北辛中学2015-2016第一学期学校工作总结

北辛中学2015-2016第一学期学校工作总结（通用5篇）

篇1：北辛中学2015-2016第一学期学校工作总结

2015-2016学第一学期工作总结

滕州市北辛中学

二〇一六年一月二十四日

北 辛 中 学

2015-2016学第一学期学校工作总结

本学期，北辛中学在市教育局和街道教委的正确领导下，以“打造优质教育、创建标准化示范初中、办人民满意教育”为目标；坚持“向管理要质量，让改革出成果，以内涵谋发展，凭特色创品牌”的办学策略，全面实施素质教育，稳步推进教育改革，在全体教职工的共同努力下，圆满完成本学期任务目标，各项工作均取得可喜成绩。

一、办学条件大升级，育人环境更优化

为改善办学条件，提升办学水平，一年来学校先后投资209.8万元，用于校舍改造、校园建设和内部设施充实。

1.整合资源，提升标杆，顺利通过了山东省县域义务教育均衡发展复验。

为迎接山东省县域义务教育均衡发展复验，投资86万元新建微机楼650平方米；投资2.9万元新建了物理实验室一口；投资14万元新建科技室、美术室、书法室、史地室、藏书室、心理咨询室各一口；投资12万元更换了2号教学楼所有教室、办公室的门窗；投入20万元配备补充了音、体、美器材和实验器材、药品，功能室达到了省一类标准；投资16万元新购图书22467册，购买了18节图书架、教师用书、挂图、教辅资料；为每位教师订一本教学辅助用书及一种教育教学用报刊杂志；投资3万元为任课教师配备小型扩音器。

2.改善师生生活条件，提升师生生活质量。投资0.9万元，新增了6台热水器，满足师生饮水需要；投资18万元安装了12盏庭院灯，美化亮化了校园。

3.加强校园安全人防、物防、技防建设。

投资60万元，安装了204个摄像头的覆盖教室、楼道、操场、校园的高清晰视频监控系统，设立736英寸拼接屏监控平台，实现对校园24小时无缝隙监控。

二、内部管理再细化，学校行政执行力再强化

1.落实分级管理目标，提高精细化管理水平。学校强化了分管校长负责下的年级二部制管理模式，调动了级部管理人员的积极性、主动性；教科室、政教处、监察室、艺体部、安监办、团总支等职能部门协同联动，成员之间既有分工又有合作，职责清晰、团结一致，形成了“人人都管理，处处有管理，事事见管理”的局面。学校坚持每周召开校长办公会、领导班子例会，对上周工作进行总结点评，对下一周的工作进行详细安排，进行业务学习和培训，增强了领导干部的政治觉悟和管理水平，保持了较高的工作效率，呈现出勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。

2.民主管理，推进民主治校进程，强化校长执行力。实施校长负责、中层参与、教师监督的民主治校的管理体制。更新了校务公开栏和党务公开栏，将本学校的党政决策、考核量化、财务开支、评先树优、职称评聘、重大改革等热点问题进行公示，接受教师监督，保证了学校管理的透明、公开。12月16日成功召开了第十二届三次教职工代表大会，修订并通过了《北辛中学艺体综合科教师三项考核实施细则》，会议广开言路，集中民意，收到老师提交的议案30余项，对有利于学校发展的建议 学校积极研究落实，增强了学校决策的可行性、科学性。

三、教师队伍德教双馨，职业素养全面提升

1.加强师德师风建设。扎实开展师德师风专项整治活动，通过进行师德签名，师德宣誓，签订承诺书、责任书等形式，加强师德师风教育。开展暑假政治业务学习、班主任论坛、主题班会研讨等主题教育，提升教师的综合政治素养。刘波老师被评为“2014教育系统十大读书人物”。

2.建立教师培训的长效机制。本学期参加中国教育学会及山东省教研室、山东省教科所、枣庄市教研室组织的培训学习、听课活动的教师达90多人次，参加滕州市教育局组织的培训学习100多人次。

3.搭建平台，促进教师成长。

分年级在全体教师中继续开展课堂教学“过六关”活动，提高教师的课堂教学水平。鼓励和指导教师积极参加各级各类教学和技能比赛，取得丰硕成果。参加枣庄市学科优质课评选4人获一等奖，6人获二等奖；参加滕州市校长、主任教学模式展评优质课评选4人获一等奖，1人获二等奖；1项山东省级课题结题，1项枣庄市级课题结题，1项枣庄市级课题立项。徐志勇参加枣庄市中小学教师通用基本功比赛获一等奖；颜艳等6人获得滕州市第三届中小学教师综合技能大赛一等奖，孟宪秀等3人获二等奖；陈来征获第十三届山东省青少年科技创新大赛二等奖；王伟等7人获得“枣庄市中小学千名骨干教师”评选学科骨干教师； 12篇论文在省级报刊杂志上发表，5篇 论文参加上级论文评选获奖。

四、课程实施水平上层次，学生综合素质创新高

1.夯实教学常规管理。学校积极贯彻全市和街道教学工作会议精神，落实《北辛中学教学常规管理规定》和《北辛中学教师教学行为规范十条》，从备课、上课、作业教学、单元过关测试、教学反思等方面抓实、抓细教学常规的各个环节。在教学部周查、月评的基础上，每学期组织两次全校规模的教学常规检查，抓实期中、期末质量检测的组织和成绩分析工作，及时下发教学质量分析简报，教学常规和质量检测结果纳入老师考核。

2.扎实开展优秀教育资源评选活动。完善《北辛中学优秀教育资源评选活动实施方案》，教科室牵头，级部组织，教研组实施，个人主备，细化任务目标，明确责任分工，推动活动开展。以落实枣庄市优秀教育资源评比为总抓手，开展了“研课标、钻教材、磨教法”活动，实行教研组长负责制、分管领导承包制，落实好每周一次的教研活动。

3.积极实施校本课程和第二课堂活动。学校开设了机器人、乒乓球、篮球、声乐、器乐、绘画、书法等二十多种课程供学生选修，学生选班上课。成立了舞蹈队、管乐队、文学社、小记者站等20余个社团组织，常年坚持训练，并积极参加各类竞赛活动。组织参加了汉字书写大赛、七巧科技、创新实验大赛、校园放歌比赛、校园声乐大赛、绿色校园创建宣传、环保征文等系列活动，丰富了校园文化生活，提升学生的人文素养，使不同禀赋的学生发展了自己的个性特长。本学期，800余名学生在国家、省市才艺大赛中获奖，学校被评为全国第十九届七巧”科技系 列活动科普示范学校、枣庄市快乐汉字听写大赛优秀组织单位、滕州市小哥白尼杯科技创新大赛优秀组织奖。

4.开展艺体教育活动，丰富校园文化生活

加强艺体常规教学，提高艺体课堂效率。学期初，召开全体艺体老师会议，传达学校艺体工作和要求，提高对艺体教育教学的认识，增强了艺体老师的事业心、责任感。通过了《艺体综合科教师三项考核实施细则》，配合教科室慎密组织了艺体学科学生素质检测活动，把艺体学科教学标准和教学内容纳入学生测试范围，通过学生素质测试、基础知识考试，综合测评老师的教学成绩，测试成绩纳入个人期末量化，充分调动艺体教师课堂教学的积极性。

开展艺体社团活动，发展学生艺体特长。在艺体部的组织下，成立了军乐队、男篮队、乒乓球队、女足队、长跑队、短跨队、器乐队、舞蹈队、等十多个艺体社团，组织老师定期辅导、培训，参加各类比赛。田径队获滕州市第三届全民运动会初中组第一名；乒乓球队获枣庄市女子组第三名、篮球队获得滕州市第二名。

开展校园文体活动，丰富校园文化生活。组织开展了快乐大课间体育活动。组织了七、八年级跑操比赛、七年级校园放歌比赛、九年级体育中考训练等专项训练和2015年冬季师生长跑比赛等活动，提高了师生的运动意识，真正达到了“落实阳光体育，强身健体”的目的。

