重回过去六年级日记

重回过去六年级日记（共10篇）

篇1：重回过去六年级日记

小学生涯已经是个很遥远的梦了，似乎感觉过了好几个世纪那么久，虽然学校就在老家不远处随时可去观赏，学校还是学校只是人已非人，来到此地心境也不一样了，因为感觉不再是儿时的幼稚却是多了几分理性来对待事物。

时过境迁当年熟悉的那些人此时又在哪呢?或许不少人都在像我一样正努力的读着书仍在为未来做更好的规划，可是对于那时印象却是很模糊了，可能只剩下一幅幅画面了有时却是连一个片段都难以连接。

走在路上想找到点以前熟悉的面孔或者背影却是很难，事隔多年不知道他们还会记得彼此么?也许我们曾经擦肩而过但是谁也认不出对方，现在我却很难再记得他们的容貌哪怕是名字。

如果确实没有必要的话对于以前我是极不看好的，我不想回忆起那时虽然儿时的童年是幸福的，日子闲得什么都不用做，但是在那却是带给我太多的无奈和忧虑。然而在那交的几个朋友却是让我欣慰，更珍贵的是他们竟然陪我到现在直到将来的很长一段时间。

走进母校曾经待过的教室我会停下脚步看着小孩在里面嬉戏玩耍，曾几何时我也拥有过这样的童年只是早已不再，正巧碰上以前教过我的自然课的老师，但是很可惜老师与我还是擦肩而过了，他不认得我的样子了，可能我是个名不见经传的无名小卒，所以我选择了沉默。

篇2：重回过去六年级日记

回忆，是一幅五彩缤纷的画卷；是一道绚丽多彩的彩虹；是一部精彩动人的电影。在我的眼里，过去的一切都是那么美好。过去我没有好好珍惜我身边的一切，也没有好好去对待我所拥有的一切，我一直有一个愿望就是重回过去。假如我能重回过去，我会弥补我以前所做的一切错事；假如我能重回过去，我一定好好学习，不再贪玩；假如我能重回过去，我一定珍惜过去的`一点一滴。也许，这些幻想只是泡沫，但我还是渴望重回过去。我渴望重回过去，重回到那些以前我所做的天真幼稚的事情中去；我渴望重回过去，回到那些没有珍惜的时光中去。我渴望重回过去，回到过去，向同学说一声对不起，不应该自私；向妈妈说一声对不起，不应该任性不听她的话，和她顶嘴；向自己说一声回头吧！不要把时间浪费在贪玩中了，珍惜现在大好的时光，努力学习吧！但我知道过去可能是回不去了，但还是希望未来的国家发达，赶紧造一台时光穿梭机吧！满足我这个小小的愿望吧！

篇3：关于过去作文六年级

六十年前，苏联，斯大林格勒，前线公路，一辆又一辆卡车满载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上高喊：“我们不需要活着的逃兵!”话音刚落，一枚弹片击穿了他的胸膛。新兵们被赶下了车，有人拿到了枪支，有的则只拿着一小把子弹，扩音器里不断重复着一句话：“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，后面的就拿起他的枪，继续冲锋……”

六十年前，中国，东北，某个小村庄，一名光着膀子的中年人拿起了挂在墙上的一把寒光闪闪的大刀，转身对这一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有白发斑斑却神采愤昂的老人，同样背着大刀。那中年人说：“都没让家里人知道吧?!”众人沉默不语，中年人把刀一挥：“那走吧。”半个时辰后，日军基地里，惨叫声，枪炮声和金属撞击声连续不断，月光映在刀刃上也有悲愤的光，随着刀闪耀着。随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光了……

历史的六十年远不止这一次，战争的损伤远不止这一点，人类的痛苦远不止这一面。战争是要用血来充饥的。

现在，战争结束了，就让我纪念下它吧!

六十年后的今天，法国，犹他海滩，当年浴血奋战的老兵，穿上了挂满勋章的军装，走在路上，人们为他们欢呼。但他们的笑容如此沉重……

六十年后的今天，俄罗斯，莫斯红场，来自全世界的英雄，在这里受到各国领导人的尊敬，赞颂。但百里外的残墙那么厚重……

六十年后的今天，中国，东北的某个小镇。一个班的学生，在一位老人的带领下，来到了一座简朴、厚大的纪念碑下，老人讲起了自己当年杀敌，逃脱的经历。依然是激动不已。他唱起那令人热血沸腾的歌：“大刀砍向鬼子的头……”学生流泪了……

篇4：小学六年级英语动词过去式口诀

1.以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat

2.以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent

3.以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt

4.以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew

5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt 6.含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank 口诀：

过去式很简单，只要你能这样记。前提必须是动词，不规则变化先牢记。再记规则两三条,结尾有e只加d.live变成lived, hope变成hoped 以y结尾也不难，把y变i加ed

