班庄镇第二中心幼儿园4月家园活动小结

2024-04-27

班庄镇第二中心幼儿园4月家园活动小结(通用7篇)

篇1:班庄镇第二中心幼儿园4月家园活动小结

班庄镇第二中心幼儿园4月家园活动小结

4月23日上午,班庄镇第二中心幼儿园迎来了中班组幼儿和家长来园参加“大手小手齐动手”亲子制作活动。活动中家长和孩子共同参与,利用废旧材料创作了各种各样新颖、别具一格的作品。该活动体现了“父母跨出一小步,孩子成长一大步”的教育理念,为幼儿创造自由、温馨的“亲子同乐”动手制作的平台,进一步提高了幼儿教育的质量,促进了幼儿多方面的发展。

班庄镇第二中心幼儿园

2008年4月25日

篇2:班庄镇第二中心幼儿园4月家园活动小结

(一)活动名称:亲子制作

(二)活动主持者:教师、家委会委员

(三)活动对象:中班幼儿及家长、教师

(四)活动时间:

2008年4月23日上午

(五)活动地点:班庄镇第二镇中心幼儿园

(六)活动目标:

家长和孩子共同参与,利用废旧材料创作各种各样的新颖、别具一格的作品。

班庄镇第二中心幼儿园

篇3:班庄镇第二中心幼儿园4月家园活动小结

总结

我们向家长开放半日活动,爸爸妈妈看了自己宝宝在两个活动中的表现,称赞不已、笑声不断。家长们通过这次活动对自己的宝宝有更深的了解,对我们幼儿园的各项教育教学工作也有了进一步的了解,这半天对我们大家来说是令人难忘的,这半天让我们共同感受着难得的快乐时光!

在集体活动“数数图形有几个”中,我们为孩子营造一种宽松、自由的表现空间,引领他们学习按两种特征找出图形,并正确纪录数量。而且能够大胆的讲述操作结果。由于今天爸爸妈妈们来了,宝宝们表现很出色,连平时不大举手的小朋友今天也格外的积极。

再来看看我们的美术活动“有趣的长颈鹿”,瞧!有的小朋友将长颈鹿画在了小河边上,有的长颈鹿站在草坪上,有的长颈鹿伸着脖子在吃树叶,还有的长颈鹿在和小朋友一起玩。每一个长颈鹿都有漂亮的衣服,衣服五颜六色,非常好看。小朋友们都在比谁的长颈鹿最好看。家长们也没有闲着,和宝宝们一起开动脑筋为画设计背景,有的添上云朵,有的画上蝴蝶,还有的画起了闪电,下起了小雨。比来比去,说不出谁好谁坏,因为各有各的特点。最重要的是爸爸妈妈和宝宝在这次活动中分享了他们的快乐。

这次的半日开放活动很成功,得到了家长们的肯定。同时也是对自身专业技能的提高,我想只有通过不断地练习,不断的学习才能进步!!欣喜四月的精彩,明天会给我们更多的绚丽与多姿,我们共同期待!

班庄镇第二中心幼儿园

篇4:班庄镇第二中心幼儿园4月家园活动小结

家园工作计划

一、指导思想:

以学习贯彻《纲要》为核心,进一步拓展家园合力教育工作的思路,积极创设家园互动的良好环境,充分利用家庭资源,学会尊重家长、信赖家长,以对家长的服务承诺作为家长工作的目标,积极营造家长热情参与创建“省优质幼儿园”的氛围,共同迎接创建验收工作的顺利通过。

二、家长委员会工作

1、成立新一届家长委员会,成员由各班家长民主选举出两名家长代表组成全园家长委员会。

2、每学期展开1—2次全体委员会议,讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项教育活动以及家长委员会在其中发挥的作用和应承担的任务。

3、管理好家长学校,一起商讨家长学校授课内容,密切幼儿园与家庭的联系,咨询并参与幼儿园的管理。

4、每学年参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划,并提出合理化建议。

5、商讨改善幼儿园办园条件,提高保教质量,为促进幼儿体智德美全面发展出谋献策。

6、负责组织家长了解检查幼儿生活、点心开支情况和保健工作状况,并提出改进工作的意见。

7、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系。

二、家长工作

1、办好家教专栏,及时向家长宣传幼教改革信息,宣传科学保

育教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务。

2、结合“国庆”、“元旦”等节日,邀请家长来园与孩子、教师共同联欢,增进相互间的感情。

3、邀请家长与孩子一起远足(到抗日山烈士陵园)。

4、本学年家长学校授课主要内容:

(1)家长应如何为孩子入学做准备。

(2)与新生家长的一次交流。

(3)家庭如何进行早期教育阅读指导。

(4)新时期如何做家长。

(5)如何培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。

三、班级家长工作

1、各班教师通过家访,了解幼儿家庭教育状况,有目的地向家长宣传保教知识。

2、每月通过家校路路通,及时向家长汇报幼儿在园各方面情况,有记录。

3、办好班级家教专栏,每月出一期形式多样、内容丰富的小专栏,向家长宣传幼教信息、保教知识、环保知识。

4、每学期召开一次班级家长会,互相交流,了解情况,沟通教师与家长之间的关系。

班庄镇第二中心幼儿园

篇5:班庄镇第二中心幼儿园4月家园活动小结

六月是童年的摇篮,是孩子们期盼的日子。我园定于5月31日上午8:30在幼儿园举办快乐游园活动哦!礼物多多等你来拿喔!请家长们带着您的孩子来参加吧!别忘记明天到本班老师处领取游园券呀(凭游园券参加活动及领取点心)。

另:六一放假一天,有什么有趣的活动别忘记告诉大家喔!祝:孩子们快乐、健康、开心每一天!