5.创新校园三创活动表彰仪式，深入开展校园三创活动。学期初每位学生设计“三创”活动个人目标。班级设立目标监督栏，制作 “三创”活动创优卡，形成优秀生力争全A、中等生力争多A、学困生力争有A、人人争星创优的良好氛围。举行隆重的校园三创活动表彰仪式，印制光荣册和《星光灿烂文集》，激发了每一位学子把自己培养成为“全面发展、自信有为”的阳光学子的强烈欲望。滕州电视台，《齐鲁晚报》报道了活动过程。

6.深入开展校际联谊活动。与薛城舜耕中学、龙阳中学结成教学联谊共同体和发展共同体学校，经常性开展与联谊单位的教学互动活动，形成了教学活动交流机制，实现了教学质量检测、教学模式研讨、教师培训提高的“三同步”。

四、编织德育教育网络，培养绅士淑女气质

1.健全德育工作网络。成立以校长任组长，以团委、政教处、级部、家长委员会为成员的德育领导小组和工作小组，构建了完整的学校德育管理网络。加强德育队伍建设，组织班主任外出考查、学习、更新教育理念，利用每周三的班主任例会，对文明班级考核数据汇总分析，和班主任一起交流讨论班级常规管理，提升了育人水平。

2.加强常规养成教育。根据枣庄市教育局《关于在全市中小学开展养成教育精细化管理的通知》和《滕州市中小学养成教育精细化管理实施意见》，在全体学生中塑造“三种习惯，四种意识”即：行为习惯、生活习惯、学习习惯、安全意识、合作意识、创新意识、进取意识。着力抓好学生的纪律、卫生、礼仪、出勤、两操、就餐、自行车摆放等常规检查管理；扎实落实学生每天“七个两分钟”活动，培养学生良好的学习习惯和优秀的品质。每学期扎实开展规范养成教育月和文明礼仪教育月活动，培养学生绅士风度和淑女气质。3.积极开展德育主题教育。

开展社会主义核心价值观和传统文化教育。学校以 “九一八”、教师节、国庆节、重阳节、“一二九”、春节等各种纪念日、传统节日为契机，深入开展爱国主义、民族主义和社会主义核心价值观教育。相继组织开展了崇尚科学，反对邪教”、“读一本好书”、“学雷锋，践行中国梦”等系列主题教育。深入开展各种主题教育。开学第一周组织了七年级新生军训和国防教育活动；九月份开始组织开展每天“七个两分钟”活动； 十月份为庆祝祖**亲66周岁生日，举办了“喜迎国庆，放飞理想”手抄报展评活动；重阳节组织部分团员和志愿者到北辛街道敬老院开展了尊老、敬老、爱老、助老传统美德教育实践活动；组织参加了滕州市第四届“暑期读一本好书”12人获奖；十一月份举行了“关爱明天 普法先行”法制教育报告会，聘请法制副校长作了法制报告；组织学生参加教育部组织的首届全国青少年学生法治知识网络大赛活动；十二月份为积极响应市委市政府“争创全国文明卫生城”的号召，进一步提高全校师生的文明素养和环境卫生意识，举行了“爱护校园环境卫生”倡议和承诺签名活动。

4.构建德育课程一体化体系，德育特色更加凸显。

2015年12月，我校在山东省素质教育论坛作了题为《让德育课程浸润每一个心灵》的典型发言。我校从“构建德育课程体系，让德育丰润每一个学生； 优化德育实施策略，让德育浸润每一个学生；创新德育评价机制，让德育温润每一个学生”等三个方面介绍了学校在推进素质教育过程中积累的经验、形成的特色，引起了与会专家、代表们的强烈 反响。

5.加强家委会建设。本学期，学校召开4次家长会，举行一次家长开放日活动，召开两次家校联席会议，请家长进课堂听评课，征求家长对学校管理和发展的意见。家委会配合学校扎实开展好“四个一”活动。

五、安全网格更健全，安全责任意识再强化

1.积极构建安全防范体系。学校高度重视安全工作，以“安全第一、预防为主、综合治理”为宗旨，不断加强“人防、技防、物防”建设，积极构建三位一体、警校联动的校园安全防范体系。投入60万元，安装204个摄像头，形成了覆盖全校的无缝监控系统。

2.深入开展安全主题教育。利用 “国旗下讲话”、德育报、主题班会、团队活动、板报、致家长的一封信等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防震、防煤气中毒等安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、电子屏幕等宣传工具宣传安全知识，营造安全氛围。开展防震、防火、防化安全疏散演练，提高学生应对突发事件的技能。

3.加强周边环境整治力度。学校与城管局、交警队、派出所配合，定期排查整治周边环境；交警队每天安排4名交警专门负责校门口交通疏导；学校强化值班干部大门口处置突发事件的责任，聘请家长志工轮流在大门口执勤，治理家长接送学生车辆乱停放现象。学校周边无流动摊点、无网吧，无车辆乱停现象，为学生创设了良好的学习环境。

六、党政工团聚合力，和谐校园更美满 1.党建工作。继续抓好教育实践活动整改落实工作。学校党支部严格按照“三严三实”的标准要求，认真抓好 “两方案一计划”的贯彻落实，切实推进问题整改、专项治理和制度建设，落实领导责任，积极解决群众反映强烈突出问题，建立长效机制。深入开展“学习党的十八大精神，增强做好教育工作责任感和使命感”活动，认真落实 “三会一课”制度，召开党风廉政建设暨行风建设会议，通过多种形式抓好干部的思想建设和政治觉悟的提高。坚持党务校务公开，做好入党积极分子的“公推直选”及新党员的培养和发展工作。

2.工会工作。①坚持教代会制度，大力推进学校民主管理、民主监督和校务公开。②团结带领全体教职工开展丰富多彩的文体活动。③开展“情系孤困”活动，扩大困难师生受助面。④认真抓好计划生育工作，落实好育龄女教师查体和男教师计生手册的上交工作。⑤认真抓好社会矛盾的排查和调解工作，将一切不稳定因素消灭在萌芽状态，做好大型节会期间的信访稳定工作，确保学校的和谐稳定。⑥抓好精神文明建设、“反邪教”等工作。⑦开展学生评教师、家长评学校、社会评教育的行风评议活动。

3.团队工作。①完善团组织管理机制，充分发挥教育团委、学校团总支、教工团支部、各班团支部的作用，加强对学生会的指导。②与政教处紧密配合，深入开展各项活动，以活动促进学校工作的落实。③强化宣传队伍和阵地建设，通过校园网站、黑板报等媒介，宣传报道学校丰富多彩的活动、先进典型，积极营造良好的舆论环境。

4.宣传工作。继续抓好信息宣传工作，落实宣传工作考核评价制度 及奖励办法，全方位、多角度做好信息宣传工作，提高学校知名度和影响力。充分利用好学校网站、校内广播站、LED显示屏、宣传栏、黑板报、文化长廊等舆论阵地；进一步发挥了网站的宣传作用，丰富了各栏目内容；定时编辑出版《德育报》，汇总学校“大记事”，记录校园文化生活，刊登学生科技、文艺作品，展示学生个性风采。积极向上一级媒体撰稿，本学期，向《齐鲁晚报》《平安山东》《枣庄教育》《滕州日报》“滕州电视台”等媒体撰稿256篇，实现每个工作日对上宣传报道12篇以上。

过去的一学期，北辛中学在各级领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，教育教学工作取得显著成绩。向社会各界展示了北辛中学的新变化、新形象，扩大了学校的办学影响，提升了学校的办学品位。

成绩属于过去，未来任重道远。新的学期，学校将在各级教育行政部门的正确领导下，继续弘扬“弘毅自强、追求卓越”的学校精神，让“课堂教学改革”、“德育管理创新”、“多元化评价”和“课程实施水平”齐头并进，全力打造“书香校园”、“平安校园”、“数字化校园”、“花园式校园”、“和谐校园”，营造和谐育人氛围，为把北辛中学办成一所品质卓越、内涵丰富、特色鲜明的齐鲁名校而努力奋斗！

2016年1月24日

篇2：北辛中学2015-2016第一学期学校工作总结

滕州市北辛中学

二〇一六年一月二十四日

北 辛 中 学

2015-2016学年度第一学期学校工作总结

本学期，北辛中学在市教育局和街道教委的正确领导下，以“打造优质教育、创建标准化示范初中、办人民满意教育”为目标；坚持“向管理要质量，让改革出成果，以内涵谋发展，凭特色创品牌”的办学策略，全面实施素质教育，稳步推进教育改革，在全体教职工的共同努力下，圆满完成本学期任务目标，各项工作均取得可喜成绩。

