10-11第一学期学校教学工作总结

2024-05-02

10-11第一学期学校教学工作总结（精选4篇）

篇1：10-11第一学期学校教学工作总结

家长学校工作总结

（2010—2011学第一学期）

大屯镇中心小学 2011年1月大屯镇中心小学家长学校工作总结

我校家长学校自开办以来，做了不少工作，取得了一些成绩，广大家长把到家校来掊训学习当作生活中一道乐餐，并成为家长们喜闻乐道的话题。由于学校重视政府关心，家长热心，使我们家长学校工作开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实，得到社会各界的一致好评。

我们主要做法有以下几点：

一、制度建全，措施到位

首先，我们对家长学校做到四个保证：一是保证家校所需经费；二是保证家校教师；三是保证培训课时；四是保证家校场所。其次，每学期举办一次一年级家长培训会，会议采取上大课形式，对年轻父母进行了家教方面的应知、应会知识教育。

二、学校公开承诺表态，家校工作全面开花

我校多年来除了按计划完成家校授课外，学校校长向全体家长进行七项承诺：

1、家校工作是学校工作的部分，所需费用全额支付不得向家长收取一分钱。

2、学校每个月必须上一次家校课，家长必须尽最大努力出席。

3、学校把每月第一个星期一定为家长接待来访日，家长可以随堂听课，推门听课，随时反馈意见。

4、学校长期设立家长社会意见箱，长期公示监督电话号码，对学生家长反映事情，有问必答，有答必果。

5、班主任通过留守儿童之家，长期开通亲情电话。

三、继续完善家长、社会、老师联系卡制度

多年来，我们采取“抓两头、带中间”，即先培训一年级家长，再提高培训六年级家长。

培训家教常识上千条，收到家长反馈信息千余条，班主任向学生家长反馈信息千余条。通过家长接待日，得到家长合理化建议20余件（如建议学校修自来水，建食堂，自行车棚，地面硬化等）有些项目已经实施，有些正在准备实施。多年来，我们对所有特困学生全部设立救助档案。

四、根据学生住地，构建家庭、社会、学校网络化管理体系我们针对大部分家庭居住在街道，将其分为东、西、南、北四片，并邀请有名望家长任负责人。

五、今后家长学校工作思路及打算

1、教师参与是基础，办好家长学校，必须要有一支专兼结合，思想素质高，业务能力强，乐于奉献热爱家教事业的队伍，这是办好家长学校的基础。

2、真抓实干是关键。办好家长学校要真抓实干，要广泛听取家长意见，采纳中国名人名家育人方法多渗透，多钻研多学习。

3、转变观念是前提，农村家教不同城市，集镇的家教不同小城市，要因人因时因地，灵活运用教学方法。如“解放孩子，发展个性”。“听话是优点，太听话是缺点”、“蹲下来和孩子说话”这些新观念进入学生家庭，让科学育儿为国教子蔚然成风。

