悦来中心小学学雷锋活动小结

悦来中心小学学雷锋活动小结（精选4篇）

篇1：悦来中心小学学雷锋活动小结

2013年石角中心小学学雷锋活动小结三月是每年一度的学雷锋活动月。石角中心小学在这次活动中做了如下工作。为了迎接这次活动，早计划、早安排，把这一活动延伸、扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力。

一、充分利用周一升旗时，进行国旗下讲话，对队员们开展“学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神”的教育。各班利用班会课再深化教育，提高队员们思想上的认识。学习雷锋的光辉事迹，学习雷锋在学习上的“钉子”精神；遇到困难，不认输，勇往直前的精神。通过学习，使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩。

二、出版“学雷锋，树新风”的专题墙报。通过墙报，继续宣传雷锋精神，号召队员们员讲文明，讲卫生，勤奋学习，互帮互爱。

三、组织队员们在校内开展帮扶活动。在学习上，开展“一帮一”活动，成绩好的同学帮助学习暂时落后的同学。

四、3月6日，我校组织了队员们大搞校园周边的环境卫生的活动。活动过程中，周围地上的垃圾全被我们清除了，同学们不怕累，不怕脏，把垃圾装走，把卫生留下。这次活动提高了学生们的环保意识，受到了群众的一致好评。

五、在“捐赠爱心压岁钱”的活动中，通过积极的宣传发动，队员们积极参与，踊跃捐献。共有404人参与捐款，共捐得善款705元，已经如数上交。其中，表现比较突出的有：一（1）班的有黄嘉瑶5元、曾文舒5元；一（2）班的有李麒英11元；二(1)班的有郑莹10元、牟良广10元、李博慧10元、全永东6元、何文胜6元、黄嘉炜

5元、钟海灵5元、朱玉娴5元、陈海馨5元杨智钰5元、黄志军5元、钟奕兴5元；三（2）班的有何醒明7元、钟锦红5元、钟海兰5元、韦晓霖5元、钟石平5元；四（1）班的有梁哲20元、黄美惠16元、姚文展10元黄奕乾11元、钟永欢5元、李雪怡5元；四（3）班的有宋千钧5元、刘世龙5元；五（1）班的有何笑莹6元、曾晓彤5元、钟凤沂5元；五（3）班的有何剑英10元、杨小琴10元、钟荣浩5元、徐丽斯5元；六（1）班的有黄勇10元、伍翠萍5元；六（2）班的有郭金丽5元；六（3）班的有宋燕珠5元；六（4）班黄志林5元、高文清5元、钟丽芬5元。

六、十分钟队会上，我们进行了“ 我来讲一个雷蜂的故事”的比赛活动，使同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习，做一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己在德、智、体全面发展的现代化的建设者和接班人。通过活动，学生们的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，学习面貌焕然一新。思想上也改变了许多。

雷锋精神鼓舞和激励着一代一代少年儿童茁壮成长。

石角中心小学少先队大队部二〇一三年四月三日

篇2：悦来中心小学学雷锋活动小结

三月，是我校的学雷锋活动月。在月初，学校作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

我们班也不例外，紧紧围绕学雷锋月制定活动方案，积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：

一、指导思想。

为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。

二、具体开展的活动

1、每位学生学唱并学回了雷锋歌曲

2、班级出了一期学雷锋黑板报。

3、召开了学雷锋主题班队会。

4、结合“三八”节开展了“我让妈妈露笑脸活动”。同学们为妈妈写了一封信、做一张贺卡或是干了一件力所能及的事。

5、开展了“我为校园护绿活动”。

6、开展了班级学生手拉手帮互学活动。学生在学习、生活中互帮互学。

7、开展了“做雷锋少年活动”（1）像雷锋一样珍惜时间

（2）像雷锋一样勤奋学习

（3）像雷锋一样勤俭节约

篇3：悦来镇中心小学电教工作计划

一、指导思想

按照中江县电教馆及各级的精神和要求，以科学发展观为，学校本学期的工作计划，的设备条件和师生的情况，以多媒体的使用为主，现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，应用现代信息技术教育教学的，力争新的跨越。

二、工作内容

1、加大硬件建设。电子备课室，添置新软件；改进校园互连网，为教育信息化教学。

2、对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养。

3、上传学校教育和最新教学，教育互动平台。

4、电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全电教记录，如教师使用多媒体记录、光盘播放使用记录等。电教设备的率，优化课堂教学。