一、办学条件大升级，育人环境更优化

为改善办学条件，提升办学水平，一年来学校先后投资209.8万元，用于校舍改造、校园建设和内部设施充实。

1.整合资源，提升标杆，顺利通过了山东省县域义务教育均衡发展复验。

为迎接山东省县域义务教育均衡发展复验，投资86万元新建微机楼650平方米；投资2.9万元新建了物理实验室一口；投资14万元新建科技室、美术室、书法室、史地室、藏书室、心理咨询室各一口；投资12万元更换了2号教学楼所有教室、办公室的门窗；投入20万元配备补充了音、体、美器材和实验器材、药品，功能室达到了省一类标准；投资16万元新购图书22467册，购买了18节图书架、教师用书、挂图、教辅资料；为每位教师订一本教学辅助用书及一种教育教学用报刊杂志；投资3万元为任课教师配备小型扩音器。

2.改善师生生活条件，提升师生生活质量。投资0.9万元，新增了6台热水器，满足师生饮水需要；投资18万元安装了12盏庭院灯，美化亮化了校园。

3.加强校园安全人防、物防、技防建设。

投资60万元，安装了204个摄像头的覆盖教室、楼道、操场、校园的高清晰视频监控系统，设立736英寸拼接屏监控平台，实现对校园24小时无缝隙监控。

二、内部管理再细化，学校行政执行力再强化

1.落实分级管理目标，提高精细化管理水平。学校强化了分管校长负责下的年级二部制管理模式，调动了级部管理人员的积极性、主动性；教科室、政教处、监察室、艺体部、安监办、团总支等职能部门协同联动，成员之间既有分工又有合作，职责清晰、团结一致，形成了“人人都管理，处处有管理，事事见管理”的局面。学校坚持每周召开校长办公会、领导班子例会，对上周工作进行总结点评，对下一周的工作进行详细安排，进行业务学习和培训，增强了领导干部的政治觉悟和管理水平，保持了较高的工作效率，呈现出勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。

2.民主管理，推进民主治校进程，强化校长执行力。实施校长负责、中层参与、教师监督的民主治校的管理体制。更新了校务公开栏和党务公开栏，将本学校的党政决策、考核量化、财务开支、评先树优、职称评聘、重大改革等热点问题进行公示，接受教师监督，保证了学校管理的透明、公开。12月16日成功召开了第十二届三次教职工代表大会，修订并通过了《北辛中学艺体综合科教师三项考核实施细则》，会议广开言路，集中民意，收到老师提交的议案30余项，对有利于学校发展的建议 学校积极研究落实，增强了学校决策的可行性、科学性。

三、教师队伍德教双馨，职业素养全面提升

1.加强师德师风建设。扎实开展师德师风专项整治活动，通过进行师德签名，师德宣誓，签订承诺书、责任书等形式，加强师德师风教育。开展暑假政治业务学习、班主任论坛、主题班会研讨等主题教育，提升教师的综合政治素养。刘波老师被评为“2014年度教育系统十大读书人物”。

2.建立教师培训的长效机制。本学期参加中国教育学会及山东省教研室、山东省教科所、枣庄市教研室组织的培训学习、听课活动的教师达90多人次，参加滕州市教育局组织的培训学习100多人次。

3.搭建平台，促进教师成长。

分年级在全体教师中继续开展课堂教学“过六关”活动，提高教师的课堂教学水平。鼓励和指导教师积极参加各级各类教学和技能比赛，取得丰硕成果。参加枣庄市学科优质课评选4人获一等奖，6人获二等奖；参加滕州市校长、主任教学模式展评优质课评选4人获一等奖，1人获二等奖；1项山东省级课题结题，1项枣庄市级课题结题，1项枣庄市级课题立项。徐志勇参加枣庄市中小学教师通用基本功比赛获一等奖；颜艳等6人获得滕州市第三届中小学教师综合技能大赛一等奖，孟宪秀等3人获二等奖；陈来征获第十三届山东省青少年科技创新大赛二等奖；王伟等7人获得“枣庄市中小学千名骨干教师”评选学科骨干教师； 12篇论文在省级报刊杂志上发表，5篇 论文参加上级论文评选获奖。

四、课程实施水平上层次，学生综合素质创新高

1.夯实教学常规管理。学校积极贯彻全市和街道教学工作会议精神，落实《北辛中学教学常规管理规定》和《北辛中学教师教学行为规范十条》，从备课、上课、作业教学、单元过关测试、教学反思等方面抓实、抓细教学常规的各个环节。在教学部周查、月评的基础上，每学期组织两次全校规模的教学常规检查，抓实期中、期末质量检测的组织和成绩分析工作，及时下发教学质量分析简报，教学常规和质量检测结果纳入老师年度考核。

2.扎实开展优秀教育资源评选活动。完善《北辛中学优秀教育资源评选活动实施方案》，教科室牵头，级部组织，教研组实施，个人主备，细化任务目标，明确责任分工，推动活动开展。以落实枣庄市优秀教育资源评比为总抓手，开展了“研课标、钻教材、磨教法”活动，实行教研组长负责制、分管领导承包制，落实好每周一次的教研活动。

3.积极实施校本课程和第二课堂活动。学校开设了机器人、乒乓球、篮球、声乐、器乐、绘画、书法等二十多种课程供学生选修，学生选班上课。成立了舞蹈队、管乐队、文学社、小记者站等20余个社团组织，常年坚持训练，并积极参加各类竞赛活动。组织参加了汉字书写大赛、七巧科技、创新实验大赛、校园放歌比赛、校园声乐大赛、绿色校园创建宣传、环保征文等系列活动，丰富了校园文化生活，提升学生的人文素养，使不同禀赋的学生发展了自己的个性特长。本学期，800余名学生在国家、省市才艺大赛中获奖，学校被评为全国第十九届七巧”科技系 列活动科普示范学校、枣庄市快乐汉字听写大赛优秀组织单位、滕州市小哥白尼杯科技创新大赛优秀组织奖。

4.开展艺体教育活动，丰富校园文化生活

加强艺体常规教学，提高艺体课堂效率。学期初，召开全体艺体老师会议，传达学校艺体工作和要求，提高对艺体教育教学的认识，增强了艺体老师的事业心、责任感。通过了《艺体综合科教师三项考核实施细则》，配合教科室慎密组织了艺体学科学生素质检测活动，把艺体学科教学标准和教学内容纳入学生测试范围，通过学生素质测试、基础知识考试，综合测评老师的教学成绩，测试成绩纳入个人期末量化，充分调动艺体教师课堂教学的积极性。

开展艺体社团活动，发展学生艺体特长。在艺体部的组织下，成立了军乐队、男篮队、乒乓球队、女足队、长跑队、短跨队、器乐队、舞蹈队、等十多个艺体社团，组织老师定期辅导、培训，参加各类比赛。田径队获滕州市第三届全民运动会初中组第一名；乒乓球队获枣庄市女子组第三名、篮球队获得滕州市第二名。

开展校园文体活动，丰富校园文化生活。组织开展了快乐大课间体育活动。组织了七、八年级跑操比赛、七年级校园放歌比赛、九年级体育中考训练等专项训练和2015年冬季师生长跑比赛等活动，提高了师生的运动意识，真正达到了“落实阳光体育，强身健体”的目的。

5.创新校园三创活动表彰仪式，深入开展校园三创活动。学期初每位学生设计“三创”活动个人目标。班级设立目标监督栏，制作 “三创”活动创优卡，形成优秀生力争全A、中等生力争多A、学困生力争有A、人人争星创优的良好氛围。举行隆重的校园三创活动表彰仪式，印制光荣册和《星光灿烂文集》，激发了每一位学子把自己培养成为“全面发展、自信有为”的阳光学子的强烈欲望。滕州电视台，《齐鲁晚报》报道了活动过程。

6.深入开展校际联谊活动。与薛城舜耕中学、龙阳中学结成教学联谊共同体和发展共同体学校，经常性开展与联谊单位的教学互动活动，形成了教学活动交流机制，实现了教学质量检测、教学模式研讨、教师培训提高的“三同步”。