4、进一步加强建设好“留守儿童之家”目前留守教育是农村教育难中之难，我们准备建立制度，开通亲情电话，采取留守儿童包保亲情关爱制度。

篇2：10-11第一学期学校教学工作总结

一、巩固提高“两基”成果,夯实基础设施。

<一>、巩固提高“两基”成果。

1、继续本着开源节流的宗旨，少花钱，多办事，办实事，提高教育资金使用效益，合理配臵教育教学资源。

2、积极完成上级、学区安排的各项工作，完成学区对学校的责任制的考评。

3、校安工程结束后，完成校园的美化、整洁工作。

4、积极做好今年上级安排经费核算，经费核算部门对经费的核算工作。

5、积极做好一年级的学籍工作、毕业班的毕业册和每年一次的体育测试及上报工作。

6、完成一年一度的学校小报表、幼儿园报表工作和普九报表工作。

<二>、基础设施建设及校安工程建设方面

1、完成好我校师生开学后的教学点定点工作及师生的安全工作。力争消除校安工程因开工迟给村民、师生造成不便的负面影响。

2、配合上级部门、施工单位、监理完成我校校安加固工程，保证校长每日到施工现场，配合监理对工程质量、进度、设计方案等进行监督和督促。争取保质保量、尽早搬入教室。

3、校安工程结束后，尽早完成各教学班冬季用煤的采购及学生的取暖工程。

4、完成校安工程的善后、恢复工程及各班的搬迁、农远工程及一系列办公等等的搬迁工程。

5、完成冬季来临前垃圾池内垃圾的处臵工程。

6、完成教学区前的杂草清除及平整工程。

<三>、文化建设方面

1、结合校安工程因素和11.12日广州亚运会的举办，进一步加强我校教师思想政治工作，维护学校稳定。

2、校安工程结束后、本着利用我校资源，加大教室内的墙报使用量，定期更换专栏，适时张贴、宣传安全知识，发挥其主阵地功能。通过三、四、五、六年级学生定期更换黑板报工程，培养学生动脑、动手能力、绘画技能，增长防病、安全知识、增强学生的免疫力的同时，又可以利用学校这一宣传阵地，1

进一步贯彻上级的精神，使学生学到课外知识、安全方面的知识技能及相关的法律、法规。

3、深入开展体育课程教学和学生体育课程考评工作，再次

进行广播操比赛，以锻炼学生体质，增强学生防病、抗病能力。

4、每班培养至少3盆花，由学生照看，培养学生爱护大自

然、关爱生命的意识。

5、校安工程结束后，着专人负责学校的安全工作。

6、由负责、安排，每日清扫、保洁，重组每周二、四大

扫除，不定时检查卫生保持情况，记录在册，作为班主任考评的依据。

7、少先队大队部每日利用下午5：00—5：30时间进行广

播宣传优秀学生作品、安全知识、防病知识等。

8、对师生开放学校各班的图书，做好图书借阅、登记工作。

9、完成班级工作考评，每月评比、发放学习、纪律、卫生

流动红旗。

10、完成“推普”教育工作的宣传落实。

二、结合校安工程，抓教研，促教改，推进校本研训工作

深入开展。

1、校安工程结束后，以学区每月的校本研训为引领，利用

每周二定期以校教研组开展校本研训。

2、组织全校教师学习新教材、新课标及新的教法，观看课

改实录，并进行教学观摩研讨会及教学方法研讨会。

3、不定期、不定时、深入课堂，随堂进行听课，及时进行

评课，以促进教师专业发展，进一步规范教育。深化、细化评课的模式。

4、开学初，根据学区安排统一的教学计划，要求教师通览

教材，定出符合学生年龄特点的新课程教学方案。按时作息、严格执行学区的会议精神，按时保质保量完成教案设计、学生的作业批改工作。班主任在完成教学工作计划的基础上，召开家长会，就学生的情况、学校的教学设施设备、教学方法、教师教学，与家长进行面对面的沟通，以使学校的工作、教师的教法有更好更快长足的进步，同时期待家长配合学校、教师，抓好自己子女学习、生活习惯的养成教育。更好的完成学习暂困生的转化工作。

5、加强教学常规管理，以教研组、学校完成对教师的备、讲、批、辅检查工作，记入绩效工作中。

6、以学区选树的课改标兵为领头雁，继续探索“学生自主

探究过程中主导作用”，推进校本研训，提高学生的创新能力，培养学生的动手实践能力。

7、建立、建全“1+1”课评活动体系。校长与教师结对，并

与结对教师一起按学区精神开展评课。备课、授课、研讨，结合集体备课与结对教师各自备课，相互交流，通过试说、讨论、完善、创新对教案进行补改；校长、教师讲课，互相听课，提出建议，总结闪光点和不足;授课后，校长与结队教师各自自评，写出反思后互评进行集体研讨，形成典型案例并进行推广。

三、其它方面

<一>、安全方面

1、安全工作无小事，校委会、班主任开学初、对学校安排的各教学点的各种设施、设备及周边环境进行检查、排查，对检查结果要记录备案，发现隐患，能消除则及时处臵处理，不能消除要及时上报。

