤，全心全意为病人服务。要在新一轮的医疗体制改革中，跟上时代的步伐。
篇2：争先创优小结
创先争优活动小结
此刻静下心来回想刚刚过去的一年，仿佛就在昨天。昨天，我还在不锈钢这片热土上憧憬美好未来；昨天，我还与作业区的师傅们通宵奋战在检修的第一线；昨天，我还在细细聆听领导对我们年轻人的教导与期望。而今，有太多的东西值得我去思考与总结，每一次进步都是在不断的反复总结经验或得失中得以提高。每一次总结都是在促使我们查找自身不足的同时，结合自己好的工作经验，为新一轮的工作顺利进行做更好的铺垫。作为一名预备党员，我时时刻刻牢记党的宗旨、党员的义务和权利。积极参加支部的各项会议、活动，关心国家大事。在工作、生活中，严格以党员标准要求自己，充分发挥共产党员的先锋模范作用。干一行，爱一行，力求做到勤勤恳恳、踏踏实实。工作能吃苦耐劳、任劳任怨。不断提高自身素养，做群众满意的党员。工作中我力争发挥主人翁精神。想用户之所想，急用户之所急。不论在检修或抢修时，我始终起好带头作用第一时间赶赴现场指挥和协调工作，使整个工作能得以顺利开展和圆满完成。我负责烧结作业区3台烧结机与2座石灰窑区域的日常保修工作，每天面临零零种种各类机械设备的检修和保养，仅有的那点理论知识对我来说是远远不够的，为了能适应复杂多变的检修状况，那就需要具备扎实的知识基础与技能素质，所以我利用业余时间，在2011年取得了大学本科学历教育和起重工技师证，拓展了我的知识面、提高了我的技能水平。回顾自己所做的工作，对照党员标准和要求，还有一些不足之处，有些方面还将有待于进一步提高。反思自己，主要有以下几个方面还存在不足：要进一步加强理论学习，不断增强党性修养，强化责任意识。以强烈的责任感和主人翁精神，埋头苦干，扎实工作，无私奉献，尤其要发挥模范作用，发挥优势，做出表率。另外就是提高员工们的整体作业安全意识和标准化作业以及现场“6S”管理，使作业区的整体面貌和情况得到有效改善，努力向标准化作业区靠拢。
炼铁保修中心 没帐陈 2012.2.1
篇3：争先创优小结
一、争先创优与“思政”课的重要性与时代紧迫性
“思政”课既是为大学生提供的方法论指导, 更是对大学生进行的社会主义意识形态的灌输和化育。使学生能够以马克思主义的思想意识、价值观、人生观武装和丰富自己, 成为一名合格的中国特色社会主义事业的建设者。
然而, 在具有张力的全球化时代, 跨越了民族和国家疆界的各种思潮、意识、价值观都在全球场域中相互冲击和渗透。换言之, 意识形态的教育工作将不再是单方面灌输的“独角戏”, 网络媒体的广泛使用和全球性流动使各种意识形态间的较量与角逐展现出来。从原苏东社会主义国家的解体来看, 西方意识形态的“分化”是这些国家解体的根源。中国作为世界上最大的社会主义国家, 西方国家霸权意识形态对中国的侵淫从未停止过, 其妄图从青年大学生那里获得突破, 把自由主义、新自由主义、消费主义、民主社会主义, 甚至明目张胆地颠覆社会主义的各种思想意识渗透到青年群体中, 如果不加强或轻视了对青年大学生社会主义意识形态的灌输与化育工作, 这些还在成长中的学生往往会在西方网络媒体和西方非政府组织的渗入与交流中受到侵蚀, 最终将会动摇马克思主义在中国意识形态领域的指导地位, 中国也将失去这一代青年人, 失去中国特色社会主义事业的未来建设大军。可见, 坚守马克思主义的意识形态, 发挥“思政”课在意识形态上的灌输和化育作用是极为重要和紧迫的。
另外, 自1978年中国改革开放和2001年加入WTO以来, 由于市场经济机制的确立和对全球经济一体化的融入, 中国社会正经历着前所未有的变革。在人民生活水平不断提高的同时, 中国社会的种种不和谐因素也在逐渐积累, 如地区之间、城乡之间、个体之间的收入差距不断拉大, 群体利益关系不断分层化等等, 这些诸多不和谐因素的存在必然导致人们对主流意识形态的疏离和相互之间的矛盾和冲突, 产生各种非马克思主义和反马克思主义思潮。对于90后大学生而言, 他们的成长经历与这一时代的历史性变革是密切相连的, 所谓的“富二代”、“穷二代”正是从这些学生群体中分化出来的。由于经济条件和物质利益的不同, 如何对当代大学生进行“思政”课教育, 如何使他们在这个急剧变革的时代树立正确的马克思主义人生观、价值观等等, 都是“思政”课教师面对的重大课题。因此, 争先创优工作, 对于“思政”课教师而言, 就是在教学改革上获得突破。很显然, 争取了这一代青年大学生, 也就争得了中国的未来。
二、教学改革是“思政”课教师争先创优的出发点
从以往的教学方式和手段来看, “自上而下”的意识形态灌输教学方式已经不合时宜, 学生更喜欢“师生互动”、“学以致用”的实践教学模式。这种教学模式往往是学生贴近社会且最终走进社会、服务社会的第一步。因此, “思政”课教学不能再走“闭门造车”的老路, 应该把实践教学作为教学改革的亮点。