四、编织德育教育网络，培养绅士淑女气质

1.健全德育工作网络。成立以校长任组长，以团委、政教处、级部、家长委员会为成员的德育领导小组和工作小组，构建了完整的学校德育管理网络。加强德育队伍建设，组织班主任外出考查、学习、更新教育理念，利用每周三的班主任例会，对文明班级考核数据汇总分析，和班主任一起交流讨论班级常规管理，提升了育人水平。

2.加强常规养成教育。根据枣庄市教育局《关于在全市中小学开展养成教育精细化管理的通知》和《滕州市中小学养成教育精细化管理实施意见》，在全体学生中塑造“三种习惯，四种意识”即：行为习惯、生活习惯、学习习惯、安全意识、合作意识、创新意识、进取意识。着力抓好学生的纪律、卫生、礼仪、出勤、两操、就餐、自行车摆放等常规检查管理；扎实落实学生每天“七个两分钟”活动，培养学生良好的学习习惯和优秀的品质。每学期扎实开展规范养成教育月和文明礼仪教育月活动，培养学生绅士风度和淑女气质。3.积极开展德育主题教育。

开展社会主义核心价值观和传统文化教育。学校以 “九一八”、教师节、国庆节、重阳节、“一二九”、春节等各种纪念日、传统节日为契机，深入开展爱国主义、民族主义和社会主义核心价值观教育。相继组织开展了崇尚科学，反对邪教”、“读一本好书”、“学雷锋，践行中国梦”等系列主题教育。深入开展各种主题教育。开学第一周组织了七年级新生军训和国防教育活动；九月份开始组织开展每天“七个两分钟”活动； 十月份为庆祝祖**亲66周岁生日，举办了“喜迎国庆，放飞理想”手抄报展评活动；重阳节组织部分团员和志愿者到北辛街道敬老院开展了尊老、敬老、爱老、助老传统美德教育实践活动；组织参加了滕州市第四届“暑期读一本好书”12人获奖；十一月份举行了“关爱明天 普法先行”法制教育报告会，聘请法制副校长作了法制报告；组织学生参加教育部组织的首届全国青少年学生法治知识网络大赛活动；十二月份为积极响应市委市政府“争创全国文明卫生城”的号召，进一步提高全校师生的文明素养和环境卫生意识，举行了“爱护校园环境卫生”倡议和承诺签名活动。

4.构建德育课程一体化体系，德育特色更加凸显。

2015年12月，我校在山东省素质教育论坛作了题为《让德育课程浸润每一个心灵》的典型发言。我校从“构建德育课程体系，让德育丰润每一个学生； 优化德育实施策略，让德育浸润每一个学生；创新德育评价机制，让德育温润每一个学生”等三个方面介绍了学校在推进素质教育过程中积累的经验、形成的特色，引起了与会专家、代表们的强烈 反响。

5.加强家委会建设。本学期，学校召开4次家长会，举行一次家长开放日活动，召开两次家校联席会议，请家长进课堂听评课，征求家长对学校管理和发展的意见。家委会配合学校扎实开展好“四个一”活动。

五、安全网格更健全，安全责任意识再强化

1.积极构建安全防范体系。学校高度重视安全工作，以“安全第一、预防为主、综合治理”为宗旨，不断加强“人防、技防、物防”建设，积极构建三位一体、警校联动的校园安全防范体系。投入60万元，安装204个摄像头，形成了覆盖全校的无缝监控系统。

2.深入开展安全主题教育。利用 “国旗下讲话”、德育报、主题班会、团队活动、板报、致家长的一封信等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防震、防煤气中毒等安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、电子屏幕等宣传工具宣传安全知识，营造安全氛围。开展防震、防火、防化安全疏散演练，提高学生应对突发事件的技能。

3.加强周边环境整治力度。学校与城管局、交警队、派出所配合，定期排查整治周边环境；交警队每天安排4名交警专门负责校门口交通疏导；学校强化值班干部大门口处置突发事件的责任，聘请家长志工轮流在大门口执勤，治理家长接送学生车辆乱停放现象。学校周边无流动摊点、无网吧，无车辆乱停现象，为学生创设了良好的学习环境。

六、党政工团聚合力，和谐校园更美满 1.党建工作。继续抓好教育实践活动整改落实工作。学校党支部严格按照“三严三实”的标准要求，认真抓好 “两方案一计划”的贯彻落实，切实推进问题整改、专项治理和制度建设，落实领导责任，积极解决群众反映强烈突出问题，建立长效机制。深入开展“学习党的十八大精神，增强做好教育工作责任感和使命感”活动，认真落实 “三会一课”制度，召开党风廉政建设暨行风建设会议，通过多种形式抓好干部的思想建设和政治觉悟的提高。坚持党务校务公开，做好入党积极分子的“公推直选”及新党员的培养和发展工作。

2.工会工作。①坚持教代会制度，大力推进学校民主管理、民主监督和校务公开。②团结带领全体教职工开展丰富多彩的文体活动。③开展“情系孤困”活动，扩大困难师生受助面。④认真抓好计划生育工作，落实好育龄女教师查体和男教师计生手册的上交工作。⑤认真抓好社会矛盾的排查和调解工作，将一切不稳定因素消灭在萌芽状态，做好大型节会期间的信访稳定工作，确保学校的和谐稳定。⑥抓好精神文明建设、“反邪教”等工作。⑦开展学生评教师、家长评学校、社会评教育的行风评议活动。

3.团队工作。①完善团组织管理机制，充分发挥教育团委、学校团总支、教工团支部、各班团支部的作用，加强对学生会的指导。②与政教处紧密配合，深入开展各项活动，以活动促进学校工作的落实。③强化宣传队伍和阵地建设，通过校园网站、黑板报等媒介，宣传报道学校丰富多彩的活动、先进典型，积极营造良好的舆论环境。

4.宣传工作。继续抓好信息宣传工作，落实宣传工作考核评价制度 及奖励办法，全方位、多角度做好信息宣传工作，提高学校知名度和影响力。充分利用好学校网站、校内广播站、LED显示屏、宣传栏、黑板报、文化长廊等舆论阵地；进一步发挥了网站的宣传作用，丰富了各栏目内容；定时编辑出版《德育报》，汇总学校“大记事”，记录校园文化生活，刊登学生科技、文艺作品，展示学生个性风采。积极向上一级媒体撰稿，本学期，向《齐鲁晚报》《平安山东》《枣庄教育》《滕州日报》“滕州电视台”等媒体撰稿256篇，实现每个工作日对上宣传报道12篇以上。

过去的一学期，北辛中学在各级领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，教育教学工作取得显著成绩。向社会各界展示了北辛中学的新变化、新形象，扩大了学校的办学影响，提升了学校的办学品位。

成绩属于过去，未来任重道远。新的学期，学校将在各级教育行政部门的正确领导下，继续弘扬“弘毅自强、追求卓越”的学校精神，让“课堂教学改革”、“德育管理创新”、“多元化评价”和“课程实施水平”齐头并进，全力打造“书香校园”、“平安校园”、“数字化校园”、“花园式校园”、“和谐校园”，营造和谐育人氛围，为把北辛中学办成一所品质卓越、内涵丰富、特色鲜明的齐鲁名校而努力奋斗！

篇3：北辛中学2015-2016第一学期学校工作总结

湖南省宁乡县第一高级中学 (以下简称“我校”) 于2002 年异地扩建, 占地400 亩, 拥有近6000 名师生, 学生全部寄宿, 是一所典型的大规模学校。学校后勤服务部门包括总务科和生活服务中心, 有正式职工25 人, 临聘人员87 人。后勤工作项目多, 人员杂, 范围广, 难度大。为了加强管理, 做好服务工作, 我校依据詹姆士·威尔逊 (James Q.Wilson) 和乔治·凯琳 (George L.Kelling) 提出了“破窗理论”, 结合学校特点, 以治理和预防“破窗”为重点, 从种种貌似很“小”的地方着手, 在过程管理、制度建设、环境建设等方面做了大量工作, 收到了良好效果。