2、强化晨检、午检、队会、周会（或班会）的安全教育工作，对学生到校与否的具体情况进行登记、追踪，记录在册。每日着专人负责上报学校、学区。

3、上下学由各班班主任护送出各教学点的主要路口，启动由少先队大队部完成的学生值日模式，上学时大队部对各名学生的胸卡、红领巾、校服及常规进行检查并记录，下学后配合班主任统一送小学生出校门，班主任送学生出主要安全路口。值日学生下午由家长送到学校后进行值日，避免学生因值日后，个别回家时存在的安全隐患问题。

4、学校每学期召开至少2次安全教育会，各班每月至少召开二次安全主题班会或进行2次安全检查，并记录在册。

5、做好亚运会期间师生及校园周边环境的稳定和谐工作安排部署。

<二>积极推进校务公开，优化校园环境。

做好收支预算工作，加强教代会的职能，使学校常规重点工作臵于教代会的监督和指导之下。

附月历安排：

学校2010--2011第一学期月历安排：

九月份：

1、完成校安工程图纸变更及相关的手续的办理事项工程。

2、配合校安工程落实各教学点的安臵工作。

3、对各教学点及其周边环境进行反复细致的安全检查。

4、对学生活动场所进行一次全面检查。

5、布臵开学后的班主任工作安排。

6、消除因校安工程带来的负面影响。

7、制订课任计划、班工作计划、学校计划及教研计划。

8、听评课，进行1+1课评活动。

9、抓校安工程质量及工程进度。

十月份：

1、对各教学点及其周边环境进行反复细致的安全检查。

2、抓校安工程质量及工程进度。

3、清除垃圾池内垃圾及操场平整、杂草处理。

4、听评课，进行1+1课评活动。

5、完成小基表和幼儿园报表工作

6、完成一年级学生的学籍建档工作。

十一月份：

1、重新划分责任区，完成责任区内的杂草清除工作。

2、开放学校的图书室。

3、期中复习考试安排。

4、修订完善尹村学校教师考评方案。

5、常规检查（备、讲、批、辅、教研工作检查）。

6、学生优秀作业评比、展览。

7、听评课，进行1+1课评活动。

8、所有教师进行转变课堂教学模式评价听评课，并积分。

9、安全知识讲座。

10、做好亚运会开幕期间师生及校园周边环境的稳定和谐。十二月份：

1、听评课、1+1课评活动。

2、法律知识讲座。

3、安全检查及安全隐患排查。

4、所有教师进行校内公开、示范课，并积分。

5、完成国家学生体育健康标准上报工作。

6、继续做好亚运会闭幕期间师生及校园周边环境的稳定和

谐工作。

一月份：

1、安全检查：学校安全隐患排查，教室内安全检查。

2、期末复习安排与督查。

3、期末考试安排及学生表彰。

4、安全知识讲座、安全隐患检查及学生携带学具抽查。

5、常规检查（备、讲、批、辅、教研工作检查）及教师工

作考评汇总。

6、安全排查及学生周边环境大检查

7、各项工作总结。

学校

篇3：10-11第一学期教学总结

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

教学工作总结

2010年是我院改革发展的关键的一年，也是思想政治课教学迎接挑战，充实提高的一年。在2010—2011学年度第一学期里，“概论”教研室在思政部、社科学院和院党委的正确领导和有力支持下，在有关部门的密切配合下，全体老师共同努力，顺利完成了上级交给的各项任务，取得了一定的成绩。

一、2010-2011年度第一学期的工作

“概论”教研室室现有专职教师5人，其中副教授2人。2010—2011学年度第一学期，承担了09级各专业2600多人的《概论》课的教学任务。从10年秋季开始，同兄弟院校一样，我们开始了实施思想政治理论课“05方案”第三轮的教学，时间紧、任务重、要求高，围绕这一任务，大家上下一心，着力做好了以下几项工作。