5、努力建设一支信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体言小言小范文网频道。

6、的安排，抓好电教常规培训，本学期以多媒体使用、信息技术能力的应用和上传资料等为主要内容，教师电教运用能力，使网络真正学校教育教学的助手。

7、公开课要求上多媒体课，信息技术与学科教学的整合，全体教师信息技术与学科整合的能力，大教师都能将信息技术应用到教学改革中去，新课程改革的进程。

三、强化校本培训

在学校现代教育技术工作规划的，还要校本培训的工作：

1、对老师使用电脑培训，老师对信息技术使用的能力；

2、在教师信息素养培养的，注重对学生信息技术操作兴趣和能力的培养；

3、成立学校电脑兴趣，夯实基础，电脑及信息技术使用。

四、常规工作的管理

1、“二好一”。订好初期的工作计划；电教软、硬件的整理、检查和维修工作；教学的使用。

2、对电教使用情况周登记，电教使用率。教师对信息技术的应用能力，力争学校100 %的教师、100%的学科能够运用信息技术教学。

五、工作安排

二月份：

1、制订2011-2012学年学期电教工作计划

2、更新学校网站，上传新闻及图片。

3、制订学校电教工作管理制度和工作人员管理职责

4、成立电脑制作兴趣。

三月份：

1、调研电教软件需求情况。

2、组织教师参信息技术为主的校本培训，培训信息技术的基础知识及操作。

3、网上资源，学习电教知识。

四月份：

1、组织教师参信息技术为主的校本培训，培训PowerPoint、Flash的言小言小范文网频道制作。

2、网上资源，学习电教知识。

五月份：

1、组织学生举行科技活动：

A、电脑制作（电脑绘画、电子报刊、网页制作）

B、科技创新活动（科学幻想画、科技小发明、科技小论文）

C、机器人

2、检查电教设备维修工作，教师电教使用情况

六月份：

1、检查学电教管理情况，对电教资料登记薄、借阅记录、电教管理员规则，检查。

2、整理校电教档案，资料。

3、撰写本期电教工作总结。

计划人：邓文明

篇4：悦来中心小学学雷锋活动小结

本着“以人为本，构建和谐社会”的精神，我校构建了学校与老师沟通的平台，营造了和谐的教育氛围，在党支部的领导下，以行政、工会牵头，面向全体教职工实施了“心灵建设工程”，将这项工作平稳有序地落到实处。现将工作开展情况总结如下：

一、基本情况

我校在职在岗的教职工有34人，其中男教师13人，女教师21人，平均年龄不超过45岁。这是一支年轻且有活力的队伍，大部分教师正处于人生的黄金期，精力充沛，富有开拓、创新精神，但同时这也是一支肩负多重责任的队伍。他们正处于上有老、下有小的关键时期，承担着人到中年的重大责任，事业、家庭双重压力担负在肩，部分教师有压力过大、力不从心的感觉，心理处于亚健康状态。

二、工作步骤

根据目前学校教师的实际情况，也为了更好地了解、关心教师，增进交流，加强沟通，学校采取了具体可行的措施。

（一）成立领导机制，落实工作职责

为了加强“心灵建设工程”工作的领导，学校成立了“教师心灵建设工程”工作领导小组，以何健铭校长为组长，何永春、何盛清、卢宁春、何方海为副组长，并成立了工作领导小组办公室，李小祥为办公室主任。

（二）全方位宣传，提高认识 在教职工大会上，学校校长何健铭在会上宣传了实施“心灵建设工程”的目的、意义，学校工会及时下发了工作方案，使每个教师都心中有数，认识到心理健康的重要性和必要性。

（三）制定方案，具体实施

为了更好地开展教工“心灵建设工程”活动，学校支部、行政、工会召开会议制定了“心灵建设工程”方案，确定工作责任，逐项落实。

三、具体措施

1、建立了走访谈心制度，做到“六必访”：教师有病必访，教师调动必访，教师遇灾必访，教师丧亲必访，教师犯错必访。

2、推行养生运动，让健康成为生活常态，学校为每位教师购买了运动鞋，发出了教师每天锻炼一小时倡议书，如今教师更注意身体锻炼，更注意饮食营养，更注意调节自己的生活了。

3、召开了“心灵建设工程”民主座谈会，商讨学校发展、改革大计。参会人员具有代表性，有行政人员、教代表、职工代表，与会代表畅所欲言，纷纷献计献策。

4、举行了两次“心灵建设工程”讲座即“教师的幸福是什么”，“养生之道”对教师的心灵举行了净化。

5、开展行政人员、工会委员与教师心灵对话活动。每位行政人员、工会委员联系一位教师，进行走访谈话，并及时做好记录，本次活动总共走访谈心68人次，及时了解了教工的思想状况。

6、建立校长信箱和工会主席信箱，设立校长接待日，校长接待日共接待老师41人次，及时答复、落实各种建议和想法70余件。

7、加强心理疏导工作。对全体教师进行不记名心理健康状况问卷调查，选派一人参加心理咨询培训，培训次数2次，开展心理健康讲座6次，开通了悦来中心小学教师QQ群，这些工作的开展，增进了领导与教师、教师与教师之间的交流和沟通。

8、加强了工会活动室的建设，添置了许多供教职工娱乐和锻炼的文体器材，例如乒乓球台，成立学校篮球队等。

9、及时将资料归档，收集了相关论文、讲座稿，整理档案。

10、开展“合理化建议征集活动”，通过各年级组向全校教师广泛征集合理化建议。

11、多渠道开展教工文体活动，让广大教职工在紧张的工作之余，放松了精神，愉悦了心情。如：“庆五一”教师歌咏比赛、组织老师到龙女温泉、韶关等地领略祖国的大好河山等活动，释放压力。

四、工作实效

1、“心灵建设工程”活动的开展，引导了教师面对困难或不理解的问题时进行合理思维，减少了消极情绪，增强了抗挫折能力。

2、改善了教师之间的人际关系，化解了矛盾与冲突，使教师能以积极的人生态度与他人和谐相处，扩大了心理交往空间。

3、缓解了教师的心理压力。帮助了教师掌握沟通技巧，以坦诚、友好、信赖、尊重、同情与理解的态度对待家人，建立良好的家庭生活空间。

4、加强了领导与教师之间的沟通，调动了教职工参政议政的热情，改善了干群关系和党群关系，进一步加强了学校的民主建设，增强了教工群体的凝聚力和战斗力。

五、经验体会