“破窗理论”认为, 环境中的不良现象如果被放任存在, 会诱使人们仿效, 导致变本加厉。比如:一幢建筑如果有少许破窗, 如果没有及时修理好, 会招致有人损坏更多的窗户, 甚至闯入建筑, 恣意妄为。在学校后勤工作中, 这种“破窗”现象既可以体现为学校设备设施的小小故障或损坏, 也可以体现为后勤工作人员服务不耐烦、操作不规范、工作效率低等不良现象。

一、管理原则

1. 勿以“恶”小而不治

“破窗理论”带给我们一个启示:千里之堤, 溃于蚁穴。我们重视从细节处抓后勤管理, 高度警觉那些看起来是轻微的、个别的、但影响学校管理形象的“小故障”和“小过错”, 坚持及时处理、按章处理。一旦校园墙面出现了乱画的痕迹, 我们会立即派人清理, 防止整扇墙面出现涂鸦;一旦发现有人采摘校园里的鲜花, 我们会立即出面阻止, 防止整片花圃受损;一旦发现公物被破坏, 我们会立即责成相关人员赔偿, 立即维修或重装;对后勤队伍中员工发生的迟到早退、食堂员工未穿制服等“小错”行为, 我们也充分重视, 适当时候“小题大做”, 防止他人效仿, 积重难返。

2. 勿以“善”小而不为

不积跬步, 无以至千里;不积小流, 无以成江海。和谐平等的人际关系, 积极向上的工作氛围, 优雅洁净的校园环境, 规章制度的贯彻执行, 都离不开每一个既严谨、又温馨的工作细节。我们注重做好每一个细节, 形成了后勤工作的好面貌、好作风, 使不良行为没有生存的空间。

我校后勤管理者主动了解员工的家庭、生活, 嘘寒问暖, 及时提供关怀和帮助;为了方便外单位和本校教职工办理资金兑付业务, 我校规定每周星期五上午为集中办理时间, 会计、出纳、总务科长、生活服务中心主任以及财务主管校长都在学校办公室办理相关业务, 确保工作效率;我们要求后勤工作人员在接待时做到三个一:一个微笑、一声问候、一杯水;我们在学校交通要道设置校园指路牌, 方便家长和其他社会人士;我们仿效公园的做法, 在学校的名贵树木上设立标牌, 既丰富学生知识, 又提高学校形象;我们定期检查学校所有墙顶灯和电扇, 及时加固, 确保师生安全;下雪冰冻之时, 总务科会在道路上铺设棕垫, 防止师生跌倒;传统佳节之际, 生活服务中心会免费向学生提供月饼、粽子或鸡蛋, 让他们在学校也能感受到节日的气氛和集体的温暖。

二、治理“破窗”

1. 及时治理

根据“破窗理论”, 如果不及时纠正和治理工作中的“破窗”, 会导致出现更多、更严重的不良现象, 带来无法弥补的损失。为此, 我校多管齐下, 保障治理及时。一是提高后勤工作人员服务意识, 明确后勤工作的特殊性, 要求相关人员做好牺牲节假日和正常休息日的准备, 随时服从安排, 随叫随到。二是在总务科设立维修信息收集专干, 公示其姓名、工作职责和联系电话。该专干每天要例行巡查校园, 主动、及时发现维修项目, 还要24 小时开通手机, 一旦出现水龙头损坏等紧急情况, 专干可以在第一时间接受师生提供的信息, 迅速派维修人员修理, 并于第二天落实维修情况。三是在商店、餐厅、加工间、保管室等地安装监控系统, 发现工作人员有不规范操作行为, 管理者立即出面制止。四是安置师生监督员, 可以及时向管理者投诉后勤服务中的不良行为。

2. 联合治理

我校后勤部门和其他科室经常交换意见, 统一认识, 协同工作, 形成合力, 更好地治理了工作中的“破窗”。比如:学生科管理人员反映, 在信息楼、实验楼、教学楼等顶层平台抓获有违纪抽烟的学生, 且监管难度大, 总务科立即在这些地方的顶层通道增设护窗, 阻止学生随意出入;保卫科反映, 学生公寓原外墙屋顶下水管道距离窗户太近, 学生有可能在就寝后沿管道下滑外出, 很不安全。总务科立即重新安装公寓所有此类下水管道, 杜绝隐患;为了让学校公物不能破坏的观念深入人心, 一旦发现有被破坏的公物, 后勤部门会立即协同保卫科、学生科在学生中展开广泛调查。对未及时主动申报赔偿的班级, 在班级管理评价体系中扣分;生活服务中心配合学校团委实行文明就餐活动, 添置剩余饭菜收集车, 提供餐巾纸, 推行文明就餐行为。现在, 师生就餐秩序井然, 餐后能自觉将剩余饭菜倒在收集设备中, 既保障了整洁的就餐环境, 促进了学校文明建设, 又提高了后勤人员工作效率, 减少了浪费。

三、预防“破窗”

治理“破窗”是被动行为。我们采取措施, 积极、主动地预防学校出现“破窗”, 减少财物损失, 降低服务成本, 提升整体形象。

1. 健全规章制度

没有规矩, 不成方圆。拥有完善的规章制度, 确定每个岗位的职责、义务、工作方式、工作要求, 才能保障工作系统不出现“破窗”。我校依照国家的教育法律、法规和方针、政策, 以人为本, 出台了学校财务管理制度、校产管理制度、公物损坏赔偿办法、水电管理制度、绿化管理制度、学生财物管理制度、配电设备操作制度、勤工俭学管理规定、服务中心日常行为规范、服务中心工作制度、医务室工作制度、服务中心员工个人卫生须知、食堂客餐管理制度、司炉工交接班制度、服务中心员工奖惩制度、预防食物中毒的若干规定等一系列规章制度, 确保工作规范, 保障服务质量。

为了更好地贯彻落实《国家教育中长期改革和发展纲要》精神, 我们结合学校实际, 近年又增加了维修添置申报制度、价格工作监督制度、后勤服务工作监督制度和服务中心分组目标责任制。后勤服务工作监督制度的具体作法是, 在校内公示每个岗位工作者的姓名、照片、工作职责、联系电话, 接受广大师生的监督, 师生可以随时投诉。学校每年抽调师生代表, 对所有后勤员工的工作进行评价, 评价的结果既作为后勤工作者个人年度考核的依据, 也作为评价总务科和生活服务中心部门工作的主要依据;我校商店、食堂采用分组目标责任制管理办法, 倡导各班组之间在优质经营、温馨服务等方面开展评比竞赛, 比操作程序规范, 比饭菜加工质量, 比餐用具清洗消毒, 比餐厅环境卫生, 比待人服务态度等, 充分调动了员工的工作热情和劳动积极性, 有效地提升了服务水平。

2. 加强环境建设

“破窗理论”告诉我们, 环境和行为具有强烈的暗示性和诱导性, 良好的环境能给人积极的暗示, 促人自省、自律。在金碧辉煌的五星级酒店, 在彬彬有礼的服务人员面前, 人们不会随地吐痰, 不会乱扔垃圾, 就是这种效应的体现。因此, 我校投入大量人力、物力、财力, 努力建设一个优雅、和谐的校园环境, 预防“破窗”的出现。

环境包括办公条件、生活条件、设备设施、花草树木、道路设施等硬环境, 也包括工作氛围、人际关系、管理风格等软环境。我校在2001 年投资1.6 亿异地扩建的基础上, 近几年又为教职工配备手提电脑, 更新教学电脑, 在教室配置了交互式电子白板, 重新装修教室、公寓、餐厅, 并安装空调, 安装太阳能路灯, 铺设沥青道路, 改建田径场, 重建东面、北面围墙, 新建100 个林荫停车位, 扩建桃李园, 新建占地40.5 亩的励志园, 为师生提供了一个设备先进、功能齐全、绿色环保、鸟语花香的校园。校领导和后勤管理者率先垂范, 早出晚归, 科学管理, 人本关怀, 营造了平等、和谐的工作氛围和人际关系, 促使师生每天以积极的态度、愉悦的心情、良好的面貌参与学习、工作和生活。