从马克思主义创始人及其继承者来看, 他们之所以能留下丰厚的著作并指导人类文明社会的发展, 原因就在于深入的社会实践活动。他们深入到工厂、农村, 密切注视各国资本主义发展动态和各国工人的运动情况, 亲自参加工人运动。如果没有这些切身经历, 是难以剖析资本主义制度, 提出资本主义必然要被未来共产主义所代替的理论的。就中国而言, 中国化的马克思主义同样是在实践的基础上发展和丰富的, 毛泽东的“农村包围城市理论”、邓小平的“中国特色社会主义理论”、以及后来的中央领导人相继提出的“三个代表”、“科学发展观”等等, 都没有离开中国的实际。可见, “思政”教学同样不能脱离实际。
“思政”课教学改革, 其突出亮点就在于加大实践课的比重, 它是课堂教学的必要延伸, 是为了引导学生运用马克思主义的基本原理分析现实问题, 提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能力, 是理论联系实际的重要环节, 是课堂教学的继续、延伸和深化, 也是检验课堂教学效果, 考察“化理论为方法、化理论为德性”教学理念落实情况的具体步骤。通过社会实践可以增强学生的社会责任感, 提高学生的综合素质, 使学生更加坚定地确立建设中国特色社会主义的理想信念, 更加自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领。
高校针对自身教学条件, 可以把实践课分为校内实践和校外实践两部分。目前, 由于经费等问题, 校内实践课的可操作性极大。主要可采取以下形式:课堂小组讨论、主题演讲、辩论赛、案例教学、课程论文写作、模拟教学等。在经费充足的情况下, 应该积极创建校外教学实践模式, 例如, 组织学生开展社会调查活动、社会服务活动、参观考察活动、访问先进人物等等。这些活动的开展, 不仅使整个教学活动生动有趣, 而且为学生开辟了广阔的社会实践空间, 也使高校“思政”课教师争先创优活动有了切实的依据。
三、丰富教学内容是“思政”课教师争先创优的基础
“思政”教材内容吸纳了几年来理论界取得的一些创新成果, 这是可喜的一面, 但是教材内容也反映出了不足点, 譬如, 教材内容完全是由理论到理论的结构安排, 缺乏案例, 也缺乏与现实世界的紧密关联性。往往理论是一回事, 而现实世界却又是另一番景观。事实上, 这是在降低马克思主义永葆常青的品性——实事求是、理论与实际相结合。
再者, “思政”课授课对象是90后大学生, 他们的视野和猎取知识的范围是世界, 他们获取知识的渠道也已不局限于书本, 而更多地是通过网络媒体和影视作品。针对这些生活和学习环境已发生巨大变化的90后学生, “思政”课的教学内容也必须做出调整。
就“马克思主义基本原理概论”课而言, 其第一、第二章都是哲学内容, 而哲学往往会使学生产生厌倦感。但如果把第一部分设计为“马克思主义与现当代”, 内容涉及马克思主义的研究现状 (介绍西方马克思主义、东方马克思主义以及中国化马克思主义理论及其理论发展状况) ;马克思主义与现实 (就一些社会热点问题, 如“血汗工厂”、“劳资对抗”、“社会腐败”、“道德滑坡”、“失业、贫困、高房价”等等, 从马克思主义的理论视角对其进行分析, 在师生的互为交流中, 使抽象的理论变为改造现实的理论依据, 也在此交流中, 使学生对社会、国家拥有了使命感, 对课程的下一部分教学做了深厚的铺垫) , 效果会更好。
在“原理”课的第六章 (社会主义社会及其发展) , 可以添加这样一些内容, 即把目前走社会主义道路的国家如越南、北朝鲜、古巴等国相关资料及视频讲授、播放给学生, 使学生通过这些材料真切地感受到中国特色的社会主义与其他社会主义国家之间的不同和差距等等, 也对何谓社会主义有了切身的感受。在“原理”课第五章 (资本主义发展的历史进程) , 可以添加两个内容, 即资本主义与全球化、社会主义与全球化两部分, 通过这两部分才可使学生真正明白, 他们所接触到的全球化其实存在着意识形态间的对抗, 也才能真正思考他们将在全球化进程中怎样为“社会主义的全球化”而努力。
另外, 在教学内容上, 应该充分利用媒体和优秀影视作品对学生的感染力。譬如播放《高考1977》、《十月围城》、《建国大业》等优秀影片, 不仅使枯燥的理论在影视作品的支撑下变得极为生动, 而且大学生也往往会就作品本身提出自己的种种看法和感受。从我们的教学实际来看, 通常在学期开始的第二周播放《高考1977》, 这部影片对学生的震动是巨大的, 他们不仅从中明白了今天的中国特色社会主义来之不易, 而且也唤起了他们强烈的求知欲。
总之, 争先创优活动对于“思政”课教师而言, 就是应该立足教学本身, 增强“以学生为本”的教学理念, 在教学内容、方法、手段上做出积极的改革尝试, 为社会培养有理想、有道德, 立足社会、服务社会的栋梁之才。