（一）加强理论学习，更新教学观念

本学期以来，我们继续唱响主旋律，高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观的要求，主要学习了党的十七大和十届三中全会精神。为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，确保高校思想政治理论课高质量、高水平的实施，学院从课程设置、实施细则和保障措施各个方面提出了明确的要求，为教学的开展提供了有力的保障。学院还将思想政治课作为“建设工程”，认真研究、及时解决思想政治课建设中的重大问题。同时，为了在我院充分体现思想政治理论课在大学生思想政治教育中的重要作用，体现思想政治理论课的特殊性，让思想政治理论课成为学生“真正喜欢，终身受用”的课程，更好调动任课教师的积极性，系部就教学中产生的问题多次召开专题会议进行研究。在学院的支持下，10年下半年，罗华明、朱培源、赵春风老师参加了广东省教育厅组织的全省高校思想政治理论课教学观摩研讨会。

（二）加强教学研究，提高教学质量

1．积极开展教学研究，加强教师之间的相互学习。坚持每周开展一次教学研讨会，每次教学研讨会有主题。教研会以吃透吃准教材基本观点和教学基本要求为重点，帮助任课教师尽快熟悉和掌握教学目的、教学基本要求和教材的编写原则、修订思路、逻辑结构和教学的重难点，切实保证教学质量；广泛听取老师的意见和建议，找到适合我院实际的思路和方法，增强思想政治教育教学的针对性和实效性；对校本课题的研究、教学案例、教学反思等校本教研活动进行了具体的指导；要求每位教师学期末的研究论文及案例研究要以有效教学为主题。在教研室内开展相互之间的听课、评课，要求教师一学期至少听课4次以上。通过互相学习，共同提高，共同进步。

2．适应新教材，探索教学方法。《概论》新教材的一个突出特点就是具有很强的政策性、时代性和科学性、严谨性，教材每年都有调整和修订，《概论》课教材的调整幅度更大，党的十七大召开后，新的精神、新的思想、新的观点及时补充进新教材，任课教师的知识结构的调整和补充需要一个过程。根据这一实际，应该积极探索适应新教材特点和需要的教学方式和方法。目前，我们正在积极探索思想政治理论课专题式教学的可行性，“形势与政策”课实行的专题教学方式，已经取得很好的效果。

3．多方收集资料，制作精彩课件。为保证教学质量，思想政治教研室的全体教师多渠道收集资料，组织力量制作了《基础》、《概论》课的课件供全体教师使用。

4．按照评估要求，完善教学各环节。为确保教学的落实，也为迎接2010年的评估，我们进一步严格规范、完善教学各环节，对所有思想政治理论课，从教师备课、期中检查、复习考试各环节严格要求，直至规范试卷的出题和制作。这方面社科系倪主任做了大量的工作。

5．重视实践环节，提高教学质量。实践教学，是思想政治理论课教学的第二课堂。今年，教研室在既有经验基础上，继续开展了《概论》课程的实践教学活动。本学期，我们与广州市近代史博物馆开展了“红色广州”的图片展活动。通过实践教学活动，较好地提高了学生的调查研究能力，一定程度上增进了大学生的团队合作精神，对大学生的认知能力、写作能力、表达能力和思维能力的加强也起到了积极作用。实践教学活动，为大学生了解社会、接触社会提供了一个较好的渠道。

6．积极探索考试方法的改革。本学期，我们利用周六、周日，组织大二两 2 个年级在学院小礼堂进行了集中统一的考试，取得了良好的效果。

二、存在的问题和下一步的打算

过去的一个学期，我们做了一些工作，也取得了一定的成绩，但距离上级的要求还存在明显的差距。比如在教师队伍的建设方面，还要进一步加强培训力度，队伍的整体素质还有待提高。同时也存在着教师课时任务太重，科研精力投入不足的问题；在教学方法的改革方面，思路还不够宽，力度还不够大，教学的质量还有待进一步提高；在学科建设方面，与其它高校相比，差距更远；在经费和制度保障方面有待完善。

1．加强思想道德建设。进一步把思想认识统一到上级部门的精神上来，增强工作的责任感和使命感。进一步加强对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，深入贯彻落实科学发展观，在“真学、真懂、真信、真用”上下功夫。进一步加强师德建设，争取在政治思想、道德品质和学识学风上走在全院教师队伍的前列。