自从运用“破窗理论”管理后勤工作以后, 我校进一步改善了办学条件, 完善了教学、生活等设备设施, 后勤工作连年零投诉。2011 年8 月, 全国中学生田径锦标赛在我校举行, 严谨周密的后勤保障, 先进齐全的设备设施, 焕然一新的校园环境, 温馨优质的餐宿服务, 赢得了来自全国三千多名运动员、教练员和各级领导的好评。清华大学附属中学、乌鲁木齐市第七十中学等单位给我校送了锦旗或热情洋溢的感谢信, 我校后勤工作在这次全国性大赛检验中上交了一份令人满意的答卷。2013 年, 我校被评为“长沙市价格诚信示范单位”。2013 年3 月, 我校食堂光荣获得湖南省教育厅、湖南省食药卫监局联合颁发的“湖南省教育系统优秀食堂”匾牌, 全省仅有三十家单位获此殊荣。我校2014 年10 月被长沙市卫生局评为“餐饮服务诚信单位”, 在媒体以红榜形式公布, 取得了极好的社会效应。2014 年和2015 年, 我校连续被长沙市卫生监督所评为“餐饮服务食品安全工作先进单位”。学校商店被评为“2015 年度长沙市食品流通示范联系点”。

篇4：北辛中学2015-2016第一学期学校工作总结

中学学校2015-2016第一学期安全工作计划

为进一步巩固我校中小学校、幼儿园（以下简称校园）安全教育管理工作所取得的成效，继续加强学校安全教育管理工作，确保广大师生生命财产安全和校园平安稳定，全面落实学校安全教育管理责任，为我县教育事业健康和谐发展提供坚实保障，现就我校安全教育管理工作作以下安排。

一、指导思想和工作目标

坚持以认真学习贯彻总书记关于安全工作的重要指示为引领，以贯彻落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》为载体，紧紧围绕全县教育中心工作，以“零事故”为工作目标，以“零责任”为工作要求，狠抓管理、健全预案、深度排查隐患、确保整改提升，探索建立具有我县特色的学校安全预警机制，实现常规工作无隐患，意外事件有预案，为全县教育事业持续稳定发展提供坚强保障。

二、工作内容和具体要求

(一)强化领导，落实安全工作责任

学校成立安全教育管理工作领导组

组 长：

副组长：

成 员：全体行政人员

领导组下设办公室，办公室设在政教处

主任：xx 副主任：

成员：本部年级组长、各村校校长和幼儿园园长

各村小幼儿园要建立健全安全教育管理工作组织网络，结合实际制定落实年度安全教育宣传管理工作计划，明确分工，落实责任。要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，把安全工作摆上重要议事日程，纳入学校发展的总体规划和年度工作计划；要切实加强领导，特别是校长（园长）作为学校安全工作的第一责任人，要结合学校实际落实安全管理职责，分解目标责任，层层签订安全目标管理责任书；要把安全工作管理责任落实到人，形成校长亲自管、分管校长具体抓、处室协同抓的齐抓共管格局，并真正做到学校安全教育管理工作的机构、人员、经费“三落实”。

(二)注重细节，健全完善规章制度

首先，要建立健全包括防火、防盗、防疫、防踩踏、防暴力、防溺水以及防风抗汛、食品卫生、精密仪器和化学危险药品安全管理等安全工作机制。坚持属地管理和“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责；谁检查，谁负责”的原则做好校园安全教育管理工作。乡镇中心幼儿园（分园）由所在地中心学校负责管理，幼教看护点由所在地中心学校负责监督指导。学校、幼儿园安全卫生包保责任区及负责人、责任人安排必须落实到位，有据可查。

其次，必须修订完善切实可行的处置突发事件应急预案，采取有力措施有计划地抓学习培训和应急演练，加强师生安全常识和自救能力的培养；认真落实安全教育宣传学习制度和行政例会制度，将安全常识、安全管理法规及文件列入广大师生员工必学内容；将公共安全教育纳入教学计划，每学期不少于2课时。坚持每天以班级为单位对学生进行10分钟安全教育，每周将安全知识宣传纳入国旗讲话内容，每月确定主题进行安全教育系列活动，每季持召开一次安全工作行政例会，学习贯彻落实上级有关安全工作会议和文件精神，根据季节特点和单位实际部署校园安全工作。坚持每学期向学生家长发一封安全教育公开信；新学期开学初两周定为“安全行为养成教育周”、“安全常识教育周”，认真上好新学期开学“安全教育第一课”；坚持每周开设一节安全教育课，将法制、安全教育和心理健康教育纳入教学计划，教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》和学校的各种规章制度，服从学校安全教育和管理，不得从事危及自身或者他人安全的活动，使学校安全教育制度化、规范化、经常化。积极开展普法教育，使广大青少年学生在校成为好学生，在家成为好孩子，走上社会成为好公民。

第三，要认真落实以下工作制度和具体内容。一是校园安全日记、班级安全日记制度，时刻关注校园安全动态，认真做好安全记录，实行24小时全天候、无缝隙安全管理。二是学生晨检、午检、晚检、因病缺勤病因追查与登记、疫情报告人制度，防止疫情发生。三是学校安全值班和安全事故报告制度和事故应急处理机制，及时、准确上报重要安全信息。对校园发生的任何安全事件或事故不得迟报、漏报甚至隐瞒不报。坚持“四不放过”原则（对事故处理做到原因没有查清不放过，责任者没有严肃处理不放过，防范措施没有落实不放过，广大师生员工没有受到教育不放过），妥善处理校园发生的安全事故。四是重点人群、重点时段、重点部位、重点环节安全工作管理制度和安全隐患排查治理月报制度，每月开展一次安全检查或专项整治活动，定期对校舍（尤其是危房、地质灾害点校舍、学生宿舍、学生校外租住房屋、店面房、配电房、锅炉房、医务室）、用电线路、远程教育设备、消防设施、校车管理、交通道路（包括骑车乘车、渡江渡河、恶劣天气护送）、食堂、饮用水和校舍楼梯等重点环节进行隐患排查，并将情况反馈给中心校。建立健全安全隐患整改档案和校舍安全预警机制，对排查中发现的问题及时整改到位，不留后患，一时难以解决的问题要及时向中心校和相关部门汇报。五是教师家访工作和安全工作部门联席会议制度，建立健全全方位、全覆盖的校内外安全防控体系，杜绝事故发生。六是校（园）长安全工作述职和年度安全工作考核制度。每年校长、园长要及时向县教育局进行安全工作专项书面述职。县教育局将继续对学校安全工作进行年度考核通报，并将结果与学校领导评优晋级挂钩，对发生重大责任事故的学校实行一票否决。七是进一步健全师生外出活动审批报告和学校安全事故月报制度。要形成以制度管人、用制度管事的工作机制，不断规范学校安全管理工作。认真落实学校、幼儿园安全工作包保责任制和责任追究制。加强春游、招生、汛期、夏令营、社会实践、冬季、“五一”、“十一”、“两节”、“两会”等关键时期的安全管理，严格学生校外集体活动和集体乘车报批制度，严禁学校组织学生在主要街道及公路上进行体育锻炼，严禁学校组织学生从事有毒、有害等危险性劳动。职业学校组织学生外出实习，必须与学生、学生家长、厂方等分别签订安全协议，并由公证单位公证后存档。八是充分利用“全国中小学生安全教育日”、“安全教育周”“11.9”消防宣传日、“12.2”交通安全日、“12.4”法制宣传日等有利教育时机和各种安全教育的敏感时段，有针对性地开展各种形式的安全教育与安全管理活动，切实提高师生的安全意识，提高自护自救能力。要按我局的统一要求，明确学校阶段性安全工作的重点，并有目的、有计划、有重点地分步实施（具体工作参见2014年安全教育管理常规工作安排）。九是每月组织一次安全检查，并做好安全月报工作，发现隐患要及时整改，确保各项安全管理制度落到实处；要加强校舍安全管理，确保学校各种设施符合国家或行业安全标准。凡有危险隐患的校舍一律封闭或拆除，不得使用；凡消防通道、设施配备不足的一律要进行整改；凡校内食堂、体育设施不符合规范要求的一律要进行维修或更换。学校实验室、机房等重点部位要不断加强技防建设，实验室存放的易燃易爆和剧毒物品要按规范要求严格管理。还要针对不同时期的安全管理特点，组织开展各类安全专项整治活动，预防和减少各种安全事故的发生。