摘要：“争先创优”对于“思政”课教师而言, 首先就是要全面地认识目前“思政”课所面临的困境。基于“以学生为本”的教学理念, “思政”课教师应该在“思政”课的教学内容、方法、手段上做出积极的改革尝试, 并应该把实践教学部分作为“思政”课教学改革的亮点。
篇4：争先创优,优化服务
关键词:院系办公室 素质 服务
中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)03(c)-0206-01
高校院系办公室是学院对外、对内的“窗口”,是完成学校下达的各种日常基础性工作,保障学校决策实施,促进教学、科研和其他管理任务协调运作的重要部门。借学校提出的“十二五”规划目标的东风,响应“争先创优”的口号,也为了确保圆满完成学校下达的教学、科研和其他任务,促进高等学校教育事业的健康发展,突出办公室的服务职能,把争先创优活动落到实处,院系办公室的管理人员就必须提高自身素质和业务技能。
1 过硬的思想政治品德素质
政治思想是做好工作的前提。任何时候,院系办公室人员都要把政治方向放在第一位。平时注重加强政治理论学习和党性修养,提高思想认识水平,认真学习中共中央的十七大五中全会精神。通过党性教育,提高办公室人员的思想认识,坚定社会主义信念。通过学习,掌握科学理论,才能站得高,看得远,增强服务的主动性,从而有效地提高办公室的工作水平、质量、效率。另外,作为一名管理人员还要有极高的保密思想觉悟,因为教学成果、科研成果保密是二级学院办公室管理者的工作之一,这涉及到专利权、著作权以及国家机密。还有对于院系党政办公会还没有形成决议的内容也不要说出去,以免在教职工中形成矛盾,引起不必要的事端。这就要求管理者做到不该看的不看,不该问的不问,不该说的不说。
2 高水平的文化素质和业务水平
作为高校的一名办公室工作人员,要能准确、及时、全面地向领导传达信息,为领导出谋献策,协助领导落实各项决策,处理日常事务。这就要求办公室人员具备合理的文化知识结构和广博的知识。只有这样,才能视野开阔、思想敏锐、富有开拓创新的精神。那么,怎样才能提高文化素质呢？一是加强自身学习,养成良好的学习习惯,树立“终身学习”的思想。学习教育理论和本院系相关专业的常识,即学习行政管理学、秘书学、公共关系学、办公自动化等知识,使自己具有从事办公室工作所必需的政策理论水平和分析解决问题的能力、调查研究的能力、综合协调能力、文字表达能力,成为工作上的多面手。二是强调全员学习,即办公室的各个阶层都要全心投入学习。在办公室工作中有意识地构建共同学习的氛围,形成共同学习的机制。三是利用寒、暑假期间参加相关的培训班或组织人员到相同专业的兄弟院校与同行开展业务交流活动。通过这些方式促进知识共享和信息交流,从而全面提高办公室人员的文化素质、业务水平和管理质量。
3 良好的心理素质及工作作风
院系办公室的工作“细、杂、繁、忙”。办公室管理人员往往是“做好无功,做错有过”,在执行具体规章制度时难免会触犯到个别教师的利益,于是各种批评、指责、抱怨之声蜂拥而至。鉴于办公室工作的复杂性,就要求办公室人员胸襟宽阔、心态坦然、不计较个人得失,要能承受委屈,学会“努力做事,低调做人”,为学院的发展奉献自己的绵薄之力。
4 强烈的服务意识
院系管理要贯彻“教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体”的方针。这种以人为本的管理理念,强调管理是为人服务,“管理就是服务”。办公室工作的出发点和落实点都在于发展好教师和学生的根本利益,为学院的教学、科研工作服务。而“服务”又是办公室工作的主要职能之一,也是其基本特征之一。因此,办公室人员要有强烈的服务意识。要提高办公室工作的效率,就有必要提高服务质量。那么,服务质量如何提高呢？一是提高个人的业务水平,熟悉办公室工作的日常程序;二是端正服务态度,把为师生服务看做自己的天职。做到热情、周到、耐心、及时、细致,“想师生之所想,急师生之所急,解师生之所忧”。把握人性需求,體现人情关爱,营造浓浓的人文氛围,做到主动服务、优质服务、超前服务。办公室工作人员要在优质的服务中努力提高工作效率。
总之,办公室管理人员要树立“阳光、便捷、贴心”的服务理念,深刻领悟十七大精神内涵,努力提高业务技能,优化服务环境,用实际行动来丰富创优争先的内涵,将争先创优落到实处。
参考文献
[1]覃晓舟.以科学发展观统领高校办公室工作[J].长春理工大学学报(高教版),2009(9).
[2]陈思泽.创新管理理念做好新时期高校院系办公室管理工作[J].西南能业大学学报(社会科学版),2008(12).
[3]施径科.构建学习型高校办公室[J].时代经贸,2008(4).