2．加强师资队伍的建设。按照上级要求和评估指标，我们思想政治教师仅从数量来看就有很大的缺口，希望学院可以考虑这一实际情况，进一步充实“概论”教研室教师力量。同时，在现有教师的基础上，提升全体教师内涵，适应教育教学的发展。

3．继续推行案例教学和专题式教学。在《概论》课案例教学及实行的专题教学方式的基础上，进一步优化总结和提高。

4．探索实践教学的新途径。下学期，我们的实践教学要走出校园，进入社会。实践教学是践行教育部加快推进思想政治理论课教育教学改革精神的体现，是让大学生有更多的时间和机会将课堂上学到的理论知识与社会实践相结合；同时，较好地强化了理论教学效果——《概论》课不仅是对大学生进行系统的马克思主义理论教育，更重要的是教会学生用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析、思考、解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观；较好地提高了学生实践能力——高等学校的根本任务，是把大学生培养成既有较高理论水平，又有较强实践能力的德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

5．继续探索考试方法、方式的改革。我们的思路是重视学生思想觉悟的提 3 升，重视学生日常行为和平时的表现，淡化期末考试成绩；同时考试逐步由闭卷向开卷过渡。

思想政治理论课教学科研部

“概论”课教研室

篇4：10-11第一学期学校教学工作总结

六户中心学校刘新莲

本学期我担任五年级的英语教学工作，半年的教学情况具体总结如下：

一、取得的成绩专业发展方面：

1、这一学期我在课堂上加强教学常规管理，强化质量意识，在学习大纲，吃透教材的基础上，认真备课，精心设计学案，指导学生自主学习、展示操练和巩固。在了解学生的基础上，明确每课时的重点、难点，使学生掌握每课的内容，并把每课的教学处理环节和心得体会，反馈在教学后记中，有助于以后更进一步地改进自己的教学水平。

2、对于每次月考成绩，认真进行质量分析，找出教学中的偏差以及学生个人的差距和存在的问题，及时采取相应的措施，强化教师的责任感和质量意识。

3、积极参与教研活动和教师间的相互听课活动，取长补短，提高自己的教学水平。听课时做好详实笔记，并在课后交换意见，以相互学习。同时就平时工作中的问题展开讨论，寻找解决方法；或者相互交流教学中的经验，共同进步。

师德方面：

1、加强师德学习。本学期开学之初，按照学校的统一安排，认真学习魏书生等名师的讲座，通过学习，提高了自己的理论素养。

2、教学观念发生了新的变化。本学期外出参加了“黄河口之秋—名师讲座”活动，通过观摩名师的课堂，我学到了很多实用的上课技巧，同时，也对自己的教学观念产生了一定的影响。

3、角色发生变化。十二月份中期参加了东营区教育局组织的2007-2010届年轻教师培训活动，这次活动使我受益匪浅。通过这次活动我对教师这一职业有了一个全新的认识和定位，也发现了自己在教学与管理学生方面存在的问题，这为我以后的工作提供了指导。但是，我最大的收获是一种人生的态度：保持一份快乐的心情，拥有一颗敢于尝试与自信的心，学会舍得的智慧。教学成绩方面：

本次考试考察了本学年上学期的全部内容，从总体上看，学生成绩不理想。造成四个班级成绩差异的主要原因在于：

一、二班学生成绩比较均匀，后进生相对较少；

三、四班尖子生很少，中间力量也比较，造成平均成绩很不理想。针对这种情况，我以后要加强后进生的管理。

二、存在的问题

1、课堂教学上某些环节还存在着一定的随意性，如学生的预习时间、活动时间等的掌控。

2、教研听课带有一定的局限性，可供学习的东西较少。

3、对基础知识和基本技能的要求还是力度不够，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用了。

4、课堂教学中如何注重合理、有效的训练，应引起的高度重视。

三、今后努力的方向

通过对各方面的分析，我认为自己在下学期主要做好如下几个方面：

1、继续加强理论学习，吸取新课标下新教学思想和教学经验，虚心向前辈学习，上好每一堂课。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点；同时引导学生善于掌握方法，总结经验，对于相关内容做到有的放矢。