Cry变成cried，copy变成copied 目前双写只有俩，drop过去dropped, stop要变stopped。

其他动词很随和，带上

篇5：六年级英语不规则过去式教案

was是（am,is……）

were是（are……）

became成为；变成（become……）

kept保持（keep……）

let让（let……）

made制造；使(make……）

began开始（begin……）

bit咬（bite……）

blew吹（blow……）

bought买（buy……）

caught抓（catch……）

came来（come……）

cost花费（cost……）

cut切；砍（cut……）

dug挖（dig……）

did（do……）

drew画（draw……）

drank喝（drink……）

drove驾驶（drive……）

ate吃（eat……）

fell掉；跌（fall……）

fed喂养（feed……）

felt感觉（feel……）

flew飞（fly……）

forgot忘记（forget……）

got获得（get……）

gave给（give……）

went走（go……）

grew种植；生长（grow……）

had有（have,has……)

knew知道；认识（know……）

met遇见；见面（meet……）

put放（put……）

read读（read……）

rode骑（ride……）

ran跑（run……）

said说；讲（say……）

saw看见；了解（see……）

sang唱（sing……）

sat坐（sit……）

slept睡（sleep……）

spoke说话；谈话（speak……）

swept扫（sweep……）

swam游泳（swim……）

took带去（take……）

taught教（teach……）

told告诉（tell……）

thought想；认为（think……）

threw扔（throw……）

understood理解；懂（understand……）

woke醒来(wake……）

wore穿着（wear……）

won赢（win……）

篇6：过去和现在的我六年级英语作文

I am a student, and I have to study English in the school now.

In the past, I did not like English at all. I didnt understand why I should study English while I have decided I will stay in China in the future. Then I found out by chance that watching the original cartoon movies on TV without Chinese translation was of a lot of fun, such as Smurf, SpongeBob SqarePants etc. Besides, some popular computer games also explain your task only in English. Ok, maybe it is good to learn some English.

I said I had decided to stay in China in the future. I want to be an astronaut like Yang Liwei when I grow up. I want to explore the universe.

篇7：过去和现在的我六年级英语作文

My name is mary,now i.m very outgoing,but i used to be quite,so i don,t have maryfriend,i,m very ionly.I usedto have iong hair and Ilike play football.Time go by,now I like swimming and play the piano,I think it,s beautiful.My friend side people sure change.and my teacher also side I get better.I.m very happy.

篇8：重回过去六年级日记

1、一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状态连用, 如yesterday, this morning, just now, ago，last weekend, last Sunday 等.2、常用句型：

（1）、陈述句：主语+行为动词的过去式+……

（2）、一般疑问句：Did+主语+行为动词原形+……？

（3）、特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+行为动词原形+……？

(4)、否定句： 主语+ didn’t + 动词原形+……

3、规则动词的变化规则：

①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。

②以不发音的字母e结尾的动词，直接加-d。如：live-livedlike—liked ③以重读闭音节结尾，双写词尾的辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped

④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如：study-studied

4、不规则行为动词的过去式

篇9：重回过去六年级日记

规则过去式 1.+ed 2.+d 3.y变i+ed 4.双写+ed

不规则过去式1.am,is 2.are 3.do 4.can 5.have 6.go 7.take 8.see 9.get 10.tell 11.lose 12.make 13.give 14.sit 15.swim 16.sing 17.drink 18.write 19.bring 20.fly 21.catch 22.fall 23.think 24.say 例： show live study slip was were did could had went took saw got told lost made gave sat swam sang drank wrote brought flew caught fell thought said

showed lived studied slipped

25.come 26.become 27.put 28.cut 29.read 30.wear 31.leave 32.drive 33.stand 34.draw 35.grow 36.know 37.meet 38.teach 39.eat 40.speak 41.keep 42.sweep 43.sleep 44.find 45.buy

look looked like liked cry cried stop stopped

篇10：重回菁菁校园心情日记

一缕阳光云雾里，莘莘学子校园中，最是梦里西邮在，尽日吟吟忆重游。

又是一个开学日，校园里再次充满了往日的欢声笑语，恢复了昔日的生机，一片朝气蓬勃的气象。教学楼里满是进进出出的忙碌身影，图书馆里尽是认真钻研的各种姿态，篮球场上也多了些许矫健的身姿，宿舍楼里偶尔传出几声哈哈大笑的畅快，餐厅里恢复了从前的熙熙攘攘。

而大一的我也在懵懂之中度过了一个学期，习惯了背井离乡在外读书，喜欢与舍友同住一个屋檐下，偶尔参加大大小小的各种活动，期末来临时同样熬夜复习，毕竟担心会挂科。丰富多彩、充满激情的一个学期就这样过去了，而我却始终不知道自己都曾做过什么，未来的路该通往何方。迷惘无知的我经过一个学期的生活终在这个春天有了自己的目标，计划着这个学期，计划着未来的三年。也许这就是人们常说的：“一年之计在于春吧!”韶光易逝，现在的我怎会让它轻易从我指尖划过?从我身边溜走?

曾经看过这样一句话“青春的岁月里，也该多留一些回忆，以后经常翻看，有可以怀念的`东西，有可以怀念的人”，是啊，每个人的大学都是一部电影，没有剧本，没有彩排，有的只是现场直播。想告诉那些和我一样曾经迷惘得孩子，希望他们可以尽快找到自己的人生方向。

还记得不久前一位学长说过这样一句话：“大学也是应该好好学习的地方，多学点东西总有它的好处，总有用它的地方。但也要学会玩，大学，是你唯一有时间有精力去旅游的阶段，见见世面，经历多了，也就慢慢成熟了，面对世事，便也学会了适应，学会了处理。”简单明了却又真实，还未曾涉世的我们是该好好咀嚼，好好珍惜这四年的时光。

时光荏苒，岁月流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记，回眸年华的远徉与青春的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中慢慢行走。