篇5：争先创优小结
在公开做出党员承诺之后，我始终坚定不移的努力实践自己所做过的承诺。思想建设方面：虽然我在思想上保持了一定的先进性，但我的思想觉悟还不够高，理论知识还不够扎实，今后我将继续加强对党的先进理论知识的学习，更好的保持党员的先进性。
学习方面：在学习中我认真听课，认真吸入老师的意见，把每次的作业都保质量按时的完成，最终期末取得了比较好的成绩。
工作方面：作为校园广播站的站长，我积极努力地把事情做好，听取师生对广播站栏目的建议和意见，并及时进行改进，保持了良好的校园之声。生活方面：作为一名来自普通家庭的孩子，我深知生活的不易，因此我一直坚持勤俭节约，在日常生活中和同学做到了互帮互助互相关爱。
篇6：争先创优活动小结
邹平县质监局把握以人为本、执政为民的大方向不动摇，根据职能特点，从多种角度采取有效举措，提升服务境界。自今年开展“争创一流 唯旗是夺”活动以来，该局充分发扬争优创先精神，精心组织，深入开展“为民服务创先争优”活动，抓好落实，让人民群众深切感受创先争优带来的新变化，将创先争优活动打造成群众满意工程，全力将为民服务进行到底。
一、该局组织开展学习胡锦涛总书记重要讲话精神，全面推进“六比六看”。
邹平县质监局组织全体干部职工学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，党员干部积极带头，职工群众积极参与，形成了一股良好的学习风气，使得更好地完成本职工作、争优创先、服务社会有了新动力。
该局全体职工掀起了一场“比一比谁学的最全面”的热潮，广大干部职工积极纷纷思考如何更好地提高质监系统的服务质量，推进质监事业的良性发展，并学以致用，理论结合实践，将执法能力、创新能力、服务能力真正提升上去。通过学习，全体职工坚定了为人民服务的正确信念，以积极的工作斗志、扎实的工作作风服务好企业和群众。学习中，党员干部起到模范带头作用，提高执法履职能力，忠于职守。同时，积极加强党的建设，切实重视创新精神和大质检文化建设，推动质监事业发展。
二、邹平县质监局发动全体干部职工积极贯彻落实，召开民主生活会，干部与职工“面对面”、“一家谈”，充分反思和总结，寻求充分履行质监职能、发展质监事业、造福周边百姓的有效途径。
邹平县质监局紧抓“廉”与“勤”的基本原则，要求全局干部职工都要将这个原则付诸到行政执法工作中，强化行风政风建设，摒除“贪、懒、乱”的旧习惯、旧做法，坚持以人为本，万事向民看齐。开展工作会议，传达服务企业、服务群众是正确方向的基本思想，要求全体干部职工坚定信念，坚决杜绝“执法为罚款、执法必罚款”的现象，以高度的责任心履行职责，在严格执法的同时，做好对企业和群众的教育宣传的工作，积极引导生产不规范的企业确立安全生产主体责任意识，促进企业规范健康发展。在六比六看活动中，邹平县质监局坚持规划先行，明确每个阶段的工作具体措施和办结时限，确保工作的质量和效率。同时，该局要求全体干部职工恪守职责，保持高度的责任感和使命感，并且深入企业、贴近群众进行安全知识宣传教育，提高企业的安全主体责任意识，发挥广大群众的督促作用，不断创新监管机制、机关管理机制和宣传机制，将工作做到位，提升发展环境。
邹平县质监局以创先争优活动为抓手，通过比学习、比团结、比服务、比贡献、比规范、比创新带动干部职工的积极性，激发该局职工的斗志和动力，将争优创先活动与其他各项活
动结合起来，同时与各科室的日常工作结合起来，互相渗透，互相促进，互相带动，促进干部作风转变，促进整体工作效能进一步提升，实现共赢。
三、邹平县质监局亮身份、亮承诺、亮形象，深入落实“擦亮窗口 服务百姓”主题实践活动。
邹平县质监局以“争创一流 唯旗是夺”活动争先创优的精神为准绳，以“三亮三创三争”为载体，继续深化“擦亮窗口 服务百姓”主题实践活动，引导党组织和党员“亮身份、亮承诺、亮形象”，党组织积极创群众满意窗口、创优质服务品牌、创行业一流业绩，党员努力争做岗位先锋、争做服务标兵、争做窗口明星，鼓励职工与党员干部交流沟通，共享精华经验资源，党内带动党外，用更专业的水平和更过硬的素质研究攻克服务难关，形成齐争共创的良好局面。
篇7：争先创优个人工作小结
秦祖辉
写这个总结我很惭愧。大病整三年了。在家休养两年后，2011年开始授课。争优创先活动，我深刻地认识到增强争先创优意识、践行师德创先争优活动，是共产党员保持先进性的必备品质。在进一步调养恢复身体的情况下，我应该牢记党的宗旨、党员义务和权利，力求做到勤勤恳恳、踏踏实实。
一、在思想上与时俱进
观念是行动的先导。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。
二、在工作上严格要求
作为一名教师，在现实工作中，我以学院教师的道德行为标准严格要求自己，严于律己，宽以待人，教书育人，为人师表。
在教学上，今年本人承担《大学语文》专科班的授课工作。在教学态度上，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、没有一次请假；认真准备每堂课的讲授内容，我钻研课标，钻研教材，翻阅大量资料，了解学生实际，精心设计教学，课后尽量争取更多地时间与学生交流，同时，注重自身专业素养的提高；在教学内容上，以教学目标为指引，设计教学内容，并能补充相关的学术前沿理论和当前的一些人文热点案例充实于教学内容中；在教学方法上，认真分析学生的心理特点和学习要求，不断创新和尝试适应于课程性质的教学方法，如群体讨论式、案例启发式等，并激发学生的创造性，取得了较好的效果。另外，虚心向其他讲授《大学语文》课程的老师请教，认真做好两个学期的试卷出题和批阅工作。