（三）大力宣传，提高师生安全素质

认真组织教职工学习《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学安全教育系列活动方案》，坚持“预防为主，防治并举”的方针，制定落实年度和学期安全卫生教育宣传计划，扎实开展校园安全卫生教育宣传活动，不断营造浓厚的校园安全卫生文化氛围，提高师生的安全意识。

要通过召开家长会、家访（寒暑期和节假日要积极布置开展学生安全大家访活动，并做好记录）、致家长一封公开信（每学期开学前和结束前各发一次）等形式向学生家长宣传安全常识和子女在校安全常规，及时把学校作息时间和学生非正常缺席以及擅自离校等情况告知家长或监护人，掌握特异体质、特殊疾病和心理异常状况学生的信息，加强家校联系，做好学生家长回执归档工作（在告知学生家长安全公开信上要注明告知安全的时间、责任有效期限，家长签字，收齐归档），督促家长切实履行监护职责，积极争取社会各界对校园安全工作的关注与支持。要选好校园安全卫生信息员，负责校园安全卫生工作信息的撰写、收集，及时报送中心校。

要根据学生年龄、认知能力和自律能力实际，采取课堂教学、案例警示、专题讲座、报告会、知识竞赛、观看录像、发放安全手册、制作宣传板、摸拟事故和自救互救演练等形式，有针对性地进行交通安全（包括铁路、高速公路、水路、校车安全）、食品卫生安全、防意外伤害（包括不法分子欺骗、敲诈、绑架以及精神病患者侵害等）、防传染病、防中暑、防溺水、防火、防雷、防毒品等安全教育，坚持将学生的交通等安全行为表现情况写入操行评定，使学生养成遵纪守法的行为习惯，基本掌握自护、自救、逃生和报警的基本常识。要树立正确的育人观，关注所有学生健康成长，对心理上出现偏差的学生、单亲家庭子女、经济困难家庭子女、进城务工子女、留守儿童、特异体质学生等特殊学生群体以及学习困难学生给予更多的关爱。

加强校园消防安全宣传教育，着力提高中小学生火灾疏散逃生意识与技能，达到“教育一个孩子，带动一个家庭”的目标。每学期开学第一周内进行一次消防安全知识教育。小学重点开展火灾危险及危害性、消防安全标识、日常生活防火、火灾报警、逃生自救常识等教育；初中、高中重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识、灭火器材使用、火灾自救互救知识和火灾案例教育。每学年组织学生开展一次参观消防队（站）或消防宣传教育馆的活动。

要充分利用板报、校刊、校园广播、教育信息网和班会等校内载体和各类社会公共媒体，深入开展学校安全年教育宣传活动，动员师生积极参与，营造人人重视和关心学校安全的氛围。每个主题活动结束时都必须及时进行工作小结，总结经验，找出差距，促进工作；全年活动结束时必须进行全面系统的总结。

（四）规范管理，确保校园安全稳定

一是门卫管理。按要求配备必要的视频监控等防范设施设备和安保人员，坚持校园安全24小时巡查。专职门卫必须每日做好人员进出校园记录。校内人员凭证出入学校，严禁社会闲散人员、陌生人员进入校园。学生外出须办理请假、登记、返校销假手续。学生家长接送学生一般不能进入校门。所有幼儿园要建立幼儿持卡接送制度，认真履行接送手续。自行车、摩托车进出校门一律推行，机动车、三轮车未经允许不准进入校园，经允许进入校园的车辆要按规定线路行驶并按规定地点停放。值班人员佩证上岗，做好值班记录，保持在岗信息畅通。校园要有楼道安全应急照明设施和应急疏散预案。学生上、放学必须有足够值日教师在楼梯间维持秩序，防止因拥挤发生踩踏事故。严禁鸡、犬进校园。

二是饮食卫生安全管理。严格执行《食品安全法》、《餐饮食品索证管理规定》，食堂餐饮服务许可证（有效许可证）持有率必须达100%。食堂从业人员必须具有有效的健康证，持证率必须达100%。食堂食品采购索证、索票率必须达100%。认真落实食堂饭菜备份制度，严格遵守卫生操作规范。要明确饮食卫生责任人，严格执行上级有关部门对食堂、小店饮食卫生管理的规定以及食品采购、保管、烹饪、消毒管理制度和从业人员卫生健康准入规定，禁止闲杂人员出入食堂，严格饮用水源、开水炉管理，严格学生自带饭菜盒、热水瓶的管理，严防食品中毒事件和投毒案件发生。经常检查饮用水的卫生安全状况，保障师生饮食饮水卫生安全。

三是学生宿舍管理。学生宿舍要有专门管理人员，健全宿舍值班、会客、携物、保卫等制度，明确规定女（男）生宿舍未经许可男（女）生不得入内，要逐步实行准军事化管理。未经学校批准，学生宿舍不得留宿校外人员。校内住宿生和校外租房住宿生安全管理务必严格按照县教育局教基字[2006]24号、92号文件要求做到位。有校外搭伙、租房住宿学生，学校要与当地公安机关密切配合，与房东签订安全管理责任状，并定期开展检查，确保校外住宿搭伙学生安全。加强校园消防安全“四个能力”建设，努力使校园消防安全设施和人员符合要求。

四是学生上放学道路交通安全管理。定期排查学生上放学乘坐交通工具情况和校车运行情况，认真落实县政府办秘〔2012〕5号《关于进一步加强我县中小学生上放学交通安全管理工作的通知》要求，加强部门协作，及时消除交通隐患，做好安全记录。

学校、幼儿园组织学生集体外出活动（包括春游、秋游、社会实践等），必须坚持安全、就近、徒步的原则，并制定活动计划和安全应急预案，报县教育局批准后方可进行。用车（船）外出活动，须报告一式两份，先报县交警大队（县交通局）一份，在取得用车（船）许可证明后，再报县教育局审批，严禁先斩后奏。学校、幼儿园不得组织学生参加商业性庆典活动，社会活动确需在校学生参加的，要严格控制人数，明确专人负责，确保学生安全，并报县教育局审批。集体动用交通工具，组织者须与承运单位共同落实交通安全措施，签订安全协议。严禁使用病车，严禁无证、无照人员驾车，严禁驾驶员酒后驾车和疲劳驾车，严禁超载。经常警醒师生不乘坐黑车，并做好教育记录。

五是体育活动安全管理。杜绝体育活动中嬉闹、涣散现象。体育教学活动必须规范进行，注意关爱特异体质学生，不得组织学生从事危险性游戏活动。积极争取村委会、当地政府及有关部门支持，定期开展防溺水“四不一会”宣传教育和隐患排查，防患于未然。学生到游泳池游泳必须严密组织，加强安全监护和救护，严防事故发生。严禁组织学生到非正式游泳场游泳。

六是校园网络管理。密切注意网上动态，及时发现苗头性、预警性信息，有效控制敏感信息，及时删除有害信息，积极开展网上正面宣传和教育，做到文明上网。远程教育设备要落实防火、防盗、防雷、防尘措施。

七是校舍安全监控管理。学校、幼儿园要有书面的校舍安全管理日常监控记录。D级危房必须拆除，B、C级危房必须及时维修加固。加强在建工程安全的监督管理，按照县教育局文件要求严格实行工程招标，与建筑施工方签订安全施工合同。施工现场和学生活动区域设立安全隔离标志等防范措施。加快学校标准化建设，加大安全投入，改善办学设施。要从学校预算中安排一定资金用于安全工作奖励。在校舍内要配备必要的消防、防盗等安全设备。消防安全疏散通道不畅、灭火器配备不到位、用火用电管理不善、该拆除的没有拆除、该安装设施而没有安装等情况的必须立即整改，一时难以整治的，要采取严密的防范措施，列出整治计划并向有关职能部门报告备案；对未经消防审核、未经消防验收的在建工程必须补办手续，该停止使用的立即停止使用。校舍内特别是老校舍电路电线必须经常检查，及时维修更新。禁止学生在宿舍内私拉电线取暖和使用大功率电器。