班庄镇第二镇中心幼儿园

篇6:班庄镇第二中心幼儿园4月家园活动小结

l、乙方同意根据甲方工作需要,担任幼儿保育教育工作。并严格遵守园方各项规章制度,根据幼儿园要求服从安排,保质保量完成工作任务。

2、甲方每学期以货币形式依照本园工资标准支付乙方学期工资。

3、乙方严重违反纪律或规章制度,不能胜任工作、不称职或严重影响幼儿园声誉的,甲方可以随时解除合同;甲方以非法手段强迫劳动或不能按照本合同规定支付劳动报酬,乙方可随时通知甲方解除合同;在本合同有效期内,经甲乙双方协商一致,本合同可以解除。如乙方不再续签,需提前一个月以书面形式通知甲方。

4、乙方在提出辞职一个月内,未经甲方同意对工作不负责,造成影响者,乙方要赔偿甲方的损失(数额为乙方当月的实得工资)。乙方以任何方式外泄本园机密、重要文件、资料和教材以及本园技术手段的,需赔偿损失。

5、聘任期限:自年月年日。本合同自签定之日起执行。本合同一式三份,甲方一份,乙方一份,幼儿园留存一份。

甲方:班庄镇第二中心小学乙方:

篇7:班庄镇第二中心幼儿园4月家园活动小结

家长工作计划

一、指导思想:

严格遵循《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”以及“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力,树立“服务第一、质量至上”的观念,帮助家长树立正确的早教意识,与幼儿园形成教育合力,让幼儿在渗透着良好教育的环境下茁壮成长。

二、工作目标:

1.进一步贯彻落实《纲要》精神,成立新一届家委会,不断完善家长工作的管理体系。

2.注重教师的自我提高,增强服务意识,培养一支热爱事业、热爱幼儿、乐于探索和钻研、有较强家庭

指导能力的教师队伍。

3.充分挖掘、整合、利用社区资源,创建幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境,对幼儿实施全面发展的教育。

4.帮助家长树立正确的家教观,走出家庭教育的误区,实实在在地做好家庭教育的服务和指导工作,形成教育合力,为幼儿营造良好的家庭教育环境。

三、具体要求: 1.观念要更新。教工要进一步明确家长工作不是可有可无,可做可不做的事,而是应该做,必须做好的一项工作。家园沟通紧密,会给孩子、教师、学校都带来不可估量的作用。为此,在新学期中,我们要加强学习有关家长工作的经验文章,联系实际进行案例分析,从而使每一位教工的观念真正转变。

2.态度要诚恳。作为教师,在家长工作中,一定要注意用自己的言行和态度,要杜绝出现冷漠、不理不睬、讽刺、挖苦等不负责任的低劣态度,而应以热情、和蔼、真诚地态度去感染家长、打动家长。本学期,开展“对家长的十应十忌语“选评活动,以此来规范教工的言行。

3.方法要得当。家长工作是一门艺术,需要我们细心的琢磨、经验的积累,在方法上要注意以下改变:推卸责任式变为主动揽责式,有理责怪式变为耐心交流式,一味辩解式变为落于行动式,交流空洞式变为具体实例式,形式交流式变为真心沟通式,一触一跳式变为冷静处理式。只要运用了得当的沟通方法,就一定能赢得家长的信任和认可,从而达到沟通的目的。

4.活动要扎实。要认真做好幼儿园的特色家长活动,重视每项工作,使每项工作落到实处。热线电话、夸夸孩子:每月至少10人;未来上学孩子必须进行询问,连续三天以上必须进行探望;每次家访前要做好有关准备,做到胸有成竹,有话可谈;每月坚持开展一次有规模的家长活动等。

总之,要通过一系列行之有效的家长工作,更好地为家长服务,从而使家长愿意和老师沟通,愿意配合老师工作,促进孩子健康成长。

四、具体安排:

九月份:

1、制订家长工作计划。

2、制订班级家长工作计划。

3、召开家委会会议。

4、做好“夸夸孩子”“热线电话”等活动。

5、双休日家访活动。

6、召开新生家长会。

十月份:

1、中班完成家长宣传材料。

2、做好“夸夸孩子”“热线电话”等活动。

3、双休日家访活动。

4、开展家长开放半日活动及健康咨询活动。

5、家长学校上课(请妇保所医生来园上课,丰富家长育儿保健知识。)

十一月份:

1、小班完成家长宣传材料。

2、做好“夸夸孩子”“热线电话”等活动。

3、双休日家访活动。

4、家园亲子一日游或各年级开展家园活动。十二月份:

1、做好“夸夸孩子”“热线电话”等活动。

2、双休日家访活动。

3、迎新年家园活动。

4、召开家委会会议。

5、进行期末家长工作总结。

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