三、在日常生活中崇尚和谐
教师应该为国家、为学校奉献、为学生、为家人着想，在日常工作中与同事之间讲团结、讲协作、讲贡献。
回顾自己所做的工作，对照党员标准和要求，还有很多不足之处，有待于进一步提高。反思自己，主要在以下几个方面加强和提高：
1、思想上要保持先进性和坚定信念。在组织帮助和中华优秀文化的滋养下，相信自己一定能战胜疾病获得健康的身体，相信自己一定能在这个大时代中有所作为。
2、对自己的教学工作，要进一步丰富教学内容，创新教学方法，提高学生的人文素养。
3、与学生的交流沟通力度要加大，沟通方法要符合学生特点。
4、适当增加指导学生毕业论文的工作，逐步加大科研力度。
篇8：争先创优小结
一、充分认识创先争优活动的重大意义
创先争优活动是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措。各高校集中学习实践科学发展观活动虽已结束, 但贯彻落实科学发展观是一项长期任务, 我们还需要把在学习实践活动中形成的成果巩固下来, 为推动学校的发展提供强大动力;还需要继续兑现在学习实践活动中向师生的承诺, 以实实在在的工作成效取信于师生;还需要继续坚持与时俱进, 不断解决好影响和制约科学发展的深层次矛盾和问题, 解决好广大教职员工最关心、反映最强烈的实际问题, 在新的起点上推动科学发展观的贯彻落实, 推动学校在新的发展阶段实现新的跨越。
二、深刻认识高校加强师德学风建设的重要性和紧迫性
师德学风建设是高校精神文化的体现, 是一种巨大的精神力量和育人资源, 一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚, 另一方面也是教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。加强师德学风建设也是建设高品位校园文化的重要内容, 加强学风建设对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业, 净化校园环境、提高人才培养质量, 践行社会主义荣辱观、引领社会风尚都具有非常重要的意义。
师德学风建设是高校永恒的主题, 是高校校风和社会主义精神文明建设的重要内容, 是大学生的道德文明素质和精神风貌的集中体现, 是全面贯彻党的教育方针, 实现社会主义学校培养目标的重要条件。
三、以师德学风建设为着力点, 推进争先创优活动深入开展
一是严格履行教师职责, 建设良好教风, 将师德风范贯穿于整个教书育人过程中。广大教师坚持理论联系实际, 潜心研究, 严谨治学, 作出了重要贡献, 为发展科学、繁荣学术、教书育人奠定了基础。然而, 高校学风建设方面也面临着严峻的挑战, 出现了一些严重的问题, 学术失范现象、学术不端行为时有发生, 有的性质还非常恶劣, 因此加强师德学风建设, 教师是主导。
高等学校的各门课程都具有育人功能, 教师负有育人职责。教师教的重要作用不在于有教才有学, 而在于教更有利于学, 教为学打开科学方法之门。因此, 教师业务能力的强弱不仅影响学科发展的水平, 而且影响为师者的形象和学生学业水平的有效提高。教师的教学方法、专业业务水平以及学术底蕴对学生学习兴趣的培养、学习风气的形成都起到非常重要的作用。
教师要从课堂教学入手, 严格课堂纪律, 加强学生的学习过程管理, 提高课堂教学对学生的吸引力;要跟踪学科前沿, 更新知识结构, 积极参加学术和教学科研活动, 提高自身教学科研水平, 培养学生刻苦钻研、求真务实的科学精神;要重视实践教学, 开放各类实验室, 指导学生参加科学研究和设计性实验;要重视组织学生参加各类社会实践和与专业相关的社团活动。
二是严格教育教学管理, 整体推进学风建设。考风是一个学校的校风、教风及学风的体现, 高等院校一定要重视考风建设, 只有对考风考纪的长抓不懈, 学校才能形成良好的考风、教风和学风。为进一步严肃考纪、端正考风, 高校应采取一系列措施加大对考试工作的管理力度。通过板报、橱窗、校园广播、考试诚信签约等多种措施宣传诚信考试, 进一步达到统一思想、统一认识的目地;为进一步规范考试工作, 出台或完善考试制度和管理办法;明确考试有关工作人员的职责, 强化责任意识;严格奖惩, 实行责任追究制。明确规定参与考试工作的有关教师的工作态度与考勤考核挂钩, 并记入教师业务档案;逢考必成立考试工作领导小组, 各成员合理分工, 职责明确, 各司其职, 各尽其责, 又互相配合。每次考试都要认真巡考, 监督考试的每一个环节, 确保考试顺利进行。
另外, 学生管理部门、全体辅导员和班主任也要加强对学生的教育和学习管理, 坚决查处影响学习的不良行为和现象。各分院也要认真研究制定加强学风建设的具体办法, 采取有效措施, 加强对学生的学习管理。要进一步加强对大学生的诚信教育, 将诚信教育与社会公德教育、法制教育、心理健康教育、职业道德教育等有机结合, 引导学生诚信做人、踏实做事, 培养学生求真务实的学习态度, 提高学风建设的整体效果。在每学期期末考试前, 开展考试诚信宣誓和签署诚信考试承诺书等活动, 培养和强化学生自我约束和自我监督的品质, 努力营造自尊、公正、诚实、守信的考试风气。加强考风建设, 严格考试纪律, 采取有效措施防止考试作弊行为发生, 严肃处理考试作弊行为。