八是对易燃、易爆、剧毒、强腐蚀性等危险品的管理。易燃、易爆、剧毒、强腐蚀性等危险品必须选派责任心强、工作认真、熟悉相关业务知识的人员专门负责，按规定存放，实行双人双锁制度。中小学校、幼儿园原则上不得购买危险品，因实验所需的必须经县教育局审批，使用时，必须有专人审批，限量发放。对其领、用、剩、废、耗的数量必须详细记录，用剩物品及时处理。严禁任何人私自将危险品带出保管室或实验室。

九是校车安全管理。有校车的必须严格执行《校车安全管理条例》，要建立健全校车安全管理专门工作档案。用车辆接送学生上、放学的，学校要主动与县公安交警大队、车管所等有关部门联系，统一校车颜色、标识，对使用的车辆安全情况进行经常性检查。不符合承运条件的车辆，无论是学校承租的，还是由学生家长联合承租的，都必须立即会同当地车管部门责令停止使用。要安排值日教师做好学生乘车的组织工作，清点人数，做好记录和责任交接，严防上、下车拥挤发生意外。要重视对学生进行交通安全尤其是铁路、高速公路安全教育。要组织人员对上学往返的路段进行实地考察，在危险路段设立标志，加强警示。严禁幼儿园校车违背县交警大队指定的路线接送学生。禁止未满12周岁学生驾驶自行车，禁止未满16周岁学生驾驶电动自行车、助力车等机动车上学。

十是食堂锅炉房要实行封闭式管理，张贴安全警示标志，并按要求远离教学区和生活区。锅炉从业人员必须经过专业培训，持证上岗，做好锅炉日常运行安全记录。有校内小店或有出租房的学校务必按照县教育局教基字[2006]20号文件要求，明确责任，健全安全卫生管理档案。

(五)力求支持，协助整治周边环境

深入推进“平安、和谐校园”创建活动，积极构建现代化的校园安全防范体系,提升校园安全管理和防范水平。积极增加学校责任险的保险范围和力度，尽可能转嫁学校师生安全风险。

篇5：北辛中学2015-2016第一学期学校工作总结

中学2015-2016第一学期期末工作总结

德育工作是我校各项工作的核心工作之一，我校一直作为重中之重布置安排各项德育工作的开展。

一、以科学的德育理念引领工作

根据xx区中小学德育工作要点，特别是结合我校实际情况，由校长室、党支部直接指导，本学期，我坚持立德树人，以践行社会主义核心价值观为主线，以“三有三讲”为具体目标和主要内容，以“生活化、体验式教育”为主要方式，广泛深入地开展德育实践活动，注重德育队伍素质和育人能力提升，着力优化育人环境，重点建设学校德育文化特色，通过3个德育专题案例的实施，积极开展主题教育，培养学生正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生身心健康成长。

二、以精细的常规教育抓实管理

1.以年级为单位，制定科学的常规管理评选机制。确定各年级具体德育内容和要求，既兼顾德育工作的整体性、阶段性也注重工作的实效性。

2.新学期开学后，针对初

一、初

二、初三各年级情况，组织学生学习贯彻《新中学生守则》《中学生日常行为规范》《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并进行书面检查和期初“文明礼仪标兵”评选。

3.加强对学生出勤情况的考察。从校级领导到中层干部在期初狠抓迟到现象。要求各班班主任加强对学生中途离校和请假方面的管理。具体请假手续为：学生先要向班主任请假，从班主任老师处领取并填写《出门证明》。班主任与家长联系后，在《出门证明》上签字，交给门卫并登记后，学生才可离开学校。

4.加强每天对校园卫生、班级卫生的检查工作。校级、行政、值班老师每天在早、午卫生结束后对各班教室、包管区卫生进行常规检查，确保校园全天干净、整洁。同时还请班主任经常利用班会课对学生进行文明行为和保护环境的教育，使他们养成不随地乱丢垃圾的好习惯，懂得尊重自己和他人劳动成果。

5.加强仪容仪表、纪律等检查。学生在校期间统一穿着校服，佩戴胸卡。期中期末等重大考试前对学生加强纪律教育，实现人人手机检查后进考场。

6.精心组织每周班会课主题教育。每月开展月常规检查，包括：利用黑板报、宣传栏、展板等，教室布置，班级文化氛围的营造进行检查评比，着力提升各班通过环境育人、文化育人。

二、以扎实的培训落实队伍建设

1．定期检查德育相关资料,如《班主任手册》，《德育导师工作手册》，对德育工作进行检查、督促、指导。

2．定期召开班主任会议和举办班主任培训。坚持每两周召开一次班主任工作例会，布置、反馈近期德育工作；每月开展一次班主任工作培训。勉励全体班主任要以爱心、责任、智慧来管理班级、管理学生，不断转变教育观念，改进育人方法，把班级管理工作做实、做细、做优。

3．举行有特色的班主任工作交流研讨会。以论坛形式开展“德育课堂”现场交流活动、以调查问卷形式开展班主任工作阶段小结。以读书活动提升德育管理者理论水平。

4．积极承办区德育现场活动，为优秀班主任亮相、竞赛等开辟平台。本学期我们承担了xx区平望片德育案例工作现场会。推荐三位班主任参加区优秀班主任基本功竞赛，推荐1位老师开设区级德育公开课、1位老师开设区级德育讲座。

三、以多彩的活动推广德育案例

1.围绕“三讲三有”开展案例活动：本学期我校开展初一年级“三讲”专题《你有多久没说“谢谢”了》、初二年级“责任心”专题《今天我当家》、校级“自选”专题《缤纷靓绸都，源远韵流长》。案例活动落实所有年级、所有学生，活动开展丰富。在期末现场汇报中获得好评。

2.做出有特色的专题案例，博得区教育局领导好评。我校的德育专题案例以切入口小、活动扎实、形式丰富在初中学校德育案例工作中脱颖而出。我校金坤荣校长对这项工作曾进行区级工作交流。被教育局认定为德育案例工作的典型学校。

四、以丰富的形式组织主题教育

1、爱国主义教育：本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培养爱国主义感情；我校团委开展了主题为“纪念抗战七十周年”的诗歌朗诵比赛、大合唱活动；开展了国家公祭日活动等。通过黑板报、广播等阵地加强宣传。

2.安全教育：抓好学生安全工作，落实好各项安全措施，举行了“安全第一课”国旗下讲话，组织学生观看“安全第一课”视频，举行了消防应急疏散演练活动，组织班主任利用苏州学校安全教育平台向学生授课，并督促全校学生100%认真完成相关网络作业。

3.法制教育。12月邀请法制副校长董根山来校开展讲座，帮助学生树立正确的人生观和价值观，切实增强在校师生的自我保护和防范能力，为营造和谐、健康、安定的校园环境创造了良好的法制环境，教育同学们要自觉遵守法律法规，争做守法好公民。

4．心理健康培训。邀请xx区实验小学吴卫红副校长来校，为全体老师开展了心理讲座。学校心理老师开设心理课堂，辅导初三进步学生考前应考心理。

5．社会实践。组织初二学生开展综合实践活动，组织全校学生开展秋季社会实践活动

6.“唐仲英爱心奖学金”评选活动。由团委带头，组建新一届“唐仲英爱心小分队”，并积极开展活动。朱国松老师被评为优秀辅导老师。并在全校广泛宣传发动，投票选举出“唐仲英爱心奖学金”获得者，发放了奖学金。唐仲英爱心小分队，在爱心辅导员的带领下，有序地开展活动。特别是为校友张艳欢爱心捐款活动，获得了社会赞誉。

7.家校联系。组建了新一届家长委员会。对各年级分批开展家庭学校活动，对初三优秀生家长多次召开鼓劲会、恳谈会，加强家校合作，提升德育管理。

五、以专业的理论编辑校本材料

1.继续编好《镜湖论坛返掠翁谩贰４?span9月份开学起，每月一期，编辑出版《镜湖论坛返掠翁谩罚云铀氐男问剑阕芙锥涡缘掠疃参嘀魅巍⒌掠芾砣嗽碧峁┑掠ぷ鞣此肌⑻嵘难安牧稀?span

2.编辑出刊《织锦返掠咐畚淖贰Ｋ鸭＝淌窠钡掠咐⒎此肌⒙畚牡龋嗉隹缘掠咐畚奈饕谌莸男？?魑５掠１九嘌到滩闹弧?span