三是进一步完善“班级指导员”、辅导员工作制度, 促进优良学风形成。“班级指导员”工作是高校形成全员育人氛围, 提高思想政治工作针对性、实效性方面的一项重要内容, 也是落实民族团结“三个增进”和“三个人人”这一载体的标志性活动。要进一步完善“班级指导员”工作制度, 班级指导员要熟悉了解班级学生基本情况和思想动态, 并协助做好所在班级学生的思想政治教育、心理健康教育工作。班级指导员要及时将学校的相关政策制度, 有效进行信息传递, 并做好各项反馈。
要进一步完善辅导员工作制度。辅导员既是大学生思想政治教育和日常管理的骨干力量, 也是学生学风建设的组织者、指导者和检查督促者。要进一步健全和完善辅导员的考核办法, 有效激发辅导员的工作积极性、主动性和创造性, 努力提升学生思想政治工作和学生管理工作的水平。
四是加强制度建设, 充分发挥班级在学风建设中的基础作用。为充分调动各级学管干部开展学生管理工作的积极性和主动性, 应强化班级管理, 狠抓班风建设, 开展班级月考核工作。针对学生违纪情况、完成工作情况、组织参加活动情况、学生考勤情况、环境建设情况内容对班级进行考核, 构建一套促进班级学风建设的长效机制。要充分发挥班委会、团支部和学生干部在学风建设中的骨干作用以及学生党员、积极分子等在学风建设中的示范作用;充分发挥各级团学组织的“自我教育、自我管理、自我服务”作用, 让每一位学生都成为学风建设的主人。
五是加强舆论文化建设, 形成优良校风。首先, 注重养成教育, 即加强思想政治教育、法制教育、法律法规、道德修养等方面的学习教育, 提高学生的思想水平及明辨是非的能力, 树立正确的世界观、人生观、价值观, 养成良好的道德行为习惯;其次, 加强“爱校”教育, 培养母校意识;最后, 确定共同的奋斗目标, 根据社会发展趋势及学校实际情况、办学特点, 要求各班级、个人制订相应的奋斗目标, 开展“争先创优”活动, 形成一致的争创氛围。
创先争优活动是一项长期的基础性活动, 我们要通过创先争优活动, 进一步促进学校发展, 在校园内营造浓厚优良的师德学风氛围, 促进学校科学和谐发展。
摘要：师德学风建设是高校全面贯彻党的教育方针, 实现社会主义学校培养目标的重要条件。要进一步通过营造良好的师德学风氛围, 来促进高校争先创优活动的纵深发展。
关键词：师德,学风建设,科学发展观,争先创优
参考文献
[1]陈卫东, 林虹.关于增强高校创先争优活动实效的思考[J].江西教育, 2011, (27) .
[2]王维军.对创先争优活动的思考[J].发展, 2011, (8) .
篇9：党员争先创优活动小结
汤玉梅
本学期自园内开展党员争先创优活动以来，能严格按照承诺内容履行自己诺言，积极参加到争先创优活动中，并落实到思想和行动中来。
一、努力提高政治修养、敬业爱岗
思想高定位，认真参加政治学习，体会精神并落实到工作之中，积极参加园内组织的各项活动，主动承担园内艺术班活动，“六一”期间配合孟老师参加节目排练及音乐录制工作，积极参加献爱心和奉献日活动，美化园内班内环境。
二、钻研业务悉心育人
本学期注重教育理论学习，并将理论运用于教育教学之中，结合园内的专题活动，根据幼儿的特点、兴趣、需求来制定符合幼儿认知规律的教学方法和形式，开展了阅读活动并组织了两次园内汉语观摩活动，通过汉语活动使幼儿的语言综合能力得到了发展。本学期利用废旧材料为幼儿制作各种区域玩具，增加了幼儿操作的兴趣。通过区域活动有目的、有针对性的对个别幼儿进行耐心、细心引导，充分发挥了幼儿的主动性和创造性思维。
三、学无止境与时俱进
作为一名教师不仅要有爱心还要有扎实的业务水平。为了提高自身素质，利用双休日参加天津师范大学学前专业的学习。利用工作之余，学习有关幼教书籍，并书写笔记不断充实自己。在暑假期间通过了区内组织的“一考两评”考试。
四、重视家园联系增设服务意识
本学期通过定期召开家长会、家访、安康网络家园、家园联系栏等向家长介绍幼儿教育新信息、新动态。定期开展家长开放日活动，本学期有四位家长来园参加亲子讲课活动。通过家园共育使幼儿身心得到了健康的发展。
五、查找不足
一年来虽然取得了一些成绩，但也存在着一些不足。工作中缺少及时总结和反思，对新的教学技能缺乏大胆尝试等，今后应加强政治学习和专业技能学习，努力提高思想素质和业务水平。
六、努力方向
加强业务钻研，积极开展电化教学，多尝试新的教育教学方法，工作中及时反思、随时总结，将党员争先创优活动继续深入下去。
篇10：“争先创优”活动个人小结
自学校开展了党员争优创先的活动以来，本人时刻牢记党的宗旨、党员的义务和权利。积极参加支部的各项会议、活动，关心国家大事。下面是本人对此次活动的心得体会：
一、充分认识争先创优的重要意义。争先创优是保持党员先进性的必然要求。表现在实际工作中，就是要做到时刻有改革创新意识，在做好本职工作的基础上不断创新，不断改进工作方法，创造更好的业绩，以实实在在的成效来体现和保持党员的先进性。
二、以积极向上的姿态，大力发扬争先创优精神。在开展好争先创优活动中，本人一直鞭策自己要努力做到以下几点：
首先，要立足自身的实际，真抓实干地工作，不断提高自身能力，全力推动“争优创先”。只有把工作做好了，才是对自己和大家负责的具体表现。要做好自身的工作要求我们不仅要具备优良的政治思想素质，还必须要有过硬的专业知识。
其次，要有新的观念。观念是行动的先导，面对新形势、新任务，我们应该站在全局发展的战略高度，使我们的思想观念与时俱进，紧跟时代前进的步伐。
第三，要有开拓创新的胆略。要勇于创新，不断增强创新意识，挖掘创新潜能；要勇于面对现实，敢于解决问题，要冲破思想的僵化和墨守成规的束缚，树立敢为人先的胆略、开拓创新的意识。
第四，要有良好的精神状态。精神状态十分重要，有了昂扬向上的精神状态，才能突破瓶颈、破解难题。
四、不足之处：
1、在活动中，没有做到发表出更多自己的建议和想法。
2、在增强自己的创新精神和意识方面力度不大，还有待提高。
3、在此次活动中发现自己的知识面很薄落，需不断增强自己的涵养。
五、努力方向
1、在活动进行中的同时，继续认真学习创先争优的本质核心，自觉对照创先争优的要求,进一步解放思想，破除各种不合时宜的思想观念，使思想更加符合创先争优的要求，真正做到把创先争优内化于心，践之于行.进一步树立科学发展的创新理念，进一步提高自我知识水平，提升自己的涵养。
2、在各项活动工作中，深入调查研究，牢固树立群众观念，力求解决实际问题。充分运用科学发展观的观点，寻求活动开展的突破口，突出特色，实现我支部开展“创先争优”活动的目的和意义。
篇11：林业系统争先创优工作小结
林业系统争先创优工作小结
一、统一思想，切实提高林业系统干部职工对开展创先争优活动重大意义的认识
通过召开局党组会、党支部会、职工大会，组织林业系统干部职工认真学习县委关于“创先争优”活动有关精神要求，充分认识开展创先争优活动，是进一步巩固扩大学习实践活动成果的需要，是推进林业事业又好又快发展的需要，是进一步加强基层党组织建设和党员干部队伍建设的需要。切实增强林业系统干部职工责任感和使命感，以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志投身于创优争先活动中来，务求取得实实在在的效果。
二、联系实际，保证创先争优活动取得实效，推动林业科学发展
在整个活动开展过程中，围绕县林业局深入开展创先争优活动实施方案和“创先争优兴林业、科学发展上台阶”的主题，以充实的内容、多样的形式、丰富的载体，保证创先争优活动取得扎实成效。
第一，紧密围绕“四个实际”，扎实开展创先争优活动。引导林业系统广大党员，紧密围绕全县林业工作实际，各站室、各部门工作实际，全局中心工作实际和党员干部自身实际，扎实开展创先争优活动。在贯彻落实中央和省、市林业工作会议精神中率先垂范，在加强林业重点工程建设、深化集体林权制度改革中建功立业，在强化森林资源保护、发展林业产业中当好先锋，以更加饱满的热情投身于推进林业科学发展的伟大实践，在推进全县林业工作中发挥出林业基层党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。好站推荐：三彩官方
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第二，精心设计活动载体。一方面，我们按照县委《实施意见》中提出的基层组织建设各项活动载体，认真抓好贯彻落实各个阶段的重点工作。另一方面，根据我局林业工作实际，精心设计活动载体。精心设计了“创先争优兴林业、科学发展上台阶”主题实践活动，认真组织开展了“我参与、我承诺、我领办、我奉献”创先争优承诺书签订行动，局党组公开承诺做好退耕还林、集体林权制度改革、林地征占用管理、依法治林、机关作风建设五项林业工作。在主题实践活动期间，通过开展党员互相学习、互相竞争，互相借鉴，激发每一位党员参与创先争优活动热情，在全局上下形成竞相争创、互相赶超的良好氛围，促进创先争优活动在民主、公开、和谐的环境下健康有序开展。
第三，各项林业工作得到有力推进。在创先争优活动中，通过各项活动的认真开展，机关每位党员充分发挥出
赶学比超的工作热情，积极发挥出“一名党员，一面旗帜、一个表率”的先锋模范作用，各项林业工作得到有力推进。一是退耕还林工程在进行全面认真自查的基础上，顺利通过国家级检查验收，退耕还林成果得到进一步巩固。二是集体林权制度改革工作人员加班加点、集中办公，紧张有序进行林改内业档案资料整理，集体林权制度改革工作稳步推进。三是与国土部门联合开展的林地征占用检查，有力地督促工程建设单位办理林地征占用手续，进一步加强了林地征占用管理工作。四是林业行政执法人员全面开展打击涉林违法行为专项行动，加强全县林业生态安全。五是进一步加强机关作风建设，修订完善机关管理制度，制定乡镇林业中心站管理制度，使乡镇林业中心站尽快挂牌运行。通过创先争优活动的不断深入开展，机关上下形成了学先进、赶先进、争当先进的良好风气，有力地促进各项林业工作。
创先争优活动是全党在开展深入
篇12：争先创优小结
各项林业工作得到有力推进。在创先争优活动中，通过各项活动的认真开展，机关每位党员充分发挥出赶学比超的工作热情，积极发挥出“一名党员，一面旗帜、一个表率”的先锋模范作用，各项林业工作得到有力推进。
一、统一思想，切实提高林业系统干部职工对开展创先争优活动重大意义的认识
通过召开局党组会、党支部会、职工大会，组织林业系统干部职工认真学习县委关于“创先争优”活动有关精神要求，充分认识开展创先争优活动，是进一步巩固扩大学习实践活动成果的需要，是推进林业事业又好又快发展的需要，是进一步加强基层党组织建设和党员干部队伍建设的需要。切实增强林业系统干部职工责任感和使命感，以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志投身于创优争先活动中来，务求取得实实在在的效果。
二、联系实际，保证创先争优活动取得实效，推动林业科学发展
在整个活动开展过程中，围绕县林业局深入开展创先争优活动实施方案和“创先争优兴林业、科学发展上台阶”的主题，以充实的内
容、多样的形式、丰富的载体，保证创先争优活动取得扎实成效。
第一，紧密围绕“四个实际”，扎实开展创先争优活动。引导林业系统广大党员，紧密围绕全县林业工作实际，各站室、各部门工作实际，全局中心工作实际和党员干部自身实际，扎实开展创先争优活动。在贯彻落实中央和省、市林业工作会议精神中率先垂范，在加强林业重点工程建设、深化集体林权制度改革中建功立业，在强化森林资源保护、发展林业产业中当好先锋，以更加饱满的热情投身于推进林业科学发展的伟大实践，在推进全县林业工作中发挥出林业基层党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。好站推荐：三彩官方网站
第二，精心设计活动载体。一方面，我们按照县委《实施意见》中提出的基层组织建设各项活动载体，认真抓好贯彻落实各个阶段的重点工作。另一方面，根据我局林业工作实际，精心设计活动载体。精心设计了“创先争优兴林业、科学发展上台阶”主题实践活动，认真组织开展了“我参与、我承诺、我领办、我奉献”创先争优承诺书签订行动，局党组公开承诺做好退耕还林、集体林权制度改革、林地征占用管理、依法治林、机关作风建设五项林业工作。在主题实践活动期间，通过开展党员互相学习、互相竞争，互相借鉴，激发每一位党员参与创先争优活动热情，在全局上下形成竞相争创、互相赶超的良好氛围，促进创先争优活动在民主、公开、和谐的环境下健康有序
开展。
第三，各项林业工作得到有力推进。在创先争优活动中，通过各项活动的认真开展，机关每位党员充分发挥出赶学比超的工作热情，积极发挥出“一名党员，一面旗帜、一个表率”的先锋模范作用，各项林业工作得到有力推进。一是退耕还林工程在进行全面认真自查的基础上，顺利通过国家级检查验收，退耕还林成果得到进一步巩固。二是集体林权制度改革工作人员加班加点、集中办公，紧张有序进行林改内业档案资料整理，集体林权制度改革工作稳步推进。三是与国土部门联合开展的林地征占用检查，有力地督促工程建设单位办理林地征占用手续，进一步加强了林地征占用管理工作。四是林业行政执法人员全面开展打击涉林违法行为专项行动，加强全县林业生态安全。五是进一步加强机关作风建设，修订完善机关管理制度，制定乡镇林业中心站管理制度，使乡镇林业中心站尽快挂牌运行。通过创先争优活动的不断深入开展，机关上下形成了学先进、赶先进、争当先进的良好风气，有力地促进各项林业工作。
创先争优活动是全党在开展深入学习实践科学发展观活动基本结束之后，立即部署的一次学习教育活动，既是学习实践科学发展观活动的延展和深入，又是推动基层党组织和党员立足本职发挥先锋模范作用的经常性工作，影响深远，意义重大。我们要把创先争优活动作为一项长期工作来抓，建立起长效机制，充分发挥基层党组织在林
篇13：争先创优小结
争先创优工作的开展是对全体党员的一次再教育，是对我党执政能力和执政水平的一次大检验，更是对我们当前及今后一个时期工作的大推动。我有幸作为一名党员全程参与这次活动，先将自活动开展以来我个人的情况总结如下：
一、理论联系实际，在活动中全面提升自己
1、主动学习，善于学习。作为市就业局的局长，局班子带头人，我注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名合格的党员标准，一名领导干部的标准严格要求己。
2、争当表率、率先垂范。我在工作中能主动团结带领全体干部职工认真贯彻落实国家各项关于就业工作的方针、政策。认真履行岗位职责，圆满完成上级党组织交办的各项工作任务，积极推进本局的党风廉政建设。按照要求办事，始终自觉地维护集体班子的良好形象。努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。做学习型的组织的倡导者、自觉践行者，做到以学立德，以学修身，学以致用。在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策，永葆党员本色不变质。
3、清正廉洁，克己奉公。作为局领导我首先对自己严格要求，同时加强对干部职工的党风廉政建设的教育。我坚持在工作上高标准、生活低要求，自觉遵守学校的各项规章制度，保持共产党员的浩然正气。我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是面对新形势、新机遇，能紧紧围绕整体工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，主动为群总排忧解难，推进就业工作向前迈进。
二、根据我的学习和践诺体会，对个人存在问题进行了更深层次的剖析，存在的不足主要有：
（一）政策理论水平不够高。
虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细。
（二）不善于宣传，与干部职工沟通不足。
在工作中我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。我很少向领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力乃至牺牲自己的利益在干工作，学生看得到，领导也看得到。
（三）工作作风不够深入细致。
工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。在工作中，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，体贴关心也需要加强。